總結(jié)并不是一種簡(jiǎn)單的事情，它需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行思考和整理。總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行回顧和總結(jié)，它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。以下是我們?yōu)榇蠹宜鸭淼囊恍﹥?yōu)秀范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇一
“沒(méi)有黨和政府的關(guān)懷、沒(méi)有媽媽無(wú)私的愛(ài)，就沒(méi)有我們今天的一切!”從小在麗江市華坪縣兒童福利院長(zhǎng)大的華坪縣石龍壩鎮(zhèn)人民政府工作的張惠華的講述，讓大家深切感受到了張桂梅的無(wú)私大愛(ài)。
2002年，張惠華兒時(shí)，父親因礦難去世，母親又離家出走，他和弟弟被送到華坪縣兒童福利院。剛到福利院，一位戴眼鏡的短發(fā)老師走來(lái)，笑著問(wèn)：“吃了飯沒(méi)有?”她一手抱起弟弟，另一手緊緊抱住張惠華說(shuō)：“孩子，別怕!以后，我就是你們的媽媽，這里就是你們的家?！蹦莻€(gè)擁抱，張惠華一直都記得。
張桂梅教孩子們良好的生活習(xí)慣，教他們友好相處，給他們買吃的、穿的，送他們?nèi)プx書(shū)。病了，她比誰(shuí)都著急。在孩子們心里，她不知不覺(jué)從張媽媽變成了媽媽。
有一天，孩子們掰了外單位圍墻上的鐵柵欄，張桂梅把他們找到一起嚴(yán)厲批評(píng)并追問(wèn)鐵柵欄去哪了?孩子們說(shuō)：“賣了，買月餅吃了。”張桂梅遲疑了一下說(shuō)：“沒(méi)給你們買月餅是我不好，但亂拿別人的東西是違法的，以后一定不能這么做?！苯Y(jié)果當(dāng)天下午放學(xué)回家，孩子們看到食堂桌上擺滿了月餅和水果，張惠華說(shuō)，那是他一生中吃過(guò)最甜的月餅。
高中畢業(yè)后，張惠華考上了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，隨后第一時(shí)間遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，因?yàn)樗蚕氤蔀橄駤寢屇菢拥墓伯a(chǎn)黨員。大三時(shí)，他如愿以償，成為172個(gè)兄弟姐妹中第一個(gè)共產(chǎn)黨員。
現(xiàn)在，張惠華和兄弟姐妹們都長(zhǎng)大了，但每年春節(jié)都會(huì)趕回來(lái)陪伴媽媽。吃年飯前，他們都會(huì)唱一首《獻(xiàn)給媽媽的歌》。他說(shuō)，這首歌不僅承載著自己童年的記憶和媽媽多年來(lái)的艱辛，更寄托著對(duì)媽媽的美好祝愿!
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇二
近年來(lái)，關(guān)于農(nóng)村教師的英雄事跡屢見(jiàn)不鮮，然而，其中一位特別引人注目的農(nóng)村教師——張桂梅的事跡令人深感敬佩與感動(dòng)。她是從山區(qū)走出來(lái)的農(nóng)村女教師，憑借著堅(jiān)韌不拔的毅力和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，取得了巨大的成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅的事跡，我深刻體會(huì)到了教師的職責(zé)和使命，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，張桂梅的事跡讓我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育的重要性，以及農(nóng)村教師的責(zé)任重大。在全國(guó)的農(nóng)村地區(qū)，教育資源相對(duì)匱乏，孩子們的學(xué)習(xí)條件有限。然而，正是這些條件的艱苦，不斷激發(fā)農(nóng)村教師的奮斗精神。張桂梅出生在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，自小就懂得了勤奮學(xué)習(xí)的重要性，也深刻體會(huì)到了教育的價(jià)值。她夢(mèng)想著能夠通過(guò)自己的努力，給更多的農(nóng)村孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為農(nóng)村教師，張桂梅不僅要承擔(dān)起教育的責(zé)任，還要兼顧生活與工作的艱辛。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了農(nóng)村教育的重要性和農(nóng)村教師的使命。
其次，張桂梅的事跡讓我深感教師的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)不能輕視。作為一名教師，我們不僅要承擔(dān)起教育、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的責(zé)任，更要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀和人生觀的重要任務(wù)。在教學(xué)中，張桂梅不僅努力提高自己的教育教學(xué)水平，還以身作則，用自己的言行影響著學(xué)生。她給學(xué)生樹(shù)立起了正確的榜樣，教給了他們?cè)S多為人處世的道理。通過(guò)她的影響，許多學(xué)生逐漸明白了取得成功的關(guān)鍵在于勤奮與堅(jiān)持，而不是出身或地域限制。
再次，張桂梅的事跡讓我明白了教育沒(méi)有邊界，每個(gè)孩子都應(yīng)該得到平等的教育機(jī)會(huì)。盡管來(lái)自貧困的家庭，張桂梅并沒(méi)有用這個(gè)作為自己退縮的借口。她勇敢地面對(duì)困難，敢想敢拼，努力讓農(nóng)村的孩子們享受到優(yōu)質(zhì)的教育。她組織了許多活動(dòng)，為孩子們提供了學(xué)外知識(shí)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能夠展現(xiàn)自己的才華和潛力。她用行動(dòng)告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，沒(méi)有什么是無(wú)法改變的。在她的引領(lǐng)下，不少孩子走出了大山，成為了社會(huì)的棟梁之才。
最后，學(xué)習(xí)張桂梅的事跡讓我感到了教育的力量，也增加了我對(duì)教育的熱愛(ài)和信心。教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變整個(gè)社會(huì)的面貌。張桂梅用她的執(zhí)著和付出點(diǎn)燃了山區(qū)孩子們的希望之火，她的故事激勵(lì)著我們每一個(gè)人。作為一名教育工作者，我們要不斷地完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。只有這樣，我們才能夠讓更多的學(xué)生受益，讓教育事業(yè)邁上新的臺(tái)階。
總之，學(xué)習(xí)張桂梅的事跡給我留下了深刻的印象。她用自己的堅(jiān)持和付出，點(diǎn)亮了農(nóng)村孩子們的未來(lái)之路。教育是一種溫暖而持久的力量，它改變著我們的生活，也推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。在未來(lái)的教育工作中，我將牢記教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，努力成為像張桂梅那樣的優(yōu)秀教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇三
張桂梅，__歲，滿族，中共黨員，云南省麗江地區(qū)華坪縣民族中學(xué)教師兼華坪兒童之家院長(zhǎng).2000年以來(lái)，先后被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)先進(jìn)工作者”稱號(hào)，被全國(guó)教育總工會(huì)、國(guó)家教育部評(píng)為“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”，被全國(guó)總工會(huì)授予“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)“十佳”知識(shí)女性，獲得省委、省政府授予的首屆“興滇人才獎(jiǎng)”，被省婦聯(lián)、省電視臺(tái)評(píng)為“感動(dòng)云南”十大母親，被評(píng)為麗江市“關(guān)心下一代”先進(jìn)工作者，被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。今年6月，在中共云南省委八屆三次全會(huì)上，她當(dāng)選為云南省出席黨的十七大代表。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她愛(ài)教育，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出;她愛(ài)學(xué)校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上;她愛(ài)學(xué)生，拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;張桂梅同志讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才,認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位、開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮工作、為我國(guó)教育事業(yè)做出了巨大貢，人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她，沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后，我們要更加熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨。講好普通話，使用規(guī)范字，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。絕不得過(guò)且過(guò)和放任遷就學(xué)生，而要以又紅又專的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價(jià)值在于奮斗、進(jìn)步與奉獻(xiàn)。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說(shuō)，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重要的崗位，容易調(diào)動(dòng)敬業(yè)精神;而一些普普通通的工作，想敬業(yè)也敬不起來(lái)。道理并非如此。教師們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，可感召成千上萬(wàn)人投身到教育事業(yè)建設(shè)中，推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長(zhǎng)期能愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)造讓黨和人民滿意的業(yè)績(jī)，需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力。
亦師亦母，“校長(zhǎng)媽媽”大愛(ài)無(wú)疆。
清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來(lái)到教學(xué)樓，在學(xué)生到來(lái)前，把每層樓的燈一一打開(kāi)。清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來(lái)到教學(xué)樓，在學(xué)生到來(lái)前，把每層樓的燈一一打開(kāi)。
10多年來(lái)，張桂梅每個(gè)上學(xué)日都堅(jiān)持著這個(gè)頗具儀式感的習(xí)慣?！肮媚飩兣潞冢崆鞍褵舸蜷_(kāi)讓她們更安心。”她說(shuō)。
愛(ài)人早年病故，張桂梅膝下沒(méi)有兒女，她把母愛(ài)奉獻(xiàn)給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時(shí)間去學(xué)生家中挨個(gè)家訪。10多年來(lái)，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過(guò)10萬(wàn)公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣甘蔗?！岸家呖剂耍缓煤迷诩铱磿?shū)，咋跑來(lái)賣甘蔗?”張桂梅生氣地問(wèn)。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費(fèi)，直到她順利考上大學(xué)。如今，大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒(méi)有任何財(cái)產(chǎn)，她沒(méi)有房、沒(méi)有車，所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長(zhǎng)到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長(zhǎng)的手說(shuō)：“我情況不太好，能不能把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上?！?/p>
我將無(wú)我，讓信仰的力量傳遞。
9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場(chǎng)上，聆聽(tīng)入學(xué)后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺(jué)吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起床時(shí)，腳疼得不敢著地。有時(shí)我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅(jiān)持?！睆埞鹈穼?duì)學(xué)生說(shuō)。
看到有學(xué)生抽泣，張桂梅連忙說(shuō)：“不哭不哭，我答應(yīng)你們，我會(huì)好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被中宣部、教育部評(píng)為“全國(guó)教書(shū)育人楷?！?。教育部發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。麗江市專門設(shè)立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補(bǔ)助貧困學(xué)生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來(lái)越多的年輕人正在接過(guò)她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機(jī)會(huì)，選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽(tīng)說(shuō)女高缺數(shù)學(xué)老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制，來(lái)到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。
“老師老了，我們長(zhǎng)大了?！敝茉汽愓f(shuō)，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)?！?/p>
女高校長(zhǎng)張桂梅：大山女孩的明燈。
許多年前，一次家訪途中的偶遇，讓張桂梅至今無(wú)法忘懷。
一個(gè)女孩坐在山坡上，憂愁地望著遠(yuǎn)方，身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢問(wèn)得知，女孩才十三四歲，父母為了3萬(wàn)元彩禮，要她輟學(xué)嫁人。
張桂梅暗自發(fā)愿：要改變大山女孩的命運(yùn)，讓她們通過(guò)讀書(shū)走出大山。，她創(chuàng)辦了全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中——云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)。來(lái)，已有1800多名大山女孩從這里考上大學(xué)。
她像一盞明燈，燃燒自己，照亮大山女孩的夢(mèng)。
低進(jìn)高出，1800多名女孩命運(yùn)改寫(xiě)。
今年的大學(xué)錄取通知書(shū)，來(lái)得比往年稍晚一些。8月底，學(xué)生們報(bào)喜的短信把張桂梅的手機(jī)震得嗡嗡作響，但她卻悶悶不樂(lè)了好幾天。
這一屆，華坪女高159名學(xué)生參加高考，150人達(dá)到本科線，本科上線率為94.3%，其中一本上線人數(shù)70余人?！叭绻麤](méi)有疫情影響，姑娘們能考得更好。”張桂梅心有不甘。其實(shí)，這個(gè)成績(jī)真的很不錯(cuò)了。
因?yàn)椋A坪女高招收的學(xué)生大多來(lái)自貧困山區(qū)，不少學(xué)生基礎(chǔ)差，甚至中考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)馗咧械淖畹弯浫【€。低分進(jìn)、高分出，高考成績(jī)常年位居麗江市前茅，華坪女高創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。
12年來(lái)，1800多名女孩從這里考上大學(xué)，改變了人生軌跡。
27歲的陳法羽是其中之一。，家境貧寒的陳法羽中考分?jǐn)?shù)沒(méi)過(guò)線，自費(fèi)讀高中一年要好幾千元。“當(dāng)時(shí)我妹妹也在上學(xué)，家里拿不出這么多錢?！标惙ㄓ鹫f(shuō)，實(shí)在沒(méi)辦法，她只能放棄讀書(shū)，回家種地。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)華坪有一所女子高中，專門招收家庭貧困的女孩，不收任何費(fèi)用，陳法羽像抓住救命稻草一樣，趕快跑來(lái)報(bào)名。在女高學(xué)習(xí)三年之后，陳法羽順利考入云南警官學(xué)院，如今已成為麗江市的一名警察。
回憶高中三年，陳法羽難忘校長(zhǎng)的嚴(yán)厲與堅(jiān)守。不管刮風(fēng)下雨，張桂梅每天清晨都會(huì)陪著學(xué)生晨練;白天，幾乎每節(jié)課她都會(huì)親自查課;晚上，她和學(xué)生一起住在宿舍，直到夜里12點(diǎn)后查完宿舍才入睡。
“沒(méi)有張老師的嘔心瀝血，就沒(méi)有我們的命運(yùn)轉(zhuǎn)變?！标惙ㄓ鹫f(shuō)。
張桂梅，1977年6月，河匯村村民。在丈夫慘遇車禍身亡后，面對(duì)年幼的孩子和年邁多病的公婆，她斷然拒絕“好心人”讓其改嫁的勸說(shuō)。最后，簽訂以“為公婆養(yǎng)老送終”為提前的入贅協(xié)議，招夫上門共同孝敬公婆，擔(dān)當(dāng)養(yǎng)老撫幼責(zé)任，樹(shù)立了尊老敬老的典范。
擺脫喪夫之痛，以單薄的雙肩毅然挑起生活重?fù)?dān)。
張桂梅出生于木石鎮(zhèn)儉莊村一個(gè)普通農(nóng)村家庭，雖然家里經(jīng)濟(jì)并不富裕，但卻是一個(gè)忠孝之家，父母的言傳身教讓她知道了什么是忠孝仁愛(ài)。
心地善良的張桂梅嫁到了河匯村可就在春一場(chǎng)意想不到的車禍不僅帶走了丈夫年輕的生命。巨大的悲痛讓她痛不欲生一度喪失生活信心但是看著風(fēng)燭殘年的公婆和年幼的孩子她頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)--“絕不能讓喪失獨(dú)子的公婆整日以淚洗面無(wú)依無(wú)靠即使命運(yùn)拋給我千斤重?fù)?dān)我也要勇敢地肩負(fù)起身為兒媳和母親的責(zé)任?！?。
于是，張桂梅掩蓋住心內(nèi)的痛楚，每天早出晚歸外出工作，回家后悉心照料公婆和兒子，田間地頭更是經(jīng)?？吹剿?dú)孤的身影。為了不讓公婆看出她的疼痛和艱辛，張桂梅總是面帶笑容，于是歡聲笑語(yǔ)再次回到這個(gè)不幸福的家庭。
簽訂“入贅協(xié)議”，堅(jiān)決為老人養(yǎng)老送終膝下盡孝。
女人能頂半天，可是整個(gè)頂下來(lái)，生活的重?fù)?dān)壓得她喘不氣，生活十分艱辛。張桂梅的公婆看在眼里疼在心里，自己卻又幫不上什么忙，心里十分著急，于是就勸她早日改嫁?？蓮埞鹈匪啦煌?。善良的她想到自己改嫁可以帶著孩子走，但誰(shuí)愿意接受兩個(gè)不沾親不帶故的老人呢?如今公婆膝下已沒(méi)有兒子，4個(gè)女兒又遠(yuǎn)嫁外地，誰(shuí)來(lái)照顧他們呢?兩老都已經(jīng)高齡，身體均不好，婆婆王傳美有嚴(yán)重的氣管炎，公公張茂春腿腳不好，她實(shí)在是不忍心改嫁。
“就算再苦再累，我也要把這個(gè)擔(dān)子扛起來(lái)，這是我應(yīng)該替丈夫承擔(dān)的責(zé)任?！睆埞鹈穲?jiān)定地說(shuō)?？善牌磐鮽髅揽粗蝗绦?，一再勸她：“梅子改嫁吧，你這么年輕，不要因?yàn)槲覀兺侠哿四?，我們不?huì)埋怨你的?！逼牌诺囊幌捵審埞鹈窚I如雨下，“娘，不要再說(shuō)了，就是改嫁我也要帶著你們?！?/p>
最后，在大家的勸說(shuō)下張桂梅同意改嫁，但是她有個(gè)前提，就是必須招夫入贅前夫家中，一起伺候兩位老人，否則她終生不嫁。她的這一要求在整個(gè)村子傳開(kāi)來(lái)，很多適婚男人聽(tīng)說(shuō)后打了退堂鼓，然而還是有人被她這份執(zhí)著的孝心打動(dòng)了。忠厚老實(shí)的劉信聽(tīng)說(shuō)她的故事后深為感動(dòng)，他認(rèn)為張桂梅提的要求恰恰說(shuō)明她很孝順，有責(zé)任心，于是拍著胸脯答應(yīng)了。就這樣，又一個(gè)家庭組成了，婚后，一家五口住在一起。在照公婆的同時(shí)，對(duì)新的公婆張桂梅同樣照顧得很周到。劉信父母深明大義，也非常理解兒媳婦和劉信，一家人和和睦睦，日子又恢復(fù)了恬靜幸福。
不是親人勝似親人，盡心盡孝感動(dòng)鄉(xiāng)鄰。
在張桂梅家中，剛剛過(guò)世的婆婆王傳美生前，說(shuō)起張桂梅和劉信，老人總是贊不絕口：“他們對(duì)我們真的很好，雖然不是親生的，但比親生的還好?！逼牌湃ナ狼?，每日早晨，張桂梅即便再忙，也會(huì)給婆婆梳頭，下午回來(lái)再晚，也會(huì)給老人捶捶肩膀揉揉腿。劉信每晚也會(huì)端著酒和菜到老人的房間，與老人邊喝酒邊聊天，排解他們心中的孤獨(dú)。
可前不久，又一場(chǎng)突來(lái)的災(zāi)難再次考驗(yàn)著這個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨的家庭。劉信唯一的兄弟也因車禍不幸遇難，留下父母和孩子。面對(duì)兩邊都需要照顧的老人和孩子，張桂梅和劉信誰(shuí)都沒(méi)有撇下，為照顧兩邊的老人，他們經(jīng)常奔波于山亭和滕州之間。目前，張桂梅和劉信的言傳身教，讓他們兩個(gè)幼小的孩子也有了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自身年齡的責(zé)任和擔(dān)擋，不僅學(xué)會(huì)了料理家務(wù)，更學(xué)會(huì)了如何照顧老人，如何像自己的父母一樣做一個(gè)好人。
“她對(duì)婆婆非常孝順，我們村里人都很佩服她?！笔煜埞鹈返暮訁R村村民于媜說(shuō)，張桂梅逛街時(shí)看到好東西，首先想到給公婆買，每到過(guò)年，她都要給公婆買新衣，到了老人的生日，她還要做一大桌菜，一家人熱熱鬧鬧地聚一聚。
在這個(gè)不是靠血緣關(guān)系維系的家庭里，他們勝似親人，其樂(lè)融融。如今，劉信到城區(qū)務(wù)工養(yǎng)家，張桂梅婚生了一個(gè)兒子后，重組的一家人在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，又恢復(fù)到往日的幸福和甜密?！鞍偕菩橄取睆埞鹈冯m然簽訂的僅是一張明確責(zé)任義務(wù)的協(xié)議，但它卻有力表達(dá)了張桂梅孝敬公婆的決心，傳承和升華了數(shù)千年中華孝道。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇四
黃麗麗，女，現(xiàn)是和平中學(xué)一名普通的中學(xué)一級(jí)教師。1994年7月畢業(yè)于廣西民族師范學(xué)校，曾在江州區(qū)太平鎮(zhèn)宜村小學(xué)任教語(yǔ)文老師五年，7月，函授畢業(yè)于廣西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，當(dāng)年9月調(diào)入和平中學(xué)，因?qū)W校需要，憑著扎實(shí)而精湛的基本功，任職數(shù)學(xué)教師，并成為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)能手和一線教師，直到20__年，崇左市將地理科納入中考科目，學(xué)校為了加強(qiáng)地理組中考戰(zhàn)斗能力，經(jīng)多方挑選和物色，將本人列為地理科培養(yǎng)人才和骨干教師，兼上數(shù)學(xué)和地理，20__年正式任教地理科兼地理組教研組長(zhǎng)，從此地理組如虎添翼，插上超越夢(mèng)想翅膀，20__——20__年，20__——20__年連獲崇左市中考地理科教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，打破了和平中學(xué)地理科教學(xué)質(zhì)量歷年無(wú)獎(jiǎng)記錄。現(xiàn)將本人主要事跡總結(jié)如下：
一、堅(jiān)定理想信念。
1973年，本人出生于一個(gè)偏僻閉塞的邊遠(yuǎn)山村，那時(shí)讀書(shū)無(wú)用論，重男輕女封建觀念盛行，女孩讀書(shū)很不容易，大多都讀到小學(xué)三年級(jí)，五年級(jí)已很少，上初中讀書(shū)更少，因我父親是一名老師，思想較開(kāi)放民主，但我也是在無(wú)數(shù)晚的父母家庭斗爭(zhēng)中得以了幸存，但仍避免不了周邊人嘲笑。正因?yàn)樽x書(shū)機(jī)會(huì)不易，所以我格外珍惜讀書(shū)時(shí)光。從小學(xué)到中師，一直是父母的驕傲，每科成績(jī)基本在學(xué)校名列前茅，減免不少學(xué)雜費(fèi)，父親經(jīng)常作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。初中畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績(jī)作為定向生被保送到廣西民族師范學(xué)校學(xué)習(xí)，圓了小時(shí)做一名教師的夢(mèng)想，也成為我村第一名通過(guò)考試走出山村的女師范生。那時(shí)，我就下定決心，把教師當(dāng)作自己一輩子精心經(jīng)營(yíng)的事業(yè)，讓更多的孩子學(xué)到知識(shí)，讓更多的山村孩子有機(jī)會(huì)走出大山，用知識(shí)和智慧改變愚昧和貧窮。過(guò)去了，也曾經(jīng)因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)的差距感到抱怨，甚至失望過(guò)，但因?yàn)閳?jiān)守心中當(dāng)初的理想信念，從沒(méi)放棄對(duì)理想的追求，累了，哭了，痛了，病了，帶著鐐銬也快樂(lè)地跳舞在三尺講臺(tái)上，而不是在庸碌無(wú)為中老去!成就學(xué)生就是成就自己，為國(guó)家負(fù)責(zé)，為民族負(fù)責(zé)，為無(wú)數(shù)個(gè)家庭負(fù)責(zé)，更是為自己良知負(fù)責(zé)!
二、如春一般的教育。
1、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。魯迅說(shuō)過(guò)：“教育植根于愛(ài)?！蔽乙舱J(rèn)為無(wú)論什么教育，脫離了愛(ài)就沒(méi)有任何意義，我也堅(jiān)信愛(ài)的教育勝過(guò)任何一種教育。很多老師在描述自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)時(shí)，都愛(ài)用“對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，細(xì)心的照顧?！蔽腋杏X(jué)自己很難描述這種情感，深切地體會(huì)就是離開(kāi)學(xué)生會(huì)空虛，分別了會(huì)想念，如同自己的孩子般，有困難時(shí)援助，有苦惱時(shí)開(kāi)導(dǎo)，有疑惑時(shí)一起探討學(xué)習(xí)，他們開(kāi)心自己感到安慰，既是他們的老師，又是他們的朋友。
2、對(duì)學(xué)生寬容，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)。經(jīng)常聽(tīng)到很多老師抱怨，學(xué)生懶惰，學(xué)生不聽(tīng)課，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)有感情，不懂老師苦心，上課睡覺(jué)，搞小動(dòng)作，講話等等。其實(shí)，很大原因是因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃ぷ髦惺チ藢?duì)學(xué)生的理解，耐心，信任和寬容導(dǎo)致的。因?yàn)闆](méi)有了耐心，寬容，理解信任，我們變得簡(jiǎn)單粗暴，失去了愛(ài)心更不愿意走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界了解他們，把他們出現(xiàn)的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)到學(xué)生身上，視他們?yōu)槁闊?，怒發(fā)沖冠，狠批學(xué)生，高高在上，妄加斷言，冷嘲熱諷，甚至變相體罰，打罵學(xué)生。這樣的教育讓學(xué)生累了，麻木了，沉默了，臉皮厚了，厭學(xué)了，心靈傷了。其實(shí)，學(xué)生只是正在不斷成長(zhǎng)的孩子，我們要給他們改正的機(jī)會(huì)，更需要我們正確引導(dǎo)，合理開(kāi)發(fā)，允許學(xué)生個(gè)性充分流露，允許學(xué)生興趣愛(ài)好自由發(fā)展。所以，對(duì)學(xué)生犯下的小錯(cuò)誤要以寬容的心善待學(xué)生，并以期待的目光去等待他們進(jìn)步。這樣既讓學(xué)生感到親切溫暖，保護(hù)學(xué)生自尊心，也體現(xiàn)了教師寬大的胸懷。
3、學(xué)會(huì)從不同角度賞識(shí)學(xué)生。一年有四季之分，十個(gè)手指有長(zhǎng)短，世間萬(wàn)物五彩繽紛，各不相同，正因?yàn)槿绱?，我們才感覺(jué)到事物的多樣性和不同的'美。很多老師因?yàn)閼?yīng)試教育，追求高分，凡是成績(jī)不突出，就覺(jué)得這個(gè)學(xué)生一無(wú)是處，看不到學(xué)生身上其他優(yōu)點(diǎn)，導(dǎo)致教育不當(dāng)，埋沒(méi)人才，摧毀學(xué)生心靈。我曾經(jīng)表?yè)P(yáng)過(guò)考試地理得5分的一個(gè)學(xué)生，他受寵若驚，他對(duì)我說(shuō)，來(lái)這里一年了，我是第一個(gè)表?yè)P(yáng)他的老師，他聽(tīng)到的話基本是批評(píng)，有時(shí)被體罰，反正地理成績(jī)一直幾分到十幾分，無(wú)所謂，那是個(gè)清瘦高個(gè)子男生，我看到他有點(diǎn)心疼。后來(lái)，他說(shuō)為了我一句表?yè)P(yáng)話，也要改變自己學(xué)習(xí)地理態(tài)度。我告訴他，我樂(lè)意幫助他，并和他一起學(xué)習(xí)。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇五
陳建能于20xx年在村委會(huì)工作，擔(dān)任團(tuán)支書(shū)一職、平時(shí)完成好村會(huì)的各項(xiàng)工作之余，利用空閑時(shí)間，從事漁業(yè)、生豬方面的養(yǎng)殖。
農(nóng)業(yè)的發(fā)展隨時(shí)代步伐而改變，簡(jiǎn)單的病害都依靠科學(xué)，不能以傳統(tǒng)的防治辦法，既費(fèi)時(shí)又擔(dān)誤防治的適合期，他結(jié)合實(shí)踐與交流經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取科技人員推廣新出產(chǎn)的藥品進(jìn)行對(duì)癥下藥，做到事到功倍。在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的環(huán)境下，以最小的空間創(chuàng)造最大經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)、投資少獲利多是農(nóng)民朋友最大的心愿。前年的生豬市場(chǎng)價(jià)格下滑波動(dòng)比較大，虧損現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在此期間他虧損基本為零。原因是采用一條龍的效益生產(chǎn)，即由母豬到商品豬出市都是自產(chǎn)自養(yǎng)，可以從中提高生產(chǎn)效率，同時(shí)相應(yīng)減少仔豬死亡率而提高效益。今年生豬價(jià)格高漲，他采用自繁自養(yǎng)的生豬飼養(yǎng)技術(shù)，平均每頭豬可增多200元的利潤(rùn)。
在漁業(yè)、生豬養(yǎng)殖取得較好效益的同時(shí)，他沒(méi)有忘記昔日傳授自己養(yǎng)殖優(yōu)質(zhì)魚(yú)和飼養(yǎng)生豬技術(shù)的養(yǎng)殖戶，他決心幫助他們更早走向致富之路：一、迅速將自繁自養(yǎng)的生豬飼養(yǎng)技術(shù)向全村推廣，與群眾共同致富。二、更好地幫助飼養(yǎng)戶掌握好技術(shù)，扶持生豬飼養(yǎng)。他把自己在生豬自繁自養(yǎng)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地向當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖戶推廣。向本村生豬飼養(yǎng)戶介紹技術(shù)關(guān)鍵所在，推廣生豬自繁自養(yǎng)技術(shù)。在一年的推廣期間，本村現(xiàn)進(jìn)行自繁自養(yǎng)的養(yǎng)殖戶有20多戶，年增長(zhǎng)利潤(rùn)約60萬(wàn)元。
良好的政治作風(fēng)作為村委干部必須具備，樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造人生觀、世界觀，事事走在群眾的前面，在平時(shí)崗位上做好群眾表率，發(fā)揮黨員的先模范作用，絕不參占個(gè)人利益和集體利益。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇六
她是一名共產(chǎn)黨員;她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”;更是130多名孤兒的“媽媽”。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)_年的努力實(shí)踐，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡。她知行合一，身體力行。用行動(dòng)向我們上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育課，她用實(shí)際行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉(zhuǎn)身的“天使”。
與榜樣相比，認(rèn)為忙忙碌碌、按時(shí)上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們，也著實(shí)讓我們有些無(wú)地自容，因?yàn)樗窃谀妹シ瞰I(xiàn)和付出的優(yōu)秀人民教師。
她讓我知道，作為一名教師就應(yīng)該像她那樣愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心的投入到教書(shū)育人的事業(yè)上。要克服一切困難，像母親般關(guān)愛(ài)全部學(xué)生，不僅生活上關(guān)心他們，還積極培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣和積極向上的業(yè)余愛(ài)好。
學(xué)習(xí)張桂梅老師，就要學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。
作為一名人民教師，我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更要重視孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成，傳授做人的道理?，F(xiàn)在有些家庭的寵愛(ài)、溺愛(ài)，孩子在家里是“小皇帝”“小太陽(yáng)”，從小就養(yǎng)成了事事以自己為中心的習(xí)慣。所以教師在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，還要注意讓每個(gè)學(xué)生也學(xué)會(huì)去愛(ài)別人、欣賞他人。
服務(wù)好每一位學(xué)生，我們要做到不但關(guān)注那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也要關(guān)注學(xué)困生，要做到一碗水端平。對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想品德，身體素質(zhì)都要細(xì)心關(guān)照，服務(wù)周到，促使全面發(fā)展。
作為一名人民教師，今后的工作中我們對(duì)學(xué)生就要有慈母般的愛(ài)心，多與學(xué)生溝通，要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，艱苦奮斗;要有樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng)，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作;要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，做到因材施教，培養(yǎng)更多新時(shí)代的新人，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興重任。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇七
白春禮呼吁，院士們要學(xué)習(xí)盧永根忠貞愛(ài)黨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷，學(xué)習(xí)他艱苦樸素、淡泊名利的優(yōu)秀品德，學(xué)習(xí)他甘為人梯、提攜后學(xué)的大家風(fēng)范。院士們要把學(xué)習(xí)盧永根先進(jìn)事跡和精神品格，同深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神結(jié)合起來(lái)，不忘初心，牢記使命，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為民造福作為根本的政治擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的明德楷模，不辜負(fù)黨、國(guó)家和人民賦予院士的崇高榮譽(yù)。
同時(shí)，為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，中科院學(xué)部科學(xué)道德建設(shè)委員會(huì)于當(dāng)日發(fā)出倡議書(shū)，倡議廣大院士向盧永根學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，至誠(chéng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，無(wú)私教書(shū)育人，積極為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)。
倡議書(shū)提到，盧永根熱愛(ài)祖國(guó)，信仰堅(jiān)定，品格崇高，他以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，為祖國(guó)的科技教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，是中科院院士愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的先進(jìn)代表，是教育工作者教書(shū)育人的模范，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代楷模。
倡議書(shū)指出，要學(xué)習(xí)盧永根信念堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠(chéng)。盧永根出生于香港，1949年在高中時(shí)期就加入中國(guó)共產(chǎn)黨。年輕時(shí)的學(xué)習(xí)和革命經(jīng)歷，讓盧永根不斷成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的馬克思主義者。改革開(kāi)放后，盧永根始終與黨中央保持一致，時(shí)時(shí)踐行著一名老共產(chǎn)黨員的入黨誓詞。近年來(lái)，他因年事已高又身患重病長(zhǎng)期住院，無(wú)法正常參加支部活動(dòng)，在他的主動(dòng)要求下成立了“盧永根院士病房臨時(shí)黨支部”，每月定期在醫(yī)院開(kāi)展組織生活，及時(shí)了解掌握黨和國(guó)家重要方針政策，按照要求學(xué)習(xí)黨的文件與材料，保持與黨組織的密切聯(lián)系。
倡議書(shū)指出，要學(xué)習(xí)盧永根獻(xiàn)身科教，勇于創(chuàng)新。盧永根在擔(dān)任華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)期間，始終把黨的教育事業(yè)和師生利益放在首位。他頂住壓力，破格晉升優(yōu)秀的中青年科研人員，打開(kāi)了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)的新格局，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。在科研方面，盧永根在1978年完成《中國(guó)水稻品種的光溫生態(tài)》一書(shū)，成為我國(guó)水稻育種工作者最重要的參考書(shū)，同時(shí)也獲得了全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。盧永根勇于創(chuàng)新，他提出水稻“特異親和基因”的新學(xué)術(shù)觀點(diǎn)以及應(yīng)用“特異親和基因”克服秈粳亞種間不育性的設(shè)想，被認(rèn)為是對(duì)栽培稻雜種不育性和親和性比較完整和系統(tǒng)的新認(rèn)識(shí)，對(duì)水稻育種實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。
倡議書(shū)指出，要學(xué)習(xí)盧永根艱苦樸素，無(wú)私奉獻(xiàn)。生活中，盧永根發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員樸素節(jié)儉的優(yōu)良作風(fēng)，辦公室設(shè)施簡(jiǎn)單，家里陳設(shè)簡(jiǎn)樸。與生活中近乎苛刻的節(jié)約形成鮮明對(duì)比，盧永根捐資助教卻毫無(wú)保留。3月，他撐著孱弱病軀和夫人徐雪賓將畢生積蓄880余萬(wàn)元全部捐贈(zèng)給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，設(shè)立“盧永根·徐雪賓教育基金”?！皾M室皆舊物，布衣好耕讀。積蓄八百萬(wàn)，捐贈(zèng)不遲疑。”這是盧永根艱苦樸素?zé)o私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇八
引言：
學(xué)張桂梅是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷，通過(guò)與她的交流和觀察，我領(lǐng)悟到了許多重要的人生哲理。張桂梅是一位樂(lè)觀謙和、充滿智慧的女性，她的真誠(chéng)和堅(jiān)持給予我很大的啟示。在與她的交往中，我體會(huì)到了珍視友情、迎接挑戰(zhàn)和積極面對(duì)生活的重要性。
第一段：珍視友情。
張桂梅的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是她對(duì)友情的執(zhí)著和珍視。在大學(xué)過(guò)程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但她總是能夠給予我耐心的傾聽(tīng)和積極的建議。當(dāng)我遇到困境時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我積極尋求幫助，并與我共同度過(guò)難關(guān)。我們一起分享快樂(lè)和悲傷，我們攜手共同成長(zhǎng)。通過(guò)這樣的交流，我明白了友情的珍貴和重要性。友情帶給我們力量和支持，在生活中起到不可替代的作用。
第二段：迎接挑戰(zhàn)。
張桂梅給我留下的另一個(gè)深刻印象就是她勇于迎接挑戰(zhàn)。她在學(xué)習(xí)中總是追求卓越，奮發(fā)向前。無(wú)論是在課堂上還是社團(tuán)活動(dòng)中，她總是充滿激情和積極性。她總是能夠挑戰(zhàn)自己的極限，不斷超越自我。通過(guò)觀察她的行為，我明白了只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，才能夠突破自身的局限，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
第三段：積極面對(duì)生活。
張桂梅的樂(lè)觀和積極是我學(xué)習(xí)的楷模。她總是能夠以積極的態(tài)度去面對(duì)生活中的困難和挫折。無(wú)論遇到多大的困境，她總是能夠樂(lè)觀地對(duì)待，從中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和希望。她相信每一次挫折都是人生的一次歷練，每一次失敗都是成功的跳板。從她身上，我學(xué)到了積極的人生態(tài)度和對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀展望。這使我更加堅(jiān)定了積極面對(duì)生活的信念。
總結(jié)：
學(xué)張桂梅是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)與她的交流和觀察，我體會(huì)到了珍視友情、迎接挑戰(zhàn)和積極面對(duì)生活的重要性。她的真誠(chéng)和堅(jiān)持給予了我很大的啟示，使我更加明白了人生的一些重要哲理。在未來(lái)的道路上，我將珍惜友情，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，并始終保持積極向上的心態(tài)。這樣，我相信我能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇九
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由張桂梅老師主講的學(xué)習(xí)講座。通過(guò)聽(tīng)她的分享，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，收獲了很多知識(shí)和感悟。下面我將從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)成果五個(gè)方面展開(kāi)，分享我的學(xué)習(xí)張桂梅心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)張桂梅讓我深感到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。張桂梅老師告訴我們，學(xué)習(xí)是一種自我超越的過(guò)程，一個(gè)持之以恒、不斷努力的過(guò)程。她的學(xué)術(shù)成就和豐富的經(jīng)驗(yàn)正是因?yàn)樗恢北３种嚳实膶W(xué)習(xí)心態(tài)。這讓我明白，只有保持一顆不斷追求新知識(shí)的心，才能不斷提升自己。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅的方法，我更加深刻地意識(shí)到選擇正確的學(xué)習(xí)方法的重要性。在課堂上，張桂梅老師向我們?cè)敿?xì)介紹了她的學(xué)習(xí)方法，例如精讀、筆記、總結(jié)等。她通過(guò)這些方法，幫助我們更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。我從她的經(jīng)驗(yàn)中領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。
另外，學(xué)習(xí)張桂梅讓我對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力有了新的認(rèn)識(shí)。張桂梅老師在講座中提到，她之所以能在學(xué)術(shù)界取得如此高的成就，是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)術(shù)研究充滿了熱情和動(dòng)力。她的研究興趣不僅僅是為了博取榮譽(yù)，更是出于對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)她，我明白到，只有發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)興趣，并將其與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合，才能激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。
此外，學(xué)習(xí)張桂梅也讓我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。張桂梅老師在講座中鼓勵(lì)我們，要設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力。她的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有有目標(biāo)才能有方向。這讓我深感到了為自己設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的緊迫性，我決定要將她的故事視為榜樣，為自己定下明確的目標(biāo)，并通過(guò)努力與她一樣，成為有成就的人。
最后，學(xué)習(xí)張桂梅給了我很多實(shí)際的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)她的講座，我學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技巧，并得到了很多實(shí)用的建議。我明白到了自己的不足之處，并下定決心要全力改進(jìn)。從她身上我看到了優(yōu)秀的榜樣，她的成功經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)著我不僅在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，更在生活中成為更出色的人。
總之，學(xué)習(xí)張桂梅老師讓我獲得了很多啟發(fā)和收獲。學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)成果這五個(gè)方面對(duì)我都有很大的影響。我深感自己在學(xué)習(xí)之路上還有很多需要努力和改進(jìn)的地方，但我也對(duì)未來(lái)充滿了希望。我相信，只要我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)張桂梅的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷努力，就一定能取得更大的成就。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇十
第一段：引言（100字）。
社區(qū)民警是社區(qū)治安管理的重要力量，他們擔(dān)負(fù)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和居民安全的重要責(zé)任。在這個(gè)大家庭中，我作為一名社區(qū)民警深感榮幸，通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深切體會(huì)到先進(jìn)社區(qū)民警的重要性和必要性。在這里，我愿意分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：增強(qiáng)責(zé)任心與使命感（200字）。
作為社區(qū)民警，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，即維護(hù)居民的安全和社區(qū)的穩(wěn)定。通過(guò)加強(qiáng)與居民的溝通和交流，我體會(huì)到居民對(duì)我們的期望和信任。每一次出警，每一次處理案件，我都倍感責(zé)任重大。因此，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷深化對(duì)社區(qū)治安管理工作的理解，以更加專業(yè)的態(tài)度和方法來(lái)應(yīng)對(duì)各種情況。
第三段：積極應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況（300字）。
在社區(qū)治安管理工作中，我們經(jīng)常面對(duì)各種各樣的復(fù)雜情況。譬如家庭糾紛、街頭搶劫、鄰里紛爭(zhēng)等等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要保持冷靜和理智，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析和判斷，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。同時(shí)，我們還需要注重團(tuán)隊(duì)合作，與其他犯罪調(diào)查單位和相關(guān)部門保持緊密的配合，以便更好地解決問(wèn)題。
第四段：注重凝聚力與親和力（300字）。
社區(qū)民警的工作不能僅僅滿足于解決案件和維護(hù)秩序，更重要的是與居民建立良好的關(guān)系。在與居民的日常溝通中，我們要始終保持友善和耐心，耐心傾聽(tīng)他們的訴求和意見(jiàn)，盡可能地給予幫助和支持。我們要樹(shù)立良好的形象和口碑，讓居民對(duì)我們有更多的信任和依賴，這樣才能更好地推動(dòng)社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深刻體會(huì)到先進(jìn)社區(qū)民警的重要性及必要性，也更加明確了自身的職責(zé)和使命。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如專業(yè)知識(shí)的匱乏以及與居民溝通的技巧有待提高。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為社區(qū)治安工作做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷提高自己，與居民保持良好的互動(dòng)和合作，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)更加安全、和諧的社區(qū)環(huán)境。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇十一
近期，我參加了由張桂梅老師主講的一門全新課程，讓我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。張桂梅老師一直以來(lái)都是我非常欽佩的模范教師，她的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特且獨(dú)到，為我們樹(shù)立了良好的榜樣。在這門課程中，我深刻地領(lǐng)悟到了張桂梅老師多年來(lái)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，張桂梅老師在教學(xué)中非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。她鼓勵(lì)我們不僅要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，還要具備良好的人際交往能力、創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。她的課堂經(jīng)常進(jìn)行小組討論，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重與合作。這樣的教學(xué)環(huán)境使我們可以更好地鍛煉自己，提高自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我意識(shí)到了要成為一名優(yōu)秀學(xué)生，必須要全面發(fā)展自己，不僅僅是在學(xué)術(shù)上取得成績(jī)，還要能夠在社交、創(chuàng)新等方面有所建樹(shù)。
其次，張桂梅老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。她在課堂中常常引導(dǎo)我們以更加靈活的方式思考問(wèn)題，而不是僅僅記住死板的知識(shí)點(diǎn)。她強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新思維，讓我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)思考和尋找解決方法。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，我逐漸掌握了一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于知識(shí)的真正掌握和利用，不僅需要理解知識(shí)本身，更重要的是要有思考和運(yùn)用的能力。
再次，張桂梅老師以身作則，為我們樹(shù)立了良好的榜樣。她是一位盡職盡責(zé)、敬業(yè)愛(ài)生的教師，每堂課都充滿了激情和活力。她不僅懂得如何讓知識(shí)變得有趣，而且關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和發(fā)展。她耐心傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題，積極與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。張桂梅老師的身體力行讓我明白，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅是傳授知識(shí)，更要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
最后，通過(guò)這門課程，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。張桂梅老師用她獨(dú)特的教學(xué)方式激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓我們愛(ài)上了學(xué)習(xí)。她鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勇于嘗試、不斷挑戰(zhàn)自己，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感受到了學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和成就感，讓我更加堅(jiān)定了要終身學(xué)習(xí)的信念。
總之，通過(guò)參加張桂梅老師的課程，我受益匪淺。她讓我明白了教育的真正意義在于培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。她的教學(xué)理念和方法對(duì)我而言具有重要意義，不僅指導(dǎo)了我在學(xué)術(shù)上的發(fā)展，還引導(dǎo)我樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我將牢記張桂梅老師的教誨，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奮斗。我相信，在張桂梅老師的引導(dǎo)下，我一定能夠成為一個(gè)有價(jià)值的人。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇十二
張桂梅，字柔嵐，是一位著名的中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。她曾經(jīng)以其獨(dú)特的詩(shī)歌才華和深刻的思想感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者。最近，我有幸研究了她的一些作品，不僅受到了她的詩(shī)歌藝術(shù)的熏陶，也領(lǐng)悟到了一些珍貴的人生智慧。在學(xué)習(xí)張桂梅的過(guò)程中，我有著深刻的體會(huì)和收獲。
第二段：用心凝練的詩(shī)歌語(yǔ)言。
張桂梅的詩(shī)作以用心凝練的語(yǔ)言聞名，她能夠以簡(jiǎn)短的詞句表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。在她的作品中，我見(jiàn)到了她對(duì)世界的細(xì)膩觀察和獨(dú)特的表達(dá)能力。她的詩(shī)句如流水般自然，卻能抓住人心，引起共鳴。通過(guò)學(xué)習(xí)她的詩(shī)歌，我明白了詩(shī)歌不僅僅是一種語(yǔ)言的藝術(shù)，更是一種情感的表達(dá)和人生的沉淀。
第三段：體驗(yàn)生活的深邃思考。
張桂梅的詩(shī)歌充滿了對(duì)生活的深邃思考。她善于從日?，嵤轮邪l(fā)現(xiàn)生命的美妙，將平凡的事物賦予了深遠(yuǎn)的意義。她的詩(shī)作讓我反思自己的生活，明白了人生不應(yīng)被瑣碎事物所擾，而應(yīng)從中尋找真正的意義。通過(guò)她的詩(shī)歌，我學(xué)會(huì)了關(guān)注身邊的人和事，珍惜每一個(gè)瞬間，并理解到生活的真正價(jià)值所在。
第四段：勇敢面對(duì)困難和挫折。
張桂梅的詩(shī)歌中透露出她對(duì)困難和挫折持有積極向上的態(tài)度。她善于在黑暗中找到希望，在痛苦中尋找力量。學(xué)習(xí)她的作品，讓我明白到人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，但是只要我們勇敢面對(duì)并積極應(yīng)對(duì)，就會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。遇到困境時(shí)，要堅(jiān)持自己的信念，相信自己的能力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
第五段：傳遞愛(ài)與溫情的力量。
張桂梅的詩(shī)歌中流露出她對(duì)愛(ài)和溫情的理解。她將愛(ài)融入到她對(duì)生活、自然和人類命運(yùn)的描繪中。通過(guò)她的詩(shī)歌，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和珍惜身邊的人，學(xué)會(huì)了感恩和付出。她的作品讓我明白到，愛(ài)是生命的本質(zhì)，只有通過(guò)愛(ài)與溫情來(lái)面對(duì)世界，才能讓自己和他人都找到真正的快樂(lè)和幸福。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅的詩(shī)歌，我真切地感受到了她所傳遞的情感和生命的力量。她的詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)練，卻充滿了深邃的思考和感悟。她的作品鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)困難和挫折，也教會(huì)了我如何用愛(ài)和溫情去面對(duì)世界。我由衷地感謝張桂梅的詩(shī)歌給我?guī)?lái)的啟示和指引。學(xué)習(xí)張桂梅的心得體會(huì)將在我今后的生活和學(xué)習(xí)中持續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
學(xué)張桂梅先進(jìn)心得文章篇十三
張桂梅是我國(guó)一位杰出的女性教育家，關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展并為之奮斗一生。我有幸在學(xué)習(xí)與工作中接觸到張桂梅的理念和經(jīng)驗(yàn)，深受啟發(fā)。在此，我想分享一些我個(gè)人對(duì)她的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
首先，在與張桂梅的交流中，我深刻感受到她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任心。她一生致力于教育改革，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出了巨大貢獻(xiàn)。她始終堅(jiān)信，教育是改變?nèi)松牧α?，是社?huì)進(jìn)步的基石。她的努力和奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定了在教育事業(yè)中的決心。
其次，張桂梅注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教育中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。她認(rèn)為，人的個(gè)性是世界上最寶貴的財(cái)富，每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)與才華。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻感受到她對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重和關(guān)心，她鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力。這激勵(lì)了我在教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展。
第三，張桂梅倡導(dǎo)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教育理念。她鼓勵(lì)教師采用多種教學(xué)方法，提供多元化的學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)和技能的提高。她提倡學(xué)生主動(dòng)探索和合作學(xué)習(xí)的模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在我個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試著運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。
另外，張桂梅注重師德教育，強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)道德和責(zé)任心。她認(rèn)為，教師是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，他們的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要影響。她提倡教師要具備高尚的職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)地履行教育使命。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深思，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要在道德和品德方面給予他們正確的引導(dǎo)。
最后，張桂梅的精神力量是我最大的啟示。她堅(jiān)持不懈地追求教育事業(yè)的理想，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)從不放棄。她的堅(jiān)持和韌勁深深打動(dòng)了我，讓我明白要在教育中取得進(jìn)步必須付出持久的努力和奉獻(xiàn)。她的精神力量激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)努力前行。
總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅的理念和經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要教育者具備深厚的知識(shí)和敬業(yè)精神。張桂梅以她的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神為我樹(shù)立了榜樣，我將秉承她的理念，為教育事業(yè)發(fā)展盡綿薄之力。我相信，只要我們持之以恒，付出努力，教育事業(yè)一定能夠蓬勃發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多有用的人才。
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