教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的工具，也是組織和安排教學(xué)的基本依據(jù)。教案的評(píng)估和反思是編寫過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，可以幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。以下是小編為大家精心整理的一些優(yōu)秀教案范例，請(qǐng)大家參考借鑒。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇一
班會(huì)的原因：
經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)：全班45名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占9%，回家主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數(shù)字說(shuō)明，學(xué)生的親情意識(shí)淡薄，只知享受，不懂感恩。親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能真愛(ài)永駐，形成質(zhì)樸健全的人格。因此，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩。體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人，進(jìn)而對(duì)祖國(guó)的感情。讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、先開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)會(huì)非常的高興參加。
2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲（燭光里的媽媽），視頻（于丹講座孝敬之道）。
3、制作相關(guān)課件。
4、營(yíng)造班會(huì)氛圍：裝飾教室，張貼對(duì)聯(lián)等，奠定情感基調(diào)。
6、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。家長(zhǎng)和自己的孩子挨著坐。
7、本班會(huì)共4節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程：
（班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《燭光里的媽媽》主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)）。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
甲：一曲《燭光里的媽媽》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的母愛(ài)中。
乙：母愛(ài)，不挑兒的長(zhǎng)相；母愛(ài)，不分春夏秋冬；母愛(ài)，崇高偉大；母愛(ài)，無(wú)限忠誠(chéng)。
甲：無(wú)論你平和、躁動(dòng)；無(wú)論你失敗、成功；母愛(ài)無(wú)處不在。
乙：她，伴隨你經(jīng)歷人生是她，放飛人間的龍鳳是她，架起天際的長(zhǎng)虹。
甲：不懂得母愛(ài)，你就迷失了生命的真諦；忘卻母愛(ài)，高官厚祿血冷軀空。
乙：你讀懂這份母愛(ài)了嗎？
（合）：樂(lè)天中學(xué)11級(jí)5班“燭光里的媽媽”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第一節(jié)：渲染情境，擁抱親情。
全體同學(xué)起立，對(duì)媽媽或者爸爸說(shuō)一句感謝的話，感謝爸爸媽媽在百忙中參加“我”的家長(zhǎng)會(huì)。
1、配樂(lè)詩(shī)：《父愛(ài)》。
2、請(qǐng)觀看于丹的講座《孝敬之道》，（看于丹在講座中講的一個(gè)寓言故事）。
故事及講座視頻鏈接。
3、暢談看后隨感。
讓同學(xué)們和家長(zhǎng)討論這則寓言的寓意，大樹(shù)好比就是我們的父母，我們的父母為了我們的成長(zhǎng)可是說(shuō)是嘔心瀝血，傾盡所有，不惜獻(xiàn)出生命也在所不辭，父母的愛(ài)是世界上唯一不圖回報(bào)的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)。讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們用心體會(huì)，我相信大家會(huì)熱淚盈眶的，因?yàn)橛诘ぶv到這個(gè)地方也流下了眼淚。
4、情景劇：《割肝救子》表演的是“暴走媽媽”陳玉蓉割肝救她患尿毒癥的兒子葉海斌的故事。
甲：用再偉大的詞來(lái)形容母親的愛(ài)也不為過(guò)。
乙：是啊，母親給了我們第一次生命，當(dāng)我們需要時(shí)她會(huì)毫不猶豫的獻(xiàn)出自己的生命，給我們第二次生命，直至永遠(yuǎn)。
請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)討論對(duì)小品的感受。
然后請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，擁抱你們的父母，對(duì)他們說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你”“爸爸我愛(ài)你”，然后孩子和父母談?wù)勑睦镌挕?/p>
甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧！
甲：下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，集體歌唱《燭光里的媽媽》。
第二節(jié)：體會(huì)細(xì)節(jié)，感悟親情。
（主持人以首先講訴自己和母親的和諧的故事感染和帶動(dòng)其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，去感悟親情。）。
做游戲：母子了解知多少。
（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委。（互相猜對(duì)方最愛(ài)吃的菜、最愛(ài)穿的衣服；母子共同寫自己的愛(ài)好和習(xí)慣，檢驗(yàn)?zāi)醵龋?/p>
（2）請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲，體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。
第三節(jié)，反思自我，消除誤解。
甲：有一些事情，當(dāng)我們小的時(shí)候，還無(wú)法理解，當(dāng)我們理解的時(shí)候已晚了。有些東西可以彌補(bǔ)，而有些事情卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
乙：是啊，有時(shí)，我們會(huì)把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”把“期待”，當(dāng)作“壓力”母愛(ài)無(wú)錯(cuò)，而我們對(duì)母愛(ài)的理解卻常常出錯(cuò)。
反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情、提高對(duì)親情的認(rèn)識(shí)深度。
甲：因?yàn)槿鄙倮斫?，才?huì)產(chǎn)生代溝，因?yàn)槎嗔苏`解，才會(huì)發(fā)生矛盾，十三歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時(shí)候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，我們對(duì)父母有過(guò)回報(bào)嗎？今天，我們當(dāng)著父母的面前，把我們?cè)械膽曰?，把我們?duì)親情的認(rèn)識(shí)，把我們今后的打算，親口講給我們的父母聽(tīng)吧。
下面請(qǐng)同學(xué)們和你們的父母做一個(gè)互動(dòng)調(diào)查，感受一下你們與父母的款款深情吧：
1、你經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？你討厭父母的說(shuō)教嗎？
2、你知道父母的健康狀況嗎？
3、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？
4、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
5、你常對(duì)父母說(shuō)感激的話嗎？
6、當(dāng)父母生病時(shí)，你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)他們？
7、父母不高興或疲憊的時(shí)候，你會(huì)安慰他們嗎？
8、你認(rèn)為怎樣做是對(duì)父母養(yǎng)育之恩最大的回報(bào)？
9、當(dāng)父母沒(méi)有滿足你提出的要求時(shí)，你會(huì)怎么樣？
10、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？
11、你今后打算如何報(bào)答父母？
第四節(jié)：歌頌親情，回報(bào)親情。
1．歌曲《燭光里的媽媽》。
乙：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背。
甲：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。
乙：那雙踏實(shí)干裂的腳啊，踏過(guò)了多少田壟。
甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過(guò)多少秧苗。
乙：風(fēng)雨中你寬闊結(jié)實(shí)的肩背是我溫暖的床鋪。
甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。
2、用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的感激與愛(ài)。
甲：一個(gè)人如果不懂得感受愛(ài)，那他的良知是蒼白的，一個(gè)人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此時(shí)，讓我們心情的噴薄愛(ài)的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學(xué)生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說(shuō)句祝福的話）。
3、和著音樂(lè)共同唱主題曲《燭光里的媽媽》。
（在歌曲進(jìn)行中，主持人結(jié)束語(yǔ)、班會(huì)結(jié)束）。
甲：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的餃子有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
乙：那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇二
甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明。下面請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。
乙：表演者：厲嘉興、常泉新，演某高年級(jí)學(xué)生；表演者：王戴強(qiáng)、黃曉軒，演某一年級(jí)學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。
人物：a、b：某高年級(jí)學(xué)生c、d：某一年級(jí)學(xué)生。
c、d：（正在走廊上做游戲。）。
a、b：（追跑過(guò)來(lái)，猛地把c撞倒在地上。）。
c：（撲在地上，大哭起來(lái)。）。
d：（連忙扶起c，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。）哎呀！流血了。你……你們……。
a：我們?cè)趺戳?？小屁孩！誰(shuí)讓你們?cè)诼飞蠐踔模?/p>
c：沒(méi)擋著，我在邊上。嗚……。
d：（生氣地）走，我們告訴老師去！
b：敢？我看你是欠揍?。ㄎ杖?，舉起要打。）。
c、d：不告，不告。（舉手抱著頭。）。
a、b：（耀武揚(yáng)威地退下。）。
c、d：（驚恐地哭泣著。）。
乙：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（學(xué)生展開(kāi)熱烈的討論）。
甲：指名2~3名學(xué)生發(fā)言，并做簡(jiǎn)評(píng)。剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。
乙：如果你撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做？
（學(xué)生討論）。
乙：指名2~3名學(xué)生發(fā)言。
乙：剛才同學(xué)們說(shuō)的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅(jiān)決不講粗話、臟話，提倡文明用語(yǔ)！
甲：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)哪些文明用語(yǔ)呢？
（指名2~3名學(xué)生回答）。
（您好、請(qǐng)、謝謝、歡迎、再見(jiàn)、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、?duì)不起、請(qǐng)稍等……）。
人物：a、某高年級(jí)學(xué)生b、某低年級(jí)學(xué)生。
a：在操場(chǎng)上走著。
b：邊玩球邊走路，球突然砸在a身上。
對(duì)不起，我不是故意的。
a：沒(méi)關(guān)系。（拍身上的灰塵）。
b：大哥哥，你沒(méi)受傷吧？（幫忙拍身上的塵土）。
a：還好，謝謝你。
甲：同學(xué)們，他們的行為美不美??？（集體回答：美?。┦前?，一聲“對(duì)不起”作用了不起，一聲沒(méi)關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。
乙：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園，開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢？又有哪些不好的好習(xí)慣呢？請(qǐng)看下面的畫面。
甲：指名5~7名學(xué)生回答。
乙：剛才同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。我和同學(xué)們的看法基本一致。把大家所說(shuō)的歸納在一起就是：請(qǐng)看大屏幕。好習(xí)慣：（紅色）壞習(xí)慣（綠色）。
甲：要做一個(gè)文明的好學(xué)生，還要在很多方面嚴(yán)格要求自己，我們把這些行為規(guī)范編成一首拍手歌，請(qǐng)大家一起來(lái)唱一唱。
（大屏幕出示拍手歌內(nèi)容）。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇三
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)尊重，真誠(chéng)，友愛(ài)，謙讓，體會(huì)集體生活的樂(lè)趣，增強(qiáng)凝聚力，充分感受班級(jí)生活的溫暖、校園生活的幸福。
2、學(xué)會(huì)欣賞他人，做閃光的金娃娃。
3、學(xué)會(huì)怎樣和同學(xué)相處，獲得珍貴的友誼。
多媒體展示、游戲、討論
校多功能室
1、安排主持人，布置活動(dòng)步驟；
2、了解學(xué)生，同時(shí)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行拍照；
3、將自己與同學(xué)相處時(shí)的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫下來(lái)，在課堂上討論；
4、選擇游戲“解千千結(jié)”
5、自制一張精美的“友誼卡”，在課堂上書(shū)寫并贈(zèng)送同學(xué)。
（播放背景音樂(lè)《相親相愛(ài)的一家人》
1、播放學(xué)生在校、班級(jí)學(xué)習(xí)生活視頻，感受校園生活的幸福，體會(huì)同學(xué)情。
2、同學(xué)情來(lái)自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的瞬間；深深的同學(xué)情還來(lái)自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個(gè)個(gè)矛盾的解決當(dāng)中。
3、在學(xué)習(xí)生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會(huì)置身于矛盾風(fēng)暴當(dāng)中，
同學(xué)們都是怎么面對(duì)對(duì)方噴薄而出的火氣呢？
（播放視頻）
引領(lǐng)思考：
3、你碰到這樣的情況，你將怎么辦？
4、小結(jié)：發(fā)生矛盾可以找老師，更主要的是自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。
大家在學(xué)校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開(kāi)你的心扉，訴說(shuō)出來(lái)吧！讓我們共同探討解決方法。
1、分組討論：
說(shuō)說(shuō)和同學(xué)相處中都發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事兒？
當(dāng)時(shí)是怎么想，怎么做的？現(xiàn)在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會(huì)怎么做？
2、交流并說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為好的.處理辦法。
案例：
1、嘲笑。
2、辱罵。
3、毆打人。
4、給他人取或叫他人綽號(hào)
5、斤斤計(jì)較，爭(zhēng)吵不斷……
1、游戲：
游戲規(guī)則：手拉手圍成一個(gè)大圓圈，看清自己左、右手是誰(shuí)。確定后，成員在原來(lái)圓的范圍內(nèi)松手自由走動(dòng)。叫停，成員站原地不動(dòng)，拉住剛才左右同學(xué)的手。相互不能松手，想辦法恢復(fù)到原始狀態(tài)。
2、學(xué)生說(shuō)活動(dòng)感受。
3、教師小結(jié)：剛才玩的游戲叫解千千結(jié)，那一個(gè)個(gè)結(jié)就像我們學(xué)習(xí)生活或同學(xué)相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。
第一步：夸同桌
第二步：夸同學(xué)
在班級(jí)里，你欣賞哪一位同學(xué)，覺(jué)得他（她）有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？
（要求：被欣賞的同學(xué)，要起立說(shuō)“謝謝”；能即興表演的學(xué)生可以表演一個(gè)小節(jié)目，如唱歌、跳舞、書(shū)畫……）
1、寫友誼卡最真誠(chéng)的慷慨就是欣賞，當(dāng)我們用欣賞的眼光看待同學(xué)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他人有很多優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)，讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經(jīng)和你發(fā)生過(guò)不愉快的同學(xué)寫上一句真誠(chéng)的歉意，為值得你夸夸的同學(xué)寫上一句欣賞的話?？梢运徒o最好的朋友，可以送給平時(shí)朋友較少的同學(xué)，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)美好的回憶，一筆珍貴的財(cái)富。
2、送友誼卡
（播放背景音樂(lè)《世界》）
3、請(qǐng)同學(xué)讀“友誼卡”，并說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么收獲或感悟？
1、教師總結(jié)：
2、齊唱《世界》
觀看生活視頻
觀看展示同學(xué)之間矛盾的圖片
觀看視頻片段
思考如何和同學(xué)相處
說(shuō)出自己內(nèi)心的困擾、疑惑和與同學(xué)發(fā)生的不愉快的事兒
參加活動(dòng)
夸同桌的優(yōu)點(diǎn)
夸同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
分享友情的甜蜜
總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，談感受
激情引入主題班會(huì)活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生之間矛盾圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單講解
引導(dǎo)同學(xué)正確看待別人的想法，處理好同學(xué)關(guān)系
指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)
在夸同桌乃至同學(xué)的過(guò)程中增進(jìn)同學(xué)友情，同時(shí)增強(qiáng)自己的信心
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我總結(jié)
感受同學(xué)情，校園生活的幸福
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)主題，思考同學(xué)關(guān)系
了解同學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因：同學(xué)關(guān)系不和諧的因素
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到遇到困惑，矛盾時(shí)，要想法解決，
互夸的過(guò)程可以增進(jìn)同學(xué)間的友情
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇四
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。因此，設(shè)計(jì)了"團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌"主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個(gè)蘋果》。
2、快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》、《友愛(ài)歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團(tuán)結(jié)歌》。
4、收集班級(jí)團(tuán)結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團(tuán)結(jié)、謙讓的兒歌。
一：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊(duì)歌
四：中隊(duì)長(zhǎng)講話親愛(ài)的隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。
甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
(合)：今天，我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開(kāi)始吧!
甲：請(qǐng)我們班的故事大王__講《三兄弟折筷子》的故事。
(合)：只有團(tuán)結(jié)，力量才大。
乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《小傘花》
甲：團(tuán)結(jié)，需要人們有涵養(yǎng);
乙：團(tuán)結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。
甲：下面，請(qǐng)看兒歌表演
甲：我們?cè)诩w生活中，也常常會(huì)遇見(jiàn)一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。
乙：早就聽(tīng)說(shuō)，螞蟻國(guó)處處充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合)：請(qǐng)聽(tīng)快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》和《友愛(ài)歌》
(合)：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個(gè)大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時(shí)候，
乙：有需要讓別人理解的時(shí)候。
(合)：我們需要團(tuán)結(jié)，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙：請(qǐng)聽(tīng)故事《一個(gè)蘋果》
甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學(xué)談?wù)?
乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進(jìn)。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。
甲：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《團(tuán)結(jié)歌》
(合)：讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的種子深深扎在我們心中，請(qǐng)看詩(shī)歌表演《拉起你的手》
輔導(dǎo)員講話：今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
六、呼號(hào)、退旗
七、宣布活動(dòng)結(jié)束
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇五
教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。
教學(xué)過(guò)程：
1.師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺(jué)得開(kāi)心嗎?如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦?引出：打小報(bào)告(板書(shū))。
2.如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦?
3.你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師?(教師隨意板書(shū))。
3.教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”(板書(shū))。
4.行為指導(dǎo)如果你是他們，你會(huì)怎么做?請(qǐng)你幫他們一下好嗎?板書(shū)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你。
1.看板書(shū)指導(dǎo)。并貼上小紅花。
2.指名表演。
(1)丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見(jiàn)了，進(jìn)行勸阻。
(2)老師在辦公，冬冬看見(jiàn)了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過(guò)去勸阻。
(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。
1.夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。
2.夸夸能寬容別人的'學(xué)生。
3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。
今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)?是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋煛Ｗ约旱氖伦约合朕k法解決，我們就會(huì)快快長(zhǎng)大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇六
活動(dòng)形式：
集體討論、游戲、個(gè)案分析。
課前準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)資料（歌曲、游戲用具、
2、學(xué)生寫出自己認(rèn)為受挫折的事例以及心情。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入班會(huì)。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際探討挫折感出現(xiàn)的原因。
1、你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些挫折呢？請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)。
2、根據(jù)學(xué)生感受分析引起挫折的原因。
三、要正視挫折。
1、怎樣看待挫折。
2、講述有關(guān)名人對(duì)待挫折的。
3、舉出名人對(duì)待挫折的事例。
4、學(xué)生結(jié)合錄相。
四、探討對(duì)戰(zhàn)勝挫折的技巧和方法。
1、當(dāng)挫折來(lái)臨后，應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。
其一，學(xué)會(huì)客觀地對(duì)待自己。
其二，學(xué)會(huì)暫時(shí)的擱置，忘卻不愉快，離開(kāi)你所厭煩的情境。
其三，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力?！巴摇钡厝嶂杂谀汩_(kāi)心的事。
其四，學(xué)會(huì)寬容。
其五，做一件事要善始善終。
五、通向理想的道路是充滿挫折和困難的，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本次班會(huì)課的內(nèi)容，談一談你將怎樣克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
六、結(jié)束語(yǔ)。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇七
通過(guò)主題活動(dòng)讓學(xué)生知道元旦的由來(lái)，以及一些過(guò)新年的習(xí)俗。通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
1、收集資料。
2、節(jié)目編排。
3、制作powerpoint。
1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
合：唱團(tuán)歌。甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來(lái)新年的燦爛時(shí)光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來(lái)吧；甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。
請(qǐng)欣賞歌舞表演《迎新年》。
乙：即使，我們僅僅一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：即使我們僅僅一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè)。甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛(ài)，我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新年的愿望》。
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過(guò)去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo)，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽(yáng)光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰！
合：請(qǐng)聽(tīng)女生表演唱《楊柳青青》。
甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè)的`日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂(lè)的節(jié)日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年！回首這個(gè)年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。合：莘莊鎮(zhèn)小學(xué)二（4）班主題班會(huì)慶元旦迎新年活動(dòng)到此結(jié)束。退旗敬禮。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇八
天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的展開(kāi)防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班展開(kāi)了“防溺水安全教育主題班會(huì)”活動(dòng)。
在主題班會(huì)上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水救護(hù)方法等各類安全知識(shí)。同時(shí)為安全教育深入人心，我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對(duì)孩子增強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
活動(dòng)過(guò)程：
1、大家聽(tīng)一聽(tīng)相關(guān)溺水事件的報(bào)道。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命，防止溺水”的安全教育。
1、什么是溺水？
討論，歸納：溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的`則稱“近乎溺死”這個(gè)分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，所以統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。
2、問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種？
學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo)：在炎熱的夏季，很多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要即時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極實(shí)行陸上搶救。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法。
2、討論，總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇九
良好的諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟；時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問(wèn)題，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì)，以期能夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。
1．使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹(shù)立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí)；樹(shù)立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。
2．增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛開(kāi)成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在系、院樹(shù)立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。
1．有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí)；加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛(ài)。
2．有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)工作；提高工作效率。
3．有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛(ài)；從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致；行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+12”的效果。
20xx年11月30日。
逸夫樓303教室。
11級(jí)音樂(lè)系04班全體同學(xué)。
以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)。
1．開(kāi)場(chǎng)白：
俗話說(shuō)：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里?！边@句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團(tuán)結(jié)互助的.集體才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的?！?/p>
2.活動(dòng)游戲:。
(1)五毛和一塊。
游戲規(guī)則:由十人開(kāi)始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小；同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰。
（2）水果忍者。
游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問(wèn)，進(jìn)行搶答；答題最多的一方勝利。
（3）你型我秀。
游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫一個(gè)猜。
（4）小節(jié)目：
《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢(mèng)琪。
1．組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料。
2．組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂(lè)，視頻、ppt等多媒體資源。
3．準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資。
4．策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放。
1．主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會(huì)活動(dòng)，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿，建議等信息。
2．協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。
3．主持人小組1人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲；維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
4．協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn)；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。
設(shè)立最佳搭擋獎(jiǎng)，最具團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)。
1．班會(huì)不允許無(wú)故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。
2．保持會(huì)場(chǎng)的秩序。
3．對(duì)班會(huì)進(jìn)行完整的記錄。
4．會(huì)后對(duì)教室進(jìn)行清潔與整理。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇十
了解誠(chéng)信的，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
2、過(guò)程與方法。
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析潛力，為人處世與社會(huì)生活的潛力以及明辨是非的潛力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。
1、教學(xué)重點(diǎn)。
(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);。
(2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);。
(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)。
(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;。
(2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。
案例。
引入課題：誠(chéng)信。
(一)、何謂誠(chéng)信。
誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)，守信用。
――《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。
通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
誠(chéng)實(shí)信用原則：
誠(chéng)實(shí)信用原則在私法領(lǐng)域尤其是在民法債權(quán)理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準(zhǔn)則”，其基本語(yǔ)意是要求人們?cè)诿袷禄顒?dòng)中行使民事權(quán)利和履行民事義務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)講究信用，嚴(yán)守諾言，誠(chéng)實(shí)不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評(píng)價(jià)。我國(guó)民法通則第四條規(guī)定：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則，這就以法律的明文規(guī)定確定了誠(chéng)實(shí)信用原則在我國(guó)民法中的'地位。
民法中的誠(chéng)實(shí)信用原則即要求民事主體從事民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)、守信用、正當(dāng)行使權(quán)利和履行義務(wù)，其資料具體體現(xiàn)為：
1、任何當(dāng)事人要對(duì)他人和廣大消費(fèi)者誠(chéng)實(shí)不欺，恪守諾言，講究信用;。
2、當(dāng)事人應(yīng)依善意的方式行使權(quán)利，在獲得利益的同時(shí)，充分尊重他人的利益和社會(huì)利益，不濫用權(quán)利加害他人。
看圖猜成語(yǔ)。
(二)、為什么需要誠(chéng)信。
案例1、中國(guó)食品安全問(wèn)題，你怎樣看?
瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件。
案例2、網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶?你怎樣看這個(gè)問(wèn)題?
20xx年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認(rèn)撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當(dāng)事人達(dá)成和解撤訴，此后各方三緘其口。
20xx年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護(hù)欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車?yán)锓鰟?chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。
20xx年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進(jìn)醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機(jī)，不僅僅遭到圍困、指責(zé)、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪!
(三)、誠(chéng)信與利益的關(guān)系。
案例1。
在國(guó)外訪問(wèn)，見(jiàn)到幾個(gè)留學(xué)的中國(guó)孩子。一個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)常逃學(xué)，考試未能透過(guò)。我問(wèn)：“通但是是不是要重修?”孩子得意地說(shuō)：“別人要重修，我才不那么傻?！彼嬖V我，學(xué)校的規(guī)則是，考試沒(méi)有透過(guò)的學(xué)生，如果有醫(yī)生證明學(xué)生在考試期間生病了，能夠在必須時(shí)間內(nèi)補(bǔ)考。補(bǔ)考的卷子和原先的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異。“我能夠讓考完試的同學(xué)把題告訴我，這樣至少能夠拿60分?！?/p>
案例2。
1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺(tái)冰箱，結(jié)果挑了很多臺(tái)都有毛病，最后勉強(qiáng)拉走一臺(tái)。朋友走后，張瑞敏派人把庫(kù)房里的400多臺(tái)冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺(tái)存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問(wèn)大家怎樣辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點(diǎn)處理給職工算了。當(dāng)時(shí)一臺(tái)冰箱的價(jià)格800多元，相當(dāng)于一名職工兩年的收入。
張瑞敏說(shuō)：“我要是允許把這76臺(tái)冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺(tái)這樣的冰箱?！彼?，這些冰箱要全部砸掉，誰(shuí)干的誰(shuí)來(lái)砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家――有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。
(四)你我身邊的誠(chéng)信。
1、作業(yè)抄襲。
2、……。
3、……。
(五)、群策群力：
高一正在試點(diǎn)無(wú)人監(jiān)考，談?wù)勀銓?duì)這一舉措的看法。
(六)結(jié)束語(yǔ)。
(略)。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇十一
x年3月7號(hào)。
教室。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院153班。
1、活動(dòng)前通知了大家，會(huì)議中，班長(zhǎng)總結(jié)了上年度我們班所取得成績(jī)，并表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步的學(xué)生。同時(shí)，鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班美好的明天。
2、團(tuán)支書(shū)也進(jìn)行了熱情的發(fā)言，鼓勵(lì)我們大家互幫互助，一起進(jìn)步。
3、學(xué)生代表進(jìn)行了積極的發(fā)言，立志在新的一年里一定要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
4、同時(shí)每個(gè)班委也做了工作總結(jié)，宣布了工作計(jì)劃。
5、這次活動(dòng)我們以我們153班響亮的口號(hào)結(jié)束，“同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步”。
同學(xué)們?cè)卩诹恋目谔?hào)中離開(kāi)了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺(jué)到這次班會(huì)已經(jīng)發(fā)揮著重要的意義。好像在告訴我們自己，我們一定行，看我們的行動(dòng)吧！
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇十二
活動(dòng)目的：
如今的學(xué)生，是家庭的小寶貝，他們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。因此，設(shè)計(jì)了"團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌"主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動(dòng)組織者：
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個(gè)蘋果》。
2、快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》、《友愛(ài)歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團(tuán)結(jié)歌》。
4、收集班級(jí)團(tuán)結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團(tuán)結(jié)、謙讓的兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊(duì)歌。
四：中隊(duì)長(zhǎng)講話親愛(ài)的隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動(dòng)開(kāi)始。
主持人甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。
甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
(合)：今天，我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開(kāi)始吧！
甲：請(qǐng)我們班的故事大王__講《三兄弟折筷子》的故事。
(合)：只有團(tuán)結(jié)，力量才大。
乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《小傘花》。
甲：團(tuán)結(jié)，需要人們有涵養(yǎng)；
乙：團(tuán)結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。
甲：下面，請(qǐng)看兒歌表演。
甲：我們?cè)诩w生活中，也常常會(huì)遇見(jiàn)一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。
乙：早就聽(tīng)說(shuō)，螞蟻國(guó)處處充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合)：請(qǐng)聽(tīng)快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》和《友愛(ài)歌》。
(合)：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個(gè)大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時(shí)候，
乙：有需要讓別人理解的時(shí)候。
(合)：我們需要團(tuán)結(jié)，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙：請(qǐng)聽(tīng)故事《一個(gè)蘋果》。
甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好人好事呢？同桌討論（指名幾位同學(xué)談?wù)劊?/p>
乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進(jìn)。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。
甲：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《團(tuán)結(jié)歌》。
(合)：讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的種子深深扎在我們心中，請(qǐng)看詩(shī)歌表演《拉起你的手》。
輔導(dǎo)員講話：今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
六、呼號(hào)、退旗。
七、宣布活動(dòng)結(jié)束。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇十三
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
座談、討論、表演、拍手歌。
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排小品，行為習(xí)慣拍手歌。
甲：和著歡快的節(jié)拍，
乙：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代，
甲：做個(gè)文明的將小學(xué)生，
乙：那是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的`習(xí)慣。
甲：做到這一些，需要克服很多困難。
乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
合：老師，同學(xué)們，下午好！“好習(xí)慣，貴養(yǎng)成”一年級(jí)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）。
乙：下面請(qǐng)竇老師講話。
竇：良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們有更多的體會(huì)與收獲。（鼓掌）。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇十四
一、班會(huì)目標(biāo)：
本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
第一板塊：在動(dòng)畫中看團(tuán)結(jié)(10分鐘)1.看視頻《打，打個(gè)大西瓜》，談感想2.什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài)”
第三板塊：在娛樂(lè)中體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)1.兩人三足(分小組，每小組6人)。
先宣布競(jìng)賽規(guī)則(隊(duì)員分成兩部分，主持人擔(dān)任裁判)。
主持人：戴志鵬劉美君。
第一板塊(看完視頻，主持人走上講臺(tái))。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)大家好，歡迎大家來(lái)到我們高二(7)班的主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。今天我們的班會(huì)主題是：眾人劃槳開(kāi)大船!
是的，這段動(dòng)畫展示的是在生存危機(jī)下，團(tuán)結(jié)互助才能夠生存。但現(xiàn)在我們并不面臨著這樣的危機(jī)，那是不是就不用團(tuán)結(jié)了呢?大家發(fā)表看法??引出“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的話題，究竟什么是真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
(1.考試過(guò)程中，幫助他人作弊;2.小張不上晚修，出去玩游戲，讓同桌幫忙給老師請(qǐng)假隱瞞。3.朋友與別人發(fā)生的矛盾糾紛，組織一伙人去教訓(xùn)別人)。
第二板塊(示例分析)。
請(qǐng)大家來(lái)講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子(展示生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴)。
男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
下面進(jìn)行一個(gè)游戲看看哪個(gè)組能團(tuán)結(jié)合作，配合得最好最快完成任務(wù)。
游戲規(guī)則是：每個(gè)小組推選6名同學(xué)進(jìn)行“三條腿”走路的游戲。起點(diǎn)：6人，分三次傳遞6個(gè)沒(méi)吹的氣球，每次兩人帶兩個(gè)到終點(diǎn)，第一對(duì)搭檔到達(dá)第二對(duì)才可以出發(fā)。一人在終點(diǎn)等候。最后要完成的任務(wù)：吹氣球，連成一串，并且在氣球上寫一句團(tuán)結(jié)的標(biāo)語(yǔ)，最先完成的獲勝?；顒?dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。(這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使我們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。)。
先宣布競(jìng)賽規(guī)則(隊(duì)員分成兩部分，主持人擔(dān)任裁判)。
(1)雙方找的諺語(yǔ)必須是有親團(tuán)結(jié)的內(nèi)容，可以包括歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、警句等。(2)雙方的諺語(yǔ)不能重復(fù)。
(3)一方念完后，等待另一方的答語(yǔ)時(shí)間不能超過(guò)十秒鐘。違者算輸。正如雷鋒所說(shuō)的：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。
我們高二(7)班是由45位同學(xué)組成的，由我們45人團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力才能取得各項(xiàng)的成功，回首往事，在我們的學(xué)習(xí)、生活中也有著一些事情是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作才取得成功的。這次班會(huì)的順利進(jìn)行，也是全體同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的結(jié)晶，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團(tuán)結(jié)合作，因?yàn)槲覀兿嘈庞?--團(tuán)結(jié)合作，成功在握。團(tuán)結(jié)合作，成功在握主題班會(huì)到此結(jié)束。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇十五
作為小學(xué)二年級(jí)的老師，我們應(yīng)該怎么為學(xué)生準(zhǔn)備一次開(kāi)學(xué)班會(huì)呢?以下是小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)班會(huì)教案，提供給大家參考，希望可以幫助到大家!
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布十分鐘隊(duì)會(huì)開(kāi)始
甲：小朋友們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))
乙：今天我們十分鐘隊(duì)會(huì)的主題是“感恩老師立志成才”
二、說(shuō)說(shuō)老師的好
甲：小朋友，我們讀過(guò)幼兒園，現(xiàn)在又讀了一年級(jí)，有哪位老師對(duì)你好，你能說(shuō)說(shuō)嗎，她好在哪里?(個(gè)別說(shuō))
三、聽(tīng)聽(tīng)老師的故事
乙：同學(xué)們，你們知道“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這一句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎?
甲：這句話就是偉大的教育家，陶行知爺爺說(shuō)的。
乙：讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位好老師，他是陶行知爺爺，請(qǐng)張老師來(lái)說(shuō)說(shuō)陶行知爺爺?shù)墓适隆?/p>
甲：你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么?
乙：老師是教給我們知識(shí)的天使，
甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。
乙：讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝老師!
全班：謝謝老師，您辛苦了!
三、唱唱老師的歌
甲：老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。
乙：你們用汗水，換來(lái)了祖國(guó)花兒盛開(kāi)。
甲：你們用的智慧，迎來(lái)了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。
乙：沒(méi)有園丁的澆灌，神州大地哪會(huì)有多彩的世界?
甲：沒(méi)有教師的辛勞，我們?cè)跄軌驎秤沃R(shí)的大海?
乙：沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們光明的未來(lái)。
甲：讓我們用歌聲來(lái)送給老師吧，請(qǐng)大家唱《我愛(ài)米蘭》
四、記記老師的話
甲：教師節(jié)要來(lái)了，老師也有話想和我們說(shuō)。
乙：請(qǐng)大家用掌聲來(lái)歡迎張老師。
師：小朋友們，謝謝你們的歌聲，張老師以后要和大家學(xué)習(xí)生活在一起了，老師請(qǐng)小朋友們要做到看見(jiàn)老師有禮貌，友愛(ài)同學(xué)互幫助，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做榜樣。
你們說(shuō)好不好?
甲：讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：看見(jiàn)老師有禮貌，友愛(ài)同學(xué)互幫助，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做榜樣。
五、宣布十分鐘隊(duì)會(huì)結(jié)束
甲：老師們，
乙：同學(xué)們
合：今天的十分鐘隊(duì)會(huì)“感恩老師立志成才”到此結(jié)束!
備注：
利用教師節(jié)的契機(jī)開(kāi)展一年級(jí)的第一次十分鐘隊(duì)會(huì)非常有意義，通過(guò)多樣的活動(dòng)形式，小朋友們記住了教師節(jié)，知道了應(yīng)該尊敬老師，體諒老師。
同時(shí)老師借這個(gè)機(jī)會(huì)也向小朋友們提出了新學(xué)期他們要努力做到的幾個(gè)要求，通過(guò)激勵(lì)的方法來(lái)促使小朋友們?cè)缛兆呱蠈W(xué)習(xí)的正軌。
活動(dòng)過(guò)程：
中隊(duì)長(zhǎng)：三(2)班“健康伴隨我”主題隊(duì)會(huì)，
齊讀：現(xiàn)在開(kāi)始。
女：健康是人類最珍貴的財(cái)富。
男：只有我們擁有健康的體魄，才能擁抱燦爛的明天。
女：記得達(dá)爾文在進(jìn)化論的原理中提到“物競(jìng)天擇，適者生存”，也就是要想達(dá)到身心的健康，就要注意自我調(diào)適。
在生理上適能通順、防病、療疾。
在心理上，適則愉悅、快樂(lè)、舒暢。
男：這樣看來(lái)人體是一個(gè)既有生理活動(dòng)又有心理活動(dòng)的生命體。
只有在整個(gè)生命的過(guò)程中，運(yùn)用好自我的調(diào)適，才能達(dá)到身心健康的目的。
女：首先讓我們以熱烈的掌聲先請(qǐng)出張曉蕾、王宇飛、高璁宇、李海達(dá)等同學(xué)為大家表演《健康拍手歌》，拉開(kāi)今天隊(duì)會(huì)的序幕。
男：同學(xué)們，你們知道礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等都有什么作用嗎?今天就由小迷糊和小精靈帶你們?nèi)タ匆豢矗?qǐng)欣賞劉天昊、陳曦、閆翰辰、程潤(rùn)暉等表演的小品《量少作用大的礦物質(zhì)》。
女：看了他們的小品，才知道礦物質(zhì)的作用有這么大。
那我們平時(shí)一定要多注意營(yíng)養(yǎng)。
優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)是生理平衡的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們平時(shí)遇到愛(ài)吃的食物就喜歡狼吞虎咽，而遇到不喜歡的吃的卻又置之不理，這種做法是極為錯(cuò)誤的。
下面我們就聽(tīng)一聽(tīng)劉鈺、張瀾、吳天白和章博給大家介紹一下兒童不宜多吃的一些食物。
男：聽(tīng)了他們的介紹，我才知道原來(lái)還有這么多的.學(xué)問(wèn)呀。
健康一直是一個(gè)永恒的主題，我們班的同學(xué)把自己對(duì)健康的理解編成了一首歌。
下面就請(qǐng)欣賞我們的自編歌曲《健康哆、唻、咪》，表演者陶欣然、呂薇、孫冰潔、王怡迪等。
女：記得前一階段非典襲擊了整個(gè)中國(guó)大地，我們因?yàn)樗?，不能?lái)到我們喜愛(ài)的校園上學(xué)，下面我們就請(qǐng)大家再次回到那段不堪回首的歲月。
請(qǐng)欣賞管丹楓、吳昊、陳曦、劉天昊為大家?guī)?lái)的小品《心病》。
男：我們除了要注意生理上的健康，還要特別注意心理上的健康。
今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了心理方面的專家安醫(yī)生和李醫(yī)生，大家有什么問(wèn)題可以現(xiàn)場(chǎng)向她們咨詢一下。
女：今天，我們從飲食談到了身體所需的礦物質(zhì)，又從礦物質(zhì)談到了心理的運(yùn)動(dòng)療法。
大家都對(duì)健康有了自己新的認(rèn)識(shí)，希望從今天開(kāi)始、從現(xiàn)在開(kāi)始，甚至從我們的課間十分鐘開(kāi)始，充分的運(yùn)動(dòng)起來(lái)，達(dá)到身心結(jié)合的最佳狀態(tài)。
最后，請(qǐng)大家共同協(xié)起手來(lái)，一起歡唱歌曲《哦，十分鐘》來(lái)結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：略。
男：今天的健康隊(duì)會(huì)雖然結(jié)束了，
女：但是健康卻時(shí)刻伴隨著你、我和他。
希望每個(gè)同學(xué)都珍惜自己的健康，珍惜他人的健康，因?yàn)榻】凳恰?/p>
齊讀：人類最珍貴的財(cái)富。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇十六
通過(guò)本次班會(huì)，讓同學(xué)們能以正確的心態(tài)去面對(duì)初二，用自己堅(jiān)定的信念，傾注自己全部的精力，用堅(jiān)定的毅力面臨新的選擇。
主持人1：初二是我們初中階段的重要時(shí)期，我們應(yīng)積極面對(duì)初二，初二是一首熱情如火的團(tuán)結(jié)歌，是一曲拼搏歌。
主持人2：下面請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)初二的看法。
(同學(xué)發(fā)言略)
主持人1：初二了，我們到底有哪些與初一不同呢?
(同學(xué)們討論、交流發(fā)言)
【明確】
一、我們的生理進(jìn)入一個(gè)生長(zhǎng)期。從個(gè)頭的長(zhǎng)高，到聲帶的變化，到其他的一些生理現(xiàn)象都會(huì)發(fā)生較大的變化。當(dāng)然，心理也會(huì)有原來(lái)的單純的變得較為復(fù)雜。也是人生從懵懂走向成熟的一個(gè)過(guò)渡期。這個(gè)時(shí)期過(guò)度的好，人生將是一片暫新的天地，過(guò)度的不好，那就很難說(shuō)了。
二、進(jìn)入初二，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)入一個(gè)緊張期。
進(jìn)入初二，在初一的基礎(chǔ)上會(huì)有一些新的課程增加進(jìn)來(lái)，如大家公認(rèn)的比較難的物理，再加上學(xué)習(xí)的知識(shí)的不斷增加，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)有一些不適應(yīng)。這就需要我們很好調(diào)整自己，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，調(diào)整好自己的心理，同時(shí)一定要注意多和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)多交流，多注意聽(tīng)取長(zhǎng)輩們的意見(jiàn)建議，多做一些自我批評(píng)。注意青春期的個(gè)人情緒和青春期個(gè)人心理的調(diào)整。只有這樣才能走上一個(gè)健康成長(zhǎng)的道路，為初三甚至高三直到整個(gè)人生積蓄能量和力量。
三、初二，可以說(shuō)我們進(jìn)入了一個(gè)人生的關(guān)鍵期。
初二是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，在這個(gè)階段基礎(chǔ)打得好，方法得當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)令人滿意。反之，如果這個(gè)階段學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)心理不健康，青春期生理心理成長(zhǎng)不夠成熟都將對(duì)自己的整個(gè)人生產(chǎn)生極大的影響。比如：情緒不穩(wěn)定導(dǎo)致成績(jī)波動(dòng)，成績(jī)的波動(dòng)可能又會(huì)導(dǎo)致心理的波動(dòng)，心理的波動(dòng)又會(huì)導(dǎo)致情緒的波動(dòng)，情緒的波動(dòng)進(jìn)而又導(dǎo)致成績(jī)的波動(dòng)，這樣的惡心循環(huán)之中去，這是非常危險(xiǎn)的。老師特別是家長(zhǎng)一定要注意孩子的心理和情緒，隨時(shí)幫助孩子走出波動(dòng)的低谷。我可以這樣說(shuō)，初二過(guò)度的好，就為初三、高三甚至整個(gè)人生奠定了雄厚的基礎(chǔ)。
主持人1：初二了，我們?cè)撟瞿男?zhǔn)備呢?
(同學(xué)們討論、交流)
【明確】：
一、心理準(zhǔn)備。心理準(zhǔn)備就是知道初二的重要性。知道進(jìn)入初二就是進(jìn)入到了人生的關(guān)鍵期，時(shí)時(shí)刻刻要保持高昂的斗志，飽滿的熱情和火熱的激情，認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)的投身到初二的學(xué)習(xí)和生活之中去。同時(shí)，要注意一些青春期的心理生理衛(wèi)生知識(shí)的教育，正確對(duì)待任何人生觀、愛(ài)情觀，價(jià)值觀、和道德觀。既要學(xué)知識(shí)跟要學(xué)做人。
二、學(xué)法準(zhǔn)備。
進(jìn)入初二，課程的難度會(huì)有所增加，課程也相應(yīng)的增加了，所以，沿用初一的學(xué)習(xí)方法可能會(huì)不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的需要，所以，要做好學(xué)習(xí)方法調(diào)整的準(zhǔn)備。以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求。
在假期里，適當(dāng)?shù)腻憻捄突顒?dòng)是必不可少的，比如：打籃球、踢足球、游泳等，但時(shí)間不宜不能太長(zhǎng)，以一小時(shí)左右做多不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)為最佳，和父母散步交流、和同學(xué)聊天、外出旅游等有意義的活動(dòng)都可以積極的參加。當(dāng)然，在假期里也應(yīng)該記著自己是一名學(xué)生，學(xué)生就是要以學(xué)為主的。這是主線!
主持人1：學(xué)習(xí)是挑戰(zhàn)、壓力，是機(jī)遇，也是希望。
學(xué)生1：我給大家講一下做作業(yè)的二重奏：
一是作業(yè)前要復(fù)習(xí)(回憶、鉆研、拓寬、作業(yè))
二是作業(yè)后要檢查和訂正(獨(dú)立檢查、及時(shí)訂正)
主持人1：下面請(qǐng)聽(tīng)故事《臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功》(故事內(nèi)容略)
學(xué)生3：平時(shí)，學(xué)生應(yīng)注意自己的錯(cuò)誤…
主持人2：下面我們來(lái)讀兩條名言：
……
主持人1：下面請(qǐng)班主任老師為我們談一談如何成為一名“樂(lè)比”、“善比”的中學(xué)生。
班主任：橫比：……
縱比：……
(聽(tīng)了以上這些話后，學(xué)生紛紛發(fā)言)
同學(xué)甲：……
同學(xué)乙：……
同學(xué)丙：……
……
主持人1：人生就是不斷探索、不斷超越自我的過(guò)程…
主持人2：世界上最大的.敵人不是敵人，而是自己…
下面請(qǐng)大家合唱《奔跑》。
請(qǐng)大家齊讀名言。
班主任寄語(yǔ)：……
全班青春宣誓。
人在初二
轉(zhuǎn)眼初二新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將面臨著新的挑戰(zhàn)。
開(kāi)學(xué)典禮上老師給我們的寄語(yǔ)使我感到初二的壓力，初三學(xué)長(zhǎng)們對(duì)我們的真切勉勵(lì)，使我感到肩上擔(dān)子的份量。我們的未來(lái)似乎不只屬于我們，我們將要迎接的挑戰(zhàn)是無(wú)比艱難卻又萬(wàn)分光榮的。兩年后的中考不僅僅是我們的夢(mèng)想，更是全校師生的希望，僅因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)該努力付出。
只剩下700多天了，人在初二就是這樣，要數(shù)著日子過(guò)，但我們更應(yīng)該數(shù)著小時(shí)過(guò)，數(shù)著分過(guò)，數(shù)著秒過(guò)，屬于我們的時(shí)間不多了?？梢愿惺艿缴磉吳趭^的同學(xué)的變化，不難發(fā)現(xiàn)老師們?cè)诜治鑫覀兊某煽?jī)、分析考試情況時(shí)語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)變及表情神色的擔(dān)憂緊張，更能覺(jué)察到父母在一起討論我的未來(lái)時(shí)的聲音回突然降低，平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)管教時(shí)的眼神、眉頭的樣子有一份著急。太多太多的變化都表明一個(gè)事實(shí)，一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)，一個(gè)必須面對(duì)的我們的未來(lái)。對(duì)于這些，我自己也早已心知肚明。
回憶這一年的辛苦，為的是什么?就是兩年后這個(gè)人生的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
已經(jīng)清楚了這些，那么我也該坦然面對(duì)這場(chǎng)挑戰(zhàn)，為了一個(gè)甜美的未來(lái)而付出自己的汗水。
對(duì)我們而言，該做的準(zhǔn)備就是心理、身體和精神上的。心理是要保持良好心態(tài)，隨時(shí)隨地都要有好心情，而且不自卑，不氣餒。身體需要經(jīng)常鍛煉，積極參加活動(dòng)，為初二繁重而辛苦的學(xué)習(xí)提供一個(gè)健康而有力的體魄。而精神上的就是要學(xué)會(huì)控制情緒，集中精神，不分心，一直堅(jiān)持不放棄，還要不怕挫折與困難。另外，還要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及作息時(shí)間，合理安排時(shí)間。才能游刃有余，掌握科學(xué)的方法，才能保證知識(shí)的吸收與鞏固搭配得當(dāng)。
人在初二，最應(yīng)該感謝的是父母和老師，沒(méi)有父母這個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾，老師這個(gè)高明的指路標(biāo)，也就沒(méi)有我們的一切。
人在初二，想說(shuō)的還有很多，但是應(yīng)該是做的更多。
人在初二，我們將無(wú)悔于付出的汗水。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇十七
1、訓(xùn)練學(xué)生珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
2、熬煉學(xué)生的組織力量、聽(tīng)說(shuō)力量及表演力量，培育他們的參加意識(shí)，提高思想素養(yǎng)。
3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、制造性得到充分的進(jìn)展。
二、活動(dòng)預(yù)備。
第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩(shī)歌、新聞等。
其次階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生預(yù)備好自己的節(jié)目。同時(shí)，教師也要做一些預(yù)備工作，如：預(yù)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂(lè)、服裝以及道具等。
三、活動(dòng)設(shè)想。
在布滿劇烈競(jìng)爭(zhēng)、日新月異的21世紀(jì)，科技的進(jìn)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和進(jìn)展，就必需抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，賽過(guò)時(shí)間，從而充實(shí)自己，完善自己，使自己漸漸走向勝利。
本班是二年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著很多美妙的遠(yuǎn)大抱負(fù);有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作力量;還有和時(shí)間賽跑的劇烈愿望。
本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣，并依據(jù)學(xué)生喜愛(ài)活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望將來(lái)等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟識(shí)、好玩的活動(dòng)中感受時(shí)間的珍貴，進(jìn)而珍惜時(shí)間。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間。
(時(shí)間老人和鐘姑娘匆忙趕到。)。
鐘姑娘：聽(tīng)說(shuō)二年級(jí)一班的孩子們剛要和時(shí)間賽跑，我們特意來(lái)參與。
鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們好!
師、生：時(shí)間老爺爺好!鐘姑娘好!歡送您們參與我們的競(jìng)賽。
時(shí)間老人：全班孩子都到齊了嗎?
時(shí)間老人：孩子們，競(jìng)賽前我們先給大家?guī)?lái)一個(gè)我們親身經(jīng)受的故事。
(兩生演小品“時(shí)間老人的禮物”)。
時(shí)間老人：孩子們，看了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么?(生說(shuō))。
鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步伐可太小了，可是，你們聽(tīng)。(3名學(xué)生朗讀詩(shī)歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽(tīng)。)。
創(chuàng)設(shè)情境：時(shí)間老人和鐘姑娘的到來(lái)以及小品、詩(shī)歌，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性，從而樹(shù)立珍惜時(shí)間的愿望。
(二)和時(shí)間賽跑、共享歡樂(lè)。
鐘姑娘：你們能賽過(guò)我嗎?(能)立刻試試。孩子們，你們猜，時(shí)間老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)。
鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告知我們你是怎樣算的。
(學(xué)生上臺(tái)展現(xiàn)自己的計(jì)算方法。)。
鐘姑娘：你們的確比我們算得快，慶賀你們競(jìng)賽獲勝!
時(shí)間老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們肯定會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間去做更多的事。
生：時(shí)間老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么。請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)吧!
(生溝通課外搜集的關(guān)于人們節(jié)省時(shí)間的信息，時(shí)間老人邊聽(tīng)邊作驚異、快樂(lè)狀，鐘姑娘下去查看。)。
鐘姑娘：叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^(guò)了我們，那孩子們，你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過(guò)我們?
(生說(shuō))時(shí)間老人：光會(huì)說(shuō)不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們比賽比賽。
鐘姑娘：對(duì)!和我們比賽比賽!
生：好!比賽比賽。(班主任工作)。
班長(zhǎng)：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事，開(kāi)頭!
(生分組活動(dòng)，配樂(lè)《天地之間》，播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書(shū)、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)。
時(shí)間老人：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你做了什么，做得怎樣?
(生匯報(bào))時(shí)間老人：你們賽過(guò)了時(shí)間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)。
[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘競(jìng)賽計(jì)算時(shí)間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜愛(ài)的事，競(jìng)賽誰(shuí)節(jié)省時(shí)間，每位學(xué)生經(jīng)受了節(jié)省時(shí)間的過(guò)程，感受到節(jié)省時(shí)間的`歡樂(lè)。到達(dá)寓教于樂(lè)的目的。
(三)展望將來(lái)，鼓勵(lì)前進(jìn)。
時(shí)間老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信念十足，我們是贏不了了。
我們抓緊告辭吧。
鐘姑娘：孩子們，連續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們?cè)賮?lái)和你們比賽!
生：好!
鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們?cè)僖?jiàn)!
生：時(shí)間老爺爺、鐘姑娘再見(jiàn)!
班長(zhǎng)：同學(xué)們，聽(tīng)，21世紀(jì)正在召喚我們的參加。
(全班朗讀詩(shī)歌“21世紀(jì)的召喚”)。
班長(zhǎng)：請(qǐng)方教師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
師：親愛(ài)的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面，讓他不停地追逐我們。
[評(píng)析]在活動(dòng)完畢之際，鐘姑娘、時(shí)間老人、教師給學(xué)生提出了盼望，起到了很好的鼓勵(lì)作用。
五、教后反思。
本次活動(dòng)在以下四方面做得比擬好：
1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動(dòng)中，時(shí)間老人和鐘姑娘擔(dān)當(dāng)主持人，時(shí)間老人的慈愛(ài)和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無(wú)拘無(wú)束，使課堂形成一種和諧的氣氛;接下來(lái)觀看小品《時(shí)間老人的禮物》，學(xué)生感受到時(shí)間的寶貴;詩(shī)歌朗讀《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂(lè)。學(xué)生先和鐘姑娘競(jìng)賽算題，鐘姑娘有意輸了，學(xué)生初次嘗到了勝利的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活，活動(dòng)中課堂氣氛到達(dá)了_，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來(lái)。學(xué)生通過(guò)自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)覺(jué)自己的速度的確提高了許多，還賽過(guò)了時(shí)間，全班同學(xué)再次沉醉在勝利的喜悅之中。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí)，也熟悉到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，到達(dá)自我訓(xùn)練的目的。課末，學(xué)生漸次朗讀詩(shī)歌《21世紀(jì)的召喚》以及我的鼓勵(lì)話語(yǔ)，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學(xué)生力量的培育。如搜集處理信息的力量、組織力量、聽(tīng)說(shuō)力量及表演力量。培育了學(xué)生的參加意識(shí)，提高了他們的思想素養(yǎng)，他們的主動(dòng)性、制造性得到充分的進(jìn)展。
4、整個(gè)活動(dòng)充分表達(dá)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇十八
一、班會(huì)活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)而努力。
二、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。
3、布置好班級(jí)的桌椅擺放。
三、班會(huì)形式：
參與游戲、小品表演、討論交流。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)班主任說(shuō)明主題班會(huì)的意圖：我們班是一個(gè)50人的大家庭，為了增強(qiáng)班集體的凝聚力，我們主辦這次《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處》的主題班會(huì)。有請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)：
女：同學(xué)們，通過(guò)看了這個(gè)故事，你有什么感想?(學(xué)生各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱母邢?。
男：通過(guò)故事使同學(xué)們明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。
班主任：通過(guò)這個(gè)三個(gè)和尚的故事，可以體驗(yàn)到人與人之間團(tuán)結(jié)合作的力量，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)核心。俗話說(shuō)：一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。為什么呢?所以，在一個(gè)集體里，所有的隊(duì)員非常重要。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情。
(三)班主任接著問(wèn)(出示課件)。
1、同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，你做到了嗎?
2、小組討論：
a.你怎么理解“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”這個(gè)詞?
4.你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做，才能做到團(tuán)結(jié)有愛(ài)?
班主任建議：(出示課件)。
(1)要看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的短處，多夸夸別人。
(2)多參加集體活動(dòng)，要做到“有福同享，有難同當(dāng)”的想法。(3)相信“我們能行!”我們一起加油!相信我們是最棒的!
(四)主持人女：
(五)班主任結(jié)束語(yǔ)：
既然你們每一個(gè)人都是班集體的一員，就應(yīng)該為班上作一份貢獻(xiàn)，那么你就從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，和平相處，為大家創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)而努力。
女：最后希望我們班的全體同學(xué)，我盡我力為班添光彩!(呼喊口號(hào))。最后以一首《眾人劃槳開(kāi)大船》來(lái)結(jié)束本次班會(huì)!(拉起手一起傾聽(tīng))。
(六)主持人宣布班會(huì)課結(jié)束!謝謝大家的光臨!
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇十九
1、讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。
2、知道我們都是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)?；仡檱?guó)慶節(jié)的歡樂(lè)。
3、活動(dòng)重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。
4、知道國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)。
5、通過(guò)參加國(guó)慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
國(guó)慶節(jié)照片。
談話引入，激發(fā)興趣。
1、觀看國(guó)慶節(jié)照片，提問(wèn)：小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁矗磕銈優(yōu)槭裁催@么高興？
2、提問(wèn)：
（1）過(guò)幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過(guò)節(jié)呀？（幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日）。
（2）你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)？（十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是我們國(guó)家的生日。）。
（3）大家是怎么來(lái)慶祝我們國(guó)家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）。
3、談話小結(jié)。
十月一日是國(guó)慶節(jié)，是我們國(guó)家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì)，祝賀祖國(guó)的生日。大家為什么這樣呢？因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)班會(huì)教案二年級(jí)篇二十
知道讀書(shū)的重要性和讀哪些好書(shū)。
今天老師講兩個(gè)名人讀書(shū)的故事聽(tīng)。世界大文豪高樂(lè)基對(duì)書(shū)感情特別深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間著火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其他任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。還有《鑿壁偷光》里的匡衡，由于家里沒(méi)錢，他就在墻壁上鑿了個(gè)小洞，夜晚就借鄰居家照射過(guò)來(lái)的`微弱燈光看書(shū)，最后做了宰相。
1、其實(shí)，古今中外喜歡讀書(shū)的人還有很多。讀書(shū)究竟好在哪里呢？
希望我們每一位小朋友都能與書(shū)為伴，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。最后送大家一首詩(shī)《勸學(xué)》三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?。▽W(xué)生齊讀）。
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