總結是對我們的工作和學習進行檢驗和評估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并改進。寫總結時，我們要注重邏輯性和結構性，以便讓讀者更好地把握總結的重點和思路。這些范文中的經(jīng)驗和技巧對我們寫作總結時會有一定的幫助。
納稅服務座談會發(fā)言稿篇一
,供大家參考。
我個人覺得今天這個座談的課題非常好，以往我們的工作總是以強化稅收征管為重點，以組織稅收收入為目的，而今天把“納稅服務需求”作為一個重要的課題，這實際上代表著我們稅務機關工作理念的重大轉變。黨的十七屆二中全會提出加快轉變政府職能，建設服務型政府，而強化納稅服務是轉變政府職能、建設服務型政府的重要內容。
總局在《全國稅務系統(tǒng)-2012年。
的指導思想中就明確提出“以納稅人合理需求為導向，豐富服務內容，創(chuàng)新服務手段，完善服務機制，提升服務質效，積極構建和諧的稅收征納關系和服務型稅務機關。
”，這是對納稅服務未來發(fā)展的一個準確定位。
我想就納稅服務需求談幾點膚淺的認識：
從廣泛的意義上講，稅務人員所做的一切工作都是納稅服務。
隨著稅收管理內容的深化與發(fā)展，納稅服務的內容也更加深入和全面。
掌握納稅人的所想、所盼、所愿，是做好納稅服工作務的前提。
只有稅務部門的納稅服務與納稅人的服務需求這兩者結合好，稅企關系才能更加和諧，最終達到稅收征管水平的提高，公民納稅意識的增強。
可以說納稅人的需求就是稅務部門納稅服務工作的行動指南。
以納稅人的需求為導向，就是依據(jù)納稅人合情、合理、合法的各種服務需求，為納稅人提供人性化、個性化的服務，它不僅可以使我們的納稅服務工作直接找準服務的切入點，使納稅服務工作迅速得到健全和完善，同時還可以有效地引導納稅遵從，提升征管水平，降低征納成本，和諧征納關系，促進經(jīng)濟發(fā)展。
二、納稅人到底需求什么。
要以納稅人需求為導向優(yōu)化納稅服務，首先就要明確納稅人到底需求什么。
我在基層工作了五年，給我的感覺是納稅人最需要的不僅僅是“一杯熱茶，一張笑臉”，而是希望辦稅手續(xù)再少一些、工作效率再高一些、辦稅時間再短一些、納稅成本再低一些、宣傳渠道再多一些、征納溝通再近一些。
前段時間，
我們發(fā)現(xiàn)當前納稅人的服務需求呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢，主要體現(xiàn)在：
（一）。
“透明化”需求。
一是希望稅務部門能夠對一些新的稅收政策規(guī)定給予及時的宣傳和輔導，便于納稅人準確了解和掌握。
二是在征納雙方對某些稅收政策和業(yè)務規(guī)定理解有分歧時，稅務部門能及時給予權威的解釋。
（二）。
“公平化”需求。
希望稅務部門在稅收執(zhí)法和納稅服務上能一視同仁，杜絕“關系稅”、“人情稅”，使所有的納稅人都能享受公平待遇。
同時，對稅收優(yōu)惠政策能及時實施。
（三）。
“減負”需求。
希望進一步減輕辦稅負擔，如減少辦稅程序，減輕資料報送，降低納稅成本，緩解征收期繳稅擁擠等問題。
（四）。
“個性化”需求。
希望稅務部門能夠按照納稅人不同程度的需求實施分類服務。
和分類輔導，提供動態(tài)服務和特色服務。
（五）。
“主體”需求。
希望稅務部門在建章立制、改進服務時，設身處地地為納稅人著想，突出納稅人的主體地位，并以征納平等為思想基礎，建立平等、互信、和諧的征納關系。
（六）。
溝通需求。
希望加強稅務部門與納稅人之間的互動，通過舉辦稅收培訓輔導班、建設網(wǎng)上辦稅服務溝通平臺、定期走訪等多種方式，加強與納稅人交流，多聽取相關納稅人的意見，以增強稅收政策、征管制度、服務措施的可行性，提高服務效能。
近兩年來，
我局在開展納稅服務工作中，始終堅持以人為本,牢固樹立“始于納稅人需求、基于納稅人滿意、終于納稅人遵從”的服務理念，緊緊圍繞納稅人的需求，廣開渠道、搭建平臺，準確把握、科學分析納稅人的實際需求。
我們采取了“多措并舉”來了解和掌握納稅人的實際需求。
如，深入企業(yè)搞好調查研究;定期召開納稅人座談會征求意見；向納稅人發(fā)放調查函和設立意見箱；借助第三方力量（比如街辦、行業(yè)協(xié)會）。
反饋信息；邀請人大代表、政協(xié)委員、特邀監(jiān)督員明察暗訪；開設局長熱線，傾聽納稅人的訴求；借助上級機關網(wǎng)站了解納稅人需求信息等，使我們的納稅服務工作在滿足納稅人合法合理的需求中開展。
我們根據(jù)轄區(qū)內納稅人的特點，定期分層次地研究分析，針對他們不同的需求,提出不同的服務措施。
在掌握納稅人需求的內容后，
我們局里有針對性地對納稅服務工作進行了一些改進，并推出一些個性化、有特色的服務，獲得了良好的社會效果。
（一）。
優(yōu)化納稅咨詢渠道，做到有問必答。
針對納稅咨詢日益增多的狀況，
我局在受理納稅咨詢問題上進行了一系列的優(yōu)化。一是專門抽調業(yè)務骨干處理納稅人提出的有關問題，杜絕“有問不答”；二是要求稅政、征管、發(fā)票、辦稅服務廳向社會公開咨詢電話，指定專人接聽電話，并記錄在案，及時回復；三是繼續(xù)利用qq在線和納稅服務電子信箱解答納稅人的問題；四是根據(jù)本局的實際情況編印了《青云譜區(qū)地方稅務局辦稅指南》，由稅收管理員發(fā)放到每個固定納稅戶，其余擺放于辦稅服務廳供納稅人自由取閱。
據(jù)統(tǒng)計，今年1至11月我局共接聽咨詢電話531個，全部答復，qq在線解答問題112個，回復納稅咨詢電子郵件29封。
（二）。
深化政務公開，推出“一機兩屏”服務。
在對納稅服務需求調查結果進行統(tǒng)計分析時，
我局發(fā)現(xiàn)不少納稅人希望地稅局加大政務公開的力。
度，特別是希望辦稅的整個進程能隨時了解和掌握。
我局針對這個問題，專門召開會議研究，決定把進一步深化政務公開作為今年納稅服務工作的重點。
在進一步更新公開欄、顯示屏內容的基礎上，
我局參考了海關和出入境檢疫部門的做法，在辦稅服務廳推行“一機兩屏”服務。
“一機兩屏”是指一臺電腦主機連接內外兩臺電腦。
顯示屏，內顯示屏面向辦稅窗口工作人員，外顯示屏置于柜臺之上，直接面向納稅人。
我局共投入經(jīng)費兩萬余元，購入了10套分屏器和顯示屏，并對辦稅服務廳窗口的電路進行了一系列的改裝，于5月份正式向納稅人提供該項服務。
納稅人坐在窗口就可以隨著工作人員鼠標的移動、點擊、錄入，清晰地看到辦稅服務的全過程，也可以對工作人員錄入的資料信息當場核對，出現(xiàn)錯誤及時糾正，大大提高了辦稅速度和準確率。
這項服務一經(jīng)推出，立即受到納稅人的歡迎，獲得了三個明顯的效果。
一是辦稅的“透明度”明顯提高。
以往納稅人前來辦稅，由于對稅務部門工作的內部流程不清楚，幾個部門跑來跑去，浪費不少精力，現(xiàn)在所有的受理業(yè)務運行到在哪個環(huán)節(jié)、由誰點擊都清清楚楚，納稅人只要在原地等待即可；二是辦稅速度明顯提高。
由于在系統(tǒng)中的操作過程納稅人都能一目了然，實際上使窗口工作人員隨時都在接受納稅人的監(jiān)督，迫使其加快了辦稅的速度；三是辦稅的準確率明顯提高。
由于有納稅人的隨時核對，這項服務推出后，窗口工作人員再也沒出現(xiàn)過操作失誤。
（三）。
開通納稅服務直通車，提供個性化服務。
在推出“一機兩屏”服務的同時，
我局還根據(jù)轄區(qū)內鄉(xiāng)村偏遠、專業(yè)市場眾多、下崗人員與殘疾人員不方便上門辦稅的情況，專門開通了兩臺“納稅服務直通車”，深入轄區(qū)專業(yè)市場、鄉(xiāng)村，為納稅人提供面對面的個性化服務。
據(jù)統(tǒng)計，這項服務推出以來共出動94次，辦理稅務登記67戶，受理下崗再就業(yè)認定31戶，接受咨詢410次，發(fā)放稅收宣傳資料3000余份，獲得了良好的社會效果。
（四）。
走訪新辦納稅戶，提供納稅輔導。
在需求調查中，有納稅人反映希望企業(yè)一經(jīng)設立，稅務部門就能跟蹤輔導。
我局經(jīng)過研究認為這個建議反映了大多數(shù)納稅人的心聲，
我們有針性地建立了新辦戶上門輔導制度，要求稅收管理員在企業(yè)辦理稅務登記的十個工作日內必須走訪納稅人，并就納稅人應繳的稅種及計算方法、納稅申報義務及期限、申報方式和渠道等進行提醒，同時輔導企業(yè)根據(jù)財務制度的規(guī)定設立有關賬簿和憑證。
今年以來，
我局對新辦的523戶企業(yè)和831戶個體工商戶全部走訪輔導到位，受到納稅人的一致歡迎。
四、幾點建議。
納稅人的需求是多層次的，在更多的情況下是混合的、多方位的。
我們稅務部門應當隨著企業(yè)和社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，根據(jù)稅收征管的內在規(guī)律和工作特點，以及納稅人的實際需求，與時俱進地充實、完善并加以深化。
（一）。
建立納稅服務需求調查長效機制，深入了解納稅人的合理意愿。
要站在納稅人的角度思考工作和制定措施，著力解決納稅人最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，推動實現(xiàn)納稅服務與納稅人需求良性互動。
我個人認為在日常管理工作中，應當強化“三個溝通”，了解和掌握納稅人的個性需求。
析；二是強化與納稅人的溝通，通過召開納稅人座談會、與納稅人面對面溝通、加強與街辦的緊密協(xié)作配合來及時了解、正確把握納稅人不同層次的信息需求，以便推進我們管理和服務工作；三是強化內部溝通，加強各業(yè)務科室、基層分局和第一線的稅收管理員之間密切協(xié)作，在日常管理中共同研究不同時期納稅人的不同需求及其特點。
（二）。
加強信息化建設，提高科技服務水平。
我們應借信息化之勢，不斷創(chuàng)造服務納稅人的新手段，讓納稅人充分分享稅收信息化建設所帶來的成果。
一是充分利用現(xiàn)代信息技術加強地稅網(wǎng)站、12366熱線的建設，完善網(wǎng)上辦稅服務廳，提供24小時全天候服務。
受理等，并為納稅人提供網(wǎng)上預約服務、網(wǎng)上查詢納稅情況等業(yè)務，使納稅人足不出戶辦結納稅事宜；另一方面也可減輕稅務部門的工作量，緩解人手不足的矛盾，培養(yǎng)納稅人自覺納稅的良好習慣。
二是利用電話、網(wǎng)絡等提供多種形式的納稅事務咨詢服務。
在稅收信息網(wǎng)絡化條件下，涉稅信息完整、準確、及時地傳輸，將能保障納稅人的知情權等多項權力，使納稅人能與稅務機關同步獲取信息，有助于納稅人履行納稅義務，實施對稅務機關的外部監(jiān)督，這更為有效地保護了納稅人的自身權益。
三是充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，增進稅企交流。
如建立起為納稅人服務的電子信箱和稅企溝通的qq群，還可以探索建立“納稅人俱樂部”等網(wǎng)絡互動方式，使溝通更直接、更客觀。
（三）。
依托稅收管理員這個紐帶，提升個性化納稅服務能力。
納稅人對稅收管理員有著直接服務的需求，特別是個性化需求更是離不開稅收管理員。
因此，要進一步激發(fā)稅收管理員實施納稅服務的激情、和提供個性化服務的熱情。
在稅收管理中要時時、處處、事事體現(xiàn)簡化、方便、效率的原則，始終以納稅人的需求為導向，拓寬征納之間的溝通渠道，不斷地改進工作作風和服務效能，為納稅人提供更加優(yōu)質、便捷、全方位的服務，并加大稅收管理員對有個性化需求的納稅人開展上門服務、一對一服務的力度。
（四）。
推進納稅人權益保障。
制度。
建設，滿足納稅人的權益性服務需求。
在立法思想上，體現(xiàn)尊重納稅人，使納稅人對稅法和稅收容易接受、理解和遵從。
在政策制定過程中，要遵循實事求是的原則，采取各種形式爭取納稅人參與，維護納稅人對涉稅政策的知情權和參與權，盡量避免政策失誤和推行的阻力；要降低稅收征納成本，要著眼于整體社會效益，評估征管成本和效益，使納稅人用最低的納稅成本獲得最優(yōu)的納稅服務；要尊重和保護納稅人的知情權、減免退稅請求權和行政訴訟權，鼓勵納稅人通過多種形式維護自身的合法權益。
（五）。
注重以納稅人需求為導向優(yōu)化征管流程和資源配置。
要從納稅人的實際狀況和合理需求出發(fā)，積極運用現(xiàn)代技術手段，精簡涉稅資料，簡化辦稅環(huán)節(jié)，縮短辦稅時間，提高辦稅效率。
著力推進內部各部門之間、國稅局和地稅局之間以及。
稅務。
部門與外部門之間的協(xié)調配合，減輕納稅人辦稅負擔，增強服務合力。
繼續(xù)探索按納稅人類別設立機構和配置人員，為納稅人提供專業(yè)化、個性化的服務。
納稅服務座談會發(fā)言稿篇二
各位老師：
今日，我們舉行一個所謂的新教師座談會，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近13，因為你們的到來，使納古的小學教育更具生機和活力，你們也更將是納古教育的未來和期望。
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們夢想化的教師成長應當是一年入門，三年成為一名好教師。可是，由于環(huán)境（學校、同事、社會、學生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會出現(xiàn)一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，可是，社會的發(fā)展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和期望。
我們走上工作崗位后，學生、家長、同事、領導都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。所以，你要變壓力為動力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學生最關心什么，聽聽家長最關注什么，便一目了然，第一是教學成績，第二是業(yè)務水平。如果一所學校成績很低，那么這所學校就不會被他人認可，辦學校是這個道理，做教師也是這個道理。所以，要想盡一切辦法，提高本班學生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務水平，你的課堂組織本事，你的論文評比，你的指導學生競賽，你的特長等等，這都要我們去展示，更需要我們付出努力才行。
干一行愛一行，行行出狀元。如果你有本事脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自我的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有本事離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學習，不干出個樣貌誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)?。?。
教學中展現(xiàn)的機智和智慧，往往和我們的知識、本事儲備分不開的。作為小學教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學科。
老教師們往往有著豐富的教學經(jīng)驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學生有一套有效的管理辦法。所以，奉勸各位新教師必須自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領會他們教學中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
以前，我們說“要給學生一碗水，自我要有一桶水”，而此刻卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學習，不斷提高自我的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領人物，但我們能夠從書中，從網(wǎng)絡中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點道法仙氣。
1．新師仍然只顧上自我的課，不注意學生聽課習慣的培養(yǎng)。（有一班的一個學生，到我去轉時離下課僅有五、六分鐘了，才拿出書來，但教師卻混然不知）。
2．板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新教師，異常上是低年級的，必須要注意自我的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。
3．備好每一堂課，努力上好每一堂課；每一天花一點時間思考，讓自我的每一天有一點收獲，記一點日記或隨筆；看一部專著，寫點讀后感；建一個博客，為自我開設一個展示自我成長的平臺；完成一篇有質量的論文，分析一個有意義的案例；學一樣教學以外的本領，有自我的特長，豐富自我的生活。
最終，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為納古小學教育的棟梁。
納稅服務座談會發(fā)言稿篇三
各位領導、各位同事：
大家好！
首先，非常感謝軋鋼廠領導給與我這份榮譽，能夠在這樣一個平臺充分展示自我，能夠與大家相互交流、相互學習。
我叫xx，20xx年入職公司在線二做設備技術員，20xx年至20xx年在線二做生產(chǎn)班長，20xx年至20xx年在線二做維修條線區(qū)域負責人，20xx年至20xx年在線五做設備副主管，20xx年至今在棒五做設備主管。下面我想結合自身工作實際，就大學生如何在公司成長和大家做一些分享。
我們都是懷揣著美好理想進入公司的，但生產(chǎn)一線的環(huán)境與理想是存在較大的差距，噪音、粉塵、高溫等都隨時伴在你我左右，這些環(huán)境在座的各位都已經(jīng)經(jīng)歷過了，無法適應的人也都走了，剩下的我們既然選擇留下，那么就要堅信不經(jīng)歷艱苦的環(huán)境磨煉，我們怎么能茁壯成長？反而這些環(huán)境能夠造就我們吃苦耐勞的品質。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這種品質是我們公司需要的，也是現(xiàn)代社會最需要的。跟大家分享下，我以前喜歡在工作有壓力或者生活不如意時，來到線材廠后道的風冷風機旁，大聲吼幾下或者大聲來首歌，瞬間會感覺很暢快，心里的郁悶會隨之一空，在這里噪音雖然給我們身體造成不適但是卻能夠遮住我這不入世俗的行為，跟大家分享的目的就是告訴大家，環(huán)境我們沒法改變，但是我們可以改變我們的心態(tài)。
從校園走上工作崗位，雖然我們具備一定的理論知識，但是知識不能與能力完成劃等號，在生產(chǎn)一線只有不斷的把所學知識和工作實踐結合起來，才能成為真正的技術骨干?！懊舳脤W，不恥下問”，向現(xiàn)場的師傅們請教問題，不要拉不下臉，增長自己的技能有什么不好意思的。走在車間內要有好奇的心和觀察的眼，這個設備自己真懂嗎？它是怎么運行的？蓋板下、箱體內的結構我見過嗎？等等一系列的問題捫心自問，懂就是懂，不懂千萬不能裝懂，求知的路上除了自己是障礙其它都不是。我記得自己剛進廠那會特好奇旋流井結構，雖然有圖紙但是不直觀，直到車間大修清理旋流井氧化鐵，總算被我逮到機會我順著爬梯爬下去，當我站在旋流井底往上看后，我想我這一輩子也不會忘記旋流井的結構?？赐杲Y構又開始好奇旋流井是怎么做成的，后面煉鋼二廠精煉爐改造就給送來了旋流井施工的全過程。從理論到實踐，實踐中積累經(jīng)驗，再回到理論，自己才能得到升華和提高。
都說一個人如果沒有目標，就像是隨波逐流的小船，早晚會被卷入命運的漩渦之中。其實目標很簡單，不要去談什么宏偉的，做到“今日事、今日畢”就行。我拿自己舉個例子，以前我當技術員申報物資計劃時，20號計劃申報截止，習慣在15號才開始張羅，上百條的物資計劃5天內要做收集申報備件的內容、繪制圖紙、現(xiàn)場核對、廠家溝通等等一系列的準備工作，每天都要加班，那幾天很累，累到想當逃兵。后來我改變工作方法，統(tǒng)計分廠之前申報的物資計劃，做大數(shù)據(jù)分析（物資使用周期、采購周期等），然后每天都做申報計劃的事情，當天要核對的信息、圖紙當天完成，當天把該條計劃申報到系統(tǒng)內去，到了15號我只要再看下有沒有遺漏的適當添加就可以提交計劃單，無需加班。分享上面的事我想告訴大家的是工作中一定要有自己的方法，不要養(yǎng)成拖拉的習慣。
最后我以一個堅守了12年工作崗位的大學生代表，在這里呼吁大家要忠于職守，在工作中要敢于、樂于挑重擔，戒浮躁、平庸、飄浮，要珍惜難得的工作緣分與工作崗位，以誠待人，在工作中要說實話、辦實事、做老實人，保持好良好的精神狀態(tài)與心境，我們做的一切公司都是能夠看到的，時刻準備著登上公司給與我們施展才華的舞臺。
納稅服務座談會發(fā)言稿篇四
同學們：
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間你們的小學的生活已經(jīng)結束了，下學期即將進入初中階段的學習。
雖然我和同學們一起學習、生活的時間只有一年，可在短暫的一年中卻發(fā)生了許許多多的事情，有歡笑，有悲傷，也有淚水?；叵肱c你們朝夕相處的日子，仿佛就象是昨天。
如今你們畢業(yè)要離開了，老師心中也十分不舍，可天下沒有不散的宴席，同學們還將為完成自己的夢想去努力、去拼搏。在這一年中，我認認真真的上好課，把我的知識毫無保留的傳授給同學們，平時在學習和生活中對同學們的要求比較嚴格，同學們犯錯時嚴厲的批評你們。
要畢業(yè)了希望同學們能明白老師的良苦用心，老師這樣做的目的并不是說老師看不起你，相反，是恨鐵不成鋼?。±蠋熓窍Ｍ瑢W們努力學習，不斷改正錯誤，將來成為一個對社會有用的人！希望同學們不要記恨，這也是老師關心、愛護同學們的一種表現(xiàn)啊。最后，希望同學們在進入初中階段學習以后，一定要保持自己的優(yōu)點，不要比吃比穿，不要受社會大環(huán)境的影響，努力學習來實現(xiàn)自己的夢想！不論到什么時候，自己都要清楚自己將來要做什么，自己現(xiàn)在需要做的是什么。
也不要認為這個社會有太多的不公平，永遠要做個善良的人，不論在是什么情況下，都不給自己找做壞事的理由，不論將來你們的能力大小，有沒有出息，我希望我將來看到的是一群善良的年輕人。明天，你們就要離開生活學習了六年的學校了，離開老師了，我在這里祝愿同學們未來都能實現(xiàn)自己的理想，也祝愿同學們的明天更美好。
納稅服務座談會發(fā)言稿篇五
各位領導。同事：
大家好！
我從事的是會計工作，財務作為一個重要的后勤支撐，除了要增強內控管理，優(yōu)化資金使用，還應當以服務內部、外部為宗旨，全心全意做好氣象服務保障工作。作為財務工作者僅有主動思考、開拓創(chuàng)新，才能破僵化，把工作做活、做細、做全。對內，要加強同部門的溝通交流，通俗化財務工作實質和工作流程，便于高效開展日常財務活動。對外，應對前來辦事的人民群眾，多一點真誠，多一些主動，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。
正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發(fā)點上，從工作、生活作風上，從解決問題的有效性上，找差距、找不足，完成自我凈化、自我提高的過程。
廉潔自律是財會人員的必備品質，是會計從業(yè)道德的前提。從事會計工作，要從思想上牢固樹立財經(jīng)法律意識，嚴肅財經(jīng)紀律，增強廉潔自律的自覺性，加強業(yè)務學習，把學習與查擺問題結合起來、與解決問題結合起來，把群眾路線活動落實到實處。
工作中，要統(tǒng)一思想、切實提高對教育實踐活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的認識，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動的內涵和實質，增強參與活動的主動性和自覺性，同時，緊密結合財務工作，自覺強化發(fā)展意識、職責意識、創(chuàng)新意識、實干意識和服務意識。
在今后的工作中，作為財務工作者，要不斷的改善學習方法，加強業(yè)務學習，提高自身素質。同時，要樹立新觀念、強化新意識。
多謝大家！
納稅服務座談會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。先作一下自我介紹吧，我姓謝，擔任一四班的語文老師以及班主任，在未來的無數(shù)個日子里，我將與在座的各位家長一起教育我們的孩子，共同見證他們的成長過程。
從幼兒園升到小學，隨著學習環(huán)境與方式的改變，學生往往會不適應，急需恰當?shù)闹笇Ш蛶椭??；蛟S作為家長的您，也會在這段時間里對孩子的一些問題深感困惑。對此，我們專門舉行本次家長會，為大家提供一些新生入學教育的經(jīng)驗供參考，希望能給您啟發(fā)和幫助。
從幼兒園到小學一年級，孩子進入了一個全新的環(huán)境，對孩子來講，他將面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的學習方式、新的期望水平。學生上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。學生8：00上早自習，上午要上4節(jié)課，40分鐘一節(jié)課，下午周一是兩節(jié)，周二至周五是一節(jié)。在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，并且?guī)Ш檬旨垺Ｓ變簣@以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，學習任務重，加上我們很多家長還在外面給孩子報了各種培訓班，孩子的壓力也就會隨之大如何實現(xiàn)其從幼兒到小學生角色的轉變，是擺在教師、家長和學生面前亟待解決的問題。
1、關注孩子的情緒變化。
作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音，聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好；通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾，我個人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠比他人好得多。
2、關注孩子的學習。
現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成回家作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。小學一年級回家的筆頭作業(yè)減少了，多數(shù)是口頭的或者動手實踐的。比如，我們正在學拼音，每天回家后要朗讀當天以及學過的拼音，跟磁帶朗讀；將來我們學習了課文，回家后要流利地朗讀課文和背誦，這是屬于讀的作業(yè)。平時，我還會布置閱讀課外書籍，豐富課外知識培養(yǎng)閱讀興趣，這是閱讀的作業(yè)；還有比如動手制作的、與父母進行口語交際的等等這一類的作業(yè)都需要我們的家長監(jiān)督、配合，否則，孩子會覺得只要不是要寫的作業(yè)的都可以不做，一旦養(yǎng)成習慣，很多作業(yè)將形同虛設，無法完成。
3、關注孩子的行為習慣。
（1）養(yǎng)成認真傾聽的好習慣與孩子說話時，要求孩子停下手里的一切事情，認真專注地聽你說話，并聽懂你說的內容。長此要求下去，孩子會養(yǎng)成傾聽的好習慣，上課也才會知道認真聽老師講課。
（2）養(yǎng)成不亂丟亂扔的好習慣。
在學校，我要求孩子們保持教室的整潔，不能隨便亂扔紙屑，做一個講衛(wèi)生的好孩子。但從開學的這幾天來看，孩子們的這個習慣還相當糟糕，教室里常常是紙屑滿地。希望我們的家長在家里也要這樣要求孩子，從小養(yǎng)成愛干凈、講整潔的好習慣。
（3）養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
現(xiàn)在一個家庭只有一個孩子，家長們都看得很重，什么都不讓我們的孩子做。其實，這并不是愛我們的孩子，讓孩子適當?shù)淖鲆恍┘覄談趧邮怯欣诤⒆拥某砷L的。比如：洗手絹、掃地、擦桌子等等。本周教室的衛(wèi)生都是我一個人打掃的，從下周開始，會按組輪流搞衛(wèi)生，我會跟孩子們一起勞動。我們的家長在家里可以給孩子培訓掃地的方法，并教育孩子們勞動是快樂的，應該積極地參與。
（4）養(yǎng)成嚴格守時和自覺守序的好習慣。
雖然目前來說，遲到不是一件什么大不了的事，但這種壞習慣的養(yǎng)成，會讓孩子缺乏時間觀念?，F(xiàn)在，是上學遲到，將來長大了是上班遲到，而且我相信沒有哪一個公司或者單位會接納一個上班總遲到的人。家長可以平時給孩子講守時、惜時的故事和道理，還要以身作則，更要嚴格訓練。比如，為了讓孩子上學不遲到，要為孩子買個小鬧鐘，制定合理的作息時間。為了訓練孩子在規(guī)定時間內完成功課，不妨給予適當?shù)莫剟罨蛱幜P。為了讓孩子自覺遵守學校的規(guī)章制度，無論什么情況，都讓孩子參與并堅持完成集體任務或活動。只有這樣，孩子才知道，自己必須怎么做，集體才會有凝聚力。
對于家長的要求，概括起來就是一句話：全力地支持于配合我。我是一個老班主任，對于帶班我有著自己的一套方法，我所帶的班級曾多次獲得過優(yōu)秀班級的稱號。學生成長的家庭環(huán)境很重要，同樣，他所在的集體對他的學習和成長也是很重要的。我想：家長們都希望自己的孩子所在的是一個學習風氣好、班級風尚好的班級，在這樣的集體里學和生活，有益于孩子形成良好的學習興趣、正確的思想、美好的品德。那么，要建立一個這樣的集體，除了我和孩子們的共同努力外，還離不開在座的每一位家長，因為我只有得到各位家長的大力支持與配合，才能更好的開展各項工作。（陽光體育、訂書訂報、春游、捐助）配合主要包括學習和活動兩個方面：
1、每天為孩子準備好學習用品，包括四支削好的鉛筆、橡皮擦、尺子、裝在文具盒里，拼音本兩個，一個寫家庭作業(yè)，一個在課堂上練習；抄寫作業(yè)的本子一個。
2、每天監(jiān)督孩子們完成作業(yè)，不論是寫的、讀的、背的、說的，還是動手制作的，都要認真對待，一視同仁，不可忽視。尤其是10月我們將進行拼音驗收，請家長們在家里要監(jiān)督孩子跟著錄音機熟讀；拼音完了后，我們將學習簡單的生字，每天的學習的生字都要求要會寫、會讀。
3、學校組織的各項活動，希望家長們都能允許您的孩子積極參加。我不希望我們班的任何一個家長以任何的理由拒絕參加集體的活動，因為活動并不僅僅只是家長們認為的玩那么簡單，在集體活動中，可以培養(yǎng)孩子們與人相處、培養(yǎng)孩子們的品德，更能在活動中挖掘他們潛在的能力，讓同學與同學之間，同學與老師之間有更加深入的了解。
家長們在報名時，都想選擇一個好的班級，一個好的老師，可是我們當老師的不能選擇家長，唯一可以做的就是希望我們的家長能夠全力的支持配合我們的工作。我不敢說我是一個多么優(yōu)秀的老師，但對待工作，我從來都是認真、負責，盡心盡力，你把孩子交到我的手上，我也就盡全力做到讓你們放心、滿意，但是，如果我的工作得不到各位家長的支持，我會覺得我工作起來沒勁。相反，有了各位的大力支持與配合，我就會越干越起勁，越干越有奔頭，因為你們的支持就是我工作的最大動力，我敢在此保證，絕不會讓在座的每一位家長后悔。
我們56個孩子來自56個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！
最后，祝愿我們的家長工作順利，祝愿我們的孩子能健康成長，謝謝！
納稅服務座談會發(fā)言稿篇七
各位領導：
大家上午好!首先熱烈歡迎各位領導前來指導工作!接下來我做為備課組組長代表為大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。
第一：我們備課組嚴格按照學校制定的集智備課流程進行實施。
1、學期初分配好教學內容的學案練單的編寫任務。(說明一點：三案一單先個人編寫學案練單，再集體討論進行集智備課，然后每位教師根據(jù)自己所任教的班級的學情進行刪減，最后再根據(jù)最終的學案練單編寫自己的教案導案。)。
2、每周五按照學校教務處的規(guī)定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學案練單的紙質初稿和電子稿，并把復印好發(fā)給組內老師，利用周末時間進行審核。
3、周一上午集體備課時進行進行集智備課，各位教師根據(jù)自己的教學思路進行發(fā)言討論，形成最終的定稿。并把討論內容記錄在案，再次上交給教務處。
第二：周一備課組活動的流程。
1、第一部分內容：就拿這個星期為例，本周是王燕敏主任中心發(fā)言，上周五他就把本周要上的“認識三角形”的4個課時的學案練單就印發(fā)給我們其他五個老師，我們利用周末時間根據(jù)自己的教學思路進行審核，先有王主任把他的設計思路，以及學案練單中的出題目的陳述出來，然后其他老師進行討論。形成定稿。
2、每個老師在定稿的基礎上根據(jù)學情進行小范圍更改。然后再編寫自己的教案導案。
3、第二部分內容：討論上周在運用三案一單實施教學過程中有什么困惑，出現(xiàn)了什么問題，把自己的想法進行交流，比如說，剛剛我上的“認識三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節(jié)奏太緊了，是什么原因?是整個流程的環(huán)節(jié)沒銜接好?還是在題目設計上跨度太大?下星期一我就會把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據(jù)交流形成文字，把每周的教學反思的問題就解決了，這也是教學反思的真實性的體現(xiàn)。
第三：本學期備課組的相關工作。
1、根據(jù)學校要求，課改學科要對四種課型進行探索。新授課在上學期我們六個教師都上了一輪，當時根據(jù)整個教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒達到預期效果，因此推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。
2、3月份本組內有3名教師參加學校10教齡以內的課改課比賽，我們三個教師都是上的復習課，而且我們及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集，因此我們的復習課的流程也基本固定了。
3、4月初，根據(jù)學校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進行探索。而且邀請了全校教研組老師和羅專家前來聽評課。也把試卷講評課的流程也基本固定了。
4、我們打算在5月份針對習題課安排3個教師進行探索，對于四種課型，我們都會安排多人進行探索，并會邀請全校教研組老師和課改顧問羅主任前來聽評課，并及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集。
以上就是我所要和各位領導交流的內容，不足之處希望各位領導指正批評。
納稅服務座談會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好，我是xx銀行的銀行對公柜員xxx。今天很榮幸可以作為先進典型在這里淺談在優(yōu)質服務方面的感想。我想借此機會，向在工作中指導和支持我的領導們和同事們表示最真摯的感謝！
作為一名銀行對公柜員，能夠給銀行業(yè)務帶來增長才是王道。而其中如何讓客戶選擇我們、信賴我們，主要還是需要通過我們的服務。所以，我一直在仔細揣摩該如何做好柜臺服務，從不斷的學習中，我尋找到了一條適合自己的道路，這也讓我的服務不斷提升、業(yè)務得到不斷發(fā)展，各項指標在團隊中的排名都名列前茅。
第一，提升自己的綜合素質。做行家、說行話、樹形象。這一點其實并不難，靠的就是平常一點一滴的積累與學習，拓寬自己的知識面。在客戶想要了解相關信息的時候，我們在用專業(yè)回答解答時，更要用能夠讓客戶理解的言語去表達，想要做到這一點就需要我們對銀行的金融業(yè)務有非常深刻的掌握以及對專業(yè)知識的理解。但是如何讓客戶能夠更容易理解接受，開始的時候我也不是很懂，于是我看了很多關于可以提高人際交流的書，也向很多前輩交流討教。和客戶的言談間如果能夠樹立良好的個人形象，也會大大增加客戶辦理業(yè)務的幾率，在接待客戶的時候要大方禮儀。太過熱情會讓人覺得很難適應，過于冷淡會有敷衍之嫌，如何調和我也是花了非常多的時間才了解到。
第二，以真心換真心。對待客戶要真誠，最忌諱的就是敷衍。相信大家對這段時間網(wǎng)上的一位柜員由于對客戶態(tài)度敷衍、不屑而讓客戶從銀行轉走了幾個億這件事情應該都有所耳聞吧。而像這種以貌取人的現(xiàn)象在各個服務行業(yè)都屢見不鮮，但這種情況是我們行業(yè)的大忌。我時刻牢記以真心換真心這一條。注重每一個細節(jié)。這些客戶很多都會因為我服務好，而主動聯(lián)系他們的朋友將業(yè)務介紹給我。這就是一種連帶關系。
第三，廣撒漁網(wǎng)便撈魚?？蛻艟秃帽仁呛＠锏聂~，我們只有廣撒漁網(wǎng)，總能夠撈到魚。我主要負責的是對公司的開銷戶，最近這三個月，我輪崗對公現(xiàn)金存取。因此我每天都可以接觸到很多的客戶。在與這些客戶交流之際，快速捕捉到客戶的需求，不放過任何一個客戶咨詢的機會。并不是每一次機會都有結果，開始的拒絕也會讓我有挫敗感。但是一個好的銀行柜員就是越挫越勇的。無論是電話咨詢還是柜臺咨詢，我都會留下聯(lián)系方式，大部分客戶最后都可以辦理一些業(yè)務。一些沒有成功的客戶我也加了微信。有時候在吃飯、準備睡覺的時候，也會收到一些信息，都要及時回復，因為我知道很有可能我會因為一條信息沒有及時回復而喪失一個客戶。在朋友聚會上，偶爾也會厚臉皮向他們介紹我們銀行的業(yè)務，他們在辦理私人存款的時候也大多會找我。而不管最后是否成功辦理業(yè)務，逢年過節(jié)我都會給他們發(fā)一些問候短信，在他們的生活中留下印象，其實剛開始的時候我不是特別好意思，但是后來證明我的做法是對的，在之后他們想要辦理銀行業(yè)務時可以優(yōu)先想到我。
第四，提供超值服務。好的服務是拓展業(yè)務的真諦。所謂的超值服務就是服務范圍的延伸，為客戶提供更優(yōu)質的服務。比如說隨著結算手段的不斷更新?lián)Q代，有些客戶并不熟悉這些流程，碰到這樣的情況時，我會主動為他們提供幫助，仔細講解、不厭其煩。在溝通的過程中，我也會借此辦理業(yè)務的機會，了解公司情況。在這個過程中，不能顯得太過于刻意，也不能急著就讓客戶開戶存款，這會讓客戶產(chǎn)生抵觸心理，我也是花了很長的時間揣摩。想要更精準的把握客戶的需求，在之后的營銷中打下基礎是我用很多的失敗和經(jīng)驗打造的。也正是由于我能夠提供超優(yōu)質的服務，這也讓很多客戶對我非常信任，因此我也贏得了很多轉介紹的機會。這一點和第二點所說的以真心換真心也是一體的。
我始終相信勤奮的工作開始換來豐厚的回報，事實證明我這樣做是正確的。這一次被選為先進代表是我意料之外的事情，但這絕對不是我終點，而是我新的起點，在今后的工作中我會更出色得完成我的工作！最后再次感謝各位的聆聽！
納稅服務座談會發(fā)言稿篇九
我是20xx年新入職教師xx，現(xiàn)任高一年級歷史教師，xxx班班主任。來到合肥十中正式參加工作今天剛滿一個月，能夠在這里與各位同事分享自己這段時間以來的感受，十分榮幸。我主要從生活、工作、學習等幾個方面來談談我的感受。
作為免費師范生，能夠被十中錄取，是一種榮耀，我也十分珍惜這個來之不易的機會。十中也十分重視年輕教師的生活安排，在新校區(qū)還未完全建設好，緊張忙碌的施工中，為我們22位新入職教師安排了教師周轉公寓，解決了我們的燃眉之急，讓我們有了在合肥工作的第一個大本營。沒有了后顧之憂，我們的工作熱情也就更加高漲。不僅如此，學校還充滿人文關懷，充分提取教師的建議，及時安裝，分發(fā)了我們所需的一些必備用品，讓我們的生活更加地便利。
教師是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。但作為新入職教師，缺少經(jīng)驗是我們的不足。為此，學校特地在新學期的年級教職工大會上，舉行青藍工程，師徒結對儀式，為每一位青年教師都安排了教學經(jīng)驗豐富，教學能力突出的骨干教師作為指導教師，讓每一位青年教師在自己的事業(yè)之初就有師父的保駕護航，對于青年教師來說至關重要。以我為例，我的指導教師張曉靜老師是一名既有突出教學能力的合肥市骨干教師，也是一位享譽全校的優(yōu)秀班主任。張老師對我的專業(yè)課指導可謂悉心之至，每節(jié)新課，她都毫無保留地將自己的精華傳授于我，分享自己的教學經(jīng)驗和教學設計，并指出我備課過程中存在的問題，如重難點把握不足，細節(jié)問題處理不到位等等。不僅如此，她還在繁忙的教學和班主任工作中抽出時間，堅持每周至少聽我一節(jié)課，并在課后對我課上出現(xiàn)的問題及時指出并予以解答和指導，讓我接下來其他班級的課上的更加順暢，高效。這一個月的教學工作，自我感覺上課的邏輯性有了很大提高，同時板書能力也提升明顯，這都有賴于張老師的手把手教導。不僅在教學上，張老師還分享了很多自己在班級管理上的經(jīng)驗，其中班級日志和周記制度，讓我印象尤其深刻。張老師那一段段文字充分體現(xiàn)了她對每一位學生的了解，一句句激勵的話語都寫進了每一位學生的內心，正因為這樣，她所帶的班級在各項活動和評比中都名列前茅。相比之下，我雖有學習，但還只是皮毛，對于周記和班級日志的反饋無法企及張老師的高度。但名師出高徒，有張老師這樣優(yōu)秀敬業(yè)的師父，我對于自己的教師事業(yè)也充滿信心！歷史備課組的潘老師同樣是年輕老師的榜樣，她上課時把握課文靈魂，大開大合，善于引導學生進行自主學習、探究學習，既保證了學生基礎知識的掌握，又鍛煉了學生探究能力。潘老師給我的源于教材、高于教材的建議讓我對于教學有了更深刻的認識。雖參與在高一歷史備課組，但同樣能接受到教研組長艾老師的遠程指導和關愛，讓我這樣一個年輕老師時時都感受到集體的力量無窮無盡，教學工作也越來越有自信。
不僅是同學科有指導教師們的幫助，更有校領導的督促與關懷。姜校長作為校領導，每天穿梭于新老兩個校區(qū)之間，學校各項工作十分繁重，但他仍舊會抽出時間對新入職教師進行推門聽課，并在課后將自己的建議和要求告訴我們，對我們既進行鼓勵和表揚，也提出希望和要求，使我們更有動力投入到教學工作中去。他還抽出時間，專門給年輕班主任培訓如何進行班級分組量化管理工作，讓我們開展班級工作更加順暢。如此細致敘述當然意在表明我門有多感激學校對于年輕教師的事業(yè)成長的關懷。套用一句名言“少年強則國強”，年輕教師強則十中強。學校對于我們的教學，班主任工作等等事業(yè)上的關心和幫助，我相信一定會結出美麗的花朵，來裝點美麗的十中新校園！
工作一個月來，處處能感受到十中領導和老師們的熱情和關懷。胡校長、許校長、謝校長、姜校長、汪主任、張組長、孫組長輪流與班主任老師一同值夜班、查寢室，涼風習習的夜晚在男女生宿舍樓下召開一次次露天會議的場景還歷歷在目，其中很多有家室、有孩子的班主任老師，放棄了與家人孩子相聚的時刻，一周五天工作生活在新校區(qū)，過著和我們一樣的單身漢生活。這樣的工作熱情和高度負責的態(tài)度怎能不感染激勵我們年輕教師？每天雖然工作辛勞，但想著年長我們十數(shù)乃至數(shù)十歲的領導老師們同我們一同奮戰(zhàn)在一線，還有什么理由去抱怨呢？很認同校領導在新學期大會上的話，我們這一屆是創(chuàng)業(yè)者、拓荒者，是栽樹者，我很享受初創(chuàng)時期的奮斗感，看著新校區(qū)在我們的手中和我一起不斷成長，等到數(shù)年以后再回首時，一定是一種無法言語的幸福感。
以上就是我這一個月以來的感受，還請各位領導、同事批評指正，謝謝！
納稅服務座談會發(fā)言稿篇十
我來自天補小學，這是xx西部工業(yè)園區(qū)的一所大規(guī)模的學校。經(jīng)過近三年的努力，學校于xx年9月實現(xiàn)了校區(qū)的搬遷。新校區(qū)完全能容納xx多個學生，其中外地生占比超過xx%。估計到xx年9月份，隨著班級數(shù)的繼續(xù)擴大，xx小學能基本填滿整個校園。（本計劃是把初中也合并進來的）。xx小學的新校區(qū)很大，也很空，很單調，急需特色文化的打造。我校已經(jīng)出臺了《三年學校文化建設規(guī)劃》，其中的理念識別、行為識別、環(huán)境識別、視覺識別等四大系統(tǒng)正在建設。力爭通過三年的建設，辦成一所大氣的、有內涵的學校。
認真學習了許局的新年賀詞，其中的五大轉型繪就了xx年的教育藍圖，我就摘取其中的部分內容，談三點建議：
1.教師的信息化水平亟待提高。去年政府大力投資為每所學校的每個教室安裝了電子白板，硬件設施實現(xiàn)了均衡。但據(jù)我了解，這么好的平臺能真正使用的幾乎沒有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽，可惜內容太多，一時接受不了。所以，建議市局有關部門繼續(xù)組織分類別的培訓，就像電腦操作的過關性考核一樣，上機考核使用過程。用等級考試促使教師學習，如此讓白板資源發(fā)揮應有的強大的作用。
2.特色項目需要特色教師的支撐。走班社團需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。xx年的走班社團已經(jīng)落實到每所學校，凡有特長教師的學校都開發(fā)了卓越的課程。但是學校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑒使用，也沒有相應的教師去執(zhí)教。所以，教師的缺乏已經(jīng)成為校本課程開發(fā)和實施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專家指導精英團隊，拍攝了微課給老師們進行普及化的教育。但是由于我校音樂教師的奇缺，xxxx個學生只有一個音樂教師，況且現(xiàn)還在生育階段。音樂課處于癱瘓狀態(tài)，更不要說發(fā)展音樂方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有“學科教師走教制”的做法，但是我想這些教師自己學校也有飽滿的課務量，如何確保高頻率地走教？因此，個人感覺還是調配一些專業(yè)教師更為適宜。
3.學校人到系統(tǒng)人的改革進程需要加快。這個建議的提出基于如下兩個原因：
（1）由于規(guī)模的迅速擴大，我校有一個特殊的群體——初中的轉崗教師。轉崗時限只有一年，因此相當一部分的教師“身在小學心在中學”。學校也給他們安排了一樣的工作量，隨時發(fā)現(xiàn)他們工作中的`亮點，但每逢有阻力出現(xiàn)，他們總會表示：無所謂啦，反正一年后我會回去的。制度決定了工作的心態(tài)。如果實現(xiàn)了系統(tǒng)人，到缺編單位工作會成為一種必須，這些教師也就能定下心來工作了。其次，學生家長對轉崗教師教自己的孩子也有一定的反響，這是第一年，如果年年都換老師的話，估計我們要做更多的家長的工作。實際上，每年都換老師，對學生確實是不利的，個人感覺至少兩年。
（2）xx小學的崗位設置需要盤活。沈xx校長從xx小學調來，感覺那邊的教師的工作積極性明顯高于我校，究其原因是崗位設置的挑戰(zhàn)。那邊的教師年紀很大，由于沒有晉升到崗位級別而努力工作，而我校的教師設崗是正好區(qū)分了年齡斷層，每個教師都有自己滿意的崗位，導致工作積極性不高。也是因為照顧斷層，學校的崗位設置沒有長遠的目光（沒有設置6級），直接導致7級的教師條件滿足了也進不了級，低一個職稱的教師想評高一級職稱也就沒有了盼頭。假如實現(xiàn)了系統(tǒng)人制度，將會打破當前的學校崗位設置，給不積極的人施加壓力；給有能力的人提供上升的通道，教師的工作積極性一定會大增。
以上的三點想法，很微觀，也很直接。如有不當之處，請批評指正！
納稅服務座談會發(fā)言稿篇十一
大家好!在這里，我給大家說幾點希望：
首先要學習，
團員青年。青年人成長，要靠自己，也就是靠自己堅持不懈的學習。青年人剛剛走上工作崗位，可能會遇到一些迷茫，或有時感到不知所措的情況。因為我們涉世未深，閱歷尚淺的緣故。這是人生的必然階段。
要想真正成才，從實踐總結出來的經(jīng)驗就是堅持學習。我們已經(jīng)學了很多書本知識，還必須學習更多的書本知識。我們要向社會學習，學習人生練達，“人生練達即文章”嘛，向前輩學習，向師長學習，向同事學習，三人行必有我?guī)煛W工作技巧，學做人，把學得的知識轉變?yōu)楣ぷ髂芰?。因此，我們要把學習當作終生任務，即活到老，學到老。尤其是當今時代日新月異，不學就跟不上時代前進的步伐。
第二點就是要實踐。積極投入到實際工作中，投入到項目施工中去，一開始的時候可能不太熟悉，有的時候工作可能會插不上手，甚至自己提出的想法得不到采納。這不要緊。這是你實踐的一個過程。問題是你能不能在不斷的實踐中，抱有一顆持之以恒的心認識自己，錘煉自己，提高自己。要做到由不了解到了解，由不熟悉到熟悉，由觀摩到操作，由操作到創(chuàng)新，由創(chuàng)新到持續(xù)創(chuàng)新。實踐，就是要身心都要沉下去，即身體要到，思想要到。只有扎實的根基，才能枝繁葉茂。
第三點就是要多思考。除了學習，除了實踐，還要多思考。思考什么?可以說在我們人生的不同時期，不同階段都會有很多新的問題，實踐中也會反映出很多新的問題。對于這些問題應該積極地思考，多問幾個為什么?不能人云亦云，亦步亦趨，要分清是非，分清主流和支流，要認識大勢所趨與暫時表象。否則，會迷失方向。
第四點要熱愛本職。前面所講的'學習、實踐、思考都要有一個載體，離開載體的學習、實踐、思考是虛空的，不切實際的，而不切實際的東西是不入流的，即社會發(fā)展不需要的。我們的本質是什么?就是我們所在的崗位。也許這個崗位不是你的初衷，也許這個崗位與你的專業(yè)不相符，也許這個崗位像一盆水澆滅了你燃燒的理想之火。從而迷茫。失落。但是，人生不允許你這些“也許”，人生就是現(xiàn)實的，你必須去面對。毫不隱晦地說，可能很多人對薪酬很在意。但社會是公平的。首先考慮你的付出，你的付出決定你的所得。當然，這里也許有區(qū)位、企業(yè)、行業(yè)、崗位的不同?？晌覀冞x擇了自己的選擇，就要為自己的選擇負責。就是要熱愛自己的選擇，及熱愛自己現(xiàn)在的本職工作。只有熱愛，才能產(chǎn)生激情;只有激情，才能創(chuàng)造成果。一個毫無成果的人，到什么地方都不會受到歡迎。在人生的道路上，千里之行，始于足下。
納稅服務座談會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導，各位詩友，大家上午好！
今天應邀出席本次座談會感到非常榮幸，我們得到了一次向上級學會、兄弟學會匯報和學習的好機會，在此我代表xx市詩詞學會表示衷心的感謝。xx市詩詞學會成立于2017年1月，現(xiàn)有注冊會員140人。三年來，通過全體會員的不懈努力，做出了一定成績，取得了一些階段性的成果，現(xiàn)將三年來的工作簡要匯報如下：
xx市詩詞學會的宗旨是以詩詞曲賦、楹聯(lián)等藝術形式傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會正能量。以詩詞為主線，挖掘當?shù)仫L土民情，研究文化傳承脈絡，謳歌山水人文，服務地方文化發(fā)展。目標是把xx打造成為“中華詩詞之鄉(xiāng)”，使xx這片古老的土地，在“美麗桃都、君子之邑”的基礎上進一步得到文化上的又一次升華。宗旨，把詩詞楹聯(lián)愛好者們聯(lián)系在了一起；目標，把天南海北的xx人團結凝聚在了一起，從而為xx詩詞文化事業(yè)的發(fā)展壯大提供了堅實可靠的基礎。
堅持開門辦學會，不設任何門檻，只要喜歡古典詩詞，無論什么職業(yè)，無論哪個年齡段，無論現(xiàn)有水平高低，都可以入會學習交流，參加活動。通過“知識課堂”，讓即有的行家里手帶動新手，讓大家知道個人學習提高的同時，也是在為家鄉(xiāng)為社會做貢獻。通過“知識課堂”，傳播了知識，凝聚了人心，提高了詩詞學會的知名度。
學會成立之初，僅設有宣教和組聯(lián)兩個部。宣教部負責學會對外宣傳和“知識課堂”授課，組聯(lián)部負責聯(lián)系和吸納會員及組織學會的有關活動。隨著人員的增多，隊伍不斷發(fā)展壯大，學會虛心聽取各層面的意見和建議，結合現(xiàn)實需要，適時成立了古風詩社，來適應不諳格律的初學會員和愛好者的要求；成立新韻詩社，來適應喜歡新聲韻的人群；成立新詩詩社，來適應會員中愛好自由詩的人群等等。收編、改造了原有的xx市君子詩社，以突出xx地方文化特色；成立了女詩人協(xié)會，使廣大女詩詞愛好者有個屬于自己的家；成立了楹聯(lián)學會，來研究楹聯(lián)文化，普及楹聯(lián)知識；成立了曲賦學會，來進行詞、曲、賦等的研究和創(chuàng)作實踐。目前正在策劃成立小詩人協(xié)會，幫助全市的少年兒童建立一個屬于自己的組織。不僅僅這些，我們還為有書畫專長的`會員成立了書畫部，為愛好文史的會員成立了文史部，為了讓大家展示自己的才藝成立了文藝部，我們還有孝文化研究中心，等等等等，每成立一個機構，會員們就多一個學習和展示并為之服務的平臺。
沒規(guī)矩不成方圓，從詩詞創(chuàng)作要求到各個方面的管理，學會和下屬每個部室都結合自己的業(yè)務特點制定規(guī)章制度，學會和廣大會員監(jiān)督執(zhí)行。比如學會的作業(yè)，就有一個從布置到輯稿到初審到終審到交付做帖的嚴格的流程。編輯部做帖做刊又另有一套程式上的規(guī)則和要求，等等。有規(guī)則并能得到嚴格執(zhí)行，能使廣大會員和整個社會感覺到詩詞學會的正規(guī)和嚴謹，進而強化本詩詞學會的權威性。
xx市詩詞學會根據(jù)中華詩詞學會創(chuàng)建“詩詞之鄉(xiāng)”的要求，積極進行“六進”活動，參加社會實踐。號召會員積極聯(lián)系，使“知識課堂”不斷走進社區(qū)、農村、景點、機關、企業(yè)和學校。創(chuàng)建基層詩社成為了xx市詩詞學會的亮點，特別是學校詩社，為xx培養(yǎng)了成百上千的小詩人。學會委派有資質的會員為基層詩社上課，具體做法可由授課教師代表作專門介紹，在此不再贅言。孩子影響家長，家長影響社會，有了這些，詩詞文化的發(fā)展便在意料之中了。
在積極向上級各有關部門為學會和會員個人爭取榮譽的同時，詩詞學會每年都進行一次表彰活動。大致做法是：設置詩教先進單位、詩教先進個人、學習標兵、“詩詞滋養(yǎng)心靈”特別獎等獎項，并認真落實到具體的對象，做到實至名歸。以此來烘托詩詞文化的良好氛圍，提高學會的凝聚力和會員的榮譽感。
三年來，xx市詩詞學會摸著石頭過河，取得了一定成績，也走過不少彎路，今天向各位領導各位詩友匯報，不敢說交流經(jīng)驗，因為我們還沒有成功，還一直并將繼續(xù)在探索進取的路上。泰安市詩詞學會的成立，使我們有了主心骨，更有了底氣。我們打算在泰安市詩詞學會領導下，不忘初心，繼續(xù)努力，為xx、為整個泰安的詩詞文化事業(yè)做出應有的貢獻！
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