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幼師社會實踐報告提綱篇一
今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子，因為這個假期我邁入了社會,學(xué)到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進(jìn)行社會實踐。
對于從小在這長大的我來說，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去，看到似曾相識的校園場景，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨。這會是一個讓人的心靜下來的地方，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認(rèn)識更深層次的地方。進(jìn)入學(xué)校時，正好是課余時間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起完成表演。在老師的講解下動手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識，體會到一種珍惜。珍惜青春，珍惜溫暖，善待自己和別人。
接下來的一周,我開始了正式的實習(xí),當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨有的熱情真情，讓我分外珍惜。別看他們只是小孩子，可在談到理想時，他們都認(rèn)真地把他們的理想說出來。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師，將來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過，可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想，或許那時的理想不現(xiàn)實，不適合自己本身，但那是一個珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應(yīng)該在平時多了解一些知識，豐富自己的知識面，更好的學(xué)習(xí)。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學(xué)會去處理各種緊急事件，在這期間，我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式。
我人生中的第一次“講臺”很緊張，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力。
在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。實習(xí)實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。
可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗，才會讓我們對一件事情有最原本的認(rèn)識和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗和正能量。
很開心這期間，我收獲了感動和久違的真實;同時，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認(rèn)知。本以為這次實踐對他們是一種幫助，一種給予;后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個暑假，通過切身體會，我感受到愛和成長。
這不僅是一次實踐還是一次人生經(jīng)歷是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多。
幼師社會實踐報告提綱篇二
今天第一次踏入幼兒園，也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我xx老師！聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興！但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西！
以前在學(xué)校總感覺時間有多么充分，時間還多的很?？傆X得自己都會了！可是到幼兒園實踐之后呢，自己其實什么都不會，而要學(xué)的東西也很多，自己在幼兒師范學(xué)的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的，而學(xué)的東西能用上的也相當(dāng)?shù)纳伲∪欢覍嵺`的幼兒園并不是一個正規(guī)的幼兒園，就這樣一個幼兒園就把我難倒了！真不知道今后到了xx幼兒園會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？會不會自己的知識膚淺的連學(xué)生都能倒背如流！真的很想象?。?/p>
現(xiàn)在的家長都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng)，起碼有百分之六十的家長從小就開始培養(yǎng)孩子，而有的孩子的技巧水平幾乎都超過了老師！而我們作為幼兒教師如果沒有堅硬技能技巧的底蘊，根本沒有辦法在幼兒園呆下去，畢竟現(xiàn)在的競爭里那么激烈，何況僅僅是一名大專的幼兒教師呢！
這次去幼兒園，不僅得到了鍛煉，學(xué)會了如何照顧小孩，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年，我明白了大學(xué)生社會實踐是引到我們學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。雖然這次的實踐很短暫，但卻鍛煉了我的能力，也讓我看到了自己的不足之處。希望在將來能有更多的機(jī)會參加社會實踐活動以提高自己素質(zhì)。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個舞臺。
幼師社會實踐報告提綱篇三
班級：xx。
實踐單位：xx幼兒園。
實踐內(nèi)容：帶兒童、育兒、指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
實踐指導(dǎo)教師：xx。
實踐時間：xxx。
光陰似箭，不知不覺我們已經(jīng)度過了學(xué)生時代，在不久的將來，我們要走進(jìn)社會，進(jìn)入人生的另一個階段—我們的工作生活。但是，現(xiàn)如今的職場都要求你有一份他人沒有的經(jīng)驗與能力，所以抱著貼近社會，了解社會，服務(wù)社會的愿望，在結(jié)合自己學(xué)習(xí)教育專業(yè)的前提下，選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。在實踐過程中，我學(xué)會了如何與別人溝通，如何與別人交流，如何與別人合作等等，并在實踐中初步了解到關(guān)于自己學(xué)習(xí)這個專業(yè)在就業(yè)工作方面會遇到的一系列問題。在實踐之前，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活。輕松的工作，但是，在實踐結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛，但同時我也覺得育人工作是一份偉大而又光榮的職業(yè)！
懷著興奮而又激動的心情，我在今年的寒假里邁出了進(jìn)入社會的第一步，開始了我的工作生涯，當(dāng)初選擇這個幼兒教師的行業(yè)正式因為自己喜歡小孩子，終于開始面臨接觸的時候難免有些按捺不住的興奮和些許的緊張，真正的社會實踐與我們所學(xué)的還是有些小小的出入，正因為我們從書中學(xué)不到特別實用而真實的東西，所以這次的實踐活動才讓我能如此的用心。
放假的第三天我來到了海倫國際幼兒園，這是一所位于長安區(qū)郭杜鎮(zhèn)的民辦幼兒園，有八百多名幼兒和近百位老師，相信在這個硬件設(shè)施與師資力量雄厚的幼兒園里我能學(xué)到自己想學(xué)的東西。從而親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的.大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的活動教室，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。
實習(xí)第一天的早晨七點半左右，我和很多班主任老師一起在幼兒園門口接待孩子，每一個孩子都在家長的幫助下簡單的介紹了自己的姓名、年齡。別看這簡單的幾句話，老師們就可以對每個孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子就有些膽怯，害羞，躲在家長后面不敢說話。我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那樣哭哭啼啼，但是進(jìn)入班級后就能感覺到明顯的吵雜。但是在班主任王老師的引導(dǎo)下他們卻能夠迅速的安靜下來，做自己該做的事情。在這剛剛開始的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐王老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會和老師一起完成表演。有時想維持秩序，卻發(fā)現(xiàn)孩子們不是很聽我的話，雖然第一周只是單純的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性，更重要的是想要勝任這份工作，就得有足夠的耐心，信心和恒心。接下來的三周，在班主任王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下我開始了正式的實習(xí)，也開始了我的教學(xué)任務(wù)，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次”講臺”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力。
接下來的實習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。四周的實習(xí)是短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個”舞臺”。
通過這四周的實習(xí)，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在”玩中學(xué)，學(xué)中玩”。
幼師社會實踐報告提綱篇四
暑假放假回家后，我就按圖索驥，找到了離家不遠(yuǎn)的各方面都比較不錯的幼兒園------紅太陽幼兒園,親身體驗了一個月的幼師這光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地,看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界。
為賦新詞強說愁。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周,我開始了正式的實習(xí),當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。
第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課.開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力。
更上層樓，更上層樓。
在實習(xí)期間，說實話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做玉宇，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引起我們的思考。還有一個孩子，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒有其他別的小朋友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園的時候，她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺，哭，不管老師說什么，她都聽不進(jìn)去，就是哭著找媽媽，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些，一天當(dāng)中只有在睡覺之前會哭著找媽媽，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，她好像聽不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問她，但她卻回應(yīng)你一句，媽媽一會來接我，最后我們發(fā)現(xiàn)，不管我們說什么，她總是回應(yīng)這一句話。當(dāng)我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的.問題時，我們多重復(fù)幾遍，她會重復(fù)我們的問題。其實，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應(yīng)該想到，也就是她受家庭教育的影響，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機(jī)會，從以后她的情況來看，也就是在我實習(xí)期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動，并開始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進(jìn)步。
以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我至今沒有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用，并且她也確實在我們的引導(dǎo)下改變了自己，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰。
隨著和幼兒園老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。在這一個月里，我學(xué)到了很多，受益匪淺，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個舞臺，我要特別感謝園長，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。
卻道天涼好個秋。
今年的暑假社會實踐活動早已遠(yuǎn)揚，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，師生之熱情，讓我難以忘懷。
這次實踐，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
所以，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒的知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學(xué)校里學(xué)到的個門課程都很重要，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科，這對孩子來說很重要，所以不管哪一門課程，我們都要認(rèn)真去學(xué)，學(xué)扎實了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
奉獻(xiàn)是教師的天職，和孩子們一起成長是我們永遠(yuǎn)做不完的夢，在幼教這片快樂的土地上，充滿著希望、歡歌笑語、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥他們需要精心地呵護(hù)，需要一個自由的空間。
記得我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了感激，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪。因為當(dāng)我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團(tuán)，不認(rèn)真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學(xué)習(xí)，直到最后克服困難。
日出日落、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。秋風(fēng)吹走炎炎的夏日，秋雨送來陣陣清涼，初次幼兒園實踐，沒留下什么輝煌的功績，但是點點滴滴，給我留下了多彩的回憶!
幼師社會實踐報告提綱篇五
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。社會實踐活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗，奠定堅實的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實踐的重要時間，所以我要好好把握和利用這個實踐機(jī)會。我認(rèn)為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學(xué)中，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，還要全面提高自己的實際能力！
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是對外漢語，將來的發(fā)展方向有可能是教育工作方面的，我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想，有道德，有知識，有體力，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)的新人，幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去哪些城市發(fā)展，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)知識的了解，如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后，最終，我決定到自己家鄉(xiāng)的童星幼兒園進(jìn)行社會實踐。
在我們這個城市里，有部分幼兒園會讓小朋友放為期兩個月的暑假，但是很多家長因為要工作而不能照看孩子，他們就會把孩子們送到我們幼兒園進(jìn)行托管。所以我在這次實踐中，就有機(jī)會去接觸一批新來的幼兒，這些孩子都是3—4歲的小不點。周六一大早，我就準(zhǔn)時到幼兒園報到，幫助老師收拾、布置教室。
回到家后，我懷著既興奮又緊張的矛盾心情期待著星期一的到來。其實，在準(zhǔn)備去幼兒園實習(xí)的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去實習(xí)，因為很想去感受一下幼兒教師的生活；但又害怕去實習(xí)，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。雖然我快是大三的學(xué)生，學(xué)習(xí)專業(yè)知識兩年了，但是并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。
實習(xí)第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡單的幾句話，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。送走了家長后，一進(jìn)教室，我就頭大了。我們班共有30個孩子，差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個個去勸，“寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了?！蔽覄傉f完，那孩子哭得更來勁了。哎！我當(dāng)時真是有點急了，這時，老師打開電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以，我們的視線不可以離開一下，得處處操心。
經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實習(xí)的頭幾天，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該先讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己換衣服、穿鞋的時候，我會主動幫他們換衣服、穿鞋等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過老師提示后，我才認(rèn)識到我這種行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。況且，這么多孩子都需要愛，我們不能同時忙過來，面對不同的孩子，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們，同時也要努力教會他們接受新的集體生活。我的行為的.出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力，應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”。因此，在接下來的實習(xí)階段，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來，教他們學(xué)會換衣服，學(xué)會穿鞋，學(xué)會上廁所等等。
第一周的實習(xí)結(jié)束后，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識，但是由于缺乏實踐經(jīng)驗，所以遇到問題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實習(xí)，我只能面對新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，慢慢地將自己所學(xué)的知識融入到實踐當(dāng)中去。
經(jīng)過反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：
幼師社會實踐報告提綱篇六
三、實踐對象：3——6歲小朋友。
四、實踐過程：
暑假放假回家后，我就按圖索驥，找到了離家不遠(yuǎn)的各方面都比較不錯的幼兒園------紅太陽幼兒園,親身體驗了一個月的幼師———這—光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地,看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界。
為賦新詞強說愁。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工。
作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周,我開始了正式的“實習(xí)”,當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。
第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課.開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺"。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力。
更上層樓，更上層樓。
在“實習(xí)”期間，說實話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做玉宇，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引起我們的思考。還有一個孩子，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒有其他別的小朋友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園的時候，她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺，哭，不管老師說什么，她都聽不進(jìn)去，就是哭著找媽媽，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些，一天當(dāng)中只有在睡覺之前會哭著找媽媽，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，她好像聽不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問她，但她卻回應(yīng)你一句，媽媽一會來接我，最后我們發(fā)現(xiàn)，不管我們說什么，她總是回應(yīng)這一句話。當(dāng)我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重復(fù)幾遍，她會重復(fù)我們的問題。其實，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應(yīng)該想到，也就是她受家庭教育的影響，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機(jī)會，從以后她的情況來看，也就是在我實習(xí)期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動，并開始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進(jìn)步。
以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我至今沒有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用，并且她也確實在我們的引導(dǎo)下改變了自己，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰。
隨著和幼兒園老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。在這一個月里，我學(xué)到了很多，受益匪淺，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”，我要特別感謝園長，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。
五、實踐感想。
今年的暑假社會實踐活動早已遠(yuǎn)揚，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，師生之熱情，讓我難以忘懷。
這次實踐，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。
所以，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。
一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學(xué)校里學(xué)到的個門課程都很重要，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科，這對孩子來說很重要，所以不管哪一門課程，我們都要認(rèn)真去學(xué)，學(xué)扎實了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
奉獻(xiàn)是教師的天職，和孩子們一起成長是我們永遠(yuǎn)做不完的夢，在幼教這片快樂的土地上，充滿著希望、歡歌笑語、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥??他們需要精心地呵護(hù)，需要一個自由的空間。
記得我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了感激，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪。因為當(dāng)我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團(tuán)，不認(rèn)真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學(xué)習(xí)，直到最后克服困難。
幼師社會實踐報告提綱篇七
為了增強社會經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的工作能力，學(xué)習(xí)更多的非理論知識，寒假期間我主動參加了社會實踐活動——-做幼兒園小班保衛(wèi)員。保衛(wèi)員的主要工作就是為小朋友們拿飯盛飯，打掃餐桌，為小朋友們倒水，放學(xué)后打掃衛(wèi)生等力氣活?？此坪唵螀s真的不好做，雖然會累，但覺得很充實。與教師相比保衛(wèi)員大都干力氣活工資卻比教師低，充分反映了一個道理：知識就是力量。所以作為學(xué)生的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
為了體驗生活，增強社會經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的工作能力，鍛煉自己，寒假期間經(jīng)介紹在幼兒園小班當(dāng)臨時保衛(wèi)員。主要任務(wù)就是幫忙料理孩子在校期間的日常生活。
作小班保衛(wèi)員，協(xié)助老師照顧學(xué)生。
20xx年x月x日，為了配合已經(jīng)結(jié)束假期的父母，幼兒園開學(xué)了。而我作為小班的保衛(wèi)員第一天上崗。早上7點半開始工作，先掃地、拖地、擦窗。因為第一天實踐，感覺比較新奇，所以干起活來特帶勁。8點鐘孩子們開始陸陸續(xù)續(xù)來上學(xué)，這時老師的主要任務(wù)是在教室門口迎接學(xué)生和家長，而作為保衛(wèi)員，我的任務(wù)是照顧進(jìn)入教室里的孩子們。剛過完年的緣故，學(xué)生很少，進(jìn)入教室的孩子看見我陌生的臉龐，有的孩子認(rèn)出我是保衛(wèi)員，有的孩子則生出敵意，離我特遠(yuǎn)，因為小班的孩子很小，甚至有些孩子嚇哭了。我很無奈，這時老師進(jìn)來對孩子們介紹了我，他們才稍微平靜點。小班的孩子還是比較聽話的，因為他們實在很小大都拿畫筆在紙上亂畫。也有害怕不想上學(xué)的干脆嚎啕大哭，我則手忙腳亂的哄他們。深切體會到我們小的時候上學(xué)哭鬧不停老師該有多累。8點半是孩子們的早飯時間，我的任務(wù)是把飯從食堂拿到教室并給學(xué)生們盛好，在他們用完餐后將桌子打掃干凈供他們上課。畢竟在家沒怎么干活，把飯從一樓提到二樓就有些累了，然后給學(xué)生們一碗碗的呈上菜，呈上稀飯給他們讓他們傳。兀自興奮以為他們吃飯我就可以閑一會，沒想到小班的孩子畢竟小，一會兒這個撒了，一會兒那個又吃不了了。說實話，我真的快崩潰了，手忙腳亂一陣收拾。
一直以為保衛(wèi)員的工作挺簡單，就簡單的打掃衛(wèi)生而已，沒想到對一個新手來說真?zhèn)€很難。終于如世界大戰(zhàn)班的早飯時間結(jié)束了，將碗筷收好，抹桌子，掃地，將碗筷送到餐廳。學(xué)生們開始上課了，終于可以稍作休息了。第一堂課結(jié)束，老師組織學(xué)生們一起排隊上廁所。我則開始準(zhǔn)備杯子，給學(xué)生們準(zhǔn)備水。我一開始并沒想到學(xué)生喝水的量都給他們的水杯接的滿滿的，有經(jīng)驗的同事看見后告訴我說，學(xué)生們比較小，喝水的量是一定的，給他們的杯中放三分之一到二分之一的量就好，如果學(xué)生還在想喝會再來要的。每一件事的做法都是有一定規(guī)則，規(guī)定的，做之前一定要事前了解一下，不能盲目去做。成功是屬于又準(zhǔn)備的人的。第二節(jié)課一般是活動課，學(xué)生們可自由活動或一起做游戲。學(xué)生由于來的很少，教室里感覺很冷清很靜。我的主要任務(wù)是協(xié)助老師管理維持秩序，感覺還比較輕松。理論上是要下課后要出去做操的，由于天很冷還下雪了，就沒有下去。重復(fù)第一節(jié)課后的工作，不過這次要給學(xué)生加餐喝奶。因為學(xué)生還比較小，考慮到量的問題，兩人喝一袋。我就需要把奶分開盛入杯中。等學(xué)生們上課后，我們則開始刷杯子。感覺自己的工作就像全能保姆，給學(xué)生們供吃供喝，打掃。再下課就要吃中午飯了，擦桌子拿飯，感覺就比較熟悉了。飯后則把學(xué)生們都安排好，開始拖地，跟老師一起把桌子抬出去放好，把床推進(jìn)來。五張床是摞在一起的把床分好后，協(xié)助老師帶學(xué)生們上廁所，然后哄學(xué)生入睡。當(dāng)看到學(xué)生們都躺下睡覺時，心里有一股成就感升起。當(dāng)學(xué)生都差不多入睡后當(dāng)天值班的老師則才開始吃飯，真的發(fā)現(xiàn)一天下來老師真的好累好累。下午2點鐘開始叫孩子們起床，組織上廁所，然后收床，擺好桌子，組織學(xué)生喝水，甚至還要為女孩子們扎頭發(fā)。一系列任務(wù)完成，終于上課了，可以有短暫的休息。下午時間較短一般就一大節(jié)課，然后加餐，準(zhǔn)備放學(xué)。下午加餐是比較簡單的，大都是水果，餅干之類的，比較好打掃。放學(xué)了，等學(xué)生都走后，要進(jìn)行衛(wèi)生打掃。把桌子抹干凈抬出教室放好，把床抬進(jìn)教室擺放好，開開紫外線消毒燈，進(jìn)行消毒處理。關(guān)好教室門，結(jié)束第一天的工作?；丶液蟾杏X很累，只上了一天班就感覺再也不想動了。正月十五之前由于孩子少，干起來還比較輕松。2月8日，上學(xué)的學(xué)生突然多了。在家放假期間，很多學(xué)生在學(xué)校感覺比較緊張，尤其早上和下午快放學(xué)的時候，經(jīng)常有孩子哭，而且這種哭有時候是會傳染的，我嘗試哄他們可是越哄哭的越厲害。學(xué)生逐漸多了一下課時的工作量大還無所謂，關(guān)鍵是噪音。一下課，孩子的打鬧聲，尖叫聲，偶爾夾雜著哭聲……感覺好亂好亂心里禁不住佩服干了好多年的幼兒教師們，他們真的太辛苦太不容易了。不知不覺干了10天了，對于這份實踐工作我也能應(yīng)付自如了，提飯，打掃衛(wèi)生，組織紀(jì)律，與小孩相處的方法，我也能做到很好了。這份實踐也就接近尾聲了。
通過歷時10天的社會實踐，我真的學(xué)到了很多很多。一名幼兒園的保衛(wèi)員以前聽起來覺得多么普通的職業(yè)，現(xiàn)在經(jīng)過親身實踐后卻覺得無比神圣和不凡。平凡的稱呼，平凡的工作，可是每一份平凡的背后都是一份努力，一份付出，一份奉獻(xiàn)。實踐過程中，我真的想過放棄覺得干夠了，我只是一個實踐者我只需要堅持幾天就好，可是對于那些常年都工作在這一崗位上的人來說呢？照顧小孩子，要細(xì)心認(rèn)真，容不得半點馬虎。飯后喂生病的孩子吃藥，睡覺起來給孩子們鋪床，梳頭發(fā)，有時候小孩子尿褲子了也要給他們換洗……平凡的工作崗位上他們在默默付出。
以前總以為幼兒園的工作能有什么困難的，看孩子而已。經(jīng)過這次實踐才真正體會到看孩子也要有技巧，也會累。當(dāng)我看著小孩子嚎啕大哭我卻束手無策時，當(dāng)我站在尿褲子的。小孩子面前發(fā)愣時，當(dāng)連自己生病都忘記吃藥的我需要記得按時給小孩子吃藥時，當(dāng)我第一次給小姑娘梳頭發(fā)不會把握力道時，當(dāng)我……當(dāng)我一次次面臨自己從未想過的困境時，我真的覺得自己以前的想法是多么無知多么幼稚。我也上過幼兒園，那時候的我也調(diào)皮過，也讓老師那樣悉心照顧過，雖然我當(dāng)時的感觸并不深，但現(xiàn)在的我真的是無比的感激，感謝曾經(jīng)教過我照顧過我的每一位老師。
通過這次實踐后除了感受到每份工作不容易外，感觸最深的還有感恩，感恩老師，還有感恩父母，曾經(jīng)我也很小，他們一點一點的把小小的我養(yǎng)大。有時候老師經(jīng)常會接到家長的電話問孩子還哭不，今天聽話不等等。我突然想到幼兒園離家長那么近，而且孩子還有老師那么細(xì)心的照顧家長都如此不放心，那我們的父母對離家求學(xué)在外的我該又是怎樣的牽掛呢。好好學(xué)習(xí)，從大的方面說是為了報效國家，從小的近的方面說，要好好報答那對把我養(yǎng)大時刻牽掛我的父母，經(jīng)過這次實踐我深深體會到只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，很多事情要不斷學(xué)習(xí)不同的人有不同的工作，術(shù)業(yè)有專攻，開始我不懂得，通過這次實踐慢慢的都知道了。還有成功是屬于有準(zhǔn)備的人的，例如不同年齡段的兒童喝水的量，吃飯的量等等，這些是一個保衛(wèi)員應(yīng)該知道的，我實踐之前卻不知道，也沒做相關(guān)的了解，以至于第一次弄多了好多。這讓我明白無論干什么事情都要提前做足功課，成功的機(jī)率才會大一些。還有要注意經(jīng)驗的積累，很多寶貴的經(jīng)驗是需要自己親身經(jīng)歷總結(jié)得到的，書本上是學(xué)不來的。這次親身體驗讓我有了深刻感觸！
幼師社會實踐報告提綱篇八
在20xx年的暑假期間，我在xx市一家幼兒園里實習(xí)了兩個月，在這兩個月里，我學(xué)到了很多，受益不淺，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，在這里，我要特別感謝我的園長，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。
在實習(xí)期間，說實話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名叫做玉宇，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的孩子，這樣的孩子不多，但我問了一下我的同學(xué)，差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子，也是讓老師很頭疼，所以我覺得，這個問題很需要引起我們的思考。
還有一個孩子，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒有其他別的小朋友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園實習(xí)的時候，她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺，哭，不管老師說什么，她都聽不進(jìn)去，就是哭著找媽媽，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些，一天當(dāng)中只有在睡覺之前會哭著找媽媽，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，她好像聽不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今天早上吃的'什么飯啊，她知道你在問她，但她卻回應(yīng)你一句，媽媽一會來接我，最后我們發(fā)現(xiàn)，不管我們說什么，她總是回應(yīng)這一句話。當(dāng)我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重復(fù)幾遍，她會重復(fù)我們的問題。其實，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應(yīng)該想到，也就是她受家庭教育的影響，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機(jī)會，從以后她的情況來看，也就是在我實習(xí)期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動，并開始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進(jìn)步。
以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我們至今沒有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用，并且她也確實在我們的引導(dǎo)下改變了自己，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰。
我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了激動，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪。因為當(dāng)我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團(tuán)，不認(rèn)真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學(xué)習(xí)，直到最后克服困難。
就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科，這對孩子來說很重要，所以不管哪一門課程，我們都要認(rèn)真去學(xué)，學(xué)扎實了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
幼師社會實踐報告提綱篇九
我是x市x學(xué)院初等教育學(xué)院，15學(xué)前本二班的一名學(xué)生。在20**年11月15日，在赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鐵路分園參加見習(xí)。一直以來，我認(rèn)為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的知識，可到了幼兒園才知道，想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親，表情和動作一定要吸引孩子。只要孩子們愿意去做的事才會配合老師，去學(xué)習(xí)這些。老師才會覺得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多，但是卻都比他們難管，因為他們有更多自己的想和主意，受自己，接受和理解教給他們的知識，真很多事情不會聽別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會把老師弄的手足無措。
特別是作為一個一點經(jīng)驗都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解。所以，最先應(yīng)該做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長溝通，這樣教師和家長聯(lián)合在一起，更有助于孩子的發(fā)展。
這次見習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識，也是一次深刻的經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的實習(xí)打下了基礎(chǔ)。希望以后有更多的機(jī)會去實踐。
幼師社會實踐報告提綱篇十
調(diào)查內(nèi)容：山西省小微企業(yè)利用民間借貸方式融資的現(xiàn)狀。 調(diào)查時間：2015年7月到8月。
調(diào)查地點：呂梁市和附近地市各個小微企業(yè)及小微企業(yè)管理局。 調(diào)查方式：問卷調(diào)查以及進(jìn)行訪問記錄。
調(diào)查目的：一是完成暑假社會實踐調(diào)查內(nèi)容;
一、簡述本次調(diào)查的基本情況，包括調(diào)查的內(nèi)容，方式，時間，地點以及調(diào)查的目的。
二、先簡單說明之前查閱資料了解到的調(diào)查內(nèi)容的基本情況，說明這次調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果，根據(jù)結(jié)果分析現(xiàn)狀及問題。
三、說明本次調(diào)查的意義。
1.青年視點—社會調(diào)研專項實踐活動
從2015年金融危機(jī)爆發(fā)以來，由于中國在應(yīng)對危機(jī)中的出色表現(xiàn)，中國的“兩會”輻射力已開始持續(xù)向國際發(fā)展。在應(yīng)對國際金融危機(jī)的困難情況下，我們要更加注重保障和改善民生，切實解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。
提示：
1) 住房問題
2) 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)型問題
3) 大型賽事對城市發(fā)展的影響
4) 醫(yī)療制度改革問題
5) 社會保障問題
6) 拉動內(nèi)需相關(guān)政策實施狀況調(diào)查
7) 關(guān)注弱勢群體生活保障問題
8) 盛世華夏，歡慶世博
9) 藥物安全問題
10) 安全生產(chǎn)問題
2.綠色同行—環(huán)保專項實踐活動
在2015年的哥本哈根世界氣候大會中，各國就未來氣候變化的全球行動簽署了新的協(xié)議，中國也開始積極面對氣候問題。我們只有一條長江，毀掉了不會再來；我們只有一個家園，失去了不會再有。作為愛國青年，讓我們愛護(hù)這個民族賴以生存的根基，從一點一滴的環(huán)保行為做起。
提示：
1) 保護(hù)母親河
2) 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與對策
3) 發(fā)展旅游業(yè)對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響
4) 節(jié)能減排問題
5) 全球變暖問題
3.十年崛起之路—探尋西部大開發(fā)專項實踐活動
十年磨礪謀發(fā)展，濃墨繪就滿眼春。10年間，西部大開發(fā)取得了良好開局，西部地區(qū)快速崛起，gdp年均增長率達(dá)11.42％，較全國平均水平高出近兩個百分點，是新中國成立60年來發(fā)展最快的10年。其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、居民收入等均取得突破性進(jìn)展。國家鼓勵青年知識分子到實踐中去、到基層和艱苦地區(qū)去經(jīng)受磨練，健康成長。
提示：
1) 西部貧困地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r
2) 西部地區(qū)大學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道
3) “三支一扶”對西部的影響
4) 西部文化調(diào)研
5) 西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀
6) 西部大開發(fā)從第一階段轉(zhuǎn)入第二階段面臨的問題
4. “三下鄉(xiāng)”專項實踐活動
飛揚青春，鄉(xiāng)村綻放。人生的價值不僅可以在燈火霓虹的城市得到實現(xiàn)，深入基層、情系百姓更能實現(xiàn)我們的人生價值。把文化知識帶入農(nóng)村，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)；把科學(xué)技術(shù)帶入農(nóng)村，提高農(nóng)民的生活水平；把衛(wèi)生知識帶入農(nóng)村，提高農(nóng)村的健康水平。服務(wù)農(nóng)村的同時也讓我們的成長在“三下鄉(xiāng)”的社會實踐中完成華美蛻變，這也是大學(xué)生實現(xiàn)自我的有效形式。讓我們以青春為誓，與責(zé)任同行，投身鄉(xiāng)間的每一寸熱土，用行動書寫青春無悔的實踐華章！
提示：
1) 文化活動下鄉(xiāng)實踐調(diào)研
2) 科學(xué)技術(shù)知識下鄉(xiāng)推廣
3) 農(nóng)民生存狀態(tài)問卷調(diào)查
5. “四進(jìn)社區(qū)”專項實踐活動
志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)，學(xué)民共建促和諧。高校學(xué)子投身社區(qū)實踐，把科教、文體、法律、衛(wèi)生帶進(jìn)社區(qū)，既是繁榮和活躍社區(qū)居民文化生活，提高廣大社區(qū)居民素質(zhì)的需要，又是自身理論聯(lián)系實際，接受社會鍛煉，成人成才的必然要求。讓我們共同攜手，使和諧文明之花在每個社區(qū)綻放！
提示：
1) 科教進(jìn)社區(qū)
2) 文體進(jìn)社區(qū)
3) 法律進(jìn)社區(qū)
4) 衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)
6.“手牽手，心連心”—志愿服務(wù)災(zāi)區(qū)專項實踐活動
自然災(zāi)害，華夏之殤，五湖四海，心懸一線。災(zāi)區(qū)重建，需要的是我們溫暖的心，我們有力的手去共筑家園，需要的是我們真誠的愛，我們燦爛的笑去擎起一片藍(lán)天，沒有畏懼、沒有膽怯，面對災(zāi)害，有的只是華夏兒女火熱的心，不屈的脊梁，讓我們一起“手牽手,心連心”用行動驅(qū)除陰霾，迎接明天的朝陽！
提示：
1) 大學(xué)生志愿者深入災(zāi)區(qū)，賑災(zāi)義演奉獻(xiàn)愛心
2) 災(zāi)區(qū)支教，為孩子擎起一片藍(lán)天
3) 災(zāi)區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生狀況調(diào)查
4) 社會工作與災(zāi)后社區(qū)重建
5) 慈善事業(yè)發(fā)展的社會政策
6) 突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急機(jī)制
7) 面對災(zāi)害的民眾認(rèn)知、態(tài)度與社會心理建設(shè)
7.青春夢想—大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項實踐活動
大學(xué)生課外科技創(chuàng)新實踐活動，對提高大學(xué)生的實踐能力，尤其培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，具有至關(guān)重要的作用。我們不但是知識傳承的載體，還是崇尚和實現(xiàn)創(chuàng)新的活躍群體，讓我們帶著知識走進(jìn)社會，在實踐中激發(fā)創(chuàng)新的源泉。豐富的大學(xué)生活與社會實踐經(jīng)歷開闊了當(dāng)代大學(xué)生的視野，畢業(yè)后面臨的不再僅僅是就業(yè)這唯一選擇，而是有一部分人毅然地踏上了創(chuàng)業(yè)這條路夢想闖出一片未來，敢拼，敢闖，敢夢想，這就是朝氣蓬勃的當(dāng)代大學(xué)生。
提示：
1) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對策
2) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路
3) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策實施情況調(diào)查
4) 把握經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇期創(chuàng)業(yè)機(jī)遇
8.青年馬克思主義者之旅—“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”專項實踐活動 從2015年胡-錦-濤作出“培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者”的決定以來，我校積極推進(jìn)大學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，努力培養(yǎng)一大批思想上始終清醒、政治上始終堅定、作風(fēng)上始終務(wù)實的青年馬克思主義者。面向廣大青年學(xué)生骨干群體，在開展基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時，積極引導(dǎo)他們投身實踐，開展“青年馬克思主義者之旅”，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)理論，堅定信念，成長成才。
提示：
1) 大學(xué)生紅色之旅，走進(jìn)革命圣地、紅色軍營，傳承紅色精神
2) 走進(jìn)新農(nóng)村、廠礦企業(yè)、新興經(jīng)濟(jì)區(qū)等探訪國家發(fā)展脈搏
3) 參加、開展青年培養(yǎng)的交流培訓(xùn)
4) 各高校青年馬克思主義者培養(yǎng)機(jī)制調(diào)研
5) 建立青年馬克思主義者培養(yǎng)基地，建立培養(yǎng)長效機(jī)制
9.我愛我的家鄉(xiāng)—返鄉(xiāng)專項實踐活動
家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是生命的搖籃，記載著自己的人生軌跡。想起自己的家鄉(xiāng)，就會想起家鄉(xiāng)的親人，想起帶給自己快樂的童年和充滿激情的青春，除了她固有的可愛以外，家鄉(xiāng)已經(jīng)被注入了情感內(nèi)涵，這種情愫已經(jīng)融進(jìn)了我們的生命。回歸家鄉(xiāng)，探尋家鄉(xiāng)的改變，為家鄉(xiāng)的發(fā)展奉獻(xiàn)我們的力量。
提示：
1) 比較家鄉(xiāng)十年間的變化，感受國家發(fā)展脈搏
2) 比較家鄉(xiāng)人民十年間精神物質(zhì)文化生活的變革
3) 探尋最值得自己記憶家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情
10.報國企業(yè)行—實習(xí)就業(yè)專項實踐活動
在未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路上走的更遠(yuǎn)。
提示：
1) 走訪知名企業(yè)，深入?yún)⒂^學(xué)習(xí)
2) 了解企業(yè)文化、發(fā)展?fàn)顩r及管理理念
3) 了解企業(yè)的選才用才情況 （覺得這個挺好的，就是人家公司會不會理
我們呢，有助于我們以后了解工作面試情況）
4) 專業(yè)實習(xí)，就業(yè)見習(xí)
5) 大學(xué)生在知名企業(yè)中就業(yè)問題
11.食品安全進(jìn)基層 保障健康每一家
民以食為天，食以安為先。食品安全問題關(guān)系著人們的身體健康和生命安全，關(guān)系到健康發(fā)展和社會穩(wěn)定，關(guān)系到政府和國家的形象。隨著人們生活水平和生活質(zhì)量的提高，人們對物質(zhì)生活的追求也在逐漸地提高，追求有營養(yǎng)的生活，追求高品質(zhì)的生活此時，一種新的生活營養(yǎng)品逐漸走進(jìn)人們的生活中，大學(xué)生就是其中的一部分，通過食品安全的調(diào)查提高人們對自身飲食安全的重視度。
提示：
1) 保障食品安全創(chuàng)造健康生活，食品安全知識宣傳
2) 校周邊食攤食品衛(wèi)生安全調(diào)查
3) 生活中食品安全問題調(diào)研
12.放心消費，保護(hù)自我權(quán)益
營造放心消費環(huán)境，切實保護(hù)消費者合法權(quán)益，既是確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、建設(shè)社會主義物質(zhì)文明的基本內(nèi)容，也是建設(shè)社會主義精神文明和政治文明的重要內(nèi)容。從某種意義上說，保護(hù)消費者權(quán)益就是保護(hù)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。同時，全面建設(shè)小康社會的出發(fā)點和最終落腳點，都是提高全國人民的生活水平。在基本生存資料得到滿足和初步達(dá)到小康后，人民生活繼續(xù)改善的方向，是拓寬消費領(lǐng)域，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
提示：
1) 參觀并了解質(zhì)量監(jiān)督局質(zhì)量檢測設(shè)備
2) 校園周邊超市過期商品暗訪
3) 網(wǎng)吧專項調(diào)查
4) 大學(xué)生消費觀調(diào)查
13．同創(chuàng)一個城共愛一個家——講文明樹新風(fēng)志愿者專項行動
你我他是社會的主體，我們家的主人是我們，我們有熱情，我們有思想，我們有能力，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們也理所應(yīng)當(dāng)成為這個社會中各行業(yè)的志愿人員，我們的家需要我們來愛護(hù)，我們來管理，我們來建設(shè)。
提示：
1) 綠色交通城市命脈文明交通引導(dǎo)員
2) 城市文明勸導(dǎo)員
3) 環(huán)保志愿者
4) 禁毒志愿者
5) 消防志愿者
6) 義務(wù)獻(xiàn)血志愿者
7) 大型賽事志愿者——第八屆遼寧省大學(xué)生運動會志愿者服務(wù)人員
14.立足農(nóng)村看民生——全國百強縣與國家級貧困縣對比下的農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研項目
由于金融危機(jī)的影響，國家頒布了一系列改善民生的政策。此項目旨在調(diào)研部分政策對農(nóng)村的影響以及落實過程中所出現(xiàn)的問題，將貧困縣與百強縣的發(fā)展問題進(jìn)行對比，探索問題解決方案，以期能給國家有關(guān)部門制定政策提供具有價值的參考意見和建議。
提示：
1) 百強縣的強縣之道和更強之法
2) 貧困縣的落后根源和致富之路
3) 系列改善民生的政策對農(nóng)村的作用研究
15.中國資源枯竭型城市發(fā)展調(diào)研項目
從2015年3月到2015年3月，我國共確定了44個資源枯竭型城市。此項目將赴我國部分資源枯竭型城市開展調(diào)研活動，了解當(dāng)?shù)氐馁Y源利用、生態(tài)環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，旨在對這些城市如何進(jìn)行經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供一些建設(shè)性的意見和建議。
提示：
1) 資源枯竭城市的今與昔
2) 資源枯竭城市發(fā)展之路探究
3) 如何保持城市從高能浪費到生態(tài)低碳的合理發(fā)展
16.再走知青路——我國部分貧困地區(qū)“新老知青”現(xiàn)狀調(diào)研項目
本著“關(guān)注老知青，了解新知青”的宗旨，各實踐團(tuán)將奔赴我國部分貧困地區(qū)，進(jìn)行“新老知青”現(xiàn)狀調(diào)研，深入了解新老知青生活狀況，學(xué)習(xí)當(dāng)年知識青年為貧苦地區(qū)做貢獻(xiàn)的精神，提高當(dāng)代大學(xué)生的思想覺悟，為畢業(yè)后服務(wù)社會做好準(zhǔn)備。
提示：
1) 體驗父輩下鄉(xiāng)所在地的生活
2) 了解新老知青生活現(xiàn)狀
3) 聆聽父輩同事過往的知青歲月
17.鋼都環(huán)境問題調(diào)研項目
中國鞍山具有祖國鋼都之稱，擁有國家已探明的礦產(chǎn)資源有35種，儲量最豐富的有鐵、菱鎂礦、滑石、玉石、理石、石灰石、花崗巖、硼等。鐵礦，探明儲量為100億噸，居全國之首，在國家大力倡導(dǎo)振興東北老工業(yè)基地的號召下鞍山資源大力開采，但在這過程中不免會出現(xiàn)一些環(huán)境問題，我們學(xué)生實踐團(tuán)隊走到基層發(fā)現(xiàn)問題，幫助有關(guān)部門整治鞍山環(huán)境，為美好的鞍山建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
1) 鞍山城市路邊燒烤攤問題
2) 鞍山城市粉塵污染問題
3) 鞍山城市市民環(huán)保意識調(diào)查
18.把我的大學(xué)生活帶回母校調(diào)研項目
我們來自四面八方，五湖四海，那么多的兄弟姐妹和我們在這里相聚，遼寧科技大學(xué)從此就成為了我們生命中的一部分，為了讓更多的人了解大學(xué)生活，了解科大，我們可以在這個暑期把我們的大學(xué)生活帶回高中、初中、甚至小學(xué)。
19．青春映晚霞，春風(fēng)暖夕陽—關(guān)愛老前輩專項實踐項目
聆聽前輩青春之歌，感悟人生長路真諦，讓我們走出校園、走進(jìn)工廠、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村尋訪為共和國的建立浴血奮戰(zhàn)，為祖國的建設(shè)無私奉獻(xiàn)的老前輩，尋找身邊的行業(yè)榜樣，并汲取榜樣力量，和行業(yè)前輩們一起感受祖國的光輝歲月，重溫那些青年人熟悉或陌生的往事，共同見證時代前進(jìn)的步伐，和行業(yè)前輩們一同回顧各行業(yè)的發(fā)展變遷，聆聽他們用頑強拼搏和無私奉獻(xiàn)書寫的那一代行業(yè)發(fā)展歷程。
提示：
1) 去一次敬老院；
2) 聽老人一次長談；
3) 為身邊困難老人獻(xiàn)一次愛心；
4) 尋訪一次老教師、老模范、老軍人等
5) 尋訪社區(qū)老黨員老干部。
20.農(nóng)民工子女問題
他們曾是這座城市里不受關(guān)注的群體，他們的父輩為這座城市的日新月異添磚加瓦，他們有著和城市孩子不同的經(jīng)歷和感受，讓我們走近他們的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。
提示：
1) 關(guān)注城市流動兒童
2) 關(guān)注農(nóng)村留守兒童
3) 代理家長、親情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
4) 暑期安全常識教育
5) 使農(nóng)民工子女深入了解城市、融入城市
6) 手拉手愛心資助、一對一長期幫扶
21、"80后"員工的職業(yè)特點及有效管理
提示：
（1）"80后"員工所處職業(yè)階段特點
（2）80后員工職業(yè)心理特征進(jìn)行分析
（3）提出對他們進(jìn)行有效管理激勵的一些思路和對策。
22、對×××企業(yè)文化建設(shè)的調(diào)查研究：
（1）企業(yè)文化建設(shè)的狀況如何；
（2）企業(yè)文化應(yīng)為職工解決哪些問題；
（3）現(xiàn)代企業(yè)文化應(yīng)遵循哪些原則
23、新世紀(jì)對大學(xué)生的素質(zhì)要求調(diào)研報告
提示：
（1）國有企業(yè)、集體企業(yè)對大學(xué)生的素質(zhì)要求；
（2）私營企業(yè)、民營企業(yè)對大學(xué)生的素質(zhì)要求；
（3）政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位（包括高校、醫(yī)院等）對大學(xué)生的素質(zhì)要求；
（4）領(lǐng)導(dǎo)階層對大學(xué)生的素質(zhì)要求；
（5）同事階層對大學(xué)生的素質(zhì)要求；
（6）廣大人民群眾對大學(xué)生的素質(zhì)要求；
（7）大學(xué)生對自我素質(zhì)要求的認(rèn)識。
24、新生代農(nóng)民工職業(yè)需求與工作滿意度的調(diào)查
提示：
（1）新生代農(nóng)民工的職業(yè)需求
（2）新生代農(nóng)民工的工作滿意度調(diào)查
（3）對新生代農(nóng)民工自我調(diào)節(jié)及有效管理的對策建議
25、農(nóng)民精神文化生活現(xiàn)狀的調(diào)查
提示：
（2）不同年齡人群（老年人，中年人以及年輕人、未成年人）的精神文化生活的方式和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。
（3）分析其價值并提出建議。
26、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的困境與出路
提示：
（1）農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的困境
（2）農(nóng)村環(huán)境保護(hù)問題的原因
（3）農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的對策
27、80后農(nóng)民工的職業(yè)價值取向調(diào)查
提示：
（1）80后農(nóng)民工的自身特點調(diào)查；
（2）80后農(nóng)民工的職業(yè)價值取向如何；
（3）如何引導(dǎo)80后農(nóng)民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識。
28、城鄉(xiāng)居民的閑暇生活調(diào)查：
提示：
（1）城鄉(xiāng)居民閑暇時間分布；
（2）閑暇生活的內(nèi)容；
（3）不健康內(nèi)容的克服對策；
（4）科學(xué)利用閑暇時間的建議；
29、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀研究
提示：
（1）了解目前部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；
（2）分析在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因；
（3）分別從政府、學(xué)校、學(xué)生自身這三個層面提出促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策。
30、關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)取向的調(diào)查：
提示：
（1）畢業(yè)生的就業(yè)去向；（2）畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)；
（3）畢業(yè)生對大學(xué)生活的感想；（4）我們將如何發(fā)展自我；
31、關(guān)于大學(xué)生參加社會實踐活動的調(diào)查：
提示：（1）不同年級的大學(xué)生對參加社會實踐活動的`看法、態(tài)度；
（2）大學(xué)生適合哪些社會實踐活動；
（3）大學(xué)生參加社會實踐活動的利弊分析；
32、高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感調(diào)查研究
提示：（1）高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感的現(xiàn)狀；（2）心理分析；（3）建議對策
33、關(guān)于大學(xué)生的傳銷活動的調(diào)查分析：
提示：（1）校園內(nèi)“傳銷活動”的現(xiàn)狀及所反映的類型；
（2） 參加“傳銷”所反映的心態(tài)分析；
（3）你認(rèn)為加強和引導(dǎo)教育的對策；
34、大學(xué)生人際交往的特點研究
提示：（1）大學(xué)生人際交往的類型與特點
（2）大學(xué)生交往的動機(jī)分析
（3）交往不良的調(diào)適對策
35、我校大學(xué)生社團(tuán)活動的現(xiàn)狀調(diào)查：
提示：（1）高校學(xué)生社團(tuán)的作用，特別是在素質(zhì)教育中發(fā)揮的積極作用；
（2）我校目前學(xué)生社團(tuán)數(shù)量、質(zhì)量等方面存在的問題；
（3）同學(xué)對參與社團(tuán)活動的看法；（4）加強和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的措施；
36、當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價值觀的調(diào)查與研究
提示：（1）當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價值取向是什么；
（2）職業(yè)價值取向的特點是什么；
（3）如何引導(dǎo)樹立正確的職業(yè)價值觀；
37、當(dāng)代大學(xué)生的理想信念調(diào)查
提示：
（1）當(dāng)代大學(xué)生追求怎樣的理想信念；
（2）這些理想信念的特點是什么；
（3）當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有怎樣的理想信念。
38、當(dāng)代青年的婚戀觀調(diào)查
提示：
（1）當(dāng)代青年有哪些婚戀觀；
（2）這些婚戀觀的利弊分析；
（3）應(yīng)該提倡怎樣的正確婚戀觀。
39、當(dāng)前娛樂文化對青少年心理健康的影響研究
提示：
（1）當(dāng)前娛樂文化存在的問題有哪些？
（2）娛樂文化對青少年心理的影響是什么？
（3）怎樣規(guī)范娛樂文化市場？
備注：
本次暑期實踐共有20項大命題，每個大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題，各實踐小組可以在這些小命題中任選一題進(jìn)行調(diào)查，也可以根據(jù)大命題自擬調(diào)研題目，本小組也可以根據(jù)社會熱點，自主命題調(diào)研。
1.青年視點—社會調(diào)研專項實踐活動
從2015年金融危機(jī)爆發(fā)以來，由于中國在應(yīng)對危機(jī)中的出色表現(xiàn)，中國的"兩會"輻射力已開始持續(xù)向國際發(fā)展。在應(yīng)對國際金融危機(jī)的困難情況下，我們要更加注重保障和改善民生，切實解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。 提示：
1) 住房問題
2) 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)型問題
3) 大型賽事對城市發(fā)展的影響
4) 醫(yī)療制度改革問題
5) 社會保障問題
6) 拉動內(nèi)需相關(guān)政策實施狀況調(diào)查
7) 關(guān)注弱勢群體生活保障問題
8) 盛世華夏，歡慶世博
9) 藥物安全問題
10) 安全生產(chǎn)問題
2.綠色同行—環(huán)保專項實踐活動
在2015年的哥本哈根世界氣候大會中，各國就未來氣候變化的全球行動簽署了新的協(xié)議，中國也開始積極面對氣候問題。我們只有一條長江，毀掉了不會再來;我們只有一個家園，失去了不會再有。作為愛國青年，讓我們愛護(hù)這個民族賴以生存的根基，從一點一滴的環(huán)保行為做起。
提示：
1) 保護(hù)母親河
2) 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與對策
3) 發(fā)展旅游業(yè)對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響
4) 節(jié)能減排問題
5) 全球變暖問題
3.十年崛起之路—探尋西部大開發(fā)專項實踐活動
十年磨礪謀發(fā)展，濃墨繪就滿眼春。10年間，西部大開發(fā)取得了良好開局，西部地區(qū)快速崛起，gdp年均增長率達(dá)11.42%，較全國平均水平高出近兩個百分點，是新中國成立60年來發(fā)展最快的10年。其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、居民收入等均取得突破性進(jìn)展。國家鼓勵青年知識分子到實踐中去、到基層和艱苦地區(qū)去經(jīng)受磨練，健康成長。
提示：
1) 西部貧困地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r
2) 西部地區(qū)大學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道
3) "三支一扶"對西部的影響
4) 西部文化調(diào)研
5) 西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀
6) 西部大開發(fā)從第一階段轉(zhuǎn)入第二階段面臨的問題
4. "三下鄉(xiāng)"專項實踐活動
學(xué)技術(shù)帶入農(nóng)村，提高農(nóng)民的生活水平;把衛(wèi)生知識帶入農(nóng)村，提高農(nóng)村的健康水平。服務(wù)農(nóng)村的同時也讓我們的成長在"三下鄉(xiāng)"的社會實踐中完成華美蛻變，這也是大學(xué)生實現(xiàn)自我的有效形式。讓我們以青春為誓，與責(zé)任同行，投身鄉(xiāng)間的每一寸熱土，用行動書寫青春無悔的實踐華章!
提示：
1) 文化活動下鄉(xiāng)實踐調(diào)研
2) 科學(xué)技術(shù)知識下鄉(xiāng)推廣
3) 農(nóng)民生存狀態(tài)問卷調(diào)查
5. "四進(jìn)社區(qū)"專項實踐活動
志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)，學(xué)民共建促和諧。高校學(xué)子投身社區(qū)實踐，把科教、文體、法律、衛(wèi)生帶進(jìn)社區(qū)，既是繁榮和活躍社區(qū)居民文化生活，提高廣大社區(qū)居民素質(zhì)的需要，又是自身理論聯(lián)系實際，接受社會鍛煉，成人成才的必然要求。讓我們共同攜手，使和諧文明之花在每個社區(qū)綻放!
提示：
1) 科教進(jìn)社區(qū)
2) 文體進(jìn)社區(qū)
3) 法律進(jìn)社區(qū)
4) 衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)
6."手牽手，心連心"—志愿服務(wù)災(zāi)區(qū)專項實踐活動
自然災(zāi)害，華夏之殤，五湖四海，心懸一線。災(zāi)區(qū)重建，需要的是我們溫暖的心，我們有力的手去共筑家園，需要的是我們真誠的愛，我們燦爛的笑去擎起一片藍(lán)天，沒有畏懼、沒有膽怯，面對災(zāi)害，有的只是華夏兒女火熱的心，不屈的脊梁，讓我們一起"手牽手,心連心"用行動驅(qū)除陰霾，迎接明天的朝陽!
提示：
1) 大學(xué)生志愿者深入災(zāi)區(qū)，賑災(zāi)義演奉獻(xiàn)愛心
2) 災(zāi)區(qū)支教，為孩子擎起一片藍(lán)天
3) 災(zāi)區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生狀況調(diào)查
4) 社會工作與災(zāi)后社區(qū)重建
5) 慈善事業(yè)發(fā)展的社會政策
6) 突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急機(jī)制
7) 面對災(zāi)害的民眾認(rèn)知、態(tài)度與社會心理建設(shè)
7.青春夢想—大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項實踐活動
大學(xué)生課外科技創(chuàng)新實踐活動，對提高大學(xué)生的實踐能力，尤其培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，具有至關(guān)重要的作用。我們不但是知識傳承的載體，還是崇尚和實現(xiàn)創(chuàng)新的活躍群體，讓我們帶著知識走進(jìn)社會，在實踐中激發(fā)創(chuàng)新的源泉。豐富的大學(xué)生活與社會實踐經(jīng)歷開闊了當(dāng)代大學(xué)生的視野，畢業(yè)后面臨的不再僅僅是就業(yè)這唯一選擇，而是有一部分人毅然地踏上了創(chuàng)業(yè)這條路夢想闖出一片未來，敢拼，敢闖，敢夢想，這就是朝氣蓬勃的當(dāng)代大學(xué)生。
提示：
1) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對策
2) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路
3) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策實施情況調(diào)查
4) 把握經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇期創(chuàng)業(yè)機(jī)遇
8.青年馬克思主義者之旅—"青年馬克思主義者培養(yǎng)工程"專項實踐活動 從2015年胡-錦-濤作出"培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者"的決定以來，我校積極推進(jìn)大學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，努力培養(yǎng)一大批思想上始終清醒、政治上始終堅定、作風(fēng)上始終務(wù)實的青年馬克思主義者。面向廣大青年學(xué)生骨干群體，在開展基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時，積極引導(dǎo)他們投身實踐，開展"青年馬克思主義者之旅"，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)理論，堅定信念，成長成才。
提示：
1) 大學(xué)生紅色之旅，走進(jìn)革命圣地、紅色軍營，傳承紅色精神。
注：
幼師社會實踐報告提綱篇十一
實踐單位： xxxx有限公司
實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。
這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號。
實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。
以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。
實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價,著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報。
總結(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
正文字體：宋體小四號字。
字?jǐn)?shù)：3000字左右
實踐單位： xxxx有限公司
實踐時間： 20xx年--月--日 至 20xx年--月--日 共 --天
社會實踐報告書范文
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的`管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認(rèn)識來源于實踐
一切認(rèn)識都來源于實踐。
實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。
實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。
實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。
認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。
認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。
理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
六:專業(yè)的重要性
選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。
雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。
平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求。
每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
幼師社會實踐報告提綱篇十二
財政票據(jù)電子化管理，是按照規(guī)范政府非稅收入和非稅收入票據(jù)管理的要求，依托計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，完善和推廣運用非稅收入征管系統(tǒng)票據(jù)管理功能，實現(xiàn)電子開票、自動核銷、信息共享、強化監(jiān)督、高效便民，充分發(fā)揮財政票據(jù)“以票管收”的作用。為解決我省財政票據(jù)電子化管理工作中存在的問題，我們先后書面調(diào)研14個市州，實地調(diào)研湘潭、韶山、衡山等地?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、我省財政票據(jù)電子化管理現(xiàn)狀。
(一)搭建了財政票據(jù)電子化管理系統(tǒng)。
我省在全國率先啟用非稅收入征管系統(tǒng)并專門設(shè)置財政票據(jù)管理模塊。財政票據(jù)管理模塊設(shè)置了用票計劃、票據(jù)印制、票據(jù)入庫、票據(jù)移庫、票據(jù)發(fā)放、庫存信息、票據(jù)退回、票據(jù)核銷、票據(jù)銷毀、票據(jù)年檢、票據(jù)臺賬等功能對財政票據(jù)實行全程電子化管理實現(xiàn)了財政與代理銀行、執(zhí)收單位直聯(lián)。該模塊既能滿足票據(jù)日常管理的各種需求又能實時掌握票據(jù)的變動情況對用票單位的票據(jù)購領(lǐng)、使用、庫存等情況均可通過系統(tǒng)一目了然。同時通過建立財政端系統(tǒng)與代理銀行、銀聯(lián)公司及執(zhí)收單位的網(wǎng)絡(luò)連接非稅收入一般繳款書在非稅收入征收管理軟件上做到了非稅收入一旦到賬票據(jù)自動核銷實現(xiàn)了對“單位開票、銀行代收、財政統(tǒng)管”等各個環(huán)節(jié)的實時監(jiān)管。近年來為適應(yīng)政府非稅收入管理新形勢的需要我們不斷對非稅收入征管系統(tǒng)進(jìn)行升級重點完善票據(jù)管理功能模塊。今年我們繼續(xù)完善了兩項功能模塊。一項是市縣票據(jù)計劃報送功能。票據(jù)印制計劃匯總、報送由系統(tǒng)自動完成。另一項是高校專用票據(jù)自動核銷功能。系統(tǒng)對采集到的專用票據(jù)開票信息進(jìn)行自動核銷提高票據(jù)自動核銷率。
(二)完善了財政票據(jù)電子化管理基礎(chǔ)。
我省緊緊圍繞“充分發(fā)揮財政票據(jù)‘以票管收’作用”這一中心，穩(wěn)步夯實財政票據(jù)電子化管理基礎(chǔ)。一是不斷建立健全管理制度。我們按照“統(tǒng)一憑證、分類管理、分次限量、核舊領(lǐng)新、票款同步”的要求，制定并完善了票據(jù)日常的發(fā)放、核銷、保管、銷毀、年檢等流程的管理辦法，財政票據(jù)管理制度得到了進(jìn)一步健全。二是不斷精簡種類式樣。我們將原來以“收費票據(jù)”為核心的財政票據(jù)體系改為以《湖南省非稅收入一般繳款書》為主、《湖南省非稅收入專用收據(jù)》和其他財政票據(jù)為輔的新型財政票據(jù)體系，滿足了當(dāng)前非稅收入征收管理和單位財務(wù)管理的需要，為加強財政票據(jù)電子化改革打下了良好的基礎(chǔ)。三是不斷規(guī)范工作流程。在規(guī)范工作流程上，我們通過嚴(yán)把票據(jù)發(fā)放關(guān)、票據(jù)核銷關(guān)、票據(jù)監(jiān)督關(guān)，對單位非稅收入征收管理、資金管理和票據(jù)管理等進(jìn)行有效的監(jiān)督。四是不斷強化社會公眾監(jiān)督。在“湖南非稅收入網(wǎng)”上設(shè)立票據(jù)查詢系統(tǒng)，繳款人可根據(jù)非稅收入一般繳款書號碼查詢其繳款情況，發(fā)現(xiàn)問題可在網(wǎng)上舉報，通過社會監(jiān)督防止和減少違法行為的發(fā)生，提高財政票據(jù)的監(jiān)管能力，維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，促進(jìn)單位“依法征收，應(yīng)收盡收”。
經(jīng)過十年努力，目前我省財政票據(jù)電子化管理已取得明顯成效。據(jù)統(tǒng)計，省市兩級票據(jù)電子化管理程度較高，使用機(jī)打票據(jù)均達(dá)80%以上。但全省123個縣市區(qū)推行電子化管理情況不容樂觀。推行財政票據(jù)電子化的程度較徹底(機(jī)打票據(jù)使用量占全部財政票據(jù)總量達(dá)50%以上)的有57個縣市區(qū)，占46%。如xx市非稅局全面推行以“電子開票、自動核銷、全程跟蹤、源頭控制”為主要內(nèi)容的非稅票據(jù)電子化改革，使政府非稅收入實現(xiàn)了真正意義上的“以票控收、以票促繳、以票管費”，非稅收入繳庫率、繳戶率達(dá)到兩個100%，機(jī)打票據(jù)使用率達(dá)96%，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造了高效便民的非稅執(zhí)收環(huán)境，先后榮獲了省、xx市“非稅收入征管先進(jìn)單位”等稱號;剛開始，正在推進(jìn)中(機(jī)打票據(jù)使用量占全部財政票據(jù)總量在20%-50%之間)的有50個縣市區(qū)，占41%;尚未開始推行票據(jù)電子化(機(jī)打票據(jù)使用量占全部財政票據(jù)總量在20%以下)的有16個縣市區(qū)，占13%(如圖所示)。
二、我省財政票據(jù)電子化改革工作存在的主要問題。
盡管我省各級在規(guī)范財政票據(jù)電子化管理方面做了大量的'工作，也取得一定成效，但仍然存在一些亟待解決的問題。
(一)票據(jù)種類有待壓縮。
規(guī)范財政票據(jù)種類和式樣是推行財政票據(jù)電子化管理的前提和基礎(chǔ)。20以來，雖然我們陸續(xù)對財政票據(jù)進(jìn)行改版，完善票據(jù)體系，票據(jù)種類已從規(guī)范前的64種簡化到25種(其中非稅收入票據(jù)12種，其他財政票據(jù)13種)。但非稅收入票據(jù)中除2種通用票據(jù)外，其他10種全部是帶有行業(yè)特色的專用票據(jù)。專用票據(jù)種類繁多，資金和票據(jù)管理就會存在較大的安全隱患，不利于實現(xiàn)“收繳分離”和進(jìn)一步推進(jìn)財政票據(jù)電子化管理工作。
(二)管理水平有待提高。
從縱向來看，由于收費人員認(rèn)識不高、技術(shù)力量滯后、執(zhí)收環(huán)境受限等原因，縣級財政票據(jù)電子化改革工作進(jìn)展緩慢。普遍存在電腦票使用率不高、發(fā)放控制不嚴(yán)格、使用不規(guī)范、核銷不及時等問題。據(jù)統(tǒng)計，省級非稅收入手工票據(jù)使用量約占非稅收入票據(jù)使用總量的2.2%，市級約占18.8%，縣市區(qū)則高達(dá)67.07%，甚至有個別縣沒有啟用機(jī)打票據(jù)。非稅收入數(shù)據(jù)的真實性難以保證，資金管理存在較大安全隱患。從橫向來看，其他財政票據(jù)電子化管理程度不高。我省的其他財政票據(jù)主要包括醫(yī)療收費票據(jù)、公益事業(yè)捐贈收據(jù)、社團(tuán)會費收據(jù)、往來結(jié)算收據(jù)和村民(社區(qū)居民)收款收據(jù)等。由于目前我省其他財政票據(jù)的電子化改革流程只包含了財政印制、發(fā)放等財政端管理環(huán)節(jié)，票據(jù)的使用信息沒有共享，財政部門無法實時掌握單位票據(jù)使用情況。如雖然醫(yī)療收費票據(jù)電腦用票量大(據(jù)統(tǒng)計，全省醫(yī)療收費票據(jù)的電腦票占全省醫(yī)療收費票據(jù)使用總量的88.09%)，但由于醫(yī)療收費票據(jù)收取的資金不是非稅收入，沒有納入財政監(jiān)管，與財政、銀行也沒有實行聯(lián)網(wǎng)，信息不透明，監(jiān)管難度大。一些不法分子趁機(jī)偽造、販?zhǔn)厶摷籴t(yī)療票據(jù)，套取醫(yī)保資金，造成國家資金損失，不利于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。如今年8月，我們?yōu)橹曛弈潮O(jiān)獄鑒定的14份偽造醫(yī)療收費票據(jù)，其涉案金額高達(dá)20多萬元。
(三)系統(tǒng)功能有待完善。
我省財政票據(jù)電子化管理系統(tǒng)從年搭建以來，較全面地解決了收入征收、票據(jù)管理、收入核算、報表統(tǒng)計等業(yè)務(wù)需求，但仍然存在著一些問題。如統(tǒng)計查詢功能不夠完備便捷;專用票據(jù)和其他財政票據(jù)核銷還沒有完全實現(xiàn)電子化;特別是各市縣業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分散，降低了整體的管理、監(jiān)控能力，無法對全省財政票據(jù)使用形成有效的監(jiān)督制約機(jī)制，難以確保各項政策落實到位，往往要等到出現(xiàn)問題才能發(fā)現(xiàn)，造成工作上的被動。
(四)繳款模式有待創(chuàng)新。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和運用，政府為提高高效便民的服務(wù)水平，網(wǎng)銀收繳逐步應(yīng)用于政府非稅收入的收繳工作中，打破了傳統(tǒng)銀行柜臺一手交錢、一手開票或先到銀行交錢，再到單位開票的面對面方式。網(wǎng)銀收繳方式使用票單位和繳款人在空間上不直接接觸，導(dǎo)致往往是先繳款再開票，甚至只繳款不開票的情況出現(xiàn)，對傳統(tǒng)紙質(zhì)票據(jù)“票款同步”的管理理念產(chǎn)生沖擊。同時，隨著我省跨區(qū)域交通違法行為處罰網(wǎng)上銀行繳款、企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險基金省級統(tǒng)收統(tǒng)支等業(yè)務(wù)的推進(jìn)，還會出現(xiàn)紙質(zhì)票據(jù)無法傳遞、非稅收入確認(rèn)時間不及時等問題。新型網(wǎng)銀收繳方式的發(fā)展給我們工作和生活帶來便民和高效的同時，也給票據(jù)管理帶來了新的挑戰(zhàn)。
三、推進(jìn)我省財政票據(jù)電子化管理的政策建議。
為了達(dá)到財政票據(jù)電子化改革“橫向到邊、縱向到底”的目標(biāo)，充分發(fā)揮財政票據(jù)“以票管收”的作用，我省財政票據(jù)電子化改革應(yīng)著重做好以下方面的工作：
(一)明確工作任務(wù)，提升全省財政票據(jù)電子化管理工作水平。
按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、強化監(jiān)管、穩(wěn)步實施的原則，制定全省統(tǒng)一財政票據(jù)電子化管理工作方案，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作任務(wù)和要求，對全省財政票據(jù)電子化管理工作作出統(tǒng)一部署安排，指導(dǎo)市縣有計劃、有步驟的推進(jìn)財政票據(jù)電子化管理工作。一是明確工作目標(biāo)。根據(jù)財政票據(jù)電子化改革要求，繼續(xù)清理歸并財政票據(jù)，逐步壓縮帶有行業(yè)特色的專用票據(jù)，擴(kuò)大通用票據(jù)和機(jī)打票據(jù)使用范圍，最終形成“以通用票據(jù)為主，專用票據(jù)為輔;以機(jī)打票據(jù)為主，手工票據(jù)為輔”的財政票據(jù)種類構(gòu)成，達(dá)到“電腦開票、自動核銷、全程跟蹤、源頭控制”的科學(xué)化、精細(xì)化管理目的。二是督促各地區(qū)結(jié)合實際，制定具體切實可行的實施方案，明確每一階段的工作任務(wù)、責(zé)任要求和時間進(jìn)度。同時，加強督促檢查，確保每一階段的工作任務(wù)落到實處。
(二)創(chuàng)新管理方式，強化其他財政票據(jù)監(jiān)管力度。
一是加強財政票據(jù)電子化管理系統(tǒng)與各用票單位業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接。針對財政部門無法及時掌握其他財政票據(jù)(特別是醫(yī)療收費票據(jù))使用信息的現(xiàn)狀，積極爭取實現(xiàn)財政與各用票單位業(yè)務(wù)系統(tǒng)的互聯(lián)互通，加強對單位業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的采集及對單位收費行為的監(jiān)管，實現(xiàn)信息共享。二是搭建bs版票據(jù)開具系統(tǒng)。針對用票量較小的其他財政票據(jù)如社團(tuán)會費收據(jù)，在互聯(lián)網(wǎng)上搭建bs版票據(jù)開具系統(tǒng)，其他財政票據(jù)使用單位可以通過瀏覽器模式登陸該系統(tǒng)并填開票據(jù)，相關(guān)票據(jù)信息可通過內(nèi)外網(wǎng)數(shù)據(jù)同步至財政票據(jù)電子化管理系統(tǒng)。此舉既可降低單位聯(lián)網(wǎng)成本，也可實現(xiàn)其他財政票據(jù)電子化管理的目的。三是建立財政票據(jù)真?zhèn)尾樵兿到y(tǒng)。將財政票據(jù)有關(guān)信息公布在信息平臺上，支持網(wǎng)絡(luò)、短信等多種查詢鑒別方式，便于公眾查詢真?zhèn)?，建立便民、?guī)范、高效的公共服務(wù)體系。
(三)完善管理機(jī)制，拓展財政票據(jù)電子化管理系統(tǒng)功能。
根據(jù)我省財政票據(jù)電子化管理工作的需要，不斷完善和拓展票據(jù)管理功能模塊。一是進(jìn)一步完善票據(jù)電子化管理功能。如繼續(xù)完善票據(jù)計劃報送功能。將電子報送票據(jù)計劃功能在各縣市區(qū)進(jìn)一步推行，省市縣三級均實現(xiàn)票據(jù)計劃電子報送;繼續(xù)完善票據(jù)自動入庫功能。各市州縣市區(qū)在驗收承印企業(yè)配送的季度票據(jù)后，可通過系統(tǒng)直接辦理入庫，無需手工錄入，避免差錯，提高效率。二是進(jìn)一步拓展票據(jù)電子化管理功能。如完善數(shù)據(jù)查詢和建立統(tǒng)計分析體系，財政部門、用票單位可根據(jù)自身業(yè)務(wù)需要對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合查詢和統(tǒng)計分析，從而為財政部門和用票單位制定各項管理政策提供依據(jù)。三是按照全省統(tǒng)一規(guī)劃部署、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的原則，積極推進(jìn)全省數(shù)據(jù)大集中。以省財政為中心，將原來分散在各級財政、用票單位的票據(jù)、資金等信息全部集中在省財政的信息數(shù)據(jù)庫中，形成集中化、網(wǎng)絡(luò)化管理體系。
(四)注重調(diào)查分析，加強財政電子票據(jù)的研究工作。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和運用，電子票據(jù)是財政票據(jù)改革和發(fā)展的方向。鑒此，在我省今年社?；痣娮邮湛钍論?jù)試點啟用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強調(diào)研，分析問題、總結(jié)經(jīng)驗，制定電子票據(jù)工作流程和管理制度。從明確電子票據(jù)的概念、適用范圍、管理權(quán)限、電子票據(jù)票號管理模式、電子票據(jù)生成業(yè)務(wù)流程、操作模式等方面，為電子票據(jù)的正式啟用提出政策建議。
幼師社會實踐報告提綱篇十三
今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個暑假，幼師社會實踐報告。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會實踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。
這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習(xí)！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。
我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門（語文，數(shù)學(xué)，英語）他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩！一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課！課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食，社會實踐報告《幼師社會實踐報告》。那些食品對孩子的成長都很不利！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多！
我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對，應(yīng)該很有耐心地去說教才對！我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流！
半個月的時間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的！在那個所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜！這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍？沒有人可以說清楚！
剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的！待在這我很郁悶！但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心！我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲！很開心，我試講的時候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式（大聲恐嚇，打）去解決！課本知識根本用不上，我很苦惱！明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合！需要努力，需要再學(xué)習(xí)！
在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話！我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時都不要去打去罵！要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會賞識！尤其是老師們！
在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂！是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了！我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個專業(yè)的又一動力！孩子們我愛你們！這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能真正的去享受幼兒園帶給他們的快樂！現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會加油的！
最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長！
幼師社會實踐報告提綱篇十四
文章一：
社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
會計是指對具體經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為對管理者決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要作用。其發(fā)展動力來自兩個方面：其一，是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變換;其二，是會計信息使用者信息需求的變化。
學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計實習(xí)的機(jī)會，讓理論和實踐有機(jī)的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的會計專業(yè)人才。
對會計工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實踐，我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識，同時也加深了我對社會的認(rèn)識，漸漸熟悉了會計業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的工作經(jīng)驗。
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人才，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會的競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身素質(zhì)，平、培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了學(xué)校的活動。
在這次實習(xí)中，這個一點我感受很深，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中，自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實際上并沒有想象中那么容易。
平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行舟，不進(jìn)則退，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。
我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走向社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，實現(xiàn)自我價值。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)認(rèn)真的對待社會實踐。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認(rèn)識，不斷的增加工作經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地。
在實踐單位，我主要負(fù)責(zé)幫忙接電話、復(fù)印資料、整理文件等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件(社會實踐活動報告)工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了活的更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我的去面對我從未面對過的一切。
經(jīng)歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實踐中去，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會現(xiàn)實，加強自身競爭意識，同時也發(fā)現(xiàn)自己知識結(jié)構(gòu)的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對實際工作。
文章二：
社會實踐是指學(xué)生實地從事一項調(diào)查研究或電子商務(wù)實踐活動，目的是增強學(xué)生對電子商務(wù)實踐活動的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和觀察社會、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用，而且使學(xué)生通過社會實踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
一、方式。
本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實際出發(fā)，采用社會調(diào)查方式,即由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告(或體會)。
二、內(nèi)容。
電子商務(wù)專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運用、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。
三、要求。
1.電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會實踐。
2.開展社會實踐的時間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校(分校以上)提出申請，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實踐活動完成后，由學(xué)校組織評定成績。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時應(yīng)完成社會實踐。時間不少于三周。
3.進(jìn)行社會調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容)，作好調(diào)查過程記錄。
4.參加社會調(diào)查活動的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。
5.以小組為單位進(jìn)行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說明，且字?jǐn)?shù)須在5000字以上。
6.提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。
7.調(diào)查報告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作弊，取消下次補做機(jī)會。
四、考核與成績評定。
1.考核內(nèi)容。
(2)調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)等)的內(nèi)容與文字表達(dá)。
2.考核標(biāo)準(zhǔn)。
社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。
對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求者為合格;調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。
3.成績評定辦法。
(1)由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實踐活動所在單位簽署意見。
(2)調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)等)由兩人評定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。
(3)初評不合格者，允許補寫一次。
4.調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)、模擬實驗等)經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)等)者不計學(xué)分。
五、時間安排和步驟。
1.學(xué)員于前一學(xué)期的第16周填寫社會實踐資格審核表，學(xué)校通過學(xué)員自審、班主任審核及專業(yè)責(zé)任教師審核三個環(huán)節(jié)對學(xué)員參加社會實踐的資格進(jìn)行審查。
2.學(xué)校于前一學(xué)期的第16周確定社會實踐指導(dǎo)教師，學(xué)員應(yīng)及時與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。
3.學(xué)員利用假期完成社會調(diào)查報告。報告于開學(xué)后第2周交學(xué)校初審。
4.學(xué)校于教學(xué)計劃規(guī)定學(xué)期第5周上報社會實踐報告成績匯總表。
立足群眾，服務(wù)社會。
2月12日，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時來到交大慧谷天域時捷等公司。首先，我與天域時捷肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了天域時捷所銷售的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及天域時捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領(lǐng)我參觀了天域時捷，對七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術(shù)員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學(xué)到的東西與實際相結(jié)合。由于計算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會，我還聯(lián)系了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等作為我的實踐單位。
到交大慧谷商城之后，萬博美訊饒經(jīng)理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售情況。接下來的時間，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內(nèi)存、機(jī)箱電源、鼠標(biāo)鍵盤等產(chǎn)品作了一一介紹。他要求我在實踐過程中不但要學(xué)會如何裝機(jī)，正確分辨計算機(jī)各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會計算機(jī)經(jīng)營，市場調(diào)研，社會公關(guān)等方面的能力，全方位地發(fā)展，真正地達(dá)到社會實踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會實踐暫告一個段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
從2月12日至2月13日我在所在公司進(jìn)行社會實踐?？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司時學(xué)習(xí)計算機(jī)有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的基本操作、計算機(jī)經(jīng)營、工廠市場行情調(diào)查、社會公關(guān)等方面的內(nèi)容。在客戶需要時還根據(jù)客戶要求上門服務(wù)，同時這也響應(yīng)了團(tuán)中宣部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號。博得了市民的一致認(rèn)可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫個人日志，注意消化自己在平時所學(xué)到的東西。
實踐期間我爭取一切可能的機(jī)會讓我動手，短短的幾天時間，自己裝過至少三臺電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對計算機(jī)的一般性故障也能作一定的維護(hù)，具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營技巧和對付奸商的手腕，對計算機(jī)的總體認(rèn)識和把握也有了顯著提高。
實踐也讓我對百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運行情況有了一個大致的了解。百諾威電腦城地處上海市中心附近，門前每天有大量的流動人口，而且電腦城也有一定的歷史。幾乎上海所有的市民都知道百諾威電腦城，給人的感覺是進(jìn)入百諾威電腦城后又沒有一個是來閑逛的，一般都是有備而來，而且一旦看中馬上就會付錢購買。所以基本上百諾威電腦城每來一個顧客就會有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市交通大學(xué)附近，一樓是電器城，二樓才是電腦城，而交大慧谷公司對其電腦商家宣傳力度不夠，致使很多人并不知道交大慧谷電器城有電腦。一般來的都閑逛而已。所以盡管交大慧谷電器城的顧客人數(shù)要稍微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對百諾威來說，生意則要蕭條一點。
因此，我認(rèn)為對交大慧谷電器城和百諾威電腦城應(yīng)該采取兩兩合作，優(yōu)勢互補，進(jìn)一步加強交流和溝通。對百諾威的電腦公司來講，通過與交大慧谷電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢，有利于宣傳自己的品牌，彌補客流量的不足。對交大慧谷的電腦公司來講，通過與百諾威的電腦公司的合作可以進(jìn)一步擴(kuò)大交大慧谷的影響，讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個良好的形象。同時也可以利用百諾威電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢進(jìn)一步提升自己的銷售量，發(fā)展壯大自己。
通過前面2月12日2月17日6天的實踐，使我具備了一些裝機(jī)的基本技能，了解了計算機(jī)內(nèi)部各部件及如何裝機(jī)等方面的內(nèi)容。技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開展兩次計算機(jī)技術(shù)義務(wù)咨詢活動。為了保證這兩次活動的成功開展，我進(jìn)行詳細(xì)的安排策劃，與實踐單位、贊助商進(jìn)行了統(tǒng)一的協(xié)商，對場地進(jìn)行了申請。同時，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機(jī)方案、知識問卷調(diào)查表、計算機(jī)使用過程中的常見故障及解決辦法、計算機(jī)發(fā)展史等與計算機(jī)有關(guān)的內(nèi)容。經(jīng)過大家共同不懈的努力，各項準(zhǔn)備活動終于在7月17日臨晨2點完成。
2月18日上午，陽光燦爛，春風(fēng)和煦，藍(lán)天白云下的上海更加漂亮。但大家們卻一點都沒有留意周圍的景色，我心中只有一個念頭，就是把今天的義務(wù)活動搞成功，把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂解難。上午9：30我的義務(wù)咨詢活動正式開始，廣大市民向我提了很多問題，我不辭辛勞，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問題。很多市民對我的配機(jī)方案表現(xiàn)出了濃厚興趣，他們不斷地詢問配置單上各部件性能、價格、兼容性等方面的問題。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價。咨詢活動圓滿結(jié)束。2月19日，該活動在火車站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。
調(diào)查總結(jié)。
本次社會調(diào)查穿插在我的計算機(jī)義務(wù)咨詢活動之中，調(diào)查對象主要為上海市民。通過抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論：
1、目前，上海市30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38.2%，而且還有30.9%的學(xué)生打算買電腦。而且由于我對計算機(jī)神秘感的消失，對計算機(jī)各組成部件的進(jìn)一步熟悉，我越來越傾向于diy。
2、一般的用戶對計算機(jī)的價格定位在5000元左右，但是在學(xué)生群體中有一個不好的現(xiàn)象，就是學(xué)生買電腦主要是用來打游戲、上網(wǎng)等，而真正用來學(xué)習(xí)的不到30%。
3、在電腦的適用性、功能、價格這幾方面，有50.6%的人更關(guān)注價格，有29.8%的人更關(guān)注適用性，另外的19.6%的人更關(guān)注性能。
4、在調(diào)查中，很多消費者還表現(xiàn)出了對商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能，為了消費者也是為了自己。
5、咨詢活動中先后有十多名群眾前來請我診斷他們的電腦故障，我發(fā)現(xiàn)他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機(jī)。
后序。
歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲。在本次社會實踐活動期間我忍受了眾多不理解的目光和長時間的工作，見識了j們的偽善面孔和狡詐手段，接受了來自各個方面的挑戰(zhàn)。這次實踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來”的深意?，F(xiàn)在，我可以當(dāng)之無愧的說：在本次實踐活動中我的收獲遠(yuǎn)大于挫折。
文章三：
實踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學(xué)習(xí)的成效、檢測自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)與工作有個側(cè)重點。另外，校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識，這就形成了“從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐”的良性循環(huán)。
本人在嘉善縣市政建設(shè)工程有限公司實習(xí)了近三個月。我們會計部并沒有太多人，設(shè)有一個出納，一個會計員，而教導(dǎo)我的是一個老會計。剛到會計部梅姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前有過類似的社會實踐經(jīng)驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石――會計分錄，以至于后來梅姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總帳的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在梅姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。梅姐很耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟恕Ｓ谑俏冶阍陂e余時間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。
以上是我自己在這次社會實踐中所學(xué)到的，是我自己認(rèn)為在社會上立足所必不可少的要求。
最后我要說的是：電大是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了我認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，為認(rèn)識社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
“千里之行，始于足下”。近三個月的實習(xí)，是我人生中的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。
幼師社會實踐報告提綱篇十五
在xxxx年的暑假期間，我在xxxx市一家幼兒園里實踐了兩個月，在這兩個月里，我學(xué)到了很多，受益不淺，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，在這里，我要特別感謝我的園長，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。
在實踐期間，說實話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做玉宇，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的孩子，這樣的孩子不多，但我問了一下我的同學(xué)，差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子，也是讓老師很頭疼，所以我覺得，這個問題很需要引起我們的思考。
還有一個孩子，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒有其他別的小朋友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園實踐的時候，t她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺，哭，不管老師說什么，她都聽不進(jìn)去，就是哭著找媽媽，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些，一天當(dāng)中只有在睡覺之前會哭著找媽媽，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，她好像聽不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問她，但她卻回應(yīng)你一句，媽媽一會來接我，最后我們發(fā)現(xiàn)，不管我們說什么，她總是回應(yīng)這一句話。當(dāng)我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重復(fù)幾遍，她會重復(fù)我們的問題。其實，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應(yīng)該想到，也就是她受家庭教育的影響，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機(jī)會，從以后她的情況來看，也就是在我實踐期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動，并開始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進(jìn)步。
以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我們至今沒有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用，并且她也確實在我們的引導(dǎo)下改變了自己，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰。
我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了激動，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪。因為當(dāng)我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團(tuán)，不認(rèn)真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學(xué)習(xí)，直到最后克服困難。
另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學(xué)校里學(xué)到的個門課程都很重要，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科，這對孩子來說很重要，所以不管哪一門課程，我們都要認(rèn)真去學(xué)，學(xué)扎實了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
幼師社會實踐報告提綱篇十六
轉(zhuǎn)眼一個月就過去了，時間真快呀！撫摸自己光潔的臉，用更加明亮、堅定的眼眸，盯著自己略顯粗糙的手，一切都在眼前。。。。。。
6月25日，學(xué)校根據(jù)早已擬定的安排，再一次召集我們參加暑期社會實踐的11級秋季大專班全體同學(xué)集訓(xùn)。付校長再一次細(xì)心的對業(yè)務(wù)要求、職業(yè)形象、行為規(guī)范等注意事項一一示范，甚至對我們的飲食、交通安全都一再叮囑。馬上要投入到火熱的社會實踐中，真有些急不可待！當(dāng)時聽著老師的叮嚀，還一度不以為然。現(xiàn)在，呵呵，只覺得內(nèi)心一片溫暖。
來到學(xué)校安排的實習(xí)園所，嗬！真整潔，真漂亮！我喜歡?？吹揭粋€個可愛的小朋友好奇的眼睛，胖乎乎熱烈的小手。。。。。。我更喜歡！
呵呵，真應(yīng)了老師們說的：你的陽光，你的笑容，你的友善，你的專業(yè)，小朋友用心都能體驗得到，他（她）們會很快喜歡上你，你也會很快喜歡上他（她）們。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你要用專業(yè)規(guī)范，更多耐心，更多專業(yè)智慧去面對，去組織。。。。。。開始還真不理解，現(xiàn)在我可是大有體會，工作效率也提高了。小朋友、家長更加歡迎我了，我真的在成長了。
呵呵，這一個月真的經(jīng)歷很多，有疲憊，也有退縮（幸好我堅持了。自我小小得意一下，了不起，哈哈）有快樂，有被關(guān)愛，更多的是，我在成長，更為專業(yè)。今天就不多說了，待我激動的心靜一靜，我會同大家共享！
我真的喜歡幼兒教師這個職業(yè)，在這一個月中，我更感謝xx對我的專業(yè)培養(yǎng)，感謝xx對我的職業(yè)呵護(hù)。在這里，學(xué)校要求園所為我們提供食宿，還有工資。我們不但能學(xué)到很多東西，還有工資。有錢了，就可以買些自己喜歡的東西了——天底下沒有比這更美好的事情了！——我要珍惜，我要感恩！
我會在xx繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我會更加珍惜我的xx幼師時光。
我信心滿滿，我目標(biāo)明確，我信仰堅定。
xx——美麗，幼師——美好，我——美麗加美好！
幼師社會實踐報告提綱篇十七
引言1。
一、我國外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀2。
二、我國名義外貿(mào)依存度提升的原因3。
三、我國外貿(mào)依存度實際水平的估算和與國際間貿(mào)易的比較5。
(一)我國外貿(mào)依存度實際水平的估算5。
1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5。
2、我國gdp總值被低估5。
3、匯率的影響5。
4、外資企業(yè)的影響6。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6。
(二)我國外貿(mào)依存度的實際水平的國際比較6。
四、外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的影響7。
(一)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的不利影響7。
1、對外貿(mào)易摩擦加劇8。
2、影響國家經(jīng)濟(jì)安全8。
3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8。
4、惡化貿(mào)易條件8。
(二)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)有利影響9。
1、促進(jìn)了有序競爭9。
2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升9。
3、通過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場9。
4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會9。
五、合理調(diào)控外貿(mào)依存度的措施9。
1、繼續(xù)擴(kuò)大對外開放9。
2、擴(kuò)大內(nèi)需10。
3、促進(jìn)加工貿(mào)易的升級轉(zhuǎn)型10。
4、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易10。
5、重視我國進(jìn)出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標(biāo)，推進(jìn)市場多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略10。
6、完善國內(nèi)經(jīng)濟(jì)核算制度10。
7、完善人民幣匯率形成機(jī)制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定11。
結(jié)論與啟示11。
參考文獻(xiàn)11。
作文提綱的形式一般有兩種。
1.標(biāo)題式提綱。
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標(biāo)題。
這是一個標(biāo)題式的作文提綱，勇簡潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點。
它的特點是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內(nèi)容較熟悉或時間較緊的情況。
但對初學(xué)寫作的人來說，很難起到指導(dǎo)作文的作用。
2.要點式提綱。
這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時，還要交代出文章的詳略。
(三)編寫提綱的要求。
1.要審清題目，確定中心，選擇材料。
作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。
選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
2.要簡潔明了。
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。
因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣;既要簡潔，又要達(dá)到寫作目的。
知識擴(kuò)展：畢業(yè)論文提綱怎么寫。
(一)確定論文提要.再加進(jìn)材料.形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型.一般書.教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要.以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容.我們寫論文也需要先寫出論文提要.在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題.小標(biāo)題列出來.再把選用的材料插進(jìn)去.就形成了論文內(nèi)容的提要.
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后.要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短.文章的各個部分.大體上要寫多少字.如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文.考慮序論用1頁.本論用17頁.結(jié)論用1-2頁.本論部分再進(jìn)行分配.如本論共有四項.可以第一項3-4頁.第二項用4-5頁.第三項3-4頁.第四項6-7頁.有這樣的分配.便于資料的配備和安排.寫作能更有計劃.畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字.因為過短.問題很難講透.而作為畢業(yè)論文也不宜過長.這是一般大專.本科學(xué)生的理論基礎(chǔ).實踐經(jīng)驗所決定的.
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種.簡單提綱是高度概括的.只提示論文的要點.如何展開則不涉及.這種提綱雖然簡單.但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的.寫作時能順利進(jìn)行.沒有這種準(zhǔn)備.邊想邊寫很難順利地寫下去.以關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考為例.簡單提綱可以寫成下面這樣:。
一.序論。
二.本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
畢業(yè)論文提綱寫法以及技巧【2】。
編寫步驟：
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。
一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。
我們寫論文也需要先寫出論文提要。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。
如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1-2頁。
本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3-4頁，第二項用4-5頁，第三項3-4頁，第四項6-7頁。
有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。
畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。
這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。
沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
(四)修改提綱。
提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。
一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的`部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。
然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
編寫技巧：
一、周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
三、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止。
編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：
一、標(biāo)題式寫法。
即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。
這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.
二、句子式寫法。
即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。
這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。
畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
畢業(yè)論文提綱模板。
題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性。
關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
摘要：(150字)要有高度的概括力，語言精練、明確，交代本文的主要內(nèi)容和觀點。
目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。
編寫提綱的步驟：(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。
一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。
我們寫論文也需要先寫出論文提要。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。
這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。
沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
引言(緒論)-------------------------------------(300字左右)。
引言是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認(rèn)識，并提出論文的中心論點等。
數(shù)據(jù)恢復(fù)前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
正文(5000左右)分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
第1章某某現(xiàn)狀(歸納存在的主要問題并論證問題的存在及其影響)把脈。
1.1.-----------------------------。
1.2.-------------。
1.3.---------------------------。
…
第2章問題產(chǎn)生的原因分析(歸納成因并論證)診斷。
2.1.-------------------------。
2.2.---------。
…
第3章解決問題的對策(治理問題的途徑和方法)治療。
3.1.-------------------------。
3.2.---------。
…
第4章結(jié)論(300左右)簡要歸納全文的中心和主要結(jié)論畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。
其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。
(注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的內(nèi)容，節(jié)的內(nèi)容自己定，寫論文時要將內(nèi)容豐富起來，要達(dá)到5000字的字?jǐn)?shù)要求)。
致謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
幼師社會實踐報告提綱篇十八
1、環(huán)保類：“植樹”“清掃公共設(shè)施”“社區(qū)宣傳”等。
2、科普類：“參觀學(xué)習(xí)科研機(jī)構(gòu)”“動手小發(fā)明”等。
3、愛心類：“幫扶老人”“義捐災(zāi)區(qū)”“募集貧困兒童”等。
4、成長類：“義務(wù)勞動”“有償打工”“團(tuán)隊協(xié)作活動”等。
5、立志類：“軍訓(xùn)”“拓展訓(xùn)練”等。
幼師社會實踐報告提綱篇十九
調(diào)查背景、意義及目的：
調(diào)查背景：
調(diào)查意義：
1、漢語在中國特殊的地位和重要性。
2、學(xué)好漢語言的重要性。
調(diào)查目的：
發(fā)現(xiàn)漢語學(xué)習(xí)在高中階段中出現(xiàn)的基本問題，并對此提出一定的建議和策略，以改變漢語學(xué)習(xí)的尷尬地位。
調(diào)查內(nèi)容及方法。
調(diào)查的形式為：學(xué)生社會調(diào)查問卷。
調(diào)查問卷內(nèi)容有：識記基礎(chǔ)知識、課內(nèi)外閱讀情況、寫作問題、課堂。
教學(xué)。
情況、作業(yè)與考試情況、學(xué)習(xí)興趣與方法、教師情況等七個方面的情況。本次調(diào)查采取的是整體抽樣調(diào)查方法，最小樣本為學(xué)生個體。
調(diào)查對象。
****市高級中學(xué)高二年級學(xué)生。
調(diào)查結(jié)果與分析（正文）。
引言。
調(diào)查數(shù)據(jù)匯總分析。
一、高中學(xué)生語文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及原因分析：
1、識記基礎(chǔ)知識。
2、課內(nèi)外閱讀情況。
3、寫作問題。
4、課堂教學(xué)情況。
5、作業(yè)與考試情況。
6、學(xué)習(xí)興趣與方法。
7、教師情況。
二、解決對策。
學(xué)生層面：
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重語文知識積累。
建議：
1、做行之有效的積累，利用零散時間獲得大收益。
2、堅持做好說、讀、寫、練、思考。
3、利用好上課時間。
4、略施題海戰(zhàn)術(shù)。
5、攻破難點、弱勢專項，進(jìn)行良好的自我情緒暗示。
教師層面：
1、高中語文教師要樹立幫助學(xué)生矯正不良“語文學(xué)習(xí)習(xí)慣”方法：
（１）針鋒相對法。
（２）反復(fù)訓(xùn)練法。
（３）模仿學(xué)習(xí)法。
（４）有意練習(xí)法。
（5）綜合給理法。
（6）心理治療法。
2、解決問題的根本出路還在于國家切實提高教師經(jīng)濟(jì)待遇。
3、改變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體。
4、豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
社會層面：
1、教育管理部門改變管理觀念，進(jìn)行有效的教學(xué)改革。
2、家庭要積極參與。
3、社會給予語文教學(xué)一定的空間，做好母語教育的宣傳。
幼師社會實踐報告提綱篇二十
按照團(tuán)省委和校黨委關(guān)于開展大學(xué)生社會實踐活動的有關(guān)要求，結(jié)合我院實際，現(xiàn)將開展__年寒假大學(xué)生社會實踐活動的有關(guān)工作通知如下：
一、活動主題：
今年寒假我院開展大學(xué)生社會實踐活動的主題是：_。
二、活動形式。
今年的寒假社會實踐活動要在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)科和專業(yè)的優(yōu)勢，采取就近就便分散活動的方式進(jìn)行。
三、活動內(nèi)容。
以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主：
(一)社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動。各個系要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況，總結(jié)以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對以后開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。
(二)組織學(xué)生深入農(nóng)村通過舉辦專題講座、開展社會調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、幫扶農(nóng)村弱勢群體等多種服務(wù)，把先進(jìn)文化和相關(guān)知識送到農(nóng)村基層。
(三)組織學(xué)生開展“尋訪黨的足跡”征文活動，讓青年學(xué)生在一系列的愛國愛黨教育中學(xué)習(xí)、繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗，接受正面教育，堅定理想信念。
(四)繼續(xù)開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動。
要組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識，開展法律咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
(五)認(rèn)真組織開展寒假社會調(diào)查和大學(xué)生就業(yè)見習(xí)活動。
為進(jìn)一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，竭誠服務(wù)大學(xué)生成長成才，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生利用返鄉(xiāng)機(jī)會，自主進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動，增加大學(xué)生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時做好素質(zhì)拓展證書的記錄工作。
(六)寒假期間，不放松科技創(chuàng)新活動專題調(diào)研活動的開展。備戰(zhàn)今年國家級及省級的各項大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。
四、活動要求。
我院今年的大學(xué)生寒假社會實踐活動，是進(jìn)一步改進(jìn)和加強我院青年學(xué)生思想政治工作，服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要途徑，應(yīng)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，下大力氣抓好這項工作。
幼師社會實踐報告提綱篇二十一
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育，將來的發(fā)展方向是幼兒教育方面的，我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想，有道德，有知識，有體力，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)的新人，幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去哪些城市發(fā)展，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)知識的了解，如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后，最終，我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會實踐。
來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找的機(jī)會鍛煉自己各個方面的能力。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。
我實踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓的教學(xué)樓，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的，他們的知識較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實習(xí)第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡單的幾句話，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二，思想?yún)R報專題有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。
送走了家長后，一進(jìn)教室，我就頭大了三十多個孩子差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個個去勸，＂寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。＂我剛說完，那孩子哭得更來勁了。哎！我當(dāng)時真是有點急了，這時，老師打開電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以，我們的視線不可以離開一下，得處處操心。經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。甚至后悔為什么要到幼兒園來＂招惹＂這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實踐工作。
接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，在接下來的實習(xí)階段，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來，教他們學(xué)會換衣服，學(xué)會穿鞋，學(xué)會上廁所等等。而且上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話……為期xx周的時間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的xx多天中我確確實實又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識，但是由于缺乏實踐經(jīng)驗，所以遇到問題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實習(xí)，我只能面對新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，慢慢地將自己所學(xué)的知識融入到實踐當(dāng)中去。
在這次實踐當(dāng)中，我更加深刻的體會了幼兒教師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育，但是還是大一新生，真正和幼兒兒接觸的機(jī)會不多。這xx多天的實踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。的是我對自己有了新的認(rèn)識，我有了自己的努力方向。
這次實踐讓我受益匪淺。這次實踐讓我學(xué)會了很多東西，給予我很多啟發(fā)。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學(xué)會學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步，不被社會淘汰，才能為建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會做出更大的貢獻(xiàn)。
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