方案可以通過評估和反饋來不斷改進和完善。制定一個完美的方案是一項需要大量經(jīng)驗和技巧的工作。以下范文是根據(jù)各種案例總結(jié)出的一些方案制定的經(jīng)驗和教訓。
卓越文化實施方案篇一
為慶祝國際母親節(jié)和國際護士節(jié)的到來，弘揚以“愛心、耐心、細心、責任心”為主的母愛精神和護理傳統(tǒng)，進一步營造感恩母親、關(guān)愛護士的良好氛圍和社會風尚，xx市婦聯(lián)和xx市衛(wèi)生局決定開展慶祝母親節(jié)、護士節(jié)文化活動，活動具體實施方案如下：
：20xx年5月9日。
安陸賓館三樓大會議室。
護士演講比賽。
決賽采用現(xiàn)場比賽方式進行，由組委會評審組現(xiàn)場評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，優(yōu)秀組織獎及優(yōu)秀選手獎若干名。
感恩優(yōu)秀母親活動。
1、優(yōu)秀母親的孩子為自己母親獻上禮物。
2、優(yōu)秀母親的孩子代表與母親面對面交流，表達感恩之情。
頒獎。
1、護士演講比賽獲獎?wù)摺?/p>
２、優(yōu)秀母親。
護士禮儀展示：感恩的心。
卓越文化實施方案篇二
認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、具體工作。
1.切實落實好義務(wù)教育階段“兩免一補”政策。
對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時落實好農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助;落實好教科書“一科一輔”的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.切實做好貧困救助工作。學校政教處要積極爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系落實救助政策。
3.切實做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學習教導(dǎo)處要積極落實政策。狠抓義務(wù)教育階段學生控輟保學工作，要把控輟保學工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強縣的建設(shè)，提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計上面來，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進行溝通，確保建檔立卡貧困學生0輟學。
4.切實改善學校辦學條件。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件的政策機遇，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我?；A(chǔ)設(shè)施條件。為每個。
教學。
班配齊多媒體教學設(shè)施，力爭實現(xiàn)“班班通”?？倓?wù)處要開源節(jié)流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學設(shè)施，逐年更換學生課座椅，進一步改善學校辦學條件。
5.切實保證惠農(nóng)資金落實到位。對于縣財政撥付貧困學生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃等，及時精準發(fā)放到學生手里?？倓?wù)處要定期檢查學生營養(yǎng)餐落實情況，政教處要教育學生不要購買“三無食品”，要把貧困寄宿生生活補助用著購買健康放心食品上，財務(wù)室要對各班“兩免一補”政策的落實情況定期教學督查審核。
6.切實建立健全精準扶貧檔案臺賬。教導(dǎo)處及政教處要在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
三、
組織保障。
教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了精準扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項工作：
精準扶貧工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組組長:祝建生。
副組長：夏澤元張新權(quán)蔡興文。
成員：李述均馬俊孟銘及各班主任。
四、工作要求。
1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實行了全體職工劃片包抓負責制，校長為總負責，召開教職工會議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學生，并登記造冊，清理建檔。
2.強化宣傳，加強引導(dǎo)。學校政教處安排班主任充分利用手機短信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學生，大力弘揚中華民族重教興學、扶貧助學的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學成為一種社會風尚。
3.相互協(xié)助，靠實責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各個處室的工作任務(wù)要不折不扣的認真完成，做到責任到人。同時要積極配合縣局及城關(guān)鎮(zhèn)人民政府落實各項精準扶貧惠農(nóng)工作。
卓越文化實施方案篇三
為了營造歡樂祥和、喜慶、節(jié)儉安全的春節(jié)氣氛，活躍群眾文化生活，把全鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建活動提高到一個新的水平，根據(jù)中共武功縣委辦公室、武功縣人民政府辦公室的通知精神，特制定xx年全鎮(zhèn)新春文化活動實施方案。
以堅持“歡樂喜慶、祥和文明、節(jié)儉安全”的原則，按照“廣泛發(fā)動、群眾參與、精心組織”的基本要求，以群眾喜聞樂見的傳統(tǒng)文化形式為載體，抒發(fā)群眾人壽年豐、笑迎新春的喜悅心情，展示小村科學發(fā)展、強鎮(zhèn)富民的雄心壯志，深化精神文明，不斷加快建設(shè)新農(nóng)村和富裕、和諧、魅力新小村的步伐。
(一)從1月25日(臘月二十五日)到2月10日(正月十一日)為訓練表演階段。要求各村都要根據(jù)自身實際，廣泛發(fā)動群眾。組織開展豐富多彩的春節(jié)文化活動，通過扭秧歌、跑竹馬、耍社火和敲鑼打鼓等村內(nèi)訓練、村街表演的活動形式，大力營造萬民盡歡樂、祥氣騰佳節(jié)的濃厚氛圍。同時，為參與全鎮(zhèn)鬧新春文化比賽活動做好充分準備。
(二)鎮(zhèn)上將舉辦全鎮(zhèn)農(nóng)民鬧新春文化比賽活動時間暫定在2月11日(正月十二日)。
1、比賽地點：小村街道(小村社區(qū)居委會門前)。
2、比賽項目：以行政村為單位組隊參賽，每隊參加表演人數(shù)至少在30人以上，比賽項目包括鑼鼓、秧歌、竹馬、社火等。
3、比賽評分：比賽實行百分制評分，其中鑼鼓效果占20分，服裝道具占20分，隊形表演占60分，以算術(shù)平均值排出名次。
4、比賽評委：參評評委由鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)和各行政村一名主要領(lǐng)導(dǎo)擔任。
5、比賽順序：由活動組委員會屆時具體安排。
6、比賽獎勵：比賽分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織獎若干名，采取以獎代補的辦法分別獎勵。
(三)2月12日(正月十三日)到2月14日(正月十五日)為各村相互表演階段。各村可自由邀請參賽隊伍進村表演，互賀新春吉祥，互祝村泰民安。
鎮(zhèn)上成立xx年春節(jié)農(nóng)民鬧新春文化活動組委會，具體負責春節(jié)文化活動和表演比賽的指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)等工作，其組成人員:。
組委會主任：張青(黨委書記)。
郭勇(黨委副書記、鎮(zhèn)長)。
組委會副主任：桂學輝(黨委副書記)。
趙靜(副鎮(zhèn)長)。
王文普(小村派出所指導(dǎo)員)。
組委會成員：韓俊海丁座選譚平國何慧云康鵬。
劉臻韓衛(wèi)峰楊斌斌王偉。
以及各村一名主要村干部。
為了確保文化活動比賽安全順利進行，組委會下設(shè)活動協(xié)調(diào)組，由桂學輝、趙靜安排實施;組委會下設(shè)安全保衛(wèi)組，具體由王文普安排實施。
(一)各村要高度重視此項活動，也要成立由村黨支部、村委會主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的春節(jié)群眾文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體抓好活動的組織和落實工作。
(二)各村組織群眾性文化活動既要隆重熱烈，又要注意節(jié)儉，要通過各種途徑解決服裝道具等費用問題，不要增加群眾負擔。
(三)在組織活動中要注意嚴密組織，嚴防不安全事故發(fā)生。
(四)對春節(jié)群眾性文化活動效果，鎮(zhèn)上將納入各村年度目標責任制考核重要內(nèi)容，對不認真組織村內(nèi)活動，不積極參加全鎮(zhèn)比賽活動的村，鎮(zhèn)上將給予通報批評并經(jīng)濟處罰。
卓越文化實施方案篇四
為豐富廣大區(qū)民的文化生活，促進“文化五城”建設(shè)，根據(jù)區(qū)文化局要求，全區(qū)將舉辦25場廣場群眾文化活動?，F(xiàn)就20xx年全區(qū)廣場群眾文化活動制定如下方案。
貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，大力實施文化惠民工程，推進政府向社會力量購買公共文化服務(wù)，舉辦25場以上廣場群眾文化活動，培育群眾骨干文藝團隊，豐富人民群眾精神文化生活，為建設(shè)富強江夏、美麗江夏、幸福江夏提供良好文化支撐。
緊緊圍繞全年中心工作組織開展全區(qū)廣場群眾文化活動，重點圍繞市“文化五城”建設(shè)，結(jié)合自身特色，開展豐富多彩的主題活動。
開展系列主題性廣場群眾文化活動：
（一）紀念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動；
（二）第38屆“武漢之夏”系列活動;。
（三）江夏區(qū)第二屆廣場舞大賽；
（四）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳周；
（五）“我們的節(jié)日”系列主題活動；
（六）“金秋歌揚”文藝調(diào)演；
（七）其他反映武漢城區(qū)精神的廣場文化活動和閱讀推廣活動等；
（一）活動在廣場開展，主題鮮明，內(nèi)容積極向上，群眾喜聞樂見；
（三）總參與人數(shù)不少于20xx人次，社會反映良好；
（四）活動有安全預(yù)案，現(xiàn)場管理安全有序；
（五）加強宣傳報道，形成良好氛圍。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。明確主題，分類指導(dǎo)，重心下移，互相聯(lián)動的方式開展活動。各單位要將此項工作納入重要工作議事日程，進行研究部署，并加強組織管理與溝通協(xié)調(diào)。區(qū)文化館（站）要充分發(fā)揮培訓指導(dǎo)作用，做好活動的具體策劃和實施。
（二）突出活動特色。結(jié)合區(qū)群眾文化活動品牌及特色文化活動廣場開展活動，打造群文活動精品，讓更多的區(qū)民走上群文活動的舞臺，推動我區(qū)“一街一特色”、“一團一精品”建設(shè)。積極鼓勵在群文活動內(nèi)容、形式上大膽創(chuàng)新，吸引更多年輕人參加群眾文化活動，豐富未成年人、流動人口、農(nóng)民工、殘疾人等特殊人群的文化生活。
（三）大力改革創(chuàng)新。各單位要深入學習，貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》，以開展廣場群眾文化活動為契機，探索公共文化服務(wù)體系建設(shè)的改革創(chuàng)新。特別在推進政府向社會力量購買公共文化服務(wù)，培育和規(guī)范文藝類社會組織發(fā)展，大力推進文化志愿服務(wù)，建立群眾文化需求反饋機制開展“菜單式”、“訂單式”服務(wù)等方面要進行大膽探索，以此帶動公共文化大繁榮、大發(fā)展。
卓越文化實施方案篇五
為了扎實做好人社工作的新聞宣傳和社會宣傳，進一步宣傳各項人社政策，加強輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍，推動人社工作深入開展。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞淮北市委市政府的總體發(fā)展思路，以促進人社工作為目標，積極宣傳國家和省、市關(guān)于人社工作的重要精神，及時報道人社工作的進展情況、成功經(jīng)驗和實際效果，及時反映先進人物和先進典型，營造良好的輿論氛圍，引領(lǐng)和推動我市人社工作的健康順利開展。
二、組織機構(gòu)。
人社局辦公室負責。
負責人：李永健（市人社局辦公室主任）。
信息員：機關(guān)各科室、局屬各單位分別確定一名信息員。
三、工作職責。
1、本著“及時、準確、真實、快捷”的原則，堅持“嚴謹、求實、認真、負責”的工作作風，負責本單位信息的收集、采編和傳送。
2、各單位信息員收集、編寫的信息稿件由單位負責人審核后，上以郵件形式傳到局辦公室。
3、負責本單位的信息采集和編寫工作，積極宣傳報道本單位的工作開展情況；及時宣傳先進人物事跡。
4、報送的稿件要求簡明扼要，文筆流暢，領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容和政策法規(guī)、文件要與原文精神一致。
5、注重動態(tài)報道。采取信息、綜述、專題、圖片、通訊等形式，及時宣傳報道就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的部署、進展和舉措。
三、宣傳重點。
（一）堅持把理論武裝擺在宣傳思想工作的首位。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等黨的理論創(chuàng)新成果，打牢道路自信、理論自信、制度自信的思想基礎(chǔ)。堅持理論聯(lián)系實際，把理念武裝與人力資源社會保障工作結(jié)合起來，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、教育群眾、指導(dǎo)工作。當前，要重點學習習近平總書記的一系列重要講話精神，精心準備和組織開展黨的群眾路線教育，著重解決好“四風”問題，進一步提高人力資源社會保障工作的科學化水平。
（二）深化中國夢主題宣傳教育活動。認真研究實現(xiàn)中國夢與人力資源社會保障工作的有機聯(lián)系，深入宣傳做好人力資源社會保障工作對于推動實現(xiàn)中國夢的重要作用和意義。把人社工作成效和為人民群眾帶來的實惠作為詮釋中國夢最鮮活、最生動、最現(xiàn)實的教材，廣泛開展“中國夢我的夢”征文和演講比賽，以講身邊的事、身邊的人，深入挖掘和廣泛宣傳廣大勞動者、參保群眾等平凡人物的普通夢想，唱響“中國夢我的夢時代”主題，引導(dǎo)干部群眾增強為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的堅定性和自覺性。
系統(tǒng)大力弘揚公仆意識和為民情懷，在全社會大力倡導(dǎo)“勞動光榮”、“技能成才”、“依法用工”、“社會保障人人享有人人有責”等符合社會主義核心價值觀要求的文化素養(yǎng)，并使之成為共同的價值追求，努力形成具有人力資源社會保障特色的文化風格，進一步激發(fā)推動人力資源社會保障工作科學發(fā)展的內(nèi)在動力。
（四）深入開展形勢任務(wù)宣傳。大力宣傳中央和省委省政府、市委市政府對人力資源社會保障工作的重大決策部署，重點宣傳人力資源社會保障在建設(shè)“精致淮北”、推進“創(chuàng)業(yè)富民”中的新形勢和新任務(wù)，及時報道全市人社系統(tǒng)在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、保障和改善民生方面的新進展和新成效，引導(dǎo)人民正確看待發(fā)展中的困難和矛盾，進一步增強推動人力資源社會保障工作科學發(fā)展的信心。
（五）全面加強政策法規(guī)宣傳。堅持把宣傳工作貫穿到政策措施制定和貫徹實施的全過程，做到同步策劃、同步安排、同步實施。深入宣傳實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系、推進社會保障全覆蓋、深化人事人才制度改革等政策措施，通俗易懂地解答社會各界和人民群眾普遍關(guān)注的問題。在重大政策出臺時，要廣泛征求社會意見，研判社會反應(yīng)，進行風險評估，制定宣傳提綱，組建政策解讀專家隊伍，著重從政策出臺背景、重大意義、惠民舉措方面進行深入解讀，提高政策解讀的針對性、科學性、權(quán)威性和有效性，引導(dǎo)群眾正確理解、準確把握、形成共識，增強貫徹落實的自覺性。
事件報道和輿論引導(dǎo)。要及時、準確做好本局門戶網(wǎng)站和市政府門戶網(wǎng)站“市長信箱”網(wǎng)友留言的答復(fù)，良性溝通，穩(wěn)控情緒，爭取理解。同時，針對社會普遍關(guān)心的促進就業(yè)、社會保障、勞動關(guān)系、收入分配、公務(wù)員考試錄用等人力資源社會保障領(lǐng)域出現(xiàn)的熱點問題盡早介入，及時準確發(fā)布權(quán)威信息，迅速占領(lǐng)輿論制高點，牢牢把握輿論主動權(quán)，壓縮和消除負面信息的傳播空間。對反映不實的信息，要第一時間進行澄清；對反映基本屬實的信息，要第一時間表明態(tài)度；對其他一些評價和議論，要主動設(shè)置議題，解疑釋惑，有效舒緩社會情緒，化解社會矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定。
（七）廣泛開展先進典型宣傳。充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，大力宣傳在人力資源社會保障工作實踐中涌現(xiàn)出來的先進典型和感人事跡，進一步營造學先進、趕先進、爭當先進的良好氛圍。關(guān)于發(fā)現(xiàn)和挖掘系統(tǒng)先進典型，有計劃、有重點地推出一批事跡過硬、群眾基礎(chǔ)好、社會反響大的先進典型。積極爭取宣傳主管部門的支持，會同主流媒體開展廣泛深入宣傳，展現(xiàn)良好精神風貌，用先進典型的崇高精神和感人事跡激勵干部群眾，進一步激發(fā)推動人力資源社會保障工作科學發(fā)展的內(nèi)在動力。
（八）樹立適應(yīng)時代要求的宣傳理念。保持思想敏銳性和開放度，打破傳統(tǒng)思維定式，進一步把思想觀念從不適應(yīng)時代要求的束縛和桎梏中解放出來。強化主動宣傳意識，改變只干不說的觀念；樹立搶抓輿論先機的理念，克服等等看的被動思想；樹立關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲的理念，克服怕?lián)熑蔚奶颖苄睦恚孕吕砟?、新姿勢、新作為推動人力資源社會保障宣傳思想工作創(chuàng)新發(fā)展。
（九）創(chuàng)新宣傳手段和方式方法。積極適應(yīng)現(xiàn)代傳媒的新發(fā)展和人們接受習慣的新變化，注重發(fā)揮平面媒體、電視媒體、網(wǎng)線媒體的各自優(yōu)勢，多開展互動式、啟發(fā)式、直通式的宣傳活動。注重利用各級黨報黨刊、廣播電視、新聞網(wǎng)站開展宣傳，爭取主要新聞媒體的大力支持。要充分發(fā)揮系統(tǒng)刊物作用，整合統(tǒng)籌宣傳資源，增強策劃設(shè)計能力，切實提高辦刊質(zhì)量和水平。高度重視全市人社系統(tǒng)網(wǎng)站建設(shè)，完善網(wǎng)站新聞宣傳功能，增強網(wǎng)站的可看性和吸引力；積極探索政務(wù)微博、政務(wù)微信等新傳播渠道，增強網(wǎng)上發(fā)聲的力度，使之成為人社宣傳思想工作的重要窗口。
（十）改進作風重點向基層傾斜。加強以社保經(jīng)辦機構(gòu)、基層就業(yè)和社會保障事務(wù)所（站）為主體的基層宣傳平臺建設(shè)，利用其直接面對人民群眾的特點，提升服務(wù)水平，展示良好形象，堅決糾正不規(guī)范的行為，嚴肅處理造成負面影響的單位和個人。充分發(fā)揮“12333”公益電話咨詢服務(wù)作用，提高接線員的綜合素質(zhì)，在解決有人做事的基礎(chǔ)上，力爭把事情做得更好。堅持集中宣傳與日常宣傳相結(jié)合，認真組織開展“春風行動”、“民營企業(yè)招聘周”、“高校畢業(yè)生網(wǎng)上招聘服務(wù)月”、“農(nóng)民工清欠專項行動”等專題宣傳，深入開展社會保險政策法規(guī)集中宣傳活動。在企業(yè)、街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村等群眾集中的地方開設(shè)宣傳欄、宣傳櫥窗，力爭政策宣傳全覆蓋，不留盲區(qū)和死角。
四、宣傳方式。
通過以下媒體宣傳：
（一）報紙：
1、淮北人社報；
2、淮北日報、淮北晨刊、淮北廣電報、安徽日報、中國勞動保障報。
（二）廣播電臺；
（三）淮北電視臺。目前，市人才服務(wù)中心與淮北廣電報合作，每月20日的前一個周四，刊出四分之一版的招聘會公告；就業(yè)局與淮北電視臺合作，每周五播出創(chuàng)業(yè)先鋒欄目。
五、工作要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，靠實責任。開展人社宣傳工作任務(wù)重、形式多、政策性強，人民群眾關(guān)注度高，各單位各科室一定要提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)、靠實責任、明確任務(wù)，確保對此項工作成效及時準確的進行宣傳報道。努力做到報紙有文、電視有聲、強化宣傳氛圍。
2、加強協(xié)作，形成合力。各單位各科室確定一名信息員，及時提供新聞線索和宣傳素材，積極配合新聞媒體搞好采訪報道。
五、考評辦法。
1、各單位各科室要加強對宣傳工作的重視，緊密結(jié)合本單位本科室工作的特點，確定專人負責宣傳工作。
2、就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳工作辦公室每季度進行通報和年度考評。
3、對完成年度宣傳工作目標任務(wù)的單位，將評選出年度宣傳工作先進單位、先進個人并給予表彰獎勵；對未完成年度宣傳工作目標任務(wù)的單位，在年度考核時將根據(jù)完成情況扣分，并取消評先評優(yōu)資格。
卓越文化實施方案篇六
1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄。
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）。
3、論文格式的內(nèi)容提要：
是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關(guān)鍵詞或主題詞。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
5、論文格式的論文正文：
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出問題-論點；
b.分析問題-論據(jù)和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；
d.結(jié)論。
6、論文格式的參考文獻。
卓越文化實施方案篇七
以xxx企業(yè)文化建設(shè)三年規(guī)劃為指導(dǎo)，以全面貫徹落實企業(yè)理念文化和行為文化為目標，以員工對企業(yè)文化理念的認識、認同和共同遵守為主線，以強勢推行為手段，全面系統(tǒng)地宣貫《xxx企業(yè)文化綱要》，確保我礦企業(yè)文化理念為全體員工所認同和遵從，成為員工信奉的精神信條，為xxx企業(yè)文化建設(shè)順利推進奠定堅實的基礎(chǔ)。
為了加強對企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，確保企業(yè)文化建設(shè)在我隊順利開展，特成立礦工會企業(yè)文化創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）企業(yè)文化創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長；xxx
副組長：xxx xxx
成 員：xxx xxx
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責
1、負責制定本單位企業(yè)文化創(chuàng)建實施方案，按照活動實施方案全面開展企業(yè)文化建設(shè)工作。
2、組織全體員工認真宣傳貫徹學習《企業(yè)文化方案》、《xxx企業(yè)文化綱要》，組織全體員工開展全面系統(tǒng)，高強度的培訓，考試、講評，全面提升全體員工的企業(yè)文化綜合素質(zhì)；全面推進全隊企業(yè)文化創(chuàng)建工作。
3、制定具有xxx文化特征的共同愿景，崗位標準，崗位職責和理念口號等。
4、負責組織本單位的各種主題實踐活動。開展勞模、先進忠于企業(yè)的大討論，出版通訊物，刊出櫥窗，在《xxx》中設(shè)企業(yè)文化建設(shè)專欄。
5、負責本單位企業(yè)文化氛圍營造，并根據(jù)礦上的安排做好企業(yè)文化的各項工作。
1、通過強勢推進企業(yè)文化建設(shè)，形成推動本單位各項工作的'核心競爭力，通過強化管理，建立適應(yīng)我隊管理的規(guī)章制度，員工行為規(guī)范。
2、全面貫徹落實《xxx企業(yè)文化綱要》，開展全面系統(tǒng)、高強度培訓，形成良好的企業(yè)文化建設(shè)氛圍。
3、通過對xxx和礦企業(yè)文化理念的層層宣貫，形成有xxx文化特征的共同愿景，崗位標準、崗位職責和區(qū)隊口號。
4、通過宣貫培訓，理念考試和工作講評，提高員工對企業(yè)文化理念的認識。通過制度規(guī)范，推進行為養(yǎng)成，使企業(yè)核心價質(zhì)理念，基本價質(zhì)理念，格言，員工行為公約，各種行為規(guī)范為員工所認知，熟記，掌握。
四、工作內(nèi)容和方法步驟
1、營造本單位的企業(yè)文化氛圍，制作各種宣傳牌板，此項工作按xxx要求進行。
2、從8月10日開始到8月25日，給全體員工全面貫徹xxx企業(yè)文化推進大會精神，必須做到逐字逐句貫徹到位。
3、組織全體員工利用政治學習及科務(wù)會議，學習《企業(yè)文化綱要》以及礦企業(yè)文化推進年動員大會上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，宣傳學習要嚴格遵守全員參加，全面覆蓋，自上而下的原則，認真做到時間，人員內(nèi)容三落實。認真解讀《文化綱要》使每一名員工達到熟知，熟記。
4、在宣傳學習《企業(yè)文化綱要》的同時，組織員工開展深入廣泛的學習討論活動，每次討論時要制定討論議題，討論結(jié)果認真記錄。
5、抓好愿景對接，在組織員工認真學習，深入討論，廣泛交流，悉心領(lǐng)會《文化綱要》的文化內(nèi)涵和精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，提出適合xxx崗位特色的花共同愿景，此項工作在8月底完成。
6、根據(jù)xxx的工作實際，對照《文化綱要》中企業(yè)文化理念的要求，修改和完善礦工會各工種崗位責任制，崗位責任制要細化到每一個操作環(huán)節(jié)，每個工種崗位，員工對各自的崗位責任能熟知并遵從，根據(jù)崗位責任制，按照精細化管理的要求，結(jié)合各崗位實際，制定嚴格明確的崗位操作標準，此項工作9月底完成。
7、結(jié)合工作，學習的實際，組織全體員工開展座談討論，并提出礦工會企業(yè)文化口號。
8、根據(jù)企業(yè)文化創(chuàng)建的要求，在9月10日前，組織全隊員工撰寫個人工作“座右銘”，并建檔管理。
9、組織全體員工結(jié)合個人工作學習、思想實際提出學習計劃，制定學習目標，確定學習內(nèi)容，并形成書面材料建檔備查，此項工作在8月底完成。
10、為確保《文化綱要》中各種理念為員工所認識，掌握、認同，xxx組織開展企業(yè)文化月度講評活動，成立講評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定講評制度，每月確定講評內(nèi)容，每月必須開展一次。
11、制定學習考勤考核獎懲等管理制度。堅持每天上班學習20分鐘，對遲到、早退人員在績效考核中扣除分值，為了檢驗學習效果，每月考核一次，考試成績及格者給予50元獎勵，不及格者給予50元處罰。
12、建立全員企業(yè)文化學習培訓及接受教育檔案。加強對員工自我學習活動效果的檢查指導(dǎo)和考核，并將學習和考核情況記入本人檔案，作為今后各項工作考核的依據(jù)。
卓越文化實施方案篇八
卓越團隊建設(shè)方案思考：
一、什么是卓越團隊，團隊如何才能卓越？
二、團隊，團隊與團伙、集體的區(qū)別？
三、團隊建設(shè)關(guān)鍵點有哪些？
四、你所建立的團隊，價值在哪里，目標是什么？
五、團隊的核心是什么？*注明：帶著問題，我們了解團隊建設(shè)。
一、建團隊之前你要明確的四個方面：
1.團隊愿景共同的事業(yè)遠景，包括如下方面：
a.找到組織存在的價值和意義。
b.人過留名，雁過留聲，人走在世上一遭，總有留下點什么，一個找不到活著理由的人，注定猶如行尸走肉，而空虛度過一生。
c.實現(xiàn)事業(yè)的組織分工與責任。
d.為了達成企業(yè)的事業(yè)遠景或者使命，團隊成員要有各自的組織分工，要明晰自己承擔的事業(yè)責任，明確了各自的職責，大家齊心協(xié)力，才能更好地達成組織的長遠規(guī)劃。
2.團隊目標目標是團隊的前提，沒有目標就稱不上團隊，因為先有了目標才會有團隊。有了團隊目標只是團隊目標管理的第一步，更重要的是第二步統(tǒng)一團隊的目標，就是要讓團隊的每個人都認同團隊的目標，并為達成目標而努力的工作。
3.團隊精神簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，也就是個體利益和整體利益的統(tǒng)一后而推動團隊的高效率運轉(zhuǎn)。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式所產(chǎn)生的真正的內(nèi)心動力。沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。
4.團隊口號簡單明了，是團隊的精髓、理念、宗旨、特點的體現(xiàn)。具有感召力、向心力、凝聚力。
二、團隊具備的特征：建設(shè)團隊之前你要明白團隊有什么特征，表現(xiàn)在哪些方面
資企業(yè)做得非常好，他們的管理層推動大家在會上激烈的爭吵，甚至可以和總經(jīng)理爭吵，但會上產(chǎn)生的決議大家都要嚴格的執(zhí)行不能有任何不協(xié)調(diào)的聲音。
2、核心靈魂人物優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，這個是建設(shè)團隊的先決條件。一個團隊必定有個靈魂人物。這個人物有多強大，這個團隊就會有多強大。卓越的領(lǐng)導(dǎo)，卓越的團隊。我們都熟知的《亮-劍》中的李云龍的團隊，可以印證前面的話。前段時間，有人跟我說，他們公司要建立團隊，但是團隊領(lǐng)導(dǎo)人要競選，問我要方案。我說兩個關(guān)鍵點：一、團隊誰建的給誰帶；第二、團隊服誰就讓他帶，順人心。團隊創(chuàng)始人不一定是團隊領(lǐng)導(dǎo)人，不一定當?shù)牧藞F隊領(lǐng)導(dǎo)人?？梢宰層心芰?、有影響力的人來挑大梁。核心人物強，團隊的影響力就大。
4、合作協(xié)同作戰(zhàn)大海是由無數(shù)的水滴組成的，每個人都是團隊中的水滴。英雄的時代已經(jīng)過去，個人的成功是暫時的，而團隊的成功才是永久的。個人的成功靠的是團隊里的每位成員的配合與合作。如同打籃球，個人能力再強，沒有隊友的配合也無法取勝。打比賽時5個人就是一個團體，有人投球、有人搶籃板、有人戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)，其目的都是為了實現(xiàn)團隊的目標。
5、技能性強按照團隊的目標、分工要求團隊成員的能力專長。團隊中專業(yè)的事交給最專業(yè)的人來做。每個人都有一技之長。漢開國皇帝劉邦的團隊就能體現(xiàn)這點。劉邦說：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良字子房）；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也”。張良、蕭何、韓信每個人都是有特長的人，都有自己的技能。在現(xiàn)在企業(yè)中也要有各方面的人才。
6、組織無我個人的力量是有限的。成功靠團隊共同推進，每個成員一定要明白，團隊的利益、團隊的目標重于個人的利益和目標。在團隊中團隊的利益，即是個人的利益，團隊發(fā)展離不開個人的付出。既然是團隊行動，就應(yīng)聽從領(lǐng)導(dǎo)人的安排，任何事情就變得很容易，這叫組織無我。團隊的目標就是靠這種組織無我的精神達成的。關(guān)于詳細或有專門的篇章來講這塊。
7、充滿激情沒有激情的團隊，是缺乏吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的，而士氣旺盛的團隊，無論在任何環(huán)境，遇到任何困難，都是無往而不勝的。劉鄧大軍挺進中原，狹路相逢勇者勝，就是最好的證明。就是這種士氣，讓不可能變成了可能，從此解放戰(zhàn)爭掀開了新的一頁。團隊應(yīng)該是充滿激情、士氣高昂的。情緒是可以感染到別人。
8、目標清晰清晰的團隊目標，包括如下要素：1、制定組織的經(jīng)營目標。很多目標不能成為目標，沒有當回事。只是在計劃書里的。目標要有計劃，有計劃要制定方案。思路要很清楚。
2、組織成員個人的利益目標。每個團隊成員要明確自己的目標。團隊的愿景是大家的愿景。但是，團隊能幫助到每一位成員實現(xiàn)自己心中的夢想。所以要制定出個人的發(fā)展規(guī)劃。把個人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來。
9、系統(tǒng)的學習提升任何團隊要想出人才必定重學習。團隊成員每一個人要有有一種學習的動力與渴望，確保讓學習成為企業(yè)的“驅(qū)動力”。學習的安排要合理，成體系，連貫性的。這樣目標才容易達成。
三、團隊運作哪些是關(guān)鍵
1、團隊機制機制是實現(xiàn)愿景的一種表現(xiàn)。比較實際點的東西，團隊成員可以看的到，摸得著。機制是團隊發(fā)展成規(guī)模效應(yīng)的必備武器。合理的機制能在短期內(nèi)能讓團隊迅猛發(fā)展，也就是說機制的好壞，用團隊的發(fā)展就可以驗證。如果機制不知道怎么定，就借鑒行業(yè)的，在團隊發(fā)展中不斷修訂。有關(guān)機制在團隊運作模式中詳細說明。
2、團隊激勵團隊激勵在效能方面顯得尤其關(guān)鍵，重大行動之前要激勵。激勵做的成功，士氣就高漲。激勵的不好士氣就提升不起來，干事情就沒勁。
3、團隊架構(gòu)團隊的架構(gòu)要圍繞人、事、目標、權(quán)限、計劃去設(shè)計。沿橫向和縱向兩條線去考慮。
4、團隊成員互補的成員類型，包括如下兩點：a.團隊成員的個性互補。團隊成員的個性互補，就象這個世界有男有女，方為和諧一樣，一個組織的成員個性類型，一定是互補型的，性格都較強、或者都較弱，會讓團隊成為“爭吵”的平臺，或者讓團隊成為“綿羊”，而缺乏活力或者柔性，因此，團隊的性格類型應(yīng)該強、弱、柔互補的。b.能力互補。戰(zhàn)國時期平原君趙勝，為何能夠順利解除“邯鄲之圍”，跟其所養(yǎng)擁有各類能力的“門客”有關(guān)。
5.團隊角色團隊成員有各種各樣的人，人物的性格各異。除了能力性格也很重要。不同性格的人扮演不同的角色。
四、團隊建設(shè)步驟
1.團隊目標確定
2.組織架構(gòu)設(shè)計
3.組織人員、確定核心
4.定好機制
5.做好分工
五、團隊人才理念
第一：人才是團隊最寶貴的資源。熱忱投入、出色完成本職工作的人，是團隊最寶貴的資源和資本。
第二：尊重人，為優(yōu)秀的人才創(chuàng)造一個和諧，富有激情的工作環(huán)境，是上至老總下至部門主管一切工作的核心和重點。
第三：我們尊重每一個員工的個性，尊重員工的個人意愿，尊重員工的選擇權(quán)力，所有的員工在人格上人人平等，在發(fā)展機會面前人人平等，為員工提供良好的工作環(huán)境，營造和諧的工作氛圍，倡導(dǎo)簡單真誠的人際關(guān)系。
第四：打造培養(yǎng)自己的管理團隊，是公司人才理念的具體體現(xiàn)，持續(xù)培養(yǎng)專業(yè)的富有激情和創(chuàng)造力的隊伍，讓每一個員工都成長為全面發(fā)展，能獨當一面的綜合性人才，是企業(yè)一項重要使命。
第五：我們倡導(dǎo)健康豐盛的人生，工作不僅僅是謀生的手段，工作本身應(yīng)該能夠給我們帶來快樂和成就感，在工作之外我們鼓勵所有的員工追求身心健康，追求家庭的和諧，追求個人生活的極大豐富。
第六：學習是一種生活方式。希望每一位員工，以空杯的心態(tài)，培養(yǎng)自己的學習能力，迅速提升自己各方面的工作技能和綜合素質(zhì)。我們鼓勵各種形式的溝通，提倡信息共享，反對思想黑箱操作，反對任何形式的官僚主義。
為全面貫徹落實市教委《減負十條》、《提質(zhì)十條》規(guī)定，根據(jù)市教委《卓越課堂五年行動計劃》（渝教基“2012”53號）和中小學領(lǐng)雁工程要求，在大力實施豐都縣課堂教學模式改革行動計劃并著力打造高效課堂區(qū)域特色的基礎(chǔ)上，強力推進和全面深化全縣中小學課程改革，為確保各項工作順利推進并取得實效，特制定此方案。
一、行動目標
（一）總體目標。
根據(jù)減負提質(zhì)規(guī)定和課程改革要求，堅持以生為本、全面發(fā)展、德育為先、能力為重，突出一切為了每一位學生的發(fā)展核心理念；堅持與時俱進、轉(zhuǎn)變觀念，切實改革師生教學方式，建立健全師生教學共同體運行模式，打造和彰顯多元、開放、包容的課程文化；堅持優(yōu)化育人環(huán)境，豐富育人內(nèi)涵，拓展育人途徑，全力實現(xiàn)培養(yǎng)具有社會責任感、實踐能力和創(chuàng)新精神的育人目標。
出新貢獻。
（二）具體目標。
1.在教學目標上，整體實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標。通過激發(fā)興趣、教會方法、養(yǎng)成習慣等手段，著力培養(yǎng)和提高學生社會責任感、實踐能力和創(chuàng)新精神。
2.在教學內(nèi)容上，嚴格執(zhí)行落實國家課程標準，認真開齊上足課程內(nèi)容和課時。以興趣與方法、能力與習慣為導(dǎo)向，著力挖掘和體現(xiàn)課程育人、課程德育的核心價值。靈活處理教學預(yù)設(shè)與問題生成之間的關(guān)系，增強課程課時的針對性和實效性。認真開啟上好地方課程課時，以健康與安全、環(huán)境與人文為主體，堅持強化學生生存和發(fā)展所必須的綜合知識和能力要素的培養(yǎng)。努力用好和開發(fā)校本課程及其課程資源，以師生和學校需要為前提，突出校本課程特色。
3.在教學方式上，以導(dǎo)學案為基礎(chǔ)，以學習小組為主要單位，以獨學、對學、群學為主要形式，以教師主導(dǎo)學生自學、展示、反饋為主要過程，以學生不會的為主要任務(wù)，緊扣核心目標和基本目標，分類歸納提升，重視發(fā)揮小組合作學習的積極作用，注重基本點、關(guān)鍵詞，總結(jié)規(guī)律，指導(dǎo)學法。要在突出學科課堂教學方式變革的基礎(chǔ)上，通過課程輔助活動、實踐活動、家校事務(wù)活動，激勵學生積極參與，合作互動。
4.在教學評價上，強化課程教學整體評價，既突出小組合作學習重點，注重對學生學習的行為、過程、結(jié)果的統(tǒng)一要求，又注重對學校、教師、學生開展教與學的自評、互評、他評的分別要求；既注重學生學習的情感、態(tài)度、價值觀的整體把握，又注重學生學習的興趣、方法、習慣的具體要求；既注重學校、教師、學生開展教與學的管理、方式、途徑的要求，又注重對學校、教師、學生開展教與學的自主、差異、達成的區(qū)別對待，還要注重對學生學習進行筆試、口試、實作考查的綜合運用。
（三）年度目標。
2012-2015學年度：“七大行動”具體實施方案的制定與啟動。重點是：貫徹落實《課程課時計劃》；中小學全面完成觀念轉(zhuǎn)變、教學模式成形與實施；新管理、評價、考核制度的初步建立與實施；高中、初中、小學樣本或創(chuàng)建示范學校的系統(tǒng)培訓、指導(dǎo)及幫扶學校的確定。
2015-2015學年度：“七大行動”具體實施方案的經(jīng)費與制度。重點是：中小學全面完成教學模式成形與實施；新管理、新評價、新考核制度的基本完善與實施；高中、初中、小學示范學校的培訓、指導(dǎo)、改進及確認并推進與第二批高中、初中、小學樣本或創(chuàng)建示范學?；突W結(jié)對共建。
教學模式成形與實施；圍繞小組學習新管理、新評價、新考核制度的全面完善與實施；第一批高中、初中、小學示范學校的培訓、指導(dǎo)持續(xù)改進及宣傳推介，第二批高中、初中、小學樣本或示范學校的培訓、指導(dǎo)改進及確認；第一、二批高中、初中、小學樣本與第三批高中、初中、小學樣本或創(chuàng)建示范學校互幫互學結(jié)對共建。
2015-2016學年度：“七大行動”具體實施方案的持續(xù)攻堅。重點是：中小學各學科、各學段、各課型教學模式的全面成形與實施；新管理、評價、考核制度的持續(xù)完善與實施；第一、二批高中、初中、小學示范學校的培訓、指導(dǎo)持續(xù)改進及宣傳推介，第三批高中、初中、小學樣本或示范學校的培訓、指導(dǎo)改進及確認。第一、二、三批高中、初中、小學樣本與其他高中、初中、小學學校互幫互學結(jié)對共建。
2016-2017學年度：“七大行動”具體實施方案的持續(xù)攻堅。重點是：中小學各學科、各學段、各課型教學模式的的經(jīng)驗總結(jié)；新管理、評價、考核制度的持續(xù)完善與實施；第一、二、三批高中、初中、小學示范學校的培訓、指導(dǎo)持續(xù)改進及宣傳推介；其他高中、初中、小學的培訓、指導(dǎo)改進及的達標確認；高中、初中、小學典型學校和教師的表彰獎勵，區(qū)域課改特色的經(jīng)驗總結(jié)和宣傳推介。
二、行動內(nèi)容
（一）課程計劃落實行動。
1.行動要求。
調(diào)整課程課時計劃，嚴格執(zhí)行《課程標準》，開齊上足國家學科課程課時。全面落實專兼職教師上好健康教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育及心理健康教育等課程。從學科拓展，學生興趣、學校傳統(tǒng)出發(fā)，開發(fā)和利用具有鄉(xiāng)土特色和文化氣息的校本課程（地方課程，每校至少一門）。
中小學校及教師要切實轉(zhuǎn)變教學活動方式，根據(jù)學科《課程標準》及學科實踐活動要求，針對中小學生身心發(fā)展階段特點，認真制定學科課程輔助活動實施方案和計劃，充分利用學校各種功能室及場地、設(shè)備、設(shè)施條件，認真落實課程輔助活動，切實確保學生參加率達到100%，并要求和指導(dǎo)學生把參加課程輔助活動過程和結(jié)果等形成重要資料裝入其《成長記錄袋》，納入學生每期學業(yè)考核、綜合素質(zhì)評價和教師業(yè)績考核內(nèi)容。
整合研究性學習、學科教學、輔助活動內(nèi)容，發(fā)揮小組學習優(yōu)勢，利用周末、寒暑假等節(jié)假日，系統(tǒng)地開展社區(qū)服務(wù)、社會實踐、勞動教育等實踐活動參加率達到100%，讓學生在豐富多彩的活動中學用知識，感受和體驗勞動和職業(yè)的意義，了解和認識社會，擴大視野，經(jīng)受鍛煉、增長才干。
2.實效反映。
課表與執(zhí)行一一對應(yīng)。
校本課程教材（地方課程）至少一種。
課程輔助活動落實，學生參與率達到100%。
《成長記錄袋》規(guī)范，建立率達到100%。
社區(qū)服務(wù)、勞動教育等綜合實踐活動記錄表100%。
（二）高效課堂深化行動。
1.行動要求。
以全面深入學習和應(yīng)用建構(gòu)主義、多元智能、學習金字塔三大課改理論為抓手，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，全面樹立科學的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
以學習小組為基本組織，以創(chuàng)新設(shè)計、編印和充分應(yīng)用導(dǎo)學案為基本載體，以自主、合作、探索為基本方式，建立師生教學共同體，建構(gòu)和完善不同學校、不同學科、不同課型的新教學模式。
以促進和保障新教學模式規(guī)范化、制度化、精細化運行為目標，圍繞小組建設(shè)與評價，重新建立和不斷完善學校教學常規(guī)管理考核機制，全面強力推進新教學模式校本化、常態(tài)化、區(qū)域化。
2.實效反映
課改三大課改理論學習有針對性的專題系列材料。 不同學校、不同學科、不同課型有新教學模式。 導(dǎo)學案第二次備課落實。
小組建設(shè)與評價體系建立與實施。
新教學常規(guī)管理考核落實。
（三）師生能力提升行動。
1.行動要求。
突出學生中心、課程中心、活動中心，把自主學習、快樂生活、健康成長的權(quán)利還給學生，以培養(yǎng)智慧型、專業(yè)型教師和好讀書、會學習學生，促進兩個發(fā)展（即促進學生全面發(fā)展、快樂學習、健康成長，教師全面發(fā)展、幸福從教、專業(yè)成長）為根本目的，大力提升全縣中小學師生教學能力。
根據(jù)《課程標準》要求結(jié)合學科教材，具體明確和分解學生學習（自學、對學、群學）能力、實踐能力、創(chuàng)新能力基本點，尊重、保護、利用學生的好奇心和求知欲，高度重視激發(fā)學生的學習興趣、訓練學生的學習方法和培養(yǎng)學生學習習慣。按照市教委、市教科院即將研制出臺的學科教學指導(dǎo)意見和考核制度要求以及縣教科所制定的師生教學能力指導(dǎo)與考核實施細則，加強對中小學學科師生教學能力的專業(yè)指導(dǎo)和考核。
認真落實市教委《減負十條》、《提質(zhì)十條》要求，強化學生在課堂教學活動、課程輔助活動、綜合實踐活動中的活動性、規(guī)范性，注重和突出有利于提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的活動安排和設(shè)計，堅決制止和徹底摒棄加時間、加作業(yè)、加考試的不規(guī)范辦學行為和非智慧教學行為。
切實保證和尊重學生在學習活動中實踐操作、體驗感悟、反思歸納的權(quán)利和機會，圍繞學生綜合素質(zhì)要素及育人目標，強化中小學學生自主建立《成長記錄袋》的指導(dǎo)、管理和考核，規(guī)范中小學學生綜合素質(zhì)的評價工作。
結(jié)合市教委統(tǒng)一安排，采取走出去請進來等方式，依托縣內(nèi)外、市內(nèi)外有關(guān)機構(gòu)，認真開展新一輪中小學教師全員培訓，力爭五年完成新老師每人120學時以上的崗位適應(yīng)性培訓，120學時以上的跟崗指導(dǎo)培訓；完成360學時以上的教師全員培訓；完成薄弱學科、薄弱學校教師專項培訓。堅持開展每年一次縣級新教學模式背景下的小組學習隨堂課教學設(shè)計、賽課等，促進師生教學能力的提升。
2.實效反映。
具體明確和分解學生學習（自學、對學、群學）能力、實踐能力、創(chuàng)新能力基本點。
激發(fā)學生學習興趣、訓練學生學習方法和培養(yǎng)學生學習習慣。
中小學學科師生教學能力的專業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)考核。 無加時間、加作業(yè)、加考試現(xiàn)象。 中小學學生綜合素質(zhì)的'評價與管理嚴格規(guī)范。
教師參加全員培訓達到要求。
隨堂賽課活動扎實規(guī)范。
（四）引領(lǐng)團隊增強行動。
1.行動要求。
在縣教委或教科所設(shè)立豐都縣課程改革發(fā)展中心（課改中心），明確職能，充實專兼職工作人員及縣級專家團隊，通過參加市級學科教研員員培訓，提升課堂教學業(yè)務(wù)指導(dǎo)引領(lǐng)能力。
選定和打造中小學課改樣本或示范學校，通過參加市縣級內(nèi)外培訓，為全縣校長培訓工作培養(yǎng)培訓者、引領(lǐng)者，打造引領(lǐng)、輻射同類和周邊學校整體提高的校長領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)課改的校長團隊。
通過開展高效課堂行動聯(lián)盟，卓越課堂領(lǐng)導(dǎo)力論壇活動，交流和分享經(jīng)驗智慧，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批領(lǐng)導(dǎo)和指引課改的校長團隊、學科專家團隊。
2.實效反映
課改中心人員落實，有縣級專家團隊。
學校培養(yǎng)或聘請引領(lǐng)課改的校長團隊、學科專家團隊，以及屬于學校的專家團隊，并定期開展活動。
積極參加高效課堂行動聯(lián)盟、卓越課堂領(lǐng)導(dǎo)力論壇。
有學校或?qū)W科課改的樣板和窗口。
（五）條件配備改善行動。
1.行動要求。
分期分批建設(shè)和完善中小學理化生、小學科學標準化實驗室及中小學圖書室，確保教學實驗開出率、圖書借閱率均達到90%以上。
加快教育城域網(wǎng)課程資源、中小學班班通及數(shù)字教室建設(shè)，努力使覆蓋率和使用率達到80%以上。
加大中小學師生計算機配備、更新力度，力爭五年內(nèi)生機比達到10比1，師機比達到2比1。
加快建設(shè)和完善六大功能室建設(shè)。
2.實效反映。
教學實驗開出率，圖書借閱率均達到90%以上。
課程資源、班班通覆蓋率和使用率達到80%以上。 計算機配備、更新生機比達到10：1，師機比達到2：1。 六大功能室建設(shè)推進有成效。
（六）家校合作助推行動。
1.行動要求。
建立開門辦學，開放課堂長效機制。定期邀請學生家長、社區(qū)代表、干部群眾、社會團體參加學校開放日活動，參與學校教育教學活動、學校管理等，感受和了解新課改的理念、要求和魅力。
建立健全家長學校運作機制。通過定期定時組織開
展家長會、家長課程等，積極引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，讓每一個家長比較系統(tǒng)地了解和掌握正確的教育方法，配合學校對學生開展全面有效教育培養(yǎng)。
充分利用家長資源，聘請家長義工，開設(shè)家長講堂，邀請各行各業(yè)的家長到校授課 ，家長積極支持、配合學校組織學生到工廠、農(nóng)村、機關(guān)和企事業(yè)單位參觀見習，開展社會實踐活動。
2.實效反映
定期開展學校開放日、家長會、家訪活動。
家長學校運作實效，家長課程有針對性。 邀請各行各業(yè)的家長到校授課。
家長積極支持、配合學校組織學生開展社會實踐活動。
（七）課堂評價新建行動。
1.行動要求
以小組建設(shè)和五步三查環(huán)節(jié)為重點，學校自主創(chuàng)新建立和完善高效課堂課堂評價體系。
評價內(nèi)容：學生和小組獨學及使用工具（雙色筆、三題本）的情況、提出問題和探究問題情況、交流與反思、傾聽與質(zhì)疑情況、目標達成和拓展提升情況、對學習內(nèi)容的好奇心、求知欲及學習規(guī)律、方法的掌握情況。
評價頻率：學生組內(nèi)自評互評、小組自評互評、教師對
學生和小組評價原則上每個學月一次。
評價方式：通過交流與記錄、等級與計分、獎狀與獎品等多種形式對個人和小組進行肯定、鼓勵。
評價要求：互動全面、機會均等，經(jīng)常及時、態(tài)度積極，互相尊重、氣氛活躍，名目多樣、資訊翔實。
2.實效反映
自主建立和完善學校高效課堂課堂評價體系。 評價內(nèi)容針對學校、年級、學科實際。
評價方式激勵性強，形式多樣化。
三、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立卓越課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣教科所（課改中心），負責工作統(tǒng)籌、研究、指導(dǎo)、服務(wù)和任務(wù)的實施。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）、中小學要建立相應(yīng)機構(gòu)，逐級制定實施方案，明確職責，具體落實?？h教師進修校負責干部師資培訓。評估中心負責課堂評價體系建構(gòu)和效果監(jiān)督考核。
（二）健全工作機制。全縣教育系統(tǒng)各級各類機構(gòu)在今后五年工作中，以《五年行動計劃》及七大行動為中心和重點，規(guī)劃和安排年度工作，建立健全工作制度，增添和完善工作措施，總結(jié)和提煉工作經(jīng)驗，反思和查找工作不足，推進課程改革和規(guī)范化、制度化、精細化管理，實現(xiàn)課程改革工作常態(tài)化，打造和凸顯區(qū)域和校本課改特色。
（三）落實經(jīng)費保障。建立健全經(jīng)費保障機制，將卓越課堂建設(shè)及七大行動經(jīng)費列入工作經(jīng)費預(yù)算之中，其比例不得低于學校經(jīng)費總額的60%，教師、學生人頭經(jīng)費不得少于400元/年，切實保證課程改革正常推進和行動計劃全面落實。
（四）加強典型引領(lǐng)。通過實施豐都縣中小學‘領(lǐng)雁工程’項目，充分發(fā)揮示范骨干學校和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，廣泛開展交流展示、教學觀摩、評課賽課活動等，積極推廣經(jīng)驗和成果，帶動和培養(yǎng)一大批卓越課堂建設(shè)的示范學校和標兵教師，不斷推出新人新校，并廣泛利用中市縣主流媒體及教育專業(yè)媒體及時報道我縣卓越課堂、領(lǐng)雁工程相關(guān)工作的經(jīng)驗和成績，大力營造區(qū)域課改常態(tài)化的良好氛圍。
（五）強化實踐研究?？h教科所、縣課改中心、縣評估中心指導(dǎo)和組織骨干學科教師和樣板學校，對中小學各學校、各學科、各課型進行比較系統(tǒng)的課題研究和探索實踐。加強交流，推動創(chuàng)新，形成具有豐都特色的卓越課堂教學模式、課程體系、評價體系，為深入推進課程改革提供強力支持和保障。
教師工作考核獎勵、晉升、職稱評聘的重要依據(jù)。對態(tài)度不鮮明、行動不積極、執(zhí)行不堅決的單位和個人實行一票否決制。把學生社會責任感、實踐能力和創(chuàng)新精神評價作為綜合素質(zhì)評定重點及畢業(yè)升學的前提條件，凡綜合素質(zhì)評定等級全優(yōu)的學生保送升學，不合格的學生一律不得畢業(yè)升學。定期交流、評審、總結(jié)卓越課堂階段成果，定期表彰獎勵成績突出的單位和個人。
二〇一二年十月十八日
團隊建設(shè)方案（一）
一、明確科技創(chuàng)新團隊定義
團隊是指有一定的互補技能，愿意為了共同的目標相互協(xié)作的個體所組成的正式群體?？萍紕?chuàng)新團隊是以學科領(lǐng)軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢互補、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)定從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。
二、創(chuàng)新團隊的特點
有引領(lǐng)學科發(fā)展的領(lǐng)軍人才。一個優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團隊必然要有一個領(lǐng)軍人物，這個領(lǐng)軍人物必須具有較強的戰(zhàn)略思維能力、學科透視與把握能力、組織協(xié)調(diào)能力和合作精神，具有良好的學術(shù)道德和社會責任感，能夠發(fā)揮較強的凝聚和領(lǐng)銜作用，并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè)績或具有明顯的創(chuàng)新潛力。
有明確穩(wěn)定的研究目標團隊。要有明確的研究目標和相對穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和轉(zhuǎn)型升級的需要，開展基礎(chǔ)、應(yīng)用和高新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化研究等。
有較為深厚的學術(shù)積累。有良好的科研工作基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ灾卮罂蒲许椖繛檩d體，已經(jīng)或能夠獲得重大科技成果和學術(shù)成就。
有結(jié)構(gòu)合理的學術(shù)梯隊。團隊內(nèi)部具有合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，甚至包括個性結(jié)構(gòu)，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。
有良好的文化氛圍和團隊精神。團隊內(nèi)部具有和諧的氛圍，能夠進行知識交流和有效溝通，同時團隊成員具有以淡泊個人名利為主的協(xié)作精神。
寧波市20**年開始開展科技創(chuàng)新團隊的建設(shè)工作。目前，寧波市科技創(chuàng)新團隊分為二個層次：第一層次創(chuàng)新團隊和第二層次創(chuàng)新團隊。從今年評審情況看，第一層次主要是高校研究單位。
三、創(chuàng)新團隊建設(shè)的核心內(nèi)容
1、依托單位（申報單位）
從重點企業(yè)中遴選（重點從高新技術(shù)企業(yè)、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術(shù)中心中培育）；鼓勵企業(yè)與高?？蒲袡C構(gòu)開展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續(xù)的經(jīng)費保障、。
2、團隊組成
創(chuàng)新團隊人員：首席專家（或帶頭人）、核心人員、其它人員，創(chuàng)新團隊規(guī)模：創(chuàng)新團隊應(yīng)具備合理的人才規(guī)模和結(jié)構(gòu)。從事研究開發(fā)的工程技術(shù)人員應(yīng)在8人以上，且來自企業(yè)的成員不少于二分之一；有合理的專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)。
首席專家（職稱、學術(shù)水平、組織協(xié)調(diào)能力、年齡）：創(chuàng)新團隊首席專家應(yīng)具備履職所需的良好素質(zhì)、在科研一線工作，有較高的學術(shù)造詣；有良好的政治素質(zhì)和較強的組織協(xié)調(diào)能力；有充沛的精力領(lǐng)導(dǎo)團隊開展工作；身體健康，年齡一般不超過65周歲。
其它人員：半數(shù)以上成員應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)資格或三分之二以上人員具有大學畢業(yè)學歷；團隊成員學科交叉、專業(yè)多樣、能力互補，無侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)等科研不端行為。
3、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新團隊應(yīng)具有穩(wěn)定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng)新水平。（已經(jīng)實施的科技項目、開發(fā)的產(chǎn)品、
取得的成果、獲得的獎勵、專利、編寫論文等）
4、研究方向和目標
方向：今后三年主要開展哪個領(lǐng)域的研究和開發(fā)，具體研究的項目，開發(fā)的產(chǎn)品）和創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件（重點是依托單位現(xiàn)有的科研的軟硬件條件）方向：應(yīng)在《市“十二五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》提出的科技發(fā)展重點領(lǐng)域開展關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)和戰(zhàn)略性產(chǎn)品開發(fā)，對推動發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級具有重大現(xiàn)實意義。
目標：團隊建設(shè)以具體項目為載體，具有明確的技術(shù)實現(xiàn)路線和可行的人才培養(yǎng)計劃，周期內(nèi)有明確的階段性自主知識產(chǎn)權(quán)和標志性創(chuàng)新成果目標，以及實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計劃。
5、創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件
創(chuàng)新團隊建設(shè)應(yīng)與市企業(yè)工程技術(shù)中心等創(chuàng)新載體緊密結(jié)合。
四、建設(shè)要點及條件
1、團隊名稱：研究方向（領(lǐng)域）+創(chuàng)新團隊。
5、團隊的規(guī)模：團隊的規(guī)模不宜過大，根據(jù)研究方向和內(nèi)容要求確定，一般在20人以內(nèi)較為合適。
6、創(chuàng)新團隊帶頭人和核心成員簡介：主要是介紹團隊帶頭人及核心成員的學習及工作經(jīng)歷、實施的科技項目、產(chǎn)品開發(fā)情況、編寫的論文、取得的科技成果（專利）、獲得的榮譽等等，真實、詳盡。能充分說明團隊帶動人和核心成員的學術(shù)水平、科研能力。從另一方面說明，本團隊具有較強的研發(fā)能力，能保證團隊各項研究工作的順利開展。
7、創(chuàng)新團隊成員合作研究成果簡介：主要是介紹團隊所有成員單獨或聯(lián)合取得的研究成果：包括專利、承擔的科技項目新產(chǎn)品開發(fā)、科技成果鑒定（驗收）證書、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多，可以選擇最能體現(xiàn)研究能力和水平，代表最高學術(shù)成就的內(nèi)容?，F(xiàn)在研究基礎(chǔ)：著重突出以下幾方面內(nèi)：
10、未來研究方向和目標：主要是今后三年的研究方向和目標。這部分主要是二個方面：一是研究方向，二是研究目標。研究方向是指團隊今年三年主要從事哪個領(lǐng)域或者是哪個方面的研究，例如智能家電領(lǐng)域、數(shù)碼音視頻技術(shù)等（注意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向問題）。編寫時不僅要闡述團隊的研究方向，還應(yīng)該分析國內(nèi)外該領(lǐng)域科技發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀，分析在該領(lǐng)域開展研究的必要性和重要性。研究目標：主要是今后三年團隊要從事的研究項目和開發(fā)的產(chǎn)品。這是團隊今年幾年要做的主要工作，也是創(chuàng)新團隊的核心內(nèi)容。
標需要開展的研究。研究內(nèi)容應(yīng)該是圍繞項目目標開展，通過具體的研究最終目的是為實現(xiàn)總體目標；關(guān)鍵技術(shù)：關(guān)鍵技術(shù)也就是該項目技術(shù)上需要突破的方面，是項目研究先進性、創(chuàng)新性的體現(xiàn)。關(guān)鍵技術(shù)必須是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上的進一步，是需要研究解決的問題）技術(shù)路線：是整個項目研究的重要環(huán)節(jié)，技術(shù)路線與研究目標、研究內(nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)之間是緊密相關(guān)的，技術(shù)路線其實是說明為了目標和研究內(nèi)容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法。
11、研究進度及經(jīng)費安排：按照項目進行分解，即分個項目的具體開始結(jié)束時間及進度目標要求，每個項目一條。經(jīng)費投入也是按一個項目填報。經(jīng)費預(yù)算是實施項目的經(jīng)費合計和分類。申請資助金額最多150萬元。經(jīng)費預(yù)算要合理、科學，實事求是。
12、人才培養(yǎng)規(guī)劃要對帶動人、核心成員、其它成員三個層次進行闡述，重點闡述對中青年的培養(yǎng)計劃。規(guī)劃要具有可操作性。內(nèi)容大概應(yīng)包括：培養(yǎng)對象、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式（模式）、人才管理（使用）、經(jīng)費保障等。（三個層次都應(yīng)該涉及）
各合作方的協(xié)作規(guī)劃：要圍繞研究方向和目標各方在今后三年承擔的角色和發(fā)揮的作用。
13、產(chǎn)業(yè)化計劃：對非基礎(chǔ)性研究、前瞻性研究具有實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的需要提供產(chǎn)業(yè)化計劃。產(chǎn)業(yè)化計劃根本就是如何把研究的項目、開發(fā)的產(chǎn)業(yè)推向市場，實現(xiàn)量產(chǎn)，并取得較發(fā)的經(jīng)濟效益。
14、項目申報單位在項目經(jīng)費預(yù)算上報的同時，報送單位上年度審計后的財務(wù)報表；非基礎(chǔ)性、前瞻性研究具有實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計劃；其他相關(guān)證明材料。
團隊建設(shè)方案（二）
為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，破解中年教師職業(yè)倦怠問題，現(xiàn)根據(jù)國家省市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師〔20**〕1號）精神，借鑒《溫州市中小學骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號），結(jié)合《蒼南中學教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃（20**―20**）》和《蒼南中學教師培養(yǎng)培訓管理辦法》，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“以教師為本，個性化發(fā)展，差異性成長，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質(zhì)為目標，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題為突破口，采取“學術(shù)委員會領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室引領(lǐng)、青藍工程團隊引導(dǎo)、教師研訓學科基地主導(dǎo)、年輕教師書友會參與”的運行機制和切實有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級團隊建設(shè)的有效途徑，建設(shè)一支符合時代要求的高素質(zhì)教師隊伍，為建設(shè)省一級特色普通高中奠定基礎(chǔ)。
二、實施目標
1、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)教師差異性成長。通過設(shè)計多元的校本教研活動，創(chuàng)建良好的學習性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團隊中選擇適合自身發(fā)展需求的活動，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實現(xiàn)教師差異性成長。形成一支“團結(jié)和諧，合作和睦，互幫互學，共同提高”的教師團隊。
2、搭建智慧共享化平臺，促進教師團隊化發(fā)展。通過建立由校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科室主任蹲點和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學科研究小組和跨學科合作小組，實施學習共同體扁平化管理，指導(dǎo)、激勵學習型團隊開展研討活動，使教師群體更愿意接受和吸納指導(dǎo)者意見，使團隊學習更具針對性和實效性。打造“充滿生機活力，各具進取精神，富有創(chuàng)新意識”的多元梯級團隊。
3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級團隊建設(shè)模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，
為教師成長創(chuàng)建寬松、愉悅、和諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責任、愛生與敬業(yè)、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團隊。
4、謀求一種“自主自覺，合作和睦，開拓進取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級團隊合作文化。每位教師都能著眼于學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展的共同愿景，堅持走“專業(yè)自主發(fā)展和團隊合作共贏”之路，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學實踐活動中對學生產(chǎn)生強烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。
三、建設(shè)原則
1、學校需要與教師需求相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長需求有機結(jié)合起來，努力培養(yǎng)一支“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師隊伍。
2、自主修煉與團隊集訓相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃（20**―20**）》，把教師自主修煉計劃、團隊集訓計劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓年度計劃有機結(jié)合起來，努力培養(yǎng)一支“既有學校特色，又有教師個體發(fā)展優(yōu)勢”的教師隊伍。
3、個性發(fā)展與差異成長相結(jié)合原則：根據(jù)學校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學精神相融合的教師團隊要求，把教師的個性化發(fā)展與差異性成長相結(jié)合，通過聚焦教師教學行為方式改革建立充滿人文關(guān)懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動作用，主動實施“促進有效學習”的課堂變革實驗項目方案，努力建設(shè)一支具有教師個性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級團隊。
4、梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學教師培養(yǎng)培訓管理辦法》的要求，把教師梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達到共同要求的基礎(chǔ)上都有所進步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級團隊。
四、強化學習組織系統(tǒng)
1、加強教研組（備課組）建設(shè)。根據(jù)《蒼南中學關(guān)于進一步加強教研組建設(shè)的若干意見》要求，以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團隊研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動、 構(gòu)建“先學后教 + 自主合作 + 問題評價”的生本高效課堂教學模式 ，努力把教研組建設(shè)成為學習型組織。
2、創(chuàng)建市縣教師研訓學科基地。
語文學科室“卓越團隊”
建設(shè)方案
為全面落實學校提高教學質(zhì)量、促進教師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想，抓住高中新課改這一良好契機，建設(shè)一個學習型、研究型、特色化的語文學科室，促進本學科教師的專業(yè)成長，提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合本學科實際，特制定語文學科室“卓越團隊”建設(shè)方案。
一、教研組現(xiàn)狀分析
語文學科室現(xiàn)有在職教師23人，其中高級教師11人，一、二級教師12人。其中，2位教師獲得教育碩士學位，2位教師具有全日制碩士學歷。張溥、鐵萬才、馮漻、羅燕等為語文骨干教師。所有教師都具備本科以上學歷資格，擁有教師資格證書。學科室?guī)熧Y結(jié)構(gòu)合理，老中青相結(jié)合，以中青年教師為主，是我校實施新課程標準的中堅力量。在這個朝氣蓬勃、積極向上的團隊中，人人精神飽滿，工作踏實，敬業(yè)精神強，具有扎實的專業(yè)基本功，又能掌握新的教育教學理念和現(xiàn)代化教學手段。近年來，語文學科室團結(jié)一心、銳意進取，圍繞著學?！盀槿恕閷W、為明天”的辦學理念，篤誠、奮發(fā)、求是、創(chuàng)新，取得了驕人的成績。
二、建設(shè)目標與具體措施
務(wù)實進取、富有活力的語文學科室；將學習、研究、交流常態(tài)化，用學習推動研究，在研究中構(gòu)建特色，在交流中共享智慧，在共享中促進發(fā)展；尊重個體，強化團隊意識，讓每個教師都能在學科室這一平臺中實現(xiàn)個體價值，獲得職業(yè)成長，成為學習型、研究型、專家型、有個人教學特色的教師。
（一）師資隊伍建設(shè)
加大青年教師的培養(yǎng)力度，縮短青年教師的成長期，打造一支師德師能兼?zhèn)?、在本地區(qū)乃至全省較有知名度和影響力的師資隊伍。
措施：
4.組織教師參加業(yè)務(wù)進修，積極參加校內(nèi)外各類教研交流活動，與外界保持密切聯(lián)系；
5.組織教師參加各級教學技能比賽，利用公開課、教學開放周等各類平臺，為教師創(chuàng)造展示、鍛煉的機會，提高教師的知名度和影響力。
（二）學科室風格建設(shè)
弘揚團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，互幫互學、互相促進、共
同提高，營造和諧氛圍，強化團隊意識，增強團隊凝聚力，使語文學科室成為富有朝氣，有極強戰(zhàn)斗力的團隊。
措施：
1.提倡向本學科室及其他優(yōu)秀教師學習，提高師德修養(yǎng)，愛崗
愛校，敬業(yè)奉獻；
2.增強成員集體榮譽感和歸屬感，成員之間人格上互相尊重，
學術(shù)上互相包容，業(yè)務(wù)上互相促進，生活上互相關(guān)心；
3.樹立成員榮譽或成績即是集體的榮譽和成績的思想，自覺維
護集體及成員個人的名譽；
4.開展好每周一次的集體備課活動，組織好各種形式的集體活
動，加強三個備課組之間的聯(lián)系，溝通交流情感，增強信任。
（三）教育科研
著眼語文新課改的教學實際，加強教育理論的學習，大力開展
教育科研活動，認真總結(jié)本學科室教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，力爭在三年內(nèi)有兩項課題省級以上立項并能順利結(jié)題，每年有10篇以上的論文在各級征文中獲獎或在cn刊物上發(fā)表。
措施：
1.組織教師學習教育理論，交流理論學習的心得體會，提高教
育理論修養(yǎng)；
2.要求教師積極撰寫教學反思、教學總結(jié)，認真總結(jié)經(jīng)驗并加
以理論上的升華，提高教師的理論思考能力和撰寫教育科研論文的水平；
3.充分發(fā)揮名師工作室、學科帶頭人、教育碩士在教育科研方
面的示范作用，調(diào)動教師參與教育科研的積極性，形成良好的科研氛圍；
4.辦好語文教師個人博客和語文教研組博客，以語文學科室qq
群為平臺促進教研活動的開展，以推廣科研成果，提升教師的知名度；
5.動員教師積極開展對新課程、新教材、新教法、新學期、新
高考等方面的研究，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)；
6.每個備課組根據(jù)本備課組的教學實際確定一個校本科研課
題，全員參與，完成時間時間為1～3年。
（四）教學質(zhì)量
深化教育教學改革，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，不斷提高合格
率和優(yōu)秀率，保持高考語文在市內(nèi)的領(lǐng)先位置，在學科尖子生培養(yǎng)方面有更大突破。
措施：
1.整體規(guī)劃學科室的教學工作，加強備課組之間的交流，互相
介紹各自的經(jīng)驗得失，使教學工作更有整體性和延續(xù)性，避免各備課組的重復(fù)勞動，提高工作實效：
高三年級，認真做好高考復(fù)習沖刺階段的工作，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)，重視學科尖子生的培養(yǎng)，爭取在高考中點面上均有所突破，保持語文學科在本地區(qū)的優(yōu)勢地位。
5.積極研究新課程、新教材、新教法、新學期、新高考，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)；
7.建設(shè)學科資源庫，為教學服務(wù)（具體內(nèi)容請看第六點“資源庫建設(shè)”）；
8.力爭在導(dǎo)學案編寫方面有所突破，以提高針對性和實效性。
（五）校本課程開發(fā)
積極開發(fā)校本課程，豐富和完善校本課程體系，爭取建設(shè)幾個精品校本課程。
措施：
2.通過評選精品校本課程活動，形成具有本學科室特色的課程，構(gòu)建合理的校本課程體系，并鼓勵教師以此作為專業(yè)發(fā)展的突破口，在課程開發(fā)中增強教師的課程意識和開發(fā)課程的能力。
（六）資源庫建設(shè)
充分發(fā)揮集體的力量和智慧建設(shè)學科資源庫，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。
措施：
1.搜集整理典型題目，建設(shè)語文題庫；
2.整理本組教師的公開課教案，建設(shè)教案庫，爭取編寫語文學科室優(yōu)秀教案集；
3.收集本組教師制作的教學課件，建設(shè)高中語文精品課件庫；
4.分類收集各種音頻、視頻資源，充實學科資源庫；
5.分類收集相關(guān)教育教學理論文章，作為教師學習、研究、交流的理論資料庫。
二〇一三年九月十日
彭迪波13318851730
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公司企業(yè)文化
經(jīng)營理念：始終秉承“安全，現(xiàn)代，可靠，穩(wěn)定”的開發(fā)原則，為客戶提供專業(yè)，科學的運
輸系統(tǒng)和非標設(shè)備.
目 的： 最大程度滿足客戶和員工的物質(zhì)、精神享受、實現(xiàn)卓越的經(jīng)濟效益 、環(huán)境效益
和社會效益
愿 望：成為生產(chǎn)經(jīng)營全國運輸系統(tǒng)的知名企業(yè)，確保一流的設(shè)備，一流的行業(yè)經(jīng)驗，一
流的售后服務(wù)，一流的運營團隊。
發(fā)展方向：主要制造模塊化柔性連板運輸系統(tǒng)，烘培行業(yè)的成型運輸系統(tǒng)，自動進出爐，螺
轉(zhuǎn)冷卻塔，垂直升降冷卻塔，餅干閃動運輸系統(tǒng)，裝配流水線，智能分揀運輸機，
皮帶運輸機，輥筒運輸機，式，往復(fù)式提升機，包裝友垛設(shè)備，是集研究，設(shè)計，
開發(fā)制造，銷售，安裝，維修于一體的專業(yè)型工程公司。。
核心價值：安全，現(xiàn)代，可靠，穩(wěn)定。
使 命：做珠三角地區(qū)的輸送設(shè)備的龍頭企業(yè)，帶動生產(chǎn)潮流，優(yōu)化生產(chǎn)工藝，提供生產(chǎn)
效率，為客戶創(chuàng)造新價值，為員工實現(xiàn)理想，共同創(chuàng)造企業(yè)美好的明天。
企業(yè)精神：客戶所需,我們所想!
營運銷售團隊策劃
(一) 銷售團隊建設(shè)宗旨：
團隊建設(shè)的核心是參與。團隊的參與特征體現(xiàn)在團隊的會議上，團隊中每一個成員都能敞開心扉，沒有任何顧忌的發(fā)表自己的意見，在一種和諧的氛圍中，共同研究解決問題的方案。有效銷售團隊的一個基本特點是創(chuàng)新，應(yīng)把創(chuàng)新視作銷售團隊的靈魂。銷售團隊的創(chuàng)新主要是在思想上創(chuàng)新，行為上創(chuàng)新。使行動成為思想，使思想成為行動，創(chuàng)造出更多的行動型思想。
(二) 銷售團隊定位與總體目標
成員之間的不同意見，你的團隊就越團結(jié)，越有活力。在實施愿景中，就會越努力奮斗。
(三) 團隊建設(shè)規(guī)劃 1、建立團隊文化的四點要素
（1）成就的認同。
（2）任務(wù)圓滿完成時大方的贊美。
（3）給應(yīng)得的人真正的升遷機會。
（4）目標達成時的金錢獎勵。
2、建立共同目標觀念
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（1）每個團隊的成員必須相信，當公司獲利時，他們也會得利。他們必須相信，當區(qū)域的運作順利時，他們也是贏家。
（2）安排有贏家的善意競爭，但如果達成目標的話，就不要有犧牲者。
（3）內(nèi)部競爭是健康的，不是特別指明某個業(yè)務(wù)員對抗另一個業(yè)務(wù)員。
（4）鼓勵團隊中的成員一起努力。要他們彼此幫忙，平衡優(yōu)缺點。
（5）花時間在一起工作確是建立同胞愛的 最好方法。
（6）銷售團隊中任何人的杰出表現(xiàn)都要讓公司本部知道。
(四) 銷售中心組織結(jié)構(gòu)
1、 設(shè)立 銷售總監(jiān) 1名 【由彭擔任】
3、 財務(wù)結(jié)算，統(tǒng)一由行政財務(wù)部負責。
4、 營銷計劃書、廣告作品及相關(guān)推廣方案，報開發(fā)公司審批。
5、 銷售總監(jiān)定期與客戶溝通聯(lián)系 (五) 責崗位職責：
1、銷售總監(jiān)：
總體負責項目的營銷推廣，撰寫營銷計劃書。
負責與客戶技術(shù)溝通。 保證各項計劃的順利實施。
負責各期營銷方案的審閱并報公司批準實施
負責有關(guān)銷售部各項工作的指導(dǎo)與監(jiān)督工作
負責銷售合同的簽訂、保管工作
建立執(zhí)行各項規(guī)章管理制度。
總結(jié)銷售技巧，培訓銷售人員。
總結(jié)分析項目銷售情況，提交銷售任務(wù)計劃書。
主持召開銷售會議。
負責傳達公司各期整體工作與重大決策。
2、技術(shù)支持
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4. 配合公司銷售工程師完成相應(yīng)項目的投標。標書的技術(shù)應(yīng)答、系統(tǒng)軟硬件配置/公開
報價、講標答標等工作；
5. 配合公司銷售工程師完成用戶產(chǎn)品、方案測試工作，做好用戶溝通、需求反饋等；
6.完成相關(guān)產(chǎn)品/方案宣傳資料的撰寫、產(chǎn)品/系統(tǒng)演示等工作；
7. 配合公司采購人員做好與合作伙伴、上游廠商等的技術(shù)交流工作；
8.指導(dǎo)并協(xié)助銷銷售工程師，以對公司銷售業(yè)務(wù)發(fā)展方向提供咨詢；
機械研發(fā)和電氣開發(fā)等提供建議；
3、文秘【可以由行政人員兼任】
（1） 接聽客戶咨詢電話，電話邀約客戶
（2） 及時整理歸納客戶來電來訪信息。
（3） 保持前臺及展場的清潔和整齊
（4） 同銷售代表及時溝通，整理每日銷售控制表。
（5） 提交銷售業(yè)績匯總，及銷售人員業(yè)績表。
4、銷售工程師和電話銷售工程師
1，定期進行人員的培訓；培訓的內(nèi)容要多種多化（提升團隊凝聚力、營銷技巧培訓、產(chǎn)品知識培訓）, 2,銷售工程師：
1) 協(xié)助主管收集和分析所涉領(lǐng)域整體市場信息數(shù)據(jù)，為銷售決策提供參考意見 。
2) 根據(jù)市場發(fā)展和公司戰(zhàn)略規(guī)劃，制定客戶開發(fā)計劃并落實執(zhí)行。
客戶信用進行鑒別。
4) 聯(lián)系潛在客戶，爭取合作機會。
5) 合同條款的擬定、談判、簽約 接收訂單，將項目資料交付技術(shù)部。
客戶催款。
核查，及時反饋并處理客戶投訴意見。
8) 完成執(zhí)行主管交辦的其他工作任.
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3， 電話營銷。
1、負責搜集新客戶的資料并進行溝通，開發(fā)新客戶；
2、通過電話與客戶進行有效溝通了解客戶需求, 尋找銷售機會并完成銷售業(yè)績；
3、維護老客戶的業(yè)務(wù)，挖掘客戶的最大潛力；
4、定期與合作客戶進行溝通，建立良好的長期合作關(guān)系
(六) 團隊建設(shè)
團隊的建設(shè)對于銷售提供最基礎(chǔ)的保障。團隊名稱：廣州華瀚自動化設(shè)備設(shè)備有限公司—銷售中心 部門職責：主要負責各項目的管理、策劃、執(zhí)行，還負銷售之間的溝通、銷售與技術(shù)部之間的溝通，電話人員與銷售與技術(shù)部的溝通、技術(shù)人員內(nèi)部溝通。
溝通要形成一種制度化、規(guī)范化。 在公司內(nèi)部要有一個溝通的規(guī)范，也就是說用什么樣的方式，什么樣的格式，什么樣的語言要有一個規(guī)范一個統(tǒng)一，這樣就不會產(chǎn)生因不同的溝通方式之間產(chǎn)生信息差別。其中合理化建議就需要形成一種制度，讓其成為一種制度化、規(guī)范化的公司內(nèi)部溝通渠道，使廣大員工能夠直接參與管理，下情上達，與管理者保持實質(zhì)性的溝通，使公司內(nèi)部的各種意見能夠以公開、正面、肯定的形式表達或宣泄出來，從而提高公司內(nèi)部信息溝通的管理水平。員工對公司有任何的建議還可通過寫信和撥打電話來反饋。公司管理層把合理化建議進行規(guī)范，繼而形成了一種制度，有利于本公司的企業(yè)文化建設(shè)。組織結(jié)構(gòu)圖：
(七) 營銷管理
第一步：分析市場
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3，市場的細分：通過對市場細分發(fā)現(xiàn)新市場的機會，拾遺補缺。
第二步：選擇定位目標市場
在確定目標市場以后，對輸送設(shè)備市場進行總體的規(guī)劃，對市場進行發(fā)展和贏利性雙重分析與估計。并在每個市場中給自己的企業(yè)定位。公司可以在穩(wěn)定本土市場后，有選擇的在一些銷售競爭相對薄弱，供求相對集中的重點市場的地區(qū)建立自己的辦事處，以省級為單位，擴大市場占有，和企業(yè)知名度建設(shè)，帶動周邊市場的需求。
第三步：營銷策略 1， 產(chǎn)品的差別化策略---在競爭對手面前，展現(xiàn)本公司產(chǎn)品的獨特性。
點）
3
場。
卓越文化實施方案篇九
根據(jù)區(qū)總工會、區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局《關(guān)于開展全區(qū)“安康杯”競賽活動的通知》(綿游工發(fā)[2011]26號)文件要求，結(jié)合我校工作實際，制定2011年綿陽市游仙職教中心綿陽市開元中學“安康杯”競賽活動實施方案如下：
一、總體要求和目標。
(一)總體要求。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，積極組織實施群眾性安康工程，以“安康杯”競賽為載體，全面推進學校安全管理、安全文化建設(shè)、教職工安全健康培訓教育。以開展各種安全文化活動為手段，吸引更多的教職工、學生、家長參加到活動中來，不斷增強廣大教職工和學生的安全健康意識，提高維護學校安全的素質(zhì)和能力，努力實現(xiàn)學校安全穩(wěn)定。
(二)總體目標。
提高校園安全管理水平，提高師生安全知識水平和自我防護意識;繼續(xù)不斷提高管理者安全意識和管理水平，提高教職工安全知識和自我防護能力;實現(xiàn)重傷事故零目標;不斷加強安全管理，強化工會群眾監(jiān)督，加強安全健康經(jīng)費投入，加強安全文化建設(shè)，加強教職工安全健康教育，加強女職工勞動保護，加大“安康杯”競賽檢查力度。通過實現(xiàn)總體目標，力爭使重特大事故得到有效控制。
二、競賽主題、參賽范圍。
(一)競賽主題：抓班組，提高管理水平;重教育，推進安全文化。
(二)參賽范圍：各學部、各教研組教職員工。
三、實施步驟。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立以校長為組長的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，加強競賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，全程參與競賽活動，在人、財、物等方面給予大力支持和保障。
組長：蔣世界(黨支書、校長)。
副組長：鮮正朗(副校長)。
成員：宋明元(副校長)周佳華(副校長)。
王力(副校長)李斌(辦公室主任)杜進(政教主任)各校區(qū)部主任年級組長。
(二)宣傳動員：(4月10日—4月25日)。
結(jié)合我校實際有針對性的開展“安康杯”競賽活動;吸引并發(fā)動更多的教職工參加到活動中來。
(三)組織實施：(4月26日—11月30日)。
本著圍繞安全、全員參與、針對實際、突出一線的原則，調(diào)動各方面力量、多種渠道全方位實現(xiàn)總體目標。利用各種有效形式及網(wǎng)絡(luò)、電視、講座、培訓等方法提高全員安全知識水平;通過“三會”(安全會、教師晨會、教師周會)及時貫徹安全政策、傳達工作精神，發(fā)揮黨、工、團等自身組織優(yōu)勢，積極開展各種安全宣傳教育活動，營造良好的競賽氛圍，強化全員安全意識;及時排查事故隱患，解決安全問題，加大檢查落實力度，促進活動不斷向深層次發(fā)展。
(四)考核總結(jié)：(12月1日—12月31日)。
在競賽活動中要注意及時發(fā)現(xiàn)典型，對一些好的做法，典型事例要在全校范圍內(nèi)進行宣傳，擴大影響，進行推廣，同時學校辦公室對活動進行考核，對年度競賽中涌現(xiàn)出的先進部門予以表彰，成績突出的推薦到上級工會表彰。
綿陽市游仙職教中心綿陽市開元中學工會委員會。
二0**年四月。
卓越文化實施方案篇十
卓越文化是指一種追求卓越、強調(diào)結(jié)果、以杰出個體為核心的價值觀和行為模式。在我參與的卓越文化培訓中，我深受啟發(fā)，認識到卓越文化對個人和組織的重要性。下面將介紹我對卓越文化的理解和體會。
第二段：個人層面。
在培訓中，我明白了個人的卓越是卓越文化的基礎(chǔ)。一個追求卓越的個體會不斷挑戰(zhàn)自己的極限，超越自己的舒適區(qū)，從而實現(xiàn)個人的成長與發(fā)展。而且卓越文化鼓勵個人與他人比較，通過相互競爭來激發(fā)潛能。因此，在實踐中，我努力超越自己，不斷學習和提升自己的能力。同時，我也充分認識到卓越并非一蹴而就，需要持續(xù)的努力和堅持，這種堅持精神成為我實現(xiàn)個人卓越的動力。
第三段：團隊層面。
在卓越文化培訓中，我意識到在一個團隊中，團隊的卓越是每個成員共同努力的結(jié)果。卓越的團隊不僅能夠充分發(fā)揮每個成員的潛力，還能夠協(xié)同工作，追求共同的目標。通過培訓，我學習到了卓越團隊的幾個關(guān)鍵要素。首先，成員之間需要建立信任和合作關(guān)系，相互傾聽和尊重對方的意見。其次，團隊需要明確共同目標，并制定明確的計劃和工作流程。最后，團隊需要不斷反思和改進，通過總結(jié)失敗和成功的經(jīng)驗教訓來提高整體的績效。在我的團隊卓越文化推行中，我積極踐行這些原則，使團隊的合作和效率得到了大幅提升。
第四段：組織層面。
卓越文化不僅僅只是個人和團隊的追求，更是組織發(fā)展的關(guān)鍵。一家具有卓越文化的組織能夠吸引和保留人才，塑造出積極向上的工作環(huán)境。在卓越文化培訓中，我學到了一家組織要擁有卓越文化，需要創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。內(nèi)環(huán)境包括開放的溝通渠道、公平的獎懲機制和積極的激勵機制，可以使員工對工作充滿熱情和動力。外環(huán)境包括積極的社會形象和品牌形象，這也是吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。作為一名員工，我積極參與組織的卓越文化建設(shè)，幫助組織打造積極向上的工作氛圍，從而促進整個組織的發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
通過卓越文化培訓，我深刻認識到卓越文化的重要性和積極影響。在個人層面，追求卓越使我保持了積極向上的心態(tài)，并不斷進步。在團隊層面，卓越文化為團隊提供了共同的準則和目標，使團隊能夠合作高效。在組織層面，卓越文化塑造了組織的形象和價值觀，促進組織的持續(xù)發(fā)展。我相信，在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)踐行卓越文化的理念，不斷追求卓越，創(chuàng)造更加出色的成績。
卓越文化實施方案篇十一
校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實區(qū)教育中心下達的各項工作任務(wù)，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十*大以來會議精神為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“生態(tài)校園”為發(fā)展目標，促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
三、實施原則。
1.育人性原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2.整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。
3.特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4.繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
四、整體思路。
室外以美化、板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下。
（1）室外環(huán)境布置。
校門兩側(cè)空蕩，無綠色植被，種植香樟，既可美化環(huán)境又能遮陰避暑；校內(nèi)教室前操場増砌小花壇，種植常綠小灌木；校內(nèi)磚砌長圍墻以?；?、三風一訓、學校榮譽、常規(guī)檢查評比欄、公示欄、通知欄為主；辦公區(qū)外墻懸掛“為孩子的一生奠基、為社會的發(fā)展奉獻”的辦學宗旨；教學區(qū)外墻一二年級三字經(jīng)和成語故事、三四年級名言警句、五六年級綜合性科普知識墻貼；另外結(jié)合實際，在某些地方張貼提示語言和指示牌；走廊安放消防設(shè)備，張貼疏散標志。
（2）班級環(huán)境布置。
室內(nèi)布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，時間表、課程表張貼在各班教室前門靠黑板處，便于師生查看；講臺黑板正上方張貼“自尊、自理、自立、自強”校訓，板報上方貼“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求；講臺右邊為圖書角，教室后墻設(shè)衛(wèi)生角；左右主墻面分別為“學習園地”和“展示臺”，內(nèi)容由各班主任負責。
（3）辦公室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
（4）廁所文化建設(shè)。
廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質(zhì)、個性、精神風貌的集中反映。
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。
（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課使用音樂鈴聲，課前、后進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
（4）創(chuàng)辦?？庉嫴?，每月出一份“生態(tài)樂園”校報，一年出“筑夢生態(tài)、點亮智慧、守望春天”三本記錄學校發(fā)展書籍，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。
（5）積極開辟第二課堂，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設(shè)立閱覽室，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（8）認真做好每學期教師評優(yōu)評先工作，實行獎勵，從多方面激勵教師積極進取，努力打造校園團隊精神。
（9）認真做好學生“三優(yōu)”評選工作，促進學生發(fā)展。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)，學校正在起草九龍湖學校章程。只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。
五、實施步驟。
第一階段（3、4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點做好校舍的維修與新建工作。
第二階段（5月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設(shè)工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。
第三階段（6月）查漏補缺，反思整改；重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
總之，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信九龍湖的教育事業(yè)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，辦學目標將更加明確！辦學條件將更加優(yōu)越！辦學將質(zhì)量更進一步！
卓越文化實施方案篇十二
二、活動目的。
通過征文的方式，回首中國共青團成立__周年，在母校建立__周年之際，謳歌時代建設(shè)成就，頌揚中國青少年煥發(fā)青春活力，承擔社會責任，感知人情，體悟生活。增強當代大學生的社會使命感，增加校園內(nèi)的文化氛圍，讓溫情充滿人間。
三、活動時間。
20__年x月x日20__年x月x日。
四、活動策劃組織者。
長風文學社。
五、活動參加對象。
全校學生。
六、參賽細則。
1、征文主題：
(2)主題二：借別人的書，寫自己的事。參賽者可根據(jù)組織方提供的影視書籍名稱(見附錄)，選一個自己感興趣的，以書名為主題，圍繞主題寫文章(注意與讀后感相區(qū)別)。
2、要求：立意新穎、主題明確、見解獨到。文章必須是原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，內(nèi)容積極、健康向上，題目自擬。禁止任何有關(guān)對國家或個人的侵犯性語言，否則取消文章參賽資格。
3、每篇文章字數(shù)在9字以上，詩歌至少2行。個人或集體署名均可，注明年級專業(yè)外加聯(lián)系方式。未經(jīng)公開刊發(fā)。
4、電子稿作品一律采用word格式。標題用微軟雅黑三號字加粗;副標題寫明姓名、年級專業(yè)，聯(lián)系方式，用微軟雅黑小四;正文內(nèi)容用仿宋四號字;段間距用固定值23磅。
5、電子稿發(fā)送以電子郵件方式于截止日期前發(fā)送至郵箱(請自留稿底)。電子郵件標題及附件名稱按以下格式標明：主題__文章標題。
6、征文截止日期：20__年x月x日。
7、獲獎文章與部分優(yōu)秀文章將在活動后期以作品展形式展出或刊登于文學社刊物。
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