青少年普法教案（優(yōu)秀21篇）

教案是教師在教學過程中的有力工具，可以提高教學效果。教案的內(nèi)容應該與教材緊密結(jié)合，突出重點和難點，提高教學效果。教案的質(zhì)量和效果直接關系到教師的教學水平和學生的學習成果。

青少年普法教案篇一

我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。尤其青少年法制教育質(zhì)量不高。

青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。

針對這一情況可以從以下幾個途徑出發(fā)：

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動，教育廣大青少年學法律、知榮辱、明是非。

（二）發(fā)揮課堂教學主渠道作用。堅持把在校生的法制教育作為學校教育的重要內(nèi)容，逐步做到計劃統(tǒng)一實施，師資統(tǒng)一培訓，教材統(tǒng)一落實，課程統(tǒng)一設置，法制副校長統(tǒng)一配備，實現(xiàn)學校法制教育計劃、教材、課時、師資和法制副校長“五落實”；要把在校生的法制教育納入學校教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評估體系，把學生學法和遵紀守法的情況納入學生升學、招生、招工、參軍等考核內(nèi)容。

（三）開展青少年法制教育實踐活動。充分運用第二課堂和社會實踐活動，全方位拓展學校法制教育空間，利用主題班會、團隊活動、團課、少先隊活動等途徑，通過播放錄像、電影、歌詠比賽、模擬法庭、旁聽審判等法治文化活動，對青少年進行生動、直觀的法制教育。結(jié)合“12?4”全國法制宣傳日等開展主題法制宣傳教育，采取法制講座、法律知識競賽、法制故事演講、法制文藝演出等多種形式的課余活動，提高法制宣傳教育的趣味性。

（五）開展“文明法治學?！眲?chuàng)建活動。把青少年法制教育與依法治校、依法治教有機結(jié)合，重視教師隊伍的法制教育，使教師在教書育人、依法辦事各個方面都能為人師表。通過制定完善各種制度、落實責任，把學校管理工作納入法制化軌道，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。加強學校社會治安綜合治理工作，落實預防青少年違法犯罪的各項措施，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。積極開展安全文明校園創(chuàng)建和學校周邊環(huán)境的綜合整治，加大對未成年人的保護力度，凈化青少年成長環(huán)境，維護青少年學生的合法權(quán)益。

好的社會環(huán)境和法治環(huán)境，實現(xiàn)社會青少年法制宣傳教育工作的新發(fā)展。

（七）加強進城務工青年和閑散青少年的法制宣傳教育。把與進城務工青年工作、生活相關的法律法規(guī)作為培訓的重點內(nèi)容，教育引導廣大進城務工青年做遵紀守法、文明務工的新市民。同時要把法制宣傳教育同維護進城務工青年權(quán)益相結(jié)合，在幫助解決進城務工青年人身傷害、工資拖欠、勞動安全等問題的過程中以案說法，幫助進城務工青年掌握法律武器，依法維護自身權(quán)益。注重對閑散青少年的法制宣傳教育，把對閑散青少年的管理、服務同法制教育密切結(jié)合起來，預防和減少閑散青少年的違法犯罪。加強對罪錯青少年的法制宣傳和幫教工作，通過教育和服務，防止罪錯青少年重新走上違法犯罪的道路。

青少年普法教案篇二

為了進一步落實我校普法規(guī)劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動學生學法、知法、守法、護法的積極性和創(chuàng)造性，西山鎮(zhèn)思靈小學4月27日下午組織學生參加《全國青少年普法教育讀本》知識競賽，現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下：

首先，學校領導高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，唐校長立即召開緊急會議，傳達文件精神，并責成教導處專人專項負責籌化準備此項工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。

其次，調(diào)動學生積極性。利用班會、法制安全教育課、課外活動等有效時間，由各班班主任負責組織學生閱讀學習《全國青少年普法教育讀本》知識，倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發(fā)表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間學習法律知識，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準備。

第三，密切法制教育課和學生生活與社會現(xiàn)實的聯(lián)系。要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調(diào)查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、電影、電視、錄象、網(wǎng)絡等，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學生的學習興趣，提高法律的教育效果。

第四，精心組織學生進行普法知識競賽，提前發(fā)出通知，要求每班推薦5名優(yōu)秀學生參加，充分做好考前的相關準備，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。

我們今天所處的社會是一個法治社會，是一個法制不斷健全的社會，它要求人們時時刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質(zhì)。青少年又正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的'未來、民族的希望，肩負著振興中華的歷史重任。同學們在不斷學習法律知識，增強法律觀念，將成為學校的好學生，家庭的好孩子，社會遵紀守法的好公民。

青少年普法教案篇三

在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自我后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。

本次報告會的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。

紀老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學校的學生王某，利用網(wǎng)絡傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的潛力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自我做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪，一關就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自我的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最完美的時間在那失去自由的地方度過，會對自我的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅僅毀了自我，而且會“連累”到自我的家人。家人把期望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預防違法犯罪。

青少年普法教案篇四

為增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品預防教育作為學校安全和德育工作的一項重要內(nèi)容，納入到日常教育教學工作中。學校結(jié)合“創(chuàng)建毒品預防教育星級學?；顒印?，通過以“依法禁毒，構(gòu)建和諧”為主題的毒品預防教育活動，引導學生進一步認清毒品危害，遠離毒品，確保在校學生無涉毒行為面達100%，切實提高廣大學生的禁毒意識和拒絕毒品自控能力。為此學校于2009年10月12日組織學生開展以“法制禁毒教育”為主題的漫畫比賽。

汀羅一中法制主題班會。

“關愛明天，普法先行”法治文化進校園學生代表宣誓。

從我做起走向文明黑板報。

汀羅一中不文明行為曝光臺。

汀羅一中“從我做起，走向文明”主題實踐活動。

法制成果匯報演出。

青少年普法教案篇五

通過在市局冬訓期間集中學習法制教育講座過程中，我對堅持社會主義法制教育理念的重要性有了進一步認識，特別是稅務機關干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義通過近一段時間的學習討論，本人深深感到，學習全面、準確理解社會主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅持學法用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，特別是對稅務干部執(zhí)法人員運用法制理念指導實踐，具有重要的現(xiàn)實意義。在聽取法制教育講座的過程中，我主要有以下幾點體會：

一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感。

自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。社會主義法治理念是科學有機的統(tǒng)一體。社會主義法治理念可以概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面的內(nèi)容。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應該做到：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領導干部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為國家稅務機關干部正確運用現(xiàn)有的法制，進行科學的管理是時代的要求。三是自身建設的需要。一個以法為基礎辦理各項事務的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務，將是一句空話，能更好的用法，學法這個頭帶得不好，自身法制觀念就不強，嚴格執(zhí)法做不到，就會直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?，對新干部的成長就會有阻礙。自身教的法制不提高將會造成嚴重的后果，對于我們這些執(zhí)法干部來說，嚴格自身的法制學習，必須放在一個重要的地位，作為一件大事來抓。

二、堅持并運用社會主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。

堅持與時俱進，學好法、用好法。在學好法方面，我個人認為，我國社會主義建設事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機遇期，隨著我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國社會各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟充滿生機活力的同時，市場經(jīng)濟利益法則也影響著人們的人生觀、價值觀。同時也處于種種思想茲生的時期，一些個別的執(zhí)法干部由于對法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財產(chǎn)遭受嚴重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時，一些知法犯法的干部，法制基礎意識的不斷提高，司法程序打擊職務犯罪應日益增強，對政法機關公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應對新挑戰(zhàn)、適應新要求，需要用科學、先進、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運用社會主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。

三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事。

只有將學法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項活動中我個人認為，我們應該做到：研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法。在法制教育學習中，使我從中學到了許多關于法的知識，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來，使我在學法的同時也在用法不斷我的法律知識，更好為以后的工作打好基礎。

青少年普法教案篇六

近年來，聊城第五中學在教育主管部門的正確領導及司法部門的具體指導下，按照普法的目標要求全面推進依法治校、依法治教工作，積極營造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣大教職工及全體學生的法律素質(zhì)。從而有力地推動了學校教育教學工作的全面發(fā)展?，F(xiàn)就我校普法工作情況匯報如下：

一、加強領導、廣泛宣傳。

學校領導十分重視學校的法制教育，組成了由校長為組長的法制教育領導小組，整合法制教育資源，統(tǒng)一協(xié)調(diào)學校的法制教育工作。學校分管領導、年級組長、班主任為具體負責人，形成了主要領導負總責，分管領導負全責，中層干部負重責的工作格局。同時，聘請香江派出所警長為校外法制副校長。在普法領導小組的正確領導下，學校普法工作得到了扎實、有效地開展。每年有計劃、有總結(jié)，各項普法活動有效開展，有利地推動了依法治校的進程。

學校以宣傳板、橫幅、手抄報、校園廣播、黑板報、升旗儀式、模擬法庭、法律知識講座及競賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性。學校還組織師生走進社區(qū)，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效。

二、分層學習、明確重點。

在組織教職員工普法教育學習中，學校黨支部特別強調(diào)對教師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。一方面利用理論學習時間集中選學《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等相關的法律知識。通過學習強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執(zhí)教的自覺性，增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。

在對學生進行普法教育學習時，學校立足于課堂，充分發(fā)揮課堂教學在學生思想道德教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”、“進教材”、“進頭腦”，通過《法制教育》等課程以及其他各學科教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，使學生法制觀念和意識逐步提高。各班級還利用隊會、班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。為加強合作，形成法制教育合力。

三、拓寬渠道、豐富活動。

學校以國家課程計劃為依據(jù)，嚴格按照課程計劃開設課程，做到了開足、開齊課時，并嚴格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間以及各學段作業(yè)量要求。全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設，以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想教育。學校定期精心組織形式多樣的普法實踐活動，讓普法教育深入人心。每學期，我校都要請派出所領導給師生以案講法。生動、鮮活的法律案例分析，使師生們受益匪淺。各班級再以中隊為單位，說感受、談收獲。學校還結(jié)合聊城大學組織模擬法庭活動，通過演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學生在訴中知法，辯中明法，判中執(zhí)法。學校還組織學生把對法律認識、收集的圖象、案例等轉(zhuǎn)化為自己的語言，繪制手抄報、舉辦書法作品展。在世界環(huán)保日，禁毒日、國家憲法日等紀念日，學校組織師生學習相關法律法規(guī)，并進行主題征文活動，協(xié)調(diào)相關部門來校進行禁毒知識圖片展、科普圖片展等。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，給師生創(chuàng)設了多渠道的交流平臺，使普法教育在我校蔚然成風。

四、關心師生、保障權(quán)益。

學校定期召開職代會，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權(quán)利的實現(xiàn)，切實維護教職工合法權(quán)益。學校經(jīng)費的收支情況、職稱評聘、工資晉升、獎懲情況、領導干部民主評議等事項，學校均結(jié)合實際建立了校務公開制度。保證了教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，做到把學校工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內(nèi)容。我校的校務公開真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結(jié)果。

學校重視家校聯(lián)系，創(chuàng)設暢通學生與學校聯(lián)系與溝通的渠道，重視調(diào)動學生參與學校管理的積極性。學校努力改善硬件建設情況，極大改善了學生的學習條件。堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于學生成長的校園環(huán)境。為了給全校師生營造一個安全的學習、工作環(huán)境，學校本著“預防為主，防治結(jié)合”的原則，堅持對全校師生進行食品、交通、預防傳染病等安全教育，并與相關部門緊密配合，加強校園及周邊環(huán)境的治安綜合治理工作。

總之，近年來，學校以普法教育為契機，開展了豐富而有實效的法律教育活動，增強了全校教職工及學生、家長的法律意識，提高了學校依法治校、依法治教的水平，已在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好局面。我們深知，成績只能代表過去，工作中我們還存在許多需要改善之處。我們將再接再厲，在上級教育主管部門的領導下，按照普法工作目標和要求，理順思路，認真部署，狠抓落實，繼續(xù)加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創(chuàng)新、探索法制教育的新途徑，力爭把普法工作和法制教育推向一個新階段，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

聊城第五中學。

2020年11月23日。

青少年普法教案篇七

[xx]x號文件精神，扎實推進我校“五五”普法工作，有效預防青少年犯罪，保護青少年合法權(quán)益，促進青少年健康成長，我校認真貫徹上級指示，結(jié)合本校實際情況，開展“關愛明天、普法先行活動”：

一、任得用班團活動對學生進行法律講座，并結(jié)合本班實際情況，做到有的放矢，講解內(nèi)容偏重“成年人保護—法”、及“九年義務教育法”。

二、利用

班級

三、學校進行板報宣傳與標語宣傳，提高學生的法律意識，做到“學法、知法、守法、護—法、用法”

四、觀看普法dvd教材

五、根據(jù)實際情況開展征文比賽、演講比賽，學生寫好普法

學習

六、加強家長法律宣傳，尤其是有關學生在校意外傷害事故的處理，整理有關法律文件，向家長發(fā)放《中

小學

我縣根據(jù)阿里地區(qū)司法處、縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞“學法守法用法，建設美好改則”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了2011年全縣青少年法制宣傳教育活動，取得了好的

成績

一、加強領導，落實責任

為全面開展2011年全區(qū)青少年法制宣傳教育活動，根據(jù)縣普法辦《關于開展2011年全縣青少年法制宣傳教育活動的通知》。各中小學校都成立了活動專門領導機構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務，落實了工作責任和措施。全局形成了縣司法、學校齊抓共管、整體聯(lián)動的格局，確保了法制宣傳教育的順利開展。

二、開展法律進學校，加強青少年法制宣傳教育

717名學生，利用9個課時，進行《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)的講解，并通過以案說法的方式進行法制宣傳教育。增強了青少年的法律意識，加強了學校的法制化管理，提高了抵御違法犯罪的免疫力，促進了社會秩序穩(wěn)定。

三、圍繞中心，突出重點

果。開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護—法，依法辦事。同時，縣司法局征求學校專門為學生安排高質(zhì)量的法制課，認真為學生輔導了《道路交通安全法》、《未成年保護—法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。五是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導廣大青少年學生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務，正確維護合法權(quán)益的素質(zhì)。

四、積極宣傳，效果顯著

依法管理、依法施教，幫助學校建立和完善各項綜合制度。為青少年健康成長營造了良好的法制環(huán)境。

五、工作中存在的問題和不足

近年來，我局各項工作雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足，主要表現(xiàn)在：

（一）普法依法治理工作發(fā)展不夠平衡，對學法用法工作的重要性認識不到位，學法的主動性和自覺性不強。

（二）沒有普法經(jīng)費。普法工作在很大程度上受到限制，很多工作還不能開展。

（三）法制宣傳的手段比較陳舊，普法依法治理工作與新形勢的發(fā)展不相適應，存在形式多、內(nèi)容少，灌輸多、引導少的問題，致使許多青少年難以理解、掌握，工作機制、工作載體需要進一步完善。

為了增強青少年的法制觀念，促進青少年健康成長。同時結(jié)合上級主管部門“關于認真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動，引導教育學生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣?，F(xiàn)將本次活動的開展情況總結(jié)如下。

一、高度重視，專人負責，責任到人。

學校高度重視此項工作，為此，成立了以王校長為核心的領導小組，校團委具體辦公，負責活動的落實、監(jiān)督。各班、各部門積極配合。按階段對學生進行普法知識宣傳。

一、活動形式多樣，內(nèi)容豐富。

1、每天早、晚利用校園廣播對學生進行《憲法》、《刑法》《未成年人保護—法》、《預防未成年人犯罪》等，相關法律法規(guī)的宣傳、學習。

2、各班定時定期召開“法制”為主題的班、團隊會。各班根據(jù)本班情況自選形式，自定內(nèi)容。如：普法知識搶答賽、自編自演法制文藝節(jié)目等。并要求學生把所學的法律知識，向家長宣傳。使法律知識從學校走進家庭，從家庭走向社會，人人做到知法懂法?；顒有Ч?。

3、聘請了棣花派出所所長為法治副校長。對學生進行了法律法規(guī)知識專題講座。對學生進行案例分析，使學生深受教育。

4、校團委牽頭開展了“精彩人生路，法律伴我行”為主題的

征文比賽。并評選出一些優(yōu)秀的作品，在校內(nèi)展覽。

5、每班辦一期以“普法知識”為主題的黑板報。通過評比檢查，本次板報質(zhì)量較高。

青少年普法教案篇八

上周四下午，我們學校請來了法院的工作人員上周四下午，我們學校請來了法院的工作人員，給我們講了一些青少年犯罪的案例，我們聽了大吃一驚。

一個個案件，讓我們知道了那些和我們年齡差不多大的青青少年是怎樣走上了犯罪的道路。

我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，直接原因是法律知識過低，認為自己做的是不會觸動法律，等到事情弄大了，才反應過來的時，已經(jīng)太晚了，有很多青少年是一時沖動殺了人，如果當時靜下心來想一想，殺了人會帶來什么后果，也就不會弄的一番不可收拾。

犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自己的一生都毀了，人最寶貴的是生命，每個人的生命是不可重復的。青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情與活力的美好時光。而有些人把著美好時光，全浪費在昏暗而沒有自由的小黑屋里。

所以，我們要學習法律知識，明確法律知識，賦予的權(quán)利，學會依法保護我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自己的事情。

范文二：

看了《青少年法制教育》的光盤，這使我受到了很大的啟發(fā)。講了很多很多的青少年，他們犯了法。被關入高墻之中，后悔莫及。當他們見到自己的親人后，一直在聽他們的教育。當然現(xiàn)在聽已經(jīng)太晚了，如果當時聽他們的勸告，也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關心家里的，沒有一個人不后悔的，沒有一個人不想好好改造后到高墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機會，他們一定不會再犯罪的。其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學把另一個同學的橡皮弄丟了，那個同學肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架。雖然不是犯罪，但也是不友好的行為?，F(xiàn)在很多少年罪犯都有一個規(guī)律是：輟學――流失――染上惡習――犯罪。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學習上，而是在社會上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識一些壞人。我們平時要把精力放在學習上，不但要把數(shù)學、語文學好，更要把思想品德學好，要從現(xiàn)在開始，從我開始，和人相處要團結(jié)友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!爭做一個優(yōu)秀的少先隊員。

青少年普法教案篇九

通過組織學生參加普法教育，加強學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、組織領導組。

長：葉志軍副組長：李飛。

成員：牟萍李琴昌潘蒙蒙何琿張大燕譚定余設立普法教育活動三樓辦公室，牟萍為辦公室主任，具體負責相關任務的落實布置和活動安排。

三、活動安排。

本次活動分四個階段進行。

（一）準備階段（2016年12月——2017年1月）。

按照上級安排，建立學校普法教育活動領導小組，明確職責，研究學校宣傳教育活動初步設想。根據(jù)自身的實際情況，結(jié)合縣教關【2015】15號文件和活動《指導手冊》制定活動計劃和實施方案。

（二）實施階段（2016年12月——2017年5月）。

計劃在四月份舉行學校普法教育啟動儀式，邀請法制副校長來校報告。

2、織參加法制教育培訓。

邀請青少年普法教育宣講團掛鉤成員來校，給全體教職工開展法制教育培訓。

3、織開展主題宣講活動。

邀請“青少年普法教育宣講團”來校開展“關愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請轄區(qū)民警來校開展青少年知法守法教育。

4、織觀看普法影視教材。

組織學生觀看dvd講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。

利用現(xiàn)有的黑板報、宣傳欄、學生網(wǎng)絡博客等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關法律知識和普法教育活動的目的意義。

6、題讀書活動。

使用好《全國青少年普法教育讀本》小學高年級版和低年級版，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律知識。

7、織開展體驗教育活動。

在掌握基礎法律常識的基礎上，組織學生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。

8、組織開展青少年法律知識競賽活動。

根據(jù)普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。

青少年普法教案篇十

全面貫徹黨的xx大精神，認真踐行“三個代表”重要思想，以鄧小平同志關于民主法制建設理論為指導。繼續(xù)以《憲法》為核心，以專業(yè)法為重點，堅持學用結(jié)合的原則，把普法教育同依法治理工作結(jié)合起來，進一步提高師生的民主管理和法律意識，增強師生學法、守法、用法、護法的自覺性，依法全面貫徹的教育方針，依法保護師生的合法權(quán)益，保證學校教育教學工作的順利開展，推進依法治校工作。

二、提高認識，加強領導，認真落實普法工作責任。

為確保今年普法工作，學校落實普法責任制，校長親自抓，完善“四五”普法工作領導小組，由校長吳繼銀為組長，吉鳳梅為副組長，周秀鳳、李來貴、胡明霞為組員，黨政工負責人為教師學法的宣傳員，大隊輔導員、思品教師、班主任為學生的宣傳員。堅持黨政統(tǒng)一領導，按區(qū)、局的統(tǒng)一布置，抓好普法工作，切實做到普法工作為教學工作創(chuàng)造安定團結(jié)的育人環(huán)境。

三、普法學習的主要內(nèi)容。

以《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《傳染病防治法》為重點，結(jié)合學習《中國公民手冊》、《行政訴訟法》等。

四、普法學習的具體要求。

1、普法學習堅持以集中輔導、講座為主，結(jié)合小組學習個人學習，看錄像、知識競賽，布置作業(yè)，統(tǒng)一考試等形式進行，普法教育面達99%以上。

2、定期如開校普法領導小組成員會議、研究工作，明確分工，責任落實到人。要求小組成員要帶頭學法、用法，牢固樹立依法辦事觀念，提高依法決策，依法管理水平。

3、組織教職工學習專業(yè)及與本職工作有關的法律法規(guī)，不斷提高執(zhí)法水平，亞格依法辦事依法辦學、依法執(zhí)教，不斷增強法制觀念和組織紀律觀念樹立良好的師德師風。繼續(xù)開展“三讓一樹”活動，讓學生成才，讓人民放心，讓家長滿意，樹文明校風。

4、按照“四五”普法的五年規(guī)劃及20xx年計劃安排好學習，保證學習時間、學習內(nèi)容、學習人員三到位。

5、學生通過思想品德課、法制教育課、班會、少先隊主題隊會、升旗儀式等多種形式對學生進行法制宣傳和教育，加強日常行為規(guī)范及防騙、防拐等意識的教育，增強師生自我保護意識。

6通過廣播、櫥窗、展板等宣傳手段對學生進行法制宣傳教育，開展手抄報、繪畫比賽、演講比賽等活動，讓學生在活動中獲得法律知識。

7、用健康、文明的生活占領校園文化陣地，禁止“黃、賭、毒”現(xiàn)象在校內(nèi)發(fā)生，優(yōu)化育人環(huán)境。

8、依法等集教育經(jīng)費，管好、用好教育經(jīng)費。同時，依法制止亂收費。

9、在普法學習中抓好六個結(jié)合：把普法學習與進一步加強班子的思想作風建設、黨風廉政建設緊密結(jié)合;把學習普及專業(yè)知識與加強師德教育緊密結(jié)合;把普及專業(yè)法知識與提高教職工的兩個素質(zhì)結(jié)合;把學習普及專業(yè)法知識與依法治校，依法治教以及加強社會治安綜合治理緊密結(jié)合。把保持共產(chǎn)黨員先進性教育與普法學法、用法緊密結(jié)合起來。全力維護社會政治穩(wěn)定。認真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人扎實工作，確保法制教育工作取得優(yōu)異成績。

青少年普法教案篇十一

青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。

青少年是我們國家和民族的未來。加強青少年法制教育，是貫徹依法治國方略的一項重要的基礎性工作，是培養(yǎng)新世紀合格建設者和接班人的戰(zhàn)略任務?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點對象來抓。加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養(yǎng)廣大青少年的愛國意識、權(quán)利意識和法治觀念，使他們養(yǎng)成自覺學法守法、依法辦事的習慣，不僅是建設社會主義法治國家的內(nèi)在要求，也是對新時期青少年素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。

當前，經(jīng)過四個五年普法的努力，我市青少年法制教育，已初步形成了普法主管部門綜合協(xié)調(diào)、教育行政主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃實施的工作格局；青少年法制教育工作以中小學生普法教育為重點，強化領導，健全制度，圍繞提高青少年法律意識和自我保護能力，開展了以憲法為核心、以未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等與青少年健康成長密切相關的法律法規(guī)的法制宣傳教育活動，我市青少年法律素質(zhì)得到了極大提高。

——加強領導，為青少年法制教育提供組織保障。青少年法制教育工作是一個社會系統(tǒng)工程，必須齊抓共管，全社會廣泛參與。為切實加強對該項工作的組織領導，我市成立了未成年人法制教育和預防未成年人違法犯罪工作領導小組；市依法治市辦公室充分發(fā)揮組織、指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查職能作用，把青少年法制教育作為法制宣傳教育重點對象納入全市“五五”普法和依法治市工作規(guī)劃，督促各縣（區(qū)）、市直單位把青少年的法制教育工作作為普法重要工作來抓，推動了此項工作落到實處。

——開辟第二課堂，舉辦了形式多樣的學法用法實踐活動。司法行政、教育、關工委等部門先后組織開展青少年遠離“黃、賭、毒”專題調(diào)研、青少年法制征文活動、青少年法制宣傳教育書畫展、“央視《今日說法》進龍鄉(xiāng)法制論壇”、“法律進社區(qū)實踐活動”、“送法進校園”、“學生帶法回家”“小手拉大手活動”等等，收到了良好的普法效果。

——依法治校，普遍建立和完善兼職法制副校長和法制輔導員制度。綜治、教育、團委、司法行政四部門專門召開協(xié)調(diào)會，對市直中小學兼職法制副校長和輔導員進行充實調(diào)整。目前，市直所有學校、各縣（區(qū)）直中小學和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校以上學校都聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，協(xié)助學校開展法制宣傳教育工作。

——利用社會資源，組織開展經(jīng)常性的青少年法制宣傳教育活動。一是加強監(jiān)獄、勞教所等青少年法制教育基地建設。組織在校學生去監(jiān)獄、勞教所聽干警上法制課，聽罪犯、勞教人員現(xiàn)身說法，對青少年進行警示教育和法制教育；二是充分利用普法講師團、青少年法制報告團等社會志愿者團體為全市青少年開展經(jīng)常性的法制教育；三是通過報社、電臺、電視臺等新聞媒體開辦法制專欄、講座等對青少年進行法制教育；四是司法行政、團委、婦聯(lián)等組織積極開展法律援助服務，依法維護青少年合法權(quán)益；五是開展校園周邊治安秩序整治以及校園安全專項行動，切實維護了學校及周邊的治安秩序。

1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機制。青少年開展法制教育是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力。當前，關工委、團委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預防未成年人違法犯罪的任務，由于協(xié)作機制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。

2、法制宣傳教育內(nèi)容偏頗，不能結(jié)合青少年思想實際。國家對青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預防青少年犯罪，常常開展以刑法為主要內(nèi)容的法制教育活動。盡管讓孩子們了解法律的權(quán)威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對法律的信仰，是對法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識的提高和法治理念的培養(yǎng)。

3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。

4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學校片面追求升學率，對法制教育工作重視不夠，往往使學校法制宣傳教育流于形式；以學校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好，而對社會閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進一步加強。

三、貫徹“五五”普法規(guī)劃，把青少年法制宣傳教育引向深入。

“五五”普法規(guī)劃對青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢下青少年的新情況、新特點，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。

——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要突出青少年法制觀念的培養(yǎng)，強化工作的針對性。法制教育要立足長遠，要以培養(yǎng)青少年的法治理念，提高青少年法律意識為指導思想來進行法制教育，要通過各種普法教育活動，使法律深入到青少年的內(nèi)心，融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。對中小學生要進行法律啟蒙教育和法律常識教育，培養(yǎng)環(huán)境保護意識、交通安全意識、自我保護意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成守法習慣。對大中專學生要進行法律基礎理論教育，認真落實中宣部和教育部有關“兩課”設置中法律課的規(guī)定，進一步提高法律基礎理論課的教學質(zhì)量，促使大中專學生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識，增強法制觀念，基本具備現(xiàn)代社會必需的法律素質(zhì)。

——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學校、家庭、社會相結(jié)合的青少年學生法制教育網(wǎng)絡，形成全社會齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機構(gòu)、教育主管部門主抓的基礎上，發(fā)動更多部門廣泛參與，調(diào)動社會上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識；發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強青少年法制教育的引導性、互動性、趣味性；依靠社區(qū)陣地，實現(xiàn)教育延伸；發(fā)揮媒體作用，充分擴大法制教育的范圍；國家機關及其工作人員學法用法，依法行使職權(quán)，發(fā)揮榜樣效應。通過強化社會力量的協(xié)作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會氛圍，確保青少年法制教育工作有序進行。

——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開展“法律進學?！被顒訛檩d體，進一步推進青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實法制教育教材、課時和師資。堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，積極開辟第二課堂，組織生動活潑、寓教于樂的學法用法實踐活動。開展法制教育師資培訓，完善和落實兼職法制副校長和法制輔導員制度。組織和引導學校開展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動。

青少年普法教案篇十二

浦東新區(qū)始終將青少年法制教育工作作為未成年人思想道德建設的重要組成部分，高度重視，不斷探索，自我加壓，積極打造了“浦東新區(qū)法制教育星級示范學?！?、“浦東新區(qū)青少年法制教育網(wǎng)”兩大工作品牌，努力創(chuàng)建具有鮮明浦東特色的青少年法制教育模式。

一、抓住常規(guī)不放松夯實法制教育工作基礎。

青少年學生法制教育是一項系統(tǒng)工程，也是一項極其重要的基礎工程、德政工程。近年來，浦東新區(qū)社發(fā)局、司法局密切配合，將青少年法制教育作為新區(qū)構(gòu)建社會主義和諧社會的一項重要內(nèi)容，予以高度關注。利用學校教育主渠道，通過形式多樣，生動活潑的法制教育主題實踐活動，在青少年法制教育工作的途徑、手段、方法等方面進行了大量有益的探索，形成了“法制教育星級示范?！薄ⅰ捌謻|新區(qū)青少年法制網(wǎng)?！薄ⅰ捌謻|新區(qū)青少年法律知識年度測試”、“動漫法制”等一系列品牌活動，涌現(xiàn)了楊園小學、德州中學等一批特色學校，取得了顯著的成績。

1、努力規(guī)范法制教育常規(guī)，增強法制教育工作的針對性。

近年來，浦東新區(qū)把培養(yǎng)具有現(xiàn)代法制觀念與法律素質(zhì)的合格公民，作為學校，特別是中小學實施素質(zhì)教育的一項重要任務來抓，并努力建設科學、系統(tǒng)的法制教育課程體系及評估標準，全面提高學校法制教育的水平。經(jīng)過多年的努力，目前浦東新區(qū)學校的法制教育意識普遍增強，法制課作為重要課程已納入新區(qū)各中小學的教學計劃，全區(qū)學校法制課開課率達99%，并全面落實了法制教育“計劃、教材、教師、課時”四有要求，新區(qū)先后編輯了青少年自我保護讀本《保護你自己》、《危急時刻》、《浦東新區(qū)中學生國家安全意識教育讀本》、《珍愛生命、遠離毒品——浦東新區(qū)青少年禁毒教育讀本》等一系列區(qū)本法制教材，設置了分層的中小學法制教育內(nèi)容，保證了各校每月有不少于兩課時的法制專題教育課，推行了聘請法制輔導員的做法。同時進一步優(yōu)化法制教育專題課的講課方式與手段，力求使課堂法制教育更具針對性。結(jié)合學科特點，在教材和有關法律法規(guī)之間找出相關的內(nèi)涵和結(jié)合點，適時、適當?shù)剡M行學科法制教育滲透工作，使學科教學和法制教學你中有我、我中有你、相互結(jié)合、相互促進，并努力形成自己的風格。

2、積極倡導法制體驗活動，增強法制教育工作的實效性。

堅持將法制教育與社會實踐相結(jié)合，積極開辟“第二課堂”是浦東新區(qū)法制教育工作的又一著力點。通過課外活動、主題班會、專題講座等形式，不斷擴大學生的法律知識面；通過開展學法用法征文、知識競賽、模擬法庭等活動，增加學生的參與程度，以便得到更多法制實踐的體驗；組織旁聽庭審、參觀監(jiān)獄和勞教場所，通過生動具體的案例和當事人的現(xiàn)身說法，使學生感受到法律的公正與威嚴。一系列學生易于接受的社會法制實踐活動，將法律知識深入淺出地融入學生們熟悉的社會生活中，使法制教育變成一種生動直觀的生活體驗。如華師大二附中結(jié)合學校案例開展“法在我身邊”電視辯論會，在辯論中明辨是非；建平中學充分利用學校的宣傳陣地，在由學生編輯的《建平通訊》、《今朝》?！都t帆》、《新生代》等校內(nèi)刊物上學生自撰的法制教育文章，讓學生進行自我法制教育；北蔡中學組織學生走出校門進行社會調(diào)查，通過撰寫調(diào)查報告對一些社會現(xiàn)象進行剖析，使學生從中接受到法制方面知識的熏陶；育英學校舉辦演講比賽，他們讓工讀生進行現(xiàn)身說法，從自己失足的軌跡中找出犯錯的原因，告誡其他學生遵紀守法的重要性。這些做法都積累了有益的經(jīng)驗。

二、探索實踐不停步提升法制教育工作內(nèi)涵。

法制教育要取得實效，教育手段方式的創(chuàng)新，與時俱進，增強教育的引導性、互動性和趣味性非常必要。浦東新區(qū)在這些方面進行了積極探索，做法可以概括為“五個一”：

1、依托一項活動謀求新區(qū)青少年法制教育工作新突破。

“一項活動”指浦東新區(qū)法制教育星級示范校評估活動，它是在新區(qū)“三五”開展“法制教育示范?！被顒拥幕A上，于2002年由新區(qū)社會發(fā)展局、司法局共同商定推出的。星級學校創(chuàng)建共設有一星級、二星級、三星級三個等級，每一星級均設定15項具體的創(chuàng)建指標。采取“學校自愿申報———資格審查認定———制定創(chuàng)建計劃———開展創(chuàng)建工作———總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗———進行評估驗收”的流程。圍繞一個原則、突出兩個重點、兼顧三個層面進行。一個原則即通過活動進一步推進浦東新區(qū)青少年法制教育工作，提升浦東新區(qū)青少年法制教育工作內(nèi)涵；兩個重點：學生學法、教師授法；三個層面：組織管理、教育活動、教育效果。

整個創(chuàng)建活動：一是突出創(chuàng)建過程。以2006年浦東新區(qū)法制校評估活動為例，歷時近兩年，整個創(chuàng)建活動與學校日常法制教育工作緊密融合、環(huán)環(huán)緊扣，留下足跡、重在過程，意在推動。

二是實施動態(tài)管理。在近兩年的創(chuàng)建過程中，法制教育具體負責同志全程參與，與近百所申報學校保持良性互動，隨時溝通、指導創(chuàng)建，每所學校創(chuàng)建工作均有案可查。

三是建立有效的評估機制。法制示范校設置初評環(huán)節(jié)，引入淘汰機制。20xx年法制示范校初評時，在申報的60家中，根據(jù)創(chuàng)建工作在初評環(huán)節(jié)中淘汰了32所，有28所學校進入二星級法制示范校復評，在對28所學校進行上門復評后，又對8所工作尚有欠缺的學校發(fā)出整改意見，待改進后再進行復查。所有一整套措施保證了法制教育星級示范?；顒拥膶嵭浴?/p>

法制教育星級示范校具有相當?shù)奶栒倭?，它的示范效應、群體效應極大地調(diào)動了新區(qū)學校開展法制教育工作的積極性，帶動了工作向縱深發(fā)展，近年新區(qū)先后多次召開全區(qū)中小學校法制宣傳教育工作推進會，總結(jié)經(jīng)驗，探討不足，推廣典型，明確要求，以點帶面、逐步推開、不斷提高、全面提升。

2、構(gòu)建一個平臺打造新區(qū)青少年法制教育工作新載體。

法制教育要貼近學生，必須創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新載體，使他們喜聞樂見。作為與中小學生生活有密切關系的網(wǎng)絡，如何發(fā)揮其教育功能勢在必行。

20xx年9月浦東新區(qū)創(chuàng)辦了全國第一所“青少年法制網(wǎng)?！?，實現(xiàn)了法制教育形式的與時俱進。法制網(wǎng)校共設置了九大版塊近二十個欄目。學生只要登陸網(wǎng)校，法治新聞、學校法制動態(tài)、法制教育基本課程、法制在線課堂、法制動漫falsh就一一精彩呈現(xiàn)，青少年法制網(wǎng)校儼然是一個一年365天、一天24個小時永不關門的法制大課堂。目前“浦東新區(qū)青少年法制網(wǎng)校”正努力建成：青少年“學法的平臺”、新區(qū)學校法制教育工作“交流的平臺”、學生校外法制教育“活動的平臺”及教師法制教育教學“資源的平臺”。影響日益擴大，從創(chuàng)辦以來總點擊率超過十二萬人次，平均每天有154人上網(wǎng)學習。

3、完善一套制度確立新區(qū)青少年法制教育工作新機制。

沒有科學的教育評價體系，難以建立正確的質(zhì)量觀，也難以客觀公正地評價法制教育的效益。因此，我們積極探索通過建立法制教育的評價、考評體系，來規(guī)范法制教育過程，增強教育的實效性。強化法制教育示范校評估體系，將法制教育開展好壞作為參評文明單位的必要條件。

我們加大了法制課師資培訓力度，確立輔導員培訓制度。采取脫產(chǎn)進修、短期培訓、專家輔導、以會代訓等方式，有計劃，有針對性地對法制課教師及班主任進行法律知識培訓，使他們能有足夠的能力與水平去勝任學生的法制教育。同時加大法律知識的普及力度，確立法律知識年度測試制度。每年10、11月新區(qū)對全區(qū)小學四年級、初中二年級、高中二年級、職校一年級的學生進行法律知識年度測試，班主任作為第一責任人根據(jù)測試情況有義務對學生進行法律知識的宣導，檢測法制教育效果，激發(fā)教與學兩方面的積極性。

此外我們還確立法制教育聽課交流、每年結(jié)合相關“法律紀念日”適時、有重點地開展法制教育主題活動等一系列制度。保證法制教育有序、有效地開展。

4、拓展一些渠道——形成新區(qū)青少年法制教育工作新特色。

近年來，浦東新區(qū)有意識地將法制教育與其他德育活動有機整合，以此提高教育效果。積極探索社工組織在防范青少年犯罪及協(xié)助青少年成長的作用，大力推行“一校一社工”的制度，為青少年提供盡早介入的預防性服務，使正規(guī)與非正規(guī)教育相配合，促進法制教育。目前全區(qū)三分之一學校已配備了社工人員，設立了社會工作室，開設了學校社會工作服務熱線和網(wǎng)絡咨詢信箱，參與學生個案研討治療，處理學生情緒困擾的問題，協(xié)助學生建立家庭關系，和老師協(xié)力解決學生問題，應付學生突發(fā)情緒及行為問題，籌劃及舉辦有關輔導活動。同時進一步發(fā)揮心理健康教育在法制教育中的作用，充分利用選修課、活動課、班會課等時間，采取課堂教學、心理講座、團體輔導、個別咨詢等多種形式對學生進行教育，促進學生心理素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格。同時法制教育注意與青春期教育的整合，積極開展不同年齡階段的青春期性生理、性心理、性倫理道德教育，幫助學生安全度過青春期。開設了“成長熱線”和青少年保護熱線，有針對性地為學生解疑惑，指方向，及時疏導了學生的心理障礙，消除其不良心理，對預防未成年人的心理惡變起了作用。

5、帶動一批學?！?chuàng)新區(qū)青少年法制教育工作新品牌。

鼓勵學校創(chuàng)建法制活動品牌是近兩年浦東新區(qū)提升法制教育工作內(nèi)涵的舉措。目前一些活動正在成長，濰坊小學突破的傳統(tǒng)法制教育形式，運用卡通片對學生進行法制教育，將原本枯燥無味的法律條文變成生動有趣的動畫故事，使學生有興趣、有熱情，課堂的氣氛活躍，共鳴強烈，受到新聞媒體的廣泛關注，國家司法部王進毅司長專程來浦東濰坊小學聽課、調(diào)研。

唐鎮(zhèn)中心小學針對小學生喜歡玩的天性，師生集思廣益，創(chuàng)造了“交通法規(guī)游戲棋”，用游戲激發(fā)學習法律的熱情?！敖煌ǚㄒ?guī)游戲棋”由學生自己設計，色彩鮮艷，簡單易學，充滿兒童情趣，融學習和娛樂為一體。2至4名學生同時參與，棋盤的每個格子都預先設計了交通法規(guī)及要求，如闖紅燈停一輪、走人行橫道線獎勵前進三步等。棋盤中特別對十字路口、人行天橋、地下通道的交通安全知識進行了強化，寓教于樂，不僅每個參與玩棋的學生都能熟練背誦常用的交規(guī)，而且認真遵守交規(guī)也成了學生的自覺行為。

此外“華師大二附中的“學生法律社團”；德州中學的“法律有話大家說”；建平西?！耙园刚f法”周周看；楊園中心小學、群星職校的“模擬法庭”；凌兆小學“法律課本劇”；金英小學的“法制教育博客”，上南中學的“班級法制博客”；晨陽小學、龔路中心小學的“法律小課題”等豐富了新區(qū)法制教育的形式與途徑。

青少年學生的法制教育是一項重要的長期的工作，需要與時俱進，開拓進取，扎實工作，不懈努力。浦東新區(qū)雖然在以往工作中付出了自己的努力、積累了一些經(jīng)驗，但與時代的要求還有距離。我們將在“五五”普法中進一步加大力度，強化措施，通過抓好幾件具體工作，務求實實在在的效果，將浦東新區(qū)青少年法制教育工作不斷推向深入，為打造“平安浦東”、建設“和諧浦東”作出新的努力！

青少年普法教案篇十三

聽了這次法制教育課，我明白了很多的道理，又使我糾正了一些錯誤。

我知道了：未成年人刑事年齡為11~16歲。未滿14歲并有刑事責任的未成年人要去少管進行勞動教育1~3年。而未成年人走向違法犯罪的原因是對法律的無知，法律意識淡薄。而且，跟他平時的習慣有關，不良習慣是他走向了違法犯罪。而且，我知道了：人的行為可以改變習慣，而習慣卻決定著一個人的性格、未來。而人會在不知不覺中養(yǎng)成不良習慣，這些習慣會使人走向違法犯罪。

曠課、夜不歸宿是導致未成年人犯罪的主要原因。還有一些未成年人由于盲目從眾和獵奇心理而導致違法犯罪。比如攜帶管制刀具（匕首、菜刀、單人刀、彈簧刀、三菱刮刀），如果被發(fā)現(xiàn)，將處以1000元以下的罰款。

而高年級的同學向低年級的同學勒索、索要財物，以大欺小以強凌弱都是違法犯罪的行為，而這些行為都會被處以有期徒刑并罰款。

我還知道了未成年人的自控力和辨別是非力不強，所以分不清網(wǎng)絡上的好壞，所以容易上當受騙。而未成年人走向違法犯罪是從進入娛樂場所、營業(yè)性的網(wǎng)吧（網(wǎng)癮）開始的，后來就開始一些小偷小摸的行為，最后導致違法犯罪的。

我還知道了一些自我保護的常識：

1、上下學同學結(jié)伴而行；記住一些有用的號碼和可信賴的成年人的號碼，關鍵時刻打電話；做人要堂堂正正，不貪不沾，遵紀守法；對陌生人保持警惕性，適當時候放棄財物。

2、當我們遇險時，應使用煙霧光照等求救信號；可以用樹枝構(gòu)成sos的'圖案。

3、防止盜竊：在燈光明亮處；遠離車流；配帶手電筒哨子等；上公交車，坐在靠近司機和售票員的地方。

我們正處于黃金時期，應抓緊學習，鍛煉身體，提高素質(zhì)，更要樹立法律意識、自我保護意識，自覺遵紀守法防微杜漸；掌握一些自我保護常識；學會感恩；以剛正忠孝賢為自己的理想，培養(yǎng)高尚的品格，度過人生的金色年華。

青少年普法教案篇十四

河北省滄州市光明小學六年級吳雪10月18日星期六，河南商丘“4.5普法”文工團到我校來做法律宣傳，給我們表演了精彩的節(jié)目。同學們都全神貫注地看，用心地傾聽。其中有一個節(jié)目，使我深受感動。

普法宣傳隊為了讓我們更好地懂法，特意帶來一個罪犯，名叫“張東方”。你聽，這個名字多好聽?。　皷|方”——當母親給他起這個名字時，一定是想讓他像旭日那樣冉冉升起，能為社會做貢獻?？墒?，他卻辜負了母親的一片心意。起初，張東方對學習有著濃厚的興趣，成績在班上也是名列前茅，可當他在上高中時，虛榮心促使他格外注重物質(zhì)上的享樂，學習對他來說，變得不再有意義。于是，他就常常騙母親辛辛苦苦掙來的錢，然后去游戲廳，上網(wǎng)吧，甚至迷戀于色情……六年的鐵窗，多么漫長的歲月，多么難熬的歲月，他失去了自己的青春年華，在銅墻鐵壁的監(jiān)獄中懺悔著自己的罪惡，呼喚著自己的良知。而他的母親一夜間頭發(fā)全白了，終日以淚洗面。聽到這兒，我的鼻子一酸，眼圈一紅，淚水順著臉頰滾落下來，再看同學們也和我一般模樣。

由張東方的故事，我又想到在我們周圍，不是也有像他這樣的大哥哥嗎？他們攔截小同學，讓他們掏錢，如果不給的話，就毆打小同學；到處騙錢，偷東西，而后去網(wǎng)吧、游戲廳“瀟灑”……大哥哥們，要知道，一失足成千古恨呀，你們不要一錯再錯了；大哥哥們，快醒來吧，不要再執(zhí)迷不悟了，不要再讓自己成為第二個“張東方”了。

此時，我不禁仰望藍天，萬里無云，太陽的光輝正普照著大地，一群快樂的鳥兒鳴叫著在我們的上空飛過，它們分明在唱著：“從小做起，從我做起，人人都來，遵紀守法！”

青少年普法教案篇十五

在閱讀了關于青少年法律教育的國家讀物后，我受到了極大的鼓舞，因為這本書里寫的一切都是關于我們身上發(fā)生的事情，它包含了保護我們自己和他人健康的方法，這讓我對記憶感興趣，因為我從小就非常喜歡法律。

在這本書里，我發(fā)現(xiàn)很多事情都是由一些小事情引起的，比如一個蘋果可以殺死一個人的真實事件。事實上，這些事情是可以避免的。例如，如果他未經(jīng)你同意就吃了你的食物，你可以先告訴老師，讓老師幫你判斷真相，而不要和他一起判斷真相，因為這樣很容易使矛盾變得更大或小題大做，造成兩敗俱傷的局面。你可能會問為什么我知道這么多？正是因為在全國青少年法律素養(yǎng)教科書中有這樣的案例，我才知道這么多。這就是為什么我推薦這本書給每個人閱讀。我想告訴你的是，當未來發(fā)生事情時要冷靜，不要魯莽行事，而是要清楚地考慮后果。

在《全國青少年普及法律讀本》中，我被一個14歲女孩想為弟弟報仇的故事深深地打動了。在故事中，因為小女孩的弟弟在外面被人欺負，男人先向惡人抱怨，然后去小女孩家打架鬧事，小女孩再也受不了了。因此，她找到了那個欺負弟弟的男人，讓他用刀喝農(nóng)藥。這個男人盡最大努力不讓殺蟲劑噴到小女孩的衣服上。最初，一件很小的事情現(xiàn)在變成了對他人健康的蓄意侵犯。如果父母雙方都能理智地處理這件事，事情就不會發(fā)展到這一步。因此，在將來做事情的時候下結(jié)論還不晚，而不是一有事情發(fā)生就被迫開始工作。

在全國青少年法律教育讀物中，我學到了很多以前不知道的.法律知識。以前，我總覺得法律離我們很遠，但現(xiàn)在我知道法律離我們不遠了。只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)它。

青少年普法教案篇十六

3、弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會。

4、深入開展法制宣傳教育，推進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。

6、爭做遵紀守法公民維護社會安定團結(jié)。

7、開展法律援助構(gòu)建和諧社會。

8、依法規(guī)范市場行為，維護市場經(jīng)濟秩序。

9、確立男女平等基本國策加強婦女權(quán)益法律保障。

10、依法維護物權(quán)促進社會和諧。

11、發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明。

12、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。

13、學習貫徹《信訪條例》依法進行信訪活動。

14、加強青少年法制教育，促進青少年健康成長。

15、普及法律知識，弘揚法治精神，推進法治建設。

16、認真貫徹《未成年人保護法》保障未成年人合法權(quán)益。

17、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。

18、學習《治安管理處罰法》做遵紀守法公民。

19、推進依法治區(qū)，打造平安雙清。

20、依法行使權(quán)利，自覺履行義務。

21、依法行政，建設法治政府。

22、依法治國，執(zhí)政為民。

23、依法行政，公正司法。

24、學法用法，依法維權(quán)。

25、學法立行，守法做人。

26、增強憲法意識，推進依法治區(qū)。

27、法律你我共遵守，共創(chuàng)和諧社會。

28、人人學法用法，個個依法辦事。

29、開展社會治安綜合治理，維護社會穩(wěn)定。

30、關注食品安全保障和諧消費。

青少年普法教案篇十七

上一周，我們學校利用下午第一節(jié)課時間，給我們講了一堂法制報告會。透過這次開會，我的感觸很多。

能夠說，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不留意把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢！”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我必須注意?！笨闪硪粋€男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎樣辦?！蹦莻€男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。

接下來，又透過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀！

我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的；但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。

說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應做到自我該做的事，就就應學會去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人。”

如果你能夠做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。

從這天起，就讓我們來靠近寬容，建立和諧社會吧！

青少年普法教案篇十八

青春期是人生中最為重要的時期之一，正是在這個階段，我們邁向了成年人的行列，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。而在這段時期里，普法安全知識的學習也顯得尤為重要。青少年普法安全教育是一項長期而極其必要的任務，它不僅涉及到我們的安全問題，還直接影響我們未來的生活，因此成為了當前社會的重要話題。那么在學習青少年普法安全知識的過程中，我們的心得體會又是什么呢？本文將從幾個方面入手，探討青少年普法安全的心得體會。

第二段：法律意識。

首先要講的就是法律意識。在青少年的生活中，法律意識應該是第一位的，我們要強化對法律的認識，學習相關的法律法規(guī)，知曉自己的權(quán)利和義務。同時，在日常生活中，要樹立良好的法律意識，尊重法律，自覺遵守法律。這不僅有助于我們自己的安全，還可以有效地維護社會的公平和正義。通過對法律意識的深入學習，我們可以更好地維護自己的利益，也能夠更好地保護身邊的人。

第三段：民事安全。

青少年普法安全的學習內(nèi)容多種多樣，其中民事安全是其中一個重要的方面。民事安全包括了家庭和學校生活中的安全，對我們的身體和心理健康都有著很大的影響。在日常生活中，我們要注意家庭和學校的安全，防止意外事件的發(fā)生，同時要學會保護自己，增強自我保護意識。在教育中，我們要讓青少年知道如何求助和拒絕，保護自己的權(quán)益，避免受到侵害。只有在日常生活中重視民事安全，才能真正保護自己的健康和安全。

第四段：網(wǎng)絡安全。

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡安全成為了青少年普法安全教育中的一個重要內(nèi)容。網(wǎng)絡安全意識的缺失，已經(jīng)成為了許多青少年面臨的嚴重安全問題。為了避免落入網(wǎng)絡陷阱，我們需要加強對網(wǎng)絡安全的學習，提高自身的防護意識。同時，我們也要教育青少年保護自己的隱私，增強信息安全和網(wǎng)絡安全的意識。在日常生活中，我們也要避免通過網(wǎng)絡進行不良行為，不傳播不良信息，維護網(wǎng)絡環(huán)境的良好。

第五段：結(jié)語。

總的來說，在學習青少年普法安全知識的過程中，我們需要做到以下幾個方面：加強法律意識，學習相關法律法規(guī)，增強自我保護意識；注意民事安全，保護自己身心健康；加強網(wǎng)絡安全意識，避免網(wǎng)絡陷阱；同時，我們也要通過多種途徑學習和交流，不斷提高自身的安全意識和保護能力。只有這樣，我們才能真正掌握安全知識，保護自己的權(quán)益，為自己的未來打造一個安全環(huán)境，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。

青少年普法教案篇十九

大家知道世界三大公害有哪三大嗎?對，就是吸毒、犯罪、污染環(huán)境。隨著這三件事的頻頻發(fā)生，為了讓未成年人避免這三件事的影響，暑假里，社區(qū)專門舉辦了“六五普法知識講座”，讓我們小孩加強自我保護意識，認識正確做法。下午2點整，普法知識講座正式開始。我心中的那份好奇也隨之加深。首先，映入眼簾的是一盒仿制的毒品。這個看似普通的盒子卻裝著一些害人至深的毒品。

其中包括：大麻，海洛因，冰毒，搖頭丸……聽老師說搖頭丸與麻古是現(xiàn)在的新型毒品，它們能讓服用者興奮之極，從而產(chǎn)生各種沖動欲望，犯下各種罪過。那時的我聽了，不禁心頭一振，好像似乎看見了吸毒人發(fā)作時的樣子，便隱隱感受到了毒品的可怕。介紹完毒品，老師便再給我們講講法律?！斑`法與犯罪是很容易混淆的，生活中許多少年犯罪案例就是因為這點而發(fā)生?！崩蠋焽烂C地說。通過講解我還了解到，許多少年犯罪的孩子都是被過分溺愛而造成現(xiàn)在這個狀況。

大屏幕上一張又一張的ppt，在場的同學們都看得很認真，越來越多的法律及毒品的知識灌輸進了我的腦袋中，使我更加懂得，了解法律。一閃眼，時間飛快，講座結(jié)束，大家紛紛站起身，我若有所思地往外走，毒品危害有這么強大，為什么有些孩子還不以為然呢?許多問題從我腦海中冒出，今天的講座讓我真正認識到了毒品的危害。“六五”普法，讓我們把這些知識告訴其他人，廣泛宣傳，讓更多人能了解到，并加強自我保護意識，認識到背后的危險。這堂普法講座讓我受益菲淺。

青少年普法教案篇二十

教育對于種子是陽光，對于樹林是誰，對于我們少年鵝絨，是走上殿堂的梯子。我們擁有一個幸?？鞓?、無憂無慮的童年。是什么讓我們?nèi)绱诵腋Ｄ?？是因為我們生活在一個和諧的法律社會當中。法律，他想一個守護神，伴隨在我們身邊，時時刻刻保護著我們，就像一張無形的大網(wǎng)，分辨黑白，懲惡揚善，指引這人們走向光明的道路。

試想，假如沒有法則，社會會變成什么樣？車輛橫沖直撞，交通事故百出，安全沒有保障，殺人、放火、搶劫，壞人盡顯瘋狂……世界將多么可怕。

“法律制度教育要從娃娃抓起，要從小事做起?！笔前。自捳f：小到偷針，大到偷金。我們這些小勾靈要從小就要提高自己的法律意識，提高自己自護自首的能力要學會分辨是非，抑惡揚善，做一名有知識，有道德，遵紀、守法、懂法、用法的小公民，古語道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們你時時刻刻都要用法律法規(guī)來對照，衡量自己的行為從小小事做起，維護社會的秩序，營造友好的社會。

法律伴隨這我們成長的每一步，法律令社會安定，令我們的生活更加沒好，和諧。

讓我們做一個遵紀守法的好學生，做一個知法守法的好公民，為構(gòu)建和諧的社會而努力。

青少年普法教案篇二十一

第一段：介紹普法安全教育的重要性（200字）。

隨著社會的發(fā)展和進步，青少年成為我國社會中的主力軍。然而，隨之而來的是青少年面臨著各種危險和誘惑。為了提高青少年的安全防范意識和自我保護能力，普法安全教育不可或缺。它不僅是呼吁青少年加強安全意識和努力提高安全技能的方式，而且也是幫助青少年了解法律，成為公民的方式。

第二段：青少年應該關注什么（200字）。

作為青少年，他們首先應該關注的是自己的身體安全和精神健康。他們需要避免食品安全問題、危險旅游等問題。要遠離毒品、色情內(nèi)容等不良信息。此外，也要注意積極防范校園欺凌、詐騙等問題。

第三段：青少年在普法安全教育中需要掌握的知識和技能（400字）。

青少年在普法安全教育中需要掌握的知識和技能很多。首先需要了解一些法律知識，比如消費者權(quán)益的保護、網(wǎng)絡安全、交通規(guī)則等等。同時，青少年還應該學習一些基本的生活安全知識，比如如何進行心肺復蘇、災害預防等等。此外，青少年還應該學習一些實用的自我保護技能，比如防止色情信息，避免網(wǎng)絡騙局的騙局等。

為了讓青少年認真對待普法安全教育，各種渠道都在積極推動安全教育的普及。家長應該盡可能多地與青少年溝通，提高他們的安全意識，同時讓他們了解安全教育的重要性。學校應該加大宣傳，提高青少年的安全知識與技能。政府應該完善現(xiàn)有的法律法規(guī)，加強普法安全教育活動，通過多種途徑向青少年們宣傳安全知識。

第五段：總結(jié)（200字）。

綜上所述，普法安全教育十分重要，尤其是對于像青少年這樣的弱勢群體。只有通過向他們提供全面的、科學的、實用的安全知識，才能更好地保護他們，照顧他們成長中遇到的各種問題和考驗。當然，社會各界的共同努力也是實現(xiàn)安全教育的關鍵和基礎。

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