總結是一個整理思緒和歸納結論的過程，通過總結我們可以更清楚地表達我們的觀點和想法。寫總結時，可以結合自己的成果和收獲來展示個人價值。這是一些經過整理和歸納的總結案例，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
六認真工作總結篇一
1、各部門、下屬單位重點圍繞年度主要工作任務目標，對20xx年度工作進行全面總結分析。
2、結合集團開展的加強團隊建設、營造風清氣正良好氛圍活動的要求，對工作中存在的問題及困難進行系統(tǒng)梳理，提出解決措施和辦法。
3、根據集團發(fā)展戰(zhàn)略，分析20xx年面臨的形勢，結合工作實際，制定20xx年度工作目標、思路及行動舉措。
4、圍繞集團20xx年度主要工作目標提出意見和建議。
（二）年度考核。
1、考核機構。
集團成立年度考核工作小組，組成人員如下：
組長：王躍軍。
副組長：劉向飛。
成員：巫保生、劉水桂、劉紅坤、鄭銘紅、王劍濤。
2、考核形式及內容。
深入各單位聽取相關負責人（正職、副職）的年度工作匯報，重點對工作中不足、困難和問題進行溝通，探討20xx年度主要工作思路及舉措。
3、考核結果應用。
考核結果作為經營班子調整、年終福利的發(fā)放、工資調整及職務升降等主要依據。
（三）年度評優(yōu)。
1、評優(yōu)形式：鑒于集團實施層級化管理，為充分發(fā)揮各單位管理及考核獎懲自主權，本年度的評優(yōu)工作由各單位自行組織落實。
2、評優(yōu)原則：各單位需結合每位員工的全年工作表現(xiàn)，按照客觀公正、寧缺毋濫、樹立典型的原則評選出優(yōu)秀標桿，評選結果報集團分管領導及考核小組審核。
3、評優(yōu)比例：各單位優(yōu)秀個人比例不超過10%，優(yōu)秀部門每個單位原則上不超過1個。
4、評優(yōu)獎勵：優(yōu)秀部門現(xiàn)金獎勵標準不超過3000元，優(yōu)秀個人現(xiàn)金獎勵標準不超過20xx元/人，臨時崗位優(yōu)秀員工現(xiàn)金獎勵標準不超過1000元/人。
（四）總結考核時間安排。
1、本次總結考核工作初定20xx年1月初開始，具體時間安排另行通知。
2、各單位年度工作總結經本單位負責人審定后（電子版）最晚于20xx年12月29日下午5點前報考核小組。
3、各單位的評優(yōu)工作原則上需在20xx年1月20日前完成，經考核小組審核報集團領導審批。
六認真工作總結篇二
2014年伊始，**分廠黨總支結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，堅持“圍繞生產抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的指導思想，深入貫徹落實黨建責任制，大力加強領導班子、干部隊伍、基層組織和黨員隊伍建設，為全分廠安全生產、平穩(wěn)較快發(fā)展提供了堅強的組織保障。
一、建立健全黨建領導機制和工作機制。
一是始終把基層黨建工作擺在突出位置，充分發(fā)揮黨總支在全分廠黨建工作中的核心作用，形成了以總支牽頭抓，支部、黨小組齊抓共管的領導責任體系和工作機制，逐級明確基層黨建工作責任人和責任分工，強化黨組織和“一把手”抓黨建責任制。二是黨建工作領導小組定期深入基層對黨建“第一責任人”履行職責、黨建工作開展情況進行督查和指導，聽取支部和黨小組抓基層黨建工作情況匯報，及時解決基層黨建工作中存在的問題。三是固本強基，認真落實公司黨建工作的總體部署，健全領導機構，完善黨建內頁工作，以加強“四優(yōu)”黨組織（政治素質優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績優(yōu)、群眾評價優(yōu)）和“四強”黨員隊伍建設為目標（政治引領力強、推動發(fā)展力強、改革創(chuàng)新力強、凝聚保障力強），努力提高黨組織的戰(zhàn)斗力和黨員的先鋒保障力。
二、多舉措帶動和推進基層組織建設工作。
層黨建工作納入年度考核；制定了《**分廠黨總支負責人述職評議制度》，開展以黨總支為核心的車間、科室黨的組織抓基層黨建專項工作。二是創(chuàng)新組織設置，擴大黨建工作覆蓋面。根據化工公司黨委黨建工作要求，成立了**分廠黨建工作組織機構，繪制了**分廠黨建工作網絡圖，制定了**分廠黨建工作制度，確立了機關黨支部和綜合黨支部兩個支部，成立了辦公室黨小組、生產技術黨小組、加氫黨小組和精加黨小組等四個黨小組。覆蓋了**分廠的辦公室、生產技術科和車間，形成了總支、支部和小組“三個層面”完善的區(qū)域化黨建工作機構，進一步擴大黨建工作覆蓋面。三是拓展服務載體，增強服務功能。建立分廠、車間科室、班組三級黨員服務中心，推出了黨員包機、包片、包區(qū)域的黨管安全，服務生產的黨員服務隊。四是推行黨務公開，擴大黨內民主。認真落實《廠務公開制度》，開展黨務公開、廠務公開、政務公開活動。擴大基層黨組織的民主意識；分層次、分類制定黨務公開的具體做法；認真落實黨員評議基層黨組織領導成員，保證黨員對黨組織工作的知情權、參與權和監(jiān)督權。做好黨代表任期制工作，安排黨代表參與重大決策、列席黨內有關會議，以及視察、調研等，不斷拓寬黨代表發(fā)揮作用的途徑。五是加強困難黨員管理，落實黨內關懷幫扶。依托黨員服務中心，加強了對困難黨員的幫扶、教育管理工作。健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，通過公司黨委工作部和黨員“一幫一”的方式建立了幫扶活動制度。每逢元旦、春節(jié)、七一等重大節(jié)日，都要走訪慰問一線優(yōu)秀共產黨員、老黨員和困難黨員。
三、不斷加強基層黨組織領導班子和基層干部隊伍建設。
一是健全完善制度，為基層黨組織領導班子和隊伍建設提供保障。制定了《黨員中心組學習實施方案》，明確了總支書記為中心組理論學習主要負責人，完善了以中心組學習帶動基層黨組織學習的機制。制定了分廠領導和基層組織建設、黨建工作聯(lián)系點制度，規(guī)定分廠領導與其分管的基層組織聯(lián)系1個基層黨小組織，每個月至少聯(lián)系2次，千方百計為基層組織辦實事好事。二是豐富學習形式，不斷提升基層領導干部工作能力。組織開展學習黨的十八大精神和十八屆三中全會《決定》精神，學習龍化公司安全文化手冊和安全文化故事，學習貫徹化工公司年度工作會議和職代會工作報告，領會精神實質，開拓進取，推動企業(yè)又好又快發(fā)展。充分發(fā)揮廉政教育基地、愛國主義教育基地、“公司圖書室”、等場所的教育影響作用，加強基層干部隊伍素質建設。三是培養(yǎng)新黨員，進一步充實基層組織隊伍。積極培養(yǎng)發(fā)展新生力量，接收新同志加入黨的組織，去年發(fā)展新黨員2名，今年培養(yǎng)入黨積極分子4名。培養(yǎng)發(fā)展生產一線骨干力量，加強基層黨的隊伍建設，使基層組織隊伍得到進一步充實。
四、積極探索基層黨建工作新途徑。
黨建工作觀摩培訓會。通過觀摩培訓會規(guī)范基層黨組織黨建工作的形式和內容，以便更好地推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動。三是積極探索建立區(qū)域一體化黨員管理模式。建立志愿者服務站、設立黨員示范崗、劃分黨員責任區(qū)、開展結對幫扶等活動，鼓勵和引導黨員參加區(qū)域黨組織活動，切實發(fā)揮黨員在區(qū)域內服務群眾、促進和諧、維護穩(wěn)定、安全生產上的先鋒模范作用。
六認真工作總結篇三
成立以書記、鎮(zhèn)長為組長的全員核酸檢測工作領導小組，下設以包村領導、管委會分管領導為隊長的5支工作小分隊，合理劃定責任區(qū)域，統(tǒng)籌包組干部、大小網格員、物業(yè)、社會志愿者等力量，細化分工，全力推進保障工作順暢。
二、極限式準備。
1、充分摸排。組織村組、網格員、物業(yè)、行業(yè)企業(yè)對全轄區(qū)內實際居住人口按照不漏一人的要求全面細致摸排登記，對流動性較大人員、特殊群體進行標注，動態(tài)掌握人數、提供必要服務，確保實檢時應檢盡檢。
2、倉儲物資。按照采樣點設置要求，高于要求標準配齊各點位所需物資，并成立物資保供專班小組，盡最大能力保障各點位物資的調用和配送。
3、強化力量。在鎮(zhèn)村組干部基礎上，各采樣點發(fā)揮基層治理效能，動員小網格長、物業(yè)管家、樓棟長、黨員代表、熱心社會志愿者，參與到采樣組織各項工作中來，推演落實好每一環(huán)節(jié)的具體責任人，并用社會的力量來廣泛宣傳，達到群眾積極參與的良好效果。
三、存在問題和建議。
1、縣統(tǒng)籌志愿者作用發(fā)揮不夠。部分志愿者從未到過鄉(xiāng)鎮(zhèn)，更別提到村，對鎮(zhèn)村工作人員均不熟悉，存在協(xié)調偶有不暢的情況。建議：從對口聯(lián)系村的縣級部門中，統(tǒng)籌調度志愿者。
2、醫(yī)務力量不足。__鎮(zhèn)地廣人稀，屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員數量少，平時僅能覆蓋一半面積的核酸采樣工作，一旦出現(xiàn)全域開展醫(yī)務力量是較為不足的。建議：針對屬地醫(yī)院力量較少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，應建立機動調用醫(yī)務力量預案機制，臨時調度易忙中出錯。
3、經費支撐不夠。本次全員核酸檢測雖充分且有預留的保障了各點位所需物資，但已無力再做儲備，全鎮(zhèn)如要優(yōu)化更沒辦法保障。建議：請縣財政統(tǒng)籌，給予經費保障。
4、點位設置還未最合理。__鎮(zhèn)為山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，3村1社區(qū)中就有2個村沒有較大的場地適合核酸采樣，因此采樣點基本依托村公所來設立，部分區(qū)域群眾路程較遠，便民程度不夠。建議：繼續(xù)優(yōu)化采樣點設置，拆分出更多點位，調配力量，做到便民又可以更有序有效。
5、特殊群體服務有欠缺。__鎮(zhèn)本次摸排實際居住人口5879人，60%以上為60歲以上老人，雖設立綠色通道，但因群體眾多，實際效果打了折扣。建議：在點位設置時，增加綠色通道數量，增派老年人服務志愿者，協(xié)助老年人盡快完成核檢。
六認真工作總結篇四
xx年，**縣委黨校以黨的xx大及xx屆三中全會精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹《中國共產黨黨校工作條例》和中央、省市縣干部教育培訓工作會議的精神，積極配合縣中心工作，加強自身建設，發(fā)揮自身功能，較為出色地完成了各項工作?，F(xiàn)主要總結如下：
根據《中國共產黨黨校工作條例》和中央、省市縣干部培訓工作會議精神，我校始終把干部教育培訓作為主要工作，集中全校人力、財力，確保培訓任務的圓滿完成。共計舉辦主體班次15期，培訓各級干部達2813人次。班次和受訓人次比去年繼續(xù)增加。同時，在保證干部培訓任務的基礎上，我校著眼于提高干部培訓質量而不斷開拓創(chuàng)新：一是加強班級管理，著手出臺《**縣委黨校學員管理辦法》，逐步加強黨員領導干部在黨校學習期間的規(guī)范性和紀律性，保證學習時間和質量。二是整合各類師資，著手向我縣一些黨員干部、農村干部、企業(yè)家以及上級黨校和高校教授專家發(fā)。
聘書。
聘任為我?？妥處熞詮浹a部分領域的師資缺乏。三是創(chuàng)新教育手段在傳統(tǒng)授課方式發(fā)揮主體作用基礎上遠程教學、多媒體教學、互動式教學、案例教學、現(xiàn)場教學等不斷得到運用。
作為我縣黨的重要理論陣地，我校始終堅持為全縣廣大干部群眾宣講黨的理論方針和時事政策。xx年，我校領導和骨干教師累計在全縣各鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道、機關事業(yè)單位、農村社區(qū)、學校、企業(yè)、部隊等宣講108場次。其中重點突出了黨的xx大精神，占總宣講場次的50%以上。其他內容涉及到科學發(fā)展觀、xx屆三中全會精神、社會主義核心價值體系、民主政治建設、建設經濟政治形勢、黨建黨史知識等。我校教師對外宣講中緊扣時事政治、緊密結合縣情，較好地發(fā)揮了全縣宣講主力軍作用，受到社會各界的好評。
科研是黨校教育的基礎。我校教科研工作牢牢堅持為縣委縣政府決策服務、為教學服務、為社會服務的方向，緊密圍繞我縣經濟社會發(fā)展情況開展調研。全年我校教師在縣內各部門和基層調研50人次左右，共計撰寫調研文章或論文17篇，并且質量較高。其中完成**市委黨校、縣委組織部調研課題各1項;8篇文章入選**市委黨校理論研討會和黨史系統(tǒng)研討會，并有3篇獲三等獎;1篇文章在國家級核心期刊《浙江社會科學》上發(fā)表，4篇在《調研與決策》、《今日》、《黨史》等縣內刊物發(fā)表;另有3篇入選各類論文。
根據黨校函授教育的實際形勢和上級黨校的安排，xx年我校對函授工作不放松，繼續(xù)做好平穩(wěn)過渡工作。加強了對當前函授班次的管理，把握好函授考試關和畢業(yè)關;進一步明確班主任職責，搞好學員管理，確保到課率;安排好畢業(yè)班學員的論文撰寫和指導工作，按要求做好論文答辯工作;組織和督促教師認真?zhèn)湔n、上課;認真組織試講、講評、說課等活動，提高授課水平。到xx年底，我校共有5個函授班次，其中本科學員118人，大專學員175人，函授總體情況運行良好，并不再招收新生。同時，我校將逐步改變辦學模式，尤其在新黨校搬遷后，要加大橫向聯(lián)合辦班的力度。今年年底，已經著手準備與浙江大學聯(lián)合舉辦浙江大學干部公共管理專業(yè)碩士學位進修班一期。
在大規(guī)模干部培訓輪訓的新形勢下，我校的各類硬件、軟件建設和師資隊伍建設都被提高新的要求。為此，xx年校黨委帶領全校教職工下大功夫來加強黨校自身建設。一是加強內部制度建設。
在原有基礎上，經過充分醞釀，重新制訂了《中共**縣委黨校內部管理制度》和《中共**縣委黨校。
崗位職責。
》，對教學、科研、后勤管理等方面作了全面疏理和完善，對校內各科室、各崗位職責進一步加以明確，切實加強了內部管理的科學性、規(guī)范性和紀律性。二是加強師資隊伍建設。
我校內部不斷加大教師教學課活動力度，通過“一人一講”和相互評課，幫助青年教師進步;對外抓住上級黨校和其他機構舉辦的培訓機會，盡可能送教師去學習，全年外出參加培訓達60人次左右;同時注重充分師資隊伍，上半年引進應屆碩士研究生一名，另有一名同志繼續(xù)參加浙大碩士學位進修。三是提升后勤服務理念，通過一系列的制度建設，明確后勤崗位職責，轉變后勤工作人員理念，切實加強為干部培訓服務的思想，全年為各類班次提供后勤保障150場次左右，服務質量有所提升。
四是全力推進新黨校基建工程。新黨校建設是我校提升實力的契機和必要基礎，今年年初以來，我校全力配合縣公建中心推進新黨?；üこ?。今年5月份實現(xiàn)公開招標，8月份正式開工，12月5日樁基工程正式完工，當前部分建筑已完成挖土，進行澆注，總計已經完成總投資的30%左右。為此，我校將在xx年配合縣公建中心，與建筑商加強聯(lián)系，全力推進工程進度，確保要在xx年底實施部分搬遷，舉行**縣委黨校新黨校落成暨60年周校慶典禮。
作為縣委的重要部門，黨校在人手緊張、教師欠缺情況下克服困難，積極選派人員，有力配合縣委中心工作。今年以來，有一名校級領導長期參加全縣領導班子“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動，另有一名同志擔任駐茅洋鄉(xiāng)白巖下村農村指導員。同時，對于縣里各線各部門安排部署的各項工作，如目標業(yè)務考核、機關作風民主評議、黨委理論中心組學習、普法工作、信訪工作、檔案工作、“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動、節(jié)能降耗工作等一系列任務，校黨委都相當重視，在起初階段都專門討論部署，落實實施辦法安排人員負責。各項工作均能夠不折不扣完成，并且效果明顯，如黨委理論中心組近年來都被評為縣級優(yōu)秀。
在入黨積極分子黨校學習期間，我系統(tǒng)地學習了黨的性質、黨的路線、方針、政策、奮斗目標以及黨員的義務、權利和怎樣端正入黨動機爭取早日加入中國共產黨等。通過這次學習使我更加堅定了共產主義的信念，也更加堅定了我加入中國共產黨的決心和信心。當今時代是要求人們終生學習的時代。
特別是我們年輕人，不加強學習，不實現(xiàn)知識的不斷更新就必然會被社會所淘汰，就不能成為新時期一名合格的共產黨員。加強學習是當前一項最緊迫的任務。作為我本人來說，在今后的工作中要嚴格要求自己，提高自己的理論水平和綜合素質，認真學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論;學習“三個代表”的重要思想;學習當前社會發(fā)展的一切新知識;學習做好工作所必備的一切業(yè)務知識等。進一步提高自己為社會多做貢獻的本領。首先我談談學習期間對黨的進一步認識。要進一步認識中國共產黨，必須要對其性質有比較深入的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。
其次通過學習，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，我覺得自己以前的入黨動機不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應該承擔的責任和義務。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實際中認真學習、體會，并在實踐中應用它，指導自己正確認識客觀世界。因此我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產黨員。一是要端正入黨動機，認識入黨的內涵。入黨動機是指一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現(xiàn)共產主義而奮斗終身。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。
一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。因為只有一個端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能隨時經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。二是加強理論知識的學習，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象，錯誤思想作斗爭;同時增強理論聯(lián)系實際的能力，在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀律修養(yǎng)，科學文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質，使自己更加向黨員靠攏。四是愛崗敬業(yè)，踏實工作，在工作中要積極主動、認真，處處嚴格要求自己，在實際工作中多為來辦事的群眾著想，積極幫助他們解決實際困難，做到不因“善小而不為，不因惡小而為之”。
我知道全心全意為人民服務的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。四是要從思想上入黨。從現(xiàn)在起，以一名黨員的標準要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。
在學習期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產主義而奮斗終身，并在實際行動中表現(xiàn)出來。這就是說這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。
它全面改善了我對黨的認識，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造入黨條件的。通過黨校培訓班的學習，不僅在理論有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。作為一名學生科干事，我們的任務就是教育好祖國的下一代，在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，要具備良好的師德，有過硬的業(yè)務水平。同時作為一名入黨積極分子，還應該不斷地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務知識等，還應該盡自己的力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。參考資料：根據自己實際情況稍加改動。
六認真工作總結篇五
以來，在縣委縣政府的堅強領導下，在縣委政法委的具體指導下，我校認真貫徹落實省、市、縣政法綜治維穩(wěn)工作會議精神，進一步落實領導責任制，不斷增強社會治安防控能力，加強矛盾糾紛排斥調處力度，全力維護社會穩(wěn)定大局。經過全校上下的不懈努力，我校綜治維穩(wěn)工作取得階段性成效。
一、思想統(tǒng)一，認識提高。
黨校同其它單位工作相比，有其特殊性，它是培養(yǎng)黨政領導干部的主渠道、主陣地，黨校各項工作的開展情況，對學員的影響是深遠的、長久的。黨校不僅要把來到這里學習的各級領導干部培養(yǎng)成服務經濟社會發(fā)展的棟梁，還要通過黨校的教育使他們成為維護一方平安的棟梁。因此，我校作為全縣培養(yǎng)中青年干部、科級領導干部的這樣一個主渠道、主陣地，更需要扎實做好我們自己的綜治工作，為服務全縣經濟社會又好又快發(fā)展提供一個培養(yǎng)干部的良好環(huán)境，這是我們黨校人義不容辭的責任。從這個意義上說，黨校的和諧平安事關黨的干部培訓事業(yè)的發(fā)展。同時，抓好社會管理綜合治理工作關系到群眾的切身利益，既是維護群眾利益的迫切需要，也是構建和諧社會的必然要求。穩(wěn)定壓倒一切，沒有一個穩(wěn)定的社會環(huán)境，什么事情都做不成，黨校的綜治工作可以說同干部培訓工作同等重要。對此，全校上下都有著十分清醒的認識。
二、綜合治理全程覆蓋。
學校綜合治理工作實行主要領導負責制，主要領導是綜合治理工作的第一責任人，把綜合治理工作，學校安全工作擺在重要議事日程;分管領導集中精力，做到事前有扎實措施預防，發(fā)生問題能按照預案依法及時處置;事后認真總結，汲取教訓，并制定整改措施。按照關文件要求，我校建立了社會管理綜合治理和平安創(chuàng)建工作領導小組，健全學校依法治校綜合治理工作的規(guī)章制度，制定學校重大安全事故應急處理預案，加強防范指導，明確防范要求，盡一切可能杜絕重特大責任事故和非正常死亡事故的發(fā)生。學校把安全穩(wěn)定管理納入學校目標管理范疇，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，把安全工作考核與獎懲結合起來，切實把安全責任落實到人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，建立起覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系，形成人人關心創(chuàng)建，個個保障平安的良好氛圍，全體教職工積極參與社會管理綜合治理工作。
三、增加投入，加強防范。
按照“防范嚴密，控制有力、全面設防”的要求，學校在要害部門都安裝了防盜門窗。成立護校隊，聘請一個門衛(wèi)24小時值班巡邏，還有部隊戰(zhàn)士站崗執(zhí)勤，嚴格落實領導干部在崗帶班制度，確保及時發(fā)現(xiàn)、正確處置突發(fā)事件。節(jié)假日或特護期制定值班安排表，明確值班領導，并報縣委辦、政府辦和應急辦，確保每天都有教師在校值班。
四、消防安全措施到位。
學校嚴格按照消防設施建設規(guī)范，在重點要害部位配足、配齊消防設備及器材。消防通道及學員緊急疏散通道無障礙物。保持充足的消防水源，消防栓水路暢通。學校明確專人對電線、電器、燃氣設備等要加強檢查，及時更換老化或超負荷的線路，杜絕私拉亂接現(xiàn)象，防止發(fā)生火災、爆炸等事故。學校加強了安全管理制度分健全和預防措施，消除事故隱患。
五、食品安全重中之重。
學校嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，由專人負責學校食品安全。我們做到嚴把“五個關”。
一是嚴把食堂工作人員健康關，持有健康證才能上崗。
二是食堂嚴把食品采購關，選購具有質量安全標志的食品原料。
三是嚴把好食品烹飪關，生熟食品分類存放，確保全體師生吃到安全放心的伙食。
四是嚴把食品原料保管關，建立嚴格的保管工作制度，確保食品倉庫安全可靠。
五是把好餐具衛(wèi)生關，餐具消毒設施配備到位，保持食堂操作間和餐廳環(huán)境衛(wèi)生，嚴防食物中毒。
加強學校傳染性疾病的預防和控制，嚴格疫情報告制度，做好重大疫病的應急處置工作。
六、安全教育常抓不懈。
充分發(fā)揮干部培訓陣地作用，在主體班開設綜治維穩(wěn)、禁毒等方面課程，利用課堂教學，宣傳交通安全、民調工作、心理健康衛(wèi)生、網絡安全、反邪教、禁毒、食品衛(wèi)生、治安管理、預防犯罪等方面的知識，提高教職工及學員的安全意識、自我保護意識。把縣法院作為教學基地，對學員開展法制教育，利用電子顯示屏滾動宣傳綜治維穩(wěn)知識。
嚴格控制校外車輛及閑雜人員進入學校。校門口安排人員值班，對車輛有統(tǒng)一的停放要求，納入常規(guī)檢查。
六、調處矛盾共建和諧。
我校把矛盾糾紛排查調處和信訪工作，作為平安創(chuàng)建的一項重要內容，把維護政治穩(wěn)定和社會安定工作當作頭等大事來抓，積極預防突發(fā)性事件的發(fā)生。對于各種矛盾，主動靠前做好調解工作，防止矛盾沖突升級和出現(xiàn)危害教職工安全的過激行為，確保學校的安全穩(wěn)定與和諧。建立健全矛盾糾紛排查調處工作機制和制度，完善處置突發(fā)事件的預案，每季度進行一次矛盾糾紛的排查工作，及時發(fā)現(xiàn)、妥善化解各種矛盾糾紛。。一年來，全校沒有發(fā)生重大安全事故、重大交通事故、重大火災事故，沒有發(fā)生滋事事件，沒有發(fā)生過群體性事件，沒有發(fā)生影響穩(wěn)定的事件，繼續(xù)保持了校園社會治安秩序穩(wěn)定，為我縣的干部培訓和黨校教職工工作生活營造了和諧平安的良好治安環(huán)境，為維護社會的安全穩(wěn)定做出了積極的貢獻。
20我校綜治工作雖然取得了一定的成績，確保了校園和諧穩(wěn)定，但工作中仍然存在一些問題和不足，對新時期新形勢下綜治工作中出現(xiàn)的新情況新問題研究不夠，新對策新措施不多，與縣綜治辦的要求、與一流縣級黨校的標準相比還有差距。今后，我們將繼續(xù)努力，嚴格按照縣綜治辦的工作部署，扎實工作，全面完成縣綜治辦下達的綜治工作任務。
六認真工作總結篇六
近日，縣委黨校召開年度信訪工作專題會議，對一年來的信訪工作進行總結，做到總結經驗、查找問題、明確方向。會議認為，今年以來，黨校認真貫徹落實省、州、縣關于做好信訪工作的一系列重要精神，堅持從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，高度重視和加強信訪工作，扎實開展矛盾糾紛排查化解活動和領導干部大接訪活動，及時解決人民群眾反映的各類突出問題，進一步暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序，不斷創(chuàng)新信訪工作機制，建立了暢通、有序、務實、高效的信訪工作新秩序，為全縣經濟社會發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。
一年來，經過全體干部職工的努力工作，信訪工作取得了一定成績，但是在工作中還存在一些問題和不足，下步工作將從以下幾個方面加強：
一是要繼續(xù)深入開展矛盾糾紛排查化解工作;。
二是繼續(xù)開展重信重訪專項治理工作;。
三是堅持搞好領導信訪接待日接訪工作;。
四是繼續(xù)搞好當前的專題學習活動各項工作，使信訪工作真正走上科學發(fā)展的道路。
六認真工作總結篇七
疫情防控工作開展以來，街道領導先后帶隊到xx轄區(qū)及xx核酸檢測點開展督導工作，上級領導對xx社區(qū)疫情防控工作高度認可，對核酸檢測點現(xiàn)場情況表示肯定，并強調要加強現(xiàn)場秩序維護，引導群眾有序檢測的同時要服務好居民群眾，全力保障核酸檢測工作順利開展。
2021年，x，月，4，5，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx疫情防控工作開展以來，xx社區(qū)黨組發(fā)動xx黨群先鋒隊參與到各項防控工作中，充分體現(xiàn)了黨組織的戰(zhàn)斗堡。
壘和黨員先鋒作用。xx醫(yī)院派遣xx名醫(yī)務人員協(xié)助這次全體核酸檢查，夏天的炎熱還沒有讓采樣點的醫(yī)務人員退縮，通過防護服，可以看到高溫紅臉頰，脫下防護服，可以看到濕發(fā)和鼻梁的深壓痕。核酸檢測點由xx名安。
人員輪班值守，守護場內外的秩序，確保核酸檢測工作有序開展。除此以外，街道市監(jiān)辦工作人員、xx志愿者主動參加，引導群眾出示“兩碼”，為有需要的老人錄入信息。
現(xiàn)場醫(yī)護人員的白色防護服、警務人員的藍色制服、黨員的紅馬甲、志愿的綠馬甲構成了xx社區(qū)全員核酸檢測點現(xiàn)場最美的“彩虹”，映在群眾心中，也收獲了群眾的信任、感謝與支持。
xx社區(qū)通過公眾號，微信群、短信和落戶發(fā)動的方式多渠道全方位開展全員核酸檢測的發(fā)動工作，務求使更多的居民群眾參與檢測。落戶宣傳分二組行動。第一組由xx社區(qū)xxx帶隊到社區(qū)各大樓盤通過大喇叭，拍門入戶的方式通知未完成核酸檢測的群眾盡早到xx參加檢查。第二組由社區(qū)治安巡邏員穿街走巷到單家開展發(fā)動工作。
x月4日早上，全體工作人員行動起來，按崗就位。上。
午9點，xx社區(qū)大規(guī)模核酸檢測工作有序開展，收到通知的居民群眾早早佩戴好口罩到xx排隊參加核酸檢測，在工作人員的指引下經過測溫、亮碼后進入等候區(qū)，按指引進行核酸掃碼登記?，F(xiàn)場群眾嚴格按照一米間隔輪候，有序進入到核酸采樣區(qū)，配合醫(yī)護人員進行采樣工作。為照顧老人、孕婦、小孩及行動不便的人員，核酸檢測點特設一條綠色快速通道，體現(xiàn)了人性關懷。
x月5日，吸取前一天的經驗，社區(qū)黨委班子對當天人員安排作優(yōu)化調整，整個核酸檢測流程更加暢順，減少了群眾的輪候時間。
為支持xx社區(qū)開展全員核酸檢測工作，連續(xù)2天都有熱心企業(yè)、單位向xx核酸檢測點送來慰問物資。x月4-5日，xx社區(qū)陸續(xù)收到xx食品店、社區(qū)黨員和熱心群眾捐贈的清涼飲品和小食。
六認真工作總結篇八
有時我更像他們的母親，對他們循循善誘，孩子們喜歡我，我也深深愛著他們當中的每一個。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創(chuàng)新，從而走向成熟，成為幼兒園的骨干教師，從去年開始我擔任了幼兒園的教研組長，為我園的教育。
教學。
及教科研工作貢獻力量。
一、教育教學工作1、備好課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領域課程活動》。我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。我注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點、強調重點，并不斷歸納總結提高教學水平。
2、上好課。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。課后寫好反思，力求在以后的教學中取得進步。每年的家長開放課我都會仔細斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質，對自己也是一次鍛煉和提高。
3、聽好課。我珍惜每一次園內、園外的教學觀摩，聽課時，我認真記，聽課后，我認真評，并進行角色互換，想一想這堂課我會怎么上，看到別人的優(yōu)點與缺點，學習其他教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。
4、注重教育理論的學習。把一些先進的理論應用到教學中,同時積極撰寫教育論文、案例，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學》獲南通市二等獎，科學教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎。
5、堅定終身教育的思想。我利用業(yè)余時間參加學前教育專升本的自學考試，希望用更新、更強的專業(yè)知識武裝自己。
6、拓展業(yè)余空間，做個多才多藝的老師。利用休息日，我參加了二胡培訓班，把荒廢的技能重拾起來。我還學習京劇方面的知識，為我園京劇特色教育積蓄能量。
在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒，我相信只有“鉆”的人才能向上。
二、教科研組工作在自身學習發(fā)展的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解。在課程研討中，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學工作的同時，還努力做好我園的教科研工作，我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結題，我被評為先進個人，撰寫的有關論文在區(qū)課題論文中獲獎，在“xx”課題推廣期間，我協(xié)助園長完成新課題的篩選、申報，在課題“農村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中，我?guī)ьI全體教研組的教師學習行動研究如何行動，共同探討了課題的實效開展及成果積累。
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六認真工作總結篇九
本學期，我結合日常的教育教學工作，對自己落實“教學六認真”的情況作如下總結。
一、認真?zhèn)湔n。
首先，在備課時我立足于對教材的全面了解，注意前后聯(lián)系，做到心中有數。在開學初，我特別注意哪些知識點以前學過，掌握程度如何；并且全面了解本冊書和前一冊書的內容以及之間的內在聯(lián)系。在新課改中，教材做了徹底調整，內容發(fā)生了翻天覆地的變化，所以在備課過程中，我特別注意到要通讀教材，了解教材的編排和體系，注意教材前后間的聯(lián)系。
其次，多方面充實自己?，F(xiàn)在的教材內容很豐富，涉及的知識面很廣。由于自己對有些方面知識的貧乏，有些地方會弄不懂。自己不懂怎么好教學生呢？就是自己懂了，又如何將知識深入淺出地講授給學生呢？。只有這樣將課文完全了解了，才能把課文的知識理直氣壯、有聲有色地傳授給學生。在備課時不但做到吃透重點難點，反復操練鞏固，我還經常考慮到學生在接受新知識時可能會遇到的困難，并想出解決的方法。而且在備課時還要“背”課文，即在備課時，要求反復讀課文直到背出來，力圖在授課時脫離課本，游刃有余，從而感染學生，激發(fā)他們學習的熱情。
再次，從實際出發(fā)考慮教學措施。我覺得采取什么樣的教學措施，要根據課文的特點和學生的實際不能千篇一律，否則學生會覺得上課枯燥乏味。學生做什么作業(yè)？份量多少？怎樣使他們既不加重負擔，又有利于能力的形成和智力的發(fā)展？這些問題在備課中都要嚴肅考慮，精心安排，聽、說、讀、寫全面兼顧。根據課文特點和學生實際，側重中考題型的專項練習。對基礎一般的學生以課內作業(yè)為主，當堂練習，當堂鞏固；對基礎較好的學生適當布置課外作業(yè)，讓學生有較多自己支配的時間。
二、認真上課。
課堂教學是學校教學的基本形式，是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質教育的陣地，課堂教學的好壞直接影響到學生學習的效果，是學校教學質量好壞的直接體現(xiàn)。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。上課時，我嚴格按新課程標準和教材的要求，做到不隨意刪減教學內容，并努力開發(fā)和合理利用校內外各種課程資源對學生進行教育。努力做到每一堂課都能對不同學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面提出不同的基本要求。努力使每一堂課教學內容正確，教學重點突出，同時注意以點帶面，精心做好學生的思維點撥和知識鋪墊，引導學生在不覺困難的情況下化解難點。努力運用啟發(fā)式、討論式等科學而靈活多樣的方法教學，注意充分發(fā)揮學生的主體作用，調動學生的主動性和積極性。課堂教學中，既注意按事先計劃圓滿完成教學任務，做到節(jié)節(jié)清，不欠賬，又注意及時而靈活地處理好教學中出現(xiàn)的問題，杜絕拖課現(xiàn)象。教學過程中努力做到與學生積極互動，共同發(fā)展，處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性、自主性。在教學任務完成后，能及時反思，總結得失，促進教學能力的提高。上課時，我盡量做到衣著整潔，儀表大方；教態(tài)自然親切，精神飽滿；堅持用普通話講課，語言簡明準確，形象生動，富有啟發(fā)性。板書設計條理清晰，重點突出，字跡工整美觀。
三、
認真布置和批改作業(yè)。
作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教師了解學生學習情。
況、不斷改進教學方法的重要渠道，是教學工作的重要組成部分。教師可以從學生所反饋的信息中，總結教學得失，及時調整教學策略。我對學生布置的作業(yè)能做到精心選擇，力求作業(yè)設計的針對性、層次性和實效性。對學生的作業(yè)要求十分明確，書寫一定要認真端正，符合作業(yè)規(guī)范，有始有終，按時獨立完成。還要養(yǎng)成細心檢查的習慣。根據低年級學生的特點，我在批改作業(yè)時盡量做到面批，發(fā)現(xiàn)問題當面指出，及時訂正。由于班級學生人數比較多，工作量相當大，但我總是讓自己靜下心來，不厭其煩，耐心細致地引導學生。同時，我想方設法提高學生學習的積極性，重激勵，少批評。我會在優(yōu)秀的作業(yè)上畫上不同的激勵性圖案，如小紅花，五角星等；有時還要寫上一兩句鼓勵性的評語。引導學生開展學習小競賽，比一比誰的學習成果多。這一系列的措施，對激發(fā)學生的學習熱情和提高學生的作業(yè)質量，起到了很好的推動作用。我所任教班級的學生作業(yè)習慣良好，尤其是書寫大都端正美觀，賞心悅目。對作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤，我都要做好記載，認真分析原因，思考糾錯策略，適時進行講評。在平時，我也很重視口頭作業(yè)的布置和考查。課文的朗讀和背誦每課要過關。我始終認為學習語文要從小培養(yǎng)良好的習慣，打下扎實的基礎。
四、認真輔導。
輔導是課堂教學的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分類指導、培優(yōu)補差必不可少的環(huán)節(jié)。同時又是溝通師生感情、密切師生關系的主要渠道，輔導的目的是關心學生的身心健康、發(fā)展個性特長，提高學生成績。在給學生輔導時，根據學生的不同情況，采取不同的方法，給予不同的輔導。對于一些心理有偏差的學生，注意溝通，加強心理輔導，調整學生心態(tài)。好孩子是夸出來的，我深深體會到這一點。冰心曾經說過：有了愛就有一切。老師的關愛、賞識、激勵能讓頑石開花。對班里學習成績優(yōu)秀的學生，我比較注重學會做人、學會立志的教育輔導，學習方面加強拓寬知識，提高能力的輔導，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，力爭在各級各類競賽中獲獎，讓他們的潛能和才智得到充分發(fā)展。對學習困難的學生，我總是懷著滿腔熱情，釋疑解惑，耐心指導，真心幫助，從不歧視挖苦，贏得學生和家長的信任和尊重。
五、認真組織復習考試。
考試是教學評估的重要手段，是對學生知識和能力的綜合考查，也是教學過程管理的一項重要內容。我每學期都能按時完成教學任務，及時制定復習計劃，有步驟、有目的地進行系統(tǒng)復習。復習能注意從“雙基”入手，引導學生理清知識結構，牢固掌握知識體系，以求全面深刻地理解，熟練靈活地運用，提高各種能力?？疾榭荚嚭竽車栏癜凑赵u分標準認真仔細閱卷，客觀公正評分。及時做好試卷分析和講評，認真總結教學得失，制定有效的改進措施。
六、認真組織課外活動。
課外活動是課內學習的延伸，是學生提高學習能力的重要載體。我在教學中能組織學生根據不同年級的特點開展豐富多彩的課外活動，如引導學生讀好書，講故事，背古詩等，和班主任一起辦好節(jié)日聯(lián)歡會，發(fā)動學生參加各科興趣小組活動。
在今后的工作中我將加倍努力，不斷進取，勇于創(chuàng)新，在教師這個平凡的崗位上作出自己應有的貢獻。
六認真工作總結篇十
各部門、下屬公司：
20xx年即將過去，各單位在集團公司的.正確領導下，結合各自實際，攻堅克難，務實苦干，做了大量工作，取得了一定成效。為認真總結經驗，查找不足，更好的做好20xx年工作，集團公司要求各單位對20xx年的工作認真進行總結，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
1、各部門、下屬單位重點圍繞年度主要工作任務目標，對20xx年度工作進行全面總結分析。
2、結合集團開展的加強團隊建設、營造風清氣正良好氛圍活動的要求，對工作中存在的問題及困難進行系統(tǒng)梳理，提出解決措施和辦法。
3、根據集團發(fā)展戰(zhàn)略，分析20xx年面臨的形勢，結合工作實際，制定20xx年度工作目標、思路及行動舉措。
4、圍繞集團20xx年度主要工作目標提出意見和建議。
（二）年度考核。
1、考核機構。
集團成立年度考核工作小組，組成人員如下：
組長：王躍軍。
副組長：劉向飛。
成員：巫保生、劉水桂、劉紅坤、鄭銘紅、王劍濤。
2、考核形式及內容。
深入各單位聽取相關負責人（正職、副職）的年度工作匯報，重點對工作中不足、困難和問題進行溝通，探討20xx年度主要工作思路及舉措。
3、考核結果應用。
考核結果作為經營班子調整、年終福利的發(fā)放、工資調整及職務升降等主要依據。
（三）年度評優(yōu)。
1、評優(yōu)形式：鑒于集團實施層級化管理，為充分發(fā)揮各單位管理及考核獎懲自主權，本年度的評優(yōu)工作由各單位自行組織落實。
2、評優(yōu)原則：各單位需結合每位員工的全年工作表現(xiàn)，按照客觀公正、寧缺毋濫、樹立典型的原則評選出優(yōu)秀標桿，評選結果報集團分管領導及考核小組審核。
3、評優(yōu)比例：各單位優(yōu)秀個人比例不超過10%，優(yōu)秀部門每個單位原則上不超過1個。
4、評優(yōu)獎勵：優(yōu)秀部門現(xiàn)金獎勵標準不超過3000元，優(yōu)秀個人現(xiàn)金獎勵標準不超過20xx元/人，臨時崗位優(yōu)秀員工現(xiàn)金獎勵標準不超過1000元/人。
（四）總結考核時間安排。
1、本次總結考核工作初定20xx年1月初開始，具體時間安排另行通知。
2、各單位年度工作總結經本單位負責人審定后（電子版）最晚于20xx年12月29日下午5點前報考核小組。
3、各單位的評優(yōu)工作原則上需在20xx年1月20日前完成，經考核小組審核報集團領導審批。
（一）會議時間：初定于20xx年1月31日前(具體時間另行通知)。
（二）會議地點：集團公司五樓一號會議室。
（三）參會人員：集團公司董事長及高管，各部門、下屬公司正副職中層，全體財務人員。
（四）會議內容：
1、相關單位負責人工作述職；
2、考核小組通報下屬公司20xx年度工作考核情況；
3、集團領導作重要講話。
1、各單位、各部門要高度重視，認真按照本通知有關時間節(jié)點要求，精心組織落實，確保按期完成。
2、相關單位述職時需簡明扼要，少談成績，重點分析困難和問題，以及20xx年主要工作計劃打算，請各單位按此原則認真做好準備。
3、參與考核的人員必須本著客觀公正、實事求是的原則開展有關考核工作。同時，必須嚴守保密紀律，在未正式決定公布考核結果之前，不得將相關討論內容透露給其他人員，否則，予以問責處理。
特此通知。
（集團）股份有限公司。
二〇xx年十二月二十二日。
六認真工作總結篇十一
切實加強教學常規(guī)管理，是建設現(xiàn)代學校管理制度的重要內容之一，也是促進教學質量提升和教學實效性提高的重要環(huán)節(jié)。教學常規(guī)通常指教師幫助、指導學生獲取知識、提升實踐能力的過程中所實行的規(guī)范性的教學程序，即我們平常所說的教學“六認真”（認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導，認真考核評價、認真總結反思）。
一、認真?zhèn)湔n。
備課組全體教師每兩周進行一次集體備課活動，時間不少于1小時，在個人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內容有：
（3）研究教學內容中的重點、難點及其處理方法；（4）統(tǒng)一作業(yè)和單元檢測內容；
（3）較詳細的教學過程，包括主要教學環(huán)節(jié)的安排和各環(huán)節(jié)教學時間的大體分配；（4）教學方法的設計；（5）板書設計、教具準備；（6）作業(yè)布置。
各備課組在正常教學中，一定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。教務處定期檢查或抽查教師備課筆記。
二、認真上課。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求，充分運用45分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
1現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合大綱精神，又切合學生實際。
2.教學內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。
3.滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。
4.改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的能力和創(chuàng)新意識。
5.教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。如收錄機、投影儀、語音室、電視機、電腦、多媒體等盡可能地應用到課堂教學中去。
6.掌握教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的基本功。
（1）教師應在上課前3分鐘站在教室門口，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、閱讀課、語音課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。
（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂。眼保健操和藝術欣賞課，相關老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課。
（5）愛護學生，不體罰和變相體罰學生；
（6）注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內吸煙。不在課堂上使用手機。
8.指導學法。要向學生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。指導學生閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。備課組和教研組要組織組內教師相互聽課，取長補短，每位教師每學年聽課不少于15節(jié)。教研組長應該在聽課的基礎上對本組教師加強學科指導。教務處隨時隨地聽課檢查教師上課情況。
三、認真布置和批改作業(yè)。
作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的一個重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時間。具體要求如下：
2擔。每天的課外作業(yè)總量不超過3小時。
2.凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。
3.嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。
4.教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔。各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。
5.作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評語要實事求是，對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。不管何種情況，均不得讓學生代替教師批改作業(yè)，也不能在教室張貼一張標準答案了事。
6.及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。教研組長負責對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。年級組長負責對本年級學科作業(yè)量的調控。教務處不定期檢查教師批改作業(yè)情況。
四、認真輔導。
輔導是課堂教學的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分類指導、培優(yōu)補差必不可少的一環(huán)。輔導的具體要求是：
1.自習課、早讀課，教師要下班輔導，解答學生疑難問題，指導學生自學，但不能將輔導課變?yōu)樾率谡n。
2.組織學科課外活動。課外活動要有目的、有計劃、有記載，要根據學生年齡特點、興趣特長，開展多種形式的學科課外活動，擴大學生視野、促進學生全面發(fā)展。
3.有重點、有計劃地輔導困難學生，對德困生輔導可實施導師制辦法，從感化入手，促使其轉化；對學困生除教師平時輔導外，提倡利用假期組織青年教師、骨干教師、黨團員教師開展義教活動。要建立困難學生輔導檔案，及時記載輔導時間、對象、內容。
4.對成績優(yōu)異的學生，應充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，進行學科競賽輔導。指導他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。使學生在省市、全國性學科競賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績。5.要在規(guī)定的自習課或課余時間內進行集體輔導或個別輔導。
6.對學生的輔導除了學科知識與技能外，還要強化學習習慣、思維方法、學習興趣、學習方法、應試方法、心理健康知識等方面的輔導。
年級組長統(tǒng)籌安排本年級各學科培優(yōu)補差工作。任課教師自覺承擔本班級學生補差工作，積極主動參與培優(yōu)和學科競賽輔導活動。教務處以競賽和考試成績考評教師輔導工作。
五、認真考核評價。
考試是教學評估的重要手段，是對學生知識和能力的綜合考查，也是教學過程管理的一項重。
3要內容。具體內容如下：
1.為切實減輕學生過重負擔，必須嚴格控制考試次數，加強平時考查，除畢業(yè)會考和升學考試外，每學期一般只舉行期中、期末考試。
2.認真命題。由教務處組織命題。命題要依據大綱、緊扣教材，既要突出教學重點，又要注意覆蓋各知識點。著重考查基礎知識和運用知識的能力，試題難易適當，不出偏題和怪題。若按百分制計算，班級平均分控制在70—75之間。
3.端正考風，嚴肅考紀。一方面對學生加強考風考紀教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予校紀處分。另一方面，要求教師集中思想嚴格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽兊恼鎸嵭?。
4.認真閱卷。一般實行年級交叉閱卷，由備課組長分工，采取流水作業(yè)法。閱卷時，要嚴格執(zhí)行評分標準，責任到人，既要認真，又要及時，批閱登分人要簽名。教務處作必要抽查。5.作好成績統(tǒng)計和試卷質量分析，每次考試結束后，教師要認真分析試卷，及時組織講評，質量分析表要認真填寫，準時上報教務處存檔。
教務處負責全校大型考試的統(tǒng)一調度安排，負責對考風考紀的督查，對監(jiān)考教師的考評。
六、認真總結反思。
總結是教學研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學的重要環(huán)節(jié)，通過總結可以不斷提高教師的教學水平，提高教學質量。總結還能幫助教師形成良好的教研習慣，養(yǎng)成良好的教研風氣。教師應通過總結，及時撰寫反思方面的文章，每學期上交一篇較高質量的文章，參加學校的評比。具體要求如下：
1.做好隨堂小結。提倡教師寫好教后感，每堂課后要認真總結該堂課的成功之處和不足之處。要將重要的教學體會和學生反饋的重要信息記錄下來。
2.做好單元小結。一個單元教學結束，教師要對該單元的教學進行回顧，做好歸納、整理、查漏補缺，要及時留下教學實踐數據。
3.做好學期總結。學期總結要分兩“頭”，一“頭”學生，另一“頭”教師，學生要通過學期的期終考核寫好學期總結，教師則要根據教學過程教學原則和教學規(guī)律的體現(xiàn)，寫好教學反思。
4.認真寫好論文。根據教學規(guī)律、教學體會寫好經驗總結和教學論文或案例，論文要有一定的質量，爭取能在教育教學刊物上發(fā)表。
5.認真搞好科研課題。高級教師和有一定教育教學科研能力的老師要參加省級、市級教育教學科研課題的研究，要取得一定的成果。
教研組、備課組、各班級、各教師及時總結階段工作情況。年級組長組織對本年級教學的質量分析，教務處統(tǒng)一考評教師教學工作情況，引導教師開展教育科研。
沭陽縣悅來西南學校。
2013年8月31日。
六認真工作總結篇十二
1、認真鉆研學習新課程標準，掌握本學科教學大綱，弄清本學科的教學目的、教材體系和學生必須掌握的基礎知識和基本技能。每個教師每學期要依據大綱、教材和學生的實際情況，認真制定切實可行的教學計劃。
2、認真鉆研教材，確切理解每一部分教材在全書的地位、作用。正確把握每課（章、節(jié)）重點、難點和關鍵。結合教材內容，進行有機的德育滲透。
3、在充分理解學生的生理、心理特征和接受知識能力的基礎上，恰當組織教材，精心設計教學過程，選取教學方法，配置教學手段，完成教學任務。
4、新授課、復習課、講評課均要按課時編寫教案。教案應包括教學目的要求；教材的重點、難點分析；教學步驟；時間分配；板書設計和訓練項目（包括師生雙邊活動）的設計；教學手段和輔讀教材的運用；作業(yè)布置等內容。并在課后做好教學情況的后記。教案力求詳細，并有一周的提前量。
5、語文教師要有“語文”和“作文”兩本備課筆記。體育教師的備課要有“晴”、“雨”兩套計劃；理、化、生、自然教師要備實驗（包括演示實驗和分組實驗）。
6、堅持集體備課。備課組教師要經常集體備課，共同討論，集思廣益。老教師要關心幫助青年教師解決備課中的各種問題；青年教師也要主動向老教師請教。集體備課要做到統(tǒng)一內容、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。提倡探索試驗不同的教學方法。
二、認真上課。
1、認真做好課前準備，按時上課。按教學計劃完成教學任務。每堂課不拖堂，不做與本課堂教學無關的事。不得私自調課。
2、每堂課要認真落實教學目標，優(yōu)化課堂教學結構。課堂上學生“動手、動腦、動腦、動筆、動口”合理組合，善于調動學生的非智力因素，運用啟發(fā)式，要將對學生能力的培養(yǎng)貫徹到教學的全過程。
3、要用普通話上課。精神飽滿、聲音宏亮、抑揚頓挫、語言精練、脈絡清晰、富有啟發(fā)性。對學生和藹可親，嚴禁體罰或變相體罰。
4、要積極進行教學方法的改革，重視運用現(xiàn)代化教學手段，注意輔助功能的開發(fā)探索，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。努力提高課堂教學效果。重視對學生的自學指導和思維訓練，引導學生質疑問難，積極探討。
5、上課要精講多練，加強師生雙邊活動，充分體現(xiàn)教學中“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的精神。
三、認真布置與批改作業(yè)。
1、認真落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
2、根據教學要求認真布置作業(yè)，采用各種形式加強訓練。習題要精選，要求要適當，要兼顧不同層次的學生。要控制作業(yè)總量，減輕學生過重負擔。
3、作業(yè)要及時批改，迅速反饋。批改符號要規(guī)范，批語要簡明具體，作文批改的評語要有針對性、指導性。必要時要進行“面批”。
4、作業(yè)批改要有記錄，要及時講評。講評時要注意鼓勵學生的學習積極性，教師要認真分析學生作業(yè)中的錯誤及原因，嚴格督促學生訂正其錯誤，使學生明確改進的方向。
四、認真輔導和組織課外活動。
1、要對學生進行學習目的、學習態(tài)度的教育，指導學生掌握五先五后的學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力。
2、要堅持課堂教學為主，課外輔導為輔的原則。要面向全體學生，大面積提高合格率。對基礎差學習有困難的學生，要熱情耐心地進行個別輔導，從學生實際出發(fā)，有的放矢，循循善誘。
3、要認真做好選修課程和活動課程的教學工作。各科教師要根據學科特點和個人愛好與專長，積極承擔選修課、研究性學習、興趣小組等的教學任務。要加強競賽輔導工作，注意不斷總結經驗，提高競賽輔導質量，發(fā)展學生的個性與特長。要通過舉辦學科講座、建立學科園地、開展各類競賽活動等方式豐富學生的課余生活。
4、要加強家訪，溝通加強學校與家長的溝通，共同做好教育學生的工作，使學校教育與家庭教育形成合力。
五、認真考核。
1、做好學習成績的檢查和評定。命題要符合教學大綱要求和教材內容，難度適中，題量恰當，注意知識覆蓋面。加強平時考核，控制考試次數。
2、要嚴格執(zhí)行《監(jiān)考守則》，認真參加各類考試的監(jiān)考工作，堅守崗位，不做與監(jiān)考無關的事，關心考生，杜絕作弊現(xiàn)象，做好試卷的清點、分發(fā)、裝訂等工作。
3、要做好試卷的批閱、結分、分析、講評工作，做到公正、公平；要及時認真地填寫好試卷分析表，做好查漏補缺工作。
六認真工作總結篇十三
教師的教學工作則是學校的中心工作，認真貫徹落實縣教育局《關于建立中小學教師教學工作自評制度的通知》的精神，實施《教師教學工作評價方案》不但規(guī)范了教師的教學行為，促進了教師的成長，而且也能不斷提高學校教育教學工作質量，推動學校教育工作的全面發(fā)展。
一、完善機構健全制度。
教師教學評價工作的能有效的開展首先必須要有一個完善的管理機構，我校對此非常重視，成立以校長為組長的教師教學工作評價領導小組,成員由各處室負責人、備課組組長組成,領導小組下設辦公室（設在教導處），由副校長兼任辦公室主任。教師教學工作評價的日常工作及評價工作總結、材料上報、資料歸檔等工作由“教學工作評價辦公室”負責。成立以教研組為單位的“教師教學工作六認真”檢查小組，配以學科組長督促帶領各教師全面完成教學“六認真”工作。學校加強管理，形成了決策、組織、實施、協(xié)調的教學“六認真”工作管理網絡。并積極邀請教育局教研室的有關領導和老師對學校的教學“六認真”工作進行檢查，找出不足，使我校教師教學評價工作更具規(guī)范化、制度化。
制度實施必定需要學?？己藱C制的保障，我校在完善教學“六認真”網絡健全教學“六認真”制度的基礎上，加大了對“六認真”工作的考核的力度，并把考核內容列入考核獎懲條例，提高對“六認真”的獎金投入比例，促使教師能積極主動優(yōu)質的完成教學“六認真”工作。并對在平時“六認真”工作中表現(xiàn)突出的教師給予表揚，把“六認真”工作的質量作為對教師年終考核評優(yōu)工作的重要依據之一，真正把“六認真”工作落實到實處。
二、明確目標落實工作。
為了讓教師明確目標，學校根據局《關于建立中小學教師教學工作自評制度的通知》，將教學“六認真”工作細化，做到狠抓細節(jié)、明確目標。
(一)備課求有效。
開學初，學校根據實際召開了教研組長、備課組長參加的教學教研工作會議，制訂了集體備課制度，對集體備課提出明確細致要求，如版面的要求、備課的環(huán)節(jié)等。特別對課后的反思，提出了具體要求，反思要有課堂教學事實的描述和分析，有感而發(fā)，語言精煉。
(二)上課求實效。
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學模式作為努力探索的課題，力求達到“實而不死，活而不亂”的課堂教學效果作為教研重點，在這一學期，教導處對課堂教學實施全面的質量監(jiān)控，成立了學校行政、教研組長、年級組長及骨干教師組成聽課小組，繼續(xù)以“優(yōu)質課”作為龍頭，在教師中掀起“互聽互評，共同提高”的教研氛圍??通過一系列教研活動的開展，大部分教師克服了課堂教學的隨意性，課堂教學能力得到了提高，課堂教學結構也進一步得到優(yōu)化。
(三)作業(yè)求質量。
作業(yè)的布置嚴格按照有關減負方案執(zhí)行。對于學生的作業(yè)教導處強調精心設計，增強實效、減輕負擔。不僅體現(xiàn)了針對性、趣味性而且也體現(xiàn)了自主選擇性，實踐性，操作性，研究性，更注意學生習慣的培養(yǎng)。本學期，在第三周對教師作業(yè)布置及批改情況進行全面檢查，大部分教師能按要求科學合理布置作業(yè)且也能及時批改，學生作業(yè)書面較為整潔，教師也注重及時反饋，檢查情況良好。在第六周，局減負工作領導小組到校督查也提出一些建議要求，根據他們的反饋意見，教導處進行認真整改。期中考后例行檢查，情況良好。一學期來，在學校師生的努力下，學生的作業(yè)達到規(guī)范、有效作業(yè)的目的。
(四)輔導求落實。
學期初，學校要求各科任及各備課組長根據各年級、各班學生的實際情況，認真制訂措施，想方設法讓“優(yōu)等生”吃得飽，努力讓“學困生”吃得透。特別是六年級在教導處指導組織下，制訂了“培優(yōu)”方案，在第三周起就認真執(zhí)行方案，培優(yōu)效果好。一學期來，教導處采用定時和不定時方法檢查教師實施情況，學校老師能利用各種課余時間認真輔導學生，學生學習興趣大有提高。
(五)考核求真實。
做到嚴格公正對學生學習成績的考核,是教學工作的一個重要組成部分,也是提高教學效率和質量的一種手段。一學期來，教導處認真組織了期中、期末考試。全體老師在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質得到不同程度的提高。
（六）課外活動求效益課外活動是課堂教學的拓展，是學校進行課程改革實施的有效途徑，有利于培養(yǎng)學生的興趣和動手操作能力；有利于增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究方法。在實踐活動中，我們堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則上，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導教師，為學生的自主發(fā)展提供充分的時間和空間，促進學生的個性發(fā)展。學校加強興趣小組的活動，加強特長生的培養(yǎng)，并在多次的縣級的比賽中獲優(yōu)異的成績。
三、規(guī)范管理彰顯成效。
學校教師教學工作評價是為了提高學校教學質量，進一步規(guī)范學校的教學管理。只有在細化中注重其成效，在操作中注重其規(guī)范，才能促使教學“六認真”工作的進一步深化。
學期初教導處把《教師教學評價方案》發(fā)給每一位教師，組織教師學習、討論。力求所制訂的《評價方案》的評價內容、標準、方法及程序符合教育規(guī)律、教師的職業(yè)特點、心理特點和本校的實際情況。做到評價方法科學化、多樣化、簡便易行、易于操作。
其次對教師教學工作的評價不僅要注重結果，更要注重發(fā)展和變化過程，要把形成性評價與終結性評價結合起來，使發(fā)展變化的過程成為評價的重要組成部分，以發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能。一學期以來，學校對在職的專任老師的教學“六認真”工作采用定期和不定期的形式，進行檢查、記錄、存檔。學期末，把《教師教學工作評價表》發(fā)到每位教師的手中，要求教師對照自己一學期來的教學工作情況如實地自評，在教師個人自評的基礎上，按評價的內容和標準，由年級組長牽頭，采取背靠背的方式對教師的教學工作進行評價；整個過程要求各負責人把好關，要客觀、公正、全面地反映教師的總體工作質量。
評價既要注重對教師在某一方面或在某一時間范圍內的工作評價，激勵教師在某些方面不斷取得進步；同時也要用動態(tài)的、發(fā)展的眼光，對教師工作的各個環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)的、全程的、長時間的、循環(huán)往復的評價，從而促進教師全面發(fā)展。對教師教學工作的評價盡量做到人性化，學校采取多種形式的活動方式給教師減負，將評價結果反饋給被評價者本人，使其發(fā)揚成績，改進工作。反饋的方法從實際出發(fā)，靈活處理。對評價得分較低的教師則進行質量跟蹤,幫助教師改進和提高教學質量。
我們知道教師教學工作評價工作是一項細致的、艱巨的任務，也深知教學“六認真”工作管理面廣質深，要進一步做好需要付出更大的努力，但我們相信，只要全體教師齊心協(xié)力、團結一致，正確對待這一工作，就一定能不斷提高教師的教育教學能力，我校也能逐步建立一支業(yè)務精湛的教師隊伍，一定能辦人民滿意的教育！
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