好的方案是在對問題深入了解的基礎上提出的，能夠解決問題的根本原因。制定詳細的執(zhí)行計劃，分配任務和責任，確保每個步驟都得到落實。方案是為了解決問題或實現(xiàn)某種目標而制定的一系列具體步驟和方法，它可以幫助我們規(guī)劃和安排時間、資源以及工作內容。每一個方案都應該從問題的核心出發(fā)，找到最有效的解決方法。根據(jù)我們提供的方案，我們可以進行進一步的討論和評估。以下是小編為大家收集的成功方案的案例，供您參考和借鑒，希望這些范文能夠給您提供一些思路和啟發(fā)，以便更好地制定和實施方案。
實踐活動方案格式及篇一
美妙的“搭配”活動方案活動背景：
數(shù)學是與生活實際緊密相連的一門學科，生活中處處有數(shù)學，我們所學的數(shù)學在我們的生活中常常被應用到。數(shù)學的學習，尤其是小學生數(shù)學的學習，應該讓學生在開放的活動內容、活動過程、活動方式中感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。體會到學習數(shù)學的興趣，感受到學習數(shù)學的重要性。結合小學低年級兒童活潑愛動的天性，以及小學二年級的數(shù)學知識基礎，這個學期初步學習了“搭配”的知識。為了讓學生體會到生活中“搭配”的應用，體會數(shù)學學習的快樂，通過研究這一課題能夠取得很好的培養(yǎng)學生實踐能力的效果。
活動目的：
1、在活動中體驗時間的長短。
2、鞏固學過的統(tǒng)計知識，發(fā)展學生收集信息、整理信息的能力和借助統(tǒng)計結果發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。
3、了解戶外活動的意義，增強體育鍛煉的意識。
4、體會到生活與數(shù)學，數(shù)學與生活是密不可分的。培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
5、引導學生分析戶外活動的優(yōu)缺點，鼓勵學生參加有意義的戶外活動，遠離對學生有不良影響的游戲。
活動對象、范圍：
二年級所有學生，地點不限。
活動準備：
1、每個班的學生按照人數(shù)分成以小組。
2、調查學生喜愛的活動種類。
3、各小組根據(jù)需要自己制定實用的統(tǒng)計表，以備在小組內進行統(tǒng)計時使用。
4、全班同學對自己的活動時間進行一周左右的紀錄，計算出每天平均的活動時間是多長。
1、學生在小組范圍內利用準備好的統(tǒng)計表，對自己小組同學的戶外活動時間進行統(tǒng)計。
2、在教師的指引下全班匯總戶外活動時間。
3、全班一起將戶外活動的時間進行分段，分別是：半小時以下，半小時到一小時，一小時以上。
4、根據(jù)分段將數(shù)據(jù)整理填入最后的統(tǒng)計表中。
5、講最后的統(tǒng)計結果呈現(xiàn)出來，首先引導學生從統(tǒng)計的角度觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么？比如：可能發(fā)現(xiàn)每天戶外活動時間在半小時到一小時的同學最多。
6、引導學生說一說戶外活動的意義，戶外活動有哪些好處？對學習、生活有哪些影響。
7、通過對戶外活動的討論，讓學生說一說自己對戶外活動的建議。
8、組織學生將自己的統(tǒng)計過程，以及對戶外活動的發(fā)現(xiàn)、建議以作品的形勢呈現(xiàn)出來。
9、
總結。
教師對學生在活動過程中表現(xiàn)出來的有點進行充分肯定同時對需要改進的地方進行知道避免災以后出現(xiàn)同樣的問題。讓學生說一說通過統(tǒng)計“戶外活動”時間這一活動你有哪些收獲。
活動延伸：
根據(jù)學生的興趣，自己組織學生利用活動課的時間或者是課外時間進行其他方面的統(tǒng)計，比如：統(tǒng)計自己的零花錢，統(tǒng)計每天作業(yè)的時間，統(tǒng)計每天的讀書情況等等。讓學生熱愛參與這樣的活動，也同時感受到學習的樂趣。
綜合實踐活動是要求以學生為主體的活動，在活動過程中要充分體現(xiàn)學生的主體地位，由于學生已經有了知識作為基礎，在這之前也進行過其他類型的綜合實踐活動，所以活動步驟全體同學一起制定出之后完全可以把過程的實施以及細節(jié)問題都留給學生，讓學生在探究的意識指導下進行活動。另外，活動以學生為主體并不等于教師就可以袖手旁觀，為了讓活動完成得更好，能讓學生保持高度的興趣，教師就必須在適當?shù)臅r候對學生進行指導、肯定。整個活動過程學生都是以小組為單位進行，小組的領導者教師必須進行合適的安排，必須能夠帶領全小組同學共同參與活動過程當中。盡可能采用集體討論和交流的形勢，將個人和小組的發(fā)現(xiàn)及成果展示出來。應該明白本次活動的結束并不等于學生自身的探究活動同時停止，因此在活動過程中應注意培養(yǎng)每一位學生主動探究的意識，能夠在生活中自己發(fā)現(xiàn)值得探究的事物并樂于探索。最后在活動結束一定要讓學生全面地回憶整個活動過程，然后說一說自己的感受。
實踐活動方案格式及篇二
一、主題的確定：
學校門口是學校與社會的對接口，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境，不僅影響著學校的發(fā)展，而且關系著學生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個星期的星期一為“全國中小學安全教育日”結合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：中小學門口周邊環(huán)境情況的調查與治理。
二、對象規(guī)模時間地點：
1、對象：學校1-6年級全體學生。
2、規(guī)模：2-6年級學生共計3000人全部參加活動，占學?？側藬?shù)的80％。
3、時間2012年2月1日——12月30日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課余時間。
4、活動地點：周邊中小學門口、學校活動室。
三、活動目的：
1、通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文環(huán)境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環(huán)境意識。
2、在活動中加強學生對社會、環(huán)保、安全意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。
3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養(yǎng)同學們的科學探究精神。
四、活動內容及過程：
第一周期：活動準備：
1、搜集有關環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關的資料。
2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。
第二周期：各班級活動小組分課題的形成1、組織學生搜集有關各個學校門口環(huán)境的資料圖片。
2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
2、小組根據(jù)活動要求，以及組內成員的特長進行分工。
3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
4、根據(jù)分工準備照相機、dv攝像機、錄音筆等活動工具。
第四—五周期：展開科技實踐活動。
1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學校門口進行實地調查，收集第一手材料。
2、按調查要求對家長、老師、學生進行調查，填寫調查表。
3、收集、整理活動資料。
第六周期：書寫活動報告，展示活動資料。
1、書寫活動報告。
總結。
向老師和同學們匯報活動情況并展示、交流活動成果在學校、社區(qū)以適當形式進行宣傳。
五、活動成果簡介：
1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導下發(fā)送到相關單位、部門，達到了預期目的。
3、活動成果在學校、社區(qū)進行宣傳，對加強各學校周邊環(huán)境起到了一定的促進作用。
實踐活動方案格式及篇三
五年級學生經過系統(tǒng)的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步，他們對于課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經基本養(yǎng)成并且紀律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎。
二、指導思想和目標。
以《綜合實踐活動指導綱要》為指導，以全面提高學生的綜合實踐素質，開發(fā)人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨，以實踐為核心，以活動為載體，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進而學習科學研究的方法，發(fā)展綜合應用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。總之，通過各種途徑和有效的實踐方法，使學生真正得到綜合素質的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。
三、
總目標：密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生自學、自理、自護、自強、自律等“五自”能力以及良好的個性品質。
具體目標：
１、情感目標：培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
２、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務、探究活動等一些基本常識。
３、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
四、
教學。
措施。
1、學習理論，明確目標。
組織教師學習基礎教育課程改革理論叢書《綜合行學習的理論和實踐》和《新課程標準解讀》。繼續(xù)保持每周的學習討論活動，對實施過程中出現(xiàn)的問題，進一步學習理論，尋找解決問題的辦法，不斷完善綜合實踐活動，逐步形成比較完整規(guī)范的校本課程。
2、創(chuàng)設情境，產生課題。
在教學中，每位教師要根據(jù)學生感興趣的話題，創(chuàng)設問題的情境，播下問題的“種子”，讓學生從中發(fā)現(xiàn)問題，產生研究的欲望。激發(fā)學生對自己生活中的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象進行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，制訂活動方案，自主探索，自主研究從而解決問題。教師對課中的每一個環(huán)節(jié)都要認真鉆研，做到心中有數(shù)。
3．開發(fā)資源，實踐體會。
輔導員，定期指導學生開展綜合實踐活動。
4．積極反饋，實施評價。
這學期我們要繼續(xù)作好材料袋的收集整理，尤其是在“評價”這一塊，使綜合實踐活動贏得家長和社會的支持。評價從四個方面進行：自我評價、小組評價、指導老師評價或社會評價、家長評價。這種評價為學生與教師提供一種“自我反思”的“參照”，讓學生和教師根據(jù)這種反思性評價“標準”自主描述，來達到評價的目的。
2014年2月17日。
實踐活動方案格式及篇四
教育學生留心周圍的人和事，學會觀察，學會發(fā)現(xiàn)，學寫觀察日記和體驗日記，學會以寫信等方式表達自己的情感，從而有力地促進學生聽說讀寫的語文綜合能力。并與數(shù)學的統(tǒng)計方法，科技的手工制作、繪畫、音樂等內容有機結合起來，注重學科與社會的溝通，學科與學習者的內在統(tǒng)一，建構一個開放的知識體系。
讓學生認識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應該尊敬、熱愛、關心長輩。并懂得知恩、感恩、報恩。能力目標：培養(yǎng)學生的表達能力、動手實踐、綜合運用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。
(一)活動階段構想：
第一階段：閱讀有關“孝順”的文章。
第二階段：準備階段——通過觀察、詢問的方式，調查父母一天的工作、家務、休息時間，了解父母的辛勞。并寫出觀察日記。
第三階段：實踐體驗階段——通過一系列親身體驗活動，親身體驗父母的辛勞(如通過“護氣球”體驗母親懷胎十月的不易，通過“本周我當家”活動，體驗父母的操勞。寫體驗日記。第四階段：回報父母的愛：通過給父母寫信，寫詩、送父母一份小禮物等一系列活動，讓學生懂得知恩、感恩、并回報父母的愛。
(二)活動操作流程：
第一階段：確定研究主題目的：
時間：1~2周過程。
一，讓同學們在生活中學會觀察、學會發(fā)現(xiàn)，并通過調查了解父母的辛勞。學會寫觀察日記，記下生活中的點滴。
二、利用興趣活動時間，組織學生觀看影片《媽媽再愛我一次》。
三、閱讀有關孝順的文章。
第二階段：實踐體驗階段目的：通過親身實踐體驗，讓學生體會父母的辛勞。學會寫體驗日記，表達自己的真實感受。
時間：3~4周過程。
一、通過“護氣球”、“負重”等方式體驗母親懷胎十月的不易。
二、開展“本周我當家”的活動，學生親身體驗父母的辛勞。
三、寫體驗日記。(師隨時通過日記了解學生的活動情況，并和家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持)。
第三階段：回報父母的愛目的：讓同學通過各種形式去回報父母，同時讓學生懂得知恩、感恩、回報父母。學習用語文的多種方式來表達自己的真情實感。
時間：(5~6周)過程：
一、學生準備寫給父母的信，及禮物。
二、邀請部分家長參與班會活動。
三、班會上學生朗誦詩歌《父母的愛》。
四、展示寫給父母的信。
五、各小組自由上臺展示自己準備的禮物，并說說為什么要準備這樣的禮物。
六、師小結寄語。
實踐活動方案格式及篇五
“青春之我與美麗家鄉(xiāng)”
二、參與對象。
__大學工商學院全日制在校本科生。
三、活動時間。
20__年2月3日–20__年3月4日。
四、主要形式。
本次社會實踐活動主要形式為社會調研。以受教育、作貢獻、長才干為宗旨，鼓勵在讀大學生回到家鄉(xiāng)開展社會調研活動，須填寫《__大學工商學院20__年寒假社會調研自主返鄉(xiāng)社會實踐登記表》(附件3)和撰寫調研報告，開學后由各學部團委收齊后統(tǒng)一上交，審核蓋章后，放入學生檔案，2017級同學實踐成果可計入第二課堂素質學分。各學部團委也可圍繞調研選題組織團隊開展調研活動(學部集中組隊不做強制要求)，組隊方式分為重點項目團隊、一般項目團隊。
五、工作安排。
1、宣傳動員階段：20__年1月22日—20__年1月28日。
各學部要成立社會實踐活動領導小組。負責規(guī)劃和統(tǒng)籌各學部的寒假社會實踐活動，并召開寒假社會實踐動員大會，向廣大學生詳細說明此項社會實踐活動的形式、內容和意義。
2、學部內招募、組隊、審核階段：20__年1月29日—20__年2月1日。
學部內廣泛動員，組建團隊，確定指導教師，鼓勵學生結合專業(yè)和個人興趣、志愿服務意愿等情況，申報社會調研項目，申報項目須填寫《__大學工商學院20__年大學生寒假社會調研項目申請書》(附件1)，學部內部對社會調研項目進行初選審核，確定是否準予立項。項目申報分為“重點項目”和“一般項目”。
各學部團委將通過學部審核的項目申請書(附件1)、學部立項團隊信息匯總登記表(附件2)于2月1日18：00前發(fā)送至指定郵箱，紙質版2月1日中午12：00前蓋章交至院團委。
3、活動實施階段(2月3日—3月4日)。
活動開展過程中，指導教師需對項目人員的實際參與情況進行指導、監(jiān)督和考核。各社會調研團隊按照計劃展開社會調研，并廣泛宣傳，尤其注重自傳播與媒體傳播，隨時報送、分享社會調研進展和社會調研成果。
4、活動總結和成果分享階段(4月)。
開學后，各學部對社會調研工作進行總結，填寫《__大學工商學院20__年大學生寒假社會調研項目結項審批書》(附件4)并遞交調研報告。學院團委根據(jù)各團隊寒假社會調研開展實際效果，組建院級寒假社會調研報告團，組織社會調研報告會。
六、工作要求。
1、高度重視，有效推進。各學部要統(tǒng)一行動，共同參與，形成合力。各學部務必高度重視，切實加強領導，按照活動的總體部署，嚴格按照職責分工抓好落實。
2、點面結合，突出重點。在全面廣泛組織動員的基礎上，各學部要結合重點計劃進一步把握關鍵，抓好示范，鼓勵跨專業(yè)組織立項團隊，并以團隊負責人所在學部確認團隊歸屬。要認真抓好重點項目建設，確保其實踐活動方案完善、工作指導到位和活動開展順利。
3、提前規(guī)劃，保障到位。各學部應對寒假社會實踐工作進行早規(guī)劃、早聯(lián)絡、早動員、早組隊，為學生組織團隊、申報立項提供活動對象、項目資源和教師指導等保障和支持。各學部應積極動員教師特別是青年教師參與到學生社會實踐活動中來。
4、精誠合作，優(yōu)勢互補。鼓勵跨學部、跨專業(yè)、跨年級組織活動項目申報。各學部要本著合作共建、優(yōu)勢互補、雙向受益的原則，針對專項行動的實際需求創(chuàng)建團隊。
5、積極宣傳，營造氛圍。各學部要針對本學部實踐團隊的活動情況及時與報社、電視臺、網(wǎng)絡等新聞媒體聯(lián)系爭取宣傳報道。各學部和實踐團隊可積極利用微博、微信等網(wǎng)絡媒體，實時報道團隊活動情況，注重活動影像資料的收集?；顒佑跋褓Y料將在活動總結評審階段作為重要的支撐材料。
實踐活動方案格式及篇六
為讓你們度過一個愉快、有益的假期，積極投身和諧社會建設，充分認識社會實踐活動在成長過程中的重要作用，推進素質教育發(fā)展，我校制定__學年寒假中學生社會實踐活動方案如下：
一、活動主題和意義。
以“快樂假日”為主題，將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注民俗文化，豐富假期生活，提高綜合素質，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會實踐能力。
二、活動內容。
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、地方企業(yè)……)。
(二)社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)。
1、品味傳統(tǒng)，體驗民俗調查活動。
2、保護母親河、水質污染情況調查。
3、城市建設情況調查哦。
4、社區(qū)建設情況調查。
5、假期中學生的讀書情況調查。
6、本地區(qū)旅游資源狀況調查。
7、中學生文明上網(wǎng)情況調查研究。
8、中學生的消費觀念與行為研究。
(三)社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。
三、活動組織形式。
寒假學生社會實踐班級為主體，由5—10人組成社會實踐活動小組，每個班級至少組織一個活動，農村或城區(qū)臨近的可組織小分隊進行，班主任對活動進行適當指導。
四、活動要求。
1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。
2、按照“就近就便”的原則，在學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3、遵守“誠實守信”的原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
五、時間安排。
活動時間：整個寒假期間;時間可自定。
六、驗收形式。
開學后每個班級只要上交一份“社會實踐記錄匯總手冊”，開學兩周內交給學校團委王雪飛老師處。實踐活動記錄匯總手冊和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假。如有調查報告或文章可附在后面。
實踐活動方案格式及篇七
第一篇 可憐天下父母心
在上大學期間，我加入了學校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學，特別是高三數(shù)學很好。我的家教正好是教高中數(shù)學。因此，對于家教有一定的經驗。
我教兩個學生，他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從他們的性格愛好談到了他們的學業(yè)特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心，但是幾年來都懶于學習，貪于玩樂?！?由于上述諸多原因，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期望，希望他們能夠考上一本大學。而他們現(xiàn)在的學習情況，讓他們的父母感到擔憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重。我也有信心提高他們的數(shù)學成績，我在家教協(xié)會里學到了不少關于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學水平我很有信心。
實踐活動方案格式及篇八
通過清明外出實踐活動，使學生在活動中接受革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛黨、愛祖國、愛人民意識，增強從小樹立遠大理想，長大報效祖國的信念。詳細內容請看下文某學校清明實踐活動方案。
緬懷偉人豐功偉績、從小樹立遠大志向。
xx年4月2日上午。
蓮花山、深圳市博物館。
童馨文學社全體同學。
1、蓮花山鄧小平銅像祭掃儀式。
2、參觀博物館。
1、花圈一個；
2、一條橫幅；
3、手提式喇叭一個；
1、宣布儀式開始；
2、社員代表獻花圈；
3、默哀一分鐘；
4、社員代表獻詞；
5、敬禮。儀式結束；
6、有序參觀市博物館；
1、4月2日上午8：30到校門口集中；
2、嚴格服從集體安排，不許任何人任何理由私自離隊或單獨行動；
3、統(tǒng)一穿好校服，佩帶好紅領巾，互相關心，互相照顧，發(fā)揚集體主義精神；
4、愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，注意個人儀表形象，不做影響學校聲譽的事情；
5、每位同學在一周內上交有關活動的習作一篇；
實踐活動方案格式及篇九
2___年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動?，F(xiàn)將有關安排如下：
一、指導思想。
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。
二、主要內容。
根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)__小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;。
三、總體要求。
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
四、活動地點。
各班教室。
五、活動對象。
一至六年級全體學生。
__區(qū)__小學德育處。
少先隊大隊部。
實踐活動方案格式及篇十
一、活動目的：
舉辦此次大學生拔河比賽，為了豐富我校大學生的課余生活，提高大家的團隊意識。在以后的學習工作中齊心協(xié)力，團結合作，展現(xiàn)當代大學生的團結精神。
二、比賽時間：
__年10月20日上午8：30。
三、比賽地點：
標準籃球場。
四、參賽人員：
各棟代表隊(一，二，三，八，十二棟各一隊，四，五，六，七棟各二隊，每隊20人)教職工代表隊。
五、邀請嘉賓：
管委會，保衛(wèi)處，相關領導及老師。
每棟有學生到各層長處報名，再由各棟樓層長最終挑選出參賽選手，并由各棟組建自己的拉拉隊，并寫出自己的參賽口號。
七、宣傳方式：
海報。
橫幅。
樓層長宣傳。
八、所需物品：
粗繩索一根，口哨兩個，令旗一面，音箱，話筒，電線，水(三桶)，開水(三瓶)，紙杯5袋，5長桌子，桌布，椅子，畫有關比賽進程的海報，茶葉，抽簽及寫海報所用的筆紙等。醫(yī)藥箱，代表牌，區(qū)域線，照相機，石灰粉，獎狀。
主持人開場白，各棟代表隊入場(由規(guī)定入口進入，經過主席臺，并說出自己的口號，后到選手區(qū)等待)。
明書記致辭，領導講話。
由裁判宣布比賽規(guī)則，各棟代表抽簽后準備)。
比賽交叉進行，男女交叉比賽。
由冠軍男隊，女隊各選10人組隊和教師代表隊進行表演賽。
由領導頒獎，合影。
十、獎勵措施：
獎金+獎狀。
冠軍：100元+獎狀。
亞軍：80元+獎狀。
季軍：60元+獎狀。
優(yōu)秀獎：獎狀。
十一、比賽過程圖：
男隊：
女隊：
(批注：a，b，c三隊實行循環(huán)比賽。)。
十二、突發(fā)事件：
天氣原因，延后比賽。
現(xiàn)場秩序，安全問題。
十三、獎金預算：
獎金480元?？傆嫞?00元左右。
實踐活動方案格式及篇十一
堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實區(qū)委工作會議精神及區(qū)領導講話，緊緊圍繞全區(qū)“現(xiàn)代產業(yè)體系構建的先行區(qū)、率先開啟基本現(xiàn)代化新征程的排頭兵、中心城市的南大門”的新要求，不斷強化爭先意識、目標意識、效率意識和責任意識，凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞建設，讓全系統(tǒng)上下投身發(fā)展、服務發(fā)展、推動發(fā)展的心更熱、水更活，火更旺，奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)，以水利現(xiàn)代化支撐和保障全區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。
通過主題實踐活動，不斷激發(fā)全系統(tǒng)上下跨越發(fā)展、爭先進位的激情，切實為奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)奠定堅實思想基礎，提供強大動力支撐，努力在三個方面見成效。
1、思想認識不斷深化。深入把握區(qū)委、區(qū)政府關于清浦“三個定位”的新要求，引導全系統(tǒng)上下進一步認清“開啟新征程、爭當排頭兵”的豐富內涵、現(xiàn)實意義和深遠影響。切實把握奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)的迫切需求，不斷增強爭先、領先、率先的思想自覺和路徑自信，全面推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)的氛圍不斷升溫、進程不斷加快、模樣不斷凸顯，努力以各項水利工作的勇爭第一來保證和實現(xiàn)全區(qū)在全市的“排頭兵”地位。
2、發(fā)展思路更加明晰。緊緊圍繞全區(qū)“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化新征程”新定位，以開創(chuàng)“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)”為目標，不斷調整水利發(fā)展思路，以積極推進水利現(xiàn)代化總攬全局，更加注重水安全、水資源、水環(huán)境統(tǒng)籌，更加注重水利工程配套，更加注重城鄉(xiāng)水利協(xié)調，更加注重工程措施和非工程措施結合，加強基礎設施建設，突出科學管理，強化依法行政，不斷提高水利的防洪保安、水資源保障、水生態(tài)保護和服務民生能力，以水利現(xiàn)代化保障并支撐全區(qū)率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化。
3、爭先動力全面激活。牢固樹立敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于擔當?shù)囊庾R，全面加快發(fā)展的目標，要有“逢山開路、遇水搭橋”的開拓精神；面對競爭對手，要有“舍我其誰、誰與爭鋒”的必勝信念；面對肩上擔負的重任，要有“時不我待、只爭朝夕”的良好狀態(tài)，使領導班子引領發(fā)展的能力更加凸顯，基層組織推動發(fā)展的成效更加凸顯，廣大黨員投身發(fā)展的作用更加凸顯，使全系統(tǒng)上下“開啟新征程、爭當排頭兵”的內生動力競相迸發(fā)、不斷涌現(xiàn)。
主題實踐活動從20xx年5月份開始，到20xx年1月結束，分四個階段實施：
第一階段：深入宣傳發(fā)動，造濃輿論氛圍（5月上旬）。
根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署，科學謀劃，認真組織，在全系統(tǒng)迅速掀起主題實踐活動的高潮，確保人人都了解，人人都參加，人人都響應。
1、認真部署。召開水利系統(tǒng)動員大會，對主題實踐活動進行全面部署，統(tǒng)一思想，提高認識，增強全系統(tǒng)參與的自覺性和主動性。同時，各科室、各單位要根據(jù)本科室、單位工作實際，制定符合本科室、單位的具體活動計劃，召開動員會議，扎實開展活動。
2、營造氛圍。充分利用標語、橫幅、櫥窗、板報等宣傳形式，擴大宣傳覆蓋面，大力宣傳水利系統(tǒng)“開啟新征程、爭當排頭兵”活動。在水利局簡報和區(qū)水利局網(wǎng)站上宣傳主題活動的重大意義和重要部署，為主題實踐活動深入開展營造良好的氛圍。
第二階段：抓好學習討論，確定目標任務（5月中下旬）。
緊緊圍繞區(qū)委新定位，利用黨委中心組學習、支部黨課教育、單位座談討論等載體，組織好本科室、本單位干部職工學習討論，幫助全系統(tǒng)廣大干部職工認清當前發(fā)展形勢，深刻領會區(qū)委戰(zhàn)略部署，進一步增強學習教育的廣度和深度，在廣泛學習討論的基礎上，結合自身崗位實際，制定年度工作目標。
第三階段：突出重點工作，開展八項活動（5月下旬-12月份）。
1、工程建設沖刺月活動。圍繞工程建設“百日競賽”，從5月下旬至6月底，由局農水、工管科牽頭，全力開展小型農田水利重點縣、農村橋梁建設、福田泵站拆建、關城大溝整治等在建的工程項目沖刺活動，分析制約工程進度的主要因素，采取措施，加大力度，強力推進在建工程。
2、水行政執(zhí)法專治月活動。從5月下旬至6月底，由區(qū)水政大隊牽頭，局農水科、工管科及局屬各相關單位聯(lián)動，在主汛期前，集中開展一次河道專項執(zhí)法檢查，對全區(qū)影響灌排的埂壩、施工圍堰、違章阻水設施進行清障，加大執(zhí)法力度，確保影響汛期安全的水事違法案件發(fā)現(xiàn)及時、處置得當，確保汛期安全。
3、節(jié)水創(chuàng)建宣傳月活動。從5月下旬至6月底，由區(qū)節(jié)水辦牽頭，區(qū)順河洞灌區(qū)管理所、區(qū)蛇家壩灌區(qū)管理所配合，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站聯(lián)動，針對節(jié)水創(chuàng)建的特殊性，積極開展節(jié)水宣傳進企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、社區(qū)、家庭，廣泛發(fā)動全社會力量關注節(jié)水、參與節(jié)水，進一步激發(fā)全民的創(chuàng)建意識和創(chuàng)建熱情，積極爭當節(jié)水宣傳和創(chuàng)建的標兵，確保全面創(chuàng)建目標的順利實現(xiàn)，推動全區(qū)節(jié)水型社會創(chuàng)建再上新臺階。
4、防汛防旱“會戰(zhàn)保安全”活動。從5月下旬至9月底，由區(qū)防汛防旱指揮部辦公室牽頭，開展全系統(tǒng)“會戰(zhàn)汛期保安全”活動。全面落實24小時值班制；加強全區(qū)12個防汛監(jiān)測點的雨情、險情的監(jiān)測上報、統(tǒng)計分析工作；加強汛期用水調度；加強區(qū)搶險排澇抗旱服務隊的應急演練，確保需時拉得出、打得響，充分發(fā)揮水利人排澇搶險、抗旱減災的突擊隊和排頭兵作用，確保全區(qū)農業(yè)灌溉用水及渡汛安全。
5、工程建設“百日攻堅”活動。從9月中旬至12月底，在全系統(tǒng)開展水利工程建設“百日攻堅”，利用水利施工黃金季節(jié)，通過對各在建工程之間開展比質量、比進度、比推進、比施工、比廉潔、比實效、比資料的`“六比”活動，確保多出優(yōu)質工程、精品工程，確保年度建設目標實現(xiàn)。
6、規(guī)費征收比成績活動。由局水政科、財務科牽頭，在全系統(tǒng)開展規(guī)費征收比成績活動，通過亮實績、比進度，亮措施、比落實，亮思路、比意識，進一步提高認識、增強緊迫感，狠抓落實、增強責任感，拓展思路、增強使命感，搶抓上半年、大戰(zhàn)四季度，奮力推進全年費收目標任務的完成。
7、達標創(chuàng)建爭先進活動。從5月下旬至12月上旬，由局工管科、農水科牽頭，組織河道管理所、順河洞灌區(qū)、蛇家壩灌區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站等有創(chuàng)建任務的單位，按照各自創(chuàng)建任務的考核標準制定措施，認真組織實施，及時找疏漏、找差距，確保完成年度創(chuàng)建任務，以達標創(chuàng)建不斷提升水利工程管理現(xiàn)代化水平。
8、工程驗收、移交突擊月活動。汛前6月、年底，針對工程建設完工，投入使用的特點，由局工管科、農水科牽頭，對全區(qū)在建水利工程進行集中梳理，及時督促具備驗收條件的工程組織工程驗收，著力解決部分工程掃尾拖拉，驗收偏慢，移交不及時等問題，及時明確工程管理主體和管理責任，盡早發(fā)揮工程效益。
通過各項活動的比學趕超，做到目標定位更加明確、進位爭先意識更加強烈，進一步激發(fā)只爭朝夕、緊張快干的工作活力，在全系統(tǒng)形成“人人關心、個個參與、事事爭先”的生動局面，力爭超額完成年度工作目標，推動全區(qū)水利工作邁上新臺階。
第四階段：總結活動經驗。（20xx年12月）。
按照區(qū)委“全國有亮點、全省爭進位、全市爭先進”的要求，全面總結全系統(tǒng)實踐活動開展情況，對活動中產生的好做法、好經驗和涌現(xiàn)出來的影響面大、示范帶動作用強的先進典型，大力開展對外宣傳，并提煉、固化為制度，使“爭當排頭兵”自發(fā)成為清浦水利人工作的出發(fā)點和落腳點，進一步彰顯水利人求真、務實、擔當、創(chuàng)新的品質。
開展“開啟新征程、爭當排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區(qū)委重大決策部署的一項重要活動，為切實加強本次活動的組織領導，確?；顒尤〉脤嵭?，局成立“開啟新征程、爭當排頭兵”主題實踐活動領導小組，負責實踐活動的組織領導。
領導小組下設辦公室，周加成同志任辦公室主任，負責實踐活動的協(xié)調、指導和檢查工作。
（一）高度重視。開展“開啟新征程、爭當排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區(qū)委重大決策部署的一項重要舉措，是清浦水利搶抓機遇、跨越發(fā)展的實際行動。各科室、單位要把此項活動擺到重要工作日程，結合自己的工作實際，切實加強實踐活動的組織和領導，抓緊抓好，確?；顒尤〉脤嵭?。
（二）及時部署。各科室、各單位要及時動員部署，按照局“開啟新征程、爭當排頭兵”主題實踐活實施方案，落實責任，在全系統(tǒng)真正形成目標明確、勇于擔當、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍和工作作風。
（三）嚴格標準。局主題實踐活動領導小組辦公室根據(jù)區(qū)統(tǒng)一部署，結合自身實際，對活動內容制定詳細計劃和具體標準。各科室、單位要對照標準，認真組織實施，自覺接受監(jiān)督，及時上報活動開展情況。
（三）強化督查。局紀委負責對各地各部門活動開展情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，確保活動不走過場，不流于形式。堅持統(tǒng)籌兼顧，把主題實踐與全年目標任務結合起來，真正做到通過主題實踐活動深入開展來促進各項工作順利完成。
實踐活動方案格式及篇十二
1、策劃內容板塊：
基本情況簡介,開展原因,主要執(zhí)行對象,近期情況。
四.活動可行性分析。
應說明環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境內在優(yōu)勢,弱點,機會及威脅因素.對其作全面分析,將內容要點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細闡述,并制定計劃.
五.前期準備。
六.活動具體流程。
八.經費預算。
九.成員名單。
如是個人項目,只需寫自己名字。
十.注意事項。
內外環(huán)境變化帶來的不確定因素及應變措施。
注：可增加或刪除其中一些板塊。
2、格式要求：
l策劃用a4紙，上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。
l論文有封面、目錄，從目錄開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯數(shù)字從“1”開始連續(xù)編號。
l論文題目用三號黑體字、一級標題四號黑體字，并居中。論文中其它漢字一律采用小四號黑色宋體字，單倍行距。圖表說明字體可以根據(jù)排版要求自行設定。
l在四川農業(yè)大學信息與工程技術學院的統(tǒng)一指導安排下，以信息與工程技術學院勤貸部成員為主體，根據(jù)所需，面向全校擇優(yōu)招募隊員，跨院、跨系(專業(yè))、跨年級組建20xx年暑期社會實踐團隊，團隊以第一負責人所在單位進行具體指導，團隊命名為為“四川農業(yè)大學‘綠色陽光’暑期社會實踐團隊”。
l根據(jù)團隊下設兩支小分隊，分別為“生源地助學貸款*入村問卷調查宣講小分隊”和“生源地助學貸款*校園巡會演講宣傳小分隊”。各分隊圍繞本分隊主題開展活動，必要且允許時任務可以互相滲透，達到資源的合理分配，提高工作效率。
“生源地助學貸款*入村問卷調查宣講小分隊”由擔任小隊長，“生源地助學貸款*校園巡會演講宣傳小分隊”由擔任小隊長。團隊具有高度決定權，對全隊負責;外出活動，一切行動聽從小隊長安排，小隊長全權負責。
實踐活動方案格式及篇十三
一、指導思想：
堅持以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，強化教育管理，推進素質教育，構建和諧校園。為了培養(yǎng)學生對數(shù)學的愛好和興趣，不斷促進學生生動活潑地全面成長，本著根據(jù)因材施教的原則，針對一部分學有余力的學生，幫助這一小部分學生在全面發(fā)展的基礎上，進一步提高對數(shù)學學習的興趣。激發(fā)興趣、訓練思維、培訓良好學習習慣。以使學生在掌握數(shù)學基礎知識與基本技能的同時，為進一步培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括，使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現(xiàn)在數(shù)學上得到不同更大的發(fā)展，提高應用數(shù)學知識解決問題的能力。
二、活動目標：
為了喚起和發(fā)展學生對數(shù)學及其應用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學的知識充分地展現(xiàn)他們的數(shù)學才能，以及培養(yǎng)他們一定的探索研究能力，通過強化性的思維訓練，培養(yǎng)學生解決生活數(shù)學的能力和學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學綜合素質。讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數(shù)學的海洋。
1、通過興趣小組的學習，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生在探索解法的過程中，親身體驗到了數(shù)學思想的博大精深和數(shù)學方法的創(chuàng)造力，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，產生了進一步學習數(shù)學的向往感。
2、訓練學生的思維能力，引導學生掌握學習數(shù)學的思想方法，培養(yǎng)分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學的知識，充分地拓展學生的數(shù)學才能，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學生的創(chuàng)造力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎。
3、在學習中，體驗數(shù)學學習的快樂，知道有付出才會有回報，并培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
4、培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度和方法，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。
1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。
2、精心準備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
3、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。
4、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。
5、與學生建立良好的朋友關系，切實培養(yǎng)學生探究數(shù)學知識的興趣。
6、通過興趣班的活動，切實調動學生與數(shù)學的感情，對今后培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣大有幫助。
1、可向學生補充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習題，以加深所學的知識，也可以出一些題目，可讓學生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發(fā)散思維。通過這些問題加深對課本知識的理解。
2、可向學生講解一些有關數(shù)學競賽的題型，以便于參加下學期的數(shù)學競賽。
3、可讓學生收集一些適合他們興趣的數(shù)學知識，如有關中外數(shù)學史的材料，或著名數(shù)學家的故事，培養(yǎng)科學的學習態(tài)度，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。
五、活動時間：周三下午課外活動。
六、活動地點：學校實驗樓三樓。
七、活動預期效果：
預期經過一學年對小組成員的輔導，讓這些學生一方面學親身體會到數(shù)學就在我們身邊，做一個有心人從生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學。我相信要讓學生對數(shù)學產生興趣，最重要的一點是讓學生感受數(shù)學是有價值的.所以在教學中要注重生活實際，重視學生直接經驗，把教學歸樸于實踐，歸樸于生活。同時再將數(shù)學運用于生活的過程中感悟數(shù)學的價值，使學生的解題與思維能力得到一定程度的開發(fā)與鍛煉，知識面得到豐富與拓展，并提高他們的學習信心和興趣，打下數(shù)學知識學習及技能應用的基礎，為今后數(shù)學學習做下初步的準備，促進數(shù)學正常教學的開展。
八、輔導教師：
周三：邢洪濤孫晉經王西蓮趙旭東王成祥陳永。
實踐活動方案格式及篇十四
導語：社會實踐方案格式怎么寫?請看小編帶給你的范文。
并將用 spss 軟件對所 得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，初步探究農村社會信任的結構及其變遷，從而為加強“社會主義新農 村建設”提出較為合理的建議。
結合我院社會學專業(yè)及其學生的實踐能力，并根據(jù)當?shù)剞r村養(yǎng)老現(xiàn)狀，開展關于農村社區(qū)生活品質和生活方式的調查。
活動從6月26 日開始，到7 月10 日結束，分成籌備階段 實施階段 和總結階段進行。
1、籌備階段：6月26—7 (1)成立社會實踐小分隊(2支隊共40 名學生 (2)初步建構課題的框架。
分為兩支隊伍，并設兩個領隊，收集整理相關資料，在整理框架的前提下每一組針對一塊內容重點把握，為設計調查問卷和訪談提綱做準備。
26日方建中老師及其其他幾位指導老師給我們指明了實踐方向，全班集體會 27日兩組領隊以及各小組長開會匯集問卷資料，確定初步問卷，并對問卷以 及訪談提綱進行修改，各隊開會討論安排問卷試調查，進而完善問卷調查及訪談提綱。
月28日，各隊第一次會議，將人員按三人一組進行分組(見人員介紹)，明確落實 了任務安排。
對問卷以及訪談提綱進行修改，討論安排問卷試調查。
月29日,在下沙鎮(zhèn)**村進行試調查，進而完善問卷調查及訪談提綱。
月30日至7 日，由后勤負責籌備相關物品(旗幟、問卷小禮品、問卷的影印、實習日志、服裝、帽子、藥品等)、預定車票(包括初步的路程了解) 日，隊伍出發(fā)前最后一次會議，確定后勤準備情況，制定詳細的活動方案，細化每日日程。
2、實施階段：7月3--7 ，**點，成員在北一門出發(fā)，12:00到達杭州火車站，***點左右到達義 烏，到旅館進行隊伍修整;*****—*****熟悉當?shù)厍闆r，與當?shù)卣咏涣?晚間隊內開會， 明確調研問卷抽樣方案和分組任務分配，安排第二天具體工作。
日，7：30起床，早飯后進行一次簡短的早會，明確當天的行程。
8：30—11:30， 全體同學按照分組情況，各組分塊，進行分區(qū)域隨機問卷調查和訪談;11：30 自帶干糧，午 餐修整;13：30，開始問卷調查和訪談;17：00，回到旅館，晚飯，修整;18:00,與威坪支隊交 流當天調研情況和問題，集合宣傳材料和有效信息，上報外宣負責人。
晚間開會，交流調查 心得，分析出現(xiàn)的問題，明確第二天的任務安排。
日，7：30起床，早飯后進行一次 簡短的早會，明確當天的行程。
8：30—11:30，全體同學按照分組情況，各組分塊，進行 分區(qū)域隨機問卷調查和訪談;11：30 自帶干糧，午餐修整;13：30，開始問卷調查和訪談;下午 總結五天行程開會，籌備回程。
，探討農 村信息化建設及農村電子商務發(fā)展的關系，并在調研分析的基礎上提供相應的解決策略。
實踐形式：采取重點調研和一般調研結合的形式 實踐地點：河北省石家莊市贊皇縣(重點調研) ;河北省其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村(一般調研)
實踐時間：20xx 年 7 月 7 日---7 月 11 日(重點調研) ;20xx 年 7 月 15 日---7 月 31 日(一般調 研) 實踐成員：本次調研由信 xx 程系青年教師和 xx 級 xx 專業(yè)部分學生共同開展。
農業(yè)生產迫切需要信息技術的支撐， 農業(yè)信息化已成為 農業(yè)現(xiàn)代化的重要內涵。
同時，國家電子商務十二五規(guī)劃明確指出積極發(fā)展農業(yè)電子商務，促進農 資和農產品流通體系的發(fā)展，拓寬農民致富渠道。
電子商務在改變傳統(tǒng)商務模式也在改變我國農村的發(fā)展模式。
如何 建立機制讓農民擁有信息能力從而能夠進行電子商務活動，這樣的研究和探討在當今中國非常必 要，對于作為農業(yè)大省的河北尤為重要。
本實踐項目采取重點調研與一般調研相結合的'形式，
在省內其他農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村開展一般調研， 力求在全局上把握我省農村信息化和電子商務建設 與發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，并提供相應的解決策略。
2、我省農村公共信息服務模式與機制調研 (1)我省農村公共信息服務機構調查 包括農村現(xiàn)有圖書館/室的情況、現(xiàn)有農村科技信息服務中心情況、其他非營利型組織涉及到 的農村信息服務情況等。
(2)我省與農產品、農業(yè)和農村相關的數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站以及涉農交易平臺情況調查與分析 主要調查我省農業(yè)信息資源建設內容。
主要對不同類型農民存在哪些具體信息需求進行調查， 目的是為按其所需提供相關服務做前期 準備。
，信息交流方式包括口頭、書信、電話(座 機、手機) 、電子郵件、qq 等即時通信方式。
使用次數(shù)、使用目的以及具體的使用效果等進 行調查。
上述調查的基礎上分析農民信息行 為與電子商務活動之間的關系，分析出具體的影響因素等。
5、我省農村電子商務發(fā)展模式分析 在上述調查基礎上，進一步分析適合我省開展農村電子商務活動的模式。
四、實踐流程 1、重點調研實踐流程 我們以為接觸企業(yè)，傳播知識主題，重在學習，服務。
解他們的電子商務技術應用情況，并 根據(jù)情況向他們傳播企業(yè)電子商務轉型化的發(fā)展方向。
活動時間：7 月 7 日下午-7 月 8 日下午 活動流程：到贊皇縣大河道大棗專業(yè)合作社參觀并做記錄，與合作社負責人進行交流，通過與 負責人的交流了解大棗的生產銷售情況，發(fā)放調查問卷了解企業(yè)的電子商務應用情況。
活動效果：了解企業(yè)的電子商務技術應用情況。
(2)走訪當?shù)剞r業(yè)局、林業(yè)局、檔案局。
活動目的：向當?shù)貦n案局、林業(yè)局、農業(yè)局等相關部門咨詢，了解贊皇大棗的發(fā)展史
并做記錄;7 月 10 日下午，走訪當?shù)貦n案局，了解當?shù)毓麡涞陌l(fā)展史以及 發(fā)展。
7 月 10 日上午，到當?shù)剞r業(yè)局了解農產品的相關信息。
活動效果：深入了解贊皇大棗的果樹數(shù)量品種和近幾年的發(fā)展等信息。
(3)走訪當?shù)貤椶r，調查贊皇金絲大棗的產量和銷售情況 活動目的：了解大棗的產量和規(guī)模，幫助他們分析數(shù)據(jù)，更大程度上用電子商務幫他們提供一 些銷路，最終實現(xiàn)經濟效益最大化。
實踐活動方案格式及篇十五
今年社會實踐活動的主題是：弘揚民族精神，承擔社會責任。大力弘揚和培育偉大的民族精神，是當前和今后一個時期未成年人思想道德建設的重要任務，是我校德育工作的重要內容。
二、活動內容。
今年社會實踐活動的主要內容是“四個一”。
1.參觀一次愛國主義教育場所。通過參觀各級各類博物館、紀念館、展覽館、愛國主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營、“革命圣地游”、“紅色旅游”，考察城市、農村建設成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次社區(qū)志愿服務活動。立足于所在社區(qū)，開展敬老愛幼、助殘幫困、保護環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務活動，參與道德實踐，接受社會公德教育。
3.為回報父母、長輩做一件實事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4.學習一項生產生活技能或自理自護知識。通過實際動手實踐，學習生產勞動、工藝制作、日常生活實務等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等方面的基本知識，接受社會適應能力教育。
三、活動原則。
組織學生開展“四個一”社會實踐活動，要注意把握以下原則。
(一)就近就便的原則，立足于學生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學生廣泛參與;。
(二)分散與集中相結合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組合活動，也可以由學校出面組織一些集中性的重點活動;(三)力所能及的原則，活動的設計和安排要以學生可以做到為前提，不能成為學生的負擔;(四)保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實保障措施，認真負責地做好學生的安全工作。
四、工作要求。
(一)高度重視，加強領導。開展學生社會實踐活動，是加強未成年人思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施。要把“四個一”社會實踐活動作為一項重點工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確?；顒禹樌麑嵤?。把活動的各項任務落實好，認真研究制定工作計劃，保證活動的順利開展。
(二)精心組織，務求實效。學校要把“四個一”社會實踐活動布置給每一位學生，并就開展好這項活動向學生提出具體要求，切實做好動員工作。學生參加活動的情況要予以適當?shù)挠涊d認證。要努力增強學生參與社會實踐的意識，使學生完成“四個一”活動內容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。
(三)突出重點，以點促面。各地要圍繞“四個一”，結合本地實際，設計和開展一些集中性示范性的重點活動，吸引帶動學生廣泛參與。特別要突出活動主題，有重點地組織一批參觀愛國主義教育場所的團隊，集中對學生進行教育。
(四)加強宣傳，營造氛圍。要積極協(xié)調新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報道活動的開展情況和學生的實際感受。要通過工作簡報等方式，加強信息溝通，交流工作經驗，推動“四個一”社會實踐活動的開展。要在開學后專門組織一次班會或團會，交流活動經歷和體會。通過校報、校內廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學生參與活動的情況，使更多的學生受到教育。
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