通過總結(jié)，我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際，具有可操作性和指導(dǎo)性。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
丁：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>
甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?/p>
乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥眩m然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！?/p>
丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！?/p>
甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇二
甲乙：大家好！
甲：聆聽秋的訊息，陽(yáng)光灑滿大地；
乙：走進(jìn)秋的校園，我們充滿活力！
合：現(xiàn)在開始！
乙：擔(dān)任今天評(píng)委的是7位學(xué)?？诓虐嗟耐瑢W(xué)。他們是趙子堯、王以卓、殷以強(qiáng)、張紫陽(yáng)、杜金蔚、楊蕊帆、劉宇航。擔(dān)任分?jǐn)?shù)核算的是馮老師和范老師。
甲：下面為您介紹今天朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
乙：本次比賽滿分為100分，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取其余評(píng)委的平均分為最后得分。下面比賽開始。
甲：1938年7月，日本帝國(guó)注意發(fā)起對(duì)中國(guó)的侵略，祖國(guó)的大好河山被淪陷，無(wú)論是過去、現(xiàn)在、還是將來，中華兒女絕不會(huì)被侵略者打倒，絕不會(huì)放棄對(duì)祖國(guó)的熱愛。有請(qǐng)行政后勤組老師的詩(shī)朗誦《我愛這土地》。
乙：多少個(gè)黎明，牽著朝霞作伴，多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，把教書育人的天職牢記，滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。作為教師，青春不悔，生命無(wú)憾！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《生命無(wú)憾》。
甲：花開花謝，四季輪回，聰明的，請(qǐng)你告訴我，日子怎么就這樣匆匆而過呢？下面請(qǐng)二年級(jí)的老師給大家朗誦朱自清的《匆匆》。
乙：說起教師啊，是多么普通，又是何等的不尋常，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《這就是我們的稱呼》。
甲：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給可愛的人》。
乙：接下來為大家展示的綜合科的老師們，他們的第一個(gè)節(jié)目是散文朗誦《感恩的心》。
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一棵開花的樹》。
乙：長(zhǎng)江之歌是關(guān)于唱長(zhǎng)江、贊長(zhǎng)江的歌，下面是六年級(jí)語(yǔ)文老師為大家?guī)淼脑?shī)朗誦《長(zhǎng)江之歌》。
甲：一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《書的旋律》，朗誦者：李松濤。
乙：徐志摩的《再別康橋》，不知被多少朗誦藝術(shù)家釋愛吟誦，讓我們細(xì)細(xì)品味六年級(jí)數(shù)學(xué)老師是如何將縈繞在康橋的愛意渲染，有請(qǐng)六年級(jí)的幾位老師帶來的配樂詩(shī)朗誦《再別康橋》。
甲：當(dāng)雪花落在土地上，你會(huì)有什么樣的感慨？下面有請(qǐng)四年級(jí)崔亞老師為大家朗誦《雪落在中國(guó)的土地上》。
乙：雪花之美，美在快樂，美在歡欣，美在無(wú)憂無(wú)慮請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦：《雪花的快樂》，作者：徐志摩，朗誦：四年級(jí)全體老師。
甲：每當(dāng)看到五星紅旗，冉冉升起的時(shí)候，，心頭升起的是振奮、是驕傲、是自豪，請(qǐng)聽四年級(jí)老師的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。
乙：大興安嶺雪花還在飛舞，長(zhǎng)江兩岸柳枝已經(jīng)發(fā)芽，海南島上到處盛開著鮮花，我們的祖國(guó)多么廣大！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我的南方和北方》。朗誦：崔穎老師。
甲：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。下面有賀俊一老師為我們獻(xiàn)上朱自清的《春》。
甲：如歌歲月，歲月如歌。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《理想如歌》。
乙：有一首詩(shī)歌到如今都深深影響著我們幾代人。請(qǐng)欣賞一年級(jí)的老師帶來的《青春中國(guó)》。
甲：心中有溫暖，就會(huì)常懷感激。請(qǐng)一年級(jí)老師朗誦《心存感激》。
甲：秋天是送不完的詩(shī)篇，秋天是閱不盡的畫卷。請(qǐng)聽一年級(jí)老師的詩(shī)朗誦《秋天的色彩》。
乙：祖國(guó)是我們偉大的母親，讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)母親！請(qǐng)聽三年級(jí)老師的詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛你》。
甲：相信未來，相信我們的生活多姿多彩；相信未來，相信我們的祖國(guó)長(zhǎng)盛不衰。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《相信未來》。
甲：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語(yǔ)言。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組老師朗誦的《雪花的快樂》。
甲：祝福是食糧，友情是蔬菜，我們的心情永遠(yuǎn)是春暖花開，下面請(qǐng)欣賞海子的散文詩(shī)《面朝大海，春暖花開》。
合：舞鋼市第二小學(xué)教師朗誦比賽到此結(jié)束！感謝老師們帶給我們藝術(shù)的享受，感謝評(píng)委的辛勤勞動(dòng)和合作！老師們，再見！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇三
指導(dǎo)思想：
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉行校園朗讀比賽。以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓學(xué)生在活動(dòng)中沐浴書香的氣息，享受閱讀的快樂。
一、比賽目的：
1、激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，養(yǎng)成朗讀課文的習(xí)慣，促進(jìn)朗讀水平的提高。
2、增強(qiáng)課堂朗讀教學(xué)的成效及教師自我朗讀教學(xué)水平的提高。
3、發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
二、參賽對(duì)象：全體學(xué)生。
三、比賽時(shí)間：20xx年10月31日下午第二節(jié)。
四、比賽地點(diǎn)：各班教室。
五、比賽內(nèi)容：本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)課文（古詩(shī)除外）。
一年級(jí)：1-4單元；四年級(jí)：1—4單元；
二年級(jí)：1-5單元；五年級(jí)：1—4單元；
三年級(jí)：1-4單元；六年級(jí)：1—3單元。
六、比賽形式：集體朗讀。
七、比賽規(guī)則：全班參與。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（以班級(jí)為單位）。
各年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，其余為三等獎(jiǎng)。
九、比賽評(píng)委：各年級(jí)語(yǔ)文教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及科任年組長(zhǎng)。
一年級(jí)：三年級(jí)語(yǔ)文老師；四年級(jí)：六年級(jí)語(yǔ)文教師；
二年級(jí)：一年級(jí)語(yǔ)文老師；五年級(jí)：四年級(jí)語(yǔ)文教師；
三年級(jí)：二年級(jí)語(yǔ)文老師；六年級(jí)：五年級(jí)語(yǔ)文教師。
學(xué)校班子成員科任年組長(zhǎng)分配如下：
一年級(jí)：李翠堂史廣月二年級(jí)：黃鳳波白玉貴。
三年級(jí)：李敬芝李永軍四年級(jí)：陳鑫王海鷹。
五年級(jí)：楊柳高亞輝六年級(jí)劉巧梅馬文玲。
十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）（見評(píng)分表）。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇四
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼睦首x。
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
甲：首先，請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《雨點(diǎn)》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙潔。
乙：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《陽(yáng)光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙晨陽(yáng)。
甲：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽(yáng)，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷其利。
乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。
甲：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《聽聽秋的聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。
乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的殷雨欣。
甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲，我是中國(guó)人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙文軍。
乙：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙如心。
甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《獻(xiàn)給母親的愛歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是二年級(jí)的趙迎新。
乙：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《識(shí)字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的殷雅琳。
甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙敏悅。
甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇五
合：大家下午好！
丙：這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人，?。何沂?。
甲：我是。
乙：我是。
乙：滔滔江河水，淹不進(jìn)浩浩中華魂。
丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
?。恒筱笾腥A，物華天寶，人杰地靈，詩(shī)騷曲賦，古韻流長(zhǎng)甲：盛世騰龍，國(guó)富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭(zhēng)流?。涸?shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化：
甲：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
?。簩?duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！
丙：也預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
?。簭你露挠啄曜叩铰灾O事實(shí)的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭清顫。
乙：感謝xx班的精彩朗誦。這是一首講述一個(gè)女扮男裝、替父從軍的女孩保家衛(wèi)國(guó)的故事。
丙：人生有四味——酸甜苦辣，
甲：感謝xx年級(jí)帶來的精彩演出。淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丁：一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，
甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。詩(shī)是心靈盛開的花朵，花是自然譜寫的詩(shī)歌。
?。焊兄xxx年級(jí)帶來的精彩朗誦。古詩(shī)是我們中華民族文學(xué)寶庫(kù)里的明珠，在歷史長(zhǎng)河中閃爍著熠熠的光輝。
甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇六
大家下午好！
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)淼拿牢摹秞xx》。
七月的天山，讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑，請(qǐng)欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……。
最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇七
（）丙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委：（）老師。歡迎各位評(píng)委！
在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個(gè)問題：你們喜歡讀書嗎？
甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢？
乙：我們的晨讀課。
甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。
甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書。
乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個(gè)比喻句嗎？
甲：書是花的海洋。
乙：書是歌的世界。
甲：書是指路的明燈。
乙：書是瑰麗的詩(shī)篇。
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開始！
乙：首先（下面），請(qǐng)大家欣賞（）年級(jí)（）班的（）同學(xué)為我們朗讀的《》，大家掌聲歡迎。
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，
丙：你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——。
合：到此結(jié)束！明年再見！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇八
指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步提高教師對(duì)學(xué)生說話和朗讀能力的重視，全面提高師生的普通話水平，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦課文朗誦比賽，以此提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力和朗讀水平，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂。
活動(dòng)對(duì)象：2年3班全體學(xué)生。
活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年6月教室。
活動(dòng)目標(biāo)：
2、通過活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)普通話的熱情。
比賽內(nèi)容：
學(xué)生在本學(xué)期找已經(jīng)學(xué)過的一篇課文或一個(gè)片段。
比賽要求：
1、所選內(nèi)容可不脫稿朗誦。
2、學(xué)生參賽的課文是學(xué)生熟悉的或感興趣的。
3、學(xué)生可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方，具有感染力。
比賽程序：
1、初賽：由各學(xué)習(xí)小組自行組織，力爭(zhēng)人人參加，每組選出1名優(yōu)秀代表參加全班的決賽。
2、決賽：由教師和班委會(huì)共同組織，分組按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生均由教師頒發(fā)獎(jiǎng)品。
有關(guān)注意事項(xiàng)：
1、各小組應(yīng)結(jié)合活動(dòng)按要求進(jìn)行預(yù)賽，不能直接指定決賽參賽者，未進(jìn)行預(yù)賽的小組取消參賽資格。
2、凡有背景音樂的請(qǐng)事先準(zhǔn)備好光碟，服裝可自定。
3、各小組力爭(zhēng)在朗誦形式上有所創(chuàng)新。
1、采用10分制。
2、自由活潑，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
3、語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。
4、儀態(tài)大方，著裝得體，動(dòng)作適當(dāng)。
5、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。
6、形式新穎，令觀眾耳目一新。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇九
主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。我們眼下的社會(huì)，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來越大，相信寫主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的大學(xué)朗讀比賽主持詞，希望能夠幫助到大家。
主持人甲：唐宋文壇，百花爭(zhēng)艷，千姿百態(tài)，唐詩(shī)宋詞更是綽約不凡，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫面形象，意境宏大，語(yǔ)言凝練，音韻優(yōu)美。
主持人甲：唐宋詩(shī)詞雖講求音律，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。
主持人乙：詩(shī)詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。
主持人甲、乙：讓我們一起走進(jìn)唐宋詩(shī)詞的世界，盡情享受其無(wú)窮的魅力吧！
“朗誦唐宋詩(shī)詞·感悟傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，開創(chuàng)了豪放詞派，《念奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請(qǐng)第一組選手朗誦。
主持人乙：李商隱，唐代詩(shī)人，他所特創(chuàng)的“無(wú)題”詩(shī)，大多以愛情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來令人回味不已。請(qǐng)第二組選手朗誦《無(wú)題相見時(shí)難別亦難》。
主持人甲：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”是啊，春光依然如此秀麗，但時(shí)世已今非昔比——這是詩(shī)人杜牧的無(wú)限感慨。杜牧，生活在社會(huì)危機(jī)日益加深的晚唐時(shí)期，從青年起就關(guān)心國(guó)事，多寫社會(huì)政治題材。詩(shī)中語(yǔ)言流暢而又風(fēng)味清新，氣勢(shì)豪宕而又情致婉約。請(qǐng)第三組選手朗誦《泊秦淮》。
主持人乙：李清照，宋代著名的女詞人，號(hào)易安居士，婉約派的代表人物。請(qǐng)第四組選手朗誦《如夢(mèng)令常記》。
主持人甲：辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢(shì)豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復(fù)失地的懷抱，抨擊投降派偏安誤國(guó)的罪行，并表現(xiàn)自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請(qǐng)第三組選手朗誦《丑奴兒少年不知》。
主持人乙：請(qǐng)第四組選手朗誦陸游的《示兒》。
主持人甲：請(qǐng)欣賞孫煒呈、馮群星為我們表演的詩(shī)朗誦《石壕吏》。
主持人乙：聽著飽含血淚的`悲憤的傾訴，我們面前出現(xiàn)因連年戰(zhàn)亂，民不聊生，百姓背井離鄉(xiāng)、朝不保夕的悲慘場(chǎng)景。非常感謝二位同學(xué)的精彩朗誦。
主持人甲：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”這感人肺腑的詩(shī)句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩(shī)人以身殉國(guó)的壯烈誓言。請(qǐng)欣賞葛一鳴同學(xué)為我們帶來的配樂朗誦《過零丁洋》。
主持人乙：柳永，北宋詞人?！坝腥锕鹱?，十里荷花”，歷來為人傳誦。請(qǐng)第一組選手朗誦《望海潮》。
主持人甲：范仲淹，北宋文學(xué)家，他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”影響了無(wú)數(shù)的仁人志士。《漁家傲》寫戍邊生涯，以身許國(guó)的英雄氣概及憂國(guó)思鄉(xiāng)的悲涼情懷表達(dá)的協(xié)和統(tǒng)一，開拓了宋詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。請(qǐng)第二組選手朗誦《漁家傲》（塞下秋來風(fēng)景異）。
主持人甲：難忘“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎椎脑?shī)歌想象豐富，意象巨大，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放飄逸。李白長(zhǎng)于樂府和絕句，尤其絕句被稱為唐代的絕唱。請(qǐng)第四組選手朗誦《贈(zèng)汪倫》。
主持人甲：辛棄疾除創(chuàng)作了大量的豪放詞外，還寫了不少描繪農(nóng)村生活的詞。請(qǐng)請(qǐng)第二組的選手朗誦《清平樂·村居》。
主持人乙：前面我們欣賞了許多愛國(guó)主義佳作，現(xiàn)在再來聽一聽岳飛精忠報(bào)國(guó)的誓言——《滿江紅》。第三組的選手朗誦。
主持人甲：擅長(zhǎng)山水田園詩(shī)，與王維齊名的盛唐詩(shī)人孟浩然，詩(shī)風(fēng)質(zhì)樸而明快。請(qǐng)第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈(zèng)張丞相》。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄
……
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>
（主持人宣布比賽結(jié)果，在熱烈的掌聲中，主題班會(huì)結(jié)束。）
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十
朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì)讀書，更愛學(xué)習(xí)，特?cái)M定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
強(qiáng)化師生朗讀能力訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的字正腔圓，熱愛表達(dá)。通過本次朗讀比賽活動(dòng)激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)；豐富校園文化生活。
二、參賽對(duì)象及時(shí)間：
各班在4月25日下午自行評(píng)比的基礎(chǔ)上推選優(yōu)秀學(xué)生代表，參加4月27日舉行的學(xué)校朗讀比賽。比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀者將代表學(xué)校參加鄉(xiāng)級(jí)朗讀比賽。
三、比賽內(nèi)容及形式。
1、朗讀的內(nèi)容：可以是本學(xué)期學(xué)過的課文、詩(shī)歌或課外優(yōu)秀文章，也可以是自己的作品，具體篇目和朗誦形式自定；朗讀時(shí)間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘?？梢悦摳謇首x，也可以持稿朗讀。
2、朗讀的形式：
（1）個(gè)人朗讀；
（2）所有朗讀均不配樂。
四、比賽地點(diǎn)及要求：
1、小學(xué)內(nèi)。
2、決賽時(shí)按抽簽決定選手出場(chǎng)順序。各班嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進(jìn)退場(chǎng)，不許帶任何零食入場(chǎng)，保證比賽順利進(jìn)行。3、穿著整潔；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方。
4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。
5、使用普通話；語(yǔ)速適中，輕重緩急合理；有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。
五、人員安排：
評(píng)委：
統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)：
六、獎(jiǎng)勵(lì)。
1-2年段設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；中、高年段各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見附表。
八、注意事項(xiàng)：
1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級(jí)的預(yù)賽，及早定好參賽選手，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進(jìn)行。
2、參賽班級(jí)將朗讀內(nèi)容報(bào)給教導(dǎo)處并準(zhǔn)備相應(yīng)的朗讀作品7份。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十一
(合)大家下午好!
(鄭)下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下?lián)谓?jīng)典詩(shī)文朗誦和課本劇表演比賽的評(píng)委，他們是：馬銳雄校長(zhǎng)、黃少波副校長(zhǎng)、仲明志副主任、主任、主任、主任、岳紹龍老師、吳細(xì)華老師、張慧萍老師、袁琳老師、王英老師、姜俊燕老師、周莉老師、戴芝蘭老師、鐘玲莉老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。
(戴)今天，我們歡聚在布吉高級(jí)中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(李)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，展演中外經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
(鐘)中外五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(鄭)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(李)本學(xué)期，我們布吉高各年級(jí)在老師的精心指導(dǎo)下，都開展了中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
(戴)今天的誦讀表演活動(dòng)，就是展示同學(xué)們-澎湃的風(fēng)采。
(鄭)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!
(鐘)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量!
(男女合)布吉高中“中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀和課本劇表演比賽”現(xiàn)在開始。
(男女合)讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
(戴)明月何時(shí)有?他把酒翹望青天，他欲乘風(fēng)歸去，但恐玉宇瓊樓，那讓我們乘著微風(fēng)，去感受蘇軾的-懷人，感受他的兄弟情深請(qǐng)大家欣賞一號(hào)參賽選手演繹的《水調(diào)歌頭》!2號(hào)選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
(李)人之所以為人，是因?yàn)樗侨f(wàn)物靈長(zhǎng)，我們慶幸自己能成為萬(wàn)物靈長(zhǎng)，但是為什么會(huì)有這樣一個(gè)故事，他不愿為人，他甘愿做一條蟲子。接下讓我們跟著《促織》去解開這個(gè)謎底吧!請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
(鐘)遙遠(yuǎn)的荒野丟失的歲月在流淌著，我們無(wú)從找尋，那就讓我們隨著3號(hào)選手的《失去的歲月》去感懷匆匆時(shí)光。請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
(鐘)看吧，穿越時(shí)空的隧道，超越民主與階級(jí)的界限，一位世界舞臺(tái)的不朽英雄正熠熠閃光地向我們走來，讓我們一起欣賞看5號(hào)選手為我們奉獻(xiàn)的課本劇《哈姆萊特》。請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備!
歷那位以肥胖為美的楊貴妃是最簡(jiǎn)單的美人.最幸福的美人.也是最令人感慨的美人.她精通音律，擅長(zhǎng)歌舞，不知在現(xiàn)代人的眼中，是怎樣的楊貴妃呢?請(qǐng)大家欣賞7號(hào)選手為我們演繹的課本劇《楊貴妃》。
(戴)讓我們把歷史的目光拉回柔美的現(xiàn)在，讓萬(wàn)丈豪情化做纏綿的情誼，去聆聽流水，撫遍清風(fēng)，相伴康橋，讓我們伴隨著徐志摩的腳步，再次重溫康橋的柔美，下面有請(qǐng)8號(hào)選手帶來《再別康橋》。請(qǐng)9號(hào)選手準(zhǔn)備。
(戴)布高學(xué)子，陽(yáng)光燦爛，滿懷青-想的我們親近中外經(jīng)典。
(李)布高學(xué)子，如夢(mèng)如幻，書香濃溢的校園內(nèi)外我們誦讀中外經(jīng)典。
(鐘)中外經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(戴)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩!
(李)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘!
(鐘)愿中外詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(鄭)愿五千年文化的血脈永久傳承。
(男女合)“中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀、精彩課本劇”比賽，到此結(jié)束。
(戴)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，謝謝同學(xué)們的精彩表演。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十二
男：各位老師，親愛的同學(xué)們，大家。
合：下午好!
女：懷著激動(dòng)的心緒，帶著美好的愿望，在這收獲的季節(jié)，我們歡聚一堂，
男：歡歌笑語(yǔ)，追逐夢(mèng)想，楚天神韻在這里激情飛揚(yáng)。
女：初賽經(jīng)過評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)選，最后有。。位選手進(jìn)入到今天的決賽中，今天他們會(huì)在這里角逐，究竟哪些選手會(huì)以優(yōu)秀的表現(xiàn)勝出呢?我們還是拭目以待吧。
男：首先為大家介紹擔(dān)任本次決賽的評(píng)委，他們是：。。老師、。。老師、。。老師。讓我們用掌聲對(duì)他們的到來表示感謝!
女：在比賽之前，我們有請(qǐng)。。老師對(duì)本次大賽作重要講話!掌聲歡迎!
女：下面我宣布：。。職業(yè)技術(shù)學(xué)院。。。。系才藝大賽決賽正式開始。有請(qǐng)一號(hào)選手。。。
男：1、。。是個(gè)陽(yáng)光自信的男孩，天生有著一副好嗓子，從小喜歡唱歌，聽到他動(dòng)聽的歌聲，總能讓大家心情愉悅!掌聲歡迎他帶來《。。》。
男：3、有個(gè)女孩活潑開朗、愛好文藝，她的生活因此變得多姿多彩，她就是，
女：4、。。是各方面都很優(yōu)秀的一個(gè)女孩子，今天她要為我們帶來歌曲。。
男：同學(xué)們的表演真是太精彩了，讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們給大家?guī)淼拿篮孟硎堋?/p>
女：到這里，今天。。位選手已經(jīng)全部比賽完畢，謝謝大家對(duì)我們比賽的關(guān)注，謝謝大家的支持在比賽結(jié)果最終揭曉之前，我想對(duì)今天的每一位選手說：非常感謝你們給大家?guī)淼木首髌?，你們能有勇氣站在舞臺(tái)上為同學(xué)們展示你們最美麗的一面，在我們心中你們是最棒的。
男：我這里已經(jīng)拿到了本次大賽最后的結(jié)果，好緊張。
男：獲得本次大賽。。等獎(jiǎng)的是來自。。系。。班的。。同學(xué)。
女：獲得。。等獎(jiǎng)的是。。系。。班的。。同學(xué)。
男：獲得等獎(jiǎng)的是來自。。系的。。班的。。同學(xué)。
女：下面有請(qǐng)。。老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
男：祝賀我們所有獲獎(jiǎng)的.選手們。。
女：祝賀你們，其實(shí)人生處處是舞臺(tái)，只要不停止對(duì)藝術(shù)，對(duì)生活的熱愛，不停止追逐夢(mèng)想的腳步，我們的舞臺(tái)永遠(yuǎn)屬于你們!
男：對(duì)，感謝今天到場(chǎng)的各位朋友，感謝各位評(píng)委老師最公正，公平公開的評(píng)審，是你們見證了參賽選手們最優(yōu)異的表現(xiàn)。
比賽呈現(xiàn)到大家面前。讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。。
男：最后，請(qǐng)?jiān)试S我宣布。。職業(yè)技術(shù)學(xué)院。。。。系才藝大賽圓滿結(jié)束!謝謝各位老師，各位同學(xué)的參與，謝謝!
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:。
大家下午好。為推進(jìn)干部作風(fēng)整頓工作深入開展，由縣委主辦，縣委宣傳部、縣直機(jī)關(guān)工委、縣效能辦承辦的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)，優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展”主題演講比賽，經(jīng)過各級(jí)各部門一個(gè)多月的預(yù)賽，今天就要進(jìn)行決賽了。
首先讓我榮幸地介紹出席今天決賽的各位領(lǐng)導(dǎo):。
縣委副書記吳立培同志，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)同志，縣委常委、組織部長(zhǎng)同志，縣委常委宣傳部長(zhǎng)蔣禹文同志，縣人大副主任同志，縣政協(xié)調(diào)研員同志。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!
這次比賽的各位評(píng)委共七位，他們是:縣直機(jī)關(guān)工委書記同志、黨群系統(tǒng)黨委副書記馬龍同志，政權(quán)系統(tǒng)黨委書記、縣信訪辦主任同志，縣委宣傳部副部長(zhǎng)、《今日**》總編同志，縣農(nóng)辦副主任同志，經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)黨委書記同志，政法系統(tǒng)黨委書記同志。
有請(qǐng)?jiān)u委同志介紹比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)縣委副書記同志講話。
本次比賽共有15名選手，分別來自縣直七大系統(tǒng)和八大片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過抽簽，決定出場(chǎng)順序。將產(chǎn)生優(yōu)勝獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)3名、一等獎(jiǎng)1名。
演講比賽現(xiàn)在正式開始。
誰(shuí)走的勤、看的細(xì)，能真知、詳知，誰(shuí)就有更大的發(fā)言權(quán)。建設(shè)渝東樞紐戶，吹響時(shí)代號(hào)角，召喚機(jī)關(guān)干部用具體行動(dòng)為石柱建設(shè)添磚加瓦。有請(qǐng)縣政協(xié)辦公室馬麗同志為大家作《增強(qiáng)意識(shí)，牢固作風(fēng)建設(shè)之本，強(qiáng)化行動(dòng)，促進(jìn)石柱柱跨越式發(fā)展》的演講。
“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝”，每個(gè)黨員干部都應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)兵。有請(qǐng)馬武鎮(zhèn)劉星同志為大家作《作風(fēng)建設(shè)，從我做起》的演講。
喧鬧的世界，五顏六色，流光溢彩，輝煌與暗淡相連，成功與失敗同在。世界是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)機(jī)關(guān)干部都要書寫自己精彩、燦爛、輝煌的人生，做到無(wú)怨無(wú)悔，熱血春秋。有請(qǐng)黃水鎮(zhèn)張秀靜同志為大家作《作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎“你、我、他”》的演講。
實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)，“一步實(shí)際行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)”，愛拼才會(huì)贏。機(jī)關(guān)干部如何創(chuàng)新業(yè)績(jī)?有請(qǐng)縣司法局黎維華同志為大家作《扎實(shí)干部作風(fēng)，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采》的演講。
薄熙來書記說，革命的道理千條萬(wàn)條，歸根結(jié)底就是一條---全心全意為人民服務(wù)。心系群眾，服務(wù)人民是機(jī)關(guān)干部的天職。有請(qǐng)魚池鎮(zhèn)石磊同志為大家作《轉(zhuǎn)變作風(fēng)找差距，科學(xué)發(fā)展促和諧》的演講。
有位哲人說過:生活要知足，學(xué)習(xí)要知不足，工作要不知足。石柱的改革發(fā)展，需要廣大機(jī)關(guān)干部踐行這句名言。有請(qǐng)沙子鎮(zhèn)牟偉同志為大家作《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實(shí)》的演講。
干部作風(fēng)建設(shè)不是軟任務(wù)。優(yōu)良作風(fēng)造良好發(fā)展環(huán)境，好的發(fā)展環(huán)境就出好的工作成果。有請(qǐng)南賓小學(xué)劉燕同志為大家作《轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境》的演講。
有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣就是好的作風(fēng)。怎樣養(yǎng)成好作風(fēng)?有請(qǐng)河嘴鄉(xiāng)鄔燕華同志為大家演講。
好的作風(fēng)成就榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的。有請(qǐng)縣國(guó)投公司陸曉梅同志為大家作《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓黨的事業(yè)在迎接挑戰(zhàn)中走向輝煌》的演講。
世界上，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是從細(xì)節(jié)做起執(zhí)行者。有請(qǐng)縣人事局秦翠華同志為大家作《轉(zhuǎn)變作風(fēng)從細(xì)節(jié)做起》的演講。
服務(wù)認(rèn)真細(xì)致，工作精明干練，為人誠(chéng)實(shí)正直，辦事公道正派，是機(jī)關(guān)干部的行為準(zhǔn)則。石柱改革發(fā)展需要有一支這樣可靠的隊(duì)伍。有請(qǐng)縣地稅局楊鈺璇同志為大家作《弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，共創(chuàng)美好未來》的演講。
一個(gè)人只有壯骨在腰，才能巍然挺立天地間，只有正氣在身，才能屹立于紛繁復(fù)雜的大千世界，一個(gè)黨員干部，只有正氣在身，身體力行，才能帶動(dòng)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)，建功立業(yè)。有請(qǐng)南賓鎮(zhèn)冉川同志為大家作《突破作風(fēng)屏障，求真務(wù)實(shí)促發(fā)展》的演講。
機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)永恒的命題，仁者見仁，智者見智。有請(qǐng)西沱鎮(zhèn)陸艷同志為大家作《驕陽(yáng)晴天，作風(fēng)正氣》的演講。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹形象，風(fēng)正人和促發(fā)展。好作風(fēng)就是好的政務(wù)環(huán)境。有請(qǐng)下路鎮(zhèn)姜大偉同志為大家作《轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)，優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展》的演講。
世上無(wú)難事，只怕有心人，又尤其具有一種責(zé)任心，是我們安身立命的本錢。有請(qǐng)縣水務(wù)局秦軼同志為大家作《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)石柱發(fā)展》的演講。
剛才，15位選手給我們作了精彩熱情的演講，現(xiàn)在有請(qǐng)縣委常委、宣傳部蔣禹文同志對(duì)今天的演講進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。
現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果。優(yōu)勝獎(jiǎng):。
三等獎(jiǎng):。
二等獎(jiǎng):。
一等獎(jiǎng):。
有請(qǐng)吳立培副書記，湯平副縣長(zhǎng)，向業(yè)順常委為二等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng);。
有請(qǐng)吳立培副書記為一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展”演講比賽決賽到此結(jié)束。謝謝大家。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、政法戰(zhàn)線的同志們，大家下午好!
93年前的“五四”，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
當(dāng)回想這段歷史時(shí)，我們仿佛聽到那發(fā)聾振聵的吶喊，當(dāng)回眸這段歷史時(shí)，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。
90多年來，“五四”精神在政法系統(tǒng)薪火相傳，一代又一代政法干警在五四精神的感召下，以“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的政法核心價(jià)值觀為指引，緊緊圍繞黨在各個(gè)歷史時(shí)期的中心任務(wù)，奉獻(xiàn)青春、貢獻(xiàn)力量。
每一項(xiàng)成績(jī)的背后，都凝聚了我們政法人的智慧和汗水，都鐫刻著我們政法干警的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)。今天，為了迎接“五四”青年節(jié)和建團(tuán)90周年，不斷深化“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)全市政法隊(duì)伍“形象建設(shè)年”活動(dòng)，由×××政法委、共青團(tuán)××市委共同主辦，××電視臺(tái)協(xié)辦的《弘揚(yáng)政法核心價(jià)值觀，樹立政法隊(duì)伍新形象——××市政法系統(tǒng)迎“五四”主題演講比賽》在這里隆重舉行。本次比賽將以新時(shí)期青年政法干警個(gè)人風(fēng)采的集中展示，詮釋政法干警核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，樹立政法隊(duì)伍的嶄新形象。
今天，市委常委、政法委書記××、市人大副主任××、副市長(zhǎng)××、市政協(xié)副主席××、市法院院長(zhǎng)××、市檢察院檢察長(zhǎng)××等市領(lǐng)導(dǎo)，也在百忙之中抽出時(shí)間來出席今天的比賽，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝!
今天到比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)還有，市公安局、市法院、市檢察院、市司法局、市民政局、長(zhǎng)春警備區(qū)、團(tuán)市委、長(zhǎng)春電視臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，以及各縣(市)區(qū)委政法委和政法系統(tǒng)各部門的干警代表。
同時(shí)，我們也非常高興的邀請(qǐng)到了7位專家學(xué)者作為比賽的評(píng)委，他們分別是××電視臺(tái)著名播音員××先生，中共××市委黨校、黨建黨史部主任××教授，《××日?qǐng)?bào)》總編助理、市作家協(xié)會(huì)副主席××先生，××大學(xué)法學(xué)院副教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后××老師，××大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院社會(huì)學(xué)系講師、法學(xué)博士××老師。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
此次演講比賽，全市政法系統(tǒng)共有15個(gè)單位參加，通過各部門的`初賽以及4月27日的預(yù)賽，最終晉級(jí)今天決賽的共有10名選手。秉承公開、公平、公正的原則，各位參賽選手在賽前進(jìn)行了抽簽，確定了比賽順序。下面，《弘揚(yáng)政法核心價(jià)值觀，樹立政法隊(duì)伍新形象——××市政法系統(tǒng)迎“五四”主題演講比賽》正式開始。
感謝1號(hào)選手的精彩演講。十年的追夢(mèng)之旅，使我們當(dāng)初的誓言和信念更加堅(jiān)定，相信在社會(huì)主義法治理念的指引下，通過廣大法律工作者的共同努力，社會(huì)主義法治化道路的明天會(huì)更加美好。
2、默默無(wú)聞是監(jiān)獄勞教警察的工作特點(diǎn)，但正是這種平凡卻章顯出他們的偉大。接下來，有請(qǐng)2號(hào)選手來自市司法局的××上臺(tái)，他演講的題目是《用平凡與執(zhí)著寫忠誠(chéng)》。
感謝2號(hào)選手的精彩演講。請(qǐng)各位評(píng)委為2號(hào)選手打分。下面，我們來看一下1號(hào)選手得分，請(qǐng)看大屏幕。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分()，1號(hào)選手的得分為()。
3、“忠誠(chéng)”不僅體現(xiàn)在我們對(duì)國(guó)家法律法規(guī)的遵守和執(zhí)行上，更是體現(xiàn)在黨和國(guó)家需要的時(shí)候，我們政法干警對(duì)一項(xiàng)常人所不能為的工作一干就是一輩子。接下來，我們請(qǐng)出3號(hào)選手，市檢察院的××，為我們講述發(fā)生在他身邊的故事。
感謝××又一次讓我們深刻理解了“忠誠(chéng)”的涵義。下面，我們來看一下2號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，2號(hào)選手的得分為()。
4、有這樣一支隊(duì)伍，他們以扶貧幫困為己任，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)安康、人民幸福為追求，在他們的工作中沒有槍林彈雨考驗(yàn)，也沒有至高無(wú)上的裁判權(quán)，有的只是雪中送炭的那份感人情懷。下面，我們請(qǐng)出4號(hào)選手，來自市民政局的××，她演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
感謝××與我們共同分享了她的夢(mèng)想，也希望我們民政工作者能夠繼續(xù)在創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)和管理的道路上不斷開拓進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)!下面，我們來看一下3號(hào)選手的最后得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，3號(hào)選手的得分為()。
5、政法隊(duì)伍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下是統(tǒng)一的集體，雖然我們身處不同的崗位，但是我們追求的是同一個(gè)目標(biāo)，那就是為了維護(hù)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定、為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義而奮斗。下面，有請(qǐng)5號(hào)選手，由××區(qū)委政法委選送的××為我們帶來《不一樣的崗位，一樣的追求》。
好，感謝5號(hào)選手的精彩演講。我們?cè)賮砜匆幌?號(hào)選手的得分情況，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，4號(hào)選手的得分為()。
6、接下來，我們要聽到的是一名剛剛步入檢察官隊(duì)伍新兵的聲音，讓我們從她的。
視角來看一看人民檢察官精神。有請(qǐng)6號(hào)選手來自市檢察院宣教處的××上臺(tái)，她演講的題目是《一片丹心鑄檢魂》。
感謝6號(hào)選手的演講。請(qǐng)各位評(píng)委為6號(hào)選手打分。
下面，我們來看5號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，5號(hào)選手的得分為()。
7、在我們的公安隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可敬的英雄人物，他們用頑強(qiáng)的意志甚至是鮮血和生命，鑄就了人民警察不朽的警魂。下面，我們請(qǐng)出7號(hào)選手，來自市公安局的××為我們帶來《忠誠(chéng)為民鑄警魂，公正廉潔楊警威》。
感謝7號(hào)選手的激情演講。下面我們來看一下6號(hào)選手的得分情況，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，6號(hào)選手的得分為()。
8、接下來，將要出場(chǎng)的是××區(qū)委政法委選送的選手，他的名字叫××，是一位蒙古族兄弟，他將為我們講述一位他身邊的好法官。有請(qǐng)8號(hào)選手巴卓。
感謝××的動(dòng)情演講。下面，我們來看一下7號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，7號(hào)選手的得分為()。
9、當(dāng)我們駕車行駛在春城的大街小巷，總有那一抹靚色閃現(xiàn)在我們的眼前，她們是巾幗不讓須眉的人民警察，她們是交通疏堵保暢的馬路天使。接下來有請(qǐng)9號(hào)選手，來自市公安局××交警大隊(duì)的××上臺(tái)為大家演講，她演講的題目是《讓青春在紅綠燈下閃光》。
感謝9號(hào)選手的精彩演講。請(qǐng)各位評(píng)委為9號(hào)選手打分。
下面，我們來看看8號(hào)選手的得分情況，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，4號(hào)選手的得分為()。
10、接下來，讓我們請(qǐng)出10號(hào)選手，來自市法院的×××上臺(tái)演講，她演講的題目是《奮進(jìn)》。
“奮發(fā)進(jìn)取”是我們年輕一代法官應(yīng)有的本色，它來自于前輩們的激勵(lì)和引導(dǎo)，希望我們年輕一代的法官能夠繼續(xù)以他們?yōu)榘駱樱瑢⑺麄兊墓ぷ骶駛鞒邢氯ゲ⑶野l(fā)揚(yáng)光大。接下來，我們來看一下9號(hào)選手的最后得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，9號(hào)選手的得分為()。
現(xiàn)在我們10名選手已經(jīng)依次出場(chǎng)為大家?guī)砹司实难葜v，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩表演。
下面，我們也請(qǐng)出本場(chǎng)比賽的評(píng)委代表，對(duì)比賽中各位選手的表現(xiàn)做一個(gè)綜合的點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)××教授。
非常感謝××教授的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的評(píng)委。
現(xiàn)在，我們計(jì)分臺(tái)的統(tǒng)計(jì)工作已經(jīng)完成，大家期盼已久的比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。首先，我來宣布一下10號(hào)選手的最后得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，10號(hào)選手的得分為()。
下面，我將宣布這次《弘揚(yáng)政法核心價(jià)值觀，樹立政法隊(duì)伍新形象——××市政法系統(tǒng)迎“五四”主題演講比賽》獲獎(jiǎng)名單：(大屏幕)。
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蛭覀兯械膮①愡x手表示衷心的祝賀!
再次感謝各位選手的精彩演講!感謝組織本次比賽的市委政法委、共青團(tuán)市委的工作人員!感謝我們現(xiàn)場(chǎng)所有的來賓。謝謝大家!再見!
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十五
合：大家好。
女：親愛的朋友們，歡迎大家來到“中國(guó)夢(mèng)——振興教育夢(mèng)”教師迎新器樂比賽的現(xiàn)場(chǎng)!
男：本次大賽是。
女：本次大賽是由縣教育局主辦、縣二中承辦的，各個(gè)學(xué)校的老師們精心準(zhǔn)備，今天，他們將在這里為我們帶來一場(chǎng)美妙的盛宴。
男：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：接下來為大家介紹本次比賽的各位專業(yè)評(píng)委，他們是讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的到來。
男：下面我宣布，“中國(guó)夢(mèng)——振興教育夢(mèng)”教師迎新器樂比賽。
合：正式開始。
串詞：
男：首先有請(qǐng)杜建斌、郭小剛、王淵、李俊青為大家?guī)硪磺献唷对谟曛小贰?/p>
男：一望無(wú)際的大草原是人人向往的地方，那里有藍(lán)藍(lán)的天空、綿綿的青草，當(dāng)騎上駿馬奔馳在草原上那是多么地豪邁呀!今天我們隨著悠揚(yáng)的二胡聲去領(lǐng)略大草原的魅力!請(qǐng)欣賞張亞迪帶來的二胡獨(dú)奏《奔馳在千里草原》。
女：告別了遼闊的草原，讓我們走進(jìn)《夢(mèng)中的婚禮》，請(qǐng)欣賞由任麗娜為大家?guī)淼匿撉偾秹?mèng)中的婚禮》。
男：穿越千年的尋覓，琵琶聲到如今還在這里響起。素手弄琵琶，琵琶清脆響叮咚。請(qǐng)欣賞劉小霞的琵琶獨(dú)奏《小霓裳》。
女：聽完剛才的琵琶獨(dú)奏，我們仿佛還沉浸在那大珠小珠落玉盤的琵琶聲中。下面，有請(qǐng)大家聆聽焦麗麗帶來的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗絲》。
男：好，下面有請(qǐng)市音樂協(xié)會(huì)會(huì)員廉遼紅為大家?guī)淼闹d表演《長(zhǎng)鼓敲起來》。
女：這么美妙的歌聲這讓人聽了真是余音繞梁、三日不絕啊。而革命芭蕾舞劇《白毛女》選段《扎紅頭繩》以其輕快的旋律，美妙的音色也深受大家的喜愛。接下來請(qǐng)欣賞由陳麗萍帶來的鋼琴獨(dú)奏《扎紅頭繩》。
男：竹樓旁少不了美麗的鳳尾竹，月光下的鳳尾竹少不了曲聲優(yōu)揚(yáng)的葫蘆絲。一曲《月光下的鳳尾竹》從葫蘆絲里吹奏出來，笑在同學(xué)們的臉上，醉在咱當(dāng)老師的心頭，請(qǐng)欣賞葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，表演者：李永剛。
女：胡適熙創(chuàng)作的鋼琴曲《牧民歌唱毛主席》，是包括引子和尾聲的三部曲式，音樂歡快自豪、深情優(yōu)美，表現(xiàn)牧民對(duì)新中國(guó)偉大領(lǐng)袖的深切感情與敬仰。請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏《牧民歌唱毛主席》，表演者：王萍。
男：音樂的妙不可言在于可以讓我們體會(huì)到一種沒有重量卻可以飛翔的幸福，接下來，您將聽到的是秦腔主題隨想曲。該曲是采用秦腔曲牌和戲曲唱腔的素材創(chuàng)作而成的一首二胡獨(dú)奏曲?！肚厍恢黝}隨想曲》具有濃郁的戲曲風(fēng)味，生動(dòng)地表現(xiàn)了西北人民勤勞質(zhì)樸和豪爽的性格。請(qǐng)欣賞包娟對(duì)這首曲子的傾情演繹。
女：輕柔的秋風(fēng)帶著淡淡的憂傷，隨風(fēng)而去。優(yōu)美的琴聲卻時(shí)?；厥幵谏介g。讓我們來欣賞鋼琴演奏《獻(xiàn)給愛麗絲》，一起去感受音樂巨人貝多芬的魅力吧。表演者：徐亞莉。
男：下面我們歡迎董怡玲小朋友為大家?guī)淼闹d表演《童年的回憶》。
女：古有夸父逐日為光明，今朝《彩云追月》美心情，下面請(qǐng)欣賞席中全的笛子演奏《彩云追月》。
男：有一些靈魂，可以超越平凡的生活?？傆幸恍┬貞?，可以跨越物質(zhì)的高度?！秹?mèng)中的婚禮》刻畫了一個(gè)美麗迷人的故事，下面有請(qǐng)劉鳳萍為大家獻(xiàn)上鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》。
男：美麗的大草原，其實(shí)也可以有美妙的鋼琴曲，請(qǐng)欣賞蔡衛(wèi)軍的鋼琴曲《月亮代表我的心》。
女：年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生。無(wú)悔的關(guān)懷，無(wú)怨的真愛，而我又能還給你幾分。父親啊，您鼓勵(lì)的后面是期待，您嚴(yán)肅的后面是慈愛，請(qǐng)欣賞郭小龍的吉他彈唱《父親》。
男：經(jīng)典的樂曲總是備受歡迎，請(qǐng)欣賞由宋睿彈奏的鋼琴曲《童年的回憶》。
女：你白雪飄飄，森林無(wú)邊，群山巍峨。我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你，我要把美好的青春獻(xiàn)給你。我的母親，我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞盧旭東帶來的鋼琴曲《我愛你中國(guó)》。
男：本次比賽的正是曲目已經(jīng)全部結(jié)束，工作人員正在緊張的算分。下面還有兩個(gè)助興節(jié)目，首先有請(qǐng)文化館的張寶元，他為大家?guī)淼氖堑炎友葑唷稉P(yáng)鞭催馬送糧忙》。
女：天底下最無(wú)私、最博大的愛是母愛，母愛是我們永遠(yuǎn)歌唱不盡的愛的源泉，下面請(qǐng)欣賞縣二中孫吉?jiǎng)倮蠋熝莩摹短蹛蹕寢尅贰?/p>
結(jié)束語(yǔ)：
男：聽不盡溫婉清麗，道不穿萬(wàn)般余音。
女：寫不出一章聲樂，吐不全綺麗遺風(fēng)。
男：音樂聲止，而青春的旋律永不停歇!
女：華燈落幕，而夢(mèng)想的光芒不會(huì)暗淡!
男：讓我們記住這個(gè)下午，記住每一個(gè)音符的靈魂。
女：讓我們銘記這個(gè)時(shí)刻，銘記當(dāng)夢(mèng)想大放異彩的喜悅。
男：讓我們滿懷憧憬與希冀，大步踏上今后的征程。
女：讓我們放下掌聲與鮮花，音樂作伴，人生無(wú)悔!
男：到這里，今天的比賽就接近尾聲了，讓我們共同祝愿我們漳縣的教育事業(yè)能夠走向輝煌!
女：朋友們，再會(huì)!
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十六
乙：各位同學(xué)。
合：大家好。
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼恼n文朗讀。合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
首先（下面），請(qǐng)大家欣賞x年級(jí)xx同學(xué)為我們朗讀的《xx》，朗讀者：，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十七
合：大家好。
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼睦首x。
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
甲：首先，請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《雨點(diǎn)》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙潔。
乙：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《陽(yáng)光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙晨陽(yáng)。
甲：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽(yáng)，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷其利。
乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。
甲：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《聽聽秋的'聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。
乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的殷雨欣。
甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲，我是中國(guó)人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙文軍。
乙：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙如心。
甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《獻(xiàn)給母親的愛歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是二年級(jí)的趙迎新。
乙：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《識(shí)字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的殷雅琳。
甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙敏悅。
甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。
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