教案是教學(xué)的依據(jù)和指導(dǎo)。在編寫教案時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，關(guān)注教學(xué)的趣味性和參與性。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇一
1、記住自己的學(xué)號(hào)，會(huì)按自己的學(xué)號(hào)排隊(duì)。
2、學(xué)會(huì)按教師的口令進(jìn)行排隊(duì)，要安靜和速度快。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
每人一張學(xué)號(hào)卡。
一、數(shù)一數(shù)。
1、幼兒和老師一起來(lái)數(shù)數(shù)。
2、按班級(jí)有多少幼兒，進(jìn)行數(shù)數(shù)，如30個(gè)幼兒，從1數(shù)到我們的學(xué)號(hào)30。
二、認(rèn)識(shí)學(xué)號(hào)。
1、讓幼兒們來(lái)認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)。
2、自己說(shuō)說(shuō)學(xué)號(hào)是多少?
3、找自己的學(xué)號(hào)的座位。
三、分組排隊(duì)。
1、按照老師的要求排隊(duì)，1號(hào)至10號(hào)為一組，依次類推。
2、醬30個(gè)幼兒分組，排成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)。
四、比一比。
1、紅、黃、藍(lán)三隊(duì)三組幼兒比賽。
2、看看哪對(duì)排組排得既快又準(zhǔn)，還很安靜。
五、小結(jié)。
1、教師對(duì)紅、黃、藍(lán)三隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么。
在開學(xué)的時(shí)候就讓幼兒們接觸過(guò)認(rèn)識(shí)學(xué)號(hào)，在幼兒有初步的基本上都已經(jīng)認(rèn)識(shí)，也能說(shuō)出自己的學(xué)號(hào)是多少了。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)用學(xué)號(hào)來(lái)排隊(duì)有點(diǎn)難度，一來(lái)對(duì)小伙伴們還不太熟悉，二來(lái)幼兒們都有一種拔尖，愛爭(zhēng)先的心態(tài)，幼兒們都喜歡排在前面。為了突破幼兒的這一難點(diǎn)，我用顏色先讓幼兒認(rèn)識(shí)分組，也讓幼兒們練習(xí)了多次，再讓幼兒來(lái)慢慢的先記住自己前后面的幼兒，最后通過(guò)小競(jìng)賽來(lái)激勵(lì)，以達(dá)到更好的效果。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的'行為。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小鴨子頭飾一個(gè)。
2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。
活動(dòng)過(guò)程：
2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。
（1）播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。
（3）小結(jié)：小朋友走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走，靠路的右邊走，不推擠，不掉隊(duì)，不遠(yuǎn)離集體。
3、幼兒閱讀幼兒用書，區(qū)分圖片中做法的正誤。
4、游戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》。
教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，并提醒幼兒行走時(shí)要愛護(hù)同伴，不推擠。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇三
設(shè)計(jì)意圖：
本學(xué)期我們班來(lái)了很多新生，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的常規(guī)培養(yǎng)，基本上大部分幼兒有了排隊(duì)意識(shí)，但是通過(guò)日常觀察我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒在排隊(duì)喝水、洗手、入廁、取放玩具的過(guò)程中，都有搶排、隨意插隊(duì)、推拉同伴的現(xiàn)象，使得班級(jí)常規(guī)有點(diǎn)混亂。由此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在游戲中了解排隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)排隊(duì)的基本方法，讓幼兒自覺遵守排隊(duì)規(guī)則，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道排隊(duì)是一種文明行為，鞏固排隊(duì)的方法。
2、感知集體生活中排隊(duì)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師講述故事《不聽話的小雁》，導(dǎo)入主題。
提問(wèn)：
（1）小雁為什么會(huì)受傷？
（2）媽媽對(duì)小雁說(shuō)了什么話？
教師小結(jié)：大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要，誰(shuí)都不能掉隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擠不搶不吵鬧。
二、游戲。
1、游戲：《大雁排隊(duì)向南飛》游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽，帶領(lǐng)部分幼兒跟著雁媽媽排成“一”字形隊(duì)伍飛行。之后又換一部分幼兒進(jìn)行游戲。
2、游戲：《搬家》。
三、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
1、教師出示“自覺排隊(duì)日”圖片，請(qǐng)幼兒觀察讓幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志像什么？教師結(jié)合圖片講解標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的順序排號(hào)。
2、教師請(qǐng)幼兒討論在幼兒園的一日生活中做哪些事情需要排隊(duì)？
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在日常生活中做哪些事情需要排隊(duì)？
教師總結(jié)：自覺排隊(duì)是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動(dòng)排隊(duì)的好習(xí)慣。
四、結(jié)束活動(dòng)。
在地面上粘貼乘坐地鐵的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒排隊(duì)上地鐵。
附：自編故事《不聽話的小雁》。
秋天來(lái)到了，小雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對(duì)小雁說(shuō)：“孩子，明天一大早，我們就要和大家一起排隊(duì)飛回南方的家，飛行時(shí)會(huì)很辛苦，你要緊緊地跟在媽媽的身后，聽從頭領(lǐng)的指揮，千萬(wàn)不要掉隊(duì)，也不能貪玩，不然會(huì)很危險(xiǎn)的。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭，小雁媽媽這才放心地去睡覺。
第二天早上，小雁和媽媽一起排隊(duì)跟著頭領(lǐng)在天上飛行，小雁第一次和大家一起飛行，感到很稀奇，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒和旁邊的伙伴瘋鬧，早把媽媽的話忘在了腦后。
這時(shí)有一只漂亮的小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，小雁就離開了媽媽和大家，正當(dāng)小雁玩得高興的時(shí)候，一只兇猛的老鷹向它飛了過(guò)來(lái)，大雁嚇得大喊救命，幸虧小雁媽媽和同伴們聽到了呼救聲及時(shí)趕到，救下了小雁。
小雁得救了，它慚愧地低下頭，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我錯(cuò)了，我以后一定聽您的話，好好排隊(duì)，再也不貪玩了，謝謝你和大家救了我。“雁媽媽摸摸小雁的頭，對(duì)它說(shuō)：”孩子，記住媽媽的話，飛行時(shí)一定要排隊(duì)，聽從指揮，這樣才能保護(hù)好自己。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。
3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個(gè)。
2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山，我們說(shuō)一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧!
小結(jié)：是的先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。
三、學(xué)習(xí)排隊(duì)1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊(duì)來(lái)拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊(duì)嗎?(排隊(duì)要求)2、聽什么聲音?(錄音：哎呀我的蘿卜不見了)原來(lái)這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊(duì)哦!老婆婆說(shuō)寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。
2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。
3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
哇，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來(lái)吃吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)自己覺排隊(duì)。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分隨音樂(lè)做課前準(zhǔn)備——提高幼兒精神。
二、基本部分1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
提問(wèn)：他們玩滑梯玩得好嗎?那個(gè)地方好?那個(gè)地方不好?
2、談話——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。
(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)?大人們都是怎樣排隊(duì)的?
(2)請(qǐng)兩名幼兒領(lǐng)讀(老師糾正)(3)幼兒講解詩(shī)意(老師講解)三、結(jié)束部分小結(jié)：鼓勵(lì)孩子以后無(wú)論在園里和外面，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。
2、不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：flash動(dòng)畫，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的球若干，錄音機(jī)，磁帶，停車場(chǎng)標(biāo)志，點(diǎn)鈔紙，地墊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒看課件。
讓幼兒帶著問(wèn)題去看：
1、動(dòng)畫片里都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2、誰(shuí)做的不好？它是怎么做的？
3、誰(shuí)做的好？它又是怎么做的？
二、幼兒討論、回答問(wèn)題、教師小結(jié)。
1、幼兒回答問(wèn)題：動(dòng)畫片里都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2、幼兒討論：
（1）誰(shuí)做的不好？它是怎么做的？
（2）誰(shuí)做的好？它又是怎么做的？
3、幼兒回答問(wèn)題，教師小結(jié)。
（針對(duì)三個(gè)問(wèn)題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次播放課件的相應(yīng)段落，引導(dǎo)幼兒，鞏固記憶）。
三、幼兒模仿買球，強(qiáng)化禮儀教育。
四、游戲：給大象伯伯送球。
游戲玩法：
事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時(shí)須排隊(duì)，然后去停車場(chǎng)標(biāo)志前排隊(duì)等車，上車，開車離開。
游戲規(guī)則：先來(lái)排在前，后來(lái)排在后，不擁擠，不吵鬧。
延伸活動(dòng)：
在幼兒生活中排隊(duì)時(shí)，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌；在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時(shí)和區(qū)域活動(dòng)中自由、自主地去進(jìn)行實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
教學(xué)反思：
我個(gè)人認(rèn)為，排隊(duì)是我們班大部分孩子都會(huì)的，只有“不插隊(duì)”“不推不擠”需要在第一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)一下。重點(diǎn)在通過(guò)對(duì)比，體驗(yàn)排隊(duì)的方便，從而自覺主動(dòng)愿意排隊(duì)，所以我選用了大量圖片，讓孩子觀看、聯(lián)想、體驗(yàn)。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己的學(xué)號(hào)，學(xué)習(xí)按自己的學(xué)號(hào)進(jìn)行排隊(duì)。
2、初步學(xué)會(huì)按指令進(jìn)行排隊(duì)，知道安靜、迅速。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道自己的學(xué)號(hào)，初步學(xué)會(huì)按指令進(jìn)行排隊(duì)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能根據(jù)自己的學(xué)號(hào)來(lái)排隊(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、跟著老師數(shù)數(shù)。
從1數(shù)到我們的學(xué)號(hào)29。
二、認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)。
1、說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)號(hào)。
2、找自己的學(xué)號(hào)。
三、分組排隊(duì)。
1、請(qǐng)1——10號(hào)上來(lái)排隊(duì)，依次類推。
2、黃、藍(lán)分組排隊(duì)。
四、比比哪組排得又快又安靜。
五、小結(jié)。
活動(dòng)反思：
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒初步形成在活動(dòng)和玩耍時(shí)不推擠，要主動(dòng)排隊(duì)，耐心等待的安全意識(shí)。
2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的良好品質(zhì)。
3．激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。
4．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5．能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教學(xué)課件一套。
2．茶桶、滑滑梯實(shí)物各一。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看課件，激發(fā)排隊(duì)意識(shí)。
1.觀看課件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
圖片1：聽聲音猜動(dòng)物。
師：天氣真好，小動(dòng)物們都來(lái)草地上做游戲，你們猜猜有哪些小動(dòng)物呢？聽，是誰(shuí)呀？分別點(diǎn)擊出現(xiàn)各種小動(dòng)物。
（引導(dǎo)幼兒跟小動(dòng)物打招呼，培養(yǎng)交往習(xí)慣。）。
圖片2：小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動(dòng)物玩游戲。
師：看，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
圖片3：雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水。
師：它們你追我跑地，玩的滿頭大汗，雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水呢。
圖片3：小羊怎么了？
提問(wèn)：它為什么會(huì)受傷呢？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要排隊(duì)喝水，不推不擠，注意安全。）。
2．幫助排隊(duì)，解決問(wèn)題。
師：你們?cè)敢鈳椭鼈兣抨?duì)嗎？（教師根據(jù)幼兒的意見點(diǎn)拖動(dòng)物排隊(duì)）。
小結(jié)：小動(dòng)物們很開心，說(shuō)謝謝你們幫它們排好隊(duì)，不推不擠，可以很開心的喝水。
二、玩游戲，培養(yǎng)排隊(duì)能力。
師：小動(dòng)物們安全的喝完水，又玩游戲去了。寶寶們，你們想玩游戲嗎？
1．組織幼兒玩滑梯，培養(yǎng)排隊(duì)能力。
（1）出示滑滑梯,引導(dǎo)幼兒討論怎樣玩滑滑梯？（幼兒討論）。
小結(jié)：玩滑梯時(shí)，要注意安全。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠?；聛?lái)以后要趕緊離開滑梯，排到隊(duì)伍的后面去。
（2）幼兒排隊(duì)玩玩具，教師指導(dǎo)。（一名教師拍攝）。
小結(jié)：寶寶們玩得開心嗎？我發(fā)現(xiàn)有些寶寶有點(diǎn)熱，那我們就休息會(huì)兒喝點(diǎn)水吧？
師：寶寶們，人多拿茶杯喝水時(shí)，我們應(yīng)怎樣做才安全？（幼兒討論）。
幼兒排隊(duì)接水，教師提醒幼兒喝水時(shí)不擁擠，喝多少水，接多少水。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。(教師拍攝)。
3．觀看活動(dòng)視頻，強(qiáng)化排隊(duì)意識(shí)。
（組織師幼共同觀看視頻）。
師：讓我們來(lái)看看剛才小朋友們玩玩具和喝水的時(shí)候哪些小朋友做到了排好隊(duì)，不推不擠。（及時(shí)表?yè)P(yáng)）。
小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、不推不擠，就會(huì)很快、很安全、很開心的把事情做好。
三、看圖片，拓展排隊(duì)意識(shí)。
師：除了玩玩具、喝水的時(shí)候要排隊(duì)，其它什么時(shí)候也要排隊(duì)，注意完全？
（討論，引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)、上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)、喝水、，上廁所時(shí)都容易推擠，發(fā)生意外傷害。）。
師：我們一起來(lái)看看大班的哥哥姐姐是怎么做的。（看圖片）。
小結(jié)：寶寶們集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，不推不擠，懂得謙讓，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。
四、結(jié)束活動(dòng)。
讓我們排好隊(duì)一起下樓梯，到操場(chǎng)上去玩游戲吧?。ńM織幼兒排隊(duì)出教室）。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇八
1、通過(guò)教學(xué)，讓幼兒學(xué)習(xí)用各種感官感知橘子的特征。
2、在教學(xué)中學(xué)會(huì)品嘗，并讓幼兒知道不能亂扔果皮。
幼兒每人自帶桔子一個(gè)，干凈的毛巾，放桔子的盆子等。
一、導(dǎo)入教學(xué)。
1、你們的桌子上放著什么水果？是哪里的'？叫什么呢？
2、你們想不想拿出來(lái)仔細(xì)看一看，摸一摸、嘗一嘗呢？
二、探索、觀察。
1、請(qǐng)幼兒各自拿出自己帶來(lái)的桔子，看看是什么形狀的？
2、玩一玩，還可以與旁邊的幼兒比一比，然后再告訴大家，你的桔子是怎樣的？
3、你發(fā)現(xiàn)了什么？桔子的顏色是什么的呢？形狀再仔細(xì)看一看是不是皮球一樣的？（和皮球比）是扁圓的。
4、摸一摸，發(fā)現(xiàn)了什么？聞一聞發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒自由探索后告訴大家。
三、品嘗桔子。
1、老師也聞到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？
2、幼兒自由討論，結(jié)論：剝了皮才能吃。
3、請(qǐng)幼兒剝桔子皮后吃桔子，桔子皮剝掉后，里面是什么？是怎樣的。
4、嘗桔子，吃后說(shuō)說(shuō)味道怎樣的？（又甜又酸），桔子時(shí)還發(fā)現(xiàn)了什么？讓幼兒觀察，并告訴幼兒有桔子有核，有的無(wú)核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢？知道不亂扔果皮。
讓幼兒回家再去和爸爸媽媽一起尋找有關(guān)的資料，明天，大家來(lái)學(xué)畫桔子。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)的圖片。
2.請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
3.玩具、巧克力、果凍。
活動(dòng)過(guò)程：
一．安全演練。
1.教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來(lái)，如果有陌生人來(lái)，不要離開家。請(qǐng)一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒。
2.集體討論：
（1）：媽媽出門前怎么說(shuō)的？
（2）：老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的，寶寶又是怎么做的?
3.出示圖片。
圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的`時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二．情境練習(xí)。
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
老師提醒：
（1）你認(rèn)識(shí)她嗎？
（2）如果不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。
活動(dòng)延伸。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇十
1.讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱，基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。
2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
場(chǎng)地布置：石頭路。
活動(dòng)過(guò)程。
一、猜謎語(yǔ)。
兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一個(gè)，就把人笑壞。
（襪子)。
二、認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱。
1.小鞋子在哪里？
引導(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作：搖搖鞋，踏踏腳等。
2.觀察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。
三、教師示范講解脫鞋。
1.手放在鞋后跟向下脫。
幼兒練習(xí)脫鞋。
2.脫鞋后，讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。
3.指導(dǎo)幼兒脫襪：
手放在襪筒，向下脫。
四、游戲：小腳丫。
師生共同光著腳丫去，手拉手，走在石頭路上，體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺。
五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。
1.請(qǐng)幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。
2.習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。
3.學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。
4.幼兒穿上鞋后，體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。
馬路上的車（小班社會(huì)教案）。
山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園馬桂芳。
設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶，。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。
2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車開來(lái)了》游戲音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。
二導(dǎo)入新課。
1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，觀察車的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來(lái)回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來(lái)，索----來(lái)，灑水車?！?/p>
2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。
各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！?/p>
三、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))。
小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來(lái)了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）“叭、叭、叭，汽車開來(lái)了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來(lái)了?！?/p>
活動(dòng)延伸：
這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請(qǐng)你動(dòng)手畫下來(lái)，好嗎？開車回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思。
整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇十一
1.引導(dǎo)幼兒初步形成在活動(dòng)和玩耍時(shí)不推擠，要主動(dòng)排隊(duì)，耐心等待的安全意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的良好品質(zhì)。
3.激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。
4.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
1.教學(xué)課件一套。
2.茶桶、滑滑梯實(shí)物各一。
一、看課件，激發(fā)排隊(duì)意識(shí)。
1.觀看課件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
圖片1：聽聲音猜動(dòng)物。
師：天氣真好，小動(dòng)物們都來(lái)草地上做游戲，你們猜猜有哪些小動(dòng)物呢?聽，是誰(shuí)呀?分別點(diǎn)擊出現(xiàn)各種小動(dòng)物。
(引導(dǎo)幼兒跟小動(dòng)物打招呼，培養(yǎng)交往習(xí)慣。)。
圖片2：小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動(dòng)物玩游戲。
師：看，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?
圖片3：雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水。
師：它們你追我跑地，玩的滿頭大汗，雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水呢。
圖片3：小羊怎么了?
提問(wèn)：它為什么會(huì)受傷呢?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要排隊(duì)喝水，不推不擠，注意安全。)。
2.幫助排隊(duì)，解決問(wèn)題。
師：你們?cè)敢鈳椭鼈兣抨?duì)嗎?(教師根據(jù)幼兒的意見點(diǎn)拖動(dòng)物排隊(duì))。
小結(jié)：小動(dòng)物們很開心，說(shuō)謝謝你們幫它們排好隊(duì)，不推不擠，可以很開心的喝水。
二、玩游戲，培養(yǎng)排隊(duì)能力。
師：小動(dòng)物們安全的喝完水，又玩游戲去了。寶寶們，你們想玩游戲嗎?
1.組織幼兒玩滑梯，培養(yǎng)排隊(duì)能力。
(1)出示滑滑梯,引導(dǎo)幼兒討論怎樣玩滑滑梯?(幼兒討論)。
小結(jié)：玩滑梯時(shí)，要注意安全。先要用手扶著滑梯兩邊的.扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠?；聛?lái)以后要趕緊離開滑梯，排到隊(duì)伍的后面去。
(2)幼兒排隊(duì)玩玩具，教師指導(dǎo)。(一名教師拍攝)。
小結(jié)：寶寶們玩得開心嗎?我發(fā)現(xiàn)有些寶寶有點(diǎn)熱，那我們就休息會(huì)兒喝點(diǎn)水吧?
2.組織幼兒喝水，鞏固排隊(duì)意識(shí)。
師：寶寶們，人多拿茶杯喝水時(shí)，我們應(yīng)怎樣做才安全?(幼兒討論)。
幼兒排隊(duì)接水，教師提醒幼兒喝水時(shí)不擁擠，喝多少水，接多少水。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。(教師拍攝)。
3.觀看活動(dòng)視頻，強(qiáng)化排隊(duì)意識(shí)。
(組織師幼共同觀看視頻)。
師：讓我們來(lái)看看剛才小朋友們玩玩具和喝水的時(shí)候哪些小朋友做到了排好隊(duì)，不推不擠。(及時(shí)表?yè)P(yáng))。
小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、不推不擠，就會(huì)很快、很安全、很開心的把事情做好。
三、看圖片，拓展排隊(duì)意識(shí)。
師：除了玩玩具、喝水的時(shí)候要排隊(duì)，其它什么時(shí)候也要排隊(duì)，注意完全?
(討論，引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)、上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)、喝水、，上廁所時(shí)都容易推擠，發(fā)生意外傷害。)。
師：我們一起來(lái)看看大班的哥哥姐姐是怎么做的。(看圖片)。
小結(jié)：寶寶們集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，不推不擠，懂得謙讓，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。
四、結(jié)束活動(dòng)。
讓我們排好隊(duì)一起下樓梯，到操場(chǎng)上去玩游戲吧!(組織幼兒排隊(duì)出教室)。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇十二
1、理解物體之間的上下關(guān)系，能正確區(qū)分上下。
2、在操作中嘗試使用方位詞表達(dá)物體之間的上下關(guān)系。
3、愿意參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解物體之間的上下關(guān)系，并使用方位詞表達(dá)。
活動(dòng)難點(diǎn)：感知物體間上下方位的相對(duì)性。
1、教具：《公園里》。
2、學(xué)具：操作材料，鉛筆每人一支。
一、游戲情景導(dǎo)入。
1、玩玩“上面與下面”游戲，咕嚕咕嚕上（雙手上舉），咕嚕咕嚕下（雙手下放）。
2、師：“我知道我們小三班的小朋友都很喜歡去公園里玩，今天高老師也帶你們?nèi)ス珗@看一看好不好？”
出示教具：哇，春天的公園里好熱鬧呀！看一看、說(shuō)一說(shuō)都有些什么？
3、師：“哇，你們真厲害，都說(shuō)出來(lái)了，接下來(lái)我要考考你們！我說(shuō)一樣?xùn)|西，你們告訴我它在哪里好不好？”
在幼兒能說(shuō)出位置的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒表達(dá)完整，如xx在xx的上面（下面）。
4、介紹句式：小貓?jiān)谀睦?？小貓?jiān)诘首拥纳厦妗?/p>
二、使用幼兒操作材料。
1、師:“剛才高老師帶你們逛了一圈公園，現(xiàn)在要請(qǐng)你們自己去公園里玩逛一圈。”
觀察操作紙，教師逐個(gè)引導(dǎo)幼兒觀察公園里的場(chǎng)景，把在上面的圈出來(lái)。
2、教師巡視各組幼兒的操作活動(dòng)，幫助幼兒理清活動(dòng)的操作規(guī)則，觀察幼兒的操作水平，因人而異適時(shí)提供指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒先用嘴巴說(shuō)，再動(dòng)手操作。
三、交流評(píng)價(jià)。
1、驗(yàn)證幼兒的操作結(jié)果。教師帶著幼兒一起再看一看，說(shuō)一說(shuō)，加深印象。
四、延伸活動(dòng)：小小理貨員。
1、出示貨架。
師：小超市明天就要開張了，可是貨物架上的貨物還沒有整理好，你們想來(lái)做理貨員嗎？”
介紹游戲：請(qǐng)你幫我拿一下xx上面（下面）的東西，請(qǐng)你幫我把這個(gè)東西放在xx的上面（下面）。
2、活動(dòng)結(jié)束后，將貨架放在區(qū)域中，幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)可繼續(xù)探索。
通過(guò)游戲情景導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
游戲重復(fù)多次，幫助幼兒理解上下關(guān)系。
請(qǐng)幼兒觀察公園里的事物，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
幼兒獨(dú)立操作，個(gè)別能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試，觀察該幼兒操作的是否正確，不正確的話改正，正確的話引導(dǎo)幼兒用句式來(lái)表達(dá)“xx在xx的上面，xx在xx的下面”，鼓勵(lì)幼兒敢于用語(yǔ)言表達(dá)。
整節(jié)課下來(lái)，我通過(guò)自己反思和指導(dǎo)老師給我的意見，我總結(jié)了幾點(diǎn)不足的地方：
2、老師沒有示范操作，導(dǎo)致幼兒操作的時(shí)候不知道到底要做些什么，表現(xiàn)得非常茫然；
3、在幼兒激動(dòng)的時(shí)候，我應(yīng)該采取一些措施使他們安靜下來(lái)，我卻一而再再而三的提高了音量，可能導(dǎo)致幼兒更加激動(dòng)，這是在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中需要注意的。體會(huì)、反思，我覺得作為青年教師一定要會(huì)反思，只有學(xué)會(huì)了反思你才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能在不足中有所進(jìn)步。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇十三
1.教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會(huì)聽老師的話。
3.幼兒練習(xí)起立、坐下等。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
教學(xué)過(guò)程。
一、開始部分：
1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂(lè)做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。
2.引出：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來(lái)上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。
二、基本部分：
1.教師彈琴，教幼兒會(huì)聽琴聲起立、坐下。
可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。
2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問(wèn)好。
2/41=c。
1234︱5-︱5432︱1-‖。
師：小朋友們好！生：老師您好！
3.音樂(lè)磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問(wèn)問(wèn)他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂(lè)生活。
三、
結(jié)束部分：
1.教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。
2.活動(dòng)結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇十四
1、讓幼兒初步感知生活中的數(shù)。
2、通過(guò)各種游戲培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力。
讓幼兒知道數(shù)字寶寶和水果寶寶的數(shù)量一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲。
（1）小朋友一起拍拍手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、搓搓手。
（2）手指游戲、一只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了，咬！
二只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了，鱷魚來(lái)了，咬！咬！
三只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了，鱷魚來(lái)了，鱷魚來(lái)了，咬！咬！咬！（幼兒邊做動(dòng)作，邊伸手指頭）。
2、活動(dòng)開始：
師：
（1）幼兒用手指表示1、2、3，這些數(shù)就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會(huì)讀數(shù)，而且要認(rèn)識(shí)數(shù)，以后逐步學(xué)會(huì)寫數(shù)。
（2）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)老師有幾個(gè)鼻子？有幾張嘴巴？幼兒邊說(shuō)，師一邊出示數(shù)字卡片1。
幼兒再數(shù)數(shù)老師有幾只眼睛？幾個(gè)耳朵？幼兒邊說(shuō)，師一邊出示數(shù)字卡片2。
繼續(xù)引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)教室里有幾張獎(jiǎng)狀？幼兒邊說(shuō)，師一邊出示數(shù)字卡片3。
（3）讓小朋友觀察，1、2、3這3個(gè)數(shù)的長(zhǎng)相不是一樣的，說(shuō)一說(shuō)它們各自的特點(diǎn)，1像小棒；2像小鴨；3像耳朵。
師：
（4）新年快到了，老師給你們帶來(lái)了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎？
老師說(shuō)出水果的名稱和數(shù)量，幼兒將水果的數(shù)量粘貼在相應(yīng)的數(shù)字下面；反之根據(jù)水果的數(shù)量粘貼相應(yīng)的數(shù)字。（貼對(duì)了，發(fā)給小紅花給予獎(jiǎng)勵(lì)）。
3、活動(dòng)結(jié)束：
（1）師幼一起跳數(shù)字舞，一個(gè)小孩手摸地，二個(gè)小孩顛顛腳，三個(gè)小孩轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)……。
幼兒園小班常規(guī)教案排隊(duì)篇十五
1、教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
2、要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會(huì)聽老師的話。
3、幼兒練習(xí)起立、坐下等。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一、開始部分：
1、幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂(lè)做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。
2、引出：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來(lái)上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。
二基本部分：
1、教師彈琴，教幼兒會(huì)聽琴聲起立、坐下。
可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。
2、教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問(wèn)好。
2/41=c。
1234︱5-︱5432︱1-‖。
師：小朋友們好！生：老師您好！
3、音樂(lè)磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問(wèn)問(wèn)他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂(lè)生活。
三結(jié)束部分：
1、教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。
2、活動(dòng)結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。
1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。
3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
掛圖3幅、教學(xué)課件ppt。
二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的？
教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。
三、尋找危險(xiǎn)的物品。
將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來(lái)，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力。
滲透方式：在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。
家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識(shí)。
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