心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和修辭技巧，提升文章的表達(dá)力。通過(guò)讀別人的心得體會(huì)，我們可以看到不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式，拓寬我們的思路。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇一
小升初是每一個(gè)孩子都要經(jīng)歷的一次重要考試，也是每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)感到焦慮的時(shí)刻。作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，還要關(guān)注升學(xué)政策和各個(gè)學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。這讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)感到無(wú)從下手，并且陷入了焦慮和困惑之中。不過(guò)，我們不能盲目地只看到小升初的緊張和焦慮，而應(yīng)該學(xué)會(huì)如何管理這種情緒，靜心面對(duì)，爭(zhēng)取最佳的結(jié)果。
第二段：焦慮源于不了解。
作為家長(zhǎng)，很多人感到焦慮的原因在于缺乏對(duì)小升初的了解。升學(xué)政策、錄取標(biāo)準(zhǔn)、考試內(nèi)容、考試時(shí)間等都是我們需要了解的內(nèi)容。因此，在家長(zhǎng)有意識(shí)的引導(dǎo)下，我們需要花時(shí)間研究這些信息，并對(duì)他們有一定的了解。盡管這需要我們花費(fèi)精力和時(shí)間，但仍然是提高家長(zhǎng)焦慮的一個(gè)重要方法。
第三段：不要過(guò)于依賴補(bǔ)習(xí)班。
在小升初備考期間，很多家長(zhǎng)會(huì)把孩子送到不同的補(bǔ)習(xí)班來(lái)填補(bǔ)知識(shí)的空白。這使得很多孩子花費(fèi)了大量的時(shí)間在補(bǔ)習(xí)上，忽略了其他方面的活動(dòng)和交際。家長(zhǎng)也會(huì)感到難以承受補(bǔ)習(xí)費(fèi)用和時(shí)間成本，甚至帶來(lái)了可能根本不必要的壓力。因此，將補(bǔ)習(xí)計(jì)劃和考試安排合理地整合起來(lái)，讓孩子能有足夠的時(shí)間進(jìn)行其他活動(dòng)和保證充足的休息，這是家長(zhǎng)必須做的。
第四段：傾聽(tīng)孩子的想法和感受。
在小升初的備考過(guò)程中，我們不能忽略孩子的想法和感受。家長(zhǎng)可以和孩子共聊，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。也可以根據(jù)孩子的個(gè)人情況和興趣愛(ài)好，安排適合他們的補(bǔ)習(xí)和相關(guān)活動(dòng)。這不僅可以幫助孩子克服焦慮，還可以讓孩子自主學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，從而促進(jìn)孩子全面的成長(zhǎng)。
第五段：關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)之外的方面。安排孩子充足的睡眠時(shí)間和身體鍛煉，以增強(qiáng)身體健康。此外，家長(zhǎng)還可以和孩子共同參加各種文體活動(dòng)和課外學(xué)習(xí)。幫助孩子發(fā)展興趣和培養(yǎng)特長(zhǎng)，從而使孩子的未來(lái)更加廣闊。做好這些方面的安排，將有助于孩子的全面發(fā)展和更好的應(yīng)對(duì)小升初考試。
結(jié)尾：
在小升初備考中，焦慮是不可避免的。但我們不能讓焦慮影響我們的判斷，需要從了解政策、正確安排補(bǔ)習(xí)、注意孩子的想法和興趣、關(guān)注孩子的全面發(fā)展等好的方面下手，共同助力孩子更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇二
近年來(lái)，小升初考試成為了每個(gè)孩子和家長(zhǎng)們都面臨的一道難題。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是他們升入初中的關(guān)鍵一步；對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是他們對(duì)孩子教育的考驗(yàn)。作為一名家長(zhǎng)，我經(jīng)歷了孩子小升初考試的歷程，深感到了其中的辛苦和壓力，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在小升初考試后的一些心得體會(huì)。
首先，孩子的心理準(zhǔn)備至關(guān)重要。小升初考試不僅是對(duì)孩子知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)他們心理素質(zhì)的考驗(yàn)。因此，作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆舆M(jìn)行備考的過(guò)程中，要重視培養(yǎng)孩子的應(yīng)對(duì)能力和心理抗壓能力。家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，教他們正確對(duì)待考試。告訴他們，考試只是一種評(píng)價(jià)方式，并非全部，不論考得好壞都是一種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，只要盡力去做了，就沒(méi)有什么好遺憾的。這樣的話語(yǔ)會(huì)讓孩子的心理負(fù)擔(dān)減輕，放松心情，更有助于發(fā)揮他們的潛力。
其次，選擇適合孩子的學(xué)校是至關(guān)重要的。小升初考試過(guò)后，家長(zhǎng)們需要根據(jù)孩子的分?jǐn)?shù)情況和自身?xiàng)l件，重新考慮孩子的升學(xué)計(jì)劃。不同的學(xué)校有不同的教學(xué)特色和資源配置，因此選擇適合孩子的學(xué)校是非常重要的。家長(zhǎng)們不能盲目追求所謂的“重點(diǎn)中學(xué)”或者“名?！?，而是應(yīng)該結(jié)合孩子的實(shí)際情況，選擇一所能夠更好地幫助孩子發(fā)展的學(xué)校。畢竟，孩子的興趣和特長(zhǎng)才是決定他們未來(lái)成就的關(guān)鍵因素。
另外，與孩子的老師保持良好的溝通也是非常必要的。小升初考試過(guò)后，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與孩子的老師進(jìn)行溝通，了解孩子在考試中的表現(xiàn)和存在的問(wèn)題。這樣能夠幫助家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)習(xí)上的不足，并及時(shí)采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。同時(shí)，家長(zhǎng)可以向老師請(qǐng)教一些備考的經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助孩子更好地備戰(zhàn)下一階段的考試。與老師保持良好的溝通，能夠促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更好地發(fā)展他們的潛力。
此外，家長(zhǎng)要注意孩子的身心健康。小升初考試過(guò)后，孩子可能會(huì)面臨“失落感”或者“解脫感”，這都需要家長(zhǎng)們認(rèn)真對(duì)待。家長(zhǎng)們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的真實(shí)感受，理解他們的情緒變化，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在孩子考試之后，可以安排一些有趣的活動(dòng)，讓他們放松心情，調(diào)整自己的狀態(tài)。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子與同學(xué)和朋友進(jìn)行交流，通過(guò)分享和交流來(lái)緩解壓力。有了一個(gè)健康的身心，孩子才能更好地應(yīng)對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)和生活。
最后，家長(zhǎng)要給孩子充分的鼓勵(lì)和贊美。小升初考試只是孩子學(xué)習(xí)生活的一個(gè)部分，不論孩子考得怎么樣，我們都要給予他們足夠的贊美和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)孩子付出的努力和進(jìn)步，而不是只注重考試分?jǐn)?shù)。在家庭中給予孩子鼓勵(lì)和贊美，能夠增強(qiáng)他們的自信心和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，更好地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
綜上所述，小升初考試后，家長(zhǎng)們應(yīng)該重視孩子的心理準(zhǔn)備，選擇適合孩子的學(xué)校，與孩子的老師保持良好的溝通，關(guān)注孩子的身心健康，并給予他們充分的鼓勵(lì)和贊美。希望家長(zhǎng)們能夠借鑒我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間，幫助他們順利度過(guò)小升初的考試階段，并在初中階段取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇三
作為小學(xué)生家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠順利地進(jìn)入心儀的初中。但是，小升初的選擇和備戰(zhàn)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要家長(zhǎng)為此付出很多的時(shí)間和精力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要找到一些救星來(lái)指引我們的方向。以下是我作為小升初家長(zhǎng)的救星心得體會(huì)。
第一段：精心選擇參加的培訓(xùn)班。
為了提高孩子的應(yīng)試能力，許多家長(zhǎng)會(huì)在小六的時(shí)候選擇讓孩子參加各種小升初培訓(xùn)班。在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候，我們需要認(rèn)真地了解各個(gè)培訓(xùn)班的教學(xué)方式和課程設(shè)置，看看是否適合孩子的實(shí)際情況。同時(shí)，我們也要和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的建議，選擇質(zhì)量較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
第二段：幫助孩子科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較輕，但是到了小升初，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)逐漸加重。因此，我們需要幫助孩子制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配好時(shí)間，利用好假期，以達(dá)到最佳的應(yīng)試效果。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我們也要注意平衡孩子的學(xué)業(yè)和生活，不要讓他們過(guò)度疲勞，保持愉悅的心態(tài)。
第三段：及時(shí)了解招生政策和招生信息。
小升初的招生政策和招生信息對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是非常重要的。我們需要及時(shí)關(guān)注政策和信息的變化，掌握和了解招生的最新動(dòng)態(tài)。只有在了解了政策和信息之后，我們才能更加準(zhǔn)確地為孩子指引方向和提供幫助，讓他們更加順利地通過(guò)小升初考試。
第四段：合理安排孩子的作息時(shí)間。
孩子的身體和心理健康對(duì)于小升初的備戰(zhàn)至關(guān)重要。因此，我們家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的作息安排，避免讓他們熬夜學(xué)習(xí)。保證孩子有充足的睡眠和休息時(shí)間，保持身體和心理的健康，這樣孩子在應(yīng)試中的表現(xiàn)也會(huì)非常出色。
第五段：關(guān)注孩子的情緒變化和心理成長(zhǎng)。
小升初的備戰(zhàn)過(guò)程對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)會(huì)有很大的影響。家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中也需要關(guān)注孩子的情緒變化，以及他們的心理狀態(tài)。要及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)中的煩惱和困惑，與孩子進(jìn)行溝通，幫助他們緩解壓力，保持積極向上的心態(tài)，這樣孩子在備戰(zhàn)中會(huì)更有動(dòng)力和信心。
總之，小升初的備戰(zhàn)過(guò)程對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一段不易的時(shí)期。但只要我們掌握好適合自己的方法和技巧，合理安排時(shí)間和精力，關(guān)注孩子的身心健康和成長(zhǎng)，相信孩子一定能順利地進(jìn)入自己心儀的初中。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇四
小升初，是孩子與家長(zhǎng)共同面臨的大事。許多家長(zhǎng)會(huì)在這一時(shí)期感到焦慮，擔(dān)心孩子無(wú)法考上心儀的學(xué)校，為此付出大量心力與金錢投入。我自己也是家長(zhǎng)中的一員，深知這份焦慮與擔(dān)憂。但經(jīng)歷了這一過(guò)程，我感悟到了許多事情。
第二段：建立正確心態(tài)。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該建立正確的心態(tài)。我們作為家長(zhǎng)，不能把自己的期望強(qiáng)加于孩子，也不能讓孩子過(guò)度緊張。孩子的自尊心和信心是要我們?nèi)ニ茉旌秃亲o(hù)的，而非破壞和打擊。在這個(gè)過(guò)程中，要給孩子鼓勵(lì)和支持，讓他們知道無(wú)論結(jié)果如何我們都會(huì)和他們一起面對(duì)。同時(shí)，也要讓孩子理解，考試并非是人生的終結(jié)，只是一個(gè)環(huán)節(jié)而已。
第三段：選擇適合孩子的學(xué)校。
其次，我們也需要為孩子選擇適合他們的學(xué)校。有些家長(zhǎng)可能會(huì)選擇不符合孩子實(shí)際情況的學(xué)校，導(dǎo)致孩子在這種壓力下無(wú)法適應(yīng)。因此，我們需要為孩子選擇一所適合他的學(xué)校，讓孩子在這個(gè)環(huán)境下發(fā)揮出全部的潛能。在選擇學(xué)校時(shí)，我們應(yīng)該考慮到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校的文化底蘊(yùn)、孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)等方面。
第四段：合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
再次，我們也要為孩子制定合理規(guī)劃的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生在小升初的決戰(zhàn)中需要抓住學(xué)科的基礎(chǔ)，加強(qiáng)軟實(shí)力的優(yōu)化，提高面試技巧和英語(yǔ)水平。而這可能需要我們?nèi)ヒ?guī)劃孩子的課外訓(xùn)練、課外閱讀等方面的內(nèi)容。同時(shí)，也需要我們適度的督促孩子，讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性。只有一個(gè)有規(guī)劃、有紀(jì)律性的學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓孩子在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和人生道路中快速成長(zhǎng)和成功。
第五段：結(jié)論。
總之，在小升初這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我們?cè)诓粩嗟淖尲议L(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，更需要我們?nèi)ス餐?，去理解孩子的想法，為他們制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃和步伐，幫助他們找到更快樂(lè)、更自信的學(xué)習(xí)方式和人生路徑。無(wú)論是成功還是失敗，這都需要我們?nèi)ソo予孩子足夠的愛(ài)和支持。只有這樣，孩子們才能憑借自己的實(shí)力和能力擺脫在父母的庇護(hù)下，成為一個(gè)真正有用的人。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇五
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)小升初講座，此次講座以幫助家長(zhǎng)更好地了解小升初教育政策和選拔規(guī)則為主題。講座收益頗豐，不僅進(jìn)一步明確了小升初選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求，還提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。以下是我對(duì)此次講座的心得和體會(huì)。
首先，講座深入淺出地向家長(zhǎng)們介紹了小升初的基本情況和流程。針對(duì)小升初的政策和選拔規(guī)則，講座詳細(xì)解釋了學(xué)校招生計(jì)劃、分班機(jī)制以及考試科目和考試安排等內(nèi)容。通過(guò)詳細(xì)的介紹，我更加了解了小升初教育政策的變化和重要性，也更加清楚了孩子接下來(lái)的學(xué)習(xí)路徑和挑戰(zhàn)。有這些基本的了解，我更有信心和準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的考試。
其次，講座的結(jié)果也進(jìn)一步明確了小升初選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求。講座強(qiáng)調(diào)了不僅僅是成績(jī)的重要性，還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、課外活動(dòng)、道德品質(zhì)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以確定錄取名單。這一點(diǎn)讓我感到欣慰，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育越來(lái)越重視學(xué)生成長(zhǎng)的全面發(fā)展，而不僅僅是單一成績(jī)的考核。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從這一點(diǎn)上啟發(fā)和引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也積極參與各種豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
再次，講座分享了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助家長(zhǎng)更好地輔導(dǎo)孩子備戰(zhàn)小升初。講座指出了家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以身作則，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，還提醒家長(zhǎng)們要合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)幫助，讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件。這些經(jīng)驗(yàn)和建議對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常實(shí)用和有益的，它們提醒了我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中的作用和責(zé)任，也讓我們明白了如何更好地幫助孩子順利通過(guò)小升初。
最后，本次講座還介紹了一些小升初備考的技巧和策略，為家長(zhǎng)們提供了一些建議。講座強(qiáng)調(diào)了要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)合理的備考計(jì)劃，避免急功近利和過(guò)度壓力。此外，還提醒家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的精神狀態(tài)和心理健康，幫助他們調(diào)節(jié)情緒和應(yīng)對(duì)考試壓力。通過(guò)這些技巧和策略，家長(zhǎng)們可以更好地指導(dǎo)和支持孩子，讓他們有信心和底氣應(yīng)對(duì)小升初考試。
綜上所述，此次小升初講座給我留下了深刻的印象，通過(guò)講座我進(jìn)一步了解了小升初教育政策和選拔規(guī)則，明確了小升初選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求。同時(shí)，講座還提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助家長(zhǎng)更好地輔導(dǎo)孩子備戰(zhàn)小升初。我相信，只要我們秉持著正確的教育理念，以積極的態(tài)度和行動(dòng)去引導(dǎo)和支持孩子，他們一定能夠順利度過(guò)這個(gè)階段，迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，小升初已經(jīng)成為了每個(gè)學(xué)子以及家長(zhǎng)們所必須面對(duì)的重要關(guān)卡。在整個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的心理狀況起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)和觀察，我深刻體會(huì)到了一些小升初家長(zhǎng)心理學(xué)方面的要點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)與思考。以下是我對(duì)這一主題的一些見(jiàn)解。
首先，家長(zhǎng)要保持冷靜與理性。小升初對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一次非常重要的考試和選擇，所以家長(zhǎng)們常常會(huì)感到壓力和擔(dān)憂。然而，在孩子面前，家長(zhǎng)卻是最好的榜樣和引領(lǐng)者，所以他們必須要保持冷靜和理性的態(tài)度。家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響到孩子，如果家長(zhǎng)過(guò)于緊張和焦慮，孩子也會(huì)跟著感到壓力重重，甚至可能會(huì)影響其考試發(fā)揮。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，在對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和支持的同時(shí)，要保持冷靜和理性，給予孩子正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。
其次，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的聲音。在小升初過(guò)程中，孩子常常會(huì)有自己的意見(jiàn)和想法，家長(zhǎng)要給予足夠的尊重和關(guān)注。家長(zhǎng)不應(yīng)該把孩子看作是自己的工具，而應(yīng)該去傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，真正了解他們的意愿和需求。要想得到孩子的真心配合和支持，家長(zhǎng)必須要與孩子進(jìn)行溝通和交流，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立思考能力。只有通過(guò)傾聽(tīng)和理解，家長(zhǎng)才能更好地支持和幫助孩子，使他們?cè)谛∩踔心軌蚋玫匕l(fā)展。
同時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。很多家長(zhǎng)往往過(guò)于焦慮和擔(dān)心孩子的發(fā)展，過(guò)度保護(hù)或過(guò)度干涉孩子的學(xué)習(xí)和生活，這種做法不僅會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，還會(huì)限制孩子的發(fā)展。家長(zhǎng)不能過(guò)分期望和要求孩子，要尊重孩子的選擇和決策，給予他們一定的自主權(quán)。家長(zhǎng)要明白，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展道路，只有給予孩子自由和空間，才能讓他們真正成為獨(dú)立和自信的個(gè)體。
此外，我認(rèn)為家長(zhǎng)要保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。樂(lè)觀積極的家長(zhǎng)氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)在小升初過(guò)程中應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)自己的樂(lè)觀心態(tài)，要相信孩子的能力和潛力，相信他們一定能夠在考試中取得好的成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子保持積極的心態(tài)，要教育他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不要輕易放棄，要有堅(jiān)持和努力的精神。只有家長(zhǎng)自身積極向上，才能給孩子傳遞積極向上的能量，讓他們充滿信心和勇氣。
最后，家長(zhǎng)要重視孩子的全面發(fā)展。小升初僅僅是人生中的一個(gè)階段，家長(zhǎng)們不能因?yàn)槎唐诶婧蛣龠^(guò)他人的欲望而忽視了孩子的綜合素質(zhì)和品德培養(yǎng)。家長(zhǎng)要明白，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)方面，孩子的品德、興趣愛(ài)好和人際交往能力同樣重要。在小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)們要重視孩子的全面發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣，保持身心健康，發(fā)展興趣愛(ài)好，這樣的孩子才能真正走向成功。要記住，小升初只是人生的一個(gè)起點(diǎn)，只有全面發(fā)展才能真正引領(lǐng)孩子走向幸福與成功。
綜上所述，小升初對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但家長(zhǎng)要保持冷靜與理性的態(tài)度，傾聽(tīng)孩子的聲音，學(xué)會(huì)放手，保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，重視孩子的全面發(fā)展，這些都是家長(zhǎng)們應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。只有在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和支持下，孩子才能順利完成小升初并取得良好的成績(jī)，真正實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇七
小升初考試已成為許多家長(zhǎng)的普遍煩惱，尤其是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育和未來(lái)充滿了無(wú)盡的期望和渴望。很多家長(zhǎng)為了讓孩子在升初中時(shí)不落后，不得不付出諸多心血和費(fèi)用。家長(zhǎng)們真正投入考試前不僅要為孩子準(zhǔn)備考試材料，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃，還要定期帶孩子補(bǔ)習(xí)課程，以確保孩子有足夠的時(shí)間提高成績(jī)。考試之前，家長(zhǎng)們則忙著預(yù)備交通安排、進(jìn)場(chǎng)規(guī)定、飲食等，一刻也沒(méi)有閑下來(lái)。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)以平常心態(tài)去迎接小升初。
家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是無(wú)可厚非的，然而過(guò)于緊張和焦慮不僅會(huì)給孩子施加壓力，還可能會(huì)影響孩子的狀態(tài)和發(fā)揮。因此，在小升初考試前，家長(zhǎng)必須保持平常心態(tài)。平常心態(tài)不僅有利于緩解家長(zhǎng)的情緒緊張，也能夠讓孩子覺(jué)得輕松自在，排除心理陰影，更好地面對(duì)考試。家長(zhǎng)應(yīng)該把考試看作是孩子成長(zhǎng)道路的一部分，而不是對(duì)孩子的壓迫。
第三段：多與孩子相談甚歡，不要把壓力傳到孩子身上。
家長(zhǎng)一旦有了過(guò)度的心理壓力，就有可能將其傳遞給孩子。在這種情況下，孩子可能會(huì)感到更加緊張和焦慮，情緒會(huì)有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡量避免將壓力傳遞給孩子，而應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、增加孩子對(duì)生活的認(rèn)同感為重點(diǎn)，多和孩子相談甚歡，讓家長(zhǎng)逐漸成為孩子羊的朋友與良師益友。
第四段：不可盲目追求名校。
家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子上名校是人生大事重整，然而，讓孩子上名校并不一定是萬(wàn)無(wú)一失的。對(duì)于性格不同，興趣愛(ài)好不同的孩子，需要尋找適合自己的學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定適合自己的升初計(jì)劃，讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定考試計(jì)劃。千萬(wàn)不能盲目追求名校，而不考慮孩子的性情和興趣，否則孩子只會(huì)陷入與家長(zhǎng)意愿的矛盾中，這樣的環(huán)境不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
第五段：家庭教育不是考試教育，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。
家長(zhǎng)應(yīng)該明確小升初考試不是家庭教育的全部，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。家庭教育應(yīng)該以孩子的個(gè)性、偏好和興趣為中心，提供足夠的支持、安全感和自由空間給孩子，能夠讓孩子在內(nèi)心弄清自己想要什么，做出適合自己的決策。只有通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子才能真正成為一個(gè)自由、自主做事的成年人。過(guò)度關(guān)注考試，將使孩子漸漸失去這類自由，這絕不是家庭教育的最終目的。在考前、考中、考后的三個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子共度時(shí)光，用輕松愉快、理性、平和的心態(tài)對(duì)待小升初考試，助力孩子更好成長(zhǎng)。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇八
隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，小升初考試也悄然臨近。為了更好地幫助孩子備考，我參加了學(xué)校舉辦的小升初家長(zhǎng)課堂。通過(guò)這次課堂學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)在孩子升初中過(guò)程中的重要性，并對(duì)自己在教育孩子上的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第一段：課堂的意義。
這次小升初家長(zhǎng)課堂的目的是為了幫助家長(zhǎng)更好地了解小學(xué)升初中的政策和學(xué)校要求，以及掌握適合孩子的備考方法和技巧。通過(guò)這次課堂，我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。課堂還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和信任的重要性，這讓我深刻體會(huì)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。
第二段：家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)。
課堂中，老師們?cè)敿?xì)講解了小升初考試的內(nèi)容和要求，使我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的考試情況有了更清楚的了解。與常規(guī)考試不同，小升初考試注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，而不僅僅是知識(shí)的掌握。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力等。在日常教育中，我們應(yīng)多關(guān)注孩子的興趣培養(yǎng)和素質(zhì)教育，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂中，老師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以有效地提高孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并時(shí)刻監(jiān)督他們按時(shí)完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣也是至關(guān)重要的，因?yàn)殚喿x可以拓寬孩子的視野，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，并且增加他們的知識(shí)儲(chǔ)備。
第四段：建立家校合作的機(jī)制。
課堂中，老師們強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。家庭與學(xué)校是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)境，只有家庭與學(xué)校緊密合作，共同培養(yǎng)孩子，才能讓孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該保持與老師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并與老師一起制定和調(diào)整教育計(jì)劃。此外，我們還要積極參與學(xué)校的活動(dòng)，關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與學(xué)校共同解決孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。
第五段：課堂的收獲與行動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己在孩子教育上的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我將重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也將注重與學(xué)校的合作，積極參與學(xué)校活動(dòng)，做好與老師的溝通交流。我相信只要我們家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力，孩子的小升初考試一定會(huì)取得好成績(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)這次小升初家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的重要性。我們要加強(qiáng)與孩子的溝通，尊重孩子的個(gè)性和興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)，同時(shí)與學(xué)校建立緊密的合作機(jī)制，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谛∩醯目荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇九
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于小升初的講座，講座內(nèi)容涵蓋了小升初的相關(guān)政策、擇校標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科備考等方面的內(nèi)容。從講座中，我深刻體會(huì)到了選擇合適的中學(xué)對(duì)孩子未來(lái)教育發(fā)展的重要性。同時(shí)，也意識(shí)到家長(zhǎng)在小升初過(guò)程中的重要作用。以下是我個(gè)人對(duì)此講座的心得體會(huì)。
首先，講座為我們介紹了小升初的相關(guān)政策和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。我們了解到，小升初的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)主要包括學(xué)業(yè)成績(jī)、面試和體質(zhì)測(cè)試等幾個(gè)方面。而政策方面，各地對(duì)于升學(xué)政策也有所不同。在講座中，我了解到了各項(xiàng)政策的具體細(xì)節(jié)，了解到政策對(duì)于孩子升學(xué)的影響。這讓我認(rèn)識(shí)到，想要孩子有更好的升學(xué)機(jī)會(huì)，我們既要確保孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要關(guān)注其他方面的培養(yǎng)，如英語(yǔ)口語(yǔ)能力、綜合素質(zhì)等。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了選擇合適的中學(xué)對(duì)于孩子未來(lái)教育發(fā)展的重要性。講座中，主講人詳細(xì)介紹了各類中學(xué)的特點(diǎn)和辦學(xué)理念，包括重點(diǎn)中學(xué)、示范性高中、民辦中學(xué)等。我們了解到，不同類型的中學(xué)注重的方面也有所不同，其中重點(diǎn)中學(xué)更注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，而示范性高中則注重學(xué)術(shù)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。此外，講座還提到了國(guó)際學(xué)校的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)國(guó)際化視野的重要性。這讓我意識(shí)到，選擇適合孩子特點(diǎn)和發(fā)展需求的中學(xué)是至關(guān)重要的，只有這樣才能更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
此外，講座還為我們提供了關(guān)于學(xué)科備考的一些建議。講座中，主講人詳細(xì)介紹了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等幾門主要學(xué)科的備考重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，他還分享了一些備考技巧和方法，如藝術(shù)類考試的創(chuàng)作技巧、英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練方法等。這些教育經(jīng)驗(yàn)讓我深感學(xué)科備考的重要性，同時(shí)也讓我明白了備考不僅僅是記憶知識(shí)點(diǎn)，更是對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提升。
最后，講座還強(qiáng)調(diào)了在小升初過(guò)程中家長(zhǎng)的重要作用。主講人提醒家長(zhǎng)們，應(yīng)積極參與孩子的學(xué)業(yè)，了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予合適的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，他還提醒家長(zhǎng)們要保持良好的心態(tài)，不過(guò)分焦慮和比較。在孩子小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)的陪伴和支持是非常重要的。通過(guò)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)的存在和作用，也為自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次小升初講座，我對(duì)于小升初有了更加全面的了解，也明確了選擇適合孩子的中學(xué)的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子小升初過(guò)程中的重要作用。我將會(huì)根據(jù)講座中的建議和指導(dǎo)，積極參與孩子的學(xué)業(yè)，為孩子選擇合適的中學(xué)提供支持和指導(dǎo)。相信通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的共同努力，孩子一定能夠順利通過(guò)小升初，邁向更好的未來(lái)。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十
近年來(lái)，小升初備受家長(zhǎng)們的關(guān)注，他們?yōu)榱私o孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)，紛紛參加了小升初家長(zhǎng)課堂。作為一位家長(zhǎng)，我也參加了這樣的課堂，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，以及與其他家長(zhǎng)的交流，總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)提供一些參考和借鑒。
第一段：加深對(duì)小升初考試和擇校的認(rèn)知。
參加小升初家長(zhǎng)課堂的首要目的就是為了加深對(duì)小升初考試和擇校的認(rèn)知。在課堂上，老師通過(guò)詳細(xì)講解各學(xué)科的考試內(nèi)容、命題特點(diǎn)以及學(xué)校選拔標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識(shí)，讓我們對(duì)小升初考試有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，老師還分享了一些學(xué)校的背景信息和招生政策，使我們了解了不同學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這些課堂的學(xué)習(xí)，我們對(duì)小升初考試的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且能夠更加明智地選擇適合孩子的學(xué)校。
第二段：提高教育教學(xué)水平。
小升初家長(zhǎng)課堂還為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在課堂上，家長(zhǎng)們不僅能夠傾聽(tīng)老師們的專業(yè)講解，還可以與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我們能夠了解到不同學(xué)校的教學(xué)特色和教育理念，從而開拓視野，拓寬教育思路。同時(shí)，課堂還提供了很多實(shí)用的教育教學(xué)技巧，如如何合理分配孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，如何有效提高孩子的學(xué)習(xí)效果等等。通過(guò)這些課堂的學(xué)習(xí)和交流，我相信我的教育教學(xué)水平得到了顯著的提高。
第三段：了解孩子的心理和興趣。
小升初不僅僅是對(duì)孩子學(xué)業(yè)能力的考察，更重要的是對(duì)孩子個(gè)性、心理和興趣的綜合評(píng)價(jià)。在小升初家長(zhǎng)課堂上，老師們著重講解了如何了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和心理需求，以及如何引導(dǎo)孩子發(fā)展他們的興趣愛(ài)好。他們還分享了一些幫助孩子調(diào)整心態(tài)和管理壓力的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要想孩子在小升初中取得成功，除了重視學(xué)習(xí)外，還要做好孩子心理和興趣的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，使他們能夠全面發(fā)展，并保持良好的心態(tài)。
第四段：培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育觀念。
在小升初家長(zhǎng)課堂中，我不僅學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于小升初的知識(shí)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了正確的教育觀念。在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)應(yīng)以積極的心態(tài)看待小升初，不能將小升初的考試分?jǐn)?shù)看作是孩子未來(lái)發(fā)展的全部，而應(yīng)更加重視孩子的全面素質(zhì)培養(yǎng)。他們還提醒我們，在家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，而不是單純地追求高分。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念，更加注重孩子的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。
第五段：提高家庭教育水平。
通過(guò)小升初家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也意識(shí)到了在家庭教育中的作用和責(zé)任。在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要影響，提供了很多家庭教育的實(shí)用方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與課堂，我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)不僅僅是孩子的監(jiān)督者和幫助者，更是孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和榜樣。因此，我將更加努力提高自己的教育能力，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供更好的教育環(huán)境和資源。
總結(jié)全文：小升初家長(zhǎng)課堂的參與不僅讓我更加了解小升初考試和擇校的重要性，提高了教育教學(xué)水平，更重要的是培養(yǎng)了正確的教育觀念和家庭教育能力。我相信，在今后的小升初備戰(zhàn)中，我將能夠更好地幫助孩子，并與他們共同成長(zhǎng)。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十一
小升初考試一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，參與孩子的考試備考和應(yīng)對(duì)是必要的。我是一位小升初考試的家長(zhǎng)，通過(guò)這一年來(lái)的經(jīng)歷和體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到考試并不是單單為了分?jǐn)?shù)，而是要著眼于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，下面我將分享我的考試心得體會(huì)。
第二段：備考心得。
1.了解考試內(nèi)容，制定計(jì)劃。在孩子參加小升初考試之前，家長(zhǎng)需要了解考試科目和內(nèi)容，確定孩子的弱項(xiàng)，比如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等。制定一個(gè)合理的計(jì)劃，分配好時(shí)間和任務(wù)，讓孩子有充足的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。
2.積極配合老師，幫助孩子集中注意力。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)孩子有著重要的作用。在孩子的備考過(guò)程中，家長(zhǎng)需要與孩子的老師溝通，了解孩子需要針對(duì)性地加強(qiáng)哪些內(nèi)容。同時(shí)，幫助孩子保持良好的精神狀態(tài)和集中注意力的能力，這對(duì)孩子的考試成績(jī)有很大的幫助。
3.考試前密集復(fù)習(xí)。在考試前的幾天或一周內(nèi)，家長(zhǎng)和孩子可以利用時(shí)間，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，通過(guò)模擬考試的方式檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)成果?？梢詭椭⒆酉槐匾木o張情緒，增加自信心，這在考試中是非常重要的。
第三段：應(yīng)對(duì)心得。
1.穩(wěn)定情緒和心態(tài)?？荚嚽凹议L(zhǎng)可以幫助孩子分散注意力，消除緊張情緒，避免因?yàn)榫o張而出現(xiàn)錯(cuò)誤，穩(wěn)定情緒和心態(tài)是成功的前提。
2.細(xì)心閱讀題目，理清思路。在考試時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該提醒孩子注意仔細(xì)閱讀題目，理清思路，明確解題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，切忌急躁，尤其是遇到難題時(shí)。
3.合理利用時(shí)間。在考試過(guò)程中，家長(zhǎng)可以提醒孩子合理利用時(shí)間。充分利用前面的時(shí)間，遇到難題可先放棄或留到最后解決，防止時(shí)間不夠而影響后面的題目。
第四段：總結(jié)。
小升初考試是家長(zhǎng)和孩子共同的考驗(yàn)，家長(zhǎng)需要正確引導(dǎo)和幫助孩子，從中學(xué)習(xí)思考和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力?？荚嚥恢皇菫榱双@得好成績(jī)，更是為了孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：感言。
小升初考試是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一次重要考驗(yàn)，但我們要看到的不是孩子在考場(chǎng)上的成績(jī)，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中積累的能力和經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)要從正向的態(tài)度引導(dǎo)孩子，幫助孩子建立自信心，在家庭和學(xué)校的共同努力下，讓孩子有更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十二
小升初是每一個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一個(gè)重要考驗(yàn)。一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一年的備戰(zhàn)過(guò)程讓我們對(duì)孩子的學(xué)業(yè)有了更加全面的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我們的家長(zhǎng)教育理念得到了錘煉和升華。今天，我要分享的是我在小升初家長(zhǎng)備考中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：了解分?jǐn)?shù)和政策。
在小升初備考時(shí)，我們首先要做的是了解高中的分?jǐn)?shù)線和政策。這不僅有助于我們更好地決策孩子報(bào)考學(xué)校的方向，還能讓我們更加有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子備考。此外，我們還應(yīng)該通過(guò)多方查詢信息，了解各大學(xué)校開設(shè)的專業(yè)和錄取標(biāo)準(zhǔn)，這有助于我們更好地為孩子選擇學(xué)校和專業(yè)做好準(zhǔn)備。
第三段：認(rèn)可孩子的成績(jī)。
在家長(zhǎng)備考過(guò)程中，很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不如理想而情緒低落，這時(shí)候我們應(yīng)該認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，體諒和理解他們的難處。家長(zhǎng)應(yīng)該扮演著孩子的導(dǎo)師、朋友和傾聽(tīng)者，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。在類似這種備考時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上、輕松愉快的家庭氛圍也非常重要。
第四段：多方渠道提升孩子。
在孩子備考期間，家長(zhǎng)應(yīng)該注重給孩子創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在不同的知識(shí)場(chǎng)域中儲(chǔ)備更豐富的知識(shí)，如課余興趣班、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、個(gè)性化教育等。另外，要建立孩子信心，在每次測(cè)驗(yàn)都能感受到進(jìn)步和成就感，這樣不僅提升孩子的學(xué)習(xí)能力，還能增強(qiáng)他們的自信心和自我管理能力。
第五段：領(lǐng)會(huì)備考過(guò)程。
在孩子小升初家長(zhǎng)備考的過(guò)程中，我們要領(lǐng)會(huì)這是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，不應(yīng)該過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是要注重階段性目標(biāo)和孩子的自我提高。這個(gè)過(guò)程中，我們還可以更了解自己的孩子，深入發(fā)掘和促進(jìn)他們潛力的開發(fā)，提升他們的補(bǔ)充課程能力和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃能力，有助于學(xué)生在選定的學(xué)校得到更好的發(fā)展。
結(jié)尾段：
通過(guò)小升初家長(zhǎng)備考過(guò)程，我不僅深刻體驗(yàn)到了教育的重要性，而且在這個(gè)過(guò)程中，我也成長(zhǎng)了很多。雖然備考過(guò)程中也有遺憾和不足，但我們都有一顆父母的心，為了孩子，為了未來(lái)，不斷探索、進(jìn)步，這也算是我們的家庭教育的一部分。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十三
在孩子小學(xué)六年級(jí)即將結(jié)束時(shí)，家長(zhǎng)們總不能避免思考孩子的小升初。畢竟，小升初是孩子人生中很重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。作為經(jīng)歷過(guò)小升初的家長(zhǎng)，我想分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
一、及早準(zhǔn)備。
小升初所需準(zhǔn)備的資料和手續(xù)繁瑣復(fù)雜，需要時(shí)間來(lái)逐一準(zhǔn)備。因此，需要盡早開始準(zhǔn)備。重新認(rèn)識(shí)和定位孩子，比如讓他們做自我分析，自我評(píng)估，并積極地把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)加強(qiáng)自身潛力的挖掘和拓展。
同時(shí)，小升初是家長(zhǎng)和孩子的共同任務(wù)，家長(zhǎng)需要給予足夠的支持和鼓勵(lì)。應(yīng)該提早為孩子準(zhǔn)備好報(bào)名所需的證件和材料，確保不會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間。
二、全面關(guān)注。
小升初不僅是要有一定的學(xué)業(yè)成績(jī)，還需要全面才能更好的融入新的環(huán)境中，因此家長(zhǎng)在給孩子補(bǔ)習(xí)之余也要注重他們的愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)的挖掘。孩子的性格、和諧的人際交往等綜合素質(zhì)，在小升初的招生中也占有很大的比重。扶持孩子獨(dú)立思考，培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵(lì)孩子多嘗試去做一些新鮮的事情，提高孩子的動(dòng)手能力。
三、傾聽(tīng)孩子的聲音。
在小升初的過(guò)程中，孩子內(nèi)心中可能存在著緊張情緒，這時(shí)家長(zhǎng)需要盡心聆聽(tīng)孩子的聲音，鼓勵(lì)孩子傾訴自己的想法和情緒，認(rèn)真聽(tīng)取和傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，及時(shí)為孩子排憂解難，加強(qiáng)和孩子之間的溝通和理解，穩(wěn)定孩子的情緒，增強(qiáng)孩子的自信和勇氣。
四、提高孩子的策略性思維。
提高孩子的策略性思維能力，幫助孩子運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，嘗試在學(xué)習(xí)過(guò)程中建立優(yōu)化的學(xué)習(xí)體系，發(fā)揮孩子自己的特長(zhǎng)。不要強(qiáng)迫孩子跟隨你的意愿，教育孩子獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力，引導(dǎo)孩子自我學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)，認(rèn)識(shí)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，從而彌補(bǔ)短缺，提高自身素質(zhì)。
五、積累經(jīng)驗(yàn)，減少焦慮。
孩子小升初是一件讓許多家長(zhǎng)焦慮不已的事情，家長(zhǎng)也應(yīng)該努力積累自己在這個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，多向身邊的人問(wèn)問(wèn)小升初相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和建議，從而減少自己的焦慮情緒。不要盲目跟風(fēng)，要理性選擇報(bào)名學(xué)校，多了解學(xué)校的背景、教育理念和辦學(xué)方針，理性思考并綜合考慮孩子的學(xué)業(yè)和未來(lái)前景選擇適合的學(xué)校。
總的來(lái)說(shuō)，小升初是孩子成長(zhǎng)中重要的一個(gè)階段，需要家長(zhǎng)用心的關(guān)注和重視。通過(guò)上述經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望家長(zhǎng)們能夠做好好小升初的準(zhǔn)備，讓孩子能夠順利地進(jìn)入自己心儀的學(xué)校，更好地展開人生新的篇章。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十四
近年來(lái)，小升初競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子的小學(xué)畢業(yè)將面臨選擇一個(gè)適合的初中的挑戰(zhàn)。為了給孩子提供更好的教育資源和發(fā)展空間，越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)選擇將孩子升入優(yōu)質(zhì)的初中。作為小升初的家長(zhǎng)，我有幸參與了子女的升學(xué)過(guò)程，并有一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和體會(huì)，在此與其他家長(zhǎng)分享。
段二：了解情況。
家長(zhǎng)們首先應(yīng)該了解升學(xué)的情況，包括學(xué)校的種類和特點(diǎn)，以及學(xué)校的招生政策和錄取規(guī)則等。要關(guān)注學(xué)校的教育理念和教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)了解學(xué)校的教學(xué)成績(jī)和師資力量等因素，為孩子選擇一所符合其特點(diǎn)和需要的初中。另外，也要找一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的建議和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地選擇合適的學(xué)校。
段三：提前準(zhǔn)備。
小升初的準(zhǔn)備工作不能等到最后一刻，要提前做好準(zhǔn)備。家長(zhǎng)們可以通過(guò)購(gòu)買相關(guān)的參考書和習(xí)題集，提供適合孩子的學(xué)習(xí)資料。此外，要注意引導(dǎo)孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我管理和自學(xué)能力。家長(zhǎng)也可以安排孩子參加一些課外輔導(dǎo)班或興趣培訓(xùn)，提供更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交圈子，全面提升孩子的綜合素質(zhì)。
段四：鼓勵(lì)與支持。
在小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，給予他們充分的鼓勵(lì)和支持。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的信心和自主性，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。在孩子遇到挫折和困難時(shí)，我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助，并與老師進(jìn)行積極有效的溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
段五：理性對(duì)待。
在小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)要保持理性對(duì)待，不給孩子帶來(lái)過(guò)多的壓力。家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，量力而行，避免過(guò)分繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，讓他們擁有快樂(lè)的童年。家長(zhǎng)們要相信自己的子女，給予他們足夠的自由和空間，相信孩子肯定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)參與子女的小升初過(guò)程，我深刻意識(shí)到，升學(xué)只是一個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的人才是家庭教育的根本目標(biāo)。在升學(xué)過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮家庭的作用，與學(xué)校和老師形成有效的合作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并為他們提供積極的教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在全社會(huì)共同努力下，才能為下一代的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人人享有公平而有質(zhì)量的教育。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十五
20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學(xué)期就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄，版的課文居然在統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)出現(xiàn)。五年級(jí)，重復(fù)的篇目，是否復(fù)習(xí)一下就可以了呢？我該如何進(jìn)行教學(xué)？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強(qiáng)等六位專家針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材編寫思路，通過(guò)理論指導(dǎo)、分析給我指了一條明路，使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我頗豐。
王崧舟老師在《百家講壇》上這么說(shuō)的：語(yǔ)文的重要性無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)。
第四、對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，是每個(gè)中國(guó)精神家園。無(wú)論怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有理由不愛(ài)語(yǔ)文。作為老師，如何讓學(xué)生從小愛(ài)上語(yǔ)文呢？就從閱讀教學(xué)開始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個(gè)方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩(shī)歌篇目增加了；單元結(jié)構(gòu)變化了，每個(gè)單元皆為雙線組織，既重人文，也重語(yǔ)文要素，一個(gè)教學(xué)目標(biāo)貫穿一個(gè)單元，真正體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的核心要素；閱讀上，強(qiáng)調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專治少讀書、不讀書的?？磥?lái)，統(tǒng)編版教材好教，但教好不容易啊。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十六
今天，我升入了八年級(jí)，開始了初中生活的第二個(gè)學(xué)年。雖說(shuō)升入八年級(jí)表面看來(lái)是一件值得高興的事，但其中的感受并不單獨(dú)只這一項(xiàng)。
八年級(jí)，意味著你要肩負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)更多、更重，遇到的坎坷挫折也將會(huì)更多。但這是不會(huì)動(dòng)搖你的進(jìn)取之心。八年級(jí)的學(xué)習(xí)中，只是將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，同時(shí)也要加入一些新的課程，免去一些不必要的學(xué)科。比如說(shuō)，我們現(xiàn)在的'課程中添加了“物理”這門新學(xué)科，我們又站在同一起跑線上，因?yàn)檫@之前我們基本上對(duì)物理是很陌生的。以后，就要看我們誰(shuí)下的功夫最大，就能甩下他人，向前奔跑。反之，你要是覺(jué)得無(wú)所謂，那你就將永遠(yuǎn)停留在起跑線上。在奔跑的路上，我們遇到困難是難免的，但我們要繼續(xù)前進(jìn)，困難再大，只要有一顆堅(jiān)定自信之心，最終總會(huì)過(guò)去的。
八年級(jí)以后，我自身的感覺(jué)是時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快了。小學(xué)六年級(jí)好像就在昨天似的，一下子就到初中了。在學(xué)習(xí)是，你剛坐哪兒覺(jué)得才看一會(huì)兒書，可一看表，時(shí)針已經(jīng)以光速前進(jìn)好幾圈了，每天放學(xué)后，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，寫完作業(yè)想再?gòu)?fù)習(xí)一下今天的功課，可眼皮不一會(huì)兒就不由自主地想合上了，已經(jīng)八年級(jí)了，我們剩下的時(shí)間還有多少，我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，可最終沒(méi)有答案。在時(shí)間流逝中，有時(shí)候突然解出了一道高難度的題，這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白費(fèi)，但有時(shí)，我老為一道題而耽誤全部作業(yè)的時(shí)間，最后把時(shí)間全浪費(fèi)了。
八年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，失敗了也不要?dú)怵H，因?yàn)檫@是不可避免的。但勝利了也不要驕傲，因?yàn)檫@會(huì)吞噬你的進(jìn)取之心，這條學(xué)習(xí)之路，最終是要我們獨(dú)自走過(guò)的，這是一項(xiàng)義不容辭的任務(wù)，讓我們敬請(qǐng)期待吧！
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十七
xx年小升初派位的結(jié)束，預(yù)示著xx年小升初已經(jīng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，xx年小升初拉開帷幕，xx年小升初家長(zhǎng)們是如何艱難備考的，借鑒xx年小升初家長(zhǎng)備考經(jīng)驗(yàn)，如何才能做好xx年小升初備考準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)應(yīng)該有信息的準(zhǔn)備，比較關(guān)注小升初的家長(zhǎng)，從這個(gè)時(shí)候應(yīng)該開始關(guān)注各大機(jī)構(gòu)的小升初論壇。比如小升初有幾種入學(xué)的.途徑，每個(gè)學(xué)校怎么樣在操作。因?yàn)橛行W(xué)?？赡苁峭逗?jiǎn)歷，有些學(xué)?？赡苁且纤呐嘤?xùn)班，還有的學(xué)校是通過(guò)機(jī)構(gòu)推薦學(xué)生參加考試。到底有哪些方式，家長(zhǎng)要有基本的認(rèn)知，這樣才能不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。因?yàn)橛械臅r(shí)候?qū)τ行W(xué)校不太理解，投簡(jiǎn)歷的時(shí)候就會(huì)錯(cuò)過(guò)了。
對(duì)于比較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，北京市比較好的中學(xué)錄取比較早，往往集中在六年級(jí)上學(xué)期。很多好的學(xué)生主要是重點(diǎn)的歸納、復(fù)習(xí)，主要是在應(yīng)試上面。學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，一般類的學(xué)校考試會(huì)在六年級(jí)的上學(xué)期持續(xù)到下學(xué)期，學(xué)完新的知識(shí)到了六年級(jí)上學(xué)期要注重查漏補(bǔ)缺。
從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生在這個(gè)階段主要是以學(xué)好知識(shí)為主，學(xué)到知識(shí)了，具備能力了，不管是參加考試也好，還是各種各樣其他的方式，能力到了，自然成績(jī)就比較好。
家長(zhǎng)要注意給孩子灌輸不被其他孩子被錄取影響的思想。我見(jiàn)過(guò)一些學(xué)生，有些孩子五年級(jí)7、8月份就被錄取，已經(jīng)開始玩了，這時(shí)家長(zhǎng)一定要保持一種平和的心態(tài)。不見(jiàn)得參加這個(gè)學(xué)校的考試沒(méi)有考好，就意味著下個(gè)學(xué)期就就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不要受到其他家長(zhǎng)心理的影響，把這種急切的心理傳遞給孩子，對(duì)孩子造成極大的影響。從信息和能力上做好準(zhǔn)備還是非常重要的。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十八
小升初一直以來(lái)都是家長(zhǎng)們備受關(guān)注的問(wèn)題，他們不斷尋找策略，努力為孩子爭(zhēng)取更好的教育機(jī)會(huì)。作為一位家長(zhǎng)，我親身經(jīng)歷了小升初的挑戰(zhàn)與困惑，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小升初的思考和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)為作為家長(zhǎng)，首要的是保持理性。小升初是一項(xiàng)重要的決策，我們不能被急切和焦慮所驅(qū)使。我們應(yīng)該冷靜地分析孩子的實(shí)際情況，通過(guò)了解他們的興趣、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)進(jìn)行全面的評(píng)估。只有在理性的基礎(chǔ)上才能制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，并積極引導(dǎo)孩子朝著這個(gè)目標(biāo)努力。
其次，了解各所學(xué)校的招生政策是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)們需要仔細(xì)研究每所學(xué)校的錄取要求和政策變化，并提前了解各個(gè)學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)。這有助于我們更好地為孩子選擇適合的學(xué)校，同時(shí)也能在孩子的準(zhǔn)備過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，與老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，也是非常有幫助的。
再次，我們要為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。小升初期間，孩子經(jīng)歷了巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)。作為家長(zhǎng)，我們需要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的情緒支持。我們可以和孩子商量學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們合理安排時(shí)間，同時(shí)也要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持努力并相信自己的能力。當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，我們可以給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，但也要注意不要替代孩子完成任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
另外，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好也非常重要。小升初不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，也注重素質(zhì)教育。一個(gè)全面發(fā)展的孩子在考試中會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們要鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)和愛(ài)好。這既可以開拓孩子的眼界，豐富他們的知識(shí)面，也可以培養(yǎng)他們的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子可以更好地了解社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
最后，作為家長(zhǎng)，我們還要給孩子樹立正確的價(jià)值觀。小升初只是孩子教育道路上一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，而不是唯一的成功標(biāo)志。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀念，告訴他們一份優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是人生的全部。與此同時(shí)，我們也要教育孩子珍惜每一次機(jī)會(huì)，明確目標(biāo)并全力以赴。只有在正確的人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)下，孩子才能在小升初的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)出最佳的自己。
綜上所述，小升初對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)機(jī)遇。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該保持理性冷靜，了解各所學(xué)校的政策，為孩子提供支持和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好并樹立正確的價(jià)值觀念。只有這樣，我們才能在小升初的道路上引導(dǎo)孩子走得更穩(wěn)健、更自信。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十九
因?yàn)榧易∑胀訁^(qū)，全家給孩子定位是“優(yōu)質(zhì)小青蛙”，我本人有上外本科的配景，加上女兒本身對(duì)英語(yǔ)比力有興趣。去年5月份就根據(jù)就近原則先報(bào)了進(jìn)華小五班，終究這是普陀區(qū)最好的民辦初中了。同月也報(bào)了上外的小五班，知道希望渺茫，總還是有著不到黃河心不死的想法。
可以說(shuō)我們是非常虔誠(chéng)地在兩處讀了暑假，秋季，寒假，春季四期雙五班。有家長(zhǎng)說(shuō)我們給孩子壓力太大了，這里需要正名一下。我們當(dāng)時(shí)的思路是這樣的，但凡小五班應(yīng)該都是大同小異，無(wú)論奧數(shù)，英語(yǔ)語(yǔ)法，針對(duì)的，總是一個(gè)套路。兩個(gè)班級(jí)也是屬于取長(zhǎng)補(bǔ)短，事實(shí)證明就是這么一回事。只不外兩個(gè)學(xué)校教學(xué)擺設(shè)各有偏頗，這里上月上工程問(wèn)題，那里就是下月上，翻來(lái)覆去也是這點(diǎn)內(nèi)容。
我們?cè)瓉?lái)以為我們的方法不錯(cuò)，但是事實(shí)證明其實(shí)很有問(wèn)題。首先，無(wú)論上外還是進(jìn)華，都是所謂一錘定音。即豈論你前面怎么好，上了幾期，最關(guān)鍵的一次考試如果砸了，那么就一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有。這里的關(guān)鍵考試，是在3月底，4月初進(jìn)行的。所以明年的家長(zhǎng)，完全沒(méi)有須要暑假班就去占坑，我們占了，發(fā)現(xiàn)反而是浪費(fèi)了時(shí)間，這段時(shí)間不如好好去學(xué)而思或者請(qǐng)家教有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在一個(gè)有40-50人的大班中，效果大家可以猜測(cè)。
比擬兩個(gè)小五班，進(jìn)華比上外透明，這點(diǎn)必然需要提醒家長(zhǎng)。在進(jìn)華，你孩子如果有實(shí)力，那么還是能夠被公平錄取的。在上外，除非孩子真的是各類獎(jiǎng)項(xiàng)吸引學(xué)校，要么是有所謂過(guò)硬領(lǐng)導(dǎo)或者金錢關(guān)系，其他家庭家長(zhǎng)和孩子最后是不了了之的。
我們孩子在進(jìn)華第一次正式選拔的時(shí)候，數(shù)學(xué)考砸了，英語(yǔ)她自認(rèn)為很好，也沒(méi)有用，終究進(jìn)華選拔理科班是看重?cái)?shù)學(xué)的。女兒同班兩個(gè)男生，數(shù)學(xué)90，80分，直接被理科班錄取，我知道他們也是沒(méi)有關(guān)系的裸考，因此我可以說(shuō)，進(jìn)華在第一批上是過(guò)硬的。這點(diǎn)我們也心服口服，輸了就是輸了。對(duì)學(xué)校來(lái)講，他已經(jīng)找好了一批牛蛙保底，后面的操作，水分很多，那是學(xué)校的自由。因?yàn)橐粋€(gè)月后，進(jìn)華小五班有相當(dāng)于補(bǔ)考的'機(jī)會(huì)，分?jǐn)?shù)對(duì)下來(lái)，女兒覺(jué)得數(shù)學(xué)有80-85分，英語(yǔ)89分，進(jìn)華還是不要我們，而托關(guān)系的都被錄取了。有伴侶讓我們?nèi)ビ憘€(gè)說(shuō)法。我們?nèi)医?jīng)過(guò)綜合分析，已經(jīng)達(dá)成一致，進(jìn)華不適合我們家，抱著這個(gè)原則，我們也沒(méi)有去和學(xué)校論理，無(wú)用功沒(méi)有做頭，我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了好幾個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校保底了，所以對(duì)于進(jìn)華的緣分就此打住。
說(shuō)說(shuō)上外的小五班。我們是在出國(guó)集訓(xùn)部的一個(gè)中年女老師那里報(bào)的名，在大連西路還有立泰的10來(lái)個(gè)班級(jí)。集訓(xùn)部這里相對(duì)精簡(jiǎn)，四個(gè)班級(jí)。報(bào)名老師開始幾屆都是很熱情客氣，但是到最后一屆的時(shí)候，語(yǔ)氣很明顯，以后不要找她，不管考幾分她都不知道，名額是學(xué)校直接控制，她沒(méi)有發(fā)言權(quán)等等。家長(zhǎng)們到那時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，貓膩都來(lái)了，一年年的歷史要重演了。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇二十
自從孩子上六年級(jí)以來(lái)，剛好碰到小升初不用考試，而是采取抽簽的辦法，因?yàn)槭謿獗容^差，從小到大抽簽，都沒(méi)有得過(guò)除了陽(yáng)光普照獎(jiǎng)之外的其他獎(jiǎng)項(xiàng)，所以抽到去民辦中學(xué)的機(jī)率也可想而知了。
孩子很想上寄宿制中學(xué)，一，是因?yàn)槲壹液⒆雍苡泻闷嫘模矚g嘗試不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。二，孩子的獨(dú)立自理能力以及自主性本來(lái)就還不錯(cuò)，他也愿意去體驗(yàn)學(xué)校生活。三，孩子進(jìn)入青春期以后和家長(zhǎng)難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，所以這個(gè)時(shí)候如果能夠周一到周五寄宿在學(xué)校，周末回家，這樣可以減少親子矛盾。四，父母年紀(jì)大了需要有人照顧，自己工作又比較忙，這樣可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顧父母中去。
但是寄宿制中學(xué)的名額有限，而且好的寄宿制中學(xué)不多。好的寄宿制學(xué)校的宿舍管理老師對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)管理要嚴(yán)格，這對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)以及自律能力塑造很重要。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇二十一
小升初，是每個(gè)家庭都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要時(shí)刻。作為家長(zhǎng)，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和成績(jī)，希望能夠?yàn)樗麄冞x擇一個(gè)理想的學(xué)校，為他們的未來(lái)鋪平道路。在小升初的過(guò)程中，我深感全家都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作是關(guān)鍵。
小升初的準(zhǔn)備工作決定了孩子未來(lái)的發(fā)展方向，因此我們務(wù)必要從早期開始準(zhǔn)備。首先，選擇一所合適的學(xué)校非常重要。我們要了解各個(gè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)、師資力量和教育理念，然后與孩子一起進(jìn)行討論，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。其次，我們要督促孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和弱點(diǎn)的強(qiáng)化。最后，我們要加強(qiáng)與學(xué)校和老師的聯(lián)系，了解學(xué)校的招生政策和入學(xué)考試的形式，及時(shí)獲取相關(guān)信息，為考試做好充分的準(zhǔn)備。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小升初是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，要確保孩子有充足的休息和睡眠時(shí)間，夜晚的學(xué)習(xí)不可過(guò)多。其次，要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分清主次，合理分配時(shí)間。再次，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題。最后，要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不要追求一時(shí)的功名利祿，而是注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和思維能力。
第三段：注重孩子的興趣發(fā)展。
小升初既是一次挑戰(zhàn)，也是孩子進(jìn)行興趣發(fā)展的機(jī)會(huì)。在為孩子選擇學(xué)校的同時(shí)，我們要考慮孩子的興趣愛(ài)好，盡量選擇與孩子興趣對(duì)口的學(xué)校，給予他們更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。另外，我們也要關(guān)注孩子的精神世界，培養(yǎng)他們的愛(ài)好，鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的社交能力和責(zé)任感。
第四段：平等對(duì)待各類學(xué)校。
小升初時(shí)期，很多家長(zhǎng)都會(huì)追求所謂的“重點(diǎn)中學(xué)”或“示范中學(xué)”，但我們要理性看待。每所學(xué)校都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，只要學(xué)校教育質(zhì)量過(guò)硬，師資力量雄厚，無(wú)論是否是“重點(diǎn)中學(xué)”，都能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣，選擇適合他們的學(xué)校，而不是盲目追求一些虛名。
第五段：建立和學(xué)校的良好溝通渠道。
小升初是家校合作的時(shí)刻，家長(zhǎng)要與學(xué)校保持良好的溝通。我們要定期參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的課程安排；與老師進(jìn)行交流，了解孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并尋求合理的解決辦法；積極參與學(xué)校的活動(dòng)，了解孩子的成長(zhǎng)情況。通過(guò)與學(xué)校的溝通，可以更好地了解孩子的需求，并為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
在小升初的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。準(zhǔn)備工作的充分性、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、注重孩子的興趣發(fā)展、平等對(duì)待各類學(xué)校以及與學(xué)校的良好溝通渠道的建立，這些方面的努力都能夠?yàn)楹⒆拥男∩踔蜂伷降缆贰Ｏ嘈胖灰覀儓?jiān)持，孩子一定能夠穩(wěn)步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
小升初心得體會(huì)家長(zhǎng)篇二十二
隨著孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，開始面臨小升初，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色，并且需要明確自己的責(zé)任與作用。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)出了一些重要的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，我們需要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)。小升初是孩子們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，他們面臨著更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理狀態(tài)，給予他們足夠的理解和鼓勵(lì)。既不能過(guò)分追求成績(jī)，也不能過(guò)分苛責(zé)孩子，而是要以積極的態(tài)度支持他們，讓他們感受到我們信任和支持他們的能力。
其次，我們要做好與學(xué)校和老師的溝通和合作。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境。因此，我們要與孩子所在的學(xué)校和老師保持緊密的聯(lián)系和合作。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與老師進(jìn)行交流和溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，解決問(wèn)題和困惑。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要保持良好的溝通技巧和耐心，與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系，為孩子的小升初之路提供有力的支持和幫助。
第三，我們要合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活。在小升初備考期間，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力。因此，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子合理安排學(xué)習(xí)和生活，確保孩子有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間，保持身心健康。此外，家長(zhǎng)還要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，指導(dǎo)他們有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和提高。因此，家長(zhǎng)要堅(jiān)持與孩子進(jìn)行交流和討論，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
第四，我們要正確引導(dǎo)孩子的升學(xué)觀念。小升初不僅僅是一場(chǎng)考試，更是孩子們形成正確升學(xué)觀念的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)要在孩子身上樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，告訴他們高考并不是唯一的出路，學(xué)習(xí)不僅是為了考試，更是為了積累知識(shí)、發(fā)展能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要引導(dǎo)孩子樹立正確的、積極向上的升學(xué)觀念，讓他們明白努力學(xué)習(xí)的重要性，而非一味追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)結(jié)果。
最后，我們要樹立正確的教育觀念，秉持科學(xué)育人理念。孩子的成長(zhǎng)離不開正確引導(dǎo)和教育，家長(zhǎng)要樹立科學(xué)的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好，而不僅僅是追求高分。我們要鼓勵(lì)孩子探索和發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛力，并為他們提供廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。此外，家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，讓他們學(xué)會(huì)自己思考和解決問(wèn)題，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
總之，小升初是孩子和家長(zhǎng)共同面對(duì)的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)的角色至關(guān)重要。通過(guò)給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)、與學(xué)校和老師的密切合作、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活、正確引導(dǎo)孩子的升學(xué)觀念以及樹立正確的教育觀念，家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆拥男∩踔诽峁┯辛Φ闹笇?dǎo)和幫助。愿每個(gè)家長(zhǎng)都能根據(jù)自己的實(shí)際情況和孩子的特點(diǎn)，制定出更加適合的家庭教育策略，幫助孩子順利度過(guò)小升初，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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