心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧，可以增強(qiáng)自信心，激勵(lì)自己更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。如何撰寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文能夠幫助我們更好地理解這個(gè)寫作形式。
家庭好成員心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）。
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，而家庭成員間的相互信任與和諧是家庭幸福的基石。然而，當(dāng)家庭成員其中一人選擇盜竊時(shí)，其行為不僅會(huì)破壞家庭的和諧氛圍，還對(duì)家庭成員的信任關(guān)系造成巨大傷害。因此，為了維護(hù)家庭的穩(wěn)定與美滿，嚴(yán)懲家庭成員盜竊行為是必要的。本文將探討嚴(yán)懲家庭成員盜竊的原因和效果，并總結(jié)出相應(yīng)的心得體會(huì)。
第二段：原因分析（200字）。
家庭成員盜竊的原因多種多樣。首先，心理因素是影響盜竊行為的重要原因之一。一些家庭成員可能受到童年階段的心理創(chuàng)傷或者缺少家庭環(huán)境中的安全感，導(dǎo)致其產(chǎn)生盜竊欲望，試圖通過(guò)盜竊來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛。其次，無(wú)法滿足的物質(zhì)需求也是盜竊的主要原因之一。有的家庭成員可能因家庭貧困、生活困難等原因，無(wú)法滿足基本的生活需求，因此采取盜竊手段來(lái)獲取他們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)擁有的財(cái)物。最后，家庭成員之間的信任危機(jī)也可能導(dǎo)致盜竊行為的發(fā)生。當(dāng)家庭成員之間的信任關(guān)系受到破壞時(shí)，一些人可能尋求通過(guò)盜竊行為來(lái)宣泄對(duì)家庭的不滿和憤怒。
第三段：嚴(yán)懲措施（200字）。
為了消除家庭成員盜竊行為的危害，教育、法律和心理輔導(dǎo)等多種手段可以采取。首先，通過(guò)加強(qiáng)家庭成員的道德教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，避免盜竊行為的發(fā)生。其次，合理分配家庭資源，滿足家庭成員的物質(zhì)需求，不斷增強(qiáng)家庭成員的安全感和滿足感，從而降低盜竊行為的發(fā)生率。此外，依法打擊盜竊行為，對(duì)于盜竊者進(jìn)行必要的法律懲罰，起到威懾和警示作用。最后，對(duì)于盜竊者進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)盜竊行為所帶來(lái)的后果，通過(guò)心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們走上正義的道路。
第四段：效果分析（200字）。
嚴(yán)懲家庭成員盜竊行為將會(huì)取得積極的效果。首先，家庭成員的信任關(guān)系將得到修復(fù)和重建。通過(guò)嚴(yán)懲盜竊者，告誡其他家庭成員不要違法亂紀(jì)，恢復(fù)家庭成員之間的信任，讓家庭重新回到和諧的狀態(tài)。其次，家庭成員盜竊行為的發(fā)生率將會(huì)大幅降低。通過(guò)針對(duì)盜竊者的嚴(yán)厲打擊和精神疏導(dǎo)，可以減少家庭成員因物質(zhì)和心理需求而采取盜竊行為的可能性。最后，家庭成員將建立正確的價(jià)值觀和人生觀，形成良好的道德品質(zhì)。嚴(yán)懲家庭成員盜竊行為可以教育其他家庭成員認(rèn)識(shí)到盜竊違法的性質(zhì)和后果，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭成員的道德修養(yǎng)，為家庭創(chuàng)造和諧的氛圍。
第五段：心得體會(huì)（200字）。
維護(hù)家庭的和諧氛圍和家庭成員之間的信任關(guān)系是每個(gè)家庭成員的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于家庭成員盜竊行為的嚴(yán)懲并非簡(jiǎn)單地進(jìn)行懲罰，更重要的是通過(guò)對(duì)盜竊者的教育和引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到盜竊行為的錯(cuò)誤和傷害，并促使他們改過(guò)自新。同時(shí)，家庭成員之間的相互理解和信任也應(yīng)該以包容和寬容的態(tài)度去對(duì)待。只有通過(guò)共同努力，讓每一個(gè)家庭成員都能夠在和諧的環(huán)境中共同成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)真正的家庭幸福。
家庭好成員心得體會(huì)篇二
盜竊行為在社會(huì)中十分嚴(yán)重，給人們的生活帶來(lái)了很大的困擾。而當(dāng)嫌疑對(duì)象竟然是家庭成員時(shí)，這更是令人難以接受的。針對(duì)家庭成員盜竊的問(wèn)題，我們就需要采取嚴(yán)厲的措施進(jìn)行懲罰。通過(guò)我的親身體會(huì)，我認(rèn)為嚴(yán)懲家庭成員盜竊確實(shí)具有一定的效果。
第二段：認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。
親身經(jīng)歷中的痛苦和傷痕讓我認(rèn)識(shí)到了家庭成員盜竊行為的嚴(yán)重性。我為此付出了許多心血和努力，但結(jié)果卻令人失望。那段時(shí)間，我的家人生活在恐懼之中，每個(gè)人都不知道下一秒會(huì)不會(huì)成為下一個(gè)受害者，這是一種無(wú)法形容的難受。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了嚴(yán)厲懲罰的必要性，只有讓罪行者痛定思痛，才能有效震懾其他家庭成員。
第三段：嚴(yán)懲的有效性。
嚴(yán)懲家庭成員盜竊的方法可以有很多，其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要確保紀(jì)律的執(zhí)行。首先，懲罰必須要公正，不能因?yàn)榧胰说奶厥怅P(guān)系而讓罪行者逃脫法律的制裁。其次，懲罰必須要具有威懾力，要讓所有的家庭成員都明白犯罪是不值得的，不管和誰(shuí)有關(guān)。最后，懲罰必須要及時(shí)，不能拖延，以免給其他家庭成員造成更多的傷害。通過(guò)正確的懲罰措施，我相信家庭成員盜竊問(wèn)題可以得到有效的遏制。
第四段：家庭關(guān)系的修復(fù)。
嚴(yán)懲家庭成員盜竊并不僅僅是為了懲罰，更是為了改變罪犯，并修復(fù)家庭關(guān)系。當(dāng)家庭成員盜竊時(shí)，不僅傷害了受害者，也傷害了整個(gè)家庭的親密關(guān)系。通過(guò)嚴(yán)厲懲罰，可以讓罪犯認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也為家庭成員提供了一個(gè)重新建立信任的機(jī)會(huì)。當(dāng)罪犯經(jīng)歷苦痛和磨難后，可能會(huì)經(jīng)歷對(duì)自己行為的反思和悔悟，這為家庭的團(tuán)結(jié)和睦打下了基礎(chǔ)。
第五段：監(jiān)管與教育并重。
嚴(yán)懲家庭成員盜竊，除了懲罰外，還需要加強(qiáng)家庭監(jiān)管和教育。監(jiān)管是確保家庭成員不再犯罪的有效手段，通過(guò)管教和規(guī)定，可以避免再次出現(xiàn)類似的問(wèn)題。而教育則是從根本上解決問(wèn)題的方法，通過(guò)教育家庭成員明白道德和法律的重要性，培養(yǎng)他們的正確價(jià)值觀和良好行為習(xí)慣。監(jiān)管與教育并重，才能更好地解決家庭成員盜竊的問(wèn)題，從根本上杜絕類似情況再次發(fā)生。
總結(jié)：
在我的親身體會(huì)中，嚴(yán)懲家庭成員盜竊行為可以有力遏制和解決這一問(wèn)題。通過(guò)嚴(yán)厲的懲罰可以震懾其他家庭成員，使他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并重新建立親密關(guān)系。同時(shí)，家庭監(jiān)管和教育對(duì)于預(yù)防再次發(fā)生類似問(wèn)題至關(guān)重要。我們應(yīng)該始終保持對(duì)家庭成員盜竊行為的警惕，并采取必要的措施來(lái)處理這一問(wèn)題。
家庭好成員心得體會(huì)篇三
核心提示：每份家庭都希望自己的家可以和樂(lè)融融、開開心心、幸幸福福，但是現(xiàn)實(shí)中也有很多不幸的家庭，要怎樣才能讓家庭可以幸福呢?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
不幸的家庭各有各的不幸，幸福的家庭都是相似的。究竟，怎樣的家庭更幸福呢?美國(guó)一個(gè)調(diào)查中心對(duì)25個(gè)州、3000多個(gè)家庭的幸福感進(jìn)行調(diào)查，總結(jié)出了幸福家庭的6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
分擔(dān)責(zé)任。
當(dāng)各個(gè)成員都擁有責(zé)任心，樂(lè)于將時(shí)間、精力和感情投入家庭，扛起各自應(yīng)盡的職責(zé)時(shí)，也就更能致力于增進(jìn)彼此的幸福和快樂(lè)。
共度時(shí)光。
1500多名孩子表示，“家人在一起活動(dòng)”最讓自己幸福。其實(shí)，一起做什么并不重要，重要的是，與家人在一起的時(shí)間越多，我們會(huì)覺得越美好、放松。
彼此贊美。
調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在幸福感高的家庭里，家庭成員互相給予的贊揚(yáng)和肯定非常多。包括夫妻之間互相理解和欣賞，對(duì)孩子和老人充分褒獎(jiǎng)等。
重視交流。
家人之間有效的交流，意味著能迅速消除誤解，減輕失落感，并增強(qiáng)了歸屬感。
誠(chéng)實(shí)寬容。
對(duì)家人保持誠(chéng)實(shí)守信、相互寬容的態(tài)度，能讓家庭變得透明，增強(qiáng)家人之間的信任感，從而營(yíng)造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍。
慎處危機(jī)。
遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)保持理智和冷靜，而不要小題大做，家人之間更能珍惜彼此的良苦用心。此外，如果家庭遇到較大的挫折，一家人也要同心合力，共同渡過(guò)難關(guān)，這種合作的默契，會(huì)大大加深感情。
家庭好成員心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
近日，我有幸參加了一場(chǎng)家庭成員教育講座。這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)。我在講座中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義，對(duì)整個(gè)家庭的教育也提供了有益的參考。
第二段：家庭教育的重要性（250字）。
在講座中，講師首先強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。她指出，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)校，家庭成員的態(tài)度和行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著決定性的作用。一個(gè)和諧、溫暖、尊重和理解的家庭環(huán)境可以為孩子提供良好的成長(zhǎng)條件，培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和社交能力。而一個(gè)冷漠、暴力或無(wú)視心理需求的家庭則會(huì)給孩子造成負(fù)面影響，甚至對(duì)他們的人格形成嚴(yán)重的損害。因此，家庭教育不可輕視，每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)家庭教育給予足夠的重視。
第三段：家庭溝通的重要性（300字）。
講座中，講師特別強(qiáng)調(diào)了家庭溝通的重要性。她指出，良好的溝通是家庭教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該充分尊重孩子的意見，平等地與他們溝通交流。如果家長(zhǎng)與孩子之間缺乏有效的溝通，孩子就會(huì)感到被忽視和不被理解，進(jìn)而影響到他們的自尊心和自信心的建立。而良好的溝通可以增進(jìn)家庭成員之間的親密感和信任感，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在講座中，我也學(xué)到了一些家庭溝通的技巧，比如要注意傾聽，給予孩子足夠的表達(dá)空間，避免批評(píng)和指責(zé)等等。
第四段：家庭教育的正確方式（300字）。
講座中，講師還分享了家庭教育的正確方式。她強(qiáng)調(diào)了父母的榜樣作用，指出家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為模范。此外，她還提到了對(duì)孩子的正確引導(dǎo)和教育方法。家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，適當(dāng)給予他們自主決策的權(quán)力，并對(duì)他們的選擇和決策給予肯定和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該在教育中注重激發(fā)孩子的興趣和愛好，讓他們?cè)诳鞓?lè)和放松中進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)尾和個(gè)人感悟（200字）。
通過(guò)這場(chǎng)家庭成員教育講座，我對(duì)家庭教育有了更為深入的了解。我認(rèn)識(shí)到，作為家庭的一員，我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注家庭教育，并努力成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的家庭成員。我會(huì)注重與家人的溝通，更加尊重家人的意見和需求。同時(shí)，我也會(huì)在教育孩子時(shí)，多關(guān)注他們的興趣和愛好，給予他們更多的自主權(quán)。我相信，只有這樣，我們的家庭才能真正成為一個(gè)溫馨和諧的小社會(huì)，培養(yǎng)出健康和有能力的下一代。
總結(jié)：
通過(guò)這場(chǎng)家庭成員教育講座，我對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)和理解。家庭教育的重要性和正確方式讓我受益匪淺。我相信，在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)更加努力成為一個(gè)優(yōu)秀的家庭成員，并將這些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際中，為家庭教育貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭好成員心得體會(huì)篇五
世界上最長(zhǎng)久的感情是家庭，而家庭的和睦與穩(wěn)定關(guān)鍵在于家庭成員之間的相處。為了加深家庭成員之間的溝通，促進(jìn)家庭和睦，我參加了婦聯(lián)家庭成員講座，并從中獲得了許多感悟。本文將分享我在講座中的體驗(yàn)與所得。
在講座中，我了解到每個(gè)家庭成員都有自己的角色扮演。丈夫通常是家庭的頂梁柱，負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)和家庭外事的處理。妻子則是家庭的主要照顧者，負(fù)責(zé)照顧孩子、家務(wù)，同時(shí)也是丈夫的后盾，支持丈夫的工作和事業(yè)。子女則是家庭的希望和未來(lái)，他們需要父母的指引和關(guān)愛。
這種家庭成員角色分工的方式是相對(duì)固定的，但在現(xiàn)代家庭中，伴隨著社會(huì)的變化，家庭成員的角色也在逐漸調(diào)整。父親參與家務(wù)和育兒，母親則更積極地參與外出工作。正確認(rèn)識(shí)和分配家庭成員的角色，才能使家庭和睦，成為一個(gè)幸福和諧的家庭。
三、有效的溝通。
在家庭中，人際溝通的效率與成功與否是至關(guān)重要的。通過(guò)講座，我學(xué)到了許多有效的溝通技巧。第一步是建立信任和尊重，尤其是夫妻之間需要互相尊重和理解彼此的感受。第二步是學(xué)會(huì)傾聽，這是溝通中最重要的一環(huán)。我認(rèn)識(shí)到只有真正傾聽，才能理解對(duì)方的心情，聽到對(duì)方的需求和問(wèn)題，才能提出正確的建議和解決方案。第三步是表達(dá)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了傾聽，就要學(xué)會(huì)如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。在溝通中，掌握這三個(gè)步驟，能夠讓我們更好地溝通和相處。
四、理解和尊重彼此。
家庭是由許多個(gè)體組成的，這些個(gè)體都有自己的特點(diǎn)和習(xí)慣，而這些特點(diǎn)往往是我們無(wú)法改變的。在家庭中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和包容彼此，容忍對(duì)方的缺點(diǎn)和不足。在面對(duì)爭(zhēng)吵和矛盾時(shí)，孰對(duì)孰錯(cuò)不是最重要的，而是如何處理問(wèn)題，并保證彼此的感情不受傷害。相互理解和尊重可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，這也是家庭和諧的前提。
五、家庭的重要性。
在日常生活中，家庭成員的相處很容易被忽略，但當(dāng)我們停下來(lái)看待家庭時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭的重要性。家庭是我們的港灣和避風(fēng)的地方，在這里，我們可以放下所有的心理防線，流露出自己的真正情感。每一位家庭成員的存在，都是有意義和價(jià)值的。家庭成員之間的愛和關(guān)愛，是維系家庭和平與幸福的動(dòng)力。
參加?jì)D聯(lián)家庭成員講座讓我感受到，家庭成員之間的相處之道是需要時(shí)刻學(xué)習(xí)和提高的。建立良好的溝通，理解與尊重彼此，同時(shí)認(rèn)識(shí)到家庭的價(jià)值，這些都是創(chuàng)造一個(gè)幸福和睦家庭的關(guān)鍵。我相信，在這個(gè)過(guò)程中，家庭成員之間的感情和相處會(huì)變得越來(lái)越好，家庭也會(huì)越來(lái)越幸福。
家庭好成員心得體會(huì)篇六
我漸漸發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，趁著這個(gè)假期，也應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事。于是，我便去征求媽媽的意見，讓我做一天的家庭小主人。媽媽爽快地答應(yīng)了。
媽媽給了我30元，讓我去買菜。我來(lái)到菜市場(chǎng)一看，這里的東西真是應(yīng)有盡有?。∮谢畋膩y跳的鯉魚，綠油油的青菜，還有誘人的番茄······真是讓我大開眼界呀！我先精選了4個(gè)又大又紅的西紅柿，又挑了4個(gè)雞蛋，接著又買了一條大鯉魚······一共用去22元8角。我興高采烈地提著一籃“戰(zhàn)利品”，一蹦一跳地回到了家。
開始燒菜了！我燒的第一道菜是雞蛋炒黃瓜。我先小心翼翼地到了一點(diǎn)油在鍋里，把火調(diào)到最小，然后蓋上鍋蓋，等油熱。趁著這段時(shí)間，我拿出了雞蛋和黃瓜。我先把黃瓜洗干凈，拿刀把黃瓜切成一片一片。我又拿起雞蛋，對(duì)著鍋沿一敲，再用手一掰，蛋黃和蛋青都被我打進(jìn)了碗里。這時(shí)鍋?zhàn)永锏挠鸵矡崃?，我把黃瓜和雞蛋倒進(jìn)了鍋?zhàn)永?，用鏟子不停地翻，可它們好像在和我作對(duì)，我向左鏟，它們就向右翻；我向右鏟，它們就向左翻，不過(guò)很快就被我制服了。最后我往鍋?zhàn)永锓湃肓他}和味精，把鍋蓋蓋上，悶上一會(huì)兒。功夫不負(fù)有心人，一盆香噴噴的雞蛋炒黃瓜就大功告成了！雖然這道菜沒(méi)有那些大廚們燒的美味佳肴好吃，但卻是我辛辛苦苦做的。
吃完飯，我又開始洗碗，拖地······干了一天的活，把我累得腰酸背痛。
做了一天的家庭小主人，我明白了：做任何事都不容易。
家庭好成員心得體會(huì)篇七
孩子自上幼兒園至今，每一期《不輸在家庭教育上才》這本書我必訂無(wú)疑。它已成為我學(xué)習(xí)‘家庭教育’的良師益友。
誤區(qū)它明確指出了我們諸多的家庭教育誤區(qū)。像“獎(jiǎng)勵(lì)孩子也須要有錯(cuò)誤”、“不要說(shuō)反話”、“別害了孩子”等，都是在我看來(lái)我們反思的。以前，我一直認(rèn)為孩子聽話，順從父母，就是好孩子，讀了“孩子的成長(zhǎng)代價(jià)”才知道其實(shí)不然，我們做得好父母的愛孩子，就應(yīng)該讓孩子沉穩(wěn)個(gè)性，做一回自己。
它教導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃煤⒆?。通過(guò)一些事例，傳授給我們一些教育的這種方式方法?！爱?dāng)然與欣賞讓孩子動(dòng)力十足”，“夸獎(jiǎng)孩子講究繪畫”就是指導(dǎo)我們?nèi)绾问棺约旱暮⒆诱_面對(duì)失敗，制訂良好的自信心;讓我們知道夸獎(jiǎng)孩子要講究方式方法，才能達(dá)到更好的'效果。
它還刻苦鉆研指導(dǎo)我們?nèi)绾屋o導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子的品德。讓我們知道輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)不是一味地、做習(xí)題，而是要因人而宜，使用正確的方式技術(shù)手段。同時(shí)不要忘了孩子最基本的教育——品德教育。
總之，《不輸在家庭教育上》這本書功能諸多，只要我們能夠用心試著閱讀，就能體會(huì)它的意義所在。通過(guò)它來(lái)完善我們自身的家庭教育素養(yǎng)去培養(yǎng)我們的孩子。
家庭好成員心得體會(huì)篇八
通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我能更深切地體會(huì)到禮儀與規(guī)范在日常生活和工作中的重要地位，知道了禮儀與規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該認(rèn)同和遵守的。是個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)、企業(yè)精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)形式，是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則，通過(guò)學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀能使我自覺養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范，這對(duì)提高我們?nèi)藟郾ｋU(xiǎn)公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義，能體現(xiàn)中國(guó)人壽專業(yè)、誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象，這對(duì)于提高保險(xiǎn)服務(wù)水平，增強(qiáng)客戶滿意度，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我更熱愛壽險(xiǎn)事業(yè)，熱愛中國(guó)人壽，熱愛本職崗位。能以公司發(fā)展為已任，牢記“雙成”理念，牢記公司宗旨、使命和目標(biāo)，弘揚(yáng)公司精神和作風(fēng)，維護(hù)公司信譽(yù)和形象。熟知公司標(biāo)識(shí)，不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，尊重客戶，誠(chéng)實(shí)守信，全心全意為客戶服務(wù)。 通過(guò)學(xué)習(xí)我能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)家金融保險(xiǎn)方面的方針、政策、法規(guī)、條例，熟悉本公司、本部門、本崗位的規(guī)章制度、工作規(guī)范和管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高政策水平。刻苦鉆研本崗位業(yè)務(wù)，熟悉金融保險(xiǎn)知識(shí)、保險(xiǎn)條款和實(shí)務(wù)規(guī)程，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)；處理事務(wù)秉公辦事，講求效率；工作做到高效率，快節(jié)奏，努力做到盡職盡責(zé)，盡心盡力，對(duì)待工作敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)事求是；對(duì)待客戶熱情真誠(chéng)，專業(yè)高效。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加遵守工作紀(jì)律，做到遵章守紀(jì)，按章辦事；認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，履行勞動(dòng)合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，做到品行端正，廉潔奉公，不謀私利。嚴(yán)守公司商業(yè)秘密和客戶秘密不泄露客戶的信息資料，維護(hù)客戶的合法權(quán)益。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，一方面要有扎實(shí)的專業(yè)技能，為客戶提高服務(wù)質(zhì)量，另一方面要遵守道德規(guī)范，用真誠(chéng)為客戶排憂解難，用真誠(chéng)去打動(dòng)客戶。急客戶之所急，想客戶所想，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù)，必然會(huì)贏得客戶的感動(dòng)與信任。
通過(guò)柜面服務(wù)人員的語(yǔ)言規(guī)范學(xué)習(xí)，知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶接觸時(shí)應(yīng)注意到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，能做到針對(duì)客戶提出的問(wèn)題有的放矢，有章有節(jié)，不卑不亢。
家庭好成員心得體會(huì)篇九
安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。
我是小學(xué)生，在校園內(nèi)外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
第一、我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記?。?/p>
珍愛生命，安全從我做起！
家庭好成員心得體會(huì)篇十
星期六星期天，我正好沒(méi)有事情做，于是就無(wú)聊之極地就拿起掃把，認(rèn)仔細(xì)真地掃起了地板。
剛開頭覺得挺有意思，由于不常掃地，所以很新奇，于是就賣力的處處清掃，似乎要把灰塵都?xì)绲舨帕T休。我發(fā)覺干活似乎沒(méi)那么累，盼望這種感覺久一點(diǎn)，省的老媽又說(shuō)我半途而廢，這樣就又要挨批了。
惋惜好景不長(zhǎng)，還沒(méi)干完一半，我就已經(jīng)癱倒在旁邊的床上了。掃帚也順手扔在了一邊，人都累死了，哪還管它怎么樣。
但是不干又不行，真是的，現(xiàn)在有些懊悔，干嘛自己沒(méi)事找事呀!天哪，搬起石頭砸自己的腳都沒(méi)那么砸的。真是倒霉!埋怨完了，地總是要掃的，加油!
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持奮斗，本人最終完成了掃地這個(gè)光芒而艱難的任務(wù)，萬(wàn)歲。不過(guò)，剛一慶祝，我的腰就被狠狠地扭了一下，可憐呀!雖然這次勞動(dòng)很累，但是我也知道了全部的勞動(dòng)都是會(huì)付出代價(jià)的`，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜他人的勞動(dòng)成果，不應(yīng)當(dāng)隨便的破壞。而且我還明白了老媽平常的辛苦，要多多幫助才是。
家庭好成員心得體會(huì)篇十一
家庭是每個(gè)人生活中非常重要的一部分，而家庭成員的角色和責(zé)任對(duì)于家庭的和諧和幸福起著決定性的作用。作為一個(gè)家庭成員，我認(rèn)識(shí)到了自己在家庭中的重要性，并且逐漸形成了一些心得體會(huì)。
首先，作為一個(gè)好的家庭成員，我認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性。家庭成員之間的溝通是建立親密關(guān)系的基石。對(duì)于家庭中的每個(gè)成員而言，傾聽和表達(dá)都是必不可少的技能。通過(guò)傾聽，我能夠更好地了解家人的需求和問(wèn)題，并給予他們支持和幫助。而通過(guò)表達(dá)，我能夠向家人表達(dá)我的感受和想法，從而加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系和理解。通過(guò)與家人的頻繁溝通，我們能夠更加了解彼此，避免誤解和沖突，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧溫暖的家庭環(huán)境。
其次，作為一個(gè)好的家庭成員，我意識(shí)到了尊重的重要性。尊重是家庭成員之間相處的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都有自己的想法和習(xí)慣，家庭成員之間應(yīng)該相互尊重，并且接受彼此的差異。尊重意味著聽取他人的意見和建議，不驕傲自滿，不輕視他人的優(yōu)點(diǎn)和努力。在家庭中，我們應(yīng)該理解并接受家人的選擇和決策，為彼此提供支持和鼓勵(lì)。尊重能夠建立起相互信任和合作的基礎(chǔ)，使家庭成為一個(gè)充滿和睦與團(tuán)結(jié)的地方。
再次，作為一個(gè)好的家庭成員，我體會(huì)到了責(zé)任的重要性。每個(gè)人都有自己的責(zé)任和角色，在家庭中也不例外。作為家庭成員，我有責(zé)任照顧和關(guān)心家人，為他們提供幫助和支持。這意味著我要盡力而為，履行自己的職責(zé)，承擔(dān)自己的義務(wù)。責(zé)任感讓我意識(shí)到我對(duì)家庭的貢獻(xiàn)和影響，使我更加珍惜家庭，并且主動(dòng)承擔(dān)起家庭的重任。只有每個(gè)人都能夠履行自己的責(zé)任，家庭才能夠發(fā)展和壯大。
此外，作為一個(gè)好的家庭成員，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。在家庭中，團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)和諧和幸福的關(guān)鍵。只有家庭成員之間互相支持和合作，家庭才能夠內(nèi)外有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)結(jié)能夠讓我們共同面對(duì)，共同努力，共同解決問(wèn)題。在家庭中，我鼓勵(lì)家人相互幫助，共同分擔(dān)家庭中的事務(wù)，并以團(tuán)結(jié)的力量共同度過(guò)每一天。團(tuán)結(jié)不僅是家庭的力量，也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)精神和協(xié)作能力，使我們?cè)谏鐣?huì)中更加自信和能干。
最后，作為一個(gè)好的家庭成員，我意識(shí)到家庭的價(jià)值和重要性。家庭是我能夠依靠和歸屬的地方，家人是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的搖籃，我們?cè)诩彝ブ袑W(xué)會(huì)了愛和被愛，學(xué)會(huì)了付出和分享。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中，家庭成員之間的情感聯(lián)系顯得尤為寶貴。在家庭中，我感受到了彼此之間無(wú)私的關(guān)愛和無(wú)盡的關(guān)懷，這種情感讓我更加珍惜家庭并且努力為家庭做出貢獻(xiàn)。
總之，作為一個(gè)家庭成員，我逐漸認(rèn)識(shí)到溝通、尊重、責(zé)任、團(tuán)結(jié)和家庭的價(jià)值對(duì)于家庭的和諧和幸福的重要性。我將繼續(xù)努力，成為一個(gè)更好的家庭成員，為家庭的和諧與幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
家庭好成員心得體會(huì)篇十二
教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過(guò)去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛音樂(lè)的母親，很希望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè)，因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處，他具有與眾不同的音樂(lè)天賦?？磥?lái)要著重培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂(lè)的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最長(zhǎng)達(dá)到半年以上，但他從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂(lè)的興趣越來(lái)越濃厚了，我敢肯定，目前音樂(lè)已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒(méi)少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂(lè)、羽毛球，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂(lè)器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有進(jìn)步。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。
取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過(guò)分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過(guò)分。
有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過(guò)，孩子在音樂(lè)方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說(shuō)清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說(shuō)你愛好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來(lái)，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂(lè)、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說(shuō)他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話說(shuō)，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō)：你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
切記不要溺愛孩子，因?yàn)槟愕哪鐞凼顾矚g發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的！
家庭好成員心得體會(huì)篇十三
正文：在父母眼里我們總是孩子，我們總習(xí)慣在父母的照顧下成長(zhǎng)，卻不知如何面對(duì)將來(lái)獨(dú)立的生活。但是，這是我們必須要做的，又是不可避免的。所以，用我們的暑假生活來(lái)好好體驗(yàn)一下——簡(jiǎn)單的生活是否簡(jiǎn)單。
我覺得這次的體驗(yàn)不經(jīng)是想讓我們做兒女的換位體驗(yàn)一下父母的辛勞，拉近我們之間的距離感，更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。例如剛才說(shuō)到的小誤會(huì)，其實(shí)在我們投入進(jìn)去的時(shí)候就能理解對(duì)方。對(duì)家庭的責(zé)任感就更不用說(shuō)了。家務(wù)從來(lái)就沒(méi)有規(guī)定是父母做的，更多的時(shí)候應(yīng)該是作為兒女的我們來(lái)承擔(dān)的。如果說(shuō)在我們還未懂事之前，父母親來(lái)占時(shí)承擔(dān)者全部的責(zé)任。一般是我們可以理解并接受的，但是當(dāng)我們懂事后，理應(yīng)漸漸承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。也許對(duì)我們現(xiàn)在的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，還不能馬上工作，領(lǐng)工資并給父母每月的花費(fèi)，但我覺得至少我們可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，做家務(wù)是一種方式，每星期回家，打掃下屋子，幫忙煮飯，洗洗被子，收拾收拾房間。這些東西對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)都可以算是一樁小事。所以每個(gè)周末，花上幾十分鐘，讓父母休息下吧。還有的方式就是我們可以努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，這樣在每個(gè)月的伙食費(fèi)上，就不用家里里太多的開支。再者就是我們可以利用課余時(shí)間做兼職，這樣學(xué)習(xí)，賺錢兩不誤，又可以為家里節(jié)省開支啦。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，那我們就在低空努力，好好發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。
這次的家庭角色體驗(yàn)，可以拉近父母親與孩子的關(guān)系，讓孩子多理解到父母的難處，也讓父母親知道孩子的需求。第二，因?yàn)楝F(xiàn)在太多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，事事都有父母親操辦，孩子的動(dòng)手性，得不到很好的訓(xùn)練，因此，這也可以作為一個(gè)訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力的方式。第三，我們不得不面對(duì)就業(yè)，不得不面對(duì)自己獨(dú)立在外生活，沒(méi)有了父母的日常照顧，也沒(méi)有人隨便給你錢花，所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)做家務(wù)，煮飯，理財(cái)?shù)确矫娴纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，因此，有必要開展這項(xiàng)活動(dòng)。第四，從這個(gè)活動(dòng)延伸出的一種隱藏的教育課，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，對(duì)父母的負(fù)責(zé)，從而養(yǎng)成出到社會(huì)工作的時(shí)候的責(zé)任心。總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)都是很認(rèn)真的再做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并且以此來(lái)提高自己各方面的能力，得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以社會(huì)實(shí)踐還是有一定的存在價(jià)值的。
總的來(lái)說(shuō)這次的家庭體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是成功的。在行動(dòng)上，我掃地，拖地，收拾房屋，晾收衣服，買菜做飯，學(xué)會(huì)理財(cái)，跟菜販子砍價(jià)，洗刷廁所，洗鞋子，洗地毯，疊衣服等。把平常在阿姨那里觀察到的東西，再加上自己的發(fā)揮的小聰明結(jié)合，總體來(lái)說(shuō)總體來(lái)說(shuō)還是令我自己比較滿意的。雖然有的地方媽媽說(shuō)做得有點(diǎn)差，但他也說(shuō)我合格了。在者呢，我希望以后我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)做菜。我希望我能做一桌不僅能令自己滿意，更重要的是還要令父母吃了也豎起大拇。其實(shí)我覺得其中的關(guān)鍵我們大家都知道，所謂熟能生巧，失敗是成功之母等，都說(shuō)明我們要在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)獲取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能做到完善。在思想上，我認(rèn)為最大的啟發(fā)就是我們懂得了換位思考以及要勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的責(zé)任心。知道了很多事情也許父母沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我們自己也要自己關(guān)心他們，體諒，諒解他們，如果幫不了的事情，我們要支持他們分擔(dān)他們其他的事情。讓他們專心把問(wèn)題解決。
通過(guò)這幾天短暫集中的家務(wù)體驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)自己和父母更近了。以前會(huì)有很多不理解，或者說(shuō)誤會(huì)的地方，現(xiàn)在都已經(jīng)明白了。就比如說(shuō)父母會(huì)從早上一直忙到晚上，偶爾休息的時(shí)候在看看報(bào)紙，喝喝茶什么。我們看到了就以為他其實(shí)很閑，然后如果他叫我們做事情的時(shí)候，我們就會(huì)反駁他，說(shuō)他有空看報(bào)紙，喝茶，為什么還要我們幫忙。你們都有時(shí)間，其實(shí)他們可能那時(shí)候剛剛忙完，想休息一下。所以在這次體驗(yàn)中，我算是深刻體會(huì)到父母的辛苦了。
作為兒女的不僅僅只是幫幫父母，做做家務(wù)，也要懂得分擔(dān)家庭困難，問(wèn)題等方面的事情，真正做到盡孝。
家庭好成員心得體會(huì)篇十四
20xx年，為了趕上改革開放的步伐，看看外面的世界，我和丈夫決意南下深圳，到特區(qū)去謀發(fā)展。于是，我們帶著四歲的兒子，從重慶的江津市起程，登上了前往特區(qū)的列車。來(lái)到深圳——這片我們一家三口共同成長(zhǎng)的熱土上。不久后，我便很快找到了立足點(diǎn)——寶安區(qū)福民學(xué)校，在學(xué)校里擔(dān)任一名普通的教師，但我仍然為此自豪，因?yàn)檫@是我的初衷，是我的本行。丈夫也不甘示弱，在學(xué)校附近的工廠找到了心儀的工作。于是，我們這三口之家便在福民學(xué)校“落成”了。
經(jīng)過(guò)一年來(lái)教育教學(xué)工作的努力，20xx年，我被評(píng)為“寶安區(qū)優(yōu)秀班主任”，并受到了上級(jí)的表彰。次年被董事會(huì)聘為校長(zhǎng)。在日常工作中，我一心撲在教育事業(yè)上，在閑暇之余，作為母親的我想得更多的是如何讓孩子、讓丈夫的每一天過(guò)得充實(shí)，所以，“怎樣建立一個(gè)學(xué)習(xí)型小家”成了我常常思考的問(wèn)題。
有人說(shuō)：家是永遠(yuǎn)的港灣。這話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。白天，我們一家三口都在奔波，為生活、為學(xué)習(xí)。一到晚上，我們便享受著難得的清靜和溫馨。特別是在我們一家三口的共同努力下，一個(gè)“學(xué)習(xí)型家庭”漸漸地在福民學(xué)校嶄露頭角。也是從那以后，我決定加大家庭文化建設(shè)的投入，于是，我的書架上又多了四種報(bào)刊：《深圳特區(qū)報(bào)》、《特區(qū)教育報(bào)》、《晶報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》。這樣，一家三口逐漸養(yǎng)成了””“看報(bào)知時(shí)事”的習(xí)慣了。但這樣并不能滿足家庭成員對(duì)知識(shí)的不同需求，于是，我又根據(jù)各自的需要不斷補(bǔ)充各種書籍。所以到目前為止，我家的家庭藏書已超過(guò)了300冊(cè)。
要使家庭成員開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，充實(shí)精神生活，我認(rèn)為光靠讀書看報(bào)未免有些單調(diào)，兒子性格活潑天真，不可能長(zhǎng)時(shí)間坐著看書，這樣長(zhǎng)期下去，可能會(huì)讓他產(chǎn)生厭書的情緒，為了使家庭的精神生活過(guò)得更充實(shí)一些，20xx年我購(gòu)置了一臺(tái)25英寸的彩電。這可好了，兒子每天都自覺收看有益的電視節(jié)目，每天七點(diǎn)半鐘，我們?nèi)胰硕甲陔娨暀C(jī)前，等待中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》節(jié)目的到來(lái)，期待了解更多國(guó)內(nèi)外時(shí)事?！缎侣劼?lián)播》結(jié)束后，我們又看文藝節(jié)目，有時(shí)，丈夫上班去了，我們母子兩仍堅(jiān)持天天欣賞。
兒子上小學(xué)三年級(jí)，學(xué)校已開設(shè)了電腦課，于是他對(duì)電腦產(chǎn)生了極大的興趣。為了滿足孩子的需求和愿望，購(gòu)置電腦就勢(shì)在必行了。20xx年，我家購(gòu)置了一臺(tái)電腦，并開通了網(wǎng)絡(luò)。工作之余，我們一家三口還增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容：打字、制表、在網(wǎng)絡(luò)上查找資料等。因?yàn)槲覀兩钌畹馗械剑盒畔r(shí)代，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，信息就會(huì)閉塞，有了網(wǎng)絡(luò)，我們就可以找到我們需要的資料，有助于我們一家的學(xué)習(xí)和工作。
20xx年，學(xué)校開辟了一個(gè)教師書畫長(zhǎng)廊，教師每天必須寫一份鋼筆作業(yè)和毛筆作業(yè)，貼在自己的作業(yè)框中，并定期組織書畫大賽。我抓住這樣一個(gè)提高自我，展示自我才華的機(jī)會(huì)，一有時(shí)間便投入練習(xí)當(dāng)中，也取得了一定成效。學(xué)校也開設(shè)了書法課，并且成立了書畫興趣小組。兒子參加了興趣小組。于是我們的家庭又添置了書桌和“文房四寶”。家庭成員除了完成自己的工作學(xué)習(xí)和作業(yè)外，還堅(jiān)持每天寫一篇毛筆字、鋼筆字。兒子在參加國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)舉行的書畫大賽中多次獲金獎(jiǎng)。
我們這個(gè)家庭里的成員都是彼此尊重的。孩子的自尊心很強(qiáng)，也喜歡參與家庭管理，因而大小事情他都知道。有時(shí)候，他對(duì)一些事情很不理解、常常引起爭(zhēng)端。為了讓兒子張揚(yáng)個(gè)性，我們準(zhǔn)許他說(shuō)出自已地觀點(diǎn)，然后與之辯論、糾正其錯(cuò)誤的地方，讓他慢慢地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。父母總是這樣循循善誘，使孩子心悅誠(chéng)服。人與人之間的感情的培養(yǎng)在于溝通。只要孩子的人格受到尊重，他就會(huì)更好完成自己的各種任務(wù)?；ハ嘧鹬兀苁拐麄€(gè)家庭形成一種民主、平等、和諧的氛圍。
誠(chéng)然，家庭教育是現(xiàn)代教育的組成部分之一，因而，我們時(shí)刻都堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)正面教育，使之養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
每天工作之余，無(wú)論再苦再累，我們始終不會(huì)停止這樣一些事情——收看中央電視臺(tái)新聞、閱覽報(bào)刊雜志、上網(wǎng)學(xué)習(xí)。家庭成員始終持之以恒、常年不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)。自然而然地形成了一種家庭學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
我們這個(gè)小家庭也有一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)定：每個(gè)月進(jìn)行兩次學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)成果的交流。把兩個(gè)星期來(lái)各自學(xué)習(xí)的內(nèi)容，受到的啟發(fā)及學(xué)習(xí)成果進(jìn)行交談，讓家庭成員共同分享、共同提高。
家庭成員中、孩子的父親是個(gè)比較勤勞的人，他為了讓孩子有更充足的時(shí)間學(xué)習(xí)，便主動(dòng)操持家務(wù)，任勞任怨、深受孩子的尊重。節(jié)假日里，我們一家還去書店閱覽自己喜愛的書籍、增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)也常常去影劇院看電影、看文藝節(jié)目。從中獲得藝術(shù)上的享受，提高藝術(shù)修養(yǎng)。尤其是有些主題鮮明、思想健康，呈現(xiàn)一種社會(huì)美德的電影，更能使人的情操在這樣的環(huán)境中得到升華提高。與此同時(shí)，全家人也利用節(jié)假日到一些景點(diǎn)去游玩，我們先后到過(guò)“世界之窗”、“錦繡中華”、“歡樂(lè)谷”、“大小梅沙”和“海上田園”等景點(diǎn)。這樣的旅游不僅可以讓我們領(lǐng)略大自然的美，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)，更能增進(jìn)一家人的感情，使我們生活得更融洽、更和諧。而這些都是課本里學(xué)不到的。
此外，我們?nèi)疫€樂(lè)于參與各種文明建設(shè)活動(dòng)，20xx年，我參加了市里舉辦的“好母親”評(píng)選活動(dòng)，并被街道評(píng)為“好母親”，我的事跡也相應(yīng)的在街道得到了宣傳。同年，丈夫也參加了廠里的“做合格職工”的評(píng)選，得到了廠里的表彰，兒子也不甘示弱，在參加市優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為“市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。通過(guò)這些，使我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：人是組成社會(huì)的個(gè)體，只有在社會(huì)生活中，不斷發(fā)現(xiàn)自我，改進(jìn)自我，提高自我，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，才能提高在社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)能力。我們也感覺到：參與不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)，更是發(fā)展與進(jìn)步。
不久前，當(dāng)我們從電視節(jié)目中獲知一名七十歲的老人仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)的事跡后，更加充分認(rèn)識(shí)了“活到老，學(xué)到老?！边@句至理名言的深刻內(nèi)涵。二十一世紀(jì)是張揚(yáng)個(gè)性，自主學(xué)習(xí)的世紀(jì)，我們一家也以昂揚(yáng)的斗志，堅(jiān)定的信心迎接它的到來(lái)。在今后的日子里，我們將一如既往地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將一如既往地為服務(wù)社會(huì)、建設(shè)社會(huì)奮斗終身、學(xué)習(xí)終身。
家庭好成員心得體會(huì)篇十五
摘要：大學(xué)階段往往是一個(gè)人在外獨(dú)自求學(xué)的階段，父母與孩子之間在一起的時(shí)間短之又短，溝通的機(jī)會(huì)就更少了。這往往就造成了父母與孩子之間的陌生感與互相不理解。就這個(gè)普遍現(xiàn)象，我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生體驗(yàn)家庭角色可以很有利于拉近孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系的。讓孩子去感受父母的生活，體味其中的酸甜，就能更多理解到父母的難處，也讓父母親知道孩子的需求，正是達(dá)到了相互溝通的作用。
關(guān)鍵詞：家庭角色體驗(yàn)，寒假，勞動(dòng)，父母，辛苦，分擔(dān)……
正文：通過(guò)這幾天短暫集中的家務(wù)體驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)自己和父母更近了。以前會(huì)有很多不理解，或者說(shuō)誤會(huì)的地方，現(xiàn)在都已經(jīng)明白了。就比如說(shuō)父母會(huì)從早上一直忙到晚上，偶爾休息的時(shí)候在看看報(bào)紙，喝喝茶什么。我們看到了就以為他其實(shí)很閑，然后如果他叫我們做事情的時(shí)候，我們就會(huì)反駁他，說(shuō)他有空看報(bào)紙，喝茶，為什么還要我們幫忙。你們都有時(shí)間，其實(shí)他們可能那時(shí)候剛剛忙完，想休息一下。所以在這次體驗(yàn)中，我算是深刻體會(huì)到父母的辛苦了。
我覺得這次的體驗(yàn)不經(jīng)是想讓我們做兒女的換位體驗(yàn)一下父母的辛勞，拉近我們之間的距離感，更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。例如剛才說(shuō)到的小誤會(huì)，其實(shí)在我們投入進(jìn)去的時(shí)候就能理解對(duì)方。對(duì)家庭的責(zé)任感就更不用說(shuō)了。家務(wù)從來(lái)就沒(méi)有規(guī)定是父母做的，更多的時(shí)候應(yīng)該是作為兒女的我們來(lái)承擔(dān)的。如果說(shuō)在我們還未懂事之前，父母親來(lái)占時(shí)承擔(dān)者全部的責(zé)任。一般是我們可以理解并接受的，但是當(dāng)我們懂事后，理應(yīng)漸漸承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。也許對(duì)我們現(xiàn)在的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，還不能馬上工作，領(lǐng)工資并給父母每月的花費(fèi)，但我覺得至少我們可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，做家務(wù)是一種方式，每星期回家，打掃下屋子，幫忙煮飯，洗洗被子，收拾收拾房間。這些東西對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)都可以算是一樁小事。所以每個(gè)周末，花上幾十分鐘，讓父母休息下吧。還有的方式就是我們可以努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，這樣在每個(gè)月的伙食費(fèi)上，就不用家里里太多的開支。再者就是我們可以利用課余時(shí)間做兼職，這樣學(xué)習(xí)，賺錢兩不誤，又可以為家里節(jié)省開支啦。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，那我們就在低空努力，好好發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。
這次的家庭角色體驗(yàn)，我想大部分的同學(xué)都是體驗(yàn)如何幫家里干家務(wù)，洗洗菜，洗洗衣服，做做飯什么的。這些大部分情況都是屬于母親的工作范疇，那么我就想好奇，為什么同學(xué)們都沒(méi)有想到我們?nèi)找乖谕獗疾ǖ母赣H呢？是因?yàn)榭床灰?，所以不了解不知道怎么寫嗎，還是父愛太沉重?zé)o法用言語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于福清我確實(shí)不怎么了解，因?yàn)樗瞧鹪缲澓?，早早就出門工作了，而我那時(shí)還在熟睡中。我們幾乎連說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。但是我從這件事情了解到，我的父親是多么的勞累。比如說(shuō)爸爸如何穿的是白色的衣服他的領(lǐng)口，一定會(huì)很黃（不是沒(méi)洗干凈而是汗水浸黃的）而且而且他晚上如果回來(lái)，身上會(huì)有很大的汗酸味。再比如說(shuō)如果突然間很多事情要忙，他的胡須上長(zhǎng)滿整個(gè)下巴的，吃飯的時(shí)候吃的特別快，吃的很多。等等的現(xiàn)象。其實(shí)不單生活的小細(xì)節(jié)了解到，媽媽也常常跟我們說(shuō)要體諒爸爸，不要和爸爸頂嘴。所以，如果還沒(méi)有做家庭角色體驗(yàn)的同學(xué)，不妨體驗(yàn)下父親的角色。
大學(xué)階段往往是一個(gè)人在外獨(dú)自求學(xué)的階段，父母與孩子之間在一起的時(shí)間短之又短，溝通的機(jī)會(huì)就更少了。這往往就造成了父母與孩子之間的陌生感與互相不理解。就這個(gè)普遍現(xiàn)象，我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生體驗(yàn)家庭較色可以很有利于拉近孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系的。讓孩子去感受父母的生活，體味其中的酸甜，就能更多理解到父母的難處，也讓父母親知道孩子的需求，正是達(dá)到了相互溝通的作用。
第二，因?yàn)楝F(xiàn)在太多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，事事都有父母親操辦，孩子的動(dòng)手性，得不到很好的訓(xùn)練，因此，這也可以作為一個(gè)訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力的方式。第三，在我們大學(xué)畢業(yè)后，我們不得不面對(duì)就業(yè)，不得不面對(duì)自己獨(dú)立在外生活，沒(méi)有了父母的日常照顧，也沒(méi)有人隨便給你錢花，所以我們要在大學(xué)里或者更高的時(shí)候?qū)W會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)做家務(wù)，煮飯，理財(cái)?shù)确矫娴纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，因此，有必要在大學(xué)的時(shí)候開展這項(xiàng)活動(dòng)。第四，從這個(gè)活動(dòng)延伸出的一種隱藏的教育課，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，對(duì)父母的負(fù)責(zé)，從而養(yǎng)成出到社會(huì)工作的時(shí)候的責(zé)任心。但是在規(guī)定的體制下總會(huì)出現(xiàn)過(guò)不如人意的東西。例如出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，日記，報(bào)告等都在網(wǎng)上摘抄的，又或者說(shuō)拿家里公司的章幫同學(xué)蓋章，再有的同學(xué)，可能沒(méi)有做社會(huì)，并且實(shí)踐，但也能寫出日記等的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，大部分同學(xué)都是很認(rèn)真的再做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并且以此來(lái)提高自己各方面的能力，得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以社會(huì)實(shí)踐還是有一定的存在價(jià)值的。
總的來(lái)說(shuō)這次的家庭體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是成功的。在行動(dòng)上，我掃地，拖地，收拾房屋，晾收衣服，買菜做飯，學(xué)會(huì)理財(cái)，跟菜販子砍價(jià)，洗刷廁所，洗鞋子，洗地毯，疊衣服等。把平常在阿姨那里觀察到的東西，再加上自己的發(fā)揮的小聰明結(jié)合，總體來(lái)說(shuō)總體來(lái)說(shuō)還是令我自己比較滿意的。雖然有的地方媽媽說(shuō)做得有點(diǎn)差，但他也說(shuō)我合格了。在者呢，我希望以后我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)做菜。我希望我能住處一桌不僅能令自己滿意，更重要的是還要令父母吃了也豎起大拇。其實(shí)我覺得其中的關(guān)鍵我們大家都知道，所謂熟能生巧，失敗是成功之母等，都說(shuō)明我們要在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)獲取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能做到完善。在思想上，我認(rèn)為最大的啟發(fā)就是我們懂得了換位思考以及要勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的責(zé)任心。知道了很多事情也許父母沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我們自己也要自己關(guān)心他們，體諒，諒解他們，如果幫不了的事情，我們要支持他們分擔(dān)他們其他的事情。讓他們專心把問(wèn)題解決。
作為兒女的不僅僅只是幫幫父母，做做家務(wù)，也要懂得分擔(dān)家庭困難，問(wèn)題等方面的事情，真正做到盡孝。
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