寫心得體會要有重點突出，用簡潔明了的語言表達(dá)自己的思考和理解。寫心得體會應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和實踐，給讀者留下具體印象。接下來，請大家一起來欣賞一下這些精心整理的心得體會范文。
教師職稱心得體會篇一
教師職稱評定是教育行業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，每位教師都會經(jīng)歷這一過程。作為一級教師職稱評定的參與者，我深切體會到了它的重要性和意義。在這個過程中，我收獲了很多，也對教育工作有了更加深刻的認(rèn)識。以下將從認(rèn)真?zhèn)淇肌€人發(fā)展、專業(yè)成長、教務(wù)實踐和教育觀念五個方面談?wù)勎覍υu一級教師職稱的心得體會。
第一，認(rèn)真?zhèn)淇际窃u一級教師職稱的基礎(chǔ)。評職稱涉及到各個學(xué)科的知識和教育學(xué)的理論，我們需要全面、系統(tǒng)地準(zhǔn)備。備考不僅僅是看書，更是需要進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，修正了一些學(xué)習(xí)方法上的錯誤。我學(xué)會了利用碎片時間，多看一些教育類的書籍和相關(guān)研究論文，增加了自己的知識面。通過充分準(zhǔn)備，我在考試中有了較好的表現(xiàn)，也取得了一個令人滿意的成績。
第二，評一級教師職稱是個人發(fā)展的重要機遇。獲得一級教師職稱意味著在職稱層級上的晉升，是對個人專業(yè)素養(yǎng)和教育水平的認(rèn)可和肯定。這對于教師個人來說，是一種重要的激勵和獎勵。獲得一級教師職稱后，我感到自己工作的價值更大了，也更有自信去面對各種教學(xué)工作和挑戰(zhàn)。同時，這也為我的職業(yè)發(fā)展打開了更多的可能性，有機會擔(dān)任更高層次的教學(xué)職位或參與更大范圍的教育改革和研究。
第三，評一級教師職稱是專業(yè)成長的機會。評職稱要求綜合考察教師的教學(xué)能力、科研水平、教育科研項目和教師團(tuán)隊建設(shè)等多方面的表現(xiàn)。這讓我意識到只有全面提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求。為了在評職稱中展示自己的綜合能力，我參加了一些教育科研項目，并積極參與學(xué)科研究，提升了自己的科研能力和學(xué)術(shù)影響力。在這個過程中，我不僅積累了更多的教育經(jīng)驗，也不斷提高了自己的學(xué)術(shù)水平和科研能力。
第四，評一級教師職稱需要教務(wù)實踐的支撐。教師在實踐中才能真正體現(xiàn)出自己的教育水平和能力。評職稱不僅僅注重學(xué)科理論的掌握，更看重教師的實際教學(xué)效果和教學(xué)改革實踐。為了獲得更好的教育成果，我積極參與學(xué)校各項教學(xué)改革，努力探索適合自己的教學(xué)方法和手段。在實踐中，我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際生活結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。通過教務(wù)實踐的支撐，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也取得了一些小型教學(xué)成果，得到了同事和學(xué)生的一致好評。
第五，評一級教師職稱促使我更新教育觀念。評職稱要求我們關(guān)注教育理念和教育科研項目，這迫使我不斷反思自己的教育觀念。我意識到教育是一個持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)域，每個時代都有自己的特點和需求。評職稱過程中的學(xué)習(xí)和交流，使我接觸到了更多教育界的前沿動態(tài)和理念，更新了自己的教育觀念。我不再把教育看作是單向的灌輸，而是更加關(guān)注學(xué)生的主體地位和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。我意識到教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，更要培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
總之，評一級教師職稱是一次重要而有意義的經(jīng)歷。通過這個過程，我充分認(rèn)識到提高自身素質(zhì)和發(fā)展專業(yè)能力的重要性，也對教育工作有了更加深刻的理解。我會繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平和綜合素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師職稱心得體會篇二
幼兒園教師對于職稱評定一直都是一個重要的課題。我作為一位幼兒園教師，最近剛剛通過了職稱評定，深深體會到這個過程的重要性。在這篇文章中，我將分享一下我評職稱的心得體會，希望能對其他幼兒園教師有所幫助。
第二段：準(zhǔn)備。
評職稱需要提供各種材料，包括教學(xué)經(jīng)驗、教研成果、教育培訓(xùn)等。在準(zhǔn)備階段，我首先梳理了自己的教學(xué)經(jīng)歷和成果，并歸類整理了相關(guān)證明材料。同時，我還參加了一些教育培訓(xùn)課程，擴展了自己的教育知識和技能。準(zhǔn)備階段的重點是展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，這對我們的評職稱是至關(guān)重要的。
第三段：面試。
評職稱中的面試環(huán)節(jié)是一個很重要的部分。面試時，我們需要展示自己的教學(xué)觀念、教育理念和教育經(jīng)驗，同時還需要回答評委的問題。為了在面試中表現(xiàn)出色，我提前準(zhǔn)備了一些常見的面試問題，并進(jìn)行了練習(xí)和模擬。這幫助我在面試中更加自信地回答問題。面試過程中，要保持自然、流利的口語表達(dá)，同時要注重言辭和姿態(tài)的得體。
第四段：筆試。
評職稱還包括筆試環(huán)節(jié)，主要測試我們的專業(yè)知識和能力。在筆試中，我著重復(fù)習(xí)了一些幼兒教育的專業(yè)知識，并進(jìn)行了一些模擬題和真題訓(xùn)練。同時，我還參考了一些教育方面的書籍和期刊，擴展了自己的知識面。筆試過程中，要注重時間管理，合理安排每道題的答題時間，同時要保持頭腦清醒，集中注意力。
評職稱的過程對我來說是一次非常寶貴的成長機會。通過準(zhǔn)備、面試和筆試等環(huán)節(jié)的努力，我不僅復(fù)習(xí)鞏固了自己的專業(yè)知識，還提升了自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)。評職稱不僅是對我們個人能力的肯定，更是對我們教師專業(yè)的要求和期望。在評職稱的過程中，我意識到要不斷提高自己的專業(yè)水平，要注重教學(xué)實踐經(jīng)驗的積累，要與同行進(jìn)行教育教學(xué)交流，提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平。評職稱只是一個起點，而教育事業(yè)的道路是漫長而辛苦的，只有持之以恒地向前，才能不斷提高自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
總結(jié)：評職稱對幼兒園教師來說是一個重要的里程碑。通過這個過程，我們不僅能獲得職稱的肯定和認(rèn)可，更重要的是我們能借此機會不斷提高自己，提升教學(xué)能力和教育素養(yǎng)。評職稱只是教育事業(yè)中的一小步，我們要保持初心，持之以恒地向前，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
教師職稱心得體會篇三
教師職稱是評價教師職業(yè)水平的重要指標(biāo)，職稱改革草案作為我國教師職稱制度改革的一項重要舉措，對于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平具有重要意義。通過參與草案的學(xué)習(xí)和討論，我深感教師職稱改革的必要性和緊迫性。以下是我對教師職稱改革草案的心得體會。
第一段：立意高遠(yuǎn)，目標(biāo)明確。
教師職稱改革草案的立意高遠(yuǎn)，旨在打破目前教師職稱評定程序的僵化和不合理現(xiàn)狀，使職稱評定更加科學(xué)、公正。草案明確了職稱改革的目標(biāo)，即提高教師的學(xué)科知識水平、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造能力和實踐能力、加強教師的教學(xué)能力和管理能力。通過改革，職稱評定將更加注重教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第二段：程序科學(xué)，具體明確。
教師職稱改革草案對于職稱評定程序進(jìn)行了科學(xué)而細(xì)致的規(guī)定。草案明確了職稱評定的基本條件和申報材料的要求，強調(diào)了評定程序的公開、公平和公正。同時，草案還規(guī)定了職稱評定的各個環(huán)節(jié)的責(zé)任和流程，從而有效保障了評定程序的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。這將為教師的職稱評定提供更加清晰和明確的方向，不僅減少了評定程序的主觀性，也提高了評定結(jié)果的客觀性。
第三段：標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，激勵明確。
教師職稱改革草案在職稱評定標(biāo)準(zhǔn)上提出了更高的要求，從而激勵教師進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。草案明確了教師評定職稱所需的學(xué)科知識和實踐能力的要求，強調(diào)了教學(xué)能力和教育質(zhì)量的重要性。同時，草案還明確了教師職稱的級別劃分和評審標(biāo)準(zhǔn)，為教師的職稱評定提供了明確的參考和依據(jù)。這將激勵廣大教師在教學(xué)實踐中持續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平。
第四段：機制創(chuàng)新，動力激發(fā)。
教師職稱改革草案在機制創(chuàng)新方面下了很大的功夫。草案提出了設(shè)立資深教師和特級教師的職稱級別，強調(diào)了優(yōu)秀教師的激勵和引導(dǎo)。這將激發(fā)廣大教師的工作動力，促進(jìn)教師隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展。同時，草案還提出了職稱評定結(jié)果的動態(tài)管理和監(jiān)督制度，有利于發(fā)現(xiàn)和糾正評定中的不足和問題。這將為教師職稱改革的順利進(jìn)行提供有效的保障。
第五段：需教師積極參與，全力支持。
教師職稱改革是一項系統(tǒng)工程，需要廣大教師的積極參與和全力支持。作為受益者，我們應(yīng)主動了解和學(xué)習(xí)草案內(nèi)容，積極參與草案的討論和研究。同時，我們還應(yīng)自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，努力提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，為草案的順利實施提供我們應(yīng)盡的努力和貢獻(xiàn)。
總結(jié)：教師職稱改革草案是我國教師職稱制度改革的一項重要舉措，對提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。通過閱讀和研究該草案，我認(rèn)識到改革的必要性和緊迫性，并體會到草案的高遠(yuǎn)目標(biāo)、科學(xué)程序、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新機制以及我們教師應(yīng)積極參與和支持的重要性。我相信，只要我們共同努力，教師職稱制度改革必將取得更大的成就。
教師職稱心得體會篇四
經(jīng)過此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，自己有了一些心得，希望與大家分享，相互受益。
一、積極參加培訓(xùn)不斷提高自己。
樹立了終身學(xué)習(xí)的觀點，當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。通過光盤學(xué)習(xí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上還有許多的不足之處，自己的教學(xué)觀念、教學(xué)方法也顯得老化了。通過學(xué)習(xí)，我意識到，隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的知識應(yīng)多元化，在教育教學(xué)中會涉及到多學(xué)科多領(lǐng)域的知識，無論哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教育教學(xué)工作。
二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)知識。
提高業(yè)務(wù)水平對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。作為一名新時代的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟時代的腳步，不斷地更新自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平，更好地勝任自己的工作崗位，不辜負(fù)黨和人民對我們的希望。
三、教育教學(xué)方面。
通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，在探討如何進(jìn)行中職英語教學(xué)方法改革，優(yōu)化中職英語課堂教學(xué)，提高學(xué)生語言運用能力及提升業(yè)務(wù)能力等方面都有了深深地認(rèn)識。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的教育觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學(xué)中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)更多的學(xué)生積極主動的參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。同時，要努力打造高效課堂，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗，創(chuàng)出自己的特色。
四、教育理論方面。
更加明確了中職教育的特征意義。對國內(nèi)外的職教政策有了新的認(rèn)識。雖然在平常的教學(xué)中有困惑，也有感受，但是由于長期繁重的教學(xué)任務(wù)和競爭壓力使得我們“沒有時間”對教育、教學(xué)中的問題進(jìn)行比較系統(tǒng)的思考和研究，因而在教研方面的成果微乎其微。通過這些專家教授們在網(wǎng)上的悉心指導(dǎo)，使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理，用理論指導(dǎo)實踐教學(xué)更有事半功倍的效果。在以后的教育教學(xué)中，要多學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識，同時還要堅持寫教學(xué)反思、教育心得。我堅信，在以后的工作中只要能夠堅持把教學(xué)中的一些心得體會收集起來，一定能對我的教學(xué)起到更好的指導(dǎo)作用。
五、教育觀得以確立。
現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本次培訓(xùn)使我從教育理念和專業(yè)知識各方面充了電，但我感到，培訓(xùn)的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口，對我們提出了一個更高的標(biāo)準(zhǔn)，隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，國家對教育的要求越來越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應(yīng)社會的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識與能力，或許不會太長的時間后我們就會跟不上時代的步伐，甚至?xí)蔀椴缓细竦慕處?，因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力，而且要學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時的教學(xué)中實踐，也不能放松對教育理論的學(xué)習(xí)，要不斷提升學(xué)習(xí)的能力來應(yīng)對教育改革快速的發(fā)展，這樣才能使我們不愧對教師這個稱號，才能真正辦人民滿意教育、做學(xué)生信賴師長。
教師職稱心得體會篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
鑒于教師與學(xué)生互為主客體的關(guān)系，在現(xiàn)代教育思想中，人們一般認(rèn)為教師在教育活動中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用，而學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)揮著主體的作用。下面小編給大家?guī)斫處熉毞Q心得體會，希望能幫助到大家!
自入職一年以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，用心投入課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展帶給契機。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對一年教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。
首先，在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行校園的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人用心認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，用心、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時用心學(xué)習(xí)鉆研、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，用心參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，用心探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路。
第四，教研方面。自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，用心參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，用心上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
在這一年中，導(dǎo)師__教授豐富的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風(fēng)范、坦誠正直的為人開闊了我的知識視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力，使我受益匪淺。__老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表的高尚風(fēng)范，永久激勵著我，感謝他在我工作中和生活上給予的關(guān)照。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自我，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自我。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第10期上發(fā)表;20__年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20__年第5期，并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。
任中級二十多年來，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎1次，市優(yōu)質(zhì)課一等獎2次，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎3次;撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎，并在期刊上發(fā)表3篇;輔導(dǎo)的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然，個人簡歷其中有4名學(xué)生獲國家一等獎，12名獲省一等獎，11名獲省二等獎，我本人也屢屢榮獲全國、__省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師’，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。另外，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教研教師，以及學(xué)校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。
第三、平時工作及教育教學(xué)成績:。
作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責(zé)、問心無愧，所任的班級在同年級中成績優(yōu)異，中考多次名列前茅，自認(rèn)為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。平時也一直任勞任怨，最多的時候擔(dān)任過5個班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動，我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦，也沒請過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術(shù)。
我自____年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面。
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面。
本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來。__年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎;指導(dǎo)的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。__年指導(dǎo)077班盧樹全普車實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。____年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實操訓(xùn)練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面。
運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)，____年__月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，____年_月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
四、德育教育工作。
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的`積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進(jìn)社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。
自從參加工作以來，我就給自己定下了一個目標(biāo)：做一個優(yōu)秀的人民教師一個深受學(xué)生尊重、歡迎、信賴的老師!因為這個目標(biāo)，我一直嚴(yán)格要求自己，工作中不敢有絲毫馬虎懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，直至今日，十年?，F(xiàn)將我的具體工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)。
我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)。具有高尚的職業(yè)道德，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，獻(xiàn)身教育，樂于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)能力。
1、科學(xué)文化素質(zhì)具有廣搏的科學(xué)文化知識和扎實的專業(yè)知識。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)能力熟練地掌握教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，處理好教材的重點、難點，達(dá)到規(guī)定的目的和要求。教學(xué)過程中能夠采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段來提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。有過硬的教學(xué)基本功，具備“一專多能”的綜合素質(zhì)。
3、教學(xué)科研素質(zhì)重視教學(xué)研究，經(jīng)常開展教研活動，積極參加集體備課、教學(xué)公開課，優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，共同交流學(xué)習(xí)，互相取長補短。不斷總結(jié)教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，并上升到一定的理論高度，撰寫并發(fā)表多篇教育教學(xué)科研論文。某年9月，化學(xué)教改率先在大連旅順實行，我積極投身于新教材的研究和試教中，在國家課改組及學(xué)科教研員的帶領(lǐng)下，積極協(xié)助國家課改組完善教材，并及時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇文章被收錄到旅順口區(qū)課改叢書中或發(fā)表在省級刊物上。
4、身體心理素質(zhì)保持良好的生活習(xí)慣，充沛的精力，健康的身體，給學(xué)生良好的影響。在心理素質(zhì)方面，有自我調(diào)節(jié)和自我完善的能力，正確處理人際關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作。敢于面對困難不怕失敗。
三、履行職責(zé)情況。
我愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、工作十年從未因個人原因耽誤過學(xué)生一節(jié)課。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。任勞任怨、對人真誠。不僅如此，還給自己定出更高標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、做一個富有愛心的教師善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和依賴為前提，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
2、做一個理念新的教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在化學(xué)課上，我把化學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，使學(xué)生的知識來源不只是老師，還有來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、做一個信息時代的教師在信息社會的高度發(fā)展的大環(huán)境下，我針對我校學(xué)生實際情況，嘗試著在教育網(wǎng)站上建立一個汪老師化學(xué)工作室，開辟“化學(xué)課堂資源”“留言板”“教學(xué)材料”等欄目，開辟一個與學(xué)生溝通交流的新的陣地以及建立一個新的課堂。
教師職稱心得體會篇六
7月16日至24日，我參加了三都縣職稱培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，時間在忙碌的'工作、學(xué)習(xí)中悄然溜走，九天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時間很短，但個人感覺這幾天的培訓(xùn)課程受益匪淺。無論是對于本次的考試和今后的工作、學(xué)習(xí)都會有很大的幫助。輔導(dǎo)老師們的深厚的專業(yè)知識基礎(chǔ)和生動的講解無不留下了深刻的印象，加之一個個實際的案例詮釋，使得對知識點的理解更加透徹。經(jīng)過此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，自己有了一些心得，希望與大家分享，相互受益。
樹立了終身學(xué)習(xí)的觀點，當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。通過光盤學(xué)習(xí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上還有許多的不足之處，自己的教學(xué)觀念、教學(xué)方法也顯得老化了。通過學(xué)習(xí)，我意識到，隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的知識應(yīng)多元化，在教育教學(xué)中會涉及到多學(xué)科多領(lǐng)域的知識，無論哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教育教學(xué)工作。
提高業(yè)務(wù)水平對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。作為一名新時代的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟時代的腳步，不斷地更新自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平，更好地勝任自己的工作崗位，不辜負(fù)黨和人民對我們的希望。
通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，在探討如何進(jìn)行中職英語教學(xué)方法改革，優(yōu)化中職英語課堂教學(xué)，提高學(xué)生語言運用能力及提升業(yè)務(wù)能力等方面都有了深深地認(rèn)識。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的教育觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學(xué)中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)更多的學(xué)生積極主動的參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。同時，要努力打造高效課堂，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗，創(chuàng)出自己的特色。
更加明確了中職教育的特征意義。對國內(nèi)外的職教政策有了新的認(rèn)識。雖然在平常的教學(xué)中有困惑，也有感受，但是由于長期繁重的教學(xué)任務(wù)和競爭壓力使得我們“沒有時間”對教育、教學(xué)中的問題進(jìn)行比較系統(tǒng)的思考和研究，因而在教研方面的成果微乎其微。通過這些專家教授們在網(wǎng)上的悉心指導(dǎo)，使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理，用理論指導(dǎo)實踐教學(xué)更有事半功倍的效果。在以后的教育教學(xué)中，要多學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識，同時還要堅持寫教學(xué)反思、教育心得。我堅信，在以后的工作中只要能夠堅持把教學(xué)中的一些心得體會收集起來，一定能對我的教學(xué)起到更好的指導(dǎo)作用。
現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本次培訓(xùn)使我從教育理念和專業(yè)知識各方面充了電，但我感到，培訓(xùn)的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口，對我們提出了一個更高的標(biāo)準(zhǔn)，隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，國家對教育的要求越來越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應(yīng)社會的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識與能力，或許不會太長的時間后我們就會跟不上時代的步伐，甚至?xí)蔀椴缓细竦慕處?，因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力，而且要學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時的教學(xué)中實踐，也不能放松對教育理論的學(xué)習(xí)，要不斷提升學(xué)習(xí)的能力來應(yīng)對教育改革快速的發(fā)展，這樣才能使我們不愧對教師這個稱號，才能真正辦人民滿意教育、做學(xué)生信賴師長。
教師職稱心得體會篇七
大家上午好。
此次也是感謝學(xué)校給予的機會，讓我外出參加培訓(xùn)，雖然僅僅只有幾天的時間，但也是讓我收獲很多，得到了很多的學(xué)習(xí)，讓我更加的明白，做好老師，更是需要不斷地學(xué)習(xí)，多去交流，和其他的老師就各自的經(jīng)驗探討，也是可以讓我收獲很大，特別是培訓(xùn)的老師講課更是讓我對于老師這個職業(yè)有了更多的感悟，也對于以后的教學(xué)更有信心去做好了，自己也是要不斷地去進(jìn)步。
培訓(xùn)中老師也是講了很多關(guān)于自己教學(xué)里面的一些經(jīng)驗，這些實例也是讓我收獲很多讓我明白很多的事情，的確換一個角度，多一些思考去解決會更好，而自己雖然也是有一些教育的經(jīng)驗，但是還是不夠的，而老師們的講解，讓我也是明白自己的教學(xué)也是以后要多一些的思考，多去想想如何的改善能做得更好，同時也是一些思路要去調(diào)整，多一些的嘗試，作為老師更是只有更為專注多學(xué)，那么才能更有一些收獲，而不僅僅是教好學(xué)生就可以了，那僅僅是完成了教學(xué)的任務(wù)，而想要教出更好的學(xué)生，那么也是要靠自己不斷的累積經(jīng)驗不斷成長的。此次的培訓(xùn)，可以說讓我對于老師這個崗位的理解和以前有了很多的不同，也是更知道這份責(zé)任在肩上很重，但是只要自己努力，也是可以更好的去教好學(xué)生的，同時也是自己得到了更大的成長。
培訓(xùn)除了老師講課，也是有相互的交流，一些之前自己的困惑或者沒有遇到的問題，也是在彼此的交流之中得到了更好的解決，特別是大家都是交流自己的經(jīng)驗，也是讓我明白做好老師，其實相互的去探討，從他人的教學(xué)里面能學(xué)到很多，之前雖然在辦公室也是和老師們交流，但是和外校的老師交流也是有不同的收獲，而且來自不同的地方，也是讓我感受到的確是很不一樣的。
此次也是讓我很感激，大家都是愿意拿出自己的一些成功的例子，不去藏私，我也是講了很多自己的困惑，以及自己做的不錯的地方，彼此的溝通也是讓我解決了很多的問題，在今后的教學(xué)里面也是可以更好的去運用，一些方法之前自己也是有過了解但是實際的操作也是不一樣，而此次的培訓(xùn)也是讓我更為了解了。讓我也是找到以后教學(xué)更好的方向，能更好的去做好教學(xué)。
教師職稱心得體會篇八
從9月開始，我很榮幸的成為x學(xué)院教師隊伍中的正式一員，開始了自己人生的新征程。這次培訓(xùn)，學(xué)院從教師素養(yǎng)、校情教育、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方面對我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得如下：
本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、班主任工作、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，讓我深刻認(rèn)識到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在這次培訓(xùn)的開班典禮上，學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話，對我們加入到臨汾學(xué)院教師這個大家庭表示了熱烈的，也介紹了學(xué)院教師未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)院前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在本次教師招聘以前，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中，趙燕老師給我們詳細(xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的.事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我還認(rèn)識到，作為高校教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。在新課程改革教育的培訓(xùn)中，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構(gòu)成、對教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識到，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
在培訓(xùn)中，學(xué)院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學(xué)校到x年的三校合并，到12月的正式建校，以及學(xué)院教育的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學(xué)院長遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。這些，都讓我們對臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了希望。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標(biāo)準(zhǔn)以及在平時的教學(xué)中，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認(rèn)識到，在今后的教學(xué)工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課。
總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。但通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師職稱心得體會篇九
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自我，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：
備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的`準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自我。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學(xué)生都樂于上課了。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。
教師職稱心得體會篇十
我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動，透過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下方談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
教師素有塑造人類靈魂的工程師。之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)聯(lián)的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的這天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)聯(lián)，不計較個人得失，發(fā)揚紅燭。精神，甘做人梯，安于粉筆生涯，以捧著一顆心來，不帶半根草去。的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，身在曹營心在漢，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不好吝惜自己的贊美之辭。當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不好任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，不能正其身，如正人何？。其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。。這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己務(wù)必先做到，給學(xué)生樹立好榜樣。凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的'情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老。是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源。善于在任何時刻向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識。善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。正因終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種一朝學(xué)成而受用終身。的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只透過一段時刻的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛質(zhì)，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持五育并舉，德育為首。的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服一支粉筆教下去，一本教案講過來。的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累帶給了的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時刻增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。透過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加發(fā)奮，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。
教師職稱心得體會篇十一
作風(fēng)問題年年講，年年都是老問題。而改進(jìn)工作作風(fēng)，一陣子易，一輩子難；善始易，善終難。一個重要原因就是因為作風(fēng)建設(shè)具有長期性、反復(fù)性、漸進(jìn)性等特點，稍微松懈就可能前功盡棄。因此，治轉(zhuǎn)提專項行動雖然有實施的期限，但是作風(fēng)建設(shè)只有起點，沒有終點；只有進(jìn)行時，沒有完成時。
端著架子、脫離群眾的背手干部，發(fā)號施令、紙上談兵的揮手干部，走馬觀花、工作推脫的甩手干部，雁過拔毛、吃拿卡要的伸手干部，以及庸懶散慢混卡等問題，都是與中央及省市委關(guān)于作風(fēng)規(guī)定的要求背道而馳的，其形成不是一朝一夕，也不可能在朝夕之間徹底解決。我們要充分估計到這些問題的頑固性和反復(fù)性，以踏石有印、抓鐵有痕的力度，在求實、務(wù)實、落實上下功夫，在學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合上下功夫，形成領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)，反復(fù)抓、抓反復(fù)的長效機制，讓蘭州的普通群眾真正感受到干部的好作風(fēng)無處不在。
貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。作風(fēng)建設(shè)不是小事，但是作風(fēng)轉(zhuǎn)變卻是必須從一件件小事做起。將作風(fēng)轉(zhuǎn)變?nèi)诤系揭谎砸恍兄腥ゲ判?，要從思想深處樹立群眾利益無小事的觀念，從門難進(jìn)、臉難看、事難辦衙門作風(fēng)改起，從庸懶散慢混卡改起，克服不求有功但求無過的心態(tài)，變要我改為我要改，切實守住自己的`心，管住自己的行，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)的決心落實到具體的行動上，把改作風(fēng)內(nèi)化為一種習(xí)慣，真正把老百姓的事辦實辦好。
教師職稱心得體會篇十二
職稱評定是每位從事職業(yè)工作的人最為迫切關(guān)注的話題之一，通過職稱評定不僅能夠提升自己的職業(yè)地位和收入水平，更能彰顯個人的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。近期，我參與了一次職稱評定，通過這次評定，我深刻認(rèn)識到了職稱的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，從職稱評定過程中我明白了努力不是唯一的關(guān)鍵。從小到大，家人和老師常常教導(dǎo)我們要努力，只要努力就能成功。然而，在職稱評定中，我看到很多努力了很多年的人仍然未能如愿以償。這讓我意識到，單純的努力是不夠的，我們還需要在努力的基礎(chǔ)上掌握相關(guān)的知識和技能。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能夠提高自己的職業(yè)能力，取得更好的評定結(jié)果。
其次，職稱評定讓我明白了自我發(fā)展的重要性。職場競爭日益激烈，只有不斷提升自己，才能夠保持競爭力。職稱評定為我提供了一個檢驗自己的機會，通過參與評定，我了解了自己的優(yōu)勢和不足，并進(jìn)一步明確了今后發(fā)展的方向。我將更加注重在工作中不斷積累經(jīng)驗和提升自己的專業(yè)水平，同時，也會加強自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作能力，以應(yīng)對未來的職場挑戰(zhàn)。
再次，職稱評定讓我認(rèn)識到了目標(biāo)的重要性。在評定的過程中，明確的目標(biāo)可以幫助我更好地規(guī)劃和執(zhí)行自己的職業(yè)發(fā)展計劃。通過設(shè)定明確的目標(biāo)，我可以有針對性地選擇學(xué)習(xí)和培訓(xùn)項目，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。同時，目標(biāo)也可以幫助我樹立正確的職業(yè)態(tài)度，保持積極向上的心態(tài)，始終以最佳狀態(tài)投入到工作中。
最后，職稱評定讓我認(rèn)識到了實踐的重要性。光說不練假把式，在評定過程中是無法通過的。職稱評定并不僅僅是紙上談兵，而是需要將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合。我深刻體會到，只有在實際工作中不斷積累經(jīng)驗、不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能真正提高自己的職業(yè)能力。因此，我將更加注重實踐，努力在工作中提高自己的實操能力，不斷提升自己在實踐中解決問題的能力。
綜上所述，通過參與職稱評定，我不僅對職稱的重要性有了更深的認(rèn)識，更獲得了一些寶貴的心得體會。努力、自我發(fā)展、目標(biāo)和實踐是我從中獲得的重要啟示。這次職稱評定給了我一個機會，讓我認(rèn)識到自身的不足之處，并有了更加明確的職業(yè)規(guī)劃。未來，我將繼續(xù)努力提升自己，不斷學(xué)習(xí)、實踐和成長，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。
教師職稱心得體會篇十三
在我開始記事起，媽媽就已經(jīng)是一位人民教師了。她每天下班會帶很多的作業(yè)本回來批改，我有時候會在客廳暖黃色的燈光下看她在備課本上飛快地寫字，一眨眼就寫了兩三篇，一堂堂課就這么備好了。有幸，在9月1日入職，我也正式成為交校教師團(tuán)隊的一員。當(dāng)了老師以后的我，這才知道為什么以前媽媽總是有改不完的作業(yè)備不完的課，除了寒暑假以外從來沒有時間陪我玩，原來當(dāng)老師的每一天，都充滿了挑戰(zhàn)與奮斗。
首先是教學(xué)挑戰(zhàn)。剛來學(xué)校的第一周，才領(lǐng)到了兩本屬于自己的新學(xué)期的教學(xué)課本。雖然提前參加了暑假的教師培訓(xùn)，但是心里的小鼓咚咚咚地敲個不停，兩三天后就要開學(xué)了，書是新的、學(xué)校是新的、我也是新的，對于一切都尚在適應(yīng)中的我來說，這兩本書就是個天大的任務(wù)。為了三天后能充滿自信地站在屬于自己的講臺上，連續(xù)奮戰(zhàn)備課，夜夜熬到凌晨一兩點，白天依然要很早起來到學(xué)校，因為當(dāng)時科室正在進(jìn)行新學(xué)期教學(xué)安排。我被這種高強度的節(jié)奏嚇到了。之前身為村官的我，每天都閑得發(fā)慌，已經(jīng)好久沒有經(jīng)歷過這樣的高強度作業(yè)了。新學(xué)期的每一天，我都在擔(dān)心，擔(dān)心自己完成不好應(yīng)該完成的任務(wù)。但是我也在盡力，盡力把所有領(lǐng)導(dǎo)交代的事件和自己的教學(xué)計劃一一落實。就在這樣的擔(dān)心與不知道哪里來的堅持與神力的作用下，第一學(xué)期居然就結(jié)束了，我萬分感嘆身為老師的不易。特別是既教授課程，同時也兼職做班主任的老師，其中的點點滴滴，我自己深有體會。
作為一名運輸工程系的專職教師、兼職班主任，現(xiàn)在，我的一天基本是這樣的：早上8點半之前到校，經(jīng)過教學(xué)樓一樓布告欄時會飛速瞟一眼黑板上有沒有我們班的扣分事項，然后趕緊走進(jìn)辦公室開始課前準(zhǔn)備，8:40開始上課，一二節(jié)課后，查看qq消息，根據(jù)系群里的消息記錄排查有無跟自己相關(guān)的信息需要處理，同時班上的生活委員會將上午宿管會對寢室衛(wèi)生的檢查情況發(fā)布在班群里，看了以上兩項，三四節(jié)沒課的話，就對上午的所有信息進(jìn)行跟蹤和反饋，及時處理緊急的班務(wù)，三四節(jié)有課就將所有事項按照輕重緩急在筆記本上備注，然后去上課，下午沒課系部一般會安排檢查系里所有寢室和教室的衛(wèi)生及紀(jì)律情況，然后趁間隙時間處理上午的未完成事項。下午沒課且系部和班上的事務(wù)都料理清楚后，才能淡定地坐在辦公桌前清清靜靜地備一會兒課。下午4點半下班后，回家做飯吃飯，晚上7點前到班里查看衛(wèi)生和考勤情況，了解學(xué)生的思想動態(tài)和處理白天的未盡事宜，比如：找個別思想、行為有異動的問題學(xué)生談話、聊天或者側(cè)面了解情況；找班干部開開班委會，探討一下近期的班務(wù)工作和班級活動的開展情況以及下一步的工作思路和具體布置……這還不包括有班級活動日或周末放假前一天要做的各種零碎事情！
總之，當(dāng)上班主任之后，我就發(fā)現(xiàn)事情只有你想不到，沒有你做不到，凡是學(xué)生的問題，不管是寢室、教室的衛(wèi)生紀(jì)律，還是學(xué)生之間的小矛盾、學(xué)生的心理問題、學(xué)生的不良行為習(xí)慣，甚至是學(xué)生的家庭問題，都必須一手掌握、盡快排解、講究方法、手到擒來。因為這既是在處理事件，也是你樹立威信的大好時機。一件事情處理不好，很可能會破壞下一件事情的處理效果，老師在學(xué)生心目中的'形象和威信就會坍塌，而這種暈輪效應(yīng)一旦形成，再想重建就困難重重。而一旦威信得以確立，那么學(xué)生們會在信賴的前提下配合和支持班主任的工作開展。難怪媽媽做了幾十年的教師兼班主任，她帶過的孩子多少年后都還會記得她、擁戴她！身為班主任必須時刻保持良好狀態(tài)和榜樣的形象，而想當(dāng)好一個負(fù)責(zé)的班主任，太操心了，幾乎是和學(xué)生時時處處聯(lián)系在一起的，學(xué)生們怎么會忘記她！
雖然進(jìn)校只有短短兩個學(xué)期，但靠著笨鳥先飛的決心和毅力，我在交校的點點滴滴都累積得扎扎實實，歸結(jié)起來，有如下的幾點感悟和體會：
備課中我盡量堅持備詳案，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作或準(zhǔn)備各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。我相信每一個優(yōu)秀的教師都經(jīng)歷了量變到質(zhì)變的一個過程，破繭成蝶的壓力要有，動力要足。而認(rèn)真?zhèn)湔n，就是量變開始的第一步。
本學(xué)期我著力于提高教學(xué)質(zhì)量，使講解盡可能地清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生盡量多動口動手動腦；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
不管是作為新老師還是新班主任，總是會有這樣那樣的疑問，虛心請教其他有經(jīng)驗的老師顯得尤為必要。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有相關(guān)授課經(jīng)驗老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊記邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
我于9月起兼職擔(dān)任15級物流高職班的班主任工作至今，雖然不到一年時間，但深感班主任工作是一件責(zé)任大,事繁瑣的工作。高職班的學(xué)生大多是初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，對大部分同學(xué)來說，學(xué)習(xí)起來都比較吃力，有些甚至抱著來學(xué)?；烊兆拥拇蛩?，行為習(xí)慣也相對較差。我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹立班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，從行為上做好表率，努力增強他們的紀(jì)律觀念，形成好的班風(fēng)。在處理學(xué)生問題的時候，不主觀臆斷，努力做到公正公平地對待班上的每一位學(xué)生。平時，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在班級活動的時候，努力從學(xué)生的興趣點和階段特征去尋找貼合的主題材料，和學(xué)生既保持應(yīng)有的師生距離又親密合作，做學(xué)生的良師益友。同時，日事日畢，絕不拖沓，做好榜樣，堅持把每一天的班主任工作形成日記，日清日高，在總結(jié)的基礎(chǔ)上逐漸形成了自己的班級管理風(fēng)格，班級管理的成效初步顯現(xiàn)。學(xué)生信服擁護(hù)我這個班主任，家長支持配合我的管理，而我在教育他們的過程中也完成了對自己的嚴(yán)格要求和自我管理，每看到學(xué)生的一點進(jìn)步或收獲，我心里就有一種無法言表的滿足感。這份幸福，我想應(yīng)該就是作為一名教師最珍貴最有成就感的地方吧。
教師職業(yè)幸福感的來源一是來源于工作的成就，二是來源于學(xué)生的成長，三是來源于家庭的和睦，四是來源于社會的認(rèn)同，五是來源于自我價值的實現(xiàn)。想要提高自己的教師職業(yè)幸福感，我想可以這樣來做：
一，做好教師職業(yè)規(guī)劃，幫助自己更快更好的成長。
二，用心做好每一件事。三，帶著一份事業(yè)心去做事情，不要以物質(zhì)回報為出發(fā)點去看待自己的工作。四，理順家庭和人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造和諧的工作氛圍。五，愛自己，接納不完美的自己，同時不斷去完善那些不夠完美的地方。
教師職稱心得體會篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!我叫xx，來自湖北省利川市，于20xx年畢業(yè)，現(xiàn)在在三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)任教體育學(xué)科。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個學(xué)習(xí)交流的平臺，我能在這里交流發(fā)言感到非常榮幸。這幾個月以來，在生活上得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，工作上得到同事的幫助。在這里，我要感謝他們，讓我有了回家的感覺，感受到了家的溫暖。
記得剛來時，學(xué)校住房欠缺，領(lǐng)導(dǎo)感到為難，我主動提出和住讀生同住一套房，雖然不是很方便，但我很快適應(yīng)了這樣的生活，和孩子們朝夕相處，早上催她們早起，晚上為她們蓋被子，時刻關(guān)注她們的身體狀況。朱校長對我說："小鄧啊，讓你跟學(xué)生住一起，委屈你了。"此時，我想到屈校長給我送來的床墊、棉絮、開水瓶，以及和學(xué)生的朝夕相伴，我其實也想對您說："我一點都不覺得委屈，因為我得到了，收獲了更多。"。
在區(qū)里組織的學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動中，盡我所能去幫助孩子們搞好訓(xùn)練，從10月x日到11月13號，上學(xué)期間我每天堅持早上7:00到7:40訓(xùn)練學(xué)生的體育素質(zhì)，中午和屈校長培訓(xùn)學(xué)生的巴山舞，放學(xué)陪同學(xué)生訓(xùn)練誦讀，在區(qū)里比賽獲得了理想的成績，我也被評上了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我這學(xué)期的工作是負(fù)責(zé)課間活動的組織，課間操、大課間活動能讓全校的師生得到充分的鍛煉，我一直堅持按時播放音樂，整理隊形，和學(xué)生一起跑步、跳巴山舞。本學(xué)期的學(xué)生綜合運動會從籌備——訓(xùn)練——比賽，都井井有條，最后在取得優(yōu)異的成績下圓滿落幕，并及時完成了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的`測試與上傳上報工作。這要感謝我的師父張主席的指導(dǎo)，每每我遇到困難愁眉苦臉時，他都非常有耐心地幫我解答，我也從學(xué)到了很多東西。
一個優(yōu)秀的老師要有優(yōu)秀的課堂，雖然我已經(jīng)資教兩年了，但從來沒上過體育課，現(xiàn)在我身為專職的體育老師，對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，要不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)。我經(jīng)常觀摩老師們的課堂教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)與管理，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加專題培訓(xùn)5次，校級打磨課堂我積極參加，我的體育課堂也有了小組合作的氣息。但仍有很多困惑，比如，我如何才能將其他課程中的小組合作方法運用到體育課上來呢?而且體育課比較特殊，大部分是室外課，沒有教材，沒有導(dǎo)學(xué)案，在外面上課，學(xué)生都比較活躍，在頃聽上就更難以做到，所以，我仍需不斷地學(xué)習(xí)，請教和探索。
"學(xué)海無涯，教無止境"，作為一名教師，需要不斷的充電，才能維持教學(xué)的青春與活力。剛到校，區(qū)里就組織新進(jìn)教師參加新教師培訓(xùn)，給我們鼓氣、為我們加油，同時也讓我們熟悉夷陵區(qū)的教育現(xiàn)狀，感受小組合作的魅力，為我們盡快進(jìn)入工作狀態(tài)而勞神費心，這為我在新的學(xué)校、新的環(huán)境下亮起了前方的航標(biāo)燈;為了適應(yīng)時代的進(jìn)步和我國教育事業(yè)的發(fā)展，區(qū)里又組織我們進(jìn)行新課改下的體育新教材培訓(xùn)，讓我們盡早的知道體育教改新景象，為我的教學(xué)工作指導(dǎo)引路，起到了舉足輕重的作用;十二月份學(xué)校又派我到市里參加體育教改的研討會，給我們指導(dǎo)的都是有名大學(xué)的教授和宜昌市各個地區(qū)的優(yōu)秀教研員，學(xué)校給了我這么難得的學(xué)習(xí)機會，讓我去成長，領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，足以可見。
通過這幾次的學(xué)習(xí)讓我從思想上提高了認(rèn)識，學(xué)校體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是學(xué)校貫徹教育方針的重要內(nèi)容，作為一名黨員，我在思想上更要嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。
隨著時代的發(fā)展，知識的更新，也促使著我不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在教學(xué)過程中應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí)，請教，揚長避短，改正以前在工作上的不細(xì)心的問題，因此，一定要加強自身的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能使自己能夠更好的勝任現(xiàn)在的工作。尤其是在小組合作與管理方面，仍然要多聽課，多磨課，爭取讓我的課堂早日打磨合格。打磨打磨，就是要把我們身上的棱角磨圓，讓我們能在教育這條戰(zhàn)線上滾得更遠(yuǎn)?？傊?，我將會本著"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的理念，上好每一節(jié)體育課，教好每一個學(xué)生。為三斗坪的教育事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
謝謝大家!
教師職稱心得體會篇十五
20xx年6月30日，我有幸被選派來到河南省鄭州市中國人民銀行鄭州培訓(xùn)學(xué)院，參加人民銀行總行舉辦的中級職稱干部培訓(xùn)班第二期（7月1日至10日）為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。開班這天正好是中國共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念日，我正是帶著這種崇敬的心情，積極投入到學(xué)習(xí)中去。在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間里，深感中國人民銀行總行舉辦中級職稱干部培訓(xùn)班對中職干部的成長的關(guān)心，感謝鄭州培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在教學(xué)上精心細(xì)致的安排，在生活上無微不至的關(guān)心，使我們的工作技能和業(yè)務(wù)水平得到了新的提升，為做好自己的本職工作，履行好基層央行職能奠定了堅實的基礎(chǔ)，回顧學(xué)習(xí)過程收獲良多。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容從開課講座來看，有理論知識和業(yè)務(wù)技能，如人民銀行金融研究，法定存款準(zhǔn)備金的理論與實踐；有開拓視野的拓展訓(xùn)練和課堂講學(xué)，如提供履職能力和創(chuàng)新思維的拓展訓(xùn)練課程，有公務(wù)人員心理問題及其調(diào)適的知識；有涉及人民銀行新知識、新技能的專業(yè)性強的內(nèi)容，如征信知識和反洗錢知識講座；還有人民銀行人才政策介紹等等，這些課程的設(shè)置，充分體現(xiàn)了鄭州培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)一部的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織和安排，全力為參加本次學(xué)習(xí)的來自全國的150名學(xué)員提供了一頓豐盛的知識大餐，既拓展我們的視野，又極大地豐富了我們的知識面，安排的外出考察學(xué)習(xí)對我們了解中原文化和中國歷史文化有了更深刻更直接的認(rèn)識，對參加學(xué)習(xí)的學(xué)員的成長和發(fā)展，對基層央行職能履行具有很大的促進(jìn)作用。
參加這次學(xué)習(xí)，是我一生中十分重要的.經(jīng)歷，雖然僅有短短的10天時間，但是所學(xué)所看和經(jīng)歷已經(jīng)足以讓我享用一生，在學(xué)習(xí)中我十分高興地學(xué)習(xí)了有來自人民銀行總行的司局級專家和領(lǐng)導(dǎo)，有來自專業(yè)研究機構(gòu)或黨校的專家教授，他們站在決策的高端，代表國家參與了人民銀行許多重大金融決策的調(diào)查論證、研究和決定，使我們對中國金融的發(fā)展和許多重大決策的出臺有了跟家深刻和直觀的認(rèn)識和了解，進(jìn)而提升了我們的看待中國金融發(fā)展的視野，比如總行馬林部長以人民銀行的發(fā)展歷史為題給我們講授了一堂生動的中國金融知識課，他從解放戰(zhàn)爭即將發(fā)動的前夕在龐村召開的一次財經(jīng)會議開講，引出了華北財經(jīng)會議及人民銀行從定名到成立的一系列充滿傳奇和精彩的過程，把中國人民銀行的成立與中國人民解放事業(yè)的發(fā)展的聯(lián)系闡述得十分清晰和明朗，從一個小小的龐村會議上放映出來的算賬式的財經(jīng)工作，確定了解放區(qū)人民負(fù)擔(dān)、軍隊數(shù)量和單兵消耗等重大的原則性問題，會議形成的決定還成為了人民xx十大軍事原則，為中國革命的勝利發(fā)揮了重大的決定性的作用。從這里既增加了我們對歷史的了解，也極大地增強了我們進(jìn)一步干好央行工作的光榮感和使命感。
學(xué)習(xí)理論與實踐相結(jié)合是本次培訓(xùn)的一大特點，在強大的理論支撐下，如何結(jié)合實際，為本職工作提供一個具體的指導(dǎo)是我們這次學(xué)習(xí)的最大收獲之一，我印象十分深刻的就是學(xué)習(xí)了反洗錢專業(yè)知識，得到了總行反洗錢局魯政副處長的精心講授，他從反洗錢的心形勢入手，提出了我國反洗錢工作的新問題，并就反洗錢行政執(zhí)法的相關(guān)問題進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，作為人民銀行新的業(yè)務(wù)，反洗錢工作作為新業(yè)務(wù)，其開展成效的好壞對人民銀行的發(fā)展而言具有決定性的作用，對此，我們進(jìn)一步了解了中國反洗錢法律出臺的艱難歷程，知曉了反洗錢的基本概念，內(nèi)容和操作的具體細(xì)節(jié)?？傂姓餍殴芾砭贮S慕東副局長帶著征信和征信管理的專題給我們上了一堂征信知識的專業(yè)課，使我們對征信業(yè)務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識和了解，包括征信機構(gòu)、法律法規(guī)、征信業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、信息數(shù)據(jù)采集、系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用，特別是征信立法艱苦的發(fā)展歷程，目前，征信已經(jīng)被國務(wù)院多次明確為人民銀行的專有職能，今后的發(fā)展還有許多工作要做，作為基層央行的一員還要進(jìn)一步努力工作，力爭把征信工作開展得更好更有成效，成為人民銀行服務(wù)社會的又一個新的亮點。人民銀行研究局王宇老師的金融研究工作的課程講座，對樹立中國金融發(fā)展和決策的大局意識具有極為有益的幫助，從中國匯改和金融宏觀分析等案例上，更使我們增添了了解和認(rèn)識金融問題的視野和角度。
一是考慮增加中文賞析和寫作內(nèi)容?？梢詮闹袊鴤鹘y(tǒng)文化中吸收養(yǎng)分，有利于提高中文寫作水平和增強文學(xué)修養(yǎng)，可以極大地改善培訓(xùn)人員的調(diào)查研究文章的寫作質(zhì)量，同時使中華文化得到傳承和發(fā)揚光大，其重要性和實用性不言而喻。
二是建議增加領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容。雖然參加培訓(xùn)的人員許多不是領(lǐng)導(dǎo)干部，但是，中級職稱干部作為人民銀行的中堅力量和業(yè)務(wù)骨干，很多同志會隨著時間和個人的進(jìn)步而成為人民銀行的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，在新的思維和新的知識不斷更新的時代，對做好一個領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)產(chǎn)生了新的挑戰(zhàn)，并需要具備一些專有技能，可以增加培訓(xùn)工作的前瞻性，對如何做好新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部有非常大的幫助，而且對參培人員今后成長為領(lǐng)導(dǎo)干部有更加現(xiàn)實的意義和作用。
短短的10天培訓(xùn)結(jié)束了，我留戀在xx培訓(xùn)中心的每一天，珍惜在這里的每一課，參訓(xùn)學(xué)員之間也結(jié)下了十分珍貴的友誼，回去以后，我將把學(xué)習(xí)的每一項技能用于工作，用于生活，以自己的實際行動來回報總行、xx培訓(xùn)中心學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和付出，為基層央行職能的履行發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
教師職稱心得體會篇十六
作為一名新教師，能夠得到政府的關(guān)愛，為我們安排了此次培訓(xùn)，我們覺得十分幸運，經(jīng)過近十天的培訓(xùn)，我的確學(xué)到很多東西。例如對等會議精神的學(xué)習(xí)，我們意識到我們生活在一個以變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時代。面對新形勢新任務(wù)，只有重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用才能不斷提高思想政治素養(yǎng)，否則將被社會所淘汰。這就是說把學(xué)習(xí)作為自身建設(shè)的最鮮明特征是文明的傳承之途、人生的成長之梯、工作的成敗之源，政黨的鞏固之需、國家的興盛之要的首要條件。無論是什么身份，無論是什么職業(yè)，我們肩負(fù)到祖國的明天和未來。
尤其作為一名在職教師，有詩曰“春蠶到死絲方盡”，但到了今日，教師仍然是春蠶，只是現(xiàn)在對教師的要求是絲不盡，這意味著教師要不斷學(xué)習(xí)，要不斷更新知識和教育理念，才能更好的教育我們的學(xué)生，才能將教師精神一直延續(xù)下去?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師作為學(xué)生的領(lǐng)路人，一定要嚴(yán)格約束自己的言行。
可是，在物質(zhì)橫流的今天，人的欲望也在不斷膨脹，尤其是無法抗拒金錢的誘惑，于是，出現(xiàn)了校長帶學(xué)生開房，教師組織學(xué)生賣淫，教師通過各種手段變相收取補課費等亂象出現(xiàn)，狠狠的給人類靈魂工程師記上一記耳光，讓部分家長對教師失去信心，讓部分教師心理蒙上一層陰影?？梢?，對教師進(jìn)行師德方面的培訓(xùn)是有必要的，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該自己一個正確的定位，教師是一個良心活，所以我們不能帶有色眼鏡看學(xué)生，不能歧視和打罵學(xué)生，不論學(xué)生的家庭地位和經(jīng)濟情況，一視同仁，以一顆仁愛之心給予學(xué)生愛與知識。我們常說，學(xué)生是祖國的花朵，因此，教師的事業(yè)就是經(jīng)營花的事業(yè)。教導(dǎo)學(xué)生，我們要做的'是交給他們學(xué)習(xí)的方法，對于做得不對的地方及時糾正，因為學(xué)生不是產(chǎn)品，我們不可能把他們?nèi)繌?fù)制成一樣的，他們是富有思想和感情的生物，所以我們要順應(yīng)他們的發(fā)展規(guī)律，注重他們的個性發(fā)展，而不要求每個學(xué)生都一樣。盡心盡力做好自己的本職工作，讓家長重拾對教師的信心，也讓我們自己對自己有信心。
要真正做好我們的教育工作，首先，我們就得愛自己的事業(yè)。工作在我看來，就是快樂的源泉。在平凡的教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，認(rèn)真并超額完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、學(xué)生成績考核等教學(xué)任務(wù)，經(jīng)常是不計報酬加班加點做好工作。在數(shù)學(xué)教學(xué)上，教與學(xué)相長，我不斷學(xué)習(xí)新課程，新理念，及時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，逐漸形成了趣、實、新、活的教學(xué)風(fēng)格;在課堂上，循循善誘，深入淺出地講解每個知識點。在課下，認(rèn)真?zhèn)湔n，自制教具，自制卡片，自制圖片，自編順口溜，因材施教，力爭為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松，愉快的學(xué)習(xí)氣氛，用形象，生動，活潑的語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。想方設(shè)法地讓學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，使學(xué)生們普遍認(rèn)為單調(diào)，枯燥，乏味的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有意思，并獲得了理想的教育教學(xué)效果。
在搞好自身教育教學(xué)工作的同時，我也注意發(fā)揮一個新教師的主觀能動性努力向老教師討教，請求他們指導(dǎo)工作，相互聽課，共同備課，研究教法。這段時間來我先后得到許多教師的幫助，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，探索班級管理的成功經(jīng)驗。使我在教育教學(xué)，學(xué)生管理等方面都有了很大進(jìn)步，成為教學(xué)的骨干。
從教一年來，我也耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，樹立信心和勇氣，天天向上。效果良好，家長滿意。同時，要求同學(xué)們做到的我必做到而且做好。我始終對自己嚴(yán)格要求，注重提高自身修養(yǎng)，以身作則，為人師表，身體力行影響學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果，爭取培養(yǎng)一批批優(yōu)秀學(xué)生，升入好的中學(xué)。作為一名教師，我深知自己的責(zé)任重大，任務(wù)的艱巨，但我愿畢生在這三尺講臺上，耕耘，奉獻(xiàn)，收獲，并最終得到快樂。
教師職稱心得體會篇十七
網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會是當(dāng)前教育的一個必要出路。
特別設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊合作意識，增強團(tuán)隊的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實效性，對我們今后的教學(xué)活動有很助，可以將這些知識運用到教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。
培訓(xùn)的時間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇門里，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景，每個人又能看到多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠每一個人各自在今后的教學(xué)實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的`工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。
在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務(wù)。
在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。
教師職稱心得體會篇十八
職稱是評價一個人在職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)能力和水平的標(biāo)志。通過申請職稱的過程，我們不僅能夠獲得一紙榮譽，更能激發(fā)我們積極向上的動力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。在申請職稱的過程中，我深深體會到了職稱的重要性和意義，下面我將從職稱的價值、申請經(jīng)歷、心得體會以及職稱帶來的影響等四個方面展開闡述。
首先，職稱具有巨大的價值和意義。職稱不僅是對個人工作的肯定，更是社會對專業(yè)人才的高度認(rèn)可。一個擁有職稱的人，無論是在個人發(fā)展還是職業(yè)發(fā)展方面，都能獲得更多的機會和資源。職稱的榮譽可激發(fā)人們更加積極向上的工作態(tài)度和動力，促使個人不斷學(xué)習(xí)和成長。職稱的價值還體現(xiàn)在能夠提高個人的社會地位和企業(yè)競爭力，對職業(yè)發(fā)展路徑的選擇和進(jìn)階有著重要的推動作用。
其次，我在職稱申請的過程中有了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，要根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的職稱級別和領(lǐng)域。職稱的級別和領(lǐng)域是根據(jù)個人的工作經(jīng)驗和專業(yè)能力來確定的，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行選擇。其次，要做好充分的準(zhǔn)備和積累，包括學(xué)習(xí)和工作的實踐經(jīng)驗等。只有吃透理論知識，掌握實踐技能，才能在職稱評審中脫穎而出。最后，要認(rèn)真準(zhǔn)備申請材料，清晰展示自己的工作成果和專業(yè)能力。申請材料是評審人員了解申請人的重要依據(jù)，要力求簡明扼要，突出自己的亮點和特長。
再者，心得體會使我更加明確了職稱的重要性和價值。職稱申請過程中，我不斷向他人請教和學(xué)習(xí)，打破自己的舒適區(qū)，不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。申請職稱并不僅僅是為了一張證書，更是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的過程。職稱評審是一個全新的挑戰(zhàn)和契機，通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我對自己的專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的理解和把握。同時，職稱的取得也使我更加自信和有信心地面對工作中的各種問題和挑戰(zhàn)，為自己的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，職稱帶給我了深遠(yuǎn)的影響和改變。職稱的取得意味著我在專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平上的一次巨大突破。在職場中，我不僅能夠獲得更多的機會和挑戰(zhàn)，更能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和賞識。職稱還帶來了更多的資源和平臺，使我能夠與更高水平的專業(yè)人才交流和學(xué)習(xí)，拓寬自己的眼界和見識。職稱的取得還使我更加謹(jǐn)慎和有責(zé)任感，意識到自己作為一名職場人士應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。
綜上所述，職稱是一個職業(yè)發(fā)展和個人成長的里程碑，具有非常重要的價值和意義。在申請職稱的過程中，我積累了寶貴的經(jīng)驗和體會，也讓我更加明確了職稱對于個人職業(yè)發(fā)展和成長的重要性。職稱的獲得不僅是對過去工作的肯定，更是對未來發(fā)展的助力，讓我更加有信心和動力，在職場中不斷前行。
教師職稱心得體會篇十九
心得體會職稱是一種對職業(yè)經(jīng)驗和專業(yè)能力的認(rèn)可，也是一種個人職業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志。通過參加職稱評審，我深刻體會到了許多方面的收獲和成長。首先，職稱評審是一種對自身能力和專業(yè)水平的檢驗，它促使我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。其次，職稱評審的過程無疑是一次提升自己的機會，通過與同行的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的知識和經(jīng)驗。最后，職稱評審也是一次審視自己的機會，它讓我對自身的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。
首先，職稱評審是一種對自身能力和專業(yè)水平的檢驗。在評審的過程中，我們需要提交大量的材料來證明自己的職業(yè)能力和學(xué)術(shù)成果，如論文、項目報告等。這種評審標(biāo)準(zhǔn)的制定是根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)規(guī)范來的，它能夠客觀地評估一個職業(yè)人的實際能力和綜合素質(zhì)。通過參加職稱評審，我深刻意識到自己在某些方面還有所欠缺，這激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的動力。我開始更加注重培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，不斷提升自己的職業(yè)能力。
其次，職稱評審的過程無疑是一次提升自己的機會。在評審的過程中，我們有機會與其他同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，分享彼此的經(jīng)驗和見解。在與其他職業(yè)人士的交流中，我學(xué)到了很多新的知識和技能，這對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。通過與專家組的交流，我也更加深入地了解了自己的專業(yè)水平和發(fā)展方向。我認(rèn)識到自己的不足之處，并積極改進(jìn)和學(xué)習(xí)，從而提高自己的職業(yè)能力和水平。
最后，職稱評審也是一次審視自己的機會。通過參加評審，我深入思考了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我從中認(rèn)識到，一個職業(yè)人的發(fā)展需要有一條明確的職業(yè)道路和目標(biāo)。職稱評審與個人的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，可以幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，設(shè)定明確的目標(biāo)，為自己的職業(yè)生涯逐步搭建堅實的基礎(chǔ)。
通過上述的心得體會，我深刻認(rèn)識到職稱評審的重要性和作用。它是對個人能力和專業(yè)水平的肯定，也是一種刺激自我提高和學(xué)習(xí)的機會。通過評審的過程，我不斷地完善自己，提高了自己的職業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平。我相信，在未來的職業(yè)發(fā)展中，職稱評審將成為我前進(jìn)路上的一塊里程碑，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步，更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/12801044.html】
