計(jì)劃的制定應(yīng)該考慮到現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際可行性。制定計(jì)劃時(shí)，要時(shí)刻保持靈活性和適應(yīng)性，根據(jù)實(shí)際變化進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。以下是一些實(shí)用的計(jì)劃制定技巧，希望對(duì)大家的計(jì)劃工作有所幫助。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇一
工作計(jì)劃。
是一個(gè)好的工作的開始，做好了工作計(jì)劃，就能在工作上減輕了不少，合理了安排時(shí)間和工作內(nèi)容，不僅事倍功半還能省出不少的時(shí)間。以下是由小編為大家推薦的2019幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃，歡迎大家閱讀。
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
二、具體目標(biāo)與措施。
(一)、生活活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。
(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)。
5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))。
(四)、游戲活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。
(五)、家長(zhǎng)工作。
1、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。
報(bào)幼兒在園情況。
4、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
1、我班目前共有名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。
2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動(dòng)。
1)教研活動(dòng)。
組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具。
《我是好寶寶》彈唱比賽。
慶國(guó)慶畫展。
全勤寶寶評(píng)選。
慶元旦家園聯(lián)歡。
2)保健活動(dòng)。
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
(1)、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
(2)、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(3)、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。
(6)、開展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級(jí)氛圍，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。
(3)、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作。
(4)、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
(5)、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書籍，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
1常規(guī)工作：
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3.環(huán)境布置。
a：墻面的更新。
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。
措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校。
1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3.召開家長(zhǎng)會(huì)。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng)，開展母子同樂活動(dòng)。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
1.做好半日開放活動(dòng)。
2.做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。
5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。
1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。
2.做好期末全面家訪。
3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
4.假期困難班統(tǒng)計(jì)。
5.暑期安全教育。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇二
一、情況分析：
我班幼兒人數(shù)19人，女孩8人，男孩11人，這些孩子都未滿3歲。這一年齡階段的幼兒依賴性強(qiáng)、注意力不集中、生活自理能力與環(huán)境適應(yīng)力較差……其中有11名幼兒是已就讀過一學(xué)期托班的老生，這部分幼兒在新學(xué)期開始的適應(yīng)時(shí)間可能比其他的新生更快，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時(shí)出現(xiàn)哭鬧的情況。另由于年齡小、初次較長(zhǎng)時(shí)間離開父母與到新環(huán)境，幼兒會(huì)出現(xiàn)不安的情緒，大哭大鬧。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長(zhǎng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多?？赡苓€有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還需要一段時(shí)間適應(yīng)幼兒園的生活，我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強(qiáng)，就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識(shí)等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、班級(jí)目標(biāo)：
(一)生活管理：
1、在老師的幫助下，逐步習(xí)慣幼兒園一日生活。
2、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致做好幼兒的生活護(hù)理。
3、照顧好每位幼兒讓他們健康成長(zhǎng)。
(二)教學(xué)管理：
1、健康領(lǐng)域：
(1)能自然的走、跑、爬、跳發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)及靈活。
(2)在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
(3)鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。
(4)愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
2、語言領(lǐng)域：
(1)繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說普通話，愿意傾聽老師及同伴的講話。
(2)學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。
3、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)讓幼兒喜歡并愿意參與藝術(shù)活動(dòng)和游戲。
(2)訓(xùn)練幼兒能用各種美術(shù)材料，進(jìn)行畫、粘、貼、撕。
(3)喜歡看書，養(yǎng)成良好看書習(xí)慣。
4、科學(xué)領(lǐng)域：
(1)初步培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)的興趣。
(2)繼續(xù)接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)活動(dòng)。
(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣。
(4)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。
5、社會(huì)領(lǐng)域：
(2)培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。
(3)教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人;行文明禮貌教育，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助;不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活。
(三)家長(zhǎng)工作管理：
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。
三、具體措施：
生活管理：
1.通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。
2、結(jié)合主題的開展及幼兒的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng)、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級(jí)的情感。
3、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的爬、跑、跳等技能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
5、生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服.
教學(xué)管理：
健康領(lǐng)域：
1、組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
2、設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險(xiǎn)的地方去，不拿危險(xiǎn)的東西。
3、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在教師的視線中。在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐。。
4、通過做操、律動(dòng)、體育活動(dòng)、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力并利用體育游戲和模仿操來掌握走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能大膽在寬25cm高5cm的積木上走。
5、在日?；顒?dòng)中，利用多種游戲和一日活動(dòng)，發(fā)展和完善幼兒的小肌肉群。
6、在一日活動(dòng)中老師要注意動(dòng)靜交替保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排一日生活。
語言領(lǐng)域：
1、通過教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說普通話，樂意模仿老師的講話。
2、通過自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
3、注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(goodmoming、好、byebye)。
4、在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒能有表情的跟著音樂唱歌和做出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
2、利用早上來園活動(dòng)，讓幼兒動(dòng)手撕撕貼貼唱唱跳跳。
3、通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒正確使用美術(shù)工具和材料。
4、美術(shù)活動(dòng)形式多樣化，(棉簽畫、紙團(tuán)畫、搓搓團(tuán)團(tuán)、任意撕紙、粘貼、粘紙等)，培養(yǎng)幼兒豐富想象的和創(chuàng)造思維能力。
科學(xué)領(lǐng)域：
2、有目的或隨時(shí)向幼兒解釋一些常見的科學(xué)現(xiàn)象。
3、在一些活動(dòng)中滲透科學(xué)教育?！拔逍 被顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒參加“小實(shí)驗(yàn)”“小故事”“小問號(hào)”“小制作”“小創(chuàng)造”。
4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。
5、能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn)，在教師的引導(dǎo)下說出春天有哪些變化。
6、老師利用區(qū)角游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
7、利用教學(xué)活動(dòng)及區(qū)角游戲活動(dòng)進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致，點(diǎn)數(shù)“3”以內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù)，比多少。
8、利用圖形寶寶的游戲，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)基本圖形(圓形、三角形、正方形)。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等.
3、通過故事“玩具寶寶要回家”進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒活動(dòng)結(jié)束時(shí)把玩具送回家。
4、通過“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂意關(guān)心別人。如同伴跌到，能扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。
5、通過故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。
6、通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則，知道游戲時(shí)要遵守游戲的規(guī)則。
四、家長(zhǎng)工作管理：
1、家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
2、家長(zhǎng)園地：通過這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。如：張貼“周計(jì)劃：本周課程安排。
3、家園聯(lián)系冊(cè)：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，做好溝通交流，達(dá)成家園共育。(每半月與家長(zhǎng)交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。)。
4、家訪：定期與不定期結(jié)合，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。
5、隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談，讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長(zhǎng)積極配合。6、家長(zhǎng)信箱：請(qǐng)家長(zhǎng)把自己想說的話或?qū)Π嗉?jí)工作的意見和建議采用書面的表達(dá)方式放入幼兒家園聯(lián)系冊(cè)，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇三
對(duì)于幼兒園來說，制定一個(gè)完善的工作計(jì)劃對(duì)以后的工作十分有用。以下是小編收集的工作計(jì)劃，僅供大家閱讀參考!
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際，幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好
班級(jí)
各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園
生活
，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)
常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的.興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．幼兒
安全
管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取
其他
班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。1．重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的
愛
哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展，幼教文案《幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃》。2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3．環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校
二月份：
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3．召開家長(zhǎng)會(huì)。
4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
三月份：
1．豐富自然角。
2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開展母子同樂活動(dòng)。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
四月份：
1．做好半日開放活動(dòng)。
2．做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3．期中家訪。
4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。
5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。
五月份：
1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
六月份：
1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。
2．做好期末全面家訪。
3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。
5．暑期安全教育。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇四
一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)新的學(xué)期開始了，小小班也制度班務(wù)。
工作計(jì)劃。
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
一、班況分析：
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
二、工作計(jì)劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三、教學(xué)內(nèi)容與要求：
1)健康領(lǐng)域。
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;。
3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2)語言領(lǐng)域。
1、樂意與人交談，講話禮貌;。
2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語;。
3、能清楚的說出自己想說的事;。
4、喜歡聽故事、看圖書;。
5、能聽懂并會(huì)說普通話。
3)社會(huì)領(lǐng)域。
1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;。
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;。
5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
4)科學(xué)領(lǐng)域。
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;。
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;。
5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、家園共育：
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來園及時(shí)家訪，了解情況。
5、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
五、具體工作安排：
1、主題活動(dòng)：春天來了。
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)。
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病。
4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來種植。
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏。
6、音樂欣賞：好媽媽。
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)。
1、主題活動(dòng)：和你在一起。
2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)。
5、科學(xué)探索：神奇的水。
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人。
7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)。
1、主題活動(dòng)：我們真快樂。
2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)。
3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做。
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快。
5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友。
6、音樂欣賞：我的動(dòng)物朋友。
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天。
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)。
4、科學(xué)探索：水變牛奶。
5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜。
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂。
7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣。
1、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)。
2、班務(wù)總結(jié)、
個(gè)人工作總結(jié)。
3、幼兒離園安全教育。
一、班況分析。
本學(xué)期我班共有29名寶寶，其中新生有2名。本學(xué)期繼續(xù)由我擔(dān)任主班老師，配班老師是溫老師，保育員老師還是黃老師。經(jīng)過一年多和小朋友的相處和學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。新的學(xué)期，孩子們都進(jìn)步了。熙熙膽量大了，敢于表現(xiàn)自己了。欣欣每天能堅(jiān)持早回園了，更開心了。豪豪愿意上學(xué)了，和小朋友們玩得很好了。朗朗，子涵學(xué)習(xí)進(jìn)步了，上課敢舉手回答問題了。蘇國(guó)灝、洛賢每天都開心上學(xué)了，比以前更有禮貌了。博博比以前更開朗了，更會(huì)關(guān)心好朋友了。軒軒的表達(dá)能力更強(qiáng)了，普通話發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)了。雨萱上課更認(rèn)真了。每天都會(huì)向老師問好了。王梓瑩跳舞方面越來越棒了，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了。余心湲說話的聲音更大了，喜歡在同伴面前表現(xiàn)自己了。莫子瀟、梁高嘉的思維能力越來越強(qiáng)了?；卮饐栴}更踴躍了。黃卓彥、蘇子昊的記憶能力越來越厲害了，老師教過的知識(shí)一下子就學(xué)會(huì)了。
二、教學(xué)工作任務(wù)及措施。
本學(xué)期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。提高幼兒的口頭表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
(1)目標(biāo)。
語言。
在教育、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整的語言與他人交流。
社會(huì)。
敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人，有事能主動(dòng)告訴老師，自己學(xué)習(xí)解決問題的方法。
科學(xué)。
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，簡(jiǎn)單的排序，認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字，10以內(nèi)的組成分解等。
藝術(shù)。
能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體。能大膽跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂。
健康。
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己，喜歡與伙伴共同游戲。
體驗(yàn)合作的快樂。
英語。
加強(qiáng)幼兒的英語口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣。
思維。
通過動(dòng)手操作思維材料，讓幼兒在動(dòng)手的同時(shí)可以掌握知識(shí)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
快樂閱讀。
培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。
(2)措施。
1、體育活動(dòng)：保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套，使幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)展基本動(dòng)作。每天保證幼兒充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水，教幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將寶寶的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日音樂之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、游戲活動(dòng)：游戲內(nèi)容中包含娛樂、智力、音樂、體育游戲使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì)，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。
三、環(huán)保工作方面。
根據(jù)我班實(shí)際情況出發(fā)，制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃：
1、知道3、12是全國(guó)植樹節(jié)，教育孩子們要愛護(hù)并多種植樹木。
2、創(chuàng)設(shè)地球媽媽過生日、生病的情景，運(yùn)用擬人化、情趣性的語言，使幼兒知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我們?nèi)祟惞餐募?，并了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害，感知了保護(hù)環(huán)境的重要性和環(huán)保方法。
3、讓孩子知道如何去保護(hù)地球;如愛護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾、不亂砍伐樹木、節(jié)約用水電等……。
4、結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。
5、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”，組織幼兒走入社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)，家園共同開展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng)。
6、教育孩子如何去愛護(hù)、保護(hù)小動(dòng)物，如不捕捉、不販賣、不殺不吃動(dòng)物。
7、讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵(lì)幼兒實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
8、通過游戲活動(dòng)，讓幼兒知道什么是“垃圾”，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類。
9、培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
10、激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
四、保育工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡園的集體生活;布置適合小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì)、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
4、幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)入廁等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力根據(jù)天氣的變化及時(shí)給幼兒增減衣服。把幼兒的保育工作做到更加細(xì)致。
5、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定托班一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
五、安全工作。
小班年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過程的觀察力度，嚴(yán)防撞傷、走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
5、戶外活動(dòng)前，和幼兒講活動(dòng)要求，講安全。老師的視線不可以離開幼兒。
六、家長(zhǎng)工作。
1、新生入園做好入園的電訪工作，熟悉和孩子了解的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。
2、利用新學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容，了解教師的工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解。
3、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、春游、開放日等活動(dòng)。
4、老師進(jìn)行新生家訪，舊生電訪的工作，了解幼兒在家的情況。
5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。
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幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇五
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步,我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際,我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,同時(shí),更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的31名孩子,為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”而不斷努力!
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng),孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫-衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
5、家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。
三、工作措施
(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對(duì)幼兒的食物要多觀察,實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。
(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、通過平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。
2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,細(xì)嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。通過故事“兩個(gè)寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫-衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
(三)結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開展中,針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
1、重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置。
措施:
(1)開展“我進(jìn)步啦”主題墻評(píng)比活動(dòng),為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)比較、交流的平臺(tái),借助這一評(píng)比平臺(tái),促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高。
(2)區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng),然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
(四)家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。
1、通過各種方式,向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,家園一致進(jìn)行教育。
2、做好每學(xué)期班級(jí)半日活動(dòng)展示,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,希望家長(zhǎng)積極配合。
3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。
三、行事歷
二月:本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
1、個(gè)別新生入園,安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計(jì)劃,豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動(dòng)正常開展。
4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。
三月份:本月重點(diǎn)是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進(jìn)行親情教育。
1、參加段慶“三八”親子活動(dòng),開展愛媽媽活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開展班級(jí)安全教育周活動(dòng),樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、結(jié)合春季,教育幼兒愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境美。
四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放,豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識(shí)。
1、清明掃墓工作。
2、參加段親子春游活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
4、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。
五月份:本月的重點(diǎn)是幼兒成長(zhǎng)檔案的期中反饋,五一勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育。
1、進(jìn)行節(jié)日教育,知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),教育幼兒要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。
2、根據(jù)幼兒個(gè)體發(fā)展填寫成長(zhǎng)檔案中期小結(jié)。
3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng):鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問題。 六月份:本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶?；顒?dòng)。
2、繼續(xù)豐富幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容。
3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。
七月份:本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。
1、學(xué)期結(jié)束工作。
2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,包括幼兒成長(zhǎng)檔案的填寫。
3、評(píng)選好孩子。
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作任務(wù)：
1常規(guī)工作：
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫-衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
2幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1．重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的'護(hù)養(yǎng)。
3．環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致
1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì) b：家長(zhǎng)學(xué)校 ?
三、逐月工作計(jì)劃
二月份：
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3．召開家長(zhǎng)會(huì)。
4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
三月份：
1．豐富自然角。
2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開展母-子同樂活動(dòng)。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
四月份：
1．做好半日開放活動(dòng)。
2．做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3．期中家訪。
4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。
5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。
五月份：
1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
六月份：
1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。
2．做好期末全面家訪。
3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。
5．暑期安全教育。
一 班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫-衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)}方案范文.庫.整.理^是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫-衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫-衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況;
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。
4、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫-衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
四、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇六
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
1常規(guī)工作：
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1．重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3．環(huán)境布置。
a：墻面的更新。
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。
措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校。
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3．召開家長(zhǎng)會(huì)。
4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
1．豐富自然角。
2．做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng)，開展母子同樂活動(dòng)。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
1．做好半日開放活動(dòng)。
2．做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3．期中家訪。
4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。
5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。
1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。
2．做好期末全面家訪。
3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。
5．暑期安全教育。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇七
光陰似箭，新的學(xué)期即將到來，托班教師的。
工作計(jì)劃。
是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園托班計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際出發(fā)，將工作落到實(shí)處。具體的工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)的基本情況。
本班共有三十一名幼兒，孩子們平均年齡在二到三歲。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱。
二、班級(jí)管理。
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
三、保育工作。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境。
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。
在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶。
好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
四、加強(qiáng)思想品德教育。
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護(hù)公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。
五、教育教學(xué)工作。
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開展雙語教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
4、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學(xué)會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎(jiǎng)勵(lì);活動(dòng)中要求幼兒說話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。
六、家園聯(lián)系工作。
1、接送時(shí)保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。
2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長(zhǎng)。
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
二、具體目標(biāo)與措施。
(一)、生活活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
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幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇八
我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，；男孩有6人，幼兒園托班工作計(jì)劃。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
二、教育。
教學(xué)。
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面，工作計(jì)劃《幼兒園托班工作計(jì)劃》。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。（b）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的能力。（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、
衛(wèi)生保健。
1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。
四、家長(zhǎng)工作。
1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。
2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)1—2次。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)二次。
五、班級(jí)協(xié)調(diào)。
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇九
轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任托班老師已有1年多了。在這段時(shí)間里，我深深地感受到托班寶寶的不同之處，心里不禁地為天下的母親產(chǎn)生欽佩之情。
我們班的寶寶都是第一次離開自己的家里來到幼兒園，是人生的一個(gè)重要的起點(diǎn)。寶寶的各項(xiàng)能力都需要老師的關(guān)心和幫助，這也讓我對(duì)托班教育有了更新的認(rèn)識(shí)，生活就是教育。
剛開學(xué)不久，寶寶在入園時(shí)的情緒波動(dòng)較大，個(gè)別幼兒哭鬧的很厲害，還有寶寶會(huì)掙脫老師的手跑出去。為了保證孩子在園的安全，我們都會(huì)隨手關(guān)門。記得在一次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我剛把門關(guān)上，劉蘇暢就哭著喊起來：“老師，別關(guān)門!”隨后，她跑到門邊，用小手將門推開，站在一邊哭了起來，再看看其他的孩子，他們也跟著哭起來。我趕緊說道：“好，不關(guān)，老師不關(guān)門!”我一邊安慰著孩子們，一邊將門打開。
為什么孩子怕關(guān)門?我在區(qū)域活動(dòng)時(shí)問劉蘇暢：“為什么不讓老師關(guān)門呢?”“奶奶”他的小手指著門說道。我恍然大悟，原來在孩子們的眼中，門關(guān)了，媽媽進(jìn)不來了，就不能接他回家了。看到孩子們關(guān)門后的這些反應(yīng)，我不禁感受到慚愧。所以在平時(shí)和孩子們相處的時(shí)間里，我會(huì)更留意孩子們的'語言和舉動(dòng)，常和孩子們抱一抱，親一親。讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生信任和依戀，讓孩子們喜歡上幼兒園。這樣就算是他們看著我關(guān)門也會(huì)覺得習(xí)以為常了。
我自己認(rèn)為托班教師要有足夠的耐心，因?yàn)橥邪嗄挲g小，他們的吃喝、拉撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事老師都需要耐心的引導(dǎo)，托班孩子理解能力差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?，鬧矛盾，這時(shí)老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶，特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的寶寶，老師沒有耐心是不行的。
新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰她，多和他們交流，讓自己在孩子心中有地位，而且玩的開心，這樣會(huì)很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒穩(wěn)定下來，再慢慢引導(dǎo)他，培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣。多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)寶寶。作為托班教師需要細(xì)心觀察每一位寶寶的表現(xiàn)?？傊鳛橥邪嘟處煴仨殢淖约旱狞c(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎、耐心細(xì)致、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇十
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。
1、禮貌。
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇十一
一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)新的學(xué)期開始了，小小班也制度班務(wù)工作計(jì)劃，下面是小編收集整理關(guān)于幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇一。
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
一、班況分析：
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三、教學(xué)內(nèi)容與要求：
（一）健康領(lǐng)域。
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
（二）語言領(lǐng)域。
1、樂意與人交談，講話禮貌；
2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；
3、能清楚的說出自己想說的事；
4、喜歡聽故事、看圖書；
5、能聽懂并會(huì)說普通話。
（三）社會(huì)領(lǐng)域。
1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；
5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
（四）科學(xué)領(lǐng)域。
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、家園共育：
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來園及時(shí)家訪，了解情況。
5、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
五、具體工作安排：
1、主題活動(dòng)：春天來了。
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)。
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病。
4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來種植。
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏。
6、音樂欣賞：好媽媽。
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)。
1、主題活動(dòng)：和你在一起。
2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)。
5、科學(xué)探索：神奇的水。
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人。
7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)。
1、主題活動(dòng)：我們真快樂。
2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)。
3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做。
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快。
5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友。
6、音樂欣賞：我的動(dòng)物朋友。
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天。
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)。
4、科學(xué)探索：水變牛奶。
5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜。
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂。
7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣。
1、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)。
2、班務(wù)。
總結(jié)。
個(gè)人工作總結(jié)。
3、幼兒離園安全教育。
一、班況分析。
本學(xué)期我班共有29名寶寶，其中新生有2名。本學(xué)期繼續(xù)由我擔(dān)任主班老師，配班老師是溫老師，保育員老師還是黃老師。經(jīng)過一年多和小朋友的相處和學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。新的學(xué)期，孩子們都進(jìn)步了。熙熙膽量大了，敢于表現(xiàn)自己了。欣欣每天能堅(jiān)持早回園了，更開心了。豪豪愿意上學(xué)了，和小朋友們玩得很好了。朗朗，子涵學(xué)習(xí)進(jìn)步了，上課敢舉手回答問題了。蘇國(guó)灝、洛賢每天都開心上學(xué)了，比以前更有禮貌了。博博比以前更開朗了，更會(huì)關(guān)心好朋友了。軒軒的表達(dá)能力更強(qiáng)了，普通話發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)了。雨萱上課更認(rèn)真了。每天都會(huì)向老師問好了。王梓瑩跳舞方面越來越棒了，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了。余心湲說話的聲音更大了，喜歡在同伴面前表現(xiàn)自己了。莫子瀟、梁高嘉的思維能力越來越強(qiáng)了?；卮饐栴}更踴躍了。黃卓彥、蘇子昊的記憶能力越來越厲害了，老師教過的知識(shí)一下子就學(xué)會(huì)了。
二、教學(xué)工作任務(wù)及措施。
本學(xué)期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。提高幼兒的口頭表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
（1）目標(biāo)。
語言。
在教育、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整的語言與他人交流。
社會(huì)。
敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人，有事能主動(dòng)告訴老師，自己學(xué)習(xí)解決問題的方法。
科學(xué)。
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，簡(jiǎn)單的排序，認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字，10以內(nèi)的組成分解等。
藝術(shù)。
能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體。能大膽跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂。
健康。
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己，喜歡與伙伴共同游戲。
體驗(yàn)合作的快樂。
英語。
加強(qiáng)幼兒的英語口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣。
思維。
通過動(dòng)手操作思維材料，讓幼兒在動(dòng)手的同時(shí)可以掌握知識(shí)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
快樂閱讀。
培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。
（2）措施。
1、體育活動(dòng)：保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異；為幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套，使幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)展基本動(dòng)作。每天保證幼兒充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水，教幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將寶寶的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日音樂之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、游戲活動(dòng)：游戲內(nèi)容中包含娛樂、智力、音樂、體育游戲使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì)，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。
三、環(huán)保工作方面。
根據(jù)我班實(shí)際情況出發(fā)，制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃：
1、知道3.12是全國(guó)植樹節(jié)，教育孩子們要愛護(hù)并多種植樹木。
2、創(chuàng)設(shè)地球媽媽過生日、生病的情景，運(yùn)用擬人化、情趣性的語言，使幼兒知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我們?nèi)祟惞餐募遥⒘私饬谁h(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害，感知了保護(hù)環(huán)境的重要性和環(huán)保方法。
4、結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。
5、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”，組織幼兒走入社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)，家園共同開展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng)。
6、教育孩子如何去愛護(hù)、保護(hù)小動(dòng)物，如不捕捉、不販賣、不殺不吃動(dòng)物。
7、讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵(lì)幼兒實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
8、通過游戲活動(dòng)，讓幼兒知道什么是“垃圾”，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類。
9、培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
10、激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
四、保育工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡園的集體生活；布置適合小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì)、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
3、做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服，4、幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)入廁等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力根據(jù)天氣的變化及時(shí)給幼兒增減衣服。把幼兒的保育工作做到更加細(xì)致。
5、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定托班一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
五、安全工作。
小班年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過程的觀察力度，嚴(yán)防撞傷、走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
5、戶外活動(dòng)前，和幼兒講活動(dòng)要求，講安全。老師的視線不可以離開幼兒。
六、家長(zhǎng)工作。
1、新生入園做好入園的電訪工作，熟悉和孩子了解的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。
2、利用新學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容，了解教師的工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解。
3、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、春游、開放日等活動(dòng)。
4、老師進(jìn)行新生家訪，舊生電訪的工作，了解幼兒在家的情況。
5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。
6、通過家長(zhǎng)開放日，節(jié)日慶祝活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒，支持與配合老師們的工作。
7、每個(gè)星期按時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，以便開展家園共育。
8、要求幼兒早上8點(diǎn)前回園進(jìn)行早鍛活動(dòng)，尤其星期一要進(jìn)行升旗儀式，需要早點(diǎn)回園。
9、逢星期一、三、五穿禮儀服，二、四穿運(yùn)動(dòng)服回園。
10、家長(zhǎng)需要憑ic接送卡才能接送幼兒回園、離園。
11、早上回園時(shí)，最好檢查幼兒的書包里面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品，請(qǐng)幼兒勿帶回園。
以上就是本班本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，如有不足，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，相信在我們的共同努力下，孩子能健康快樂的成長(zhǎng)。
一、班況分析：
本班幼兒共有幼兒29名，新生8名。男孩18名，女孩11名。
二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。
2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會(huì)做自己力所能及的事。
3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級(jí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
三、班級(jí)管理。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。
2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級(jí)工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位幼兒都有所長(zhǎng)。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(zhǎng)。三位老師做到天天交流，及時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的情況，以便更適時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。
3、豐富、完善幼兒成長(zhǎng)檔案袋，多收集幼兒日?；顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。
4、三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次，三位保教老師開一次碰頭會(huì)，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開展。
5、加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。
6、在德育工作方面，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助。能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。
四、安全及衛(wèi)生保健工作：
小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不對(duì)幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。
為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，班三位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。
五、家長(zhǎng)工作。
1、開學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行電話訪談，對(duì)幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解，為班級(jí)教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。
2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。及時(shí)出好每期的家教園地，向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細(xì)地在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。
3、建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤、記錄。讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。
4、在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長(zhǎng)多溝通，多交流育兒經(jīng)驗(yàn)。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來園，進(jìn)行電話探訪和家訪，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育感到滿意、放心。
5、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng)。
六、藝術(shù)活動(dòng)。
1、利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解和創(chuàng)造，同時(shí)在教幼兒基本技能的同時(shí)，利用繪畫、泥工等美工活動(dòng)讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造。
2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中，努力營(yíng)造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇十二
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，托班班主任如何制定。
一、班級(jí)情況分析：
1、我班目前共有名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。
2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動(dòng)。
1)教研活動(dòng)。
組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具。
《我是好寶寶》彈唱比賽。
慶國(guó)慶畫展。
全勤寶寶評(píng)選。
慶元旦家園聯(lián)歡。
2)保健活動(dòng)。
三、安全、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
四.家長(zhǎng)工作：
(1)、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
(2)、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(3)、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。
(6)、開展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
五、自身素質(zhì)的提高。
(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級(jí)氛圍，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。
(3)、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作。
(4)、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
(5)、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書籍，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作任務(wù)：
1常規(guī)工作：
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
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幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)托班篇十三
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫-衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
三、工作措施
（一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
（二）鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫-衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
（三）結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和
社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
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2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
（四）家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1、通過各種方式，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長(zhǎng)積極配合。
3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
四、每月工作安排
二月：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
1、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動(dòng)正常開展。
4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。
三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教育。
1、參加段慶“三八”親子活動(dòng)，開展愛媽媽活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開展班級(jí)安全教育周活動(dòng)，樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、結(jié)合春季，教育幼兒愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。
四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放，豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識(shí)。
1、參加親子春游活動(dòng)。
2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
五月份：本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。
1、進(jìn)行節(jié)日教育，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。
2、開展母親節(jié)教育活動(dòng)。
3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。
4、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問題。
六月份：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?dòng)。
2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容。
3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。
七月份：本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。
1、學(xué)期結(jié)束工作。
2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫。
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步,我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際,我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,同時(shí),更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的31名孩子,為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”而不斷努力!
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng),孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫-衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
5、家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。
三、工作措施
(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對(duì)幼兒的食物要多觀察,實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。
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(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、通過平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。
2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,細(xì)嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。通過故事“兩個(gè)寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫-衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
(三)結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開展中,針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的'秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
1、重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置。
措施:
(1)開展“我進(jìn)步啦”主題墻評(píng)比活動(dòng),為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)比較、交流的平臺(tái),借助這一評(píng)比平臺(tái),促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高。
(2)區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng),然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
(四)家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。
1、通過各種方式,向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,家園一致進(jìn)行教育。
2、做好每學(xué)期班級(jí)半日活動(dòng)展示,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,希望家長(zhǎng)積極配合。
3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。
三、行事歷
二月:本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
1、個(gè)別新生入園,安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計(jì)劃,豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動(dòng)正常開展。
4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。
三月份:本月重點(diǎn)是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進(jìn)行親情教育。
1、參加段慶“三八”親子活動(dòng),開展愛媽媽活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開展班級(jí)安全教育周活動(dòng),樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、結(jié)合春季,教育幼兒愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境美。
四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放,豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識(shí)。
1、清明掃墓工作。
2、參加段親子春游活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
4、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。
五月份:本月的重點(diǎn)是幼兒成長(zhǎng)檔案的期中反饋,五一勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育。
1、進(jìn)行節(jié)日教育,知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),教育幼兒要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。
2、根據(jù)幼兒個(gè)體發(fā)展填寫成長(zhǎng)檔案中期小結(jié)。
3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng):鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問題。 六月份:本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶?；顒?dòng)。
2、繼續(xù)豐富幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容。
3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。
七月份:本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。
1、學(xué)期結(jié)束工作。
2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,包括幼兒成長(zhǎng)檔案的填寫。
3、評(píng)選好孩子。
一、班級(jí)情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時(shí)都有長(zhǎng)輩照顧，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。
開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常工作的觀察中，對(duì)幼兒個(gè)方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時(shí)會(huì)請(qǐng)求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來。大部分孩子對(duì)音樂、舞蹈活動(dòng)感興趣，愿意跟著老師一起做動(dòng)作，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。
二、學(xué)期工作要點(diǎn)：
本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作：
1、提高幼兒生活自理能力：
(1)有計(jì)劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。
(2)教師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語言淺顯、有趣，示范動(dòng)作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(3)注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。
(5)做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子機(jī)會(huì)鍛煉。
2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：
(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。
(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時(shí)，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。
(3)進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求， 中間多提醒，結(jié)束做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛護(hù)玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：
(1)鼓勵(lì)幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔
導(dǎo)活動(dòng)，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓，會(huì)有禮貌用語與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的協(xié)商語言。
(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師要善于抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育。
(3)對(duì)幼兒在交往中的好行為要及時(shí)給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。
(4)對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，喜歡動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)執(zhí)。
(5)鼓勵(lì)孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。
4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：
繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng)，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿?jìng)鬟_(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂。
(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)能力和審美能力。
(2)注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮孩子的主體地位。
(3)突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。
(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡(jiǎn)單的繪畫技能。
(5)重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn)，允許與眾不同，善于抓住機(jī)會(huì)讓幼兒拓寬思路。
三、家長(zhǎng)工作：
在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長(zhǎng)的配合，對(duì)促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動(dòng)的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)配合我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：
(1)發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動(dòng)。
(2)對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
(3)家長(zhǎng)會(huì)中，請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計(jì)劃的進(jìn)行家訪、通電與家長(zhǎng)保持溝通。
(4)在“家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。
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