在流逝的歲月中，總結(jié)是一份寶貴的財富，讓我們能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。清晰的思路和邏輯框架是寫好總結(jié)的關(guān)鍵，需要有一個清晰的思維導(dǎo)圖或提綱進(jìn)行引導(dǎo)。如果你想了解一些與運動相關(guān)的故事和趣聞，以下的報道可能會給你帶來樂趣。
高一開學(xué)第一課心得篇一
中華文明歷史：只有國家的統(tǒng)一、人民的團結(jié)、才能民族的復(fù)興，才能實現(xiàn)中國夢!國家的統(tǒng)一、人民的團結(jié)、民族的復(fù)興，靠人民，靠長征精神。
長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強大精神力量。長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強大精神力量。國家的統(tǒng)一、人民的團結(jié)、民族的復(fù)興，是幾代人的責(zé)任，因此我們學(xué)生也要有“時刻準(zhǔn)備著”的責(zé)任!因此，我們要學(xué)習(xí)長征精神，它是學(xué)習(xí)的靈魂!長征精神有一種力量，一股氣勢，這種英雄豪邁的氣概!
學(xué)習(xí)的道路是不平坦的，成功的希望在不畏勞苦攀登。有長征精神學(xué)習(xí)有決心、恒心、耐心，就會永往直前!學(xué)生都是想上勁的，而學(xué)習(xí)道路是漫長的，各人的條件也不同，差異也就必然了。但學(xué)習(xí)的精神不同，學(xué)習(xí)之路更顯各異!學(xué)習(xí)的精神從那里來?從學(xué)習(xí)歷史上偉人不畏勞苦精神的學(xué)習(xí)中來。學(xué)習(xí)的道路是不平坦的，成功的希望在不畏勞苦攀登。
馬克思說過這樣一句名言：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點?！?/p>
學(xué)習(xí)毛主席《長征》詩，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，毛主席《長征》詩，有一種精神，一種力量，一股氣勢，這種英雄豪邁的氣概!
紅軍兩萬五千里長征的偉大壯舉。靠的就是中國紅軍為中國百姓謀幸福的崇高精神，表現(xiàn)出來的精神是珍貴的精神財富，是一個民族的靈魂!《長征》的精神，排除萬難勇往直前的氣魄，很受鼓舞!
多學(xué)習(xí)這些偉人奮斗精神，激發(fā)我們在學(xué)習(xí)道路上勇往直前，攀登!我們的心得：學(xué)習(xí)要有決心、恒心、耐心，不然一事無成!
高一開學(xué)第一課心得篇二
有句話叫做“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。既然我們來到了這個世界，就不能虛度自己的光陰，兩手空空的歸去。“有了理想，才有了生活。”我們應(yīng)該去努力追求自己的理想，為自己的夢想而為之奮斗，只有理想才能點亮人生。
理想，是夜行的航標(biāo)，引領(lǐng)船兒前進(jìn);理想，是璀璨的明星，照亮整個大地;理想，是指路的明燈，為你指明方向。我們的奮斗，都是建立在有理想的基礎(chǔ)之上。哈伯特更是說過：“對于盲目的船來說，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)?！蔽覀冋绱瑑阂粯?，沒有了目標(biāo)，我們怎樣去努力?所以理想對于我們而言，是極為重要的。
有人說，理想就是有錢、有權(quán)、有地位，住好房、開好車、享受生活。我不得不說，這是庸俗的。追求理想難道只是為了錢嗎?過著行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是理想。理想更多的是在追求自己的夢想的同時，也為人類做出更多的奉獻(xiàn)。如果你不能成為一顆大樹，那么你也可以做一顆路邊的小草，但你要做路邊最富生命力的小草;如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈明亮的小溪，不論你的理想再渺小，不論你做了些什么，只要你盡力地做到最好，也是一種對理想的追求，同樣也可以詮釋生命的價值!
當(dāng)然，現(xiàn)在我們還無法像司馬遷那樣，一下子就寫出《史記》，也無法像李時珍那樣，隨手就寫成了《本草綱目》。但要想追求理想，是需要基礎(chǔ)知識的，假如我想成為一名化學(xué)家，不懂得化學(xué)知識怎么能行呢?所以我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識。第二，還要為自己設(shè)定目標(biāo)，比如：自己今年在全班成績保持第幾名，明年保持第幾名……，這樣循序漸進(jìn)，靠近理想。第三，多激勵自己，相信自己。追求理想，怕的就是放棄。你如果愿以此為之去努力嘗試，我相信你是一定會成功的。
高一開學(xué)第一課心得篇三
列夫托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活?！崩硐胧俏覀兦斑M(jìn)的動力，我們要向理想堅定不渝的奮斗，同時我們也應(yīng)把握好方向。
理想有時是支撐人們前進(jìn)的動力。司馬遷年輕時立志要寫部史書。后來在他遭受殘酷宮刑，打算自殺時想到理想尚未完成，于是忍辱奮起，終于寫成背魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”;羅伯特費羅比舍年輕時的夢想是成為偉大的作曲家，當(dāng)他的師傅要他創(chuàng)作《云圖六重奏》并歸于自己名下時，費羅比舍不慎將師傅誤傷，從此踏上逃亡道路。在他想要放棄生命時，想到《云圖六重奏》還未完成便打起精神，最后作曲完畢，留下稿子后，自殺了;巴斯德，世界公認(rèn)的對人類最有貢獻(xiàn)的科學(xué)家，在接受記者采訪時說道：“瑣碎的理想才是支撐我前進(jìn)的動力。理想在司馬遷、羅伯特、巴斯德想要放棄時，為他們提供了力量，重新燃起了他們的希望，是他們前進(jìn)的動力。
光有理想是不夠的，必須要向理想堅定不渝的奮斗。孫楊的理想是成為奧運冠軍，為此他堅持每天游兩萬米，即使手受傷;約翰克里西年輕時致力于文學(xué)創(chuàng)作，雖然沒有大學(xué)文憑，但仍堅持不懈地創(chuàng)作，在43年間共寫了564本書，總計4000多萬字，疊起超過兩米;捷列夫一生致力于化學(xué)研究，一天也沒有停止過學(xué)習(xí)，哪怕生病住院，視力半盲，雙手顫抖。陶行知說過：“奮斗是萬物之父。”孫楊能夠成為奧運冠軍、克里西能夠成為文學(xué)家、捷列夫能夠成為杰出的化學(xué)家，都是因為他們心中有清晰的理想，并為之奮斗，堅持到底。
有了理想，光有奮斗也不夠，還應(yīng)懂得選擇正確的奮斗方向。若選擇錯誤的道路，那么便永遠(yuǎn)不可能成功的。愛因斯坦，偉大的物理學(xué)家，在他晚年時，致力于永動機的發(fā)明，傾盡全力，但最終以失敗告終。眾所周知，永動機是永遠(yuǎn)不可能發(fā)明成功的，愛因斯坦一開始的研究角度就是錯誤的，因此他是不可能成功的。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走到黎明;理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。理想是我們通往成功道路上的墊腳石，因此我們要樹立正確的理想，在找到正確的方向與方法的前提下，通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的理想。
高一開學(xué)第一課心得篇四
武術(shù)操，最近在我校是一個熱點話題。小學(xué)生學(xué)，中學(xué)生也在學(xué)，當(dāng)時剛聽到“武術(shù)操”時，便覺得特別無聊，一點兒意思也沒有，后來在聽說小學(xué)生學(xué)“旭日東升”而我們學(xué)“英雄少年”，便更覺得俗不可耐，這種老古董的東西也值得那臺上一提，心里不免感覺很可笑。所以，在學(xué)的過程中一點兒也不認(rèn)真，覺得這件事不關(guān)我什么事。當(dāng)后來，老師說要比賽，才拿出一點兒勁，稍微地認(rèn)真了些。
“一分耕耘，一分收獲”，沒有付出的努力，又怎會有結(jié)果？條條道路通成功，但唯獨沒有捷徑。在成長的道路上，每一條路都是曲折離奇的，趣味驚險的，不要試圖去探索捷徑，因為——成長路上無捷徑!就像學(xué)習(xí)武術(shù)操時，如果你偷懶那就永遠(yuǎn)學(xué)不會，屬于武術(shù)操的那份精華，雖然學(xué)習(xí)的過程中有困難，但是依然不會消磨我們的動力。
學(xué)習(xí)每一點知識，都不是靠走捷徑而成的，需要的是慢慢地理解，記憶，實踐，最終才會真正的領(lǐng)悟。其實學(xué)習(xí)任何東西都一樣，只要腳踏實地地去做，才會所有結(jié)果。
抬起頭，不管前面的困難有多大，踏過了，印下一個重重的腳印，才覺得只不過是一道門檻而已，越過無數(shù)道坎，你就會奔向成功，印下無數(shù)個腳印，你就會得到結(jié)果。
任何事，腳踏實地便會成功。就像武術(shù)操那響亮的名字一樣——“英雄少年”!這，便是我們成功后的代號!
后記：心中的武術(shù)魂，魂就在心中，心中的那份堅持，心中的那份勇氣，心中那魂的深處——腳踏實地!
高一開學(xué)第一課心得篇五
在每個人生命的最初，父母都是愛的起點，也是愛的教育的起點。看了《開學(xué)第一課》后，我更有深刻的體會。
昨天，還是黑豹樂隊主唱的秦勇，在今天已經(jīng)是他的兒子“大珍珠”的“父王”了。他說，1996年大珍珠出生了，然而沒有想到的是，四年后，大珍珠被診斷出“重度感失調(diào)癥”，很長一段時間大珍珠不會說話，對周圍的一切漠不關(guān)心，秦勇感到天快塌下來了，秦勇說，“既然改變不了過去，那就用愛改變將來的樣子?！?/p>
秦勇努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易，僅系鞋帶這個簡單的工作就需要比別的孩子多幾千倍的時間……得知騎自行車是對感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練，秦勇陪著兒子開始了漫長的練習(xí)，當(dāng)大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車騎上一小段時，向來堅強的秦勇也忍不住落下了男兒淚，“從那天起我就堅信，他什么都可以學(xué)會。”
啟蒙我們的人有很多：我們的同學(xué)，精心栽培我們的老師……但是，還有兩位一直守護(hù)在我們身邊的人——父母。
父母用他們對我們的愛教會我們要尊敬長輩，孝敬長輩……而我們也應(yīng)該用我們的愛來孝敬父母，報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。
吃飯時，看到母親的頭上又多了幾根根銀絲，眼角的皺紋，像一條條淺淺的河流，愈來愈多了。飯后我獨自走在小路上，夜，靜靜地。我抬頭凝望，似乎每顆星星上，都鐫刻著一個熟悉的字眼---媽媽。
微黃的泛著水汽的蘋果，溫?zé)岬臍庀⒁呀?jīng)撲面而來，帶著母親的溫暖，像是冬日的陽光，而我醉了的心，悄悄滴再長大。
我并不容易吃生冷的，吃了容易胃疼。也不知什么緣故，偏偏我喜歡吃冬季的蘋果，涼津津的職業(yè)帶給胃的刺激自然是少不了的，媽媽多次提出要把蘋果熱一熱再吃，卻總被我一口否決，加熱了就不新鮮了。無奈，媽媽只能給我倒一杯熱水，溫溫我的胃，在我胃疼時便數(shù)落邊給我跑蜂蜜水。我則擠眉弄眼，絲毫不以為戒。
做完了作業(yè)，欣賞著美文，頭也不抬的說，我口干，削個蘋果。一會便被塞了個熱乎乎的東西，我有些驚詫怎么用微波爐加熱，媽媽捧了一個水杯，說，沒有，是純天然的、純手工、可食用。
我一時不覺得像微波爐加熱的，變大咬一口，不同以往的涼意，相反，溫?zé)岬姆路鸸庖矊⒁诨９庵械?汁液在口腔中肆意，所接觸到的牙齒似乎也被冷的失去知覺，有種絲絲縷縷的溫?zé)峥M繞著，仿佛是一個無形的網(wǎng)，秘密的籠罩著他們。
雖然要起來不如以往的清脆，可那溫吞的、充斥了整個口腔的不再是透心涼的甜，而是想在熱水里泡開來的甜，是可以暖心的，溫暖地包住整個心房，直到暖意進(jìn)到最深處，莫名的搓中那心里那一處柔軟的地方。
我沒有像以往那樣大口吞咽，而是慢慢咀嚼著，想讓甜繼續(xù)環(huán)在心頭。微黃的蘋果那般可愛，同媽媽一樣，像太陽不斷給予我的溫暖，卻沒有太陽炎熱到令我窒息的溫度，而是涓涓式的溫暖，一點一點的融化在了心中，覆蓋著一層雪，成了感動的淚。突然覺得自己好幼稚。
從那個黃蘋果開始，我懂得了母親的溫暖，哪怕以后兩人之間的距離再遠(yuǎn)，長大的我也會奮力奔跑，去牽住母親的手，互相依偎，帶給他我的去溫暖暖。記憶中，媽媽無數(shù)次的深夜陪我寫作業(yè)，兒時的無數(shù)篇童話故事吸引著我，是我對文學(xué)別友情，如今我已經(jīng)能執(zhí)筆成作了。我要把它寫成一本厚厚的書，來記錄我們的生活，送給您。
媽，你辛苦啦，但教會了我以愛相城回報。
九月一日的晚上，我看了開學(xué)第一課。開學(xué)第一課的節(jié)目分為“孝”“禮”、“愛”三個篇章，以“強”為尾聲。其中有兩個故事給我留下了深刻的印象。
第一個故事是一位叔叔改造了自己的摩托車，因為父親暈車，不能坐車去旅行，所以趁著年邁的父親腿腳還利索，用自己親手改造的摩托車帶著父親去周游全國，讓父親的晚年過得開心愉快。
從中我感受到了這位叔叔對父親的一片孝心。第二個故事是一位著名的搖滾歌手——秦勇，因為他的兒子在四歲時查出有病，于是秦勇毅然放棄了自己的音樂理想，在家照顧生病的兒子，陪著兒子快樂地一起長大。
從這兩個故事中我體會到：父母的愛是世界上最偉大的愛，是天底下最無私的愛。長大了，我們一定要孝敬父母，回報父母，做一個有孝心的孩子。第二個篇章是“禮”。我們中國自古以來就是禮儀之邦，我們應(yīng)該繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有禮貌的孩子。
第三個篇章是“愛”。我們要做一個有愛心，樂于助人的好孩子。
通過《開學(xué)第一課》的觀看，我深深地領(lǐng)悟到：我們是祖國的花朵，是父母的希望，我們從小就要做一個有孝心、有禮貌、有愛心、自強不息的人。長大了才能回報祖國，回報父母!
開學(xué)第一課余音繞梁，每一句話，每一個故事，仿佛，深深植根于心靈。
不會忘記童話大王鄭淵潔堅持寫作30年，只因年邁的父親在夜晚傾注墨水的深情所感動，也不會忘記鄭淵潔對兒子言傳身教，亦使兒子銘記于心;不會忘記容祖兒的媽媽的禮節(jié)教導(dǎo)，許多小習(xí)慣亦使容祖兒受益終生。
不會忘記秦勇當(dāng)初在舞臺上的颯爽英姿，也不會忘記秦勇放棄樂壇，傾盡父愛去照顧身患“重度感統(tǒng)失調(diào)”的兒子大珍珠;不會忘記藏族武藝班孩子渴望堅強的目光，不會忘記張老師父愛班的教授武術(shù)的認(rèn)真。
一眸，一顰，一蹙，一言，一行。
母親，平凡于世俗，沒有值得夸耀的身材，沒有顯赫的出生背景。卻在點滴生活中潛移默化，用最樸素的方式，教會我許多人生道理。
古有二十四孝，無論是親嘗湯藥，嚙指痛心，百里負(fù)米，還是鹿乳奉親，扇枕溫衾，臥冰求鯉，皆觸動真情;今也不乏孝子，田世國捐腎救母，令國人感動?！胺蛐?，天之經(jīng)，地之義也?！?/p>
即使身在遠(yuǎn)方，母親的心依舊掛念著家鄉(xiāng)的父母，時不時地長時間通話聊天，問候起居，時不時地往家鄉(xiāng)郵寄衣物，濃濃孝心方顯其中。高三單休，在家的時光愈發(fā)短暫。回家，一句“我回來了”;疲憊時給母親輕輕按摩，聊聊學(xué)習(xí)近況，母親臉上泛著燦爛的微笑。
中國素有禮儀之邦的美稱。泱泱大國，五千年文化流淌在華夏子女澎湃的胸膛。飯桌上，母親曾教導(dǎo)吃飯夾菜要有規(guī)矩，等長輩來齊了才能吃飯;公車上，母親曾教導(dǎo)尊老愛幼，主動讓位;訪親時，母親曾教導(dǎo)逢人禮貌問好。小習(xí)慣，深影響，銘記終生。
《論語》有言：“愛人者，人恒愛之”。愛師，母授也，家訪時對老師的熱情款待，同學(xué)來訪時溫和相待;愛姊妹，母授也，平等公平，極少偏愛，不爭不鬧。
“少年強，則國強。”自強自立，過早在心中萌芽，在母親辛勤灌溉下愈發(fā)茁壯。獨自一人，常常遙望無盡的遠(yuǎn)方，想念著過去的人與物，然后陷入了美好的回憶。曾言：“生活”誠然，母親在我們的眼中，儼然像一個知心姐姐，風(fēng)趣樂觀。
無論遇到多大的困難，她總能以積極的態(tài)度坦然處之;無論遭遇多大的打擊，她總能以微笑的淳樸泰然釋之。曾經(jīng)，因為升學(xué)材料的困難，四處奔波，汗水浸濕衣裳，卻無怨無悔，還記得那天下午她驕傲地對我說：“看媽媽厲害吧，升學(xué)材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，好好讀書作個有出息的人。”熱淚劃過眼角，心靈充斥著滿滿的愛。
深深母意伴人生，
諄諄教誨領(lǐng)人生。
高一開學(xué)第一課心得篇六
理想是我們的驅(qū)動力，理想是對自己未來的憧憬，是它指引著我們向前進(jìn)，沖破層層阻礙，登向理想的頂端。
我的理想是當(dāng)一位科學(xué)家，研究出新的智能控制，為們的生活代勞，為我們執(zhí)行一些危險的工作，為我們排憂解難。
在理想的催促下，我努力的學(xué)習(xí)著各種有關(guān)智能控制的知識。學(xué)習(xí)編程，拼裝各種小型機器人，現(xiàn)在已經(jīng)能完成一些簡單的人物了。
在追逐理想的過程中，有一次，發(fā)生了令我印象深刻的事。那次我參加fll比賽，比賽主要考驗我們的拼裝與編程能力。我的任務(wù)是拼裝出執(zhí)行任務(wù)的小車。
拼裝開始了，面對堆積如山的材料，我真有點不知所措，但我馬上又鎮(zhèn)定下來，努力在腦子里回憶車的樣子，并準(zhǔn)確的尋找零件，準(zhǔn)確拼裝。我腦子里明白，如果我粗心拼錯一個零件，就可能導(dǎo)致滿盤皆輸，給到時候，我的理想可能也就破滅了，我不能有一點馬虎，應(yīng)該要小心、小心、再小心;準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、再準(zhǔn)確最后，拼裝批示了一個下午，終于完成了?？粗荒テ频氖?，再看看拼好的車子，我不由自主地笑了。
相信吧，理想只要你努力了，就必將會實現(xiàn)。
高一開學(xué)第一課心得篇七
xx年《開學(xué)第一課》講的是父母的教育。父母情如和煦春暉，溫柔地照耀我們成長，父母情如涓涓溪流，守護(hù)著我們無怨無悔?！伴_學(xué)第一課”節(jié)目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細(xì)小的事，向大家傳遞出父母愛之偉大和深沉。我想起我的父母，他們對我的教育又何曾不是春風(fēng)化雨，偉大而深沉呢!
啟蒙我們的有很多人，如：周邊的朋友、校園里的老師。我們像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的精心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個人的對我們的人生起了至關(guān)重要的作用，他們就是我們的——父母。
父母是我們的啟蒙老師，因為從我們一出生開始，父母不僅是父母，還是我們生活的導(dǎo)師。家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子。
每個家庭的教育方式都截然不同，有的家長對孩子過分的嚴(yán)厲，無時無刻管著孩子，不給一點自由的空間，這樣的方式很可能培養(yǎng)出十分內(nèi)向的`孩子，不然就是不敢去想象的孩子;有的家長對孩子太過寵愛，這樣就漸漸的變成了溺愛，如果像這樣的嬌生慣養(yǎng)，一定會培養(yǎng)出許多壞習(xí)慣，孩子變得說一不二，想怎樣就怎樣，如果有一天獨自走上社會，有誰會滿足你如此之多的需求?但是如果這兩種巧妙的結(jié)合，各取一點、融合其中，就會變成一個完美的教育方式，而我家就是這樣的。
媽媽，用“嚴(yán)母”這個詞來代替，再好不過了。她對我的學(xué)習(xí)、生活等等的一系列東西要求都很嚴(yán)格。平常還經(jīng)常讓我多看課外書。當(dāng)時的我還不懂這其中的道理，只知道一味埋怨，可現(xiàn)在我終于明白了媽媽的良苦用心;爸爸，用“慈父”這個詞來代替，再好不過了。他平常對我無微不至，每天都會詢問我開心嗎?為什么開心?同時他會抓住我的每一個一點進(jìn)行表揚與激勵，使我更有上進(jìn)心，更加渴望進(jìn)步!
媽媽的教育，猶如山一樣，表面只是靜靜的，可在背地里，她無數(shù)次的在鼓勵我，通過其他的方法，以前，我沒能體會到這種教育的方式，可現(xiàn)如今，我已經(jīng)徹底明白了這種在狂風(fēng)中依然穩(wěn)定而沉著的方法;爸爸的教育，猶如水一樣，每次都能給我巨大的正能量和向前沖的動力，讓我無時無刻都充滿信心。他們經(jīng)常告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、做人要誠實、不可以說謊、要學(xué)會寬容、友善、學(xué)會尊老愛幼，懂得知恩圖報、知道無功不受祿……雖然有時候聽到這已經(jīng)重復(fù)幾百遍的話覺得很煩，但這一切的一切都是為了什么呢?以前的我總很天真的認(rèn)為，父母照顧自己的兒女是很應(yīng)該的，在普通的事?，F(xiàn)在坐下靜靜想想，這是一種十分偉大的精神，這也許是一種責(zé)任，一種對孩子的愛，不容置疑。
高一開學(xué)第一課心得篇八
體會邀舞中的音樂形象。
了解作品及作者，對音樂中音樂形象的刻劃。
對音樂中音樂形象的刻劃。
1、揭示課題。
師：請大家先將標(biāo)題補充完整。
邀請某人跳舞。
2、用vcd放《邀舞》的音樂（欣賞一部分），對作者及背景進(jìn)行介紹。
作者：韋伯，德國作曲家、指揮家、鋼琴家、德國浪漫樂派歌劇的創(chuàng)始人。1780年12月18日誕生在北德意志的小城鎮(zhèn)歐丁的一個藝術(shù)家庭，從小隨父母在各地巡回演出，廣泛接觸戲劇與民間音樂，少年時隨父親及米夏埃爾海頓學(xué)習(xí)鋼琴及作曲理論，普任布拉格劇院和德累斯頓交響樂團常任指揮。
在韋伯的作品中占突出地位的是歌劇，他所創(chuàng)作的歌劇《魔彈射手》被譽為浪漫主義的第一部歌劇，那奇異的傳說加上韋伯極富想象力的音樂刻畫，充滿了迷人的浪漫色彩，在當(dāng)時刮起了一陣《魔彈射手》旋風(fēng)，為浪漫樂派創(chuàng)造了巨大的聲譽，為德國民族歌劇的形成與發(fā)展，開拓了道路。
3、創(chuàng)作背景：韋伯的鋼琴小品《邀舞》又名《華麗回旋曲》，具有圓舞曲風(fēng)格，它細(xì)膩地描繪了19世紀(jì)歐洲上層社會舞會中男女賓客雙雙入舞的場面和神態(tài)。后經(jīng)柏遼茲改編成管弦樂曲后，華麗的配器使音樂形象和情節(jié)更加鮮明、生動。
4、分析樂曲。
這部作品是由引子和四大段圓舞曲及尾聲組成，三拍子舞曲。
1）引子部分：
要求學(xué)生聽辯兩個音樂形象。
紳士與貴婦人。
師：從音樂中你所感受到的紳士與貴婦人分別是怎樣的？
音樂用什么來代表不同的形象？
體會音樂形象，由大提琴代表男賓，木管組代表女賓，形成“對答”式。
2）從音樂想象接下來的場景？
a第一大段圓舞曲由四個主題構(gòu)成，第一主題可視為回旋曲中最主要的`主題，雄壯、有力地：
第二主題活潑優(yōu)美，表現(xiàn)了女賓的婀娜舞姿：
第三主題生動地表現(xiàn)了舞者在飛快地旋轉(zhuǎn)：
b第二大段圓舞曲在旋律、力度上與前面音樂形成鮮明對比，第一主題典雅、優(yōu)美。
第二主題由低音樂器組與高音樂器組形成兩個旋律在對話：
c第三大段落情趣更加歡快，與前面的音樂又形成更強烈的對比。
第一主題，雄壯地：
后頻繁的進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)。
第四大段實際上又回到第一大段的旋律中，但運用了變化的再現(xiàn)，原來四個主題重新進(jìn)行編排，使樂曲氣氛更為熱烈、歡騰。
3）。
音樂似乎回到了開頭，說明什么？
尾聲中又出現(xiàn)了引子中男女對話的音樂，仿佛是男方將女方禮貌地送回座席，相互道別。
4）小結(jié)：
出示作品曲式結(jié)構(gòu)。
a+b+a+c+a+d……。
高一開學(xué)第一課心得篇九
今年的主題是“夢想”。與以往不同的是，今年邀請的嘉賓是離我們更近的人，而不是明星。
這個節(jié)目分三段，其中第三段一個加油站的員工給我印象最深。她有一個女兒，但是智障，自閉，不會說話。作為一個母親，為了女兒，她到處找醫(yī)生，找藥，不知疲倦地為女兒治病。她四處打聽，聽說彈鋼琴可以幫助女兒走出自閉癥的陰影，慢慢康復(fù)。于是，她利用業(yè)余時間學(xué)了鋼琴，先是自學(xué)，然后教女兒。經(jīng)過多年的刻苦練習(xí)，我女兒終于學(xué)會了鋼琴，并能彈奏許多中外名曲。自閉癥也康復(fù)了，可以和正常人交流了。她忍受了常人難以承受的艱辛，她的努力終于有了回報?？吹竭@位母親，我不禁想到諾貝爾為發(fā)明炸藥付出了巨大的代價；齊白石堅持繪畫幾十年；李時珍歷經(jīng)千辛萬苦，終于寫出了《本草綱目》——曾經(jīng)，我也是通過努力克服了困難。那天，我在黃龍公園學(xué)會了騎自行車。剛開學(xué)的時候，自行車搖搖晃晃的.，很害怕。我的眼睛一直盯著我的腳，結(jié)果，我會摔跤。
后來父親一邊引導(dǎo)我，一邊幫我穩(wěn)住車。然后，他慢慢的松開了手，但是他松開手不久，我又摔倒了。這一刻，我有點害怕，想放棄。這時，父親鼓勵我:“不要半途而廢，堅持就是勝利。”加油！對，就是這樣。直視前方，握緊車把，穩(wěn)住車，掌握好重心。不要害怕！”爸爸的話恢復(fù)了我的信心。我自己騎自行車練習(xí)。上了很多課，進(jìn)步很快，終于學(xué)到了很多東西。對爸爸喊:“爸爸，我成功了！”話音剛落，“呼”的一聲，我撞到了一棵樹上。爸爸說“不要驕傲，要穩(wěn)重”。
后來摔了幾跤，終于學(xué)會了騎自行車。只要一個人有夢想，通過不懈的努力，他的夢想是可以成功的。這是我在學(xué)校第一節(jié)課學(xué)到的。
高一開學(xué)第一課心得篇十
9月1日晚上，我和家人們共同在電視機前收看了央視的《開學(xué)第一課》節(jié)目，而今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目主題就是“強國復(fù)興有我”。
節(jié)目一開始，首先出場的是主持人撒貝寧老師和龍洋老師，撒貝寧老師首先介紹了我們今年所取得的一些成就：河南安陽的殷墟火出圈了，國產(chǎn)大飛機c919商業(yè)首飛成功了，航天員在太空頻繁地會師，中華文明探索工程等。我國在取得這些舉世矚目新變化，構(gòu)成了中國式現(xiàn)代化的萬千氣象。
小時候，我對天上成千上萬的星星特別感興趣，腦子總是在想，天上那么多星星到底是誰制造出來的呢？星星到底是怎樣的形狀？現(xiàn)在長大后，才明白天上的星星只是宇宙中的一份子，人類探索宇宙的奧秘不斷取得新進(jìn)展。
節(jié)目中的宇宙觀測讓我對我國的科技不斷發(fā)展感到非常驕傲，“拉索”首席科學(xué)家曹臻向同學(xué)們介紹了我國自主設(shè)計、獨立建設(shè)的復(fù)合型高海拔宇宙線觀測站，“拉索”的前世今生，在宇宙觀測領(lǐng)域，中國人有了自己的聲音。通過收看節(jié)目，我才知道在我國四川稻城，有一個世界上，海拔最高，規(guī)模最大的宇宙射線觀測的科學(xué)裝置叫“拉索”?！袄鳌笔紫茖W(xué)家曹臻向同學(xué)們介紹了“拉索”的神奇之處，接著就帶我們一起到了“拉索”的現(xiàn)場，給我們揭開了“拉索”的廬山真面目，原來“拉索”面積有1.36平方公里，然后介紹了“拉索”是由什么構(gòu)造的，原來“拉索”主要是由約45萬噸高純度水組成。水是我們自然界中最普遍的一種物質(zhì)，但是這些最普遍的物質(zhì)卻幫助我們完成了科技的探索。我們不禁感慨，科學(xué)家們利用這些高純度水，利用它的物理原理，通過實驗，最后研制出來可以探索宇宙的先進(jìn)工具。這些都離不開我國科學(xué)家的智慧，正是科學(xué)家的智慧，幫助我們揭開宇宙中的奧妙，讓我們這一代人能夠近距離，第一時間接觸到宇宙的科學(xué)知識，從而利用這些科學(xué)知識更好地建設(shè)我們美好的家園。
科學(xué)家曹臻還跟我們介紹了當(dāng)時建設(shè)“拉索”的歷程，專家們克服了高海拔，低溫等惡劣環(huán)境，終于制造出這么一座規(guī)模最大的宇宙射線觀測站，看到這里，我佩服這些建設(shè)工作者，他們不怕困難，面對這么惡劣的環(huán)境，仍然不斷堅持，不斷努力，最后終于取得成功。他們之所以取得成功，因為他們心中的信念只有一個，那就是我國必須要擁有這么一座自主設(shè)計、獨立建設(shè)的復(fù)合型高海拔宇宙線觀測站，從而更好地服務(wù)我們的`子孫后代，從而屹立在世界科學(xué)之顛。
科學(xué)家曹臻最后說的這句話讓我們非常感動，他說擁有了“拉索”這樣的一個裝置之后，我們就走到了世界的前列，那么在未來的十年，在這個領(lǐng)域里頭，我們來引領(lǐng)著這個學(xué)科的發(fā)展，將來對宇宙怎么描述的宇宙觀里頭，要有我們中國人的聲音，我們中國人的智慧和我們的話語權(quán)。
看完今年的《開學(xué)第一課》讓我們感觸良多，我們能否在未來過上幸福美好的生活，就要靠我們自己的雙手和智慧，從現(xiàn)在開始，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷升華自己，提升自己，才能打造出不一樣的自己，建設(shè)祖國，實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興。
高一開學(xué)第一課心得篇十一
又是一年開學(xué)季，通過觀看2023年《開學(xué)第一課》，我深深的感受到了中國式現(xiàn)代化的壯麗景象和偉大奮斗精神。這一節(jié)目以實地探訪和全國各地接力的方式，帶領(lǐng)廣大學(xué)生從多個方面全景展示了中國的傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國防教育和科技創(chuàng)新等，讓我們對中國的發(fā)展進(jìn)步有了更加全面的了解。
節(jié)目邀請了許多杰出人物，如“八一勛章”獲得者、時代楷模、全國脫貧攻堅楷模、二十大代表、航天員、科學(xué)家和文化學(xué)者等，他們以自己的親身經(jīng)歷和奮斗故事，向我們展示了新時代的奮斗精神。他們的故事不僅鼓舞了廣大青少年，也讓我們深刻認(rèn)識到，只有通過博學(xué)篤行，我們才能為國家的強大和民族的復(fù)興做出自己的`貢獻(xiàn)。
在節(jié)目中，最觸動我的莫過于抗美援朝老兵陶偉的親身經(jīng)歷：1953年5月17號，在抗美援朝戰(zhàn)場上，不滿19歲的陶偉在對敵空戰(zhàn)中，首創(chuàng)志愿軍空軍120米近距離擊落敵機的戰(zhàn)績，創(chuàng)造了“空中拼刺刀”的范例，激勵著一代代空軍官兵搏擊空天，守衛(wèi)長空。
陶偉回憶，那時候戰(zhàn)斗很激烈，5月16日空戰(zhàn)了四次，17日空戰(zhàn)了兩次，擊落了七架敵機，擊傷一架，一共八架，犧牲了飛行員四個。
聽到這里，我不禁感慨，多少烈士在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血才換來了今天的美好生活，在那段充滿火光的歲月了，我們的志愿軍戰(zhàn)士在長津湖、上甘嶺......這些曾經(jīng)硝煙彌漫的戰(zhàn)場流血犧牲，最終才取得抗美援朝這場“立國之戰(zhàn)”的勝利。
是啊，作為新時代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該明白自己肩負(fù)重任，要好好繼承先輩們堅韌不拔的精神，立足當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！
高一開學(xué)第一課心得篇十二
生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美泰戈爾將人性的美總結(jié)為這樣一句話。
大千世界，道法自然。自然的力量不可抗拒。但，生命中卻總有那些逆風(fēng)飛翔，不懼淫雨狂飆;逆光生長，求索睍睆時光!生命的意義，不在于它有多長久，因為無論如何它都是有限的，其意義是在于用這有限的生命去尋求無限的可能。奮斗，一個讓懶惰者望而卻步，勤奮者熱血沸騰的動詞;奮斗，一個讓回憶滿含感激的名詞;奮斗，一個使成功者引以為榮，墮落者夢寐以求的習(xí)慣，它是樂觀者快樂的源泉，悲觀者厭世的借口!
生當(dāng)作人杰：王勃身窮志堅，不墜青云之志;曹操老當(dāng)益壯，橫槊賦詩于江心!
死亦為鬼雄：眾人皆醉我獨醒，舉世混濁我獨清，于黑暗之中求索光明的人生，屈原好修以為常!既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!成功路上多坎坷，但沒有什么不可能!怕走崎嶇路，莫想攀高峰也許努力奮斗的結(jié)果最終只能換來一瞬的喜悅，但，奮斗的動力就源于這一瞬像煙火的美麗。哪怕孑然一身，既認(rèn)準(zhǔn)一條路，那么請別回頭!我們無法延長生命的長度，但卻可以增加它的寬度!奮斗，不一定為了成功，只有全力以赴，就無所謂失敗!奮斗，一定要堅持，要把努力當(dāng)作一種習(xí)慣，而不是一時的熱血。
奮斗，為了不凡，也為平凡，是經(jīng)歷不凡后的平凡，我們不能一生碌碌無為，卻還說平凡可貴。
奮斗，讓魚兒享受逆游而上的喜悅;奮斗，讓雄鷹享受擁抱萬里長風(fēng)的凌云之感;奮斗，讓毛毛蟲感受寒風(fēng)中破繭成蝶的快感!
奮斗，讓無所事事變得精神煥發(fā);讓熟能生巧變得精益求精海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰!
高一開學(xué)第一課心得篇十三
接下來小編要給大家?guī)淼氖恰案咭恍律_學(xué)第一課的相關(guān)范文”，以供大家參考!
今天我把想給大家講幾個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。
并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認(rèn)真地想一想。
如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。
第一個故事：父子趕牛
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。
老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。
到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。
到底是怎么回事?兒子百思不得其解。
最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。
一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。
什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說不完，但面臨高中生活，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個小故事：
第二個故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。
這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”
觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。
所以不是我度自己，而是傘度我。
你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。
走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：“你是觀音嗎?”
那人答道：“我正是觀音?！?/p>
這人又問：“那你為何還拜自己?”
觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。
第三個故事： 熱愛生活
有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔!”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通過這個故事，我想說明兩個道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時常潑你冷水的人。
當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。
第二，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學(xué)習(xí)的熱情，還有對生命的熱情。
人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。
擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。
與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個牌子。
由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點。
你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。
你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來面對這個世界!
第四個故事：幫助別人
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。
對你來說，這不算什么;可對我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！?/p>
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！?/p>
不久，驢累死了。
主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。
別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。
一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。
只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。
如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。
當(dāng)你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。
假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。
第五個故事：要有平常心
北京市一位女中學(xué)生以優(yōu)異的成績考上加拿大卡爾加里大學(xué)國際商務(wù)專業(yè)，有人說，這姑娘將來一定能成為女強人。
孩子的父母卻不這么認(rèn)為：“我們的女兒只是一個普通的女孩，我們并不期望她成為‘人上人’，只要她能健健康康，快快樂樂，正正派派，自食其力地生活，做個普通人就很好。”
由此，我想起了一位美國前總統(tǒng)的母親對她兩個兒子的評價。
當(dāng)年，杜魯門新當(dāng)選美國總統(tǒng)，有人向他的母親祝賀：“你有這樣的兒子，一定十分自豪。
”杜魯門的母親回答：“是的。
不過，我還有一個兒子，同樣讓我驕傲。
他現(xiàn)在正在地里挖土豆。”
杜魯門的母親對待孩子的“成才觀”值得深思。
如果說做總統(tǒng)是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。
前者可以理解為出類拔萃之人，后者則為平淡普通之輩。
兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)別，但有一點必須明確，人生來是平等的，不管是“人上人”還是“人中人”，在人格上沒有高低貴賤之分?！叭松先恕惫倘豢删?，“人中人”也同樣值得贊賞。
一個人倘若不能成為“人上人”，也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩惱。
因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學(xué)生父母對孩子的期望與評價，值得天下所有父母學(xué)習(xí)。
遺憾的是，時下有很多父母對子女的成長沒有一個正確的期望與評價。
他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切，不顧子女的先天素質(zhì)和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以償，便極度悲觀懊惱，跌入痛苦的深淵不能自拔。
更有甚者，由于施加巨大的精神壓力，把孩子逼得神經(jīng)失常，摧殘了其身心健康，乃至走上自殺絕路。
如此這般，最終不但沒成為“人上人”，連“人中人”也不是了，你說可悲不?
當(dāng)然，我們還是提倡父母對子女嚴(yán)格要求，鼓勵子女積極上進(jìn)，對國家和社會作出更大的貢獻(xiàn)。
欲做“人上人”，須先有“平常心”。
力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會陷于欲速不達(dá)的窘境。
現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：
第一、 要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第二、 不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
第三、 要熱情地自信地面對生活，遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評除外。
第四、 要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識。
放棄為取勝不惜一切代價的破壞性競爭，追求讓大家都獲益的雙蠃策略。
你們的老師一直都這么做的。
第五、 面對畢業(yè)，期望值不要太高，要有一顆平常心，這樣更有利于發(fā)揮。
除了這些以外，我還想強調(diào)兩個非常重要的習(xí)慣。
第一、要學(xué)會合理安排自己的時間，“確定優(yōu)先完成的事項，這不僅涉及到對時間的管理，還要求有勇氣堅持自己的價值觀。
每周記著花一點時間認(rèn)真考慮一下這些事情。
第二、花時間自我更新特別是在心理方面和情感方面。
多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠地說出自己的想法與困惑，這對你很有好處。
另外寫作也是渲泄的方式之一。
第三、幫家人干點活，對父母好一些。
從來沒這么滿懷期待的盼著學(xué)生的到來，這可不像一向沉穩(wěn)、連續(xù)做十二年班主任的我啊。
細(xì)想一下，這可是我的第五屆學(xué)生，都說鐵打的營盤，流水的兵。
要我說呀，“鐵打的班主任，流水的學(xué)生”，只是學(xué)生總是那么朝氣蓬勃，而我這個鐵打的班主任也正是因為有了可愛的學(xué)生才不至于生銹，并且愈發(fā)活得年輕。
今天是九月一號，是全國中小學(xué)開學(xué)的日子，兩億三千萬中小學(xué)生將會在今天詮釋“我的夢，中國夢”的主題。
今天也是郯城一中的大喜日子，因為，在她建校六十周年之際迎來了2010級的新生，你們將是我們學(xué)校的驕傲和自豪。
今天更是我最最高興的日子，剛剛過完生日的我將在我的第五屆學(xué)生身上完成我心中的執(zhí)教夢想。
同學(xué)們，你們呢?
跨進(jìn)郯城一中的大門，你們又有何感想?
你們不知道，為了歡迎你們的到來，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了多少精心的部署和安排;
你們不知道，為了歡迎你們的'到來，我們的總務(wù)處的老師做了多少默默無聞的后盾。
其實，你們都知道，走進(jìn)校園，有美麗的育人環(huán)境作證;走進(jìn)教室，有整齊的桌椅可以作證;走進(jìn)宿舍，有班主任為你們鋪好的床鋪作證。
同學(xué)們，我們不是要讓你們僅僅學(xué)會感動，而是想告訴你們和你們的家人，來郯城一中求學(xué)，是你們今生的轉(zhuǎn)折。
在這里，陳光校長李泉書記為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)確立了“把老百姓的孩子當(dāng)自己的孩子教”的為全縣老百姓服務(wù)的理念;在這里，老師不在僅僅是你的良師，更是你的益友;在這里，來自四面八方的同學(xué)將是你學(xué)習(xí)的好伙伴。
所以，我們希望家長放心，更希望同學(xué)們放心。
不過，同學(xué)們畢竟是來求學(xué)的，所謂“求”字，告訴我們應(yīng)該主動探求，而不是來混日子的，所以還是再鄭重的給同學(xué)們一些寄語更好，請同學(xué)們牢記：
當(dāng)你走進(jìn)高中校門時，你就走進(jìn)了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。
當(dāng)你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護(hù)將越來越少，親友對你的呵護(hù)將越來越遠(yuǎn)，甚至《未成年人保護(hù)法》也將不再適應(yīng)于你。
你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個效應(yīng)：反映你個人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家風(fēng)家教。
高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。
高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。
期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務(wù)，有責(zé)任!
那種期望渡過三年就會有大學(xué)上的想法是可笑的，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。
唯有從高一就開始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的高等學(xué)府。
出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。
你的家境也許很富有，也許很貧窮。
但你們父母的心思是一樣的，那就是非常渴望你能進(jìn)入一所理想的大學(xué)深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養(yǎng)，增強你的能力，美化你的未來，改變你的家境，榮耀你的家鄉(xiāng)，甚至于增輝祖國，使你比他們更優(yōu)秀，使你比他們更卓越。
而這一切，都需要你切實地處理好師生朋友同學(xué)的關(guān)系，需要你踏實地完成每年每科每月每天每次的學(xué)業(yè)，需要你誠實地走好高中三年這一千多個日日夜夜。
最后告訴同學(xué)們：16歲的笑臉如花燦爛，17歲的心情如水明澈，18歲的理想如夢繽紛，19歲的現(xiàn)實如擔(dān)在肩。
希望同學(xué)們能夠把握好高中三年的生活，擁有夢想，堅持夢想，探索夢想，并勇于去實現(xiàn)自己的夢想，那么，億萬個我們的夢想?yún)R聚起來，一定會實現(xiàn)我們偉大的中國之夢想!
一、時 間：年月日
二、地 點：高一x班
三、班會主題：新的起點
四、班會背景：
開學(xué)兩個月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
五、班會目的：
1.通過“新的起點”主題班會，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點上，同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
六、班會準(zhǔn)備：
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。
3.請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗、教訓(xùn)交流
4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉
5.值日班主任發(fā)言
6.班主任發(fā)言
7.宣誓
八、關(guān)于主題班會“新的起點”的總結(jié)
首先，從班會背景和設(shè)計看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。
開學(xué)兩個月以來，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體。
由于缺乏合理的時間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績卻沒有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查。
不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，這樣，無論從家長還是學(xué)生，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。
面對第一次月考的失敗，許多家長和學(xué)生都不知所措。
在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。
使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。
高中的學(xué)習(xí)知識點密度大，知識難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會活動多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會責(zé)任。
而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。
因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點上：
3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。
最后，還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會活動，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實施教育行為，按部就班，水到渠成。
班會只是這個教育過程中的一個階段性總結(jié)。
教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。
我做了以下準(zhǔn)備：
1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。
為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過。
并在實踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。
2.事先對家長和學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。
3.第一次月考之后，設(shè)計詳盡的成績通知單。
要求每一個學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。
此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。
要求學(xué)生結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
4.抓住學(xué)校教育活動的契機，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運動會的契機，要求每個學(xué)生為班級設(shè)計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
最后，通過這次展示班會，我的收獲頗多。
第一，班會上宣誓時，每個學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時好開玩笑的學(xué)生、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動。
我進(jìn)一步認(rèn)識到分?jǐn)?shù)不是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強的，都有積極向上的愿望。
并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。
只要老師充分尊重學(xué)生的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn)，每一個學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛。
當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。
我在準(zhǔn)備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法。
我感謝并稱贊所有學(xué)生做過的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生盡情地展示自己。
對確實懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信心的學(xué)生更要鼓勵。
因為我了解到很多考到我校的外校學(xué)生初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。
我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己。
當(dāng)然，我也及時給予學(xué)生最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。
結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。
而不像我以前的班會，有的學(xué)生會把班會準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。
老師的責(zé)備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。
第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。
通過班會后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進(jìn)了彼此的了解，也對自己有了一層新的認(rèn)識，并通過老師的鼓勵認(rèn)識到組成班集體的每一個同學(xué)都是關(guān)心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進(jìn)一步加深了這種心理定勢的體驗。
班級形成和諧融洽的氛圍。
第三，要充分調(diào)動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認(rèn)識，形成教育的合力，這會達(dá)到更好的教育效果。
這次班會我安排學(xué)生家長與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。
并且邀請了一位同學(xué)的家長，不僅參加我們的班會，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。
這些對學(xué)生觸動很大。
學(xué)生認(rèn)識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。
信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時教育。
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