總結(jié)是對過去某一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行梳理和總結(jié)的方式。要注重語言的準(zhǔn)確性,盡量避免出現(xiàn)模糊、含混的表達(dá),使讀者能夠準(zhǔn)確理解你的意圖。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的實(shí)例,希望能給大家提供一些啟示。
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇一
我們20--屆畢業(yè)班在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下,全年段教師在這一年的教學(xué)工作中群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),用心完成校園各處室布置的各項(xiàng)任務(wù),努力完善教育教學(xué)的管理工作,抓好常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,圓滿地完成了既定目標(biāo)。在20--年泉州市中等校園升學(xué)考試中,上一級達(dá)標(biāo)校園有24人,現(xiàn)將20--屆初三畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面一些有益的探索和做法總結(jié)如下。
一、齊抓共管,構(gòu)成合力。
1、為了強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作,努力提高中考成績,實(shí)現(xiàn)新的突破,校園領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,結(jié)合年段實(shí)際,提出工作意見,成立首屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,加大課堂有效教學(xué)督查力度,抓好科任課堂教學(xué)工作,階段排查課堂教學(xué)及班級問題,及時(shí)提出意見,帶給整改參考。
2、年段教師齊心協(xié)力,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),及時(shí)解決學(xué)生的思想問題,每位老師都能克服種種困難,任勞任怨,工作加班加點(diǎn),認(rèn)真做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)群眾備課,充分發(fā)揮群眾智慧,有效地提高了教育質(zhì)量。
二、抓好常規(guī)管理工作,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和思想教育。
1、認(rèn)真開好各類會議。及時(shí)召開班主任會,學(xué)生座談會,家長會,年段教師會。堅(jiān)持月考制度,考后及時(shí)召開全體初三教師參加的學(xué)情分析會。透過召開學(xué)情分析會,分析問題,找到差距,拿出針對性的改善措施。
2、利用班會課嚴(yán)肅年段、班級紀(jì)律,強(qiáng)化學(xué)生思想道德、行為規(guī)范教育,做好心理健康疏導(dǎo)工作與考前應(yīng)試注意事項(xiàng)的指導(dǎo)。
三、抓早抓嚴(yán),營造氛圍。
1、第一學(xué)期期初及時(shí)召開學(xué)生大會,開展動(dòng)員工作,用心進(jìn)行家訪,爭取得到家長的支持與配合。總復(fù)習(xí)階段,開展“百日誓師大會”,教師代表、學(xué)生代表、年段長、校園領(lǐng)導(dǎo)講話,構(gòu)成畢業(yè)班沖刺氛圍。同時(shí)年段、班級提出相應(yīng)的奮斗目標(biāo),且于鮮眼處張貼宣傳標(biāo)語、中考倒計(jì)時(shí)等。
2、做好班風(fēng)評比工作,強(qiáng)化各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施,利用年段會,研究班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及個(gè)別學(xué)生的教育教學(xué)問題;做好班級氛圍的布置,構(gòu)成一個(gè)用心、有序、健康、活沷、良性競爭的學(xué)習(xí)氛圍。注意協(xié)調(diào)年段教師的關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和用心性。
四、講究策略,提高效率。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益,向45分鐘要質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng),各備課組和泉州三中共同開展備課活動(dòng),研究復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。同備課組內(nèi)開展同課異構(gòu)活動(dòng),協(xié)助分析,引導(dǎo)排查自身優(yōu)劣問題,抓好課堂有效教學(xué)探究。
3、做好培優(yōu)扶差工作。
五、抓好復(fù)習(xí)計(jì)劃,注意復(fù)習(xí)工作的落實(shí)。
實(shí)施三輪復(fù)習(xí)制。第一輪復(fù)習(xí)開始及時(shí)召開復(fù)習(xí)動(dòng)員大會,幫忙學(xué)生調(diào)整心態(tài),明確目標(biāo),端正態(tài)度,樹立信心。第二輪復(fù)習(xí)及時(shí)召開年段教師會,做好質(zhì)量分析,分析問題,采取對策,動(dòng)員、制訂、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,指導(dǎo)學(xué)法,幫忙學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率;以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”來激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)進(jìn)入第二階段復(fù)習(xí)。第三輪做好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),補(bǔ)缺補(bǔ)漏等工作。復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)是各項(xiàng)工作的落實(shí)。
因此在復(fù)習(xí)過程強(qiáng)調(diào)幾個(gè)落實(shí):知識歸納落實(shí),潛力培養(yǎng)落實(shí),教學(xué)研究落實(shí),信息反饋落實(shí),培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí),常規(guī)管理落實(shí)。
六、一些反思。
1、初三復(fù)習(xí)迎考工作必須要做深做細(xì),扎扎實(shí)實(shí)。
2、在扶優(yōu)補(bǔ)差工作方面要更有系統(tǒng)性和針對性。
3、要全面整合,合理運(yùn)用,發(fā)揮各資源效益。
4、各科精選練習(xí),避免浪費(fèi)時(shí)間。
20--屆畢業(yè)班的工作已成為過去,我們將在反思的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng),改善方法,勤奮敬業(yè),真正落實(shí)每階段的工作目標(biāo),不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇二
一學(xué)期來,我力求奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作?;仡櫼粚W(xué)期來的工作,有收獲,也有困惑;現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
1.重視合作意識。作為一名中層副職,必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,并協(xié)助教務(wù)主任組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),努力使東校區(qū)二年級教學(xué)工作運(yùn)作正常。在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的開展中,充實(shí)利用學(xué)校各科教師的特長,平時(shí)積極向各分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)、請示工作,以得到領(lǐng)導(dǎo)的支持,與各部門,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師加強(qiáng)“合作”,共同完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。
2.突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。但是,在平時(shí)工作中,我堅(jiān)持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善充實(shí)自己;二是樂于接受任務(wù),自覺做到“三不”,即工作時(shí)間長不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
一學(xué)期來,以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神配合展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定教學(xué)工作計(jì)劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下:
(一)做好課務(wù)督查。
每天和分管校長或年級組長一起,檢查課務(wù)不少于兩次。重點(diǎn)檢查是否有私自調(diào)代課、是否有遲到或早退現(xiàn)象、是否做與上課無關(guān)的事、是否有體罰或變相體罰現(xiàn)象、是否有學(xué)生沒有進(jìn)課堂上課、是否有不帶教案進(jìn)課堂上課、是否有課堂中途串溜的、是否有在課堂接打手機(jī)或發(fā)信息的等等,如實(shí)記錄好課堂教學(xué)中先進(jìn)典型。
(二)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1.學(xué)期開始時(shí)對所有教師都要求認(rèn)真寫好工作計(jì)劃或方案,期末要求寫好總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴。平時(shí)工作中對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行定期和不定時(shí)的檢查,并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤,促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。2.加強(qiáng)二次備課,注重實(shí)效。我校教師根據(jù)我們學(xué)校集體備課教學(xué)的模式認(rèn)真對共享教案進(jìn)行二次備課,提倡提前一周備課、檢查驗(yàn)收制度,堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象,并且認(rèn)真寫好教后反思。
3.要求教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),認(rèn)真做好記錄,撰寫學(xué)習(xí)心得、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念,最大限制的挖掘教師的工作潛力,發(fā)揮教師特長,用于教學(xué)之中。
4.認(rèn)真協(xié)助教務(wù)處組織期末檢測,協(xié)調(diào)組織好學(xué)科拓展活動(dòng),二年級本學(xué)期開展了看圖編故事比賽、數(shù)學(xué)組開展了快算24比賽,均獲得非常好的效果,組織語文教研組按計(jì)劃開展各項(xiàng)教研活動(dòng),取得了較好成績。
5.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制,提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
教務(wù)處人員的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評價(jià)措施。本學(xué)期我能做到學(xué)期初制定工作計(jì)劃,學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié),每周有工作安排,大事有記載、活動(dòng)有記錄。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。
本學(xué)期我擔(dān)任二年級語文老師,在課堂教學(xué)方面積極與大家交流與溝通,協(xié)助學(xué)校承辦好第十六屆小學(xué)語文年會,指導(dǎo)劉蘭蘭老師執(zhí)教《梅蘭芳學(xué)藝》一課,在年會上,獲好評;盡心盡責(zé)協(xié)助學(xué)校做好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作、淮安市教研先進(jìn)單位等各項(xiàng)創(chuàng)建工作,迎接市局教學(xué)視導(dǎo)工作,并為視導(dǎo)工作上了一節(jié)語文課。
作為一名教務(wù)副主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識,精深的教育管理知識和扎實(shí)的教學(xué)基本功。所以,我更加注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),本學(xué)期我在國家、省級教育刊物上發(fā)表論文3篇,發(fā)表學(xué)生作文8篇,申報(bào)省級課題,參與編寫《作文名師36計(jì)》圖書,全國發(fā)行。
平時(shí)工作基本上是遵循學(xué)校的安排來做的,有一些工作有待創(chuàng)造性的開展,在工作中還要多觀察多思考,多聽取各位老師的意見或建議。
一學(xué)期的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈?duì)栒f過:果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)人員的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇三
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。確立了“什么時(shí)間干什么事,什么地方干什么事情,干什么事情就要干好什么事”的基本理念,使學(xué)生在行動(dòng)上有所依據(jù)。學(xué)習(xí)上,要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,行為規(guī)范上,要求遵守一切規(guī)章制度,做禮貌學(xué)生。做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人,無論是班主任的課還是課任老師的課,一律要認(rèn)真對待。個(gè)人持續(xù)好自己周圍的衛(wèi)生,值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃,要有主人翁職責(zé)感,對待班級要像自己家一樣。
1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。剛來時(shí)很多同學(xué)都很放松,也不明白怎樣適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報(bào)告會。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。在月考前后,開班會主要由班上學(xué)習(xí)委員及各科課代表介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,講解他們的學(xué)習(xí)法寶,我們讓每個(gè)同學(xué)明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),我們還充分利用黑板報(bào),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。
3、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和清潔區(qū)的.清潔工作。重視學(xué)校的大掃除,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,初步構(gòu)成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習(xí)慣。
班會課延伸,樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用,堅(jiān)持每堂班會課都進(jìn)行思想教育,樹立好的榜樣與典型,使學(xué)生具有群眾榮譽(yù)感,使班級構(gòu)成良好的風(fēng)氣,讓學(xué)生明白對與錯(cuò),好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,很無味,于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié),并結(jié)合國內(nèi)的新聞報(bào)道,以及讀者文摘上的一些文章,根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解,在肯定自己能行的狀況下,自我約束,樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多,違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言,從熱心腸的郭燕到調(diào)皮搗蛋的楊昊,每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原先有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面,發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決,給我減輕了很多壓力,同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己,幫忙他們做一個(gè)有情有義的人。
了解學(xué)生,加強(qiáng)與家長的溝通,推進(jìn)家校合作教育。
平時(shí)深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取用心作好家校合力教育工作。主要是透過電話聯(lián)系,讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀況等,有時(shí)邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解狀況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
做好學(xué)生的思想工作,努力配合科任老師,提高學(xué)生的各科成績。
發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)找學(xué)生談話,給需要幫忙的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同狀況,對他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)、監(jiān)督與督促,幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育,針對思想有波動(dòng)的、瞻前顧后的學(xué)生,引導(dǎo)他們做好眼前的工作,說服他們安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生,鼓勵(lì)他們看到自己用心的一面,堅(jiān)定信念,爭取更好的成績。
同時(shí),注重與科任老師的溝通,及時(shí)從科任老師當(dāng)中了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)以及問題所在,同時(shí)將學(xué)生對該老師的意見及時(shí)反映給該科老師,注重解決科任老師反映的問題,協(xié)助科任老師做好引導(dǎo)教育學(xué)生的工作,幫忙學(xué)生提高各科成績。
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇四
當(dāng)每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候,我心里總是交織著欣慰與不舍,這一幕反復(fù)上演,也讓我加倍收獲著感動(dòng)和幸福。我畢業(yè)后從二輕幼兒園、第三幼兒園到實(shí)驗(yàn)幼兒園,這一路走來,從最初的青澀逐漸成長,經(jīng)過不斷的磨礪、鍛煉,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學(xué)和班級管理經(jīng)驗(yàn)的老教師了。十七年的班主任工作讓我深刻認(rèn)識到:只有用心工作,才有收獲;唯有愛,才是最好的教育。
一、用愛,建立平等的師幼關(guān)系。
“誰愛孩子,孩子就會愛她,只有用愛才能教育孩子。”每次在幼兒入園之前,我總是先進(jìn)行家訪,與孩子們彼此熟悉,日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨(dú)。一日生活中,愛護(hù)、體貼、關(guān)心他們,使他們感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中,讓自己盡力“兒童化”,與孩子們打成一片,來拉近和孩子的距離。對孩子微笑、寬容、耐心。對孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導(dǎo),少一些壓力,讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。孩子們對我既親近又崇拜,既認(rèn)定我是值得信賴的老師,又把我當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望,教育取得事半功倍的效果。我一直認(rèn)為,教育應(yīng)該是真誠的,用心靈來贏得心靈。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界,給孩子真誠的愛,教育才能真正有成效。
二、寓教于樂,塑造幼兒良好的品德。
偉大的教育家陶行知先生指出:“人格教育,端賴六歲以前之培養(yǎng)?!庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,因此我將德育工作做為班級教育工作的核心,貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。
通過每天午睡前的一個(gè)個(gè)故事,讓幼兒了解做人的道理,感受真善美。運(yùn)用兒歌、歌曲,使幼兒明白是非對錯(cuò)。抓住日常生活中的自然情境,進(jìn)行隨機(jī)教育,做孩子的表率,以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒。
創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng),不斷地實(shí)踐練習(xí),幫助幼兒形成優(yōu)良的品德。如組織愛心義賣,捐助民工子弟學(xué)校的兒童。我鼓勵(lì)幼兒捐出自己的玩具、圖書,來幫助有困難的孩子,以此讓幼兒感受人與人之間的真情,培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神。邀請祖輩來園過重陽節(jié),讓幼兒懂得關(guān)心、孝敬長輩。而幼兒良好的品德一旦形成,便會受益終身。
三、打造班級特色,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
以課題促班級特色形成,努力打造班級品牌。我們利用各種形式的活動(dòng)來突顯班級特色,以比賽促幼兒特色發(fā)展。
在大班開展古詩教學(xué),開辟了古詩園地,將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,并將孩子放置大量古詩書籍,同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁;開展早期閱讀的探索,大力開展親子閱讀活動(dòng),定期為家長推薦好的讀物,也鼓勵(lì)家長互相交流、推薦好書,積極營造書香氛圍,爭創(chuàng)書香班級。
結(jié)合親子游戲的課題,組織多次親子活動(dòng),進(jìn)一步融洽親子關(guān)系、家園關(guān)系。還有班級的健康特色——球類活動(dòng),利用拍皮球比賽、投籃比賽,使更多的孩子愛上球類、愛上運(yùn)動(dòng)。
四、和諧家園關(guān)系,促進(jìn)家園共育。
在多年的班主任工作中,堅(jiān)持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結(jié)合,不斷探索有效的家園互動(dòng)模式,讓家長工作更具實(shí)效。
利用網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)建班級主頁、家長qq群。由于幼兒父母工作繁忙,在放學(xué)時(shí)大多都是爺爺奶奶來接,于是班級主頁與班級家長qq群成了我們很好的交流平臺,爸爸媽媽能及時(shí)了解到幼兒在園所學(xué)知識,我們還會給他們帶來溫馨提示,提供家長在家指導(dǎo)幼兒的建議。雖然增加了不少的工作量,但是能為家長帶來方便,我感覺很欣慰。
充分運(yùn)用家長資源,開展家長助教活動(dòng),發(fā)揮家長的特長,使家長參與到教育活動(dòng)中來。如盛林媽媽的精彩數(shù)學(xué)課、心怡媽媽的時(shí)裝表演秀,正清、凱凱媽媽的故事表演等等都給孩子們帶來全新的感受。
積極開展“親子活動(dòng)”。讓家長了解我們的教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也讓家長參與到班級活動(dòng)中,并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,以及小朋友和小朋友之間的感情。
因?yàn)檎嬲\、用心,我與家長都成為了親密無間的朋友,班級就是我們共同的家,為了這個(gè)家更好地發(fā)展,我和家長一直在努力。
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇五
三是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。為認(rèn)真貫徹“減負(fù)”精神,我們從提高認(rèn)識、加強(qiáng)管理入手,積極改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí),堅(jiān)決做到“六不”:不得加班加支、不濫印復(fù)習(xí)資料、不得隨意施堂、不得隨意停課調(diào)課、不留不必要的作業(yè)、學(xué)生在校時(shí)間不超過xx小時(shí),讓同學(xué)們在寬松的環(huán)境中愉決學(xué)習(xí)、健康成長。
xx縣中學(xué)教導(dǎo)處xx。
xx年x月x日。
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!很高興作為高二年級及青年班主任的代表在這里發(fā)言,接下來就本學(xué)期班主任工作作以總結(jié),并談一些自己的體會與認(rèn)識,請各位老師多批評指正!
對于剛剛步入工作崗位的青年教師,最大的缺憾就是沒有經(jīng)驗(yàn),一切都是從零開始,尤其在開學(xué)之初,在沒有任何思想準(zhǔn)備的情況下,臨時(shí)受命擔(dān)任高二、十一班班主任,更感責(zé)任重大、壓力不小,在這里首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下,主要分三個(gè)階段,每一階段的問題不同,相應(yīng)的目標(biāo)與措施也各有側(cè)重,請各位老師指正。
第一階段:開學(xué)初至十月中旬。開學(xué)初接手新班,可以說既新鮮更覺一片空白無從下手,十一班總體成分復(fù)雜,以借讀生、外地生、體育生為主,全班37人,僅有一名正式生。由原高一各班學(xué)文學(xué)生平行分成兩班形成的新班級,總體來說比較散,相對而言成績較差,主要表現(xiàn)在:
1、沒有新班級集體意識,班內(nèi)同學(xué)之間較為生疏;
2、學(xué)生自制力、自覺性不強(qiáng),課堂課間紀(jì)律較亂;
3、班級秩序松散,突出表現(xiàn)在衛(wèi)生方面。
向兩位師傅請教,在師傅指點(diǎn)下,針對上述情況,確立了這一階段班級工作的總體目標(biāo):一是“團(tuán)結(jié)”為重,安定學(xué)生,求穩(wěn);二是樹立學(xué)生信心為主,鼓勵(lì)學(xué)生,求實(shí)。具體措施如下:
一、以德育處倡導(dǎo)的良好開端月評比為契機(jī),主抓學(xué)生日常行為規(guī)范,配合學(xué)校工作,樹立良好班風(fēng)。九月初,主抓紀(jì)律和衛(wèi)生,迅速組建班委,制定班規(guī)、整頓班紀(jì)。按照學(xué)校要求,紀(jì)律方面:規(guī)定學(xué)生周一7:20準(zhǔn)時(shí)到教室,7:25到操場列隊(duì)升旗;周二至周五7:30準(zhǔn)時(shí)到班自習(xí),樹立嚴(yán)格的時(shí)間觀念。衛(wèi)生方面:周一7:10,周二至周五7:15值日生準(zhǔn)時(shí)到班打掃教室。我堅(jiān)持每天早晨7:30到班級盯早自習(xí),抽查教室衛(wèi)生;周二大掃除在學(xué)校沒有會議安排的情況下和學(xué)生一起勞動(dòng);午間休息時(shí)不定時(shí)去教室檢查,叮囑學(xué)生保持教室安靜。
經(jīng)過近一個(gè)月的努力,初步穩(wěn)定了學(xué)生的浮躁情緒,班級面貌較開學(xué)之初有了一定起色。
二、以弘揚(yáng)長征精神、召開主題班會為主要形式,明確了“團(tuán)結(jié)是勝利的保證、拼搏是成功的關(guān)鍵”,樹立學(xué)生班級意識。在班會課上,讓每一位學(xué)生走上講臺面對同學(xué)作自我介紹并對新班級講一句最想說的話,增進(jìn)同學(xué)之間的了解,營造互幫互助、信任和諧的班級氛圍,通過校運(yùn)會以及在邱陽老師配合下與高二十班的籃球賽,更增強(qiáng)了班級凝聚力、向心力。
萬事開頭難,在最初的一個(gè)月時(shí)間里能取得一定的成績,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持,尤其高二年級組兩位組長老師對我班級工作的關(guān)注,使得班級各項(xiàng)措施能夠得以較好的落實(shí),在座的各位班主任更是我的榜樣,你們的敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是我前進(jìn)的動(dòng)力!在此我特別要向高二、十二班班主任老師表示感謝,王老所帶十二班與我所帶十一班情況基本一樣,遇到問題請教王老,每次都耐心、詳盡解答,更是經(jīng)常詢問我班狀況,使我感到一位老班主任對青年班主任的親切關(guān)懷。
第二階段:十月中旬至期中考試結(jié)束。在初步繼續(xù)保持紀(jì)律、衛(wèi)生良好的同時(shí),將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生學(xué)習(xí)中來,過去一部分學(xué)生養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,諸如不能按時(shí)交作業(yè),沒有認(rèn)真完成作業(yè),上課不認(rèn)真聽講等情況,我采取了以下措施:
每天7:30—7:40收交作業(yè),由各小組長點(diǎn)齊交給課代表,我在教室盯著收交作業(yè);為杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象,早自習(xí)只許看書背書;為監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),要求學(xué)生將一天所布置的作業(yè)要求、學(xué)到的知識內(nèi)容記在小本上帶回家,由家長檢查。家長會上,要求家長督促學(xué)生回家后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指出從德育入手培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)應(yīng)作為家庭教育的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,家長配合是必不可少的條件,建立良好的溝通互信的機(jī)制。
第三階段:十一月中旬至今。期中考試及第二次月考結(jié)束,面對學(xué)生總體成績較差,更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促,制定相應(yīng)的措施。
由于是文科班,住校生又較多,對于新聞知之甚少,所以指定走讀生晚上回家準(zhǔn)備幾條當(dāng)日新聞,于次日早自習(xí)閱讀,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時(shí)政的習(xí)慣;針對英語單詞、語文古文背誦較差,抽出周三、周五早自習(xí),帶領(lǐng)學(xué)生默寫單詞與古詩詞,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒做小事、抓基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法;根據(jù)考試成績,重新排座位,形成以學(xué)習(xí)較好的學(xué)生為中心帶動(dòng)周圍成績相對不好的學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)制,以好促差。
在一學(xué)期的班主任工作中,我特別感謝我的兩位師傅汪萍老師、鄭娟老師,小到排座位、選班委大到準(zhǔn)備家長會、組織學(xué)生學(xué)農(nóng)學(xué)工,兩位師傅言傳身教,指點(diǎn)幫助,受益匪淺,這是我能夠順利完成班主任工作的保障,再次表示感謝。
對于一學(xué)期的班主任工作,我最深的體會就是面對學(xué)生一定要用心去交流、用心去工作,我承認(rèn)作為青年班主任沒有經(jīng)驗(yàn),但我們與學(xué)生因?yàn)槟挲g的差距較小,溝通更容易,所以在開展工作之前如果他們在心底人可你的話,很多事情處理起來也就相對簡單、迎刃而解了,所以在第一次與學(xué)生講話的.時(shí)候就告訴他們課堂上我們是師生課下是朋友,學(xué)生們什么話都愿意和我說,這樣看來,作為班主任不在于堵學(xué)生的嘴而在于聽取他們的意見后正確的導(dǎo)向。
回顧整個(gè)一學(xué)期的班主任工作,成績一點(diǎn)點(diǎn),更有不足與遺憾,請各位老師多多批評指教,給予幫助,謝謝大家!
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位班主任:。
下午好!
作為一名年輕的班主任,我沒什么經(jīng)驗(yàn)可介紹的,最多是自己這兩三年來的工作體會吧了。我覺得:一所學(xué)校可以沒有校長,但不可以沒有班主任。班主任是一個(gè)班級的靈魂。我們班主任的作用就是:為班級教育教學(xué)服務(wù);為學(xué)生的身心健康服務(wù);維護(hù)師生的教育和受教育權(quán)利。圍繞這些我把這兩三年的工作實(shí)踐歸結(jié)為以下幾點(diǎn):
一、要求自己。
1、走進(jìn)書和網(wǎng)絡(luò)的世界,掌握最新信息,與時(shí)代同步。
2、和學(xué)生一起成長,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷反思自己,以求提升。
3、平時(shí)注意收集第一手材料。如:班級制度、班級建設(shè)、班會課教案、家訪記錄等。
二、班級管理(真心熱愛)。
1、制定班訓(xùn)集體理念:做一名快樂的初中生。
2、班干部自薦制與述職制結(jié)合的培養(yǎng)模式。
3、各種班級管理委員會。
4、衛(wèi)生工作簽到制,采用看―論---表的結(jié)合,
總結(jié)。
5、對學(xué)生實(shí)行不間斷的激勵(lì)。
6、手捧家訪手冊到班級每位學(xué)生的家庭,讓本來好的學(xué)生更能體現(xiàn)自身的價(jià)值,讓分子受到輿論的牽制。
三、抓差班的一些土辦法。
1、建立完善的班干部體系。盡力樹立班干部權(quán)威,班長最好讓既調(diào)皮又明白事理的學(xué)生擔(dān)任。達(dá)到“借力使力不費(fèi)力”。不要指望“鐵樹明天就開花”,要有論持久戰(zhàn)的充分思想準(zhǔn)備。
2、要有一些“老大”的權(quán)威和做法。
3、摸清班級中那些特別騷動(dòng)分子的“癢處”“痛處”和“興奮點(diǎn)”。士為知己者死,女為悅己者容。
4、學(xué)會不講不該講的,不該做的'事。
5、學(xué)會運(yùn)用一些心理學(xué)做事會事半功倍。
小結(jié):班主任工作是苦、累、煩,但有成績感??啵喊嘀魅喂ぷ鞑环稚舷掳?,不分地點(diǎn)。累:班主任守班時(shí)間最長,處理事情最多,面對人員最多、最復(fù)雜。煩:班主任說相同的事,說相同的話最多。有成績感,教育好一個(gè)學(xué)生。倍受家長、學(xué)生、同行的贊許。
最后我想要說的是:如果已經(jīng)當(dāng)了班主任,那就用真心,讓我和在座的每位的班主任一起做的更好。
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教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇八
所有的領(lǐng)導(dǎo)人,所有的同事:
大家早上好!
很榮幸能被邀請上臺就教務(wù)主任如何提高教育教學(xué)質(zhì)量與大家進(jìn)行交流,今天臺下的各位全是...教育界的精英、內(nèi)行、各方面工作的領(lǐng)軍人物,我在此坐得很久,心有余而力不足,下面我來談?wù)勥@些年來教務(wù)部門在個(gè)人工作上的一些實(shí)踐和體會:
第一,教務(wù)主任在學(xué)校管理工作中,要扮演好助手和管理者的角色。
第一,合作伙伴的作用。校長是相對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言的下級領(lǐng)導(dǎo),在貫徹執(zhí)行工作決策中起著中介性作用,是一種輔助角色。這一角色看起來很簡單,用平常的話來說,不就是幫助領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)嗎?工作似乎很簡單,做起來卻很不容易。領(lǐng)導(dǎo)者下了什么任務(wù)?如何分割?誰分了?在執(zhí)行中遇到緊急情況又該怎么辦呢?怎樣接受?怎樣回饋領(lǐng)導(dǎo)?這個(gè)系列的問題應(yīng)該用你的頭腦思考,用你的頭腦解決。合作伙伴這個(gè)角色做得不好,它就像天平上的砝碼,要使它平衡,必須先考慮砝碼的重量。我校教務(wù)處共有教務(wù)主任5名,其中..主任主要負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作,..主任主要負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作,其實(shí)教務(wù)處只有..主任,..主任和我兩個(gè)人,我們平時(shí)都是把自己所負(fù)責(zé)的工作梳理一遍,當(dāng)有工作需要合作時(shí),大家都不分彼此,共同完成。認(rèn)識他們是我的榮幸。同時(shí)我想,教務(wù)主任只是個(gè)教務(wù)工作的領(lǐng)班,從來不做領(lǐng)導(dǎo),不做官員,與老師相比,只是一種分工而已。定下任務(wù)之后,我會先定好人選,再私下打電話給他們,與他們溝通、協(xié)調(diào),然后正式宣布,這樣不僅不會讓自己被動(dòng),而且更能體現(xiàn)你對他們的尊重,更主要的是可以減少行政與教師的矛盾,使工作更有成效。
二是經(jīng)理的職責(zé)。教學(xué)主任是學(xué)校的中層管理者,是學(xué)校教育管理的內(nèi)主管,是新課程實(shí)施的組織者,是校長和教育副校長的得力助手。教務(wù)處的工作頭緒繁多,從制定工作計(jì)劃到安排、落實(shí)活動(dòng),從日常教學(xué)檢查到教學(xué)工作考核評估,從學(xué)籍管理、課程管理的科學(xué)規(guī)范化到指導(dǎo)教師的教研工作,千頭萬緒,十分繁雜,教務(wù)處主任必須有很強(qiáng)的組織調(diào)節(jié)能力,學(xué)會“彈鋼琴”,才能履行好管理的職責(zé)。為了扮演好這個(gè)角色,我想首要的法寶就是兩個(gè)字:服務(wù)。加強(qiáng)服務(wù)意識,堅(jiān)持以人為本的理念。工作中若沒有私心,不厚此薄彼,就能堅(jiān)持原則,不猶豫不定。因此,教師不會在背后對你指手畫腳。第二,工作上我認(rèn)為也要人情化,急于求成,“大事講原則,小事講人情”,我覺得這也是提高教務(wù)長魅力的一個(gè)辦法。例如上課不能坐著教書,而人家的老師身體不好,做完手術(shù)沒幾天急著來上課,就不能讓他還站著上課。我校的教風(fēng)歷來比較純正,這應(yīng)該得益于歷屆校長的功勞,如有人因病請假,老師就會爭先恐后地去上課,生病的人也會急急忙忙地去上課,耽誤了多少課,還會要回來。比如我們學(xué)校的兩位老師得了喉癌動(dòng)手術(shù),因?yàn)閷⒆拥膶W(xué)習(xí)不放心,才休息了兩周,就去上班了,一位老師得了癌癥動(dòng)手術(shù),也才休息了兩個(gè)月。事實(shí)上大家都知道,學(xué)習(xí)成績好壞都沒有獎(jiǎng)罰,就像...時(shí)所說的,老師都是因?yàn)橛辛艘活w愛好的心。他們使我感動(dòng)。
在教育教學(xué)中,教務(wù)主任也要當(dāng)好參謀和調(diào)度員。
一是參謀部。作為傳遞信息的角色,教務(wù)主任就是參謀。在制定工作計(jì)劃時(shí),應(yīng)根據(jù)過去的情況和上級的要求,提出新的設(shè)想,幫助校長聽取師生的意見,整理工作資料,積累資料,供以后決策參考。
二、調(diào)度員。教學(xué)主任是執(zhí)行任務(wù)的組織員和調(diào)度員。第一,定期調(diào)度,根據(jù)總體安排制定工作計(jì)劃,分配落實(shí),并調(diào)度人力、物力組織實(shí)施,使決策成為現(xiàn)實(shí)。臨時(shí)安排,如上級臨時(shí)檢查,教師病假或突發(fā)事件等,均應(yīng)作緊急安排,要求教務(wù)主任具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,善于處理突發(fā)事件。
基于上述定位,其次要提高自身的素養(yǎng),塑造自己的良好形象,并用自己的人格魅力影響教師。教務(wù)主任應(yīng)當(dāng)是教師心目中的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,其原因很簡單,如果不具備這兩個(gè)條件,在教師心目中就沒有威信。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助,我這幾年的教學(xué)考核成績在全縣同年級一百多個(gè)教學(xué)班中進(jìn)行了比較,最好的`成績是所教的物理科名列全縣第...名,其余的學(xué)期成績名列全縣第...名。我國...小學(xué)這幾年的教育教學(xué)成績,在全縣34所師范院校中,排在前4-8名,參加各種活動(dòng),取得了很好的成績,這些成績是由校長領(lǐng)導(dǎo)的一班行政人員和教師們辛勤勞動(dòng),學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)所取得的。
三是常規(guī)工作常抓不懈。教案是學(xué)校教學(xué)工作的核心,教案檢查,是為了優(yōu)化教師的教學(xué)行為,更是一種扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)和教學(xué)科研的手段。學(xué)校每個(gè)月都有例行檢查和抽查兩種方式,常規(guī)檢查主要是每個(gè)年級組每月進(jìn)行一次備課、聽課、教學(xué)反思、作業(yè)批閱等活動(dòng)。每個(gè)月要求教師聽課4次以上,完成一次教學(xué)反思。抽樣工作主要由我們的教務(wù)處三人負(fù)責(zé),重點(diǎn)對比較年輕的教師、代課教師(因?yàn)閷?shí)行了二胎政策)和較薄弱學(xué)科的教員進(jìn)行。重視學(xué)生的課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效果。
學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)主要包括三個(gè)方面。首先,要求老師們相互聽課。第二,每個(gè)年級都要召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會議,找出差距,找出對策,爭取上風(fēng)。第三,開展多種形式的示范課程和專題講座。就像示范課一樣,我們每節(jié)課都要求每個(gè)年級開展一次包括鄉(xiāng)村小在內(nèi)的自愿報(bào)名、教師自編自演的教學(xué)課件,我就把課件發(fā)到相應(yīng)科別的微信群中,以學(xué)校為單位進(jìn)行研討活動(dòng)修改課件,各校再將研討活動(dòng)的結(jié)果反饋給老師,老師再根據(jù)各校的反饋修改課件,然后在各班試講,由各班教師觀摩,修改,最后再集中幾所學(xué)校進(jìn)行教學(xué)課件的修改,通過這樣的“磨課”方式,教師的業(yè)務(wù)水平得到了提高,同時(shí)我們也推薦其中優(yōu)秀的教師參加各班的競賽課,取得了很好的效果。比如本期我校...教師參加...小學(xué)語文競賽課,獲一等獎(jiǎng)等。
教學(xué)工作說難不難,說苦不苦有時(shí)真的挺難的。不但要做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,還要為老師服務(wù),使老師滿意,不過還是挺鍛煉人的。有一句泰戈?duì)柕拿允沁@樣說的:“天空無影無蹤,只有鳥兒在飛翔?!苯o人的東西,心無愧色。我深信,有在座各位英明的領(lǐng)導(dǎo),有全縣教師的開拓進(jìn)取,辛勤奉獻(xiàn),我們...就一定會出現(xiàn)充滿活力的教育局面,一定會上新臺階。在這里工作的各位比我踏實(shí),工作中的許多事情比我做得更好,如有不當(dāng)之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。感謝!
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇九
老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
在這里讓我們以熱烈的掌聲向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!下面我將上學(xué)年學(xué)校亮點(diǎn)工作進(jìn)行。
總結(jié)。
并擬定本學(xué)年度的德育和教學(xué)。
工作計(jì)劃。
回顧。
***。
學(xué)年度我校在上級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
和大力支持下扎扎實(shí)實(shí)開展特色創(chuàng)建工作,在具體實(shí)踐中,遇到了很多問題,克服了很多困難,取得了明顯成績,積累了不少經(jīng)驗(yàn),在享受到成功快樂的同時(shí),也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會到,創(chuàng)建特色學(xué)校,是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品味的重要舉措,同進(jìn)也利于學(xué)生加強(qiáng)自主教育和管理,促進(jìn)學(xué)生身心和學(xué)習(xí)各方面健康成長和進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)年亮點(diǎn)工作。
總結(jié)。
如下:
優(yōu)美的校園環(huán)境對學(xué)生品德具有潛移默化、陶冶熏陶的作用,我們本著“有限空間,開拓?zé)o限創(chuàng)意”對教學(xué)樓墻壁進(jìn)行著裝,一層,名人名言警句。二層,師生書畫作品。三層,獲獎(jiǎng)美術(shù)作品,四層,科技創(chuàng)意作品。讓學(xué)生置身于文化氛圍濃郁的教學(xué)樓中耳濡目染,感受傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的對接,感受名人與偉人的人格魅力,感受傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技完美結(jié)合。
參與聽課、評課、研討活動(dòng)。在四月份校長進(jìn)課堂活動(dòng)月中深入課堂聽課30多節(jié)。并做了題為“抓實(shí)務(wù)本進(jìn)課堂,問題引導(dǎo)已綻放”活動(dòng)。
總結(jié)。
報(bào)告?,F(xiàn)在我校教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了極大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生在學(xué)習(xí)中。
思想。
活躍,大膽質(zhì)疑,積極提出問題,并能認(rèn)真思考自己提出問題,問題意識增強(qiáng)了;包括認(rèn)真傾聽別人的意見;經(jīng)過思考后發(fā)表自己的意見和別人交流;能與同學(xué)合作,培養(yǎng)合作。
精神。
把自己融入集體之中,與他人一起分享成功的喜悅。
一位教育家說過:“孩子的心靈就是一塊神奇的土地,你播種一種。
思想。
就會收獲一種行為;播種一種行為就會收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣就會收獲一種性格;播種一種性格就會收獲一種命運(yùn)教育的核心不僅僅是傳授知識而是讓學(xué)生學(xué)會如何做人養(yǎng)成一種良好習(xí)慣我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn);以學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)。以開展“六個(gè)一”體驗(yàn)、實(shí)踐式德育活動(dòng)為切入點(diǎn)即:。
尋找一個(gè)崗位,扮演一個(gè)角色;。
明白一個(gè)道理,獲得一種感受;。
培養(yǎng)一種能力,形成一種品質(zhì)。
通過崗位工作的開展和角色扮演,做到人人有事做,事事有人做。給學(xué)生一個(gè)空間,讓他們自己往前走;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間,讓他們自己去探索;給學(xué)生一個(gè)機(jī)會,讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個(gè)題目,讓他們自己去創(chuàng)造;給學(xué)生一個(gè)條件,讓他們自己去體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟。
在養(yǎng)成教育工作中,我們形成學(xué)校—家庭—社會以及各學(xué)科滲透的三結(jié)合教。
育網(wǎng)。
絡(luò),通過家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日等形式,使家庭形成合力,增強(qiáng)教育效果。做到“事事在育人,時(shí)時(shí)在育人,處處在育人,人人在育人”的教育格局。
1、裝飾畫教學(xué)。
常言道:“有。
個(gè)性。
的東西才是最有生命力的”。學(xué)生的裝飾畫為我校的特色工作,學(xué)校統(tǒng)一安排每周兩課時(shí)的授課時(shí)間,并制定了相關(guān)的。
方案。
計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)措施等,由專任教師―――陳老師任教,陳老師運(yùn)用感悟與發(fā)現(xiàn),審美與創(chuàng)作,實(shí)踐與品性等方法,促進(jìn)了學(xué)生意志型審美型社會型等。
個(gè)性。
特征發(fā)展,提高了學(xué)校美術(shù)教育的育人功效,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,參與面廣,參與度高,成績卓著。學(xué)生的作品在走廊隨處可見:有用麥桿制作的《福娃》;有用黃豆、綠豆、紅豆堆出的《亭子》;有用幾片布頭,幾塊棉花創(chuàng)作的《小羊羔》……裝飾畫的教學(xué)讓學(xué)生顯現(xiàn)出了美術(shù)才能與天賦,他們對生活與周圍事物的一腔熱忱點(diǎn)燃了人生激情,這對學(xué)生確立積極人生觀的隱性影響是十分巨大的。
2、成立書法教室。
正所謂,靜水長流、靜以修身。我校在五層成立書法專用教室,教室內(nèi)的布置充滿書香氣息,教室前面嵌有國畫名家張志民的兩幅極具意境美的山水畫《丘壑無言》、《逐日》,教室左面掛著遒勁有力的“寶寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”教室右面寫有瀟灑飄逸人“寧靜致遠(yuǎn),淡泊明志”并購置筆筒、筆洗、宣紙等書法用品,面向全體教師、學(xué)生開放,同時(shí)學(xué)校成立書法小組,將進(jìn)一步開發(fā)書法校本教材,陶冶情操,美化心靈。
1、讀書成了我校教師的習(xí)慣。
書籍是人類知識的。
總結(jié)。
書籍是全世界的營養(yǎng)品故此我校推出“閱讀經(jīng)典豐富人生”活動(dòng)制定《曉南學(xué)校教師讀書活動(dòng)實(shí)施。
方案。
2、定期舉行教師崗位大練兵活動(dòng)。
教學(xué)是一門技術(shù)更是一門藝術(shù),它的技術(shù)性和藝術(shù)性就體現(xiàn)在教師的教學(xué)基本功上,教師的基本功更是直接影響著教學(xué)效率和教學(xué)成績。為了能使此項(xiàng)活動(dòng)開展得更廣泛、更持久,我校定期開展了由全體教師參加的教師技能大賽,聘請外校教師為評委,進(jìn)行了教師口語大賽、三筆字大賽,課件制作大賽等活動(dòng)。極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師大練基本功的熱情,提高了教師自身的基本功。
一草一本散發(fā)著勃勃生機(jī),一字一畫折射出文明的光芒,讓每一面墻壁會說話,讓每一顆小草會微笑,讓每一縷陽光都燦爛,讓每一顆心靈都閃光;環(huán)境育人,真情感人,形象塑人,這是我們曉南學(xué)校全體教育者獨(dú)具匠心的睿智,也是曉南學(xué)校全體師生堅(jiān)定不移的信念。
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們:
大家下午好!
在我校20xx年中考考砸的情況下,我們的家長在接到學(xué)校召開家長會的通知,還能在這么冷的天氣來參加家長會,說明我們的家長還是信任我們學(xué)校,我們的家長還是相信我們學(xué)校能教好我們的孩子。今天,我在這兒向我們的家長真心的說聲:“謝謝,謝謝你們理解,謝謝你們的信任”。
我要說的主要有以下五點(diǎn):
(1)分析去年的中考情況。
(2)介紹目前我校學(xué)生情況。
(3)分析我校九年級期中考試情況。
(4)簡單介紹我校今后的九年級的教學(xué)。
(5)對各位家長的一些建議。
音樂方面有特長生被西中錄??;陳滿同同學(xué)因?yàn)轶w育方面有特長被回中錄?。晃倚?既敫咧泄?3人,占我校實(shí)際參加考試人數(shù)的一半,剩下的32人被西吉縣職業(yè)中學(xué)錄取。在去年的中考中我校上500分得有16人;430-500分?jǐn)?shù)段有15人;300-430分?jǐn)?shù)段28人;300以下2人;學(xué)校平均分433分,在全縣25所學(xué)校中排名第19名。與我校往年中考情況相比較顯然我們失敗了,失敗的原因,我想了好長時(shí)間,最后我發(fā)現(xiàn)不是校長的責(zé)任,更不是班主任和科任教師的責(zé)任,是我這個(gè)剛當(dāng)教務(wù)主任的責(zé)任,由于剛開始沒有經(jīng)驗(yàn),最終使我們上一屆孩子和孩子的家長蒙受損失,這件事一直壓在我心里,今天借這個(gè)機(jī)會我想說出我一直想對上一屆家長和孩子說的,但沒機(jī)會說的一句話:“對不起,希望你們能原諒我”,真心的希望我們在座的家長能把我的歉意捎給上一屆的家長和孩子。同時(shí),我向各位家長保證我在今后的工作中會積極配合校長、班主任、科任教師干好教學(xué)工作,絕不會讓去年的悲劇發(fā)生。
實(shí)力重新贏得家長和孩子的認(rèn)可,讓我?;謴?fù)到以往的輝煌。
在11月舉行了期中考試,考試實(shí)行不同年級對插,但是仍然未能避免一小部分學(xué)生抄襲現(xiàn)象。期中考試九年級79名學(xué)生全部參加考試,在考試結(jié)束后,立即對考試成績進(jìn)行了分析:年級平均分為323分,安鳳應(yīng)以534分的高分暫居第一,450-500分?jǐn)?shù)段4人;400-450分16人;350-400分10人;300-350分11人;300分以上共42人。并對在本次考試中總分前六名的安鳳應(yīng)、戴凍凍、李合、張紅紅、高健康、馬莉娜同學(xué)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)??吹轿覀冞@一屆九年級學(xué)生期中考試的成績相信我們的家長和我一樣,對我們這一屆學(xué)生充滿著希望,相信他們在明年的中考中一定會為我們學(xué)校、我們?nèi)掀瑓^(qū)的家長打一個(gè)漂亮的翻身仗。
根據(jù)九年級各科教學(xué)進(jìn)度,九年級課程將會在明年的4月份全部結(jié)束,進(jìn)入中考第一輪復(fù)習(xí)階段:實(shí)行兩周一模考模式。5月份中旬進(jìn)入第二輪中考復(fù)習(xí)階段:實(shí)行專題專練,解決疑難點(diǎn)。6月份進(jìn)入考前模擬階段:主要從寧夏重點(diǎn)初級中學(xué)引進(jìn)最新中考模擬題,對學(xué)生進(jìn)行考前強(qiáng)化。
1、理智的去慣孩子;
2、對孩子的要求,我們要有尺度去滿足;
3、正確的看待老師教育孩子;
4、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通;
5、正確的面對孩子的成績;
我們能面對面坐在這兒,是一種緣分。我真誠地希望你們多來學(xué)校走一走、聽一聽、看一看,對學(xué)校的工作多提寶貴的意見,希望你們對孩子多教育、多鼓勵(lì),和老師多聯(lián)系、多配合,對學(xué)校多理解、多支持。
最后祝愿各位老師工作順利,身體健康,祝各位家長日子越過越紅火,事事都順心,祝各位同學(xué)日日有進(jìn)步,天天都進(jìn)步!謝謝大家!
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一
大家好!告別了祥和的新春佳節(jié),結(jié)束了愉快的寒假,我們追隨早春步伐,迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。新的學(xué)期,新的開始,帶來新的挑戰(zhàn),也孕育新的希望。我們要充分地利用好各種機(jī)遇,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)發(fā)展意識,凝聚發(fā)展合力,朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。
回顧過去,我們有輝煌的20xx年、20xx年,也有喜憂參半的20xx年。20xx年中考質(zhì)量獲二類中學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)和綜合目標(biāo)考核一等獎(jiǎng);20xx年學(xué)校被貴州省人民政府授予“普實(shí)示范學(xué)?!保瓯辉u為“教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良單位”和“綜合目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)”過去的一年里,我們?nèi)匀蝗〉煤芏喑煽?,如縣級綠色學(xué)校申辦成功、體育基地申辦得到上級主管部門的認(rèn)可、教師、學(xué)生參加省市縣不同級別的比賽分別獲獎(jiǎng),涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的教師和學(xué)生。成績固然可喜,但也有些遺憾、或有些失落。瑞溪中學(xué)的發(fā)展在一段時(shí)間里步入大躍進(jìn)時(shí)期,追求過高過快的發(fā)展,大力改善教師辦公條件、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件,于是教育投入資金支配失去了平衡。相繼取消了每學(xué)期一次的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師的評選活動(dòng),減少了全校性的集體性活動(dòng)。教師執(zhí)教和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都收到了一定程度上的影響。特別是在對優(yōu)秀師生的表彰這方面,身為教務(wù)主任的我,很是對不住大家。老師們、同學(xué)們,過去的我們不斷去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),關(guān)鍵是我們著眼于今天,面對未來。走進(jìn)20xx年,瑞中一班人都在思考,瑞中教育發(fā)展的方向,切合實(shí)際的制定了五年規(guī)劃、三年規(guī)劃和年度計(jì)劃。有了目標(biāo),有了全體瑞中人的共同努力,瑞溪中學(xué)的明天一定會更加輝煌。在這里,我還要告訴大家的是,我們的張洪校長因生病請了長假不能堅(jiān)持工作,現(xiàn)在由李大勇校長在主持學(xué)校的工作,我們的李校長年輕,富有改革精神,相信在他的領(lǐng)導(dǎo)下,瑞溪中學(xué)的發(fā)展會更有特色!
同努力。在這里,我想提一件事情,就是關(guān)于九年級合班的事情,合班緣于學(xué)校方方面面的考慮,學(xué)校發(fā)展的一種需要,希望同學(xué)們能夠理解。那天我在教室看到同學(xué)們哭了,大家對5班有深厚感情,對班主任老師有深厚感情,依依不舍啊,我們也不愿意看到這種場面啊,我想,這個(gè)5班班號會一直留到中考后,合班不撤號。理解啊,同學(xué)們!佛教里邊有一句話:來是偶然的,走是必然的,所以你必須隨緣不變,不變隨緣,進(jìn)入3班和4班的同學(xué)也是一種新的緣分,你們要盡快適應(yīng)并融入新的班集體,開始新的學(xué)習(xí)和生活。
老師們、同學(xué)們,到底怎樣培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),本學(xué)期我校將從以下四個(gè)方面做起。
1、以考風(fēng)促學(xué)風(fēng):除了期中期末考試外,本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行月考,九年級認(rèn)真做好中考前的幾次模擬測試。以期通過考試來提高同學(xué)們的成績。
2、以讀書養(yǎng)學(xué)風(fēng):讀一本好書,就是跟一個(gè)偉人對話。讀書可以凈化心靈,拓展視野,增進(jìn)學(xué)識,提高個(gè)人修養(yǎng)。所以,我們要利用一切可以利用的時(shí)間去讀書。本學(xué)期我校將開展讀書活動(dòng),營造書香型校園。第一,開放圖書室、閱覽室,規(guī)范圖書借閱手續(xù),對課外閱讀時(shí)間多的同學(xué)進(jìn)行表彰;第三,認(rèn)真對待早讀時(shí)間,在教師的'指導(dǎo)下充分利用好早讀的時(shí)間。
3、以競賽激學(xué)風(fēng):本學(xué)期我們將以教研組為單位組織各種類型的競賽活動(dòng),組織學(xué)生參加教育主觀部門組織的各類活動(dòng);通過競賽來提升同學(xué)們的技藝水平和文化成績。
4、以檢查督學(xué)風(fēng):教務(wù)處抓學(xué)習(xí)的重點(diǎn)主要在同學(xué)們的作業(yè)上。所以這學(xué)期教務(wù)處會不定時(shí)檢查同學(xué)們的上課情況和做作業(yè)情況,對于作業(yè),除了要檢查同學(xué)們的完成情況外,還要檢查同學(xué)們的訂正以及整理情況,對于作業(yè)準(zhǔn)確度高,作業(yè)做得工整,訂正仔細(xì),作業(yè)整理得整齊的同學(xué)我們將給予一定的表彰。
同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí),請同學(xué)們珍惜這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!同學(xué)們,只要你們只爭朝夕,刻苦學(xué)習(xí),成功一定屬于你們。今天,你們以學(xué)校為榮,明天,學(xué)校將以你們?yōu)闃s。
最后,祝同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝!
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二
一眨眼,我們又見面了。在此先祝大家從今往后身體健康、生活愉快、萬事如意!今天是本學(xué)期第一次正規(guī)的見面,根據(jù)學(xué)校的安排,針對我分管的工作,也就不可避免的要正規(guī)的拿出來說兩句,不足之處,再做商定。
本學(xué)期承接上學(xué)期教導(dǎo)處、禁毒,遠(yuǎn)程、及與學(xué)校常規(guī)工作相關(guān)的資料打印工作,下面主要圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作和禁毒工作,簡單的談?wù)勗谶@個(gè)學(xué)期工作中的幾點(diǎn)要求:
非常感謝大家上學(xué)期對教導(dǎo)處工作的支持與配合,“生命安全”在天上,“教學(xué)質(zhì)量”在地上。天上的我們無法預(yù)測,只能人為預(yù)防加上蒼保佑;地上離我們近,能抓的還是要抓,否則我們站在地上只會感到光陰虛度,空虛無聊。本學(xué)期主要圍繞5點(diǎn)展開工作:
1、畢業(yè)班工作:六年級就要畢業(yè)了,家長、同事及與之相關(guān)的人正在拭目以待。為了學(xué)校的榮譽(yù),對語、數(shù)科任教師的建議是既需要不辭辛勞。又需要群策群力和“閉門造車”。群策群力就是需要與學(xué)校內(nèi)外的同事相互交流,向其他教師取長補(bǔ)短,閉門造車則是抽時(shí)間做點(diǎn)班級與教學(xué)工作的研究,研究一下教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,同時(shí),校內(nèi)教師要視畢業(yè)班工作為自己應(yīng)盡的義務(wù),鼎力相助,獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
2、學(xué)校教研工作:此項(xiàng)工作嚴(yán)格按照上級相關(guān)文件——教師上好一節(jié)課的要求,授課教師每上一堂課,需要通過全體教師三次評課,上課教師三次上課才算上完一節(jié)課,授課教師每次授課過程中要體現(xiàn)出改正不足,有所進(jìn)步。詳細(xì)事項(xiàng)到活動(dòng)開展時(shí),再做具體安排;組長要組織30歲以下教師進(jìn)行每周業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),需有內(nèi)容,有筆記。
3、教師個(gè)人學(xué)習(xí):要有改變,要有進(jìn)步就需要學(xué)習(xí),需要反思。要讓學(xué)生愛讀課外書,教師自己也需要認(rèn)識些課外知識。學(xué)校建立教師個(gè)人檔案盒,要求學(xué)校30歲以下教師,每個(gè)星期上交一份不少于300字,屬于自己原創(chuàng)的讀書心得。若發(fā)現(xiàn)純粹抄襲現(xiàn)象。
4、教導(dǎo)處每月檢查一次教案、批改,并做相關(guān)的登記和數(shù)據(jù)公布。
5、排課:第一次排出課表后,發(fā)到教師手中,科任教師協(xié)調(diào)修改好后,再交回修改,嚴(yán)格按照第二次發(fā)出的課表順序展開教學(xué)活動(dòng)。
禁毒工作對于小學(xué)生來說,需要不斷加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)方面的常識和意識,科任教師每周需寫一節(jié)課的備課教案,并按備課內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
以上工作要求,可做商議,望各位給予支持與配合。
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三
老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。
20xx年我校中考成績再創(chuàng)新高,我們初三(6)班有43人,其中有30人被高州中學(xué)錄取,有13人被一中、二中、四中學(xué)校錄取。這份成績和榮譽(yù)的取得,凝聚了汗水與拼搏,敬業(yè)和奉獻(xiàn),是全體初三教師團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力、奮斗拼搏所結(jié)下的碩果。作為沙田一中的一員,我們感到由衷的喜悅和自豪!今天,在這個(gè)慶祝收獲的日子里,回首走過的路,有著太多難忘的記憶!
難忘各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
給予了我和我們初三教師團(tuán)隊(duì)充分的信任,將這份重?fù)?dān)交到我們手中,讓我們能在拼搏中收獲成功的喜悅;難忘張校長,盧校長一次次及時(shí)的會議,使我們初三的工作在各個(gè)階段目標(biāo)明確,運(yùn)作有序。“落其實(shí)者思其樹,飲其流者懷其源”。如果沒有。
領(lǐng)導(dǎo)。
的關(guān)心支持和正確引導(dǎo),我們不會走到今天。
難忘我們的團(tuán)隊(duì),陳強(qiáng)主任,葉英森主席,梁明顏,黃偉顏,黃玲仙,黎春燕,丁志海。我們團(tuán)結(jié)合作,凝心聚力,披星而來,戴月而歸,互相幫助,彼此扶持。難忘操場上和學(xué)生跑步,投擲實(shí)心球。難忘在級室集體備課時(shí)那一個(gè)個(gè)忙碌而疲憊的身影,難忘各科老師的出謀獻(xiàn)策、精誠團(tuán)結(jié)。初三(6)班成績的取得離不開我們班級的每一位老師,正是因?yàn)槟銈兊臒o私奉獻(xiàn),舍小家顧大家,我們班才能圓滿的完成20xx年中考目標(biāo),無愧于學(xué)生,無愧于家長。如果沒有全體老師的精誠團(tuán)結(jié)、傾力協(xié)作,我們不會走到今天。
20xx年中考沖鋒的號角已經(jīng)吹響!站在新的起點(diǎn),我們依舊會振奮。
精神。
鼓足干勁以更高的熱情更加團(tuán)結(jié)的。
精神。
投入到更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的工作中去初三的同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們攜手譜寫沙田一中教育的新。
篇
章,盡我們所能,推動(dòng)沙田鎮(zhèn)教育的新跨越!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!我們所有沙田一中的教師將以此自勵(lì)!
謝謝大家!
教務(wù)主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四
各位老師、同學(xué)們:
緊張的期末考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在最后小考的時(shí)候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。上次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會,這正是我們最大的收獲。
但是,我們也要正確面對考試成績?!安灰晕锵玻灰约罕?,勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度??荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂,體驗(yàn)克服困難的.快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己努力的結(jié)果與目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
我們希望通過上學(xué)期期末考試的總結(jié)表彰,能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣,掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué),在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力,仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)刻,堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌??而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學(xué)而感到欣慰和自豪,你們同樣是冷水溝小學(xué)的驕傲!我堅(jiān)信:你們一定會擁有屬于自己的成功,那一天一定不會太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
榮譽(yù)只能說明過去,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),這學(xué)期也已經(jīng)過了好幾周了,我們要趕快抓緊時(shí)間。同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧!我堅(jiān)信,你們的夢想會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩鐣蛧視驗(yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
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