在總結(jié)中，我們可以對自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn)進行評估和反思。總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要有自己的獨立思考。請大家行文前可以通過閱讀這些總結(jié)范文，對總結(jié)有一個更全面的了解和認識。
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇一
教學(xué)。
總結(jié)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。素質(zhì)教育與現(xiàn)代思想要求體育教師要教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”和“學(xué)會健體，要重視培養(yǎng)獨立從事科學(xué)鍛煉身體的能力。那么有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)反思怎么寫?下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)反思3篇，希望對你們有幫助！
通過多來年的體育教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們有一種天性就是愛玩好動，且不太喜歡聽從教師的細心講解，不太喜歡按照老師所規(guī)定的練習(xí)方式和要求去做，他們總愛根據(jù)自己的愛好和想象來進行體育活動，其實這就是小學(xué)生這個年齡段所特有的一個特性，他們對各種事物總是充滿著好奇，因此，作為一個有洞察力的老師應(yīng)該就從這一點入手來進行教學(xué)探究與改革。
小學(xué)生的情趣特點決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。在小學(xué)時期的學(xué)生，興趣廣泛，好奇心強，常常以直接興趣為動力，這就要求體育教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的情趣特點出發(fā)，采取靈活多樣的形式，寓教于玩，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達到體育教學(xué)目的。
肌肉力量小，耐力差；
心率快，肺活量小，負氧能力差，易疲勞。這些都表明少年學(xué)生的運動負荷不能過大，運動時間不宜過長，否則，非但起不到通過上體育課來強身健體的作用，反而會給身體健康造成影響。因此，在體育教學(xué)中，把“教”與“玩”有機結(jié)合，使少年學(xué)生在上體育課過程中有張有弛，無疑是必要的。
2、小學(xué)生的接受能力決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。小學(xué)生，尤其是低年級的小學(xué)生，理解能力和應(yīng)用能力都比較差，在體育教學(xué)過程中，我們常常會遇到教師講的頭頭是道，學(xué)生卻似懂非懂的情況，這就說明體育教學(xué)只強調(diào)“教”是不夠的，還必須同“玩”結(jié)合起來，通過做游戲等趣味活動來啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，做到潛移默化。
3、小學(xué)生的成才需求決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。體育教學(xué)的目的在于育人，即為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才，這就要求在體育教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)出能夠開發(fā)學(xué)生智力、發(fā)展學(xué)生個性、增強學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生思想品德，要達到這一目的，需要教師的精心教導(dǎo)和學(xué)生的自我鍛煉，“教”，可以使學(xué)生明確體育課的目的、原則、方法?！巴妗?，則可以促進學(xué)生消化理解教學(xué)內(nèi)容，增強實踐能力，同時，通過有目的的“玩”，還可以發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展其個性，增強其創(chuàng)造能力。
作為一名小學(xué)的體育教師的我，著眼學(xué)生，從學(xué)校實際出發(fā)，略談“跳繩”這一教學(xué)活動。
跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動，通過“以繩練跳”使學(xué)生掌握多樣式的跳繩方法這是必要。同時，為了活躍課堂的教學(xué)氣氛，我讓學(xué)生兩人一組結(jié)對，以比賽的形式，相互激勵，使學(xué)生達到“練跳”的目的，既可收到良好的創(chuàng)新教學(xué)效果，又可促進學(xué)生身心的發(fā)展，提高學(xué)生的彈跳能力，靈敏性、協(xié)調(diào)性等.我在教學(xué)《跳短繩》一課，采用傳授式教學(xué)法、學(xué)生創(chuàng)新方法、學(xué)生反復(fù)練習(xí)、分組比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。目前，在教法上我改用激趣法和鼓勵法進行教學(xué)嘗試，取得了較好的效果。課前，激發(fā)學(xué)生模仿小兔、袋鼠等動物跳，然后，布置小動物學(xué)跳繩，比一比誰學(xué)得快的任務(wù)，讓學(xué)生自由練習(xí)。練習(xí)過程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù)，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，一方面，讓學(xué)生當小老師教不會的同學(xué)，每當發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進步，我都會不失時機地給予表揚，有時作出驚呀的表情，有時有意輸給學(xué)生，在我的激發(fā)和鼓勵下，學(xué)生對跳繩充滿了興趣，不僅體育課上跳，回家跳，課間十分鐘也在跳，學(xué)生只要一見到我，就拿著跳繩跑到我跟前，讓我數(shù)數(shù)，面對學(xué)生的進步，我深感成功的快樂。
體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競賽法、動機遷移法、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實踐中在靈活運用各種教法和學(xué)法，是新課改對教師的基本要求。
在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨立思考的能力，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題能力，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力。
這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易！
從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴著看問題的眼光看他們。二（1）班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。二（2）班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題。
經(jīng)過一個學(xué)期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。
一、自覺積極性的原則。
這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長大了想當解放軍，有的想當科學(xué)家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。
二、合理的運動負荷原則。
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。
因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。
三、
全面鍛煉的原則。
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。
一個學(xué)期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責(zé)的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我在白馬學(xué)校能夠躍上一個新的臺階。
很好的聯(lián)系了本系統(tǒng)、本部門、本單位的工作實際！
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇二
時間很快流逝，這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任四年級、一一、一二、一三、一七班的音樂課，以及電子琴輔導(dǎo)班，學(xué)期將近結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、取得成績。
本學(xué)期四年級，一共教唱歌曲八首，學(xué)生基本都會唱，能熟練唱下來，并帶動作表演一兩首歌曲，歌唱祖國比賽時教唱兩首有關(guān)歌曲，效果較好；一年級教唱了15首歌曲，基本都能背唱下來并表演；家長會時排練的《青春修煉手冊》，因為是學(xué)生喜歡的流行歌曲，所以教的時候?qū)W生學(xué)得很認真，學(xué)的也比較快，最后表演的效果也很好，本學(xué)期電子琴里因為有老生和新生，所以老生要求雙手彈，會彈簡單的曲子，新生由于是低年極，所以要求單手彈，但是伴奏類型也是要會彈，基本也都能完成，紅領(lǐng)巾廣播站，也要感謝各班老師配合，每周積極進行投稿，更要感謝周師傅，每次廣播站音響話筒出問題都去麻煩周師傅，周師傅一次又一次，不厭其煩的幫我修好，四五年級的廣播員，每次都要求他們提前拿稿，并督促他們有感情的朗讀，嚴格要求，這些孩子也很積極，每天都能按時開始廣播；從12月份擔(dān)任了一六班的副班主任，在這將近兩個月的時間里，積極配合周老師的工作，與其說是副班主任，不如說是孩子們的大姐姐，每天提前去想看他們，按時給孩子們量體溫，督促孩子們喝水，關(guān)心他們的身體狀況，雖然責(zé)任重了，但是在一六這個集體里收獲了一張張童真的笑臉，這讓我很幸福；生活上也要有了體音美英這個小家給予的幫助，呂老師對我的關(guān)心讓我在興華這個大集體里迅速成長！
二、不足之處。
1、課堂管理為了使學(xué)生能輕松愉快的上音樂課，多用鼓勵方式，努力用好的設(shè)計，抓住學(xué)生注意力，但在課堂上難免會有搗亂的，不認真學(xué)唱的不積極的，對于這些，對他們的教育力度還不夠多。
2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新穎性不夠，課堂上幽默運用不夠。
3、在排練節(jié)目上還缺少熟練，
4、自身專業(yè)水平仍需提高。
三、努力方向。
2、在教唱歌曲時滲透必要音樂知識。
3、在歌舞動作創(chuàng)編表演方面，教一些簡單舞蹈動作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動作的激情；
4、讓學(xué)生多聽多看，多接觸優(yōu)秀音樂作品，從而增長音樂知識；
5、課下，多聽老教師的課，多向他們進行學(xué)習(xí)。
6、跟班工作還要繼續(xù)保持，配合班里工作。
總之，在這學(xué)期教學(xué)工作中，通過和其他老師共同努力，以及他們的幫助下，順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，仍需提高自身能力，做一個對學(xué)生負責(zé)，更對自己負責(zé)的老師！
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小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇三
體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的基本形式，是一個按一定計劃和大綱進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程，以向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，有效地發(fā)展學(xué)生的身體，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù)，其特點是，學(xué)生在整個教學(xué)過程中，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來掌握體育的知識、技術(shù)與技能，并達到培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體，增強體質(zhì)的實效。而體育教學(xué)的原則是教師在體育教學(xué)中所必須遵循的準則，因為它是從體育教學(xué)長期實踐中積累起來的，具有普遍意義的經(jīng)驗總結(jié)和概括，是體育教學(xué)過程中客觀規(guī)律的反映。
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇四
一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落，本學(xué)期我擔(dān)任三年級體育教學(xué)工作，為了改進自己的教學(xué)，更好地促進學(xué)生身心健康地成長，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1、根據(jù)三年級孩子的年齡特征和興趣取向，我選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。因此，每節(jié)課都認真準備，精心設(shè)計，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。
2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式，達到教與學(xué)的共生。
3、鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當學(xué)生取得成。
功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的.勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，低年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，并體驗到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀律與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認識，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求?？傊粚W(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。
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小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇五
隨著課程改革的不斷深入，體育課越來越受到重視，在本學(xué)期里，我承擔(dān)著五年級的'體育教學(xué)工作，在教學(xué)中，我以提高學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)展運動技能技巧、養(yǎng)成科學(xué)的鍛煉方法為目的，扎實上好每一節(jié)體育課，學(xué)生在各方面有了較大進步，總結(jié)如下。
五年級共有17人,其中男生5人，女生12人。這些孩子非常喜歡體育運動，愛上體育課，但是，由于大部分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎(chǔ)不太好，力量、技巧都比較差，經(jīng)過半年的鍛煉，隨著年齡的增長，他們在各方面有了較大幅度的提高，男生中表現(xiàn)突出的有蘇楠、孫權(quán)、劉鵬飛，女生表現(xiàn)突出的有郭寧、王嬌。
1、正確認識、認真投入體育教學(xué)。改變了原來對體育課的狹隘認識，它不僅僅是上級的規(guī)定，身體素質(zhì)是從事其他一切活動的保證，沒有良好的體質(zhì)，什么也干不成，經(jīng)常參加鍛煉，可以調(diào)節(jié)情緒，使大腦得到休息，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；它是學(xué)生的成長需要，對文化課的學(xué)習(xí)有促進作用。在這學(xué)期，我按照課表的安排上課，盡量不耽誤，遇到下雨不能在室外上課，我就改變訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生在宿舍做仰臥起坐，提高體能。
2、合理安排全學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。后半學(xué)期是夏天，天氣酷熱，會對體育課帶來較大影響，所以我把把運動量較大、以力量體能為主的內(nèi)容安排在前半學(xué)期，把運動量較小、以技能技巧為主方面的內(nèi)容安排在后半學(xué)期；根據(jù)場地和教學(xué)內(nèi)容的特點，合理選擇運動場所，使體育課少受其他因素的干擾。
3、扎實上好體育課，學(xué)生各方面的到提高。在技能技巧方面我安排有滾翻、接力賽、跳山羊、體操。在力量、速度、耐力方面主要安排了仰臥起坐，投擲實心球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。
興趣培養(yǎng)方面安排有游戲，此外，還適當安排體育常識。
存在問題：由于學(xué)校器材不全、場地不足，有些訓(xùn)練項目無法開展；學(xué)生的身體發(fā)育有差異，個人先天體質(zhì)各不相同，使得他們差別較大，今后要更加重視體育課，用科學(xué)合理的方法訓(xùn)練，使他們?nèi)〉酶旄蟮倪M步。
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇六
第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。
第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的.理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟本校所有教師的共同努力是分不開的。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，湯傳偉校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在xxxx年取得更好的成績。
以上是本校本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇七
隨著校安工程的竣工，本學(xué)期藝體信息教研組工作基本進入了常態(tài)。通過藝體信息教師的共同努力，按學(xué)期初計劃，各項教研工作得到了順利的開展，基本完成了本期計劃任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、制訂了切實可行的教研計劃。
將常規(guī)教學(xué)工作與校本培訓(xùn)、“藝體2+1”活動結(jié)合起來，將興趣小組活動融入到“藝體2+1”之中。教學(xué)活動有的放矢，腳踏實地，富有成效。
2、結(jié)合本校實際，發(fā)展有特色的體藝活動。
針對上一學(xué)年校安工程對藝體信息教學(xué)活動的影響，本學(xué)期開展了有針對性的教育教學(xué)，力求最大限度的補缺補差。
體育課七八年級以教學(xué)廣播操為基點，加強對學(xué)生的組織性、紀律性、規(guī)范性教育；九年級以中考三項（長跑、跳遠、坐位體前屈）為核心，側(cè)重對學(xué)生的技能和體能的訓(xùn)練。音樂課以校本教材《校園經(jīng)典歌曲》為重點，以每學(xué)期學(xué)會五首經(jīng)典歌曲為目標，因陋就簡，開展教學(xué)。美術(shù)課以教學(xué)素描為重點，兼及其他。
3、以人為本，打造了一支團結(jié)向上的教師隊伍。
藝體信息教研組，向來以散亂著稱。究其原因，一方面是因為學(xué)科特點的獨特，該組以實踐課為主，在組織教學(xué)中有一定的難度；另一方面，該組與中考關(guān)系不大，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，與教師溝通不多，兩不理解，容易造成歧見。
在學(xué)期初期、中期、結(jié)束時，分別召開有校長親自參加的'研討會，布置任務(wù)，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在平時工作中，我注重和老師們的溝通，耐心傾聽他們的心聲，有優(yōu)點充分肯定，有缺點誠懇指出，有要求明確提出。不玩心思，不搞花色。
體育在操場教學(xué)，音樂美術(shù)信息在特定的教室上課，都容易造成學(xué)生的意外傷害等安全問題，所以，安全教育為重中之重，時刻不能放松。
定期對音體美信息教師的教學(xué)計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將在檢查中出現(xiàn)的問題及時反饋給教師。
定期開展教研活動，認真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同進步。
5、開展的重大活動。
（1）七八年級成功舉辦了廣播操比賽。
（2）協(xié)助校團委成功舉辦了初中部第三屆書畫大賽，并舉辦了優(yōu)秀書畫展。
（3）積極參與并協(xié)助組織了校元旦系列活動。
二、存在的主要問題。
1、由于機房老舊，未能及時更新裝備，信息課未能正常開展。
2、聽課計劃未能全部完成。
3、“藝體2+1”尚未能真正付諸實施。
三、下學(xué)期打算。
擬準備在信息課、聽課活動、藝體2+1方面有所進展。
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇八
轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)期即將過去。第一學(xué)期小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)期即將過去，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、體育教學(xué)工作總結(jié)的思想政治方面：
作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學(xué)期以來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、體育教學(xué)工作總結(jié)的教學(xué)工作方面：
在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的`思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我校田徑隊參加縣第26屆體育節(jié)比賽，總分獲得了縣第五名的好成績，這樣的成績離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運動會和廣播操，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
四、總結(jié)個人的教科研成果：
在“教學(xué)的行進間”總結(jié)和撰寫一些個人的教學(xué)感受和教學(xué)經(jīng)驗，真實的反映了在教學(xué)中的所得所想。這些豐厚的教學(xué)經(jīng)驗將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成績：
1、論文《淺談小學(xué)體育教學(xué)體驗式學(xué)習(xí)的研究》獲得縣三等獎。
2、課題《體驗式學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的探究》獲得縣三等獎。
3、現(xiàn)場聽課評課獲得縣中小學(xué)體育學(xué)科二等獎。
4、學(xué)生在縣第26屆體育節(jié)上獲得不錯的成績。
回顧總結(jié)本學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師。
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇九
轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)期即將過去，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學(xué)期以來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我校田徑隊參加縣第26屆體育節(jié)比賽，總分獲得了縣第五名的好成績，這樣的成績離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運動會和廣播操，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
在“教學(xué)的行進間”總結(jié)和撰寫一些個人的教學(xué)感受和教學(xué)經(jīng)驗，真實的反映了在教學(xué)中的所得所想。這些豐厚的教學(xué)經(jīng)驗將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成績：
1、論文《淺談小學(xué)體育教學(xué)體驗式學(xué)習(xí)的研究》獲得縣三等獎。
2、課題《體驗式學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的探究》獲得縣三等獎。
3、現(xiàn)場聽課評課獲得縣中小學(xué)體育學(xué)科二等獎。
4、學(xué)生在縣第26屆體育節(jié)上獲得不錯的成績。
回顧總結(jié)本學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師。
體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個人工作總結(jié)。
體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個人工作總結(jié)。
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇十
本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務(wù)，現(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：
二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，我嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學(xué)期初即特制定學(xué)?！督】禈藴省愤_標計劃,要求各班級認真開展《標準》訓(xùn)練和測試工作，經(jīng)多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動。本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，成績優(yōu)良。
四、重視場地器材建設(shè)，當好領(lǐng)導(dǎo)參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。
五、查漏補缺，重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作，迎接市現(xiàn)代化驗收。
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)期的體育教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自結(jié)束了，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中有許多的得與失、成功與失敗，為了今后能夠更好的為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將這一學(xué)期的體育工作進行總結(jié)和反思。
1、情景設(shè)置與信息反饋：
我這一學(xué)期教授的是四年級學(xué)生體育課，從這一學(xué)期的工作中，有許多值得推廣和總結(jié)的地方，但也有許多困惑與反思。在小學(xué)階段教學(xué)時如何提高教學(xué)效率，克服學(xué)生在上課時的惰性是我本學(xué)期抓的最好的地方。首先要抓住學(xué)生的好奇心，學(xué)生都對體育課有著濃厚的興趣，但大多數(shù)為直接興趣，作為體育教師應(yīng)如何加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中充分享受體育學(xué)習(xí)的樂趣，體驗獲得成功與進步的快樂。例如：在投擲教學(xué)上很多學(xué)生都很喜歡，但按照口令一遍一遍得被動的接受，學(xué)生就會感到厭煩，沒有發(fā)揮和自主激情。當?shù)谝魂牼毩?xí)時，后三隊的學(xué)生就有思想走神，不聽指揮，甚至還有打鬧的現(xiàn)象，紀律、隊形就不能保障。再有教學(xué)中的教法單一，沒有創(chuàng)新，作法千篇一律就象走形式似的，時間久了從學(xué)生的表情、行為就能看出來。針對這種現(xiàn)象，我們只有不斷的學(xué)習(xí)新思想，新理念，掌握新信息，不斷的改善和發(fā)展自己的教學(xué)觀念，形成新的教育觀；改革教育模式從而活躍課堂情景。并且，在教材上進行處理從多層次、多角度引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生，從不同角度的探求新問題，在教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)中穿插利用，形式靈活多樣。中學(xué)生喜歡形、色、較為鮮明的刺激，有好玩、好動、精神不易集中的特性，在教學(xué)中我就利用他們的特點，通過投輕物、打活動目標、各種球類比賽、小組討論研究，或者是分組教學(xué)，比賽與練習(xí)相結(jié)合，看誰投得遠，投得準，以便提高同學(xué)門的積極興趣。
2、加入趣味因素，激發(fā)興趣，提高課堂效果。
小學(xué)生喜歡音樂，老師就通過音樂、舞蹈、歌曲引入課堂，以活躍課堂氣氛，刺激學(xué)生潛在的天分用來加強學(xué)生練習(xí)效果，保證練習(xí)密度，達到鍛煉身體陶冶情操的目的。學(xué)生在音樂的伴奏下，翩翩起舞精神振奮，陶冶在課堂之中。同時也培養(yǎng)了學(xué)生們的節(jié)奏感和韻律感。
小學(xué)教材中游戲占了很大比例，利用游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的創(chuàng)新能力，首先，要從游戲的`規(guī)則下手，在游戲中模仿修改，從而逐步過度到學(xué)生自己學(xué)會創(chuàng)編游戲，來提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在平時教學(xué)中我也有許多困惑的地方，在小組長的組織能力的培養(yǎng)上，不能充分調(diào)動他們的積極性，是對體育教學(xué)一個很大不利的問題。上體育課不光是體育老師的事，需要小組長的協(xié)作，才能起到團隊的作用。改正措施是：調(diào)動小組長積極興趣，培養(yǎng)和樹立他們在班中的威信。經(jīng)常與小組長進行交流，讓他們得到老師的信任，讓他們給其他同學(xué)作示范，幫助老師進行組織教學(xué)。留給小組長自主的空間，發(fā)揮小組長的聰明才智，有效的幫助老師搞好教育教學(xué)。
3、改革創(chuàng)新發(fā)揮學(xué)生的想象：
在平時的教學(xué)中怎樣給學(xué)生留有創(chuàng)造的空間是擺在我們面前的一個課題。在假期里我反復(fù)的學(xué)習(xí)新的理論思想，閱讀優(yōu)秀教師的文章，學(xué)習(xí)他們的新理念，找出適合我們教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的方法進行充實自己。通過理論與實踐相結(jié)合我發(fā)現(xiàn)：讓學(xué)生自己去親身嘗試，動手去研究是發(fā)揮想象的最好的途徑，實踐是檢驗真理的唯一標準。例如：在運球接力游戲時，要求學(xué)生一次搬三個球，至于學(xué)生怎樣搬，由學(xué)生自己決定。這樣，給了學(xué)生一個創(chuàng)造的空間，并且讓學(xué)生分小組研究，發(fā)揮小組長的組織帶頭作用，用集體的力量去探索。游戲開始，我看到有的學(xué)生把兩個球夾在腋下用腳踢著一個球跑的；還有一下抱起三個球的，還有三個球一個一個往前滾的；五花八門，各式各樣。
如此種種方法把想象留給學(xué)生，讓他們?nèi)?chuàng)造，去想象發(fā)揮學(xué)生的那一份純真的天性。
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇十二
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在那丸子南灣子學(xué)區(qū)學(xué)校度過了又一個學(xué)期的教師旅程。當體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。
在這過去一個學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。
一、工作方面：
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
在教學(xué)過程中，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智二年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
三、學(xué)校工作:。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活，時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。這一年，我還組織了學(xué)生參加校隊，增加了同學(xué)們對體育運動的愛好，強化了同學(xué)們的團結(jié)拼搏意識。
雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
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小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇十三
小學(xué)體育教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不斷深化改革求實創(chuàng)新，切實從課堂教材、內(nèi)容、實施、評價、管理等方面入手，制定詳細目標，保證小學(xué)體育教學(xué)精神文明與物質(zhì)文明并行發(fā)展。小學(xué)體育課堂素質(zhì)練習(xí)和趣味教學(xué)是小學(xué)體育改革的重要內(nèi)容。素質(zhì)練習(xí)主要使學(xué)生在課堂上掌握鍛煉方法和訓(xùn)練技巧，讓學(xué)生養(yǎng)成良好自主鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生各個器官系統(tǒng)技能，改善身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。趣味教學(xué)則利用科學(xué)、合理游戲，增強教學(xué)趣味性，提高學(xué)生鍛煉積極性，讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中解除疲勞，鍛煉體質(zhì)。
通過對課堂素質(zhì)練習(xí)與趣味教學(xué)的作用、意義及實施方法進行全面探討，力求客觀、全面分析問題，解決問題，實現(xiàn)真正意義上的“新課標”，切實保障學(xué)生身心健康向上發(fā)展，為小學(xué)體育素質(zhì)教育進一步發(fā)展提供一定可行性建議。
（1)、小學(xué)教學(xué)講究素質(zhì)教育，“德”“智”“體“美”“勞”綜合發(fā)展。體育教學(xué)旨在提高學(xué)生身心健康，滿足學(xué)生身體素質(zhì)良好發(fā)展，在“以人為本”的基礎(chǔ)上促進其他各項素質(zhì)教育全面發(fā)展，因此小學(xué)體育教學(xué)是小學(xué)教育的基甸工程。
（2）、素質(zhì)練習(xí)的四大特征：指標目標性、活動體驗性、困難性、信息反饋性。通過制定健全訓(xùn)練指標，在小學(xué)體育課堂課堂教學(xué)中學(xué)生自行達到這一目標，從而調(diào)動學(xué)生主觀能動性，使學(xué)生學(xué)會選擇，在任務(wù)中體驗快樂，實現(xiàn)自我價值。
（3）、每一種素質(zhì)練習(xí)都有助于學(xué)生提高活動經(jīng)驗，強調(diào)非同步化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生個性，照顧學(xué)生體育興趣，滿足不同學(xué)生，不同身心特點。通過在體育素質(zhì)練習(xí)中設(shè)置一定難度，培養(yǎng)學(xué)生自主分析能力、創(chuàng)造能力、解決問題能力，勇于面對挫折壓力，增強心理素質(zhì)和自信心。通過體驗式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生熱情，培養(yǎng)新能力，身心綜合發(fā)展。
（4）、重視信息反饋，根據(jù)素質(zhì)練習(xí)中學(xué)生的鍛煉情況、心理活動、制定下一階段目標，并通過“成績測評”形勢，激發(fā)學(xué)生鍛煉欲望，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉意識，穩(wěn)步提高學(xué)生身體素質(zhì)水平。
素質(zhì)練習(xí)是小學(xué)體育課堂教學(xué)的基本內(nèi)容，貫穿整個體育教學(xué)活動，其重要性不僅提高學(xué)生鍛煉水平，更重要觀察學(xué)生心理活動，在精神文明建設(shè)，促進學(xué)生走向陽光、健康、自信的發(fā)展道路。
（1）、小學(xué)體育教學(xué)課堂素質(zhì)練習(xí)重點分為準備部分、基本部分以及結(jié)束部分。利用隊列慢跑、徒手操、專門性練習(xí)等基礎(chǔ)內(nèi)容，老師設(shè)置課堂目標，課堂進度、并展開相應(yīng)身體組織練習(xí)如韻律操、徒手操等。在講解示范中巡回指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)不同進度，掌握程度，單獨指導(dǎo)。素質(zhì)練習(xí)是手臂、腰部、步伐、綜合動作等綜合練習(xí)，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，結(jié)束時在放松活動中，老師進行講評，講評中激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣。
（2）、根據(jù)素質(zhì)練習(xí)對體育技術(shù)、學(xué)生體質(zhì)、意志品質(zhì)等身心不同影響，教師在教學(xué)備案中，選擇不同難度、不同任務(wù)訓(xùn)練內(nèi)容，適度選擇合適體育器材，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
（3）、“因材施教”根據(jù)不同學(xué)生、不同身體素質(zhì)，選擇不同的方法，區(qū)別對待，使每個個體都可以根據(jù)自身特點全面、提升綜合素質(zhì)，并結(jié)合西方發(fā)達國家先進的素質(zhì)訓(xùn)練方法和我國學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、運用多媒體等工具全面教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
（一）、小學(xué)體育課堂趣味教學(xué)對于素質(zhì)教育的重要性。
“身心全面發(fā)展”是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容。趣味教學(xué)的應(yīng)用，則在一定程度上加強小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。趣味教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，使枯燥、乏味的體育課富有生機、動力、感染力。使學(xué)生在輕松愉快氛圍內(nèi)，樂學(xué)、愿學(xué)、愛學(xué)，激發(fā)學(xué)生自主鍛煉能力、創(chuàng)造能力，對于培養(yǎng)學(xué)生健全人格，全面發(fā)展有著重要的作用和意義。
（1）、趣味教學(xué)、情感教學(xué)可滿足學(xué)生情感需求，減少素質(zhì)訓(xùn)練中枯燥乏味的課堂氣氛、充分發(fā)揮教師、教材、設(shè)備設(shè)施的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，享受學(xué)習(xí)、樂于鍛煉。
（2）、構(gòu)建良好師生關(guān)系、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動機。“教”與“學(xué)”之間建立良好互動平臺，使教學(xué)氣氛自然、和諧、民主。師生間心理互相接受、相互包容，誠摯友善，老師以包容之心愛護學(xué)生、學(xué)生則以積極情感予以回報，教學(xué)相長，共同進步。
（3）、培養(yǎng)學(xué)生意志情感和創(chuàng)新能力。在小學(xué)體育趣味教學(xué)中設(shè)置不同游戲，重塑學(xué)生價值觀、世界觀、強化意志品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂于挑戰(zhàn)、勇敢、自信的優(yōu)秀品質(zhì)。
（二）、課堂趣味教學(xué)與素質(zhì)練習(xí)結(jié)合發(fā)展的對策措施。
為進一步改善素質(zhì)訓(xùn)練中枯燥、乏味的課堂氣氛，切實提高教學(xué)質(zhì)量、效率、水平，教師在小學(xué)體育教學(xué)中，應(yīng)將素質(zhì)練習(xí)與趣味教學(xué)協(xié)同發(fā)展，秉持科學(xué)發(fā)展觀、求實創(chuàng)新發(fā)展理念，全面促進學(xué)生“身”、“心”健康。
一、、遵循“社會建構(gòu)主義理論”明確素質(zhì)訓(xùn)練和趣味教學(xué)主體始終是“學(xué)生”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過在素質(zhì)訓(xùn)練中穿插趣味教學(xué)、情景設(shè)置，使學(xué)生主動“構(gòu)建”鍛煉技巧和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在趣味游戲中將“思考”與“聯(lián)系”有效“協(xié)商”明確學(xué)習(xí)意義及重要性。
二、、改變教學(xué)形態(tài)，利用“自我表演”、“游戲競爭”、“測試激勵”、“語言、動作激勵法”等趣味教學(xué)方法，在素質(zhì)練習(xí)中提升學(xué)生自信心，活躍課堂氣氛，最大程度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生“不甘落后”的心態(tài)，使其更加專注、自主練習(xí)，設(shè)定目標、刻苦訓(xùn)練，語言激勵方法則可以短時間內(nèi)構(gòu)建良好師生關(guān)系，良好評價也有助于學(xué)生心理健康發(fā)展。
三、、趣味教學(xué)和素質(zhì)練習(xí)并行，始終應(yīng)堅持“以人為本”發(fā)展理念，根據(jù)學(xué)生年齡、性別、身體素質(zhì)差異、采用切實可行的訓(xùn)練方法。根據(jù)《課程標準》，在轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容，難易程度時，推出切實有效的方法，避免體育教學(xué)千篇1律，保持學(xué)生運動興趣。
四、、運用隱蔽課程、養(yǎng)成學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣，如建設(shè)體育社團、校運會、體育游戲、課外體育活動、體育科普等活動，以“書面”“視頻”等趣味形式，為學(xué)生創(chuàng)造有利條件，促進大腦發(fā)育，提高智力，加強綜合素質(zhì)。
通過對小學(xué)課堂素質(zhì)練習(xí)和趣味教學(xué)展開深入探究，仔細分析了素質(zhì)練習(xí)與趣味教學(xué)對于小學(xué)生身心健康、智力開發(fā)的重要作用和意義，明確趣味教學(xué)應(yīng)貫徹到課堂素質(zhì)練習(xí)中去，二者協(xié)同發(fā)展，全面激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，切實加強小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，推動我國小學(xué)體育素質(zhì)教育蓬勃、向上發(fā)展。
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇十四
作為向?qū)W生傳授體育的基本知識、讓學(xué)生掌握體育的基本技術(shù)、形成一定的運動技能、發(fā)展體育的綜合素質(zhì)與能力、提高身體健康水平的一種基本形式，其教學(xué)的形式與方法也同樣地不再具有唯一性，因此改革體育課傳統(tǒng)的教學(xué)模式已是體育教學(xué)面臨的一項首要任務(wù)。本人就體育課的教學(xué)有如下幾點感受：
一、重視體育的準備部分。
準備部分的作用是為了學(xué)生在從事某一體育項目時避免心理、生理上的準備不足而對學(xué)生造成身心方面的損傷。不同的體育項目對身心方面的.要求也不同。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式重點放在了關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉粘滯性等方面，應(yīng)而表現(xiàn)出來的內(nèi)容不外乎慢跑、徒手操、游戲等，而這種形式大多數(shù)是在老師的指揮下、按照一定的要求進行的。這在一定程度上束縛了學(xué)生的思維與行動，對學(xué)生參與體育活動產(chǎn)生了一定的跗面、負面影響。開放式的準備活動，把主動權(quán)讓給學(xué)生，還給學(xué)生一個自由發(fā)揮、充滿想象、富于追求新意的空間。學(xué)生可以把從體育課老師那里學(xué)來的知識加以運用、可以把電視vcd影像上的優(yōu)秀內(nèi)容搬到課堂、也可以是自己根據(jù)已有經(jīng)驗思維、加工、合成創(chuàng)造出新的內(nèi)容。這樣既給了學(xué)生一個表現(xiàn)自我的機會、又鍛煉了學(xué)生的組織能力同時讓學(xué)生體驗到成功的快樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇十五
勤是一個高素質(zhì)人是必備的素質(zhì)。天才是99%的汗水+1%的天賦，而這99%就是你勤奮的標志。在校期間，嚴格遵守校規(guī)校紀，無任何早退、遲到現(xiàn)象，向一切不良行為說不。教學(xué)中，努力學(xué)習(xí)新課標的新理念，因為在只有不斷的探索，才能進步，才能成功。平時，認真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課，并積極參加配合學(xué)校的有關(guān)工作的協(xié)調(diào)活動。
在績方面。
“桃李滿天下”是每個教師的共同心愿，流芳百世更是我們的追求。所有新紀元人默默無聞的工作，無非是在自己的教學(xué)中創(chuàng)造佳績，讓學(xué)生無憂，自己無悔。本學(xué)期，八年級學(xué)生在期末體質(zhì)健康標準中，以高姿態(tài)完成了測試，考出了水平，考出了風(fēng)格。這個學(xué)期是我們學(xué)校各項成果豐收的學(xué)期，順利通過省級示范學(xué)校的驗收、劉校長的“整體建構(gòu)和諧教學(xué)法”在我校順利開展，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以整體促進個體優(yōu)化，平時還積極參加組內(nèi)和外邊的教學(xué)經(jīng)驗交流。
不足方面縱然我感覺在某些方面我是能勝任工作，但細細發(fā)覺，缺點不足還是很多。綜合我所教的5個班級，我個人覺得最大的不足在于班內(nèi)學(xué)生體育健康水平的兩極分化問題。在素質(zhì)教育的今天，我們要全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這里著重強調(diào)的是“全面、綜合”，因此，我們必須關(guān)注全面的學(xué)生。綜合此次的測驗，我就發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀率和及格率的對比明顯，兩邊高、中間少，形成了兩極分化，固然你抓出了很多的優(yōu)秀生，但同時你也失去了更多可能比他們還優(yōu)秀的學(xué)生。沒有什么理由不讓你去重視這個問題，今后的重點就是消除兩極分化、堅決消除，使班級發(fā)展得以良性發(fā)展。
短短幾個字并不能完全客觀的評價自己，我覺得在平時工作當中你所表現(xiàn)出的認真的態(tài)度、積極的行為，都是你最好的工作總結(jié)。每個人都必須從工作中領(lǐng)悟些什么，回想些什么、該去做些什么，不該去些做什么，這是很必要的！
小學(xué)體育學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇十六
在新課程標準實施的情況之下，作為體育教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，從以往那種單純追求運動成績的框框里跳出來，樹立健康體育觀的意識，通過一些有效的手段來帶領(lǐng)和引導(dǎo)同學(xué)們參加體育鍛煉。使同學(xué)們身體素質(zhì)和體質(zhì)兩方面都得到相應(yīng)的提高，讓他們的人人身體都棒起來，少生病或不生病。這也是我們上體育課的一個重要目標之一。長期以來，學(xué)校體育的目的是要增強學(xué)生體質(zhì)使身體變得更健康，而每周有限的體育課，往往是不能滿足增強體質(zhì)、增進健康的目的的。健康則是一個長期持之以恒的`過程，也就是說是一個循序漸進的過程，想通過短時間取得好的效果是不太可能的，因為人體機能變化是有一定規(guī)律的。在體育教學(xué)中應(yīng)把著眼于怎樣通過一些教學(xué)方法來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生體育鍛煉的興趣和熱情。逐步地培養(yǎng)他們愛好和自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，使他們在運動中，體驗到其中的樂趣；品嘗到成功的滋味；找到真正的自我。慢慢的讓體育運動成為他們生活中不可缺少的一部分，伴隨他們的一生。
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