心得體會是我們在學習、工作和生活中所總結和概括的一種重要經(jīng)驗，它能夠幫助我們更好地反思和成長。每個人都應該養(yǎng)成總結的習慣，因為它可以讓我們更好地認識自己，提高自己的能力和素質。心得體會不僅僅是對自己的一種梳理和總結，更可以作為對外交流的一種方式，與他人分享經(jīng)驗和見解。在寫心得體會時，需要注重邏輯性和條理性，將思路和觀點有機地串聯(lián)起來。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
老人與海心得體會及啟示感悟篇一
隨著信息時代的發(fā)展，企業(yè)形象和品牌價值越來越受到重視。然而，無論企業(yè)再成功，再知名，都難免會陷入危機。近年來，聯(lián)想公司就不斷遭遇各種危機事件，給這個曾經(jīng)輝煌無比的企業(yè)帶來了巨大的沖擊。對于聯(lián)想事件的發(fā)展及其背后的啟示，人們需要從中吸取經(jīng)驗教訓，并在自己的職業(yè)生涯和企業(yè)經(jīng)營中加以應用。
首先，聯(lián)想事件告訴我們企業(yè)形象至關重要。一個企業(yè)的形象不僅僅是指產(chǎn)品質量或服務水平，更是指企業(yè)的信譽和社會責任。聯(lián)想事件中，公司推出的一款帶有“超級魚雷”功能的手機引發(fā)了巨大爭議，不僅僅是因為這一功能的存在問題，更重要的是企業(yè)的形象隨之受損。事實上，一個企業(yè)的形象教育需要從內而外進行，從員工的價值觀和行為習慣入手，加強企業(yè)文化建設，提高員工的道德素質和職業(yè)道德水平，以為企業(yè)形象打下堅實的基礎。
其次，聯(lián)想事件讓我們認識到危機公關的重要性。一個企業(yè)在面對危機時，應及時制定有效的危機公關方案，以應對或緩解危機帶來的風險。然而，聯(lián)想公司并未及時作出回應，反倒是在事件的發(fā)酵過程中，加劇了輿論的紛爭，導致形象的進一步受損。因此，一個企業(yè)在危機時刻應迅速反應，及時通報相關信息，主動與媒體和公眾溝通，以贏得輿論的支持和認同，從而減少危機的損失。
再次，聯(lián)想事件啟示我們要不斷創(chuàng)新并認真對待每一項產(chǎn)品。隨著科技的進步和市場的競爭，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，以滿足消費者的需求。然而，聯(lián)想公司在推出新產(chǎn)品時，沒有充分考慮市場的需求和用戶體驗，導致產(chǎn)品推出后引起了巨大的爭議。從中我們可以看到，一個企業(yè)要贏得市場和消費者的青睞，不僅僅需要有好的產(chǎn)品和技術，更需要有敏銳的市場洞察力和用戶體驗，以滿足消費者的需求，提供高品質的產(chǎn)品和服務。
最后，聯(lián)想事件讓我們認識到企業(yè)需要注重社會責任和可持續(xù)發(fā)展。作為一個大型企業(yè)，聯(lián)想公司必須承擔起相應的社會責任，以推動社會的可持續(xù)發(fā)展。然而，聯(lián)想事件中，公司在產(chǎn)品設計和上市過程中忽視了社會責任的意義，給消費者和社會帶來了很大的困擾。一個企業(yè)要想獲得可持續(xù)發(fā)展，就必須與社會良好地互動，履行企業(yè)的社會責任，以增強企業(yè)的聲譽和公眾認同，從而為企業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實的基礎。
綜上所述，聯(lián)想事件從各個方面都教育我們很多。一個企業(yè)的形象、危機公關、產(chǎn)品創(chuàng)新以及社會責任都是企業(yè)發(fā)展不可忽視的方面。我們要從這些方面汲取經(jīng)驗教訓，不斷完善我們自己的職業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)營管理能力，以謹慎的態(tài)度面對危機，保持敏感的市場洞察力，履行企業(yè)的社會責任，并為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展努力奮斗。只有這樣，我們才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，確保企業(yè)的長遠發(fā)展。
老人與海心得體會及啟示感悟篇二
近期，中國知名電子企業(yè)聯(lián)想集團因其智能手機存在隱私數(shù)據(jù)泄露事件而引發(fā)了廣泛關注和討論。這一事件不僅讓人們對個人信息保護產(chǎn)生了深刻的反思，同時也讓我們意識到企業(yè)應該更加重視數(shù)據(jù)安全和隱私保護。通過對這一事件的深入思考，我得出了幾點關鍵的啟示，下文將就此展開討論。
首先，在聯(lián)想事件中，我們看到了信息安全的重要性。隨著科技的發(fā)展，越來越多的人和企業(yè)已經(jīng)開始將大量的信息存儲在互聯(lián)網(wǎng)上。然而，這些信息的安全性卻面臨著嚴重的挑戰(zhàn)。聯(lián)想事件的爆發(fā)讓人們認識到，個人信息的泄露不僅僅會給個人帶來麻煩，也可能對整個社會造成不可逆轉的損失。因此，保護信息安全已經(jīng)成為每個人和企業(yè)都應該重視的重要問題。
其次，聯(lián)想事件也揭示了企業(yè)的責任與擔當。作為知名企業(yè)，聯(lián)想集團在此次事件中承擔了巨大的責任。面對眾多用戶的質疑和指責，聯(lián)想并未推卸責任，而是積極采取措施解決問題。這種擔當精神是企業(yè)成功的重要基石，只有在企業(yè)承擔責任的同時，才能得到用戶和社會的尊重。因此，企業(yè)在面對類似事件時，要勇于承擔責任，并積極采取措施解決問題，以重樹企業(yè)形象。
再次，聯(lián)想事件提醒我們要加強對數(shù)據(jù)安全和隱私保護的重視。在這個信息時代，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為企業(yè)最重要的資產(chǎn)之一，而保護數(shù)據(jù)安全和隱私則變得尤為關鍵。企業(yè)應該加強內部管理，建立起一套完整的數(shù)據(jù)保護體系，對內部員工進行相關培訓，加強對數(shù)據(jù)的保護措施，確保用戶的隱私不會被泄露。同時，企業(yè)也應該加強對外部合作伙伴的管理，確保他們也能夠遵守信息安全的相關規(guī)定和標準。
最后，聯(lián)想事件給我們帶來了個人隱私保護的啟示。在這個信息爆炸的時代，我們的個人信息隨時都有可能被泄露或濫用。因此，我們要時刻保持警惕，合理地使用和分享個人信息，避免將自己的信息暴露在風險之下。同時，我們也要增強自身的信息安全意識，學習相關的安全技術和方法，以保障個人隱私的安全。
總之，聯(lián)想事件給我們帶來了許多重要的啟示。在信息時代，信息安全已經(jīng)成為一個急需解決的問題。企業(yè)要承擔起相應的責任，并加強對數(shù)據(jù)安全和隱私保護的重視。而個人在使用信息時，也要時刻保持警惕，增強信息安全意識。只有在共同努力下，我們才能夠建立起一個更加安全和可信的信息社會。
老人與海心得體會及啟示感悟篇三
前不久，媽媽給我買回了《老人與?！愤@本書，我樂得一蹦三尺高，迫不及待地讀完了這本書。
《老人與海》這本書是海明威寫的，它告訴我們這樣一個故事：一個老人，他在一次出海打魚時抓住了一只很大的箭魚，當成群結隊的鯊魚前呼后擁地來到時，他以箭魚為誘餌，打敗了鯊魚，平安地回到了家。
看了這本書，我受益匪淺。老人那么冷靜，鯊魚來了，他仍然沉著冷靜，而在我們生活中，就有兩種截然不同的表現(xiàn)，在考試時遇到難題，有些同學便萬分惶恐，使頭腦混亂，難題就解不出來;而另外一些同學，卻能保持冷靜，不慌張，認真思考，解除了難題。
老人不光冷靜，還很勇敢，對于兇殘的對手——鯊魚，他都不害怕，勇敢地與鯊魚戰(zhàn)斗。他說：“只要我還剩一口氣，就要與它們拼個你死我活?！崩先说倪@種勇氣和他面對困難的堅定值得我們深思。我們?yōu)槭裁床荒軐W習老人的勇敢和堅定呢?我們院子里，有許多人都想學滑旱冰，可大多數(shù)都害怕摔著腿和手，但是有幾個小朋友就不怕困難，勇敢地練習，最終學會了滑旱冰，實現(xiàn)了他們的愿望。
《老人與?！愤@本書使我受益匪淺，我要爭取改我的缺點，爭當一個好學生。
老人與海心得體會及啟示感悟篇四
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展與改革，教育啟示的概念也越來越受到人們的重視。在我多年的教育工作和生活中，我也深深感到教育啟示的價值和作用。今天，我想分享一下我的感悟和體會，希望對各位讀者有所啟示。
教育啟示是指影響個人成長的關鍵因素。在教育啟示的影響下，個人可以獲得很多知識和技能，但更重要的是，教育啟示是指個人就業(yè)和未來成長的重要基石。我相信，每一個人都可以成長為一個優(yōu)秀的人才，但要想成為這樣的人才，就離不開教育啟示的指導和幫助。對于每一個人來說，教育啟示都是至關重要的。
第二段：教育啟示對于經(jīng)濟社會的發(fā)展的重要性。
現(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展基于人才的培養(yǎng)和建設。教育啟示是提高人才素質和培養(yǎng)人才的一種方式。在教育啟示的指導下，可以提高人才的能力，包括創(chuàng)新能力、領導能力和合作能力等。這些能力的提升可以為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供有力的支撐。
環(huán)境保護是現(xiàn)代社會亟需解決的問題之一。教育啟示可以引導個人對環(huán)境保護的認識和理解。在教育啟示的指導下，個人可以養(yǎng)成愛護環(huán)境的意識和行為，將環(huán)保理念貫徹到生活中的每一個細節(jié)中。這對環(huán)境的保護和衛(wèi)生提高都是至關重要的。
第四段：教育啟示對于人類的進步與發(fā)展的重要性。
人類的歷練和發(fā)展一直以來都離不開教育的支撐。教育啟示是現(xiàn)代教育不可或缺的組成部分，可以為人類的進步與發(fā)展提供至關重要的支持。在教育啟示的引導下，可以提高人類的自我認識和價值觀念，促進個人發(fā)展和社會進步，并為人類的未來發(fā)展提供堅實的基石。
第五段：教育啟示對于各行各業(yè)的獨特價值。
教育啟示可以為各行各業(yè)的人才培養(yǎng)和提高質量提供獨特的價值。不管是政府官員、醫(yī)生、教師還是科學家，都需要教育啟示的幫助。教育啟示為各行各業(yè)的人才提供了全面的思想指導和技術支持。這對提高各行各業(yè)的質量和競爭力都是至關重要的。
總之，教育啟示對于現(xiàn)代社會的發(fā)展和進步至關重要。教育啟示應當成為現(xiàn)代教育的核心，引導個人不斷追求知識和創(chuàng)新，在生活和事業(yè)中發(fā)揮最大的潛力。我相信，在教育啟示的指導下，每一個人都能夠成為人類進步和發(fā)展的一份子。
老人與海心得體會及啟示感悟篇五
目前，我們正在生活在一個快速變革的時代，在面對著許多令人困惑的現(xiàn)象和問題。而在這些問題背后也隱藏著許多啟示和感悟，只有我們能夠用心去發(fā)掘，不斷學習，才能更好的應對未來的發(fā)展。以下是我對于這個主題的千言萬語，總結出的五點心得體會。
一、真正理解啟示。
首先，要理解啟示，我們需要把它看作是一種經(jīng)驗，這種經(jīng)驗會給我們帶來許多的啟示，通常我們都會不斷的從自己的人生歷程中吸取這方面的經(jīng)驗。在真正理解啟示時，我們需要明白這些經(jīng)驗不是一成不變的，而是隨時間變化而變化。所以，我們需要在不斷地學習和成長中發(fā)掘并領悟最具有啟示性的經(jīng)驗。
二、不斷學習，不斷創(chuàng)新。
我們的生活被一些非常先進的科技產(chǎn)品所依賴，這些產(chǎn)品的出現(xiàn)過程中充滿了許多精彩的創(chuàng)新。繁榮的科技產(chǎn)業(yè)給我們提供了更多的創(chuàng)新空間，我們不僅需要不斷學習新知識，還需要在實踐中創(chuàng)新，這樣才可以迎接未來快速變化的挑戰(zhàn)，也才能更好地從啟示中獲益。
三、不斷探索，尋找屬于自己的道路。
探索是啟示難以避免的一個部分。在探索過程中，我們會接觸到許多新穎、創(chuàng)新的事物，能夠幫助我們更好地認知自我。在尋找屬于自己的道路時，我們需要更加關注自身的經(jīng)歷、長處、興趣愛好和才能，因為這些是我們與眾不同的方面，只有將它們融入進自身的生活，才能盡可能地發(fā)掘出個人的潛力。
四、節(jié)制自我，追求平衡。
保持一種平衡的生活狀態(tài)，也是我們從啟示中所獲得的重要體驗。一旦沉迷于某種狀態(tài)，可能會失去一些新的視野和機會。實現(xiàn)平衡需要做到的就是多元化、綜合化地關注個人的生活，而不是以單一的事物為中心。也就是說，我們應該在興趣、職業(yè)、家庭等方面尋找平衡，努力創(chuàng)造一個多樣化的生活環(huán)境。
五、堅持向目標邁進。
在生活的各個方面都有一個不斷前進的目標是至關重要的。生活中的啟示告訴我們：需要認真對待每一個機會，每一次經(jīng)歷，以便獲得更好的發(fā)展機會和更加健康的生活模式。堅持向人生目標而努力邁進不僅能夠實現(xiàn)你自己的夢想，而且還可以在自己的路程中產(chǎn)生更多的成就感和內心的滿足感。
總之，在我們的人生歷程中，應該在啟示的指導下，在自己的生活中學會新的東西，接觸新的經(jīng)驗，推動自己不斷成長；并同時注意自我關注，找到自己的真實價值，實現(xiàn)更高水平的生活和成就。
老人與海心得體會及啟示感悟篇六
教育是人類社會中至關重要的組成部分。它涵蓋了我們的學習、生活和人際關系等各個方面。在教育的進程中，我們不僅學習實用的知識，更重要的是培養(yǎng)我們健康成長所需要的各種能力和品質。在我這些年的學習和工作經(jīng)歷中，我深刻地感悟到了教育所啟示的心得和體會。
第一段：教育啟示我們如何成為一個全面發(fā)展的人。
作為現(xiàn)代人，我們必須具備多樣化的能力。正如從小學習物理、化學、生物等許多科目一樣，我們必須不斷地開拓新知識和技能。教育啟示了我們如何成為一名有多個技能的人。我們需要學習多項技能，例如寫作、會計學、技術和協(xié)商等等，以及社交技能。教育引導我們不局限于某個領域或領域，而是全面發(fā)展自己的技能，從而成為一個更好的人。
人是社會化動物，我們依賴于社會的支持和互助。教育教會我們如何在社會中獲得成功。教育規(guī)范了我們的行為，引導我們成為一個合適的人，且能夠比較好的融入社會。在教育過程中，我們會學習到團隊合作，分享負擔等等。從這些方面，我們在教育過程中獲得了自卑感和自我否定的過程，從而能夠適應社會，融合成為一個有意義、有用的人。
在學校和工作、日常生活中，與別人相處是我們繞不過去的事情。在教育過程中，我們學習不僅是學習知識，還包括與人溝通和相處的方法。教育教會我們如何與不同類型的人相處。我們必須與不同文化和思想的人一起工作，為他們提供最大程度的幫助。我們也應當遇到新的價值觀差異時應保持誠實和尊嚴，尊重并接受他們的文化和信仰，從而與他人平等相處。
第四段：教育啟示我們如何堅定自己的信仰。
教育不僅教給我們一些理性知識，還可以啟發(fā)我們的靈性。在整個教育過程中，我們應該留意討論和思考宇宙的真理等大問題。教育不只是知識的傳授，更重要而且更深刻的是給我們信仰的指導。教育可以使我們發(fā)現(xiàn)自己生命的目的，讓我們更堅定的跟隨自己的信仰，并為自己和周圍的人提供幫助。
第五段：教育啟示我們如何創(chuàng)造出更美好的未來。
教育是一項廣泛的計劃，其終極目標是創(chuàng)造一個更美好的世界。傳統(tǒng)的教育目標是“教書”，而新的教育目標是“培養(yǎng)”。傳統(tǒng)的教育強調的是知識的傳遞，而新的教育強調人與人之間的互動與合作。新教育鼓勵學生進行實驗、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展。教育啟示了我們，更好地建立我們的思想，創(chuàng)造一個更充滿理性和樂觀的未來。
總之，教育是我們最重要的學習和成長的途徑，為我們今天和未來的生命和社會打下石頭。它啟示了我們，影響了我們的思想、態(tài)度和行為。在未來，我們應當繼續(xù)積極的投入教育、探索改革，熱情的支持教育工作者，共同創(chuàng)造美好的未來！
老人與海心得體會及啟示感悟篇七
啟示感悟心得體會是個人在生活、工作、學習中獲得的一種深刻認識和領悟，并從中得到的一些心得和體會。這些心得和體會可以是從成功中獲得的，也可以是從失敗中或者是從生活的點滴中得到的。啟示感悟對于個人的人生有著非常重要的作用，無論是在人際關系，還是在職場中實現(xiàn)自己的目標。
生活中的啟示感悟最廣泛也是最常見的。我們可以從生活中的點滴中學到很多東西。例如，我們曾經(jīng)可能會遇到人生中的挫折，會遇到困難甚至是失敗。但是，我們不能因此沮喪或放棄，相反，我們應該從中學習，總結出一些經(jīng)驗和教訓，用以調整自己的思維和行動方式，從而更好地前行。
第三段：職業(yè)生涯的啟示感悟。
在職業(yè)生涯的道路上，我們也會去經(jīng)歷許多機會和挑戰(zhàn)。成功的人往往具有積極、樂觀、創(chuàng)新的態(tài)度，而失敗的人則往往不愿意面對挑戰(zhàn)，很容易沮喪和放棄。事實上，職業(yè)生涯的啟示感悟是豐富的，可以是從職場中獲得的智慧、技能、管理經(jīng)驗等方面。從職業(yè)生涯的經(jīng)歷中，我們也可以學習如何克服挑戰(zhàn)、如何進行創(chuàng)新、如何認識和處理同事之間的關系等等。
第四段：家庭生活的啟示感悟。
家庭生活是人們生活的重要組成部分，也是我們可以獲得啟示感悟的另一維度。從家庭生活中學習，我們可以發(fā)現(xiàn)家庭關系的法則，并學習如何處理和改善家庭關系。還可以學習到如何分配時間，并找到工作和家庭生活之間的一個平衡點，從而讓我們更高效地投入到家庭和事業(yè)中。
第五段：總結。
總之，啟示感悟心手體驗是一種非常有價值的個人經(jīng)驗。是一道重要的經(jīng)驗之光，無論在生活，工作，學習還是在家庭中都可以從中獲得智慧和靈感，找到問題的解決方案，讓我們更好地成長和前行。每個人都可以從自己的生活經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷中得到許多的啟示感悟，我們應該善于總結思考、認真傾聽，不斷提升自己的思維和行動方式。這樣，我們才能更好地理解和處理這個世界。
老人與海心得體會及啟示感悟篇八
這是一個老漁夫的故事。
老漁夫圣地亞哥整日出海捕魚，可是他一連四十八天都一無所獲，但老漁夫用他樂觀的心態(tài)，依舊每天滿載希望的出海。他無親無故，獨自一人住在破棚子里。但他有一個唯一的朋友——五歲的小男孩馬諾林。男孩的父母看到老漁夫一連八十四天都沒有捕到什么，于是不允許男孩再跟著老漁夫。讓人暖心的是，小男孩雖然不能再跟老漁夫一起出海，心里卻一直惦念著老漁夫這個忘年交。
第八十五天，老漁夫又一大早就出海了。這次，他駕著船到了很遠很遠的地方，終于，他釣到了一條足有十八英尺的大馬林魚！這其中，他與這條大馬林魚周旋了兩天一夜的時間。諸位請想一想，一位年過花甲的.老人，雖然有足夠的經(jīng)驗，但它的力量卻遠不及那些年輕力壯的小伙子，更何況還是兩天一夜。
但他的努力沒有白費。馬林魚敗下陣來，敗給了他的頑強。但幸運并沒有持久的停留在這里，在這艘破爛的漁船上。鯊魚，一群鯊魚盯上了那條大馬林魚鮮美的肉。這時，老漁夫只要解開繩子，放棄那條馬林魚他便能輕松地回去。但老人并沒有這樣做。他選擇了戰(zhàn)斗。他拿起了船上所有可用的東西，終于，鯊魚離開了，老人，在這場戰(zhàn)爭中勝出了?？v使馬林魚只剩了骨架，而他也精疲力盡。
“人不是生來就要被打敗的?！边@是他那時說的話。
老人與海心得體會及啟示感悟篇九
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是西南大學經(jīng)濟管理學院工商管理專業(yè)業(yè)生，自從進入大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我得從新開始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年?；萦跐夂竦膶W習、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名復合型人才。時光飛逝，我將懷著我童年的夢想、青年的理想離開我的母校，走上工作崗位。
從入學以來，我一直把它銘記在心，立志要在大學四年里全面發(fā)展自己，從適應社會發(fā)展的角度提高個人素質。將來真正能在本職工作上做出成績，為家人爭光。
我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學習，不斷努力擴[文章來源于]大詞匯量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，這些經(jīng)歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。
現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十
xx同學：
拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為xx學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。
在這方面，我校二年級六班的`師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學校全體師生的文明素質。在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節(jié)的精神發(fā)揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光！
xxx。
20xx年xx月xx日。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十一
“同學，借書的時候把書包放在外面?！薄巴瑢W，移動還是聯(lián)通的？”
圖書館阿姨友好而親切的聲音把自己的注意力從書中拽到了借書入口處，一群剛讀大一的孩子茫然地聽圖書館阿姨耐心地講解借書規(guī)則。不由得想到自己第一次借書的時候也是這個樣子，不知不覺間我已經(jīng)在圖書館進進出出三年了。三年，不足以滄海變桑田，卻足以讓一個人成長蛻變。
嘗試。蛻變。
從小就有樓梯恐懼癥，尤其在黑暗的時候更是如此。一個人站在空蕩而封閉的樓道里看著光線昏暗的臺階以及未知的拐角無論如何都不敢邁出第一步。那次借的書剛好在第一借書處的二層，看著很多人淡定無比地在樓梯走上走下，自己心里羨慕卻不知道怎么辦，站在樓梯旁看著未知的入口心里忐忑無比。書的吸引力最終還是讓自己邁出了那一步，本以為會很驚險，手緊緊地攥著衣角。出乎自己的意料，平穩(wěn)的樓梯把一種叫做安心的感覺從腳底傳遍了全身。即使每一步都要用很久，下來的時候感覺要馬上就要癱在那里了，但是無比開心。自己出了圖書館坐在巨人廣場的長椅上久久回味著心驚肉跳和安心交織在一起的感覺，為自己克服恐懼癥而感到無比自豪。去嘗試才會發(fā)現(xiàn)不一樣的風景，去嘗試才會蛻變。
文字。
優(yōu)雅。
大二后半學期，偶然的一次機會發(fā)現(xiàn)了報刊閱覽室，走進去一看就被吸引了。這是一個優(yōu)雅的勝地。一張張泛黃的報紙被整齊地裝訂成冊。陽光透過窗戶斜斜地照在報紙上別有一種古典的味道。最喜歡民國時代的報紙申報和大公報，帶著特殊墨香的從右到左的文字一下子把自己帶回了那個充滿傳奇色彩的時代。
文字無言，卻是那么地有震撼力，不費吹灰之力就帶你回到那個特殊的年代。與文字為伍的人是幸運的，也是優(yōu)雅的。即使做不到妙筆生花，創(chuàng)造出美麗的篇章。也可以做一個記錄者，記錄身邊的一草一木，一樹一花。不求傳于后世，只求給自己在喧囂中一份優(yōu)雅?？梢栽谧约豪狭说臅r候回想“賭書消得潑茶香”的年少時光。
變化。
靜心。
很慶幸自己選擇了文學院，大一大二的時候時間充裕，老師給推薦各種書籍。三年來，自己的審美不斷變化著。
最初，自己喜歡讀小說。張愛玲世事洞明，孤傲絕塵，卻愿意為胡蘭成低到塵埃里去一片深情把自己感動到淚流滿面；張曉風，一件小事在她的溫柔細膩的筆下都是那么超凡脫俗，但是捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的時候她披上鎧甲成么果敢沉著的戰(zhàn)士，好一位劍膽琴心的女子；三毛豪放利落，一生瀟灑，她的一生是別人好幾世都做不到的傳奇；李鴻章忍辱負重一心為國，卻又幾人懂他？蕩氣回腸的小說給自己的精神力量是一生的財富。
之后，喜歡上了詩詞。喜歡在毓秀湖邊讀慷慨激昂的普希金，惠特曼，也喜歡一個人呆在圖書館謄抄品位中國古典詩詞，有時會邊寫邊聽中國古典音樂，一年深刻地體會到什么叫做會讓人窒息的美。這是圖書館帶給自己的優(yōu)雅，一份寧靜。大三了，學習到各種理論，自己不再僅僅停留在皮毛上，更多期待理論支撐地鑒賞。常常在圖書館借各種理論書，被前人們的學術作風深深震撼到了。書中嚴謹?shù)乩碚摚瓉韺W術著作較起真來它也和詩歌一樣，有些字，有些詞是一個都不能增，不能刪。寧吃仙桃一口，不吃爛杏一筐，這些理論知識幫自己一點點建立起自己的篩選體系。要讀就讀最好的。三年來圖書館帶給自己的變化不言而喻。這些變化帶給自己的不是自滿，而是靜心和謙遜。
自己心情奇差的時候，對未來感到迷茫的時候，就喜歡在圖書館逛，站在那么多書的面前你沒有任何辦法不去靜心，不去思考，保持一顆謙遜的心。書架上放著這么多書，但是沒有一本是自己寫的，自己將來也會有作品被擺在那里嗎？你能在自己的專業(yè)領域做出怎樣的成績呢？自己雖然是文科生，但是喜歡站在不同的學科書架前看書目。這會讓自己明白這個世界你不懂的還有很多，站在計算機程序書面前，站在化學面前，都會提醒自己有多么無知。站在歷史，翻譯，教育學，心理學面前，就會想到這些和自己專業(yè)密切相關的學科不了解，是怎么也不會透徹了解自己的專業(yè)。每每想到這些，還有什么理由不去努力？圖書館帶給自己的靜心和專注是什么都無法代替的。圖書館，自己永恒的精神寶藏。
學院:文學院班級:1106姓名:高晶。
聯(lián)系方式:***。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十二
四平郵政銀行地直街運支行的領導：
我于12月11日下午，到貴行辦理業(yè)務的時候，不慎將手機遺失在填單臺上，手機里的電話碼及信息對于我來說十分重要，當時我萬分焦急，四處找尋，原本以為丟了。萬幸手機被貴單位的保安張友發(fā)同志撿到，他并將手機保管在貴公司服務臺，當我拿到遺失的手機時候，我心情萬分激動，更可貴的是張友發(fā)同志他不要任何回報。在我高興與激動之余我深深被郭廣浩同志這種拾金不昧的高尚品質感動。他的品質深深地感動了我和我的。同事，在普遍認為物欲橫流、世風日下、雷鋒精神漸行漸遠的今天，張友發(fā)同志的這種急他人之所急、想他人之所想、拾金不昧、助人為樂的高尚品質堪稱當代青年的楷模，這次失而復得的經(jīng)歷，使我真切感受到張友發(fā)及貴單位人員拾金不昧的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。同時我也深知只有擁有良好的單位文化的大背景下，才能擁有這樣高素質的單位職員。
最后，請允許我們再次向貴單位及張友發(fā)同志致以最誠摯的感謝，并祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，前程遠大，一帆風順！
xxx。
20xx年xx月xx日。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十三
當我還只是一個懵懵懂懂的小男孩時，父親時常用孟子的這句“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”來教導我。父親還告訴我，人不能有傲氣但也不能沒有傲骨。從那時候起，“自強”這一詞就已經(jīng)在我的腦海里根深蒂固了。
中國如同一束光，在將要熄滅的時候，它總能重新發(fā)出耀眼的光芒，這一切，都因為中華民族的精神——自強不息。
人，不能一直抱怨著生活對自己不公平，世界上沒有絕對的公平，所以只有自己的自強不息，才能擁有美好的未來。自強不息，在遭受挫折時，努力去克服;自強不息，在遇到困難時，迎難而上;自強不息，即使身殘體弱，傲骨不屈。
“能力者必有其骨也”。自強的力量是強大的，歷來多少成功人士因為自強不息而點亮人生華彩，就拿吳有訓先生來說吧：
184月26日，吳有訓出生在江西省高安市荷嶺鄉(xiāng)的一個名字是“石溪吳村”的小村莊。吳有訓7歲時進入家塾學習。12歲的時候，有一位從云南缺任歸來的族叔，受族人之托，辦起了一所新式的私塾。這位族叔是一位比較新派的人物，不但精于文史，也兼通數(shù)理。之后，帶著一身泥土氣息的農(nóng)家子弟吳有訓，先到縣城，后到省城。
這一身泥土氣息的農(nóng)家子弟吳有訓非但沒有因自己的身勢自卑，反而發(fā)奮圖強，努力學習，在將來為祖國做出貢獻。
在吳有訓的心里，他始終是一名中國人?！白顐ゴ蟮膭倮褪菓?zhàn)勝自己”，就算遇到大風大浪，吳有訓也沒有退縮，鼓起勇氣，揚帆遠航。人要擁有屬于自己傲骨，乘風破浪、披荊斬棘。
1926年，吳有訓以《康普頓效應》為題通過了博士論文答辯，獲得了博士學位。通過博士論文答辯后的吳有訓，雖然他作為康普頓的助教留在芝加哥，明明能留下來深造一番，但回國心切，謝絕了康普頓的懇切挽留，毅然放棄國久優(yōu)越的工作條件和待遇，于1926年秋天回到了中國。
1927年，康普頓因為發(fā)現(xiàn)和確立康普頓效應這項工作而獲得諾貝爾物理學獎。其中，吳有訓親身參與了發(fā)現(xiàn)和確立康普頓效應這項工作中期以后的大量實驗驗證工作。但是由于吳有訓回到中國了，所以沒有與康普頓一起獲得諾貝爾物理學獎。
吳有訓沒有因為此事而沮喪。1936年4月，吳有訓被哈萊自然科學研究院推舉為該院院士，成為第一位被西方國家授予院士稱號的中國人，吳有訓的努力得到了詮釋。1977年11月30日，吳有訓在北京地安門東大街的家中去世，享年80歲。
作為科學家，吳有訓憑借著中華民族的精神——自強不息，用一生的拼搏與努力為國家和人民做了不朽的貢獻。吳有訓先生以國為家，無時無刻都懷著一顆救國、愛國之心。擺脫落后，追求國家的崛起就是吳有訓畢生的愿望。
心懷祖國，一往無前，發(fā)奮圖強，自強不息，這是我們應當學習的精神，緬懷科學巨匠，傳承有訓精神。
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