人生是一部精彩的電影，總結是對過去的片段進行回顧和思考?？偨Y還要具備可讀性，即使對于非相關人員也可以理解和接受我們的總結內容。以下是一些總結的優(yōu)秀樣例，希望能夠為你的寫作提供一些借鑒。
致青春活動策劃書篇一
“逐夢的青春最閃亮—我的青春我主宰”團日活動。
為進一步發(fā)揚“五四”精神，引導廣大學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗，校團委特組織開展“逐夢的青春最閃亮”主題團日活動，引導推動各級團組織，帶領廣大團員青年為全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)偉大的中國夢不懈奮斗。
20xx年4月13日15:30—17:00。
e1c201。
大一、大二全體學生，各班班主任、系里老師。
（1）主持人開場白，講述青春路上逐夢的重要性。
（2）展示由個人或小組制作的有關“青春”、“逐夢”的ppt及小節(jié)目，讓各年級各班的同學相互交流，相互學習。
（3）有關“青春逐夢”的演講，通過講述真實經(jīng)歷來感化大家。
（4）系里代表老師發(fā)言，為同學們提出寶貴建議。
（5）歌曲表演，活躍現(xiàn)場氣氛。
（6）主持人對活動進行總結，請同學上臺談感想。
（7）對夢想宣誓。
1、策劃階段：3月26日-3月31日。
主由團總支辦公室和主席團具體討論活動主題、形式、內容等活動要素。
2、準備階段：4月4日-4月13日。
（1）團總支辦公室召開團支書會議，將活動具體形式、內容詳細講解。
（2）宣傳部在系宣傳欄張貼海報宣傳，各班宣傳委員在班上積極宣傳。
（3）團總支辦公室對各班作品篩選，確定活動展示作品。
（4）組織部請主持人、確定解說人員。
（4）邀請系里老師及各班班主任。
（5）4月13日上午采購必需裝飾物品，下午2點組織部、素拓部、宣傳部、團總支辦公室等部門成員布置會場。
3、活動階段：
（1）活動于下午3:30正式開始，3：10人員進場，3:20監(jiān)察部開始查人，活動期間監(jiān)察部負責檢查會場紀律。
（2）宣傳部負責拍照，記錄精彩瞬間。
（3）活動后各班自行將所坐區(qū)域清理干凈。
（4）各班團支書活動后一天內上交活動總結或心得，要求各班將活動照片等資料上傳至班級博客。
夢總是虛擬的，通過本次團日活動我們一起感受真實的夢，一起分享那些美好的秘密，一起朝著未來努力。視頻中的你是真實的你，ppt上的照片是你生活的寫照，不管是夢還是現(xiàn)實至少在這里我們一起見證過，那就是你走過的痕跡。
致青春活動策劃書篇二
叩響黨史回憶，銘記青春使命。
為了積極響應團省委開展“活力在基層”團日競賽活動的號召，體現(xiàn)青年所特有的青春活力，增強新時代青年的責任意識和使命感，我們將以不同形式不同涵義的集體活動，從不同的切入點去感受活躍著青春的火焰，觸碰時代的脈搏，領悟青年階層的重要性，從而提升自我思想素質和鍛造道德品格，增強作為青年所應具有的'時代使命感。
：為進一步展現(xiàn)我院學生活力的青春和張揚的個性，促進我院學生綜合素質的提高，更好的營造良好的青春校園氛圍，更進一步學習好社會主義核心價值觀，我班團支部決定舉辦一場以“叩響黨史回憶，銘記青春使命”為主題的團日活動。
20xx4112團支部。
參加對象：20xx4112班全體學生。
20xx年11月22日-12月20日。
陶瓷學院校區(qū)內。
陳曉雪、周華英、馬素蓮、溫佳敏、丁巧娜。
1、維持秩序：需要5人。
2、主持人宣布活動開始，宣布有關競賽規(guī)則：
第一環(huán)節(jié)必答題。題型為選擇題，單項選擇25道，多項選擇15道，共40道題。
比賽規(guī)則：此環(huán)節(jié)由主持人念題，各選手需在30秒后給出相應答案，時間到由計時人員舉牌提示，選手停止答題，由主持人宣布答案，計分人員現(xiàn)場評分。
第二環(huán)節(jié)限時答題，題型為是非題，每組15道，共75道。
比賽規(guī)則：每位選手限時90秒，根據(jù)答對題目的數(shù)量加上相應的分數(shù)。時間到由計時人員舉牌提示，選手停止答題，主持人宣布選手答對的題數(shù)，計分人員現(xiàn)場計分。
第三環(huán)節(jié)眼疾手快搶答題。題型為填空題，共15道。
比賽規(guī)則：每道回答正確相應加分，答錯扣分。由主持人念完題目宣布“開始”后方可進行搶答，提前搶答視為“違規(guī)”，搶答的選手取消本次答題資格，其他選手可以繼續(xù)搶答，若連續(xù)兩次搶答違規(guī)扣分。獲得答題權的選手要在一分鐘內完成答題，否則視同答錯。選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”或“回答完畢”，之后不得補充或更正。計時從主持人宣布完獲得答題權的選手開始，以聽到“回答完畢”為準。
加賽環(huán)節(jié)：對出現(xiàn)分數(shù)排名并列的選手進行加賽搶答，決出名次，得分高者優(yōu)先勝出。
3、開始進行競賽。
4、分數(shù)整理和頒發(fā)獎品。
1、黨員、預備黨員、積極分子、建黨對象必須參加，團員自愿報名；
2、進行有關紅色經(jīng)典知識方面的各種題型的提問，搶答；
3、分不同環(huán)節(jié)，不同環(huán)節(jié)間視活動規(guī)則不同進行競賽。
打?。?元。
獎品（水筆、糖果）：20元。
致青春活動策劃書篇三
xx年05月11日。
教學樓三樓大廳。
建筑系全體同學。
喬偉。
肖勛，趙文俊。楊璟鎖。
建筑工程系。
1,前期準備：確定活動場地，時間，通知參與人員。
2,活動主體：
a.主持人宣布活動開始。
b,主持人說開場白。
c,報幕。
d.中間加一些娛樂環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛。
e,主持人宣布活動結束。
活動時維持會場紀律，活動結束后整理會場。
策劃人：xx。
建筑工程造價1001班。
xx年05月10日。
致青春活動策劃書篇四
大學生心理健康關系到大學生成才與否的頭等大事。只有擁有健康的心理素質，加之其它積極因素的相互作用，大學生成才才有可靠的內在條件。因此，此次班會為響應學校新生心理健康教育宣傳周活動，幫助新生樹立心理健康意識，培養(yǎng)樂觀向上的心理品質，增強心理調適能力。
1、大學生活充滿機遇與挑戰(zhàn)，學生要有良好的心理素質以及積極健康的心態(tài)來適應，度過這個人生關鍵的時刻。
2、培養(yǎng)班級成員團隊凝聚力和團隊信任感，增強男女同學之間交往，培養(yǎng)同學之間合作與競爭意識。
3、凝聚團隊意識，強化團隊向心力，強化成員在團隊中的自我價值感。
4、增強人際溝通，是全班同學融入集體中。
1、前期準備。
心理委員與班委負責布置教室，確保同學們在感受快樂的同時學習心理知識，做好人生規(guī)劃。
2、班會序幕。
做一個小游戲，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。
3、班會開始。
講解此次班會的意義，并對心理健康教育宣傳活動周進行介紹，把這次班會的安排告訴大家，讓同學們有大致了解。
4、心協(xié)介紹。
讓班內心協(xié)成員為全班同學介紹心協(xié)，為同學們介紹一些關于如何與人為善的細節(jié)以及與人交友的小知識。
5、視頻欣賞。
播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動相關的視頻。
6、疑惑解答。
同學們之間相互討論在大學學習生活中遇到的疑惑，共同尋找解決的方法，增強同學們之間的相互了解。
7、游戲階段。
在輕松音樂的播放中，進行例如“大冒險”“文字接龍”以宿舍為單位的小游戲，讓同學們在集體活動中感到快樂。
8、班會結束。
心理委員總結。
附錄：
1、活動時間：20xx年10月21號晚自習。
2、活動地點：班級自習室。
1、前期準備。
由團委與心理委員負責寫策劃書、與福利院聯(lián)系，向班內同學介紹邀請班級成員參加，團委負責購買文具和水果以及相應物品。
2、活動流程。
由團委與心理委員組織相應人員乘車到福利院，到達地點后清點人數(shù)。將人員分工，一部分成員打掃衛(wèi)生，一部分負責與孩子們開展活動，給孩子們送去溫暖，發(fā)放文具、水果、糖果等。為孩子們表演節(jié)目，給唱歌、交他們畫畫，進行互動活動。
3、活動時間。
20xx年10月22日下午2：00整。
4、活動地點。
位于火車站附近的福利院。
附錄：1、福利院負責人要求人數(shù)上的限制，精選20名班內成員參加了本次志愿活動。
2、購買用品及車費由班費報銷。
1、前期準備。
由班委和心理委員負責此次活動的前期考察，確定游玩路線和游玩地點。
2、活動介紹。
中國古代人講：讀萬卷書，行萬里路。這個角度講，旅游就是增長見識。但是到了現(xiàn)在，旅游的目的發(fā)生了變化，旅游不僅可以增長見識，還可以鍛煉體魄，而且還是一種放松心情陶冶情操的一種方式。
本次游玩的地點是連云港連島：
連云港連島海濱旅游度假區(qū)位于黃海之濱海州灣畔的連島，與連云港港口隔海相望。全島東西長9公里，面積7.57平方公里，森林覆蓋面積達80%，海島自然風光秀麗迷人。
連島海濱旅游度假區(qū)是國家級風景名勝區(qū)云臺山海濱景區(qū)的重要組成部分。這里有江蘇最佳的天然優(yōu)質海濱沙灘—大沙灣游樂園；薈萃青山、碧海、金灘、茂林、奇石于一體的海濱勝境—蘇馬灣生態(tài)園；享受臥床聽濤、推窗望海漁家樂趣的漁村之旅；位居神州第一、如虹橫臥天塹的攔海巨堤；飽經(jīng)滄桑歲月、訴說漢代文明的海上界域石刻；孤懸海外、物產豐饒堪稱鳥島的前三島；清新純凈、富含負離子的海洋空氣；冬無嚴寒、夏無酷暑、四季怡人的海濱氣候。秀麗獨特的海濱自然風光和別具特色的海島人文景觀使連島度假區(qū)成為人們休閑娛樂度假療養(yǎng)的理想之地。
3、活動流程。
以班為單位進行游玩活動，到達地點后在制定地點內活動，活動以游玩陶冶情操為主，在游玩過程中要保護環(huán)境，撿拾垃圾，充當保護環(huán)境的衛(wèi)士。
4、活動時間。
20xx年10月30日（暫定）。
5、活動地點。
在海一方及連島（暫定）。
6、活動人員。
班內成員（自愿）及班主任（暫定）。
1、校內活動，無特殊情況者，任何人不得無故缺席。
2、校外活動有利于同學們開拓自己的視野，陶冶情操，希望同學們積極參加校外活動，融入班集體中.
3、團委、班委相互配合，將這次活動辦的精彩出色。
策劃書：xxx！
xxxx年10月24日星期日。
致青春活動策劃書篇五
在新中國成立后，黨和政府關注殘疾人的生活，建立殘疾人組織，開展生產自救，殘疾人工作逐步提到議事日程上來。隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要，發(fā)展殘疾人事業(yè)；動員社會發(fā)揚社會主義人道主義精神，理解、尊重、關心、幫助殘疾人，促進殘疾人平等參與社會生活；鼓勵殘疾人堅持愛國主義和樂觀主義，自尊、自信、自強、自立，為社會貢獻力量等已成為當代年輕人的使命，作為新世紀的中國共青團員，更應響應時代的號召。盡自己所能，關愛身邊的殘障群體，讓他們感受到來自社會的關愛和呵護，更重要的是讓他們體會到社會主義中人人平等，一樣重要，給予他們尊重和重視，同時也弘揚華師學子樂于奉獻，勇于擔當?shù)木瘛榇耍覀內A南師范大學生命科學三支部策劃開展主題為“踐行青春使命，共享溫暖陽光”的主題團日活動。我們作為新世紀的接班人，黨的精神的傳承者，希望通過自己的努力給殘障群體帶去關愛、快樂和鼓勵，踐行青春使命，讓殘障群體體會到來自社會的不僅僅是關心和幫助，還有尊重和平等，與他們一起共享溫暖、希望、美好的陽光。
1、關愛殘障群體，踐行青春使命。
讓支部成員明白身為當代青年，身為華師學子應奉獻自己的青春，為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量，讓更多需要幫助的人得到幫助和關愛。關注身邊的殘障群體，給予他們關愛和溫暖，給他們帶去希望的陽光，是我們可以做到的并且應該盡力而為的使命。
2、弘揚平等友愛，營造和諧氛圍。
本次活動通過一種互動交流的形式，以共同學習，共同進步為活動理念，除了讓殘障群體感受到關愛之外，更讓他們體會到和正常人一樣的平等和重視，讓他們體會到我們是一樣的，沐浴著一樣溫暖的陽光。讓不同群體感受到社會給予的平等的目光，對營造社會和諧氛圍是至關重要的。
3、交流情感，共同成長。
通過活動的進行，增進同學們對殘障群體的了解，這時一個互相學習的過程，在我們帶去關愛的同時，我們也體會到他們的堅強和勇敢。讓支部成員體會到幫助他人，同時收獲快樂，自我成長的幸福感。從而更堅定地承擔起社會給予我們的責任和使命。
踐行青春使命，共享溫暖陽光。
xx年11月5日——11月16日。
廣州廣東省培英成人中等專業(yè)學校。
第一課室大樓課室。
華南師范大學生命科學學院xx生物科學3支部全體成員。
（一）激情昂揚誓師會，緊鑼密鼓齊奉獻。
活動目的：
通過集中動員，邀請經(jīng)驗豐富的師兄師姐為我們介紹與殘障群體交流過程中應該注意的問題，加深支部成員對殘障群體的關注和了解，加強奉獻自我，踐行使命的意識，同時將支部成員團結起來，朝著同一個目標前進，為接下來的活動認真準備。
活動意義：
通過宣傳及講解的方式，讓支部成員對“青春使命”有所認識，呼吁華師學子關愛殘障群體，更應有一顆平等對待的心，積極參加助殘活動，為一群和我們一樣在成長的人貢獻一份力量，這既是付出，也將是收獲。
活動時間：xx年11月10日。
活動地點：一課教室，
活動內容：
2、邀請有經(jīng)驗的同學為大家講明一些具體的服務技巧和注意事項，使同學們對將要接觸的對象有更具體的了解，同時也可以掌握一定的技能，并將它應用于實際中，學會如何與殘障人士交流。
（二）傳遞歡聲笑語，滿載成長喜悅。
活動時間：xx月11月13日。
活動地點：廣東省培英成人中等專業(yè)學校。
活動目的：
通過交流會的游戲、活動等提高培英中專學生的參與積極性，給培英中專的學生搭建一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓他們找到自己的特色，建立自信，獲得肯定。也達到互相交流，各展特長，互相學習，共同成長的目的。
活動意義：
發(fā)揚社會主義人道主義精神，理解、尊重、關心、幫助殘疾人，促進殘疾人平等參與社會生活；鼓勵殘疾人堅持愛國主義和樂觀主義，自尊、自信、自強、自立，不會感到孤單，走出不自信、受歧視的陰霾，重新沐浴著黨的溫暖陽光前行。
活動內容：交流會。
1、相互介紹：支部成員與培英中學的同學相互自我介紹，并且插入腦筋急轉彎，是大家在幽默活躍思維的過程中相互有個基本的了解。
2、支部介紹：播放視頻并介紹本支部一年多來的集體生活。
3、學習生活交流：我支部成員與培英中專的學生進行校園生活的交流，是彼此更加熟悉。
4、輕松活潑群體拳：播放自拍搞笑版《軍體拳》。使整個活動的氣氛更加融洽和輕松，加快打開培英中專同學心中的屏障，敞開心扉。
5、傳氣球：通過播放音樂，現(xiàn)場傳氣球，營造一種輕松活躍的氣氛，提高培英中專同學的參與度，使大家心情放松，分別有兩個氣球，從課室兩頭開始傳，支部成員也參與其中，音樂停止時，手中拿著氣球的亮給同學將受懲罰，即為大家表演一個節(jié)目。
7、制作葉貼畫：
（1）將在場的同學分成10組，每組均有我們支部成員，每組抽取一個“字”。并發(fā)放一袋樹葉、一張卡紙和一卷雙面膠，自由發(fā)揮，以葉子為材料制作出抽到的“字”。
（2）規(guī)定時間內上交作品，大家互相猜出其他組的字，并將評出來的字。
（3）將字拼接成兩句話，這兩句話是兩個謎語，大家一同來猜謎語。
8、合唱《青春的紀念冊》。
（三）歌舞青春齊共享，平等友愛促和諧。
活動時間：xx月11月13日。
活動地點：廣東省培英成人中等專業(yè)學校。
活動目的：
通過營造這樣一種融洽的氛圍，讓培養(yǎng)中專的學生感受到我們帶來的不僅僅是快樂，還有讓他們體會到與他人平等相處，快樂交流的那種內心的感動與希望。
活動意義：
展現(xiàn)當代青年的青春與活力，鼓勵青年殘障群體把握青春，自強自立，相信自己；堅定依靠自己的努力學習，把握好學校的學習資源，就能煥發(fā)光彩，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
活動內容：聯(lián)歡會。
1、跳出青春，恰出精彩：恰恰舞表演；
3、女聲獨唱——《寧夏》：培英中專的學生表演。
4、現(xiàn)場版健美操：跳出青春活力，彰顯運動風采；
9、合唱《朋友》：我們踐行使命，我們共享陽光。我們都一樣，我們是朋友。一首朋友，將友情延續(xù)。
（四）揚友愛奉獻精神，傳青春光輝使命。
活動目的：
通過宣傳本次團日活動，弘揚友愛奉獻精神，使更多的人了解到殘障群體的生活和內心，引起群眾的關注，在外面年輕這一帶灑下奉獻青春為祖國的光輝使命。
活動意義：
響應黨的呼吁，使更多的人了解到對待殘障群體，應該以一種尊重、平等和友愛的心態(tài)以他們相處，他們和我們一樣，一樣擁有溫暖和希望的陽光，而我們是幫助他們發(fā)現(xiàn)陽光的人。
活動時間：xx年11月10日——11月16號。
活動內容：
應用網(wǎng)絡平臺，在支部博客、支部成員在網(wǎng)絡上宣傳把活動的內容、意義弘揚出去。
1、取材日常學習，展現(xiàn)自我風采。
本次活動的節(jié)目大多取材于班里所有同學的體育課及課外積累的經(jīng)驗，知識。表演的節(jié)目均青春洋溢，充分體現(xiàn)了我們這一代青少年的風采和激情。匯演中還加入了培英中專同學的表演，讓學生也參與進來，充分調動學生積極，進一步聯(lián)絡我們與學生之間的感情，也讓殘障群體體會到社會帶給他們的溫暖和關懷。同時，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的亮點，建立他們的自信，同時豐富他們的課余生活和情感。
2、主題打破傳統(tǒng)，弘揚平等友愛。
本次活動將主題定位為“踐行青春使命，共享溫暖陽光”，打破以往一直只強調關愛和幫助，而是以一種平等的目光來對待他們，讓殘障群體感受到其實他們和我們一樣，是社會的希望，有自己的特點，對未來有著憧憬和希望。這是以往組殘活動所缺乏的，而這種平等友愛的意識也是當代我們所必須具備的一種基本心理素質，這是一次學者間的交流，是一次為青年搭建交流的一個平臺的過程，讓我們帶著這樣的心態(tài)去舉辦活動，讓他們從中感覺到溫暖。
3、形式豐富新穎，交流深入融洽。
本次活動通過游戲、表演，交流互動等的豐富的形式，與培英中專的同學們一起玩，一起交流，比以往的支教更快更深入地融入到同學們之中，而且交流的方面會多種多樣，更加全面，更加深入，從而讓我們對這樣的一個群體更加地了解。我支部適時地發(fā)現(xiàn)并開展本次活動，現(xiàn)實針對性強，活動目的性明確。
具體見于附表1，2中。
1、交通問題：當天恰逢周末，外出人流劇增，可能出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象。
措施：選擇人流量較少的時間段出行，分組出發(fā)，提前到達目的地。
到廣州培英成人中等專業(yè)學校當天可能發(fā)生交通堵塞情況，我們將提早到達學校。
2、人員問題：支部成員臨時有事無法參加活動。
措施：成立應急小組，作為活動及節(jié)目候補人員，保證活動順利開展進行。
3、醫(yī)療問題:活動過程有支部成員出現(xiàn)身體不適。
措施：成立紅十字小組，小組成員接受過培訓，配備緊急藥物箱，以應對突發(fā)情況。
4、人員轉移問題。
在動員結束之后將轉移至大禮堂觀看表演，轉移過程中可能會出現(xiàn)培養(yǎng)中專的同學行動不便，或者出現(xiàn)人員擁擠的想象，支部團員在轉移之前要規(guī)劃好大家有序進行轉移。以免出現(xiàn)事故。
5、交流問題。
在于培英中專的同學交流的過程中，可能會因為自生服務經(jīng)驗不足，出現(xiàn)表達不當或者不適合的動作，此時支部成員因細心發(fā)現(xiàn)，即使道歉，以免對同學造成傷害。
1、把握資源，巧學經(jīng)驗有保障。
2、充分準備，共享快樂青春樂章。
我們通過充分地籌劃和排練，提高支部成員的關注和重視，呼吁共同參與，并且以愛與尊重為切入點，增強了大家的使命感，也為活動取得更好的成果做出準備，響應了“青春使命”，你我同行的號召。
3、深入交流，攜手走向美好明天。
本次團日活動是我支部發(fā)自一份內心純潔真摯的情感，不求給他們帶去多么大的幫助，只希望自己的努力沒有白費。我們一定會盡力做到最好，將我們的這份對他們的尊重、關愛和與他們平等交流、共同成長、相互學習的心愿傳達給他們。
致青春活動策劃書篇六
青春與安全同行。
為加強同學們的自我防范與安全意識，增強他們的自我保護能力，提高基層團支部應對突發(fā)事件的能力，12月19日晚，我班將結合當前形勢和校園中容易出現(xiàn)的安全問題，在全班組織開展以“青春與安全同行”為主題的團日活動。
安全、穩(wěn)定、健康、溫馨的生活環(huán)境是同學們專心學習、安心休息的基本保障。通過本次主題團日活動，不僅使同學們深刻認識到安全在日常生活中重要性，還提高了同學們的安全意識，引導同學們共同創(chuàng)建一個安全、文明、整潔的生活環(huán)境。
通過此次活動，使校內同學對安全事故多一些了解，提升了大家的安全意識，減少國家損失，并對事故發(fā)生后的逃生技巧有一定的'了解。也使得班內同學關系更融洽，更團結，而且激發(fā)了班內同學對學習的熱情。
本次活動對同學們安全意識的增強和安全技能的提升產生了一定的影響。相信有青春與安全相伴，我們將擁有一個更加美好的大學生活。
以科學發(fā)展觀為指導，堅持：“安全第一，預防為主”的方針，注重教育、強化演練，增強同學們的安全意識，形成安全與防震減災、緊急避險、科學逃生的行為規(guī)范和行為習慣，培養(yǎng)自我保護、自救互助、團隊協(xié)作的基本能力，提高快速反應和應急處置能力。
1.人身安全。
2.交通安全(珍惜生命)。
3.食宿安全（水火無情）。
4.防震自救（地震來了）。
5.財產安全（天下有賊）。
1.提前認真閱讀《大學生安全須知》。
2.在活動開展之前布置教室，完成宣傳黑板報。
3.主持人對此活動進行說明并介紹。
4.宣傳安全重要性和必要性。
5.介紹我班逃生路線、避險區(qū)域示意圖，詳見《地震應急演練方案》。
6.根據(jù)我班宿舍在校位置，介紹具體的逃生措施與方案。
7.學生進行提問，與嘉賓進行互動。
8.有序進行安全與地震應急模擬游戲。
負責人：管理工程系1070944班班委。
對象：管理工程系1070944班全體成員（共43名）。
時間：xx年12月19日晚7：00—9:00。
地點：x06045教室。
策劃書：107094班團支部。
致青春活動策劃書篇七
為貫徹《關于在全團開展分類引導青年工作的實施意見》的相關文件精神，引導青年更好地貫徹黨對共青團的要求，切實履行團的基本職能，增強新形勢下引導青年工作的針對性、適用性和普遍性，現(xiàn)就我院各團支部開展主題為“奉獻、追求、青春”的'團日活動，活動目的在于引導當代大學生把個人成長與社會責任結合起來，要樹立積極向上的人生觀、價值觀，培養(yǎng)奉獻與不斷追求的精神信念，著力引導青年在保持合理物質追求的同時培養(yǎng)健康的精神追求，樹立勞動創(chuàng)造生活、奉獻成就人生的價值觀念，養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)和生活方式。
為突出引導青年培養(yǎng)對國家、對社會、對他人的責任感和公益心，培養(yǎng)積極向上的精神追求，以及在志愿服務項目設計等環(huán)節(jié)體現(xiàn)鮮明的價值導向。通過與媒體、社區(qū)聯(lián)系，引導學生深入基層、走入社會，對社區(qū)文化生活進行廣泛調研，從事社區(qū)公益實踐活動。本次深入基層活動，宗旨在于展開專題的調研工作，并負責募捐圖書、文化宣傳等相關工作。在實踐中增強對中國現(xiàn)實國情的認識，激發(fā)學生關注社會，關注生活，樹立爭取的世界觀。
社區(qū)文化生活現(xiàn)狀調研（a組）、社區(qū)公益實踐活動（b組）、三是愛心書籍募捐作（c組）。
1、活動時間：
12月3日、4日。
2、活動準備：
班級自備清潔工具、支援活動標語橫幅、募集點桌椅、音響電腦、裝運圖書的紙箱。
3、地點：
鋼鐵大市場社區(qū)。
4、人員安排：
班級共8個寢室，分配為三個小組。
a、圖書募集小隊，包括220、221寢室，并有班長王鵬同學帶隊。
b、社會實踐調研小隊，包括224、女生寢室，并有團支書蔡翔羽同學帶隊。
c、社會公益活動小隊，包括222、225、227寢室，由副班長關宇飛同學帶隊。
5、具體實施：
12月3日早8：00由班委帶隊，乘車前往社區(qū)，抵達后，a、b、小組協(xié)助c小組開始對社區(qū)進行義務清潔，力求認真全面，打掃完畢后，由負責人進行檢驗。之后，由a小隊負責人視社區(qū)情況，決定在適當位置設立“圖書募集點”，并對群眾宣傳募集活動的意義、目的、用途等。募集點設立兩天，同學按基本單位換班?；顒咏Y束后，負責人注意人員集合及設備、圖書運輸安全回校。
在此期間，b小組開展社會調研活動。
6、時間表：
12月3日上午，8：00帶隊至小區(qū)，打掃衛(wèi)生。并于11：30帶回學校。下午14：15帶設備至社區(qū)、設立募集點。17：30回校。
12月4日，
8：30—11：30及14.15—17.30，同前日下午安排一樣，設立募集點。
安全：整個活動過程中，需保障人員安全。小隊由部門總負責，以寢室為單位，并以班長、安全委員至寢室長至同學將責任細化至人。如有緊急情況，第一時間通知小隊負責人，并視情況采取相應措施。
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致青春活動策劃書篇八
活動引言：為了豐富我們大學五彩繽紛的校園生活，展現(xiàn)當代大學生的青春風采，促進同學間的溝通交流，培養(yǎng)自己的社交能力，更加完善自我，常州信息學院大學生藝術團特主辦此活動，為大一新生入學提供一個交流的平臺，度過入學的第一個大型互動活動。
活動主題：青春派對，夢舞飛揚。
活動時間：10月8日晚。
舉辦單位：常州信息學院團委大學生藝術團。
舉辦地點：藝術教育中心。
提供服務：舞會中所用的`備用品。
活動人數(shù)：500人左右。
舞會內容：此次活動是全校性的大型舞會，舞會有跳交際舞，并伴有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學喜歡的舞種，舞會還穿插街舞表演、歌曲表演、游戲互動、抽獎等活動，并頒發(fā)紀念品。
入場時間：18：40—19：00。
入場要求：鼓勵攜帶舞伴前來，穿著適宜，能夠展現(xiàn)青春的風采。
開場白：（19：10—19：30）。
一、主持人致開幕詞。
二、開場節(jié)目：果子樂隊歌曲聯(lián)唱。
三、主持人發(fā)言：向贊助單位及學校其他部門致謝，宣布當天活動的相關事宜，即當晚的活動內容。介紹受邀嘉賓，以及藝術團主要成員。
會場布置：
以溫馨為主題，彰顯青春活力。需一部分裝飾品，如彩燈、閃燈、彩帶、標語等。
所需物品：
筆記本電腦一臺、功放一臺、音箱兩個、話筒兩個、舞曲、接線板、彩燈、相機、dv、桌子椅子、水、氣球等。
舞會形式：
以舞蹈為主，其中穿插些有意義的游戲和歌曲。
活動流程：（19：00—22：30）。
一、尋找partner。（19：00—19：10）。
二、開始第一環(huán)節(jié)的partner舞會（19：10—19：40）。
1、第一支舞選擇旋律為輕快節(jié)奏的音樂，燈光較明亮，爭取盡快營造一個輕松愉快的氣氛，以便同學們融入到這個舞會當中?？砂才乓坏絻擅枵哳I舞，掀起整場舞會的第一個小高潮，主要是一種熱身。
2、第二支舞，選擇恰恰，主要恰恰舞的曲調歡快而有趣，舞者能夠制造出氣氛給觀眾。
3、第三第四支舞選擇交際舞。選擇較慢的音樂，燈光低暗，一是為了讓同學們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流。
三、開始第二環(huán)節(jié)舞會（19：40—20：10）。
1、街舞表演（19：40—19：50，注：表演應切合當晚舞會的主題）。
2、校園十佳歌手演唱2首歌曲（19：50—20：00）。
3、模特走秀（20：00—20：10）。
四、開始第三環(huán)節(jié)舞會（20：10—20：30）。
主要選擇快節(jié)奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一起跳。可邀請在一旁觀看的所有人員一起跳來，此時舞會的氣氛達到最高潮。
五、游戲時間（20：30—21：00，注：可以邀請樂隊進行背景伴奏）。
1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據(jù)搭檔所唱內容進行表演。（對于搭檔的選擇主持人可以讓先上來的人背對大家，并且描述他們心中完美的舞伴形象，大家?guī)兔ふ遥?/p>
3、心靈感應：兩個人一隊，一個人口里含一口水或者飲料都可以，然后說裁判指定的話，由另一人來猜。規(guī)定時間里猜對最多的就算贏。
（以上游戲參與者均有小禮品贈送）。
七、主持人發(fā)表總結性講話。
八、活動評獎：
由主持人宣布各個獎項花落誰家。如：最具表現(xiàn)力獎、最具感染力獎、舞會皇后獎等。
九、幸運觀眾抽獎：由獲獎者抽取幸運觀眾。
十、舞會結束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。
活動策劃書：陳澤熙、于海關、董陽。
致青春活動策劃書篇九
三、活動地點：教學樓三樓大廳。
四、活動對象：建筑系全體同學。
五、主持人：喬偉。
六、活動主要參與人員：肖勛、趙文俊、楊璟鎖。
七、策劃主辦單位：建筑工程系。
九、活動流程：
1,前期準備：確定活動場地，時間，通知參與人員。
2,活動主體：
a主持人宣布活動開始。
b主持人說開場白。
c報幕。
d中間加一些娛樂環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛。
e主持人宣布活動結束。
十、注意事項：活動時維持會場紀律，活動結束后整理會場。
致青春活動策劃書篇十
暢想青春放飛夢想。
為積極引導廣大團員青年繼承和發(fā)揚共青團的光榮傳統(tǒng)，展示同學們奮發(fā)向上、努力拼搏的良好精神風貌，鼓勵團員們以更加積極的'態(tài)度投入到學習和生活中。我信息學院通信工程092班舉辦以“暢想青春放飛夢想”為主題的團日活動，旨在激發(fā)團員們的斗志，展示新一代學子朝氣蓬勃的精神面貌。
待定。
通信工程092全體團員。
待定。
2、宣傳用飛信通知所有成員。
3、獎品由生活委員采購筆記本或中性筆。
4、由三位團員準備以“我的大學理想”為主題的演講稿。
5、準備活動過程中的小游戲。
6、制作班級活動圖片的ppt。
1、主持人宣布活動開始，合唱團歌后播放《我的未來不是夢》。
2、請三位同學分別以“我的大學理想”為主題演講。
3、請同學們進行個人才藝展示。
4、放映大學一年中班級活動留影的ppt。
5、游戲階段。
6、團支書總結，活動結束。
7、合影留念。
8、由3~4人總結活動心得。
致青春活動策劃書篇十一
為豐厚同學們的課余生活，增進同學間的團結友愛，擴張專業(yè)內外的知識面，體現(xiàn)當代大學生的精力風貌，特舉辦“青春飛揚，展現(xiàn)你我風采”手抄報展。
11月29日——12月5日。
宿舍。
20xx4112班全體同學。
手抄報的主題主要圍繞大學生的校園文化生活展開，報題、內容、排版、字體不限，形式不拘，要求主題突出，用色協(xié)調，版式美觀，標題制作，醒目大方（可自擬主題，如從對黨、國家的贊美與喜愛或對生活的感受為中心展開篇幅）。請求內容健康、積極向上。
1、紙張規(guī)格統(tǒng)一為4開紙。
2、版面組織無要求。
3、版面制作可使用手抄文字和手繪插圖或貼圖。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色鉛筆），作圖用筆自備。
5、手抄報名稱：自定，要求簡明、貼切（不能用“手抄報”來命名）。
6、作品以個人為單位，由各參賽者自備材料。
1、活動前期：
1）宣傳：先在班上進行大力宣傳，鼓舞同學們積極參與，展現(xiàn)自我的風采，再由各宿舍的宿舍長進行宣傳。
2）報名參賽：有興趣參加的同學在29號報名于組織委員。
3）作品5號前上交于組織委員，并由組織委員整理交與團支書，團支書上交于組織部。
致青春活動策劃書篇十二
“我與湖南同發(fā)展·我為四化兩型作貢獻”系列團日活動之“踐行篇：綠在行動·植物園之行”主題團日活動。
20xx年11月4日。
湖南省植物園。
史艾麗思、史智娜。
xx級外語系英語一班全體成員。
史艾麗思、史智娜。
1、將英語一班的全體成員按照寢室序號分為了四個小組，男生分別插入每個小組內，每個小組都有一個小組長負責管理各項工作，以下是分組情況：
（1）周陽玲（組長）、熊宇焰、史艾麗思、余弘、趙艷、周毅軒。
（2）周雅（組長）、陳婷、姚宏墻、劉莉、湯海霞、易麗容、歐陽毅。
（3）李文（組長）、肖婷玉、伍宇娟、孫思純、李霞、田沛、歐陽毅。
（4）史智娜（組長）、方佳、王凌波、陽瓊敏、曾秀。
5、活動結束：游歷了整個植物園之后，我們在統(tǒng)一的地點集合。對于此次的植物園之行，英語一班的全體成員進行了拍照留念。整個植物園之行圓滿結束。整個活動下來，大家收獲頗豐，我們不僅僅欣賞了各種美好的風景，更是對環(huán)保事業(yè)有了多一份的認識，環(huán)保不僅僅是一個人的責任，更是大家的責任和認知，我們應該讓更多的人參加到我們的活動中?；匦：?，召開了支部總結大會，由團支書對本次活動進行總結。充分肯定了本次活動的積極影響和實踐意義以及帶來的良好社會效應。
致青春活動策劃書篇十三
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的致青春主題活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春是用來追憶的，青春是用來懷念的，當你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義。那么許多年后，感慨青春還記得年少時的夢嗎？回來吧，親愛的`同學！一雙雙一如當年熱切又深情的眼睛在期盼，一顆顆一如當年火熱又年輕的心靈召喚，重拾當年美好回憶，共敘同學情誼，分享生活工作經(jīng)驗，拓展同學之間聯(lián)系。
自愿參加、費用aa制、財務公開
1、調查了解。由部分同學先期對全班同學的基本情況進行全面了解，并分別與本班同學取得聯(lián)系，征求本班同學意見和建議，了解對這次聚會的支持率和參與度，進一步確認這次同學聚會參加人數(shù)和同學心態(tài)。
2、成立籌備組，明確責任。為保證本次聚會完成計劃規(guī)定的內容，成立如下組織：
組長：許朋汝（負責活動方案的起草和制訂，聚會的組織和活動）
副組長：林豐輝、沈維娟、張勇（負責場地、酒店內的點菜等）
聯(lián)絡員：童斌鋒、卓斌鋒（邀請事宜）
財物組：沈維娟、卓建輝、王錫鋼（成立同學聚會永久性基金賬戶，費用支出及財務公開，購置物品）
宣傳員：林豐輝、莊龍贊、吳盛慰（迎賓、簽到等）
主持組：張勇、林勇（制作節(jié)目單及安排好ktv晚會同學的節(jié)目）
由組織進行預算，確定交費基本為1000元/人，多交不限，鼓勵贊助。在聚會前交給財物組沈維娟，活動結束后將在微信群、qq群上公開聚會開支情況。活動結束，多余部分作為同學會基金保存。
20xx年9月24日星期六上午9：00奉化二中、14:00中基大廈拇指衣櫥體驗中心。
（一）上午活動：
（二）下午活動：
1、同學重新認識一下，介紹自己的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗。
2、“昔日重現(xiàn)”，回憶高中趣事等活動。
（三）晚上活動：
備注：為更安全更和諧地舉行同學聚會，并確保聚會圓滿完成。建議不自駕車，考慮路遠自駕前來的同學請注意當?shù)氐缆方煌ㄇ闆r，并遵守道路交通法規(guī)和喝酒不開車原則，組織會概不為其承擔任何刑事、民事責任。謝謝你的配合。
致青春活動策劃書篇十四
（swot態(tài)勢分析法）
1、營銷實踐協(xié)會是荊州職業(yè)技術學院的一個學生創(chuàng)業(yè)社團由學校團委主管，經(jīng)濟管理學院營銷專業(yè)教學團隊提供技術支持。
荊州職業(yè)技術學院營銷實踐協(xié)會自xx年11月成立以來，在學校團委和經(jīng)濟管理學院的指導下，堅持“依托專業(yè)辦社團，辦好社團促專業(yè)”的理念，以創(chuàng)業(yè)項目為載體，探索社團發(fā)展與專業(yè)建設相結合，自身發(fā)展同時不忘反哺家庭貧困大學生，累計為我院在校貧困生提拱勤工助學崗位達1800余個，投放勤工助學資金達65000余元。xx年成功組建和運營了海洋自行車行，年均收入1。8萬元，自籌資金創(chuàng)辦的協(xié)會會刊《校園生活報》已經(jīng)發(fā)行22期。
a．創(chuàng)造了社團創(chuàng)業(yè)模式
荊州職業(yè)技術學院營銷實踐協(xié)會的運作實踐，將學生個體創(chuàng)業(yè)提升至社團創(chuàng)業(yè)層面，通過整合學校、社會資源，動員社團成員創(chuàng)辦經(jīng)濟組織，開展融資活動，自辦報紙，宣傳推介協(xié)會及合作企業(yè)，為高職院校學生社團創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗。
b．服務人才培養(yǎng)
荊州職業(yè)技術學院營銷實踐協(xié)會依托學校營銷類專業(yè)教學團隊的技術支持，以營銷類專業(yè)學生為主，以營銷活動為主要載體，使課堂學習延伸至學生社團活動中，真實、具體的營銷項目彌補了課堂訓練的不足。
c．提高了社團活動的實效
荊州職業(yè)技術學院營銷實踐協(xié)會以創(chuàng)業(yè)為載體，圍繞專業(yè)和協(xié)會成員職業(yè)能力提高開展活動，既提高了參與面，又改變了過去社團以文體活動為主，層次不高的狀態(tài)，使社團成為團結、動員學生參與社會實踐、合作，提高職業(yè)技能的主要的、緊密型組織。
2、21世紀是信息化時代，人才的競爭。大學是個精英薈萃的聚集地，是每位有志青年的天堂。學院發(fā)展至今，現(xiàn)在注冊學生1。2萬余人，新生的加盟，增添了4000余人，面對如此龐大的消費群體，作為商家來說，是一種莫大的契機，為學生可以做優(yōu)質優(yōu)量服務，大多學生是90后，對于開銷還是處于導盲期，急需引導消費。那位商家首先映入眼簾，勢必就搶占了先機，取得主導權。而且商家也應該考慮到一種絕對的性價比，可以贏得一群頗為忠實的客戶作為消費群體，實現(xiàn)雙贏。
3、a投電視﹑報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
b學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。其中高校學生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求新鮮的﹑刺激的﹑浪漫的﹑能展示個性表現(xiàn)自我的時尚活動。若是商家能在晚會這種晚會中進行宣傳，效果可想而成。
c因為年年都有新生，如條件允許的話，商家還可以同我學院建立一個長期友好合作關系，如每年共同策劃一次大型活動，將會使商家在校內外的知名度不斷加深，甚至到各個高校，極具有長遠意義。
d高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動！
e本次活動全院學生都會了解，在學校的大操場上舉行并不限人觀看，并會在大學城高校廣為流傳。
f如活動順利成功，我們將會在本學期期末推動學院策劃一個更大型的元旦晚會，貴公司可有優(yōu)先贊助權，其盛況也必定空前。本次晚會作為關鍵的一炮，意義深遠，商機無限！
4、商家補償計劃：
冠名權，獨家贊助方有冠名權；
小冊子，卡片宣傳如公司有自新的宣傳資料可協(xié)助派發(fā)一定數(shù)量，由商家自己提供；
海報宣傳，海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物，商家自己設計；
橫幅宣傳，在公寓和學校顯眼的地方可懸掛商家的橫幅；升空氣球橫幅和拱橋，在活動當天可懸掛，由商家自行決定是否展出（只能獨家贊助商提供）；網(wǎng)站宣傳，本次活動的網(wǎng)站報道中均可融入貴贊助商的民稱，和企業(yè)文化；廣播站宣傳，公司資料信息可以在校廣播臺播出，要另收一些宣傳資金；獎品宣傳，獎品由公司贊助或可印名稱，標志；工作人員用品宣傳，工作人員可穿上由商家提供印有商家標志的服裝工作，現(xiàn)場的道具等現(xiàn)場宣傳，晚會現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。也可做些帶公司特色的小游戲；嘉賓發(fā)言，貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發(fā)言（最好在開始或結尾）現(xiàn)場鳴謝，活動期間，公司名稱以口頭鳴謝形式出現(xiàn)，并由主持﹑表演者，游戲者宣傳商家口號﹑標語等。效果十分明顯；獨家贊助可提供個節(jié)目，參加晚會以提高企業(yè)文化和校園影響力；如貴公司有更好的建議和要求，我們將進行友好協(xié)商，并盡量滿足。 商家可以提供自己的宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。商家也可以提供自己的方案給我們。如果是雙贏的效果。我們將樂于接受，我們衷心的希望能得到貴公司的大力支持和贊助，本次活動“形式之新穎﹑陣容之強盛﹑對象之廣泛﹑節(jié)目之精彩﹑規(guī)模之龐大將是荊職之最，期待您的參與！
荊州職業(yè)技術學院營銷實踐協(xié)會是一個具有市場營銷專業(yè)能力且社會經(jīng)驗豐富的理論與實踐相結合的社團，自xx年10月成立以來，已經(jīng)取得了一系列成就。目前，協(xié)會已由最初的幾十名會員發(fā)展到現(xiàn)在上百余名，為了更好的發(fā)展協(xié)會，提高會員素質和團隊合作精神，同時為我院的貧困學子獻上愛心。
豐富校園文化生活，緩解緊張的軍訓生活，緬懷革命經(jīng)典。樹立新生用特有的目光欣賞校園，領悟校訓：厚德、感恩、強能、恒學。
前期準備工作
聯(lián)系好符合校園文化的贊助商，確定商家，于九月十號以前完成。 確定好晚會主持人選拔工作。 做好宣傳工作，由協(xié)會組織，以報名的方式收集選手，選手自備光盤。
活動進行時
所有嘉賓，選手到位活動井然有序做好應急工作
活動后期
1、活動后期宣傳《校園生活》報，展板等
2、評選結果的統(tǒng)計和獎項榮譽證書的頒發(fā)
8月26日——9月15日
百獲食堂門口
（詳情見運營方案）
營銷實踐協(xié)會舉辦本次活動就是想繼“慰問福利院老人”、“我的柜臺我做主暨營銷策劃大賽”、“第二次社團聯(lián)歡晚會”、“玩轉音樂，成就夢想”、“蒙牛酸酸乳音樂夢想學院”、“愛心之旅”等活動之后，再次舉辦一次大型文藝晚會。總之，舉辦這樣的一次活動，我們會花費很大的精力投入，但我們會不遺余力的做好，請相信我會。
致青春活動策劃書篇十五
為提高各學院各學生組織新干事的組織策劃能力、團隊合作意識，并通過活動策劃的比拼展示大一新干事的創(chuàng)新能力、工作熱情，豐富同學們的校園生活，炫出同學們的青春個性，加強各學院組織之間的凝聚力和親密度，傳播正能量。經(jīng)校團委研究決定特此舉辦“凝青春正能量揚時代前行帆”長安大學主題策劃書大賽，希望各院(系)團委(團總支)，各學院學生組織能積極組織本院(系)學生參與，具體事宜如下：
一、活動主題。
二、組織機構。
共青團長安大學委員會。
共青團長安大學公路學院委員會。
三、參賽對象。
長安大學各學院組織干事。
四、比賽時間。
初賽：20_年10月18日、10月19日。
復賽：20_年10月23日。
決賽：20_年10月28日。
五、活動地點。
初賽及復賽：明遠教學樓。
決賽：長安文化藝術中心三樓多功能廳。
六、報名方式。
1、10月8日至10日在樹蕙園、滋蘭苑宣傳點領取紙質報名表現(xiàn)場報名。報名者需是各學院選派參賽的干事。
2、可至學校先鋒家園網(wǎng)活動預告欄下載大賽報名表，也可加大賽qq群3844___至群文件下載，填寫報名表后發(fā)送至指定電子郵箱報名參賽。報名截止日期為10月10日18：00時。
3、各學院可根據(jù)人數(shù)情況選派一至三支干事隊伍參賽(三人一隊)。超過一支隊伍參賽，請以形如“學院一隊”“學院二隊”以示區(qū)別。
七、作品要求。
(1)培養(yǎng)良好學風，創(chuàng)建文明考風。
(2)校園文明伴我行。
(3)正青春，我們在路上。
(4)長安大學校園文化。
(5)走出宿舍，遠離網(wǎng)絡。
(每個課題名稱均為活動方向，各參賽選手可針對抽選到的課題展開活動想象，書寫具有創(chuàng)意和實際意義的策劃。抽選到同一課題的隊伍將在同一場次進行比賽，報名結束后將統(tǒng)一安排抽簽)。
八、獎項設置。
一等獎：二支隊伍。
二等獎：三支隊伍。
三等獎：五支隊伍。
九、活動方式。
1、本次策劃書大賽分為初賽、復賽、決賽三個部分，各學院需以隊伍的形式參賽(一隊由3人組成)。
2、參賽隊伍主要通過書面策劃的形式及現(xiàn)場ppt演講的形式展示作品，作品內容必須貼近主題，積極向上。
3、參賽隊伍需將參賽策劃書電子版與ppt于10月16日18：00前發(fā)送至郵箱。
十、其他事項。
1、參賽者請加入長安大學策劃書大賽qq交_群。
2、如有未盡事宜，可于報名處咨詢，也可聯(lián)系。
致青春活動策劃書篇十六
前言：青春，由許多獨特的生命故事所組成，家人、朋友、師長等構成了我們生活中重要的生命片段。透過感恩主題，引導學生從感恩中，豐富對自我的認識，體驗內在情感與力量，挖掘并傳遞正能量，培育學生積極心理品質。校學工部大學生心理健康教育中心特將5月25日定為我校大學生心理健康知識宣傳日，通過舉辦形式新穎、內容豐富的“感恩青春，傳遞正能量”系列心理活動，并針對畢業(yè)生組織專題心理體驗活動，增強愛校感恩意識，提升投身社會工作的適應能力，為我校大學生搭建人際互動平臺，重新感悟自我，理解與發(fā)現(xiàn)生命的力量，達到培育校園“感恩文化，傳遞正能量”的目的，進一步在全校范圍內推廣并普及心理健康知識，提高大學生對心理健康的關注程度，引導大學生關注心理健康，以積極樂觀的心態(tài)去生活學習。
一、活動主題“感恩青春，傳遞正能量”
二、活動對象。
全體在校學生（自愿參與）。
三、活動時間。
20xx年5月5日-25日。
四、組織機構。
主辦：學生工作部（處）共青團湖南科技學院委員會教務處。
承辦：大學生心理健康教育中心各教學院。
協(xié)辦：大學生心理健康教育教研室。
校學生會心理服務部大學生心理協(xié)會。
各學院學生會心理服務部。
五、領導小組。
組長：程智開。
副組長：唐華山石循忠楊濤李紅云唐君劉佳。
各學院黨總支副書記。
組員：楊琴胡敏輝涂巍申雯鄭潔。
各學院心理專干。
六、活動安排。
（一）現(xiàn)場心理咨詢體驗——校級活動。
承辦：大學生心理健康教育中心。
協(xié)辦：校學生會心理服務部大學生心理協(xié)會。
目的：為學生提供與心理咨詢老師“零距離”接觸的機會，并親身感受心理咨詢服務的模式與效果，進一步擴大心理咨詢在校內的知曉度，通過咨詢調整和維護我校學生的心理健康狀況。
時間：5月24、25日。
地點：校園文化廣場。
人員：全體專兼職咨詢師、校學生會心理服務部、校大學生心理協(xié)會、各學院同學自愿參加。
形式：由專兼職心理咨詢老師為參加活動的同學提供現(xiàn)場心理咨詢的體驗服務、參觀心理中心。
活動負責人：申雯老師。
（二）大學有夢，感恩成長——校級活動。
承辦：人文與社會科學學院、經(jīng)濟與管理學院。
目的：不管未來面對怎樣的挑戰(zhàn)，你始終會記得那一場美夢，你始終會懷念那一天，你在所有的愛與善意中走進來，懷著好奇與希望的看著他——湖南科技學院。
時間：20xx年5月24日。
地點：東門至愛蓮湖周圍。
人員：全院師生。
形式：
環(huán)節(jié)一：畢業(yè)季專場。
——讓愛傳遞，祝福秀；定格青春，畢業(yè)背景墻。
1、讓愛傳遞，夢想起航。
（1）、show出我的愛。
我校20xx屆畢業(yè)生在白板上寫下對學校、對老師、對同學的感恩與祝福，并舉板留影；其他參與者（本校教職工、其他年級學生）在白板上寫下對即將畢業(yè)的同學的祝福，并舉板留影，所拍相片制作成視頻在三教電子屏放映。
（2）、定格青春，夢想起航——畢業(yè)背景墻。
制作巨大的特色背景墻放置于文化廣場，我校20xx屆畢業(yè)生可在背景墻上留言并拍照留念；525活動“畢業(yè)生”由工作人員協(xié)助穿戴好學士服后，前往特色背景墻前拍照并留言，將同學們對老師、學校（也可對室友、朋友等）的感恩記錄下來。
環(huán)節(jié)二：感謝時光，筑夢同行。
（1）、大一——感謝有你，與我同行。
通過盲選對參賽人員進行“分班”，以班級為單位進行團體合作游戲，培養(yǎng)“同學”之間的默契。
（2）、大二——感謝有愛，與我同在。
在名人草坪的樹上懸掛錦囊，有征集的卡片（寫有學長學姐的心靈寄語、三行情書）和糖果，活動參與者只需要寫下自己的祝?；蛘邷剀暗脑挿旁阱\囊中作為交換，同時，對穿漢服的工作人員大聲背出卡片背后的三行情書，便可以獲得錦囊里的祝福與小禮品。
（3）、大三——感謝甘苦，你我不離。
工作人員準備抽簽道具，活動參與者根據(jù)抽簽的數(shù)字確定落地的腳的數(shù)量，及答心理題的數(shù)量，完成即可通過。
（4）、大四——感謝難言，動人心弦。
活動參與者根據(jù)工作人員提供的4句通用感謝話語（稱謂可以填空），對法官說出來，打動法官即可通過。
（5）、腳步——感謝你我，情系科院。
全程每個環(huán)節(jié)之間設置照片長廊，照片內容根據(jù)各個環(huán)節(jié)主題決定。
活動負責人：楊雯惠。
活動負責人：任思成。
（三）感恩心靈，健康成長心理征文——校級活動。
承辦:校大學生心理協(xié)會。
協(xié)辦:校學生會心理健康服務部。
目的:為了提高我校學生對心理健康的關注度，促進學生心理健康發(fā)展與人格完善，增強同學們的“感恩”情懷，引導同學們回憶身邊感動，把握生活點滴，抒發(fā)對生命的熱愛和對健康成長、和諧發(fā)展的期望。
時間：5月4日-25日。
地點：校園文化廣場、網(wǎng)絡平臺。
人員：全體在校學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。
形式：
1、展開以感恩心靈，健康成長為主題的征文活動；
2、篩選優(yōu)秀作品并評獎、展出。
3、將優(yōu)秀作品發(fā)布在微信平臺、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺。
活動負責人:楊奔。
（四）“心事”答疑——校級活動。
時間：5月6日—25日。
地點：文化廣場。
人員：湖南科技學院全體在校生。
形式：
1、以調查問卷的形式向學生征集心事。邀請心理老師給予專業(yè)答疑，微信工作室針對性的補充相應科普心理知識。
2、將調查結果裝訂成心理知識展板于文化廣場和各學院教學樓進行巡回展示，進一步擴大心理知識普及面。
3、通過微信平臺、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺進行宣傳普及。
（五）朋輩心理互助員培訓——校級活動。
承辦：心理健康教育中心。
目的：傳授助人技巧，提高心理委員工作能力，并為心理委員搭建溝通交流減壓平臺，促進他們的自我成長。
時間：5月15--5月25日。
地點：一教教室、團體輔導室。
人員：全校心理委員、各院心理服務部成員、校心理服務部、心協(xié)成員、咨詢助理等。
形式：
1、通過講座傳授一些實用的助人技巧及自我調節(jié)情緒的方法，提升朋輩心理互助員的`工作能力，講座以理論與實踐相結合的方式進行，所呈現(xiàn)的案例貼近大學生實際生活。
2、舉行減壓活動，心理減壓活動以團體輔導的形式展開，體驗為主，達到放松身心、促進交流以及自我成長的目的。
活動負責人員：涂巍老師。
（六）心理專干、輔導員成長減壓活動——校級活動。
承辦：心理健康教育中心。
目的：為老師們搭建溝通交流、減壓平臺，促進教師身心和諧，增強團隊凝聚力。
時間：5月15--6月20日。
地點：閱覽室、宣泄室、團體輔導室。
人員：全體輔導員、全體專兼職心理咨詢師自愿參加。
形式：
3、讀書活動。選擇《新家庭如何塑造人》，該書是家庭治療理論的重要著作，書中所展現(xiàn)的經(jīng)驗和榜樣會引導我們用創(chuàng)造性的方式去理解彼此、關愛自身和他人，通過閱讀達到身心和諧的目的，此過程計劃安排3次，活動前每位老師自行閱讀，周三下午集體探討交流。
活動負責人:胡敏輝老師。
（七）尋找陽光笑臉——院系活動。
承辦：理學院學生會心理健康服務部。
目的：讓同學們感受笑容的魅力，促進同學們的交流展現(xiàn)學校學子的良好精神風貌，活躍校園人文氣息，傳遞青春正能量。
地點：校園文化廣場。
人員：理學院全體在校學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。
形式：
1、征集“笑臉照片”、留下暖心故事；
2、隨機采訪路人、普及5.25相關知識；
3、邀請參與者展開“笑笑樂”互動循環(huán)；
4、把參展照片做成相冊集并公開展示。
活動負責人:王振。
（八）“手繪心靈”書畫展——院系活動。
承辦：美術與藝術設計學院學生會心理服務部。
目的：為了促進學生專業(yè)成長，展現(xiàn)師生藝術風采，通過藝術形式表現(xiàn)師生心靈之美，豐富大學生活，激發(fā)學生感恩心靈，激勵其積極、樂觀生活與學習。
時間：5月6日-25日。
地點：校園文化廣場。
人員：美術與藝術設計學院全體在校學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。
形式：
1、面向全院展開心靈書畫大賽宣傳；
2、展開作品前期征集；
3、篩選優(yōu)秀作品；
4、邀請師生鑒賞作品；
5、做好攝影工作整理影像資料。
活動負責人:王昆。
（九）用心感悟，用愛感恩主題演講——院系活動。
承辦：音樂與舞蹈學院心理健康服務部。
目的：為了消除大學生心理隔閡，培養(yǎng)大學生積極健康的心理素質，在人格上獲得全面發(fā)展，進而感悟生活、珍愛生命、關愛心靈。
時間：5月4日-25日。
地點：音樂樓。
人員：音樂與舞蹈學院全體在校學生（自愿參與）。
形式：
1、征集以“感恩”為主題的心靈美文。
2、篩選優(yōu)秀作品并由專門人員進行演講。
3、優(yōu)秀作品同時由廣播站播放。
活動負責人:趙欣悅。
（十）“奔跑吧！科院”心理戶外拓展——院系活動。
承辦：化學與生物工程學院、電子與信息工程學院學生會心理健康服務部。
目的：幫助大學生走出網(wǎng)絡世界，關注身心健康，發(fā)現(xiàn)身邊之美，實現(xiàn)“健身心，悅健康”。
時間：5月23日（星期六）09:00—16:00。
地點：待定。
人員：全體在校學生（自愿參與）。
形式：
1.面向全院開展“奔跑吧！科院”心理戶外拓展宣傳；
3.活動結束，拍照留戀。
活動負責人:鄧英。
活動負責人：譚怡東。
（十一）心懷感恩，重走來時路心理體驗——院系活動。
承辦：傳媒學院心理健康服務部。
目的：通過重溫開學時情景，喚醒參與者珍愛時光，感恩青春的意識，提升參與者感恩同學、感恩老師、感恩科院的情懷。
地點：待定。
人員：傳媒學院全體學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。
形式：
1、面向全院展開“開學初體驗”宣傳；
3、在學校標志性建筑前為參與者照相留念。
活動負責人:孫樂璇。
（十二）心理說吧——院系活動。
承辦：外國語學院學生會心理健康服務部。
目的：增強大學生對生活、情感的感悟和體驗，鼓勵大學生傳播和表達內心真善感恩之情。
時間：5月23日（星期六）。
地點：桃園四舍三樓菁菁書院工作室。
人員：全體在校學生（提前報名，預定40至50人）。
形式：
1、開展趣味活動心理知識競答等來調動現(xiàn)場活動氣氛;。
2、“thankslove”說吧拍攝;。
3、以“thankslove”為話題進行團體交流;。
4、“鄰距離”轉播感恩。
活動負責人:孫芳。
（十三）摯友心理默契體驗——院系活動。
承辦：土木與環(huán)境工程學院學生會心理健康服務部。
目的：引導學生樹立良好的學習、生活目標，構建和諧幸福的溫馨之家。
地點：待定。
人員：土木與環(huán)境工程學院全體在校學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。
形式：
1、開展“摯友知多少”等環(huán)節(jié)考驗默契程度；
2、為朋友書寫三行情書；
3、為朋友找志同道合的伙伴；
4、開展活動照片展覽并進行相關調查活動。
活動負責人:吳征。
（十四）角色互換，人際體驗——院系活動。
承辦：經(jīng)管學院心理健康服務部。
目的：此活動旨在讓男女同學之間相互了解，體諒對方，減少不必要的矛盾摩擦，更好的和諧相處。
地點：校園文化廣場。
人員：全體在校學生（自愿參與）。
形式：
1、男女生現(xiàn)場隨機配對；
2、問卷調查，寫下主觀感受；
3、角色互換；
4.默契考驗，互問問題。
活動負責人:任思成。
七、活動要求。
1.專業(yè)性。突出心理健康教育活動的專業(yè)性，將心理學專業(yè)知識靈活運用到各類活動，確?；顒拥馁|量。
2.針對性。要求各系根據(jù)學生心理特點，制定活動具體實施方案，通過形式多樣的活動滿足不同學生的心理需要。
3.受益面廣。通過活動策劃、宣傳發(fā)動等手段，提高心理健康知識的知曉度、擴大活動的參與面與影響。各學院自主活動，歡迎同學們跨學院參與，提高活動的受益面。
4.認真組織，精心部署，緊密合作，合理分工。要求各活動前后要有計劃和總結。并注意引導學生充分認識活動的必要性和重要意義。
6.各院自行舉辦的活動請在5月25日之前上交活動總結材料（含活動照片、宣傳報道、活動總結）等相關材料。
學生工作部（處）。
共青團湖南科技學院委員會。
致青春活動策劃書篇十七
為歡慶20xx年元旦，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀藝術人才，加強師生間的溝通，增強班級間凝聚力，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。
20xx年12月10日具體待定
學校大禮堂
領導嘉賓及全系學生
通過舉辦元旦晚會，主要意義在于提高同學之間的友誼，發(fā)現(xiàn)同學現(xiàn)場主持能力更好的挖掘文藝才人。
1、特色統(tǒng)一性：這是在升入大學以來音樂學兩個班班團委組織下的第一臺元旦聯(lián)歡晚會。節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏，戲曲等均納為主題，內容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以有所表現(xiàn)。
2、加強互動性：以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，抽到號的同學上來表演。如“模仿秀”（招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功，也可帶簡單道具）。
3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進行，參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。
1、班主席為晚會致詞并宣布晚會開始
2、晚會正式開始
3、主持人宣布整場晚會結束
4、邀請嘉賓對晚會的舉辦作評價
致青春活動策劃書篇十八
提高我們的綜合素質，是我們更加積極向上；豐富同學們的課余生活，是我們的課外生活更加豐富多彩；培養(yǎng)大學生的積極向上的情操；增進我們之間的友誼，加強同學之間的交流，放松心態(tài)，是同學們更好的投入到學習中去。
舞會營造積極向上的校園氛圍，可以更好的展現(xiàn)大學生的青春向上的風貌，借此機會擴大followme健身協(xié)會的影響能力，把力，把團結向上和充滿活力的健身協(xié)會展現(xiàn)在大家面前。推動了校園文明建設活動，活躍了校園文化生活，豐富了同學們的業(yè)余生活，提高了大學生的整體素質。
石家莊經(jīng)濟學院華信學院社團聯(lián)合會
主辦單位：石家莊經(jīng)濟學院華信學院社團聯(lián)合會
follow—me健身協(xié)會
石家莊人民醫(yī)學高等?？茖W校舞之威健身協(xié)會
媒體支持：我愛競賽網(wǎng)、
實驗樓前場地
七、對象：我們向石家莊經(jīng)濟學院華信學院和石家莊人民醫(yī)學高等專科學校全體同學發(fā)出邀請，希望廣大同學踴躍參加，展現(xiàn)自己的風采，也希望校領導及老師屆時光臨，我們將奉上一次精彩紛呈的舞會。
（2）申請場地，準備活動用具：音響話筒，燈光，拉花，氣球
（3）聯(lián)系贊助商，拉贊助等；
（4）活動流程：
1、到場的前200名發(fā)送號碼牌，在舞會期間及尾聲會現(xiàn)場抽獎。
2、6點30—7點播放優(yōu)美音樂，預熱現(xiàn)場氣氛，邀請石家莊經(jīng)濟學院華信學院社團聯(lián)合會各部及各社團協(xié)助表演及石家莊人民醫(yī)學高等?？茖W校舞之威健身協(xié)會協(xié)助表演，表演開場舞、中場舞等節(jié)目。
3、主持進行開場白，宣布舞會開始，介紹所邀請的專業(yè)舞蹈教師，并請其發(fā)言，示范舞蹈并教授舞蹈動作，邀請現(xiàn)場同學參與學習?，F(xiàn)場成果展示，彼此學習，并且評選當晚的“舞王”“舞后”給予獎勵。
4、現(xiàn)場抽獎
5、在歡快的舞曲中，燃放煙花（放飛孔明燈或其他），帶上華麗的面具，隨followme健身協(xié)會領舞隊一起舞動。
6、這次舞會以舞蹈為主，其中穿插些有意義的游戲和幾首歌曲。街舞、交誼舞、以及一些群體舞蹈，如：兔子舞、恰恰等。
7、再次對專業(yè)舞蹈教練表示感謝，以再見歌舞集體舞蹈結束此次舞會
（注：活動流程順序及具體安排見節(jié)目單）
1、請同學們準時到場，領取號碼牌（注意領取情況，酌情處理）
2、舞會開始后，注意會場秩序，不起哄，不打鬧，配合秩序維持人員的工作一定要到位。
3、注意維持場地的清潔
4、活躍現(xiàn)場氣氛，注意互動活動
5、嘉賓領導講話要保持會場安靜
6、放飛孔明燈、煙花或其他的時候注意安全，勿擁擠
7、發(fā)放號碼牌時，注意中間及結尾的抽獎活動、
8、注意照相工作等
9、音響話筒事先準備好，避免現(xiàn)場出現(xiàn)問題
10、活動前期工作一定要做到位，可到自習室和宿舍去宣傳，保證到場人數(shù)。
熒光棒75元
條幅30元
獎品100元
氣球15元
孔明燈、煙花40元
燈光50元
總計310元
致青春活動策劃書篇十九
：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地
一、燒烤活動
1。 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。
2。如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯(lián)誼晚會，那么可以省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動開幕詞，活動開始。
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)
注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應的調整
節(jié)目一：隊名大比拼（破冰節(jié)目）
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感
時間：5分鐘
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品
規(guī)則：1。各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮
2。由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3。主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 （動腦合作節(jié)目）
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力
對象：各小組成員
道具：腦筋急轉彎問題，獎品
游戲規(guī)則：
1。 平均每組有兩到三個問題。
2。 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3。 回答錯誤的謎題可以再度作答。
4。 每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節(jié)目）
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品
人數(shù)：兩人一組，可多組參加
致青春活動策劃書篇二十
那是花朵盛開的季節(jié)，那是陽光正艷的時刻，那是海風輕拂的年代，那是我們的青春——原野上，最美的一道風景線！今天，我們齊聚于此，舞動青春，為青春喝彩！
通過《舞動青春》活動，豐富了泰山學院南校區(qū)全體師生社交生活，提高學生綜合素質，陶冶學生情操，增進學生之間的情感交流。
10月22日18 ：30
泰山學院南校區(qū)全體師生
泰山學院南校區(qū)圖書館一樓演出大廳
舞動青春
1、由文藝部準備活動策劃書，召集各班文藝委員開會，分配文藝委員的各項工作
2、確定舞會的主持人以及節(jié)目單
3、準備活動設備，布置會場
4、確定邀請嘉賓，發(fā)放邀請函，以及與宣傳部合作做活動宣傳工作
5、同外聯(lián)部合作尋求社會力量的幫助，解決資金使用問題，以保障舞會的正常進行
6、組織各院系學習簡單的舞蹈，確定領舞人員
1、開場節(jié)目：開場節(jié)目以一曲具有激情、活力的舞蹈開場，活躍現(xiàn)場氛圍，點燃同學激情
2、主持出場，介紹受邀嘉賓以及活動目的，宣布舞會開始
3、領舞出場，帶領同學跳第一支舞（華爾茲）
4、幾曲舞蹈之后，穿插歌曲、舞蹈等節(jié)目表演
5、舞會結束，由嘉賓之一進行活動總結
同學撤離會場之后，由文藝部及各班文藝委員負責清理場地，檢查設備，并將設備歸還給負責老師。租借社會上的設備于第二天歸還。文藝部寫活動總結，一份電子文檔。
活動前與宣傳部合作做舞會宣傳工作?；顒雍笥尚麄鞑空碚掌?、視頻等資料進行存檔，上傳視頻到校園網(wǎng)頁供學生觀看。
1、音響等設備的維護
2、活動過程中的衛(wèi)生保持
3、活動中的照片收集
老師：崔耕虎、杜建全、袁振堂、李小燕、晁鵬
主席團：宋艷婷、高坤、孟垂建、張寧、李榮雨、張明
文藝部：董芹、劉士飛、趙樂花、曲蕓、馮桂蓮、
外聯(lián)部：郭際美、周慧芳、蘇海麗
宣傳部：韓雪、王璇、秦曉梅、曹婷婷、周曉光
致青春活動策劃書篇二十一
為了豐富同學們的文體娛樂生活，增進班級友誼，緩解大家臨畢業(yè)的焦慮不安，于20xx年4月2日18：00在燈光籃球場舉辦了“交織籃球情，幻化青春夢”的主題完滿班級活動。
同學們總共分為兩個組四個隊，現(xiàn)場氣氛異?；钴S，歡呼聲、吶喊聲讓這次活動氣氛不斷升溫。未比賽的同學還充當起了啦啦隊，不時的為比賽加油助威。
比賽開始的那一刻便點燃了球員們的熱情，各種進攻與巧妙的防守讓在場的同學忍不住叫好。球員與球員之間配合默契，傳球熟練，直逼籃板。展開了一輪輪投球，球員動作帥氣利落，雙方球員情緒高漲。在啦啦隊員的吶喊助威下，球場氣氛十分活躍。
燃起籃球之魂。
畢業(yè)季籃球賽是一次充滿娛樂趣味與競爭快感的盛會，這里有旗鼓相當?shù)募ち覍?，有惺惺相惜的實力比拼，有集體助威的團結一致和彌足珍貴的畢業(yè)感動。
此次活動讓同學們在臨畢業(yè)的緊張焦慮的時候放松身心，感受集體的力量和溫暖。更增強了同學們相互之間的交流溝通。
機制1502班舉辦“書香校園傳送經(jīng)典”完滿班級活動。
為了迎接“世界讀書日”的到來，打造“書香”校園，使同學們更加積極主動的閱讀書籍。機制1502班于4月8日18:00在藝術中心前廣場舉行了“書香校園，傳頌經(jīng)典”攝影展完滿班級活動。
同學們積極展示自己近期的閱讀情況，借助“致敬經(jīng)典·書香校園”這股清流，讓經(jīng)典照亮人生，讓詩歌潤澤心靈，讓傳統(tǒng)文化教育能夠在學院這片有深厚教育文化底蘊的沃土中茁壯成長。
繼續(xù)完滿之路。
一早起床，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。只爭朝夕，就是在你茫然的.時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書，選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；“人生應該讀幾本墊底的書?！边@是人民教育家陶行知說的一句名言。我們即將迎來又一個“世界讀書日”，同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的校園。
致青春活動策劃書篇二十二
：待定。
：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地。
一、燒烤活動。
1。建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。
2。如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯(lián)誼晚會，那么可以省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動開幕詞，活動開始。
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)。
注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應的調整。
節(jié)目一：隊名大比拼（破冰節(jié)目）。
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感。
時間：5分鐘。
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品。
規(guī)則：1。各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮。
2。由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3。主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答（動腦合作節(jié)目）。
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力。
對象：各小組成員。
道具：腦筋急轉彎問題，獎品。
游戲規(guī)則：
1。平均每組有兩到三個問題。
2。主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3。回答錯誤的謎題可以再度作答。
4。每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜（動腦動手合作型節(jié)目）。
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品。
人數(shù)：兩人一組，可多組參加。
致青春活動策劃書篇二十三
青春永遠是一首不老的贊歌，青春也是人生最刻骨銘心的記憶。每個人都有經(jīng)歷過屬于自己的青春，都將自己最美好的光陰鐫刻在了人生征途的履歷上。當我們回首往事，當我們再一次踏上青春校園的這片沃土，內心深處無不涌動著對青春的那份激情和那份感慨。
“青春有約”讓大學生通過分享大師、名家教授自身求學時青春校園的經(jīng)歷而找尋感動和發(fā)現(xiàn)感動；通過感知身邊榜樣成功的心路歷程而樹立敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的`勇氣；通過體驗自身青春成長的艱辛和歷練而感受成長、勵志成才；通過莘莘學子青春劇場的人生演繹去展現(xiàn)大學生們驕人的風采和昂揚的斗志。
讓大學生感受大家風范的同時，鼓勵大學生樹立珍惜學涯光陰、勵志成才的信心和信念，大力營造學習型組織和創(chuàng)新型組織的院級文化氛圍，激發(fā)青春熱情，張揚青春個性，啟發(fā)青春睿智，培養(yǎng)大學生的成才意識、創(chuàng)業(yè)意識、責任意識和團隊意識，鍛煉提高個人能力，促進每一個學生全面發(fā)展。
講座等？
面向能動學院全院同學。
講學堂（暫定）。
1、嘉賓邀請。
提前邀請嘉賓并約好時間，同時邀請學院領導。
2、前期宣傳：
學生會新聞部提前寫新聞稿件、宣傳部制作海報進行宣傳。印制通知，發(fā)到各班宣傳委員手中，在各班積極宣傳并組織報名。
3、活動組織：
入場部分。
1.學院領導與學生入場就座。
2.主持人入場，簡單介紹嘉賓并邀嘉賓入場。（此時需放背景音樂）。
3.學生代表獻花，主持人與嘉賓就座。
第一部分（共約50分鐘）。
1.放映提前做好的短片，約十分鐘。主要為嘉賓的個人簡介，包括他的奮斗歷程等等，并挖掘嘉賓成功背后的故事和經(jīng)驗。
2.主持人詳細就短片中的介紹與嘉賓進行交談。請嘉賓詳細講述他的人生歷程中最重要最受感悟的部分，啟發(fā)同學們的思考。（重要部分1）。
3.現(xiàn)場提問。學生主要就嘉賓的個人奮斗歷程進行提問。嘉賓回答或就問題進行討論。
4.主持人總結發(fā)言。
5.互動環(huán)節(jié)。可針對不同的嘉賓設計不同的互動節(jié)目。
此時主持人順接到第二環(huán)節(jié)1.針對不同的嘉賓，就不同的社會問題或人生感悟表演人物短劇，大約為十分鐘。2.請主要表演人員上臺，對上述問題與嘉賓進行討論，學生也可對問題進行提問。（重要部分2）（約30分鐘）3.請嘉賓做最后的總結，談感悟等。4.主持人總結發(fā)言。1.請嘉賓在類似“名人墻”的地方簽名。以使“青春有約”這項活動繼續(xù)進行下去。（正在討論中）。
2.贈送嘉賓禮物。即學院領導和全體師生對嘉賓的祝福冊。
3.配樂詩朗誦或合唱。（持續(xù)至贈禮物結束）？
4.學生上臺贈送禮物。（可與嘉賓合影留念）5.主持人做最后總結，請嘉賓與院領導退場。6.學生有序退場。
學習科技部。
2xx年10月25日。
致青春活動策劃書篇二十四
青春，由許多獨特的生命故事所組成，家人、朋友、師長等構成了我們生活中重要的生命片段。透過感恩主題，引導學生從感恩中，豐富對自我的認識，體驗內在情感與力量，挖掘并傳遞正能量，培育學生積極心理品質。校學工部大學生心理健康教育中心特將5月25日定為我校大學生心理健康知識宣傳日，通過舉辦形式新穎、內容豐富的“感恩青春，傳遞正能量”系列心理活動，并針對畢業(yè)生組織專題心理體驗活動，增強愛校感恩意識，提升投身社會工作的適應能力，為我校大學生搭建人際互動平臺，重新感悟自我，理解與發(fā)現(xiàn)生命的力量，達到培育校園“感恩文化，傳遞正能量”的目的，進一步在全校范圍內推廣并普及心理健康知識，提高大學生對心理健康的關注程度，引導大學生關注心理健康，以積極樂觀的心態(tài)去生活學習。
全體在校學生（自愿參與）。
20xx年5月5日-25日。
主辦：學生工作部（處）共青團湖南科技學院委員會教務處。
承辦：大學生心理健康教育中心各教學院。
協(xié)辦：大學生心理健康教育教研室。
校學生會心理服務部大學生心理協(xié)會。
各學院學生會心理服務部。
組長：程智開。
副組長：唐華山石循忠楊濤李紅云唐君劉佳。
各學院黨總支副書記。
組員：楊琴胡敏輝涂巍申雯鄭潔。
各學院心理專干。
（一）現(xiàn)場心理咨詢體驗——校級活動。
承辦：大學生心理健康教育中心。
協(xié)辦：校學生會心理服務部大學生心理協(xié)會。
目的：為學生提供與心理咨詢老師“零距離”接觸的機會，并親身感受心理咨詢服務的模式與效果，進一步擴大心理咨詢在校內的知曉度，通過咨詢調整和維護我校學生的心理健康狀況。
時間：5月24、25日。
地點：校園文化廣場。
人員：全體專兼職咨詢師、校學生會心理服務部、校大學生心理協(xié)會、各學院同學自愿參加。
形式：由專兼職心理咨詢老師為參加活動的同學提供現(xiàn)場心理咨詢的體驗服務、參觀心理中心。
活動負責人：申雯老師。
（二）大學有夢，感恩成長——校級活動。
承辦：人文與社會科學學院、經(jīng)濟與管理學院。
目的：不管未來面對怎樣的挑戰(zhàn)，你始終會記得那一場美夢，你始終會懷念那一天，你在所有的愛與善意中走進來，懷著好奇與希望的看著他——湖南科技學院。
時間：20xx年5月24日。
地點：東門至愛蓮湖周圍。
人員：全院師生。
形式：
環(huán)節(jié)一：畢業(yè)季專場。
——讓愛傳遞，祝福秀；定格青春，畢業(yè)背景墻。
1、讓愛傳遞，夢想起航。
（1）、show出我的愛。
我校20xx屆畢業(yè)生在白板上寫下對學校、對老師、對同學的感恩與祝福，并舉板留影；其他參與者（本校教職工、其他年級學生）在白板上寫下對即將畢業(yè)的同學的祝福，并舉板留影，所拍相片制作成視頻在三教電子屏放映。
（2）、定格青春，夢想起航——畢業(yè)背景墻。
制作巨大的特色背景墻放置于文化廣場，我校20xx屆畢業(yè)生可在背景墻上留言并拍照留念；525活動“畢業(yè)生”由工作人員協(xié)助穿戴好學士服后，前往特色背景墻前拍照并留言，將同學們對老師、學校（也可對室友、朋友等）的感恩記錄下來。
環(huán)節(jié)二：感謝時光，筑夢同行。
（1）、大一——感謝有你，與我同行。
通過盲選對參賽人員進行“分班”，以班級為單位進行團體合作游戲，培養(yǎng)“同學”之間的默契。
（2）、大二——感謝有愛，與我同在。
在名人草坪的樹上懸掛錦囊，有征集的卡片（寫有學長學姐的心靈寄語、三行情書）和糖果，活動參與者只需要寫下自己的祝?；蛘邷剀暗脑挿旁阱\囊中作為交換，同時，對穿漢服的工作人員大聲背出卡片背后的三行情書，便可以獲得錦囊里的祝福與小禮品。
（3）、大三——感謝甘苦，你我不離。
工作人員準備抽簽道具，活動參與者根據(jù)抽簽的數(shù)字確定落地的腳的數(shù)量，及答心理題的數(shù)量，完成即可通過。
（4）、大四——感謝難言，動人心弦。
活動參與者根據(jù)工作人員提供的4句通用感謝話語（稱謂可以填空），對法官說出來，打動法官即可通過。
（5）、腳步——感謝你我，情系科院。
全程每個環(huán)節(jié)之間設置照片長廊，照片內容根據(jù)各個環(huán)節(jié)主題決定。
活動負責人：楊雯惠。
活動負責人：任思成。
（三）感恩心靈，健康成長心理征文——校級活動。
承辦:校大學生心理協(xié)會。
協(xié)辦:校學生會心理健康服務部。
目的:為了提高我校學生對心理健康的關注度，促進學生心理健康發(fā)展與人格完善，增強同學們的“感恩”情懷，引導同學們回憶身邊感動，把握生活點滴，抒發(fā)對生命的熱愛和對健康成長、和諧發(fā)展的期望。
時間：5月4日-25日。
地點：校園文化廣場、網(wǎng)絡平臺。
人員：全體在校學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。
形式：
1、展開以感恩心靈，健康成長為主題的征文活動；
2、篩選優(yōu)秀作品并評獎、展出。
3、將優(yōu)秀作品發(fā)布在微信平臺、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺。
活動負責人:楊奔。
（四）“心事”答疑——校級活動。
時間：5月6日—25日。
地點：文化廣場。
人員：湖南科技學院全體在校生。
形式：
1、以調查問卷的形式向學生征集心事。邀請心理老師給予專業(yè)答疑，微信工作室針對性的補充相應科普心理知識。
2、將調查結果裝訂成心理知識展板于文化廣場和各學院教學樓進行巡回展示，進一步擴大心理知識普及面。
3、通過微信平臺、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺進行宣傳普及。
（五）朋輩心理互助員培訓——校級活動。
承辦：心理健康教育中心。
目的：傳授助人技巧，提高心理委員工作能力，并為心理委員搭建溝通交流減壓平臺，促進他們的自我成長。
時間：5月15--5月25日。
地點：一教教室、團體輔導室。
人員：全校心理委員、各院心理服務部成員、校心理服務部、心協(xié)成員、咨詢助理等。
形式：
1、通過講座傳授一些實用的助人技巧及自我調節(jié)情緒的方法，提升朋輩心理互助員的工作能力，講座以理論與實踐相結合的方式進行，所呈現(xiàn)的案例貼近大學生實際生活。
2、舉行減壓活動，心理減壓活動以團體輔導的形式展開，體驗為主，達到放松身心、促進交流以及自我成長的目的。
活動負責人員：涂巍老師。
（六）心理專干、輔導員成長減壓活動——校級活動。
承辦：心理健康教育中心。
目的：為老師們搭建溝通交流、減壓平臺，促進教師身心和諧，增強團隊凝聚力。
時間：5月15--6月20日。
地點：閱覽室、宣泄室、團體輔導室。
人員：全體輔導員、全體專兼職心理咨詢師自愿參加。
形式：
3、讀書活動。選擇《新家庭如何塑造人》，該書是家庭治療理論的重要著作，書中所展現(xiàn)的經(jīng)驗和榜樣會引導我們用創(chuàng)造性的方式去理解彼此、關愛自身和他人，通過閱讀達到身心和諧的目的，此過程計劃安排3次，活動前每位老師自行閱讀，周三下午集體探討交流。
活動負責人:胡敏輝老師。
（七）尋找陽光笑臉——院系活動。
承辦：理學院學生會心理健康服務部。
目的：讓同學們感受笑容的魅力，促進同學們的交流展現(xiàn)學校學子的良好精神風貌，活躍校園人文氣息，傳遞青春正能量。
地點：校園文化廣場。
人員：理學院全體在校學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。
形式：
1、征集“笑臉照片”、留下暖心故事；
2、隨機采訪路人、普及5.25相關知識；
3、邀請參與者展開“笑笑樂”互動循環(huán)；
4、把參展照片做成相冊集并公開展示。
活動負責人:王振。
（八）“手繪心靈”書畫展——院系活動。
承辦：美術與藝術設計學院學生會心理服務部。
目的：為了促進學生專業(yè)成長，展現(xiàn)師生藝術風采，通過藝術形式表現(xiàn)師生心靈之美，豐富大學生活，激發(fā)學生感恩心靈，激勵其積極、樂觀生活與學習。
時間：5月6日-25日。
地點：校園文化廣場。
人員：美術與藝術設計學院全體在校學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。
形式：
1、面向全院展開心靈書畫大賽宣傳；
2、展開作品前期征集；
3、篩選優(yōu)秀作品；
4、邀請師生鑒賞作品；
5、做好攝影工作整理影像資料。
活動負責人:王昆。
（九）用心感悟，用愛感恩主題演講——院系活動。
承辦：音樂與舞蹈學院心理健康服務部。
目的：為了消除大學生心理隔閡，培養(yǎng)大學生積極健康的心理素質，在人格上獲得全面發(fā)展，進而感悟生活、珍愛生命、關愛心靈。
時間：5月4日-25日。
地點：音樂樓。
人員：音樂與舞蹈學院全體在校學生（自愿參與）。
形式：
1、征集以“感恩”為主題的心靈美文。
2、篩選優(yōu)秀作品并由專門人員進行演講。
3、優(yōu)秀作品同時由廣播站播放。
活動負責人:趙欣悅。
（十）“奔跑吧！科院”心理戶外拓展——院系活動。
承辦：化學與生物工程學院、電子與信息工程學院學生會心理健康服務部。
目的：幫助大學生走出網(wǎng)絡世界，關注身心健康，發(fā)現(xiàn)身邊之美，實現(xiàn)“健身心，悅健康”。
時間：5月23日（星期六）09:00—16:00。
地點：待定。
人員：全體在校學生（自愿參與）。
形式：
1.面向全院開展“奔跑吧！科院”心理戶外拓展宣傳；
3.活動結束，拍照留戀。
活動負責人:鄧英。
活動負責人：譚怡東。
（十一）心懷感恩，重走來時路心理體驗——院系活動。
承辦：傳媒學院心理健康服務部。
目的：通過重溫開學時情景，喚醒參與者珍愛時光，感恩青春的意識，提升參與者感恩同學、感恩老師、感恩科院的情懷。
地點：待定。
人員：傳媒學院全體學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。
形式：
1、面向全院展開“開學初體驗”宣傳；
3、在學校標志性建筑前為參與者照相留念。
活動負責人:孫樂璇。
（十二）心理說吧——院系活動。
承辦：外國語學院學生會心理健康服務部。
目的：增強大學生對生活、情感的感悟和體驗，鼓勵大學生傳播和表達內心真善感恩之情。
時間：5月23日（星期六）。
地點：桃園四舍三樓菁菁書院工作室。
人員：全體在校學生（提前報名，預定40至50人）。
形式：
1、開展趣味活動心理知識競答等來調動現(xiàn)場活動氣氛;。
2、“thankslove”說吧拍攝;。
3、以“thankslove”為話題進行團體交流;。
4、“鄰距離”轉播感恩。
活動負責人:孫芳。
（十三）摯友心理默契體驗——院系活動。
承辦：土木與環(huán)境工程學院學生會心理健康服務部。
目的：引導學生樹立良好的學習、生活目標，構建和諧幸福的溫馨之家。
地點：待定。
人員：土木與環(huán)境工程學院全體在校學生（自愿參與）、現(xiàn)場有意愿同學。
形式：
1、開展“摯友知多少”等環(huán)節(jié)考驗默契程度；
2、為朋友書寫三行情書；
3、為朋友找志同道合的伙伴；
4、開展活動照片展覽并進行相關調查活動。
活動負責人:吳征。
（十四）角色互換，人際體驗——院系活動。
承辦：經(jīng)管學院心理健康服務部。
目的：此活動旨在讓男女同學之間相互了解，體諒對方，減少不必要的矛盾摩擦，更好的和諧相處。
地點：校園文化廣場。
人員：全體在校學生（自愿參與）。
形式：
1、男女生現(xiàn)場隨機配對；
2、問卷調查，寫下主觀感受；
3、角色互換；
4.默契考驗，互問問題。
活動負責人:任思成。
1.專業(yè)性。突出心理健康教育活動的專業(yè)性，將心理學專業(yè)知識靈活運用到各類活動，確保活動的質量。
2.針對性。要求各系根據(jù)學生心理特點，制定活動具體實施方案，通過形式多樣的活動滿足不同學生的心理需要。
3.受益面廣。通過活動策劃、宣傳發(fā)動等手段，提高心理健康知識的知曉度、擴大活動的參與面與影響。各學院自主活動，歡迎同學們跨學院參與，提高活動的受益面。
4.認真組織，精心部署，緊密合作，合理分工。要求各活動前后要有計劃和總結。并注意引導學生充分認識活動的必要性和重要意義。
6.各院自行舉辦的活動請在5月25日之前上交活動總結材料（含活動照片、宣傳報道、活動總結）等相關材料。
學生工作部（處）。
共青團湖南科技學院委員會。
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