知識和技能的積累是我們能夠不斷進步的基礎。寫作的要素有哪些？一起來學習吧?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些經(jīng)驗豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，希望能夠給大家提供一些新的思考角度，歡迎大家閱讀并進行借鑒。
學生抄作業(yè)檢討書篇一
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作業(yè)是自己的，
寫作。
業(yè)也是自己的事情，盜取他人的作業(yè)可恥，這就是個搬運，把別人的東西強行搬運給自己，毫無作用，之后讓我越來越迷茫，這次抄其他同學的作業(yè)，我感到羞愧，您一直強調(diào)，自己的作業(yè)自己的完成，作業(yè)是我們了解一個新知識的動手實踐，自己不動手去做永遠不會有收獲，接受不了新的知識，作為學生作業(yè)是最基本的任務，我今天給學生這兩個字丟臉了，沒有控制自己，作業(yè)是靠自己，我這樣的方式?jīng)]有效率，抄作業(yè)永遠是最低級的東西，今天在交作業(yè)的時候我還在哪里偷偷地抄作業(yè)，是我自己的太貪玩了，大家都在。
寫作。
作業(yè)的時候我在玩，不僅僅浪費掉了時間，浪費了很多的精力，到了作業(yè)要交的時候就來不及了。
事情是這樣的，這次的英語作業(yè)布置了很久了，上周就給我們布置了這個英語祖業(yè)，我們的作業(yè)其實是很簡單的，但是由于我英語成績一直不好，我一直在拖延時間，確實很多的題目不會做，我知道不會做的題目也不是我抄作業(yè)的理由，畢竟那是別人的東西，別人的東西永遠是別人自己的，像知識永遠不可能盜取的，我這是對自己的不負責，上周作業(yè)布置完后我就沒有管了，我寫了一些題目，把自己會做的做完了，每次我都是這樣，這成了一種抄作業(yè)的理由，我總是內(nèi)心這么想的，錯誤致極，但是很多我不會的沒有完成。
今天到了交作業(yè)了，我也知道，作業(yè)是下午您上課之前完成，班上也有部分的同學沒有完成，在中午大家休息的時候有的同學趕作業(yè)，我卻不知道怎么下手，一些題目真的不知道做，您經(jīng)常說不知道做的題目就問同學，問您，這樣才會有效率，不是每個人什么都知道，成績好的同學都有問題的時候，實在不知道就空著，但是我沒有做到這一點，我用自己的行動去打了自己一巴掌，抄別人的作業(yè)，今天大家都在趕作業(yè)的時候，我沒有趕，我就在旁邊抄，很多同學都是自己不會的題目就問，一直到弄明白為止，我卻就是純粹的抄作業(yè)，等到別的'同學寫完的時候我就把作業(yè)拿過來抄。
一直到了您上課的時候，我才把作業(yè)做完，但是我這樣的行為太可恥了，而且抄作業(yè)的事情一下就能看出來，您批了作業(yè)，我們兩個的作業(yè)很多地方雷同，我真的很慚愧，自己給自己丟臉了，事情到了這個時候我才向您坦白，但是我的行為是不能夠簡單的寬恕，抄別的同學的作業(yè)我真的是慚愧，以后我會好好的完成自己的作業(yè)，不做這樣的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生抄作業(yè)檢討書篇二
對不起老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。
我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學校學生應該做的事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生抄作業(yè)檢討書篇三
尊敬的李老師：
您好！我知道做作業(yè)是為了讓我們鞏固知識的方式，我卻沒有好好把握，抄襲他人的作業(yè)浪費了老師的一番心血，真是抱歉，我知道自己的行文很不好，學習態(tài)度不端著，我會改正的。
事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。
李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了！關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。
學生抄作業(yè)檢討書篇四
尊敬的xx：
今天我犯了一個錯誤，身為學生的我給同學抄了作業(yè)，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業(yè)的，但我因為只管住自己做了作業(yè)，卻把作業(yè)給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業(yè)不好的習慣，而且也就是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現(xiàn)在我認識的更清楚了。
當我給同學抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時，我沒有及時的承認錯誤，辜負了老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來這種想法就是極其錯誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為就是我改正錯誤的好機會，我應該認真聽從老師的教誨，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應該不承認自己錯誤的行為，勇于承擔責任是我現(xiàn)在應該做的。
通過這次的事情，我明白作為一個學生應該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時和同學和睦相處，今后不再給同學抄作業(yè)，平等的學習就是對我自己的負責，也就是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學生應該做的事。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生抄作業(yè)檢討書篇五
尊敬的李老師：
您好！
我是四年級的王x，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。就將我的作業(yè)本沒收，老師當面批評我，并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細想過老師的話，我深刻地知道自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。
李老師，我真的錯，我以后再也不抄襲作業(yè)。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該！關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生抄作業(yè)檢討書篇六
尊敬的老師：
我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的`事，我已經(jīng)很難過，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背家長的心意，我犯這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為生存而忙碌，為家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生抄作業(yè)檢討書篇七
您好！
我是，作業(yè)是我們每天最基本的任務，做好作業(yè)也是我們作為一名學生的基本，在做作業(yè)的同時應該保證是自己做出出來的，不然的話做的再好都沒有用，就像今天我在寫作業(yè)的時候抄了別的同學的作業(yè)，這是很過分的行為，也可以說是一種偷竊的行為，一種偷竊別人學習成果的行為，是我的恥辱，今天被您發(fā)現(xiàn)了讓我煥然醒目過來，我也覺得自己這種行為是非常過分的，抄別人的作業(yè)始終是不光彩的，而且也不是自己做出來的，沒有任何的意義，今天您看作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)我們兩個的作業(yè)雷同，萬完全是我在抄xx同學的作業(yè)，我真的很羞愧，一名高中生了，不再是那個青澀的少年，不再是什么都不懂的學生了，這樣的行為我會好好地檢討自己的，這不是偶然，這也不是我第一次這樣的做了。
首先我為我今抄作業(yè)的行為感到羞愧，事情是這樣的，您交待下來的作業(yè)是在今天早上交，可是最近的作業(yè)實在是有點多，再加上我這幾天完全沒有認真的寫作業(yè)，沒有好好利用好晚自習寫作業(yè)，也沒有好好地利用課余時間去作業(yè)，一直到了今天作業(yè)就堆在了一個時間點，我今天早上自習的時候，就一直在趕作業(yè)，盡管一直再寫，但是由于自己進度很慢，如果這樣下去的話我肯定就寫不完，我當時就產(chǎn)生了不好的想法，就想著去抄別的同學的作業(yè)，因為當時已經(jīng)顧不上那么多了，一直在想著趕進度。
于是我就把xx同學的作業(yè)拿過來抄了，當時為了趕進度已經(jīng)顧不上對不對了，因為下了早自習就交作業(yè)了，我當時很急，就沒想那么多，只想著應付一下，結(jié)果就一股腦的把xx同學的作業(yè)全抄上了，也不管做的做的對不對，當時產(chǎn)生這樣的想法，簡直就是大錯特錯我現(xiàn)在想了想自己的真的太不負責了，一直到您下午看完了作業(yè)，來上課的時候，你點名了我們兩個，因為我們兩個的作業(yè)是雷同的，這一下就能看出來，我主動地承認錯誤，我知道自己不應該為了趕進度就抄作業(yè)，其實自己當時認真的去寫的話還是能夠做好的，只是做不完罷了。
這次的抄作業(yè)行為，我認識到了事情的嚴重，一旦我這樣的行為被擴大了，就會影響到我們整個班級，那不是您想看到的，我也不希望大家模仿我，因為抄作業(yè)真的很不光彩，也會影響到自己，不能夠養(yǎng)成這樣的習慣，我一定再也不抄作業(yè)了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日。
學生抄作業(yè)檢討書篇八
這是本學期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的'時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自身抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，沒有認真仔細檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自身，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真仔細真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自身的作業(yè)!
就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責?，F(xiàn)在自身不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自身錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自身的粗心大意，后悔自身沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!
自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的教導;老師，我以后會努力做到最好!
正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。信任我，老師，我會變得更清醒，做事更認真仔細，學習和生活會因此而更好!
檢討人：
20xx年xx月xx日。
學生抄作業(yè)檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
今天我犯了一個錯誤，身為學校學生的我抄了作業(yè)，我是一個學校學生，學校學生是不應該抄作業(yè)的，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習慣，而且也是對同學的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的'不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現(xiàn)在我認識的更清楚了。
通過這次的事情，我明白作為一個學校學生應該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為xx心，同時和同學和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等的學習是對我自己的負責，也是對同學的一種尊重。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
xx年xx月xx日。
學生抄作業(yè)檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作業(yè)是自己的，寫作業(yè)也是自己的事情，盜取他人的作業(yè)可恥，這就是個搬運，把別人的東西強行搬運給自己，毫無作用，之后讓我越來越迷茫，這次抄其他同學的作業(yè)，我感到羞愧，您一直強調(diào)，自己的作業(yè)自己的完成，作業(yè)是我們了解一個新知識的動手實踐，自己不動手去做永遠不會有收獲，接受不了新的知識，作為學生作業(yè)是最基本的任務，我今天給學生這兩個字丟臉了，沒有控制自己，作業(yè)是靠自己，我這樣的方式?jīng)]有效率，抄作業(yè)永遠是最低級的東西，今天在交作業(yè)的時候我還在哪里偷偷地抄作業(yè)，是我自己的太貪玩了， 大家都在寫作作業(yè)的時候我在玩，不僅僅浪費掉了時間，浪費了很多的精力，到了作業(yè)要交的時候就來不及了。
事情是這樣的，這次的英語作業(yè)布置了很久了，上周就給我們布置了這個英語祖業(yè)，我們的作業(yè)其實是很簡單的，但是由于我英語成績一直不好，我一直在拖延時間，確實很多的題目不會做，我知道不會做的題目也不是我抄作業(yè)的理由，畢竟那是別人的東西，別人的東西永遠是別人自己的，像知識永遠不可能盜取的，我這是對自己的不負責，上周作業(yè)布置完后我就沒有管了，我寫了一些題目，把自己會做的做完了，每次我都是這樣，這成了一種抄作業(yè)的理由，我總是內(nèi)心這么想的，錯誤致極，但是很多我不會的沒有完成。
今天到了交作業(yè)了，我也知道，作業(yè)是下午您上課之前完成，班上也有部分的同學沒有完成，在中午大家休息的時候有的同學趕作業(yè)，我卻不知道怎么下手，一些題目真的不知道做，您經(jīng)常說不知道做的題目就問同學，問您，這樣才會有效率，不是每個人什么都知道，成績好的同學都有問題的時候，實在不知道就空著，但是我沒有做到這一點，我用自己的行動去打了自己一巴掌，抄別人的作業(yè)，今天大家都在趕作業(yè)的時候，我沒有趕，我就在旁邊抄，很多同學都是自己不會的題目就問，一直到弄明白為止，我卻就是純粹的抄作業(yè)，等到別的同學寫完的時候我就把作業(yè)拿過來抄。
一直到了您上課的時候，我才把作業(yè)做完，但是我這樣的行為太可恥了，而且抄作業(yè)的事情一下就能看出來，您批了作業(yè)，我們兩個的作業(yè)很多地方雷同，我真的很慚愧，自己給自己丟臉了，事情到了這個時候我才向您坦白，但是我的行為是不能夠簡單的寬恕，抄別的同學的作業(yè)我真的是慚愧，以后我會好好的完成自己的作業(yè)，不做這樣的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
學生抄作業(yè)檢討書篇十一
尊敬的xx：
對不起老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。
我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學校學生應該做的事。
檢討人：xx。
xxxx年xx月xx日。
學生抄作業(yè)檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
今天是開學之后第一次布置的作業(yè)，我就沒有自己去做，而是直接抄襲同學的上交了，完全沒有去想這樣做的后果是什么。同時也被您知道我是抄的作業(yè)，不是自己獨立完成的，很是讓您失望了。
在暑假里玩了兩個月，一點都沒有去想學習的事情，本來學習就不是很好，成績也是在中下等的。結(jié)果現(xiàn)在一開學您布置的作業(yè)，我連認真看都沒有看，更難去說思考了。整個人經(jīng)歷暑假的悠閑生活后，就變得特別的懶散，根本就不像是一個學生該有的狀態(tài)。剛開學的我，還沒有讓自己進入到狀態(tài)中去，特別的懶散，上課都是不認真的。因而您此次給我們布置的這個作業(yè)，我就不太想做，但是又要上交，不然肯定會被您批評的。礙于這樣的原因，我就只能選擇抄襲班上同學的作業(yè)完成這個任務。我開始抄也是想著您應該不會那么快發(fā)現(xiàn)，結(jié)果您竟然火眼金睛，發(fā)現(xiàn)我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的教訓了。在您知道我抄的作業(yè)之后，就把我?guī)У睫k公室里談話了，我也聽了您很多的道理，自覺是錯誤的。
學習本就是屬于自己的事情，如果自己不想要好好的學習，那別人也不能去說，但是在學校里作為學生就應該遵守學生守則，按照規(guī)定做事，而不是去違反守則里的規(guī)范。我抄襲作業(yè)本就不對，自己學習原來也不好，現(xiàn)在不去努力學習，以后成績怎么會好呢？而且開學，您布置作業(yè)也定然是有著特別的意義的，可我卻半點沒有在乎過，拿著作業(yè)就去抄了。這樣成績是不會好的，都是自己懶惰不愛思考造成。同樣作業(yè)抄襲他人這種行為會給同學帶去壞的影響，一旦班上同學去效仿，那布置作業(yè)就沒有任何意義了。我是您的學生，不遵從您的指示，也是萬分的讓您難過了。您那么希望我們成才，對我們賦予那么多的期待，可我是以這樣的形式去回報您的恩情，實在是沒有臉面去面對您。經(jīng)過您的教育和講道理，我深刻的明白自己不能在抄作業(yè)，必須改正自己。因此我以后定自己去做作業(yè)，做一個好學生，遵守守則，努力去學習，把自己的成績追趕上去，不讓您失望了。在此還愿您原諒，我知錯，也會向您做出改正的保證的，希望您能再次相信我。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
學生抄作業(yè)檢討書篇十三
尊敬的教師：
我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道教師說的話就要聽從，教師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，教師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀律，我們還是學生，沒有能力對教師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的.學習好，讓教師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自身心的傷害，因為我們是最親的人。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學生抄作業(yè)檢討書篇十四
尊敬的：
您在年月日給我們布置了一份作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：
1.讓老師為我的學習更加操心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師教代的.每項作業(yè)。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)。
3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。
請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生抄作業(yè)檢討書篇十五
尊敬的xx：
對不起老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。
我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學校學生應該做的.事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生抄作業(yè)檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
昨天布置的家庭我忘記做了，當來到教室的時候，已經(jīng)時間給我寫。課代表上前幾分鐘就要交作業(yè)了。因為擔心不交作業(yè)被老師您懲罰，就去抄作業(yè)。
因為我們那一組的作業(yè)都放在我的桌子上，所以我就偷偷拿了一本開始抄，當時時間緊也就沒有任何注意，就把同學的所有解題過程都抄了過去，哪怕是的地方也都沒有注意，這樣完全就是復制，當時我抄完心中還松了一口氣，卻不知道我最后還是被老師給抓住了，抄作業(yè)太明顯了。
老師不是瞎子，我卻抱著僥幸，去抄作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)犯了很多錯誤，一個是沒寫作業(yè)，一個是抄作業(yè)，還有一個就是不尊重老師。任何一個都是不對的，但是我卻連犯三大錯誤，這樣的錯誤讓我受到了嚴重的大打擊，被老師懲罰都只能乖乖認錯，因為我本來就有錯，我不得不因此做出改變。
老師永遠都是為我們考慮，但是在平時的時候我卻沒有尊重老師，在布置了家庭作業(yè)，我沒有認真記住，回到家中，就去看自己喜歡的動畫片，不在主動去學習也把老師給我的任務忘到了一旁，正式因為這樣的原因?qū)е挛易詈鬀]有完成作業(yè)，而當我來到教室的時候又想逃避責任，不去接受懲罰，還主動的去承擔這樣的錯誤，最后自己還是傷害了老師。
對老師不尊重，是嚴重的傷害老師對我們的感情，老師為了讓我們的成績有所提升，布置作業(yè)還要批改作業(yè)，不自己去做反而抄襲同學的作業(yè)，我這樣能夠混過關也不可能有多大的提升，這就是我自己的問題了，不能在犯這樣的錯，也不能一直讓老師失望，當老師發(fā)現(xiàn)，把我叫到辦公室后我還是認真的承認了自己的錯誤。
被罰是我應得的懲處，老師做的沒有錯，我心服口服，以后不會在抄作業(yè)了，作業(yè)不是復制就行，經(jīng)過老師的告誡，我明白我們每天都有作業(yè)的原因是為了鞏固我們的學習。讓課堂上的知識能夠在課后得到運用。這就是老師布置作業(yè)的目標，我必須要為此做出改變，不能抱著害怕被懲罰就隨意的抄作業(yè)，任何時候多應該誠實的對老師說明情況。
下次家庭作業(yè)一定會在家中完成，盡早完成，避免自己忘記，而且，更不會在抄作業(yè)了，我會嚴格做到，不會在抄同學的作業(yè)，做一個聽話的人。不給老師找麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生抄作業(yè)檢討書篇十七
尊敬的xx老師：
您好！
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學老師就三令五申，一再強調(diào)不要抄襲作業(yè)，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，而是當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心里。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，我意識到自己犯了很嚴重錯誤，也愿意真誠地接受批評。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不抄襲作業(yè)，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，我懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。其實我自己還是很想好好學習的`，我會好好改過的，認認真真的去學習，記得剛進入初中時，班主任就告訴我們：“不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。”
犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學生抄作業(yè)檢討書篇十八
尊敬的老師：
我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生抄作業(yè)檢討書篇十九
您好！
其實這次抄作業(yè)也是因為自己太懶惰了，不想自己去想問題，想著騰出一些時間來玩，抄一下別人的作業(yè)就可以了，可是我沒有想到的是，這次抄作業(yè)被老師您發(fā)現(xiàn)了，而且還給我一次非常嚴重的警告。我聽到您批評我的時候，我很羞愧，感到很可恥，或許這就是做錯事必須接受的懲罰吧。
我當時及后悔又不知道該怎么面對您，更是覺得在班上丟光了面子。后來您把我叫到辦公室的時候，您對我說您知道我已經(jīng)好幾次抄作業(yè)了，只是沒有批評我，平時也稍微提醒了我，但是我自己卻一直沒有發(fā)覺。這次您當著同學們的面批評我是因為抄作業(yè)抄的太過分了，一些最簡單的題目都要去抄襲，自己完全不動腦筋。我聽完后心里頭不是滋味，我不知道該怎么去表達自己，所以只是默不作聲。后來您讓我寫檢討，我也覺得自己或許是應該好好的反思自己一次了。所以這篇檢討里全是我的真心話，也是我自己所想所感。開學以來，我就總是一副什么都不在意的樣子，對自己的學習不在意，對老師的眼光不在意，也不在意同學們對我的評價，所以我做什么事情都沒有怎么上心。直到這次您教育了我之后，我慢慢的明白了一個人要有一個正確的態(tài)度，一個正確的思想。就算我再怎么懶惰，也不應該在學習上懶惰。老師您告訴我，如果當我再想懶惰的時候，就去想一想此時此刻的父母會在做什么，他們的辛苦是為什么。
聽到這里，我的心里也酸溜溜的，因為我的家庭并不富裕，父母工作都非常辛苦，再想想自己這段日子的所作所為，我確實不能算上一個很好的.孩子，更算不上一個體諒父母的孩子。反省了很久，我也終于下定決心，就算是為了我的父母，我也應該戒掉懶惰的毛病，但更多的是為了自己，因為我所做的一切皆是為己。我會改正的老師，請您再給我一次重新塑造的機會，我會一步步證明給您看。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生抄作業(yè)檢討書篇二十
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)而去抄作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：
1.讓老師為的學習更加操心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.由于我的`錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
據(jù)上，決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)。
3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。
請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生抄作業(yè)檢討書篇二十一
尊敬的______：
這是本學期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!
就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的'真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!
尊敬的老師：
首先，我要對您說一聲對不起,我錯了!對于這次我沒有及時按要求交英語作業(yè)一事我十分后悔,而且認識到錯誤的嚴重性,對此我做出以下檢討，并保證以后類似的錯誤不會再犯!
作為一名學生,我應該明確自己的學習目的,應該按老師的要求做一個學生應該做的事情!應該時時刻刻明確自己的學生身份,去履行一個學生應有的職責!而按時完成作業(yè)是每一個學生都應該做的最基本的事情,但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務!仔細看來不應該把學習作為任務來看,應該是學生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練,讓我們有一技之長,也是為了我們好,而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè),而我卻為了圖一時的痛快,沒有完成!現(xiàn)在看來我真是后悔莫及,我不但沒有對自己的學習負責,而且還影響了整個班級的學習環(huán)境,對其他同學造成了不好的影響,不僅讓老師費心,而且還會讓父母失望。
所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響!在我寫檢討書的過程中,我從今天所犯的錯誤中想到了很多,也理解明白了很多!我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多,也使我慢慢成長,懂得了以前老師和家長說的很多話!我要從這次錯誤中充分吸取教訓,改掉自己的不良習慣,全身心的投入到學習中去,讓同學們重新認識我,做一個積極上進,努力拼搏,不恥下問,勇于認錯的好學生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度,以及我今天寫下的決心!我會從一點一滴做起,不求能為班級爭光,但絕不為班級抹黑!最后,再一次真心的向老師您說一聲：我錯了!請原諒!我向您保證,同樣的錯誤不會再犯,請老師看我的實際行動吧!
尊敬的老師：
對不起，這次我做作業(yè)態(tài)度不認真是我的錯。請原諒我。我下次不會再犯了。拜托老師在給我一次機會。在有下一次我會認真的完成。不會再像這次一樣。馬馬虎虎的。所以希望老師可以再給我一次機會。
有一句話不是這樣說的嗎!?每一個人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人。要是有，也不會是真的。每一個人都會犯錯，沒有人沒有犯過錯。你沒有犯過錯，你可以體會到更多嗎?當然不行，我們都是堅強的人，但是，知道錯誤才會知道改正。如果你沒有被批評，就不會成長，永遠都是個小孩子，不知道是非。
我知道我沒寫作文是我的錯，在這一次后，我不會再犯同樣的錯誤了，所以希望老師可以原諒我。老師你也做過學生，也應該知道，被老師罰，心里是多么的不開心，被老師表揚的時候會很開心，但是被老師批評是多么的難受，老師你應該知道這種心情，應為老師你也做過學生。所以希望你可以原諒我。我也保證會完成作業(yè)。
如果我有不對的地方，麻煩老師和我說一聲，我會改正，我會認真的完成老師布置的作業(yè)，不會再不寫作業(yè)，以后一定按時完成，所以我真的很希望老師可以給我個機會，我會努力的做到，所以這一次我真的真的想老師給我一個機會，一個讓我開心的機會，最后的機會，我再也不會犯了，在這里，我和老師說一聲：老師!讓您心煩了!老師!讓你幸苦了!老師!對不起!我將會改正，所以老師!您在給我個機會，謝謝您了，老師!
尊敬老師：
對不起!
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。
我應該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯了，我不應該不交作業(yè)?！蔽曳傅腻e誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后一定會按時完成作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大。這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀律，這也浪費了學生們接受知識的時間。而魯迅曾經(jīng)說過;“浪費別人的時間等于謀殺?！彼赃@使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴重。
雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒同學們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比绻闳プ隽?，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學習生涯留下污點，成為你終生的遺憾。
敬禮
檢討人:。
日期：
尊敬的____：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)沒訂正這種不良行為的深刻認識以及再也不會不訂正作業(yè)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不訂正作業(yè)，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會不訂正作業(yè)。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我不訂正作業(yè)行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
在此我向老師真誠的道歉。老師請原諒我。
此致
敬禮!
檢討人：______。
20____年____月____日。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會忘記劃線了。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師要我們劃線一定是為了我們學生好，所以我們一定要銘記，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
檢討人：
日期：----年----月----日
學生抄作業(yè)檢討書篇二十二
尊敬的李老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤。我知錯了，我不該曠課，我下次再也不敢了。
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時感覺到對自己放松要求，自以為接業(yè)務電話是屬于正常，沒有考慮到這種行為的負面影響性和錯誤的嚴重性。
經(jīng)過反思，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的內(nèi)疚，更為重要的是我感到對不起老師對我的信任，愧對老師的關心。在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中。
可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
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