方案的設(shè)計(jì)需要考慮諸多因素，包括時(shí)間、資源、可行性等，要綜合考慮各個(gè)方面的因素。方案的成功需要有明確的目標(biāo)和階段性的里程碑，并進(jìn)行定期的評(píng)估和匯報(bào)。以下是小編為大家收集的經(jīng)典方案范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
抗疫工作表彰方案篇一
自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，閱讀抗疫的工作方案成為了各地政府和社區(qū)開(kāi)展的重要工作之一。疫情期間，多數(shù)人面臨著時(shí)間過(guò)度碎片化和工作負(fù)荷加重的情況，并且由于所處的環(huán)境和身體條件不同，使得每人所面對(duì)的問(wèn)題和困難各有不同。此時(shí)，閱讀抗疫的工作方案，成為了不少人的撐腰工具和靈魂慰藉。在此，我想分享一下我的體會(huì)和心得。
閱讀抗疫的工作方案是由國(guó)家新聞出版署和中國(guó)作家協(xié)會(huì)聯(lián)合出臺(tái)的抗疫專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。該方案旨在通過(guò)組織各種形式的閱讀活動(dòng)，幫助大眾在疫情期間充實(shí)自己的精神生活，減輕恐慌心理和抑郁情緒，提高身心健康水平。這些活動(dòng)涵蓋了線上和線下兩種形式，包括書(shū)籍推薦、網(wǎng)絡(luò)直播以及音頻節(jié)目等多種不同的形式，旨在鼓勵(lì)大家發(fā)掘美好生活的真正意義和價(jià)值。
在參加閱讀抗疫工作方案的活動(dòng)過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多有趣和有意義的事情。例如，我參加了一次網(wǎng)絡(luò)閱讀會(huì)，和一群志同道合的讀者共同分享了同一本書(shū)籍，交流和討論各自的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。此外，我還聽(tīng)取了一些與疫情相關(guān)的音頻節(jié)目，它們幫助我更深入地了解疫情的來(lái)龍去脈，同時(shí)也啟發(fā)我了很多思考。
通過(guò)參加閱讀抗疫的工作方案活動(dòng)，我收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀和傾聽(tīng)別人的話語(yǔ)，我可以獲得一種溫暖和安慰。當(dāng)我感到孤獨(dú)和擔(dān)憂時(shí)，這些經(jīng)歷都讓我感到不再孤單，它們?yōu)槲規(guī)?lái)了勇氣和決心。還有，這些活動(dòng)也幫助我發(fā)現(xiàn)了許多好書(shū)，比如《白夜行》和《幻城》，它們喚起了我久違的閱讀熱情，并且豐富了我生活的層次。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀抗疫的工作方案是一項(xiàng)非常有用的活動(dòng)。它能激發(fā)人類(lèi)內(nèi)心的智慧和溫情，幫助人們更好地抵御疫情的侵襲。參加這些活動(dòng)后，我更加深刻地體會(huì)到生活中的美好和可貴之處，進(jìn)一步意識(shí)到閱讀的重要性。我希望這種好事能繼續(xù)下去，讓更多的人受益。
抗疫工作表彰方案篇二
自從新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全世界各國(guó)都在采取各種措施進(jìn)行抗疫工作。對(duì)于我們個(gè)人而言，如何積極參與到這場(chǎng)抗疫工作中來(lái)呢？作為一名愛(ài)好閱讀的人，我們可以從閱讀抗疫工作方案入手。閱讀抗疫工作方案，不僅可以加深我們對(duì)抗疫的認(rèn)知，更可以引導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中更加得心應(yīng)手。
閱讀抗疫工作方案可以帶給我們很多的益處。首先，閱讀抗疫工作方案可以提高我們對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)。疫情數(shù)據(jù)的公布和解讀可以讓大家了解疫情的態(tài)勢(shì)，幫助人們更好地認(rèn)知病毒特征，采取更好的防護(hù)措施。其次，閱讀抗疫工作方案能夠增強(qiáng)我們的抗疫信心。閱讀抗疫工作方案，我們可以了解到各地的防控措施和治愈情況，這不僅可以讓我們更加了解疫情，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們的抗疫信心，更好地與疫情抗?fàn)?。最后，閱讀抗疫工作方案也可以激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。在國(guó)家遇到困難的時(shí)候，每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的微薄之力，閱讀抗疫工作方案，不僅可以加深我們對(duì)國(guó)家的了解與認(rèn)知，更能夠讓我們更加心系國(guó)家，為國(guó)家疫情抗?fàn)幪泶u加瓦。
閱讀抗疫工作方案，讓我們從一個(gè)更高的角度去觀察疫情，也增加了我們自身的抵御病毒的能力。在閱讀抗疫工作方案的過(guò)程中，我深感我們每個(gè)人應(yīng)該積極起來(lái)，為防控疫情做出自己的努力，哪怕在生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的防護(hù)也是有很大的作用的。同時(shí)我也認(rèn)為，從家庭的層面上，閱讀抗疫工作方案可以引導(dǎo)我們更加重視防疫工作，指導(dǎo)家人更好地維護(hù)個(gè)人健康和家庭衛(wèi)生。
閱讀抗疫工作方案不僅有利于我們提升對(duì)疫情的認(rèn)知水平，更可以指導(dǎo)我們?cè)谝咔榉揽胤矫孢M(jìn)行有針對(duì)性的行動(dòng)。例如，我們可以在每天進(jìn)行閱讀的同時(shí)，關(guān)注一些權(quán)威專(zhuān)家的講座或發(fā)布會(huì)，在不斷了解疫情的同事，能夠更好地判斷形勢(shì)和掌握疫情動(dòng)態(tài)，從而對(duì)個(gè)人的防護(hù)、自我隔離、出行安全和社交距離等方面做好規(guī)劃。另外，我們也可以積極參與志愿助力，以自己的實(shí)際行動(dòng)支持和參與企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、家庭等多個(gè)層面的防疫工作。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)以上的闡述，我們可以看到閱讀抗疫工作方案的益處有多么的多，不僅可以提高我們的認(rèn)知水平，還能夠引導(dǎo)我們落實(shí)科學(xué)防控策略，積極參與到抗疫工作中來(lái)。因此，我們應(yīng)該重視閱讀抗疫工作方案本身的積極意義，更應(yīng)該意識(shí)到在自己做好防疫工作的同時(shí)，教育家人和身邊的人也一起行動(dòng)起來(lái)，為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)出一份力。
抗疫工作表彰方案篇三
過(guò)去，企業(yè)年終獎(jiǎng)的發(fā)放比較簡(jiǎn)單，通常是以企業(yè)當(dāng)年的經(jīng)營(yíng)狀況為依據(jù)，根據(jù)不同的職務(wù)級(jí)別簡(jiǎn)單地劃分出幾個(gè)等級(jí)。一般是中層以上管理人員或技術(shù)人員拿一種獎(jiǎng)金，而一般員工則統(tǒng)一拿相同數(shù)量的獎(jiǎng)金。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，以往年終獎(jiǎng)是否應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的問(wèn)題并不十分突出，原因之一在于當(dāng)時(shí)企業(yè)在獎(jiǎng)金分配方面的自*并不是很大，除了職務(wù)的差異以外，并不存在其他導(dǎo)致獎(jiǎng)金差異的因素，也就不存在攀比的問(wèn)題。原因之二在于企業(yè)管理水*實(shí)際上還處于粗放階段，尤其是對(duì)不同員工為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值缺乏一個(gè)相對(duì)客觀和科學(xué)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。因此，即使企業(yè)明明知道有些員工比其他員工一年的貢獻(xiàn)更大，也往往很難用一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)加以衡量。因此，企業(yè)往往寧愿裝裝糊涂，樂(lè)得省心省事。
然而，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)以及相應(yīng)的人才競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，許多企業(yè)為了增強(qiáng)對(duì)人才的吸引力，保留核心和關(guān)鍵員工，開(kāi)始把年終獎(jiǎng)的發(fā)放作為人力資源管理政策和報(bào)酬體系中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它們不僅大大提高了年終獎(jiǎng)的發(fā)放力度，同時(shí)也對(duì)年終獎(jiǎng)的分配效果提出了越來(lái)越高的要求。年終獎(jiǎng)的發(fā)放方案除了考慮企業(yè)和部門(mén)的績(jī)效因素外，同時(shí)還將員工當(dāng)年的工作績(jī)效或?qū)ζ髽I(yè)貢獻(xiàn)的大小作為確定個(gè)人年終獎(jiǎng)數(shù)量的一個(gè)重要變量。也就是說(shuō)，當(dāng)前年終獎(jiǎng)的發(fā)放將會(huì)比過(guò)去更為個(gè)人化，同一級(jí)別員工之間的年終獎(jiǎng)差距可能會(huì)很大。在這種情況下，考慮不周或設(shè)計(jì)不合理的年終獎(jiǎng)分配方案往往會(huì)在企業(yè)中帶來(lái)許多的負(fù)面影響。一旦某種帶有缺陷的年終獎(jiǎng)發(fā)放方案付諸實(shí)施，并且員工們清楚地知道彼此之間的獎(jiǎng)金數(shù)量差距，那么一些自感得到不公*對(duì)待的員工必然會(huì)作出一些對(duì)企業(yè)不利的反應(yīng)，比如大吵大鬧、在外界散布對(duì)企業(yè)不利的言論、情緒消沉、發(fā)牢騷、來(lái)年工作消極甚至辭職等等。我想，也正是出于這方面的顧慮，許多企業(yè)才在年終獎(jiǎng)的個(gè)人發(fā)放金額是否應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的問(wèn)題上顯得猶豫不決。
第一，年終獎(jiǎng)的發(fā)放不公開(kāi)，其唯一好處在于減少因員工之間相互攀比所帶來(lái)的種種麻煩和心理受到挫折的員工士氣低落等問(wèn)題。
第二，年終獎(jiǎng)的發(fā)放不公開(kāi)，同時(shí)又更容易導(dǎo)致員工產(chǎn)生猜疑心理，從而不利于員工對(duì)企業(yè)的信任和忠誠(chéng)，同時(shí)也與企業(yè)的管理民主化以及現(xiàn)代企業(yè)管理所倡導(dǎo)的員工參與、團(tuán)隊(duì)合作和強(qiáng)企業(yè)文化的理念背道而馳。
第三，即使年終獎(jiǎng)的發(fā)放在操作過(guò)程中實(shí)行保密制度(即如有些企業(yè)所做的那樣，既不公開(kāi)公布個(gè)人的年終獎(jiǎng)數(shù)額，也不允許員工之間相互打聽(tīng))，但在實(shí)際上卻未必能夠?qū)崿F(xiàn)真正的保密，在*特有的文化背景下，當(dāng)企業(yè)對(duì)員工缺乏良好的正式溝通時(shí)，“小道消息”(尤其是涉及到錢(qián)這種敏感的問(wèn)題時(shí))不僅會(huì)無(wú)孔不入，而且有時(shí)侯其效果是相當(dāng)“驚人”的。
第一，年終獎(jiǎng)的發(fā)放是否應(yīng)當(dāng)公開(kāi)在很大程度上取決于企業(yè)的人力資源管理水*高低，尤其是企業(yè)中是否存在科學(xué)的、完善的工作績(jī)效評(píng)價(jià)制度(包括當(dāng)年是否具有連續(xù)性的績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果記錄)。因?yàn)橐罁?jù)客觀的績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)判斷員工對(duì)于企業(yè)的貢獻(xiàn)和價(jià)值，并依據(jù)這種結(jié)果來(lái)拉開(kāi)每一位員工之間的年終獎(jiǎng)差距，這是可以為大家所接受的，年終獎(jiǎng)的公開(kāi)不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的負(fù)效應(yīng)。因此，在企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)較為健全，管理比較規(guī)范的較大企業(yè)中，至少應(yīng)當(dāng)公開(kāi)年終獎(jiǎng)的計(jì)算以及發(fā)放方案。但是對(duì)于具體的個(gè)人實(shí)得獎(jiǎng)金額，則不一定公開(kāi)宣布，但是應(yīng)當(dāng)允許員工私下溝通或到人力資源管理部門(mén)查詢(xún)和比較。一句話，“程序”較合理的企業(yè)應(yīng)該可以公開(kāi)程序;程序公正且公開(kāi)，是員工公*感的重要來(lái)源。
第三，年終獎(jiǎng)的發(fā)放是否應(yīng)當(dāng)公開(kāi)，還取決于企業(yè)員工對(duì)于獎(jiǎng)金差距的接受程度。在*目前這種變革時(shí)期，不同企業(yè)中的員工對(duì)于年終獎(jiǎng)拉開(kāi)差距的接受程度是不同的。如果企業(yè)既缺乏良好的工作績(jī)效評(píng)價(jià)制度，又不希望再延續(xù)吃大鍋飯的做法，那么企業(yè)可以嘗試性地以保密的形式確定并發(fā)放個(gè)人應(yīng)得的獎(jiǎng)金數(shù)額。
抗疫工作表彰方案篇四
隨著新冠疫情的持續(xù)擴(kuò)散，防控工作愈加復(fù)雜緊張。為了幫助各階層人員更好地抗擊疫情，閱讀抗疫工作方案成為重要的工作內(nèi)容之一。本人在閱讀抗疫工作方案時(shí)，深切感受到其對(duì)人們的教育提示、行動(dòng)指導(dǎo)和精神撫慰的重要意義，并對(duì)此有以下體會(huì)。
一、全面審視疫情形勢(shì)。閱讀抗疫工作方案時(shí)，首先需要全面理解當(dāng)前疫情的形勢(shì)，科學(xué)劃分感染風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于感染風(fēng)險(xiǎn)較高地區(qū)，我們需嚴(yán)格遵守各項(xiàng)政策，如是否需要戴口罩、盡可能減少外出，對(duì)于符合入境條件人員的定期體檢和報(bào)告要求等等?？吹揭咔槌霈F(xiàn)新變化，政策會(huì)隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)這些變化及時(shí)予以了解和執(zhí)行，可以更好地保護(hù)自己，也能為疫情防控盡力。
二、紅線意識(shí)得到增強(qiáng)。在閱讀防疫工作方案時(shí)，發(fā)現(xiàn)多處提到紅線概念，例如防控中特別強(qiáng)調(diào)不得決策和行動(dòng)滯后于疫情進(jìn)展，提前制定預(yù)案和應(yīng)對(duì)措施并切實(shí)貫徹落實(shí)。通過(guò)這些要求，我們對(duì)于預(yù)防疫情再次爆發(fā)和傳播越來(lái)越有意識(shí)，逐步在行動(dòng)上將紅線意識(shí)刻深刻入自己的生活之中。
三、做好自我保護(hù)。讀完抗疫工作方案后，我們也得到了很多感染預(yù)防的指導(dǎo)和建議。尤其是居家隔離期間，各項(xiàng)衛(wèi)生措施的執(zhí)行，如勤洗手、注重通風(fēng)、及時(shí)消毒等等。在此基礎(chǔ)上還需注意營(yíng)養(yǎng)和鍛煉，保持身心健康。另外碰到疑似病毒感染的癥狀時(shí)，要勇敢尋求醫(yī)療幫助，及時(shí)診斷、隔離，防止疫情傳播。
四、凝聚社會(huì)力量。在抗疫工作方案中，公眾在防疫工作中的地位和作用被特別強(qiáng)調(diào)。即便非醫(yī)療人員，我們也可以在做好個(gè)人防護(hù)措施的同時(shí)，通過(guò)宣傳、社區(qū)合作、表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型等方方面面助力防疫工作。只有各方努力通力合作，積極發(fā)揮自身所長(zhǎng)，才能更快應(yīng)對(duì)疫情，保障大眾的健康和生命安全。
五、以學(xué)習(xí)方式走出困境。獲得信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、貫徹執(zhí)行，是學(xué)習(xí)循環(huán)的過(guò)程。通過(guò)閱讀抗疫工作方案，我們不僅可以了解防疫知識(shí)、獲取實(shí)用指南，還能學(xué)習(xí)國(guó)家保障公眾的應(yīng)急處理方案，提高應(yīng)對(duì)災(zāi)難時(shí)的敏感性和應(yīng)變能力。換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果驅(qū)動(dòng)思維，有助我們從另一個(gè)角度看待問(wèn)題和解決問(wèn)題的方案，而不是僅局限于舊有的思維模式，從而走出困境。
總之，閱讀抗疫工作方案是幫助大家在這個(gè)特殊時(shí)間點(diǎn)做出正確的決策的重要保障。我們應(yīng)該深刻理解其中意義，并以正確的姿態(tài)和方式在實(shí)際行動(dòng)中貫徹落實(shí)。防護(hù)措施須得到每個(gè)人的嚴(yán)格遵守，通過(guò)踐行細(xì)則、自我思辨和不斷學(xué)習(xí)，不斷提高抗疫能力，共同為國(guó)家和人民安全穩(wěn)定創(chuàng)造一個(gè)和諧宜居的社區(qū)和生活環(huán)境。
抗疫工作表彰方案篇五
根據(jù)臺(tái)人字[20xx]19號(hào)文件精神，為做好我局20xx年全體工作人員年度考核工作，制定具體實(shí)施方案如下：
成立局干部年度考核小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
局機(jī)關(guān)事業(yè)編制工作人員參加考核，副科級(jí)及其以上人員的考核由區(qū)委組織部另作安排。
按德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考察工作實(shí)績(jī)。要加大量化考核工作力度，按照《年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》中提供的考核要素進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。同時(shí)把年度考核與*時(shí)績(jī)效考評(píng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，年度考核與績(jī)效考評(píng)工作各有重點(diǎn)，互為補(bǔ)充?？?jī)效考評(píng)是年度考核的基礎(chǔ)，年度考核要以績(jī)效考評(píng)為主要依據(jù)。
1、制定20xx年度區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局工作人員年度考核實(shí)施方案。
2、12月10日召開(kāi)機(jī)關(guān)大會(huì)進(jìn)行考核動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件。
3、12月10日，被考核人作全年個(gè)人總結(jié)，填寫(xiě)考核登記表。
4、12月11日，按科室述職并進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
5、12月11日，直接主管領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)績(jī)效考評(píng)和個(gè)人總結(jié)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，提出考核等次意見(jiàn)。(科長(zhǎng)簽工作人員，科長(zhǎng)由分管領(lǐng)導(dǎo)簽)。
6、12月13日，局考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)提出的考核意見(jiàn)進(jìn)行審核，將審核意見(jiàn)送交分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
7、12月13日，局黨委集體研究確定每個(gè)工作人員考核等次。
9、12月16日前，把考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核人。
10、局考核小組進(jìn)行考核工作總結(jié)，匯總上報(bào)考核結(jié)果，把《考核登記表》存入本人檔案。
1、根據(jù)區(qū)人事局批準(zhǔn)，我局優(yōu)秀等次名額3名。
2、當(dāng)年退休的人員不參加當(dāng)年度的年度考核。
3、借調(diào)人員回原單位考核并評(píng)定等次，由借用單位領(lǐng)導(dǎo)簽署考核意見(jiàn)。
4、根據(jù)*《關(guān)于全面推行依法行政實(shí)施綱要》，把工作人員法制觀念的強(qiáng)弱、依法決策和依法行政水*的高低、行政執(zhí)法績(jī)效的優(yōu)劣作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要把參加培訓(xùn)情況作為年度考核的重要參考內(nèi)容之一，對(duì)培訓(xùn)成績(jī)不合格或應(yīng)參加培訓(xùn)考試而未參加的人員，年度考核不得確定這優(yōu)秀等次。
5、在“合格”與“不合格”等次之間繼續(xù)保留“基本合格”等?！盎竞细瘛睒?biāo)準(zhǔn)是：思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，能基本完成本職工作，但工作作風(fēng)方面存在明顯不足，工作積極性、主動(dòng)性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高，或在工作中有某些失誤。
對(duì)確定為“基本合格”等次的人員，可視同“合格”等次晉升級(jí)別和工資，但一年內(nèi)不得晉升職務(wù)，通過(guò)誡勉談話、離崗培訓(xùn)等，促其改正提高。被確定為“基本合格”和“不合格”的工作人員對(duì)考核結(jié)果如有異議，可在接到考核結(jié)果之日起十日內(nèi)向考核小組申請(qǐng)復(fù)核，考核小組需在十日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)同意后以書(shū)面形式通知本人，如對(duì)復(fù)核意見(jiàn)仍不服，可向區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組申訴。
抗疫工作表彰方案篇六
一個(gè)社會(huì)的運(yùn)行必須以人與人的基本信任做潤(rùn)滑劑，不然，社會(huì)就無(wú)法正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。信任是加速人體自信力爆發(fā)的催化劑，自信比努力更為重要。信任激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。干群之間、上下級(jí)之間的相互理解和信任是一種強(qiáng)大的精神力量，它有助于單位人與人之間的和諧共振，有助于單位團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的形成。
領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾信任體現(xiàn)在相信群眾、依靠群眾、發(fā)揚(yáng)群眾的主人翁精神上;對(duì)下屬的信任則體現(xiàn)在平等待人、尊重下屬的勞動(dòng)、職權(quán)和意見(jiàn)上，這種信任體現(xiàn)在“用人不疑，疑人不用”上，而且還表現(xiàn)在放手使用上。劉備“三顧茅廬”力請(qǐng)諸葛亮顯出一個(gè)：“誠(chéng)”字;魏征從諫如流，得益于唐太宗的一個(gè)“信”字;這都充分體現(xiàn)了對(duì)人才的充分信任上。只有在信任基礎(chǔ)之上的放手使用，也才能最大限度的發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。有時(shí)甚至還可超水平的發(fā)揮，取得自己都不敢相信的成績(jī)。
2、職務(wù)激勵(lì)法。
一個(gè)德才兼?zhèn)?、?huì)管理、善用人、能夠開(kāi)辟一個(gè)部門(mén)新局面的可造就之才。就應(yīng)把握實(shí)際需要、揚(yáng)長(zhǎng)避短，及時(shí)地提拔重用，以免打擊了“千里馬”的積極性，作為一名單位的領(lǐng)導(dǎo)就是要有識(shí)才的慧眼，千萬(wàn)不能因領(lǐng)導(dǎo)者自身的私利，而對(duì)身邊的人才“視而不見(jiàn)”、“置之不理”。壓制和埋沒(méi)人才只能是我們的社會(huì)主義事業(yè)蒙受損失。為官一任，就要造福一方，作為領(lǐng)導(dǎo)一定要有“有膽識(shí)虎龍，無(wú)私辨良才”的膽識(shí)，求才，用才，惜才，育才;給虎以深水，而非誤陷深潭，給虎以深山，而非逼入平地，使“虎龍”各盡其能，各展其技，這才能齊聚本地賢士、廣納八方英才。對(duì)于在實(shí)踐檢驗(yàn)中確屬“真金”者，要及時(shí)地給任務(wù)壓擔(dān)子，引入竟?fàn)幒图?lì)機(jī)制，形成“優(yōu)秀干部有成就感，平庸干部有壓力感，不稱(chēng)職干部有危機(jī)感”的良性循環(huán)。
職務(wù)激勵(lì)要按照黨的組織原則程序，對(duì)后備干部給予考察、培養(yǎng)、選拔和任用，要堅(jiān)持黨委會(huì)集體研就制度，防止干部任用上的“一個(gè)人說(shuō)了算”。
3、知識(shí)激勵(lì)法。
4、情感激勵(lì)法。
情感是影響人們行為最直接的因素之一，任何人都有渴求各種情緒的需求。按照心理學(xué)上的解釋?zhuān)说那楦锌煞譃槔髁x情感、好勝情感、享樂(lè)主義情感等類(lèi)型，這也需要我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不斷地滿足群眾、滿足各類(lèi)人才日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化的需求。這也要求我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要多關(guān)心群眾的生活，敢于勇于說(shuō)真話、動(dòng)真情辦實(shí)事在滿足人們物質(zhì)需要的同時(shí)，要關(guān)心群眾的精神生活和心理健康。提高一般員工和各類(lèi)人才的情緒控制力和心理調(diào)節(jié)力。對(duì)于它們產(chǎn)生的事業(yè)上的挫折、感情上波折、家庭上裂痕等各中“疑難病癥”，要給予及時(shí)“治療”和梳導(dǎo)，繞彎子，解扣子，要大力開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，以建立起正常、良好、健康的人際關(guān)系、人我關(guān)系、個(gè)人與群眾的關(guān)系;以營(yíng)造出一種相互信任、相互關(guān)心、相互體諒、相互支持、互敬互愛(ài)、團(tuán)結(jié)融洽的同志氛圍、朋友氛圍、家庭氛圍;以切實(shí)培養(yǎng)人們的生活能力和合作精神，增強(qiáng)對(duì)本單位的歸屬感。
5、目標(biāo)激勵(lì)法。
目標(biāo)是組織對(duì)個(gè)體的一種心理引力。所謂目標(biāo)激勵(lì)，就是確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，誘發(fā)人的動(dòng)機(jī)和行為，達(dá)到調(diào)動(dòng)人的積極性的目的。目標(biāo)作為一種誘引，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)的作用。一個(gè)人只有不斷啟發(fā)對(duì)高目標(biāo)的追求，也才能啟發(fā)動(dòng)其奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力。正如一位哲人所說(shuō)“目標(biāo)和起點(diǎn)之間隔著坎坷和荊棘;理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾只能用奮斗去同統(tǒng)一;困難，會(huì)使弱者望而卻步，卻使強(qiáng)者更家斗志昂然;遠(yuǎn)大目標(biāo)不會(huì)象黃鶯一樣歌唱著向我們飛來(lái)，卻要我們象雄鷹一樣勇猛地向它飛去。只有不懈地奮斗，才可以飛到光輝的頂峰。
在目標(biāo)激勵(lì)的過(guò)程中，要正確處理大目標(biāo)與小目標(biāo)，個(gè)體目標(biāo)與組織目標(biāo)、群眾目標(biāo)，理想與現(xiàn)實(shí)，原則性與靈活性的關(guān)系。在目標(biāo)考核和評(píng)價(jià)上，要按照德、能、勤、績(jī)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人才進(jìn)行全面綜合考察，定性、定量、定級(jí)，做到“剛性”規(guī)范，獎(jiǎng)罰分明。
6、榮譽(yù)激勵(lì)法。
從人的動(dòng)機(jī)看，人人都具有自我肯定、光榮、爭(zhēng)取榮譽(yù)的需要。對(duì)于一些工作表現(xiàn)比較突出，具有代表性的先進(jìn)人物，給予必要的精神獎(jiǎng)勵(lì)，都是很好的精神激勵(lì)方法。對(duì)各級(jí)各類(lèi)人才來(lái)說(shuō)激勵(lì)還要以精神激勵(lì)為主，因?yàn)檫@可以體現(xiàn)人對(duì)尊重的需要。在榮譽(yù)激勵(lì)中還要注重對(duì)集體的鼓勵(lì)，以培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感和團(tuán)對(duì)精神。
7、行為激勵(lì)法。
人的情感總受行動(dòng)的支配，而人的激勵(lì)又將反過(guò)來(lái)支配人的行動(dòng)。我們所說(shuō)的行為激勵(lì)就是以目對(duì)象富有情感的行為情感來(lái)激勵(lì)它人，從而達(dá)到調(diào)動(dòng)人的積極性的目的。我們常講榜樣的力量是無(wú)窮的，就是目種典型人物的行為，能夠激激發(fā)人們的情感，引發(fā)人們的“內(nèi)省”與共鳴，從而起到強(qiáng)烈的示范作用，就像一面旗幟，引導(dǎo)人門(mén)的行動(dòng)。
抗疫工作表彰方案篇七
為深入貫徹落實(shí)校黨委《關(guān)于印發(fā)的通知》（內(nèi)師委發(fā)〔20xx〕25號(hào)）以及《共青團(tuán)內(nèi)江師范學(xué)院委員會(huì)內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于在全校團(tuán)員青年中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》文件精神，進(jìn)一步夯實(shí)基層團(tuán)組織建設(shè)、促進(jìn)校園和諧發(fā)展，同時(shí)為進(jìn)一步發(fā)揮班級(jí)量化考核辦法對(duì)班級(jí)管理的重要作用，繼續(xù)不斷提高學(xué)風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階出成效。
以大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生追求自由、自主、創(chuàng)新和進(jìn)步的精神，張揚(yáng)個(gè)性，放飛夢(mèng)想，燃燒青春的活力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的良好精神面貌。在此舉行內(nèi)江師范學(xué)院團(tuán)組織觀摩會(huì)，以激發(fā)全體團(tuán)員的工作熱情，全身投入學(xué)校的學(xué)生工作，為團(tuán)組織的建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。
20xx年11月18日。
西區(qū)禮堂。
化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記孫緒兵老師及全體輔導(dǎo)員和學(xué)生。
文藝晚會(huì)形式。
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹到場(chǎng)嘉賓；
2、全體起立奏唱團(tuán)歌；
3、領(lǐng)導(dǎo)講話；
4、播放視頻《我的夢(mèng)想秀》。
5、舞臺(tái)劇表演；
6、小品表演；
7、詩(shī)歌朗誦；
8、舞蹈表演；
9、孫緒兵老師為10級(jí)優(yōu)秀個(gè)人級(jí)班級(jí)頒獎(jiǎng)；
10、張霞忠老師為11級(jí)優(yōu)秀個(gè)人級(jí)班級(jí)頒獎(jiǎng)；
11、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)；
12、主持人總結(jié)及宣布退場(chǎng)；
13、播放退場(chǎng)音樂(lè)。
1、物品準(zhǔn)備：前期：視頻收集、制作橫幅、邀請(qǐng)函、主持稿、位次表?；顒?dòng)當(dāng)天：準(zhǔn)備團(tuán)歌、團(tuán)旗、投影儀、紅桌布、飲用水、盆栽、筆記本電腦。2、主持人培訓(xùn)，各節(jié)目的編排3、申請(qǐng)西區(qū)禮堂的使用，借可移動(dòng)的坐式話筒4、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委成員5、工作人員安排、座次表安排。
設(shè)立內(nèi)江師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)組織部總體負(fù)責(zé)。人員安排：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組員:楊波鄧立波唐衛(wèi)龍琴高彬.
（二）策劃組組長(zhǎng)：程曉琴；副組長(zhǎng)：陳妍君。
任務(wù)：
1、按照?qǐng)F(tuán)組織生活觀摩會(huì)的時(shí)間，召集小組成員商討提出總體思路。
2、認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生干部提出的想法和點(diǎn)子，提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議。
3、組織撰寫(xiě)團(tuán)組織觀摩會(huì)活動(dòng)方案。
4、負(fù)責(zé)觀摩會(huì)的總體活動(dòng)，工作分配以及人員安排。
5、西區(qū)禮堂申請(qǐng)，準(zhǔn)備團(tuán)歌、團(tuán)旗、投影儀6、觀摩會(huì)當(dāng)天對(duì)各班人員的考勤.
（三）演員組組長(zhǎng)：余威；副組長(zhǎng)：何遠(yuǎn)園陳競(jìng)。
任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)各節(jié)目的排練工作以及借演員服裝和演員化妝。
2、主持人培訓(xùn)，禮儀的培訓(xùn)和安排。
3、電腦的準(zhǔn)備以及播放視頻和挑選領(lǐng)導(dǎo)講話的進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)、以及頒獎(jiǎng)的音樂(lè).
（四）催臺(tái)組組長(zhǎng)：范美菊；副組長(zhǎng)：陳桂秀。
任務(wù)：
1、撰寫(xiě)主持稿。
2、負(fù)責(zé)節(jié)目出場(chǎng)順序以及領(lǐng)獎(jiǎng)嘉賓的位置安排。
抗疫工作表彰方案篇八
堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶，合力脫貧攻堅(jiān)。
10月14日－17日。
除完成市扶貧辦通知要求外，結(jié)合我局實(shí)際，增加一些特色活動(dòng)內(nèi)容，主要是“四個(gè)一”活動(dòng)：
（一）開(kāi)展一次專(zhuān)項(xiàng)宣傳活動(dòng)。深入村戶(hù)，以“扶貧濟(jì)困、共筑和諧”為題，進(jìn)一步宣傳黨和國(guó)家對(duì)扶貧工作的決策部署，宣傳省委省政府近期關(guān)于加強(qiáng)扶貧工作的精神要求，宣傳xx市關(guān)于扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)的具體舉措。并將有關(guān)政策宣傳知識(shí)點(diǎn)制作成“扶貧政策卡片書(shū)”，分發(fā)到貧困村戶(hù)。
（二）開(kāi)展一次扶貧項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)工作。按市扶貧辦篩選的扶貧項(xiàng)目（包括在讀貧困大學(xué)生），結(jié)合我局實(shí)際，積極認(rèn)領(lǐng)所包貧困村2萬(wàn)元以上扶貧項(xiàng)目。
（三）開(kāi)展一次調(diào)研推進(jìn)工作。組織局屬人員深入貧困村戶(hù)實(shí)地調(diào)研，認(rèn)真了解扶貧工作情況，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，對(duì)于業(yè)已開(kāi)展的扶貧項(xiàng)目（如種養(yǎng)殖業(yè)等），采取有力措施加以推進(jìn)，保證年底有好的效果。
（四）開(kāi)展一次愛(ài)心捐助活動(dòng)。以“全國(guó)扶貧日”為機(jī)，適時(shí)動(dòng)員組織多方力量開(kāi)展愛(ài)心捐助，大興友善互助的良好風(fēng)尚。
一是要高度重視。局所各科室要高度重視扶貧日活動(dòng)開(kāi)展，合理安排好工作，包村到戶(hù)責(zé)任人，要進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心，切實(shí)以活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)工作，早日完成任務(wù)。
二是要認(rèn)真準(zhǔn)備。根據(jù)扶貧工作分工，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)要認(rèn)真謀劃、過(guò)細(xì)準(zhǔn)備，切實(shí)把活動(dòng)開(kāi)展到位。對(duì)于認(rèn)領(lǐng)項(xiàng)目，要認(rèn)真組織力量、精心落實(shí)，確保取得實(shí)效。
三是要加強(qiáng)信息報(bào)送和宣傳工作。利用多類(lèi)載體各種途徑，加強(qiáng)我局關(guān)于扶貧工作宣傳，切實(shí)擴(kuò)大影響樹(shù)立形象。
抗疫工作表彰方案篇九
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共南白鎮(zhèn)委員會(huì)、南白鎮(zhèn)人民政府關(guān)于切實(shí)抓好南白鎮(zhèn)20xx年精準(zhǔn)扶貧工作的通知》（南黨發(fā)[20xx]9號(hào)文件）精神，結(jié)合我村實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、工作任務(wù)。
為搞好我村20xx年精準(zhǔn)扶貧工作，降低我村貧困人數(shù)，提高群眾生活水平，實(shí)現(xiàn)我村脫貧摘帽的目標(biāo)，認(rèn)真制定精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃，以“結(jié)對(duì)幫扶、產(chǎn)業(yè)幫扶、教育培訓(xùn)、危房改造、生態(tài)移民、基礎(chǔ)設(shè)施”的六個(gè)到村到戶(hù)把扶貧、脫貧作為“第一民生工程”來(lái)抓，堅(jiān)定不移的打勝新一輪扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
二、工作措施。
成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：駱弟釗。
副組長(zhǎng)：姚世猛。
成員：劉龍華徐科李守信。
余元平冉啟忠周萬(wàn)英。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在青山村委，由冉啟忠同志負(fù)責(zé)日常工作，負(fù)責(zé)資料收集上報(bào)。
三、工作要求。
1、按照上級(jí)要求，我村實(shí)行包片干部負(fù)責(zé)制，總支書(shū)記負(fù)總責(zé)，召開(kāi)群眾評(píng)議會(huì)、入戶(hù)調(diào)查、記錄在案、公告公示，摸清底數(shù)，搞清貧困人口的貧困程度、致貧原因。
2、實(shí)行一對(duì)多的幫扶模式，責(zé)任到人，幫扶到戶(hù)，結(jié)合“雙親”、“四幫四促”、“駐村幫扶”、“計(jì)生三結(jié)合”等，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作措施。抓牢季節(jié)、用好資金提升貧困農(nóng)戶(hù)素質(zhì)和增收致富能力。確保貧困農(nóng)戶(hù)及時(shí)將資金用于生產(chǎn)發(fā)展，用在季節(jié)上，確保當(dāng)年見(jiàn)效，當(dāng)年增收。
3、我村主動(dòng)與掛幫單位、掛幫領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，爭(zhēng)取各類(lèi)項(xiàng)目資金投入，按照“六個(gè)到村到戶(hù)”的要求，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。結(jié)合現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)“321工程”扶持貧困農(nóng)戶(hù)增收“脫貧減貧”。
4、多渠道籌集幫扶資金、物資，想辦法、出點(diǎn)子，找路子，幫扶貧困群眾選好增收致富項(xiàng)目，全程跟蹤服務(wù)，確保脫貧任務(wù)的完成。
抗疫工作表彰方案篇十
各二級(jí)學(xué)院學(xué)工辦：
近一個(gè)月，在學(xué)校黨委的周密部署下，我校全體師生團(tuán)結(jié)一致，為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控和應(yīng)急處置努力工作。為激勵(lì)大家堅(jiān)守職責(zé),取得抗擊疫情的最后勝利，經(jīng)研究，學(xué)生工作部(處)將舉行“第一批抗擊新冠肺炎優(yōu)秀個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：
一、評(píng)選辦法。
2.評(píng)選條件：優(yōu)秀干部——服從組織安排，積極宣傳黨和政府有關(guān)疫情防控精神，服從學(xué)校工作分配，與學(xué)生聯(lián)系密切，報(bào)送信息及時(shí)、準(zhǔn)確，工作成效好，在抗擊疫情工作中表現(xiàn)突出。
優(yōu)秀學(xué)生——聽(tīng)從指揮，做好個(gè)人防護(hù)，積極宣傳黨和政府有關(guān)疫情防控精神，與學(xué)校保持密切聯(lián)系，服從輔導(dǎo)員工作安排，反饋信息及時(shí)、準(zhǔn)確，積極主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做好防控疫情的組織工作，起到模范帶頭作用。
二、評(píng)選名額：不限。
三、報(bào)送時(shí)間截止：2020年x月x日下午x。
四、報(bào)送方式：以二級(jí)學(xué)院為單位填寫(xiě)《xx學(xué)院學(xué)院防控新型冠狀病毒肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人申報(bào)信息匯總表》(請(qǐng)使用excel格式，表格內(nèi)容附后)，發(fā)送至學(xué)工處郵箱xx，同時(shí)附xx字左右個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介(含個(gè)人簡(jiǎn)介和先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介)。
學(xué)生工作部(處)。
2020年x月x日。
抗疫工作表彰方案篇十一
隨著全球新冠疫情的迅速蔓延，全國(guó)抗疫工作成為一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。為了表彰那些在抗疫工作中作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，全國(guó)舉行了隆重的表彰大會(huì)。我有幸受邀參加此次大會(huì)，并在其中感受到了人間大愛(ài)的力量。以下是我對(duì)此次大會(huì)的心得體會(huì)。
首先，此次全國(guó)抗疫表彰大會(huì)充分彰顯了人間大愛(ài)的力量。在抗疫一線，有各行各業(yè)的無(wú)數(shù)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)為了國(guó)家和人民的健康安全而默默奉獻(xiàn)。他們中的許多人在平時(shí)并不起眼，但是在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，他們扮演著重要的角色。這次表彰大會(huì)為他們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓他們的付出得到應(yīng)有的尊重和肯定。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)數(shù)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的故事感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，也讓我們深刻體會(huì)到人間大愛(ài)的力量是何等的強(qiáng)大。
其次，此次大會(huì)讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在抗疫一線，沒(méi)有一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以獨(dú)自完成所有的任務(wù)，需要各方面的力量共同合作。此次表彰大會(huì)中，許多被表彰的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都是在別人的幫助下才能做到出色的工作。例如，醫(yī)療隊(duì)員與后勤人員、科研人員與志愿者等之間形成了一個(gè)緊密的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，為抗疫工作做出了重要貢獻(xiàn)。這讓我明白到，只有當(dāng)每個(gè)人都盡自己的一份力量，并相互合作時(shí)，我們才能共同戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)勝利。
此外，此次大會(huì)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到科技的重要性。在疫情期間，科技發(fā)揮了巨大的作用。從病毒的基因測(cè)序，到在線醫(yī)療咨詢(xún)服務(wù)，再到數(shù)字化的健康碼等等，科技無(wú)不助力抗疫工作的進(jìn)行。在表彰大會(huì)中，有許多科研人員因?yàn)樵谝咔槠陂g的杰出貢獻(xiàn)而受到了嘉獎(jiǎng)。他們的研究成果為抗疫工作提供了重要的理論支持和技術(shù)手段。這讓我明白到科技的進(jìn)步對(duì)于國(guó)家和人民的福祉有著不可替代的作用，同時(shí)也激勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)，為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，此次大會(huì)給我?guī)?lái)了更多的使命感和責(zé)任感。在表彰大會(huì)上，許多受到嘉獎(jiǎng)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都表示，他們的榮譽(yù)不僅僅意味著表彰，更是一種責(zé)任和使命。此次疫情可能是一次突發(fā)的災(zāi)難，但我們也看到了國(guó)家和人民的力量。在以后的工作中，我們要時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，把個(gè)人的興趣和社會(huì)的需求進(jìn)行結(jié)合，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。此次大會(huì)激發(fā)了我更努力地學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)的動(dòng)力，我要努力成為一個(gè)有用的人，為我們的國(guó)家和人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
總之，此次全國(guó)抗疫工作表彰大會(huì)給我留下了深刻的印象和感受。它展示了人間大愛(ài)的力量，證明了團(tuán)結(jié)協(xié)作與科技的重要性，同時(shí)也激起了我更大的責(zé)任感和使命感。在今后的生活和工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡自己的一份力量，為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)而努力奮斗。
抗疫工作表彰方案篇十二
為深入抓好農(nóng)村防疫工作，根據(jù)《xxx縣鄉(xiāng)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈鄉(xiāng)新型冠狀病毒防控工作方案〉的通知》文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)防控工作實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)工作分工如下。
組長(zhǎng)：
組員：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)摸排全鄉(xiāng)外來(lái)人員情況和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
職責(zé)分工：同志全面負(fù)責(zé)疫情期間各類(lèi)各級(jí)數(shù)據(jù)資料的上報(bào)核實(shí)工作；
同志負(fù)責(zé)各村各類(lèi)數(shù)據(jù)的匯總上報(bào)工作；
同志負(fù)責(zé)嘎茸村各類(lèi)各級(jí)數(shù)據(jù)填寫(xiě)核實(shí)工作和疫情防控期間日常工作簡(jiǎn)報(bào)；
同志負(fù)責(zé)沙拉村各類(lèi)各級(jí)。
數(shù)據(jù)填寫(xiě)核實(shí)工作；
同志負(fù)責(zé)公文流轉(zhuǎn)工作；
同志負(fù)責(zé)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)和疫情防控工作綜合性匯報(bào)材料。
完成鄉(xiāng)新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處突指揮部交辦的其他工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
抗疫工作表彰方案篇十三
為進(jìn)一步總結(jié)社會(huì)扶貧工作經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)先進(jìn)，宣傳典型，廣泛深入動(dòng)員社會(huì)各界參與新階段扶貧開(kāi)發(fā)，經(jīng)研究，決定在10月17日全國(guó)“扶貧日”當(dāng)天，召開(kāi)全市社會(huì)扶貧先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表彰電視電話會(huì)議。結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
全面落實(shí)黨中央、省、市對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作的部署，進(jìn)一步鞏固和完善大扶貧工作格局，總結(jié)我市社會(huì)扶貧工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳社會(huì)扶貧先進(jìn)典型，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參與扶貧開(kāi)發(fā)事業(yè)，全面推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作。
時(shí)間：2015年10月17日下午全省社會(huì)扶貧表彰暨“扶貧日”公募活動(dòng)電視電話會(huì)議結(jié)束之后。
地點(diǎn)：主會(huì)場(chǎng)，市迎賓館五樓多媒體會(huì)議室。
分會(huì)場(chǎng)，各縣(特區(qū)、區(qū))分會(huì)場(chǎng)。
會(huì)議由楊xx副書(shū)記主持;。
1、付xx副市長(zhǎng)宣布表彰決定;。
2、為全市社會(huì)扶貧先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表頒獎(jiǎng);。
4、周xx市長(zhǎng)作重要講話。
參加全省社會(huì)扶貧表彰暨全國(guó)“扶貧日”公募活動(dòng)電視電話會(huì)議全體人員及參與扶貧開(kāi)發(fā)的企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人代表;部分受表彰的社會(huì)扶貧先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表;各縣(特區(qū)、區(qū))相關(guān)負(fù)責(zé)人在分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。
會(huì)議籌備工作由市扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌，具體工作由市委辦、市政府辦、市扶貧開(kāi)發(fā)局等部門(mén)承擔(dān)。
2015年9月24日。
抗疫工作表彰方案篇十四
各位黨員、同志們：
經(jīng)街道黨工委集體研究，定于今天上午在這里召開(kāi)**街道慶共產(chǎn)黨成立100周年暨“七一”表彰大會(huì)。參加今天大會(huì)的有街道全體成員，受表彰對(duì)象和今年新發(fā)展黨員。
下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)議程，請(qǐng)全體起立，奏《國(guó)歌》。（奏畢）請(qǐng)坐下。
下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)議程，請(qǐng)黨工委書(shū)記xx同志作重要講話，大家歡迎。
剛才，鄧書(shū)記對(duì)我們黨成立100年來(lái)的光輝歷程進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧，對(duì)我們街道成立以來(lái)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并就下階段工作如何開(kāi)展提出了具體要求。希望各黨支部、廣大黨員和黨務(wù)工作者，要深刻領(lǐng)會(huì)書(shū)記講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)，不斷加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)。
下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)議程，請(qǐng)黨工委副書(shū)記、常務(wù)副主任xx同志宣讀表彰通報(bào)；
抗疫工作表彰方案篇十五
為貫徹落實(shí)遵義縣教育局相關(guān)精準(zhǔn)扶貧會(huì)議精神，為有效落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)資助工作的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，發(fā)揮資助效益，保障資金安全，關(guān)愛(ài)留守兒童、困境兒童，扶貧先扶智。結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升邊遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)教育水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、關(guān)愛(ài)留守兒童、困境兒童、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育、關(guān)愛(ài)，提升我校轄區(qū)貧困家庭、留守兒童、困境兒童的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
1.切實(shí)落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策。
對(duì)就讀我校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生、貧困生、建檔立卡，給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生、貧困生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū);落實(shí)好教科書(shū)免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。
2.切實(shí)做好貧困救助工作。學(xué)校要積極爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生、留守兒童、困境兒童資助資金。積極推動(dòng)社會(huì)力量采取“一對(duì)一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認(rèn)真遴選貧困戶(hù)貧困學(xué)生受助對(duì)象，積極和公益部門(mén)聯(lián)系落實(shí)救助政策。
3.健全定人定向結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。對(duì)精準(zhǔn)扶貧對(duì)象(留守兒童、困境兒童)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，一幫到底，解決政策以外的扶貧資金,幫助學(xué)生就讀。多渠道籌集資助資金，積極推動(dòng)社會(huì)力量“一對(duì)一”幫扶學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)好關(guān)愛(ài)“留守兒童”“十個(gè)一”關(guān)愛(ài)工作，管理好留守兒童管理系統(tǒng)平臺(tái)。
4.切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到均衡發(fā)展的重要高度，關(guān)系到提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展大計(jì)，要通過(guò)定期開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”，召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，確保學(xué)生全部入學(xué)。
5.切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓“均衡發(fā)展”機(jī)遇，積極爭(zhēng)取上級(jí)扶持資金，改善我校辦學(xué)條件。為教學(xué)班配齊“班班通”教學(xué)設(shè)施。學(xué)校財(cái)務(wù)要開(kāi)源節(jié)流，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，定期改善辦公及教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。
6.切實(shí)保證惠農(nóng)資金落實(shí)到位。對(duì)于縣財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金等，及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。
7.切實(shí)建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺(tái)賬。工會(huì)、教導(dǎo)處要組織教師對(duì)學(xué)生實(shí)地走訪、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生、留守兒童、困境兒童的資料數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困學(xué)生、留守兒童家庭、每一個(gè)貧困學(xué)生、留守兒童都要有相應(yīng)的信息臺(tái)賬資料，確保不漏一戶(hù)、不漏一個(gè)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。因此我校成立精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展此項(xiàng)工作：
組長(zhǎng):xxxx。
副組長(zhǎng)：xxxx。
成員：xxxx。
1.明確分工，全員參與。按照上級(jí)要求，我校實(shí)行全體教師包學(xué)生負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，召開(kāi)教師會(huì)議，具體分配任務(wù)，全體教師進(jìn)村入戶(hù)調(diào)查，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶(hù)學(xué)生、留守兒童、困境兒童，并登記造冊(cè)，建立臺(tái)賬。
2.強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校安排教師充分利用手機(jī)短信、板報(bào)、家訪等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、留守兒童、困境兒童，大力弘揚(yáng)中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)、關(guān)愛(ài)留守兒童、困境兒童成為一種社會(huì)風(fēng)尚。
3.相互協(xié)助，靠實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配給各教師的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成，做到責(zé)任到人。同時(shí)要積極配合上級(jí)落實(shí)各項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。
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