當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
計算機培訓工作總結篇一
網絡媒體校教育教提供資源共享，信息交流協同工作計算機網絡信息系統環(huán)境。網絡媒體教環(huán)境包括:物理網絡建設，應用系統建設，管理員隊伍建設等。更具體化，作非形象比喻:物理網絡像路，應用系統像車，管理員比作駕駛員。路，車，駕駛者實現運輸。"路"整建設基礎設施，包括四面:結構化布線，網絡連通(網絡設備選擇)，服務器選擇，終端選擇。"車"運行于網絡軟件系統，主要包括:網絡媒體教育通信服務系統。"駕駛員"網絡維護管理員。
建設具自身特點網絡媒體教環(huán)境，關鍵于握校需求實際，處理"路""車""駕駛員"三者關系，基礎進行整體設計，確定期實施內容近期目標，完整工程建設。
"路"物理網絡系統，整網絡媒體環(huán)境建設基礎設施，特別結構化綜合布線。比棟建筑物基，要建百層高廈，基定要建適應十層樓基，即使目前經費夠建十層樓，基必需按百層樓打，再往加層。布線應該整環(huán)境5-10發(fā)展考慮，能現200臺機器布200點，增加10臺機器，拉10根線，建網絡容易現混亂。于網絡設備服務器，交換機，終端機等設備臺數，根據實際情況期購買。
建設網絡應用系統非重要，"路"壞直接影響"車"或快快或現阻塞癱瘓。反講，條"高速公路"沒"車"，再寬"路"沒用，"路""車"服務。
網絡系統手段，應用才目。建網重視應用，修路跑車，使網絡發(fā)揮作用。網絡應用系統，且基礎數據，沒使用，高速公路，滿載貨車，沒駕駛員，貨仍能達目，運用網絡媒體教服務仍句空，讓建網絡投入報更談起。
內些校教環(huán)境建設，往往網絡系統本身作重點，網絡系統本身入手，首先考慮主干網類型，選atm，選千兆網，fddi，快速太網等，容易忽視應用系統，基礎數據使用員隊伍建設?；蛘邘渍撸冉ňW，考慮應用系統基礎數據，再考慮使用員隊伍建設。結購置先進網絡設備，缺乏相應應用系統，要花間做軟件，應用系統基礎數據，再進行員培訓，結整程拖太。由于網絡技術發(fā)展快，候網絡設備落。使校園網巨投資，短間內難發(fā)揮效益，些均錯誤建設式。合理妥善處理幾者關系，校園網投資報。
目前內網絡建設情況看，建設校園網絡系統本身并困難，快建，建設網應用系統，基礎數據使用員隊伍則期艱巨任務。沒規(guī)劃，幾者結合起，能走彎路。
我校作福建省計算機教育實驗校，建設校園網，充運用現代信息技術，努力營造現代化計算機輔助教環(huán)境。
我校網絡媒體環(huán)境建設，電教樓網絡交換機，通光纖1000m帶寬聯接各建筑物100/1000m自適應交換機，構高速光纖主干網，各建筑物交換機100m帶寬與每樓層10/100m自適應共享集線器相聯接，使每樓層擁100m共享帶寬，樓層集線器100m共享式直接聯接桌面終端，整網絡功能實現強數據數據傳輸，能同滿足50路數據量媒體課件發(fā)送，支持80路阻塞視頻點播。網絡服務器均采用1000兆網卡通光纖與交換機直接聯接，保證媒體服務寬帶要求，并通ddn專線與際互聯網相連，教師提供專用媒體數據區(qū)，同實現程度資源共享。
計算機培訓工作總結篇二
21世紀信息代，計算機技術，通信技術媒體技術相結合，給類信息交流式帶深刻變革。隨著我基礎教育應試教育向素質教育轉變，使教育技術面臨著全新機遇挑戰(zhàn)。計算機媒體網絡技術引入教各環(huán)節(jié)，引起教模式，教，教手段教工具重革新。所構造計算機輔助教(cai)環(huán)境，能真改變教師位置:師間，間實現雙向交流，習者真習主體，自由瀏覽，查詢信息，利用網絡發(fā)現，探究，解決問題，領教優(yōu)秀教師指導，同別習者展討論。教師則負責提供服務，答疑，提供網址，甚至師角色互換。種模式克服傳統遠程教反映遲滯，非雙向交流，交互性差等缺點，給終身教育，別化教注入新力。實現主體教師主導現代教思想。
網絡媒體校教育教提供資源共享，信息交流協同工作計算機網絡信息系統環(huán)境。網絡媒體教環(huán)境包括:物理網絡建設，應用系統建設，管理員隊伍建設等。更具體化，作非形象比喻:物理網絡像路，應用系統像車，管理員比作駕駛員。路，車，駕駛者實現運輸。"路"整建設基礎設施，包括四面:結構化布線，網絡連通(網絡設備選擇)，服務器選擇，終端選擇。"車"運行于網絡軟件系統，主要包括:網絡媒體教育通信服務系統。"駕駛員"網絡維護管理員。
建設具自身特點網絡媒體教環(huán)境，關鍵于握校需求實際，處理"路""車""駕駛員"三者關系，基礎進行整體設計，確定期實施內容近期目標，完整工程建設。
"路"物理網絡系統，整網絡媒體環(huán)境建設基礎設施，特別結構化綜合布線。比棟建筑物基，要建百層高廈，基定要建適應十層樓基，即使目前經費夠建十層樓，基必需按百層樓打，再往加層。布線應該整環(huán)境5-10發(fā)展考慮，能現200臺機器布200點，增加10臺機器，拉10根線，建網絡容易現混亂。于網絡設備服務器，交換機，終端機等設備臺數，根據實際情況期購買。
建設網絡應用系統非重要，"路"壞直接影響"車"或快快或現阻塞癱瘓。反講，條"高速公路"沒"車"，再寬"路"沒用，"路""車"服務。
網絡系統手段，應用才目。建網重視應用，修路跑車，使網絡發(fā)揮作用。網絡應用系統，且基礎數據，沒使用，高速公路，滿載貨車，沒駕駛員，貨仍能達目，運用網絡媒體教服務仍句空，讓建網絡投入報更談起。
內些校教環(huán)境建設，往往網絡系統本身作重點，網絡系統本身入手，首先考慮主干網類型，選atm，選千兆網，fddi，快速太網等，容易忽視應用系統，基礎數據使用員隊伍建設。或者幾者，先建網，考慮應用系統基礎數據，再考慮使用員隊伍建設。結購置先進網絡設備，缺乏相應應用系統，要花間做軟件，應用系統基礎數據，再進行員培訓，結整程拖太。由于網絡技術發(fā)展快，候網絡設備落。使校園網巨投資，短間內難發(fā)揮效益，些均錯誤建設式。合理妥善處理幾者關系，校園網投資報。
目前內網絡建設情況看，建設校園網絡系統本身并困難，快建，建設網應用系統，基礎數據使用員隊伍則期艱巨任務。沒規(guī)劃，幾者結合起，能走彎路。
我校作福建省計算機教育實驗校，建設校園網，充運用現代信息技術，努力營造現代化計算機輔助教環(huán)境。
我校網絡媒體環(huán)境建設，電教樓網絡交換機，通光纖1000m帶寬聯接各建筑物100/1000m自適應交換機，構高速光纖主干網，各建筑物交換機100m帶寬與每樓層10/100m自適應共享集線器相聯接，使每樓層擁100m共享帶寬，樓層集線器100m共享式直接聯接桌面終端，整網絡功能實現強數據數據傳輸，能同滿足50路數據量媒體課件發(fā)送，支持80路阻塞視頻點播。網絡服務器均采用1000兆網卡通光纖與交換機直接聯接，保證媒體服務寬帶要求，并通ddn專線與際互聯網相連，教師提供專用媒體數據區(qū)，同實現程度資源共享。
計算機培訓工作總結篇三
教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經過14天的學習過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！現在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經過丁玉海老師的講解，使我對網絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。通過14天的培訓，我掌握了現代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windows xp及office xp，學習了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓時間雖然很短，只有短短的14天，但對我來說確是受益匪淺。這次培訓為全縣教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結，以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。
平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。
計算機培訓工作總結篇四
20xx年11月，我很榮幸地被安排參加了根據省教育廳“職業(yè)院校教師素質提高計劃”的部署、由省教育廳主辦、陜西交通職業(yè)技術學院承辦的20xx年第二期中等職業(yè)學?！半p師型”教師省級培訓班。帶著學校領導的重托，攜著對計算機專業(yè)的濃厚興趣，懷揣提高專業(yè)技能的期望，開始了為期50天的計算機應用培訓。
常言道：走出去看看，才知道自己的能力和水平，才可以知道別人的長與短，才能更好地完善自己，豐富自己，提高自己。通過剛開始幾天的學習，就對自己的計算機水平有了更進一步的認識--這一看，還真的是看出來很多問題?？此坪唵蔚暮芷匠５牟僮鳎瑓s束手無策，步履維艱，好在可以很快的調整好自己的心態(tài)，一步一步慢慢來，慢慢的學習。可謂是真正做回了學生，體驗回到校園的生活。真正的地認識自己，看清自己才是第一步。在我們以后的教學中也要讓學生學會這一點，有利于他們的成長和進步。
通過這些天的培訓學習，對計算機知識更加系統化、具體化、精湛化，操作、認識水平有了一定的提高。
photoshop告訴了我如何去做自己想要的圖片，不用再為去 “百度”、 “谷歌”發(fā)愁了；ppt制作課程為我今后的課件制作增添了許多挑戰(zhàn)性和趣味性，也使其更加有吸引力；視頻編輯軟件教會了我剪輯制作自己想要的視頻片段，可以減少影片切換帶來的諸多不便之處，提高課堂效果；flash 制作讓我明白了動畫效果制作的不易之處，學會為我的課件做一些簡單的動畫演示，使得我要表述的內容更加直觀、形象、明了。javascript 開發(fā)和網頁制作課堂讓我過了一把程序員的癮，著實讓人興奮。
這些，讓我更深入地認識和了解了計算機專業(yè)，進一步理解和掌握了計算機應用的技巧和方法，相信應用于今后的文件、課件中對工作有很大的幫助。
此次學習讓我對于學生課堂的教學有了新的認識--提高其興趣愛好是提高學習效率和課堂效果最好的方法。就拿我自己來說，首先對于這些課程有很大的興趣，才會認真地學習之。
如何提高學生學習的興趣呢？現在計算機知識已經在各行各業(yè)普及，我們在學習、工作中主要利用計算機的技術解決一個個問題，我們可針對學生的心理特點，有意識的介紹一些技術含量比較高，學生感興趣的軟件，如flash動畫，影片的剪輯，三維動畫等，通過學生這種好奇心理，引導他們學習各種軟件的學習，如flash、photoshop、dreamwever等，教學他們這些軟件的操作方法和技巧，讓他們在輕松、愉快的學習情境中了解計算機知識，掌握計算機的基本操作程序。如在教授photoshop軟件的時候，教師問學生自己對什么最喜歡？最喜歡什么明星？對自己的容貌有什么地方不滿意？學生的回答后，教師可以通過軟件將個人照片與明星進行合影，或者對自己喜歡的東西進行重新設計，如手機的設計，學生會驚嘆于軟件技術的高超，這樣學生就比較感興趣，為了讓自己的設計更美觀，有的學生會主動去學習photoshop的其他知識與技巧。而教師從旁輔導與幫助，并提供意見，如顏色的搭配等，這樣學生學習過程就轉被動到主動，效果顯而易見。
計算機是實踐操作性很強的學科，教學中運用到的素材也是至關重要，選擇適合學生，是學生感興趣，熟悉的內容為素材。例如在講授計算機病毒的時候，教師可以以最近流行的病毒為例，導入新課，在講授完畢后，探討學生在家中電腦碰到的病毒問題，有能力的話請學生分析并幫助解決，教師從旁引導，這不僅提高了學生實際解決問題的能力，最主要的是極大的刺激了學生的學習積極性，調動了他們的學習興趣。
學海無涯，作為一名教師，我們更應該不斷地提高自己，接觸科技前沿的新鮮只是來擴充自己的知識和視野。
計算機培訓工作總結篇五
20xx年11月，我很榮幸地被安排參加了根據省教育廳“職業(yè)院校教師素質提高計劃”的部署、由省教育廳主辦、陜西交通職業(yè)技術學院承辦的20xx年第二期中等職業(yè)學校“雙師型”教師省級培訓班。帶著學校領導的重托，攜著對計算機專業(yè)的濃厚興趣，懷揣提高專業(yè)技能的期望，開始了為期50天的計算機應用培訓。
常言道：走出去看看，才知道自己的能力和水平，才可以知道別人的長與短，才能更好地完善自己，豐富自己，提高自己。通過剛開始幾天的學習，就對自己的計算機水平有了更進一步的認識--這一看，還真的是看出來很多問題。看似簡單的很平常的操作，卻束手無策，步履維艱，好在可以很快的調整好自己的心態(tài)，一步一步慢慢來，慢慢的學習?？芍^是真正做回了學生，體驗回到校園的生活。真正的地認識自己，看清自己才是第一步。在我們以后的教學中也要讓學生學會這一點，有利于他們的成長和進步。
通過這些天的培訓學習，對計算機知識更加系統化、具體化、精湛化，操作、認識水平有了一定的提高。
photoshop告訴了我如何去做自己想要的圖片，不用再為去 “百度”、 “谷歌”發(fā)愁了；ppt制作課程為我今后的課件制作增添了許多挑戰(zhàn)性和趣味性，也使其更加有吸引力；視頻編輯軟件教會了我剪輯制作自己想要的視頻片段，可以減少影片切換帶來的諸多不便之處，提高課堂效果；flash 制作讓我明白了動畫效果制作的不易之處，學會為我的課件做一些簡單的動畫演示，使得我要表述的內容更加直觀、形象、明了。javascript 開發(fā)和網頁制作課堂讓我過了一把程序員的癮，著實讓人興奮。
這些，讓我更深入地認識和了解了計算機專業(yè)，進一步理解和掌握了計算機應用的技巧和方法，相信應用于今后的文件、課件中對工作有很大的幫助。
此次學習讓我對于學生課堂的教學有了新的認識--提高其興趣愛好是提高學習效率和課堂效果最好的方法。就拿我自己來說，首先對于這些課程有很大的興趣，才會認真地學習之。
如何提高學生學習的興趣呢？現在計算機知識已經在各行各業(yè)普及，我們在學習、工作中主要利用計算機的技術解決一個個問題，我們可針對學生的心理特點，有意識的介紹一些技術含量比較高，學生感興趣的軟件，如flash動畫，影片的剪輯，三維動畫等，通過學生這種好奇心理，引導他們學習各種軟件的學習，如flash、photoshop、dreamwever等，教學他們這些軟件的操作方法和技巧，讓他們在輕松、愉快的學習情境中了解計算機知識，掌握計算機的基本操作程序。如在教授photoshop軟件的時候，教師問學生自己對什么最喜歡？最喜歡什么明星？對自己的容貌有什么地方不滿意？學生的回答后，教師可以通過軟件將個人照片與明星進行合影，或者對自己喜歡的東西進行重新設計，如手機的設計，學生會驚嘆于軟件技術的高超，這樣學生就比較感興趣，為了讓自己的設計更美觀，有的學生會主動去學習photoshop的其他知識與技巧。而教師從旁輔導與幫助，并提供意見，如顏色的搭配等，這樣學生學習過程就轉被動到主動，效果顯而易見。
計算機是實踐操作性很強的學科，教學中運用到的素材也是至關重要，選擇適合學生，是學生感興趣，熟悉的內容為素材。例如在講授計算機病毒的時候，教師可以以最近流行的病毒為例，導入新課，在講授完畢后，探討學生在家中電腦碰到的病毒問題，有能力的話請學生分析并幫助解決，教師從旁引導，這不僅提高了學生實際解決問題的能力，最主要的是極大的刺激了學生的學習積極性，調動了他們的學習興趣。
學海無涯，作為一名教師，我們更應該不斷地提高自己，接觸科技前沿的新鮮只是來擴充自己的知識和視野。
計算機培訓工作總結篇六
隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。由此，本學期學校開展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班、中級班和高級班，共有209人參與培訓。本次培訓，校領導帶頭參加，課堂上教師們認真聽講，氣氛活躍，通過這次短期培訓，大多教師都有較大收獲。初級班教師學習了word、excel、powerpoint，學會用word編輯、制作一份試卷，用excel對學生成績做一些簡單分析及制作簡單的ppt課件;中級班教師專門學習powerpoint軟件使用，能熟練制作ppt課件;高級班教師則學習flash軟件，學會制作簡單flash動畫并能獨立制作課件。
通過這次短期培訓，我們深深體會到：
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己?，F在的學生更聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學理念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通等等，因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓的時間雖然短暫，但全體參加學習的教師通過學習，認識到計算機的重要性，我們會在今后的工作中會更加努力，不斷學習新的計算機信息技術，充分利用所學到的知識進行教育教學。
計算機培訓工作總結篇七
隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。由此，本學期學校開展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班、中級班和高級班，共有209人參與培訓。本次培訓，校領導帶頭參加，課堂上教師們認真聽講，氣氛活躍，通過這次短期培訓，大多教師都有較大收獲。初級班教師學習了word、excel、powerpoint，學會用word編輯、制作一份試卷，用excel對學生成績做一些簡單分析及制作簡單的ppt課件;中級班教師專門學習powerpoint軟件使用，能熟練制作ppt課件;高級班教師則學習flash軟件，學會制作簡單flash動畫并能獨立制作課件。
通過這次短期培訓，我們深深體會到：
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己?，F在的學生更聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學理念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通等等，因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓的時間雖然短暫，但全體參加學習的教師通過學習，認識到計算機的重要性，我們會在今后的工作中會更加努力，不斷學習新的計算機信息技術，充分利用所學到的知識進行教育教學。
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