總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過總結(jié)我們可以深化對知識的理解和應(yīng)用。在寫總結(jié)之前，應(yīng)該梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和重點?？偨Y(jié)是一種思維的延伸和輸出，通過總結(jié)，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，總結(jié)并凝練出有用的經(jīng)驗和規(guī)律。希望以下的總結(jié)范文能夠為大家提供一些啟示和借鑒。
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇一
回首在_x骨科的一年進(jìn)修，有細(xì)仔詢問病史的時候，有認(rèn)真查體的時候，有安靜聽課的時候，有勿忙帶病人加檢查的時候，有老實站一天手術(shù)臺的時候，有翻閱書籍文獻(xiàn)的時候等等一幕幕，所以這一年沒白來，從最基本的學(xué)起，不但學(xué)習(xí)了他們高深的脊柱關(guān)節(jié)套路，而且從臨床醫(yī)生的角度去規(guī)范了自己的行為。
孜孜不倦的對專業(yè)的追求。_作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領(lǐng)域也經(jīng)常能碰到很多少見病，罕見病。當(dāng)他們碰到?jīng)]見過疾病時，他們就會去查閱大量的文獻(xiàn)，并組織全科一起來學(xué)習(xí)查閱的文獻(xiàn)，并討論治療方案。醫(yī)學(xué)雖然是個經(jīng)驗科學(xué)，對經(jīng)驗的積累很重要，但是尊重循證醫(yī)學(xué)證據(jù)更重要。他們會對已經(jīng)治療過的病例資料全部保存完好，以利于總結(jié)治療經(jīng)驗。
做一名技術(shù)出色的醫(yī)生很難，做一名德藝雙馨的醫(yī)生更難。骨科醫(yī)生治療疾病的主要手段是手術(shù)，所以對手術(shù)技術(shù)和手術(shù)能力的提高都會很重視，但一名優(yōu)秀醫(yī)生不僅要具有基本的專業(yè)技術(shù)水平，更需要有對患者真誠負(fù)責(zé)的心。雖然這些大道理都能明白，但有幾個醫(yī)生能真做到的呢?至少我接觸過的_骨科教授里做到了。因此給我的感覺環(huán)境很重要，_精神、_文化造就了他們。學(xué)科帶頭人很重要，一個優(yōu)秀的帶頭人可以帶出一片優(yōu)秀的人。
一年的進(jìn)修雖短，但_嚴(yán)謹(jǐn)求精的治學(xué)精神和勤奮奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)會讓我受用一生。
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇二
8月，我有幸來到了xx瑪麗醫(yī)院學(xué)習(xí)眼科護(hù)理進(jìn)修，由于這次學(xué)習(xí)機(jī)會非常難得，是經(jīng)院方爭取了半年之多才獲取的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以在來之前，我想我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)之外，最重要的是體驗到香港與內(nèi)地之間的文化差異，在短短的一個月時間里，我深切地感受到瑪麗醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
一、人性化的管理。
首先是良好的團(tuán)隊協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊。每一個病房的護(hù)理隊伍都設(shè)有病房經(jīng)理、護(hù)理長、?？谱o(hù)理及臨床護(hù)理，大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量，另外還配有機(jī)長，負(fù)責(zé)儀器常規(guī)管理、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及備件的購買；健康服務(wù)助理，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充、保管等；病房助理，負(fù)責(zé)終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。其次瑪麗醫(yī)院對每名新報到的員工均要進(jìn)行《職業(yè)安全健康》和《感染控制》課程的培訓(xùn)。病房的過道都張貼著如何搬取重物及緩解疲勞的各種保健操，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己，從而防止發(fā)生意外。接觸血液、體液時，均應(yīng)帶手套，小心處理針嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。在學(xué)習(xí)的期間我們了解到瑪麗醫(yī)院對員工也進(jìn)行人員素質(zhì)培養(yǎng)，年初，由護(hù)理自己制定目標(biāo)，而護(hù)理長會根據(jù)護(hù)理自己定下的目標(biāo)，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，并且醫(yī)管局每月都會組織各種類型的學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì)，對于護(hù)理人員的臨床稽核，蔡經(jīng)理說了一句最經(jīng)典的話是，當(dāng)護(hù)理出了差錯時，不是人的問題，而是制度的問題，他們會根據(jù)這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護(hù)理，只有這樣，出了差錯才會及時上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生。醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，開展了一系列講座，如心理輔導(dǎo)，如何減壓等，此外，還組織員工進(jìn)行體育鍛煉，并為員工提供上網(wǎng)，健身，甚至包括卡拉ok在內(nèi)的會所。
二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
科學(xué)有效的器械設(shè)置，是瑪麗醫(yī)院的一個較為明顯的特色。以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動，醫(yī)療器具、復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應(yīng)手。每張病床配有一套壁掛式中心監(jiān)護(hù)設(shè)備，并連接于護(hù)理站的中心監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，可隨時監(jiān)測心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng)和無創(chuàng)血壓、動脈壓、氧飽和度，改變?nèi)魏我徊寮勺儞Q監(jiān)測項目。其他則根據(jù)病人的情況增設(shè)，如神經(jīng)系統(tǒng)監(jiān)護(hù)儀器、pca止痛藥物注射器、b超、胃腸道營養(yǎng)輸注器和動靜脈置管系統(tǒng)等。各科可能涉及的病種所需要的設(shè)備齊備，并隨時保持完好狀態(tài)。除此外，新生兒深切病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)理，他們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動脈血壓監(jiān)測，臍動靜脈插管，picc，等等。他們曾經(jīng)成功地救活過體重僅為430克的小嬰兒，他們?yōu)椴粷M32周的早產(chǎn)兒作rop，為每位嬰兒做聽力篩查以盡早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰，及早治療。他們醫(yī)院很注意人性化的服務(wù)，如使用cpap時，會剪一個護(hù)墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的發(fā)生，臉上需貼膠布時都會貼上保護(hù)膜，每個暖箱都會有一個罩布，各項治療集中進(jìn)行以減少光線和各種外來刺激，有利于患兒的生長發(fā)育。對有特殊問題的嬰兒，有專業(yè)的物理治療師和職業(yè)是來為他們服務(wù)，對于出院后繼續(xù)康復(fù)治療的嬰兒為他們轉(zhuǎn)介到別的醫(yī)院去做治療。全院開展以家庭為中心的護(hù)理模式。普通病房內(nèi)寬敞的游戲區(qū)域帶給孩子們一個沒有陌生感的環(huán)境；每天游戲大使的到來給孩子們帶來了歡樂；全職的紅十字會老師免去了學(xué)齡兒童對學(xué)業(yè)的擔(dān)心；家長在護(hù)理人員的指導(dǎo)下積極參與到患兒的照顧中。在nicu中，護(hù)理人員鼓勵父母親來探望寶寶，并做些力所能及的事情，減輕了爸爸媽媽見不到寶寶的焦慮，更促進(jìn)了新生兒與父母的親近感，體現(xiàn)出濃郁的家庭氛圍。在早產(chǎn)兒出院前，會為家長開辦早產(chǎn)兒出院前奏學(xué)習(xí)班，由專門的護(hù)理為家長做解釋指導(dǎo)工作，讓家長為早產(chǎn)兒洗澡、更衣、換尿布，直至家長可以勝任為止，才會放心的將早產(chǎn)兒交給父母。出院后的小兒兩歲之內(nèi)都要進(jìn)行門診隨訪，定期由?？漆t(yī)生為他體檢。通過標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家長表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn)。把服務(wù)規(guī)范自然地融為服務(wù)意識中，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實踐中。病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24h負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)；每個科室都備有各專業(yè)病種醫(yī)護(hù)知識的小冊子，供人們自由取用。
三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
為了預(yù)防差錯事故的發(fā)生，醫(yī)院規(guī)定作治療時醫(yī)生下達(dá)的醫(yī)囑的藥量須經(jīng)藥房核對，再由兩名護(hù)理核對劑量后，方可用于病人身上；作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應(yīng)用，經(jīng)醫(yī)護(hù)雙方核對后，由醫(yī)生執(zhí)行；在治療中能口服絕對不會使用靜脈治療，抗生素大部分使用青霉素而且及早停藥。對于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護(hù)理由?？谱o(hù)理帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點，學(xué)習(xí)各個設(shè)備的使用和注意事項，臨床工作中所應(yīng)用的各項護(hù)理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。病房的各類使用物品均使用×××法（常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自律），定點定標(biāo)簽，隨手可及；每位患兒床前均備急救箱、體溫表及聽診器等固定使用，出院后終末消毒；醫(yī)院提倡母乳喂養(yǎng)，但是他們對母乳的要求比較嚴(yán)格，會做細(xì)菌培養(yǎng)，要求母乳必須是冷凍后方能食用（除去直接哺喂），患兒在吃母乳的過程中，如發(fā)現(xiàn)有任何不適，立即停止，需等母親完全掌握了母乳的收集要領(lǐng)，母乳檢驗合格后方可再次食用；在進(jìn)行各項護(hù)理操作過程中均有相應(yīng)的流程表，這些流程均有考核標(biāo)準(zhǔn)；每年由科室的專科護(hù)理及護(hù)理部的人員進(jìn)行討論這些操作是否需要改進(jìn)；醫(yī)生護(hù)理操作前后嚴(yán)格洗手，每位病人床前配備手消毒液，在操作中，如有操作失敗，必須更換醫(yī)療物品，從不反復(fù)應(yīng)用。因為他們知道如果自己不遵守規(guī)章制度，就會增加感染的機(jī)率，從而危及病員的生命及自己的健康，醫(yī)院設(shè)有獨立的感染控制部門，持續(xù)監(jiān)測各科室的感染情況，同時統(tǒng)計每位醫(yī)生的手術(shù)感染率，以便針對性的個別指出。院內(nèi)感染控制做得非常好，病房內(nèi)設(shè)有獨立的負(fù)壓隔離病房，確定為傳染性疾病則予以隔離，感染與非感染病人嚴(yán)格實行分病區(qū)收治。正因為如此瑪麗醫(yī)院的在感染控制放面做得非常好，即使在非典期間，他們醫(yī)院也無一例院內(nèi)感染發(fā)生。
四、香港人的熱情與真誠。
初來香港時由于不認(rèn)識路，經(jīng)常找人問路，當(dāng)?shù)厝穗m然普通話不那么好，但是會熱情地為你講，甚至畫地圖，更有甚者親自給我們帶路。而剛來瑪麗醫(yī)院之時，由于已經(jīng)深夜了，我們只問保安護(hù)理宿舍樓怎么走，他們竟然問你們是否來自×××，并親自把我們帶到了宿舍樓，到了宿舍樓門前，發(fā)現(xiàn)門上竟然貼著為我倆指路的字條，當(dāng)時真的心里十分感動，心想他們的工作安排的可真細(xì)致呀。第二天，管理員阿姨帶領(lǐng)我們購買電話卡，八達(dá)通卡，為我們作日常生活的指引。護(hù)理部經(jīng)理還在百忙之中抽空請我們吃飯，問我們在學(xué)習(xí)生活中有什么困難。
一個月的時間轉(zhuǎn)眼即過，在此，十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我接觸并學(xué)習(xí)了香港瑪麗醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，感受到香港的文明與先進(jìn)。當(dāng)前正值獨山子大發(fā)展時期，醫(yī)院為了保障大發(fā)展的需求，不斷地派出醫(yī)護(hù)人員前往內(nèi)地、疆內(nèi)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式和醫(yī)療技術(shù)。我相信通過全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，一定能使我們獨山子醫(yī)院成為金三角地區(qū)的獨具特色的品牌醫(yī)院，更好的服務(wù)于獨山子民眾！
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇三
本人在校期間，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)。在x職業(yè)技術(shù)學(xué)院“明德、求真、篤行、自強(qiáng)”八字校訓(xùn)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極完成院系交給的各項任務(wù)，在臨床實習(xí)期間，積極向臨床各科上級醫(yī)師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。
我不斷地完善自己、充實自己，提高自己。在師友的教育和鼓勵下，我打下了扎實的康復(fù)治療專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了康復(fù)及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。雖然僅僅只有三年的時間，但我深深地感受到，理論知識與臨床相結(jié)合的重要性；x職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系給了我知識的源泉，使我步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)的殿堂。在兩年時間里豐富了我的醫(yī)學(xué)理論，從無到有，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理、病理等特點。在遵義市第一人民醫(yī)院將近一年的實習(xí)時間里，使我對醫(yī)學(xué)理論知識有了進(jìn)一步的的提高，熟練掌握pt、ot、st及中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)，能單獨對康復(fù)醫(yī)學(xué)科常見病例進(jìn)行康復(fù)評定和治療。實事求是，精益求精，熱愛醫(yī)學(xué)的我，立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我決心全力以赴解除患者傷殘之病痛，使之有一個完美的軀體和健康，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國、為康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展奮斗終生。
盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自己、完善自己，力爭做一名合格的康復(fù)治療師！
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇四
20xx年是不平凡的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及我院全體職工齊心努力協(xié)作下，二級綜合醫(yī)院順利通過，康復(fù)科作為醫(yī)院新成立的科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下及全科人員的共同努力下，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴(yán)謹(jǐn)，僅成立一年半的時間，創(chuàng)造了驕人的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益，在康復(fù)科做治療的不僅有住院病人還有門診就診病人，雖然醫(yī)護(hù)人員少，工作量大，可是所有醫(yī)護(hù)人員都團(tuán)結(jié)一心的配合工作，康復(fù)科這半年來患者滿意度持續(xù)在97%以上，廣泛受到患者的表揚與肯定，根據(jù)年初工作計劃，及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程開展，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理質(zhì)量，提高病人滿意度，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、工作業(yè)績基本情況。
平均每月住院人次58人，平均每月門診人次110人。
二、突出品牌，推介科室，擴(kuò)大服務(wù)半徑。
我們積極宣傳推介科室，提高?？圃谏鐣系闹?，使病人認(rèn)知我們。我科實際深入宣傳本科的業(yè)務(wù)范圍，專科設(shè)備，專業(yè)技術(shù)以及開展的新技術(shù)，新項目，新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院、科室的整體知名度和部分專家名醫(yī)以及專科專病的知名度，為醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的推動作用。
三、提高服務(wù)質(zhì)量，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)。
在全體醫(yī)護(hù)人員中推行以“尊重、關(guān)愛”為主題的和諧文化建設(shè)。圍繞以“感動”為核心的服務(wù)理念，開展親情化，個性化服務(wù)模式，營造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。堅持以病人為中心，以病人需求為導(dǎo)向，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，提供親情化服務(wù)，精細(xì)化服務(wù)，便捷化服務(wù)。如病人入院后，熱情接待，態(tài)度和藹，微笑服務(wù)，給病人端一杯茶，送一個包，把病人送到干凈整潔的病房。由于服務(wù)好，業(yè)務(wù)技術(shù)高，康復(fù)效果明顯，他們把患腰腿痛的鄰居或親屬介紹到我科康復(fù)治療。由于本科的特點，治療項目多，人員相對不足，一部分治療項目一對一治療，每人都是一專多能，一職多用，平時康復(fù)治療病人多，治療項目做不過來，為了滿足病人的康復(fù)治療需求，他們經(jīng)常加班加點，不怕臟、不怕累，累的背疼腰酸，但他們毫無怨言，科主任、護(hù)士長工作更忙，活多事雜，但他們兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言；有的職工帶病工作，好人好事層出不窮。
四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控，嚴(yán)格落實核心制度。
通過每周一次不定期檢查，對科室出現(xiàn)的缺點、護(hù)理缺陷，認(rèn)真總結(jié)、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理安全意識。
五、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高病人滿意度。
通過開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士主觀能動性，提供人性化護(hù)理，實行責(zé)任制護(hù)理，努力做好病人生活護(hù)理和健康教育，通過滿意度調(diào)查，每月評選最佳護(hù)士，并與績效考核掛鉤，以提高護(hù)士工作積極性。
六、加強(qiáng)護(hù)理文書書寫質(zhì)量。
對年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量。完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中的十字原則，即“客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
七、努力提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強(qiáng)?？谱o(hù)理培訓(xùn)，對新上崗護(hù)士進(jìn)行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓(xùn)及考核，合格者予以上崗。
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇五
感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了我院與國內(nèi)大型高級別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)上存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在華西為期3個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在廣大帶教老師的熱情關(guān)懷幫助下，順利完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。通過學(xué)習(xí)對腹部內(nèi)臟器官疾病更多的認(rèn)識，提高診斷水平，某些疑難病例必須借助超聲造影及通過超聲引導(dǎo)下穿刺活檢才能確診，為病人的進(jìn)一步治療提供了有利的臨床證據(jù);對淺表小器官例如：甲狀腺、乳腺、四肢血管、睪丸等常見病、多發(fā)病有一定的認(rèn)識;通過值24小時急診班的同時也提高了自己對急診病例的認(rèn)識，對今后遇到同樣的急診病例增強(qiáng)了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準(zhǔn)確的輔助資料。
非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時也給我們進(jìn)修學(xué)習(xí)的'同學(xué)講解各章節(jié)的知識，使全體學(xué)員及自己都獲益匪淺，這種大家相互學(xué)習(xí)的良好氛圍非常值得大學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)期間，有幸被選為小組長，起到上傳下達(dá)的作用，安排及協(xié)調(diào)小組工作，更好地配合老師完成病人的檢查工作，急病人所急，讓病人第一時間能拿到更準(zhǔn)確的檢查報告。在工作期間，服從老師安排的各項工作，作為小組長，以身坐側(cè)，事事身先試足，起帶頭作用。
三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，非常感謝華西各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎(chǔ)知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了規(guī)定的進(jìn)修任務(wù)，同時也贏得了帶教老師的一致好評。在今后的工作當(dāng)中，我將自己所學(xué)的專業(yè)知識運用于臨床實踐中，希望為病人提供更多的服務(wù)。在此，對各位老師無私的奉獻(xiàn)，再一次表示誠致的謝意!
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇六
我是黑龍江省林業(yè)公安干校的一名教師。我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。將教育工作看作是我的第二生命，將全部身心投入到教育教學(xué)，教書育人當(dāng)中。不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn);不斷充實與完善自我，培養(yǎng)為人師表的本事;不斷刻苦鉆研專業(yè)知識;為了開拓自我的知識領(lǐng)域，進(jìn)一步搞好現(xiàn)任的“心理學(xué)”專業(yè)課教學(xué)，以適應(yīng)工作的需要，我于xx年3月被學(xué)校批準(zhǔn)到人民公安大學(xué)進(jìn)修心理學(xué)專業(yè)，工作總結(jié)《進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)》。這次進(jìn)修培訓(xùn)的主要課程是：犯罪心理學(xué)，警務(wù)心理學(xué)專業(yè)課。期望經(jīng)過些課程的學(xué)習(xí)，能不斷提高自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平和工作本事，以滿足教育工作的需要;能成為林業(yè)公干干校的骨干教師;能較好的完成以后所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)和其它工作，使自我更能出色的完成本職工作。
在這次進(jìn)修中，我所選的課程中遇到我個人認(rèn)為十分優(yōu)秀的幾位教師，這對我的教學(xué)也是受益終生的?；叵脒@一學(xué)期來，我遇到了不少很好的教師，對我的成長有著重要的影響，不僅僅以淵博知識給我傳道授業(yè)解惑、傳授我知識，教會我做人，更教會我如何敬業(yè)。很懷念那些妙趣橫生的講演，很感激他們。都說遇到一個好教師改變了一個人，我想我今生也會是一位好教師的。經(jīng)過近一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對我的觸動異常深，心理學(xué)是一門學(xué)無止境的學(xué)問。
“把最新的學(xué)術(shù)動態(tài)傳給學(xué)生，使之站在理論最前沿”是作為教師的追求，為此我們得要求自我對教學(xué)大綱必須一屆一修訂;教案必須一屆一補(bǔ)充;多媒體課件必須一屆一增補(bǔ)。為使教學(xué)更有針對性，每門課初開及期末時，經(jīng)過發(fā)一次問卷調(diào)查表，經(jīng)過學(xué)生的評價檢驗教學(xué)效果，經(jīng)過對問卷的統(tǒng)計分析，找到需要改善的形式與資料。
教師應(yīng)當(dāng)把自我定位為學(xué)生的指路人，而非引路人。指路只是為學(xué)生確定方向，能夠忽略具體途徑，學(xué)術(shù)之路靠他們自我思索前行。引路則有可能使學(xué)生亦步亦趨。何況自我并非全能，可能會限制學(xué)生的個性發(fā)展，不利于學(xué)術(shù)的薪火傳承。教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，“讀書萬卷重在消化吸收以變成自我的思想，下筆萬言貴在突破創(chuàng)新以寫出自我的感悟”。
經(jīng)過在人民公安大學(xué)一個學(xué)期有計劃的學(xué)習(xí)，使自我開闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠(yuǎn)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情景以及收獲體會總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)的收獲及成績。
(1)犯罪心理學(xué):本課程是犯罪心理學(xué)的基礎(chǔ)理論為研究，主要學(xué)習(xí)包括犯罪心理各相關(guān)因素分析，國內(nèi)外個體犯罪原因?qū)W說述評，犯罪心理的構(gòu)成，發(fā)展變化及犯罪人的一般心理特點。著重學(xué)習(xí)了故意犯罪心理和過失犯罪心理倆大類。在故意犯罪心理方面，又分別進(jìn)行研究了個體犯罪心理和群體犯罪心理，財務(wù)犯罪心理，毒品犯罪心理，性犯罪心里等等的基礎(chǔ)知識和基本技能，為以后學(xué)習(xí)更專業(yè)的心理學(xué)而打良好基礎(chǔ);在弄清基本理論和基本方法的同時，注意理論聯(lián)系實際，以培養(yǎng)分析問題，解決實際問題的本事。
(2)警務(wù)心理學(xué)：
警察職業(yè)是一個“社會刺激多元化”的職業(yè)，隨著現(xiàn)代治安問題的日益復(fù)雜化和治安任務(wù)的日益繁重，警務(wù)工作的超負(fù)荷，工作對象的危險性，工作時間的不穩(wěn)定性，往往讓他們處于極度疲勞和高度緊張的高壓環(huán)境之中。
可是心理問題并不是不可逾越的障礙，我們要正確認(rèn)知它，并以正確的方法對待他。中國自古就將就養(yǎng)心養(yǎng)生。莊子有句養(yǎng)生之言：“虛室生白”，表面意思是說清楚了雜物的室內(nèi)會明亮起來，而真正的意思是指清楚了“雜物”的心靈會充滿陽光。所以經(jīng)過在人民公安大學(xué)的學(xué)習(xí)，我完成了警察基本心理素質(zhì)及心理健康自我調(diào)適、和警察的人際交往心理的科目。
成績?nèi)缦拢?/p>
(犯罪心理學(xué)優(yōu)警務(wù)心理學(xué)優(yōu))。
二、進(jìn)修學(xué)習(xí)的心得體會。
(一)教學(xué)過程的設(shè)計。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要形式，教學(xué)設(shè)計是課堂教學(xué)是否成功的關(guān)鍵。我們明白，任何事物或任務(wù)的完成都有其本身的發(fā)展過程和基本規(guī)律，任務(wù)是經(jīng)過過程而實現(xiàn)的。教學(xué)任務(wù)也同樣如此，我們總是經(jīng)過一系列的教學(xué)過程逐步完成教學(xué)任務(wù)的。所以，研究教學(xué)過程，懂得怎樣去設(shè)計教學(xué)過程，在教學(xué)前如何設(shè)計好一份完善的具體的教學(xué)過程計劃方案，這對教師來說是十分重要的。
教學(xué)過程問題在理論上和實踐上至關(guān)重要，所以古今中外教育家都對它進(jìn)行各種探索和解釋。
教學(xué)過程的理解和認(rèn)識。
教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，它包含兩方面的意義：其一，教學(xué)過程本質(zhì)是一種認(rèn)識過程;其二，這種認(rèn)識又不用同于一般認(rèn)識或其它形式的認(rèn)識，有其特殊性。它是在教師有目的，有組織，有計劃的指導(dǎo)下，學(xué)生主動地理解人類間接經(jīng)驗和知識的師生共同活動的過程。在這個過程前，教師為了使學(xué)生能掌握教學(xué)大綱及教材規(guī)定的知識要求和本事要求，必須精心制定最優(yōu)化的教學(xué)方案，編制教材教法程序，適用多種教學(xué)手段進(jìn)行科學(xué)組織和設(shè)計。在教學(xué)教程中，按照擬訂的設(shè)計方案，隨時結(jié)合現(xiàn)狀修正方案并將之實施。教學(xué)過程應(yīng)充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，教師主導(dǎo)和學(xué)生主體是辯證的統(tǒng)一。學(xué)，是在教之下的學(xué);教，是為學(xué)而教。換句話說，學(xué)這個主體是教主導(dǎo)下的主體;教這個主導(dǎo)是對主體的學(xué)的主導(dǎo)。教師主導(dǎo)和學(xué)生的主體是辯證的統(tǒng)一。
教師的教學(xué)過程的設(shè)計水平直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和課堂教學(xué)的效益。《心理學(xué)》課決不能只是照本宣科講些理論，舉幾個例子了事，教師必須精心策劃，既要有具體細(xì)致的總體設(shè)計，還能設(shè)想到各個局部可能出現(xiàn)的情景和應(yīng)策，一個教學(xué)過程的設(shè)計的優(yōu)劣，顯然要由最終的智能教學(xué)效果和時間效益來評定。
課堂教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點是什么。
由于同一個資料能夠產(chǎn)生不一樣的教學(xué)設(shè)計，說明不一樣的教學(xué)設(shè)計必須有不一樣的研究，會實現(xiàn)不一樣的目的。
教師在備課時，一般容易單純從教學(xué)資料出發(fā)，研究如何掌握所教教學(xué)資料為主，對深層次的教學(xué)目的研究不周或不去研究，這確實是值得我們深思的問題，在這種思想指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計經(jīng)驗只停留在知識資料或方法上，而忽視本事和素質(zhì)要求，缺乏深層次的思考，淡化了過程。
怎樣科學(xué)、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。
我們明白，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，而課堂教學(xué)的好壞，關(guān)鍵在于備課，能夠說教學(xué)的過程是從備課開始的，所以抓好備課這個起始環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的。這樣擺在我們面前的問題就是如何科學(xué)地、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，真正把好備課關(guān)。
當(dāng)前的問題是有些教師對備課還重視不夠，個別教師的教案是使用多年不變，有的教師只備例題和習(xí)題，沒有本事培養(yǎng)的意識，也有的教師將本事訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)納入教學(xué)軌道，但經(jīng)驗不足，訓(xùn)練不知如何下手。所以，我們覺得有必要對如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計開展研究和討論。
要研究課題特點。
教學(xué)資料是進(jìn)行本事訓(xùn)練的素材和載體，不一樣的教學(xué)資料對于培養(yǎng)不一樣的本事，在其功能上會有所差別，所以我們在設(shè)計教學(xué)過程時，為突出本事培養(yǎng)，必須要從教學(xué)的資料出發(fā)，研究教材資料與有關(guān)本事的關(guān)系，充分發(fā)揮某節(jié)教材資料對培養(yǎng)某項本事的特殊功能，使本事培養(yǎng)落在實處。我們認(rèn)為任何一段教學(xué)資料，任何一種課型都能起到培養(yǎng)本事提高素質(zhì)的目的，關(guān)鍵在于挖掘精心設(shè)計教學(xué)過程。
有些教學(xué)課題要安排必須時間復(fù)習(xí)舊知識有“鋪墊”才能講述新知識，有的則完全能夠“單刀直入”，直接進(jìn)入教學(xué)課題，有些課題適宜于用討論的方法，發(fā)揮學(xué)生的思維，有些則不然。在教學(xué)中，教師的講述和學(xué)生活動的設(shè)計就很有研究的余地，這是由課題特點決定的。有些課題論證資料層次復(fù)雜，必須在教學(xué)過程中設(shè)計好知識和論證方法的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，……。教學(xué)中有以講授概念、定理、法則為主的新知識課，有以鞏固知識和技能技巧為主的復(fù)習(xí)課，有以了解學(xué)生掌握知識情景為主的檢查課，也有包含以上幾個要求的綜合課，總之，必須按照各自的課題特點，靈活設(shè)計不一樣的教學(xué)過程。
(二)教師育人的設(shè)計。
在人民公安大學(xué)教師中，我還學(xué)到了作為任課教師不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。教育實踐證明：一個合格的任課教師，應(yīng)具備“四心”。
2.耐心。俗話說：精誠所到金石為開。任課教師既要有慈母般的愛，又要有充分的耐心。遇到困難不急躁，不厭其煩地做好學(xué)生的思想政治工作，解決好學(xué)生的實際問題。
3.信心。信為萬事之本。對自我有信心，對學(xué)校有信心，對學(xué)生更要有信心。
4.放心。要教好課程，教師對他們的工作給予適時的指導(dǎo)，經(jīng)常交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，收集學(xué)生對本課程的意見與看法，更加深入，彼此容易溝通的優(yōu)勢，去了解學(xué)生的思想工作，教師只是在必要時予以指導(dǎo)，就能夠做到心中有數(shù)，就能明白制訂適合的教書方法，這樣一學(xué)期的教學(xué)才能收到了良好的效果.
教師的自我塑造。
教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是培養(yǎng)合格職校畢業(yè)生的最直接、最具體的教育者。其教育效果如何，更直接的體此刻學(xué)生的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。所以，教師僅有被學(xué)生理解才能到達(dá)夢想的教育效果。被學(xué)生理解的關(guān)鍵是教師的自我修養(yǎng)，也就是自我塑造。
學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識雖然并不必須對工作有直接、表面的作用，可是，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學(xué)的知識，經(jīng)過學(xué)習(xí)的過程，我們也要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)、掌握知識，并且靈活應(yīng)用。掌握了知識后，還要在實踐中深化。知識并不等于本事，要實現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)化，就要去實踐，在實踐中去領(lǐng)會、再學(xué)習(xí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。
以上這些都是我對這次進(jìn)修學(xué)習(xí)的收獲及相應(yīng)的一些體會，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領(lǐng)導(dǎo)予以匡正。教育工作將是我一生的職業(yè)，將為此奉獻(xiàn)我畢生的精力和熱情。
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康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇七
首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給予我這次去中國康復(fù)_芯恐行腜t科進(jìn)修的機(jī)會，我知道這次機(jī)會對于我來說實屬難得，這中間有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。半年當(dāng)中始終不忘科主任的囑咐一定要多問多動手多與帶教老師溝通，把握好這次進(jìn)修的機(jī)會，努力完善自我。
北京博愛醫(yī)院隸屬中國康復(fù)研究中心,是首都醫(yī)科大學(xué)。
教學(xué)。
醫(yī)院,是一家三級甲等醫(yī)院,經(jīng)北京市醫(yī)保中心審核,被確定為北京市首批醫(yī)療保險定點醫(yī)療機(jī)構(gòu),并于xx年4月29日正式掛牌服務(wù)。醫(yī)院設(shè)有功能齊全的臨床科室和康復(fù)業(yè)務(wù)科室,有內(nèi)科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中醫(yī)科、脊柱脊髓損傷康復(fù)科、兒童腦癱科、偏癱康復(fù)治療中心、言語聽力康復(fù)治療中心、心理治療科、社會職業(yè)科等;醫(yī)技科室有理療科、影像科、功能檢查科、檢驗科、內(nèi)窺鏡室、骨密度室等。
同時開設(shè)了各類綜合門診服務(wù),包括普通內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、普通外科、泌尿外科、骨科、神經(jīng)內(nèi)科、婦科、口腔科、眼科、白內(nèi)障復(fù)明中心、耳鼻喉科、皮膚科、中醫(yī)、透析、腸道門診等。運動療法科成立于201x年，占地約1300m2，擁有國內(nèi)外各種先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備，總價值約合人民幣600多萬元，現(xiàn)有康復(fù)技術(shù)轉(zhuǎn)業(yè)人員40余名，其中獲得國外資格認(rèn)證和學(xué)歷的15余人。運動療法科主要針對腦血管病、腦外傷引起的偏癱，脊髓損傷引起的癱瘓，腦癱兒童和骨科疾患等患者進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。
在pt科進(jìn)修期間能遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，積極參加科室小講課，與老師及同事和睦相處并熟練掌握了三癱一截即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定及制定訓(xùn)練計劃。這次進(jìn)修我主要以學(xué)習(xí)腦卒中患者的康復(fù)為主，即采用一切措施預(yù)防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中患者肢體功能康復(fù)的最佳時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)，這個時期進(jìn)行康復(fù)能使患者肢體功能恢復(fù)的進(jìn)度加快?？祻?fù)治療的時間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征穩(wěn)定就可以開始。
總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復(fù)期;若病程1年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互配合積極主動參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來使其早日康復(fù)，回歸家庭回歸社會。
通過學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必然性，它是隨著社會的需要而發(fā)展起來的。社會發(fā)展的最終目標(biāo)是豐衣足食，平等參與社會勞動但現(xiàn)實社會中殘疾人在各個方面的現(xiàn)狀都比較艱難。所以如果我們能恰時的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對患者進(jìn)行治療，就可大大的減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者，急性期及恢復(fù)早期的患者的病痛。
最后，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給我這蠢學(xué)習(xí)機(jī)會，我想通過我的努力及各位同時的幫助、支持一定可以學(xué)以致用為我院康復(fù)事業(yè)增磚添瓦。
托，多問、多動手、多與帶教老師溝通，努力把握好這次進(jìn)修的機(jī)會，努力完善提高自我。經(jīng)過3個月的康復(fù)醫(yī)師培訓(xùn)，掌握了山東省交通醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科的康復(fù)治療師的治療技術(shù)、康復(fù)醫(yī)師診療技術(shù)及科室管理模式、康復(fù)病房的管理等知識?，F(xiàn)具體情況匯報如下：
1、學(xué)習(xí)情況：
我在康復(fù)科pt室、ot室、st室及病房進(jìn)修期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，熟練掌握了三癱一截即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定、制定訓(xùn)練計劃及康復(fù)治療技術(shù)臨床應(yīng)用。這次進(jìn)修我主要以學(xué)習(xí)腦卒中、腦外傷、截癱患者的康復(fù)為主，即采用一切措施預(yù)防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復(fù)的最佳時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)，這個時期進(jìn)行康復(fù)能使患者肢體功能恢復(fù)的進(jìn)度加快?？祻?fù)治療的時間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征穩(wěn)定就可以開始。
總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復(fù)期;若病程1年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中、腦外傷患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互配合積極主動參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來使其早日康復(fù)，回歸家庭、回歸社會。
授、齊魯醫(yī)院岳壽偉教授、青島醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院李鐵山教授、山東省交通醫(yī)院顧瑩教授等，通過學(xué)習(xí)開闊了眼界增長了見識，使我對康復(fù)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識上升到一個新的高度。
2、康復(fù)科的重要性社會效益：
在三癱一截患者中，有些患者雖然生命保住了但生活不能自理，患者不但不能參與社會勞動，還得需要有人陪護(hù)。如果我們能及時的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對患者進(jìn)行治療，就可大大減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者急性期及恢復(fù)早期的病痛，使其生活自理，盡快回歸家庭甚至回歸社會，解除患者及家屬的后顧之憂。
通過學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必要性，它是患者的需要，醫(yī)學(xué)愈進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)對康復(fù)的需求就越大，是醫(yī)學(xué)發(fā)展的一大趨勢，許多三級醫(yī)院都成立了本院的康復(fù)分院。例如齊魯醫(yī)院。我們醫(yī)院的患者需要康復(fù)的很多，不愁病源，可以增加醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)收入，近一步提高我院的知名度。
該科成立于201x年，是全省首家集偏癱截癱、腦癱治療、康復(fù)、培訓(xùn)、咨詢、研究、預(yù)防于一體的臨床康復(fù)機(jī)構(gòu)，是中國康復(fù)研究中心在全國省會城市惟一的一家協(xié)作單位，濟(jì)南市衛(wèi)生局a級重點學(xué)科。下設(shè)機(jī)構(gòu)：
通過我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助、支持，一定可以學(xué)以致用為我院康復(fù)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為期三個月的康復(fù)進(jìn)修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，即將參與我院新開展的康復(fù)業(yè)務(wù)，服務(wù)我縣廣大病患。我很榮幸我能參加這次寶貴的進(jìn)修這次學(xué)習(xí)機(jī)會是難得，是河北省開展的針對下級醫(yī)院優(yōu)秀醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)計劃的與理解，并查看了眾多的典型病例。先后書寫診療方案30余份，檢查病人160余人。對于一些比較疑難和罕見的疾病，有了初步的認(rèn)識，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
進(jìn)修期間我著重學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)及骨傷系統(tǒng)的康復(fù)診療方案，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了康復(fù)醫(yī)學(xué)中的各種評估、物理治療、作業(yè)治療、語言治療等，對此有了較為全面的認(rèn)識。雖然我們醫(yī)院目前所引進(jìn)的設(shè)備原因可能無法開展的這方面深入的技術(shù)，但是隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)步這方面肯定會有一個比較大的突破，我著重學(xué)習(xí)這方面的目的也是為不久的將來做好準(zhǔn)備，同時熟悉更多的知識，拓展自己知識面，對于以后的工作很有裨益。
科室實行三審制度，層層把關(guān)，把誤診、漏診機(jī)會降到最小。首先當(dāng)日值班大夫書寫初始報告，然后主任、副主任醫(yī)師初審，最后高年資主任醫(yī)師終審，對于疑難的病例大家一起討論，各自發(fā)表意見，最后統(tǒng)一意見，這樣的報告程序很合理，也是對病患的絕對負(fù)責(zé)，以及對工作的嚴(yán)謹(jǐn)，也是非常值得我借鑒學(xué)習(xí)的。
進(jìn)修期間除了每天中午的病例會診討論外，我還參加每次研究生講課，雖然沒有讀研，但在這里能和研究生一起聽老師們講課，非常高興，學(xué)到了很多的知識，以及老師們。
總結(jié)。
的工作經(jīng)驗，更學(xué)到了他們對醫(yī)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在日常學(xué)習(xí)中，我一邊學(xué)習(xí)原理理論，一邊結(jié)合實踐操作，對康復(fù)原理有了基本的理解。同時，參與日常報告的書寫，經(jīng)過報告書寫，讓我更深理解病熟悉了日常疾病以及報告書寫的規(guī)范。
前來求診的病人的時候，他們總是很耐心的給他們解釋。在診斷的時候不是單純的完成任務(wù)，而是全面考慮到病人的進(jìn)一步的治療，回答臨床大夫的疑問等，深思熟慮之后做出合理的診斷意見和建議，這些都是我所需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。
論文對絕大多數(shù)的朋友們來說是必不可少的，為了讓朋友們都能順利的編寫出所需的論文，論文頻道我專門編輯了庸俗經(jīng)濟(jì)學(xué)的勞動價值的特診分析，希望可以助朋友們一臂之力!對于這三個問題可以這樣回答：
其一，草地在無主之前，是沒有價值的;其。
二，草地在有主之后有沒有價值，要看草地是否被當(dāng)做商品進(jìn)入交易。
2、馬克思主義生態(tài)思想。
論文格式論文范文畢業(yè)論文1、首頁。
2、馬克思主義生態(tài)思想。
論文網(wǎng)論文頻道一路陪伴考生編寫大小論文，其中有開心也有失落。在此，我又為朋友編輯了馬克思主義生態(tài)思想與我國生態(tài)文明建設(shè)的啟示，希望朋友們可以用得著!步入21世紀(jì)，人類物質(zhì)生活和精神生活等方面都發(fā)生了巨大的變化，生態(tài)環(huán)境亦在人們的活動中發(fā)生了改變，全球氣候變化、資源緊張、物種減少等生態(tài)問題頻現(xiàn)，越來越引起人們的關(guān)注，人類開始反思與自然的關(guān)系，尤其，我國30年的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展后，生態(tài)問題成了制約我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。馬克思主義蘊含著對人類命運、人類解放的極大關(guān)切，同時包含著有關(guān)人與自然、社會與自然之間關(guān)系的思想，因此，深刻挖掘馬克思主義生態(tài)思想對于我國生態(tài)文明建設(shè)具有深刻意義。
一、馬克思主義生態(tài)思想的主要內(nèi)容。
成部分，人同時是社會的產(chǎn)物，具有高于自然物質(zhì)的社會屬性，其表現(xiàn)形式為理性、道德和勞動生產(chǎn)能力，人類不但具有改變自然界的能力，同時人類應(yīng)該尊重自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的職責(zé)，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，是馬克思生態(tài)觀的核心理念。
1、自然界是人類賴以生存的基礎(chǔ)。
人是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物，是自然界中重要的組成部分，馬克思認(rèn)為人雖然是自然存在物，但是人又是凌駕于自然之上的。馬克思在肯定古典經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)勞動創(chuàng)造價值原理的同時，也強(qiáng)調(diào)了勞動對象在自然界中人類生存和發(fā)展的重要地位，自然界為人類提供了必備的生存空間以及生產(chǎn)資料，人類在其中展開勞動活動，人類離不開自然界，正如馬克思引威廉?配然生態(tài)的惡化時人類在追逐剩余價值的過程中所產(chǎn)生人類與自然互相傷害的結(jié)果，欲解決這種惡性循環(huán)，需對人類的物質(zhì)生產(chǎn)進(jìn)行整體的規(guī)劃與控制，以滿足人民生活需要為生產(chǎn)目的，保證人類的短期與長期利益為基礎(chǔ)，保證人與自然之間的和諧發(fā)展，擺脫了資本主義條件下人對自然的疏離關(guān)系，自然不再作為異己的力量與人類對立，從而實現(xiàn)人與自然、人與人的真正和諧。
一、人的能動性與受動性的統(tǒng)。
一、人的內(nèi)在尺度與自然的外在尺度的統(tǒng)一以及自然主義與人道主義、共產(chǎn)主義的統(tǒng)一是馬克思、恩格斯生態(tài)思想的四大特征。馬克思主義關(guān)于自然主義、人道主義、共產(chǎn)主義相統(tǒng)一的生態(tài)思想，是其強(qiáng)大生命力之所在也是其本質(zhì)特征。
內(nèi)容簡介：摘要：
論文格式論文范文畢業(yè)論文。
摘要：
中國當(dāng)前正處于工業(yè)化和城市化加速發(fā)展階段，中國經(jīng)濟(jì)也進(jìn)入高能源消耗、高能源強(qiáng)度的階段，我國經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁發(fā)展是依靠傳統(tǒng)的高投入、高消耗、高資本積累所帶動的經(jīng)濟(jì)增長。目前這種經(jīng)濟(jì)增長，已經(jīng)引發(fā)一系列經(jīng)濟(jì)和社會問題，環(huán)境問題引起世界各國的強(qiáng)烈關(guān)注。立足于低碳經(jīng)濟(jì)。探討了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的必要性、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要性，并對發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的策略進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：
經(jīng)濟(jì)發(fā)展；轉(zhuǎn)型；低碳經(jīng)濟(jì)。
一、引言但是我國經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁發(fā)展是依靠傳統(tǒng)的高投入、高消耗、高資本積累所帶動的經(jīng)濟(jì)增長。目前這種經(jīng)濟(jì)增長，已經(jīng)引發(fā)一系列經(jīng)濟(jì)和社會問題，并且給國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定增長帶來威脅。主要表現(xiàn)在內(nèi)需、外需投資與消費之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)、城鄉(xiāng)與區(qū)域發(fā)展不平衡、居民收入差距擴(kuò)大、資源消耗和污染物排放高、生態(tài)環(huán)境的壓力日益增大、服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等等。低碳經(jīng)濟(jì)是指碳生產(chǎn)力和人文發(fā)展均達(dá)到一定水平的一種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，旨在實現(xiàn)控制溫室氣體排放的全球共同愿景。其核心是建立經(jīng)濟(jì)高效、能源節(jié)約、低碳排放的生產(chǎn)方式和消費方式，形成可持續(xù)的能源系統(tǒng)、技術(shù)體系和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
家園，是全人類共同的使命。中國在發(fā)展的進(jìn)程中高度重視氣候變化問題，從中國人民和人類長遠(yuǎn)發(fā)展的根本利益出發(fā)，為應(yīng)對氣候變化作出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。從國際來講，“碳排放”將成為今后重要的國際戰(zhàn)略資源，過去大家爭奪的是土地、石油、煤炭、礦產(chǎn)等，將來就會爭奪碳排放權(quán)。而現(xiàn)在中國在國際產(chǎn)業(yè)分工體系中位于產(chǎn)業(yè)鏈低端，資源和能源密集型產(chǎn)品出口占較大比例。我國能源消耗占世界總最的25％co2排放占總量的20％，這將擠占本土戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展空間。中國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇，有助于提升中國國際地位，有利于促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，有助于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與擺脫鎖定效應(yīng)，有益于提高低碳產(chǎn)品的國際競爭力。
三、
低碳經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵低碳，四、我國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的探討經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中長期規(guī)劃，并制定相應(yīng)的國內(nèi)統(tǒng)計、監(jiān)測、考核辦法。中國目前正處在重工業(yè)化階段，支撐重工業(yè)的是能源。中國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)同樣面臨著挑戰(zhàn)，包括外部因素如：
政府外交層面、市場運行層面理論研究層面等，也包括內(nèi)部因素分析如：
低，能源需求還將繼續(xù)增長，控制溫室氣體排放面臨巨大壓力和特殊困難。概括起來，應(yīng)該在如下幾個方面努力使得低碳經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展：
施景玲，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，江?？v橫，201x徐匡迪，應(yīng)對氣候變化發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)泰州科技，201x林運波，以環(huán)境保護(hù)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長，確保經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，資源環(huán)境與發(fā)展，201x.l淺論我國電視選秀節(jié)目的文化承載關(guān)鍵詞：
流行語,人際交往,對大關(guān)鍵詞：
財政學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),趨勢關(guān)鍵詞：
事實,勞動關(guān)系,法律。
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇八
20xx年，醫(yī)院的臨床工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運行指標(biāo)幅度攀升，特別是平均住院日、床位使用率、門診及急診就診人數(shù)等，與此同時也意味著住院醫(yī)師的臨床工作量明顯增加。不言而喻，臨床工作量的增加可以在很程度上增加臨床實踐的機(jī)會，從臨床能力培訓(xùn)的角度是與住院醫(yī)師培訓(xùn)的總體思想相一致的。
全年安排內(nèi)科專業(yè)知識業(yè)務(wù)講座12次，其中請主任醫(yī)師進(jìn)行講座2人次，重點安排內(nèi)科各項規(guī)章制度、內(nèi)科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強(qiáng)規(guī)范化管理。
今年住院醫(yī)師繼續(xù)實行轉(zhuǎn)科學(xué)習(xí)，包括內(nèi)兒科、外科、婦產(chǎn)科、中醫(yī)科，轉(zhuǎn)科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，其他科室也向我科派了來住院醫(yī)生，我們也對其進(jìn)行了神經(jīng)科的知識講授。
根據(jù)甘肅省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，對住院醫(yī)師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練和出科考核，參加了本年度的考試，均通過考試。
專業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進(jìn)行評教，參考住院醫(yī)師評教和總帶教老師互評，優(yōu)秀者上報人事備案職稱晉升優(yōu)先考慮。
各帶教老師也對住院醫(yī)師培養(yǎng)深有感觸，感到帶教工作是一種責(zé)任和榮譽(yù)。家總結(jié)如下，第一，均嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計劃實施，無隨意更換，第二，學(xué)員積極性很高，求知欲很強(qiáng)。住院醫(yī)師培訓(xùn)期間最能體現(xiàn)訓(xùn)練的高強(qiáng)度，包括在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如胸穿、腹穿、早查房、匯報病歷、收治新病人、送病人出院等。因此自然就負(fù)有第一線教師的職責(zé)。要順利實現(xiàn)這些使命，組織住院醫(yī)師強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是行之有效的辦法。第三，帶教老師帶教嚴(yán)格，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和臨床技能方面均嚴(yán)要求。他們表示，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，更要關(guān)心他們的生活、心理，讓他們體會到科室的溫暖，這樣更有利于培養(yǎng)工作的開展。
李主任認(rèn)為，我院的住院醫(yī)師的主動性較前面幾屆要高，內(nèi)科開展的讀書會和病例討論已初具成效，當(dāng)前，在深化我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制的新形勢下，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為醫(yī)學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務(wù)水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇九
檢驗科進(jìn)修既可以充實你的醫(yī)學(xué)知識又可以增長醫(yī)學(xué)技能，進(jìn)修的。
自我鑒定。
就是對自己進(jìn)修情況的總結(jié)。下面由本小編精心整理的檢驗科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)，希望可以幫到你哦!
這是我邁出社會的第一步實習(xí)期即將要結(jié)束了,時間過得真快,實習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力,邁向臨床的第一步,在實習(xí)期間我受益匪淺,并將我終生受用,我下面對本次實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定。
8月份我到了賀州市人民醫(yī)院實習(xí),按醫(yī)院和學(xué)校的要求,我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室hh等科室學(xué)習(xí),在實習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向。
規(guī)章制度。
遵紀(jì)守法尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)嚴(yán)格要求自己做到了不遲到不早退不曠工等對病人細(xì)心照顧和藹可親努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗。
在臨床實習(xí)期間,我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí),經(jīng)過將近一年的實習(xí)實踐,我熟練掌握了病程記錄,出院記錄,化驗單等所有醫(yī)療文件的書寫,還掌握了清創(chuàng)縫合,無菌術(shù)等操作方法,我對內(nèi)科,外科。
內(nèi)科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力,重點掌握了疾病的診治和治療,對一些常見病。多發(fā)病的特點,診斷。鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ),在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,努力培養(yǎng)自己的獨立思考,獨立解決問題,獨立工作的能力,實習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。
但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克服的,對他還不了解,所以我更加知道自己肩責(zé)任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實踐的結(jié)合,為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。
在實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧,和藹可親。
努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗,在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,實習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過將近一年的實習(xí)實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。
醫(yī)學(xué)5年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認(rèn)識到眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自己還有很多的缺點和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展得不斷提高思想認(rèn)識,完善自己,改正缺點。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè),并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞:我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。
20xx年，在中心領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和支持下，在各科室的幫助下，檢驗科同志齊心協(xié)力，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞中心工作，求真務(wù)實，踏實苦干，不斷提高檢驗質(zhì)量、提高全科素質(zhì)，較好地完成了本科的各項工作任務(wù)，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，全面貫徹執(zhí)行“精神”。樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極參加中心的各項政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想認(rèn)識和服務(wù)技能，提高干部隊伍素質(zhì)。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，想服務(wù)對象之所想，急服務(wù)對象之所急，圍繞我中心改革發(fā)展大局，積極開展各項工作，認(rèn)真完成了中心下達(dá)的各項工作任務(wù)。堅持以人為本，強(qiáng)化激勵機(jī)制，是抓好管理促進(jìn)工作的根本途徑，人的因素是決定工作成敗的關(guān)鍵，做好職工的思想工作，加強(qiáng)職工的素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)尤為重要。在平常的工作當(dāng)中，我們積極倡導(dǎo)和發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，有工作任務(wù)大家一起上。在生活當(dāng)中有什么困難我們主動幫助解決，讓大家體現(xiàn)到一種大家庭的溫暖。
二、積極參加省、市疾控系統(tǒng)組織的各項實驗室質(zhì)控和能力驗證活動，提高檢測水準(zhǔn)。
今年2月，我們迎來第四次實驗室資質(zhì)認(rèn)定工作。查閱食品相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)44類，429個項目，非食品相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)13類，79個項目，并對資料進(jìn)行整理分析，制作了相關(guān)的申請資質(zhì)認(rèn)定項目表、檢驗?zāi)芰Ψ治霰?，健全了儀器操作及核查維護(hù)作業(yè)指導(dǎo)書。實驗室資質(zhì)認(rèn)定工作任務(wù)重責(zé)任大，雖然有的項目失去但是并不代表檢驗人員素質(zhì)差，近幾年衛(wèi)生檢驗樣品少臨床檢驗任務(wù)重，也是造成衛(wèi)生檢驗生疏的直接因素。
(一)為配合加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督力度，對城區(qū)十一處承接大中型婚宴場所進(jìn)行衛(wèi)生采樣及檢驗，共采集樣品48份，其中多份樣品大腸菌群及菌落總數(shù)不合格，值得注意的是有兩份樣品檢出金黃色葡萄球菌，為下一步食品藥品監(jiān)督局的執(zhí)法工作指出了方向及依據(jù)。
(二)為全面落實政府的“四免一關(guān)懷”政策，艾滋病初篩實驗室實施免費檢測工作，對轄區(qū)內(nèi)娛樂場所服務(wù)人員檢測了1100余人份，監(jiān)獄羈押人員300余人，求診病人7人，檢出陽性患者2人，排除縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院陽性各一人。
(三)對接種乙肝疫苗人群接種前及接種后的乙肝及乙肝抗體檢測工作：乙肝表面抗原：1399人份;乙肝表面抗體：20xx人份：乙肝五項指標(biāo)：979人份。(四)為方便食品從業(yè)人員辦理健康證提供血清谷氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶快速檢測3675人份。常規(guī)辦證檢測包括食品加工流通4784人份。食品及生活飲用水檢驗78份。餐飲具檢驗1000余份。
(五)配合職業(yè)病防治科做好檢驗檢測工作。為加強(qiáng)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)，為時風(fēng)工人健康體檢2400余人份。所檢項目為血尿常規(guī)及轉(zhuǎn)氨酶。參加醫(yī)保人員、交巡警招考、幼師招考、公務(wù)員招考等共體檢人數(shù)為1447人，其中20名幼師體檢項目增加了婦科分物檢查。
(六)配合疾控科對轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)療衛(wèi)生單位消毒劑及一次性醫(yī)療用品進(jìn)行抽樣檢驗，共檢測樣品511份。
(七)做好學(xué)生體檢工作。高考體檢2382人。
(八)配合結(jié)核病防治所做好結(jié)核病人的檢驗工作，共檢測結(jié)核抗體54人;生化檢測178人(項目為肝腎功)。
(九)配合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及計劃免疫科做好脊髓灰質(zhì)炎及麻疹抗體檢測，共檢測4400余人。
(十)積極參加上級機(jī)構(gòu)組織的各種培訓(xùn)。3月參加聊城市疾控中心的農(nóng)村飲用水安全工程水質(zhì)檢驗培訓(xùn);6月份參加省疾控組織的發(fā)熱伴血小板減少綜合征培訓(xùn);全科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到每周一次，在學(xué)習(xí)中大家的知識面得到拓寬，水平得到提高。
(十一)對待每一分樣品，都以謹(jǐn)慎態(tài)度對待，從樣本采集、檢驗原始記錄記錄、報告的發(fā)放，始終按照實驗室資質(zhì)認(rèn)定的要求，依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生要求及檢測規(guī)范進(jìn)行檢測，認(rèn)真處理好工作中遇到的疑難問題，確保發(fā)出檢驗報告的準(zhǔn)確性，及時與兄弟科室聯(lián)系，提供科學(xué)的依據(jù)。
(十二)作好各實驗儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，對出現(xiàn)各類故障，能認(rèn)真研究，積極應(yīng)對，即時自行解決，既保證了我科各類儀器的正常運行，又為中心節(jié)省了維修成本。尤其是新辦公樓的搬遷期間，每臺儀器都是我們自己拆卸安裝，沒請一位專業(yè)儀器工程師。
疾控中心實驗室檢測能力在重大疾病防控和公共衛(wèi)生事件處置中起著“一錘定音”的重要作用，是衡量傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)測預(yù)警和處置能力高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《省、地、縣級疾病預(yù)防控制中心實驗室建設(shè)指導(dǎo)意見》提出的標(biāo)準(zhǔn)，為加快實驗室建設(shè)，提高儀器的利用率，不斷提高檢測檢驗?zāi)芰退?，省政府投入大量資金年底前要對我省127個縣級疾控機(jī)構(gòu)進(jìn)行儀器裝備，我們疾控中心擬采購儀器設(shè)備53臺，價值286。6萬元。
四、為適應(yīng)新時期防病工作的要求，檢驗工作仍需拓寬業(yè)務(wù)。
各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件，可能造成嚴(yán)重影響公眾健康和社會穩(wěn)定的傳染病疫情仍不容忽視，加強(qiáng)實驗室的建設(shè)和管理至關(guān)重要，這就要求我們在做好日常工作的同時還要做好應(yīng)急準(zhǔn)備，隨時應(yīng)對突發(fā)事件。另外為人民健康考慮，充分利用現(xiàn)有的儀器資源，應(yīng)積極開展新業(yè)務(wù)，拓寬業(yè)務(wù)范圍，不斷增加新的檢測項目，以滿足健康需求。提高疾控中心在人們心目中的知名度，為疾病預(yù)防控制工作作出更大地貢獻(xiàn)。
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康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇十
為期三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完畢。在這短短的三個月內(nèi)，我學(xué)到了不少學(xué)問，感受良多。
還記得，接到進(jìn)修通知時，我內(nèi)心萬分感動，非常感謝醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修時機(jī)。去進(jìn)修之前，我就仔細(xì)地復(fù)習(xí)了?臨床骨科護(hù)理學(xué)?中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚摮潭取２榇舜芜M(jìn)修學(xué)習(xí)做好方案與設(shè)想。
或許自己的要求與期盼過高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心非常失落，緣由是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，教師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)展非常正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的緣由：工作太忙，每天假設(shè)能按時交接班就是非常了不起的事了。
失落之余，只能主動向護(hù)長要求每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參與?臨床途徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞中的應(yīng)用?學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長容許之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參與交班和查房。在?臨床途徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞中的應(yīng)用?學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)完畢后，工作之余，我經(jīng)常去參與高校或醫(yī)院進(jìn)展的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的時機(jī)許多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的時機(jī)。我在這三個月內(nèi)，參與了高校、附一進(jìn)展的很多學(xué)習(xí)課程，如?臨床途徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞中的應(yīng)用?學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的熟悉'、”picc管感染的緣由分析與處理'、“外科傷口處理的新進(jìn)展'及?臨床護(hù)理教學(xué)新理論與理論技能?學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參與了”20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會'。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)學(xué)問，讓我理解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美妙將來。
此外，讓我感受頗深的是，進(jìn)修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。假設(shè)我們用十年以前實習(xí)的態(tài)度和方法走進(jìn)進(jìn)修的地域，那樣可能收益不多，就像我進(jìn)修的前三周的經(jīng)受，總想著“教師會主動教我'，”護(hù)長會妥當(dāng)支配好自己的進(jìn)修學(xué)習(xí)'，最終只能絕望。進(jìn)修學(xué)習(xí)，是一種“自我尋求、自我思索'的`學(xué)習(xí)。在進(jìn)修過程中，要學(xué)會”偷'。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué)，對每一個進(jìn)修生都非常重要。附一的教師，大多數(shù)對學(xué)問產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識都很強(qiáng)。當(dāng)想把一些有價值的資料拿去復(fù)印，借口問“可不行以帶回宿舍看?過兩三天還回來。'她們總會很有禮貌地告知你”對不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧。'這樣，只能想方法回去“學(xué)習(xí)'了。作為進(jìn)修生，在工作中要留意眼觀六路耳聽八方。假設(shè)覺察有高年資的護(hù)士導(dǎo)師在為下級護(hù)士進(jìn)展一些?？剖痉痘蛏闲≌n時，要學(xué)會抓住這種學(xué)習(xí)時機(jī)。有時理解到護(hù)長或?qū)？谱o(hù)士要外出會診或參與會議時，先爭取時機(jī)跟著去，不讓聽了，再走也不遲。
附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無論是醫(yī)生，還是護(hù)士都非常重視兩人核對制度。掛瓶、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進(jìn)展手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時，使用利多卡因進(jìn)展局麻之前，都讓別人幫助進(jìn)展核對，對方確認(rèn)后才能使用。
在附一，知賢任用的做法，讓我感受很深。如在骨科，有工齡20xx年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了?？谱o(hù)士的，在護(hù)理工作中，她們對力量的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡。并且她們的護(hù)長能根據(jù)護(hù)士的性格特點與力量來支配病區(qū)的護(hù)理管理qc工作。
進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)布滿著盼望與激情。只有在進(jìn)修過程中品味過艱辛，才能耕耘出甜蜜的碩果。今日，我自認(rèn)是滿載而歸，盼望能將所學(xué)更好地效勞于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理進(jìn)展做出自己應(yīng)盡的努力!
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇十一
我__市中醫(yī)院實習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。
對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力。
凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過十個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在實習(xí)醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開了學(xué)校，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項活動，使自己的實習(xí)生活更加充實和有意義。
總之，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步!
本人通過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以"愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).
在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇十二
首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給予我這次去中國康復(fù)芯恐行腜t科進(jìn)修的機(jī)會，我知道這次機(jī)會對于我來說實屬難得，這中間有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。半年當(dāng)中始終不忘科主任的囑咐一定要多問多動手多與帶教老師溝通，把握好這次進(jìn)修的機(jī)會，努力完善自我。
北京博愛醫(yī)院隸屬中國康復(fù)研究中心,是首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院,是一家三級甲等醫(yī)院,經(jīng)北京市醫(yī)保中心審核,被確定為北京市首批醫(yī)療保險定點醫(yī)療機(jī)構(gòu),并于xx年4月29日正式掛牌服務(wù)。醫(yī)院設(shè)有功能齊全的臨床科室和康復(fù)業(yè)務(wù)科室,有內(nèi)科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中醫(yī)科、脊柱脊髓損傷康復(fù)科、兒童腦癱科、偏癱康復(fù)治療中心、言語聽力康復(fù)治療中心、心理治療科、社會職業(yè)科等;醫(yī)技科室有理療科、影像科、功能檢查科、檢驗科、內(nèi)窺鏡室、骨密度室等。同時開設(shè)了各類綜合門診服務(wù),包括普通內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、普通外科、泌尿外科、骨科、神經(jīng)內(nèi)科、婦科、口腔科、眼科、白內(nèi)障復(fù)明中心、耳鼻喉科、皮膚科、中醫(yī)、透析、腸道門診等。運動療法科成立于1988年，占地約1300m2，擁有國內(nèi)外各種先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備，總價值約合人民幣600多萬元，現(xiàn)有康復(fù)技術(shù)轉(zhuǎn)業(yè)人員40余名，其中獲得國外資格認(rèn)證和學(xué)歷的15余人。運動療法科主要針對腦血管病、腦外傷引起的偏癱，脊髓損傷引起的癱瘓，腦癱兒童和骨科疾患等患者進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。在pt科進(jìn)修期間能遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，積極參加科室小講課，與老師及同事和睦相處并熟練掌握了“三癱一。
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇十三
短短的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對本人來說是一種磨練，更是一種考驗。雖然時間短，但期間的收獲令我受益匪淺，并將受益終身。期間本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，嚴(yán)格律己，不斷總結(jié)方法和經(jīng)驗，努力提高自己。進(jìn)修結(jié)束后，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識投入到全心全意為患者服務(wù)的工作當(dāng)中去。
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇十四
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的進(jìn)修機(jī)會，我知道這次機(jī)會實屬難得，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。進(jìn)修期間我始終不忘院領(lǐng)導(dǎo)的囑托，多問、多動手、多與帶教老師溝通，努力把握好這次進(jìn)修的機(jī)會，努力完善提高自我。經(jīng)過3個月的康復(fù)醫(yī)師培訓(xùn)，掌握了山東省交通醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科的康復(fù)治療師的治療技術(shù)、康復(fù)醫(yī)師診療技術(shù)及科室管理模式、康復(fù)病房的管理等知識。現(xiàn)具體情況匯報如下：
1、學(xué)習(xí)情況：我在康復(fù)科pt室、ot室、st室及病房進(jìn)修期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定、制定訓(xùn)練計劃及康復(fù)治療技術(shù)臨床應(yīng)用。這次進(jìn)修我主要以學(xué)習(xí)腦卒中、腦外傷、截癱患者的康復(fù)為主，即采用一切措施預(yù)防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復(fù)的最佳時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)，這個時期進(jìn)行康復(fù)能使患者肢體功能恢復(fù)的進(jìn)度加快?？祻?fù)治療的時間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征穩(wěn)定就可以開始。
總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復(fù)期；若病程1年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中、腦外傷患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互配合積極主動參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來使其早日康復(fù)，回歸家庭、回歸社會。
另外我積極參加本科室講座，還很幸運的參加了為期兩周的在濟(jì)南舉辦的全國性的康復(fù)治療技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)并拍攝了國內(nèi)外康復(fù)界知名專家的先進(jìn)康復(fù)治療技術(shù)。知名專家有澳大利亞醫(yī)學(xué)博士abbienajjarine、首都醫(yī)科大學(xué)復(fù)興醫(yī)院胡海鷹教授、中國康復(fù)研究所王興林教授、江蘇省人民醫(yī)院王彤教授、山東省立醫(yī)院王曉華教授、齊魯醫(yī)院岳壽偉教授、青島醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院李鐵山教授、山東省交通醫(yī)院顧瑩教授等，通過學(xué)習(xí)開闊了眼界增長了見識，使我對康復(fù)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識上升到一個新的高度。
2、康復(fù)科的重要性社會效益：在“三癱一截”患者中，有些患者雖然生命保住了但生活不能自理，患者不但不能參與社會勞動，還得需要有人陪護(hù)。如果我們能及時的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對患者進(jìn)行治療，就可大大減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者急性期及恢復(fù)早期的病痛，使其生活自理，盡快回歸家庭甚至回歸社會，解除患者及家屬的后顧之憂。
通過學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必要性，它是患者的需要，醫(yī)學(xué)愈進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)對康復(fù)的需求就越大，是醫(yī)學(xué)發(fā)展的一大趨勢，許多三級醫(yī)院都成立了本院的康復(fù)分院。例如齊魯醫(yī)院。我們醫(yī)院的患者（神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科等）需要康復(fù)的很多，不愁病源，可以增加醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)收入，近一步提高我院的知名度。
3、康復(fù)科室設(shè)置：該科成立于20xx年，是全省首家集偏癱截癱、腦癱治療、康復(fù)、培訓(xùn)、咨詢、研究、預(yù)防于一體的臨床康復(fù)機(jī)構(gòu)，是中國康復(fù)研究中心在全國省會城市惟一的一家協(xié)作單位，濟(jì)南市衛(wèi)生局a級重點學(xué)科。下設(shè)機(jī)構(gòu)：神經(jīng)康復(fù)病房、康復(fù)訓(xùn)練大廳、康復(fù)評定室、運動治療室（pt）、作業(yè)治療室（ot）、語言治療室（st）、認(rèn)知治療室、吞咽障礙治療室、康復(fù)門診、針灸推拿理療室、高壓氧科、熏蒸治療室。該科是醫(yī)院的重點學(xué)科，醫(yī)院正建設(shè)康復(fù)樓。
最后，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)能給我這學(xué)習(xí)機(jī)會，我想通過我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助、支持，一定可以學(xué)以致用為我院康復(fù)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇十五
學(xué)歷：本科。
工作年限：1年以內(nèi)。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：理療師。
執(zhí)行能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有親和力誠信正直責(zé)任心強(qiáng)雷厲風(fēng)行沉穩(wěn)內(nèi)斂。
工作經(jīng)驗。
(工作了1年9個月，做了1份工作)。
臨沂市沂水中心醫(yī)院。
工作時間：2015年9月至今[1年9個月]。
工作內(nèi)容：主要從事運動康復(fù)治療。
教育經(jīng)歷。
2015年6月畢業(yè)泰山醫(yī)學(xué)院運動人體科學(xué)專業(yè)。
語言技能。
普通話：很好。
自我描述。
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康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇十六
不知不覺，在寧大總院心內(nèi)科已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個月，我的進(jìn)修學(xué)習(xí)也已經(jīng)完畢。特別感謝總院護(hù)理部及科室的指導(dǎo)、同事給我的關(guān)心，讓我學(xué)到了許多東西，并且對以前所學(xué)的學(xué)問也有了更深化的理解。
在短短的三個月時間里，總院護(hù)理部能合理支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，支配有閱歷的帶教教師悉心教育，讓我學(xué)到了平常工作中沒有遇到過的珍貴學(xué)問和臨床操作?？傇汗芾順?biāo)準(zhǔn)、病房干凈、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理效勞到位，使我受益匪淺。在心內(nèi)科進(jìn)修三個月，我學(xué)到很多關(guān)于心臟手術(shù)方面的學(xué)問。例如：怎樣觀看心臟病術(shù)后病情變化與護(hù)理，如何與病者溝通的技巧，本質(zhì)上關(guān)心和保護(hù)他們。同時加以心理輔導(dǎo)，使到病者心情穩(wěn)定，留意力分散，病情得到掌握。做好日常生活護(hù)理，防止術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書的寫作。
在這個以老年人為中心的科室里，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護(hù)理操作多，工作量大，風(fēng)險指數(shù)高，比其他科室更為辛苦。通過跟班學(xué)習(xí)到一個人單獨頂班，我根本學(xué)會了心臟病患者及支架術(shù)后患者的根本護(hù)理，同時也把握了支架術(shù)后并發(fā)癥的應(yīng)急護(hù)理和動靜脈置管術(shù)護(hù)理，壓瘡預(yù)防與護(hù)理，吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀看病人病情變化以及怎樣做好危重患者的搶救工作。在這期間護(hù)理部還特殊邀請中心醫(yī)院護(hù)理專家和操作能手到總院進(jìn)展心肺復(fù)蘇術(shù)和護(hù)理操作示范講座，這些學(xué)問都是我平常工作中接觸較少的。對于心臟手術(shù)方面的護(hù)理學(xué)問也相對欠缺，特殊是心臟手術(shù)后的突發(fā)病處理閱歷缺乏，期間心內(nèi)科的護(hù)士們個個利用休息時間不辭勞苦，樂觀參與護(hù)理部支配的.各項操作技術(shù)，傾聽外地及本院各種護(hù)理學(xué)問講座，為他們今后的工作打下根底，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。
在工作上能得到總院各級指導(dǎo)和護(hù)理同行的關(guān)心與指導(dǎo)，大家待我猶如對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫沒有出門在外的陌生感，感謝總院的同行們!回到醫(yī)院后，我會準(zhǔn)時向醫(yī)院指導(dǎo)匯報自己的進(jìn)修所得，并且連續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)問與技能，并將在總院所學(xué)應(yīng)用到平常的工作中，在護(hù)理崗位上，更好地為患者效勞。
最終感謝中醫(yī)討論院供給平臺，讓我們有時機(jī)出去學(xué)習(xí)。
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇十七
xx年7月在院各位領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我倒河南省中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院康復(fù)科進(jìn)行為期3個月的康復(fù)治療技術(shù)方面的進(jìn)修學(xué)習(xí)，下面將學(xué)習(xí)心得向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。
在康復(fù)科的ot、st、評定室以及理療室進(jìn)修期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定，制定訓(xùn)練計劃及康復(fù)治療技術(shù)的臨床應(yīng)用。在ot室進(jìn)修期間我不但更加鞏固了我的專業(yè)知識，更懂得的很多實踐中的知識，例如：在給新來的病人的目前情況下給出一些合理并且有效的治療方案，并不是所有的病人的治療項目都如出一轍，而是應(yīng)當(dāng)遵循作業(yè)治療的原則，再擬定合理的治療方案，在治療過程中再次評定，以作出合理的安排。出院時再次評定，以給病人的家屬交代注意事項。在st室學(xué)習(xí)中，重溫了失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、兒童語言發(fā)育遲緩、認(rèn)知障礙。包括定義、病因、癥狀、分類、診斷、評定、治療等，而且治療也得到了規(guī)范，我在治療中的每一句指導(dǎo)語言，每一個動作及每一個反饋都得到了帶教老師全面指導(dǎo)，在不斷規(guī)范后，我將帶教老師的治療方法和自己掌握的治療方法結(jié)合，獨立接診了各種語言障礙及吞咽障礙的病人，接診的病人中取得了不同程度的療效。這次進(jìn)修，主要學(xué)習(xí)腦卒中患者的康復(fù)，腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復(fù)的速度加快。康復(fù)時間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征平穩(wěn)就可以開始。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互配合，積極主動參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來使其早日康復(fù)，回歸家園，回歸社會。
最后，再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)，能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。回到所在醫(yī)院后，我會學(xué)以致用，總結(jié)所學(xué)的各種知識，在領(lǐng)導(dǎo)的充分指示下，和團(tuán)隊一起總結(jié)出更適合我所在醫(yī)院的發(fā)展方式，將醫(yī)院模式和科教機(jī)構(gòu)模式相結(jié)合，讓有效的治療方式為病患更好的服務(wù)，將康復(fù)科發(fā)展壯大，并成為有影響力的康復(fù)團(tuán)隊。
康復(fù)科進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇十八
炎熱的六月末，我們終于開始了盼望已久的實踐。想著終于有機(jī)會走進(jìn)檢驗科，可以從實踐中理解自己所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開始實踐的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個操作要點、注意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學(xué)習(xí)是有著天壤之別的。
首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專業(yè)知識充分掌握，還要對檢驗儀器具有一定的知曉，因為不知道什么時候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機(jī)器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了方便病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的。不僅是為了對病人負(fù)責(zé)，也是自己作為醫(yī)護(hù)人員的一個責(zé)任。
第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的實驗，在老師的旁邊聽一些實驗的講解。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。
第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細(xì)胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結(jié)束的臨床檢驗基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
都說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊張，在這里實踐時，也有幸在咨詢臺站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經(jīng)有人說，檢驗科的工作三個月就可以輕松上手，很簡單。然而，真正來到這里體驗過之后，就會發(fā)現(xiàn)檢驗工作并不是想象中那么的簡單。就好像病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經(jīng)過一位位老師的質(zhì)控、實驗、檢測、審查、復(fù)核，這一步步謹(jǐn)慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)意外或者特殊癥狀出現(xiàn)時，才能發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專業(yè)知識牢記在心，也更需要大量的實際操作經(jīng)驗。
此次實踐，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗科工作的情況，認(rèn)識了很多老師。對于這個專業(yè)和自己的未來又有了一些新的認(rèn)識，更加明確了將來的目標(biāo)?？傊?，這次實踐收獲頗豐。真的非常感謝學(xué)校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個機(jī)會讓我們對自己所學(xué)的專業(yè)有了充分的認(rèn)識。
我自20xx年x月至20xx年x月在西京醫(yī)院細(xì)菌室進(jìn)修學(xué)習(xí)。在這短暫的5個月的時間里，我除了重點學(xué)習(xí)細(xì)菌方面的業(yè)務(wù)知識，還去了臨檢和血庫，了解他們的工作流程和方法，并聯(lián)系了西安紅會醫(yī)院，兩次去紅會醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)。不但豐富了檢驗知識，而且提高了各項檢驗技能。
作為省內(nèi)最大最高權(quán)威的西京醫(yī)院檢驗科，通過4個月的學(xué)習(xí)，我進(jìn)修的體會和總體感受就是“忙”和“累”。大家做事很認(rèn)真，很注重質(zhì)量。特別是老師們高超的診療水平和藝術(shù)性的操作技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、一絲不茍的精神，以及對待病人耐心、和藹、友善的態(tài)度，這種工作氛圍和氣氛，很值得我們學(xué)習(xí)，使我感到忙而不亂，累并快樂著!做為進(jìn)修學(xué)習(xí)的重點項目，通過在細(xì)菌科的學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上使我受益匪淺：
1.我已熟練掌握了血液、膿液、咽拭子、鼻拭子、腦積液、尿液、糞便等標(biāo)本的細(xì)菌學(xué)檢驗。
2.院內(nèi)感染的監(jiān)測及耐藥菌株的篩查。并能通過菌落形態(tài)及簡單的實驗對一些常見菌做出鑒定。
3.在學(xué)習(xí)即將結(jié)束前，申請去血庫輪轉(zhuǎn)兩個禮拜，熟悉了特殊血型的鑒定、疑難配血的操作流程。
4.通過西京醫(yī)院老師的引鑒，和紅會醫(yī)院檢驗科建立了聯(lián)系，對骨科醫(yī)院檢驗科的管理、建設(shè)和醫(yī)學(xué)檢驗的學(xué)科動態(tài)等進(jìn)行了交流。
為此，結(jié)合我院檢驗科的現(xiàn)狀和二甲骨傷?？漆t(yī)院的要求，我對檢驗科的發(fā)展我有以下幾點想法：
1、所有儀器責(zé)任到人，負(fù)責(zé)儀器的日常保養(yǎng)及維護(hù)。最大限度的發(fā)揮儀器的使用價值。
2、質(zhì)控工作人人參與，每個人都應(yīng)熟練掌握質(zhì)控失控的分析及處理流程。有利于科室人才技術(shù)培養(yǎng)和總院與分院的日常人員流動。
3.要摒棄“有膿才做細(xì)菌培養(yǎng)”的觀點，對所有異常的咽拭子、鼻拭子、帶引流管病人，傷口異常的血性分泌物等都應(yīng)該做細(xì)菌培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)對我院臨床科室醫(yī)護(hù)人員對細(xì)菌知識方面的培訓(xùn)，包括抗生素的使用指針，細(xì)菌標(biāo)本采集方法，如何分析細(xì)菌培養(yǎng)報告等。
4、把d-二聚體及血漿纖維蛋白原降解產(chǎn)物(fdp)作為手術(shù)病人，特別是高齡手術(shù)病員術(shù)前常規(guī)檢查。
5、鑒于血庫工作的特殊性，給血庫固定一位工作人員，負(fù)責(zé)取血、配血。
6、盡早實現(xiàn)卡式配血及血培養(yǎng)的開展。
7.協(xié)調(diào)血站和衛(wèi)生局，可考慮開展行自體血回輸。
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