2.方案在實(shí)際應(yīng)用中具有指導(dǎo)性和操作性，可以幫助我們有條不紊地完成工作。在制定方案之前，可以先調(diào)研和收集相關(guān)的信息和資料，以便更好地分析和思考。不同階段的方案需要有相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
十佳員工評選方案篇一
為認(rèn)真貫徹全縣推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，農(nóng)村工作暨農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作會議精神，推動農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生明顯改善，促進(jìn)廣大農(nóng)民養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成文明健康的生活方式，在全村形成營造清潔環(huán)境、維護(hù)公共衛(wèi)生的良好氛圍，現(xiàn)結(jié)合我村實(shí)際提出如下實(shí)施方案：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落科學(xué)發(fā)展觀和全縣推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、農(nóng)村工作暨農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作會議精神，以改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生、建設(shè)幸福美麗鄉(xiāng)村為目標(biāo)，運(yùn)用各種宣傳陣地，采取形式多樣的宣傳形式，全方位多角度深入宣傳農(nóng)村環(huán)境整治工作，在全村形成“人人關(guān)注農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，人人參與環(huán)境衛(wèi)生整治”的良好輿論氛圍。
（一）基本條件。
3、遵守公民道德規(guī)范，思想道德高尚，個人品質(zhì)優(yōu)秀，行為舉止文明，具有一定的.影響力和社會公信度。
（二）評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、政治素質(zhì)好，思想上、行動上與黨中央保持一致的家庭。
2、家庭成員在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，思想解放、銳意進(jìn)取、工作積極、勤勞致富。
3、講究衛(wèi)生、美化環(huán)境、破除迷信、移風(fēng)易俗、追求和建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，鄰里和睦，家庭和諧。
4、做好家庭環(huán)境衛(wèi)生：
（1）庭院內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生，房前屋后干凈，院落陰陽溝暢通，道路平整，無雜草雜物。
（2）無亂牽亂掛，院墻、房門無“牛皮癬”和亂張貼現(xiàn)象。
（3）無敞放犬只及家禽、家畜現(xiàn)象。
（4）衛(wèi)生廁所做到及時(shí)清掃，糞便及時(shí)清掏和無害化處理，做好基本無臭味，無露天糞坑。
十佳員工評選方案篇二
為整體學(xué)生搭建自我完善的平臺，鼓勵創(chuàng)優(yōu)，鼓勵進(jìn)步，榜樣帶動個體，個體促進(jìn)整體，形成大家來追“星”的良好風(fēng)氣。
努力使學(xué)生成為“有理想、講誠信、有禮儀、懂感恩、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、樂助人、會節(jié)儉、樹榜樣”的和諧發(fā)展人才。
1、自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，能誠信待人。
2、待人誠懇有禮貌，能規(guī)范使用禮貌用語，懂感恩，尊師長。
3、能和同學(xué)友好相處，主動謙讓，樂于助人。
4、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。
5、愛護(hù)公物，無損壞公物行為，講衛(wèi)生，主動參與勞動和社會實(shí)踐。
6、生活節(jié)儉、不浪費(fèi)，能為學(xué)校和同學(xué)服務(wù)。
1、以年級組為單位進(jìn)行評選，每學(xué)年評選2次（期末前），每次評選2名學(xué)生左右，整個學(xué)校大約有8名學(xué)生會被授予“十佳之星”榮譽(yù)稱號。
2、學(xué)期結(jié)束前一個月（初步定在12月中旬，每班每次推薦2名“十佳之星”候選人，候選人要參照評選標(biāo)準(zhǔn)和條件，特別鼓勵某一方面或某幾方面“進(jìn)步顯著、事跡典型、綜合評價(jià)突出”的學(xué)生。
3、每次評選之前，各班要將候選人的事跡制作成電腦小報(bào)，并附上候選人的照片，在學(xué)校櫥窗向全校師生展示，并通過學(xué)校廣播介紹自己的.事跡。
4、評選方法：將候選人名單和事跡簡介做成選票，由各班學(xué)生代表投票，由年級組長、教研組長代表教師投票，然后由政教處計(jì)票，評選出得票數(shù)最多的前8—10位學(xué)生，校長室最后確認(rèn)本次的校園“十佳之星”。
5、對被確認(rèn)為“十佳之星”的同學(xué)，學(xué)校會出光榮榜，并授予榮譽(yù)證書，在該學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)考核中作閃光記錄。
十佳員工評選方案篇三
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
1優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同；
3評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗(yàn)證；
4評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進(jìn)行的必要保障；同時(shí)由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認(rèn)可、客觀和公平的工作氛圍。
a)公司領(lǐng)導(dǎo)2至4人。
b)部門負(fù)責(zé)人3至5名。
c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理。
d)考核專員。
3委員會的職責(zé)：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計(jì)劃、安排評選各項(xiàng)具體事宜；
b)評定各提名人選的.績效情況并給出結(jié)論。
4輸出：
《評定小組成員名單》。
1部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)比較好的部門。
2評價(jià)部門績效狀況的流程：
a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門、分店、分公司；
b)各評議方本著客觀、公平原則進(jìn)行評議；
c)人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》，根據(jù)評價(jià)方權(quán)重比率統(tǒng)計(jì)各部門得分，排出次序；d)總經(jīng)理審批。
3輸出：
《部門績效評議表》。
《部門績效評議排序》。
1根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進(jìn)行強(qiáng)制分布，形成良好、普通和較差三個級別。
2處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報(bào)優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報(bào)）。
3處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報(bào)優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報(bào)）。
4處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報(bào)名額，如遇特別情況另行確定。
5部門人數(shù)不足25人的，按1人申報(bào)。
6輸出：
2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重方面有所不同；
3《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》用于申報(bào)優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進(jìn)行的360度考評活動。
1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源開發(fā)中心。
2獲得申報(bào)資格的部門可按所獲名額進(jìn)行申報(bào)。
3未獲申報(bào)資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進(jìn)行申報(bào)的，直接向總經(jīng)理申報(bào)。
4推薦人選不占申報(bào)人選名額。
5輸出：《優(yōu)秀員工提名申報(bào)表》（含推薦）。
1人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報(bào)的人選進(jìn)行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進(jìn)行公示。
1優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評。
2考評流程：
a)選定主考部門和主考人。
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》填寫《考核表》。
c)《考核表》評價(jià)等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進(jìn)、差五個等級。
d)《考核表》匯總，統(tǒng)計(jì)成績。
e)取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。
3輸出：
《考核表》。
《考核成績匯總表》。
2形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審核、總經(jīng)理審批。
3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》。
2確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》。
3輸出：
十佳員工評選方案篇四
為樹立典型，營造氛圍，用社會主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，激勵先進(jìn)，表彰在德智體美勞各方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生代表，圍繞我校發(fā)展特色，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，激勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校學(xué)生中評選20xx年秋季學(xué)期校園之星。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下。
本次評選分兩大類。
（一）學(xué)期綜合獎。
本次評選結(jié)合學(xué)生年級特點(diǎn)，設(shè)置：紅色之星、禮儀之星、勤儉之星、守紀(jì)之星、運(yùn)動之星、文藝之星、美術(shù)之星、閱讀之星、科技之星、防疫之星共10個獎項(xiàng)。
（二）學(xué)期學(xué)業(yè)獎。
學(xué)業(yè)獎根據(jù)期末檢測情況進(jìn)行評選，不做推薦。
1、紅色之星。
（1）熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)德育活動，并能夠高質(zhì)量完成。
（2）牢記和踐行社會主義核心價(jià)值觀。
（3）有堅(jiān)定理想信念，追求真理、報(bào)效祖國的志向，主動傳承紅色基因，有較強(qiáng)的光榮感和組織歸屬感。
（4）在本學(xué)期學(xué)校、年級、班級組織的思想政治教育活動和道德與法治課程中，表現(xiàn)優(yōu)異。
（5）能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，在班級中積極為同學(xué)服務(wù)，弘揚(yáng)正能量。
（6）紅色之星應(yīng)在共青團(tuán)員、少先隊(duì)員范圍內(nèi)評選。
2、禮儀之星。
（1）遵守學(xué)生禮儀規(guī)范，注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具有良好個人素養(yǎng)，無不良行為習(xí)慣和嗜好。
（2）穿戴整潔，衣著大方，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。在學(xué)期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項(xiàng)。
（3）言語文明，講普通話，能夠使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語，待人友好。
（4）尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，能夠主動和師長問好。不與人爭吵、爭執(zhí)，為人謙和。
（5）掌握在社交場合有關(guān)談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié)，熱情大方，文明禮貌，具有寬廣的心胸、自信的品質(zhì)。
（6）因行為禮儀失當(dāng)（如罵人、打鬧等）出現(xiàn)約談家長情況的一票否決。
3、勤儉之星。
（1）具有良好的節(jié)約環(huán)保意識，愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品。在學(xué)期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項(xiàng)。
（2）積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)節(jié)約教育活動，努力爭當(dāng)節(jié)約小能手。
（3）在家、校都能做到不浪費(fèi)水、電，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
（4）模范執(zhí)行光盤行動，不浪費(fèi)糧食，在校就餐時(shí)注意用餐文明，不亂扔飯菜、不挑食，不鋪張浪費(fèi)，不亂吃零食。在學(xué)期內(nèi)午餐檢查中未出現(xiàn)浪費(fèi)情況。
（5）在校勤勞，主動幫助老師等承擔(dān)相關(guān)勞動，主動幫助同學(xué)做力所能及的事情。
（6）在家能夠積極參與家務(wù)勞動，幫助家長做力所能及的工作。
4、守紀(jì)之星。
（1）模范遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，沒有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，并能積極影響和帶動周圍同學(xué)遵紀(jì)校紀(jì)校規(guī)。
（2）能做到不遲到、不早退、不無故曠課。上課精神飽滿，認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題，按時(shí)完成各項(xiàng)練習(xí)。學(xué)期內(nèi)遲到次數(shù)不超過3次。
（3）課間不在教室和公共空間里追跑打鬧，喧嘩起哄。當(dāng)看到有同學(xué)在追逐打鬧的時(shí)候，能夠及時(shí)向老師反映，防止發(fā)生矛盾沖突和安全事故。
（4）愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不亂寫亂畫，愛護(hù)花草樹木。
（5）團(tuán)結(jié)、關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有不文明或違規(guī)現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)報(bào)告班主任，敢于揭露和制止不文明和違反校紀(jì)校規(guī)的行為。
（6）學(xué)期內(nèi)受到學(xué)校處分或因不遵守紀(jì)律被約談個人及家長的，不得參評。
5、運(yùn)動之星。
（1）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動和比賽，認(rèn)真上好體育課，不缺課、不遲到，服從體育老師的教學(xué)安排。
（2）養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，積極參加學(xué)校課間操、陽光一小時(shí)等活動，并態(tài)度認(rèn)真。
（3）能夠通過體育運(yùn)動，帶動、感染身邊家人、同學(xué)一起參與其中。
（4）在學(xué)校運(yùn)動會等體育比賽中獲得名次的學(xué)生優(yōu)先推薦。
（5）學(xué)生體質(zhì)健康測試學(xué)年評定良好以上。
（6）學(xué)生體檢視力合格或未出現(xiàn)嚴(yán)重態(tài)勢。
（7）學(xué)期內(nèi)，因病請假累計(jì)不超過5天（次）。
6、文藝之星。
（1）認(rèn)真對待每堂音樂藝術(shù)課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
（2）積極主動參加學(xué)校等組織的各項(xiàng)文藝活動，能夠積極配合做好宣傳工作，在各類比賽中獲獎學(xué)生優(yōu)先推薦。
（3）才藝突出，在班級中反映良好。
7、美術(shù)之星。
（1）認(rèn)真對待每堂美術(shù)藝術(shù)課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
（2）積極參加韶光課后服務(wù)計(jì)劃文化項(xiàng)目，得到指導(dǎo)教師的高度評價(jià)。
（3）能夠獨(dú)立完成美術(shù)課、課后服務(wù)計(jì)劃文化項(xiàng)目作品。
（4）在各類文化美術(shù)作品展覽、比賽中獲獎學(xué)生優(yōu)先。
8、閱讀之星。
（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較大的閱讀興趣，每天閱讀的時(shí)間不少于三十分鐘。
（2）能夠按時(shí)完成老師布置的閱讀要求。
（3）有一定的閱讀儲備，能夠積極分享、講述書中精彩片段。
（4）積極參加朗誦、朗讀、背誦、演講等活動，并取得一定的成績。
9、科技之星。
（1）認(rèn)真對待每堂科學(xué)課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
（2）積極參加韶光課后服務(wù)計(jì)劃科技項(xiàng)目，得到教師的高度評價(jià)。
（3）能夠獨(dú)立完成科技課程、課后服務(wù)計(jì)劃科技項(xiàng)目作品。
（4）積極參與各類科技作品展覽、競賽，并獲得各類獎項(xiàng)學(xué)生優(yōu)先。
10、防疫之星。
（1）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校疫情防控常態(tài)化工作要求，上下學(xué)注意佩戴口罩，日常注意保持1m間距。
（2）注意個人日常衛(wèi)生，餐前便后注意洗手。
（3）積極承擔(dān)班級工作，能夠協(xié)助老師做好班級通風(fēng)、掃除等工作。
（4）積極配合做好學(xué)生核酸檢測，完成新冠肺炎疫苗接種第一針劑、第二針劑接種工作，為構(gòu)建健康屏障做出貢獻(xiàn)。
學(xué)期綜合獎評選遵循“公平、公正”原則，按照“專人提名與核查+班級評議（民主推薦）+學(xué)校審核”程序進(jìn)行。綜合獎原則上不重復(fù)授獎。
1、校園之星是學(xué)校每學(xué)期學(xué)生綜合類最高榮譽(yù)，全體老師要做好宣傳貫徹工作，切實(shí)保證讓每名學(xué)生清楚了解到學(xué)校校園之星評選的標(biāo)準(zhǔn)，向校園之星努力。
2、全體教師要高度重視，慎重推薦，確保被提名的推薦人有資格、有成績、有事跡、有代表性。
3、各班級必須進(jìn)行班級評議（民主推薦）環(huán)節(jié)，確保每名學(xué)生都參與到評選評議的過程中，保障公平、公正。
4、時(shí)間明確，責(zé)任到人，請各班級務(wù)必按照規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
十佳員工評選方案篇五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《德育大綱》，重視對學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)教育，樹立學(xué)生積極向上、刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，爭做文明學(xué)生，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。表彰、宣傳在學(xué)習(xí)過程中成績突出和為學(xué)校作重大貢獻(xiàn)的學(xué)生典型，激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，建功成才，為我校進(jìn)一步發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。決定在全校開展城沙高級中學(xué)十佳學(xué)生評選，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、全體在校學(xué)生。
2、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，品德高尚，環(huán)保意識強(qiáng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的，在各項(xiàng)活動和競賽中取得優(yōu)異成績或?yàn)閷W(xué)校不斷提高聲譽(yù)的優(yōu)秀學(xué)生。
1、主辦部門：學(xué)校政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會。
2、組織委員會：由學(xué)校行政人員組成，并全面策劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個評選活動。組委會下設(shè)辦公室（設(shè)在政教處辦公室）具體負(fù)責(zé)評選活動的實(shí)施。
3、評審委員會：各年級段段長和學(xué)校行政組成評選審定委員會，負(fù)責(zé)對候選人的評選審定工作。
十佳學(xué)生評選活動共分為推薦人選階段、確定候選人階段、公示及宣傳學(xué)習(xí)階段、公眾投票及驗(yàn)票統(tǒng)計(jì)階段、評委總評決定及揭曉頒獎階段五個階段進(jìn)行，具體實(shí)施步驟如下：
1、推薦候選人階段。
各年級段根據(jù)通知要求推薦最優(yōu)秀的同學(xué)參選（高一段10名、高二段12名、高三段10名），并按照要求準(zhǔn)備和調(diào)查核實(shí)事跡材料，按時(shí)上報(bào)到組委會辦公室（政教處）。
2、確定候選人階段。
評審委員會對所有推報(bào)人選的'事跡材料進(jìn)行審核，符合要求的人選提交組委會，組委會根據(jù)人選的事跡情況，并考慮年級和性別的分布等因素，確定校園十佳學(xué)生候選人。
3、候選人公示及宣傳學(xué)習(xí)階段。
通過學(xué)校宣傳欄及校園廣播將候選人名單及事跡向全校公布，廣泛宣傳候選人的先進(jìn)事跡，在一周內(nèi)，聽取和征求廣大師生的意見。如有異議，評選辦公室將協(xié)同有關(guān)部門進(jìn)行核實(shí)，并將核實(shí)結(jié)果和處理意見提交組委會。對于經(jīng)核實(shí)確有問題的候選人，組委會將取消其參選資格。
4、公眾投票及驗(yàn)票統(tǒng)計(jì)階段。
投票采取網(wǎng)絡(luò)投票和現(xiàn)場投票相結(jié)合的方式，期中微信投票占30%，現(xiàn)場投票占70%。
（1）網(wǎng)絡(luò)投票：登錄指定的微信平臺進(jìn)行投票，微信公眾號另行通知。
（2）現(xiàn)場投票：全校師生通過收聽或閱讀候選人事跡后公開投票，屆時(shí)組委會將印發(fā)統(tǒng)一選票，各班級要積極組織發(fā)動同學(xué)投票評選。
5、評委總評決定及揭曉頒獎階段。
組委會召集評審委員會成員會議，根據(jù)公眾投票的情況，對候選人進(jìn)行全面考核和綜合評議，選出城沙高級中學(xué)十佳學(xué)生，并在全校大會上進(jìn)行頒獎。
1、各班級要高度重視評選工作，及時(shí)做好活動的宣傳發(fā)動和物色推薦工作。
2、各班級在確定候選人時(shí)，在符合推報(bào)條件的基礎(chǔ)上，著重考慮品學(xué)兼優(yōu)和有突出貢獻(xiàn)的人選。
3、候選人須嚴(yán)格按要求填寫推薦表一份，并附候選人500字左右事跡材料。事跡材料以word文檔格式發(fā)送到郵箱zz。
4、各段要通過評選活動廣泛宣傳十佳學(xué)生的先進(jìn)事跡，激勵全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭當(dāng)先進(jìn)，共同把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階。
1、各班于第十六周（本周）進(jìn)行自評，12月20日前將“十佳學(xué)生”候選人名單（附上主要事跡和推薦表）報(bào)政教處。
2、第二十周公布“十佳學(xué)生”候選人事跡。
3、第二十二周進(jìn)行“十佳學(xué)生”評比和公示。
4、第二十三周評選活動結(jié)束，公布評選結(jié)果。
5、下學(xué)期開學(xué)召開“十佳學(xué)生”頒獎大會。
對當(dāng)選為“十佳學(xué)生”者，予以公示、宣傳、樹立榜樣，隆重表彰，并作為“評先推優(yōu)”的優(yōu)先依據(jù)。
十佳員工評選方案篇六
為激勵員工工作積極性，弘揚(yáng)公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)優(yōu)秀員工的風(fēng)采，樹立全體員工學(xué)習(xí)的典范和榜樣。
一、評選對象和條件：
1、評選范圍。
生產(chǎn)一線員工全體員工。（入職滿6個月以上員工）。
1）團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)班組成員，工作責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)。
2）工藝操作熟練、規(guī)范，產(chǎn)品質(zhì)量好。
3）工作嚴(yán)以律己、任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)配合班長做好本班工作。
4）年度內(nèi)無違規(guī)操作，無安全、責(zé)任事故，一月內(nèi)無投訴及處罰紀(jì)錄。
1）年內(nèi)遲到、早退累計(jì)3次、事假累計(jì)3天，曠工一天；（婚假、喪假除外）。
2）造謠生事、吵架行為（以公告處理及行政、經(jīng)濟(jì)處罰為依據(jù)）；
3）年內(nèi)罰款30元/次以上（包括30元/次）；
4）年內(nèi)有嚴(yán)重質(zhì)量事故由本人負(fù)主要責(zé)任的；
5）年內(nèi)因工作失誤、失職、玩忽職守造成工傷事故的；
6）入職不滿6個月（不含6個月）。
獎金：xx元或榮譽(yù)證書。
三、評選小組。
組長：董事長。
副組長：總經(jīng)理，副總經(jīng)理。
組員：部門經(jīng)理、車間主任。
四、評選方法、程序及原則。
2、公司綜合部根據(jù)上報(bào)的員工名單及參考員工檔案出勤、獎罰記錄，確定評選人選，報(bào)送評選小組；全體員工再以不記名方式進(jìn)行評選。
3、評選原則：
1）客觀、公平、公正、公開、實(shí)事求是；
2）表彰無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)。
五、優(yōu)秀員工的評選結(jié)果記入員工檔案，作為升職、提薪的依據(jù)。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)（考評表另附）。
總計(jì)分為100分。以100滿分計(jì)分制為評分標(biāo)準(zhǔn)基數(shù)，表現(xiàn)出色加分。
十佳員工評選方案篇七
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的十佳小孝星評選工作方案，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)少年兒童為根本，以加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)、孝德教育活動為要求，通過評選“十佳小孝星”活動，樹立中、小學(xué)生中“知孝理、講孝德、踐孝行”的好典型，引導(dǎo)廣大中、小學(xué)生弘揚(yáng)孝道，踐行孝德，培育優(yōu)良品德。孝敬父母，尊敬長輩，知恩圖報(bào)，奉獻(xiàn)愛心。在家做一個孝敬父母的好孩子；在學(xué)校做一個尊重師長，有愛同學(xué)的好學(xué)生；在社會做一個尊老、愛老、助老，熱心奉獻(xiàn)的好小公民。營造人人踐孝行，人人揚(yáng)美德的良好氛圍。
1、三到六年級每班1人。
2、孝敬、關(guān)心、體貼父母；體諒父母辛勞，關(guān)心父母身體健康；尊重父母教導(dǎo)，不給、少給父母增加經(jīng)濟(jì)、精神負(fù)擔(dān)。
3、自己能做的事情自己做，為父母分擔(dān)力所能及的'家務(wù)；生活樸素、節(jié)約。
4、尊敬師長，體諒老師辛苦，尊重老師勞動。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)有愛，幫助同學(xué)熱心，富有同情心和愛心。學(xué)習(xí)勤奮。
5、具有社會功德。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，遵守秩序，樂于助人。待人接物謙和有禮。
個人自薦——班級推薦——班主任審核——學(xué)校評鑒
推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮(zhèn)評選
1、三到六年級推薦出來的小孝星需填寫評審表，并提供電子照片一張，（生活照、證件照都可）。評審表統(tǒng)一上交電子稿?！爸饕论E”，由學(xué)生自己寫或家長寫，班主任可幫其潤色?！爸饕论E”須400字以上。
2、9月25日前上交教導(dǎo)處。
3、我校將對“十佳小孝星”進(jìn)行表彰并頒發(fā)證書，他們的事跡會在學(xué)校網(wǎng)站上宣傳并在學(xué)校走廊展出。
十佳員工評選方案篇八
為加強(qiáng)公司企業(yè)文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，公司將開展“優(yōu)秀員工”評選活動，具體方案如下。
堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
每月組織一次評選。
1、凡在本公司入職滿一個月的員工均可參與月度優(yōu)秀員工評選。
2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。
2、人事行政部每月根據(jù)各部門選送的人員，評選出不超過5名優(yōu)秀員工。
工作業(yè)績——目標(biāo)管理指標(biāo)達(dá)成率100%。
工作質(zhì)量——出色、準(zhǔn)確無任何差錯完成上級布置的任務(wù)。
工作技能——具有極豐富的專業(yè)技能，能充分完成本身職責(zé)。
工作態(tài)度——工作努力、主動，能較好完成分內(nèi)工作。
團(tuán)隊(duì)合作意識——有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識，積極配合他人完成任務(wù)并分享自己的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。
工作紀(jì)律——遲到不允許超過2次/月;事假不超過1天/月;。
學(xué)習(xí)意識——優(yōu)秀的.自我學(xué)習(xí)意識，樂于接受公司安排的各種培訓(xùn)，提高自身的綜合能力。
創(chuàng)新能力——工作中銳意求新，經(jīng)常提出新想法、新措施與新的工作方法。
責(zé)任感——有積極責(zé)任心，能徹底達(dá)成任務(wù)，可以放心交付工作。
溝通協(xié)調(diào)——善于上下溝通、平衡協(xié)調(diào)，能自動自發(fā)與人合作。
1、工作業(yè)績由被評估人的直接上級評估，工作質(zhì)量、工作技能、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作意識。
2、團(tuán)隊(duì)合作意識由被評估人平級同事(至少2人)評估，可由被評估人指定人選。
3、工作紀(jì)律由人事行政部評估。
1、每月5日前各部門主管、經(jīng)理完成部門內(nèi)員工評選，并填寫《優(yōu)秀員工評價(jià)表》報(bào)人事行政部。
2、每月8日前人事行政部完成優(yōu)秀員工評選及《優(yōu)秀員工評價(jià)表》的分析，并將優(yōu)秀員工照片及業(yè)績簡介張貼于公告欄內(nèi)。
十佳員工評選方案篇九
為改善我村生產(chǎn)生活環(huán)境，增強(qiáng)我村居民文明衛(wèi)生意識，提高村民整體素質(zhì)，共同建設(shè)美好家園，扎實(shí)開展“環(huán)境整治”活動中“衛(wèi)生文明戶”評選活動。特制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔”要求，在全村居集中開展以“衛(wèi)生文明進(jìn)村入戶、健康生活從我做起”為主題的“文明衛(wèi)生戶”創(chuàng)建評選活動。通過開展衛(wèi)生文明戶創(chuàng)建評比活動，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村健康教育，提高農(nóng)村居民綜合素質(zhì)，有效整治家庭環(huán)境衛(wèi)生，摒棄不良衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康文明的生活方式和積極向上的社會風(fēng)氣，培育新農(nóng)民、倡導(dǎo)新風(fēng)尚、共享新生活，不斷推動和諧農(nóng)村建設(shè)。
1、愛黨愛國，遵紀(jì)守法，自覺遵守村規(guī)民約。
2、家庭關(guān)系融洽，尊老愛幼，家庭成員寬容謙讓，互敬互愛。鄰里和睦，團(tuán)結(jié)友善，互諒互助。
3、積極參加各類環(huán)保行動，講究生活衛(wèi)生，生活垃圾分類處理。不亂扔雜物，不亂寫亂畫。
4、門前、墻側(cè)無垃圾、污物，無亂倒亂放現(xiàn)象。房前屋后院內(nèi)植樹、栽花、種草。無亂搭亂建現(xiàn)象。
5、院內(nèi)地面平整清潔，車輛、農(nóng)機(jī)具擺放合理，畜禽圈養(yǎng)，無露天糞坑，無雜草雜物，環(huán)境整潔美觀。
6、室內(nèi)物品擺放整齊，客廳地面干凈無垃圾、雜物。無亂貼亂畫亂掛現(xiàn)象，無蛛網(wǎng)、灰塵，窗明幾凈。臥室床鋪干凈，衣被整潔，疊放整齊。廚房灶臺潔凈，餐具擺放有序，無積水、污物，防蠅鼠。
7、各家各戶按照評選標(biāo)準(zhǔn)，開展環(huán)境衛(wèi)生集中整治，查漏補(bǔ)缺，逐步養(yǎng)成文明健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把此項(xiàng)活動作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，高度重視，積極組織，成立相應(yīng)工作班子，切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保活動順利進(jìn)行，按照評選標(biāo)準(zhǔn)開展活動。
2、加大宣傳力度。要結(jié)合各自實(shí)際，利用廣播開展進(jìn)行宣傳活動，大力宣傳開展衛(wèi)生文明戶評選的意義、標(biāo)準(zhǔn)、方法，使宣傳教育的過程成為村民健康衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的過程、學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)典型的`過程，提高廣大村民參與活動的熱情，逐步形成“我參與、我受益”、共建美好家園的良好氛圍。
3、建立長效機(jī)制。把“衛(wèi)生文明戶”創(chuàng)建評選活動作為評選推薦各級文明村居的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要不斷鞏固創(chuàng)建成果，對已經(jīng)評定的“衛(wèi)生文明戶”實(shí)行動態(tài)管理，定期進(jìn)行檢查、督導(dǎo)、復(fù)評，對創(chuàng)建滑坡、整改不力的，撤銷其榮譽(yù)稱號，使創(chuàng)建工作形成制度化、規(guī)范化。
十佳員工評選方案篇十
教齡在4年（含4年）以上的本校教師。
1、普通話水平達(dá)標(biāo)并做到一貫使用普通話授課；粉筆字、鋼筆字書寫規(guī)范、美觀；能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練地制作并利用多媒體課件上課（15分）。
2、課堂教學(xué)中能體現(xiàn)“三段式”教學(xué)策略當(dāng)前研究的重點(diǎn)，成效顯著或形成可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法（20分）。
3、模范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真撰寫教案，認(rèn)真批改、講評作業(yè)，在教務(wù)處和教學(xué)部常規(guī)檢查中獲得好評（15分）。
4、在學(xué)科教研組活動中，能發(fā)揮骨干作用（15分）。
5、具有指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)研究活動的能力，所帶的青年教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出（15分）。
6、教學(xué)質(zhì)量高，在學(xué)校組織的學(xué)科統(tǒng)考中，教學(xué)成績名次在同年級同學(xué)科前1/2（20分）。
1、開學(xué)第三周起，以年級為單位，舉行教學(xué)基本功比賽，符合條件的教師均應(yīng)參加，比賽成績作為評選骨干教師的依據(jù)。
2、開學(xué)第三周起，開展公開課評比活動，采用教研組-年級-學(xué)校逐級評比的辦法，各教研組、年級、教務(wù)處應(yīng)分別在一周內(nèi)、六周內(nèi)、期中考試后四周內(nèi)完成公開課評比活動。
3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
4、每學(xué)期末，教務(wù)處將組織參與教研組活動的領(lǐng)導(dǎo)干部對參評教師在教研組中的表現(xiàn)進(jìn)行評比，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
5、每學(xué)年末，教務(wù)處將對參評教師所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)成績進(jìn)行評價(jià)，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
6、在每學(xué)年末，教務(wù)處根據(jù)參評教師在上述各項(xiàng)活動中的成績和期中、期末教學(xué)實(shí)績，評出學(xué)校十佳骨干教師。（當(dāng)符合條件的參評教師超過30人時(shí)，按30%比例選出）。
1、學(xué)校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽(yù)稱號，頒發(fā)證書。
2、年終考核，該榮譽(yù)按地級榮譽(yù)計(jì)分。
3、市級以上骨干教師評選，候選人按名次從中選出。
十佳員工評選方案篇十一
為了認(rèn)真總結(jié)一年來的工作，提高醫(yī)療工作服務(wù)水平，加強(qiáng)規(guī)范化管理，完善競爭激勵機(jī)制，確保醫(yī)院評先評優(yōu)工作公平、公正、公開，充分發(fā)揮先進(jìn)的榜樣、示范、輻射和帶動作用，調(diào)動各科室和廣大職工的積極性，全面推動醫(yī)院各項(xiàng)工作的進(jìn)行，龍亢農(nóng)場醫(yī)院決定開展20xx年度醫(yī)院先進(jìn)科室、先進(jìn)個人和科室優(yōu)秀員工評選活動，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，我院制定下發(fā)了醫(yī)院評先評優(yōu)實(shí)施辦法?，F(xiàn)將評選方案如下：
（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，注重員工的思想道德教育，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
（二）科室人員團(tuán)結(jié)，勤政廉政，遵紀(jì)守法，勇于創(chuàng)新，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動。
（三）積極開展創(chuàng)文明科室活動，措施得力，成效顯著；積極開展禁煙、控?zé)熁顒印?/p>
（四）按照醫(yī)院年初制定的工作目標(biāo)，工作有規(guī)劃、有檢查、有落實(shí)，圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。
（五）工作程序規(guī)范，科室整潔，管理有序，服務(wù)熱情周到。
（六）全年無醫(yī)療事故發(fā)生，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
（七）受到醫(yī)院通報(bào)表揚(yáng)，積極配合醫(yī)院中心工作。
（八）有目標(biāo)管理的科室，能圓滿完成年度工作目標(biāo)等。
（一）思想品德好，有良好的合作精神和服務(wù)意識，積極參加醫(yī)院開展的各項(xiàng)活動，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，群眾威信高。
（二）熱愛本職工作，服從工作安排，全年無醫(yī)療事故發(fā)生、無投訴。
（三）嚴(yán)格遵守醫(yī)院管理規(guī)范，工作認(rèn)真細(xì)致，勤奮努力，圓滿完成工作任務(wù)，取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格證。
（四）績效考評中成績較好，受到醫(yī)院通報(bào)表揚(yáng)或患者贈送表揚(yáng)信、感謝信或錦旗的。
（五）積極參加醫(yī)院組織的重大活動并受到表揚(yáng)的`。
（六）積極醫(yī)院組織開展的禁煙、控?zé)熁顒拥牡取?/p>
（一）嚴(yán)格按照評選條件評選，確保評選質(zhì)量。
（二）堅(jiān)持一票否決，受過醫(yī)院通報(bào)批評、處分或有醫(yī)療糾紛的，或紀(jì)律渙散的科室或個人，一律取消評選資格。
（三）評選要發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持原則。評選的先進(jìn)科室、醫(yī)院先進(jìn)個人和科室優(yōu)秀員工要有代表性，起到表率作用。
（四）全院共劃分個組，各組按分配名額推薦醫(yī)院先進(jìn)科室、先進(jìn)個人和科室優(yōu)秀員工候選人。
1、先進(jìn)科室推薦辦法：由全院中層以上領(lǐng)導(dǎo)推薦候選先進(jìn)科室并進(jìn)行公示。
2、醫(yī)院先進(jìn)個人推薦辦法：按照劃分的組分別推薦候選人。醫(yī)院先進(jìn)醫(yī)生候選人由全院醫(yī)生進(jìn)行推薦；醫(yī)院先進(jìn)護(hù)士候選人由全院護(hù)士進(jìn)行推薦；醫(yī)院行政管理先進(jìn)個人候選人由職能科室推薦；醫(yī)院后勤先進(jìn)個人候選人由后勤科室推薦。推薦先進(jìn)個人候選人時(shí)，參評人員不得少于90%。
3、科室優(yōu)秀員工推薦辦法：由科室推薦。
（五）各組負(fù)責(zé)人要結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)本組的推薦工作和選票收集、匯總等工作。醫(yī)院確定開展該活動前由院辦公室將推薦出的候選人報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)，并征求有關(guān)部門的意見。
（六）對推薦出來的醫(yī)院先進(jìn)科室、先進(jìn)個人和科室優(yōu)秀員工候選人都要進(jìn)行公示，公示無疑議的，確定為正式醫(yī)院先進(jìn)科室、先進(jìn)個人和科室優(yōu)秀員工。有疑議的由人事科、院辦公室調(diào)查落實(shí)，對不符合條件的，取消候選人，不再增補(bǔ)。
（七）對評選出的先進(jìn)科室、先進(jìn)個人和科室優(yōu)秀員工，要給予表揚(yáng)獎勵。
該實(shí)施辦法遵循實(shí)事求是、客觀公正；注重實(shí)績、簡便易行；綜合考評、彰顯先進(jìn)的總原則，對先進(jìn)集體、先進(jìn)個人的評選條件，評選辦法，作了詳細(xì)規(guī)定。要求嚴(yán)格掌握評選和推薦先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)和比例，實(shí)事求是，不搞照顧和“輪流坐莊”；充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格評選程序，做到公平、公正、公開；通過評比激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，評出團(tuán)結(jié)，評出干勁，評出創(chuàng)先爭優(yōu)的精神風(fēng)貌。
十佳員工評選方案篇十二
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，使我校教育切實(shí)做到面向全體，面向發(fā)展，樹立學(xué)生正確的發(fā)展觀，為了學(xué)生一切得發(fā)展，使學(xué)生人人成為校園之星，將來成為一位合格公民奠定良好的基礎(chǔ)，特制定“校園之星”評比條例。
長期以來，我國的學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)方式大多用考試分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。學(xué)校評選“三好學(xué)生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上，雖然鼓勵了少數(shù)學(xué)生，但由于名額指標(biāo)的限制，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，只要努力，總有展示和獲獎的機(jī)會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗(yàn)成功的機(jī)會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認(rèn)識自我，樹立自信。從而達(dá)到我校對學(xué)生的評價(jià)。
“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、紀(jì)律之星、校園孝星、體育明星、藝術(shù)（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項(xiàng)。
凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，體育成績達(dá)標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，具有突出的某一方面，方能參加評選。
（一）全面發(fā)展之星。
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅。
（二）學(xué)生干部之星。
1、擔(dān)任班委會、少先隊(duì)干部，有高度責(zé)任感。
2、能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，處處為班級紀(jì)律、衛(wèi)生等著想，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
（三）勤奮學(xué)習(xí)之星。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng)，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀。
2、在學(xué)科競賽中成績顯著，獲學(xué)校及以上的獎勵。
（四）學(xué)習(xí)進(jìn)步之星。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠刻苦學(xué)習(xí)。
2、入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。
（五）文明禮貌之星。
1、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)雷鋒精神，堅(jiān)持做助人為樂的好事，積極主動為班級、為學(xué)校做好事。努力踐行社會主義核心價(jià)值觀。
（六）衛(wèi)生勞動之星。
1、講究個人、集體衛(wèi)生，手臉干凈，衣著整潔。認(rèn)真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動且能起模范帶頭作用。
2、在家能幫助父母做簡單的家務(wù)活。
（七）紀(jì)律之星。
1、能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
2、能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不罵人，不打架，不搬弄是非。
3、誠實(shí)勇敢，勇于舉報(bào)學(xué)生之間的不良行為，且能主動勸誡。
（八）校園孝星。
1、在家孝敬父母、尊敬長輩，主動幫父母做事。
2、在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。
3、在校愛護(hù)小同學(xué)，不欺凌弱小，能主動幫助小同學(xué)解決實(shí)際困難。
（九）藝術(shù)之星。
1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功。
2、在學(xué)校及鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門及其機(jī)關(guān)處室組織的書畫攝影比賽中獲得獎勵的。
3、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。
4、在網(wǎng)絡(luò)繪畫競賽中獲獎的。
（十）體育之星。
1、經(jīng)常參加體育鍛煉，積極認(rèn)真地上好每一節(jié)體育課。
2、能在學(xué)校大型文體活動中積極參加各項(xiàng)競賽并取得優(yōu)異成績。
3、能帶領(lǐng)并號召全班進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練的，如組織班級打籃球、踢足球等鍛煉活動的都可入選。
1、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)少先隊(duì)部、教導(dǎo)處、政教處審核后，確立為校園之星候選人，再報(bào)請校務(wù)會討論決定。
2、“校園之星”每學(xué)期評選一次，每次班級各星評選2名左右。其中全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、文明守紀(jì)之星在期中考試結(jié)束后評選；其他各星在平時(shí)和有關(guān)相關(guān)活動結(jié)束后評選。每年的六一兒童節(jié)將集中表彰。
1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽(yù)證書、辦展板介紹其主要事跡；
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、其他表彰項(xiàng)目的人員必須是“校園之星”。
通過開展“校園之星”評選活動，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的評價(jià)制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取的精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
十佳員工評選方案篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
歲月如梭，時(shí)光悄然從從指縫間流轉(zhuǎn)，我逐漸從滿懷激情和夢想的青澀少女成長為一位在一線兢兢業(yè)業(yè)工作的白衣天使。我十分珍惜自己的工作，因?yàn)樗鼘⑹俏乙簧盟欣硐牒秃顾疂补嗟耐恋?，是我熱情和青春的坐?biāo)。遙望一路走來的歷程，我已在護(hù)士的工作崗位上默默耕耘了十年，雖然只是眾多醫(yī)務(wù)人員中平凡的一位，但我深愛著我的職業(yè)。我，用真誠、愛心書寫著平凡而又光彩的人生；用自己的行動贏得病患的信賴；用自己的謙和贏得同事的尊重。從他們的笑容里，我讀懂了奉獻(xiàn)的樂趣；從他們的贊譽(yù)里，我明白了寬厚、仁愛的真諦。在付出勞動的同時(shí)奉獻(xiàn)愛心使我體會到人生的價(jià)值和內(nèi)涵。
20xx年，我從x中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)，進(jìn)入慈溪市人民醫(yī)院工作，從一個小護(hù)士成為主管護(hù)師，從神經(jīng)內(nèi)科到icu，默默付出了很多。一直以來，我都認(rèn)為自己是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤快又能干的護(hù)士，每天的工作我都盡職盡責(zé)，每一件事情都盡量做到又快又好。在icu，我們經(jīng)常能聽到“病人病情發(fā)生了變化，情況非常危急”這樣一句話，可想而知，icu的工作是多么緊張，多么重要。我喜歡用打排球來形容自己的工作，“搶救是我們與死神展開的一場競賽，醫(yī)生好比是排球場上的主攻手，而護(hù)士就好比是二傳手，只有醫(yī)護(hù)配合默契，動作敏捷，才能贏得最后的勝利”，每當(dāng)一個患者脫離危險(xiǎn)，勝利的喜悅和由衷的歡樂就會使我忘卻一切的煩惱和疲憊。多年的護(hù)理工作，使我深深體會到：一個護(hù)士，只有當(dāng)她技術(shù)上的成熟和思想上的成熟交織在一起時(shí)，才算是完美的——我這樣想、這樣說，也一直是這樣做的。
在icu，我是搶救質(zhì)量控制小組的組長，我管理科室內(nèi)所有的搶救儀器設(shè)備及搶救物品。icu是全院搶救儀器集中的科室，儀器種類多、數(shù)量大、價(jià)格昂貴，且要求100%完好。同時(shí)icu是集中收治各類急、危、重癥患者的特殊治療護(hù)理單位，各類監(jiān)護(hù)搶救儀器的使用相當(dāng)頻繁，為了使患者得到及時(shí)有效的救治，對icu儀器的有效管理顯得相當(dāng)重要。比如說crrt機(jī)、呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、微泵、除顫儀、血?dú)夥治鰞x、搶救車等等，這些東西都跟搶救有著密切的聯(lián)系。每周一，我都要對各種儀器設(shè)備進(jìn)行檢查，保證其正常使用。我還建立了一個分管小組，對各類儀器進(jìn)行分人分類管理，還對icu新進(jìn)護(hù)理人員進(jìn)行儀器的操作、消毒、維護(hù)的培訓(xùn)、考核，引導(dǎo)科室各位護(hù)理人員樹立儀器人人參與，人人負(fù)責(zé)，人人愛護(hù)的理念，并且熟知貴重儀器故障應(yīng)急預(yù)案。在多次icu質(zhì)量控制檢查中，我受到了檢查老師的表揚(yáng)。在過去的20xx年，我的年終考核被評為優(yōu)秀。
記得，在實(shí)習(xí)的時(shí)候，有個icu的護(hù)士長跟我們說過：“不要將你的手離開呼吸機(jī)的旋鈕”，我也將這句話告訴了每位在icu工作過的護(hù)士，這是任何一個icu護(hù)士都要牢牢記住的話，因?yàn)槲Ｖ匕Y病人的'病情每分每秒都在發(fā)生變化，醫(yī)生不可能24小時(shí)守護(hù)著病人，能做到這一點(diǎn)的只有護(hù)士。我院icu病房共有23臺呼吸機(jī)，各種品牌都有，我不僅可以熟練操作，還可以簡單維修，因此，當(dāng)遇到這方面問題時(shí)，科室的同事都喜歡找我，無論是白天還是黑夜，無論是上班還是休息，我都會一一作答，一一幫他們解決問題。有時(shí)候，剛來的新同事不懂，我就手把手教她們，指出她們的不足之處，直到大家都弄明白為止。icu有很多機(jī)器都是全英文版的，對于我來說，剛開始有些單詞很陌生，不明白，但是我會去翻字典，查資料，直到自己弄明白為止。我想這是我應(yīng)該做的，也是可以去做的。作為一個icu的儀器管理員，只有自己真正熟知各種儀器設(shè)備的使用方法、維護(hù)及報(bào)警處理，才是一個合格的儀器管理員。
20xx年夏天有一位從高處墜落的小患者，才7歲，由于家人沒有看護(hù)好，從三樓窗戶外掉落至地面，引起重型顱腦外傷，生命危在旦夕，送入醫(yī)院做完腦部手術(shù)后，進(jìn)入我們icu搶救。那晚，我碰巧是夜班，剛上班，就發(fā)現(xiàn)小患者瞳孔變大了，也就是說發(fā)生腦疝了，匯報(bào)醫(yī)生后立即做ct檢查，送至手術(shù)室做手術(shù)，手術(shù)完又送入我們科室繼續(xù)治療。那晚，我整整忙了一個晚上，下班時(shí)兩條腿如同灌了鉛一樣，異常沉重，但是我的心卻很開心，因?yàn)榻?jīng)過我們的努力，一條鮮活的生命又復(fù)活了。后來，當(dāng)小患者的父親來結(jié)賬時(shí)，他跟我說，孩子恢復(fù)得很好，能自己走路了，我由衷地為他們一家感到高興。icu就是這樣，隨時(shí)都要跟死亡做斗爭，但當(dāng)我們從死神手里救出一個個生命時(shí)，我們又是快樂的。在踏入工作崗位之前我就聽說護(hù)理工作是如何艱辛，如何不衛(wèi)生，如何不被人理解，必須要如何百分百的.態(tài)度，要有更多的奉獻(xiàn)精神等等。但也就從那時(shí)開始，我懂得什么是理想信念，什么是人生目標(biāo)，什么是人生觀和價(jià)值觀，既然自己選擇了自己的道路，自己明白了自己的方向，就要從現(xiàn)在做起，從小事做起，在平凡的工作崗位上一定要做好自己的本職工作。
把我們的愛心傳遞到每一位患者的心中。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年x月x日。
十佳員工評選方案篇十四
為加強(qiáng)對學(xué)生的榜樣教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)的熱情，在全校學(xué)生中營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)校將在本月開展“校園之星”評選活動。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長的實(shí)際需要出發(fā)，在同學(xué)中開展評選“校園之星”活動。即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立。人人爭做全面發(fā)展的合格職校生，為樹立良好的校風(fēng)而努力！
關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動的作用，使同學(xué)們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
人人爭當(dāng)校園之星，大家共建和諧校園。
xx省民政學(xué)校全體學(xué)生。
凡申報(bào)校園之星的學(xué)生必須模范遵守校規(guī)校紀(jì)。按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實(shí)事求是、勤于奉獻(xiàn)、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。
由學(xué)校制定校園之星的評選項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況申報(bào)，每名學(xué)生限申報(bào)1個星，由班主任組織本班同學(xué)，對申報(bào)“校園之星”的同學(xué)進(jìn)行民主評議，獲得通過的由班主任上報(bào)后在全校師生中進(jìn)行投票，根據(jù)投票結(jié)果進(jìn)行頒星獎勵，“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“勞動之星”、“文體之星”、“禮儀之星”各評出3名，申報(bào)表連同電子檔于4月15日（星期五）前上報(bào)。
1、學(xué)習(xí)之星：自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。
2、文明之星：模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，孝敬父母，尊老愛幼，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，與同學(xué)友好相處，互幫互助，相互合作，舉止文明。
3、勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為班級做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動成果。堅(jiān)持搞好班級和清潔區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰。
4、文體之星：積極參加各項(xiàng)文體活動，在各項(xiàng)競賽中取得優(yōu)秀成績，并能帶動全班同學(xué)參加文體活動，豐富課余生活。
5、禮儀之星：舉止大方，熱情友好，寬容謙讓，禮貌待人，有較高的文明素質(zhì)和禮儀修養(yǎng)，助人為樂：關(guān)心他人，在他人急需的時(shí)候，能主動熱情地給予關(guān)心幫助和照顧。
評選出的校園之星，學(xué)校頒獎，并通過學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、櫥窗“校園之星榜”等途徑進(jìn)行宣傳、報(bào)道。
十佳員工評選方案篇十五
為弘揚(yáng)餐廳員工愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，服從安排，開源節(jié)流，進(jìn)取創(chuàng)新，爭創(chuàng)第一的精神，建設(shè)和諧有序，拼搏進(jìn)取，富有活力的餐廳文化。我公司決定每月在各個餐廳評選出“6好員工”。
一名額。
以各餐廳或部門為單位，每10名員工評選一名。(如21名員工可評2名，19名員工可評1名)。
二評選時(shí)間。
每個月的最終一周。
三候選人員資格。
入職滿一個月以上的員工。主管以下的員工都能夠參加評選。
四候選人員評選標(biāo)準(zhǔn)。
1出勤狀態(tài)好;。
2儀容儀表好;。
3遵守制度好;。
4工作表現(xiàn)好;。
5團(tuán)隊(duì)意識好;。
6勤儉節(jié)儉好;。
五具體步驟。
1召開會議，宣布選舉相關(guān)事宜。
2發(fā)放選票給餐廳所有員工，采取無記名投票，所有員工都必須參加。
3主管根據(jù)候選人評選標(biāo)準(zhǔn)按照2:1的比例確立候選人。
4員工根據(jù)候選人名單選取心中應(yīng)選人數(shù)的“六好員工”。
5餐廳主管根據(jù)員工投票結(jié)果依據(jù)候選人票數(shù)由多到少確定最終“六好員工”名單。
6餐廳主管召開行政部員工大會，頒發(fā)“六好員工”獎金。主管對獲獎員工評語并說明評選理由。
7獲獎員工發(fā)表感言。
8主管動員下次“六好員工”評選活動。
9各餐廳將評選結(jié)果，獲獎人評選理由以及員工獲獎感言報(bào)給行政部，并備份給企劃部，制作宣傳海報(bào)。
10餐廳將宣傳海報(bào)張貼在餐廳內(nèi)。
六表彰和獎勵。
對于被評為“六好員工”的同事，給予表彰，獎勵100元的。
七評選的組織和實(shí)施工作由餐廳主管負(fù)責(zé)。
八“六好員工”的評選結(jié)果記錄員工檔案，并作為年度優(yōu)秀員工評選依據(jù)。
十佳員工評選方案篇十六
二、評選機(jī)構(gòu)：
1、評選組組長：總經(jīng)理。
2、組員：各部門主管。
三、評選項(xiàng)目與指標(biāo)：
（一）團(tuán)隊(duì)獎：
標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)獎一名（以部門為單位）；
（二）個人獎：
1、開發(fā)體系最佳員工（發(fā)展公司）：10名。
2、物業(yè)體系最佳員工（物業(yè)公司）：15名。
3、單項(xiàng)才能獎（全公司范圍）：5名。
最佳服務(wù)獎三名（職能服務(wù)類）。
最佳創(chuàng)新獎一名（公司范圍）。
最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）。
最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）。
四、評選原則及范圍：
（一）被考核對象在考核年度內(nèi)有下列情景之一者，不得參加優(yōu)秀員工的評定；
1、入司未滿半年的員工；
2、全年內(nèi)有過曠工或累計(jì)早退兩次以上員工；
3、全年內(nèi)因違規(guī)違紀(jì)受書面警告以上處分或通報(bào)批評一次以上的員工；
4、全年內(nèi)因病、事假累計(jì)到達(dá)二十天以上的（可用未休的休假抵扣病事假）；
五、評選標(biāo)準(zhǔn)：
（一）標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)獎評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、工作業(yè)績：2008年部門計(jì)劃完成率及成績；
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作性：分內(nèi)部評價(jià)與外部評價(jià)兩部份，內(nèi)部評價(jià)由行政人事部根據(jù)平日所做的員工思想進(jìn)行評估；外部評價(jià)由各部門根據(jù)日常工作配合程度來衡量。
3、人員流動率；
5、創(chuàng)新性：如質(zhì)量管理方法、策劃方案等；
6、待改善的地方：
（二）最佳員工的評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、必須具備合格員工的基本素質(zhì)：
1）遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有違紀(jì)紀(jì)錄；
2）按時(shí)按質(zhì)完成本職工作；
3）有良好的職業(yè)道德；
4）誠信待人，維護(hù)公司利益；
2、貼合"優(yōu)秀"的定義——出色完成本職工作，為其他員工在工作上的"表率"，體此刻幾個方面：
才："稱職"，具備與本職位相匹配的專業(yè)水平及技能；
學(xué)習(xí)本事：持續(xù)進(jìn)修的本事與具有進(jìn)取向上的心態(tài)；
影響力：一個人綜合素質(zhì)所展現(xiàn)的個人魅力，吸引他人贊賞、學(xué)習(xí)的本事。
（三）、單項(xiàng)才能獎評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、最佳服務(wù)獎（職能服務(wù)類）。
要求：服務(wù)態(tài)度（熱情有有禮）、服務(wù)技能（嫻熟）、服務(wù)方式（靈活）、服務(wù)效率（快速）。
2、最佳創(chuàng)新獎兩名（技術(shù)業(yè)務(wù)類）。
要求：精研業(yè)務(wù)并加以創(chuàng)新，供給更好的工作方法能夠降低企業(yè)成本、提高工作效率。
3、最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）。
要求：年度銷售業(yè)績第一。
4、最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）。
要求：給人的整體形象十分職業(yè)化，包括衣著、談吐、為人處事，十分貼合本職位的形象。
六、評選程序：
1、各部門根據(jù)各項(xiàng)評選獎項(xiàng)的評選標(biāo)準(zhǔn)選定出部門參評人員，并按要求填寫相應(yīng)的表格，提交公司行政人事部匯總。
2、行政人事部將提交的表格匯總，經(jīng)評選組會議討論，最終按獎項(xiàng)設(shè)置的要求圈定人員名單。
七、獎勵細(xì)則：
（一）、團(tuán)隊(duì)獎：
1、獎杯一個；
2、現(xiàn)金2000元；
3、榮譽(yù)證書一本。
（二）個人獎：
1、開發(fā)體系最佳員工（發(fā)展公司）：足金金豬一只+獎杯。
2、物業(yè)體系最佳員工（物業(yè)公司）：現(xiàn)金500元+獎杯。
3、單項(xiàng)才能獎（全公司范圍）：mp4一臺+榮譽(yù)證書。
最佳服務(wù)獎三名mp3+榮譽(yù)證書。
最佳創(chuàng)新獎一名+榮譽(yù)證書。
最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）+榮譽(yù)證書。
最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）+榮譽(yù)證書。
最佳協(xié)作獎兩名（公司范圍）+榮譽(yù)證書。
八、評選附表：
《評選審批表》（略）。
十佳員工評選方案篇十七
葛xx，男，52歲，蒙古族，1986年8月參加工作，中學(xué)高級教師，本科學(xué)歷。19xx年8月至7月在烏盟工業(yè)學(xué)校任教，擔(dān)任英語教師，兼任英語教研組組長;198月至7月，在集寧一中任教，擔(dān)任英語教師，班主任，兼任英語教研組組長和年級主任;19xx年8月至今在集寧師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任英語教師，班主任，英語教研組組長。
19xx年所帶集寧一中154班學(xué)生考入211、985院校的學(xué)生人數(shù)多達(dá)35人，本科上線率達(dá)95%。20所帶集寧師院附中高補(bǔ)一班，本科上線率達(dá)80%以上，其中李丹同學(xué)以668分的優(yōu)異成績考上了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。所教集寧師院附中高三8班有15名學(xué)生的英語高考成績在130分以上，其中劉曦彤、雷紫薇同學(xué)分別以144、142的高分名列自治區(qū)前茅。
自1986年參加工作以來，葛xx老師已在中學(xué)教師崗位上奮斗了近三十年。。任教以來，葛老師對工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干;對學(xué)生和藹可親，富有愛心;對社會真誠奉獻(xiàn)不計(jì)名利。正是擁有這個信念，他從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。
他的英語課風(fēng)趣幽默，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。他尊重學(xué)生，耐心，寬容。他的課，學(xué)生愛上。
從教以來，葛老師潛心鉆研中學(xué)教育理論，苦練基本功;為更好地適應(yīng)時(shí)代要求，出色完成本職工作，他自費(fèi)訂閱了《英語輔導(dǎo)報(bào)》、《21世紀(jì)英文報(bào)》、《試題調(diào)研》等相關(guān)報(bào)刊與雜志;并且，在工作之余，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看各地名師的英語教學(xué)公開課，反思自身教學(xué)的不足之處，不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力。葛老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，積極探索有效的教學(xué)方法時(shí)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
他以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育。他把課本知識與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，自主學(xué)習(xí)能力以及英語語言應(yīng)用能力。開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的來自于對課本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
此外，他不但注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，而且注重提升學(xué)生的英語思維能力，以及英語語言應(yīng)用能力。使學(xué)生增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;同時(shí)能夠應(yīng)用英語進(jìn)行日常交流。
他提倡“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！钡挠^念，在課堂上他授課風(fēng)格詼諧幽默，能夠靈活地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，加強(qiáng)師生互動、交流，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。葛老師做到了讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，“樂學(xué)”。每節(jié)課他都盡力在課堂上營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在與老師和同學(xué)互動之時(shí)靈活掌握英語語言技能，在聽、說、讀、寫，四個方面得到全面提高，脫離以往只注重讀寫能力培養(yǎng)的死板、片面的教學(xué)課堂。
正是由于葛老師對教學(xué)的深入鉆研，他所教的屆8班學(xué)生英語高考平均分達(dá)到110分以上，130分以上的15名，其中，劉曦彤、雷紫薇兩位同學(xué)更是考出了144分和142分的高分。
葛老師總是堅(jiān)持每周組織一次班會，因?yàn)樗X得作為一名人民教師不僅僅要做好教書的本分，更關(guān)鍵是要育人，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與文化修養(yǎng)。
特別是高三班級，進(jìn)入高考總復(fù)習(xí)，很多學(xué)生抗壓能力較弱，學(xué)習(xí)成績?nèi)菀状蠓禄?，每周一次的班會非常有利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，提高考試成績，從而考入理想的高校。
平日里他非常注重與學(xué)生的交流與溝通，鼓勵喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生，幫助家庭有困難的學(xué)生。注重與學(xué)生家長的溝通，深入了解學(xué)生的思想以及生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，和學(xué)生家長互相配合為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定更為高效的學(xué)習(xí)方案，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，獲得家長的贊許與好評。
葛老師在班級管理上細(xì)致入微，他所帶的班級總是充滿了陽光、自信和團(tuán)結(jié)向上的氣氛。同學(xué)們總是非常喜歡這個充滿平等、自由、學(xué)習(xí)緊張但卻和諧的大家庭。他們總是在學(xué)校的各種體育競技活動中勇奪冠軍。他所帶的學(xué)生一走進(jìn)高校便成為了學(xué)生中的佼佼者，其中高飛同學(xué)走進(jìn)軍校的第一年就榮立了三等功，他把這一喜訊第一時(shí)間就告訴了葛老師，他說是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時(shí)刻都能不畏艱難，勇往直前。他的榮譽(yù)得益于葛老師精心地培養(yǎng)，葛老師不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生個人優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。他任班主任的班級中的許多同學(xué)如今活躍在我國各條戰(zhàn)線上，成為國家的棟梁，社會的精英。
葛老師不僅是一位非常受學(xué)生歡迎和追捧的老師，而且是一位在同事中有著“好人緣”之稱的老師。葛老師樂于助人，和藹可親，風(fēng)趣幽默，是辦公室里的“開心果”，辦公室里只要他在，便笑聲不斷，工作氛圍十分融洽。此外，葛老師樂于幫助教學(xué)方面有困難的老師，分享自己的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。
葛老師多次擔(dān)任學(xué)校組織的有關(guān)培養(yǎng)青年教師的培訓(xùn)講座的主講人，參與到學(xué)校師資力量的培養(yǎng)中，為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做貢獻(xiàn)。此外，他還積極參加教學(xué)研討活動與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每次教學(xué)研討會上，他都耐心解答青年教師在教學(xué)中遇到的各種問題，從不吝惜將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)贈予他人。
十佳員工評選方案篇十八
為大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，創(chuàng)設(shè)積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚(yáng)美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)師德、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。
全校教職工。
1.在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關(guān)愛學(xué)生，多年如一日，教學(xué)業(yè)績突出，成為全校教師的標(biāo)桿。
2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻(xiàn)、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅(jiān)持工作，為學(xué)生的成長，為學(xué)校的發(fā)展恪盡職守。
3.注重公平正義，弘揚(yáng)民族大義，以實(shí)際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災(zāi)搶險(xiǎn)、孝敬父母等。
4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學(xué)生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx.5.22～20xx.6.8）。
在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比活動方案，充分發(fā)動教職工參與評選活動。
第二階段：申報(bào)推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）。
各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發(fā)至——zz。
第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）。
利用展板在校園展示候選人的先進(jìn)事跡。
第四階段：投票評選（教職工會議）。
利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。
第五階段：組織考察（時(shí)間另定）。
由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進(jìn)行考察.
第六階段：票決評選。
召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。
第七階段：公示階段。
對“十佳教師”名單進(jìn)行為期一周的公示。
第八階段：總結(jié)表彰（20xx年7月）。
召開大會，進(jìn)行表彰。對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進(jìn)個人時(shí)，在同等條件下優(yōu)先推薦。
第九階段：后期宣傳，利用校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播宣傳當(dāng)選人事跡。
設(shè)立“十佳教師”評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
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