通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并找到改進(jìn)的方向。寫總結(jié)可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例，借鑒其優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)一些總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，對(duì)于提高自己的總結(jié)能力很有幫助。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇一
為提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增進(jìn)親子感情，共建美好家園，獻(xiàn)力綠色雙牌。2月27日上午，xx中心幼兒園聯(lián)合縣林業(yè)局開展了“種一棵小樹，綠一方凈土”親子義務(wù)植樹活動(dòng)。
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。上午9時(shí)，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪伴下組成一支百余人的隊(duì)伍，一來到瀧泊鎮(zhèn)樟古寺村的義務(wù)植樹點(diǎn)，就個(gè)個(gè)熱情高漲。在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小朋友帶上自己精心準(zhǔn)備的小工具，挖坑、填土、澆水，一舉一動(dòng)看上去是又認(rèn)真又專業(yè)，最后還在自己種下的小樹上掛上了寫有自己名字的標(biāo)牌，期望自己和小樹一樣茁壯成長(zhǎng)。
經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，近千余棵紫薇樹苗(又名百日紅)全部種植完畢，一行行，一排排，整整齊齊。雖然大家的雙手已沾滿泥土，但仍樂此不疲，喜笑顏開。
幼兒園等企事業(yè)單位參加義務(wù)植樹，更多的是從小培養(yǎng)孩子的.責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要讓全民參與到義務(wù)植樹的潮流中，弘揚(yáng)社會(huì)“正能量”。陪伴女兒來參加義務(wù)植樹活動(dòng)的劉女士說，“本來今天同事約好一起出去踏青的，我還是推辭了，我要給孩子做好榜樣，陪她一起種樹，我很滿足，她也很開心”。
據(jù)幼兒園介紹，這是她們第一次開展這樣的親子義務(wù)植樹活動(dòng)，在活動(dòng)之前，就制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，在選址、時(shí)間、車輛、參與人員等方面反復(fù)進(jìn)行了研究，還邀請(qǐng)了縣林業(yè)局的技術(shù)人員專門到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)講解了植樹要點(diǎn)和注意事項(xiàng)?；顒?dòng)的開展還得到了雙牌聚農(nóng)林業(yè)專業(yè)合作社的大力支持。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇二
為了深入學(xué)習(xí)宣傳全民終身教育理念，大力營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，根據(jù)區(qū)終身教育促進(jìn)委員會(huì)相關(guān)文件精神，“發(fā)展全民終身學(xué)習(xí)，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)”這一主題，我園開展了系列活動(dòng)。
如何引導(dǎo)孩子閱讀日益成為一個(gè)社會(huì)話題。不會(huì)閱讀、不愛閱讀，造成的種種不良后果，難免讓家長(zhǎng)和兒童教育工作者憂心忡忡。錯(cuò)過孩子的最佳閱讀培養(yǎng)時(shí)間，就可能遺憾終身。家長(zhǎng)的誤區(qū)是知道閱讀的重要卻覺得自身不具備作為引導(dǎo)者的能力，因?yàn)橐龑?dǎo)孩子學(xué)會(huì)閱讀、愛上閱讀，常常被視為一件相當(dāng)專業(yè)的技術(shù)，只有專家才能勝任。所以教師要提出要求：在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。此次終身教育活動(dòng)得到以下結(jié)論：
1、親子共讀，利用家長(zhǎng)書吧的借閱，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)做工作，讓他們知道順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。在早期，應(yīng)盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)、彩圖科幻故事等等。
3、不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死。
4、不可過早地限定孩子的閱讀范圍和閱讀內(nèi)容，而應(yīng)把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
教師向家長(zhǎng)傳遞讓家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀是一種終身教育的好方法。使孩子喜歡讀書是父母獻(xiàn)給孩子的最好禮物，也是家庭教育最成功的一種標(biāo)志。只要愿意行動(dòng)起來，每一個(gè)有文化的大人都可以成為孩子的閱讀導(dǎo)師。也就是說，只要掌握基本的閱讀原理，我們每一個(gè)有危機(jī)感的大人都可以輕松地幫助孩子解決這個(gè)令人發(fā)怵的難題。
利用微信、qq群、家校通、家委會(huì)等方式進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步進(jìn)行終身教育的理念。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇三
20xx年x月xx日xx幼兒園開展“感恩父親——手工制作活動(dòng)”，各班老師們首先運(yùn)用故事、視頻或ppt制作等形式為孩子們講述了父親節(jié)的來歷，幫助孩子們理解了父親節(jié)的含義。接著老師們請(qǐng)小朋友互相講述自己的好爸爸，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的愛，知道在生活中要體諒、關(guān)心爸爸。最后，孩子們?cè)谟^看、在學(xué)習(xí)欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》過程中，感知在自己的成長(zhǎng)歷程中父親所付出的.艱辛，體驗(yàn)到濃濃的父愛，孩子們將自己的爸爸畫了下來，制作成了精美的賀卡、或其它手工，送給自己的好爸爸。
本次活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達(dá)了自己對(duì)爸爸的愛，起到愛心感恩的教育效果。六月是美麗的，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們的孩子們把快樂帶給爸爸！衷心祝福：爸爸們節(jié)日快樂！
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇四
如何開展幼兒禮儀教育，一直是我園思考的問題。上學(xué)期我園嘗試根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范制訂標(biāo)準(zhǔn)，開展評(píng)選“幼兒禮儀之星”活動(dòng)，教孩子一些基本的禮儀知識(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實(shí)有了進(jìn)步。但是仍然存在問題：如：因?yàn)闆]有系統(tǒng)的活動(dòng)方案和相應(yīng)教學(xué)課程，教師很難持續(xù)地完成相應(yīng)工作；缺乏對(duì)教師職業(yè)形象行為的相關(guān)培訓(xùn)和統(tǒng)一考核，教師形象不夠規(guī)范統(tǒng)一；幼兒的禮儀行為只是局限在知與人打招呼等。本學(xué)期我園把《“6+1”禮儀品格教育》作為一門特色課程，同時(shí)得到了中心教研組相應(yīng)地指導(dǎo)。在開學(xué)期間我園根據(jù)中心組下發(fā)的每月禮儀教育資料，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定了“禮儀教育”計(jì)劃，現(xiàn)將對(duì)幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：
1、開展實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。
教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地，抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度?！倍Y儀教育不是單純的知識(shí)教育，它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。我園參考中心組下發(fā)的九月活動(dòng)方案并根據(jù)實(shí)際情況加以修改，開展了教師節(jié)送祝福活動(dòng)和人人爭(zhēng)做小標(biāo)兵活動(dòng)，根據(jù)每天學(xué)習(xí)的禮儀三字經(jīng)內(nèi)容布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓孩子去做，或者創(chuàng)設(shè)一定的情境讓孩子練習(xí)，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂趣，加深印象等，讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。
2、家園互動(dòng)教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。xx月xx日，xx“6+1”教育咨詢中心幼兒教育專家為我園召開幼兒禮儀教育家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議使家長(zhǎng)了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
由于我們選擇xx六加一禮儀教育課程，使我園的禮儀教育工作得到了系統(tǒng)的指導(dǎo)，老師和幼兒的禮儀行為有了初步的進(jìn)步。
（1）、基本禮儀：規(guī)范了教師的發(fā)型、言行，教師能做到儀容儀表端莊。
（4）、公共場(chǎng)所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……。
此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有積極的影響。
4、以上成效是是主流，但是仍存在不少問題。由于首次使用“6+1”課程，對(duì)中心提供的活動(dòng)流程的實(shí)施有些滯后；初步意識(shí)到課程與實(shí)踐的結(jié)合是禮儀教育的關(guān)鍵，但仍有很多需要改進(jìn)和提升的地方。另外，沒能按時(shí)上交材料給中心。從十月份開始，我園將在九月工作的基礎(chǔ)上，把中心安排的工作逐項(xiàng)落實(shí)，使我園的禮儀教育工作更上一個(gè)臺(tái)階。最后，謝謝中心組給我們提供的指導(dǎo)！
20xx年xx月xx日。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇五
天氣逐漸變熱，為進(jìn)一步提高幼兒防溺水安全意識(shí)，有效預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生，近日，上饒市廣豐區(qū)幼兒園圍繞“預(yù)防溺水，珍愛生命”主題，多措并舉開展防溺水安全教育活動(dòng)。
一是召開全體教師會(huì)議，對(duì)防溺水安全工作進(jìn)行細(xì)致安排，會(huì)議要求全體教師高度重視并積極落實(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水的安全教育，做到日日提醒，時(shí)時(shí)關(guān)注。
二是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，該園統(tǒng)一組織開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的教育活動(dòng)，通過組織師生觀看圖片、視頻、講故事等多種形式，讓幼兒了解防溺水的安全知識(shí)，深化防溺水安全教育。
三是做好家長(zhǎng)防溺水的.家庭教育。通過發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、發(fā)送溫馨短信提示，提醒家長(zhǎng)在家加強(qiáng)對(duì)孩子看護(hù)，防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，并要求家長(zhǎng)與孩子一起觀看“珍愛生命，預(yù)防溺水”的專題片。
通過此次系列活動(dòng)，該園教師、幼兒、家長(zhǎng)防溺水意識(shí)得到增強(qiáng)，家校共同攜手為幼兒筑起安全防護(hù)墻，真正做到防患于未然。
為加強(qiáng)幼兒園安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，我園在x月xx日下午開展防溺水應(yīng)急演練。
全體師幼來到操場(chǎng)進(jìn)行防溺水自救自護(hù)模擬演練，為讓演練達(dá)到切實(shí)效果，讓全體幼兒對(duì)溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護(hù)，然后再組織幼兒一起體驗(yàn)?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X，讓幼兒在體驗(yàn)中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
園長(zhǎng)進(jìn)行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇六
20xx年秋季開學(xué)第一周，根據(jù)教育局和中心校安排，為增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高安全自救技能，豐富安全自護(hù)知識(shí)，讓安全教育真正走進(jìn)課堂，向幼兒進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，結(jié)合本園實(shí)際情況，對(duì)全園幼兒進(jìn)行了為期一周的安全教育。開展了形式多樣的安全教育主題活動(dòng)。
為了搞好本次安全教育主題活動(dòng)，更好地預(yù)防園內(nèi)意外侵害，提高幼兒自我保護(hù)的能力，我園專門制定了活動(dòng)方案。在全體教職工會(huì)議上，充分強(qiáng)調(diào)了安全教育活動(dòng)的重大意義，使全體教師提高認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)。在一系列的安全教育主題活動(dòng)中，我園將重點(diǎn)工作落實(shí)在了以下幾個(gè)方面：
一、舉行宣傳欄展示，收集各種安全教育等方面的知識(shí)。展示活動(dòng)主題鮮明，圖文并茂，色彩和諧，適合幼兒園孩子，觀看宣傳欄的過程中，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下看著圖討論判斷是非，了解安全知識(shí)，樹立了安全意識(shí)。
二、開展"安全知識(shí)競(jìng)賽"。全園教師通過對(duì)安全知識(shí)的競(jìng)答，積極投身到這次的活動(dòng)。以此還將這個(gè)活動(dòng)延伸到家園互動(dòng)活動(dòng)中，向家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)書，有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患。師生一起設(shè)計(jì)了："小心觸電"的標(biāo)志，貼在了活動(dòng)室的電源插座旁；"當(dāng)心滑倒"的標(biāo)志，掛在了易摔跟頭的臺(tái)階旁……通過這一系列活動(dòng)，"安全"兩個(gè)字已深深印在幼兒的心里。
四、播放安全教育專題片，學(xué)習(xí)安全兒歌。組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護(hù)自救》的錄象片，生動(dòng)形象的畫面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的重要性，了解了預(yù)防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等安全自護(hù)知識(shí)，向幼兒推介學(xué)習(xí)安全兒歌，讓幼兒初步懂得了體育活動(dòng)、幼兒園游戲活動(dòng)防止意外傷害等安全常識(shí)。
五、組織教職員工再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園安全工作責(zé)任追究制度及實(shí)施細(xì)則》，與教師簽訂了《安全責(zé)任書》。學(xué)習(xí)研討安全案例，寫出安全工作的個(gè)人反思，查找不足，改進(jìn)安全工作的方法。
通過開展一系列的安全主題教育，我園師生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)了，也使家長(zhǎng)更加自覺地參與到此次活動(dòng)中來，為孩子創(chuàng)造一個(gè)生活安全、活動(dòng)安全、學(xué)習(xí)安全的良好環(huán)境。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇七
20xx年5月1日至5月31日，我園開展了為期一個(gè)月的廉政教育月系列活動(dòng)，現(xiàn)將一月來的活動(dòng)總結(jié)具體如下：
1、接到市局文件后，我園迅速成立了廉政教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)楊賽亞主抓本次活動(dòng)。
2、經(jīng)過召開園務(wù)會(huì)議討論，我們制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，對(duì)一月的活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)安排。
一月來，我們先后開展了以下活動(dòng)：
利用夜校學(xué)習(xí)時(shí)間，我們組織全體保教員工學(xué)習(xí)了《城關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園廉政教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，讓教師對(duì)本次活動(dòng)有了全面的了解。園長(zhǎng)楊靖就本次活動(dòng)做了動(dòng)員發(fā)言，號(hào)召全體教師積極學(xué)習(xí)、扎實(shí)踐行，做廉潔自律的好教師。
我們先后組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，開展專題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨紀(jì)國(guó)法意識(shí)，不斷提高依法從教、廉潔自律的自覺性。
利用第二期夜校學(xué)習(xí)時(shí)間，我們要求教師書寫自己家的家風(fēng)和名人家風(fēng)，并隨后舉辦“崇廉尚潔書家規(guī)，勤儉持家樹家風(fēng)”宣傳專欄，向全體教師和家長(zhǎng)宣傳廉潔文明家風(fēng)。
20xx年5月29日，園行政領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體黨員一行13人，前往楊震路廉政文化一條街參觀學(xué)習(xí)。
20xx年5月29日，第三期夜校學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)前教育黨支部副書記楊賽亞，講了題為《全面從嚴(yán)治黨，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)》的廉政教育黨課，從黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性、如何抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐的重要措施與成果、全面從嚴(yán)治黨不忘初心四個(gè)方面，進(jìn)行了具體講解。
經(jīng)過一月來的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，每位教師心里均有深刻的感悟，教師們根據(jù)一月來的廉政建設(shè)教育系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，人人寫了心得體會(huì)，并明確了今后努力的方向。
一月來，我們教師通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，樹立了廉潔從教、潔身自律的意識(shí)。今后，我們將以此次教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)對(duì)教職工的教育與學(xué)習(xí)，努力打造一支專業(yè)強(qiáng)、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇八
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我園全體教師利用例會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識(shí)條例，將安全教育日(周)活動(dòng)納入安全教育工作的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由保教處和辦公室對(duì)整個(gè)安全周活動(dòng)做布置，制定實(shí)施方案，并要求各處室及班主任結(jié)合文件開展安全教育日及安全教育周活動(dòng)。
1、3月31日開始，通過led滾動(dòng)安全教育日(周)安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)放一份“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”——文明交通知識(shí)親子材料，號(hào)召?gòu)V大師生提高安全防范意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校安全人。
2、3月31日舉行一次消防應(yīng)急疏散演練。
3、利用晨會(huì)時(shí)間，每日上課前、放學(xué)后5分鐘對(duì)幼兒進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)防火、防溺水、防地質(zhì)災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒、防暴力傷害等防范"六災(zāi)"教育。
4、4月1日組織中、大段幼兒觀看《防騙專題片》，"強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)"。在小段開展“交通安全”兒歌誦，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
5、本周各班出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的幼兒作品展示。
6、4月3日各班要求上好一堂“安全教育課”。深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
7、充分利用園網(wǎng)站、廣播、qq群、宣傳欄等教育陣地，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。
8、4月4日組織一次全園性的安全大檢查，檢查我園重點(diǎn)部位用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全。重視校園安保工作，加強(qiáng)幼兒上下學(xué)安全教育與管理，防止安全事故。對(duì)安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。
9、分發(fā)《清明節(jié)放假告家長(zhǎng)書》，并安排好節(jié)假日值班工作。
10、4月5日將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好總結(jié)。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于教育的全過程，共同營(yíng)造和諧平安的溫馨的校園。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇九
3月12日至18日，是常州市生命教育周。我校圍繞“感恩生命，快樂成長(zhǎng)”這一主題，積極宣傳，精心組織，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)，取得了非常明顯的活動(dòng)效果，也為進(jìn)一步推進(jìn)生命教育，爭(zhēng)創(chuàng)生命教育特色學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
12日早晨，迎著春風(fēng)，浴著朝陽(yáng)，學(xué)校舉行了“感恩生命，快樂成長(zhǎng)”生命教育周啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上，喻建杏副校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話。她在講話中指出了生命教育的重要意義，號(hào)召全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)生命教育的有關(guān)要求，積極開展形式多樣的教育活動(dòng)，并就本周生命教育活動(dòng)作了具體安排。
喻校長(zhǎng)講話之后，還進(jìn)行了學(xué)生簽名活動(dòng)。四十多位學(xué)生代表全校2000多名學(xué)生在“感恩生命，快樂成長(zhǎng)”的橫幅上莊重地簽上了姓名。
13日至16日，從一年級(jí)到九年級(jí)，每班都舉行了主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容豐富的班會(huì)活動(dòng)。有的班開展了“感恩的心”主題活動(dòng)，讓同學(xué)們說說自己最感謝的一個(gè)人，并且說出感謝的理由；有的班開展“生命的意義”辯論會(huì)，在辯論中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命的意義；有的班開展了交通標(biāo)志辨認(rèn)賽；還有的班級(jí)通過小品、詩(shī)歌、故事等形式宣傳生命的價(jià)值，引導(dǎo)廣大同學(xué)珍愛、尊重生命，感恩他人。
14日，學(xué)校針對(duì)五六年級(jí)騎車學(xué)生比較多的情況，組織了交通安全教育片的觀看活動(dòng)。同學(xué)們從一個(gè)個(gè)活生生的事例中，既增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，掌握了一些交通法規(guī)，又感受到了生命的價(jià)值，體會(huì)了生命的意義。
16日，在開展一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班進(jìn)行總結(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫，組織“感恩生命，快樂成長(zhǎng)”征文比賽。
我校多年來十分重視生命教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用，積極整合各類資源，將生命教育與感恩教育有機(jī)融合，通過學(xué)科滲透、主題班會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，開展豐富多彩的活動(dòng)，將生命教育落到實(shí)處。學(xué)校將把此次生命教育周活動(dòng)作為一次契機(jī)，把生命教育推向一個(gè)高潮，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)感恩惜福、尊重他人、理解生命、熱愛生命，讓學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十
地點(diǎn)：深圳大學(xué)新圖書館報(bào)告廳。
演講主題：愛時(shí)尚、拒皮草。
聽講受眾：深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)系學(xué)生。
人數(shù)：學(xué)生總?cè)藬?shù)56人。
協(xié)辦單位：深圳貓網(wǎng)、深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)。
20xx年6月9日行動(dòng)亞洲動(dòng)物保護(hù)團(tuán)隊(duì)、深圳貓網(wǎng)及深大服裝協(xié)會(huì)，聯(lián)合邀請(qǐng)了設(shè)計(jì)精英、時(shí)尚達(dá)人、電臺(tái)主持人與深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)系的學(xué)生及微博粉絲，齊聚深大圖書館報(bào)告廳，暢談服飾中的時(shí)尚與愛，呼吁“愛時(shí)尚，拒皮草”。深圳大學(xué)服裝設(shè)計(jì)系主任也出席了本次活動(dòng)。
來自十方品牌的時(shí)尚研究人員牛妞，則分享她參加了20xx年的巴黎時(shí)裝周的所聞。在介紹巴黎時(shí)裝周的時(shí)尚風(fēng)時(shí)，牛妞說：皮草身影在減少，媒體的倡導(dǎo)及人類的自省正推動(dòng)著皮草的衰落。
覆蓋深港澳三地的電臺(tái)1057節(jié)目的知名主持人卡雯，表達(dá)了自己"拒絕皮草"的觀點(diǎn)："科技帶來美好,只因減少了傷害。人類的每個(gè)進(jìn)程都與材料的進(jìn)步有關(guān)，如登月的太空服、幫我們挑戰(zhàn)游泳極限的鯊魚衣等，只有恐龍跟恐龍求愛時(shí)才使用動(dòng)物尸體，我們不是恐龍所以請(qǐng)拒絕尸體。"。
第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)徽設(shè)計(jì)者--設(shè)計(jì)師高鳴認(rèn)為："時(shí)尚其實(shí)是自我態(tài)度的表達(dá)，今年時(shí)尚大帝卡爾·拉格菲爾德(karllagerfeld)，今年為香奈爾品牌推出了人造羔羊皮，也正傳遞著時(shí)尚界替代皮草的一種風(fēng)向。"。
深圳小姐高海韻，則從自己喜歡的項(xiàng)鏈和手包的制作材料來說明,她眼中的時(shí)尚，是"善"和"美好"在每個(gè)人身上的個(gè)性化體現(xiàn)。最后，深圳貓網(wǎng)創(chuàng)辦人及行動(dòng)亞洲動(dòng)物保護(hù)團(tuán)隊(duì)中國(guó)事務(wù)總監(jiān)張媛媛女士，呼吁道，"消費(fèi)者是促成時(shí)尚落地的力量，購(gòu)買是時(shí)尚發(fā)展的推手。"并邀請(qǐng)大學(xué)生們加入"關(guān)懷生命兒童教育項(xiàng)目"，成為公益志愿者講師，向社會(huì)更好的推廣“做一個(gè)關(guān)懷生命的消費(fèi)者”的觀念，最終讓文明的社會(huì)遠(yuǎn)離皮草。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十一
為了提高師幼的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作，弘揚(yáng)安全文化，普及安全知識(shí)，保障師幼生命安全，近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展了校園安全教育系列活動(dòng)。
活動(dòng)中，該園成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，保障活動(dòng)順利開展。一是通過led、宣傳欄安全提示、家園聯(lián)系欄等方式，營(yíng)造了濃厚氛圍。二是利用周一升國(guó)旗、班會(huì)、安全教育等途徑，對(duì)幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，同時(shí)開展了“反恐防暴專題教育及演練”活動(dòng)。三是開展安全排查。該園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全園教職工進(jìn)行校園安全排查，對(duì)存在的隱患及時(shí)整改，并對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)一步排查使其管理安全規(guī)范化。四是加強(qiáng)晨午檢，對(duì)未來園幼兒及時(shí)跟蹤到位，對(duì)疑似疫情患兒隔離處置，及時(shí)報(bào)告，并進(jìn)行徹底的消殺工作杜絕疫情擴(kuò)大化。
通過開展一系列活動(dòng)，普及安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，提高了幼兒的'安全意識(shí)和自我防范能力，保證了幼兒園的教育教學(xué)工作健康有序地進(jìn)行。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十二
為積極推進(jìn)學(xué)前雙語(yǔ)教育發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，和靜縣第五小學(xué)附屬幼兒園于20xx年3月10日開展學(xué)前雙語(yǔ)教育示范課遠(yuǎn)程直播活動(dòng)?，F(xiàn)就這一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、讓學(xué)前雙語(yǔ)教師明白教育示范課的目的：通過“新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”，組織雙語(yǔ)幼兒園教師觀摩學(xué)前雙語(yǔ)示范課，培訓(xùn)雙語(yǔ)幼兒園教師，為雙語(yǔ)幼兒園教師開展教育活動(dòng)提供示范和指導(dǎo)。
二、在本次活動(dòng)中學(xué)校成立了“雙語(yǔ)課堂教學(xué)遠(yuǎn)程直播活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案、活動(dòng)安排。參加這次活動(dòng)的教師共有10人，學(xué)生50人，聽課每周達(dá)到6節(jié)。在每周的學(xué)習(xí)期間領(lǐng)導(dǎo)能帶頭參加，并做好聽課人員統(tǒng)計(jì)及考勤工作。師生參與積極性很高，能在聽課時(shí)認(rèn)真做好聽課記錄。學(xué)習(xí)之后教務(wù)處、教研組能及時(shí)組織教師談體會(huì)、寫心得，并鼓勵(lì)教師將所學(xué)知識(shí)大膽運(yùn)用于課堂實(shí)踐。
三、在活動(dòng)期間，教師們相互開展交流、點(diǎn)評(píng)，對(duì)直播課進(jìn)行了有益探討，提出自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，進(jìn)一步豐富了自己的“雙語(yǔ)”授課技能，改進(jìn)了教師教學(xué)中存在的不足，切實(shí)提高了學(xué)前“雙語(yǔ)”教師的授課能力和水平。
四、通過近四個(gè)月的直播活動(dòng)，我園60多名師生在朱傳梅園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家都能認(rèn)真看培訓(xùn)視頻，傾聽專家們對(duì)個(gè)個(gè)問題的精妙剖析，每位授課的老師和專家用他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教育教學(xué)理論，的確把大家引進(jìn)了更高層次的教育殿堂，讓我們更深入地認(rèn)識(shí)到我們所從事的事業(yè)的精彩一面以及從事幼教事業(yè)的巨大挑戰(zhàn)。
五、通過開展學(xué)前雙語(yǔ)教育遠(yuǎn)程教育示范課遠(yuǎn)程直播活動(dòng)，可有效解決廣大農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)師生學(xué)習(xí)難的問題。利用新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)把學(xué)習(xí)終端站點(diǎn)建在農(nóng)村幼兒園，建在廣大農(nóng)村學(xué)前雙語(yǔ)教師的家門口，既能滿足集中學(xué)習(xí)的需要，又可解決農(nóng)村教師外出學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)、成本高、經(jīng)費(fèi)難落實(shí)等實(shí)際問題。
六、通過聽、評(píng)、議等活動(dòng)教師的教學(xué)理念有所轉(zhuǎn)變，課堂授課水平有所提高，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)雙語(yǔ)更加有信心。教師們都說：“這樣的活動(dòng)真好，讓我們不出門就能聆聽優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，還是黨的政策好，我們會(huì)積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高自己。”
七、關(guān)于學(xué)前雙語(yǔ)教育示范課遠(yuǎn)程直播活動(dòng)的幾點(diǎn)思考：
1、在現(xiàn)代社會(huì)，各級(jí)學(xué)校是人們系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，其提供的正規(guī)教育是人們學(xué)社會(huì)規(guī)范、得以“社會(huì)化”并進(jìn)入社會(huì)分層體系的重要階梯。甚至可以說，每個(gè)人在一生中可能得到的發(fā)展機(jī)會(huì)和社會(huì)地位，與他在上學(xué)讀書時(shí)期升到了學(xué)校系統(tǒng)的哪一個(gè)等級(jí)、在哪一類學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)等密切相關(guān)。而在一個(gè)多民族、多語(yǔ)言的國(guó)家，各族學(xué)生使用哪一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)、在哪一種語(yǔ)言和文化環(huán)境中學(xué)習(xí)，同樣非常重要。在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，是為了在未來的`工作與生活中加以應(yīng)用的，是為了與同事和社會(huì)進(jìn)行交流的，所以學(xué)生們?cè)谡n堂上使用的教學(xué)語(yǔ)言、所閱讀教材所使用的文字，也決定了他們未來進(jìn)行交流的對(duì)象與未來工作的同事范圍。2、《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，各民族都有使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字的權(quán)利，同時(shí)為了各民族間的交流與共同發(fā)展，提倡學(xué)習(xí)使用中國(guó)的族際共同語(yǔ)即漢語(yǔ)普通話。在中國(guó)的少數(shù)民族自治地方，全國(guó)通用的漢語(yǔ)普通話和當(dāng)?shù)孛褡宓恼Z(yǔ)言文字都是正式合法的語(yǔ)言文字，不但在官方正式場(chǎng)合和社會(huì)公共場(chǎng)合中并行使用，而且也成為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言。新中國(guó)成立以后，我國(guó)政府在各少數(shù)民族自治地方逐步建立起從幼兒園到大學(xué)的一整套雙語(yǔ)教育體系，既積極推廣全國(guó)通用的漢語(yǔ)普通話，又系統(tǒng)講授當(dāng)?shù)孛褡宓恼Z(yǔ)言文字。在少數(shù)民族聚居區(qū)的學(xué)校里，少數(shù)民族語(yǔ)言成為主要的教學(xué)語(yǔ)言。因此，談到中國(guó)的少數(shù)民族教育問題，雙語(yǔ)教育必然是一個(gè)重要的核心議題。
3、中國(guó)的漢語(yǔ)系學(xué)校經(jīng)過100多年的發(fā)展，在累計(jì)幾千萬教師和學(xué)者的努力之下，已經(jīng)建設(shè)成了一個(gè)接近世界前沿水平的漢語(yǔ)教學(xué)科研體系和知識(shí)出版體系。這個(gè)教育體系不但培養(yǎng)著上千萬漢族學(xué)生，同時(shí)也為我國(guó)少數(shù)民族教育的發(fā)展提供了一個(gè)重要的階梯。從社會(huì)和文化功能上看，語(yǔ)言是民族歷史文化的載體，同時(shí)也是交流與學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。要掌握世界最先進(jìn)的技術(shù)，英語(yǔ)是必須學(xué)習(xí)和使用的工具，而中華民族的族際共同語(yǔ)漢語(yǔ)則是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、進(jìn)行交流最有用的工具。我國(guó)各少數(shù)民族需要努力學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)，但是也絕對(duì)不可輕視通過漢語(yǔ)學(xué)習(xí)來提高和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
4、中國(guó)有56個(gè)民族，由于歷史原因，各民族的發(fā)展水平還不平衡，每個(gè)少數(shù)民族既有保存和延續(xù)本族傳統(tǒng)文化和語(yǔ)言的深厚感情，也有使本民族加入中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程并充分發(fā)展的強(qiáng)烈愿望。從根本上講，只有每個(gè)兄弟民族都得到充分的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族整體的充分發(fā)展。作為多數(shù)民族的漢族，不可避免地具有幫助各兄弟民族發(fā)展教育、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的責(zé)任。
5、新疆維吾爾自治區(qū)政府高度重視雙語(yǔ)教育，而且下決心“從娃娃抓起”，很有遠(yuǎn)見，這是為新疆的長(zhǎng)治久安和社會(huì)發(fā)展打基礎(chǔ)的重要措施。但是如何推動(dòng)和發(fā)展“雙語(yǔ)”教育，還有許多議題需要討論，有許多問題需要解決。例如，新疆各地的地區(qū)差異很大，各地的雙語(yǔ)教育是否可以考慮采取不同的模式；在一些少數(shù)民族聚居地區(qū)（如南疆）的漢語(yǔ)學(xué)校，是否可以為部分漢族學(xué)生和“民考漢”學(xué)生開設(shè)維吾爾語(yǔ)文課程；新疆許多貧困縣自身無法對(duì)雙語(yǔ)教育提供經(jīng)費(fèi)支持，要使一切工作真正到位，就需要中央和自治區(qū)政府在財(cái)政經(jīng)費(fèi)上給予足夠的支持。
6、為了使民族教育事業(yè)得到健康的發(fā)展，需要逐步探索經(jīng)驗(yàn)，既要有整體規(guī)劃，同時(shí)對(duì)不同地區(qū)的計(jì)劃指標(biāo)又要有所差別，在實(shí)踐中分片指導(dǎo)。而開展專題調(diào)查研究，與工作在雙語(yǔ)教學(xué)第一線的校長(zhǎng)、教師們交談，和參與雙語(yǔ)教育活動(dòng)的學(xué)生、家長(zhǎng)們交談，了解他們心里的想法，傾聽他們的意見與建議，是了解客觀情況和民眾真實(shí)想法的必經(jīng)之途。只有堅(jiān)持深入系統(tǒng)的調(diào)查研究，我們才有發(fā)言權(quán)，才能找到切實(shí)有效的發(fā)展民族教育的方法和途徑。
總之，“雙語(yǔ)”課堂教學(xué)觀摩課直播活動(dòng)還在進(jìn)行中，學(xué)校會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每一位教師都學(xué)有所獲。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十三
為了讓幼兒樹立安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。我園圍繞主題并結(jié)合實(shí)際情況，于20xx年3月30日集中開展了一次安全教育日活動(dòng)。
首先由園領(lǐng)導(dǎo)利用間操時(shí)間，主要針對(duì)“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對(duì)全體幼兒進(jìn)行安全教育。
小班主要是通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，引導(dǎo)幼兒交流，樂于探索，提高自我保護(hù)的意識(shí)及對(duì)安全事件的能力。例如:過期的食物，發(fā)芽的土豆，園內(nèi)孩子上廁所、玩滑滑梯、喝水做操等，每天嚴(yán)把入園關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園，把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。
中班是通過老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》視頻，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。最大限度的預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開展。教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰著。防止擁擠。著重講了溺水方面的知識(shí)，孩子知道遠(yuǎn)離水庫(kù)、小溪等危險(xiǎn)地帶。
大一班是以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)聲生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握急救逃生的方法提高自我保護(hù)能力。采用多媒體圖片、玩具、毛巾、電話等防火安全知識(shí)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，消除了幼兒懼怕火的心理壓力。
最后，各班組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽，并向家長(zhǎng)傳達(dá)明天晚上六點(diǎn)至六點(diǎn)半觀看湖南臺(tái)新聞大求真，必須要和家長(zhǎng)一起觀看。家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
今年3月26日是全國(guó)第xx個(gè)中小學(xué)生安全教育日，為了更好地開展此項(xiàng)活動(dòng)，我園將圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)我園實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救和避險(xiǎn)能力，避免事故的發(fā)生。我園借此機(jī)會(huì)舉行了一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園活動(dòng)的總結(jié):。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，我園專門召開園務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由園長(zhǎng)親自部署，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)協(xié)助，各班主任通力配合，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。
二、全員發(fā)動(dòng)。安全教育事關(guān)千家萬戶，更是幼兒園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，各班均舉辦了安全知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極組織幼兒觀看安全教育故事片，開展豐富多彩的安全教育繪畫活動(dòng)，還舉辦了安全教育繪畫展，內(nèi)容豐富多彩，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開展與校園的平安。
三、工作落實(shí)。根據(jù)園長(zhǎng)部署，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)制定了切實(shí)可行的安全教育日。
活動(dòng)方案。
并召開全體班主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施自3月26日到3月30日我們完成了以下工作:。
1、召開了班主任會(huì)議，部署落實(shí)具體工作。
2、組織全園師生利用幼兒園電視、vcd觀看了《不懂安全的大灰狼》安全教育專題片。
3、以班為單位舉行一次安全教育主題班會(huì)。
4、幼兒園舉辦了一次安全知識(shí)講座。
6、以班為單位舉辦安全教育繪畫展。
7、組織了一次逃生自救疏散演練。
工作總結(jié)。
四、回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對(duì)上級(jí)的要求相差有一定的距離。安全無小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
安全工作是我們幼兒園開展活動(dòng)的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就沒有意義,我們學(xué)一班在本期是比以往都還更注意安全工作，因?yàn)檫@學(xué)期有兩個(gè)孩子太特別了，好動(dòng)，愛打人，喜歡亂跑，把另外幾個(gè)男孩子都帶成那樣。我們幾個(gè)老師和家長(zhǎng)的配合下，終于安全度過了本學(xué)期。開展安全教育活動(dòng)方面我們總結(jié)如下:。
開學(xué)根據(jù)學(xué)校的安排，還是以臺(tái)帳式的，擬定了安全計(jì)劃，進(jìn)行了幼兒情況分析，找出了不安全隱患，每周一節(jié)安全。
教案。
每個(gè)老師上一節(jié)安全課。
(一)每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。
(三)、記特殊的號(hào)碼讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、120等。
(四)、注意幼兒的細(xì)節(jié)教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長(zhǎng)指甲，不抓別人等。
(五)、家園合作充分利用聯(lián)系欄加大安全知識(shí)的宣傳力度(每月?lián)Q一期安全知識(shí))，以達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)。
(六)、合理使用藥品班里的藥要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來園時(shí)記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，一定要核對(duì)藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，要做好交接-班記錄。班里的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。
(七)嚴(yán)格把好幼兒離園關(guān)每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
(八)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。
(九)、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
(十)、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如:水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。在下學(xué)期的工作中我們還是要注重安全教育，做得更好。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十四
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃確定的中心任務(wù)，廣泛深入地開展法制宣傳教育，夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步推進(jìn)，努力營(yíng)造良好的法治環(huán)境，為鼓樓幼兒園教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的.法治保障。
二、主要任務(wù)。
根據(jù)鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的總體要求，2012年教育法制的核心是制度建設(shè)，幼兒園將圍繞制度這個(gè)中心開展教育法制的各項(xiàng)工作。具體如下：
(一)落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，扎實(shí)開展法制宣傳教育工作。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和任務(wù)分工。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)普法宣傳、理論學(xué)習(xí)和法制實(shí)踐等活動(dòng)的安排部署和落實(shí)工作。依法完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，建立符合法治精神和法律規(guī)定的幼兒園內(nèi)部管理體制。
2.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，黨支部學(xué)習(xí)中心組結(jié)合教育工作實(shí)際組織專題學(xué)習(xí)。以憲法學(xué)習(xí)宣傳為核心，掌握憲法的基本內(nèi)容、基本原則和精神，牢固樹立憲法的權(quán)威。系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)家教育基本法律制度及黨和國(guó)家關(guān)于民主法制建設(shè)的方針政策，特別是《教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。
3.充分發(fā)揮幼兒園人才優(yōu)勢(shì)和幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的主渠道作用，通過講座、學(xué)習(xí)交流會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)法考試等形式深入系統(tǒng)地在幼兒園開展法制宣傳教育，全面提高廣大教師、家長(zhǎng)、幼兒的法治觀念和法律素養(yǎng)，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍。
(二)大力開展依法治校，切實(shí)提高幼兒園教育法制化管理的水平。
1.結(jié)合普法宣傳教育，嚴(yán)格依法行政程序，全面推行依法行政。根據(jù)國(guó)家新頒布的法律法規(guī)和幼兒園教育發(fā)展的實(shí)際，及時(shí)修訂和完善幼兒園章程。充分發(fā)揮幼兒園章程在依法治校中的基礎(chǔ)性作用，建立健全與之配套的幼兒園各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理與運(yùn)行機(jī)制的制度化、規(guī)范化。
2.堅(jiān)持普法與法治實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高依法治教、依法治校的自覺性。
——在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，加強(qiáng)法制宣傳教育活動(dòng)，有效保障和落實(shí)國(guó)家教育方針、規(guī)范管理行為。以招生、基建、采購(gòu)為重點(diǎn)，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，不斷增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識(shí)和法治觀念，使黨員干部自重自警，身體力行。進(jìn)一步增強(qiáng)法治理念，提高依法治教、依法治校的自覺性。
——有針對(duì)性地組織開展形式多樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高廣大教師、家長(zhǎng)、幼兒的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，使幼兒園的法制宣傳教育真正落實(shí)到位。結(jié)合5月份的對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，以法制建設(shè)為重點(diǎn)，加大師德監(jiān)督力度，切實(shí)糾正損害幼兒利益的不正之風(fēng)。真正做到依法執(zhí)教和廉潔從教。
——充分發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的作用。通過家長(zhǎng)學(xué)校、網(wǎng)上育兒論壇等形式，面對(duì)家長(zhǎng)組織開展形式多樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高家長(zhǎng)的自我保護(hù)意識(shí)和法律素質(zhì)，與幼兒園一起為孩子營(yíng)造科學(xué)、安全的教育環(huán)境。
——根據(jù)幼兒不同階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持將思想品德教育溶入到幼兒的一日生活活動(dòng)之中，結(jié)合幼兒園單元教育教學(xué)、日?；顒?dòng)及每周一升旗儀式，認(rèn)真做好面對(duì)幼兒的法制宣傳教育，不斷提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境。
三、具體安排。
制訂幼兒園“六五”普法規(guī)劃和2012年幼兒園法制宣傳教育計(jì)劃。
上報(bào)學(xué)校章程及園委員會(huì)章程。
法制教育專題學(xué)習(xí)：《教育法》。
上報(bào)規(guī)章制度匯總。
法制教育專題學(xué)習(xí)：《教育法》。
召開教職工代表大會(huì)，審議通過學(xué)校章程及配套制度。
資料積累工作。
生命教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十五
為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)樹木的良好習(xí)慣，助力xx創(chuàng)森城市，xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“我是森林小衛(wèi)士”主題教育。
在活動(dòng)中，小班老師通過一幅幅ppt圖片，給幼兒展示了植樹造林帶給人們的好處：“天藍(lán)，地綠，街凈，路暢，水清，城美”，教育幼兒愛護(hù)，保護(hù)環(huán)境，不采摘花朵，不踐踏綠植。中班老師利用《我是護(hù)林小衛(wèi)士》，《美麗的家園》，《地球的衣裳》等繪本故事，告訴幼兒森林除了為人類提供木材以外，還能夠釋放氧氣，清潔水源，降粉塵，降低城市噪音，還可以為人們提供休閑場(chǎng)地，緩解人們的精神壓力。大班老師設(shè)計(jì)了角色扮演游戲：“搖曳柔美的柳樹”，“挺拔偉岸的白楊樹”，“堅(jiān)強(qiáng)不屈的松柏”。通過游戲，幼兒懂得了美麗的大自然離不開樹木，有了樹，才會(huì)有清爽新鮮的空氣，有了樹木，才會(huì)有美麗的家園。大班教師倡議全體幼兒：親愛的孩子們，為了美麗的家園，為了綠色，鏟一鍬泥土，打一盆清水，連同我們的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同他們一起生根，長(zhǎng)大。老師們也自發(fā)制作手抄報(bào)，粘貼于家園聯(lián)系處，呼吁家長(zhǎng)們一起參與到創(chuàng)森行動(dòng)中。
該園負(fù)責(zé)人郭建懷園長(zhǎng)表示，此次活動(dòng)，提高了幼兒環(huán)保愛綠護(hù)綠的意識(shí)，加強(qiáng)了老師和家長(zhǎng)們?yōu)閤x創(chuàng)建森林城市盡自己一份力量的決心，讓我們一起努力，共建綠色美好xx。
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