制定方案需要充分考慮現(xiàn)實(shí)情況和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，做到全面、具體、可行。方案的制定還需要根據(jù)實(shí)際情況確定合適的資源和預(yù)算。希望以下范例能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案的制定和實(shí)施方法。
招聘活動(dòng)方案格式篇一
一、活動(dòng)目的：
以建國(guó)xx周年國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開(kāi)放30周年，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要載體，以小崗位實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，對(duì)全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)從愛(ài)家、愛(ài)父母做起，全面提升隊(duì)團(tuán)員的國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。
二、活動(dòng)主題：祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)。
1.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”專(zhuān)題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中隊(duì)負(fù)責(zé))。
2.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)比賽(10月11日組織評(píng)比)。
3.利用班隊(duì)、十分鐘隊(duì)會(huì)各中隊(duì)開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)(第三周)。
4.舉辦1-6年級(jí)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”集體朗誦比賽。
朗誦內(nèi)容1.各年級(jí)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的詩(shī)歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。
誦讀形式：集體誦讀各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)賽前準(zhǔn)備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點(diǎn)：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開(kāi)始(三樓音樂(lè)教室)
西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開(kāi)始(多功能教室)。
比賽順序：一至三年級(jí)，四至六年級(jí)，期間由比賽工作隊(duì)員通知。
活動(dòng)步驟1、充分利用語(yǔ)文課、班隊(duì)課或課余時(shí)間，指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行誦讀。
2、各中隊(duì)在全面開(kāi)展誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上精心編排，參加校級(jí)比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿(mǎn)自信。(10分)。
(2)使用普通話(huà)，語(yǔ)速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章、詩(shī)歌的韻味。(35分)。
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)。
(4)朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。(15分)。
(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)。
(6)上、下場(chǎng)靜、齊、快。(5分)。
評(píng)委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請(qǐng)?jiān)u委們提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地)。
協(xié)助配合：
1、煩請(qǐng)總務(wù)處在賽前布置好比賽場(chǎng)地。
2、煩請(qǐng)金老師在比賽時(shí)全程攝影。
招聘活動(dòng)方案格式篇二
一、活動(dòng)主題：
新時(shí)代·新氣象·新悅讀。
二、主辦單位：
__學(xué)院圖書(shū)館。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月15日—5月10日。
四、活動(dòng)對(duì)象：
__學(xué)院全體在校學(xué)生。
五、活動(dòng)安排：
(一)“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)，走進(jìn)圖書(shū)館”主題活動(dòng)宣傳和推進(jìn)。
(二)“新時(shí)代·新氣象·新悅讀”主題征文。
(三)第六屆“讀者之星”評(píng)選活動(dòng)。
(四)“超星杯”一站到底知識(shí)競(jìng)賽。
(五)“起點(diǎn)杯”微書(shū)評(píng)視頻大賽。
(六)傳統(tǒng)文化講座。
(七)中國(guó)知網(wǎng)系列活動(dòng)(h5大賽、主題講座)。
(八)fulink文獻(xiàn)傳遞大賽。
(十)各電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)展。
六、相關(guān)要求：
1.各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動(dòng)，組織學(xué)院學(xué)生積極參加，扎實(shí)推動(dòng)讀書(shū)月活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2.各學(xué)院要把讀書(shū)月活動(dòng)的宣傳擺上重要的日程，列入計(jì)劃，以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境和氛圍，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
招聘活動(dòng)方案格式篇三
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是我校德育工作的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是“四個(gè)一”。
1.參觀(guān)一次愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所。通過(guò)參觀(guān)各級(jí)各類(lèi)博物館、紀(jì)念館、展覽館、愛(ài)國(guó)主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營(yíng)、“革命圣地游”、“紅色旅游”，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛(ài)國(guó)主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。立足于所在社區(qū)，開(kāi)展敬老愛(ài)幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，參與道德實(shí)踐，接受社會(huì)公德教育。
3.為回報(bào)父母、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事。通過(guò)為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過(guò)生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4.學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識(shí)。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)、工藝制作、日常生活實(shí)務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識(shí)，接受社會(huì)適應(yīng)能力教育。
三、活動(dòng)原則。
組織學(xué)生開(kāi)展“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要注意把握以下原則。
(一)就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與;。
(二)分散與集中相結(jié)合的原則，學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)，可以就近自由組合活動(dòng)，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點(diǎn)活動(dòng);(三)力所能及的原則，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生可以做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。
四、工作要求。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確保活動(dòng)順利實(shí)施。把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)布置給每一位學(xué)生，并就開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)向?qū)W生提出具體要求，切實(shí)做好動(dòng)員工作。學(xué)生參加活動(dòng)的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。要努力增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，使學(xué)生完成“四個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容，真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育。
(三)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面。各地要圍繞“四個(gè)一”，結(jié)合本地實(shí)際，設(shè)計(jì)和開(kāi)展一些集中性示范性的重點(diǎn)活動(dòng)，吸引帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與。特別要突出活動(dòng)主題，有重點(diǎn)地組織一批參觀(guān)愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所的團(tuán)隊(duì)，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(四)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動(dòng)的宣傳工作，組織記者深入報(bào)道活動(dòng)的開(kāi)展情況和學(xué)生的實(shí)際感受。要通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)等方式，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。要在開(kāi)學(xué)后專(zhuān)門(mén)組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，交流活動(dòng)經(jīng)歷和體會(huì)。通過(guò)校報(bào)、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學(xué)生參與活動(dòng)的情況，使更多的學(xué)生受到教育。
招聘活動(dòng)方案格式篇四
二、主辦單位。
___女子學(xué)院社禮儀協(xié)會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
12月3日(星期六)下午6：30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
___女子學(xué)院合班樓508(學(xué)生禮堂)。
五、活動(dòng)對(duì)象。
社交禮儀協(xié)會(huì)全體會(huì)員，輕工素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)會(huì)員。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1、節(jié)目選拔。
(1)方式：社團(tuán)成員積極參加準(zhǔn)備4個(gè)節(jié)目。由山輕工素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)選拔4個(gè)節(jié)目。
(2)形式：歌舞、小品、話(huà)劇、相聲、器樂(lè)展示等等。
(3)要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，富有個(gè)性，能夠展示出“90后”大學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)之間的友誼。演員表情和肢體動(dòng)作豐富，能夠帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間控制在5分鐘左右，8分鐘之內(nèi)，除桌椅外，道具自備。
(4)注意事項(xiàng)：話(huà)劇小品類(lèi)占1-2個(gè)，歌曲合唱類(lèi)2-3個(gè)，舞蹈樂(lè)器類(lèi)2-3個(gè)(視具體情況而定)，每個(gè)節(jié)目控制在10分鐘左右，晚會(huì)8個(gè)節(jié)目左右，總時(shí)間控制在兩個(gè)小時(shí)。
(5)由社團(tuán)副會(huì)長(zhǎng)制作動(dòng)態(tài)影集，包括贊助商宣傳片，兩社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)照片。
2、晚會(huì)。
在主持人的報(bào)幕下，演員按序到后場(chǎng)準(zhǔn)備，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成節(jié)目表演。節(jié)目表演期間，演員要能充分帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，注重互動(dòng)。本場(chǎng)晚會(huì)由各個(gè)參與者共同呈現(xiàn)。
八、活動(dòng)流程。
(1)11月25日向各部負(fù)責(zé)人，組織部下發(fā)選節(jié)目通知。要求：語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目要求選拔時(shí)帶劇本，歌唱類(lèi)帶好歌詞(書(shū)面)。
(2)11月27日晚時(shí)由臨時(shí)負(fù)責(zé)人上報(bào)節(jié)目名單、參演人員，和所需道具的要求(除桌椅和話(huà)筒架外道具自備)。
(3)11月28日晚6：30之前演員、主持人到合堂樓簽到，7：00開(kāi)始進(jìn)行節(jié)目選拔，由社團(tuán)優(yōu)秀主持人費(fèi)婷婷主持節(jié)目預(yù)選，各節(jié)目在主持人的報(bào)幕下依次上臺(tái)，后一個(gè)節(jié)目在候場(chǎng)區(qū)(教室左側(cè)前三排為候場(chǎng)區(qū))準(zhǔn)備。由于節(jié)目為初選演員可進(jìn)行自我介紹。
(4)邀請(qǐng)社聯(lián)負(fù)責(zé)人陳瑩做嘉賓并同社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，及各部部長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委。實(shí)行十分制，每個(gè)節(jié)目評(píng)完后由秘書(shū)處人員及時(shí)算出平均分。節(jié)目表演完嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)其有亦評(píng)其短，保持大家的積極性。
(5)節(jié)目選拔完畢后統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù)選出前六名，通知演員留下開(kāi)會(huì)，最后會(huì)長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
(6)此后對(duì)主持人禮儀進(jìn)行培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)由禮儀部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
(7)語(yǔ)言藝術(shù)處負(fù)責(zé)歌曲伴奏下載，道具準(zhǔn)備，組織部協(xié)助完成。
九、節(jié)目彩排。
1、排練。
2、彩排。
12月1日晚7：00所有主持人和演員到進(jìn)行合班樓進(jìn)行彩排(此次彩排完全按正式演出時(shí)的次序和要求，各演員有何疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)即提出并和工作人員協(xié)調(diào)好)社團(tuán)各部部長(zhǎng)副部到場(chǎng)觀(guān)看彩排并明確各部晚會(huì)所負(fù)責(zé)的工作。
略
招聘活動(dòng)方案格式篇五
二、地點(diǎn)。
科技樓__學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
三、參會(huì)人員。
學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)院主管學(xué)生工作的副書(shū)記和分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，畢業(yè)年級(jí)及低年級(jí)輔導(dǎo)員，__級(jí)畢業(yè)生，低年級(jí)學(xué)生代表等。
四、準(zhǔn)備工作。
1、宣傳工作。
對(duì)外宣傳。海報(bào)4張(在學(xué)校宣傳欄張貼);宣傳條幅1條。
2、聯(lián)絡(luò)出席嘉賓。
邀請(qǐng)?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員。
3、會(huì)場(chǎng)安排。
安排領(lǐng)導(dǎo)座次。需要發(fā)言的在前排就坐，畢業(yè)班在后排。
場(chǎng)地布置工作、布置主席臺(tái)(為主席臺(tái)的院領(lǐng)導(dǎo)制作銘牌)購(gòu)買(mǎi)典禮用品(礦泉水、水果等)。
4、會(huì)場(chǎng)禮儀。
禮儀工作人員，場(chǎng)內(nèi)2名負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場(chǎng)和場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào);主席臺(tái)上禮儀2名負(fù)責(zé)發(fā)證、供水。
五、時(shí)間安排。
總共時(shí)間：2小時(shí)30分鐘左右。
具體時(shí)間：
1、準(zhǔn)備工作：前一個(gè)星期。
2、典禮流程：
(1)主持人(畢業(yè)班輔導(dǎo)員)開(kāi)場(chǎng)詞(3-5分鐘)。
(2)介紹與會(huì)人員(2分鐘)。
(3)院長(zhǎng)寄語(yǔ)(x院長(zhǎng))10分鐘(揚(yáng)帆起航、踐行夢(mèng)想)。
(4)生科院分管領(lǐng)導(dǎo)致辭(x院長(zhǎng))10分鐘(書(shū)山有路、學(xué)海無(wú)涯)(針對(duì)考上研究生的同學(xué))。
(5)生科院老師代表發(fā)言(__x老師)10分鐘(快馬加鞭君為先，自古英雄出少年)(針對(duì)參加工作的同學(xué))。
(6)畢業(yè)生代表發(fā)言(__x)10分鐘(我心飛翔，路在腳下。)。
(7)非畢業(yè)生代表發(fā)言(尚帥)10分鐘(今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云)。
(9)典禮主持致閉幕致辭，宣布典禮結(jié)束。5分鐘。
(10)師生在科技樓前合影留念。15分鐘。
(11)未盡事宜(打掃會(huì)場(chǎng)等工作需15分鐘)。
招聘活動(dòng)方案格式篇六
一、為保障公司各部門(mén)的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作計(jì)劃為前提，結(jié)合組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，具體分析各部門(mén)目前崗位配置現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，了解崗位設(shè)置的合理程度，是否需要對(duì)各崗位具體工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整及分配，達(dá)到資源整合的效果，再確定是否需要進(jìn)行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、需求提交及分析匯總：
1、各部門(mén)根據(jù)本部門(mén)工作重點(diǎn)計(jì)劃及進(jìn)度需求，分析現(xiàn)有人員狀況，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門(mén)崗位設(shè)置情況，制定招聘計(jì)劃，并明確各招聘崗位人員的到崗時(shí)間，提交招聘申請(qǐng)，交由人力資源部門(mén)匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門(mén)對(duì)招聘人員的需求，匯總招聘需求，結(jié)合各部門(mén)的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況，制定公司招聘計(jì)劃。
3、人力資源部門(mén)根據(jù)擬定的招聘計(jì)劃，發(fā)布職位信息。四、招聘方式：（一）內(nèi)部招聘1、競(jìng)爭(zhēng)上崗從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，通過(guò)組織培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，并最終通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗進(jìn)行內(nèi)部升遷（競(jìng)爭(zhēng)上崗方案另行制定）。
2、內(nèi)部平移調(diào)動(dòng)或輪崗；3、自我推薦。（二）外部招聘：
外部招聘渠道主要包括：報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機(jī)構(gòu)、招聘會(huì)和人才市場(chǎng)、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本，可根據(jù)招聘職位的特點(diǎn)，合理選擇渠道，充分整合資源，采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進(jìn)行招聘。
1、報(bào)紙廣告：選擇本地有較大發(fā)行量，或在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報(bào)煤，結(jié)合公司形象推廣宣傳，發(fā)布招聘廣告。（費(fèi)用較高，有利于宣傳企業(yè)形象，但吸引的只是一般人才，中高層人才較為不易從報(bào)紙上找工作。）。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘：通過(guò)對(duì)各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡(jiǎn)歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡(jiǎn)歷庫(kù)資料數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站進(jìn)行合作（例如：中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無(wú)憂(yōu)等）。
3、參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)：每年春、秋兩季人才流動(dòng)高峰期或根據(jù)實(shí)際情況，可參加人才服務(wù)機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站舉辦的大型招聘會(huì)或不定期現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，適時(shí)補(bǔ)充人員，儲(chǔ)備人才。在招聘會(huì)上招聘人員能直接的與應(yīng)聘者進(jìn)行初次面試溝通，對(duì)求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀(guān)判斷。
4、委托第三方代理機(jī)構(gòu)：
（1）中高層管理人才可委托獵頭公司招聘：人力資源部門(mén)將招聘職位的信息告知獵頭公司，委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者，并安排給人力資源部門(mén)做進(jìn)一步篩選。
（2）低層崗位職員（如保安保潔等）可委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，以保證基層崗位、專(zhuān)業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘：根據(jù)公司發(fā)展需要，每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對(duì)象。（管理培訓(xùn)生具體方法另行制定）。
6、員工推薦：向公司員工發(fā)布招聘信息，由員工推薦熟悉的人才前來(lái)應(yīng)聘。通過(guò)員工推薦熟悉的人才，可降低招聘成本，提高招聘成功率，員工流失率較低，但劣勢(shì)是容易搞小團(tuán)體。
五、實(shí)施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道（可多種招聘方式及渠道相結(jié)合），發(fā)布職位信息。
2、簡(jiǎn)歷收集：在發(fā)布招聘職位信息后，將各種渠道投遞過(guò)來(lái)的各崗位應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷分類(lèi)收集，以便進(jìn)行篩選。
3、簡(jiǎn)歷篩選：結(jié)合招聘崗位的具體要求，對(duì)應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)歷、個(gè)人描述進(jìn)行初步審查后，篩選出符合要求的簡(jiǎn)歷進(jìn)行面試。4、初試：初試可包括筆試和面試，根據(jù)不同崗位的具體特征，確定應(yīng)聘者是否需要進(jìn)行筆試。
5、復(fù)試：經(jīng)人資部門(mén)初試篩選后，將通過(guò)初試篩選人員的簡(jiǎn)歷遞交到相關(guān)用人部門(mén)，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行復(fù)試，將通過(guò)復(fù)試的人員簡(jiǎn)歷送回到人資招聘部，進(jìn)行背景調(diào)查，辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查：對(duì)通過(guò)復(fù)試人員進(jìn)行背景調(diào)查。通過(guò)背景調(diào)查，可以證實(shí)求職者的教育和工作經(jīng)歷、個(gè)人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過(guò)從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料，核實(shí)求職者的個(gè)人資料。
7、錄用：對(duì)擬錄用人員進(jìn)行電話(huà)通知，明確其到崗時(shí)間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核：由部門(mén)對(duì)新入職人員進(jìn)行試用期考核，并及時(shí)將考核信息反饋至人資部，以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評(píng)估：人力資源部門(mén)根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進(jìn)行招聘效果評(píng)估。
六、人才測(cè)評(píng)。
1、筆試：筆試分專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試、能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試三類(lèi)。（1）專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試：由人力資源部門(mén)牽頭，各部門(mén)根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的要求，擬定筆試題目，人力資源部門(mén)匯總后，建立知識(shí)測(cè)試題庫(kù)。筆試題目可包括選擇、問(wèn)答、判斷等題型。
（2）能力測(cè)試：一般是把在工作中可能會(huì)遇到的情景問(wèn)題用書(shū)面問(wèn)題的形式表達(dá)出來(lái)，讓?xiě)?yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)或想像來(lái)回答，將情景反應(yīng)書(shū)面化。
（3）個(gè)性測(cè)試：包括心理測(cè)試、職業(yè)動(dòng)機(jī)和興趣測(cè)試等。能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)，題目設(shè)計(jì)及分析難度較大，如有關(guān)鍵崗位需進(jìn)行此類(lèi)測(cè)試，可委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法，根據(jù)不同崗位的特性，可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進(jìn)行人才甄選。
招聘活動(dòng)方案格式篇七
一、為保障公司各部門(mén)的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
一、為保障公司各部門(mén)的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作計(jì)劃為前提，結(jié)合組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，具體分析各部門(mén)目前崗位配置現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，了解崗位設(shè)置的合理程度，是否需要對(duì)各崗位具體工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整及分配，達(dá)到資源整合的效果，再確定是否需要進(jìn)行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、
需求提交及分析匯總：
1、各部門(mén)根據(jù)本部門(mén)工作重點(diǎn)計(jì)劃及進(jìn)度需求，分析現(xiàn)有人員狀況，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門(mén)崗位設(shè)置情況，制定招聘計(jì)劃，并明確各招聘崗位人員的到崗時(shí)間，提交招聘申請(qǐng)，交由人力資源部門(mén)匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門(mén)對(duì)招聘人員的需求，匯總招聘需求，結(jié)合各部門(mén)的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況，制定公司招聘計(jì)劃。
3、人力資源部門(mén)根據(jù)擬定的招聘計(jì)劃，發(fā)布職位信息。
四、招聘方式：
（一）內(nèi)部招聘。
1、競(jìng)爭(zhēng)上崗。
從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，通過(guò)組織培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，并最終通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗進(jìn)行內(nèi)部升遷（競(jìng)爭(zhēng)上崗方案另行制定）。
2、內(nèi)部平移調(diào)動(dòng)或輪崗；
（二）外部招聘：
外部招聘渠道主要包括：報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機(jī)構(gòu)、招聘會(huì)和人才市場(chǎng)、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本，可根據(jù)招聘職位的特點(diǎn)，合理選擇渠道，充分整合資源，采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進(jìn)行招聘。
1、報(bào)紙廣告：選擇本地有較大發(fā)行量，或在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報(bào)煤，結(jié)合公司形象推廣宣傳，發(fā)布招聘廣告。（費(fèi)用較高，有利于宣傳企業(yè)形象，但吸引的只是一般人才，中高層人才較為不易從報(bào)紙上找工作。）。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘：通過(guò)對(duì)各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡(jiǎn)歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡(jiǎn)歷庫(kù)資料數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站進(jìn)行合作（例如：中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無(wú)憂(yōu)等）。
能直接的與應(yīng)聘者進(jìn)行初次面試溝通，對(duì)求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀(guān)判斷。
4、委托第三方代理機(jī)構(gòu)：
（1）中高層管理人才可委托獵頭公司招聘：人力資源部門(mén)將招聘職位的信息告知獵頭公司，委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者，并安排給人力資源部門(mén)做進(jìn)一步篩選。
（2）低層崗位職員（如保安保潔等）可委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，以保證基層崗位、專(zhuān)業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘：根據(jù)公司發(fā)展需要，每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對(duì)象。（管理培訓(xùn)生具體方法另行制定）。
6、員工推薦：向公司員工發(fā)布招聘信息，由員工推薦熟悉的人才前來(lái)應(yīng)聘。通過(guò)員工推薦熟悉的人才，可降低招聘成本，提高招聘成功率，員工流失率較低，但劣勢(shì)是容易搞小團(tuán)體。
五、實(shí)施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道（可多種招聘方式及渠道相結(jié)合），發(fā)布職位信息。
2、簡(jiǎn)歷收集：在發(fā)布招聘職位信息后，將各種渠道投遞過(guò)來(lái)的各崗位應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷分類(lèi)收集，以便進(jìn)行篩選。
3、簡(jiǎn)歷篩選：結(jié)合招聘崗位的具體要求，對(duì)應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)歷、個(gè)人描述進(jìn)行初步審查后，篩選出符合要求的簡(jiǎn)歷進(jìn)行面試。
4、初試：初試可包括筆試和面試，根據(jù)不同崗位的具體特征，確定應(yīng)聘者是否需要進(jìn)行筆試。
5、復(fù)試：經(jīng)人資部門(mén)初試篩選后，將通過(guò)初試篩選人員的簡(jiǎn)歷遞交到相關(guān)用人部門(mén)，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行復(fù)試，將通過(guò)復(fù)試的人員簡(jiǎn)歷送回到人資招聘部，進(jìn)行背景調(diào)查，辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查：對(duì)通過(guò)復(fù)試人員進(jìn)行背景調(diào)查。通過(guò)背景調(diào)查，可以證實(shí)求職者的教育和工作經(jīng)歷、個(gè)人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過(guò)從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料，核實(shí)求職者的個(gè)人資料。
7、錄用：對(duì)擬錄用人員進(jìn)行電話(huà)通知，明確其到崗時(shí)間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核：由部門(mén)對(duì)新入職人員進(jìn)行試用期考核，并及時(shí)將考核信息反饋至人資部，以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評(píng)估：人力資源部門(mén)根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進(jìn)行招聘效果評(píng)估。
六、人才測(cè)評(píng)。
1、筆試：筆試分專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試、能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試三類(lèi)。
（1）專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試：由人力資源部門(mén)牽頭，各部門(mén)根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的要求，擬定筆試題目，人力資源部門(mén)匯總后，建立知識(shí)測(cè)試題庫(kù)。
筆試題目可包括選擇、問(wèn)答、判斷等題型。
（2）能力測(cè)試：一般是把在工作中可能會(huì)遇到的情景問(wèn)題用書(shū)面問(wèn)題的形式表達(dá)出來(lái)，讓?xiě)?yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)或想像來(lái)回答，將情景反應(yīng)書(shū)面化。
（3）個(gè)性測(cè)試：包括心理測(cè)試、職業(yè)動(dòng)機(jī)和興趣測(cè)試等。
能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)，題目設(shè)計(jì)及分析難度較大，如有關(guān)鍵崗位需進(jìn)行此類(lèi)測(cè)試，可委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法，根據(jù)不同崗位的特性，可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進(jìn)行人才甄選。
一、為保障公司各部門(mén)的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
招聘活動(dòng)方案格式篇八
2___年10月5日是重陽(yáng)節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開(kāi)展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛(ài)親的內(nèi)在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來(lái)。
二、主要內(nèi)容。
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開(kāi)展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)__小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開(kāi)展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。
3、開(kāi)展“爺爺、奶奶的重陽(yáng)節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開(kāi)動(dòng)腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過(guò)節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng);也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛(ài)老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
6、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲，曲目自選;。
三、總體要求。
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛(ài)老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開(kāi)展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
各班教室。
五、活動(dòng)對(duì)象。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
__區(qū)__小學(xué)德育處。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
招聘活動(dòng)方案格式篇九
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成以下是為大家整理的少兒閱讀活動(dòng)方案，希望對(duì)你們有所幫助！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。班級(jí)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣，提高教師自身的師德修養(yǎng)和綜合能力；引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成；提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，實(shí)現(xiàn)家園的良好合作。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進(jìn)良好行為習(xí)慣和思想道德的形成；
3.提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)家園聯(lián)系。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、
20xx年11月—20xx年6月。
四、活動(dòng)對(duì)象：
教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）教師讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我成功，我奉獻(xiàn)”
1．與好書(shū)為伴。制定切合的讀書(shū)計(jì)劃，認(rèn)真選取并閱讀至少2本教育專(zhuān)著或是專(zhuān)業(yè)報(bào)刊等。
2．做好讀書(shū)筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。每學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇教育隨筆、案例和讀書(shū)筆記。
3．參加學(xué)園教師讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)。
心得體會(huì)。
4．豐富教師博客內(nèi)容，在博客上發(fā)布讀書(shū)心得交流、好書(shū)推薦、教育隨筆案例等活動(dòng)內(nèi)容。
（二）班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”
1．開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
（1）豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流分享。
（3）發(fā)揮值日生作用，做好語(yǔ)言區(qū)圖書(shū)的管理工作，定期更新圖書(shū)。
（4）班級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)講故事”比賽，評(píng)選“講故事小能手”。
2．班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間。
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點(diǎn)心后或是離園前的時(shí)間給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
3．成立“小小廣播站”。
利用早談時(shí)間，安排1名幼兒做小小廣播員。內(nèi)容由開(kāi)始的播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，逐步增加朗誦兒歌、故事等。
（三）親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)中。
1．建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上等購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮：過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2．建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。
3．開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書(shū)進(jìn)行親子閱讀。
4．在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等。
5.利用班級(jí)網(wǎng)站、qq群等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
六、實(shí)施過(guò)程：
（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(11月份)。
宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全班幼兒、家長(zhǎng)關(guān)注并能積極參與活動(dòng)。
（二）第二階段：活動(dòng)階段(20xx年12月—20xx年5月)。
教師與幼兒、家長(zhǎng)共同閱讀圖書(shū)，記錄心得。
（三）第三階段：交流分享階段(20xx年6月)。
教師與幼兒、家長(zhǎng)分享閱讀感受。
招聘活動(dòng)方案格式篇十
一、活動(dòng)背景。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完。
善人的素質(zhì)方面具有重要作用，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)方面，美術(shù)教育有著其他學(xué)科不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
兒童美術(shù)教育的首要任務(wù)是讓學(xué)生形成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前的兒童美術(shù)教育還有許多方面不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求，特別是還有許多阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展的因素存在，如：活動(dòng)過(guò)于單一，審美視野狹窄，遠(yuǎn)離兒童的生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)不足，課堂教學(xué)方式單一；興趣活動(dòng)空間狹窄，作品創(chuàng)造性存在明顯的局限等等。目前，美術(shù)教學(xué)還未能找到一種較能體現(xiàn)現(xiàn)代兒童美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，反映兒童審美心理發(fā)展且行之有效的教學(xué)方式。
作為生命特定時(shí)期的產(chǎn)物，兒童美術(shù)短暫而絢麗，失去真愛(ài)與引導(dǎo)就會(huì)自生自滅。兒童美術(shù)教育顯得極為重要，它在引領(lǐng)孩子感悟美的同時(shí)也為他們開(kāi)啟了心智之門(mén)，在藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程中獲得的審美體驗(yàn)、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力可能影響孩子一生的思維方式和人格特征。關(guān)注兒童美術(shù)即是對(duì)人類(lèi)自身生命過(guò)程和創(chuàng)造精神的理性關(guān)注，真正體現(xiàn)著人文主義精神與社會(huì)進(jìn)步的程度。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
兒童畫(huà)是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫(huà)都是一個(gè)故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫(huà)，實(shí)則具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)畫(huà)兒童畫(huà)可以培養(yǎng)孩子們的觀(guān)察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力。繪畫(huà)過(guò)程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開(kāi)想象的翅膀，將他們的認(rèn)識(shí)和情感以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，從而表現(xiàn)自我。
本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀(guān)察自然，感受生活。由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)讓他們?cè)诶L畫(huà)中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫(huà)畫(huà)的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
三、活動(dòng)對(duì)象。
中年級(jí)學(xué)生。四、活動(dòng)時(shí)間安排：周二周四周六、節(jié)假日進(jìn)行活動(dòng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
五（3）班美術(shù)室六、兒童美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)內(nèi)容2011年2月。
一、活動(dòng)目的：
1、為項(xiàng)目積極蓄客，同時(shí)為啤酒節(jié)活動(dòng)人氣奠定基礎(chǔ)。2、樹(shù)立項(xiàng)目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。3、企業(yè)內(nèi)部互動(dòng)，形成全員軟性項(xiàng)目推廣方式。
二、基本活動(dòng)信息。
活動(dòng)對(duì)象：以商河為主的活動(dòng)范圍，兒童組：4—7歲；少兒組：8—12歲。
具體征稿對(duì)象：
（1）已有客戶(hù)的小孩（理想?yún)R會(huì)員、“新八景“投票者）。
（2）特邀對(duì)象（縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩）。（3）陽(yáng)光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。
1.第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集（7月19-27日）2.第二階段：作品展覽、專(zhuān)家評(píng)審（7月28日-8月3日）3.第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)（8月4日）。
在商河縣電視臺(tái)播放大賽報(bào)名信息，征集參賽者。（活動(dòng)文案）《新商河》報(bào)廣或者通知新聞（活動(dòng)文案）2、目標(biāo)區(qū)域渠道銷(xiāo)售人員通知已蓄客戶(hù)和“新八景“投票客戶(hù)。（電話(huà)說(shuō)辭）。
縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請(qǐng)函（邀請(qǐng)函文字+設(shè)。
計(jì)）?內(nèi)部通知陽(yáng)光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工（活動(dòng)文案）。
在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場(chǎng)、公園，設(shè)報(bào)名點(diǎn)。（桌。
椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽(yáng)傘、橫幅）。
與居委會(huì)取得確認(rèn)，在各大社區(qū)招貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。（海報(bào)）3、作品征集。
在活動(dòng)推廣時(shí)說(shuō)明，由作者本人到溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心交至溫泉國(guó)際活動(dòng)組辦方。作。
品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人按時(shí)間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。（作品存檔箱）。
截止時(shí)間：7月27日，過(guò)后不再征集新的作品。
第二階段：作品展覽、專(zhuān)家評(píng)審（7月28日-8月3日）。
集中在運(yùn)營(yíng)中心二樓的一個(gè)展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點(diǎn)飲料（茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅。
限集中參觀(guān)前三天）（展覽畫(huà)的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據(jù)展覽形式而定）考慮評(píng)委投票位置。
展覽區(qū)，建議布置活潑生動(dòng)，可做卡通立體氛圍布置，兒童參觀(guān)可拍照，以及活動(dòng)。
宣傳背景板。
專(zhuān)家評(píng)審參觀(guān)的當(dāng)天，邀約商河電視臺(tái)、報(bào)紙記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。簡(jiǎn)單的召開(kāi)媒體采訪(fǎng)。
品獲選獎(jiǎng)項(xiàng)。（如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過(guò)評(píng)委粗略篩選。）?銷(xiāo)售動(dòng)作：參觀(guān)售樓處，項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料。?分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。
專(zhuān)家評(píng)選出的作品，活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知中獎(jiǎng)客戶(hù)頒獎(jiǎng)活動(dòng)相關(guān)信息。第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)（8月4日）。
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目（舞蹈、樂(lè)器、歌唱、兒童劇）、頒獎(jiǎng)。
品確認(rèn)）。
工作人員穿著卡通人偶為活動(dòng)熱場(chǎng)，供應(yīng)茶點(diǎn)。（卡通服裝資源）邀請(qǐng)少兒臺(tái)主持人主持（主持人資源）3．獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
帽子。
一、設(shè)計(jì)背景：
一天晨間活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了?.”。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有太注意她的舉動(dòng)，一會(huì)兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來(lái)的樹(shù)葉當(dāng)帽子，有的拿小人書(shū)當(dāng)帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子??還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小朋友對(duì)帽子很感興趣，那就設(shè)計(jì)一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧?，F(xiàn)在已經(jīng)是大班了，幼兒都會(huì)進(jìn)行單一的繪畫(huà)、吹畫(huà)、剪貼、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎(chǔ)，但是他們沒(méi)有嘗試過(guò)用多種方法綜合作畫(huà)。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用多種方法、多種工具和多種材料設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的帽子?！毒V要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)?！痹谠O(shè)計(jì)帽子的過(guò)程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料，盡可能滿(mǎn)足幼兒的創(chuàng)作需要；鼓勵(lì)幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾帽子。通過(guò)此活動(dòng)，提高幼兒對(duì)美的鑒賞力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及增強(qiáng)幼兒的自信心。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來(lái)設(shè)計(jì)帽子，并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。
3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來(lái)設(shè)計(jì)帽子和進(jìn)行裝飾、展示作品時(shí)能用流利的語(yǔ)言清楚地講述自己創(chuàng)作時(shí)的想法和觀(guān)看別人作品后的感受。
2、難點(diǎn)在于幼兒對(duì)帽子的設(shè)計(jì)和裝飾時(shí)，很多小朋友很可能會(huì)考慮不到帽子的整體效果，會(huì)出現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來(lái)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。
五、活動(dòng)過(guò)程。
(一)組織幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)入教室。
1、老師提問(wèn)：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰(shuí)的嗎？”這時(shí)故意留下懸念，讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)想象。
2、“我們跟著腳印一起去看看吧！”教師直接用語(yǔ)言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來(lái)。
（二）觀(guān)看課件，引入主題。
2、你制作過(guò)帽子嗎？采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??.利用經(jīng)驗(yàn)法和回憶法加深幼兒對(duì)各種帽子的印象。
（三）幼兒操作。
1、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)前教師準(zhǔn)備了多種工具、豐富的活動(dòng)材料，為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。幼兒操作時(shí)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
六、活動(dòng)延伸：舉辦《帽子舞會(huì)》。
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著音樂(lè)進(jìn)入到布置好的舞會(huì)中盡情的玩耍??
招聘活動(dòng)方案格式篇十一
活動(dòng)實(shí)施方案格式(范文）活動(dòng)實(shí)施方案格式活動(dòng)實(shí)施方案格式篇1:實(shí)施方案格式“三好課堂”實(shí)施情況報(bào)告寧家小學(xué)為了全面落實(shí)鎮(zhèn)教辦關(guān)于“三好課堂”指示精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“三好課堂”落實(shí)活動(dòng)，具體情況如下:一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以教委要求與學(xué)校實(shí)際為依據(jù)，以“三好課堂”落實(shí)為主題，以解放思想、強(qiáng)化執(zhí)行、創(chuàng)新突破為根本要求，促進(jìn)思想解放、觀(guān)念更新、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、教育發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):王光領(lǐng)副組長(zhǎng):楊修海組員:所有教師。
三、實(shí)施的方法、步驟:1、本次活動(dòng)時(shí)間為:2月17日----6月30日。2、宣傳發(fā)動(dòng)階段:利用宣傳欄，黑板報(bào)、廣播等形式，廣泛宣傳實(shí)施“三好課堂”的重要性、緊迫性，努力提高了師生的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生的積極主動(dòng)性。使他們認(rèn)識(shí)到“三好課堂”是提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。3、檢查驗(yàn)收階段:做到定期檢查與突擊檢查相結(jié)合、課前5分鐘與課段抽查現(xiàn)結(jié)合、效果評(píng)價(jià)與觀(guān)摩成功課例相結(jié)合、激勵(lì)與幫扶相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合等。
四、實(shí)施方案:1、教師思想方面:“三好課堂”實(shí)施的關(guān)鍵在教師。因此，校委會(huì)多次開(kāi)展教師交流會(huì)，讓教師暢所欲言，發(fā)表自己的看法與建議，激發(fā)他們積極參與的熱情，從而增強(qiáng)認(rèn)識(shí)程度;其次是“三好課堂”落實(shí)與教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤與績(jī)效工資掛鉤。同時(shí)與教師的素養(yǎng)評(píng)定掛鉤，真正讓教師體驗(yàn)到實(shí)施好“三好課堂建設(shè)”的實(shí)惠。有什么家長(zhǎng)就有什么孩子，有什么教師就有什么學(xué)生，學(xué)生是班主任和教師的鏡子。
2、學(xué)生思想方面:習(xí)慣是決定人一生成長(zhǎng)的重要因素，好的習(xí)慣決定成功，壞的習(xí)慣導(dǎo)致失敗。要想成功學(xué)生應(yīng)從最基本要求“三好課堂”做起，再通過(guò)自己努力才能成就自己未來(lái)。
3、學(xué)校制度:每周兩次檢查，公布成績(jī)。公布方式為:全校張榜通報(bào)，方式是，xxx班，xxx班主任，xxx教師，xxx課，用以增強(qiáng)教師的榮辱感。每周公布一次本班總成績(jī)一次，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
4、其它方面:課內(nèi)外結(jié)合，抓“三好課堂”同時(shí)，結(jié)合課外時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。每節(jié)課上課時(shí)間提前5分鐘，強(qiáng)調(diào)“三好課堂”做好課前準(zhǔn)備。低段一年級(jí)班，語(yǔ)文教師和數(shù)學(xué)教師合作上課，以保障低段課堂順利進(jìn)行。依據(jù)實(shí)際情況改進(jìn)“三好課堂”標(biāo)準(zhǔn)，改造制約實(shí)施的條件(如桌櫈過(guò)高不適應(yīng)學(xué)生身高等)。五、保障措施:在這次活動(dòng)中，我校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，利用宣傳欄，黑板報(bào)、廣播等形式使我校形成“三好課堂我最棒，人人關(guān)心，人人支持，人人參與”的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)實(shí)在在的效果，使我校的各項(xiàng)工作在此次活動(dòng)中上了一個(gè)新臺(tái)階。
3.正文實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
(1)前言。要寫(xiě)明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。一般先寫(xiě)制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開(kāi)頭;然后說(shuō)明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語(yǔ)“根據(jù)??，制定本實(shí)施方案”結(jié)1束。以簡(jiǎn)明扼要的一段話(huà)把制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來(lái)。
(2)主體。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容:一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性;二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則;三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、步驟、方式方法等;四是關(guān)于需要協(xié)調(diào)和解決的問(wèn)題等。這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門(mén)、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工。可以附表。
(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是實(shí)施方案的要求。
4.落款在正文右下角寫(xiě)上擬制實(shí)施方案的單位或個(gè)人，發(fā)文日期。格式和內(nèi)容:如:圖片已關(guān)閉顯示，23篇3:實(shí)施方案格式樣表實(shí)施方案格式201x年項(xiàng)目名稱(chēng):項(xiàng)目實(shí)施單位(簽章):通訊地址:郵政編碼:聯(lián)系人:職務(wù)/職稱(chēng):辦公電話(huà):手機(jī):項(xiàng)目主管部門(mén)(簽章):聯(lián)系人:職務(wù)/職稱(chēng):辦公電話(huà):手機(jī):填制日期:
:附表重慶市農(nóng)業(yè)委員會(huì)制。
一、項(xiàng)目所涉產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(含實(shí)施單位現(xiàn)有條件)二、項(xiàng)目任務(wù)計(jì)劃。
(一)單位性質(zhì)、隸屬關(guān)系、職能(業(yè)務(wù))范圍(二)財(cái)務(wù)收支和資產(chǎn)狀況。
(三)進(jìn)一步完善我國(guó)的公務(wù)員制度，在我國(guó)的地方政府中大力推行人力資源管理。
1、宏觀(guān)建設(shè)2、微觀(guān)方面。
步搜集材料提煉觀(guān)點(diǎn);201x年4月中旬——201x年6月中旬，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下集中進(jìn)行論文的撰寫(xiě)與修改，5月上旬交初稿，6月中旬定稿;(思想政治教育專(zhuān)業(yè)與歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)間段為3月中旬——201x年6月中旬)201x年6月下旬進(jìn)行論文答辯。三、文獻(xiàn)綜述在我國(guó)，地方政府在國(guó)家政治統(tǒng)治和公共管理中的作用已經(jīng)引起了很多學(xué)者的重視。在新形勢(shì)下，復(fù)雜多變的環(huán)境要求地方政府轉(zhuǎn)變職能，而目前我國(guó)地方政府工作人員素質(zhì)不高的問(wèn)題已經(jīng)成為地方政府職能轉(zhuǎn)變的巨大瓶頸，這在徐勇的《地方政府學(xué)》中有充分的體現(xiàn)。
(一)在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，我國(guó)地方政府面臨的各種挑戰(zhàn)在張華江《從傳統(tǒng)人事管理走向現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)與管理》中指出:企業(yè)迫于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，防止被“邊緣化”的危險(xiǎn)采用了現(xiàn)代人力資源管理模式，并從困境中走出。國(guó)外許多學(xué)者也已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到人力資源管理模式在組織中的巨大活力，并積極從事公共部門(mén)人力資源管理的研究，取得了很多重大的成果，陳振明《公共管理學(xué)》做了系統(tǒng)闡述。我國(guó)地方政府作為我國(guó)地方公共組織的重要組成部分雖然不會(huì)象企業(yè)那樣面對(duì)市場(chǎng)無(wú)情的篩選，但近年來(lái)政府信任危機(jī)日重，重塑責(zé)任政府的呼聲不斷。事在人為，政府行政效率的高低直接與政府工作人員素質(zhì)直接相關(guān)。
(二)我國(guó)地方政府人事管理中存在的缺陷1、理念缺陷:受傳統(tǒng)行政文化的影響，觀(guān)念陳舊，這是我國(guó)學(xué)者一致的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)人事機(jī)管理視人為成本，不重視對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)，只重獲取，也就是在陳振明《公共管理學(xué)》中提到的“亡羊補(bǔ)牢”的政府。
2、體制缺陷:人事管理體制仍不完善，公務(wù)員法雖然已經(jīng)頒布，但規(guī)范仍存在模糊性，如《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第十條中只是籠統(tǒng)的提到公務(wù)員的管理部門(mén)，具體是什么沒(méi)有明確指出。在李德志主編的《人事行政學(xué)》提到法國(guó)、日本等國(guó)家對(duì)公務(wù)員的管理部門(mén)都做了明確的規(guī)定;公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的作用不能很好的發(fā)揮;人事管理權(quán)限過(guò)分集中，組織部、人事部分工不明，人事部地位不高。
以看出:績(jī)效管理是現(xiàn)代人力資源的一個(gè)核心概念，在人力資源管理中有舉足輕重的作用。
(四)進(jìn)一步改革完善我國(guó)地方政府人事管理體制，人力資源管理在我國(guó)政府中的運(yùn)用愈德貴在《我國(guó)政府人力資源管理研究》一文中系統(tǒng)闡述了我過(guò)政府部門(mén)人事管理體制改革的緊迫性和必要性，并提出了許多建設(shè)性見(jiàn)解，目前關(guān)于公共部門(mén)人力資源管理的理論已有很多。宏觀(guān)方面:1、在把人力資源管理模式運(yùn)用于政府時(shí)必須首先把握:公共部門(mén)人力資源管理的異同，不可盲目的引進(jìn)、更不能盲目的應(yīng)用，因?yàn)檫@兩種組織有許多差異，在周建國(guó)、鄭海濤的《論公共部門(mén)與私人部門(mén)人力資源管理之差異》一文中明確提出兩者之間存在四大差異，在實(shí)際操作中必須加以重視。
2、注重行政組織文化環(huán)境的建設(shè)。我國(guó)學(xué)者已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了目前我國(guó)政府部門(mén)在人力資源的規(guī)劃、開(kāi)發(fā)中缺乏穩(wěn)定、持續(xù)和連貫性，受環(huán)境的影響極大。在張成福、黨秀云主編的《公共管理學(xué)》就突出強(qiáng)調(diào)了人力資源管理與組織文化的建立。3、進(jìn)一步完善我國(guó)的人事管理體制，部分省、市已經(jīng)大力推行政府雇員制、政府職員制，把它們作為公務(wù)員制度的有利補(bǔ)充，但這兩種體制也存在不完善之處。微觀(guān)方面:(1)引入人力資源管理的先進(jìn)理念，強(qiáng)調(diào)理念創(chuàng)新是國(guó)內(nèi)學(xué)者的共識(shí)。
(2)在公務(wù)員的“進(jìn)口”環(huán)節(jié)，部分學(xué)者堅(jiān)持公務(wù)員“凡進(jìn)必考”，在錄用公務(wù)員的過(guò)程中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，嚴(yán)把公務(wù)員的錄用關(guān)。
(3)在公務(wù)員的激勵(lì)方面，大多數(shù)學(xué)者提倡精神、物質(zhì)激勵(lì)雙管齊下的激勵(lì)。公務(wù)員法中提出要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，但也有很多學(xué)者認(rèn)識(shí)到公務(wù)員工資改革在公務(wù)員激勵(lì)方面的巨大作用并提出了有益的見(jiàn)解。張成福、黨秀云主編的《公共管理學(xué)》中“工作生活質(zhì)量——人力資源管理的新趨勢(shì)“的說(shuō)法則為未來(lái)的公務(wù)員激勵(lì)體制改革指明了方向。
4、在公務(wù)員的“退出”機(jī)制中，強(qiáng)調(diào)“能上能下，能進(jìn)能出”的原則，形成一個(gè)良好的新陳代謝機(jī)制。關(guān)于我國(guó)政府部門(mén)的人力資源研究，國(guó)內(nèi)學(xué)者大多仍局限于政府部門(mén)傳統(tǒng)人事管理和現(xiàn)代人力資源管理的比較研究，提出目前我國(guó)政府部門(mén)人事管理存在的問(wèn)題及解決措施，理論體系仍不夠完善。在我國(guó)的政府創(chuàng)新中，大部分的創(chuàng)新是地方政府的創(chuàng)新，吉林省和深圳市的政府雇員制以及其他一些省、市在政府人事管理中做著有力的嘗試，人力資源管理在我國(guó)仍是一個(gè)陌生的概念，中國(guó)地方政府人力資源管理的研究及應(yīng)用依然有很長(zhǎng)的一段路要走。
四、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃1、調(diào)查范圍和對(duì)象:晉城市政府組織部、人事局2、調(diào)查方法:典型調(diào)查、文獻(xiàn)法3、調(diào)查內(nèi)容:晉城市政府組織部、人事局的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能;近年來(lái)晉城市各部門(mén)公務(wù)員的錄用、考核、培訓(xùn)等情況。
4、調(diào)查時(shí)間:201x年2月——201x年4月。
招聘活動(dòng)方案格式篇十二
隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招,以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì),我們廣西民族師范學(xué)院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)特舉辦此次校園模擬招聘會(huì),給民師院學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),提高本校學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。
二、活動(dòng)主題模擬招聘真實(shí)競(jìng)爭(zhēng)完善自我贏(yíng)得未來(lái)三、主辦單位。
學(xué)工處、就業(yè)指導(dǎo)中心。
四、承辦單位就業(yè)與創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)五、活動(dòng)對(duì)象。
第一階段籌劃準(zhǔn)備階段11月13日到11月19日1、尋找贊助商,確立招聘職位。
1、設(shè)立咨詢(xún)臺(tái):宣傳本次活動(dòng),并介紹此次活動(dòng)的各事項(xiàng)。2、加大宣傳力度,對(duì)本次贊助商企業(yè)招聘文化作介紹,鼓勵(lì)我校學(xué)生踴躍參加。
3、在宣傳版上張貼模擬招聘會(huì)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、參賽規(guī)則等。4、自由報(bào)名,報(bào)名地點(diǎn):辦公樓113室(就業(yè)咨詢(xún)室)。
獎(jiǎng)”。
*學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
*由活動(dòng)贊助商代表致辭一.職場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)(10進(jìn)8):a.參賽選手進(jìn)行2分鐘的自我介紹,并說(shuō)明應(yīng)聘職位及提出應(yīng)聘口號(hào);b.評(píng)委對(duì)選手隨機(jī)提問(wèn),選手準(zhǔn)備2分鐘后對(duì)問(wèn)題做出2分鐘以?xún)?nèi)的回答問(wèn)題詳見(jiàn)附錄二;c.職場(chǎng)案例分析;d.由評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
二.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(將上一環(huán)節(jié)晉級(jí)的8名選手隨機(jī)分為兩組,8進(jìn)6):一次完整的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論大概需要20分鐘的時(shí)間,可分為三個(gè)階段。1開(kāi)始階段:主考官宣讀討論的注意事項(xiàng)和討論的題目,應(yīng)聘者認(rèn)真聽(tīng)取,獨(dú)立思考,準(zhǔn)備個(gè)人發(fā)言。準(zhǔn)備時(shí)間為2分鐘;2自由討論階段:個(gè)人發(fā)言后,小組進(jìn)入自由討論階段。應(yīng)聘者不但要繼續(xù)闡明自己的觀(guān)點(diǎn),而且要對(duì)別人的觀(guān)點(diǎn)做出反應(yīng)。討論最后必須達(dá)成一致意見(jiàn)。自由討論的時(shí)間為15分鐘,此階段主考官不作任何干預(yù);?(3)。
總結(jié)。
階段:由小組推選一名成員,對(duì)剛才討論出的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,發(fā)言不超過(guò)3分鐘。
三.場(chǎng)景模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)(產(chǎn)生前6強(qiáng)):1.賣(mài)場(chǎng)推銷(xiāo)。
a.假定會(huì)場(chǎng)是某繁華商廈門(mén)口,每個(gè)選手在2分鐘內(nèi)向在場(chǎng)的觀(guān)眾推銷(xiāo)一件商品(推銷(xiāo)的商品由選手抽簽決定,推銷(xiāo)前有2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間)b.評(píng)委對(duì)每個(gè)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)2.客戶(hù)推銷(xiāo)a.由一名學(xué)長(zhǎng)扮演一位挑剔的客戶(hù),賽前給出這位客戶(hù)年齡、職位、收入、性格、愛(ài)好等基本信息。
錯(cuò)誤的詢(xún)問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您想點(diǎn)些什么”??客人一般會(huì)推托或者“隨便”正確的詢(xún)問(wèn):“您看看菜單,有沒(méi)有您忌嘴的東西?”正規(guī)的場(chǎng)合是詢(xún)問(wèn)客人“不吃什么”,而不是“吃什么”
1、海選(個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì))a.外觀(guān):使用標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)紙張,上下左右留白適當(dāng),版面清晰整潔大方,如果簡(jiǎn)歷超過(guò)兩頁(yè),一定要用訂書(shū)器裝訂。
b.個(gè)人信息:需包括求職意向、教育背景(學(xué)歷、成績(jī)、外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)水平及其他)、工作經(jīng)歷(曾任職務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、義工活動(dòng)、培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、獲獎(jiǎng)狀況)等。
c.自薦信:無(wú)錯(cuò)別字及語(yǔ)法錯(cuò)誤,措辭得體、禮儀到位,文風(fēng)平實(shí)、沉穩(wěn)、嚴(yán)肅,以敘述、說(shuō)明為主,內(nèi)容中有重點(diǎn)的從業(yè)經(jīng)歷、教育背景,能反映自身技能與申請(qǐng)職位的關(guān)聯(lián)。
2、初賽(筆試)題目以與企業(yè)提供職位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主,每題均有明確分值。
3、復(fù)賽(一對(duì)一面試)a.儀表:衣著簡(jiǎn)單、樸素、莊重,舉止大方得體。
b.應(yīng)試能力:能?chē)?yán)謹(jǐn)、理智地分析問(wèn)題,能精確、簡(jiǎn)練、流暢、生動(dòng)地回答問(wèn)題,回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出良好的責(zé)任感、進(jìn)取心及應(yīng)變能力。
4、決賽。
a.職場(chǎng)問(wèn)答:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與一對(duì)一面試相同。b.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論:受測(cè)者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少;受測(cè)者是否有隨時(shí)消除緊張氣氛,說(shuō)服別人,調(diào)節(jié)爭(zhēng)議,創(chuàng)造一個(gè)使不大開(kāi)口講話(huà)的人也想發(fā)言的氣氛的能力,并最終使眾人達(dá)成一致意見(jiàn);受測(cè)者是否能提出自己的見(jiàn)解和方案,同時(shí)敢于發(fā)表不同意見(jiàn),并支持或肯定別人的意見(jiàn),在堅(jiān)持自己的正確意見(jiàn)基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見(jiàn)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
受測(cè)者能否傾聽(tīng)他人意見(jiàn),并互相尊重,在別人發(fā)言的時(shí)候不強(qiáng)行插嘴;受測(cè)者語(yǔ)言表達(dá)、分析問(wèn)題、概括或歸納總結(jié)不同方面意見(jiàn)的能力;受測(cè)者反應(yīng)的靈敏性、概括的準(zhǔn)確性、發(fā)言的主動(dòng)性等。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
彩色噴繪海報(bào)10*5張50元合計(jì):420元(二)初賽(筆試)評(píng)審。
傳單(初賽名單及項(xiàng)目)100份*0.330元筆試試卷100份*0.330元。
1、對(duì)于本崗位,你的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是什么?幾點(diǎn)劣勢(shì)是什么?你最適合什么樣的工作?你認(rèn)為自我認(rèn)知是不是一種能力???考察自我認(rèn)知能力。
2、在校期間你是一個(gè)什么樣的角色?有過(guò)什么社會(huì)活動(dòng)?談?wù)劯惺?。你認(rèn)為你在別人眼里是什么樣的人???考察人格類(lèi)型。
3、中了福利彩票500萬(wàn)大獎(jiǎng),你最想干什么?談?wù)勚歇?jiǎng)后五年內(nèi)計(jì)劃。??考察價(jià)值觀(guān)。
4、當(dāng)攢了一堆臟衣服,宿舍又很亂,還有很多事情要做,你什么情緒?什么行動(dòng)???考察性格類(lèi)型、工作態(tài)度等。5、你認(rèn)為什么叫責(zé)任感?你本人有責(zé)任感嗎?這是一種思維方式還是信仰?談?wù)剛€(gè)人想法?舉幾個(gè)你生活中的例子。??考察責(zé)任心。
6、談?wù)勊鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)與現(xiàn)聘崗位的關(guān)系,“專(zhuān)業(yè)”對(duì)你個(gè)方面影響有多大???考察知識(shí)運(yùn)用、理解能力。
7、談?wù)勎迥陜?nèi)你的發(fā)展計(jì)劃?設(shè)想十年后你是什么狀態(tài)???考察職業(yè)規(guī)劃能力、自信心,分析應(yīng)聘者跳槽的可能性。
8、上級(jí)對(duì)你下了一個(gè)不合理的命令,比如會(huì)對(duì)工作帶來(lái)不利,你會(huì)怎樣處理??考察應(yīng)變能力、溝通能力、執(zhí)行能力。
1、我們認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)企業(yè)的好處:(1)??可以提前進(jìn)入人才招聘程序,縮短畢業(yè)生走上工作崗位的適應(yīng)期,降低招聘風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)成本。
(2)??可以通過(guò)模擬招聘會(huì)的實(shí)習(xí)生計(jì)劃提前搶奪高校人才,進(jìn)行人才儲(chǔ)備。(3)??可以從本公司的實(shí)際需要及崗位特點(diǎn)考慮通過(guò)招聘大學(xué)生一解決部分勞動(dòng)力短缺或利用階段性勞動(dòng)創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值。
(4)??還可以通過(guò)本次模擬招聘會(huì)大力宣傳企業(yè)文化,也在學(xué)生中樹(shù)立良好的企業(yè)形象,擴(kuò)大企業(yè)的影響。
2、我們可以為企業(yè)做以下宣傳工作:?(1)??海報(bào)宣傳在全校宣傳欄張貼大型海報(bào),在保證相關(guān)活動(dòng)的宣傳的情況下,可以體現(xiàn)贊助商的利益。
(2)??橫幅、傳單?我們將懸掛橫幅及印發(fā)大量的傳單宣傳此次活動(dòng)及贊助商。(3)??報(bào)告會(huì)?企業(yè)可以在這次報(bào)告會(huì)上宣揚(yáng)自己的企業(yè)文化。
(4)??后期宣傳活動(dòng)后我們會(huì)在學(xué)校各宣傳欄介紹本次活動(dòng)情況,借以對(duì)企業(yè)宣傳,還專(zhuān)門(mén)做小冊(cè)子介紹本次活動(dòng),企業(yè)可以在此做廣告。
(5)??其他由企業(yè)提出的我們可以接受的條件。3、我們希望企業(yè)為我們做的:(1)??招聘人員??我們希望企業(yè)能為我們提供具有豐富經(jīng)驗(yàn)的面試官3-4位。(2)?紀(jì)念品企業(yè)可以提供一些可以體現(xiàn)自己企業(yè)文化的紀(jì)念品客觀(guān)上也宣傳了自己的企業(yè)文化。
學(xué)工處就業(yè)與創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)二o一o年四月十日。
招聘活動(dòng)方案格式篇十三
一、招聘目的通過(guò)招聘會(huì)的宣傳和跟各級(jí)政府、機(jī)構(gòu)的合作，發(fā)布公司的用工需求，擴(kuò)大在周邊地區(qū)的知名度和美譽(yù)度，促進(jìn)與當(dāng)?shù)孛癖姷牧己藐P(guān)系；為公司明年能夠順利進(jìn)行搬遷和生產(chǎn)，招聘一批員工進(jìn)行先期培訓(xùn)和生產(chǎn)，并為公司明年的招聘打下基礎(chǔ)。
自行舉辦的現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，吸引應(yīng)聘者進(jìn)場(chǎng)為成敗之關(guān)鍵，鑒于本次現(xiàn)場(chǎng)招聘崗位主要為普工，求職者主要為周邊農(nóng)村的中青年，考慮到他們的信息搜集渠道和成本的因素，本次招聘信息的發(fā)布和宣傳主要采用散發(fā)招聘簡(jiǎn)章、在廠(chǎng)區(qū)周邊掛條幅和海報(bào)以及同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)合作發(fā)布招聘信息。1、由總經(jīng)辦、人事科負(fù)責(zé)招工簡(jiǎn)章、條幅、廣告篇幅設(shè)計(jì)，宣傳信息設(shè)計(jì)應(yīng)真實(shí)懇切，不宜過(guò)于高雅難懂，交由行政部馬雙斌負(fù)責(zé)在12月x日前制作完成。2、12月x日，宣傳小組全體人員和招聘會(huì)總負(fù)責(zé)人至文安縣做先期的宣傳工作，由總負(fù)責(zé)人王林會(huì)同當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)聯(lián)系，由政府機(jī)關(guān)代為宣傳，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)；宣傳小組在3名立馬文安當(dāng)?shù)貑T工的帶領(lǐng)下分為三個(gè)小組深入各村居民點(diǎn)散發(fā)招聘簡(jiǎn)章和在廠(chǎng)區(qū)附近懸掛條幅和招聘海報(bào)。3、提前三天至一周進(jìn)行宣傳，有利于招聘信息的發(fā)酵擴(kuò)散，且不會(huì)弱化信息傳播，達(dá)到最佳的宣傳效果。（二）現(xiàn)場(chǎng)招聘1、場(chǎng)地選擇和布置由后勤保障小組負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備招聘人員使用的桌椅兩套，工作人員和應(yīng)聘人員飲用水和填寫(xiě)表格的筆。2、招聘人員的接待用語(yǔ)需提前確定，規(guī)范介紹薪資待遇等信息時(shí)的用語(yǔ)，防止發(fā)生溝通誤會(huì)。3、現(xiàn)場(chǎng)招聘人員負(fù)責(zé)表格發(fā)放和指導(dǎo)填寫(xiě)，并現(xiàn)場(chǎng)面試判斷應(yīng)聘者的資格是否符合公司招聘要求，通知合格者報(bào)到時(shí)間地點(diǎn)。4、后勤保障小組隨時(shí)支援現(xiàn)場(chǎng)，維持秩序，回收表格和填寫(xiě)用筆。
七、費(fèi)用預(yù)算。
八、招聘效果統(tǒng)計(jì)分析。
隨著國(guó)內(nèi)夜場(chǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，夜場(chǎng)行業(yè)對(duì)于專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職人才的需求在急速增長(zhǎng)，及時(shí)快捷的招聘到適合公司發(fā)展的人才也開(kāi)始被越來(lái)越多的公司所重視。但由于目前夜場(chǎng)行業(yè)招聘渠道的不健全，致使一方面企業(yè)不能及時(shí)招聘到需要的人才，另一方面優(yōu)秀人才也難以及時(shí)就業(yè)。這主要體現(xiàn)在夜場(chǎng)行業(yè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)招聘的習(xí)慣，受現(xiàn)實(shí)條件的制約，現(xiàn)場(chǎng)招聘不便于開(kāi)展等。
在這種情況下，夜場(chǎng)快訊網(wǎng)人才招聘頻道，通過(guò)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合夜場(chǎng)行業(yè)知名企業(yè)，共同策劃舉辦“才急送——中原首屆夜場(chǎng)專(zhuān)職人才特供會(huì)”。通過(guò)搭建專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)，為招聘企業(yè)與求職者提供快速的對(duì)接，最終達(dá)到招者有其人，聘者有其門(mén)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的共贏(yíng)。二，活動(dòng)的目的與意義(轉(zhuǎn)載于:招聘會(huì)活動(dòng)方案)此次活動(dòng)的主要目的是：通過(guò)搭建專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)，為夜場(chǎng)招聘企業(yè)與求職者提供快速的對(duì)接，最終使其招者有其人，聘者有其門(mén)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的共贏(yíng)。借助此次活動(dòng)，宣傳推廣夜場(chǎng)快訊網(wǎng)，并逐步打造專(zhuān)屬于夜場(chǎng)快訊網(wǎng)的招聘會(huì)。此次活動(dòng)的意義在于為公司打造夜場(chǎng)行業(yè)招聘服務(wù)的專(zhuān)屬品牌提供支持。
活動(dòng)名稱(chēng)暫定為“才急送——中原首屆夜場(chǎng)專(zhuān)職人才特供會(huì)”。活動(dòng)宣傳口號(hào)暫定為“才急送，送才急，急才送”。
建立人才儲(chǔ)備庫(kù)，以滿(mǎn)足企業(yè)后期的人才需求。
提高夜場(chǎng)快訊網(wǎng)的知名度，并使之逐步成為各方認(rèn)可的品牌。
六，活動(dòng)開(kāi)展。
準(zhǔn)備階段時(shí)間：一周主要工作：1，活動(dòng)選址。
2，設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)相關(guān)彩頁(yè)、條幅。
彩頁(yè)的設(shè)計(jì)與制作：彩頁(yè)整體的設(shè)計(jì)風(fēng)格以及內(nèi)容的填充。確定單份彩頁(yè)成本以及彩頁(yè)總量。條幅的設(shè)計(jì)與制作：條幅宣傳語(yǔ)的選定，確定條幅具體尺寸及需求數(shù)。3，確定活動(dòng)參與者。
招聘企業(yè)的選定：鄭州所有的夜場(chǎng)企業(yè)。
各行業(yè)所占比例分配：ktv占總數(shù)的x%，酒吧占總數(shù)的x%，演藝吧占總數(shù)的x%，迪吧占總數(shù)的x%，洗浴中心占總數(shù)的x%。
求職者：愿意從事十大服務(wù)行業(yè)的人才。4，制定活動(dòng)贊助方案。
全程贊助企業(yè)：
權(quán)益與回報(bào)：
可獲現(xiàn)場(chǎng)展位2個(gè)，贈(zèng)送夜場(chǎng)快訊網(wǎng)招聘頻道會(huì)員服務(wù)一年。
協(xié)辦企業(yè)3-7家。
在活動(dòng)及宣傳品上均體現(xiàn)合作伙伴的名稱(chēng)和標(biāo)識(shí)。
可獲現(xiàn)場(chǎng)展位1個(gè)（不低于十平方米），贈(zèng)送夜場(chǎng)快訊網(wǎng)招聘頻道會(huì)員服務(wù)半年。
企業(yè)展示位：
夜場(chǎng)快訊網(wǎng)提供桌椅、招聘表格等用品。
全程贊助企業(yè)費(fèi)用：
協(xié)辦企業(yè)費(fèi)用。
企業(yè)展示位費(fèi)用6，制定活動(dòng)方案（客戶(hù)版）。7，制定預(yù)算。8，培訓(xùn)人員。
針對(duì)活動(dòng)各個(gè)階段不同的工作，培訓(xùn)人員，以更好的完成相應(yīng)的工作。推廣階段。
時(shí)間：準(zhǔn)備階段結(jié)束后開(kāi)始直至活動(dòng)結(jié)束。
主要工作：線(xiàn)下推廣與線(xiàn)上推廣。
線(xiàn)下推廣。
線(xiàn)下推廣的方法：派發(fā)傳單，拜訪(fǎng)客戶(hù)，廣告投放線(xiàn)上推廣。
推廣效果監(jiān)控。
預(yù)算監(jiān)控。
簽單階段：
時(shí)間：
主要工作：客戶(hù)聯(lián)系與洽談，合作與簽單，問(wèn)題反饋與解決。實(shí)施階段：
時(shí)間：一天。
主要工作：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的服務(wù)。
跟進(jìn)階段：
時(shí)間：結(jié)束后開(kāi)始持續(xù)一周主要工作：活動(dòng)效果反饋及回訪(fǎng)。
客戶(hù)資料整理歸檔。
七，制作活動(dòng)所需的表格：
江蘇運(yùn)河文化城投資開(kāi)發(fā)有限公司。
第一部分：公司概況。
江蘇運(yùn)河文化城投資開(kāi)發(fā)有限公司成立于2010年，注冊(cè)資金五億元，規(guī)劃用地970.1公頃。公司位于被清代乾隆皇帝盛贊的“第一江山春好處”、西楚霸王故里——江蘇宿遷。公司以運(yùn)河文化為背景，以文化產(chǎn)業(yè)作為載體、聯(lián)通多元化產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)，打造集文化、旅游、創(chuàng)意、商務(wù)、宜居等與之相關(guān)的新型業(yè)態(tài)為主題的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，是一;..家將文化產(chǎn)業(yè)投資與產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理融一體的綜合型文化類(lèi)投資企業(yè)。
第三部分：專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)策劃。
專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)主要分為前期宣傳和現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行兩個(gè)部分：一、前期宣傳。
網(wǎng)絡(luò)廣告互交性強(qiáng)，針對(duì)性明確，更改靈活，成本較低2、報(bào)紙廣告。
報(bào)紙廣告覆蓋面寬，傳播速度快，信息傳遞及時(shí)二、設(shè)備及相關(guān)物資的準(zhǔn)備。
為了招聘會(huì)順利的進(jìn)行，工作人員應(yīng)作好會(huì)場(chǎng)設(shè)備及相關(guān)物資的準(zhǔn)備工。
三、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行。
現(xiàn)場(chǎng)招聘流程平面圖（說(shuō)明）1、此平面圖比例尺可根據(jù)實(shí)際情況作變更；2、求職者可依據(jù)應(yīng)試流程完成應(yīng)聘過(guò)程；3、墻體影像放映區(qū)設(shè)在正大廳的墻面，十分醒目，讓求職者進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)時(shí)第一時(shí)間了解招聘公司的概況。2、人員的分工根據(jù)工作展開(kāi)的需要，務(wù)必成立會(huì)務(wù)組（包括聯(lián)絡(luò)小組和宣傳小組）招聘組和機(jī)動(dòng)組（包括支援小組、秩序維護(hù)小組和突發(fā)事件處理小組）。結(jié)構(gòu)分部如下：以下各個(gè)小組必須緊密協(xié)作。人員分部結(jié)構(gòu)圖：
特汽公司2013年2月人員招聘實(shí)施方案的請(qǐng)示。
集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)：
人力資源部根據(jù)招聘崗位需求，對(duì)比分析了各種常用招聘渠道，有針對(duì)性地選擇了內(nèi)部推薦，以人招人現(xiàn)場(chǎng)招聘和網(wǎng)絡(luò)招聘三種方式，原因如下：1、內(nèi)部推薦，以人招人：?jiǎn)T工推薦的優(yōu)點(diǎn)是招聘成本小、可靠性較高，方法快捷有效。2、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)：作為一種常見(jiàn)的招聘渠道，用人企業(yè)和應(yīng)聘者可以直接進(jìn)行接洽和交流，節(jié)省了企業(yè)和應(yīng)聘者的時(shí)間,還可以為招聘負(fù)責(zé)人提供不少有價(jià)值的信息。3、網(wǎng)上招聘：網(wǎng)上的招聘廣告成本較低，不受時(shí)空限制，受眾幅度大，并且高效簡(jiǎn)便。
;..三、各職位的招聘渠道設(shè)計(jì)1.技術(shù)工藝類(lèi)、質(zhì)量類(lèi)人員主要采取網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)相結(jié)合的方式。目前，公司網(wǎng)絡(luò)招聘的網(wǎng)站主要是徐州英才網(wǎng)和汽車(chē)人才網(wǎng)，已經(jīng)保持了近兩年的合作關(guān)系，從招聘效果來(lái)看，2012年公司網(wǎng)絡(luò)招聘對(duì)技術(shù)、質(zhì)量人員完成了很大方面的補(bǔ)充。2月份通過(guò)與各招聘招聘網(wǎng)站的聯(lián)系，將陸續(xù)在合肥、南京以及濟(jì)南參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，確保完成對(duì)人員的補(bǔ)充。
2、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人員主要采取內(nèi)部推薦和網(wǎng)絡(luò)招聘以及現(xiàn)場(chǎng)招聘兼顧的方式。
針對(duì)這類(lèi)人才，在采取網(wǎng)絡(luò)招聘以及現(xiàn)場(chǎng)招聘的同時(shí)，重點(diǎn)通過(guò)內(nèi)部推薦方式，采取以人招人的方式引進(jìn)具有工作經(jīng)驗(yàn)同時(shí)對(duì)公司產(chǎn)品較為熟悉的人才，把握性大而且入職員工穩(wěn)定性強(qiáng)。四、招聘實(shí)施計(jì)劃1、建立內(nèi)部推薦責(zé)任制，廣泛發(fā)動(dòng)內(nèi)部推薦的渠道，1月底，人力資源部與各部門(mén)負(fù)責(zé)人專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“內(nèi)部推薦、以人招人”的專(zhuān)題會(huì)議，結(jié)合“春節(jié)”的特殊日期，將責(zé)任指標(biāo)進(jìn)行了分配下放，對(duì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人，以及相關(guān)銷(xiāo)售經(jīng)理提出以人招人的要求，并給予每人相應(yīng)的責(zé)任名額，限期在2月5日之前完成，從而幫助完成對(duì)人員的補(bǔ)充，具體見(jiàn)下表：2、積極參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，1月底，人力資源部經(jīng)過(guò)與各地招聘網(wǎng)的聯(lián)系，結(jié)合本行業(yè)人才分布情況，以及招聘會(huì)規(guī)模和影響力，確立2013年2月份計(jì)劃參加的招聘會(huì)統(tǒng)計(jì)如下：3、網(wǎng)絡(luò)招聘方面，繼續(xù)將招聘信息通過(guò)既有的兩個(gè)招聘網(wǎng)站發(fā)布，并定期更新招聘信息，及時(shí)對(duì)人員簡(jiǎn)歷進(jìn)行整理和篩選，對(duì)符合要求的人才可通過(guò)電話(huà)溝通約定時(shí)間進(jìn)行初試，初試合格后，再進(jìn)一步復(fù)試。
五、費(fèi)用預(yù)算。
本階段的系列招聘活動(dòng)，費(fèi)用預(yù)計(jì)如下：1、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)費(fèi)用：2月2日徐州地區(qū)招聘會(huì)客情關(guān)系免費(fèi)，外地三場(chǎng)招聘會(huì)展位費(fèi)400/場(chǎng)，其他產(chǎn)生的費(fèi)用約3000元（含差旅費(fèi)），總計(jì)費(fèi)用約4000元。2、企業(yè)宣傳資料以及公司產(chǎn)品資料宣傳彩頁(yè)，因前期營(yíng)銷(xiāo)中心已印刷過(guò)，并且數(shù)量充足，去申請(qǐng)領(lǐng)用即可，此項(xiàng)暫不產(chǎn)生費(fèi)用。六、其他后續(xù)工作1、人力資源部會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)通知應(yīng)聘人員并安排相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面試，對(duì)面試合格者進(jìn)行匯總并形成報(bào)告，及時(shí)報(bào)于集團(tuán)審批，等待下一步的工作指示。2、對(duì)優(yōu)秀的人才進(jìn)行儲(chǔ)備。目前，公司合作的網(wǎng)站中，徐州英才網(wǎng)主要是吸納本地區(qū)人才，中國(guó)汽車(chē)人才網(wǎng)主要是吸納外地區(qū)人才，兩個(gè)網(wǎng)站人才儲(chǔ)備量非常大，招聘工作中應(yīng)做到及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)招聘信息，對(duì)優(yōu)秀的人才即使不是目前所需要的，也要進(jìn)行儲(chǔ)備，關(guān)注優(yōu)秀的人才，建立長(zhǎng)久聯(lián)系。3、對(duì)不符合要求的員工，要一一回復(fù)，從而建立企業(yè)美譽(yù)度。對(duì)于歷次招聘面試過(guò)的人員，如果企業(yè)暫時(shí)不予錄用，應(yīng)給予短信或電話(huà)等明確的回復(fù)。
對(duì)以上招聘工作安排及招聘實(shí)施計(jì)劃，報(bào)請(qǐng)安總批示。
附件一：淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)生產(chǎn)半掛自卸產(chǎn)品的企業(yè)附件二：主要礦用車(chē)廠(chǎng)家基本情況。
報(bào)告部門(mén)：人力資源部。
報(bào)告時(shí)間：
報(bào)告人：
復(fù)核：審核：
附件一：
百家民企進(jìn)校園大型招聘活動(dòng)。
策劃書(shū)。
;..總策劃：xxx審核人：xxx負(fù)責(zé)人：xxx2013.2.19活動(dòng)主題：
《在希望的田野上/春天，我們?cè)谛袆?dòng)》活動(dòng)時(shí)間：2013.4.8-2013.4.26活動(dòng)背景：
每年的春季都是一年當(dāng)中最火爆的找工作時(shí)期，眾多企業(yè)在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行大規(guī)模的人員招聘及儲(chǔ)備，眾多的求職者也選擇在此時(shí)進(jìn)行擇業(yè)或者跳槽，在此期間，大學(xué)生作為一支有文化、高素質(zhì)的隊(duì)伍，構(gòu)成了一個(gè)不可忽視的群體。但是，許多即將走出校門(mén)的大學(xué)生在面對(duì)擇業(yè)的時(shí)候，往往會(huì)感到迷茫，一方面由于缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，或者在即將步入社會(huì)時(shí)并沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備；另一方面是因?yàn)樵趽駱I(yè)時(shí)，面對(duì)成千上萬(wàn)的用人單位無(wú)從選擇；再加之他們?cè)诿鎸?duì)即將步入的這一全新人生階段的恐懼，往往會(huì)出現(xiàn)懷抱有一肚子墨水卻倒不出來(lái)的感覺(jué)。
開(kāi)展百家民企進(jìn)校園的活動(dòng)，一方面解決了大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中在選擇單位上遇到的選擇困難，我們?yōu)閺V大畢業(yè)生挑選一些有實(shí)力、有信譽(yù)、有前途的民營(yíng)企業(yè)，為廣大畢業(yè)生在擇業(yè)的道路上保駕護(hù)航。另一方面解決了許多民營(yíng)企業(yè)招聘過(guò)程中的信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，在學(xué)校內(nèi)部開(kāi)展招聘活動(dòng)，提高人才信息的可靠性和全面性。
服務(wù)有限公司）在企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的影響力；2.尋找和培養(yǎng)新合作伙伴；3.服務(wù)民營(yíng)企業(yè)，提高民營(yíng)企業(yè)招聘質(zhì)量，完善民營(yíng)企業(yè)招聘體質(zhì)?；顒?dòng)意義：
4.提供工作崗位5000個(gè)資源需要。
場(chǎng)地、公演設(shè)備，…。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
主辦方：洛陽(yáng)市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)有限公司、洛陽(yáng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)。
承辦方：洛陽(yáng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)。
協(xié)辦方：洛陽(yáng)市工商局、洛陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局、洛陽(yáng)市勞動(dòng)局、河南科技大。
學(xué)、洛陽(yáng)理工學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)。
贊助商：
;..生的反饋意見(jiàn)。
聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)前期與政府、企業(yè)、學(xué)校去取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方時(shí)間和地點(diǎn)，負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)約場(chǎng)地，聯(lián)系專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)講座等。
信息組：負(fù)責(zé)線(xiàn)上進(jìn)行活動(dòng)推廣、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，線(xiàn)上及時(shí)發(fā)布各種通知等。
統(tǒng)計(jì)組：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)查組反饋的調(diào)查數(shù)據(jù)和調(diào)查報(bào)告，根據(jù)調(diào)查報(bào)告制定產(chǎn)品（廣告）。
實(shí)施方案等。
財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)事宜。
后勤組：前期協(xié)調(diào)調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查工作，實(shí)施階段負(fù)責(zé)配合現(xiàn)場(chǎng)組做好后勤保障工作。
（包括午餐安排，飲用水供給等），線(xiàn)下向客戶(hù)及其它工作組通知各種事物，負(fù)責(zé)活動(dòng)安全保障工作等。
注：人員組織實(shí)施總監(jiān)負(fù)責(zé)制、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，工作統(tǒng)一安排，協(xié)調(diào)開(kāi)展，構(gòu)建線(xiàn)上線(xiàn)。
下立體化，高效化運(yùn)作團(tuán)隊(duì)。
活動(dòng)主要參與者：
各民營(yíng)企業(yè)工作人員、相關(guān)政府工作人員、校方工作人員、應(yīng)屆畢業(yè)生…活動(dòng)開(kāi)展1.前期調(diào)查（3月18-3月24日）。
通過(guò)洛陽(yáng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)發(fā)布有關(guān)此次活動(dòng)相關(guān)信息，與潛在需求客戶(hù)取得聯(lián)系，介紹實(shí)施方案，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，制定出適合企業(yè)自身的招聘方案。2.高校調(diào)查（3月18-3月24日）。
與校方取得聯(lián)系，通過(guò)學(xué)校招生就業(yè)辦和學(xué)生處，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等形式了解不同專(zhuān)業(yè)不同領(lǐng)域的同學(xué)的就業(yè)意向和擇業(yè)要求。3.政府聯(lián)絡(luò)（3月18-3月24日）。
通過(guò)政府渠道，聘請(qǐng)有關(guān)部門(mén)做為此次活動(dòng)的協(xié)辦方，以提高參與者對(duì)此次活動(dòng)的認(rèn)知度，以此從側(cè)面提高我公司的品牌知名度和品牌信譽(yù)度。4.信息組織（3月25日-3月29日）。
通過(guò)相關(guān)點(diǎn)調(diào)查匯總數(shù)據(jù)，得出企業(yè)崗位需求信息和畢業(yè)生擇業(yè)意向崗位信息，在網(wǎng)站公布相關(guān)調(diào)查報(bào)告供用人單位和應(yīng)聘者查閱。5.場(chǎng)地組織（3月25日-3月29日）。
（1）申請(qǐng)無(wú)課教室作為專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)的場(chǎng)所；
（2）與校教務(wù)協(xié)商申請(qǐng)操場(chǎng)進(jìn)行周末大型廣場(chǎng)招聘活動(dòng)；（3）租用桌椅板凳等設(shè)備，制定會(huì)場(chǎng)設(shè)施布置方案和配套應(yīng)急預(yù)。
;.
招聘活動(dòng)方案格式篇十四
隨著國(guó)內(nèi)夜場(chǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，夜場(chǎng)行業(yè)對(duì)于專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職人才的需求在急速增長(zhǎng)，及時(shí)快捷的招聘到適合公司發(fā)展的人才也開(kāi)始被越來(lái)越多的公司所重視。但由于目前夜場(chǎng)行業(yè)招聘渠道的不健全，致使一方面企業(yè)不能及時(shí)招聘到需要的人才，另一方面優(yōu)秀人才也難以及時(shí)就業(yè)。這主要體現(xiàn)在夜場(chǎng)行業(yè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)招聘的習(xí)慣，受現(xiàn)實(shí)條件的制約，現(xiàn)場(chǎng)招聘不便于開(kāi)展等。
二，活動(dòng)的目的與意義
此次活動(dòng)的主要目的是：通過(guò)搭建專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)，為夜場(chǎng)招聘企業(yè)與求職者提供快速的對(duì)接，最終使其招者有其人，聘者有其門(mén)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的共贏(yíng)。借助此次活動(dòng)，宣傳推廣夜場(chǎng)快訊網(wǎng)，并逐步打造專(zhuān)屬于夜場(chǎng)快訊網(wǎng)的.招聘會(huì)。
此次活動(dòng)的意義在于為公司打造夜場(chǎng)行業(yè)招聘服務(wù)的專(zhuān)屬品牌提供支持。
三，活動(dòng)名稱(chēng)
活動(dòng)名稱(chēng)暫定為“才急送——中原首屆夜場(chǎng)專(zhuān)職人才特供會(huì)”?；顒?dòng)宣傳口號(hào)暫定為“才急送，送才急，急才送”。
四，活動(dòng)目標(biāo)：
至少一百家夜場(chǎng)行業(yè)企業(yè)參與招聘，吸引2000人-4000人的求職者前來(lái)。
五，活動(dòng)時(shí)間：x月x日
六，活動(dòng)開(kāi)展
活動(dòng)開(kāi)展一共分為五個(gè)階段來(lái)進(jìn)行。這五個(gè)階段包括準(zhǔn)備階段，推廣階段，簽單階段，實(shí)施階段，跟進(jìn)階段。
準(zhǔn)備階段
準(zhǔn)備階段時(shí)間：一周
主要工作：
1， 活動(dòng)選址。
2， 設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)相關(guān)彩頁(yè)、條幅。
彩頁(yè)的設(shè)計(jì)與制作：彩頁(yè)整體的設(shè)計(jì)風(fēng)格以及內(nèi)容的填充。確定單份彩頁(yè)成本以及彩頁(yè)總量。 條幅的設(shè)計(jì)與制作：條幅宣傳語(yǔ)的選定，確定條幅具體尺寸及需求數(shù)。
3， 確定活動(dòng)參與者。
招聘企業(yè)的選定：鄭州所有的夜場(chǎng)企業(yè)。
各行業(yè)所占比例分配：
ktv占總數(shù)的x%，酒吧占總數(shù)的x%，演藝吧占總數(shù)的x%，迪吧占總數(shù)的x%，洗浴中心占總數(shù)的x%。
求職者：愿意從事十大服務(wù)行業(yè)的人才。
4， 制定活動(dòng)贊助方案。
全程贊助企業(yè)：
權(quán)益與回報(bào)：
享受本次活動(dòng)的唯一聯(lián)合冠名企業(yè)榮譽(yù)，
在活動(dòng)及宣傳品上均體現(xiàn)合作伙伴的名稱(chēng)和標(biāo)識(shí)
可獲現(xiàn)場(chǎng)展位2個(gè)，
贈(zèng)送夜場(chǎng)快訊網(wǎng)招聘頻道會(huì)員服務(wù)一年
協(xié)辦企業(yè)3-7家
在活動(dòng)及宣傳品上均體現(xiàn)合作伙伴的名稱(chēng)和標(biāo)識(shí)
可獲現(xiàn)場(chǎng)展位1個(gè)（不低于十平方米），
贈(zèng)送夜場(chǎng)快訊網(wǎng)招聘頻道會(huì)員服務(wù)半年
企業(yè)展示位：
夜場(chǎng)快訊網(wǎng)提供桌椅、招聘表格等用品
5， 制定活動(dòng)盈利方案。
全程贊助企業(yè)費(fèi)用：
協(xié)辦企業(yè)費(fèi)用
企業(yè)展示位費(fèi)用
6， 制定活動(dòng)方案（客戶(hù)版）。
7， 制定預(yù)算。
8， 培訓(xùn)人員。
針對(duì)活動(dòng)各個(gè)階段不同的工作，培訓(xùn)人員，以更好的完成相應(yīng)的工作。 推廣階段
時(shí)間：準(zhǔn)備階段結(jié)束后開(kāi)始直至活動(dòng)結(jié)束。
主要工作：線(xiàn)下推廣與線(xiàn)上推廣。
線(xiàn)下推廣
線(xiàn)下推廣的方法：派發(fā)傳單，拜訪(fǎng)客戶(hù)，廣告投放
線(xiàn)上推廣
推廣效果監(jiān)控
預(yù)算監(jiān)控
簽單階段：
時(shí)間：
主要工作：客戶(hù)聯(lián)系與洽談，合作與簽單，問(wèn)題反饋與解決。 實(shí)施階段：
時(shí)間：一天
主要工作：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的服務(wù)
跟進(jìn)階段：
時(shí)間：結(jié)束后開(kāi)始持續(xù)一周
主要工作：活動(dòng)效果反饋及回訪(fǎng)
客戶(hù)資料整理歸檔
七，制作活動(dòng)所需的表格：
客戶(hù)登記表，簡(jiǎn)歷表
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