通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步挖掘自己的潛力和提升空間。寫好總結(jié)需要良好的組織和分析能力，要將雜亂的信息整理成有條理的文字。以下是小編為大家收集的經(jīng)典小說(shuō)排行榜，快來(lái)看看吧！
課題研究申請(qǐng)書題目篇一
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲，其實(shí)，本學(xué)期的時(shí)間很短，只有三個(gè)多月時(shí)間，也難怪不知不覺(jué)就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，在課題研究方面，還是做出了不少的的成績(jī)。下面就簡(jiǎn)單的小結(jié)本學(xué)期的課題工作。
一、制訂計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)。
開學(xué)初，制定課題組和個(gè)人課題研究工作計(jì)劃。并在工作中圍繞本學(xué)期農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的中心任務(wù)，積極落實(shí)。并取得很好的成績(jī)，本學(xué)期是課題研究的中心階段，課題研究成果，已經(jīng)初見(jiàn)彌端。
二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。首先加強(qiáng)課題組教師的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校理論集中學(xué)習(xí)4次，通過(guò),理論學(xué)習(xí)，是我們的課題研究，有知識(shí)支柱，使我們?cè)谘芯康倪^(guò)程中，有明確的方向。因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的建立和應(yīng)用，可以極大的刺激和促進(jìn)校園信息化的建設(shè)。認(rèn)識(shí)到課題研究是學(xué)校工作的頭等大事，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目開發(fā)利用得好，可以為教育改革，提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以大大改善教學(xué)的條件，更新各種教學(xué)手段，給學(xué)生提供一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以讓師生們切實(shí)感覺(jué)到信息化與自己工作、學(xué)習(xí)和生活的貼近。因此，我校由校長(zhǎng)親自抓項(xiàng)目的建設(shè)，管理人員具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和使用，并有嚴(yán)格的管理使用制度，以保證正常使用。
本學(xué)起初，我校集中學(xué)習(xí)了安徽省農(nóng)遠(yuǎn)使用的幾種方法法，并在研究中有針對(duì)性的加以研究。提煉出一下五種：
1、“光盤教學(xué)—教師輔導(dǎo)”型：以光盤教學(xué)為主，教師參照光盤的組織形式，組織學(xué)生模仿學(xué)習(xí)、對(duì)教學(xué)知識(shí)提煉概括。
2、“教師上課—光盤輔助”型：以教師教學(xué)為主，用光盤中有效的資源和學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、“提供樣板—示范引導(dǎo)”型：以教學(xué)光盤中的學(xué)生為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、“課堂直播—同步教學(xué)”型：直接播放教學(xué)光盤，學(xué)生進(jìn)行同步學(xué)習(xí)。
5、“轉(zhuǎn)換資源—自主創(chuàng)新”型：對(duì)教學(xué)光盤中的有效資源進(jìn)行重構(gòu)，用于教師開展具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)。
四、做好資料的收集和整理工作。
課題研究課，是教師走向成功的`開始，我能積極參與上課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，模式一小組課題研討課四次。(分別是林乃喜老師上的《聞官軍收河南河北》、代玉軍老師上的《七顆鉆石》、郝潔老師上的《isthisyourskirt?》和侯玲老師上的《認(rèn)識(shí)小數(shù)》)在每次的活動(dòng)中，我都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、記錄，和課題組的老師座談，交流，并把評(píng)課意見(jiàn)上傳到個(gè)人博客上。在評(píng)課的過(guò)程中，我覺(jué)得自己收獲很大，學(xué)到很多新的理念。本人是模式一的組長(zhǎng)，還擔(dān)負(fù)著組織小組活動(dòng)的任務(wù)，每月召開一次小組會(huì)議，安排工作，并在月末收集、整理、匯總課題組各項(xiàng)資料。督促其他成員完成自己的研究任務(wù)。
五、存在的問(wèn)題。
1、由于教導(dǎo)處工作比較繁忙，以及本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)比較頻繁，本人的課題實(shí)驗(yàn)課沒(méi)有得到落實(shí)。
2、本人撰寫論文的能力還不是很強(qiáng)，導(dǎo)致很多成果無(wú)法提煉為論文與各校的同行交流、切磋。下階段力爭(zhēng)有、更高質(zhì)量的論文誕生。
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在課題研究過(guò)程中我們遇到很多問(wèn)題和困惑，在今后的研究中也會(huì)遇到的困難、的艱辛，但我們堅(jiān)信，憑著堅(jiān)忍不拔、永不放棄的執(zhí)著精神，在以后的研究中定會(huì)取得更令人滿意的成績(jī)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲，我作為《構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學(xué)期的課題研究工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、制訂計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校課題組計(jì)劃制定個(gè)人課題研究工作計(jì)劃。并在工作中圍繞本學(xué)期“構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究”課題研究工作的中心任務(wù)，積極落實(shí)。并取得很好的成績(jī)，本學(xué)期是課題研究的第二階段，課題研究成果，已經(jīng)初見(jiàn)彌端。
二、深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高研究水平。
一學(xué)期來(lái)，本人積極參加課題組的集中學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得，鉆研和諧課堂、學(xué)生減負(fù)”的理論知識(shí)。通過(guò)聽(tīng)課、交流等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集和學(xué)習(xí)與本課題有關(guān)的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。
本學(xué)期在課題研究方面我主要做了以下幾個(gè)工作：
1、學(xué)習(xí)教育理論，努力提高自身的理論水平。
2、每月按時(shí)參加學(xué)校的課題集中研究學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)，并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記。
3、根據(jù)課題組制定的研究計(jì)劃，本人認(rèn)真準(zhǔn)備課題研究課，及時(shí)聽(tīng)取課題組其他成員的意見(jiàn)，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖。同時(shí)積極學(xué)習(xí)其他成員的課題研究課，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自己的研究能力。
4、跟蹤觀察學(xué)生個(gè)案，并及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理品質(zhì)。每月都在詳細(xì)做好觀察筆錄。
5、每月及時(shí)把科研進(jìn)展情況和個(gè)案分析發(fā)表在課題組郵箱內(nèi)，以便課題組老師們共享。
6、在課余和休息時(shí)間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料，互相學(xué)習(xí)溝通。
及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真做好資料的收集和整理工作。
課題研究課，是教師走向成功的開始，我能積極參與上課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我能積極參與課題組的上課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我上課題研討課一次，并能提前把研討課的教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿上傳到課題組郵箱內(nèi)，根據(jù)課題組教師的意見(jiàn)修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。課后，我能虛心聽(tīng)取其他成員的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)方法研究的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于課題組其他成員的研討課，我也總能認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)，撰寫聽(tīng)課感受。通過(guò)評(píng)課、上課，我覺(jué)得自己收獲很大，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念。
1、研究水平還有待提高，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷給自己充電，提高研究水平。
2、研究還不夠深入，雖然有了些眉目，但還是有些棘手，有時(shí)候還會(huì)糊涂茫然，思路不夠清晰。以上兩點(diǎn)是我以后要努力做好的。
短短的一學(xué)期很快過(guò)去了，本學(xué)期的課題研究工作已經(jīng)結(jié)束，在今后的課題研究中我將更加深入地學(xué)習(xí)研究，力求取得更大的研究成果。
課題研究申請(qǐng)書題目篇二
我于20xx年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，于xxx年9月來(lái)xx小學(xué)執(zhí)教，我擔(dān)任五年級(jí)的教學(xué)工作。在這一年多的工作期間內(nèi)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
首先，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jī)。以積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待教學(xué)過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
通過(guò)一年的教學(xué)生活，我已經(jīng)感覺(jué)自己已具備了一名合格的小學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。因此，我特此向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)定級(jí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人：
日期：
課題研究申請(qǐng)書題目篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xxx年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，于xxx年9月來(lái)xxx小學(xué)執(zhí)教，我擔(dān)任五年級(jí)的教學(xué)工作。在這一年多的工作期間內(nèi)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
首先，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jī)。以積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待教學(xué)過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
通過(guò)一年的教學(xué)生活，我已經(jīng)感覺(jué)自己已具備了一名合格的小學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。因此，我特此向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)定級(jí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
課題研究申請(qǐng)書題目篇四
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的課題研究立項(xiàng)申請(qǐng)書（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課題研究申請(qǐng)書題目篇五
泰興市教育局教研室：
在小學(xué)作文教學(xué)研究這一領(lǐng)域，雖然在情境作文研究、讀寫結(jié)合作文研究、生活作文研究等方面已經(jīng)取得大量研究成果，但是仍缺乏使學(xué)生感興趣的寫作內(nèi)容和綜合性教學(xué)策略方面的探索，更缺乏綜合性與序列性，沒(méi)有形成完善的快樂(lè)作文教學(xué)體系，導(dǎo)致學(xué)生習(xí)作興趣不能長(zhǎng)久保持，學(xué)生寫作能力無(wú)法自然銜接和循序提高。為此，我校教師在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合作文教學(xué)實(shí)踐和現(xiàn)狀，確立了《在體驗(yàn)生活中快樂(lè)作文》這一課題。這一課題的提出，目的就是在快樂(lè)作文教學(xué)中尋求使學(xué)生更“易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”之路。
課題名稱：《在體驗(yàn)生活中快樂(lè)作文》選題依據(jù)：按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)選擇適宜的教學(xué)策略，并以課堂為現(xiàn)場(chǎng)，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以校本教研為主，根據(jù)研究的內(nèi)容選擇有效的科研方法。在教學(xué)中通過(guò)分析研究，提高課題研究的質(zhì)量。
研究的目的和意義：指導(dǎo)學(xué)生從體驗(yàn)生活入手，不斷增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的興趣，促進(jìn)作文各因素的整體提高；促使學(xué)生深化對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，進(jìn)而快快樂(lè)樂(lè)寫作文，促使學(xué)生主體人格的形成，語(yǔ)文綜合能力和人文素養(yǎng)得到同步發(fā)展；改變教師的教學(xué)觀念，使教師在語(yǔ)文教學(xué)方面具備較扎實(shí)的理論功底和實(shí)踐能力，習(xí)作課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有新的提高，進(jìn)而歸納、總結(jié)、探索出一套行之有效的快樂(lè)作文教學(xué)模式。
人員組成及分工：王金明為本課題的主要負(fù)責(zé)人，組織、指揮、處理實(shí)驗(yàn)日常事務(wù)。參研人員有王建友、王新鋒、黃燕、吳梅、李慧民、封偉華、朱琴、黃慧等。
目前，本課題的研究組織機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立，各項(xiàng)研究工作的準(zhǔn)備已經(jīng)就緒，特向市教研室申請(qǐng)開題，懇求教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批準(zhǔn)，并在今后的研究工作中給予關(guān)注、支持、指導(dǎo)。
申請(qǐng)人：
日期：
課題研究申請(qǐng)書題目篇六
三、課題設(shè)計(jì)論證課題名稱：
簡(jiǎn)明填寫課題研究的理論和實(shí)踐意義，研究的基本內(nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)，方法和步驟。可另附紙。
五、課題開展步驟課題開展步驟開展。
四、預(yù)期研究成果。
研究計(jì)劃(進(jìn)度安排、協(xié)作單位、階段成果)。
最終成果名稱最終成果形式有無(wú)其它經(jīng)費(fèi)來(lái)源申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)額字?jǐn)?shù)完成時(shí)間。
經(jīng)費(fèi)管理單位：開戶單位全稱：開戶銀行：開戶帳號(hào)：
五、資格審查及評(píng)審意見(jiàn)。
課題負(fù)查責(zé)人所意在單位見(jiàn)。
審請(qǐng)書內(nèi)容屬實(shí);課題負(fù)責(zé)人和主要成員適合承擔(dān)本課題的研究;能提供本。
(蓋章)年。
1、符合申報(bào)條件。
格審查意見(jiàn)。
2、不符合申報(bào)條件。
黨建研究會(huì)秘書處年月日。
評(píng)委會(huì)意見(jiàn)。
評(píng)委簽名：年。
評(píng)委會(huì)主任意見(jiàn)。
評(píng)委會(huì)主任簽名：年月日。
備注：封面上方年度、編號(hào)為研究會(huì)秘書處工作用內(nèi)容，申請(qǐng)人不填寫。、
課題研究申請(qǐng)書題目篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于2xxx年畢業(yè)于廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院。畢業(yè)后，于xxx年8月到青川縣喬莊初級(jí)中學(xué)參加工作至今。在這一年多的教學(xué)工作中，本人進(jìn)步不少，現(xiàn)將工作匯報(bào)總結(jié)如下：
一、在思想上始終與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、理論與三個(gè)代表。工作中處處以身作則，時(shí)時(shí)把握時(shí)代脈搏，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。
二、在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。
四、在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，積極參加市、縣、學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。在組織好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。在這二年多的工作中，學(xué)習(xí)到了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，充實(shí)了自己，逐漸的掌握了教學(xué)的一些方法，和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生怎樣做人。二年來(lái)，作為一名青年教師，自己的成長(zhǎng)離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛(ài)護(hù)，是他們使我把自己的教學(xué)工作進(jìn)行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個(gè)展示才能，釋放夢(mèng)想的空間與舞臺(tái)。
現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)初級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
申請(qǐng)人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
課題研究申請(qǐng)書題目篇八
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我叫--x，是機(jī)械工程學(xué)院機(jī)自--x班學(xué)生。在老師和同學(xué)的幫助下，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次評(píng)選山推獎(jiǎng)學(xué)金，我特此提出申請(qǐng)，希望獲得此項(xiàng)殊榮。在這，我匯報(bào)一下過(guò)去一年的學(xué)習(xí)生活情況。
據(jù)我所知，山推工程機(jī)械股份有限公司是中國(guó)生產(chǎn)、銷售系列推土機(jī)及道路機(jī)械等工程機(jī)械主機(jī)及其零部件產(chǎn)品的國(guó)家大型一類骨干企業(yè)，中國(guó)機(jī)械工業(yè)效益百?gòu)?qiáng)企業(yè)，山東省制造業(yè)信息化示范企業(yè)，山東省企業(yè)文化建設(shè)示范單位。這樣的大公司能夠支持我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活，是我們的榮幸。
我是一個(gè)農(nóng)村的學(xué)生，從小就知道家里經(jīng)濟(jì)困難，所以立志要好好學(xué)習(xí)，改變家里的生活狀況。父親患有哮喘病，常年吃藥，勞動(dòng)力弱。家里的農(nóng)活都靠母親一年來(lái)干。到了大學(xué)，我努力學(xué)習(xí)，希望減輕父母負(fù)擔(dān)。我也感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷和幫助。
在大學(xué)，知識(shí)對(duì)學(xué)生是最重要的。課上，我始終保持認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課下積極完成作業(yè)。我擔(dān)任過(guò)課代表，幫助同學(xué)與老師的及時(shí)溝通。我在班里學(xué)習(xí)很刻苦，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如理論力學(xué)94分，材料力學(xué)99分，機(jī)械原理94分，電工學(xué)99分，各科成績(jī)均分89.72分。大二時(shí)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，自學(xué)通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，獲得周培源全國(guó)大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽(山西賽區(qū))三等獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)，豐富課余生活。
大一時(shí)，我就向?qū)W校提交了入黨申請(qǐng)書，并完成黨課學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)。今年被評(píng)為入黨積極分子。我希望早一天能得到黨組織的認(rèn)可，成為一名中共黨員。在宿舍，我團(tuán)結(jié)舍友，和大家一起把宿舍當(dāng)家。大家積極打掃宿舍衛(wèi)生，互相幫助學(xué)習(xí)。為此，我們宿舍被為過(guò)“良學(xué)風(fēng)宿舍”。
過(guò)去說(shuō)明不了什么，只能激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力，珍惜校園美好時(shí)光。在此，我再次向?qū)W院提出參評(píng)申請(qǐng)山推獎(jiǎng)學(xué)金，望批準(zhǔn)。同時(shí)，我感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)對(duì)我的幫助與關(guān)懷!
課題研究申請(qǐng)書題目篇九
課題名稱：
課題負(fù)責(zé)人：
申請(qǐng)單位：
填表日期：
研究問(wèn)題。
如何把生活中各種購(gòu)物問(wèn)題與計(jì)算教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而讓學(xué)生真實(shí)地感受、理解、掌握計(jì)算策略、計(jì)算技能的形成過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力協(xié)同發(fā)展。
研究目標(biāo)。
1、學(xué)生方面：
（1）通過(guò)研究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)其能夠深刻理解計(jì)算學(xué)習(xí)對(duì)于生活的重要意義，感受擁有及利用知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
（2）通過(guò)研究，讓學(xué)生成為計(jì)算思想和方法的明智使用者，提高計(jì)算的速度與準(zhǔn)確，從而促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力的協(xié)同發(fā)展。
2、教師方面：
（1）通過(guò)研究，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)方法，形成計(jì)算教學(xué)獨(dú)有的個(gè)人風(fēng)格，人人都能上好計(jì)算課，并能推廣到其他類型的課堂。
（2）通過(guò)研究，使計(jì)算教學(xué)在算理、算法、技能這三方面得到和諧的發(fā)展與提高，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)方面：
（1）通過(guò)研究，讓家長(zhǎng)和社會(huì)感受到學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)所發(fā)生的顯著變化，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意，從而提高我校的知名度。
（2）通過(guò)研究，逐步體現(xiàn)社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)賦予的效益、創(chuàng)新、價(jià)值取向、情感態(tài)度等涵義，從而實(shí)現(xiàn)二十一世紀(jì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
研究?jī)?nèi)容。
低段——購(gòu)物中簡(jiǎn)單的計(jì)算：如市場(chǎng)購(gòu)物（只涉及整數(shù)的計(jì)算）；購(gòu)買門票，乘車方案等。
中段——購(gòu)物中較復(fù)雜的計(jì)算：如市場(chǎng)購(gòu)物（涉及整數(shù)、小數(shù)的混合計(jì)算）；乘車方案、購(gòu)買門票、住宿安排、旅游費(fèi)用等的最優(yōu)化設(shè)計(jì)。
高段——購(gòu)物中復(fù)雜的計(jì)算：如商場(chǎng)購(gòu)物的折扣及送券、省現(xiàn)金等相關(guān)計(jì)算（涉及整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的混合計(jì)算）；有關(guān)儲(chǔ)蓄的相關(guān)問(wèn)題，如利息的計(jì)算；個(gè)人收入所得稅的計(jì)算；能用百分?jǐn)?shù)解決的實(shí)際問(wèn)題（包括成數(shù)的計(jì)算）；股票交易等的計(jì)算。
研究方法。
1、觀察法：觀察相關(guān)課例，及時(shí)獲得并積累感性材料、驗(yàn)證假說(shuō)的必要手段。
2、問(wèn)卷調(diào)查法：將所要研究的事項(xiàng)，制成問(wèn)卷，發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)填寫，再進(jìn)行分析研究，以獲取全面的研究資料。
3、個(gè)案法：運(yùn)用對(duì)個(gè)體的發(fā)展進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)改進(jìn)研究措施。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)活動(dòng)過(guò)程反映的情況運(yùn)用測(cè)量和統(tǒng)計(jì)對(duì)研究的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析，從而得出科學(xué)的結(jié)論。
研究計(jì)劃。
第一階段：查新、制定研究計(jì)劃、立項(xiàng)。（20xx.11—20xx.12）這一階段主要收集相關(guān)研究資料，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上討論并確立課題，做好課題實(shí)施方案，邀請(qǐng)專家對(duì)課題進(jìn)行論證，修改完善課題方案。召開開題會(huì)議，確定人員分工，向區(qū)教科室申請(qǐng)立項(xiàng)。
第二階段：實(shí)施階段。（20xx.1—20xx.6）。
這一階段的任務(wù)是根據(jù)擬定的課題和研究方案實(shí)施研究。研究過(guò)程應(yīng)重視活動(dòng)方案撰寫、學(xué)生活動(dòng)、案例分析、資料收集、總結(jié)反思。
第三階段：結(jié)題。（20xx.7—20xx.12）。
這一階段的任務(wù)是整理研究資料，對(duì)課題進(jìn)行全面、科學(xué)的總結(jié)，撰寫研究報(bào)告，召開成果匯報(bào)會(huì)。
研究成果形式。
2、文字資料：研究報(bào)告，研究文集，教師論文，教學(xué)隨筆，案例或課例、計(jì)算學(xué)習(xí)讀本。
3、圖片及音像資料：購(gòu)物節(jié)、計(jì)算比賽等活動(dòng)的照片或影像、課例的照片或影像。
課題組單位意見(jiàn)。
(包括提供所需條件等)。
單位負(fù)責(zé)人（簽字）（公章）。
xx年xx月xx日。
專家組審核意見(jiàn)（至少兩名區(qū)學(xué)科帶頭人以上人員組成）。
成員（簽字）：
xx年xx月xx日。
區(qū)學(xué)科教研組。
審批意見(jiàn)。
負(fù)責(zé)人（簽字）xx年xx月xx日。
區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心科研室。
審核意見(jiàn)。
負(fù)責(zé)人（簽字）。
xx年xx月xx日。
備注：表填好后直接交到區(qū)學(xué)科教研員（組），一式三份。
課題研究申請(qǐng)書題目篇十
尊敬的老師：
您好!感謝您在百忙之中垂閱我的申請(qǐng)書。
我是_級(jí)三年制護(hù)理_x，現(xiàn)在正在河南省人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。在我大學(xué)生活中，我始終用一顆真誠(chéng)的心換來(lái)老師和同學(xué)的信任。兩年來(lái)，在老師的幫助下我學(xué)到了很多知識(shí)，也成長(zhǎng)、成熟了許多，非常感謝老師的教導(dǎo)!我一直以積極樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)自立、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)生活，一直以一個(gè)嚴(yán)紀(jì)律己、勤儉樸素、艱苦奮斗的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己?，F(xiàn)將我在這兩年的大學(xué)思想、學(xué)習(xí)取得的成績(jī)等匯報(bào)如下。
在思想上：我積極進(jìn)取，樹立了良好的人生觀、世界觀和道德觀，永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線。正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形式，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化，大學(xué)初期就提交了入黨申請(qǐng)書，表現(xiàn)積極，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)習(xí)上：在校期間勤奮刻苦，表現(xiàn)積極。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題;課后認(rèn)真復(fù)習(xí);及時(shí)向老師請(qǐng)教疑難問(wèn)題。嚴(yán)格要求自己，不僅要掌握基本知識(shí)、基本理論，更注重培養(yǎng)自己的基本技能。大一暑假曾到河南省胸科醫(yī)院見(jiàn)習(xí)兩個(gè)月，認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。大二在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)更側(cè)重于實(shí)踐操作。其中大一獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金一次，大二獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金兩次，并被評(píng)為“三好學(xué)生”。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，通過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)，順利通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)、河南計(jì)算機(jī)文管二級(jí);大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試(pets)三級(jí)、英語(yǔ)a級(jí)等。踴躍參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，不斷豐富自我，曾獲得漯河醫(yī)專圖管會(huì)“讀書節(jié)”征文比賽二等獎(jiǎng)、騰躍體育社首屆大學(xué)生長(zhǎng)跑越野比賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)等。
家庭情況：我生長(zhǎng)在農(nóng)村，家里經(jīng)濟(jì)狀況不好。爸爸體弱多病，媽媽不得已在外打工。自幼知道身為農(nóng)民的難處，每個(gè)農(nóng)民家庭都不容易。通過(guò)不懈的堅(jiān)持和努力，我考上了大學(xué)-能夠真正脫離農(nóng)村。全家高興不已，但這無(wú)疑為這個(gè)單薄的家庭雪上加霜!父母拿出多年辛苦贊下的積蓄，東拼西借才湊夠我的學(xué)費(fèi)，為此我初中沒(méi)畢業(yè)的弟弟也輟學(xué)了!拿著這“沉甸甸”的學(xué)費(fèi)我百感交集，愧疚之心遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于喜悅之情!我告訴自己到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)家人對(duì)我的期望!大二要開學(xué)了，我決定不再給這個(gè)捉襟見(jiàn)肘的家庭增加負(fù)擔(dān)就申請(qǐng)了5000元的國(guó)家助學(xué)貸款。還是國(guó)家和學(xué)校的政策好，在此非常感謝國(guó)家和學(xué)校及老師的輔助和支持，讓我能夠順利完成我的學(xué)業(yè)!
我知道農(nóng)民培養(yǎng)出一位大學(xué)生的艱辛，高中老師的肺腑之言讓我記憶猶新：上高中等于把半個(gè)家業(yè)交給學(xué)校，可想而知，那整個(gè)家業(yè)都托付給了大學(xué)!我深知這句話的意思，所以一開始我就下定決心發(fā)奮圖強(qiáng)、不負(fù)眾望!在校期間我始終要求自己：勤奮、刻苦、努力，我簡(jiǎn)樸節(jié)約，用剩余的生活費(fèi)報(bào)考了課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并獲得了多個(gè)全國(guó)級(jí)證書，而且也報(bào)了自學(xué)考試，不斷充實(shí)自我。功夫不負(fù)有心人，我各方面的學(xué)習(xí)都不錯(cuò)，父母感到十分欣慰，再苦再累他們覺(jué)得供養(yǎng)得值!我只有不斷的學(xué)習(xí)、取得好成績(jī)才是對(duì)父母的回報(bào)!
對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一次難得的機(jī)會(huì)，故特寫此申請(qǐng)書。不能親自送上，深表歉意。最后真誠(chéng)的感謝您的垂閱，祝老師工作順利!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/。
__年__月__日。
課題研究申請(qǐng)書題目篇十一
項(xiàng)目名稱：
通訊地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
e-mail：
通訊地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
e-mail：
本協(xié)議雙方就共同參與研究項(xiàng)目事項(xiàng)，經(jīng)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項(xiàng)目下達(dá)部門的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。
1.研究目標(biāo)：
（1）。
（2）。
（3）。
2.技術(shù)內(nèi)容：
（1）。
（2）。
（3）。
3.合作方式：
（1）。
（2）。
（3）。
4.合作期限：20年月—20年月。
甲方：（1）。
（2）。
（3）。
乙方：（1）。
（2）。
（3）。
甲方：（1）。
（2）。
（3）。
乙方：（1）。
（2）。
（3）。
項(xiàng)目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費(fèi)中的%支付給乙方作為合作研究經(jīng)費(fèi)，其中課題開始時(shí)支付%作為乙方的起動(dòng)經(jīng)費(fèi)，其余部分將采取的方式進(jìn)行支付，并于課題開始后的時(shí)間內(nèi)支付完畢。
1.產(chǎn)權(quán)歸屬：
本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的（全部、甲方完成部分）歸甲方擁有，（全部、乙方完成部分）歸乙方擁有。具體分配如下：
方式進(jìn)行。
（2）論文發(fā)表：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；乙方（是，否）需征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將（全部、乙方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；聯(lián)合發(fā)表論文時(shí)，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名），乙方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名）原則進(jìn)行。
（3）專利申請(qǐng)：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果申請(qǐng)專利，乙方在（是，否）征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的乙方完成部分（單獨(dú)、聯(lián)合）申請(qǐng)專利。聯(lián)合申請(qǐng)專利時(shí)，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵略瓌t進(jìn)行。
（可以、不可以）將本研究成果中的（全部、乙方完成部分）作為其它科研項(xiàng)目申報(bào)的基礎(chǔ)。
2.成果轉(zhuǎn)讓：
本研究項(xiàng)目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸（甲方、甲乙雙方共同）擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序?yàn)椋?/p>
（1）。
（2）。
（3）。
由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓（前、后），由（甲方、甲乙雙方協(xié)商）確定。
1.本協(xié)議生效期間為項(xiàng)目獲得之日至項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)通過(guò)之日；
（1）。
（2）。
（3）。
5.本協(xié)議與國(guó)家法律相抵觸時(shí)，應(yīng)依照國(guó)家法律法規(guī)，變更本協(xié)議；
7.本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。
1.
2.
3.
4
1.本項(xiàng)目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動(dòng)延伸至項(xiàng)目結(jié)題通過(guò)時(shí)；本項(xiàng)目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動(dòng)終止。
2.本協(xié)議一式份，甲乙雙方各持份，具有同等效力；
3.未經(jīng)對(duì)方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。
甲方乙方。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）。
單位（公章）單位（公章）。
日期xx年xx月xx日日期xx年xx月xx日
課題研究申請(qǐng)書題目篇十二
敬愛(ài)的黨組織：
一年來(lái)，我在這個(gè)先進(jìn)組織的帶領(lǐng)下，處處以黨章來(lái)規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己，開展批評(píng)和自我批評(píng)，時(shí)刻以一個(gè)黨員的身份來(lái)要求自己的言行。下面，即將畢業(yè)的我向黨組織匯報(bào)一年來(lái)的思想、學(xué)校和工作等情況，請(qǐng)黨組織對(duì)我進(jìn)行考察。
一、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)理論思想。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為理論基礎(chǔ)，認(rèn)真收聽(tīng)十七大報(bào)告內(nèi)容，學(xué)校十七大會(huì)議精神，對(duì)會(huì)議提出的深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展進(jìn)行深入研究。報(bào)告堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合，突出了高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)和加強(qiáng)自身建設(shè)四個(gè)重點(diǎn)，提出了解放思想、改革開放和重視民生的三大要求，以戰(zhàn)略性思維和前瞻性眼光描繪了我國(guó)改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是中國(guó)共產(chǎn)黨面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的政治宣言，是指引全國(guó)各族人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面的行動(dòng)綱領(lǐng)。我通過(guò)學(xué)習(xí)，來(lái)堅(jiān)定了自己的政治立場(chǎng)和方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，掌握了觀察事物的科學(xué)方法，增強(qiáng)了分辨理論是非、政治是非的能力，提高了運(yùn)用黨的基本理論、基本路線解決實(shí)際問(wèn)題的水平。
二、以身作則，自我批評(píng)。
實(shí)行期間，由于自己在紀(jì)律上的疏忽，犯了點(diǎn)錯(cuò)誤。但能在同學(xué)指出時(shí)，接受批評(píng)并及時(shí)做自我批評(píng)。通過(guò)深刻認(rèn)識(shí)，我更能做到嚴(yán)于律己，事前做到深思熟慮，堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴的小事做起，以實(shí)際行動(dòng)成為正式的共產(chǎn)黨員，并為黨的事業(yè)作出實(shí)際貢獻(xiàn)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員以良好正派的作風(fēng)來(lái)展現(xiàn)共產(chǎn)黨的面貌。
三、認(rèn)真工作，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
在xx市交通局辦事窗口實(shí)習(xí)期間，身邊有不少的共產(chǎn)黨員，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)留心觀察他們待人處事的態(tài)度和方法，學(xué)習(xí)他們的工作作風(fēng)。人民群眾是我們的衣食父母，我們來(lái)自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民，不能忘本，不能忘根，時(shí)刻警惕脫離群眾的危險(xiǎn)。做行政服務(wù)工作就要想群眾之所想，急群眾之所急，全心全意為人民服務(wù)。他們態(tài)度謙和，解答耐心，工作認(rèn)真。設(shè)為一名預(yù)備黨員，就應(yīng)該多向這些老黨員學(xué)習(xí)，取其精華，結(jié)合自身為民服務(wù)。
四、努力工作，艱苦奮斗。
對(duì)于一個(gè)即將跨入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，艱苦奮斗是打開使用之門的一把鑰匙。江澤民同志在中紀(jì)委第八次全會(huì)上，諄諄告誡全黨“對(duì)于共產(chǎn)黨員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，說(shuō)到底是牢固樹立和堅(jiān)持馬克思主義世界觀、人生觀問(wèn)題。只有從根本上解決世界觀、人生觀問(wèn)題，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，黨的艱苦奮斗的好傳統(tǒng)才能在自己的思想上和作風(fēng)上真正扎根?！彼悦鎸?duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我更應(yīng)該保持良好的心態(tài)，積極就業(yè)，吃苦耐勞，自主創(chuàng)新，尋找適合自己的位置，并在工作崗位上為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
一年的預(yù)報(bào)期里，在組織的培養(yǎng)和同志的指導(dǎo)和幫助下，我的政治思想覺(jué)悟和個(gè)人綜合素質(zhì)上都有了很大的提高。并且意識(shí)到自身的不足：理論研究不夠深入，與老師同學(xué)交流不夠，對(duì)人對(duì)事不夠熱情。因此在今后的工作中，我將克服客觀和主觀上的不利因素，堅(jiān)定信念，不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平，以更高的熱情投身于當(dāng)?shù)氖聵I(yè)。
請(qǐng)黨組織對(duì)我進(jìn)行考查。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
課題研究申請(qǐng)書題目篇十三
敬愛(ài)的黨組織：
我是xx-xxx年12月5日被黨組織批準(zhǔn)成為一名中國(guó)***預(yù)備黨員的，預(yù)備期為一年，到2xx-xx年12月5日預(yù)備期滿。為了讓黨組織能如期研究我的轉(zhuǎn)正問(wèn)題。下面，我把入黨一年來(lái)的情況向黨支部作如下匯報(bào)，請(qǐng)黨組織審查。
在過(guò)去的一年中，在組織的培養(yǎng)教育下，無(wú)論在思想政治、學(xué)習(xí)和工作上都取得了進(jìn)步。更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的****員不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的還是要解決思想上入黨的問(wèn)題。特別是通過(guò)黨內(nèi)的一系列活動(dòng)，學(xué)到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加深了對(duì)黨知識(shí)宗旨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了個(gè)人黨性修為，可以說(shuō)跟一年前相比，我更加成熟了，黨性更強(qiáng)了。
思想政治方面，在近一年來(lái)，我學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;特別是最近一段時(shí)期以來(lái)，在學(xué)校開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)事業(yè)中，必須牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想水平，更加堅(jiān)定了對(duì)共-產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒于穩(wěn)固的理論基石。只有堅(jiān)定了共-產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在當(dāng)前建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的大好形勢(shì)下，永遠(yuǎn)保持一個(gè)****員應(yīng)有的共-產(chǎn)主義純潔性和先進(jìn)性。
學(xué)習(xí)方面，作為一名基層農(nóng)民，最主要的任務(wù)是工作生產(chǎn),學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，需要提高農(nóng)業(yè)收成，沒(méi)有好的成績(jī)是沒(méi)有說(shuō)服力的。我盡力去保持自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，除了學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，也要適當(dāng)?shù)耐卣刮覀冝r(nóng)民的課外知識(shí)，使我們自身更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。過(guò)去已成歷史，只能說(shuō)明曾經(jīng)你努力過(guò)，不代表未來(lái)也能取得同樣的成績(jī)。所以我從現(xiàn)在起要不斷地學(xué)習(xí)更新的農(nóng)業(yè)技術(shù),這樣為農(nóng)村做出更大的貢獻(xiàn).力求全面提高自身素質(zhì)。今后我將更加努力地端正學(xué)習(xí)目的，樹立刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，更多地掌握全面建設(shè)小康社會(huì)的本領(lǐng)，為開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化新局面而奮斗。
工作方面，除了完成基本的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極完成組織上安排的任務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)工作。通過(guò)一年來(lái)思想上的認(rèn)識(shí)和理論上的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了當(dāng)一名合格的****員，必須堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，不斷提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在工作中虛心接受群眾提出的批評(píng)建議，以期做到更好。我相信沒(méi)有最好，只有更好。
生活方面，我注意從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。除了注意自己的形象，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)外。我還認(rèn)識(shí)到家庭是學(xué)習(xí)和工作的支柱，所以構(gòu)造和-諧家庭是十分重要的.
一年來(lái)，我在黨組織的培養(yǎng)和教育下取得了一定的成績(jī)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在：一、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二、學(xué)習(xí)不夠刻苦，不能用先進(jìn)的思想提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。三、個(gè)人會(huì)出現(xiàn)工作偶爾不夠勤奮，有點(diǎn)懶惰。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
以上是我一年來(lái)的基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。今后的日子里，我將不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，用科學(xué)的思想武裝自己，提高政治理論水平，加強(qiáng)黨性修養(yǎng);作為一名預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，為此，我鄭重向黨組織提出申請(qǐng)，如果黨組織能批準(zhǔn)我為正式黨員，我一定牢記入黨誓詞，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，處處以****員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名副其實(shí)的黨員。如果組織不批準(zhǔn)或者延期轉(zhuǎn)正，我會(huì)加倍努力，提升自己，繼續(xù)接受黨組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日成為一名正式的中共-黨員。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xuexila。
申請(qǐng)時(shí)間：xx年xx月xx日。
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