批判性思維是指在處理任務時能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力。怎樣將自己的思考和觀點融入到總結當中，使其更具獨特性？以下是一些經過精心挑選的總結范文，供大家參考和借鑒。
項目時間管理論文篇一
人生最寶貴的兩項資產，一項是頭腦，一項是時間。無論我們做什么事情，即使不用腦子，也要花費時間。因此，管理時間的水平高低，會決定我們事業(yè)和生活的成敗。
在我身邊，每個人對時間的管理方法各不相同，因此有了效率高低之分。我把對時間的管理大體分為以下幾個步驟：
然而，就像飛機的自動駕駛儀必須不斷修正航線，我們也必須定時重新審視目標。每天早晨重讀清楚寫下的目標，將這些清晰的、記錄下來的目標重新接合起來。把它們貼在墻上。這并不只幫助我們關注自己的目標，也許更有助于讓我們忽視那些目標之外的事情。
知道目標與知道達到目標的途徑是完全不同的。一架典型的商用飛機90％的時間偏離航線，但它差不多總是能到達目的地，因為它知道往哪里飛并且隨時的修正方向。我們不可能預知確切的途徑，但計劃的真實目的在于我們確信存在一條可行的途徑。據統(tǒng)計80％的新商業(yè)機構在頭五年里倒閉，但一個更有趣的統(tǒng)計是幾乎所有成功的商業(yè)機構的發(fā)展道路都與原定的計劃不同。以商業(yè)計劃開始的成功的企業(yè)，通常都會發(fā)現最初的計劃慘遭敗績，他們只是因為嘗試其他途徑而成功。因此，緊守目標，但靈活對待計劃。
堅持非?；A的用紙－筆記錄要做的事，而并非某些精細的組織系統(tǒng)。唯一的組織工具只是一個筆記薄，在上面寫下所有任務以及它們的完成期限。并不為預先的安排和次序而擔憂，只需看一眼清單，選出適合空余時間的要事即可。一完成這個任務，就把它從列表里去掉。
這個簡單的習慣為我們節(jié)約大量時間。首先，它使我們對每項任務全神貫注，做起來效率就很高。轉換任務會浪費很多時間，因為你不得不重新了解和熟悉它們。單獨處理使得切換任務所耗費的時間最小化。實際上，如果可能我會把某一特定主題的任務集中在一起，然后一次完成它們。例如一次性連續(xù)做完我們的數學作業(yè)，然后去做所有的編程作業(yè)等，這樣會使我們的大腦處于數學思維，編程思維的狀態(tài)，并且盡可能長時間的保持單一的模式。第二，這個習慣也會使我們沒有壓力，思維不會因為有過多要做的東西而混亂。
一旦我們覺得自己變得懶散而又想起必須要做的事情，停下來大聲說:”現在開始！”拖拖拉拉的代價是巨大的，因為一次次的回到工作中，大大增加了時間的浪費。思考的和計劃固然重要，但行動更重要。思考和計劃不會讓我們得到報酬，只有工作成果才能。所以，如果猶豫的時候，就大膽的行動吧，想象它根本不可能失敗。
養(yǎng)成果斷決定的習慣是絕對必要的。如果懷疑，不如放棄。如果有一些事情會浪費時間，一定要毫不猶豫地放棄它。把你的時間投資在那些可以事半功倍的事情上。
在一段時間里，除了做眼前的工作以外不要考慮其他任何事情。
關掉電話或者拒接。開始前去趟廁所，同時確保在一段時間里不會覺得餓。在此期間根本不離開椅子，也不要和人說話，決定好了要做什么，就不要做其他事情，讓自己進入完全投入的狀態(tài)，以保證高效率、高質量的完成該任務。
然而，要再工作學習中保持長期的動力、健康還有快樂，那么我們必須還要學會合理的安排生活。假如你覺得自己需要恢復一下體力，那就徹底的休息，休息的時候，閉眼，做深呼吸，聽一些輕松的音樂或者出去走走，小睡二十分鐘，或者吃點水果。一直休息到你覺得又可以努力工作。我們還要懂得放松自己。例如做運動、參加聚會和社團等。在生活的各個方面維持一個平衡，做到勞逸結合。
我相信時間管理的意義在于盡全力讓自己的生活變的有趣。明確自己的目標并培養(yǎng)良好的習慣會使我們更高效的學習。因此，掌握好的時間管理，會讓我們享受充實而豐富的生活，會使我們獲得更優(yōu)質的人生。
在這個喧囂忙碌的世界里，我們似乎永遠無法擁有足夠的時間。我們能做的，只是做好對于時間的管理，在有限的時間內做更多的事情。只有這樣，當我們一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧，加油！
項目時間管理論文篇二
【內容摘要】調查表明：當代大學生普遍存在時間浪費現象，缺乏對時間管理的正確認識，尤其在大一、大二年級階段很多學生迷茫的學習生活著，將很多時間花在上網、課余活動及其他類似逛街等活動上。針對調查出現的問題，文章提出了相應的工作對策。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。由此可見時間是一種珍貴和稀缺的資源。那么何謂時間管理？時間管理（timemanagement）是指在時間消耗相等的情況下，為提高時間利用率和有效性而進行的一系列的活動，包括對時間進行有效的計劃和分配，以保證重要工作的順利完成，并能及時處理突發(fā)事件或緊急變化。時間管理理論的發(fā)展有一個逐步演變的歷史，早期的時間管理主要體現在利用一些便利貼、備忘錄和記事本將一天或一定階段所要做的重要事記錄下來，此后的時間管理方法則逐步注重計劃性，人們往往利用商務通等電子手段來計劃和安排事情，通過制定近期、中期、長期的目標來分配自己的工作重點，這一時期的時間管理方式注重完成工作的時間和工作量，應用在學生學習上則注重完成學習任務的時間和數量?，F今的時間管理則更注重生命因素的均衡發(fā)展，要求將精力放在最重要的事情上，時間的帕金森定理表明，工作往往會自動膨脹地占滿所有可用的時間，因此，應該把最佳的時間用在最重要的事情上，所謂“好鋼用在刀刃上”?？梢?，做好時間管理不僅要注重個人的管理，注重產能，更要善于將時間投入與自己目標相關的事情上，從而達到效果、效率、效能的“三效”統(tǒng)一。大學四年生活是我們人生最寶貴的學習階段，直接關系著我們未來的發(fā)展。如何有效地利用時間、進行合理的時間管理是擺在很多大學生面前的困惑。通過調查發(fā)現當代大學生在時間管理方面存在種種問題，普遍存在浪費時間現象，分析存在問題的原因，并試圖找到解決問題的方法，從而引導大學生合理規(guī)劃自己的時間，提高時間管理能力，為未來更好的融入社會、實現自身價值打下基礎，本次課題就是針對大學生時間管理現狀所做的調查報告。
一、調查對象及方法。
本次調查對象是全日制在校大學生。但由于各種條件的限制，就以浙師大為例進行抽樣調查，針對不同專業(yè)不同年級共發(fā)放問卷100份，回收有效問卷96份，回收率達96%。問卷的內容是有針對性地問大學生時間管理的一些問題，一般采取三至四個問題供學生選擇。通過問卷調查，基本能反映當代大學生時間管理現狀。調查得到的數據筆者進行了仔細和細心的統(tǒng)計，并對其進行相關的分析。
二、調查結果分析。
1.75%大學生認為自己存在浪費時間現象。
很多大學生都承認自己存在嚴重的浪費時間現象，輕易地讓時間溜走。一般初到大學他們都壯志雄心覺得自己一定得好好學習，充分利用大學時光。但是往往不懂得怎樣進行時間管理，于是迷茫地度過了大學生活。明顯的.時間浪費現象主要有長時間沉迷于網絡，或者逛街等，隱性的時間浪費現象主要是有些大學生似乎每天都是忙忙碌碌的，可是他們自己都不知道自己真正做了什么和得到了什么，尤其很多忙于學生會各種工作和活動而忽略學習的重要性。很多同學做事缺乏條理和明確的目標從而導致迷惘，在迷茫中荒廢掉了寶貴的時間。于此相對應的則是75%的大學生覺得自己的大學生活不充實，只有少數的5%的人認為自己的大學生活很充實。
2.51%大學生對時間管理方面知識有一點了解。
關于大學生對于時間管理方面知識的調查了解中可以看出大約一半的人有一點了解，25%的大學生表示從未了解過，24%表示了解一些。這表明大多數大學生對時間管理有一定的認識，但缺乏深入和全面的了解，甚至還有一小部分表示從未接觸過。由這個問題進而問到學生是否自己有過時間規(guī)劃過，調查顯示77%表示偶爾有，只有21%的學生表示一直有，2%的學生從來沒有，這個問題可以看出大學生在管理自己時間上缺乏一種堅持，或者自己沒有正確分配時間導致無法長久持續(xù)下去，因此加強對大學生時間管理知識的宣傳和教育已是非常必要和重要了。但是在問到時間管理的重要性上90%的大學生認為是非常重要的，這也在另一個方面反映出廣大學生知道時間管理的重要性，只是缺乏一個系統(tǒng)的學習和指導。
3.關于大學生自己認為無法合理管理時間的調查分析。
關于這個問題的調查中可以看出45%的大學生覺得自己沒有這種規(guī)劃的習慣，48%的大學生覺得個性不喜歡被時間限制，7%的大學生認為是學生工作等其他活動導致的。僅僅通過這個問題并不能很好的反映出當代大學生無法合理管理時間的真正原因，需結合以上問題調查加以綜合分析。
從整個問卷調查來看對于大學生浪費時間、無法合理管理時間的原因主要總結了一下幾點：
第一，缺乏自覺性。目前大學生的日常活動具有盲目和隨意的特點，在紛繁復雜的課堂之外，在選擇休閑活動時缺乏主見，往往是周圍流行什么，他們就追隨什么流行風過后又感空虛無聊和失落郁悶等。大部分學生的活動基本處于盲目狀態(tài)，對自己的時間缺乏規(guī)劃和管理，更談不上開發(fā)。很多學生都存在懶惰思想，對于制定好的行動計劃，往往因為自己的懶惰而使計劃付之東流?？梢?，引導并幫助學生勤于思考、學會總結，善于通過各種方式鍛煉學生的意志力具有重要意義。
第二，時間結構不合理。據調查，時間用于專業(yè)學習之外，大學生花費大量的時間在“睡懶覺”、“室內閑談”、“上網聊天”、“娛樂玩?！钡确矫?，有意義的活動時間過少；社會活動中小圈子交際活動過多浪費了時間和精力。
第三，對時間管理了解不夠。很多大學生也知道時間的重要性，但對時間管理概念很模糊，不懂得一個具體的時間管理規(guī)劃。并非所有大學生都不愿規(guī)劃使用自己的時間，大約77%承認自己偶爾有時間的規(guī)劃，但是調查發(fā)現，他們當中的很大一部分人的問題在于對時間規(guī)劃不盡合理，缺乏時間管理方法和技巧的訓練。實踐表明，盡管大學生自由支配的時間相對充裕，但他們當中不少人用于娛樂休閑時間遠超過用于課余學習的時間。因此，我們應當有針對性地幫助一些大學生合理規(guī)劃好自己大學時光，使他們的大學生活既豐富多彩，又能保證他們獲得學業(yè)上的成功，為今后走向社會打下良好的基礎。
三、具體對策。
（一）明確自己的目標。
（二）制定合理的計劃。
制定有一個合理科學的計劃至關重要。首先可以為自己列一個清單，把自己要做的事情一一寫下來，自己就可以清楚地看到自己手頭上的任務，同時，我們應該分清楚必須做的事情和不必須做的事，知道什么是緊急事，什么是重要事，從而合理調整時間。在此基礎上，我們還要將事物分段，做一個長期規(guī)劃，一步步向目標邁進。計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。每個人都有自己的生理節(jié)律，呈周期性變化，這就是所謂的“生物鐘”。受這種變化的影響，我們的體力、腦力就會出現高峰和低谷交替出現的起伏現象。有的屬“早起型”，有的則是“晚睡型”。所以，我們就要找出對自己來說價值最高的時間段，也就是學習效率最高的時間段，把重點的、難度大的事情盡量安排在這一時間內去完成。這樣做所花費的時間不長，但往往能夠取得最佳的效果，做到事半功倍。當然，在低谷的時間則應安排適當的運動和休息。制訂計劃還必須強調的是，必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，那樣就沒有任何意義了，而且往往還會適得其反。
（三）合作執(zhí)行計劃，跳出緊急誤區(qū)。
在事物區(qū)分的基礎上，一個好的計劃會讓生活變得更充實，但必須保證計劃的可行性并加以落實。大學生應根據事情的輕重緩急來適當取舍，在有限的時間里完成最有意義的事情。在執(zhí)行計劃時，則應該努力克服困難，避開環(huán)境影響。當然，我們在區(qū)分緊急的時候，也要注意不要進入所謂的緊急中。“重”和“急”是不一樣的概念，人們往往去做急的事情。但是，大部分急的事情其實是不重要的。因此，不要把全部的時間拿去做那些緊急的事情，而要去做真正重要的事情，以便保持平衡。很多同學會苦于自己制定的計劃無法長期執(zhí)行，在這里特別指出的是在執(zhí)行計劃中可以加強同學之間的合作，可以選擇一至兩個平時在一起較多時間的同學，各自熟悉彼此的時間管理計劃，然后一整天結束之后相互監(jiān)督各自的執(zhí)行情況，如完成的很好可以相互約定一起去放松自己的心情之類的事情，這樣提高完成計劃的積極性。
（四）進行計劃執(zhí)行后的思考及修正。
計劃執(zhí)行后我們需定期檢驗自己計劃是否合理，是否取得階段性的成果，及時地總結經驗，如發(fā)現存在一些問題應及時加以修正，以利于下一步計劃的制定。
雖然每天只有二十四小時，但你只要細心觀察，節(jié)約點滴時間，你是可以擁有比別人更多的時間的。比如說，如果我們把看電視、上網這些浪費掉的時間省一些出來，我們就可以做很多事情。大學是容易迷失的時候，所以時間管理是我們健康成長的關鍵，時間管理的原則要求我們節(jié)約時間，愛惜時間。節(jié)約時間很重要，但是提高個人時間利用效率則更重要。只有提高個人時間運用效率，我們才真正地合理利用了時間。時間對于每一個人都是公平的，要想保質保量地完成工作任務，就要守時惜時，發(fā)揮每一分鐘的最大功效。
參考文獻：
[2]黃希庭,張志杰.論個人的時間管理傾向[j].心理。
[4]周文忠.大學新生課余時間管理研究[d].碩士論文.華東師范大學,2007,8.
項目時間管理論文篇三
鹽都區(qū)是江蘇省素質教育實驗區(qū)，三個“個個”（讓學生個個成人、學業(yè)個個合格、身心個個健康）是我們區(qū)域推進素質教育的新要求，是鹽都素質教育實踐的新探索，也是素質教育理念的新概括、新發(fā)展。三個“個個”只是一個基本要求，達到了才是辦了一個合格的教育；學生個性特長得到生動活潑的發(fā)展，學校有鮮明的特色，才算辦好了一個優(yōu)質的教育。學生的發(fā)展沒有時空的限制，“午間”正是我們開辟學生發(fā)展的新時空、新天地，用好“午間”是實施素質教育的新平臺、新載體、新時空。
項目時間管理論文篇四
時間管理是指在同樣的時間消耗情況下，為提高時間的利用率和有效性而進行的一系列控制工作。其本質就是一種個人的作業(yè)計劃，教會人們管理時間，增強個人能力，提高工作效率。細細想來，的確言之有理。一個人、一個團隊能否在自己的事業(yè)生涯中取得成功，秘訣就在于搞好時間管理。一個人如果能夠很好的管理時間，就等于掌握了一門技能，擁有了一種先進理念，進而可以更好地駕馭工作，享受生活。
我們的時間究竟都去了哪里？難道真的是時間不夠用嗎？其實，今天仔細地回顧一下日常的工作情景就會發(fā)現，大部分的有效工作時間都是在無效的事件中浪費掉了。然而上天不會因為我們很忙碌就往我們每天的時間賬戶上多劃兩個小時，也不會因為誰每天過得太清閑太無聊，就從他的時間賬戶上劃走兩個小時來彌補虧空。時間對于每個人來說都是最公平的，這是我們在學習和實踐時間管理應該時刻牢記的最基本原則。
（一）找東西：據對美國200家大公司職員作的調查，公司職員每年都要把6周時間浪費在尋找亂放的東西上面。這意味著，他們每年要損失10%的時間。對付這個"時間竊賊"，最好的原則：不用的東西扔掉，不扔掉的東西分門別類保管好。
（二）懶惰。對付這個“時間竊賊”的辦法是：使用日程安排薄；在家居之外的地方工作；及早開始。
（三）時斷時續(xù)。造成員工浪費時間最多的是干活時斷時續(xù)。因為重新工作時，這位員工需要花時間調整大腦活動及注意力，才能在停頓的地方接著去干。
（四）一個人包打天下。提高效率的最大潛力，莫過于其他人的協(xié)助。把工作委托給其他人，授權下屬去干好，這樣每個人都是贏家。
（五）偶發(fā)延誤。這是最浪費時間的情況，要避免這種情況出現，唯一的辦法是預先安排工作。事前有準備，利用好偶發(fā)的延誤，把本來會失去的時間化為有用的時間。
（六）礙于情面，不善拒絕。總是被動承擔一些于本部門工作關系不大的事情，從而“種了別人的地，荒了自己的田”。
（七）拖拖拉拉?；ㄔS多時間思考要做的事，擔心這個擔心那個，找借口推遲行動，又為沒有完成任務而悔恨。
（八）對問題缺乏理解就匆忙行動。與拖拉作風正好相反，這種人在未獲得對一個問題的充分資訊和認識之前就匆忙行動，以致往往需要推倒重來。
（九）消極情緒。消極情緒使人失去干勁，工作效率下降。對人懷有戒心、妒忌、明爭暗斗、憤怒及其他消極情緒使我們難以做到最好。這就必須進行自我心理調適，培養(yǎng)積極心態(tài)。
（十）分不清輕重緩急。即使是避免了上述大多數問題的人，如果不懂得分清輕重緩急，也達不到應有的效率。區(qū)分輕重緩急是時間管理中最關鍵的問題。
針對以上存在的問題，使我們更加清晰的看到，時間管理理論的一個最為基本的理念是管理自己，即如何更有效地安排自己的工作計劃，掌握重點，摒棄不良工作習慣，合理有效地利用工作時間。簡而言之，時間管理的目標是掌握工作的重點，其本質是管理個人，是自我的一種管理。方法是通過良好的計劃和授權來完成這些工作的。
著名管理學家科維提出了一個時間管理的理論，把工作按照重要和緊急兩個不同的程度進行了劃分，基本上可以分為四個“象限”：既緊急又重要、重要但不緊急、緊急但不重要、既不緊急也不重要。因此在10個小時里，首先要把最緊急最重要的事情處理掉，這樣做最明顯的好處是處理完了之后就會覺得今天可以很輕松。其次，把握一個理念，應該有重點地把主要的精力和時間集中地放在處理那些重要但不緊急的工作上，這樣可以做到未雨綢繆，防患于未然。因為重要，就說明這些事情對您自身的工作質量、效果以及能力的展現都有很強的說服力，不緊急您就可以慢工出細活。再次，緊急但不重要的事情留著最后做，否則就會陷入與時間賽跑的無間漩渦之中不能自拔。至于那些不緊急也不重要的事情，沒有必要專門占用時間去處理它。假如過段時間之后您還能想起這些事情，那么就重新考量一下它們的重要性和緊急性，如果忘了，也不能說明咱們腦子不好使，按照弗洛伊德的說法，這是我們潛意識里壓根兒就沒打算要記住它。
（二）做自己該做的事，不要讓別人的事浪費自己的時間，要學會拒絕。日常工作、生活中，我們常常礙于情面，被動地接受一些工作。例如，主管領導或相關部門要加派新的任務，同時這項任務由其它部門做可能從時間和職能安排上更為適宜。在這種情況下，要學會恰當地拒絕，不然的話，如果這次做了，可能還有下一次，久而久之這個本不是本部門職責范圍內的工作卻被固化下來，難以推卸，很是困擾。我想可能多數人都感同身受。因此，學會拒絕，這是時間管理中的擺脫變化和糾纏的一種很有效的方法。但是拒絕別人時，要講究技巧，不宜直截了當，而要委婉，用讓其覺得確實有合理的理由來拒絕這個任務。
（三）適當的授權和明確的角色定位也非常重要。在時間管理上，授權是一個重要的要素。作為科室管理者或部門負責人，得到一個任務后一定要把它分出去，讓最擅長的人來負責項目內的一部分。同時明確各自的角色定位，在整個項目里面每個人“扮演”的是一個什么樣的角色？很顯然，一個普通員工和一個科室負責人的工作任務勢必是不一樣的。能注意自己的角色就能更好地認清自己的工作任務和目標。因此，科室管理者應按照“猴子管理六大法則”對員工進行大膽管理。建立一對一的明確責任，同時在時間進度上有一定的要求。工作進行中應與下屬多溝通，跟蹤工作的進展和方向，工作一旦有進展，要注意適時激勵，只有激發(fā)團隊的力量才能有效地利用時間，才能將工作做得更好。
事實上，時間管理的成敗關鍵，找出浪費時間的毛病與改進之道只是治標；唯有鍥而不舍、持之以恒的實踐才是治本。
因此，與其說時間管理是一門高深的藝術，倒不如說是一種生活的技巧。藝術首先需要長時期的學習和揣摩，然后在創(chuàng)作時還需要花費大量的時間和精力去精雕細琢，藝術家可以每天花十幾個小時來思考如何進行藝術創(chuàng)作，可誰會每天花十幾個小時來規(guī)劃今天自己要做什么呢？生活的技巧則是人們經過長時間生活、工作的實踐總結出來的行之高效的方法論，技巧往往并不高深，看似都是些淺顯易懂的道理，但區(qū)別就在于，如果您重視、學習它并能夠鍥而不舍、持之以恒的實踐，那么您就能很好地操控您的工作和生活，進而駕馭您的人生，但如果您因為它太過簡單而忽視它，那么我想您的生活和工作往往很難持續(xù)地邁上新的臺階。
項目時間管理論文篇五
摘要:論述了電力工程項目安全管理的必要性，結合電力工程項目安全管理的特點和原則，從安全培訓、管理體系、現場監(jiān)管等角度，提出了電力工程項目安全管理中各種問題的解決策略，以杜絕安全事故的發(fā)生。
關鍵詞:電力工程，安全管理，現場監(jiān)管，安全意識。
電力工程具有流動性強、施工面大、工程量大和工序復雜等特點，并且越來越多的新科技產品開始應用在電力系統(tǒng)中，電力施工的難度逐漸增加，項目建設使用較為復雜的工具也導致電力工程項目施工存在安全隱患。在確保電力施工項目順利發(fā)展的同時，必須做好電力施工的管理工作，盡量降低電力安全事故發(fā)生的頻率，讓廣大民眾能夠安全用電。
1．1確保電力企業(yè)順利發(fā)展的前提。
電力工程建設項目安全管理是一項備受關注的工作，電力企業(yè)的愿望就是通過精細化管理盡快完成戰(zhàn)略目標。我國電力的高速發(fā)展是推動經濟發(fā)展的重要條件之一，目前我國電力發(fā)展正處于黃金時期，電力企業(yè)要確保在健康發(fā)展水平的基礎上，進一步優(yōu)化電網結構，提高供電能力和供電穩(wěn)定性，為居民提供更加穩(wěn)定可靠的供電。電力系統(tǒng)風險較大，進行安全風險管理能夠提高電力企業(yè)的管理水平，保障施工人員的人身安全，進一步增加電力企業(yè)的綜合競爭力。
1．2為經濟發(fā)展提供必要保障。
隨著信息化和數字化技術的不斷發(fā)展，生產力高低在一定程度上也受到信息化技術的影響，發(fā)達的信息科技意味著更加尖端的技術，而電力是支撐科技發(fā)展的必需條件之一，因此電力已經成為經濟發(fā)展的命脈，如果電力企業(yè)無法提供安全穩(wěn)定的供電服務，那么將會對我國經濟發(fā)展產生直接影響。現階段采取恰當的措施確保電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定地運行至關重要，電力安全生產的發(fā)展能夠為經濟發(fā)展提供保障。
1．3體現電力企業(yè)的社會責任感。
隨著經濟體制的不斷改革，電力企業(yè)也逐漸脫離了原有的利益最大化的發(fā)展模式，轉為關注社會經濟發(fā)展、自然生活環(huán)境的改善以及工作人員和消費者人身權益的保障等方面，這些都能夠體現出企業(yè)的社會責任感。電力企業(yè)從生產線到后勤線,從施工建設人員到檢修維護人員，都是安全管理應該關注的重點。電力企業(yè)應該將“以人為本”作為管理的核心理念，根據企業(yè)實際情況制定科學的管理方法，對員工進行培訓和教育以提高員工的綜合素質，將電力工程項目施工中可能出現的風險控制在允許的范圍內，電力企業(yè)不能僅僅為了追求利潤就輕視管理，應該始終將安全和生命放在首位。
2、目前電力工程項目出現安全問題的原因。
2．1工程規(guī)模擴大導致安全管理難度較大。
近年來市場需求不斷增加，電力工程數量越來越多，規(guī)模也越來越大，一些電力企業(yè)在安全方面沒有投入足夠的資金和人力，導致工程施工安全管理存在很多問題。一些電力企業(yè)為了獲取更大的經濟效益，承攬的工程項目很多，工期較為緊張，工程量巨大，施工人員繁雜，再加上一些監(jiān)管人員缺乏經驗或者責任心，特別是工程分包后，施工人員的技術水平明顯不足，給安全管理帶來了很大困難。有些電力工程項目建設地點在地下或者江底，施工較為困難，無形中增加了施工安全隱患。
2．2員工素質水平不高。
一些電力工程項目負責人不重視安全管理，自身的安全意識就很低，不知道針對監(jiān)管人員、施工人員開展安全教育工作。電力工程項目施工人員良莠不齊，很多施工人員都是轉行過來的，沒有接受過系統(tǒng)的施工學習和安全培訓，專業(yè)技能水平不高，一旦發(fā)生電力工程安全問題就無法自救，導致電力施工存在很大的安全隱患。一些施工單位為了縮短工期盲目追求施工速度，為了降低成本隨便招收沒有經驗的臨時工或者實習生，可以增加施工人員的工作時間，長時間施工導致的疲勞作業(yè)也在一定程度上增加了安全風險。
2．3電力施工安全管理不到位。
一些施工單位為了降低成本，安全措施不全面、不到位，例如部位大型設備和高空作業(yè)人員配備專業(yè)的安全帶和安全網。一些施工單位安全管理制度不完善，這也是導致安全事故的因素之一。不成立專門的安全監(jiān)管部門，不僅會導致安全問題，還會造成施工單位在發(fā)生安全事故時用不負責、不處理的態(tài)度處理。
3、電力工程項目安全管理的特點和原則。
要對電力工程項目進行全面科學的安全管理，首要條件就是對工程項目的具體內容、標準有全面的了解，需要熟悉電力工程的特點:前期設計影響很大、參與項目建設的單位和人員質量參差不齊、需要露天作業(yè)、工程量大、工程流動性強、施工危險性較大等，一旦發(fā)生安全事故將會造成嚴重損失。對于電力企業(yè)來說，在電力工程項目施工中，必須堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”以及“安全生產人人有責”等原則，這些原則是相輔相成、相互補充的，應該同時遵守。
4、電力工程項目安全施工的策略。
4．1對工作人員進行培訓，培養(yǎng)安全意識。
電力工程施工的基本制度就是安全管理制度，這也是確?，F場施工人員人身安全的保障，做好安全管理工作，才能促進電力工程項目建設持續(xù)順利的開展，進而提高電力企業(yè)的競爭力，保證電力企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。不論是電力企業(yè)的管理層還是基層工作人員，都要對安全管理有深入全面的認識，將安全管理貫穿到工程項目建設的各個環(huán)節(jié)中，將其作為首要任務來完成。電力企業(yè)要認識到安全管理對經濟效益、社會效益的巨大影響，獲取更大效益的前提就是安全作業(yè)，實現利益和安全的共贏。在電力工程項目施工過程中，管理人員要處理好項目每個環(huán)節(jié)安全性、進度等于其他環(huán)節(jié)的銜接，始終將安全生產放在首位。除此之外，電力企業(yè)還要對管理人員、監(jiān)理人員和施工人員進行安全知識培訓，在提高施工人員施工技術水平的同時，通過培訓提高施工人員的綜合素養(yǎng)，讓施工人員和管理人員掌握一些應急措施以及施工設備的操作技巧等。
4．2完善安全保障體系。
電力工程項目建設需要多個工種共同參與，因此要不斷完善和健全施工安全管理體系，實行安全管理責任制，劃分好安全管理人員權責，為了提高安全管理水平，要投入必需的人力、財力和物力，將安全管理制度落實到管理人員和施工人員身上。電力工程建設的相關單位也要統(tǒng)一制度，規(guī)范安全生產制度，為安全生產劃定嚴格的標準，實現安全生產的制度化運行。
4．3加強現場監(jiān)管。
除了足夠的設備和人力投入之外，監(jiān)管人員要在施工現場對安全生產的落實情況進行監(jiān)督，確保施工人員和周圍人員的安全，施工單位要根據施工現場的實際情況，制定相應的安全管理方針，實現安全生產的規(guī)范化和責任化。
5、結語。
電力工程建設中，安全管理起著重要作用，為了減少安全事故發(fā)生的頻率，必須將安全管理落到實處，在對工程項目有全面了解的基礎上，制定相應的安全生產措施，對管理人員和施工人員進行安全教育，這樣才能促進電力施工安全的健康發(fā)展，為企業(yè)帶來更大的效益。
作者:楊鈞茗單位:山西路橋第二工程有限公司。
參考文獻:。
項目時間管理論文篇六
2.農村留守兒童引發(fā)的新問題。
3.學校安全管理面臨的新挑戰(zhàn)。
4.教育資源配置提出的新要求。
5.素質教育不斷拓展的新時空。
鹽都區(qū)是江蘇省素質教育實驗區(qū)，三個“個個”（讓學生個個成人、學業(yè)個個合格、身心個個健康）是我們區(qū)域推進素質教育的新要求，是鹽都素質教育實踐的新探索，也是素質教育理念的新概括、新發(fā)展。三個“個個”只是一個基本要求，達到了才是辦了一個合格的教育；學生個性特長得到生動活潑的發(fā)展，學校有鮮明的特色，才算辦好了一個優(yōu)質的教育。學生的發(fā)展沒有時空的限制，“午間”正是我們開辟學生發(fā)展的新時空、新天地，用好“午間”是實施素質教育的新平臺、新載體、新時空。
項目時間管理論文篇七
摘要：文章結合山西工商學院實際教學案例，深入研究了目前“工程項目管理”課程教學中主要存在的問題，并提出了具體的改革措施，即合理安排教學課時、豐富教學手段、加強實踐教學的創(chuàng)新、建立科學的考核方式。
關鍵詞：工程項目管理；實例教學；課程改革。
基于互聯(lián)網技術及國內市場飽和現狀分析發(fā)現，建筑業(yè)面臨全球化的巨大挑戰(zhàn)，我國建筑業(yè)也必然會與國際接軌，這就需要我們不斷加快管理體制改革，不斷與國際管理制度融合。因此，高等院校在教學時要緊跟時代步伐。文章結合筆者學?！肮こ添椖抗芾怼闭n程教學體系的實施特點，提出了一些改革方案。
（一）內容多，課時少。根據山西工商學院人才培養(yǎng)方案及課程教學大綱，筆者學校工程項目管理課程設置了48學時，一般安排在本科四年級第一個學期內，并且為了和畢業(yè)實習不發(fā)生沖突，一般在開學八周內結課。由于該課程涉及工程項目的成本、進度、質量、組織、合同和施工管理等內容，理論知識較多，導致課時少與授課內容較多矛盾突出。
（二）教學方式比較單一。筆者學校開設的工程項目管理課程主要以教師課堂講授的方式進行，一定程度上與具體實踐存在脫節(jié)情況，很難調動廣大學生學習的積極性。另外，課程當中涉及的理論知識、“三管三控一協(xié)調”、實際工程案例等眾多內容，面廣分散性強，學生完成課程內容后不能很好地將理論知識真正運用到實踐當中去。
（三）教學缺乏系統(tǒng)性考核。當前的考核一般由三部分組成，形成性考核、期中考試和期末考試，但三部分考核中實際操作考試占比較小，期中期末考試占比70%，基本決定了最終考試結果。因此，工程項目管理這門課程就缺少了實踐性知識考核，導致學生對理論知識死記硬背，無法提高專業(yè)技能。
（四）教學環(huán)節(jié)缺失實訓實踐工程項目管理是一門實踐性很強的專業(yè)課程，由于受到各方面教學條件和辦學條件的限制，教學主要是以課堂理論講授為主，實踐環(huán)節(jié)只是通過案例分析加以補充。但案例只是針對某一部分知識，學生很難將所學知識與實際工作聯(lián)系起來。
二、教學改革。
（一）合理安排教學課時?！肮こ添椖抗芾怼闭n程以培養(yǎng)學生實際組織和管理工程項目能力為主，因而在細化教學內容的基礎上，還要合理安排教學課時，保證理論和實踐教學相結合。管理學基礎可設置12個學時，項目管理的基本原理設置12個學時，工程項目管理概述、工程項目系統(tǒng)分析、工程項目信息管理及計算機應用分別設置4個學時，工程項目管理案例設置12個學時。其中，工程項目管理案例教學需要教師帶領學生進入真實施工現場或模擬仿真實驗室完成，加深學生對工程項目管理方法和系統(tǒng)的理解。
（二）豐富教學手段。要充分利用多媒體演示、實訓和實驗手段，將成功項目案例、工程項目的組織管理和工藝流程的圖像視頻等結合起來，創(chuàng)設課堂情境，形成對學生感官的多元刺激，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習愿望和學習動機，提高課堂教學效果[1]。
（三）加強實踐教學的創(chuàng)新。結合學生的興趣和愛好，合理運用網絡資源，通過了解工程項目管理的國內外背景、查找一個工程項目管理的成功或失敗案例、創(chuàng)建一個合理的項目管理小組、編寫一個專項方案、繪制并調整網絡計劃圖等課題的研究和學習，形成個性化的知識結構[2]。充分利用學?，F有資源進行工程項目實踐推演。使學生真切體會到工程管理人員在工程項目管理中所需的職業(yè)能力和實際動手能力。
（四）建立科學的考核方式。對社會人才需求及市場評估標準進行深入調查考證，依據各學校辦學方向、辦學目標，對課程進行調整和改革。適當引入社會考核機制，把課程考核與社會需要結為一體。如一級或二級建造師考試均有“建設工程項目管理”科目的設置?！肮こ添椖抗芾怼闭n程的考核在形式上實行閉卷考試與實訓考試、平時表現成績相結合的方式。
三、結語。
工程項目管理課程是土木工程及工程管理類學科中的重要課程，是一門應用性較強的職業(yè)崗位課。課程改革是一項長期的工作，不僅涉及整個專業(yè)建設，還關系到人才培養(yǎng)方向等方面。在工程項目管理實際教學過程中，教師應將理論與實踐緊密結合，以培養(yǎng)學生運用知識解決實際工程問題的能力為主，創(chuàng)新教學方法，這樣才能使工程項目管理課程教學滿足現代工程建設要求，從而更好地為社會經濟建設與發(fā)展服務。
參考文獻：
項目時間管理論文篇八
最后提出大學新生首先要明確大學期間的主要任務和人生發(fā)展目標;不論學習還是工作都要提前做出計劃并且盡量遵循計劃做事和學生的主要任務是學習，在學有余力的基礎上參加其他組織和活動的建議。
莎士比亞曾說：“放棄時間的人，時間也會放棄他”。每個人處理時間的方式不同，個體間時間管理傾向存在明顯差異，不同的時間管理傾向對人們工作和生活的影響也各不相同。大學生正處于身心發(fā)展，人格完善，道德觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，求知欲強、思維活躍、思想開放，善于接受新生事物，可塑性強。
【1】健康向上的閑暇生活可以提升其大學生活質量，促進其個性成熟、人格完善及創(chuàng)新能力的提高;相反，庸俗、消極的閑暇生活則可能損害其身心健康，阻礙其發(fā)展，甚至形成反社會人格，引發(fā)犯罪等嚴重社會問題。研究表明，良好的時問管理傾向對學生的學業(yè)壓力具有較大的緩沖作用，與學業(yè)成績也呈顯著的正相關。
一大學新生在時間管理上的現狀。
大學里可自由支配的時間有了質的飛躍，大學在學生的管理上相對寬松，對于自主學習的倡導，學分制的'評價系統(tǒng)等舉措的實施，使得大學生除了上課時間之外，幾乎可以自主安排其他任何時間。面對“前所未有”的課余時間，很多大學新生感到十分困惑，一臉茫然。關于大學新生在時間管理上的不足之處主要有以下三點。一、在時間管理上缺少思考，盲目參加各種活動。二、將時間管理停留在理論上，缺少實際行動。三、時間價值感不足。即對于管理時間的重要性認識不足。
二大學生不善管理時間的原因分析。
一方面，大學新生渴望表現自己、展現自身能力的愿望在高三階段被繁重的課業(yè)壓抑著，到了大學，終于有機會釋放了。大學新生參加學生會，社團活動的積極性遠大于大學老生（大二以上學生）。希望借此能夠豐富自己的課余生活，同時也鍛煉自己的能力，并認識更多的同學。一部分同學已經有了自己的許多規(guī)劃，比如在大一就通過英語四級考試，在大一結束時拿到獎學金等。但很快發(fā)現，自己的時間變得越來越少，課余生活豐富得出乎想象，甚至連本該學習，背單詞的時間也被擠用來忙各種事務。另一方面，大學新生對于大學的學習，生活還未適應，在上大學之前也較少有機會獨立自主地安排時間。再者，許多大學生在潛意識中已經將大學假想為一個輕松自在的環(huán)境，認為大學就應該將時間大量花在娛樂方面。以上三者導致了大學生在時間管理上的不足。
三對大學新生如何管理時間的建議。
（1）大學新生首先要明確大學期間的主要任務和人生發(fā)展目標。毫無疑問，大學期間的主要任務是學習專業(yè)知識和專業(yè)技能;人生目標則因人而異，但不外乎是有一個好的就業(yè)并在自己選擇的領域干出一番事業(yè)。所以在大學期間的時間安排上就要圍繞任務和目標進行選擇和分配?！斑x擇”不僅是在大學需要學習的，更是一生需要學習的。大學生應牢記“適合自己的才是最好的”，而不要受其他外在因素的影響。
【2】比如一位同學十分崇尚志愿者的工作，以助人為樂為己任，就要毫不動搖的選擇參加學校的青年志愿者組織。而其他組織和活動就可以少參加。建議大學生參加的組織最多不要超過兩個，畢竟人的時間和精力都是有限的。此外，還有很多活動需要我們做出選擇，比如：是去打籃球還是去圖書館？是去參加聚餐還是去開會？大學許多事情時間都會重疊，而選擇權就交在自己手中。在做出決定之前必須思考幾個問題：
1。這個活動是否必須要去。
2。這個活動是否對我的發(fā)展有幫助。
3。如果不去我會失去什么。想清楚這三個問題，權衡之下應該就可以決定了。當然必然會與一方失約，應事先與之溝通好。
（2）不論學習還是工作都要提前做出計劃并且盡量遵循計劃做事。很多同學說自己從來不按套路出牌，以前的計劃幾乎都泡湯，還抱怨計劃趕不上變化。但我認為，不是每一樣計劃都趕不上變化，沒有計劃就容易會在細節(jié)上失敗，沒有計劃就沒有動力。
做一本屬于自己的計劃本，并且細化到明日要完成的事，便以此為點擴展成面，堅持十天，二十天，成為一種習慣。過不了三個月，就發(fā)現自己已經走在別人前面很遠了。一旦有一日沒完成，或忘記排計劃，也不需要在意。
跳過這一天，繼續(xù)計劃。其次，為了克服懶惰的心理，應做到減少在寢室，特別是床上的時間。很多時候心里想去自習，卻又讓自己在床上躺一會兒，然后就不準備去了。要把握時間，首先不要給懶惰機會。
一旦有空余的時間，先將老師留下的作業(yè)做好，或者先去把某個表格打印好。很多同學有”延遲癥”，總喜歡把事情留在截止日期的前一天才做，這樣不僅質量不高，更使自信心受挫，形成惡性循環(huán)。
（3）學生的主要任務是學習，在學有余力的基礎上參加其他的組織和活動。首先應明確自己未來的發(fā)展方向，無論是決定考研還是畢業(yè)工作，都應首先確立一個目標。可能最終沒有達到目標，但目標起到了指南針的作用，是起到一定的積極作用的。其次，在學習上不能放松。大學生仍然是學生，而學生的首要任務仍然是學習。
一個優(yōu)秀的學生絕不會以犧牲成績來參與其余活動，因為這是對自己不負責的行為。雖然有各種方面可以看出一個人的綜合素質，但請記住，學習本身便反應了一個人的綜合素質。一個學生能夠安靜地自習，便是一種能力?？荚嚂r能夠冷靜思考，又是一種能力。對自己的成績負責，更是一種責任感的體現。
學習應該重在平時，首先可以減輕心理負擔，主動地把握知識。另外，平時背過的內容在期末再復習一次，就相當于過了兩次，考試自然就有優(yōu)勢了。另外，平時自習室也比較空，容易找到位置，期末也可以花一部分時間在運動上，在同學忙著學習的時候主動打掃寢室，使人有“雪中送炭”的感覺。
參考文獻：
諸葛德力，男，溫州醫(yī)科大學級藥學專業(yè)學生。
陳松，男，溫州醫(yī)科大學2012級藥學專業(yè)學生。
任濤，男，溫州醫(yī)科大學2012級藥學專業(yè)學生。
呂鵬翔，男，溫州醫(yī)科大學教師，系本文指導老師。
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【2】劉宏宇毛晉平陳君大學新生時間管理傾向與閑暇活動的關系研究。11。
項目時間管理論文篇九
大學畢業(yè)的人都知道大學四年的時間很短，一眨眼就到畢業(yè)了，這是很多經歷過大學的人的真實感受。時間是最公平的，每個人每天有24小時，一分不多一分不少；時間又是最無情的，它總是頭也不回朝前走，不把握這一秒就意味著永遠失去，時光倒流只可能出現在虛幻童話中。
一個人是否能獲得成功，取決于他的態(tài)度和思維方法，態(tài)度決定行動，思維方法決定方向，就是說一個人朝著正確的方向行動是一定能成功的，也就是說有效的行動和正確的思維方法是成功的保障。如果要想成功，管理自己的時間是一個很重要、很關鍵的因素，一個人的成就跟他時間管理得好壞是成正比的。
時間管理好的人，是時間的主人，否則就是時間的奴隸；時間管理得好，能提升人的生活品質；時間管理好的人，是一個很忙碌的人，忙而有序，忙而有效。每個人每天的時間都是一樣的，時間是一種特殊的、珍貴的、稀缺的資源，它不能再生，也不能被儲存下來，必須利用好每一天的時間，如果能利用好零碎的時間，時間是可以增加的，當然不是說一天變成了25個小時，這是一個相對的概念，這種概念性的時間觀念，作為大學生是要慢慢養(yǎng)成一個好的時間觀念的，這對以后的工作是有很大好處的。人與人的區(qū)別就在于對時間的利用，如果每天能省出一些時間花在學習上，你的學習進步將是驚人的，有很多學生經常上網，如果你是每次一開電腦就在網上先學習十分鐘外語后再來干別的，我想外語水平不會差到哪里去。如果善于從不同的事務之間進行迅速的切換，就能更加有效的利用好每一細小單元的時間，如果在每一項事物中的每一個時間單元里專注，就能產生高效益。
1、對學習和工作的事先作計劃。
每天、每周給自己定學習和工作計劃和目標，對所學的和感興趣的知識進行系統(tǒng)學習和記錄，一般是當時做出記錄，不得已的情況下可事后回憶補記，盡量做到事前控制；應準備一個待辦事項清單、時間記錄本或效率手冊，以備分析檢查或查閱待辦事項；在宿舍的臺歷或記事本上，標注當天或預定的學習與工作計劃，以備遺忘，也可在電腦系統(tǒng)或電子記事本設置發(fā)聲裝置以便及時提醒；設身處地考慮自己是否浪費別人時間，或對別人有無幫助，如情況消極應及時糾正。如一項工作別人做得更好或更合適去做，則應及時轉交他人。根據個人生活規(guī)律，選擇每天精力最充沛、思想最集中的時間，去處理最重要的事情，如背單詞，做練習。這會達到事半功倍的效果?？朔稗k事拖延”的鄙習，推行一種“限時辦事制”，規(guī)定在限定時間內（如4小時、8小時、當天）將學習或工作辦完；將一些不太重要的事集中起來辦或聯(lián)辦。
2、現在就做（doitjustnow）。
許多人習慣于“等候好情緒”，即花費很多時間以“進入狀態(tài)”，卻不知狀態(tài)是干出來而非等出來的，最佳時機是需要把握的。請記住，栽一棵樹的最好的時間是20年前，第二個最好的時間是現在，手中的鳥比林中的鳥更有效。
3、學會說“不”。
計劃趕不上變化是經常遇到的情況，確實有很多時候自己原本已安排好了計劃，但是經常會臨時出現一些變化。例如，朋友拉你打牌或喝酒，會占用你大部分自由時間，在這種情況下，要學會恰當地拒絕，這是時間管理中的擺脫變化和糾纏的一種很有效的方法。但是拒絕時要講究技巧，不宜直截了當，而要委婉，用他人覺得確實是合理的理由來拒絕。要學會限制時間，不僅是給自己，也是給別人。不要被無聊的人和無關重要的事纏住，也不要在不必要的地方逗留太久，不要將整塊的時間拆散。一個人只有學會說“不”，他才會得到真正的自由。同時也要避開高峰，如避免在高峰期乘車、購物、進餐，可以節(jié)省許多時間。
4、時間價值觀念。
避免“一分錢智慧，幾小時愚蠢”的事例，如為省兩元錢而排半小時隊，為省兩毛錢而步行三站地等等，都是極不劃算的。對待時間，就要像對待經營一樣，時刻要有一個“成本和價值”的觀念，要注重時間的機會成本，使時間產生的價值最大化。
5、積極休閑。
不同的休閑會帶來不同的結果。積極的休閑應該有利于身心的放松、精神的陶冶和人際的交流，有利于提高辦事效率；而且隨著經濟和生活水平的發(fā)展，一些休閑性的活動也能放松性的解決問題，如通過打籃球、網球等共同愛好來結識不同的朋友也能提高辦事效率。
6、集腋成裘。
生活中有許多零碎的時間很不為人注意，其實這些時間雖短，但卻可以充分利用起來做一些事情。比如等車的時間可以用來思考下一步的工作，翻翻報紙乃至記幾個單詞；運動時可回想遇到困難的事會急待解決的事等等。在疲勞之前休息片刻，既避免了因過度疲勞導致的超時休息，又可使自己始終保持較好的“競技狀態(tài)”，從而大大提高工作效率。
7、擱置的哲學。
不要固執(zhí)于解決不了的問題，可以把問題記下來，讓潛意識和時間去解決它們。這就有點像踢足球，左路打不開，就試試右路，總之，盡量不要“鉆牛角尖”。不要開展無謂的爭論，不僅影響情緒和人際關系，而且還會浪費大量時間，到頭來還往注解決不了什么問題。說得越多，做得越少，聰明人在別人喋喋不休或面紅耳赤時常常已走出了很遠的距離。
豐富多彩的大學課余生活令人眼花繚亂，怎樣才能安排好自己的課余時間呢？
大學校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學活動之外，還有各種各樣的講座、討論會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。這些活動對于大學新生來說，的確是令人眼花繚亂，對于如何安排課余時間，大學新生常常心中沒譜。如果完全按照興趣，隨意性太大，很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源。
1、要合理地安排課余時間，首先對自己在近期內的活動有一個理智的分析?？纯醋约航趦纫_到哪些目標，長遠目標是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排，并且在執(zhí)行計劃中不斷地修正和發(fā)展。
2、另外，最好能專門制訂一份休閑計劃，對一些較重大的節(jié)假日和休閑項目做出妥當的安排，這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放松和調適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實可行的休閑計劃，那么在這一時間尚未到來之前，你的心情會是愉快而充實的，能精神振奮地投入學習和工作之中。
3、要留出足夠的時間來進行體育鍛煉，最好能根據自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務必擁有一個健康強壯的身體。要知道，身體是從事一切活動的“本錢”，也是一個人心理健康的物質基礎。
4、大學新生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強社會適應能力。
5、此外，還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學新生身心的健康發(fā)展非常有利。
1、計劃管理。
關于計劃，時間管理的重點是待辦單、日計劃、周計劃、月計劃。
待辦單：將你每日要做的一些工作事先列出一份清單，排出優(yōu)先次序，確認完成時間，以突出工作重點。避免遺忘、未完事項留待明日。
待辦單主要包括的內容：非日常工作、特殊事項、行動計劃中的工作、昨日未完成的事項等。
待辦單的使用注意：每天在固定時間制定待辦單（一起床就做）、只制定一張待辦單、完成一項工作劃掉一項、待辦單要為應付緊急情況留出時間、最關鍵的一項，每天堅持。
每學期末作出下一學期的學習工作規(guī)劃；每季季末作出下季末的學習工規(guī)劃；每月月末作出下月的學習工作計劃；每周周末作出下周的學習工作計劃等。
2、時間“四象限”法。
究竟什么占據了人們的時間？這是一個經常令人困惑的問題。著名管理學家科維提出了一個時間管理的理論，把工作按照重要和緊急兩個不同的程度進行了劃分，基本上可以分為四個“象限”：既緊急又重要（如學習任務、四六級考試等）、重要但不緊急（如建立人際關系、新的機會等）、緊急但不重要（如電話鈴聲、不速之客進入等）、既不緊急也不重要（如客套的閑談、無聊的信件、個人的愛好等）。時間管理理論的一個重要觀念是應有重點地把主要的精力和時間集中地放在處理那些重要但不緊急的學習與工作上，這樣可以做到未雨綢繆，防患于未然。在大家的日常生活工作中，很多時候往往有機會去很好地計劃和完成一件事。但常常卻又沒有及時地去做，隨著時間的推移，造成學習和工作質量的下降。因此，應把主要的精力有重點地放在重要但不緊急這個“象限”的事務上是必要的。要把精力主要放在重要但不緊急的事務處理上，需要很好地安排時間。
4、時間abc分類法。
將自己工作按輕重緩急分為：a（緊急、重要）、b（次要）、c（一般）三類；安排各項學習和工作優(yōu)先順序，粗略估計各項學習和工作時間和占用百分比；在學習和工作中記載實際耗用時間；每日計劃時間安排與耗用時間對比，分析時間運用效率；重新調整自己的時間安排，更有效地工作。
5、考慮不確定性。
在時間管理的過程中，還需應付意外的不確定性事件，因為計劃沒有變化快，需為意外事件留時間。有三個預防此類事件發(fā)生的方法：第一是為每件計劃都留有多余的預備時間。第二是努力使自己在不留余地，又飽受干擾的情況下，完成預計的工作。這并非不可能，事實上，工作快的人通常比慢吞吞的人做事精確些。第三是另準備一套應變計劃。迫使自己在規(guī)定時間內完成工作，對你自己能力有了信心，你已仔細分析過將做的事了，然后把它們分解成若干意境單元，這是正確迅速完成它們的必要步驟。
在學習和工作中要很好地完成就必須善于利用自己的工作時間。學習和工作是無限的，時間卻是有限的。時間是最寶貴的財富。沒有時間，計劃再好，目標再高，能力再強，也是空的。時間是如此寶貴，但它又是最有伸縮性的，它可以一瞬即逝，也可以發(fā)揮最大的效力，時間就是潛在的資本。充分合理地利用每個可利用的時間，壓縮時間的流程，使時間價值最大化。
項目時間管理論文篇十
【內容摘要】調查表明：當代大學生普遍存在時間浪費現象，缺乏對時間管理的正確認識，尤其在大一、大二年級階段很多學生迷茫的學習生活著，將很多時間花在上網、課余活動及其他類似逛街等活動上。針對調查出現的問題，文章提出了相應的工作對策。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。由此可見時間是一種珍貴和稀缺的資源。那么何謂時間管理？時間管理（timemanagement）是指在時間消耗相等的情況下，為提高時間利用率和有效性而進行的一系列的活動，包括對時間進行有效的計劃和分配，以保證重要工作的順利完成，并能及時處理突發(fā)事件或緊急變化。時間管理理論的發(fā)展有一個逐步演變的歷史，早期的時間管理主要體現在利用一些便利貼、備忘錄和記事本將一天或一定階段所要做的重要事記錄下來，此后的時間管理方法則逐步注重計劃性，人們往往利用商務通等電子手段來計劃和安排事情，通過制定近期、中期、長期的目標來分配自己的工作重點，這一時期的時間管理方式注重完成工作的時間和工作量，應用在學生學習上則注重完成學習任務的時間和數量。現今的時間管理則更注重生命因素的均衡發(fā)展，要求將精力放在最重要的事情上，時間的帕金森定理表明，工作往往會自動膨脹地占滿所有可用的時間，因此，應該把最佳的時間用在最重要的事情上，所謂“好鋼用在刀刃上”。可見，做好時間管理不僅要注重個人的管理，注重產能，更要善于將時間投入與自己目標相關的事情上，從而達到效果、效率、效能的“三效”統(tǒng)一。大學四年生活是我們人生最寶貴的學習階段，直接關系著我們未來的發(fā)展。如何有效地利用時間、進行合理的時間管理是擺在很多大學生面前的困惑。通過調查發(fā)現當代大學生在時間管理方面存在種種問題，普遍存在浪費時間現象，分析存在問題的原因，并試圖找到解決問題的方法，從而引導大學生合理規(guī)劃自己的時間，提高時間管理能力，為未來更好的融入社會、實現自身價值打下基礎，本次課題就是針對大學生時間管理現狀所做的調查報告。
一、調查對象及方法。
本次調查對象是全日制在校大學生。但由于各種條件的限制，就以浙師大為例進行抽樣調查，針對不同專業(yè)不同年級共發(fā)放問卷100份，回收有效問卷96份，回收率達96%。問卷的內容是有針對性地問大學生時間管理的一些問題，一般采取三至四個問題供學生選擇。通過問卷調查，基本能反映當代大學生時間管理現狀。調查得到的數據筆者進行了仔細和細心的統(tǒng)計，并對其進行相關的分析。
二、調查結果分析。
1.75%大學生認為自己存在浪費時間現象。
很多大學生都承認自己存在嚴重的浪費時間現象，輕易地讓時間溜走。一般初到大學他們都壯志雄心覺得自己一定得好好學習，充分利用大學時光。但是往往不懂得怎樣進行時間管理，于是迷茫地度過了大學生活。明顯的.時間浪費現象主要有長時間沉迷于網絡，或者逛街等，隱性的時間浪費現象主要是有些大學生似乎每天都是忙忙碌碌的，可是他們自己都不知道自己真正做了什么和得到了什么，尤其很多忙于學生會各種工作和活動而忽略學習的重要性。很多同學做事缺乏條理和明確的目標從而導致迷惘，在迷茫中荒廢掉了寶貴的時間。于此相對應的則是75%的大學生覺得自己的大學生活不充實，只有少數的5%的人認為自己的大學生活很充實。
2.51%大學生對時間管理方面知識有一點了解。
關于大學生對于時間管理方面知識的調查了解中可以看出大約一半的人有一點了解，25%的大學生表示從未了解過，24%表示了解一些。這表明大多數大學生對時間管理有一定的認識，但缺乏深入和全面的了解，甚至還有一小部分表示從未接觸過。由這個問題進而問到學生是否自己有過時間規(guī)劃過，調查顯示77%表示偶爾有，只有21%的學生表示一直有，2%的學生從來沒有，這個問題可以看出大學生在管理自己時間上缺乏一種堅持，或者自己沒有正確分配時間導致無法長久持續(xù)下去，因此加強對大學生時間管理知識的宣傳和教育已是非常必要和重要了。但是在問到時間管理的重要性上90%的大學生認為是非常重要的，這也在另一個方面反映出廣大學生知道時間管理的重要性，只是缺乏一個系統(tǒng)的學習和指導。
3.關于大學生自己認為無法合理管理時間的調查分析。
關于這個問題的調查中可以看出45%的大學生覺得自己沒有這種規(guī)劃的習慣，48%的大學生覺得個性不喜歡被時間限制，7%的大學生認為是學生工作等其他活動導致的。僅僅通過這個問題并不能很好的反映出當代大學生無法合理管理時間的真正原因，需結合以上問題調查加以綜合分析。
從整個問卷調查來看對于大學生浪費時間、無法合理管理時間的原因主要總結了一下幾點：
第一，缺乏自覺性。目前大學生的日常活動具有盲目和隨意的特點，在紛繁復雜的課堂之外，在選擇休閑活動時缺乏主見，往往是周圍流行什么，他們就追隨什么流行風過后又感空虛無聊和失落郁悶等。大部分學生的活動基本處于盲目狀態(tài)，對自己的時間缺乏規(guī)劃和管理，更談不上開發(fā)。很多學生都存在懶惰思想，對于制定好的行動計劃，往往因為自己的懶惰而使計劃付之東流?？梢姡龑Р椭鷮W生勤于思考、學會總結，善于通過各種方式鍛煉學生的意志力具有重要意義。
第二，時間結構不合理。據調查，時間用于專業(yè)學習之外，大學生花費大量的時間在“睡懶覺”、“室內閑談”、“上網聊天”、“娛樂玩?！钡确矫妫幸饬x的活動時間過少；社會活動中小圈子交際活動過多浪費了時間和精力。
第三，對時間管理了解不夠。很多大學生也知道時間的重要性，但對時間管理概念很模糊，不懂得一個具體的時間管理規(guī)劃。并非所有大學生都不愿規(guī)劃使用自己的時間，大約77%承認自己偶爾有時間的規(guī)劃，但是調查發(fā)現，他們當中的很大一部分人的問題在于對時間規(guī)劃不盡合理，缺乏時間管理方法和技巧的訓練。實踐表明，盡管大學生自由支配的時間相對充裕，但他們當中不少人用于娛樂休閑時間遠超過用于課余學習的時間。因此，我們應當有針對性地幫助一些大學生合理規(guī)劃好自己大學時光，使他們的大學生活既豐富多彩，又能保證他們獲得學業(yè)上的成功，為今后走向社會打下良好的基礎。
三、具體對策。
（一）明確自己的目標。
（二）制定合理的計劃。
制定有一個合理科學的計劃至關重要。首先可以為自己列一個清單，把自己要做的事情一一寫下來，自己就可以清楚地看到自己手頭上的任務，同時，我們應該分清楚必須做的事情和不必須做的事，知道什么是緊急事，什么是重要事，從而合理調整時間。在此基礎上，我們還要將事物分段，做一個長期規(guī)劃，一步步向目標邁進。計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。每個人都有自己的生理節(jié)律，呈周期性變化，這就是所謂的“生物鐘”。受這種變化的影響，我們的體力、腦力就會出現高峰和低谷交替出現的起伏現象。有的屬“早起型”，有的則是“晚睡型”。所以，我們就要找出對自己來說價值最高的時間段，也就是學習效率最高的時間段，把重點的、難度大的事情盡量安排在這一時間內去完成。這樣做所花費的時間不長，但往往能夠取得最佳的效果，做到事半功倍。當然，在低谷的時間則應安排適當的運動和休息。制訂計劃還必須強調的是，必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，那樣就沒有任何意義了，而且往往還會適得其反。
（三）合作執(zhí)行計劃，跳出緊急誤區(qū)。
在事物區(qū)分的基礎上，一個好的計劃會讓生活變得更充實，但必須保證計劃的可行性并加以落實。大學生應根據事情的輕重緩急來適當取舍，在有限的時間里完成最有意義的事情。在執(zhí)行計劃時，則應該努力克服困難，避開環(huán)境影響。當然，我們在區(qū)分緊急的時候，也要注意不要進入所謂的緊急中。“重”和“急”是不一樣的概念，人們往往去做急的事情。但是，大部分急的事情其實是不重要的。因此，不要把全部的時間拿去做那些緊急的事情，而要去做真正重要的事情，以便保持平衡。很多同學會苦于自己制定的計劃無法長期執(zhí)行，在這里特別指出的是在執(zhí)行計劃中可以加強同學之間的合作，可以選擇一至兩個平時在一起較多時間的同學，各自熟悉彼此的時間管理計劃，然后一整天結束之后相互監(jiān)督各自的執(zhí)行情況，如完成的很好可以相互約定一起去放松自己的心情之類的事情，這樣提高完成計劃的積極性。
（四）進行計劃執(zhí)行后的思考及修正。
計劃執(zhí)行后我們需定期檢驗自己計劃是否合理，是否取得階段性的成果，及時地總結經驗，如發(fā)現存在一些問題應及時加以修正，以利于下一步計劃的制定。
雖然每天只有二十四小時，但你只要細心觀察，節(jié)約點滴時間，你是可以擁有比別人更多的時間的。比如說，如果我們把看電視、上網這些浪費掉的時間省一些出來，我們就可以做很多事情。大學是容易迷失的時候，所以時間管理是我們健康成長的關鍵，時間管理的原則要求我們節(jié)約時間，愛惜時間。節(jié)約時間很重要，但是提高個人時間利用效率則更重要。只有提高個人時間運用效率，我們才真正地合理利用了時間。時間對于每一個人都是公平的，要想保質保量地完成工作任務，就要守時惜時，發(fā)揮每一分鐘的最大功效。
參考文獻：
[2]黃希庭,張志杰.論個人的時間管理傾向[j].心理。
[4]周文忠.大學新生課余時間管理研究[d].碩士論文.華東師范大學,,8.
項目時間管理論文篇十一
在開始講時間管理之前，我們先了解一些統(tǒng)計數據：
平均每天，美國全國有170，000，000個會議，
20%的工作時間是“關鍵性的”、重要的，80%的時間用在了無意義的事情上。
人們一般每8分鐘會收到1次打擾，每小時大約7次，或者說每天50-60次。平均每次打擾大約是5分鐘，總共每天大約4小時，也就是約50%的打擾是沒有意義或者極少有價值的。實際上，你每被打斷一次，一般要損失10到15分鐘的時間，所以，如果你在1小時內接到4個電話，這個小時可能就輕易地全部損失掉了。況且，在電子化辦公的今天，我們還要經常處理一些垃圾郵件。
我們經常聽到身邊的人抱怨自己太忙了。但是實際情況是不是這樣呢？我們不妨看一個案例。
tom準備晚上7點開始看書，但由于晚飯吃得太多，想要看電視消遣消遣。他本來只想看一點點，誰料節(jié)目太精彩，只好繼續(xù)看完，這是已經過了兩個小時。9點的時候，剛想坐下看書，他卻又折回來給女朋友打個電話聊天，不知不覺又花了40多分鐘。這是，他又接了一個電話，花了20分鐘。當他走到書桌旁時，忽然看到有人打乒乓球，他不禁一時手癢。于是，他又打了一個小時的乒乓球。打完球后，他已經全身是汗，就去沖涼。接著，他又有點疲倦，覺得應該小睡片刻。同事，因為打球和淋浴后，他又感覺到有點餓了，所以還要吃點宵夜。這個原準備用功的晚上馬上就過去了，最后在半夜一點鐘，tom才打開書來。但是，這時候他已經看不下去了，只好作罷，蒙頭大睡。第二天早上他對教授說：“我渴望你再給我一次補考的機會，我真的非常用功，為了這次考試，我昨天晚上看書看到半夜兩點呢！”
我們都希望企業(yè)中少一些這樣的tom，否則企業(yè)的管理人員大概是會比較煩心的。如果在一個項目核心團隊里，有這么好幾個tom，那這個項目經理可能會感慨回天乏力了。
時間是可以管理的，正如魯迅先生所說，時間像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。但是，如何才能高效的管理自己的時間？要想做到這一點，必須滿足以下前提：
第一需要積極的心態(tài)。
第二要有使命和目標。
第三立即行動。
當一個人的情緒比較悲觀、消極的時候，我們常常能聽到長夜漫漫。著名詩人杜甫的“客睡何曾著，秋天不肯明”就是很好的例子。而愛因斯坦向老太太解釋相對論的故事，則從另外一個方面說明了不同的人對時間不同感受。如果是明日復明日，明日何其多的心態(tài)，想管理時間那只能是白日做夢。
在日常生活中，如果是周末，很多人都習慣多睡一會兒，晚上可能也會晚睡一會兒。為什么呢？沒有工作安排，沒有非做不可的事情，那就放松一下，這就是沒有具體目標的體現。而一個多年未歸的游子，在回鄉(xiāng)的前夕，大概都會難以入眠，那是心里在想著即將發(fā)生的種種情況而興奮不已，是因為心中有了期待。相信大家都能體驗那是怎樣一種計算分分秒秒的狀態(tài)。
寒號鳥凍死了，可是從小就學習過寒號鳥的故事的你我，又有多少人還在重復昨天的故事？沒有行動，所有美好的愿望都只能是空中樓閣。所有的激勵演講，你大概都能聽到立即行動的言辭，從李踐、陳安之、林偉賢到安東尼羅賓，幾乎無一例外。
只要我們改變了自己的心態(tài)，立即采取行動，并養(yǎng)成良好的習慣，必將讓我們受益終生。這也就是前面我們說到的，思想引發(fā)行為，行為漸成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運。
有了這些前提條件之后，如果還能再熟悉一些管理時間的技能，則離成功管理時間就更近了。我們再一起看一個企業(yè)案例：
美國有一位企業(yè)家查爾斯?史瓦，他在擔任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾向管理顧問艾倫?萊金請教說：“請你告訴我如何能在工作時間內做妥當更多的事？我將支付給你顧問費?！卑瑐?萊金把一張白紙給他并說：“請寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天當你走進辦公室，先從最重要的那項工作做起，并持續(xù)進行到完成此項工作為止。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進行第二項工作，即使著手進行的那項工作花掉你整天的時間，也不用擔心，一定要這樣堅持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習慣。當你覺得這樣做效率高的時候，你再付給我報酬?！惫?，試行結果效果明顯。
幾周后這位企業(yè)家付給了艾倫?萊金顧問費25000美元。這便是著名的“萊金原則”，即：把時間用到最為重要的事情上去。當然養(yǎng)成一個習慣并不容易，據統(tǒng)計，養(yǎng)成一個新的習慣一般要用30天。
前面，我們反復說過，道理是相通的，其實所謂的四象限時間管理方法，說的也是這個道理。首先要處理既緊急又重要的事情，如果我們分不清，生活和工作就會陷入瞎忙乎的惡性循環(huán)。
項目時間管理論文篇十二
項目時間管理是項目管理中非常關鍵的一環(huán)。在項目中，時間是非常寶貴的資源。合理規(guī)劃和控制項目時間可以保證項目按時完成，并且能夠有效地使用團隊成員的時間和資源。在我參與的項目中，我深刻體會到了項目時間管理的重要性，同時也學到了一些心得體會，現在我將與大家分享。
第一段：明確項目目標和時間要求。
在項目開始之前，團隊成員首先要明確項目的目標和時間要求。這個階段非常關鍵，因為它為整個項目的時間管理奠定了基礎。在明確項目目標時，我們要確保目標的具體性、可測量性和實際可行性，這樣才能夠為項目制定出切實可行的時間計劃。同時，明確項目時間要求也能夠讓項目團隊有明確的目標和壓力，能夠更好地規(guī)劃自己的工作和時間安排。
第二段：制定詳細的時間計劃和里程碑。
一旦明確了項目目標和時間要求，團隊需要制定詳細的時間計劃和里程碑。在制定時間計劃時，我們要將整個項目分解為小的任務，然后對每個任務進行時間估算。在這個過程中，我們要充分考慮到各種可能的風險和問題，盡量做到合理而又保守地估算時間。同時，為了更好地控制項目進度，我們還要將時間計劃分解為更小的里程碑，以便在項目進行中進行有效的檢查和控制。
第三段：合理分配資源和時間。
資源和時間是項目順利進行的關鍵因素之一。合理分配資源和時間能夠保證團隊成員的工作和任務得到充分的安排和利用。在資源分配中，我們要充分考慮每個團隊成員的能力和專長，盡量將任務分配給最合適的人去完成。而在時間分配方面，我們要充分考慮到每個任務的緊急程度和重要程度，優(yōu)先安排時間緊迫且重要性高的任務。通過合理分配資源和時間，我們能夠有效地避免人力和時間資源的浪費，提高項目的效率和質量。
第四段：監(jiān)控和控制項目進度。
在項目進行中，我們要時刻監(jiān)控和控制項目的進度。只有及時了解項目的進展情況，我們才能夠做出合理的調整，避免項目的延期和失敗。在監(jiān)控項目進度時，我們可以借助一些項目管理工具和技術，如甘特圖、里程碑計劃和周期檢查等。通過這些工具和技術，我們能夠清晰地了解到項目的實際進展情況，及時發(fā)現并解決項目中存在的問題和風險，保證項目按計劃順利進行。
第五段：總結和反思經驗教訓。
在項目結束之后，我們要對項目的時間管理進行總結和反思。通過總結和反思，我們可以更好地了解到自己在項目時間管理中的不足之處，進而提高自己的時間管理能力。同時，我們也可以將項目的成功經驗和教訓分享給其他人，幫助他們更好地進行項目時間管理。總之，項目時間管理是一個不斷學習和提高的過程，通過不斷的總結和反思，我們能夠在今后的項目中不斷完善自己的時間管理能力。
綜上所述，項目時間管理是項目管理中非常關鍵的一環(huán)。通過明確項目目標和時間要求，制定詳細的時間計劃和里程碑，合理分配資源和時間，監(jiān)控和控制項目進度，總結和反思經驗教訓，我們能夠有效地管理和利用項目時間，保證項目按時完成。通過這些心得體會，我相信在今后的工作中，我能夠更好地運用時間管理技巧，提高工作成效。
項目時間管理論文篇十三
在范圍定義過程或產出wbs工作分解結構，wbs的最底層是工作包，而活動定義則是針對最底層的工作包進行分解，作為估算，安排進度，跟蹤和控制的基礎。在實際項目中我們往往是在做wbs分解的時候直接就分解到了活動，或者由于分解到活動數量太大而直接在網絡圖中采用工作包，這些都是不科學的作法。
活動定義的輸出是活動清單和里程碑清單，注意清單僅僅是列出有哪些活動，有哪些里程碑而不含持續(xù)時間或具體的時間點等信息。另外一個輸出是活動屬性，這是在時間管理的后續(xù)所有過程組都要不斷更新的一個產出物，都是多活動的一個或多個屬性進行更新或補充。
活動排序就是要確定活動的前后和依賴關系，形成網絡圖。在活動排序階段網絡圖僅體現活動依賴關系，當活動持續(xù)時間估算完成后活動圖可以計算關鍵路徑，當考慮到資源平衡和資源日歷的時候活動圖才可能成為一個有價值的進度表。
單代號網絡圖(pdm,aon)
a.可以有開始-完成，開始-開始，完成-開始，完成-完成四種關系
b.有滯后量和提前量
c.活動在節(jié)點上面
雙代號網絡圖(adm,aoa)
a.活動在箭線上
b.為了表示依賴，需要使用虛擬活動
c.沒有滯后量
d.只有完成對開始一種關系。
圖形評審技術(gert):也是一種網絡圖畫法，重點是運行循環(huán)或條件
計劃評審技術(pert):三點法
三種依賴關系
a.強制性邏輯
b.自由依賴(優(yōu)先選用邏輯或軟邏輯)
c.外部依賴(依賴來自于項目外，一般網絡圖無法體現)
里程碑：注意可以分為一級里程碑，二級里程碑等。為了監(jiān)控項目進度績效，設置的小的檢查點也是里程碑的一種形式。
超前和滯后(lead and lag):超前往往是在快速根進的時候要采用的方法。
注意資源包括設備，原材料和人力資源。一旦活動定義和排序完成，則活動所需要的資源類型和資源數目也就確定了?；顒淤Y源估算的輸入是活動清單和活動屬性，另外一個輸入來自于人力資源管理的團隊組建過程組產生的可利用資源，對于有些組織有資源池的概念，可利用資源都在資源池中?；顒淤Y源估算和費用估算過程緊密結合，因為高效資源往往成本也很高。
活動資源估算的結果就是要確定每個活動所使用到的資源的類型和資源的數量。另外資源分解結構也是一個重要的輸出，這主要是應用在對于有層次的原材料資源的估算上面。
資源日歷也是資源估算的重要輸出，對于不同類型的資源都可以定義不同的資源日歷。
全面所有工作都是為了確定活動的持續(xù)時間。有很多因素都會影響到活動的持續(xù)時間，如資源的生產率水平如何，投入的資源數量情況等。因此活動持續(xù)時間估算是一個復雜的估算過程。估算方法可以采用參數估算，類比估算或三點法進行估算，但積累了足夠多的數據的情況下仍然推薦采用參數估算方法得到較好的精度。
這里要注意費用估算是活動持續(xù)時間估算的一個輸入，而不是活動資源估算的輸入?；菊f明這樣一個先后關系活動資源估算-活動費用估算-活動持續(xù)時間估算。
活動持續(xù)估算完成后可以開始在網絡圖上面計算關鍵路徑，可以開始排進度，通過趕工或快速跟進對進度進行壓縮，通過模擬或關鍵鏈法對資源進行評審，再考慮具體的資源日歷后可以可以得出最終的進度表。所以進度表一定需要考慮資源日歷的情況。
活動資源估算直接跟進活動清單進行。因此項目范圍說明書是時間管理其它所有過程的輸入，除了活動資源估算和進度控制。
1.對項目需要做哪些工作的理解(范圍說明書)
2.定義活動(wbs,wbs字典和活動清單)
3.做工作的順序(活動排序)
4.需要資源的估算(活動資源估算)
5.每個活動的持續(xù)時間(活動持續(xù)時間估算)
進度開發(fā)是一個需要綜合考慮多方面因素的過程，包括干系人優(yōu)先級，資源平衡，三要素的平衡，依賴和約束，項目的假設信息，資源的獲取，更其它項目關系和沖突等。
在開發(fā)進度表中提到的工具和技術有:進度網絡分析，關鍵路徑法，關鍵鏈法，資源評審，進度壓縮，pert和假設分析等。關鍵路徑是網絡圖中持續(xù)時間最長的路徑也是可以完工的最短周期，關鍵路徑上的自由浮動和總浮動都為零。如果要壓縮項目的進度必須要壓縮關鍵路徑上的進度，但要預防次關鍵路徑的出現。資源評審和關鍵鏈法的重點都是在排進度計劃的時候要考慮具體資源的約束。關鍵路徑的計算首先通過正推確定es和ef，再根據反推確定ls和lf。
自由浮動和總浮動:總浮動是在整個路徑上有效，總浮動有當前活動的最晚-最早即可以得到ls1-es1,總浮動不會影響到整個項目的結束時間。而自由浮動是不影響到下游獲得最早開始時間能夠有的浮動，自由浮動需要上下兩個獲得才能夠計算ls1-ef0.注意總浮動的值是大于等于自由浮動的值的。注意浮動是可以為負值的。
快速跟進和趕工是進度壓縮常采用的兩種方法,但兩者是有區(qū)別的，快速跟進往往會調整lead和lag時間，調整獲得排序因此往往增加項目的風險。而趕進度一般是投入更多的資源或加班，因此往往是增加項目的.費用。
制定進度表有兩個重要的輸出，一個是進度表，進度表由橫道圖,里程碑表和活動依賴關系三者疊加形成。另外一個重要的輸出是進度基準，進度基準是后期進行進度績效測量和進度跟蹤的重要依據。
項目時間管理論文篇十四
摘要:建筑業(yè)作為國民經濟的重要產業(yè)，質量管理是工程施工管理的重要部分，也是加強建筑企業(yè)市場競爭力的核心環(huán)節(jié)。本文就是探討質量管理的理論應用于實際的建筑項目質量控制中，全面的進行項目質量的施工質量的控制，確保項目工程的質量管理。同時也是根據項目管理和質量控制等方面的信息，提出相關的有效建議，希望給建筑企業(yè)在質量管理方面帶來參考。
關鍵詞:房屋建筑；項目管理；質量控制。
施工管理是工程項目管理的核心，也是為工程項目奠定了發(fā)展的基礎，施工管理的重要性不容忽視。施工管理的情況與項目其他方面的管理是緊密相關的，它的質量狀況也會影響項目管理的全局發(fā)展，所以在進行項目管理的過程中，需要將施工管理放在突出位置。
本工程名稱是叫星空b區(qū)，建設地點主要在龍巖市永平橋橋頭，金山大道西北側，西南臨金榕路。本工程采用鋼筋混凝土框架結構體系，它是由十九座住宅樓組成，其中1、6、17、18、19號樓是為帶電梯九層樓，1到12號樓為沿街2層店面7層住宅樓，14、15號樓為7層住宅樓，16號樓為底層會所7層住宅樓，七層住宅頂部兩層為復式住宅，地下室一層，設在6、7號樓下部。本工程的特點:。
(4)采用框架結構，抗震等級高;。
(6)本設計圖除注明外，標高都以米計，其他的以毫米計。
2建筑施工質量的管理。
2．1鋼筋工程。
(2)檢查材料的報告。鋼筋只有能夠通過《鋼筋混凝土用熱軋帶勒鋼筋》gb1499等標準的檢驗，它才可以應用于工程之中。在鋼筋使用的過程中，必須對他們按照爐罐號、批次以及直徑的不同標準進行驗收，并且堆放整齊，防止混料，對其檢驗狀態(tài)也要標明，以防混用;(3)鋼筋切斷時需要按照鋼筋的號碼、直徑、長度和數量，長短合理搭配，先斷長料后斷短料，盡量的減少鋼筋短頭，以節(jié)約鋼材。鋼筋可以通過機械或人工調整，直徑小于12的圓盤鋼筋，需要運用冷拉調直hpb235級鋼筋的拉冷率不能大于4%，其他的等級的拉冷率盡量不大于1%;直徑大于12的鋼筋應用機械切斷、彎曲。經調直的鋼筋不得局部有彎曲、小波浪形等情況;(4)hpb235級鋼筋的末端應做180度彎鉤，他的彎弧內的直徑不應小于直徑的2．5倍，彎鉤的完后平直部分的長度不應小于鋼筋直徑的3倍。
2．2混凝土工程。
(1)地下室除注明外均為現澆鋼筋混凝土底板，側墻及頂蓋的厚度都要按照具體的施工圖紙來進行施工，地下室底板、側壁、頂板都要運用混凝土配合uea自防做法，側壁及頂端另加2mm水泥基防水涂料一層;(2)在7．45米高度左右的建筑外墻需要采取190190190小孔承重空心磚m5混合砂漿砌筑，戶內僅砌廚衛(wèi)的墻，厚度大約120，其他的墻面厚200，預留的孔頂埋件需要與所定設備大小無誤，那樣才可以施工;(3)磚墻和混凝土柱的拉接構造都要按照施工圖進行安排，所有的豎井應用1比3的水泥砂漿抹光，除地下室以外的墻體需要在一層室內標高以下－0．06m處設墻身防潮層。
2．3節(jié)能技術工程。
(1)維護結構設計。外墻是使用200厚磚，內外表層用聚苯顆粒保溫砂抹灰，外墻傳熱系數1．5w/平方米，外墻采用30厚齊塑泡沫板隔熱層，層頂傳熱系數1．0w/平方米。外墻采用塑鋼門窗，傳熱系數4．7w/平方米;(2)建筑設備節(jié)能設計。公用照明燈采用臨時開關，廚房及暗衛(wèi)采用專用排煙、排氣道，使廢氣向外排放。
2．4模板工程。
(2)模板安裝前檢查模板的雜物清理情況、浮漿清理情況脫模劑涂刷情況等;。
(5)地下室的墻柱和上面樓層與標準的樓層高不同，只能采取竹膠合板大模拼裝，滿堂架加固措施的施工方法。標準層墻柱、樓梯等地方，選擇定型的鋼模板和鋼管架加固。
2．5砌體工程。
(5)墻拉筋植筋、原材料檢測、配合比控制、試件留置、砂漿飽滿度作為砌體結構質量控制的重點。
3工程質量的控制。
(1)良好的質量狀況，必須在施工技術上面提高要求，制定好質量標準，讓施工人員能夠對施工的要求、工程特點以及質量標準等信息熟悉的掌握，這樣會有利于提高工程質量。
(2)在施工前需要對技術狀況進行審核，同時制定出質量事故的應急方案，對于技術發(fā)揮的作用，每個施工人員都要明確自身的責任，履行好自己的職責。
(3)選擇建筑材料的過程中，需要對所進的材料實施檢驗工作，按照相關的規(guī)定，遵循施工圖紙的安排，這也是對施工質量的重要保證。
(4)對于工程的間斷式完工，需要進行及時的驗收和監(jiān)督工作，只有真正的在施工的各個環(huán)節(jié)達到質量要求，才能保證建筑工程能夠通過竣工時的驗收標準，為了控制工程的質量，需要施工人員在施工過程中認真的做好驗收工作。同時也需要施工人員能夠及時的掌握產品質量和工程質量標準的信息，從而可以實施有效的質量改進措施以及有益的信息。
(5)遵循施工、交工和驗收制度，建筑的范圍比較大的時候，需要按照國家制定的統(tǒng)一標準進行施工，這是檢查施工單位的質量合格的要求，注意工程質量的評定，可以更好的發(fā)揮在建筑工程中的積極作用。
(6)需要了解工程質量標準的動態(tài)消息，在施工過程中引進先進的技術，提高工程進度的基礎上，可以確保工程的質量，能夠分析施工存在的問題，從而找出更好的施工方案。
4結束語。
建筑工程的施工管理主要是為了確保工程質量符合一些工程的質量標準，房屋的建筑工程管理的內容包括對施工人員的管理、施工材料的管理、安全管理以及工程質量的管理。建筑產品的特點決定了建筑施工的實施方案的制定。和其他工業(yè)產品相比較，建筑具有占地面積相對較大、種類多樣、不易分割、不易挪動等特點，這是建筑施工區(qū)別與一般的工業(yè)生產的特點。除此之外，它還具備“高空作業(yè)多、生產種類繁多，機械自動化水平較低”等特點，依據工程管理的這些特點，在工程建筑的過程中需要運用不同的、有效的管理方式，因為管理在工程質量控制方面發(fā)揮著重要的作用。
項目時間管理論文篇十五
導語：時間管理工作開始以前應該先完成項目管理工作中的范圍管理部分。合理地安排項目時間是項目管理中一項關鍵內容，它的目的是保證按時完成項目、合理分配資源、發(fā)揮最佳工作效率。
6.1 定義活動——識別為完成項目可交付成果而需采取的具體行動的過程。
6.2 排列活動順序——識別和記錄項目活動間邏輯關系的過程。
6.3 估算活動資源——估算各項活動所需材料、人員、設備和用品的種類和數量的過程。
6.4 估算活動持續(xù)時間——根據資源估算的結果，估算完成單項活動所需工作時段數的過程。
6.5 制定進度計劃——分析活動順序、持續(xù)時間、資源需求和進度約束，編制項目進度計劃的過程。
6.6 控制進度——監(jiān)督項目狀態(tài)以更新項目進展、管理進度基準變更的過程。
項目時間管理所有的工作和工具都是為了創(chuàng)建一個一致同意、經過批準、切實可行的項目進度計劃。
強制性依賴關系：一個活動必須在一個活動之前或之后完成，是硬邏輯
外部依賴關系：依賴于項目外方的要求，如取決于外方產品到貨，團隊才能開工
資源分解結構:一個按資源分類的成績表
關鍵路徑：是網絡圖的最長的路徑，可讓項目經理看到完成項目所花的最短時間，可讓pm了解該讓其主要精力投放于哪里?？蓭椭s短項目總歷時。
近關鍵路徑：路徑的長度接近關鍵路徑
滯后量：插入進度計劃中的等待時間
總浮動時間：指某個活動在不延誤項目日期或終極里程碑可推遲的時間量
公式：最遲開始 – 最早開始 或者 最遲完成 – 最早完成
自由浮動時間：某個活動在不延誤緊后活動的最早開始日期的前提下可推遲的時間量
項目浮動時間：項目不延誤，由客戶管理層要求達到的.外部強制完工日期的前提下，可推遲的時間量。
2.客戶或管理層認為項目的工期太長了
3.情況變化使得項目需要提前完工。
進度壓縮技術：趕工和快速跟進
趕工：對成本和進度作權衡分析，確定如何保持范圍不變的情況下，以最少的成本來最大限度的壓縮進度時間。
：
2.資源平衡法： 目的是讓使用于每個時期的資源量處于恒定水平，因此會導致改變關鍵路勁。
表明完成項目的日期，表明實現各特定成本的可能性。同時使用于實施定量風險分析過程和用來確定項目的總體風險水平。
4.關鍵鏈法：是比較新的一種網絡計劃技術，目的是建立基于資源約束的進度計劃，關鍵是使用時間緩沖。
重新估算：通過消除活動中的風險來減少項目或活動的成本
進度基準:批準的進度計劃+任何批準的變更，用于測量項目進度績效
：
1.網絡圖：會列出活動日期、網絡路徑，并現實關鍵路徑的活動
2.橫道圖(甘特圖)：表示活動并注明活動的開始和結束日期
項目時間管理論文篇十六
項目時間管理是每個項目經理都必須面對的挑戰(zhàn)。在過去的項目工作中，我積累了一些有價值的經驗和體會，希望可以與大家分享。我將根據我在項目時間管理中的實踐總結，把這些心得體會歸納為五個方面：明確目標、合理安排、確保執(zhí)行、靈活調整和持續(xù)改進。
首先，明確目標是高效項目時間管理不可或缺的一步。在項目啟動之初，我們應該明確項目的最終目標和里程碑，為項目的時間安排提供明確的參考和依據。例如，我們可以根據項目的具體要求，確定每個階段的截止日期，并將其轉化為每周、每月或每季度的任務清單，以幫助項目團隊更好地管理項目時間并達成項目目標。
其次，合理安排是項目時間管理的關鍵。在時間有限的情況下，我們必須根據項目的優(yōu)先級和復雜性來合理安排任務的優(yōu)先級和時間。我們可以使用工具，如甘特圖或項目進度表，來詳細規(guī)劃項目各個階段的時間。此外，我們還可以將項目任務根據不同的關鍵路徑進行排序，以確保項目關鍵路徑上的任務優(yōu)先完成，從而保證整個項目能夠按計劃順利進行。
第三，確保執(zhí)行是項目時間管理的核心。無論我們制定的計劃多么周密，如果沒有團隊成員的配合和執(zhí)行，計劃就只是一紙空文。項目經理應該與團隊成員保持密切的溝通，不斷了解任務的進展，并提供必要的支持和資源，以便及時解決可能出現的問題和延誤。此外，項目經理還可以通過設立任務的里程碑和檢查點等方式，監(jiān)督和控制項目的執(zhí)行情況，確保項目按時完成。
第四，靈活調整是項目時間管理的必備技巧。在項目執(zhí)行過程中，難免會遇到各種意外情況或者出現任務進度延誤。面對這些情況，我們應該保持靈活性，及時調整和重新安排項目時間表。在調整項目時間表時，我們應該優(yōu)先考慮項目關鍵路徑上的任務，并對其他任務進行適當的推遲或提前安排，以最大程度地保證項目能夠按時交付。
最后，持續(xù)改進是一個成功的時間管理策略。項目結束后，我們應該對項目時間管理的有效性進行總結和反思，找出不足之處和改進的空間，并將這些經驗和教訓應用于未來的項目。此外，我們還可以利用技術工具進行項目時間管理的自動化和優(yōu)化，提高時間管理的效率和準確性。
在項目時間管理中，明確目標、合理安排、確保執(zhí)行、靈活調整和持續(xù)改進是五個重要的環(huán)節(jié)。通過合理應用這些心得體會，我們可以更好地管理項目時間，提高項目的效率和質量。希望這些經驗和體會對大家在項目時間管理中有所幫助，并能夠取得更好的成果。
項目時間管理論文篇十七
項目經理既需要管理好項目團隊成員的時間，同時也需要管理好項目經理自己的時間，兩方面缺一不可。由于項目團隊成員的工作比較單一，因此管理好項目團隊成員的時間相對來說比較容易，可以通過詳盡的wbs分解、合理的項目計劃和及時的項目監(jiān)控來實現;但項目經理特別是大型項目的項目經理往往瑣事纏身，好象每件事情都很重要都需要處理，如何在百事纏身的環(huán)境下，管理和充分利用好自己的時間，是困擾項目經理的一個大問題。
請看以下五個方面可以找到問題的解決答案：
項目經理比較擅長規(guī)劃項目團隊成員的工作，但往往會忽視規(guī)劃自己的工作，這種做法是很危險的;有的項目經理甚至認為自己的'時間自己控制和把握就行了，根本就不需要規(guī)劃，這種觀點更是極其錯誤的。
項目經理自身的時間是相當寶貴的，如果規(guī)劃和利用不好，則會給項目績效帶來很大的影響，有時甚至是致命的。項目經理特別是大型項目的項目經理每天都有項目會議、工作協(xié)調、思想交流等瑣事纏身，如果不善于規(guī)劃好自己的時間，則每天都會忙得不可開交，但各種各樣的事務仍然是剪不斷，理還亂。
著名的帕累托作時間能產生明顯輕重之分的。有這樣一條處事規(guī)則比較有指導意義：項目經理有效利用時間并盡量使工作價值最大化的有效方法是：每天工作之前確定當天最重要最緊急的六件事情，并按輕重緩急完成。這里強調六件事的理由是：如果規(guī)劃的事情太少，則很難完成較重要的工作;如果規(guī)劃的事情太多，則工作很可能失去重點。
當然，以上規(guī)則也不是金科玉律，項目經理可以根據實際情況規(guī)劃自己當天所需要完成的事情(如五件事情或七件事情等)，但一定要確保該完成的重點工作一定完成了，同時也要避免撿了芝麻丟了西瓜的現象出現。
沒有用不完的時間，只有做不完的事。
有些項目經理，他們認為只有將所有的事情做完做好才能放心，實際情況往往是事情做不完，有時甚至是一些最重要的事情都沒有做完，結果延誤了項目的工作，給項目帶來了較大的影響。
項目經理一定要學會具有敏銳的事物分析能力。項目經理要能明確地判斷出什么事情是重要的，什么事情是不重要的;什么事情是值得花時間做的，什么事情是不值得花時間做的。從前面談到的至可以大膽地放棄一部分。如果我們真正能把影響項目績效的最重要的六件事情(即大約總事情的根據輕重緩急做一部分，沒時間就可以干脆放棄。
項目經理學會懂得放棄，是一項難能可貴的本領。我們一定不要將大部分精力花在對項目影響很小甚至幾乎沒有影響的事情上，這樣不但會因為為瑣事疲于奔命而荒于要務，而且會因為無的放矢而最終勞而無功。
有些項目經理真可謂兢兢業(yè)業(yè)，什么事情一定要親歷親為才放心。實際上，這種做法是不可取的。
項目經理需要成為項目團隊成員的榜樣和表率，但并不意味著項目經理就需要將所有問題都自己扛。
項目經理切忌患得患失、事無巨細，如果這樣，則勢必輕重不分，其結果只能是枉費心機白費力氣卻于事無益。一個人的精力是有限的，項目經理要善于授權，項目經理完全可以把六件之外的事情委托給項目團隊的其他成員完成，這樣項目經理才能集中精力處理好自己該處理的事情。
需要指出的是：項目經理需要授權，但不要把只有項目經理自己能做的事情也交給別人去做，項目經理只能是將一些可以由別人替代完成的工作授權出去。項目經理切忌將別人無法替代的工作也授權出去，這樣不會有好結果。
另外，項目經理還需要注意，授權不等于授責，項目經理不要錯誤的以為工作授權出去了就可以萬事大吉，項目經理需要及時跟進被授權的工作，如果真出了問題，項目經理需要主動承擔責任。
對于重要的工作，幾個小時全神貫注產生的效力，遠大于每天為重要的工作留出整塊不受干擾的時間，這是德魯克對知識工作者時間管理的重要建議。
作為項目經理，千萬不要因為一些瑣事而使一些重要的工作被延誤而一拖再拖。項目經理要懂得放棄，下決定抽出時間，集中精力辦大事。
讀書的時候，老師經常教導我們要用心讀書;參加工作后，上司也經常教導我們要用心工作。乍一看，這種觀點確實沒錯。
實際上，由于項目各種不定因素的存在，因此作為項目經理光用心工作是遠遠不夠的。用心工作只能表明項目經理工作態(tài)度很好、很敬業(yè)，工作的最好結果也只能是將已做的事情做好了。因此，有時侯我們看到有些項目經理雖然成天忙得焦頭爛額，但績效甚微也就不足為怪了。
項目經理在用心工作的同樣，一定要用腦工作。用腦工作是指多思考多想辦法，用腦工作不但能使該做的事情采用最好的辦法做好了，而且能讓寶貴的時間花在刀刃上，其結果無疑是抓住了問題的要害而使工作事半功倍。
項目經理在用心工作的同時并用腦工作，這樣的項目經理才稱得上是優(yōu)秀的項目經理，也才能獲得真正意義上的成功。
項目時間管理論文篇十八
項目管理作為管理學的一大分支，這一管理工作的落實是在專業(yè)知識、技能以及各種科學方法的配合下，對有利資源進行高效的利用，繼而在一定的時間期限內達到某種預期結果的目標。時間管理作為項目管理工作中的一個重要組成成分，它與項目的成敗，相關企業(yè)單位經濟利潤的取得之間存在很大的關聯(lián)性。
項目時間管理實施的目的是為了使某一工程項目如期的完成，這一管理過程是系統(tǒng)性的、連續(xù)性的。依據自己的管理經驗，本文作者認為項目時間管理包含的內容是多種多樣的，“按照工期、保證項目工程的質量”這是任何一位項目管理者最希望落實的目標，但是縱觀項目管理工作的現狀，我們能夠切實的感觸到工期延后等現象頻繁的出現，所以對工程項目的時間進行合理的安排與規(guī)劃在項目管理工作體系中是十分必要的工作內容。做好項目時間管理這一工作內容，一方面可以使項目如期竣工，另一方面也提高了與項目活動有關資源的利用率，最終達到提高項目管理工作質量的大目標。
本文作者認為時間管理的過程可以細化為6個階段，每一個階段有涵蓋了一個或者多個管理過程。為了使自己的論述更加的清晰，本文作者在下圖的配合下去闡明這6個階段之間的關聯(lián)：
項目時間管理工作的落實使項目總目標得以確立，這樣項目管理工作的難易程度就被清晰的羅列出來，項目活動的整體結構被細化為各個細小的環(huán)節(jié)，此時與該項目活動有關的人員清楚自己要完成的工作任務以及要達到的工作目標。時間管理在項目活動定義階段的應用，使項目活動清單明確化，為后續(xù)項目工程的順利開展奠定扎實的基礎。
在項目工程實施的進程中，每一項細微的活動的落實都需要有一定的時間與資源的提供，因此項目時間管理在此過程的運用就是將有限的資源以及時間科學合理的配置到各個項目環(huán)節(jié)中，提高時間與資源的利用價值。此外在項目清單的配合下，項目管理者能夠明確各個項目活動之間的關聯(lián)性以及他們之間的依賴程度，確定工程項目實施的工作流程?？傊?，項目時間管理能夠協(xié)助項目管理者確定項目活動開展以及運行的程序，使某一工程項目有規(guī)律的運行以及發(fā)展。項目時間管理工作在這一階段的運用，可以借助優(yōu)先圖示法、箭線圖示法、條件圖示法以及網絡模板等科學方法去使項目活動之間的關系組建成一套系統(tǒng)性的項目網絡圖。
項目時間管理在每一項活動工期預算評估工作中的應用，可以使估算、加總等與項目工程工期相關的工作順利的運轉，在項目時間管理工作的輔助下，我們可以得到具有整體量化性質的的工期估算數據信息。本文提出這樣的注意事項，項目時間管理在這一階段的應用，一定要考慮風險因素對工期的`影響作用，例如地理環(huán)境的惡劣、自然災害的襲擊均可能會致使項目工期出現延遲的現象。
項目進度表的編制工作是在與項目工程相關的網絡圖、工期估算與預測、資源配置與利用的配合下而落實的。項目時間管理在這一階段的參與使進度表洋溢著詳細、規(guī)整、科學的氣息。
本文作者總結長期的工作經驗，認為在項目工程進度控制的環(huán)節(jié)中，項目時間管理發(fā)揮著關鍵性的作用。其一它為項目活動的各個環(huán)節(jié)與預期計劃相一致提供了保障，進而使與項目活動相關的組織目標得以真正的實現;其二項目管理自身作為管理中的重要部分，對時間進度的管控可以使整個工程項目體系在實施的過程中與總目標的落實保持高度的一致性，并在規(guī)定的時間范圍內使工程項目的質量有一定的保障。
從宏觀的角度分析，成功項目的落實就是指在規(guī)定的時間內，在定額資金的配合下，滿足或者超過與項目竣工相關的指標系數，所以說，時間、資金、項目質量以及范圍等內外在因素都能夠影響工程項目的成敗。之所以認為項目時間管理能夠對項目活動進度發(fā)揮管理與控制的功效，主要是因為其能將工期進行合理的分配與調整，進而在預期的時間范圍內落實與項目相關的預期目標，此時我們就可以肯定的是該項目的進度得到了合理而高效的控制，這是從項目結果的角度去分析項目時間管理是怎樣發(fā)揮自身作用的;從工程項目實施的流程上看，時間管理是這樣達到應用的目標的，它可以切實對項目的實際進展狀況進行分析，對其不合理的地方進行及時的調整，此時項目管理者具有極高水平的先見意識，及時的挖掘并處理項目實施過程中的有關問題，最終使某一項目在規(guī)定的時間范圍內或者在經濟負擔可以承受的范圍內竣工?？傊椖繒r間管理參與進項目活動進度管控的工作環(huán)節(jié)中，可以對項目執(zhí)行的各個細節(jié)過程進行有效的監(jiān)督與管理，此時與項目總目標出現偏差或者是錯誤的活動就會被及時的發(fā)現，得到妥善而高效的處理。不論是大項目還是小項目，進度控制工作都是極為重要的，它可以成為判斷項目活動開展得是否成功的關鍵性標準之一，那么由此我們可以推斷，項目時間管理在這一階段的應用發(fā)揮著不可替代的作用。
我們都深知“計劃趕不上變化”的道理。當與項目有關的方案被編制擬定之后，在實際應用的過程中，受某寫環(huán)境條件的影響總會出現對原有計劃進行調整的工作內容。我們知道調整的內容并非是單一化的，可能是資源分配方面，也可能是活動運行流程方面。對于項目時間的調整工作是被高度重視的，因為有時候會把一個任務完成的時間延長，此時兩個任務之間的關系就可能發(fā)生變動，任務增加或者是刪除的現象時有發(fā)生。在這里本文作者對項目管理者提出的建議是，不要頻繁性的對項目的預期進度進行調整，最大限度的維護項目實施過程中的穩(wěn)定性是極為關鍵的。
與項目進度計劃有關的方案可以采用這樣的書寫流程：摘要--詳細論述--表格或者圖表配合--結尾。這樣的進度表示形式具有直觀性、清晰度高的特征。這里作者對圖示的種類進行列舉，有網絡圖、甘特圖以及里程碑圖等。
與項目活動開展有關的時間的計算以及進度的規(guī)劃工作是在網絡圖示的輔助下而完成的，因而網絡圖可以被視為項目時間管理工作順利開展的重要輔助管理工具。對網絡圖進行細化，其類型是多樣化的，例如較為常見的節(jié)點型網絡圖、單代號網絡圖以及雙代號網絡圖等。
任何一個網絡計劃技術在項目時間管理工作中的應用，都應該完成對項目活動最早開始時間與最早收工時間、最晚開展時間和最晚竣工時間的計算工作，同時完成其時差參數計算的這一工作任務，此時分析技術在項目時間管理進程中得以應用，目前在項目管理工作中應用頻率較高的分析技術有關鍵路線法以及計劃評審技術這兩大類型。
持續(xù)時間壓縮可以作為對項目進度計劃進行數據分析工作的一類特殊性質的狀況。這一技術在項目時間管理工作中的應用，其實質就是在不改變項目投入成本資金等條件下，將與項目活動有關的時間進行合理的壓縮，借助此方法去達到壓縮項目活動時間的目標。這一技術方法的應用需要考慮與項目活動相關的成本、人力資源、工作時間、工作強度以及理想狀態(tài)下項目活動可以達到的進度等各種因素，在此基礎上才能落實對項目整體計劃調整的工作任務。項目進度持續(xù)時間壓縮工作的落實，要使關鍵路徑所用的時長得到最大限度的壓縮，最終得到與項目活動相關的最佳時間進度計劃方案。在項目時間管理過程中這一技術的應用并是百利而無一害的，持續(xù)時間壓縮工作的落實有很大的幾率去增加項目活動的成本費用或者是使項目風險增加。
時差度量與某一項目活動進度計劃中的時間安排有關系，時差的運用是指對進度計劃的時間進行調整與安置，此時時差度量可以被視為一個相對靈活的調整工具去顯示與項目活動有關的最晚時間與最早時間之間的數值差量。在項目時間管理進程中時差度量這一技術的應用，能夠緩解各種資源在項目活動中配置的問題，這是因為該技術能夠將資源在各個項目活動環(huán)節(jié)中的優(yōu)先級別劃分出來?？傊?，在項目管理工作進程中，時差可以作為與項目活動相關資源高效利用的重要手段，這樣項目管理人員在處理短缺資源這一問題之時，就可以將時差較長的項目活動中調取物質資源，以使項目實施的過程中不會因為資源缺乏的問題而出現中斷現象。
本文作者總結時間管理對項目管理做出的貢獻，大體上歸結于以下四個方面：
這主要是因為項目管理者能夠將有限的時間較為合理的分配到總體工期中，這樣有限的資源在項目實施的進程中就會高效率的被應用，此期間資源的性能推動項目活動的運營過程，也就是說時間管理在項目管理整體系統(tǒng)中的應用，最大效率的提高了資源的利用率。
項目時間管理工作在管理體系中的落實，使每一階段的項目活動都有時間條件的約束，那么我們可以推測的是此時團隊的合作精神被樹立起來，他們更有干勁兒、創(chuàng)新思維能力得到培養(yǎng)與鍛煉，在規(guī)定的時間內去獲得更飽滿的工作成果。
由以上的內容我們知道時間管理的關鍵是對進度的管控，在該過程中相關問題以及隱患得到及時的發(fā)現與處理，那么風險的幾率自然降低。
時間管理這一工作的落實使各個活動環(huán)節(jié)的工作量以及時間得到安置與規(guī)劃，在活動與運行的過程中并對其加以管控，這樣整個項目活動就會以預期的速率朝著項目總目標穩(wěn)步前行。
隨著科學技術的不斷改良與發(fā)展，項目活動在實踐的過程中其應用的技術以及方法也處于不斷創(chuàng)新的優(yōu)化狀態(tài)中，那么對于項目時間管理而言，其理論與技能方法也會隨之不斷的更新與發(fā)展，此外與實踐管理有關的內容也會日益充實，在這樣的局勢下，時間管理在項目管理中的應用會使項目管理的質量實現大幅度提高的目標?？傊?，本文作者認為，時間管理是項目管理整體工作中的關鍵，而時間管理的關鍵是對進度的管控，它能夠使項目在預期的時間范圍內達到預期總目標，此時就可以證明在時間管理的輔助下，項目活動的進度得到了有效的控制與管理。
這個時間安排表不單單是對一個時間段的安排，我們可以做出很多種時間安排表，我們大概可以做出5種時間安排表，一是全年預定時間表，在這個時間表里，制定一個一年的計劃，不用每件事都詳細地列出，例如，7月份公司要簽訂一份大的合同，12月份進行年終總結，列出這樣一個大的方向。二是每月預定時間表，在這個時間表里可以把這一個月的會議、面談、簽約等事項逐一地列出，使時間一目了然。三是每周預定時間表，每周的時間表，要在下周一前完成，完成后請領導過目，征求領導的同意。在這個時間表里，可以記載員工的生日，代表領導對員工表示祝賀，以及下周要參加什么會議等。具體細節(jié)一定要明確，例如這個會議是什么性質，是否要穿正裝出席，是否要發(fā)表講話。把項目的有關部門以及主要人員，一一列出，一遍突發(fā)情況，可盡快聯(lián)系相關部門。四是每日預定時間表，在每日預定的時間表里，事情安排不僅要明確，而且要明確到具體時間，例如，10點各個部門開會，下午2點簽約合同等，把公司時間，私人時間逐一列出。
80/20法則是19世紀意大利經濟學家帕累托提出的一個法則，在19世紀的英國，他通過數據研究法現了一個奇怪的現象，社會財富極其的不平等，社會的財富流向了少數人的手中，20%的人擁有80%的人的財富，通過持續(xù)的研究發(fā)現，很多情況都可以用這一法則來解釋，例如20%的員工創(chuàng)造了80%的財富，80%的利潤來自20%的客戶，這一發(fā)現在當時引起了不小的轟動。
同樣我們也可以運用這一原則來對時間進行管理。把這一天的工作按輕重緩急分為四類，其中最重要的事情約占20%，這是非常重要的事情，必須當天完成，剩下的三類，按順序先完成ab，如果c實在不能完成，可安排到明天。在分類的同時，要對工作的開展進行跟進，例如一個會議預計是半小時，結果一個班小時才開完，秘書就要在其中尋找原因是哪個環(huán)節(jié)出了問題，是準備時間過長，還是開會的資料不夠充分。對這類問題進行總結，在以后的工作中盡可能地避免這類問題，來更高更快，有效地完成工作。
對于處理完成的工作一定要及時歸檔，把自己收里的工作進行分類，每天固定的時間處理郵件、文件、電話，以確定工作有秩序，避免在此環(huán)節(jié)中浪費時間，對于突發(fā)的時間要預留出時間，一遍事情發(fā)生打亂了一切計劃。對于領導安排的工作，一定要明確，哪些是自己的，哪些需要同事協(xié)助完成的，避免事必躬親，使自己陷入瑣事之中，從而耽誤了工作進度，降低了工作效率。
最為合格的秘書，一定要對工作進行總結，是哪個地方浪費了大量的時間，哪些地方時間安排過于緊湊，對時間表進行不斷地變化和改進。依據自己的實際情況來安排工作，例如一天中哪個時間段效率高低，來制度時間表。在經濟高速發(fā)展的今天，一定要體會時間管理的藝術，對每個人的寶貴時間合理利用，在快節(jié)奏的社會中對時間進行有效管理，從而提高工作效率，更好地為領導、公司服務。
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