在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語(yǔ)言的流暢性，以確保信息的傳達(dá)效果。要撰寫(xiě)較為完美的報(bào)告，我們首先需要明確報(bào)告的目的和受眾。匯總這些范文的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些通用的寫(xiě)作技巧和方法，可以用于不同領(lǐng)域的報(bào)告撰寫(xiě)。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇一
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報(bào)告了。怎樣寫(xiě)述職報(bào)告才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的生產(chǎn)部門(mén)主任年度述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為了迎接20xx年的新的任務(wù)，讓20xx年在辭舊迎新的激昂的歲月里有更大的收獲，作為一個(gè)成品部門(mén)的一個(gè)負(fù)責(zé)人，反思自己一年來(lái)所做的一些工作，以便在今后的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每一個(gè)工作日都在無(wú)憾中渡過(guò)。
員工是企業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)力，是推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的一股最大的力量。在經(jīng)歷過(guò)這些年的招工荒的陣痛之后，讓我更加珍惜在本部門(mén)工作的員工們。我深深懂得，要讓員工發(fā)揮主觀能動(dòng)性，必須讓他們有一種被接受被尊重的感覺(jué)，讓他們有一種被這個(gè)大集體和我這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)所器重的自信。為此，對(duì)新來(lái)的員工，我總會(huì)在生活上加以關(guān)注，并且在工作中給予親切的引導(dǎo)，并關(guān)照老職工要以親切的態(tài)度，寬容的姿態(tài)去帶動(dòng)新手們的進(jìn)入工作狀態(tài)。同樣，對(duì)待一起辛勤工作的老職工們，我對(duì)他們的人品，性格，處事風(fēng)格，工作能力都有個(gè)深入的了解，針對(duì)不同性格不同年齡，不同能力的人分別給予不同的管理方法和工作任務(wù)，同時(shí)以誠(chéng)懇的態(tài)度去關(guān)心他們。跟他們象兄弟姐妹般的'相處。
我所在的部門(mén)雖沒(méi)有沖鋒陷陣的聲勢(shì)，但是，它也屬于一個(gè)重要的生產(chǎn)過(guò)程，且直接產(chǎn)生效益的重要部門(mén)。20xx年，我們xx公司印花車間三臺(tái)平網(wǎng)二臺(tái)圓網(wǎng)生產(chǎn)量總共是5.3千萬(wàn)米,這么多的量，每一米全是經(jīng)過(guò)我所管理的18名員工的包裝隊(duì)伍的精心整理，然后經(jīng)過(guò)后道成品倉(cāng)庫(kù)九個(gè)工作人員核對(duì)后發(fā)放到各個(gè)客戶手中。為此，我要深深地感謝我的這些同事們的精誠(chéng)合作，正是由于他們的辛勤勞動(dòng)，才有我今天的這些成績(jī)。我們?cè)谟芯窒扌缘墓ぷ鳁l件下，本著對(duì)公司和客戶雙重負(fù)責(zé)的心，做到公正公平地對(duì)待產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題產(chǎn)品，我總是及時(shí)地向上級(jí)向上道工序的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，對(duì)產(chǎn)生不合格產(chǎn)品的班組及時(shí)匯報(bào)給核算員，以便配合生產(chǎn)管理制度的完善。
每天早上，忙碌而充實(shí)的一天的開(kāi)始，本著質(zhì)量是企業(yè)生命的宗旨，我首先向我的同事們了解產(chǎn)品的質(zhì)量，然后仔細(xì)核對(duì)成品產(chǎn)量，最把這些產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量作匯集后以成品報(bào)表的形式向公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我嚴(yán)格地把關(guān)著，盡可能地讓我們公司的每一米成品都物有所值。這是我的一個(gè)很重要的一個(gè)任務(wù)，我必須為公司站好這個(gè)崗！
當(dāng)時(shí)光飛逝到20xx年的十一月份的時(shí)候，新的挑戰(zhàn)正在等待著我。開(kāi)票的同事秦粉娟的突然生病，無(wú)疑是對(duì)我的又一個(gè)考驗(yàn)。但我以自己智慧和能力，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不斷思考和改進(jìn)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以自豪地說(shuō)，我接受了這個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)我也戰(zhàn)勝了這個(gè)挑戰(zhàn)。我會(huì)對(duì)這一新的任務(wù)，象對(duì)待我的同事的熱心和對(duì)待以往工作的認(rèn)真的態(tài)度，不斷改進(jìn)和努力做好。
日子在彈指一揮間無(wú)聲地消逝了，就在此時(shí)，回頭總結(jié)之際，我清醒地認(rèn)識(shí)到，自已在工作中有一定的成績(jī)但也有不足之處：比如對(duì)質(zhì)量的把關(guān)上，還存在一定的饒幸心理，這就影響了我下屬的檢驗(yàn)員的質(zhì)量意識(shí)問(wèn)題。比如對(duì)待同事之間的爭(zhēng)吵事件的發(fā)生，我總覺(jué)得自己缺乏做思想工作的能力。比如對(duì)待下屬的工作中的誤差問(wèn)題，我總是站在他們工作的角度在替這些員工開(kāi)脫，我也認(rèn)識(shí)到人情化了會(huì)影響我這支隊(duì)伍的的鐵的紀(jì)律。這些都是我自己也期待改進(jìn)的工作作風(fēng)。
成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗。展望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)，一年來(lái)，經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì)了不少東西，積累這些經(jīng)驗(yàn)，我將爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的基層管理者，為我們xx公司的20xx年的豐收成果灌輸自己最大的能量。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇二
大家好!今天能站在這里進(jìn)行述職,首先我真誠(chéng)地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作的理解與支持，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上開(kāi)展工作。
暑假期間，看了幾個(gè)關(guān)于佛理的小故事，為自己的心靈沖洗了一下。其中，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個(gè)思考：佛祖一生都在思考著一個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)?我為何而來(lái)?我將要到哪里去?佛祖的這個(gè)問(wèn)題，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不過(guò)，在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里，我確實(shí)在不停地問(wèn)自己，我該做什么?我該怎么做?我還要做什么?我想，這幾個(gè)問(wèn)題不但在過(guò)去的一年里會(huì)讓我進(jìn)行思考，相信在未來(lái)的日子里，我也將會(huì)不斷地對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行不斷的思考，并從工作中驗(yàn)證自己的思考，從而加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。今天，我就自己不太成熟的反思，再結(jié)合一年以來(lái)的工作，以這幾個(gè)問(wèn)題為提綱，向校長(zhǎng)和各位老師進(jìn)行述職。
一、我該做什么?
二、我該怎么做?
為了解決“我該怎么做?”這個(gè)問(wèn)題，我嘗試從書(shū)本上找出答案，所以我逼自己看相關(guān)的書(shū)籍，沉悶的理論讓我看得枯燥無(wú)味，但又不能不看，逼自己去思考有關(guān)的問(wèn)題，逼自己去從書(shū)本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際上面。但是，在過(guò)去的一年的時(shí)間里面，我發(fā)現(xiàn)古人說(shuō)的一句話十分精辟和合理：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樵谖夜ぷ鞯倪^(guò)程中，發(fā)覺(jué)枯燥無(wú)味的書(shū)本只能是把道理寫(xiě)在上面，沒(méi)有實(shí)踐的聯(lián)系和運(yùn)用，再精辟的理論都淪為空談，變成盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)的圈子了。所以，我把上面的這句話改為：讀萬(wàn)卷書(shū)不如有好同事。因?yàn)樵谶@里，有一個(gè)關(guān)心我的校長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)豐富有熱心幫助我的朱主任，有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長(zhǎng)，更有各有所長(zhǎng)的老師們。有了這一批的好同事，在過(guò)去的一年里，很多問(wèn)題都能夠迎刃而解。在我苦惱如何開(kāi)展工作的時(shí)候，校長(zhǎng)給予了我一個(gè)明晰的指引;在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時(shí)，朱主任做了我堅(jiān)實(shí)的后盾;在苦苦思考如何開(kāi)展教學(xué)教研工作的時(shí)候，科組長(zhǎng)為我打開(kāi)了局面;但我無(wú)從下手的時(shí)候，總有各有特長(zhǎng)的老師給予我熱情的幫助。是因?yàn)樵谧母魑?，為我填補(bǔ)了因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致的疏忽;是因?yàn)樵谧母魑唬瑸槲掖种Υ笕~的做法提供了精細(xì)的解決方案。通過(guò)在學(xué)校的實(shí)踐，我相信，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會(huì)慢慢明白我該怎么做。
三、我還要做什么?
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，真的很難回答，作為一篇述職報(bào)告，應(yīng)該不需要談還沒(méi)有發(fā)生的事，但是，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對(duì)自己有一個(gè)提醒和督促的作用，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問(wèn)題。
1、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
無(wú)論在學(xué)校里的工作崗位如何，我們首先是一位教師，教書(shū)育人是我們的首要工作任務(wù)。所以，學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)我們的心。對(duì)于任教班級(jí)的學(xué)生，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)?，學(xué)生的向師性很強(qiáng)，教師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。在實(shí)踐中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。不管工作有多忙，堅(jiān)持鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，這除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
2、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé)。
如果我們不改行，一輩子就離不開(kāi)學(xué)生，了解學(xué)生，教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任。在教學(xué)中，如果方法得當(dāng)，會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，老師也會(huì)收獲成功的喜悅;反之，學(xué)生懊惱，老師苦不堪言。所以進(jìn)行教學(xué)研究，就是為了我們和孩子共同度過(guò)的生活，都更充實(shí)、更高效、更快樂(lè)一些。這點(diǎn)，需要做以下的工作：
(1)在集體備課中為教師營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍。
(2)在常態(tài)課上落實(shí)新理念，幫助教師提高教學(xué)效率。
(3)指導(dǎo)、督促教師在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)中提煉。
(4)為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
3、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：
如深入課堂的次數(shù)不多，沒(méi)有和教師們進(jìn)行充分地交流，在檔案管理工作中沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的要求，在處理事務(wù)的過(guò)程中注意到工作過(guò)程的技巧等等，這些都是需要在不斷的反思中去改正、改進(jìn)的。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇三
提高全民簇的思想道德素質(zhì)，要從中小學(xué)的德育工作抓，學(xué)生的活動(dòng)大多數(shù)是以班級(jí)形式出現(xiàn)的。所以班主任是德育工作的先鋒和主導(dǎo)者。在我擔(dān)任__班班主任期間，我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育：
一、紀(jì)律教育。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，就難以建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，從一開(kāi)學(xué)，就加強(qiáng)紀(jì)律教育是很必要的。
1、軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展是一個(gè)良好的開(kāi)端，在軍訓(xùn)中，學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中，軍訓(xùn)也對(duì)學(xué)生有極大的作用。
2、班會(huì)。
在多次班會(huì)活動(dòng)中，一再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的紀(jì)律教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則》，規(guī)范學(xué)生的行為舉止，通過(guò)一些典型事例，讓學(xué)生進(jìn)行自我反省，自我教育，讓學(xué)生明確紀(jì)律的重要性。
3、班規(guī)。
二、集體主義教育。
1、組建班委。
通過(guò)軍訓(xùn)期間的觀察，讓學(xué)生相互之間有一定的了解;選出自己信任的班委，之后，教育班委要團(tuán)結(jié)一心，共同向上，起好帶頭作用。
2、拔河賽和籃球賽。
拔河賽場(chǎng)的失利，讓同學(xué)們都深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，而籃球場(chǎng)上的春風(fēng)得意，也讓他們嘗到了團(tuán)結(jié)的偉大力量，通過(guò)這兩次活動(dòng)，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，集體主義觀念也深入人心。
三、勞動(dòng)教育。
四、養(yǎng)成教育。
1、學(xué)習(xí)方面。
學(xué)生一開(kāi)學(xué)，就體會(huì)到了初中與高中學(xué)習(xí)的不同，要讓他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，注意從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉初中是被動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，死記硬背的方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握靈活多樣的學(xué)習(xí)方法。
2、生活方面。
在課余，注意勞逸結(jié)合，既不能只會(huì)死讀書(shū)，也不能只會(huì)玩，而且在生活中，應(yīng)相互關(guān)心，相互幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
不僅要注意保持校園環(huán)境，教室清潔，還要注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，無(wú)損于當(dāng)代中學(xué)生形象。
五、尊師重教教育。
尊重師長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)，是中華民族的美德，是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)具備的基本條件。要求學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從一言一行做起從身邊的小事做起。
因此，我班德育工作是“以學(xué)會(huì)做人為基點(diǎn)”，從狹義的較低層次上要求學(xué)生做一個(gè)文明的人，然后才是品德高尚的人。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇四
本學(xué)年我負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理、房管、勤辦、安全、教師繼續(xù)教育以及三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)等工作。
按照慣例，每學(xué)期教師都是較學(xué)生提前一周到校的。教師到校的第一件事情是打掃學(xué)校衛(wèi)生，然后是校長(zhǎng)回顧暑假期間的工作和預(yù)備周工作安排。今年暑假期間主要是對(duì)學(xué)校有危險(xiǎn)隱患的圍墻進(jìn)行了維修，宿舍樓一樓的外墻增貼了瓷磚以及一些零星的局部的修整。暑假值班本學(xué)期交給了兩位保安，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，保持了學(xué)校在沒(méi)有學(xué)生在校時(shí)的清潔以及維護(hù)了學(xué)校的安全。我和校長(zhǎng)、水電工對(duì)學(xué)校的安全進(jìn)行了排查，有隱患和需要修理的地方及時(shí)排除和維修，確保學(xué)生在校的安全。
在預(yù)備周后勤完成了開(kāi)學(xué)前勤和后勤必需采購(gòu)的物品，打掃了生輔室、食堂、宿舍樓一帶以及各自辦公室的衛(wèi)生，并在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下修剪了綠化帶，整理了小操場(chǎng)。由于暑假宿舍樓一樓增貼了瓷磚，整個(gè)一樓的墻面都需要擦拭一遍，后勤人員又少，工作強(qiáng)度有點(diǎn)大，不過(guò)在大家共同的努力下，使學(xué)生第一天到校有了一個(gè)清潔的生活環(huán)境。后勤是為學(xué)校師生服務(wù)的，因此，在學(xué)生到校之前，食堂的物資準(zhǔn)備，教師和學(xué)生的教、學(xué)用品都準(zhǔn)時(shí)采購(gòu)?fù)戤叀ｉT(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)學(xué)校門(mén)前和值班室的衛(wèi)生，食堂人員負(fù)責(zé)食堂內(nèi)、飯廳的衛(wèi)生以及餐具的消毒。
開(kāi)學(xué)時(shí)間學(xué)生陸續(xù)到校，上午教師檢查學(xué)生的暑假作業(yè)情況，下午各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并接待學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況。生活輔導(dǎo)教師安排好學(xué)生的住宿以及安排值日生、寢食負(fù)責(zé)人等工作，使學(xué)生能很快收心，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)初，迎接了教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的檢查；食品藥品監(jiān)督局對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行了檢查，雖然學(xué)校食堂比較簡(jiǎn)陋，但干凈整潔，檢查的領(lǐng)導(dǎo)還是比較滿意的；區(qū)教師繼續(xù)教育中心對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展報(bào)告冊(cè)、名師考核資料的收集、校本工作計(jì)劃以及相關(guān)資料進(jìn)行了檢查；區(qū)體衛(wèi)站領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校安全工作、疾病防控等工作也進(jìn)行了檢查，述職報(bào)告《學(xué)校后勤主任個(gè)人年終述職報(bào)告范文》。雖然工作頭緒多，事情繁雜，但是后勤人員都能擔(dān)起責(zé)任，做好自己的本職工作。
本學(xué)期增加了幾名智障新生，門(mén)衛(wèi)的保安同志很快熟悉了他們的情況，放學(xué)離校的時(shí)候加強(qiáng)管理，一定等家長(zhǎng)來(lái)校才讓學(xué)生出校門(mén)，避免了學(xué)生獨(dú)自回家。每天打掃學(xué)校門(mén)前和值班室的衛(wèi)生，門(mén)前三包執(zhí)行到位，特別是中午和下午課外活動(dòng)時(shí)間，保安都能在值班室外維護(hù)學(xué)生自由活動(dòng)的紀(jì)律，避免傷害情況的發(fā)生。因此，門(mén)衛(wèi)保安的認(rèn)真工作為我校構(gòu)建了第一道安全屏障。
食堂工作整體上良好，工作有條不紊。每天按時(shí)開(kāi)飯，保證了學(xué)生能按時(shí)到班上課；注重個(gè)人衛(wèi)生，保持食堂墻面、地面的清潔。
生輔工作已經(jīng)形成了比較完整的一套工作程序。首先，每天早晨起床后，按照各自的分工整理床鋪，打掃衛(wèi)生，擺放毛巾，洗口杯，鞋子等，寢室負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢查，中午離開(kāi)寢室前也有寢室負(fù)責(zé)人檢查，保持寢室整天的清潔和整齊。同時(shí)生輔老師每天進(jìn)行檢查評(píng)比，把評(píng)比結(jié)果寫(xiě)在黑板上，學(xué)期結(jié)束作為評(píng)選先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)。每周星期三中午對(duì)飯廳進(jìn)行沖洗，已經(jīng)成為習(xí)慣。對(duì)于年齡小的學(xué)生，指定有幫帶對(duì)象，這樣任務(wù)到人，既培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。在生輔教師專職以后，責(zé)任意識(shí)得到了加強(qiáng)。不過(guò)，有的智障學(xué)生情緒不穩(wěn)定，時(shí)常會(huì)擾亂寢室的正常秩序，生輔老師需傾注更多的精力關(guān)注他們。學(xué)生離開(kāi)生活區(qū)以后，做好帶領(lǐng)各寢室負(fù)責(zé)人對(duì)寢室進(jìn)行檢查評(píng)比工作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。特別是春天，關(guān)注學(xué)生的身體健康，及時(shí)與班主任和家長(zhǎng)溝通，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供良好的服務(wù)。
開(kāi)學(xué)初，參加了勤辦工作會(huì)議，主要是做好學(xué)平險(xiǎn)、校園方責(zé)任險(xiǎn)以及教師醫(yī)療補(bǔ)充保險(xiǎn)的申報(bào)和保費(fèi)的上繳工作；中小學(xué)校園安全工作會(huì)議，主要是增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，加強(qiáng)安全宣傳教育、督查，整治安全隱患；迎接九月中旬區(qū)教師繼續(xù)教育中心對(duì)暑期參加市級(jí)培訓(xùn)教師后期研修資料的檢查等工作。
本學(xué)期教育局主管安全的領(lǐng)導(dǎo)和體衛(wèi)站的領(lǐng)導(dǎo)分別建立了qq群，經(jīng)常通過(guò)qq群對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)，特別是食品安全強(qiáng)調(diào)的特別多，因此在食品采購(gòu)中我注重質(zhì)量，從進(jìn)貨渠道把握食品安全第一關(guān)。
后勤工作是為教職工服務(wù)的，在這個(gè)過(guò)程中，門(mén)衛(wèi)保安，食堂和生輔都做出了一定的`貢獻(xiàn)，成績(jī)應(yīng)該屬于他們。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇五
回顧三年來(lái)我的工作歷程，那感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。我一次次審視自己。在困惑與不惑間，我試著對(duì)自己進(jìn)行疑惑追問(wèn)，梳理心緒，與同行共勉，抱著對(duì)學(xué)生、對(duì)工作、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)努力開(kāi)展工作。
從我進(jìn)入仁懷市沙灘學(xué)校的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對(duì)他們負(fù)責(zé)。三年來(lái)，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，只要是我的學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出否定的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時(shí)，我就是他們心目中要找的其中一人。
我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教毫不遲延主探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改創(chuàng)新。同時(shí)，還充分地發(fā)揮了科組長(zhǎng)的作用，讓更多的教師參與到到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。20xx年，本人被評(píng)為市優(yōu)秀教研工作者。
首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。
1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來(lái)，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。
其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難。
6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過(guò)市檢查組的驗(yàn)收。
7、強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
三年來(lái)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，和其他成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管?，F(xiàn)在，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，歷次抽測(cè)、比賽成績(jī)均居鎮(zhèn)級(jí)榜首，重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率逐年上升，沙灘學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇六
__年，我在總務(wù)處工作期間，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮職能作用，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了很提高?，F(xiàn)將一年來(lái)的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：
一、政治思想方面。
一年來(lái)，我能用一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高道德素養(yǎng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)____重要講話和____會(huì)的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺(jué)悟高。在平時(shí)的工作中，我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，與家團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到事講原則，小事講風(fēng)格，服從組織安排，時(shí)時(shí)處處以局為重，淡化個(gè)人名利意識(shí)，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。
二、教學(xué)工作方面。
我在做好總務(wù)處工作的同時(shí)，還擔(dān)任了數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育課，在教學(xué)中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，能準(zhǔn)確掌握新課程理念，樹(shù)立新觀念。積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定切實(shí)可行的各科教學(xué)計(jì)劃，并做到深入教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為本精心設(shè)計(jì)每一堂課，探索教學(xué)方法，開(kāi)拓學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。在教學(xué)中我還能重視減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到精講精練，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。一年來(lái)，我利用“素質(zhì)提升工程”的校本培訓(xùn)，輔導(dǎo)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，從而提高新課程實(shí)施水平。使部分教師較嫻熟地制作課件，完成計(jì)算機(jī)技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的整合，使計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用顯現(xiàn)出來(lái)，形成了新的有別于傳統(tǒng)教學(xué)的模式。通過(guò)培訓(xùn)，使教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段能力增，從而使老師在參加管理校和教育局開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，取得令人稱道的成績(jī)。另外，在繁忙的教學(xué)之余也筆耕不輟，勤做教學(xué)筆記，撰寫(xiě)各科教學(xué)論文和課件制作，并多次在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。如思品課件獲市二等獎(jiǎng)，語(yǔ)文課件獲市三等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng)等。
四、總務(wù)處工作方面。
1、添置物品情況。
開(kāi)學(xué)以來(lái)為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，更好的實(shí)施新課改，使多媒體進(jìn)課堂進(jìn)行電教教學(xué)，我們總務(wù)處經(jīng)過(guò)學(xué)校的同意配置了多媒體小平臺(tái)一套。為了給每位教師有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)及辦公條件，我校給辦公室配置和安裝了電腦。方便了教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到了資源共享的目的。同時(shí)也節(jié)省了時(shí)間，提高了教學(xué)效率。
2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，依法規(guī)范管理。
我們?cè)趯W(xué)校資金十分緊張的情況下，努力開(kāi)源節(jié)流，不斷改善廣教職工的福利待遇。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行“收支兩條線”。加強(qiáng)收費(fèi)管理，根據(jù)上級(jí)頒布的各項(xiàng)收費(fèi)要求和學(xué)校的收費(fèi)紀(jì)律，實(shí)行收費(fèi)卡制度，所收費(fèi)用均進(jìn)入鎮(zhèn)財(cái)政，由學(xué)校按規(guī)定統(tǒng)一支出，每月我們還向校長(zhǎng)室報(bào)告財(cái)務(wù)收支情況，執(zhí)行多退少不補(bǔ)的原則。為提倡勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)，我們進(jìn)一步健全了物品采購(gòu)審批、供應(yīng)、發(fā)放、維護(hù)手續(xù)，并做到了責(zé)任到人。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理工作，在教育局固定資產(chǎn)管理互查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校固定資產(chǎn)的各項(xiàng)管理制度，繼續(xù)實(shí)行了教室財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制，落實(shí)了公物賠償制度，對(duì)班級(jí)公物、學(xué)生的課桌凳進(jìn)行定位到班到人，每月進(jìn)行檢查，并公布檢查結(jié)果。養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，同時(shí)建立了損壞公物的賠償制度，堅(jiān)持從簡(jiǎn)、節(jié)約開(kāi)支的原則。學(xué)期末還對(duì)全校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了全面清查，對(duì)成績(jī)突出者給予了獎(jiǎng)勵(lì)。
3、學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。
為確保校園內(nèi)有個(gè)平靜、安寧的教育教學(xué)環(huán)境，我們除了加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理力度處，還在一些重要的場(chǎng)所安裝了防盜門(mén)窗。同時(shí)，還加強(qiáng)了節(jié)假日和重要時(shí)期的值班，保證了師生的平安，教師的值日工作是學(xué)校安全工作的重要的組成部分。在開(kāi)學(xué)初我在電腦室、電子備課室和辦公室重新安裝了防盜系統(tǒng)，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格值班制度，安排好教師的值班工作，完善值班日記，行政人員加強(qiáng)查崗，特別是節(jié)假日上下崗時(shí)間。由于教師們重視，認(rèn)真對(duì)待，按時(shí)交接班，做好值班事務(wù)工作，本無(wú)出現(xiàn)脫漏崗事件及安全事故。
4、存在的問(wèn)題。
a、浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在，特別是水、電浪費(fèi)比較嚴(yán)重。學(xué)校洗手池，很多次學(xué)生把水開(kāi)著，人就跑走。教室的燈常常白天還開(kāi)著。教室電風(fēng)扇學(xué)生上體育課下操場(chǎng)做操及到電腦室上課仍然開(kāi)著。
b、損壞公物現(xiàn)象較嚴(yán)重，如玻璃、燈、桌椅、門(mén)釘、開(kāi)關(guān)被損壞。
c、食堂的硬件設(shè)施有待進(jìn)一步的改善。
我們相信在全體教師的努力下，隨著各項(xiàng)制度的建立與規(guī)范，我們一定會(huì)扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
過(guò)去的一年是忙碌的，但更是充實(shí)的、令人欣慰的。在總務(wù)處工作方面我們除加強(qiáng)行政監(jiān)督、管理力度外，還應(yīng)多跟班主任、學(xué)生家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取他們的支持，盡可能克服某些設(shè)施、配套上的缺點(diǎn)，不斷提高辦學(xué)條件。我們深信，只要家共同努力，共同奮斗，____的明天會(huì)更燦爛輝煌。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著新學(xué)期，我們合作得更愉快，同時(shí)也希望新學(xué)年的更上一層樓!
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
今天我在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸。
從我來(lái)到南小這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，使我逐漸成長(zhǎng)，成熟。近三年的鍛煉使我深深認(rèn)識(shí)到，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有這樣,才能出色地完成自己的本職工作。
“微風(fēng)輕伴落花去，大雪紛飛又一年?！痹谶^(guò)去的一年里，在溫校長(zhǎng)的大力支持與全體老師的共同努力下，我們克服了許多困難，也取得了一些成績(jī)。我校陳曉峰主持的市級(jí)立項(xiàng)課題《多媒體教學(xué)與小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整合》取得了階段性成果二等獎(jiǎng);夏永亮、任秀枝等教師獲得市級(jí)榮譽(yù)共計(jì)3人次，宋成鈺、李建兵等老師獲得縣級(jí)榮譽(yù)共計(jì)11人次，2人參加河北省骨干教師評(píng)選，我本人在“宣化縣四個(gè)一工程”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為縣級(jí)名師。
下面我向各位匯報(bào)一學(xué)年來(lái)教導(dǎo)處的工作開(kāi)展情況，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)u(píng)議。
從我進(jìn)入南小的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我必須成為他們的表率，對(duì)他們負(fù)責(zé)。在繁忙的工作之余，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極參加各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位有，只要是學(xué)生，無(wú)論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
我認(rèn)真向校長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念;向老教師學(xué)習(xí)“老驥明知夕陽(yáng)短，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的工作精神;向年輕教師學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中我和老師們坦誠(chéng)步公，大膽探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中我和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，我認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。
首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。
1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。我在工作中以大局出發(fā)，為教師著想，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平.
其次，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的'競(jìng)賽活動(dòng)。如：開(kāi)展冬季校運(yùn)會(huì)，項(xiàng)目有踢毽、跳繩、拔河等比賽;古詩(shī)文誦讀比賽;書(shū)法、美術(shù)、剪紙作品比賽，“慶國(guó)慶”班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比等。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，通過(guò)全體教師共同努力，順利地迎接了縣教研室的教學(xué)視導(dǎo);省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估小組的驗(yàn)收。
以上是我在一年中所作的工作，我知道還有許多方面需要不斷完善和改進(jìn)，例如。
1、完善常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作等。
希望大家多提寶貴意見(jiàn)，多多批評(píng)指正。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，也感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
謝謝大家!
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇八
20xx學(xué)年度我校教育教學(xué)工作在上級(jí)教育主管部門(mén)以及校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)系教育工作實(shí)際，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，通過(guò)全體教師的努力工作，我校教育教學(xué)工作取得一些成效，也存在一些不足，現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位教師提出意見(jiàn)。
本年來(lái)，隨著新課程改革的深入實(shí)踐，作為教學(xué)管理人員我們的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學(xué)工作中，搞好課堂教學(xué)，規(guī)范完成常規(guī)資料，具體工作如下：
（一）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按課程標(biāo)準(zhǔn)安排布署本年度課度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，根據(jù)實(shí)際情況修訂教學(xué)常規(guī)管理制度，成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，以市教育局下發(fā)的對(duì)中小學(xué)《教育教學(xué)管理考核評(píng)價(jià)方案》為依據(jù)，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理。
（二）結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，安排布置好課程。在原有基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的要求，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，德育活動(dòng)課，健康教育課等，豐富學(xué)生的第二課堂，并對(duì)任課教師規(guī)范要求，每次活動(dòng)都有詳細(xì)記載，期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。
（三）學(xué)期開(kāi)始時(shí)對(duì)所有教師都要求認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃或方案，期末要求寫(xiě)好總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴。平時(shí)工作中對(duì)教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查，并對(duì)年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。
（四）要求教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，用于教學(xué)之中。
（五）認(rèn)真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀平價(jià)，通過(guò)全體教師的努力，我校的成績(jī)較之以往有所提高。
（六）重視畢業(yè)班工作，我校屬九年制學(xué)校，有初中、小學(xué)兩個(gè)畢業(yè)班，我們都分別召開(kāi)了畢業(yè)班工作交流會(huì)。尤其是初三畢業(yè)班，每期都要召開(kāi)了兩次專題會(huì)，集中全體初三畢業(yè)班教師共同研究畢業(yè)班工作，通過(guò)努力，今年我校參加中考的學(xué)生突破歷史新高，在參加中考的40多人中，400分以上有12人，500分以上3人，被仁懷一中下式錄取超過(guò)4人。促進(jìn)了我校教育的發(fā)展，提高了教師的積極性。
（七）重視課改后的教研“四個(gè)一”工作，重視落實(shí)、活動(dòng)和資料的規(guī)范，在期末的考核檢查中已經(jīng)得到市局的高度評(píng)價(jià)。
（八）加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生言行。專門(mén)制定了學(xué)校的學(xué)生管理制度和獎(jiǎng)懲制度，本期以來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大大改觀。
（九）重視活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活、第二課堂生活。本年度以來(lái)我們開(kāi)展了學(xué)生籃球賽、廣播體操比賽、冬季長(zhǎng)跑比賽、小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)法大賽、繪畫(huà)比賽、演講比賽、一二·九歌慶?；顒?dòng)、參加“金色童年”六·一文藝匯演等，活躍了校園氛圍，豐富了學(xué)生的生活，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和體育教師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育教師認(rèn)真制定工作計(jì)劃和達(dá)標(biāo)計(jì)劃，完善各班的體育健康統(tǒng)計(jì)表，并在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展了春季田徑運(yùn)動(dòng)、學(xué)生籃球比賽、課堂中拔河比賽等，達(dá)到了體育健康、娛樂(lè)、鍛煉的目的。
（二）我校的“普實(shí)”工作由專人管理，制定了實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，建立了實(shí)驗(yàn)記錄的一系列表冊(cè)，充分利用“理、化、生、實(shí)驗(yàn)室和自然實(shí)驗(yàn)室”的資源來(lái)教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，教師也參了實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，成績(jī)良好。
（三）遠(yuǎn)教工作在以往是簿弱環(huán)節(jié)，今年通過(guò)專門(mén)整治，有專門(mén)遠(yuǎn)教人員來(lái)管理，充分利用我校的遠(yuǎn)教接收設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教室，利用多媒體教室上課數(shù)量達(dá)100多節(jié)，充分利遠(yuǎn)教設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范遠(yuǎn)教資料管理，使我校遠(yuǎn)教工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，但遠(yuǎn)教工作還存在的一定的不足，在今后的工作中將更加努力，搞好學(xué)校的遠(yuǎn)教工作。
作為教導(dǎo)主任，對(duì)自已有能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手和教學(xué)校長(zhǎng)的參謀，教學(xué)工作及時(shí)向教學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)，面對(duì)著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān)，我就牢固樹(shù)立了三種意識(shí)：
（一）合作意識(shí)。中層干部的責(zé)任說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對(duì)事改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識(shí)就是一定要正確認(rèn)識(shí)自我、要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將學(xué)校的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。特別是涂校長(zhǎng)在全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任會(huì)議上的重要講話，及時(shí)幫我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，使我對(duì)教導(dǎo)主任的職責(zé)有了更明確的認(rèn)識(shí)，在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，充實(shí)利用學(xué)校各科教師的特長(zhǎng)，特別是幾個(gè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù)，讓我看到了自身的差距。所以，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。
（二）服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，而我校的管理結(jié)構(gòu)又兼顧了中小學(xué)。在這種情況下，我更應(yīng)該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。一年來(lái)，學(xué)校的課程表全是我一人排出，因每年的人事安排都有所改進(jìn)，所以每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。對(duì)于每一次考試，在學(xué)科教師的配合下，我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)使檢測(cè)結(jié)果客觀公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成績(jī)得到均衡發(fā)展。
（三）研究意識(shí)。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。涂校長(zhǎng)在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進(jìn)行研究。
1.由于本人尚且年輕，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)、完善。對(duì)管理的認(rèn)識(shí)與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高。
2.在管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使教學(xué)工作完成得更好。
3.對(duì)現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(tái)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）、手段的掌握水平不高，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力，提高工作效率。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校遠(yuǎn)教工作的發(fā)展。
5.對(duì)學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個(gè)和諧美好的校園。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇九
xx年是災(zāi)后重建的收官之年,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心下,我校緊緊圍繞“構(gòu)建和諧校園，提高幸福指數(shù)”這一主題，以黨的xx大精神和《國(guó)家教育改革和發(fā)展綱要》為指針，以縣教育局“三重”工作思路為指導(dǎo)，堅(jiān)持“目標(biāo)管理、全面發(fā)展、服務(wù)群眾”的管理模式，樹(shù)立了“文化立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡墓ぷ饕庾R(shí)，豐富了“用勞動(dòng)激發(fā)師生潛能；用大愛(ài)助推學(xué)校發(fā)展；用綠色裝點(diǎn)校園生活；用健康快樂(lè)回報(bào)社會(huì)”的辦學(xué)理念，不斷深化課堂教學(xué)改革,走內(nèi)涵式發(fā)展道路，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,班子成員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、負(fù)重實(shí)干的工作作風(fēng),調(diào)動(dòng)了全校教職員工“各盡其能、奮勇?tīng)?zhēng)先”的工作積極性,我校的教育事業(yè)又取得了可喜成績(jī),得到了新的發(fā)展。
一、重學(xué)習(xí)，強(qiáng)隊(duì)伍，發(fā)揮班子凝聚力、戰(zhàn)斗力。
火車跑得快全靠車頭帶，學(xué)校黨支部是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心；行政班子是推動(dòng)學(xué)校工作的發(fā)動(dòng)機(jī)；工會(huì)組織是這輛高效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)器的值班員。為了充分發(fā)揮各自的.職能。形成合力，共謀發(fā)展。
1、狠抓干部隊(duì)伍的政治理論學(xué)習(xí)，提高政策素養(yǎng)。
一是廣大干部利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)事政治，及時(shí)了解國(guó)家的大政方針。讓自己前進(jìn)有方向；工作有目標(biāo)；奮斗有旗幟；小學(xué)校里成就了大視野。班子胸襟開(kāi)闊，政治敏銳性強(qiáng)。為有效地做好學(xué)校穩(wěn)定工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二是利用《黨員文摘》《黨的建設(shè)》《廉政t望》《三臺(tái)縣教育管理工作通訊》等刊物學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，始終保持與時(shí)俱進(jìn)。保持昂揚(yáng)向上的精神。
三是利用行政會(huì)集中學(xué)習(xí)，交流心得，相互促進(jìn)，共同提高，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員以學(xué)校大局為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，做到有品質(zhì)、有思路、有力度、有本領(lǐng)。
四是利用上級(jí)組織安排，專題學(xué)習(xí)了人民日?qǐng)?bào)的《領(lǐng)導(dǎo)干部要講紀(jì)律》一文，并組織黨員干部結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真討論，增強(qiáng)了大家的紀(jì)律性，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。廣大黨員干部以“黨員先鋒崗”為載體，人人爭(zhēng)做師德先鋒、讀書(shū)先鋒、教學(xué)先鋒、幫教先鋒。
2、師生伴讀、同學(xué)伴讀、構(gòu)建書(shū)香校園，提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
一是典型引路，師生伴讀；以中心校四年級(jí)舉行的“讀書(shū)伴我行”主題活動(dòng)拉開(kāi)了我校師生讀書(shū)序幕。在活動(dòng)中，師生除交流所讀書(shū)名外，還交流讀書(shū)內(nèi)容，讀書(shū)心得、讀書(shū)趣事。
二是班班構(gòu)建圖書(shū)角，同學(xué)愛(ài)書(shū)成習(xí)慣。班上建圖書(shū)角的目的不是形式，而是培養(yǎng)同學(xué)藏書(shū)習(xí)慣，在建設(shè)中，班班完成了藏書(shū)冊(cè)數(shù)并且很多同學(xué)自覺(jué)閱讀。個(gè)別班級(jí)開(kāi)展了讀書(shū)競(jìng)賽。校園里飄出了愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的氣息。
三是讀好書(shū)，做筆記。老師們根據(jù)業(yè)務(wù)需要除了天天在網(wǎng)上閱讀外，還根據(jù)興趣博覽群書(shū)不斷豐富自己。個(gè)個(gè)完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記。
四是集中學(xué)習(xí)，共同提高。本期教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了三臺(tái)教育通訊、《課堂教學(xué)改革100條》、政教處組織學(xué)習(xí)了《班主任工作六字訣》《教師的職業(yè)理想》《四川省教師八不準(zhǔn)》《綿陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》等現(xiàn)在學(xué)校形成了老年教師帶頭學(xué)、青年教師自覺(jué)學(xué)、老師們?yōu)閷W(xué)生讀書(shū)樹(shù)立了表率。學(xué)習(xí)之風(fēng)初步形成。
3、利用師培、教研廣泛學(xué)習(xí)，提升教師教育理論素養(yǎng)。
一是積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，提高教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)年，組織老師參加縣進(jìn)修校舉行的各種培訓(xùn)活動(dòng)，回校后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)和二級(jí)培訓(xùn)。教導(dǎo)處要求每位教師學(xué)習(xí)1――2本教學(xué)專著，并寫(xiě)好筆記。每學(xué)月對(duì)班主任培訓(xùn)一次，各班主任的管理經(jīng)念也在會(huì)上進(jìn)行交流，同伴互助，共同提高。積極組織教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)后撰寫(xiě)心得體會(huì)，同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇十
參加工作至今，已有__個(gè)年頭了，因?yàn)閻?ài)孩子，所以一直默默耕耘在幼教工作的第一線。十五年前，我?guī)е啻旱膲?mèng)想和激情，踏入了幼兒園這片凈土。然而，工作并非我想象的那樣輕松快樂(lè)，幼教工作的辛苦，恐怕只有親歷了，才會(huì)有深切的體會(huì)?？墒?，我并沒(méi)有退卻，我決心把壓力變動(dòng)力，把動(dòng)力變活力，奮發(fā)向上，堅(jiān)定干出一番成績(jī)來(lái)!
__年來(lái)，我擔(dān)任班主任多年，做一名優(yōu)秀的班主任是我不懈的追求。于是，我?guī)е鴮?duì)職業(yè)的熱愛(ài)，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，執(zhí)著的追求著，從未退縮過(guò)，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡的和富有創(chuàng)意性的事業(yè)而驕傲!班主任頭銜很小，但責(zé)任很重大，工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。班主任是“兵頭將尾”，是幼兒園各項(xiàng)任務(wù)的具體執(zhí)行人，是班級(jí)的管理者，是專業(yè)的領(lǐng)頭人。她應(yīng)具有幼兒園教師的一般素質(zhì)，還要有領(lǐng)導(dǎo)人的基本素質(zhì)，即要有較強(qiáng)的專業(yè)技能，還要懂一些管理知識(shí)，即會(huì)協(xié)調(diào)班組成員之間的關(guān)系，又能與領(lǐng)導(dǎo)妥善相處，既能讓孩子開(kāi)心家長(zhǎng)滿意，又能使老師順心工作領(lǐng)導(dǎo)省心。是班級(jí)管理的靈魂，是孩子們生活的組織者、指導(dǎo)者，是班級(jí)成員人格的導(dǎo)師，品德的典范。
一、堅(jiān)定信念、鑄就師德。
自從踏上這個(gè)工作崗位的那天起，我一直堅(jiān)持努力以我全部的熱情和愛(ài)心去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責(zé)任。作為一名班主任，首先更要有愛(ài)。我要讓愛(ài)滲透在我生活、工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。愛(ài)園如家，我視“園榮我榮，園衰我恥”，爭(zhēng)做幼兒園模范帶頭兵，時(shí)時(shí)用積極向上的行動(dòng)感染班級(jí)成員;愛(ài)同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我們相互幫助，工作中我們相互支持。
我深知：作為一線的幼兒老師，必須是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地老師;一個(gè)真心愛(ài)著幼兒的老師;一個(gè)有朝氣蓬勃的老師;一個(gè)有博大襟懷的老師;只有這樣的老師才是一位真真地好幼兒老師。我是這樣想的，也是這樣做的。我在工作中一貫堅(jiān)持我固有的勤懇、踏實(shí)、顧全大局的工作作風(fēng)，用我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作，來(lái)詮釋著我的行動(dòng)。
人常說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范，幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，所以，在工作中我本著無(wú)條件、無(wú)理由，以公平、公正的態(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待著每一位幼兒，深深地愛(ài)著班里的每一個(gè)孩子，不把對(duì)孩子的愛(ài)，當(dāng)成是一句掛在嘴邊的口頭禪，身為人母，我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考：“假如這是我的孩子我應(yīng)該會(huì)怎樣對(duì)待”?我把那份柔柔的母愛(ài)不由得遷移到工作中來(lái)，我把自己當(dāng)成是孩子們眼中的一個(gè)大朋友、一個(gè)他們喜歡的人，一個(gè)像媽媽的老師，否則，我就對(duì)不起孩子們叫我的每一聲“老師好”。在平時(shí)，對(duì)那些特殊的孩子，我更是給予更多的照顧。我對(duì)體弱多病的幼兒更是給予精心照料，特別是冬天，不管是室內(nèi)室外，我都會(huì)根據(jù)情況，不厭其煩的為他們及時(shí)穿脫衣服，督促他們多喝水以防生病，后來(lái)，這類孩子竟然由出勤率最低而連連變成了全勤寶寶。在帶中班時(shí)，孩子年齡比較小，每天當(dāng)孩子們離園時(shí)，我都要多留意孩子幾眼，看看每一個(gè)孩子情緒怎樣，衣服穿戴是否整齊，褲子扭著沒(méi)有，小臉臟不臟，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)迎接的是一個(gè)天真爛漫的笑臉。
當(dāng)我們的點(diǎn)滴付出，得到家長(zhǎng)和孩子們的肯定時(shí)，我是多么的欣慰，當(dāng)有些家長(zhǎng)用不正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)謝意時(shí)，我一次又一次的給婉言謝絕了。我也幾度誠(chéng)懇地向家長(zhǎng)們表示：你們對(duì)我工作的滿意與支持就是最豐厚的回報(bào)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師應(yīng)盡的天職!同時(shí)，為了幫助老師們提高繪畫(huà)水平，我利用業(yè)余時(shí)間義務(wù)向全體教師毫無(wú)保留的傳授我所掌握的繪畫(huà)知識(shí)，一度使得教師的繪畫(huà)水平有了很大的提高。
二、班級(jí)管理，嚴(yán)謹(jǐn)有序。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，班內(nèi)老師之間的工作配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理工作的好壞。作為班主任，最主要的任務(wù)就是協(xié)調(diào)好班級(jí)各方面的工作。我認(rèn)為，一個(gè)班長(zhǎng)的工作態(tài)度，決定著一個(gè)班級(jí)的工作態(tài)度，作為班長(zhǎng)，一定要做好本班的帶頭人，處處事事要以身作則。應(yīng)時(shí)刻與班組成員進(jìn)行情感交流，使彼此間產(chǎn)生信任感、親切感，從而把班集建設(shè)成一個(gè)溫馨、和諧、幸福家庭，讓人人心中都深藏“愛(ài)班如家”的情感體驗(yàn)。作為班長(zhǎng)我每周五晚上組織教師召開(kāi)班務(wù)會(huì)，為了更好的完成班務(wù)工作，我們還經(jīng)常利用交接班、晚離園等點(diǎn)滴空隙時(shí)間，交換意見(jiàn)、溝通兒童發(fā)展情況，每次會(huì)議的內(nèi)容能根據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)情況，認(rèn)真召開(kāi)。在我的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)说拿芮信浜舷拢覀優(yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了有趣的游戲情景，投放了豐富的活動(dòng)材料，讓幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境健康、快樂(lè)、發(fā)展!
自從我擔(dān)任班主任工作以來(lái)，迎接了幼兒園一級(jí)一類的驗(yàn)收、市級(jí)示范園的驗(yàn)收。經(jīng)常加起班來(lái)都不知道什么時(shí)候天黑了，還發(fā)動(dòng)身邊每一個(gè)親人和朋友，幫助進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以力求從中體現(xiàn)出我們秀的水平，這其中既有辛苦，更有收獲的快樂(lè)。每次的反饋我都和班上教師仔細(xì)研究、分析如何改進(jìn)能做的更好。在反復(fù)的迎接大型活動(dòng)過(guò)程中，我和班上教師的業(yè)務(wù)水平提高了，教育靈活性的把握度也提高了，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)、同事的欽佩以及家長(zhǎng)的認(rèn)可。
同時(shí)，作為老教師，我深刻的意識(shí)到帶動(dòng)年輕教師快速成長(zhǎng)是我義不容辭的責(zé)任，所以，在平時(shí)的工作中，我會(huì)耐心、細(xì)心的指導(dǎo)我的配班老師，向她們傳授我各方面的工作經(jīng)驗(yàn)，讓她們一起參加班級(jí)的管理，以促使她們快速成長(zhǎng)。至此，我?guī)н^(guò)的幾位年輕教師已從教師隊(duì)伍脫穎而出，成為佼佼者。
三、安全工作，常抓不懈。
安全工作是我們工作的重點(diǎn)，所以我特別加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、幼兒喝水、入廁、洗手上下樓梯及戶外活動(dòng)時(shí)間，這些都屬于事故多發(fā)階段。于是，我和班級(jí)其他兩位老師針對(duì)這個(gè)時(shí)段采取了一系列的防范措施，保證了幼兒的一日活動(dòng)安全。同時(shí)在活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。讓幼兒從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)。至今，我創(chuàng)下了20__年來(lái)帶班期間的“0事故”的記錄。
四、家園虹橋，至關(guān)重要。
我們《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”我清醒的認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)工作是我們工作成敗的另一個(gè)窗口，作為班主任，我能協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)積極參與到我們的教育教學(xué)及管理工作中，家園共育是大的教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì)，因此我?guī)ьI(lǐng)班組成員開(kāi)展了一系列的活動(dòng)促進(jìn)家園共育。
我們采用了多種家園溝通方式，如：家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、電話、網(wǎng)絡(luò)聊天、班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)及半日開(kāi)放活動(dòng)等形式。讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒的課堂，了解孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，通過(guò)活動(dòng)也讓家長(zhǎng)看到了自己孩子的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通，每次我們都請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的育兒經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)。這些做法得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。這樣，我以班主任的人格魅力，深入細(xì)致地家長(zhǎng)工作贏得家長(zhǎng)的信任和信賴。至此，我所帶班級(jí)創(chuàng)下了家長(zhǎng)“0投訴”記錄。
__年的幼教生涯，我就是這樣一步一步扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的，沒(méi)有半點(diǎn)懈怠、沒(méi)有半點(diǎn)退縮，有的只是滿腔的熱情和奮進(jìn)的腳步、有的只是我對(duì)這片凈土的越發(fā)眷戀;有的只是默默地奉獻(xiàn)。我相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和辛勤培養(yǎng)下;在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下;在家長(zhǎng)的和孩子們的期待下，以及同事們的協(xié)助下，我會(huì)將本職工作做的更好!
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇十一
作為xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支副書(shū)記、辦公室主任，本人負(fù)責(zé)教育黨總支、辦公室日常工作，協(xié)助中心校校長(zhǎng)、書(shū)記管理全鎮(zhèn)校務(wù)、黨務(wù)工作，主要分管教育人事、政務(wù)宣傳、師德建設(shè)、學(xué)籍管理等工作。一年來(lái)，本著圍繞中心、服務(wù)大局的原則，主要做好以下幾方面工作：
1、教育人事管理不斷規(guī)范。
在中心校校長(zhǎng)、總支書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，相繼開(kāi)展了職稱聘任、師資培訓(xùn)、教師清理、人事調(diào)整、教師雙聘制、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核等工作。2012年以來(lái)，中心校對(duì)3名校級(jí)班子人員和辦公室、教研室、電教室、綜治辦、總務(wù)處等中層部門(mén)5名人員進(jìn)行了調(diào)整;對(duì)四十鋪中學(xué)、鑫淼小學(xué)、張?zhí)眯W(xué)、徐樓小學(xué)、窯前小學(xué)、趙洼小學(xué)、幼兒園等7所學(xué)校負(fù)責(zé)人和前爐、窯前、朱大、張?zhí)玫?所學(xué)校教導(dǎo)主任進(jìn)行了調(diào)整;參加省、市級(jí)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)培訓(xùn)3人。并對(duì)7名取得中高、中級(jí)和初級(jí)職稱教師落實(shí)了職務(wù)聘任，對(duì)18名優(yōu)秀教師進(jìn)行了高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)等職務(wù)推薦評(píng)定。
2、學(xué)校德育建設(shè)得到強(qiáng)化。
育人為本，德育為先。從抓黨員、干部、教師政治思想工作入手，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想道德教育，積極開(kāi)展了“文明美德伴我成長(zhǎng)”、“建設(shè)幸福中國(guó)”、“經(jīng)典誦讀”等讀書(shū)教育、感恩報(bào)告會(huì)，“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、獻(xiàn)愛(ài)心”捐款，“愛(ài)中國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽，留守兒童“進(jìn)城市、看發(fā)展、話變化”等活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展。2012年，全鎮(zhèn)涌現(xiàn)出區(qū)級(jí)“紅旗團(tuán)委(團(tuán)總支)”、“優(yōu)秀團(tuán)干”和“優(yōu)秀團(tuán)員”4人(個(gè));市、區(qū)級(jí)“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“熱心支持者”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”9人(個(gè));市、區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”達(dá)41人(個(gè));榮獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“先進(jìn)集體”16人(個(gè))。
3、黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷推進(jìn)。
在區(qū)教育局黨組和鎮(zhèn)黨委的關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)下，中心校嚴(yán)明工作紀(jì)律，對(duì)教育人事、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、工程建設(shè)等一把手“四不直管”的工作，明確班子成員分管職責(zé)和工作任務(wù)，切實(shí)抓好督促落實(shí)。同時(shí)，xx教育總支和7個(gè)教育片黨支部完善黨組織學(xué)習(xí)、教育和校務(wù)、黨務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)等方面制度建設(shè)，設(shè)立了公開(kāi)欄，健全了財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范了財(cái)務(wù)收支管理，促進(jìn)了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。除此，還深入開(kāi)展了《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、廉政文化進(jìn)校園、“保持黨的純潔性，迎接黨的十八大”主題教育、十八大精神學(xué)習(xí)等活動(dòng)。2012年7月，xx鎮(zhèn)教育總支榮獲鎮(zhèn)黨委表彰的“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，有6名黨員榮獲區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。
4、政務(wù)效能建設(shè)成績(jī)斐然。
中心學(xué)校按照“誰(shuí)具辦誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)分管誰(shuí)督導(dǎo)”的原則，要求各中層部門(mén)人員加強(qiáng)出勤管理，規(guī)范辦事行為，履行工作職責(zé)，提高辦公效能，切實(shí)抓好落實(shí)，保證政令暢通，進(jìn)一步激發(fā)了各中層部門(mén)人員和廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。并切實(shí)做好辦公室上傳下達(dá)工作，規(guī)范中心校文件、檔案管理，做好會(huì)務(wù)安排，促進(jìn)了提質(zhì)轉(zhuǎn)型工作，全年累計(jì)下發(fā)短信提示200多條，保證了教育工作有序、有效、有力開(kāi)展。除此，切實(shí)加強(qiáng)電子政務(wù)宣傳和校園文化建設(shè)，不斷更新xx中心學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，安裝了中心校大門(mén)電子宣傳屏，開(kāi)通落實(shí)了“中心校-轄區(qū)學(xué)?！惫ぷ靼才?、會(huì)議通知等短信提示業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)了電子政務(wù)工作“區(qū)教育局-中心學(xué)校-轄區(qū)學(xué)?！睙o(wú)紙化、高效率無(wú)縫對(duì)接，編發(fā)《xx教育》簡(jiǎn)報(bào)10期，xx信息稿件在潁州區(qū)教育局網(wǎng)站發(fā)表390多篇，排名位于全區(qū)第三，在省教育廳“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”欄目網(wǎng)站位居前列，兩次榮獲潁州區(qū)“教育電子政務(wù)先進(jìn)單位”.
5、認(rèn)真搞好中小學(xué)電子學(xué)籍統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，協(xié)調(diào)各學(xué)校搞好數(shù)據(jù)信息核實(shí)，完善有關(guān)資料，保證了電子學(xué)籍管理工作的落實(shí)。區(qū)教育局在電子學(xué)籍檢查時(shí)，給予積極評(píng)價(jià)。
6、做好中心小學(xué)、中心幼兒園包點(diǎn)指導(dǎo)工作。
一年來(lái)，xx中心小學(xué)加強(qiáng)內(nèi)部管理，全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，修建了大門(mén)主干道，優(yōu)化了辦學(xué)環(huán)境，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，榮獲區(qū)委區(qū)政府表彰的“優(yōu)秀學(xué)校”.中心幼兒園在阜陽(yáng)文峰幼兒園的幫扶下，依托xx中心小學(xué)復(fù)建新園，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施良好，招收大、中、小3個(gè)班幼兒，參加全區(qū)幼兒韻律操比賽獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)前教育工作受到市教育局副局長(zhǎng)齊明礫、區(qū)教育局局長(zhǎng)呂維欽、副局長(zhǎng)李紅、張伯賢等領(lǐng)導(dǎo)同志的充分肯定。
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20xx年xx月xx日。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇十二
培養(yǎng)教育“四有”新人，光靠學(xué)校教育是不夠的，還必須依靠社會(huì)力量，需要家長(zhǎng)配合，形成統(tǒng)一的育人體系。我們學(xué)校在學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”教育學(xué)生方面，作了有益的探索和嘗試，基本作法是開(kāi)展多樣化的德育活動(dòng)。
1、發(fā)揮德育教育基地的作用。
由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育組命名并授牌的三個(gè)德育基地，將學(xué)校、社會(huì)、家庭三者教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，拓寬了德育教育的渠道，為了充分發(fā)揮德育基地的作用，我們經(jīng)常和基地負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系，定期到這三個(gè)基地去活動(dòng)，收到了良好的教育效果。如今四月，我們組織五、六年級(jí)全體學(xué)生到傳統(tǒng)教育基地劉家榨?d?d劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)，聆聽(tīng)了村支書(shū)劉新滿同志的傳統(tǒng)教育報(bào)告，了解到劉英、劉鐵兩位英雄的動(dòng)人故事。同時(shí)，我們還組織學(xué)生參觀了烈士故鄉(xiāng)改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生巨大變化的現(xiàn)狀，使師生深受教育，廣大學(xué)生更加體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易，激發(fā)了青少年愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)社會(huì)主義的思想感情。九月，我校開(kāi)展了軍訓(xùn)周活動(dòng)，我校六年級(jí)進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練，通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生大大增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想。我們隨后還組織學(xué)生聽(tīng)了國(guó)防情況和有關(guān)的軍事知識(shí)，使學(xué)生掌握了一些必須掌握的國(guó)防知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)、建國(guó)、保國(guó)意識(shí)。五月上旬，我們又組織了五年級(jí)190多名學(xué)生參觀了京山縣棉紡二廠，通過(guò)學(xué)生下車間觀看機(jī)器設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況和工人的勞動(dòng)情景，聽(tīng)廠長(zhǎng)田先鳳同志介紹工廠的建廠歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，使學(xué)生們很受鼓舞，接著我們的全體師生在廠區(qū)參加了打掃廠區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)，回校后同學(xué)們都寫(xiě)了觀后感。我們通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，使學(xué)生深入到社會(huì)實(shí)踐中去了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，從而培養(yǎng)了青少年熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的思想感情。
2、切實(shí)開(kāi)展專題教育活動(dòng)。
今年二月下旬，我們結(jié)合中央精神開(kāi)展了公民道德建設(shè)主題教育活動(dòng)，為了組織好這次主題教育活動(dòng)，我們制定了實(shí)施方案，學(xué)生征訂了《公民道德建設(shè)規(guī)范讀書(shū)》，組織學(xué)生進(jìn)行征文比賽、演講比賽、知識(shí)答題，并開(kāi)展了以公民道德建設(shè)為主題的班會(huì)、隊(duì)會(huì)。通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義的教育，牢固樹(shù)立了為人民服務(wù)和集體主義思想原則，培養(yǎng)了良好的社會(huì)主義公德，職業(yè)道德和家庭美德。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)都得到了深刻的教育。
3、不失時(shí)機(jī)，步步為營(yíng)，抓好常規(guī)活動(dòng)。
為了抓好常規(guī)活動(dòng)，我們采取了步步為營(yíng)的方式，在抓常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，我們力求做到未雨綢繆，成竹在胸，這是我校多年來(lái)形成的德育教育風(fēng)格。不同的時(shí)期，不同的節(jié)日都安排不同的德育活動(dòng)內(nèi)容，四月開(kāi)展清有節(jié)掃墓活動(dòng)，每年清明節(jié)前后，我們將五六年級(jí)的學(xué)生帶到30里外的劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)參觀，五月開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)教育，組織學(xué)生到勞動(dòng)基地去參加勞動(dòng)，六月開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，十月開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)……通過(guò)這些活動(dòng)的，不僅激活、調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加這些活動(dòng)的興趣，更重要的是提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟。
每逢星期一，必須進(jìn)行升旗儀式(除雨天外)我們抓住這一對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等多種教育的大好時(shí)機(jī)，還由政教處擬定“國(guó)旗下講話”的材料，結(jié)合本周前后出現(xiàn)或?qū)?lái)出現(xiàn)的重大事件，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)范行為的養(yǎng)成教育。當(dāng)在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起來(lái)，班主任和科任教師站在學(xué)生前面，立正站好，向國(guó)旗行注目禮，同學(xué)們跟著教師立正站好，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他同學(xué)行注目禮，整個(gè)升旗活動(dòng)融愛(ài)國(guó)主義，禮儀，等各種教育為一體。
抓常規(guī)活動(dòng)，我校最大的特色是強(qiáng)化管理。為此，我校首先組織了由校委會(huì)值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、少先隊(duì)稽查、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組成的常規(guī)活動(dòng)監(jiān)察組，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督各班同學(xué)的行為規(guī)范情況，并將其結(jié)果實(shí)行每星期一由紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)公布量化得分，由少先大隊(duì)部在宣傳櫥窗的“班級(jí)量化評(píng)分欄”上公榜，并將得分記載存檔，每月對(duì)各班學(xué)生的紀(jì)律學(xué)習(xí)、班隊(duì)活動(dòng)、清潔衛(wèi)生、到校情況實(shí)行綜合評(píng)定，每月從各年級(jí)評(píng)選一個(gè)先進(jìn)班級(jí)，并由學(xué)校政教處授予五星級(jí)班牌，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生努力向上的拼搏精神。
嚴(yán)格的監(jiān)督管理，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)的參與意識(shí)，各班班隊(duì)會(huì)活動(dòng)就生機(jī)勃勃地開(kāi)展起來(lái)。我們堅(jiān)持開(kāi)好每周一次的主題班隊(duì)會(huì)，要求班主任課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中認(rèn)真組織，課后認(rèn)真小結(jié)，使班隊(duì)會(huì)開(kāi)得生動(dòng)活潑，使學(xué)生在活動(dòng)中受到愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育。為了使班隊(duì)會(huì)落到實(shí)處，政教處每逢班隊(duì)會(huì)時(shí)間到各班巡回檢查，重點(diǎn)聽(tīng)課，對(duì)好的班級(jí)及時(shí)表?yè)P(yáng)并組織其他班主任觀摩，對(duì)差的進(jìn)行批評(píng)，并將各班情況記載評(píng)分，將成績(jī)填入目標(biāo)管理的指標(biāo)之中。為了提高班隊(duì)會(huì)的授課水平和質(zhì)量，我們每學(xué)期組織一次班隊(duì)會(huì)競(jìng)講課，講課內(nèi)容由主講教師自定，講課形式為求多樣，通過(guò)競(jìng)講活動(dòng)，讓班主任互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。過(guò)去的一年，我校掀起了班隊(duì)會(huì)與競(jìng)賽的高潮。
4、堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校。為了提高家長(zhǎng)德育意識(shí)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生思想工作，我們堅(jiān)持對(duì)起始年級(jí)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和傾向性問(wèn)題開(kāi)課。一年來(lái)，我們開(kāi)課4次，并進(jìn)行了一次結(jié)業(yè)考試，對(duì)考試合格者發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。我們?cè)陂_(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，從各年級(jí)各班中挑幾名有代表性，有一定的口頭表達(dá)能力，又比較關(guān)心學(xué)校，關(guān)心教育的家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)，向社會(huì)宣傳教育的重要，傳遞教子的方法。定期請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校檢查工作，交換意見(jiàn)，不定期地來(lái)學(xué)校反饋情況，提出要求，共商育人之法。我們還在教師中制定了家訪制度，要求班主任對(duì)所教學(xué)生每期走訪一到兩次，了解學(xué)生在家的與眾不同，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢的教育，形成了家庭，學(xué)校一體的周密的教育網(wǎng)絡(luò)。
六、管理出效益，務(wù)實(shí)結(jié)碩果。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇十三
學(xué)生“生活常規(guī)”管理的重點(diǎn)在宿舍，學(xué)生休息不好，學(xué)習(xí)效率就自然下降，在我?！皽p時(shí)增效”理念指導(dǎo)下，我們強(qiáng)抓學(xué)生的宿舍管理。
4.宿管人員不定期檢查宿舍的安全隱患，對(duì)私自使用的電器，帶管制刀具的一律予以沒(méi)收。
正是上述細(xì)致的工作，一年來(lái)宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生都上了一個(gè)層次。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇十四
歲月一直不停的流逝著，我們也是忙忙碌碌，慢慢地也會(huì)有所改變，述職報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。好的述職報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的實(shí)用學(xué)校班主任年度述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討。所以在教育教學(xué)方面取得了必須成績(jī)，同時(shí)也存在著許多不足。
一、教學(xué)方面。
我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期，能夠說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探索，虛心請(qǐng)教，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐漸摸索出一套適合自我教學(xué)的方法。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的進(jìn)取性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效益。
為了到達(dá)這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)，在中考中取得了可喜的成績(jī)，優(yōu)秀率全縣排行第二，僅有一名學(xué)生不及格。這讓我體會(huì)到了成功的樂(lè)趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，結(jié)合他們實(shí)際，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，一遍遍磨，次數(shù)多了，學(xué)生自然會(huì)有必須的印象，所以在考試或抽測(cè)中，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷提高，也博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
幾年來(lái)我進(jìn)取主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校的大力支持下，積極參加外出學(xué)習(xí)，做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn)，勇于登臺(tái)亮相。在__年基本功競(jìng)賽。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽，以及局里點(diǎn)名聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng)中，我都是進(jìn)取踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了提高自身的教學(xué)本事，我高度重視這些活動(dòng)，珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，全力以赴，進(jìn)取認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱很多資料，鉆研教材，絞盡腦汁，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因，盡管沒(méi)有取得名次，可是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià)。我聽(tīng)了心理也是其樂(lè)融融，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著許多不足，今后，我會(huì)戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加刻苦鉆研，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的提高。
二、班主任。
作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都?xì)g樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天，即教書(shū)又育人，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人。這是我工作的重點(diǎn)，本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)初，由于剛合班的原因，兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾，所以近一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)仍像一盤(pán)散沙。上課紀(jì)律差，上課拖拖拉拉進(jìn)教室，借口說(shuō)出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評(píng)學(xué)生。
有時(shí)弄得自我下不來(lái)臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒(méi)有服氣，只是攝于你班主任的威嚴(yán)，之后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)不斷反思和探索，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，即使是一小的閃光點(diǎn)，都及時(shí)肯定鼓勵(lì)，抓住典型，殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自我所能，多給他們一絲關(guān)愛(ài)，經(jīng)過(guò)以上一些教育方法，班級(jí)原先的散、差，逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差，在前一陣流感期間，有些學(xué)生趁機(jī)裝病，蒙騙教師，由于請(qǐng)假的較多，班級(jí)又有些散亂。由此看出作為一名班主任，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育，我想作為一名班主任難，作為此刻二年級(jí)的班主任真是更難。
存在不足：
在教學(xué)方面：
1、缺乏耐心細(xì)心。
2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠靈活。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)，缺少吸引力。
3、學(xué)生沒(méi)有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。
在育人方面：
有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心，沒(méi)有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性，沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生心里。
今后改正措施：
1、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng)、優(yōu)美，吸引學(xué)生的注意力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，構(gòu)成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。
3、多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情景，一味地壓制是沒(méi)有作用的，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心，多一些引導(dǎo)，多一份寬容，還給學(xué)生自尊，讓自我的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。
4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班團(tuán)體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境。
5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情景，適當(dāng)借鑒、引用。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)屬于自我。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
在這個(gè)學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了八年級(jí)六班的班主任工作和八年級(jí)四班到六班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、思想政治學(xué)習(xí)。
以馬克思主義、毛澤東思想和為指導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。熱愛(ài)本職工作，職責(zé)心較強(qiáng)，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于理解學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作進(jìn)取、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)本事。
在日常工作中，能努力地有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。主動(dòng)、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級(jí)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法。進(jìn)取調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的進(jìn)取性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力提高課堂教學(xué)的效益。
三.考勤方面。
本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的制度，能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，按時(shí)簽消到，有事履行請(qǐng)假制度，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。
四、班主任工作。
在擔(dān)任八年級(jí)六班班主任工作中，結(jié)合本班學(xué)生情景，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，進(jìn)取與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體。
五、努力方向。
1、充分向骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)本事。
2、進(jìn)取參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。
3、進(jìn)取認(rèn)真地開(kāi)展家訪工作，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。
4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。
大家好！
這一年我的工作是初一三班的班主任，和三四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，因?yàn)檫@是我第一年當(dāng)班主任，所以資歷尚淺，我的發(fā)言談不上成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)介紹，我只是說(shuō)幾句我工作的感受。
在我剛參加工作的時(shí)候，有人告訴我一句話“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”。這句話很實(shí)在，我把它寫(xiě)在qq簽名上，時(shí)刻提醒著自己。
這一年是我第一次當(dāng)班主任，從我知道要當(dāng)班主任的那一刻起，我就滿懷信心與理想，迎接我新的開(kāi)始，也是新的挑戰(zhàn)。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)實(shí)很殘酷啊，我沒(méi)想到當(dāng)個(gè)班主任竟然會(huì)這樣不容易。我也是第一次知道班主任的工作是多么瑣碎但是多么重要，真是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑，因?yàn)橐粩嗟母冻觥＝佑|到班級(jí)里的學(xué)生后，我又是特別感慨，怎么會(huì)有這么多特別的孩子，又怎么會(huì)有這么多基礎(chǔ)這么差的孩子，我有時(shí)也會(huì)懷疑自己，這樣的他們我能教好嗎？現(xiàn)實(shí)就是開(kāi)始工作以后，我連懷疑自己的空閑都沒(méi)有了。班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是從頭學(xué)起，怎么對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)，怎么挑選培養(yǎng)班委，怎么組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，怎么和學(xué)生交流溝通，怎么為班級(jí)營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)敢饽阕肺亿s的往前沖。對(duì)于我來(lái)說(shuō)每天都在學(xué)習(xí)，每天也都會(huì)遇到新的問(wèn)題，有些時(shí)候也常會(huì)走彎路，也會(huì)出現(xiàn)手足無(wú)措的時(shí)候，還好我身邊有很多人在幫助我成長(zhǎng)，包括教學(xué)方面，包括班主任方面，尤其是王全惠和鐘波老師，在這一年里給了我太多的幫助，傳授了很多經(jīng)驗(yàn)，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師都幫助過(guò)我，在這里我真心感謝你們，是你們讓我的成長(zhǎng)之路愈發(fā)平坦與順利。謝謝你們。
這一年里學(xué)生們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，我亦是如此，看著學(xué)生們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn)，我覺(jué)著這些才是我最大的收獲，我最引以自豪的成就。經(jīng)過(guò)一年班主任的工作，我終于能真心感悟這幾句話的深刻含義。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
本人首次擔(dān)任三年級(jí)班主任工作，在本學(xué)期的工作中收獲很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一，確立一批優(yōu)秀的班干部，例如王凱、袁長(zhǎng)凱、劉之陽(yáng)等，這些學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣都較好，他們能夠擔(dān)當(dāng)起老師不在時(shí)的責(zé)任，及時(shí)協(xié)助老師完成班級(jí)的一些工作。
二，將衛(wèi)生工作細(xì)化，責(zé)任到人。例如：韓旭，許澤杰負(fù)責(zé)擦講桌，拿粉筆，袁野、王成龍負(fù)責(zé)擦黑板，豆鵬負(fù)責(zé)提水，趙團(tuán)、袁長(zhǎng)凱負(fù)責(zé)添火、堵火，朱芳負(fù)責(zé)窗臺(tái)，陳夢(mèng)宇、康彤負(fù)責(zé)擦飲水機(jī)等。
三，利用班會(huì)注重對(duì)學(xué)生的思想道德教育，比如針對(duì)一些孩子自私，不懂得和別人分享的情況，告訴他們只有你對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好的道理。
四，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓孩子越來(lái)越好。
基本上每大周結(jié)束前都將學(xué)生在校的特殊表現(xiàn)和家長(zhǎng)溝通交談，例如有些孩子在家不聽(tīng)家長(zhǎng)的，我利用放假時(shí)讓他們給家長(zhǎng)帶封信，信的內(nèi)容大多以表?yè)P(yáng)為主，返校時(shí)再讓家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封關(guān)于他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)的信，慢慢的使學(xué)生在家和在學(xué)校一樣的聽(tīng)話，像朱蕓、劉長(zhǎng)松和李文龍等學(xué)生的家長(zhǎng)經(jīng)常給我我打電話表示感謝。
一學(xué)期的班主任工作下來(lái)，我認(rèn)為成績(jī)并不是最主要的，每一個(gè)孩子都有長(zhǎng)處和短處，我們不能用一把尺子來(lái)衡量學(xué)生。要多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，結(jié)果并不重要重要的是努力的過(guò)程。
另外簡(jiǎn)述一下我在生活上對(duì)學(xué)生的照顧，在學(xué)期初，許多孩子想家為了安慰他們，我利用晚休查寢前的一段時(shí)間給他們談心，講故事，一段時(shí)間后孩子們幾乎每人床頭一本故事書(shū)，老師不在時(shí)，讓班長(zhǎng)或者愛(ài)講故事的同學(xué)來(lái)給大家講故事，使他們快樂(lè)的度過(guò)最想家的這段時(shí)間，盡快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)同學(xué)還較小，有許多事情不能夠自理，整個(gè)學(xué)期我這個(gè)班主任就像他們的保姆，幫他們洗頭洗臉、擦脖子、蓋被子，班級(jí)衛(wèi)生和他們一塊打掃，拖地我全包了。
自從當(dāng)了班主任，每天早上6點(diǎn)到10點(diǎn)心里裝的都是學(xué)生，全都是在為學(xué)生做事，從來(lái)沒(méi)有午休過(guò)，一學(xué)期下來(lái)我從一個(gè)不愛(ài)操心的人變得事事都操心，家里人都說(shuō)我關(guān)心學(xué)生勝過(guò)關(guān)心自己的兒子。像康彤、朱蕓、王毅的家長(zhǎng)也經(jīng)常感謝我在學(xué)校對(duì)他們孩子的照顧，為了感謝我康彤的媽媽還親自開(kāi)車帶著康彤到我家，說(shuō)我經(jīng)常在校工作照顧不到自己的孩子要去看看孩子。其實(shí)，我只是做了我能做的以及該做的，在此我非常感謝這些家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解和支持。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，雖然很累但收獲也很多，和學(xué)生在一起即使忙，也忙的高興，忙得開(kāi)心，我會(huì)更加的努力工作并不斷的完善和提高自我。
述職完畢，謝謝大家。
今年9月，我榮幸的成為了“青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院”學(xué)生管理工作隊(duì)伍中的一份子，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，雖然只有短短的幾個(gè)月時(shí)間但我可謂受益匪淺。
本學(xué)期我擔(dān)任的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（5年）20__01班的班主任，原報(bào)道44人，現(xiàn)有42人，其中女生13人，男生29人。在本學(xué)期本班的管理工作主要圍繞學(xué)院和系部的中心工作。以人為本，從職業(yè)教育的實(shí)際出發(fā)，不斷的開(kāi)拓學(xué)生管理新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高我系德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。現(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作。
學(xué)生日常管理工作中特別對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)形式，做好學(xué)生的正面教育并通過(guò)和學(xué)生談話、宣傳欄或黑板報(bào)的形式引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀以及正確的是非觀，以教育理念的轉(zhuǎn)變和正確的教育理想的確立為重點(diǎn)，提高學(xué)生管理水平，加強(qiáng)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)系、愛(ài)班”教育。
（1）本學(xué)期本班共參加我系已召開(kāi)的2次素質(zhì)講座。通過(guò)兩學(xué)期的素質(zhì)教育同學(xué)們積極參與對(duì)自身整體素質(zhì)有了很高的認(rèn)識(shí)。
（2）建立自己的班級(jí)qq群，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。
（3）通過(guò)想任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常深入班級(jí)隨堂聽(tīng)課。督促學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)意識(shí)。
二、德育考核落實(shí)和分析。
（1）工作流程。
本班德育考核成績(jī)匯總工作分下列階段進(jìn)行：
1、學(xué)生“自評(píng)打分”，同時(shí)附寫(xiě)說(shuō)明材料；
3、輔導(dǎo)員依據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)及工作中抽、檢查記錄為學(xué)生打“輔導(dǎo)員打分”；
4、計(jì)算前三項(xiàng)加權(quán)分；
6、計(jì)算總分，評(píng)定等級(jí)。
（2）數(shù)據(jù)分析。
結(jié)果統(tǒng)計(jì)，本班目前共計(jì)學(xué)生42名，其中成績(jī)優(yōu)秀（85分以上含85分）學(xué)生0名，良好（75分~84分）學(xué)生3名，合格（60分~74分）33名，不合格（60分以下）學(xué)生6名。
（3）結(jié)果分析。
經(jīng)過(guò)分析，本班德育考核結(jié)果不是十分理想，主要原因是由于學(xué)生年紀(jì)相對(duì)較小，自我約束能力較差，生活自理能力較低，所以時(shí)有部分學(xué)生曠操、曠課、夜不歸宿的現(xiàn)象，但是大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，遵守校紀(jì)校規(guī)。
此次德育考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，工作人員秉著公平、公開(kāi)、公正的原則，謹(jǐn)慎細(xì)致地做好德育考核加減分項(xiàng)目。老師、學(xué)生對(duì)每一項(xiàng)分?jǐn)?shù)的情況都落實(shí)到位，學(xué)生通過(guò)加減分依據(jù)，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況落實(shí)，對(duì)存在問(wèn)題的情況，主動(dòng)及時(shí)上交說(shuō)明材料，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)德育考核的重視程度之高。以此來(lái)看，德育考核對(duì)學(xué)生還是從方方面面起到了一定的約束作用。通過(guò)第一次德育考核成績(jī)匯總，學(xué)生對(duì)于德育考核已經(jīng)從文件精神的領(lǐng)悟上升到對(duì)其實(shí)質(zhì)的理解，能夠勇于面對(duì)錯(cuò)誤，并且以此為警鐘，指導(dǎo)日后的言行。
三、評(píng)優(yōu)助困，成績(jī)明顯。
在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，親自深入學(xué)生中調(diào)查加上對(duì)學(xué)生日常生活的觀察，在全面了解的基礎(chǔ)上，保證“公平、公開(kāi)、公正”的原則，最后確定名單。
20__——20__年度，本班有20名同學(xué)獲得國(guó)家助學(xué)金，10名同學(xué)獲得免學(xué)分資助。
四、學(xué)生的日常生活方面。
（1）對(duì)學(xué)生教室和宿舍衛(wèi)生進(jìn)行考核，建立本班考核體系，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。由我和班干部負(fù)責(zé)巡視檢查，深入宿舍進(jìn)行演示示范，使學(xué)生教室和宿舍衛(wèi)生情況有了很大的改觀。
（2）加大學(xué)生夜不歸宿的檢查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)查，及時(shí)處理。嚴(yán)格執(zhí)行宿舍請(qǐng)銷假制度及各班早操點(diǎn)名制度，提高出操率。但這項(xiàng)還做得不夠到位，經(jīng)常有個(gè)別學(xué)生總是夜不歸宿，影響到其他學(xué)生。本學(xué)期本班夜不歸宿共計(jì)17次，6人次，其中女生1名，男生5名。
（3）為了使得學(xué)生的成績(jī)進(jìn)一步提高，為了鍛煉學(xué)生的自覺(jué)性和自學(xué)意識(shí)，本班按照系部規(guī)定要求學(xué)生早晨7：30到班級(jí)晨讀（近期改為8點(diǎn)），下午16：30—17：30同學(xué)們都在班里上自習(xí)看書(shū)。19：00—19：30到班看新聞聯(lián)播，了解國(guó)家事實(shí)政治。
（4）通過(guò)與家長(zhǎng)交談，本學(xué)期共和19名同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行了電話聯(lián)系，7名同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)面溝通、交流，到4名同學(xué)家里進(jìn)行家訪，對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，采取針對(duì)性的教育方式，使他們認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，明白了“做事，做人”的道理，也知道了學(xué)習(xí)的重要性，并開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。動(dòng)員學(xué)生努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，考試遵守考場(chǎng)紀(jì)律。
五、不斷豐富業(yè)余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
為響應(yīng)學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)的舉辦和豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，本班參加了系部舉辦的迎新男子迎新籃球賽、迎新生晚會(huì)，。由基礎(chǔ)部組織舉辦的“英語(yǔ)話劇”，通過(guò)參加活動(dòng)既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，有得到了很好的思想教育，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
總之，在這過(guò)去的半學(xué)期里，在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我能基本完成自己的班主任工作，但是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把我系的學(xué)生工作做到更好。
本人于20__年秋參加工作，由于學(xué)校師資緊缺，雖然沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的任命下，成為高二六班班主任。第二個(gè)年頭即將過(guò)去，高三六班也正在奮戰(zhàn)高考。自任職以來(lái)，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，充實(shí)著自己，完善著自己，取得了一定的進(jìn)步。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，也是我擁有了很多班主任工作經(jīng)驗(yàn)：
首先，努力做一名合格的教師。
我在師德上嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn)，尊重、熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛(ài)，共同發(fā)展。
教育是樹(shù)人育人的事業(yè)，人格要靠人格來(lái)培養(yǎng)，情操要靠情操來(lái)熏陶。在知識(shí)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對(duì)象，和同事和睦相處，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；其次是向書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延，大膽進(jìn)行教研教改，參與各種課題研究，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，當(dāng)好學(xué)生的引路人。
其次，努力做一名合格的班主任。
做為一名班主任，是幾十個(gè)學(xué)生的引導(dǎo)者，是他們的父母，也是他們的管理者。所以在本學(xué)年當(dāng)中我努力的做到了去發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)、性格特點(diǎn)、問(wèn)題的能力，在班級(jí)管理中既要有民主，又要有愛(ài)心、理念。
發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要關(guān)注每位學(xué)生，一開(kāi)始很難，我們的眼球總是被成績(jī)好，能力強(qiáng)的學(xué)生吸引，后來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)踐摸索，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)之后，在工作中就不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。學(xué)生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我。
我將“明德厚學(xué)”作為我們的班風(fēng)，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間和課余時(shí)間，給學(xué)生們講尊重人，學(xué)會(huì)做人，提高自身修養(yǎng)，摒棄不了習(xí)慣，還有個(gè)人未來(lái)發(fā)及社會(huì)實(shí)情，讓學(xué)生的護(hù)理了正確的人生觀和價(jià)值觀，從而很好樹(shù)立了班級(jí)的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律。
在管理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)，很好的去了解和把握學(xué)生性格能夠極大地促進(jìn)班主任的工作，而且在管理中省事的多，學(xué)生雖然年齡階段大致相同，特定年齡時(shí)期的思想特征也基本穩(wěn)定，但學(xué)生都有自己的個(gè)性和性格，如果想要很好的去管理，駕馭，必須要了解每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)民主的班主任。班主任工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，不僅要傳授知識(shí)，還有處理學(xué)生的日常小事，要使工作循序漸進(jìn)，有條不紊，重點(diǎn)突出，由班主任一個(gè)人說(shuō)是不行的，必須實(shí)行民主，必須全身心投入班級(jí)管理和建設(shè)中，通過(guò)民主討論制定班級(jí)規(guī)章制度，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，讓學(xué)生想一想用什么方法處理，通過(guò)討論，學(xué)生才能樂(lè)于接受，才能收到好的效果，使班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃。
做一個(gè)富有愛(ài)心的班主任。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從關(guān)心學(xué)生著手。
做一個(gè)理念的班主任和教師。目前，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在課堂上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作新班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，繼續(xù)為教育。
一、尊重自己，為人師表。
俗話說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。所以在工作中，我始終注意自己的儀表，只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解。
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，和學(xué)生間建立了比較和諧的關(guān)系，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
四、一視同仁，平等相處。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我在處理班級(jí)問(wèn)題時(shí)，會(huì)努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
在這一年的擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇十五
一年來(lái)，我們時(shí)刻將安全工作放在首位，牢固樹(shù)立安全是“1”，其它都是“0”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理，表現(xiàn)在：
2.量管人員每周堅(jiān)持檢查學(xué)生路軌，對(duì)騎電動(dòng)車不戴頭盔、闖紅燈的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng);。
5.定期對(duì)學(xué)生管制刀具的檢查，杜絕各類安全隱患;。
7.同各職能部門(mén)簽定《安全防范責(zé)任狀》，層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生;。
8.建立安全臺(tái)帳，定期召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議，排查安全隱患，即時(shí)消除安全隱患。11月21日縣教育局及省“平安校園”檢查組對(duì)我校安全工作作了認(rèn)真的檢查，查看我校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、安全防范、消防安全、水電衛(wèi)生安全、活動(dòng)組織、調(diào)解、法制安全教育、安全檢查管理、臺(tái)帳管理等十個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)我校安全工作給予高度評(píng)價(jià)。
正是安全工作認(rèn)真到位，一年來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，安全工作贏得社會(huì)的一致贊譽(yù)。
三、衛(wèi)生創(chuàng)建工作受縣局表?yè)P(yáng)。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家下午好：
現(xiàn)將這半年來(lái)我所做的工作向大家匯報(bào)，請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn)。
我從事的工作比較特殊，特殊就在于，工作地點(diǎn)多，工作崗位多，比如：文印室、多功能廳、檔案管理、報(bào)刊發(fā)放、舉行講故事活動(dòng)、小會(huì)議室，值周等。有些工作，以前我從沒(méi)有接觸過(guò)，崗前也沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)，因此工作起來(lái)，有時(shí)感到力不從心。因時(shí)間關(guān)系就不一一細(xì)說(shuō)，就說(shuō)我們的多媒體室吧!半年來(lái)，共使用了五十多次，在這五十多次當(dāng)中并不是都是簡(jiǎn)單地開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)。比如舉行大型活動(dòng)就得提前做好準(zhǔn)備工作，衛(wèi)生的打掃，會(huì)場(chǎng)的布置，學(xué)生桌椅、會(huì)議桌來(lái)回挪動(dòng)，調(diào)試音響等，就這些，有時(shí)候我和高年級(jí)的五六個(gè)同學(xué)一干就是半個(gè)鐘頭甚至更長(zhǎng)時(shí)間，雖說(shuō)苦點(diǎn)，累點(diǎn)，當(dāng)看到大家在干凈整潔的室內(nèi)開(kāi)會(huì)時(shí)自己就感到很快樂(lè)，很滿足。
其次就是報(bào)刊的發(fā)放，咱們學(xué)校共定刊物26種再加上學(xué)生定的《快樂(lè)作文》《小學(xué)生必讀》《科學(xué)周刊》共計(jì)29種，這其中有日刊，有周刊，有月刊，而數(shù)量之多工作量之大的就是《旭日?qǐng)?bào)》《快樂(lè)作文》數(shù)量都在千份以上，其次就是《中國(guó)教師報(bào)》《小學(xué)生必讀》《科學(xué)周刊》，發(fā)放前都要清點(diǎn)數(shù)目，做到心中有數(shù)時(shí)，然后才能發(fā)放到師生手中。
舉辦讀書(shū)活動(dòng)，這也是我工作的一部分。我自2011年初調(diào)到咱們學(xué)校來(lái)，在這三年中，縣每年舉辦小學(xué)生講故事活動(dòng)，第一年我們學(xué)校xx同學(xué)拿了第一名，并且參加了邢臺(tái)市講故事比賽：第二年我們學(xué)校只取得了第三名：今年我們不敢懈怠，為了讓學(xué)生講故事的水平再上一個(gè)新臺(tái)階，多次組織參賽選手觀看視頻，督促練習(xí)，在班里老師的指導(dǎo)下，在學(xué)生的共同努力下，雖差零點(diǎn)幾分和第一名擦肩而過(guò)，但是他們賽出了風(fēng)格賽出了水平，我一樣為他們驕傲，為他們自豪。
文印室越來(lái)越和學(xué)?；顒?dòng)，教師教學(xué)，息息相關(guān)，因此做好文印工作也是重中之重。
1、學(xué)校的活動(dòng)較多，老師每天打印材料的也較多，因此我經(jīng)常堅(jiān)守崗位，為不定時(shí)打印材料的老師提供方便。
2、打印時(shí)細(xì)心，認(rèn)真，減少紙張的浪費(fèi)，盡自己最大努力搞好服務(wù)，讓老師高興而來(lái)，滿意而歸。
值周時(shí)盡力早到晚歸，履行好值周崗的職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，解決不了的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
總之，每天的工作都是忙忙碌碌的，哪里急需就到哪里去，每天在收獲忙碌的同時(shí)，也在收獲著幸福。盡管如此，離校領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，有什么不妥之處請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。謝謝大家!
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20xx年xx月xx日。
學(xué)校部門(mén)主任年度述職報(bào)告篇十七
1、對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長(zhǎng)抓不懈。
2、少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)，不具體，少先隊(duì)先鋒育人職能沒(méi)有得以體現(xiàn)。
3、班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度不夠。
4、學(xué)期初制定的相關(guān)活動(dòng)，由于種種原因，常常不能開(kāi)展。
總之，德育工作就是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但都是些繁瑣的事。而德育工作能夠順利開(kāi)展，這與班主任老師辛勤的工作是分不開(kāi)的,相信有我們西小這樣一批敬業(yè)的班主任老師，學(xué)校的德育工作將會(huì)開(kāi)展的更好。
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20xx年xx月xx日。
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