教案是教師在教學(xué)活動中制定的一種教學(xué)計劃，它可以指導(dǎo)教學(xué)過程的實施。教案的有效實施需要教師有良好的教學(xué)技能和能力，不斷提升自身的教學(xué)素養(yǎng)。以下是一些成功的教案案例，對于大家編寫教案有一定的參考價值。
安全培訓(xùn)教案格式篇一
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山這十八個字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理工作的主旨所在。而做好預(yù)防工作的重點就在于提高對這項工作的重視程度，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
由于職業(yè)工種的原因，工廠的有些工作涉及到易燃易爆或易引起電起火的危險物質(zhì)，如焊接工序、大功率用電設(shè)備等。在公司內(nèi)部日常的防火工作中，我們對于火災(zāi)隱患的檢查開展了相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和認(rèn)識。不論是一線操作人員還是相關(guān)的消防安全管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險、消防隱患和消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；檢查和消除火災(zāi)隱患的方法和技能；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙。
第一是要抓重點涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時按照消防安全管理規(guī)范進(jìn)行整改。經(jīng)常組織義務(wù)消防隊參加相關(guān)的滅火撲救技能培訓(xùn)和演練，不僅可以提高撲滅初期火災(zāi)的能力，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方面。第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的區(qū)域往往是最容易被忽略的地方。但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和工作生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在每一個角落。第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤，潰于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、有故障的設(shè)備等。幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。因此對于日常的消防安全檢查工作我們都必須認(rèn)真對待，無論是大隱患還是小隱患都是火災(zāi)隱患，都須認(rèn)真處理解決好。
四、消防四個能力和四懂四會：
1、檢查和消除火災(zāi)隱患能力。
2、撲救初期火災(zāi)能力。
3、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力。
四懂：懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營中火災(zāi)的危險性，懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營中火災(zāi)的原因，懂得撲救火災(zāi)的方法，懂得自救逃生的方法。
四會：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災(zāi)，會組織疏散逃生。
總之，消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠(yuǎn)，晶炬公司堅持把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，保持企業(yè)消防安全局面長期穩(wěn)定。
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安全培訓(xùn)教案格式篇二
為增強(qiáng)全民的消防法制觀念和消防安全意識，普及消防知識，調(diào)動全社會參與消防工作的積極性，提高全社會抗御火災(zāi)的整體能力，懷化市公安消防支隊在我縣開展一期消防安全知識培訓(xùn)班，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、培訓(xùn)時間、人數(shù)、地點：9月7日—11日，請你單位派xx人參加，7日上午9點前到新晃縣電力公司報到。
二、培訓(xùn)對象：1、單位的法定代表人、消防安全管理人;。
2、直接從事易燃易爆危險物品的操作、銷售、管理人員;。
3、公眾聚集場所從業(yè)人員;。
4、電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險的作業(yè)人員;。
5、裝運易燃易爆危險物品的駕駛員和裝卸、押運人員;。
6、室內(nèi)裝飾、裝修從業(yè)人員;。
7、消防專業(yè)知識培訓(xùn)合格證已經(jīng)到期需重新?lián)Q證人員;。
8、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定需要培訓(xùn)的其他人員。
三、培訓(xùn)方式、內(nèi)容：xx市消防支隊組織專門師資力量，培訓(xùn)地點設(shè)在新晃電力公司四樓會議室。
培訓(xùn)內(nèi)容為：公眾聚集場所防火、易燃易爆防火、農(nóng)村防火、電氣防火、消防設(shè)施器材維護(hù)保養(yǎng)和使用、初起火災(zāi)的撲救和火場逃生自救、消防技能等。
四、收費標(biāo)準(zhǔn)：按市物價部門核定，收費標(biāo)準(zhǔn)為每人580元。
五、培訓(xùn)要求：1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展消防安全知識培訓(xùn)，推行持證上崗制度，是加強(qiáng)消防監(jiān)督管理的一項基礎(chǔ)工作，也是發(fā)動組織群眾提高消防技能水平的一項重要措施。各單位要把這項工作提到重要議事日程，當(dāng)作一件大事來抓。
2、精心組織，確保培訓(xùn)效果。此次培訓(xùn)，將作為消防安全目標(biāo)管理考核的一項重要內(nèi)容。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌安排工作，在9月1日前確定好本單位參加培訓(xùn)的人員，并做好相關(guān)準(zhǔn)備，確保參訓(xùn)人員安心參加培訓(xùn)。培訓(xùn)費統(tǒng)一在9月7日報到當(dāng)天在電力公司四樓會議室交納，謹(jǐn)防詐騙。
聯(lián)系電話：0745-6xxxx05。
201x年x月xx日。
安全培訓(xùn)教案格式篇三
要想當(dāng)好班主任，不僅要有一定的理論水品，而且還要有一定的教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)后，大家會怎么做總結(jié)呢?下面就是小編給大家?guī)淼?020小學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)模板，希望能幫助到大家！
最近參加班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流會，讓我認(rèn)識到了班主任在學(xué)生的教育和管理中起到至關(guān)重要的作用，同時如何作好一個班主任也有了一點體會。
1、在班級管理上要用權(quán)威開路，作到從他為到自為他為，就是班主任首先要作到樹立自己的權(quán)威。
要用權(quán)威開路。而老師的權(quán)威要通過自己的在知識上、能力上、人格上的魅力去征服學(xué)生，作到以我型塑我班。自為，就是要進(jìn)行民主管理，討論，聽聽不同的聲音;決策：屈從大多數(shù)的意見;最后作到讓學(xué)生自己當(dāng)家作主。
2、制度保證古人說過：規(guī)矩成就方圓。班級管理也是同一個道理。
制度不需要太多，主要就規(guī)定學(xué)生一天的行為規(guī)范，并進(jìn)行一定的約束。制度的首要作用就是引導(dǎo)學(xué)生如何作到他應(yīng)該作到的東西。如果沒有作到那就要對學(xué)生進(jìn)行一定的警示、懲戒;其作用就是讓學(xué)生形成一定的內(nèi)在約束力和外在監(jiān)督。最終讓學(xué)生達(dá)到對班級文化的認(rèn)同。總的來說就是外在規(guī)范造形、內(nèi)在約束導(dǎo)行、文化認(rèn)同塑神。
3、目標(biāo)牽引在這個目標(biāo)的介紹中給我印象最深刻的是一個例子。
在西游記中，大家都知道如果按照實力的高低來進(jìn)行排序，肯定是孫悟空第一，豬八戒第二，沙僧第三，唐僧只能排在第四。但為什么在西游記中四個人要聽最沒有用的唐僧呢?關(guān)鍵還在對目標(biāo)的堅定性上。孫悟空總想回花果山，豬八戒老想去高老莊，而沙僧想回流沙河，只有唐僧的目標(biāo)最最堅定，向西，向西。所以他能成為領(lǐng)導(dǎo)者。并最終取回真經(jīng)。而班級管理也同樣，讓所有同學(xué)都有一個共同的目標(biāo)，希望創(chuàng)造奇跡。
4、自主發(fā)展老師做旁觀的智者，學(xué)生做自我發(fā)展的主人。
通過這次培訓(xùn)，使我再次感受到班主任所肩負(fù)的責(zé)任重大。特別是我作為一個新的班主任，更是如此?，F(xiàn)代的學(xué)生思維敏捷，眼界開闊，富有個性。如果你就用簡單的說教進(jìn)行教育很難讓學(xué)生心服?，F(xiàn)代班級的管理需要強(qiáng)調(diào)新的觀念和方法，讓學(xué)生對你信服。
總之，這次聆聽了兩位專家的講座，讓我對班主任工作的方法有了新的認(rèn)識，對班級管理策略也有了新的領(lǐng)悟，有了豁然開朗的感覺，受益匪淺。我相信萬事只要用心去做，定能做好，班主任工作更是如此。
班主任的工作，是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，它應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的過程。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對寬裕，孩子在家庭中地位獨一無二，若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視兒童品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項工作，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我校一直堅持對班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)匯報，及時組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更好的做好班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓(xùn)工作情況做簡要總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織。
我校堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流。讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財富。我們利用月工作反思、月師德回放，以經(jīng)驗交流的方式把好的方法和經(jīng)驗傳達(dá)給各個班主任老師，對我校的班主任工作有很大的幫助。他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的一直好評。
二、制定方案，及時培訓(xùn)。
為了切實做好這項工作，我們特制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi)容或主題，對于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實際及時機(jī)，我們還會隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。
三、確定對象，嚴(yán)格要求。
對于小學(xué)教育工作者來說，每一個人都應(yīng)該具有班級管理的能力，每一個人都應(yīng)該以能夠做好班主任工作為自豪，我們希望我們的老師每一個都能做班主任，并且都能做好班主任，我校全體老師都擔(dān)負(fù)著對班級的管理任務(wù)，我們給每個班級配備了一個正班主任，一個副班主任，他們跟班級管理工作是同等的重要，班級工作的好壞，跟他們有著不可分割的關(guān)系，所以我們確定對班主任培訓(xùn)工作的對象就是全體教師，重點要求的是所有的班主任老師必須按時準(zhǔn)時參加。
四、精選內(nèi)容，講求實效。
我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個方面：
1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。
2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。
3、關(guān)于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。
4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。
五、培訓(xùn)方式，靈活多變。
采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散實踐活動相結(jié)合的形式。老師們學(xué)習(xí)的效果如何，我們在每個學(xué)期中老師的理論考核中一起進(jìn)行，對于學(xué)過的文章和內(nèi)容，以理論為副，實踐案例分析為主的形式出現(xiàn)在試卷上，對每一個老師進(jìn)行考核。老師們所取得的成績一律納入學(xué)期末的個人量化評估中去，培訓(xùn)踏實，效果顯著。
由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流，所以我們的班級管理水平一直很高，很多班主任老師有自己的思想，他們對班級管理簡直可以算是個“小專家”了，我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣，從而更好的推動整個班級管理水平，這樣逐步形成了一個良性循環(huán)，我們的班級工作也會越做越好，學(xué)校的管理也會越來越規(guī)范，爭取做出自己的特色。
當(dāng)然，對于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，爭取使班主任培訓(xùn)工作做得更好，使我們的班主任水平也越來越高。
感嘆時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，十天過去了，骨干教師培訓(xùn)第五期的工作落下幃幕。我們?nèi)齻€已經(jīng)經(jīng)歷過第一期、第三期的兩期培訓(xùn)，到了第五期，班主任工作更加得心應(yīng)手，各項工作開展的比較順利、平穩(wěn)，努力餞行著學(xué)?！敖虒W(xué)到位，管理到位，服務(wù)到位”的原則，現(xiàn)就第五期班主任工作總結(jié)如下：
一、掌握報到情況，走好培訓(xùn)第一步。
本期應(yīng)到101人，實到67人，報到率達(dá)66.3%。本期培訓(xùn)涉及24個地區(qū)，包括縣、市區(qū)和市直，音樂、體育、美術(shù)和數(shù)學(xué)四個學(xué)科，是這輪骨干教師培訓(xùn)涉及學(xué)科最多的一期。南市區(qū)、北市區(qū)、新市區(qū)、高陽、博野五個地區(qū)，學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)100%。
第一天，報到59人，報到率僅57.4%，報到情況不太理想，我們班主任很著急，我們不希望任何人錯過此次培訓(xùn)的機(jī)會，于是我們利用中午和晚上的時間，按各縣上報的學(xué)員花名冊，分頭打電話了解未到學(xué)員情況，有的是因為通信不是很發(fā)達(dá)，沒有接到通知，馬上趕來報到;有的是因為在學(xué)校帶著畢業(yè)班，實在脫不開，或者是正在生病，不能參加本期培訓(xùn)，申請改期;還有的原留電話是空號，沒辦法聯(lián)系到本人，我們就按花名冊的單位地址查114，通過單位轉(zhuǎn)告本人。不管什么原因，我們班主任都通過詳細(xì)了解，做到心中有數(shù)，因為報到情況直接影響學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，學(xué)員不能按時報到，可能就錯失機(jī)會，得不到許多寶貴的知識，作為班主任我們不希望看到這種情況，我們希望學(xué)員都能在培訓(xùn)中有收獲，所以我們做好第一步，盡可能保證學(xué)員按時報到，保障培訓(xùn)的正常進(jìn)行。
二、細(xì)化各項工作，在制度上推動培訓(xùn)進(jìn)行。
1、在開班前幾天，做好準(zhǔn)備工作。
開班前，為了讓學(xué)員在第一時間就能拿到最全面的資料，盡快投入學(xué)習(xí)中去，我們班主任把學(xué)員資料準(zhǔn)備好，到總務(wù)處領(lǐng)文件袋、圓珠筆，筆記本，給每個學(xué)員的資料袋里裝入學(xué)員結(jié)業(yè)登記和鑒定表，學(xué)員綜合評價表，一份學(xué)員手冊，一本筆記本，兩桿筆，和視頻光盤資料，裝資料雖然看似不起眼，但是同樣不能有任何疏漏，稍有懈怠，忘了裝某件東西就有可能耽誤學(xué)員及時獲取知識。所以我們班主任事事謹(jǐn)慎，時時注意，一定做到萬無一失。
2、開班第一天，是報到的日子。
我們班主任負(fù)責(zé)發(fā)放資料，協(xié)助總務(wù)處發(fā)發(fā)放住宿用品，這樣能在第一時間內(nèi)接觸學(xué)員，了解學(xué)員，因為學(xué)員剛剛到達(dá)學(xué)校，好多情況不熟悉，這樣學(xué)員也能在第一時間接觸到班主任。我們班主任能快捷有效地給學(xué)員答疑解惑，了解他們在培訓(xùn)中的需求，以便盡快做好以后的工作。
3、選好班長。
宿舍長每次培訓(xùn)都分兩個班進(jìn)行教學(xué)，為了便于管理，我們就在每個班選兩名班長，一名女班長，一名男班長。有了班長在班主任和學(xué)員中協(xié)調(diào)，我們的班主任工作更加得心應(yīng)手，每次我們班主任傳達(dá)通知時，班長協(xié)助傳達(dá)給未到學(xué)員;去外校聽課，班長協(xié)助班主任組織學(xué)員集合，維持紀(jì)律;班長還組織寫通訊錄，聯(lián)絡(luò)學(xué)校和學(xué)員感情等。選好宿舍長，在報到第一天下午，我們班主任就到宿舍去，和學(xué)員談心，了解住宿方面的問題，了解學(xué)員基本情況，然后選出宿舍長，宿舍負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律情況，方便了晚上查宿老師的管理，也使我們班主任便于了解學(xué)員住宿情況。選班長和宿舍長，一是為了協(xié)助我們班主任，使我們有更多時間做好更多的事，使班主任工作更加如魚得水;二是貼近學(xué)員，搭建了又一個和學(xué)員交流的平臺，便于學(xué)校的管理工作。
4、做好各項調(diào)查工作。
班主任把每期培訓(xùn)必做的工作記錄在案，每次都按筆記記錄。
5、做好座談會準(zhǔn)備工作。
三、掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況，保障培訓(xùn)順利開展。
為了使培訓(xùn)更有針對性，更有效，深入了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，掌握他們的學(xué)習(xí)情況，對于培訓(xùn)十分必要，所以我們班主任一直堅持跟班聽課，了解學(xué)員聽課動態(tài)，及時跟分管領(lǐng)導(dǎo)溝通，跟任課教師溝通，保障學(xué)員在校期間學(xué)到盡可能多，盡可能全面詳盡的知識。
專業(yè)課上，班主任跟班聽課，參與任課教師與學(xué)員組織的活動，在參與中了解學(xué)員，在參與中增進(jìn)感情交流，在參與中就能了解到學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，有什么困惑，有什么難點，有什么希望，對任課教師教學(xué)有什么建議，對培訓(xùn)有什么建議，都能了解到，做到和任課教師之間協(xié)調(diào)一致，以便教學(xué)更有效。
信心技術(shù)課上，班主任跟班輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)中了解學(xué)員有哪些需求，哪些操作還不熟練，哪些知識還理解不明白，哪些需要再強(qiáng)調(diào)，哪些知識需要任課教師講慢些，哪些知識需要講快些，然后再與任課教師一起調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)順利。
四、嚴(yán)格管理，關(guān)心學(xué)員，使學(xué)員滿意而歸。
最初得知第五期有音、體、美專業(yè)的學(xué)員，我們?nèi)齻€班主任就心里犯怵，他們很活躍，會不會不利于管理?梁主任說：“只要你們付出幸勤勞動，照顧全面，什么樣的學(xué)員，都能管理?！庇谑俏覀儽M職盡責(zé)，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格請銷假，在原則上決不講情面，不給任何人以可乘之機(jī)，在管理上確實保障培訓(xùn)的嚴(yán)肅性。學(xué)員都感慨：沒想到進(jìn)修學(xué)校的管理是這么嚴(yán)格!這樣嚴(yán)格的管理才更有利于我們學(xué)到更多知識。
在嚴(yán)格管理的同時，我們又在生活上關(guān)心學(xué)員，讓他們感受家一般的溫暖。滿城有位學(xué)員因為孩子小，晚上得回家，我們班主任每天在下午課結(jié)束時都囑咐她回家路上小心，注意安全，她非常感激學(xué)校和班主任對她的關(guān)心。前衛(wèi)路小學(xué)的兩位老師下午請假回去參加學(xué)校“六一”活動準(zhǔn)備，晚飯沒顧上吃買了一些包子帶到學(xué)校來上晚課，我們班主任看見就把她們帶到辦公室，給她們倒水，先讓她們吃飯。此類事情林林總總，不計其數(shù)。學(xué)員在座談會上都反映，在進(jìn)修學(xué)校能感受到班主任對他們象家人一樣的關(guān)心，他們都舍不得離開這么好的環(huán)境!我們幾個班主任用責(zé)任心和熱情架起師生溝通的橋梁，使學(xué)員感受到進(jìn)修學(xué)校的溫暖。
五、對以后班主任工作的幾點思考。
1、責(zé)任心和耐心。
2、班主任工作就是做好溝通與人交往的策略。
毛澤東同志說過：與人斗其樂無窮。雖然做了這么多工作,付出了很多的艱辛和努力，但是我們的班主任工作還不成熟，還有許多需要改進(jìn)和提高之處，還需要領(lǐng)導(dǎo)的提攜和同事的幫助，還需要在今后的工作更加努力!
我于7月13號至17號參加了第六期濟(jì)寧市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。下面我就幾天的學(xué)習(xí)情況和個人的幾點感想向大家做一下匯報。
7月14號上午，首先聽取了濟(jì)寧市教育局副局長莫成偉做的《濟(jì)寧市教育現(xiàn)狀及發(fā)展》的報告。報告從濟(jì)寧市十一五教育規(guī)劃和依法治校強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育兩個方面，回顧了我市教育工作取得的成績，分析了當(dāng)前我市教育發(fā)展的現(xiàn)狀并對今后教育工作的發(fā)展提了要求。
下午，聽取了濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院青少年心理健康指導(dǎo)部主任、副主任醫(yī)師楊秀英教授《中小學(xué)生心理問題分析及對策》的報告。報告從“心理健康的重要意義;影響孩子心理健康的因素;初中生的心理特點;初中生心理健康標(biāo)準(zhǔn);中學(xué)階段不健康行為及解決方案”等方面做了分析和講解。
7月15號，聽取了北京教育學(xué)院校長研究學(xué)院副院長、教授楊秀治從“理解內(nèi)涵，明確職責(zé);認(rèn)清形勢，了解對象;把握過程，掌握方法;關(guān)注差異，建設(shè)集體;精心指導(dǎo)，開展活動;學(xué)習(xí)實踐，提高素質(zhì)”六個方面進(jìn)行分析和講授的《班主任工作的有效性研究》的報告。
7月16號上午，聽取了聊城師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師韓登亮教授從“21世紀(jì)教育對中學(xué)班主任提出的新要求;新時期中學(xué)班主任的職責(zé);現(xiàn)代中小學(xué)班主任的素質(zhì);中小學(xué)班主任工作的依據(jù);后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”五個方面做的《中小學(xué)班主任工作的理論與實踐》的報告。
下午，聽取了韓教授做的《班主任工作的法律限度問題》的報告。他從“班主任是一項光榮而艱巨的任務(wù);班主任工作面臨的新挑戰(zhàn);班主任工作的法律限度;班主任工作中學(xué)校領(lǐng)域人身傷亡事故的案例“等四個方面進(jìn)行了講授。
7月17號上午，聽取了山東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心主任、省教育學(xué)院教授卞金祥做的《名師成長專題研究》的報告。他從“名師的含義;名師的成功機(jī)制”兩個方面介紹了什么是名師，怎樣做才能成長為名師的問題。
通過幾天的學(xué)習(xí)，我感覺收獲頗非。概括起來，主要有以下幾點：
首先，一個好的班主任，應(yīng)是一個積極樂觀、心胸豁達(dá)的人。因為只有一個積極樂觀的班主任才會帶出一個積極進(jìn)取、昂揚向上的班級。既然我們選擇了與孩子為伍，就應(yīng)該有足夠的度量去包容他們。“金無足赤，人無完人”，更何況一群孩子呢?所以，別拿學(xué)生的不足來折磨自己。因為我們所要做的就是努力去彌補(bǔ)他們的不足，因此，換一種角度，換一種心態(tài)，你會收獲永恒的欣悅。
其次，要成為一名好班主任，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尊重教育規(guī)律，按法律依據(jù)辦事。曾經(jīng)以為作為一名班主任，只要有愛心、有熱情就夠了，其實不然。班主任工作也有許多原則要去遵守。例如，學(xué)生的個性化發(fā)展原則。初中班主任必須尊重每個學(xué)生的個性，根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，有針對性地開展班級教育工作。當(dāng)然，班主任也必須了解相關(guān)的法律法規(guī)，為自己的工作提供法律依據(jù)，以免好心做了壞事。另外，通過學(xué)習(xí)，還可以提高班主任的工作機(jī)智。如面對不擦黑板的情況，采取為板擦開追悼會的形式應(yīng)對;面對上課時不起立的學(xué)生，采用唱《國歌》首句的形式應(yīng)對;面對嘲笑殘疾同學(xué)的學(xué)生，采用參加親身實踐活動讓其體驗殘疾人的痛苦的形式應(yīng)對等等。這都既巧妙的教育了學(xué)生，又避免了師生的正面沖突。因此，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己，跟上時代腳步，把自己的工作做得更好。
最后，要成為一名好的班主任，必須真正做到尊重每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生，包括他們的喜好、性格、家庭等情況。只有了解了我們的工作對象，才有可能做到因材施教，讓每一粒種子都適時萌發(fā);讓每一枝枝條都盡情舒展;讓每一朵花朵都絢爛開放;讓每一個學(xué)生都成為的自己。這將會讓我們的班級工作得到滿分。以上是個人的幾點感受，如有不當(dāng)之處，還請斧正。
安全培訓(xùn)教案格式篇四
1.3設(shè)備————設(shè)備運行情況是否正常，有無異常振動及聲響；設(shè)備附件、支座是否完好；每個設(shè)備是否按操作規(guī)程操作，并定期保養(yǎng)。
2消防器材安全檢查內(nèi)容。
2.1。
2.2。
2.3。
2.4消防栓—消防栓栓體是否完好，有無滲水現(xiàn)象；開關(guān)工具是否良好；滅火器—狀態(tài)是否良好（壓力表指針指示應(yīng)在安全量程上）；滅火器擺放是否在規(guī)定位置。消防箱—消防水龍帶是否按正常方法盤好、狀況是否良好。水龍帶槍頭是否靈活好用。滅火器—使用完后應(yīng)放置在指定位置，并做好記錄。消防通道應(yīng)暢通。
3消防器材及安全注意事項。
3.1手提式干粉滅火器。
3.1.1目前我們使用的手提式干粉滅火器是普通干粉滅火器，它。
充裝的是氮氣和碳酸氫鈉粉末，常見的有2㎏、4㎏和8㎏等規(guī)格，適用于撲救可燃液體、可燃?xì)怏w及帶電設(shè)備的火災(zāi)。
3.1.2使用手提式滅火器時，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著。
火處，在距離起火點5米左右處，放下滅火器，在室外使用時應(yīng)站。
在上風(fēng)方向。
3.1.3使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動，拔。
下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉就會從。
噴嘴噴射出來。
3.1.4用干粉滅火器撲救流散液體火災(zāi)時，應(yīng)從火焰?zhèn)让?，對?zhǔn)。
火焰根部噴射，并由近而遠(yuǎn)，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全。
部撲滅。撲救容器內(nèi)的可燃液體火災(zāi)時，應(yīng)注意不要將噴嘴直接對。
準(zhǔn)液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴(kuò)大，造成滅火困難。
3.1.5使用干粉滅火器應(yīng)注意：
a.干粉滅火器在滅火過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用。
b.注意干粉滅火器滅火火焰復(fù)燃，因為干粉滅火器冷卻作用甚微，在著火點存在熾熱物的條件下，滅火后易產(chǎn)生復(fù)燃。
3.2推車式干粉滅火器。
3.2.1干粉滅火器主要由筒體、筒蓋、儲氣瓶、行駛系統(tǒng)、噴射。
系統(tǒng)和開啟系統(tǒng)組成，常用的有35㎏和50㎏等規(guī)格。
3.2.2推車式干粉滅火器一般由兩個人操作，使用時，將滅火器。
迅速拉到火場，在離起火點大約10米處停下。
3.2.3一人將滅火器放穩(wěn)，然后拔出開啟機(jī)構(gòu)上的保險銷，迅速。
打開二氧化碳鋼瓶；另一人取下噴槍，迅速展開噴射軟管，然后一。
手握住噴槍槍管，另一只手勾動扳機(jī)，將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部，噴粉。
滅火。
3.31211滅火器。
3.3.11211滅火器屬于鹵代烷滅火器，適用于撲救可燃液體、可。
燃?xì)怏w和帶電設(shè)備的火災(zāi)，1211滅火器由于滅火速度快，滅火后。
不污染物體，毒性小，故適用于檔案室、計算機(jī)、電氣儀表控制及。
化驗室等場所的初起火災(zāi)撲救，常見的有2㎏和4㎏等規(guī)格。
握壓把，左手握住軟管前端的噴嘴，對準(zhǔn)燃燒處噴射。
3.3.3滅火時，應(yīng)把噴嘴對準(zhǔn)火焰根部，由近及遠(yuǎn)，左右掃射，并迅速推進(jìn)，直至火焰撲滅。
3.3.4使用1211滅火器時，應(yīng)注意以下幾點：
a.過程中，滅火器應(yīng)保持直立狀態(tài)，不得顛倒或水平使用。
b.外使用時，應(yīng)注意在上風(fēng)方向使用。
c.注意防止復(fù)燃。
d.在狹小的室內(nèi)空間滅火時，滅火后應(yīng)迅速撤離。
3.4手提式碳滅火器。
3.4.1二氧化碳滅火器是以液態(tài)的形式加壓充裝在滅火器中的。
由于二氧化碳對絕大多數(shù)物質(zhì)沒有破壞作用，滅火后不留痕跡，又。
沒有毒害，所以最適用于撲救各種易燃液體和那些受到水、干粉等。
沾污容易損壞的固體物質(zhì)（精密儀器、重要文件檔案）的火災(zāi)以及。
600ⅴ以下的各種帶電設(shè)備的火災(zāi)。常用的有2㎏和3㎏兩種規(guī)格。
3.4.2使用二氧化碳滅火器時，可手提滅火器的提把，或把滅火。
器扛在肩上，迅速趕到火場。
3.4.3在距起火點大約5米處，放下滅火器，一只手握住喇叭噴。
筒根部的手柄，把噴筒對準(zhǔn)火焰，另一只手壓下壓把，二氧化碳就。
會噴射出來。
內(nèi)火災(zāi)時，操作者應(yīng)手持噴筒根部的手柄，從容器上部的一側(cè)向容。
器內(nèi)噴射，但不要使二氧化碳直接沖擊到液面上，以免將可燃液體。
沖出容器而擴(kuò)大火災(zāi)。
3.4.5使用二氧化碳滅火器滅火時應(yīng)注意以下幾點：
a.應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡量多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi)，使之達(dá)到滅火濃度而使火焰熄滅。
b.滅火器在噴射過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，切不可平放或顛倒使用。
c.不要用手直接握噴筒或金屬管，以防凍傷手。
d.室外使用時，應(yīng)在上風(fēng)方向噴射，因為二氧化碳?xì)怏w易被風(fēng)吹散。
e.在狹小的室內(nèi)使用時，滅火后操作者應(yīng)迅速撤離，以防被二氧化碳窒息餓日發(fā)生意外。f.撲救室內(nèi)火災(zāi)后，應(yīng)先打開門窗通風(fēng)，然后人再進(jìn)入，以防窒息。
3.5室外地上消防栓。
3.5.1室外消防栓與自來水管網(wǎng)相連接，既可供消防車取水，又。
可連接水龍帶、水槍直接出水滅火。它有3個出水口，其中100mm。
口徑的出水口1個，65mm口徑的出水口2個。
3.5.2在使用地上消防栓時，用消防栓扳手套在啟閉桿上端的軸。
心頭上，按逆時針方向轉(zhuǎn)動消防栓扳手時，閥門即可開啟，水由出。
水口流出。按順時針方向轉(zhuǎn)動扳手時，閥門便關(guān)閉，水不再從出水。
口流出。
3.5.3使用地上消防栓應(yīng)注意以下幾點：
a.每月或重大節(jié)日前，應(yīng)對消防栓進(jìn)行一次檢查。
b.清除啟閉桿頂端周圍雜物。
c.將專用消防栓扳手套于桿頭，檢查是否合適，并轉(zhuǎn)動啟閉桿，加注。
潤滑油。
d.檢查并清除消防栓周圍的障礙物，以便消防車?？渴褂?。
e.用紗布擦除出水口螺紋上的積銹，檢查悶蓋內(nèi)橡膠墊圈是否完好。
f.打開消防栓，檢查供水情況，要放凈銹水后再關(guān)閉，并觀察有無漏。
水現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，及時檢修。
3.6水槍、水龍帶。
3.6.1操作水槍時，應(yīng)雙手緊握水槍，對準(zhǔn)著火點射水，如改變。
用后要擦拭干凈，保存在陰涼干燥處。
3.6.2使用水龍帶時，不得驟然曲折，以防水龍帶局部折傷。注。
意不要沾上油類、酸、堿及對水龍帶有害物品。不要在地上隨意拖。
拉水龍帶，要避開尖銳物件對水龍帶的損壞。水龍帶用后要及時清。
洗、晾干，存放在專用的消防箱內(nèi)，并且避免陽光直射水龍帶上。
水龍帶應(yīng)卷狀豎放在箱架上，每年翻動兩次并交換折邊一次。
4工藝流程操作原則。
4.1輸氣管道工藝流程的操作與切換，應(yīng)實行集中調(diào)度，統(tǒng)一指揮。非特殊緊急情況（如出現(xiàn)火災(zāi)、爆管或自然災(zāi)害危及人身、設(shè)備安全等重大事故），任何人未經(jīng)調(diào)度同意，不得擅自進(jìn)行操作。
4.2操作具有高低壓銜接部位的流程時，應(yīng)先導(dǎo)通低壓部位，后導(dǎo)通高壓部位；反之，先切斷高壓，后切斷低壓。
4.3流程操作時，開關(guān)閥門應(yīng)緩開緩關(guān)。對兩端壓差較大的球閥、閘閥，一定要平衡前后兩端壓力，再開主閥。打開主閥后，應(yīng)立即關(guān)閉旁通閥。
4.4操作球閥只能全開或全關(guān)。
4.5應(yīng)在儀表及安全報警系統(tǒng)工作良好、通訊線路暢通的情況下，進(jìn)行流程切換。
4.6流程切換過程中，如發(fā)現(xiàn)跑冒滴漏現(xiàn)象，應(yīng)及時處理，不得留有隱患。
4.7進(jìn)行流程切換前，應(yīng)與供氣單位或用戶做好協(xié)調(diào)工作。
5清管作業(yè)。
5.1清管的準(zhǔn)備和要求。
5.1.1清管前對站場設(shè)備、儀表及管線狀況進(jìn)行一次全面檢查。
5.1.2應(yīng)分別對清管前、后輸氣工藝參數(shù)進(jìn)行計算分析。在清管。
時，還應(yīng)做好整個過程壓力變化、清管器運行時間及液流聲響等情。
況的記錄。
5.2清管器的發(fā)送。
5.3清管器的接收。
45.1.3清管前應(yīng)對各站收發(fā)球筒充氣進(jìn)行嚴(yán)密性試驗，有漏氣的要及時檢修。5.1.4清管時，清管器在管道中的運動速度應(yīng)控制在3-5米/秒。在清管器通過管段的主要部位可派人監(jiān)聽。5.1.5清管器在管道內(nèi)清管時，無特殊情況，不得中途停輸。5.1.6經(jīng)檢查收、發(fā)球筒壓力為零后，方可打開盲板，且操作人員不得正面對盲板進(jìn)行操作。5.1.7在接收清管器時，要等收球筒放空，壓力為零后方可排除筒內(nèi)殘液及污物。這一期間，應(yīng)做好場地周圍安全和保衛(wèi)工作，嚴(yán)禁有明火存在。5.1.8對收到的清管器進(jìn)行外觀描述記錄，并對殘液、污物進(jìn)行分析。5.2.1將清管器放入發(fā)球筒內(nèi)并推至大小頭處，關(guān)好盲板，上好防松楔塊。5.2.2關(guān)閉放空閥，緩慢打開連通閥使筒壓與干線壓力平衡。5.2.3打開發(fā)送閥，緩慢關(guān)出站干線主閥，發(fā)送清管器出站。5.2.4待清管器出站后，開干線主閥，關(guān)閉發(fā)送閥和連通閥，恢復(fù)正常生產(chǎn)流程。5.2.5打開發(fā)球放空閥放空，發(fā)球筒壓力為零后打開發(fā)球盲板。5.2.6清洗球筒，檢查密封圈，加好密封脂，關(guān)閉盲板并上好防松楔塊。5.3.1檢查與收球筒連接的有關(guān)閥門和盲板是否全部關(guān)嚴(yán)。5.3.2緩開旁通閥，全開收球閥，而后關(guān)閉主線路閥，使氣流經(jīng)收球筒，旁通管輸往下站。5.3.3確認(rèn)清管器進(jìn)收球簡后，打開主線路閥，關(guān)閉收球閥和旁通閥即恢復(fù)正常輸氣流程。5.3.4末站接收清管器時，在分離器有液位后，緩開分離器排污系統(tǒng)閥門往儲液罐排液，排完液后即關(guān)閉分離器排污閥。5.3.5放空排污完后，打開盲板進(jìn)行固體雜質(zhì)的清除并取出清管器而后清洗球筒，檢查密封圈，加好密封脂關(guān)閉盲板，最后上好防松楔塊。
安全培訓(xùn)教案格式篇五
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、使社區(qū)居民掌握基本滅火方法，自救與逃生的方法和報警方法。
認(rèn)識火災(zāi)危害性，了解學(xué)校消防安全常識，撲救常識，滅火方法，報警方法。
1、家庭火災(zāi)概述。
據(jù)消防部門的統(tǒng)計顯示，在所有的火災(zāi)比例中，家庭火災(zāi)已經(jīng)占到了全國火災(zāi)的30%左右。家庭起火的原因林林總總，可能在我們注意得到的地方，也可能就隱藏在我們根本就注意不到的地方。其中95%以上的火災(zāi)是因人為思想麻痹、消防法制觀念淡薄、消防知識缺乏、用火用電用氣不慎和違章操作等引起的。因此，開展消防安全教育，普及消防安全知識，提高消防安全防范能力十分重要。
2、家庭火災(zāi)起火原因。
第一，兒童玩火。有些孩子好奇心強(qiáng)，喜歡探知任何對他來說新奇的事物。比如，在床上玩打火機(jī)，學(xué)大人用煤氣做飯，抽煙等等，在沒有大人看管的情況下，這些因素就很可能引發(fā)火災(zāi)。孩子不懂怎么樣來撲滅火，在火災(zāi)現(xiàn)場也會感到害怕，導(dǎo)致家庭財產(chǎn)損失，甚至導(dǎo)致玩火者受傷。
第二，吸煙。有些人吸煙不把煙頭徹底弄熄，就隨手一丟。這樣都到易燃物體旁邊，就會產(chǎn)生火災(zāi)，更嚴(yán)重的甚至?xí)斜ǖ目赡堋?/p>
第三，用電不規(guī)范?，F(xiàn)在人們的生活水平提高，各種家用電器日益增多，不少家庭不懂得規(guī)范用電，電線布置混亂，亂拉亂接現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致火災(zāi)隱患。
第四，忽視可能存在的火災(zāi)隱患。有的人出門，但家里燒著水，考慮到馬上就回家，所以不關(guān)火?；蛘哂袝r候在煨湯，卻睡著了。這些都有可能會引發(fā)火災(zāi)。
第五，家用電器的起火。
(1)冰箱起火。
如果在電冰箱內(nèi)儲存乙醚等低沸點化學(xué)危險物品，電源線插頭與插座間連接不緊密，接地線的安裝不符合要求，或?qū)⒌鼐€接在煤氣管道上，用水沖洗電冰箱，使溫控電氣開關(guān)進(jìn)水受潮。這些都有可能會引起電冰箱起火，引發(fā)火災(zāi)。
(2)洗衣機(jī)起火。
如果將剛使用汽油等易燃液體擦洗過的衣服，立即放入洗衣機(jī)去洗，或往洗衣機(jī)一次投入衣物過多，或波輪被繩、帶發(fā)卡等小物件卡住，都會使電機(jī)負(fù)苛過大，甚至停止轉(zhuǎn)動，進(jìn)而導(dǎo)致線熱，發(fā)生短路而起火。
(3)空調(diào)起火。
冬夏兩季用空調(diào)的人數(shù)很多，如果不正確使用空調(diào)，也會引發(fā)火災(zāi)。比如，不要將窗式空調(diào)掛在易燃型織品的窗簾旁邊。不要在短時間內(nèi)頻繁的切斷、接通空調(diào)電源。
3、滅火的基本原理。
很多家庭在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的時候，通常表現(xiàn)出來的是慌張，不知道要如何應(yīng)急。也有很多家庭知道撲火，但是通常選用的滅火劑是水。殊不知，有的情況恰恰是用水來滅火的時候?qū)е碌木€路，引起更多的麻煩。如果家中出現(xiàn)電器、線路、插座著火，千萬別慌，首先應(yīng)該把電源先切斷;如果來不及切電源，則要用超細(xì)干粉滅火劑噴在著火點上，不能直接拿水去澆。
家庭火災(zāi)從初期起火到形成大火需要3至5分鐘。如果在家中備有一件簡易的滅火器并能熟練地操作它，那么當(dāng)火剛開始燃起時，就可以將它及時撲滅。否則火勢一旦蔓延起來，就很難撲滅了。
物質(zhì)燃燒必須同時具備三個必要條件：即可燃物、助燃物、著火源根據(jù)這些基本條件，一切滅火措施都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢控制在一定的范圍內(nèi)，最大限度的減少火災(zāi)損失這就是滅火的基本原理。
(2)窒息法如用二氧化碳，氮氣、水蒸氣等來降低氧濃度，使燃燒不能繼續(xù);。
(4)化學(xué)昂制法：如用干粉滅火劑通過化學(xué)作用破壞燃燒的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是燃燒終止;。
4、滅火的基本措施。
火災(zāi)分為abcd四類。
(1)a類火災(zāi)之固體物質(zhì)火災(zāi)，這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生炙熱的余燼，如木材，棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
(2)b類火災(zāi)指液體火災(zāi)，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
(3)c類火災(zāi)指氣體火災(zāi)，如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
(4)d類火災(zāi)及金屬火災(zāi)，鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等撲救a類火災(zāi)一般可采用水冷卻法，但對于忌水的的物質(zhì)如布、紙等盡量減少水漬所造成的損失，對珍貴的圖書、檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烴、干粉滅火劑滅火。
撲救b類火災(zāi)首先切斷燃燒物品的來源，同時把被燃燒區(qū)容器內(nèi)的可燃液體排至安全地區(qū)，并用水冷卻燃燒區(qū)液體容器壁，減慢蒸發(fā)速度，立即使用大劑量泡沫滅火劑，干粉滅火劑將液體火災(zāi)撲滅。
撲滅c類火災(zāi)首先關(guān)閉可燃?xì)怏w閥門的來源，防止可燃?xì)獍l(fā)生爆炸然后選用干粉、鹵代烴、二氧化碳滅火器滅火。
撲滅d類火災(zāi)，如鎂、鋁燃燒時溫度非常高，水及普通滅火劑無效，鈉和鉀的火災(zāi)切忌用水撲救，水與鈉、鉀起反應(yīng)放出大量的熱量和氫，會促使火猛烈發(fā)展，應(yīng)用特殊的滅火劑。如干沙等。
撲救帶電火災(zāi)用干粉滅火器效果好，因為這一種滅火器的滅火藥劑絕緣性能好，不會發(fā)生觸電傷人的事故。
5、火災(zāi)報警。
火災(zāi)報警應(yīng)注意如下問題：
(1)牢記火警電話119。
(2)接通119火災(zāi)報警電話后，要按接警中心要求，講清單位的名稱、地址、什么東著火，火勢大小以及火的范圍，同時還要注意聽清對方提出的問題，以便正確回答。
(3)把自己的電話號碼和姓名告訴對方以便聯(lián)系。
(4)指引消防車、消防人員到達(dá)火災(zāi)發(fā)生位置。
安全培訓(xùn)教案格式篇六
在工作前做個工作計劃，在工作中都會事倍功半，做起事來也井條有序，盲目的工作只會白忙活，只有做好工作計劃，才能把工作做得更好。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)安全工作計劃，希望能幫助到大家!
金沙街道自20年開展安全社區(qū)建設(shè)以來，認(rèn)真貫徹黨的“17大”會議精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本、安全發(fā)展”的原則，多措并舉，整體協(xié)調(diào)，注重實效，穩(wěn)步推進(jìn)，著眼長遠(yuǎn)，規(guī)范發(fā)展，創(chuàng)建工作取得了良好效果，居民群眾生活得到有效改善。按照區(qū)委區(qū)政府有關(guān)要求，20年將正式驗收全國安全社區(qū)，因此，這一年必是創(chuàng)建工作非常關(guān)鍵的一年，為全面做好安全社區(qū)創(chuàng)建工作，特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)“資源整合全員參與持續(xù)改進(jìn)”的理念，求真務(wù)實，用于創(chuàng)新，結(jié)合轄區(qū)的實際，不斷探索、不斷深化、不斷發(fā)展，深入開展和推動安全社區(qū)建設(shè)，促進(jìn)全街各項工作安全發(fā)展、發(fā)展。
二、工作目標(biāo)以創(chuàng)建全國安全社區(qū)為總目標(biāo)，不斷完善安全促進(jìn)、傷害預(yù)防和項目干預(yù)的創(chuàng)建機(jī)制，努力營造一個宜居宜業(yè)、安全的生活環(huán)境，打造現(xiàn)代化人文社區(qū)。
三、
工作重點(一)進(jìn)一步提高轄區(qū)居民的安全意識、應(yīng)急技能，變居民接受教育為自覺參與創(chuàng)建，形成人人關(guān)注安全的良好氛圍。
一是加大宣傳力度，提高居民的安全知識。通過發(fā)放安全教育宣傳品，提高居民的安全意識和對創(chuàng)建安全社區(qū)的知曉率。通過安全生產(chǎn)活動月、愛國衛(wèi)生月等為契機(jī)開展多種形式的宣傳活動，增強(qiáng)居民對安全知識、應(yīng)急技能的儲備，讓安全知識、應(yīng)急技能入腦入心，全面提升居民群眾的安全素質(zhì)。
二是加強(qiáng)培訓(xùn)、演練，提高居民的應(yīng)急技能。聯(lián)合消防中隊、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等跨界組織深入社區(qū)，針對老年人、兒童、建筑工人、殘疾人、外來人員等，開展多層次多主題的安全知識講座、培訓(xùn)、應(yīng)急演練，覆蓋不同性別、不同年齡的人員和各種環(huán)境狀況，運用案例及實際操作演練，提醒居民注重生活中的安全細(xì)節(jié)，注重平時安全知識的積累，增強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急技能，確保自身安全、家庭安全、社區(qū)安全。
三是營造安全氛圍，提高居民的共建意識。利用街道和社區(qū)宣傳欄的宣傳標(biāo)語，在居民集中的地方懸掛宣傳橫幅和張貼宣傳版面等方法進(jìn)行戶外宣傳，在全街區(qū)域范圍內(nèi)積極營造安全社區(qū)創(chuàng)建的氛圍，隨時提醒著人們注意安全，提高居民安全共建的意識。
(二)進(jìn)一步推進(jìn)安全樓院試點建設(shè)，加強(qiáng)安全社區(qū)建設(shè)新思想、新理念的交流，開拓工作思路。
一是增加安全社區(qū)建設(shè)示范點的推廣面。安全社區(qū)建設(shè)是一項持續(xù)推進(jìn)的工作，安全隱患的排查和整改都需要投入大量的人力、物力和財力，因此在安全干預(yù)項目開展中我們選擇了“試點先行，以點帶面”的工作方式探索建設(shè)安全社區(qū)的有效方法。在殘疾人安全方面，選取鳳嶺社區(qū)作為試點進(jìn)行推進(jìn);在兒童安全方面，將選取金沙小學(xué)和金沙幼兒園作試點后再全面推廣;在建筑工地安全方面，擬定元邦地產(chǎn)建筑工地作為試點單位，抓好該工地的崗位職責(zé)培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)，落實安全作業(yè)的規(guī)章制度，通過建筑工地聯(lián)席會議等方式加強(qiáng)安全監(jiān)管。通過示范點建設(shè)的增加，努力實現(xiàn)廣覆蓋，乃至全覆蓋。
二是廣泛參加國內(nèi)安全社區(qū)網(wǎng)絡(luò)的交流活動。加強(qiáng)信息交流是安全社區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一條重要要求，且安全社區(qū)建設(shè)的專業(yè)技術(shù)性、規(guī)范性較強(qiáng)，為了使安全社區(qū)建設(shè)工作不偏離標(biāo)準(zhǔn)，我們通過“走出去，請進(jìn)來”兩種方式不斷增長知識面，開拓安全社區(qū)建設(shè)的工作思路。通過積極參加國內(nèi)外組織的培訓(xùn)、考察、交流活動、專家指導(dǎo)，增強(qiáng)對安全社區(qū)理念和安全社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的理解，明確創(chuàng)建步驟和建設(shè)方法，學(xué)習(xí)好的做法和經(jīng)驗。
(三)進(jìn)一步挖掘轄區(qū)資源，引領(lǐng)創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，把各個安全促進(jìn)項目做深做細(xì)。
20年各個安全促進(jìn)項目取得了一定的成效，20年我們將在建立落實20年干預(yù)措施長效機(jī)制的基礎(chǔ)上不斷深化各個安全干預(yù)項目，由“抓重點”向“抓細(xì)節(jié)”轉(zhuǎn)化。
1、建筑工地安全項目：一是健全組織，明確目標(biāo)。項目成員增加新入建筑工地企業(yè)，負(fù)責(zé)對社區(qū)交通安全宣傳教育的組織和運行工作。并通過制定相關(guān)工作制度，明確相關(guān)人員職責(zé)，使創(chuàng)建工作逐步走上制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的道路。二是廣泛宣傳，濃厚氛圍。利用街道網(wǎng)站、工地宣傳欄、櫥窗等宣傳教育陣地，進(jìn)行文明施工宣傳。三是突出重點，保障安全。規(guī)范工地安全檔案登記，加強(qiáng)對建筑工人的管理。
2、出租屋消防安全項目，對轄區(qū)出租屋和外來人員等加強(qiáng)危險源辯識與分類建擋管理;加大對人員密集場所的消防安全隱患專項排查治理力度，不斷強(qiáng)化消防安全的宣傳教育，持續(xù)開展消防安全“進(jìn)家庭、進(jìn)樓院、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”的“五進(jìn)”宣傳教育活動;組織企業(yè)負(fù)責(zé)人的消防安全培訓(xùn)，簽訂消防安全責(zé)任狀;組織企業(yè)、學(xué)校及出租屋開展針對不同對象和情況的消防應(yīng)急逃生演練。
3、殘疾人和精神康復(fù)病人安全項目，在星光老人之家安全設(shè)施的改造和安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)上向殘疾人居家、出行、殘疾人在公共場所的安全領(lǐng)域進(jìn)行拓展和衍生。
4、兒童安全項目：一是強(qiáng)化責(zé)任意識，健全青少年安全教育工作機(jī)制。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的立體網(wǎng)絡(luò)模式，著力發(fā)揮學(xué)校在教育中的主渠道作用，家庭的教育引導(dǎo)作用，和社會的參與協(xié)同作用，形成全社會關(guān)心和支持青少年教育工作的風(fēng)氣。二是加強(qiáng)陣地建設(shè)，構(gòu)筑青少年安全教育平臺。
安全社區(qū)建設(shè)工作，涉及到人們生活，工作乃至環(huán)境各個方面，安全社區(qū)建設(shè)工作是社區(qū)各相關(guān)單位自我檢查、自我糾正、自我完善、自我改進(jìn)、周而復(fù)始的一項長期工作，是一項系統(tǒng)工程，是只有起點沒有終點的工作。希望各部門、各科室、各有關(guān)單位能夠持續(xù)改進(jìn)，持之以恒，在建設(shè)中摸索，在摸索中進(jìn)步，為有效降低傷害發(fā)生的目標(biāo)而不懈努力，實現(xiàn)20年成為全國安全社區(qū)這一目標(biāo)。
少年兒童的成長是全社會關(guān)注的焦點，基礎(chǔ)教育是家長們希望的寄托，為孩子們創(chuàng)造一個安全和諧的教育環(huán)境便成了基礎(chǔ)教育工作中的重中之重。本年度我校安全工作要緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園為工作目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。
一、切實提高對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識。
學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園的安全。
二、全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制。
中心校已與我校簽訂了《安全工作責(zé)任狀》，明確了校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，學(xué)校也與各班主任簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，每學(xué)年進(jìn)行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項安全制度、安全措施落到實處。
三、貫徹完善學(xué)校安全管理制度。
學(xué)校要根據(jù)上級部門的安全文件精神，結(jié)合本校實際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴(yán)格門衛(wèi)和校門落鎖制度，落實防止校園傷害制度，堅持和完善安全事故報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及影響學(xué)生身心健康的重大事故，必須在第一時間上報中心校及其它相關(guān)部門。
四、深入開展20年學(xué)校安全“一月一主題”宣傳教育活動。
為切實加強(qiáng)平安校園建設(shè)，推動我校安全管理工作的深入開展，進(jìn)一步營造和諧的校園環(huán)境，維護(hù)正常穩(wěn)定的教育。
教學(xué)。
秩序，保護(hù)師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全，防范和減少各類安全事故的發(fā)生。我校深入貫徹縣教育局教基[2019]1號文件精神，結(jié)合我校實際情況，因時、因地制宜，有針對性地組織開展安全“一月一主題”宣傳教育活動。為了深入開展我校的安全“一月一主題”宣傳教育活動，具體安排見附件。
五、扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動。
以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，特別是梅雨、臺風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，并有詳細(xì)記錄。切實加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防，加強(qiáng)學(xué)校專用設(shè)備的維護(hù)和安全管理。
2、切實加強(qiáng)安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強(qiáng)對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范意識和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護(hù)的基本知識和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)知識教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時。加強(qiáng)防火安全教育，進(jìn)行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識和技能，一旦發(fā)現(xiàn)火情，立即向有關(guān)部門報告，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加火災(zāi)撲救。
4、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識，提高自我保護(hù)能力，要加強(qiáng)校園飲用水管理，學(xué)校實行學(xué)生晨午檢制度。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
六、主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境。
學(xué)校要積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生等部門的配合，健全學(xué)校和派出所、家長、街道委員會的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化、美化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。
七、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過程管理。
學(xué)校要按照中心校安全工作要求，認(rèn)真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校要重視安全工作過程管理和臺帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全工作臺帳，對學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責(zé)任制度、安全管理制度、安全檢查記錄、安全隱患排查及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等資料要及時收集、整理、歸檔。
為實現(xiàn)以人為本，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，確保學(xué)校教師、學(xué)生的人身安全和財產(chǎn)安全不受侵害，確保教育教學(xué)工作秩序正常進(jìn)行，人人健康快樂每一天，特制定本計劃。
一、明確任務(wù)、提高認(rèn)識。
1、我們首先從安全教育入手，大力宣傳安全教育工作，使得家喻戶曉，人人皆知，安全責(zé)任重于泰山，生命高于一切。
2、安全工作看是平常，卻是一項十分艱巨的工作，也是一項棘手的工作，安全工作是我們工作中的重中之重，我們充分認(rèn)識到要抓好安全工作的重要性、必要性、緊迫性，我們要把安全工作時刻牢記心里，掛在嘴上，落實在行動上。
3、從我們教師做起，時時講安全，處處做安全事，在安全上要起到率先垂范的作用，給學(xué)生做個好典范。
二、采取措施，常抓不懈。
1、充分調(diào)動全體師生的積極性，從思想上、行動上認(rèn)識到把安全工作當(dāng)作我們教育教學(xué)工作中的頭等大事來抓，人人積極參與到安全管理這項工作之中，逢會講安全，時刻做好安全教育工。，學(xué)校要求各班主任、管宿舍的教師要制定出安全計劃、安全預(yù)案上交校委會，要有安全記載的詳細(xì)情況，以便備查，班主任要充分利用班會課向?qū)W生講清校內(nèi)安全、校外安全的各個方面的具體的細(xì)節(jié)上的應(yīng)注意的問題。要求每位科任教師在放學(xué)前一分鐘上好安全教育課，要求學(xué)生不斷增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識，不斷增強(qiáng)自我防范意識。教師要時刻觀察每一位學(xué)生，注意他們思想動態(tài)的細(xì)微變化情況，多與學(xué)生交流，溝通了解他們的心聲，及時做好學(xué)生的開導(dǎo)工作。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具體抓安全工作的教師一起，要經(jīng)常對校舍周邊環(huán)境的安全進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患之處，應(yīng)立即召開校委會，采取補(bǔ)救措施，學(xué)校一時沒有能力補(bǔ)救的，要上報上級主管部門，確實做到萬無一失。
3、每周一早操集會是值周教師對上周的安全。
總結(jié)。
匯報會，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本周安全工作的具體要求教育會。值周教師和管宿舍的教師要每晚對住宿生進(jìn)行清查，不許校外人在校園住宿，若有那班學(xué)生不到，要立即與班主任聯(lián)系，做到信息暢通，情況核實，安全到位。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入學(xué)校食堂里，檢查采買情況，要求炊事員不許購買過期食品和“三無”食品，不許給師生吃霉?fàn)€變質(zhì)的飯菜，要求24小時飯菜留樣。
5、要求炊事員必須履行合同簽定的承擔(dān)好一切安全的責(zé)任。
6、各班主任、管宿舍教師在每月底將安全情況匯報校委會做登記，無事保平安，學(xué)校每月在4號前把安全情況匯報到中心學(xué)校。
三、奮斗目標(biāo)。
全校師生應(yīng)齊心協(xié)力、齊抓共管，抓好安全工作，實現(xiàn)安全事故為零的奮斗目標(biāo)。
為認(rèn)真開展創(chuàng)建平安社區(qū)、平安單位、平安小區(qū)，充分認(rèn)識安全生產(chǎn)工作的重要性、艱苦性和復(fù)雜性，克服麻痹大意和松懈性。把以人為本，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全生產(chǎn)工作納入重要議事日程。
一、建立一支由居民群眾骨干分子組成的安全工作管理隊伍，并和駐區(qū)各單位進(jìn)行緊密聯(lián)系，做到班子強(qiáng)、業(yè)務(wù)精，齊抓共管，積極配合上級部門，加強(qiáng)安全宣傳力度，設(shè)立宣傳站，定期辦好安全宣傳黑板報。
二、協(xié)助配合各部門、公安機(jī)關(guān)做好安全隱患整改工作，加強(qiáng)社區(qū)安全檢查，堅持每月一次安全大檢查。對有安全隱患的院落、小區(qū)每周檢查一次并做好記錄。
三、做好對流動人口、出租房屋的安全檢查管理以及夏季防汛工作，防止惡性安全事故的發(fā)生，確保無群死、群傷事件，無重大安全事故發(fā)生。
四、加大社區(qū)安全檢查力度，充分發(fā)揮居民群總的力量，提高社區(qū)安全工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立安全隱患報告制度，以法律法規(guī)、規(guī)章政策和社會公德為依據(jù)，對發(fā)生的安全隱患及時處理，如社區(qū)不能處理的應(yīng)及時報告上級部門，并做好記錄。
五、認(rèn)真開展創(chuàng)建安全示范社區(qū)、平安小區(qū)的活動。抓好社區(qū)個院落的安全防范工作，加強(qiáng)守樓護(hù)院。大力加強(qiáng)人防、物防、技防的投入，減少各類可防事故的發(fā)生，為打造平安順慶、平安南充作出貢獻(xiàn)。堅持以防為主、深入基層、深入群眾，收集廣大人民群眾的意見和建議，營造一個安定、祥和的和諧社區(qū)生活環(huán)境。創(chuàng)建星級社區(qū)的重點，是活躍社區(qū)文化生活，提高社區(qū)居民素質(zhì)。在創(chuàng)建過程中開展多樣的文化活動既能豐富人民群眾的文化生活，又能增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。所以為了更好的搞好社區(qū)文化體育工作，特制定以下計劃。
為認(rèn)真開展創(chuàng)建平安社區(qū)、平安單位、平安小區(qū)，充分認(rèn)識安全生產(chǎn)工作的重要性、艱苦性和復(fù)雜性，克服麻痹大意和松懈性。把以人為本，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全生產(chǎn)工作納入重要議事日程。
一、建立一支由居民群眾骨干分子組成的安全工作管理隊伍，并和駐區(qū)各單位進(jìn)行緊密聯(lián)系，做到班子強(qiáng)、業(yè)務(wù)精，齊抓共管，積極配合上級部門，加強(qiáng)安全宣傳力度，設(shè)立宣傳站，定期辦好安全宣傳黑板報。
二、協(xié)助配合各部門、公安機(jī)關(guān)做好安全隱患整改工作，加強(qiáng)社區(qū)安全檢查，堅持每月一次安全大檢查。對有安全隱患的院落、小區(qū)每周檢查一次并做好記錄。
三、做好對流動人口、出租房屋的安全檢查管理以及夏季防汛工作,防止惡性安全事故的發(fā)生，確保無群死、群傷事件，無重大安全事故發(fā)生。
四、加大社區(qū)安全檢查力度，充分發(fā)揮居民群總的力量，提高社區(qū)安全工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立安全隱患報告制度，以法律法規(guī)、規(guī)章政策和社會公德為依據(jù)，對發(fā)生的安全隱患及時處理，如社區(qū)不能處理的應(yīng)及時報告上級部門，并做好記錄。
五、認(rèn)真開展創(chuàng)建安全示范社區(qū)、平安小區(qū)的活動。抓好社區(qū)個院落的安全防范工作，加強(qiáng)守樓護(hù)院。大力加強(qiáng)人防、物防、技防的投入，減少各類可防事故的發(fā)生，為打造平安順慶、平安南充作出貢獻(xiàn)。堅持以防為主、深入基層、深入群眾，收集廣大人民群眾的意見和建議，營造一個安定、祥和的和諧社區(qū)生活環(huán)境。
安全培訓(xùn)教案格式篇七
使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
教室
學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況)
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。
2、 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項： 防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
同學(xué)們，生命像是根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
安全培訓(xùn)教案格式篇八
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道11月9日是全國消防日。
2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示。
教學(xué)過程：
一、學(xué)生交流怎樣打火警電話?報警時一般應(yīng)注意以下幾點：
1、火警電話號碼“119”要記清。
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
二、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。
課件出示消防標(biāo)志。
三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項。
2、觀看課件加深印象，指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
四、競賽活動，游戲激趣。
1、搶答題。
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。
六、課外延伸：
請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的`預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
安全培訓(xùn)教案格式篇九
員工培訓(xùn)是企業(yè)提升綜合實力，獲取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵性因素，也是人力資源管理活動的重要職能。而培訓(xùn)評估作為培訓(xùn)流程中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于實現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置，解釋培訓(xùn)的實際效果，了解投資收益，確定培訓(xùn)對組織的貢獻(xiàn)都具有積極意義。下文是工程安全培訓(xùn)會議紀(jì)要，歡迎閱讀!
時間：20xx年11月12日。
地點：xx。
主持人：xx。
參加人員：xx。
會議記錄：下午3:00，縣農(nóng)業(yè)局舉辦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動會，會議在縣農(nóng)業(yè)局七樓會議室召開，局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、創(chuàng)建安全發(fā)展城市領(lǐng)導(dǎo)小組成員、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動領(lǐng)導(dǎo)小組成員和相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)會議，局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長廖芳艇主持會議。培訓(xùn)會介紹了當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢，講解安全生產(chǎn)工作的有關(guān)政策、法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動相關(guān)內(nèi)容，明確當(dāng)前及今后一段時間安全生產(chǎn)工作重點。
1、由局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長廖芳艇授課〈提升工程三年行動。
工作方案。
〉。主要講解了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程目的意義、工作內(nèi)容、方法步驟、激勵和約束措施。
2、由縣農(nóng)業(yè)局高級農(nóng)藝師顏涌泉授課〈永春縣茶葉基地安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范〉。主要講解了茶葉基地基本規(guī)范的應(yīng)用范圍、規(guī)范性引用文件、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容、一般要求、核心要求。
3、由縣農(nóng)業(yè)局畜牧師李春景授課〈永春縣畜禽養(yǎng)殖場安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范〉。主要講解了畜禽養(yǎng)殖場基本規(guī)范的應(yīng)用范圍、規(guī)范性引用文件、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容、一般要求、核心要求。
4、由泉州市防火中心講師，通過圖文并茂、現(xiàn)場演示了滅火器等消防設(shè)施器材的正確使用方法等方式，深入淺出地的講解“找火災(zāi)隱患，保家庭(企業(yè))平安”的消防安全知識培訓(xùn)。
二、會議要求。
會議要求，參加人員和企業(yè)要堅持學(xué)以致用，注重學(xué)習(xí)效果，要把學(xué)習(xí)到的知識技能，運用到生產(chǎn)經(jīng)營安全管理上，進(jìn)一步完善好各項安全制度，健全安全管理機(jī)制，規(guī)范生產(chǎn)操作行為，執(zhí)行好保障安全的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照“一級抓鞏固、二級抓提升、三級抓改進(jìn)”的原則，針對不同達(dá)標(biāo)等級企事業(yè)單位的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，分別研究，持續(xù)推進(jìn)企事業(yè)單位加大安全投入，落實好各項安全預(yù)防措施，做好排查隱患整治隱患消除隱患的長效管理，以保障安全生產(chǎn)長治久安。
會議時間：xx。
地點：xx。
參會人員：xx。
會議內(nèi)容：xx。
本次會議由項目經(jīng)理主持召開，主要內(nèi)容是確定項目部下個月迎接綠色施工檢查組的所有準(zhǔn)備工作。
項目經(jīng)理：綠色施工檢查組還有半個月來本項目部檢查綠色施工實施情況。現(xiàn)在梳理一下所有的準(zhǔn)備工作。
工程部：到目前為止，已完成的工作有：
(1)施工現(xiàn)場排水溝砌筑好，連入市政管網(wǎng)。
(2)施工現(xiàn)場封閉垃圾站建好并投入使用。
(3)利用模板邊角料制作了道路邊柵欄。
(4)封閉式加工區(qū)建成投入使用，減少揚塵。
(5)bim應(yīng)用于工程中，過程施工中避免返工浪費。
(6)水表、電表按時抄表，超量用水用電，制定獎懲措施。
質(zhì)安部：到目前為止，已完成的工作有：
(1)施工現(xiàn)場噪音監(jiān)測點布設(shè)完畢，記錄詳實。
(2)混凝土輸送泵配備吸音降噪屏。
(3)巡檢制度確保機(jī)械保養(yǎng)記錄詳實。
(4)安全通道、洞口全部使用定型化工具式防護(hù)。
(5)現(xiàn)場沖洗設(shè)備設(shè)立了循環(huán)用水裝置。
(6)施工現(xiàn)場使用機(jī)具、設(shè)備進(jìn)場前上報項目部，落后淘汰產(chǎn)品嚴(yán)禁入場。
物供部：到目前為止，已完成的工作有：
(1)辦公區(qū)、生活區(qū)全部采用節(jié)能照明燈具。
(2)施工現(xiàn)場道路邊設(shè)太陽能風(fēng)能路燈。
(3)施工現(xiàn)場道路邊噴霧降塵龍頭全部安裝好。
(4)塔吊降塵系統(tǒng)建成并投入使用。
(5)限額領(lǐng)料制度落實到位，避免浪費。
(6)建筑垃圾鋪設(shè)臨時道路基礎(chǔ)，提高回收利用率。
辦公室：到目前為止，已完成的工作有：
(1)現(xiàn)場標(biāo)識標(biāo)牌、企業(yè)文化標(biāo)牌全部到位。
(2)建立綠色施工管理體系，責(zé)任落實到人。
(3)現(xiàn)場施工人員體檢穩(wěn)步推進(jìn)，著重健康工作。
(4)生活區(qū)、辦公區(qū)和施工現(xiàn)場未使用土地全部綠化或加蓋密目網(wǎng)。
(5)生活區(qū)使用了太陽能熱水器。
(6)建立食堂管理制度，工作人員持證上崗。
項目經(jīng)理：項目到今天，已經(jīng)進(jìn)入大干階段，抓好質(zhì)量的同時，也要嚴(yán)抓綠色施工。就目前情況看，各部門已經(jīng)做了很多措施保證綠色施工。接下來的半個月，一是要繼續(xù)鞏固已落實的制度與措施，不能倒退。二是查遺補(bǔ)漏，尋找不足，責(zé)任要分解落實到人，全力以赴完善綠色施工。措施里面還有幾點要完善：
(1)危險品存放區(qū)標(biāo)識臺賬。
(2)回填土覆蓋使用人行道磚還是綠化。
(3)基坑邊坡圍擋破損地方全部修復(fù)。
培訓(xùn)時間：20xx年5月12日。
地點：xx。
主講人：xx。
參會人：xx。
一、培訓(xùn)目的：
工作的一致性，讓所有人員對安全生產(chǎn)有足夠的認(rèn)識，了解如何預(yù)防，如何管理，一旦發(fā)生安全事故的處理、施救措施等。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、安全生產(chǎn)的概念。
2、安全生產(chǎn)的管理：有專職安全生產(chǎn)人員、有專項資金(專項資金按。
合同。
價的1%)、有相關(guān)安全生產(chǎn)制度。
3、需要具備的安全生產(chǎn)許可證。
4、各單位要有安全生產(chǎn)責(zé)任制度，安全生產(chǎn)。
應(yīng)急預(yù)案。
安全生產(chǎn)。
工作計劃。
安全臺帳等相應(yīng)的管理措施。成立安全生產(chǎn)機(jī)構(gòu)設(shè)立專職人員做好記錄(安全生產(chǎn)日志、安全監(jiān)理日志)特種作業(yè)人員應(yīng)持證上崗。完善安全技術(shù)措施制度在施工方案中要有專項內(nèi)容。
三、具體要求：
1、各工種人員必須學(xué)習(xí)、熟悉有關(guān)的安全操作技術(shù)規(guī)程，并且在操作中嚴(yán)格遵守。
2、新參加工作的人員進(jìn)入施工現(xiàn)場前必須先進(jìn)行安全教育，經(jīng)考試合格后方能上崗作業(yè)。
3、正確使用個人防護(hù)用品和認(rèn)真落實安全防護(hù)措施，進(jìn)入施工現(xiàn)場，必須帶好安全帽。
4、上班前和操作過程中不準(zhǔn)飲酒，工作時要集中精神，避免因大意造成的安全質(zhì)量事故。
5、從事電工作業(yè)、起重機(jī)作業(yè)、機(jī)動車輛駕駛等特殊作業(yè)的人員，必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，考試合格后方準(zhǔn)獨立作業(yè)，中小型操作人員必須經(jīng)過有關(guān)培訓(xùn)方可作業(yè)。
6、施工現(xiàn)場內(nèi)的溝、坑、井等主要施工部位、作業(yè)點和危險部位應(yīng)設(shè)置防護(hù)措施，并設(shè)危險警告標(biāo)志。
7、施工車輛運輸材料的時候一定要注意安全，遵守交通規(guī)則，不要野蠻、盲目駕駛，嚴(yán)禁無證駕駛，嚴(yán)禁人貨混裝。
8、如事故發(fā)生后，作業(yè)人員首先要搶救傷員和排除險情，防止事故蔓延擴(kuò)大，其次要保護(hù)好事故現(xiàn)場，并及時報告上級單位和有關(guān)部門。
x公司。
xx分公司永州項目部。
20xx年5月12。
安全培訓(xùn)教案格式篇十
1、使學(xué)生了解食品污染的知識，使學(xué)生了解食品中毒的相關(guān)教育知識。
2、教育學(xué)生在食品安全工作中的注意事項及預(yù)防措施。
對食品污染和中毒的預(yù)防
一、圖片導(dǎo)入
1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。
二、重點講述
預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優(yōu)良習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注認(rèn)識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認(rèn)識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自我救護(hù)認(rèn)識
3、預(yù)防發(fā)生食物中毒
1、養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。 2、選擇新鮮和安全的食品。3、食品在食用前要徹底清潔。4、盡量不吃剩飯菜。5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的`小攤販處購買食物。8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。
三、總結(jié)
要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。
安全培訓(xùn)教案格式篇十一
1、直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
2、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。
3、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
《火災(zāi)案例》 火災(zāi)的處理方法 消防安全兒歌
一、活動目標(biāo)
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
二、活動準(zhǔn)備
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、"安全出口"指示牌，滅火器。
三、活動過程
1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動主題教師:"小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
2、教師："下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對我們有什么危害?"幼兒："大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"
4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：
(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿)。
(3)出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。
教師小結(jié)圖3：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?
(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么?"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內(nèi)更危險。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌"。
小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。
5、模擬逃生演習(xí)教師："我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演練"。
當(dāng)助教點燃鐵桶中的助燃物時，現(xiàn)場響起警報聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
6、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
對于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
在這次活動中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。
還有，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。
如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。
參加人員：劉燕、肖延紅、成勇、楊意、吳燕利、姚艷、李衛(wèi)芳、蔡靜、李佳、朱繼宏、朱金嶺。
主要內(nèi)容：
1.教師能抓住孩子們在活動中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動，這一點非常好，而且非常適宜。在活動中教師能通過體驗、游戲、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思。
2.在教育過程中，教師對幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評價，這對于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助。
3.對于幼兒自我保護(hù)意識和能力的培養(yǎng)的活動，在以前教師采取的更多的是說教的方式，后來通過學(xué)習(xí)《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗和參與，但在思維上還是容易以教師為主。但這個活動，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗、參與，真正地把發(fā)展的主動權(quán)交給了孩子自己。
4.本次活動教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點與經(jīng)驗進(jìn)行整理，并支持他們的討論，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗。
隨著年齡的增長和心理的各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動的自主性和主動性明顯提高，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀?、放?quán)，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會。本次活動很好地體現(xiàn)了這一點，而且，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識，而且提高了自我保護(hù)的能力。
安全培訓(xùn)教案格式篇十二
安全是我們生活和工作中非常重要的方面，每個人都應(yīng)該對安全有所了解并掌握一些基本的安全知識。為了提高安全意識和應(yīng)急處理能力，我參加了一次安全培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識，也收獲了很多寶貴的心得體會。
【第一段】。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了很多方面的安全知識。從個人的日常生活安全到工作場所的安全，再到自然災(zāi)害和突發(fā)事故的應(yīng)急處理，培訓(xùn)全面而詳細(xì)。其中，我對火災(zāi)的防范和應(yīng)對措施印象最為深刻。通過培訓(xùn)，我了解到火災(zāi)在蔓延的過程中，煙霧是危險的主要威脅。因此，培訓(xùn)中教授的如何正確佩戴和使用防毒面具，如何判斷逃生通道，如何正確疏散等知識都使我受益匪淺。
【第二段】。
其次，培訓(xùn)采取了多種形式，使學(xué)習(xí)更加生動和實用。除了講解，還有各種案例分析和模擬演練等。在培訓(xùn)的過程中，我們分組進(jìn)行了一次火災(zāi)逃生演練。通過模擬火災(zāi)現(xiàn)場，我體驗到了緊急情況下的緊張和恐慌，也鍛煉了自己的應(yīng)急處理能力。從這次演練中，我深刻理解到平時的安全預(yù)案和演練是非常重要的，只有平時的努力和訓(xùn)練，才能夠在真正危險來臨時做出正確的反應(yīng)。
【第三段】。
另外，培訓(xùn)中還重點強(qiáng)調(diào)了責(zé)任意識的培養(yǎng)。無論是個人的安全還是工作場所的安全，每個人都有責(zé)任保障自己和他人的安全。在課堂上，我們學(xué)到了安全守則，如不隨意觸碰陌生物品、遵守交通規(guī)則等，并在實際生活中進(jìn)行了模擬演示和討論。通過這些活動，我意識到安全意識的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要我們每個人時刻保持警惕，并以身作則，樹立起安全責(zé)任感。
【第四段】。
最后，培訓(xùn)還重點介紹了應(yīng)急處理的基本方法和技巧。警鐘長鳴，意外事故時刻有可能發(fā)生，掌握一些應(yīng)急處理的常識和方法十分重要。通過培訓(xùn)，我了解到應(yīng)急處理的關(guān)鍵就是冷靜。在緊急情況下，保持冷靜沉著可以幫助我們作出正確的決策并采取有效的措施，避免事態(tài)的擴(kuò)大。同時，培訓(xùn)還提到了急救的基本知識和技能，如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血方法等，這些知識在意外事故中能夠派上用場，挽救生命。
【總結(jié)】。
通過這次安全培訓(xùn)，我對安全問題有了更全面的了解，并掌握了一些應(yīng)對和處理安全問題的基本知識和技能。我相信這些知識和技能不僅僅是在工作中能夠派上用場，更是在日常生活中保護(hù)自己和他人安全的基石。我也將會把這些知識與身邊的人分享，并引導(dǎo)他們加入到安全意識的培養(yǎng)中。安全是我們的頭等大事，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的安全意識，才能夠預(yù)防和應(yīng)對各種安全隱患，營造安全和諧的生活和工作環(huán)境。
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