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創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇一
為增強師生體質，深化“陽光體育”活動，弘揚奧運精神；響應和落實教育部“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的活動理念，以“豐富學生業(yè)余生活，全面增強學生的體質，創(chuàng)設校園健康向上的體育文化氛圍”為宗旨，學校以“我運動，我健康，我快樂！”為主題，舉辦首屆廬柏實驗小學“體育健康月”。
通過體育健康月活動推進學校體育工作發(fā)展，樹立“我運動，我健康，我快樂！”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育文化內涵，培養(yǎng)學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質，發(fā)展學生特產，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面的和諧發(fā)展，提高團結合作、應對挫折的意識和能力。
本次體育健康月以“我運動，我健康，我快樂！”為主題，大力推廣實施“快樂體育”、“體育大課間”活動。以班級為單位，點面集合，結合形式多樣的比賽來逐步形成人人參與的局面，增強學生體質，使學生充分享受運動帶來的樂趣。
活動時間：
（一）活動地點：昆山市廬柏實驗小學操場體育館等。
（二）參加對象：全體師生。
1、體育健康月領導小組成員。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：各班班主任。
2、組織機構。
執(zhí)行組：體育教研組。
宣傳組：少先隊大隊部、紅領巾電視臺。
攝像組：xx。
仲裁組：體育教研組。
器材組：體育教研組。
1、大力宣傳營造“體育健康月”氛圍，通過動員、黑板報等形式展現(xiàn)各班特色。
2、活動中要加強安全教育，提高安全防范意識，預防事故發(fā)生。
3、通過“體育健康月”讓學生充分感受陽光體育運動帶來的樂趣。
4、體育健康月各單項比賽規(guī)程通知另行發(fā)放。
單項獎：獎勵各單項比賽前六名。
團體獎：取一等獎、二等獎、三等獎。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇二
為進一步規(guī)范我校我校衛(wèi)生監(jiān)督管理，預防和控制群體性傳染疾病的發(fā)生，提高學生健康素質，促進學生健康成長，依據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》和省、市會議精神，現(xiàn)就我校開展“健康校園”活動提出如下實施方案。
通過創(chuàng)建“健康校園”活動，推動學校體育衛(wèi)生基礎設施逐步完善，創(chuàng)造有利于學生身心健康成長的校園環(huán)境，幫助學生養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生行為，降低學校常見病和流行病的發(fā)病率，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧發(fā)展。
為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，具體負責我校創(chuàng)建“健康校園”活動的組織、檢查工作。
（一）營造健康教學環(huán)境。建設整改我校體育場地器材、教學衛(wèi)生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風）、生活設施（學生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保健室（設置、設施與設備）配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》為學生提供安全健康的學習生活環(huán)境。
（二）提供健康飲食。開展放心食品工程。學校飲用水達到國家規(guī)定標準。學校食堂必須申領食品衛(wèi)生許可證，嚴格執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規(guī)范，使用的所有食品原料須定點采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。寄宿制學校開辦商店或小賣部必須取得《工商營業(yè)許可證》，必須同時有《衛(wèi)生許可證》，兩證齊全的商店只能經營包裝食品、文具用品和簡單的生活日用品。
（三）培養(yǎng)健康生活。在學生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、青春期健康等宣傳教育活動。學生人人普及健康知識和技能，動員學生積極參與影響他們生活、衛(wèi)生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學生積極參加社會實踐、志愿服務和社團等課外教育活動。
（四）普及健康鍛煉。學校按規(guī)定開齊開足開好體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監(jiān)測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；推進“中小學生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術2+1項目，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。
（五）培育健康心理。開設健康教育課，重視學生心理健康，建立專兼職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導，指導學生通過調節(jié)自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關系，師生關系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對特殊困難學生提供適當?shù)膸椭?/p>
（六）落實傳染病疫情報告制度。加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《中小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情上報系統(tǒng)，完善學生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學預防接種查驗制度和學校傳染病疫情監(jiān)測系統(tǒng)，建立學生的健康檔案。
（七）培訓健康技能。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在中小學教師中全面普及急救知識；在中小學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。建立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。
（八）完善健康保障。加強校醫(yī)隊伍及醫(yī)務室建設，健全醫(yī)生輔導學校公共衛(wèi)生工作制度，按要求配備專業(yè)保健醫(yī)生。建立完善的學生健康保險制度。引導學生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農村合作醫(yī)療保險；學生必須參加意外傷害責任險。
創(chuàng)建“健康校園”活動從加強宣傳發(fā)動和培訓等基礎工作入手，通過典型示范，以點帶面，循序漸進，分階段逐步開展。
第一階段：宣傳發(fā)動。20xx年3月25日前，制定創(chuàng)建“健康校園”方案，舉行啟動儀式。學校按照統(tǒng)一部署，制定實施方案，召開會議層層進行動員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。
第二階段：整治。20xx年3月26日-20xx年4月30日。對照創(chuàng)建“健康校園”的標準進行自查和整改，完善工作制度，加強基礎建設，提高管理水平，全面開展創(chuàng)建工作。
第三階段：階段總結。20xx年5月1日至10日。學校在全面自查整改的基礎上，迎接評估驗收。爭創(chuàng)健康校園。
（一）成立組織，加強對創(chuàng)建工作的領導。創(chuàng)建“健康校園”活動是推進素質教育工作中的一項突破性工作，為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動領導小組，負責創(chuàng)建活動的組織領導。學校將此項工作列入重要議事日程，校長親自負責，根據(jù)自己的實際情況逐級列出創(chuàng)建計劃和時間表，制定創(chuàng)建方案，明確分工、責任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內完成創(chuàng)建工作任務。把創(chuàng)建活動作為突破口，促進教育均衡協(xié)調發(fā)展。
（二）加大投入，不斷改善學校體育衛(wèi)生條件。學校要積極爭取資金，安排專項經費，加大對“健康校園”創(chuàng)建活動的投入。要加強學校體育衛(wèi)生基礎設施建設，建設標準化的體育設施，努力改善學校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設施設備。
（三）加強督導檢查，建立健全學校體育衛(wèi)生工作長效機制。創(chuàng)建“健康校園”任務繁重，為使創(chuàng)建工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項工作任務的落實，將創(chuàng)建“健康校園”活動作為學校工作的重要內容，進一步規(guī)范我校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平，建立健全我校體育衛(wèi)生工作長效機制，加強對教學環(huán)境和生活設施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動扎扎實的落到實處，抓出成效。
（四）加強宣傳，正確引導。開展各種宣傳教育活動，提高師生及學生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)建“健康校園”活動的宣傳力度，及時宣傳報道好經驗、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導創(chuàng)建“健康校園”活動順利開展。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇三
《“健康中國20xx”規(guī)劃綱要》明確提出“加大學校健康教育力度。將健康教育納入國民教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質教育的重要內容”。健康是青少年全面發(fā)展的基礎，加強高校健康教育、提升學生健康素養(yǎng)，是貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育、促進學生全面發(fā)展、加快推進教育現(xiàn)代化的必然要求，是貫徹落實《“健康中國20xx”規(guī)劃綱要》，建設健康中國、全面提升中華民族健康素質的重要內容。為進一步加強我校學生健康教育，提升學生健康素養(yǎng)，促進學生身心健康，特制定本方案。
（一）指導思想。
高校健康教育要全面貫徹落實黨的教育方針，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》《“健康中國20xx”規(guī)劃綱要》的部署和要求，不斷更新觀念、創(chuàng)新形式、落實載體、完善制度，全方位、多途徑、多形式開展高校健康教育和健康促進，充分發(fā)揮健康教育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質教育中的綜合作用，幫助學生樹立健康意識，掌握維護健康的知識和技能，形成文明、健康生活方式，提高自身健康管理能力，增強維護全民健康的社會責任感，促進學生身心健康和全面發(fā)展。
（二）基本原則。
高等教育階段是高校學生身心成長成熟、健康素養(yǎng)形成的重要時期。高校學生是傳播健康理念、引領健康生活方式的重要人群。高校健康教育重在增強學生的健康意識、提高學生的健康素養(yǎng)和健全學生的人格品質。
開展健康教育應遵循以下基本原則：
1、問題導向與健康需求相銜接。圍繞學生的健康需求，針對學生的主要健康問題及其影響因素，合理科學選擇健康教育的內容和形式，確保健康教育取得實效。
2、知識傳授與行為養(yǎng)成相促進。健康行為是維護和促進健康的關鍵。健康知識和技能是促進健康行為形成的前提。要以健康行為養(yǎng)成為出發(fā)點，傳播健康知識和技能，提升學生健康素養(yǎng)。
3、課堂教學與課外實踐相協(xié)調。課堂教學是傳授健康知識和技能的主要渠道。課外實踐是踐行健康知識和技能的主要場域。要結合課堂教育教學內容，合理安排健康實踐活動，促進學生健康知識的運用與行為的形成。
4、維護個體健康與增強社會責任相統(tǒng)一。個體健康是全民健康的基礎，促進全民健康需要每個人的共同努力。既要提升學生的健康素養(yǎng)，也要增強學生在維護和促進全民健康方面的社會責任感和示范引領作用。
健康教育內容主要包括健康生活方式、疾病預防、心理健康、性與生殖健康、安全應急與避險五個方面，其目標和核心內容分別為：
（一）健康生活方式。
目標：樹立現(xiàn)代健康意識，掌握健康管理和健康決策的基本方法，養(yǎng)成文明健康的生活方式，提高自覺規(guī)避、有效應對健康風險的能力。
核心內容：現(xiàn)代健康的概念；高校學生面臨的主要健康問題和影響因素；健康決策和健康管理的基本原則；飲食行為與健康，中國居民膳食指南及其應用，日常生活常見的食品安全隱患與防范（食品安全五要素）；睡眠與健康，睡眠不足與睡眠障礙的危害，勞逸結合，規(guī)律作息，預防網絡成癮；運動與健康，科學鍛煉原則及方法、運動負荷的自我監(jiān)測；煙草危害及戒煙策略，毒品危害及禁毒，物質濫用（酗酒、濫用鎮(zhèn)靜催眠藥和鎮(zhèn)痛劑等成癮性藥物等）的危害及防范；環(huán)境衛(wèi)生與健康。
（二）疾病預防。
目標：增強防病意識，掌握常見疾病的預防原則和常規(guī)措施，提高防控傳染病和慢性非傳染性疾病的能力。
核心內容：常見傳染病（如流感、結核病、病毒性肝炎等）的預防；慢性非傳染性疾?。ㄈ绺哐獕骸⑻悄虿?、腫瘤等）的基本知識、預防原則和常規(guī)措施；抗生素濫用對健康的危害，在醫(yī)生指導下使用抗生素；定期進行健康體檢的意義和項目選擇；常用的健康指標、正常范圍，測定身體健康狀況的常用方法（如測量腋溫和脈搏、血壓等）；正確選擇必要、有效的保健與保險服務。
（三）心理健康。
目標：樹立自覺維護心理健康的意識，掌握正確應對學業(yè)、人際關系等方面的不良情緒和心理壓力必需的相關技能，提高心理適應能力。
核心內容：心理健康的概念；心理健康與身體健康的關系；學生心理發(fā)展特點和相關社會因素；抑郁癥和焦慮癥的表現(xiàn)，自我心理調適與技能，促進積極情緒與緩解不良情緒的基本方法；維護良好人際關系與有效交流的方法；心理咨詢與服務利用，常見心理問題或危機的辨識與求助；珍愛生命。
（四）性與生殖健康。
目標：樹立自我保健意識，掌握維護性與生殖健康的知識和技能，提高維護性與生殖健康的能力。
核心內容：性與生殖健康的基本知識；友誼、愛情、婚戀、家庭與倫理道德；優(yōu)生優(yōu)育與適宜有效的避孕方法；非意愿懷孕和應對措施；常見生殖健康問題與自我保健方法；無保護性行為對生殖健康的影響；常見性傳播疾病和預防；艾滋病的傳播、流行與控制，易感染艾滋病的高危行為和預防措施，艾滋病咨詢檢測和服務，不歧視艾滋病感染者和病人。
（五）安全應急與避險。
目標：樹立安全避險意識，掌握常見突發(fā)事件和傷害的應急處置方法，提高自救與互救能力。
核心內容：突發(fā)事件與個人安全防范，意外傷害（觸電、溺水、中暑、中毒、運動創(chuàng)傷等）的預防、自救與互救的基本原則和方法；無償獻血基本知識，無償獻血是公民的義務；休克、暈厥、骨折等急癥的現(xiàn)場救護原則，心肺復蘇、創(chuàng)傷救護（止血、包扎、固定、搬運）等院前急救技能；動物（犬、貓、蛇等）抓傷、咬傷后的應急處置；防范網絡安全風險，甄別不科學、不健康信息的技能與方法；實驗、實習等場所安全要求與防護技能，注意個人防護，避免職業(yè)傷害；旅行衛(wèi)生保健的基本要求，規(guī)避旅行中的健康與安全風險的基本措施和策略。
（一）多渠道開展健康教育。
發(fā)揮課堂教學主渠道作用。開設健康教育公共選修課，安排必要的課時，確定相應的學分。針對高校學生關注的健康問題，精選教學內容，吸引學生選修健康教育課程。
拓展健康教育載體。充分利用新生入學教育、軍訓等時機，開展艾滋病、結核病等傳染病預防、安全應急與急救等專題健康教育活動。充分利用廣播、宣傳欄、學生社團活動、校園網絡、微博、微信等傳統(tǒng)媒體和新興媒體，經常性開展健康教育宣傳活動。結合各種衛(wèi)生主題宣傳日，集中開展各類衛(wèi)生主題宣傳教育活動。結合階段性、季節(jié)性疾病預防，以防病為切入點，傳播健康生活方式及疾病預防知識和技能。
（二）多形式開展健康實踐。
融入學生管理工作。注重培養(yǎng)學生健康素養(yǎng)和生活作息等行為習慣，及時了解學生心理狀況和心理需求，有針對性開展心理健康教育、心理輔導與咨詢。
發(fā)揮學生社團作用。把學生參與健康教育活動納入學生志愿服務管理，鼓勵學生積極參與健康教育實踐活動，傳播健康理念和知識。
創(chuàng)設良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。配備必要的公共衛(wèi)生設施，設置必要的衛(wèi)生警示和標識，潛移默化地培養(yǎng)學生的公共衛(wèi)生意識和衛(wèi)生行為習慣。
（三）多途徑加強健康教育教學能力建設。
創(chuàng)新教學方法和模式。充分發(fā)揮在線課程作用，開發(fā)健康教育網絡課程、慕課、微課等，為全體學生提供便捷的健康教育學習de平臺，增強學生運用網絡資源學習的能力，擴大健康教育覆蓋面。
開展健康教育教學研究。充分發(fā)揮學校學科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，開展健康教育教學和科研活動，培育健康教育特色，提高健康教育教學質量。
豐富教育教學資源。結合本校實際，開發(fā)學生健康教育科普讀物、教學圖文資料、多媒體課件等，豐富健康教育教學資源，保障健康教育教學活動順利開展。
發(fā)揮專業(yè)組織的協(xié)同推進作用。積極爭取衛(wèi)生部門和健康教育專業(yè)機構的技術支持和專業(yè)指導。聘請專業(yè)人員培訓健康教育師資、開展專題講座等健康教育活動，增強健康教育的針對性和實效性。
（一）完善推進機制。切實把健康融入高校工作的各個環(huán)節(jié)，要把維護和促進學生健康放在重要的地位，全力提升學生健康素養(yǎng)和身心健康水平。加強組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調，把健康教育作為高校學生素質教育的重要內容，納入學校教育教學體系。明確一名校領導具體負責健康教育工作，建立專兼職相結合的健康教育師資隊伍，完善教務、學工、校醫(yī)院、團委等多部門各負其責、協(xié)同推進的健康教育工作機制。
（二）加大經費投入。切實加大健康教育經費投入，強化健康教育的條件保障。配備必要的公共衛(wèi)生設施，充分發(fā)揮健康環(huán)境育人功能，促進學生健康行為和習慣的養(yǎng)成。
（三）加強評估督導。把健康教育作為學校教育教學評估的重要內容。把健康教育納入高等教育教學評估體系，定期對健康教育工作進行督查，通報督查結果。
（四）營造良好環(huán)境。充分利用報刊、廣播、電視、網絡等手段和途徑，加強健康教育工作宣傳力度，總結交流典型經驗和有效做法，傳播科學的健康觀，營造全員關心、重視和支持高校健康教育的良好氛圍。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇四
深圳市松崗中學創(chuàng)辦于1958年，作為內地新疆高中班第一批學校，2000年開始招收新疆班，現(xiàn)有85個教學班，4490名學生，有教師415人，為廣東省國家級示范性高中、廣東省一級學校、廣東省高中教學水平優(yōu)秀學校。
學校占地面積11萬多平方米，建筑面積6萬多平方米。校內綠樹環(huán)繞，綠化覆蓋率達70%。運動區(qū)面積達2萬平方米，擁有塑膠跑道田徑場、足球場、籃球場、排球場、乒乓球活動中心，建有體育館、游泳池、跆拳道室、武術室。
學校堅持“以人為本”的辦學理念，以學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為本，尊重學生的個性發(fā)展目標，關注學生的個體差異，滿足不同學生發(fā)展的需要，確立了“健康第一”的辦學理念。
2010年9月，我校開始了創(chuàng)建“健康促進學?！钡墓ぷ?，2012年10份通過了健康促進學校銅獎的評審。近年來，我校把健康促進學校的創(chuàng)建作為促進學校可持續(xù)發(fā)展的重要工作，把健康第一的指導思想貫穿于學校各項工作中，取得了顯著的成效。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：
一、建立領導組織，創(chuàng)建工作有序。
學校建立了創(chuàng)建工作領導小組，在校領導的高度重視下，每學期將健康促進學校的創(chuàng)建納入學校工作計劃，進一步完善了衛(wèi)生保健制度。如《校醫(yī)室工作制度》、《學校衛(wèi)生管理制度》、《師生體檢制度》、《常見病管理制度》、《傳染病疫情報告制度》、《松崗中學禁煙制度》、《晨午檢制度》、《學生因病缺勤追查與登記制度》、《眼保健操管理制度》等。還制定了《松崗中學健康章程》幫助師生了解健康新概念，理解“以人為本，健康第一”的理念。
二、改善育人環(huán)境，保學生健康成長。
學校努力創(chuàng)造優(yōu)美、衛(wèi)生、安全的育人環(huán)境，由校醫(yī)室負責校園。
衛(wèi)生、教學衛(wèi)生和食品安全的監(jiān)督。
1、校園每周進行大掃除，每天保潔，由校醫(yī)、值日教師、學生會多方監(jiān)督檢查，定期開展除四害工作，確保校園衛(wèi)生整潔。
2、按時上級文件要求，學校正在調整學生課桌椅，進一步規(guī)范課桌椅的配置。
3、成立學生膳食委員會，協(xié)助食品衛(wèi)生的監(jiān)督和了解學生的需要，發(fā)揮溝通橋梁作用。
三、規(guī)范健康管理，落實健康措施。
1、認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》的要求。醫(yī)務室獲得執(zhí)業(yè)許可，衛(wèi)生工作人員持證上崗。建立了師生健康檔案。認真落實《學生常見病綜合防治方案》，制定了常見病防治工作計劃，落實了新生入學前預防接種證查驗證制度，健康教育制度等。
2、開展了豐富多彩的校本課程和課外活動。各學科均以獨具特色的第二課堂和課外活動形式吸引學生參加。學校制定了每天體育活動一小時工作措施，每年召開一次秋季田徑運動會，每年開展禁毒禁煙、體育與健康、睡眠與健康、陽光心理等宣傳教育活動。
3、落實傳染病防控措施，落實晨檢和上報制度，根據(jù)季節(jié)變化和傳染病流行特點定期開展宣傳工作。近年來，重點進行了流感、水痘、結核病等呼吸道傳染病、腸道傳染病、艾滋病、食物中毒等宣傳工作。
4、高度重視近視防控工作。初一和初二年級開設了近視防控健康課。2013年以來，重點進行了愛眼體操的推廣與普及，去年10月份被評為寶安區(qū)近視防控工作先進學校。
四、開展健康教育，提高健康技能。
（一）學科滲透健康知識教育。各學科有根據(jù)教學內容組織素材滲透健康教育，還有綜合實踐活動課對學生進行環(huán)境教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育。
（二）心理健康教育。學校配有兩名專職心理教師，負責心理健康教育教學和心理咨詢工作，并對班主任和科任老師的工作給予專業(yè)上的指導。主要工作包括：
1、建立學生心理健康檔案，發(fā)現(xiàn)心理有問題的學生，與班主任及時溝通反饋，跟蹤干預，建立心理咨詢記錄。
2、組織心靈方舟心理社團活動，每月設計一次全校范圍的學生活動，娛樂身心的同時，宣揚心理健康觀念，塑造學生良好的人格和心理素質。
3、為了積極推動我?！叭逃保屝睦斫】涤^念滲透進校園文化，我校心理咨詢室籌備了“三生教育”系列活動，由心靈方舟學生心理社團主辦。2013年10月29日，舉辦了第一場活動，主題為“生命體驗”。
（三）開展各種健康教育活動。
1、健康知識講座：近三年來，每學年開學初我校都邀請松崗醫(yī)院急診科主任對新生、宿舍管理員、司機進行急救知識培訓。為倡導健康生活方式，提高教師群體的膳食營養(yǎng)知識，2013年10月，我校邀請了深圳市慢性病防治中心、深圳市營養(yǎng)學會的營養(yǎng)專家宋金萍女士來校進行了教師膳食營養(yǎng)干預專題講座，并進行了問卷調查。2014年春節(jié)期間，我校邀請了深圳市性健康教育專家、心理衛(wèi)生專家陶林教授對新疆班學生進行了性健康教育講座，教育學生樹立正確的戀愛觀。2013年11月份，校醫(yī)為初一女生進行了青春期知識講座。2013年12月份，校醫(yī)為高一學生進行了艾滋病知識講座。
2、主題班會：在德育處的安排下，學校將近視、艾滋病、結核病的防控，以及世界睡眠日、世界無煙日、國際禁毒日等主題日列入了主題班會。此外，醫(yī)務室根據(jù)學校三生教育的主題每學期開展健康宣教活動、編輯和發(fā)放健康宣傳資料共10余次。形式有校園網、黑板報、櫥窗、主題班會、講座、宣傳冊、廣播、健康調查等。
3、健康教育課。心理健康教育課由心理老師負責，按教學大綱開足課時。校醫(yī)負責青春期生理衛(wèi)生教育、傳染病預防、中學生常見病防治、各種衛(wèi)生保健常識等內容的教學工作。
4、籌建急救培訓室：學校購進了一套心肺復蘇模型，由校醫(yī)對全校教職工、學生進行急救知識和技能培訓。
五、堅持健康互動共建健康社區(qū)。
1、在學校團委和社工的組織下，學校義工和心靈方舟社團成員定期到社區(qū)開展健康促進活動，為社區(qū)提供健康促進服務。
2、學校定期召開家長會，開設家校通，提供學生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和提高健康水平創(chuàng)造必要的條件，建立家長開放日，并鼓勵和邀請家長參與學校健康教育活動。
3、我校與社區(qū)建立了良好的合作關系，積極創(chuàng)造和維護學校周圍的良好環(huán)境，避免污染和噪聲影響。與公安、交通、衛(wèi)生等單位簽署了共建協(xié)議，為學生交通安全和校園安保、衛(wèi)生提供了保障。與松崗人民醫(yī)院和社區(qū)門診達成了合作協(xié)議，為我校新疆班學生就診開設了綠色通道，為新疆學生返疆返校提供醫(yī)療保健協(xié)助。
按照健康促進學校標準，我校積極努力推動各項健康促進活動，雖存在一些不足，但我們仍踐行健康第一的理念，在以后的工作中逐漸改進。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇五
為了認真落實《七里河區(qū)“五園”特色學校創(chuàng)建工作實施方案的通知》精神，進一步提高學校教育管理的水平，把創(chuàng)建“健康校園”作為構建和諧教育的綜合目標，努力辦人民滿意的教育，使學校教育達到“健康校園”建設標準，把我校建設成為名副其實的“健康校園”。我們開展了一系列富有創(chuàng)造性的工作，做到了健康教育經?；】祷顒酉盗谢?，健康文化特色化。現(xiàn)將創(chuàng)建“健康校園”工作匯報如下：
1.制定了健康校園創(chuàng)建計劃，落實健康教育的目標要求。我們制定了《建蘭路小學創(chuàng)建“健康校園”工作計劃》和《建蘭路小學“健康教育月”活動推進計劃》，提出了創(chuàng)建的總體要求、主要目標和具體措施，四月份開展了“健康教育月”系列活動，使教師明確了小學生心理健康標準、小學生心理健康教育大綱的教學目標，并通過健康教育課和開展“健康教育月”系列活動，全面落實小學生健康教育的基本要求，籌措資金建設心理健康咨詢室配備相關器材，開展咨詢服務，并在去年建成了“無煙”學校。
2.開展了健康問卷調查，摸清學生心理健康的基本狀況。我們先后發(fā)放了《建蘭路小學學生心理健康狀況——問卷調查(一)》、《建蘭路小學學生心理健康狀況——問卷調查(二)》和《“家長，你了解自己的孩子嗎”——心理健康問卷調查（三）》等三份調查共計1600多張問卷，基本摸清了學生心理健康的基本狀況。
3.進行了健康知識答題活動，比較地系統(tǒng)學習了健康知識。我們先后對一至六年級學生進行了小學生健康知識試題”
（一）答題活動，并針對學年段的不同要求，分低、高年級進行了“小學生健康知識試題”
（二）的答題活動，三至六年級學生開展了健康知識作文比賽。學生參與率達到100%，使學生們比較系統(tǒng)地學習了健康知識。
4.制定了師生健康計劃，倡導開展健康文明生活。我們要求師生制定“建蘭路小學教師個人身心健康計劃”和“建蘭路小學學生個人身心健康計劃”，認識健康的意義和重要性，根據(jù)自身的身體健康狀況，提出具體的個人健康計劃，倡導開展健康文明生活。
5.舉辦了健康教育培訓，對教師進行了心理輔導和調適。組織校領導和教師參加教育局心理健康培訓，三位校領導分別為全校教師舉辦了《教師心理健康對學生心理健康的影響》（主講人：劉福）、《一個健全的心態(tài)，比一百種智慧都更有力量》（主講人：侯斌）、《小學生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對策》（主講人：張有豹）的心理健康教育講座，對教師進行了心理輔導和調適。
6.開展了心理健康課題研究，對學生心理健康案例進行研究。我們積極開展學生心理健康課題研究，基本摸清了建蘭路小學各班學生身心健康的基本狀況，并有針對性地開展了建蘭路小學學生心理健康案例分析研究，對小學生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對策進行了的探討，初步取得了一些有價值的研究資料和相關數(shù)據(jù)。
7.進行了學生心理健康測試，掌握了學生心理健康的狀況。我們對全體學生進行了“學生心理健康狀況綜合測試”和“學生心理健康狀況分項測試”，取得了大量的有價值的數(shù)據(jù)資料和信息，基本掌握了全校學生心理健康的基本狀況。
8.開展了心理健康測量評定，進行了學生心理咨詢個案訪談。我們先后對全校752名小學生進行了“心理健康綜合測量”和“心理健康評定”，通過測量和評定后，對存在有不同程度心理健康問題和智力障礙的42名學生，逐個進行了積極地心理疏導，心理咨詢教師對每個學生逐人進行了心理咨詢訪談，幫助他們解決心理障礙問題。
9.選編了健康歌謠和名言，采用藝術演出的形式進行教育。我們將健康教育知識編寫成歌謠，利用“詩意化”教育藝術匯演的形式，編排成節(jié)目讓學生參加演出，這種教育形式喜聞樂見，使學生們受益匪淺。還選編了部分“健康教育名言”讓師生學習感悟，使他們懂得了人應該健康成長，快樂生活。
10.開展了心理健康教育故事教學，編寫了健康教育校本教材。為了讓全校師生更好地參與健康教育，將健康教育滲透到教育教學工作之中，我們一方面選編了《心理健康教育故事48例》進入課堂，很受學生喜歡。同時，根據(jù)教學實際需要，編寫了校本教材《健康教育指導手冊》，組織全校師生學習，收到了明顯的教育效果。
綜上所述，創(chuàng)建“健康校園”我們做到“健康教育經?；】祷顒酉盗谢?，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標準化”，學校3月被區(qū)委、區(qū)政府授予“無煙學?！保F(xiàn)已基本達到“健康校園”的創(chuàng)建標準，懇請七里河區(qū)教育局“健康校園”領導小組檢查復驗。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇六
健康是人全面發(fā)展的基礎，青少年的健康素質是全民族健康的基礎，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學生的健康狀況，全面提高學校衛(wèi)生健康工作水平，促進學生身心健康發(fā)展，達到“人人健康”的行動促進目標。為進一步提升我校健康教育工作水平，提升學生健康素質，特制定本實施方案。
（一）指導思想。
以“健康第一”為指導思想，以改善小學生學習生活環(huán)境，增強其體質，提高其健康素質為目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響小學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環(huán)境健康、人群健康康、提高學校衛(wèi)生與健康水平，為學生提供一個安全、健康和促進發(fā)展的環(huán)境，實現(xiàn)華泰小學全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實施原則。
1.組織重視、統(tǒng)一領導。建立校級領導為組長的行動班子，明確分工，層層落實。
2.重視校內外結合進行教育。以校內教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進理論教育和實踐的有機結合。
3.嚴格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，增強教育的科學性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。
華泰小學全體師生。
1.開始爭創(chuàng)健康促進學校的準備工作，成立爭創(chuàng)領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創(chuàng)健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。
2.學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。
1.學校健康環(huán)境建設。
承擔部門：總務處。
學校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO施與設備）配備達到健康促進學校要求，為學生提供良好的學習環(huán)境。
2.提供健康飲食。
承擔部門：總務處。
學校食堂提供健康飲食，學校飲用水達到國家規(guī)定標準。學校食堂實施“五常法”管理。重視學生營養(yǎng)餐，切實保證農村家庭經濟困難學生的基本營養(yǎng)。嚴格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
3.學校開展健康知識活動。
承擔部門：教導處、少先隊。
學校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。
4.學校開展健康運動。
承擔部門：體育組。
學校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監(jiān)測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。
5.培育健康心理。
承擔部門：心理輔導組。
重視學生心理衛(wèi)生。學校加強兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導，解決學生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學生提供適當?shù)膸椭?/p>
6.建立健康保障任務。
承擔部門：體育組、教導處、保健室。
加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農村合作醫(yī)療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。
1.實施時間：
2.組織機構：
組長：張惠杰。
副組長：張松飛、柳耀亮。
組員：林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財、張曉、各班主任、相關學科教師。
3.具體實施活動及相關責任部門：
（1）健康知識普及活動（教導處、各班主任）。
每學期二次對全體師生進行健康衛(wèi)生知識講座。
每學年一次對學生進行健康衛(wèi)生知識測試。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇七
為進一步加強醫(yī)院健康促進與教育工作，我院在2013年初確定申報創(chuàng)建市級健康促進醫(yī)院。一年來，在市、區(qū)愛衛(wèi)會的精心指導幫助下，對照《***市健康促進醫(yī)院考核標準（試行）》，我院緊緊圍繞“健康促進醫(yī)院”創(chuàng)建五大具體目標任務，經過全院職工一年來的共同努力，已達到“***市健康促進醫(yī)院”創(chuàng)建要求?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下。
一、基本情況。
***人民醫(yī)院（原****第三人民醫(yī)院）為省衛(wèi)生廳核準的二級乙等綜合性醫(yī)院，創(chuàng)建于1952年，是一家集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健為一體的非營利性縣級醫(yī)療機構。現(xiàn)為國際級愛嬰醫(yī)院，省級綠色醫(yī)院，省級平安醫(yī)院，市級文明單位，市級衛(wèi)生先進單位，浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化臨床培訓基地。
醫(yī)院內綠草如茵，環(huán)境優(yōu)美。醫(yī)院在編職工198余人，其中高、中級職稱醫(yī)務人員90余人。醫(yī)院開放床位140張，設六個病區(qū)，門診科室22個，醫(yī)技輔助科室齊全。無痛胃鏡檢查、腸鏡檢查，腹腔鏡手術在全區(qū)處于領先水平。年門診量近25萬人次，出院病人9000余人。
醫(yī)院技術力量雄厚，設備先進，目前擁有日本日立全身螺旋ct、日本富士cr、500ma遙控x線電視透視系統(tǒng)、c型臂x光機、意大利百勝mylab60b超、24小時動態(tài)心電圖、美國史賽克1188高清腹腔鏡、奧林巴斯內窺鏡、美國eckmanau680全自動生化分析儀、奧林巴斯au400全自動生化儀、酶標儀、全自動血球計數(shù)儀、同光路手術顯微鏡、麻醉機、呼吸機、多功能電動手術床等價值千萬余元的高級醫(yī)療儀器。
作抓落實上，實行“責任制”（院領導、科室)，協(xié)調解決創(chuàng)建過程中的矛盾和問題；為保證創(chuàng)建工作與醫(yī)療工作同步進行，多次組織全體工作人員整治內外環(huán)境，既保證了醫(yī)療收治工作，又有力地推動了創(chuàng)建工作順利進行。優(yōu)化便民惠民服務舉措，提升群眾滿意度，醫(yī)院新增患者等候休息靠椅100余只，更換病房液晶電視機80余臺，在病房大樓一樓殘疾人康復指導中心走廊安裝不銹鋼扶手等無障礙設施。
（三）狠抓重點，兼顧全面，大力開展醫(yī)院健康教育工作創(chuàng)建工作既重視硬件建設，更重視軟件管理。一是召開全體職工健康促進醫(yī)院動員大會，對全體職工多次開展健康促進及健康促進醫(yī)院理論知識的培訓，做到人人知曉，營造創(chuàng)建較為濃厚的氛圍。二是逐步出臺了一些健康宣教、健康促進的政策和措施，加大獎懲力度。醫(yī)院共刊出黑板報8期，門診大廳、住院部、及各病區(qū)大型宣傳欄各刊出畫報7期，開展健康教育講座16次，開展健康咨詢活動11次。三是門診各診室配備健康教育處方，對病人開展院前、院后健康教育，效果良好。四是積極做好社區(qū)健康宣教工作，保證每個社區(qū)服務站都設置宣教欄，配備健康教育處方等，開展好診療健康宣教等。五是逐步開展患者健康促進干預工作。六是醫(yī)務人員積極參加各種社會公益活動，如義診、咨詢、培訓等。七是醫(yī)院積極營造無煙醫(yī)院氛圍，班子領導帶頭禁煙，要求醫(yī)務人員做好榜樣，嚴禁在工作場所吸煙并做好患者的勸阻工作，****同志被省愛衛(wèi)辦評為控煙積極分子。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇八
自我探索、自我體驗、自我感受、自我成長、助人自助。
培養(yǎng)學生良好的心理素質和社會適應能力。
1、通過班級心理輔導活動課，對學生進行人格輔導、學習輔導、休閑輔導等，實現(xiàn)心理健康的預防性、發(fā)展性目標。
2、設立“馨香一瓣”聊天室，讓學生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的氛圍中，開啟心扉，調適心理。
3、通過“心理驛站”廣播節(jié)目，對學生來信來電進行解答。
4、通過“悄悄話”信箱，了解學生要解決的困難，讓學生在無助時能及時得到老師幫助。
5、專家講座，邀請心理專家對學生進行心理輔導。
6、通過“心理健康教育”宣傳櫥窗，向學生宣傳心理健康知識。
7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領學生解讀心理健康教育知識。
1、學習輔導。
它著重對學生的學習技能、學習情緒與動機進行訓練與輔導。學習技能輔導主要是指觀察力、注意力、記憶力和學習策略的訓練，增強學生的這些學習技能有助于他們學業(yè)成績的提高。學習情緒與動機是學生學習中的動力因素。
2、人格輔導。
青少年成長發(fā)展的一個重要標志就是學會認識自我，學會認識他人，學會與他人溝通交往。人格輔導活動側重于自我意識與自我控制，以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導活動旨在讓學生對自我有一個全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自已的長處，正確對待自己的長處，同時也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對待自己的不足。自我控制輔導活動著眼于情緒的調控。青少年學生的情緒很不穩(wěn)定，在個人調節(jié)與外界的關系時，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學會情緒的自我調節(jié)，便于學生駕馭自我，也有利于他們更好地適應環(huán)境。人際溝通輔導活動則側重于與老師、父母、同伴的溝通。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要部分。
3、生活輔導。
生活輔導主要側重于消費、休閑與應付危機等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質。教師一方面引導學生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學會自主地選擇消費與休閑的方式。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇九
健康是學習、工作和生活的本錢，關系著國民的素質，影響著民族的形象。影響健康的因素除了先天的遺傳外，還有環(huán)境、個人的健康意識、健康技能和健康習慣。因此健康教育必須從孩子抓起，貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育必須高度重視健康教育。校領導和全校教職員工更加理解健康促進工作的深遠意義，決定通過全校師生的努力來創(chuàng)健康促進銅牌學校。一年多來，在上級部門的正確指導下，進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學?！钡膭?chuàng)建標準，扎實有效地開展創(chuàng)建工作，不斷增強師生員工的健康意識，提高健康水平，有效地推動了學校各方面工作的順利開展。
二、自查情況。
為了加強創(chuàng)建工作的組織領導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了以張萬華校長為組長，校級領導為副組長，教師、部分學生家長為組員的創(chuàng)建“健康促進?！惫ぷ黝I導小組。小組成員職責分明、分工明確，由此組成強有力的健康促進學校的管理網絡，從而根本上保證了健康促進學校的各項規(guī)章制度得到全面的貫徹落實。在2015年3月、10月，2016年3月全體老師和學生進行了自身衛(wèi)生、健康自查。
由于學校領導的高度重視，各組處室的大力協(xié)助，全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負責，使我校健康促進學校工作在原有的基礎上，有了新的突破和發(fā)展，并形成了自己的一整套獨特的健康促進學校的工作特色。
三、建設情況。
1.建立健康促進長效機制為了使學校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學校建立和完善了一系列的健康促進規(guī)章制度。包括創(chuàng)建工作例會制度、師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、文明班評比制度、學生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。同時學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。
學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校學習時間不超過8小時，每天在校參加體育活動時間不少于1小時。
2.將健康融入所有政策策略實施情況。
學校開設健康教育課，將健康教育課納入教學計劃，安排健教老師上好健康教育課，做到有課時、有教師、有規(guī)范的教學管理。學校利用校園網、宣傳櫥窗、黑板報、廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、建立健康促進網站、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識的宣傳和教育，并結合宣傳教育進行健康知識測試等活動。3.健康促進場所建設情況。
學校每天對校園里的樓梯、廁所、水泥空地等地方，進行清掃。學校還規(guī)定每個班級每天在早晨和中午在規(guī)定的衛(wèi)生包干區(qū)內清掃垃圾，并由專門老師對各班的班級、包干區(qū)進行檢查、評比，將結果公布在黑板上，以利于班級之間相互監(jiān)督，互相促進。4.健康促進重點工作落實情況。
我們十分注意創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到整體規(guī)劃，精心設計，合理布局，分步實施，積極營造人文校園，努力把校園裝點成綠化、凈化、美化的學習活動天地。學校關愛校園里的弱勢群體，為困難學生建立了檔案卡，并按不同的困難情況進行了分類，在此基礎上積極開展各種幫困活動。如“一幫一”幫教結對等，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成樂學、善學、勤學的良好習慣。班主任對有不良行為的學生，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習；對家庭經濟困難的學生，學校通過減免雜費、愛心捐助幫助他們走出貧困的窘境。學校積極開展心理咨詢活動，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而健康、愉快地成長。5.人群健康素養(yǎng)和健康狀況改善情況。
學校多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。
例如：請民警定期來校進行法制、安全宣傳宣傳與教育活動，另外，學校經常組織學生到敬老院，開展為老人整理床鋪，清掃宿舍等做好事活動，培養(yǎng)學生敬老愛老護老的優(yōu)良傳統(tǒng)品德，培養(yǎng)學生講清潔愛衛(wèi)生的良好習慣等。本學期加強了與社區(qū)的聯(lián)系，組織青少年教育系列活動，有各類講座，知識競賽，演講等，從而倡導學校、社區(qū)、農村之間良好的和諧社會關系。
6.利用現(xiàn)有的設施或新建、改建健康教育宣傳場所，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和教學場地、心理咨詢室，保證學校運動場的設備、建筑物、花草樹木和其它設備的安全，保證足夠的衛(wèi)生設備和水、營養(yǎng)餐供應，全力改善和保障學生的學習環(huán)境和老師的教學環(huán)境。有專門教師對健康促進學校經費進行管理，?？顚Ｓ?，確保健康促進學校在經費方面的保障，對健康設施、器材定期進行維護和更新。定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，采取各種措施預防傳染病。加強晨檢，及時了解師生的健康狀況。制定傳染病爆發(fā)應急預案，發(fā)現(xiàn)傳染病流行及時向教育主管部門及衛(wèi)生主管部門上報，并按照應急預案要求及時采取應對措施，定期對師生的飲水衛(wèi)生嚴格監(jiān)控。
四、經驗亮點學校堅持抓好對學生的保健衛(wèi)生工作，堅持學生在校每天做一次眼保健操和一次廣播操，做到眼保健操正確率達到85%以上。保證學生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間。
學校積極組織學生參加各類健康教育的活動，提供學生更多獲得健康知識的機會。開展了演講比賽，知識競賽，小報展覽、應急演練、講座等專題活動，同時，利用櫥窗張貼預防傳染病、健康教育方面的宣傳資料、圖片。
五、存在問題。
1.根據(jù)學校發(fā)展規(guī)模，醫(yī)務室各項條件不夠完善，無專職衛(wèi)生技術人員，必需的醫(yī)務用品比較少。
2.在落實《全國學生常見病綜合防治方案》。開展常見病綜合防治工作，制訂校園內爆發(fā)傳染病、中毒事件的應急預案等方面還需進一步完善。
3.在保證學生接受計劃免疫、預防性體檢、及時向家長反饋學生健康狀況等方面做的還不足，還需進一步提高。
4.在學生心理健康，開設心理咨詢服務，引導和指導學生心理和個性健康發(fā)展等方面還需要進一步完善和加強。
5.無教師文化娛樂、健身場所，沒有提供健身指導。6.在關心教職員工的健康和生活，幫助解決實際困難這些地方還有很大的進步空間。
7.學生和老師對學校管理參與度低，教職員工對學校未來發(fā)展支持不夠積極。
六、下一步計劃。
1.深入開展健康學校的建設活動，定期進行自我檢查和考核，及時總結經驗，不斷改進方法，逐步達到預期建設目標。健康促進學校是世界衛(wèi)生組織在全球范圍內積極倡導的對人類健康教育具有深邃的戰(zhàn)略意義的基礎性工作。健康學校是把有利于發(fā)展和促進學生健康的諸多部門聯(lián)合起來，充分利用學校、社會、環(huán)境等各個有利因素作為促進學生健康的資源，改造或者消除不利于健康信念，養(yǎng)成和營造有益于健康的行為習慣和生活方式的學習環(huán)境，完善學校的素質教育內涵。
2.學校領導堅持貫徹“健康第一”的辦學宗旨，建立激勵制度，給予人力、物力、時間上的保證，繼續(xù)抓好“陽光體育活動”，并組織人員經常性地進行檢查督促，保證學生每天一小時的活動時間，真正樹立起健康第一的理念。
3.學校將繼續(xù)深入有效地開展環(huán)保教育活動，以活動促發(fā)展，引導學生逐步養(yǎng)成良好的文明行為。學校還將環(huán)保教育引進課堂，納入經常性教育內容。如“綠色環(huán)保”黑板報和手抄報比賽等活動。
為此，我校努力將創(chuàng)建健康學?；顒娱_展得生動、深入、到位。
雖然我們在健康促進學校方面做了大量的工作，當我們面對未來時，深深感到健康促進工作還有許多事等待著我們去做，我們清醒地認識到，學校的健康促進活動的開展，是一項具有十分長遠意義的任務。
2016.7。
鐵營鎮(zhèn)桑莊小學。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇十
各位領導，各位專家：
雖然是初冬時節(jié)，但沐浴著明媚陽光的我校校園，到處顯示著綠意盎然健康活潑的景象。今天我們又迎來了尊貴的客人——我市健康學校評估領導和專家。我們相信，當您們走進這座滲透著孩子天真爛漫的校園時，會留下難忘的印象。
我校原是六所農村小學于2000年合并成的一所全日制小學?，F(xiàn)有學生1000多人，其中外來農民工子女占60%，教職工77人，大專以上學歷教師占 80%。學校占地12000多平方米，學校運動場近5000平方米，圖書二萬多冊，各管室和設備均達到省級二級辦學標準。近幾年來，我校在各級政府的大力支持下，用“科學發(fā)展觀”理論指導學校發(fā)展，把創(chuàng)建健康學校當作規(guī)范辦學的重要內容，既促進了師生的健康意識和健康行為的養(yǎng)成，也促進了學校的辦學水平和辦學質量的提高。
我校《2008年---2010年發(fā)展規(guī)劃》確定了我校辦學目標是：“創(chuàng)英語特色學校，建師生發(fā)展樂園”，為了實現(xiàn)學校的辦學目標，我們提出了貼切學校實際和教育發(fā)展的辦學理念，-------“均衡、和諧，健康、快樂”。從現(xiàn)在來看，我校的辦學目標和辦學理念都涵蓋了“健康學?！眱热荨Ｔ趯嶋H工作中為貫徹這一辦學理念和實現(xiàn)辦學目標，全校教師探索中學習，探索中整改，探索中提高，使健康學校工作融人到學校教育教學各個方面。經過全體師生努力，學校先后被評為“安徽省衛(wèi)生先進單位”、“市英語特色學校”、“市地十四屆文明單位”、“市綠色學?！?、“市毒預防教育示范學校”、“市教科研先進學?！?、“市師德建設先進學?！钡裙鈽s稱號。在學校取得這些成績的過程中，健康學校工作始終是重要內容之一。在每次考核檢查中，優(yōu)雅整潔的健康氛圍，濃郁的校園文化環(huán)境都給來賓留下了美好印象。
在創(chuàng)建健康學校工作中，我校的具體做法是：
1、加強健康學校工作領導。學校是兒童聚集的地方，健康教育和環(huán)境衛(wèi)生一直是學校工作的重要內容。為做好健康教育和環(huán)境衛(wèi)生，學校成立了以校長為組長的健康衛(wèi)生工作領導小組，負責學校的健康衛(wèi)生整體工作。在學校的健康衛(wèi)生領導小組中確定了健康教育、環(huán)境衛(wèi)生、除“四害”、食品安全、心理咨詢、職工教育和幫助、困難學生救助等領導機構，各小組成員責任到位，目標明確。在學校健康衛(wèi)生工作領導小組的領導下，校園、館室、食堂、廁所、走廊、過道、綠化帶等衛(wèi)生工作等有專人負責，校園環(huán)境沒有衛(wèi)生死角。
2、定期召開創(chuàng)建健康學校專題會議。學校每學期至少召開兩次健康學校專題工作會議，建立健全了衛(wèi)生和健康教育工作規(guī)章制度，校長和書記定期組織人員開展衛(wèi)生和健康教育工作檢查，把校內外的環(huán)境衛(wèi)生分片包干，責任到人。學校建立了少先隊監(jiān)督崗和教師值日制度，隨時隨地檢查學校衛(wèi)生情況，并記錄下來，作為評比先進個人、先進班級的依據(jù)。衛(wèi)生有了制度保障，有人員負責，學校的衛(wèi)生工作開展的井然有序，隨時走進校園，都能看到一個衛(wèi)生整潔的校園。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇十一
健康教育是學校教育的重要組成部分，回顧一年來的健康教育工作，我校始終把關心學生的健康成長作為我們工作的重點，對于學校的健康教學，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了一定的成績。
1、成立“健康教育”活動領導小組，安排我?！敖】到逃被顒拥挠嘘P事項，組織、協(xié)調、指導學?；顒拥木唧w開展。
組長：曹順生副組長：周翔組員：李戰(zhàn)奇高江山趙波李鳳利及各班班主任。
2、制訂方案，周密安排。
健康教育是學校教育的重要組成部分，是向師生有計劃的、系統(tǒng)的傳播健康知識的重要陣地及途徑，是培養(yǎng)、造就新一代健康人才和實現(xiàn)“二十一世紀人人健康”的百年大計，因此學校領導高度重視，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校委會，研究學校的健康教育工作，制定了我校健康教育活動方案，及時部署學校健康教育工作，落實好任課教師，明確分工并實行定期檢查。同時，完善了學校健康教育硬件設施，建立健全健康教育管理機構和相關制度。
1.加強養(yǎng)成教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。
（1）健康課是學生的必修課之一，教務處在學期初切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)及健康教育課程標準的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。課堂健康教育，有教師、教案、教時、評價,教師按時授課，備好教案，周課時0.5節(jié)，期末有測試評價。
（2）為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設健康健康課程的基礎上，注重培養(yǎng)學生提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。
（3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，了解糖尿病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。
（4）食品衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。掌握和應用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設置簡單的營養(yǎng)配餐處方。
2.關心學生健康，做好后勤保障工作。
（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案。
（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
（3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味，要求學生每天帶整潔手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。
（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
3.做好學生的體檢工作和預防工作。。
（1）建立健全中學生體質健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。
（2）做好常見病，特別是“六病”的防治工作。進一步加強對“六病”的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。
以“防近視”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。
（4）做好傳染病控制工作。
積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防傳染病傳入我校。
4、美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。我們對綠化的維護和環(huán)境衛(wèi)生的管理，加強了制度建設和檢查工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為教師考核的內容之一。
綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇十二
湖北省積極完善學校衛(wèi)生與健康教育工作機制，加強隊伍建設和制度設計，注重條件改善和督導檢查，著力推動學校衛(wèi)生與健康教育工作有序發(fā)展，促進學生健康成長。
加強管理隊伍學習培訓，要求教育行政干部對學校衛(wèi)生與健康教育工作做到基本知識應知應會、基本規(guī)范能說能用、基本要求必學必做。把學校衛(wèi)生與健康教育工作作為全省教育行政干部、校長、教師培訓計劃重要內容，引導其準確把握學校衛(wèi)生與健康教育工作的時代定位和價值導向。做好分級培訓，省級按年度、分專題直接培訓到縣級教育部門負責人，市州級培訓到中心學校校長，縣級培訓到班主任，并組織開展考試考核。精心設計培訓內容，研究形成學校衛(wèi)生與健康教育等系列培訓模塊，提高培訓針對性。分類收集100個案例，開展案例式教學。梳理國家和本省頒布的150余個學校衛(wèi)生與健康教育工作相關文件，提煉形成7張管理鏈條表，確保清晰明了、便于操作。強化師資專業(yè)培訓，近年來每年集中培訓學校衛(wèi)生與健康教育等教師1000人次，對全省每年新招錄的4000名鄉(xiāng)村教師統(tǒng)一組織開展學校衛(wèi)生與健康教育方面的專題培訓，并要求各地在各類培訓中同步進行安排。
完善工作責任體系，由編辦、教育、人社、衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門聯(lián)合印發(fā)加強學校衛(wèi)生管理工作的意見，明確相關部門工作職責、隊伍建設編制標準、設施條件規(guī)范等方面要求。加強基本制度建設，把學校衛(wèi)生與健康教育工作制度分為健康教育、食堂管理、疾病防控、體質監(jiān)測、條件改善、應急處置等6個方面，其中，將食堂管理制度具體細化為食堂開辦、人員管理、設施保障、采購查驗、貯存維護、加工操作、食品留樣等7個方面28項要求。制定《學校衛(wèi)生工作檢查量表》，形成統(tǒng)一規(guī)范的`制度指標體系，指導各地把制度要求落細落實。
牢固樹立“健康第一”教育理念，印發(fā)健康校園專項行動方案，重點開展學生健康行為養(yǎng)成行動、師生健康素養(yǎng)提高行動、學校衛(wèi)生制度落實行動。發(fā)揮課堂主渠道作用，在全省中小學校開設《生命安全》《心理健康》課程，向中小學生免費發(fā)放教材。健全教體融合機制，省教育廳與省體育局簽訂學校體育發(fā)展框架協(xié)議。在推動學校陽光體育運動開展、體育特色項目學校創(chuàng)建、體育后備人才培養(yǎng)、青少年校園足球開展、高水平運動隊建設等方面，建立融合推進機制，增強學生體質健康，如荊州市成立教育體育局，整合教育體育資源，共同推進學校體育發(fā)展，促進學生健康成長。
認真落實《國家體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求，在全面改薄等項目中，優(yōu)先加強學校衛(wèi)生基礎設施建設。開展基礎條件排查，就食堂、教室、操場等公共區(qū)域條件逐縣排查，并列出整改清單，如浠水縣結合學生近視防控，專門印發(fā)《中小學校教室照明度測試整改方案》。制定建設規(guī)劃，逐校列出學校衛(wèi)生基礎條件建設的時間表、任務書，要求達標升級，如興山縣制定《學校體育衛(wèi)生條件三年建設方案》。改造硬件設施，重點圍繞食堂、宿舍、廁所等薄弱環(huán)節(jié)加強改造，如鄂州市投入1200萬元，開展“學校廁所革命”，全市農村學?；鞠祹?/p>
構建完善督查機制，開展學校衛(wèi)生與健康教育專項督導，實行縣級自查、市州復查、省級抽查。要求縣級教育部門每學期結合開學檢查等節(jié)點，會同衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門對學校進行全面檢查，市州對縣市區(qū)進行復查。建立暗訪制度，堅持明察與暗訪相結合，組織專班對全省17個市州進行暗訪督查，暗訪學校800余所，實現(xiàn)市州暗訪督查全覆蓋。建立通報督辦制度，以市州為單位，播放暗訪問題視頻，直接約談縣市教育局主要負責人，要求以縣為單位，明確責任清單、問題清單和整改清單，確保問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不追究到位不放過。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇十三
近年來艾滋病廣泛流行，已成為危害全世界精神文明健康的一類傳染病，對人類的危害也越來越受到人們的重視，為遏制艾滋病的傳播和蔓延，維護每個學生的健康、每個家庭的幸福保護能力，促進學生健康成長。在學校開展防治艾滋病知識宣傳教育是預防和控制艾滋病在我國傳播與流行的重要措施。為進一步加大預防艾滋病健康教育工作力度，充分調動各種積極因素，發(fā)揮各種上風，大力進步廣大師生員工的自我保護意識和能力，結合我校實際，特制定本方案。
認真貫徹執(zhí)行《中共中心關于加強社會主義精神文明建設若干題目的決議》。結合我校實際，堅持實事求是，標本兼治和因地制宜，分類指導，分級治理，分工負責的原則，堅強領導，動員各班積極參與，完善宣傳教育，營造有利于艾滋病預防的社會環(huán)境，減少艾滋病對個人、家庭和社會的影響。
我校預防艾滋病知識宣傳教育工作的主要目標是：立足校園，面向社會，廣泛動員，更加深進，持久地開展預防艾滋病及無償獻血等普及宣傳工作，培養(yǎng)健康行為，塑造優(yōu)秀校園文化，樹立良好社會風尚，以法律為準繩、以科學為依據(jù)，進步熟悉、健全組織、加強領導、完善制度，保障師生員工的身體健康和生命安全，促進學校各項工作的順利開展，維護學校和社會的穩(wěn)定。
學校開展預防艾滋病知識宣傳教育的主要目的是：讓廣大師生了解艾滋病就在自己身邊；預防艾滋病刻不容緩，現(xiàn)在就應行動起來；使學生了解艾滋病的傳播途徑，把握預防艾滋病的知識和毒品預防知識；引導廣大學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀，培養(yǎng)健康的生活方式、文明的行為方式；增強抵御艾滋病侵襲的能力，避免對艾滋病病毒感染者和病人的歧視行為。
學校成立預防艾滋病健康教育領導小組，負責對我校預防艾滋病健康教育工作進行同一部署和實施，確保預防毒品和艾滋病防治知識宣傳教育工作全面、深進持久地開展。
（一）加強領導，進步熟悉，增強工作的主動性。
建立由學校領導負責和有關部分參加的預防與控制艾滋病領導小組，認真組織落實規(guī)劃和實施方案，切實研究和解決工作中存在的實際困難和題目。要充分熟悉學校開展預防艾滋病的宣教工作的重要性，開展預防艾滋病宣教活動不僅能使青少年能及時了解與把握預防艾滋病的知識、增強學生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，更重要的是能培養(yǎng)同學們預防艾滋病的社會責任感、使命感。
（二）實行分類指導，確保落實計劃目標。
要堅持分類指導的原則，落實中小學預防艾滋病健康教育教學計劃。開足開好有關課程，注重在學生中開展青春期和性健康知識，艾滋病、性病知識和無償獻血知識，禁毒知識的普及教育，同時在教授知識的同時注重培養(yǎng)學生的整體意識、態(tài)度、價值觀及基本功能，終極達到抵御艾滋病的綜合能力。
（三）把握工作原則，注重教育宣傳的多樣性。
開展預防控制艾滋病宣傳教育工作，要根據(jù)適時、適度、適當?shù)脑瓌t，通過多種形式，對學生進行預防艾滋病知識宣傳，及性知識、性道德和法制觀念的教育，增強自我保護意識和能力，規(guī)范人們的健康行為，抵御艾滋病的侵害。要把預防艾滋病健康教育與學校德育教育、禁毒教育、青春期教育等教育、教學活動有機結合起來，把課堂內教學與課堂外教學活動結合起來，把校內教育與校外教育、家庭教育結合起來，把各種教育教學活動進行統(tǒng)籌安排，發(fā)揮綜合效應。
（一）在學校的宣傳欄中要設有專門的有關預防艾滋病知識的宣傳園地，并定期更換。要充分運用青少年學生喜聞樂見的形式，開展豐富多彩的預防艾滋病課外教育宣傳活動。通過同伴教育、主題班會、繪畫、讀書活動、知識競賽、板報、廣播、錄像片、宣傳圖片及媒體技術等多種形式，對學生進行預防艾滋病、性病的宣傳教育，尤其要利用每年的艾滋病宣傳日（12月1日），采取上述形式集中開展預防艾滋病、性病的宣傳教育活動。
（二）為使廣大學生了解預防艾滋病相關知識、培養(yǎng)其健康的生活方式，增強自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，切實按照《中小學生預防艾滋病專題教育大綱》的要求，將艾滋病防治和無償獻血知識納進教學計劃。落實教師專門負責教學工作，要有具體教學計劃和教案，開課率達到100%。
（三）本學年開學初，向高年級學生發(fā)放健康教育處方，達到100%。工作總結。
（四）在學校的圖書館、閱覽室要配備一定數(shù)目的艾滋病防治及其相關知識的讀物。
（五）加強對預防艾滋病工作的檔案收集和整理工作，確保活動前有計劃，活動中有記載（含書面、圖片、影像資料），活動后有總結。
（1）確定專任教師，安排課程，每學年保證4課時。并保證課程實施到位和正常開展。
（2）加強專任教師的培養(yǎng)，以扎實的理論知識進行教學。
（3）全面把握課程目標，在教授知識的同時注重培養(yǎng)學生的整體意識、態(tài)度、價值觀基本技能，終極達到抵御艾滋病的綜合能力。
（4）引導學生自主學習，發(fā)揮學生的主體作用，積極引導學生預防艾滋病防治的行為。
（5）結合世界“預防艾滋病日”，進行宣傳活動，通過櫥窗、黑板報、校園廣播、?？?、電視等傳媒手段，形成校園預防艾滋病的氛圍。
（6）舉行主題班會、作文競賽等活動，使預防艾滋病在活動中不斷內化為學生的主題意識。
（7）在可能條件答應下，參觀艾滋病預防中心或者邀請專家舉行講座，創(chuàng)造條件對學生進行教育。
1、學校預防艾滋病健康教育重點為：講解艾滋病的危害、艾滋病傳播途徑、如何預防艾滋病以及相關的青春期性健康教育知識、無償獻血知識、禁毒知識等。要認真把握宣傳教育內容的科學性、正確性和政策性。
2、加強課堂教學。將防治艾滋病和預防毒品、無償獻血知識等納進學校教育教學計劃，按規(guī)定開齊課程，上足課時。在高年級把防治艾滋病和預防毒品、無償獻血知識等納進衛(wèi)生與保健課程中進行宣傳教育，每學年不少于4課時。除上好課之外，還要充分利用每年的“6.14國際獻血日”、“6.26、10.26國際禁毒日”、“12.1世界艾滋病日”等集中開展宣傳教育活動，利用廣播、黑板報、圖片展覽等宣傳材料對學生進行宣傳教育，由小手牽大手，搭起一條由學校、學生、家長組成的禁毒、防治艾滋病宣傳教育的橋梁，使學生的預防毒品和防治艾滋病、無償獻血知識知曉率達100%。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇十四
——徐州市明誠小學創(chuàng)建“江蘇省健康促進學?！惫ぷ鲄R報徐州市明誠小學坐落于風景秀麗的九里湖畔，學校占地面積50畝，建筑面積11500多平方米，綠化面積12500多平方米。現(xiàn)有19個教學班，518名學生，82名教職工。學校先后獲得“江蘇省三星級實驗學?！薄敖K省安全文明校園”、“江蘇省綠色學?！?、“徐州市節(jié)水型學?！薄ⅰ靶熘菔械掠冗M學?！薄ⅰ靶熘菔袑W生行為規(guī)范示范學?！?、“泉山區(qū)文明單位”等榮譽稱號。
創(chuàng)建省“健康促進學校”是我校追求的又一個目標。2011年9月，我校開始健康促進學校的申報和創(chuàng)建工作。一年多來，我校創(chuàng)建健康學校的工作一直得到泉山區(qū)衛(wèi)生局、文教體局領導的大力支持，全校師生樹立起“健康第一”的思想，營造和諧向上的校園環(huán)境，積極開展健康促進活動，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為，有條不紊地開展健康促進學校的創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：
一、形成共識，樹立健康理念。
自從確立創(chuàng)建“健康促進學校”后，學校秉承“”的校訓，堅持“讓教師快樂的工作，讓學生快樂的學習”的辦學理念，始終把培養(yǎng)“健康人”放在學校工作的首位。學校制定計劃，利用多種途徑宣傳創(chuàng)建目標和實施內容，使全校師生形成共識，確立“健康第一”的辦學思想，努力營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創(chuàng)建健康促進學校這一契機，積極開展創(chuàng)建活動，不斷推動學校持續(xù)發(fā)展。
二、加強領導，注重創(chuàng)建管理。
1．完善機構，重視組織管理。學校領導非常重視創(chuàng)建健康促進學校工作，成立了“健康促進領導小組”，校長為組長，分管副校長為副組長，組員包括德育處、總務處、教導處主任、保健教師、班主任等，并且細化和明確了各部門的職責，為創(chuàng)建活動提供了可靠的組織保障。
2．重視培訓，夯實理論基礎。分管領導對全校的衛(wèi)生工作定期檢查和考核，學校還組織教師食堂工作人員定期健康檢查和服務技能培訓。保健老師積極參與上級組織的相關培訓。全校教師參加師德與心理健康的培訓，班主任積極參與省市組織的師德培訓。各類培訓活動為學校實施“健康促進學?！惫ぷ魈峁┝肆己玫幕A。
3．合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供給。學校制定健康促進學校工作計劃和創(chuàng)建健康促進學校的一系列活動方案，并納入學校工作的總體計劃，結合學校具體情況有計劃有組織地實施，每年撥出一定的經費用于創(chuàng)建活動的專項支出。經費的有力保障，促進了“健康促進學?！眲?chuàng)建活動的開展。
三、健全制度，完善保障體系。
1．健全制度。學校制定健康促進學校章程和行動綱領，制定師生定期體檢制度、學生常見病防治措施、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生保健工作制度、衛(wèi)生工作人員職責等制度及其他相關健康政策。食堂是學校安全衛(wèi)生方面的重點，我們制訂了食堂各類人員崗位責任制、食堂工作人員管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食堂清潔衛(wèi)生制度、食堂消毒制度、食堂留樣等制度。另外，還建立了一系列健康教育的教學、宣傳、評比、監(jiān)督、培訓的規(guī)章制度，為學校健康衛(wèi)生工作的開展提供了保障，提高了學校健康衛(wèi)生工作管理水平。
2．制定應急預案，完善健康促進體系。為處理衛(wèi)生、安全突發(fā)事件提供必要的保障，學校制定了一系列預案、應急制度和措施,如《明誠小學小學衛(wèi)生安全緊急預案》、《明誠小學水痘發(fā)生應急措施》、《明誠小學腮腺炎發(fā)生應急措施》等，制度的完善和執(zhí)行有力地確保了學校建校以來沒有重大事故的發(fā)生。
3．學校網站開辟了創(chuàng)建健康促進學校欄目。一方面介紹健康促進學校創(chuàng)建工作的開展進程；另一方面提供資料，為師生掌握健康促進學校的有關知識而服務。
四、全員參與，滲透健康教育。
1．課程設置體現(xiàn)學校“健康第一”的理念。我校按課程設置要求開齊上足體育課，保證學生充分的活動時間；全校學生由保健老師開設健康教育課。體育和健康課的正常開設，使得學生可以在各個階段得到健康衛(wèi)生知識、技能等方面的輔導。
2．確保每天一小時的“陽光體育運動”。學生每天有60分鐘陽光體育活動和10分鐘眼保健操時間，把武術操引入學校，同時班班都有活動項目。
3．人人參與，把健康教育融入到各科教育教學之中。采用啟發(fā)式、民主討論式、引導式教學，教師有意識地給學生創(chuàng)設時間、空間、沖突，最大限度地給學生自主學習的機會，獨立思考的空間，喚起學生的情感活動，使學生敢于發(fā)表帶有個人認識和感情的理解、體會、意見和看法。生動活潑的課堂教學促進學生認識、能力和人格的主動發(fā)展，盡可能給學生提供完整的、積極的、促進健康的經驗和知識結構，并加以訓練，使學生形成良好的健康習慣和行為。
4．教師重視學生的常規(guī)訓練。對學生的站、走、坐姿時時關心，教師不斷糾正每位學生的讀寫姿勢，要求學生做到“三個一”（一尺一拳一寸）。對于這些常規(guī)，教師不僅強化訓練，而且學校還定期或不定期檢查，督促學生形成良好的學習習慣。
五、改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
良好的環(huán)境能培養(yǎng)人，潔凈的校園對于學生養(yǎng)成健康習慣是十分有益的。學校不斷美化、綠化校園，改善學校的辦學條件，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
1．學校加大校園物質環(huán)境建設，確保最好的設施設備，為師生提供安全、舒適的學習生活環(huán)境。2009年以來，投入1000多萬元，新建了仿塑膠操場，裝備了十三個專業(yè)活動室；同時班班配備了多媒體；為學?；顒邮?、教師辦公室安裝了20多臺空調，為教師配備了電腦。
2．重視發(fā)揮學生在校園保潔中的主體作用。鼓勵學生自治、自律，少先隊設立了紅領巾監(jiān)督崗，自覺擔負起檢查衛(wèi)生、檢查紀律、維護校內安全的責任，人人維持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。這樣，既為師生提供了一個寬敞、清新、潔凈的校園環(huán)境，又為學校健康促進工作奠定了良好的基礎。
3．做好校園建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們精心布置校園的每一處，過道里圖文并茂、充滿童趣的畫面展現(xiàn)了我校的特色項目；過道里行為規(guī)范、好習慣培養(yǎng)的要求使學生學之有形，讓學生在潤物無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學校、愛集體的好思想。
4．學校的建筑和設施符合國家有關建筑設計規(guī)范和學校衛(wèi)生標準。教室采光照明符合衛(wèi)生標準，黑板做到了無裂縫、無眩光。廁所蹲位男生、女生均達到標準。學校有足夠的飲用水和生活用水設備，為師生提供良好的服務。
5．學校食堂符合《食品衛(wèi)生法》的要求，食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標準。食堂從采購、儲藏、保管、烹調到餐具洗刷均有嚴格制度，人員均經過培訓上崗，定期進行體檢，持證上崗。學校安全員檢查食堂衛(wèi)生，負責食品留樣，食堂廚房設備進行定期檢修，安裝環(huán)保排污設備。努力改善師生衛(wèi)生飲食環(huán)境。
六、營造氛圍，和諧師生群體1．構建和諧群體。
寬松、和諧、融洽的工作、學習氛圍，是創(chuàng)建“健康促進學?！钡闹匾獥l件。近年來，學校請專家對全體教師進行師德培訓，加強師德師風建設，教師們把學到的理論知識內化為自己的教育理念，并在教育活動中體現(xiàn)出來。學校充分發(fā)揚民主，鼓勵師生參與學校管理，為此學校組建了家校共建、書香校園建設、實施有效教學、兒童畫特色、校園文化建設等五個特色；學校的重大問題都經過教代會討論；學校財務公開，政務公開。另外，學校設有校長信箱和電子信箱，密切了與學生、家長的聯(lián)系，形成了寬松、和諧、愉悅的學習、工作、生活環(huán)境，同學間、同事間和睦相處，干群間和諧共事，師生間和藹并進，校內、校外之間和氣暢通。
2．關愛弱勢群體為使貧困學生和弱勢學生能和其他學生一樣享受正常的教育和生活，學校動員、聯(lián)合一切力量組織幫困活動。一是幫助留守學生，開展黨員與留守學生結對活動，對學生進行走訪，給予生活上的幫助、學習上的指導和精神上的勉勵的三幫，使這一“弱勢”群體在學校老師的關愛下，無論在生理上還是在心理上都能健康、快樂地成長。二是在學校內開展“讓每個學生健康快樂地成長”主題活動，每個教工與年級組內的后進生結對，針對他們的知識層次在學習上給予幫助，使他們不掉隊。
3．幫助“特殊”群體。
讓學生在得到文化知識的同時，更讓每一位學生的心理健康地成長，為此二級心理咨詢師蔡成超老師，針對全校需要幫助的學生進行心理咨詢與健康輔導，幫助學生減輕心理壓力、疏導和排解各種心理障礙；針對各層面學生和青春期學生的心理特點舉辦專題心理健康教育講座，使學生受益匪淺。
七、增強意識，提供健康服務。
1．學校堅持每二年為教職工體檢一次，每學年為學生體檢一次。體檢后對體檢結果進行全面分類統(tǒng)計，以便了解師生身體健康情況；對在體檢中查出有問題的學生，及時給家長發(fā)通知，提出建議性治療意見，希望家長與學校配合共同督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，避免常見病的發(fā)生，也提醒家長帶孩子到醫(yī)院進一步檢查治療，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早治療，及早糾正。
2．學校強化了學生因病缺課監(jiān)測工作，進一步做好學校傳染病預防控制工作，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。學校因病缺課網絡直報工作受到句容市疾病預防控制中心領導的好評。
3．加強文明辦公室的創(chuàng)建工作，定期開展督查活動，促進教師養(yǎng)成良好的行為習慣。
4．組織活動，關心教職工的身心健康。學校保健人員每學期都接受上級有關部門的健康培訓，并為師生作講座。此外，學校多次邀請各種健康教育機構人員來校為師生進行健康教育的講座，努力提高師生的健康意識，普及個人保健知識，提高生活質量。
5．我們組織師生開展了豐富多彩的文體活動，如：一年一度的教工迎春聯(lián)誼活動，師生的送春聯(lián)活動及踢毽子、跳繩、拔河、球類、書法等比賽，組織教工參加局組織的各種活動等。
八、豐富活動，促進健康發(fā)展。
1．定期開設健康教育課程，并做到有計劃、有教案、有評價。教師能根據(jù)學生特點，充分利用多媒體手段，讓學生在寬松和諧的氣氛中學習。并根據(jù)學校實際情況開設心理輔導，增加心理健康知識，邀請經過心理專業(yè)系統(tǒng)培訓的人員擔任輔導工作，從而使學生的心理沿著正常的軌道發(fā)展，全面提高了學生的身心健康。
2．學校定期開展豐富多彩的健康教育專項活動和衛(wèi)生宣傳活動。健康教育課與校園衛(wèi)生宣傳同步。充分利用廣播、網站、櫥窗、集體晨會、黑板報等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生知識和衛(wèi)生評比結果，發(fā)放流動紅旗，表彰衛(wèi)生優(yōu)勝班級；開展衛(wèi)生主題日各種宣傳活動，小報評比、黑板報評比、演講比賽、知識競賽等，豐富了學生的衛(wèi)生健康知識，提高了學生自我保健能力，讓學生自主參與學校衛(wèi)生工作，促使學生行為轉化。
3．豐富學生的各項活動，全面提升學生素質。一是開展了體育節(jié)活動和冬鍛活動，體現(xiàn)了全校師生團結協(xié)作、頑強拼搏、和諧奮進的精神。二是開展了藝術節(jié)活動，展示了師生的精神風貌，提升校園文化品位。三是組織學生參加綜合實踐。組織學生參觀“科學園”，開展“環(huán)保小調查”等活動。四是組織學生開展消防演練、防空緊急疏散等活動。五是學校舉辦了“好書伴我成長”、“構建書香校園”為主題的讀書活動，同時邀請了家長代表參加親子閱讀座談會，促進了“書香班級”、“書香校園”、“書香家庭”的形成，讓書籍成為師生的好朋友，讓書香彌漫校園。4．學校堅持執(zhí)行一天二次眼保健操制度，并在年級內舉行眼保健操比賽。學生個人衛(wèi)生習慣良好，做到了“四勤四不”。積極組織學生參加江蘇省中小學健康知識網上答題競賽活動。
九、溝通信息，加強社區(qū)互動。
1．我校以“小手牽大手”活動為載體，從環(huán)境教育入手，開展校園文化活動，構建和諧校園，形成學校特色，促進學生健康發(fā)展。
（1）開展綠色環(huán)?；顒?。學校以植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)境日、地球日為契機，以升旗儀式、晨會課、班隊活動課、板報櫥窗和學校綠色網站為主要陣地，以學科滲透，主題活動、綜合實踐活動為主要形式，通過讀書、辦報刊、聽講座、展圖片，開發(fā)校本課程等活動，大力營造綠色生態(tài)和諧的校園環(huán)境。
（2）開展“撿回一個希望”的活動。學生自己收集可回收廢品，把所得的錢支援殘疾兒童和貧困地區(qū)的少年兒童。
（3）開展“小手牽大手，文明在我家”的系列主題活動，通過宣讀倡議書，散發(fā)環(huán)保宣傳材料，與居民簽訂共勉協(xié)議書，評比“綠色家庭”等形式，營造良好的家庭、社區(qū)和公共場所道德環(huán)境。通過活動，學生獲得最大限度的健康發(fā)展。
2．調動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學校潛力，聯(lián)合行動，形成合力，為學生營造健康、安全、優(yōu)美的學習、工作、生活環(huán)境，以求“健康促進學?！惫ぷ鬟_到最佳效果。
（1）學校每學期組織學生在社區(qū)范圍內開展與健康有關的活動。我校學生每年為社區(qū)老人進行送溫暖活動，并到社區(qū)參加公益勞動。社區(qū)也利用我們的校園和教學設備為老同志進行保健講座、開展活動。
（2）學校健康教育與家庭健康教育同步。我校十分重視家庭教育對孩子的影響，定期召開家長會，開設家長學校，為家長提供學生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和提高健康水平創(chuàng)造了必要的條件和平臺。向家長傳播衛(wèi)生知識、健康教育知識，溝通學生在校衛(wèi)生習慣表現(xiàn)情況，增長了家長的健康知識，及時督促學生在家的習慣養(yǎng)成，并針對性地進行心理輔導教育，積極配合、支持學校常見病的預防接種工作，從而使學生不管在學校還是在家中，健康習慣不斷得到培養(yǎng)與強化。
（3）我校與社區(qū)建立了良好的合作關系。學校籃球場、足球場向社區(qū)開放，為社區(qū)人員提供活動場所。積極維護學校周圍的環(huán)境不受污染和噪聲影響，發(fā)現(xiàn)問題及時與社區(qū)聯(lián)系解決。我校還與消防大隊簽署了警校共建協(xié)議，與龐莊派出所加強了聯(lián)系，為學生消防、交通安全和校園治安提供了保障。聘請派出所副所長為法制副校長，定期來校對學生進行法制、安全教育。
總之，我校開展“健康促進學校”創(chuàng)建活動以來，取得了一定的成效，師生的健康意識、衛(wèi)生習慣、健康技能、精神面貌都得到了進一步的發(fā)展和提高。我們將充分利用創(chuàng)建省級“健康促進學?！钡钠鯔C，在上級主管部門的指導和幫助下，對照標準，找出不足，強化管理，把我校的創(chuàng)建工作推向新的水平。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇十五
為了更好地開展學校的素質教育，進一步改善師生的學習生活環(huán)境，提高師生的健康生活意識，培養(yǎng)師生的健康生活技能，為師生創(chuàng)造出一個健康、衛(wèi)生、和諧的學習和生活環(huán)境，以促進師生身體、心理和社會適應上的全面發(fā)展。我校積極開展創(chuàng)建健康促進學校的各項活動，特制定本計劃。
一、工作目標。
1、認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。
2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式。創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，把師生身體素質，心理素質普遍提高作為目標。
3、開展學校各項健康教育，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的健康意識和健康技能。
4、拓寬育人渠道，發(fā)揮社會、家庭、學校三結合的教育模式，充分利用家長委員會、街道居委會、工會等部門、團體和機構的作用。調動家長的積極性，爭取社會區(qū)的支持，提高教育實效，為學生健康成長創(chuàng)造更為和諧的環(huán)境。
二、健康承諾。
健康政策：健康第一，全面發(fā)展。
環(huán)境承諾：建設潔凈優(yōu)美、安全愉快和富有教育性的校園環(huán)境。安全承諾：設備完好，安全第一，避免傷害。
飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛(wèi)生，不發(fā)生食物中毒事件。禁煙承諾：禁止吸煙，成為名副其實的無煙學校。教育承諾：普及知識，增強意識，提高素質。社區(qū)關系承諾：組織師生和學生家長共同參與制定健康活動計劃和自覺開展健康促進活動，加強學校與社區(qū)成員之間聯(lián)系，保持良好的關系和交流。
三、組織機構及工作措施。
1、加強領導，健全機構。
建立一個有校長親自掛帥的創(chuàng)建小組，組員由政教處、教導處、健康教育教師等人組成，并可請教育局、市健康教育所、家長委員會，居委會等主管部門和相關部門成員作為顧問形式參加。
2、開展工作，落實措施。
（1）積極開展健康教育活動，除了充分利用學校紅領巾廣播臺、健康教育宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會、影視播放等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，使全校師生增強健康意識，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社區(qū)、家庭、學校三結合的教育方式和方法，充分發(fā)揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社區(qū)聯(lián)系，拓寬育人渠道，優(yōu)化教育環(huán)境。
（2）開設健康教育課。將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規(guī)范的教學管理。有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛(wèi)生知識的傳授，提高學生衛(wèi)生知識的水平，保障學生的健康成長。
（3）建立健全各項衛(wèi)生管理制度，組織全校師生開展愛國衛(wèi)生活動，做到教師辦公室、各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天打掃，兩周一次大掃除；定期對學生進行個人衛(wèi)生檢查，督促學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛(wèi)生檢查評比力度，將衛(wèi)生檢查的結果與先進班級、特色辦公室的評比掛鉤，提高校園清潔工作質量，保證環(huán)境潔凈、優(yōu)美。
（4）積極發(fā)揮無煙學校的先進模范帶頭作用，通過大力開展控煙知識宣傳教育，預防學生使用煙草，督促有吸煙史的教師戒煙。同時，開展拒絕吸煙簽名活動，手抄報、作文比賽，下發(fā)宣傳資料、倡議書等，帶動家長提高健康意識，堅定戒煙的決心，將活動影響到家庭、社區(qū)，共同進步。（5）建立嚴格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴格按制度辦事，執(zhí)行五常法管理，責任具體落實到人，加強校食堂衛(wèi)生的檢查，確保師生的食品衛(wèi)生，做到營養(yǎng)配餐，保證師生營養(yǎng)平衡。
（6）制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應急預案。嚴格晨檢制度，發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學期做好新入學學生的預防接種證查驗、補種工作。
（7）關心師生健康，定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。
（8）進一步落實《學校體衛(wèi)工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。
開展爭創(chuàng)健康促進學校的活動，有利于推動學校素質教育的實施，有利于我校全面提高教育質量。我們將通過此次創(chuàng)建活動，進一步促進教師和學生的身心健康，優(yōu)化育人環(huán)境，營造和諧健康的校園氛圍。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇十六
自從健康促進學校工作開展以來，在市衛(wèi)生局、教育局的正確指導下，我校進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學?！钡膭?chuàng)建標準，扎實有效地開展創(chuàng)建工作，更新觀念，統(tǒng)一認識，知難而上，認真貫徹《臨夏市創(chuàng)建健康促進學校工作實施方案》和《健康促進學校評價參考標準》的總體思路和要求，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取?，F(xiàn)將學校的創(chuàng)建工作匯報如下：
一、貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，樹立“健康第一”的辦學理念，以培養(yǎng)健康人才作為學校的第一追求目標。
創(chuàng)建“健康促進學?！?，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。學校領導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設置、健身運動器材的配備、營養(yǎng)餐室的管理、飲水衛(wèi)生到學生在校時間、作息時間的規(guī)定、課程的設置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。
1.為了加強創(chuàng)建工作的組織領導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了“健康促進學校工作領導小組”和“健康促進學校工作實施小組”。制訂健康促進學校建設規(guī)劃，研究具體措施、明確人員職責、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。
2.在學校近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃、學期工作計劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創(chuàng)建和諧校園和健康校園等作為校園建設及學校其他工作的目標指向。
3.充分利用例會、班會和業(yè)務學習的時間，組織全體教師認真學習《健康促進學校評價參考標準》、《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》等文件，力求全體師生對“健康促進學?！眲?chuàng)建工作耳熟能詳；制定并完善了《預防接種證查驗制度》、《學校傳染病疫情報告管理制度》、《學生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入教師工作考核、以及“優(yōu)秀少先隊員”、優(yōu)秀班干部的評比之中。
三、提高思想認識，承擔對學生健康的責任。每一位教職員工無論從事管理工作、教學工作還是服務工作，都能在各自的工作領域內，因地制宜地參與創(chuàng)建工作。
1.開設健康教育課程。按每雙周1課時的標準，將健康教育排入課表。
2.開設健康知識講座和健康教育專題活動。
3.加強學科教學中滲透健康教育的內容。教導處規(guī)定每一位任課教師不管擔任哪一門學科的教學，在情感、態(tài)度、價值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內容，并且在教案上有所體現(xiàn)，特別是科學學科的教案。
四.細化學校物質管理，全面優(yōu)化校園。
學?，F(xiàn)有的設備條件，給師生創(chuàng)設了一個優(yōu)美、整潔、高雅的物質環(huán)境，教室、圖書室、辦公室、營養(yǎng)餐室、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學校局域網的建設為學校的管理和教學創(chuàng)設了良好的信息化環(huán)境。
1.力爭硬件設施達標。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、衛(wèi)生安全等符合《學校衛(wèi)生工作條例》的有關要求。
2.重視發(fā)揮學生在校園保潔中的主體作用。調動班干部的積極性，少先大隊部組織了環(huán)境衛(wèi)生、安全監(jiān)督員，自覺擔負起檢查衛(wèi)生、檢查紀律、維護校內安全的責任，進一步動員全校學生不亂丟果皮、紙屑，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。
五、建立良好的學校人際關系。
1.堅決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。學校堅決把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業(yè)“高壓線”；對家長及學生反映的教師違規(guī)違紀現(xiàn)象，一經查實，嚴肅處理。
2.對學習困難的學生采取了分層作業(yè)，做好培優(yōu)補差。開展“對口幫教”、“感受關懷、學會感恩”等活動。
六、為學生提供基本的衛(wèi)生服務，改善學生的健康狀況，解決學生中的主要健康問題。
1.落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體師生的常規(guī)體檢一年一次，健全了師生健康檔案。
2.重視學生常見病的防治。在常見病多發(fā)季節(jié)，學校及時通過班級微信群向學生及家長介紹一些常見病的預防方法。我校成立預防傳染病領導小組，認真做好公共場所衛(wèi)生、消毒預防工作，利用宣傳欄、板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。
3.切實搞好心理健康教育。加大心理健康課教師的培訓和提高，學校開設了心理咨詢室，建立了學生心理檔案。
七、促進學生和教師健康相關知識，提高學生個人保健技能。
1.加大宣傳力度。充分利用宣傳欄、手抄報、黑板報等，宣傳創(chuàng)建“健康促進學?！钡囊饬x。
2.開設專題講座。外聘健康專家定期為學生開設健康技能專題講座，現(xiàn)場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛(wèi)生和急救方法等。
3.加強體育鍛煉。學校重視學生每天的體育鍛煉時間，按常規(guī)上好每兩周一節(jié)健康教育課，堅持每班每周上三節(jié)體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。
4.規(guī)范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。
八、學校與所在社區(qū)建立持久的健康互動關系。
學校注重多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭的健康信息交流與溝通，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。
1.學校與社區(qū)。學校積極爭取公安、城管、社區(qū)等單位的支持，積極維護學校周圍環(huán)境不受污染。學校還不定期的安排學生到社區(qū)去參加勞動和衛(wèi)生教育，受到家長的認可。
2.學校與家庭：開學初和期中考試后都要召開家長會，向家長傳遞有關健康促進學?；顒拥男畔?。
在以后的工作中，我們將營造整潔優(yōu)美的學習環(huán)境，培養(yǎng)文明向上的校園風氣，增進師生健康的綜合素質，使學校的健康促進學校建設做得更實、更好。
創(chuàng)建健康學校工作匯報稿篇十七
營造和諧氛圍促進健康發(fā)展——杜木橋小學小學創(chuàng)建“自治區(qū)健康促進學?！惫ぷ鲄R報靈武市杜木橋小學是一所位于純回族聚居地區(qū)的完全小學，學校占地面積21797平方米，建筑面積3939平方米。現(xiàn)有教學班12個、學生619名，專任教師34名，其中小學高級教師20人、小學一級教師1人、本學期新分配特崗教師13人；自治區(qū)級骨干教師1人、靈武市級骨干教師5人。近年來，學校借市委政府實施辦人民滿意教育工程，努力改善辦學條件，教學儀器、圖書、體育設施等均達到規(guī)劃要求，班班配備多媒體設備，實現(xiàn)“班班通”，免費接送居家距學校4-10公里的學生上下學。同時，學校按照教體局“一校一特、一校一景”的要求，發(fā)揮地面、石頭、墻壁的教育作用，建設獨具特色的校園文化，促進了學校教育教學質量的提高。
學校先后被評為自治區(qū)級“書香校園”、自治區(qū)“少先大隊先進集體、銀川市“文明單位”、靈武市“一星級黨支部”、教育體育系統(tǒng)“先進黨支部”。靈武市“平安校園”，靈武市“學校管理先進集體”、靈武市“先進基層黨組織”武市學校管理先進集體”、“靈武市?鵬達杯?竹竿舞一等獎”等光榮稱號，目前，學校正以創(chuàng)建自治區(qū)百標學校為契機，努力辦人民滿意的學校。
創(chuàng)建自治區(qū)“健康促進學?！笔俏倚Ｗ非蟮挠忠粋€目標。在上級領導的關心和支持下，全校師生樹立起“健康第一”的思想，營造和諧向上的校園環(huán)境，積極開展健康促進活動，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為，有條不紊地開展健康促進學校的創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：
一、形成共識，樹立健康理念。
學思想，努力營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創(chuàng)建健康促進學校這一契機，積極開展創(chuàng)建活動，不斷推動學校持續(xù)發(fā)展。
二、加強領導，注重創(chuàng)建管理。
1．完善機構，重視組織管理。學校領導非常重視創(chuàng)建健康促進學校工作，成立了“健康促進領導小組”，校長為組長，分管副校長為副組長，組員包括總務處、少隊、班主任等，并且細化和明確了各部門的職責，為創(chuàng)建活動提供了可靠的組織保障。
2．重視培訓，夯實理論基礎。分管領導對全校的衛(wèi)生工作定期檢查和考核，學校每學期都對全體教師進行兩次的心理健康培訓，每學期對所有學生進行兩次的健康知識講座，發(fā)放健康宣傳資料，組織教師觀看健康教育宣傳片，組織教師積極參加各級各類培訓，為學校實施“健康促進學?！惫ぷ魈峁┝肆己玫幕A。
3．合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供給。學校制定健康促進學校工作計劃和創(chuàng)建健康促進學校的一系列活動方案，并納入學校工作的總體計劃，結合學校具體情況有計劃有組織地實施，每年撥出一定的經費用于創(chuàng)建活動的專項支出。經費的有力保障，促進了“健康促進學校”創(chuàng)建活動的開展。
三、健全制度，完善保障體系。
1．健全制度。學校制定健康促進學校章程和行動綱領，制定了36個安全制度，15個健康衛(wèi)生制度，28個崗位職責，學校的個個功能室有專人負責、專人管理，制度健全、利用率高，為學校健康衛(wèi)生工作的開展提供了保障，提高了學校健康衛(wèi)生工作管理水平。
2．制定應急預案，完善健康促進體系。為處理衛(wèi)生、安全突發(fā)事件提供必要的保障，學校制定了12個應急預案,如《杜木橋小學傳染病防控應急預案》、《杜木橋小學防樓道踩踏應急預案》等，爭取每學年都能進行演練，學校每次演練都盡量貼近學生實際，注重實效，不走過場，現(xiàn)在我校600多名學生能在1分09秒內全部撤離到安全地帶，90%以上的學生會使用滅火器材，制度的完善和執(zhí)行有力，確保了學校建校以來安全事故0發(fā)生。
四、全員參與，滲透健康教育。
1．課程設置體現(xiàn)學?！敖】档谝弧钡睦砟?。我校按課程設置要求開齊上足體育課，保證學生充分的活動時間；切實做到了健康教育課師資、教材、教案、課時、評價五落實，體育和健康課的正常開設，使得學生在各個階段得到健康衛(wèi)生知識、技能等方面的輔導。
2．讓“陽光體育運動”走進學生，讓所有學生有一技之長。我校學生每天有40分鐘陽光體育活動和10分鐘眼保健操，30分鐘的課外活動時間，現(xiàn)在我校有200人的呼啦圈隊，80人的竹竿舞隊，60人的腰鼓隊，80人的鼓號隊，另外學校還有乒乓球隊、足球隊、武術隊等，讓學生在玩耍中得到快樂，在游戲中獲得健康。
3．人人參與，把健康教育融入到各科教育教學之中。學校通過主題隊會、主題班會、聽感恩講座、講健康小故事，爭做班級的勞動星、衛(wèi)生星、學習星、誠實守信星等活動來培養(yǎng)學生的健康意識，喚起學生的情感活動，使學生敢于發(fā)表帶有個人認識和感情的理解、體會、意見和看法。，把說的變成做的，逐步使學生形成良好的健康習慣和行為。
4．重視學生的常規(guī)訓練。對學生的站、走、坐姿時時關心，糾正每位學生的讀寫姿勢，要求學生做到“三個一”（一尺一拳一寸）。糾正個別學生用手寫字的習慣，不厭其煩的手把手教寫，鼓勵學生用右手寫字，寫好字。學校還定期或不定期檢查，督促學生形成良好的學習習慣。
五、改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
良好的環(huán)境能培養(yǎng)人，潔凈的校園對于學生養(yǎng)成健康習慣是十分有益的。學校不斷美化、綠化校園，改善學校的辦學條件，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
1．學校加大校園物質環(huán)境建設，確保最好的設施設備，為師生提供安全、舒適的學習生活環(huán)境?，F(xiàn)在我校實現(xiàn)了班班通多媒體，為每位教師配備了電腦，學校心理咨詢室、微機室、圖書室、閱覽室、綜合勞技室、體育室、實驗室等全部達到配備標準，能滿足學生的需求和教學的需要。
2．重視發(fā)揮學生在校園保潔中的主體作用。鼓勵學生遵守學校規(guī)章、遵守小學生守則和小學生行為規(guī)范，學校領導分別從班級管理、學生道德、學生學習、環(huán)保四方面對班級進行檢查考核，每月評出管理星、道德星、學習星、環(huán)保星張貼在各班門口，激發(fā)學生愛護班級榮譽的情感。少先隊設立了紅領巾監(jiān)督崗，自覺擔負起檢查衛(wèi)生、檢查紀律、維護校內安全的責任，逐步樹立人人維持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生氛圍，寬敞、清新、潔凈的校園環(huán)境，又為學校健康促進工作奠定了良好的基礎。
3．做好校園建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們精心布置校園的每一處，學校的走廊、樓梯里、圖文并茂、充滿童趣的畫面展現(xiàn)了我校的特色項目；學校的石頭雕刻了富有教育意義的字，大地上的記憶家鄉(xiāng)景象文化展廳，讓學生對家鄉(xiāng)靈武有了更深的了解，同時，同學們也把自己好的作品放入展廳，表達對靈武，對家鄉(xiāng)的美好祝愿，校園富有詩意的畫境，讓學生在潤物無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛靈武的情懷。
4．學校的建筑和設施符合國家有關建筑設計規(guī)范和學校衛(wèi)生標準。教室采光照明符合衛(wèi)生標準，黑板做到了無裂縫、無眩光。學校水沖式廁所蹲位男生、女生均達到標準。學校配有學生飲水箱，學生無論在何時都能喝到干凈、衛(wèi)生、潔凈的水。
六、增強意識，提供健康服務。
1．學校根據(jù)上級文件每年積極安排教職工體檢，每學年為學生體檢一次。體檢后對體檢結果進行全面分類統(tǒng)計，以便了解師生身體健康情況；對在體檢中查出有問題的學生，及時給家長發(fā)通知，提出建議性治療意見，希望家長與學校配合共同督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，避免常見病的發(fā)生，也提醒家長帶孩子到醫(yī)院進一步檢查治療，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早治療，及早糾正。
2．每天認真晨午檢，及時做好學生因病缺勤病因追查登記記錄，進一步做好學校傳染病預防控制工作，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。認真做好在校學生離校登記制度，在校學生因病或因事出校門必須有班主任的簽字的請假條，然后由家長到校領回。
4．組織活動，關心教職工的身心健康。學校組織部分教師每學期都接受上級有關部門的健康培訓，回校為師生作講座。此外，學校多次邀請各種健康教育機構人員來校為師生進行健康教育的講座，努力提高師生的健康意識，普及個人保健知識，提高生活質量。
5．我們組織師生開展了豐富多彩的文體活動，如：每年的春季趣味運動會、教師每周四的文體活動、每學期一次的教師唱歌比賽，學生的演講、征文、手抄報等活動，為我校創(chuàng)建健康示范學校創(chuàng)造了和諧的、積極向上的氛圍。
七、豐富活動，促進健康發(fā)展。
1．定期開設健康教育課程，并做到有計劃、有教案、有評價。教師能根據(jù)學生特點，充分利用多媒體手段，讓學生在寬松和諧的氣氛中學習。并根據(jù)學校實際情況開設心理輔導，增加心理健康知識，從而使學生的心理沿著正常的軌道發(fā)展，全面提高了學生的身心健康。
2．學校定期開展豐富多彩的健康教育專項活動和衛(wèi)生宣傳活動。健康教育課與校園衛(wèi)生宣傳同步。充分利用廣播、網站、櫥窗、集體晨會、黑板報等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生知識和衛(wèi)生評比結果，發(fā)放流動紅旗，表彰衛(wèi)生優(yōu)勝班級；開展衛(wèi)生主題日各種宣傳活動，小報評比、黑板報評比、演講比賽、知識競賽等，豐富了學生的衛(wèi)生健康知識，提高了學生自我保健能力，讓學生自主參與學校衛(wèi)生工作，促使學生行為轉化。
3．豐富學生的各項活動，全面提升學生素質。一是開展了體育節(jié)活動和冬鍛活動，體現(xiàn)了全校師生團結協(xié)作、頑強拼搏、和諧奮進的精神。二是開展了藝術節(jié)活動，展示了師生的精神風貌，提升校園文化品位。三是組織學生參加綜合實踐。開展“環(huán)保小調查”等活動。
四是組織學生開展消防演練、防震緊急疏散等活動。五是學校舉辦了“好書伴我成長”、“構建書香校園”為主題的讀書活動，讓書籍成為師生的好朋友，讓書香彌漫校園。
八、溝通信息，加強社區(qū)互動。
以“小手牽大手”活動為載體，從環(huán)境教育入手，開展校園文化活動，構建和諧校園，形成學校特色，促進學生健康發(fā)展。
（1）開展綠色環(huán)保活動。學校以植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)境日、地球日為契機，以升旗儀式、晨會課、班隊活動課、板報櫥窗和學校綠色網站為主要陣地，以學科滲透，主題活動、綜合實踐活動為主要形式，通過讀書、辦報刊、聽講座、展圖片，開發(fā)校本課程等活動，大力營造綠色生態(tài)和諧的校園環(huán)境。
（2）組織學生到社區(qū)打掃衛(wèi)生，通過撿白色垃圾、擦廣告語，增強學生愛家鄉(xiāng)的情感，從而規(guī)范自己的行為，做文明健康的人。
（3）開展“小手牽大手，文明在我家”的系列主題活動，通過宣讀倡議書，散發(fā)環(huán)保宣傳材料，家長會、家長接待日，向家長傳播衛(wèi)生知識、健康教育知識，溝通學生在校衛(wèi)生習慣表現(xiàn)情況，增長了家長的健康知識，及時督促學生在家的習慣養(yǎng)成，并針對性地進行心理輔導教育，積極配合、支持學校常見病的預防接種工作，從而使學生不管在學校還是在家中，健康習慣不斷得到培養(yǎng)與強化，讓學生獲得最大限度的健康發(fā)展。
總之，我校開展“健康促進學?！眲?chuàng)建活動以來，取得了一定的成效，師生的健康意識、衛(wèi)生習慣、健康技能、精神面貌都得到了進一步的發(fā)展和提高。我們將充分利用創(chuàng)建自治區(qū)“健康促進學?！钡钠鯔C，對照標準，找出不足，強化管理，把我校的創(chuàng)建工作推向新的水平。
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