報告是一種正式的書面表達(dá)方式，需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和格式。報告的主體部分應(yīng)該有邏輯性，可以依照時間順序、因果關(guān)系或者專題分類等方式進(jìn)行組織。這份報告探討了全球經(jīng)濟形勢，并對未來發(fā)展進(jìn)行了前瞻性分析。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇一
我叫xxx，今年30歲。xx年6月畢業(yè)于河南科技學(xué)院旅游管理系，獲管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月到原二技校任教，xx年8月被評為助理講師?，F(xiàn)在將本人四年以來的'各方面工作情況作如下的述職。
思想積極上進(jìn)，政治立場堅定。作為一名中共黨員，能始終堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護黨的路線、方針、政策和院黨委決定，忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。在xx、xx學(xué)年度考核為“優(yōu)秀”。
在任職以來，曾擔(dān)任過《餐廳服務(wù)》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》、《旅游地理》、《飯店英語》、《服務(wù)心理學(xué)》、《客房服務(wù)》等課程的教學(xué)工作，周課時平均為20學(xué)時，年工作量平均為800學(xué)時。在教學(xué)工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，愛崗敬業(yè)，為人師表，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生好評。在學(xué)院教務(wù)處、實訓(xùn)處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎，在說課、說課程標(biāo)準(zhǔn)比賽中先后獲得一、二等獎。xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得二等獎。
在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時，還不斷加強科研工作，做到以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，成績較為突出。先后發(fā)表論文:。
1、《個性化服務(wù)在飯店中的應(yīng)用》，《神州》xx年12月;。
2、《論酒店人性化管理的應(yīng)用》，《旅游縱覽》xx年6月;。
3、《技校酒店管理專業(yè)校企合作模式的新探索》，《科學(xué)與財富》xx年8月;。
以上論文均為獨立完成;。
積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽，通過大賽提升自身水平。在xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務(wù)(英語口語項)金獎。xx年10月新鄉(xiāng)市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務(wù)(中餐宴席設(shè)計)金獎。xx年9月新鄉(xiāng)市烹飪大賽中獲得餐廳服務(wù)類金獎，同時被評為“新鄉(xiāng)市技術(shù)能手”和“新鄉(xiāng)市餐廳服務(wù)名師”。
我自xx年調(diào)到新校區(qū)以來一直擔(dān)任班主任工作，先后擔(dān)任07雙向6、08北大青鳥2、09幼教的班級管理工作，所帶的班級多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀團支部”。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，甚至影響著他們一生的道路。在xx、xx年被評為優(yōu)秀(先進(jìn))班主任，xx年1月參加學(xué)院班主任“說班會”比賽，獲得一等獎。xx年2月被新鄉(xiāng)市團市委評為“新長征突擊手”。
積極參加學(xué)校組織的各項活動，能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。xx年在學(xué)院創(chuàng)建“省級文明單位”活動中被評為優(yōu)秀個人，在xx年學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中，被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
回顧自己這些年來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人認(rèn)為完全符合申請講師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門給予評審。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇二
學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰是音樂教學(xué)的重點之一。你在音樂教學(xué)中一定有意想不到的收獲，寫一篇音樂老師述職報告回顧一下吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師晉職稱個人述職報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：
認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
多看書，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度。
加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期快已往了。在這個學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實實事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。
一、思想了解。
這一學(xué)年，在教誨教學(xué)事情中，我始終堅持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動生長為中間的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性生長，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面生長。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教誨事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，推動自己。對自己要求嚴(yán)酷，力爭在思想上、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項事情。
二、教學(xué)事情。
在教學(xué)事情方面，整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的長處，意會其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義，憑據(jù)講義的特點及學(xué)生的實際環(huán)境設(shè)計教案。
三、領(lǐng)班事情。
這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個班的語文的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對他們的點滴前進(jìn)給予大力的表揚，課后多找他們交流，使他們明白教師沒有把他們看扁，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。
在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學(xué)生舉行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們事情的環(huán)境，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教誨教學(xué)事情的同時，還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、放工，不遲到，不早退，有事告假。
五、主要成績。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文10篇，講故事比賽中得到二等獎，在?；顒訒幸搏@得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力，做到不計小我私家得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友好，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待門生則愛護有加，但決不放松嚴(yán)酷要求。
隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：
一、政治思想：
本人獻(xiàn)身于教育事業(yè)。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)：
1、專業(yè)成長。
嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。
認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實踐中，認(rèn)真貫思想、政策，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠實。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。
上課時認(rèn)真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：
一、實在每一次的教研活動。
都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。
二、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評課研討。
在研討中，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點和年齡特點，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
三、自我提升教研。
1、課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時不忘積極進(jìn)行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點：
一、音樂教學(xué)。
我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
三、課外活動。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇三
我叫xxx，男，現(xiàn)年x歲，20xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，20xx年取得小學(xué)一級教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教13年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作。
多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會!
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇四
本人自20xx年5月被評聘為小學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了，此刻將本人自擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。
本人一貫以來思想上用心上進(jìn)，政治上立場堅定。自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的潛力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自我還用心參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn)，以不斷的充實自我的知識。
在用心參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自我用心投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎。
主動、用心地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20xx年市中學(xué)語文教研會上，自我所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于20xx年6月刊登在《xx學(xué)報》上。個性是在20xx年11月，參加市中青年小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為小學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是透過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及用心參加繼續(xù)教育“充電”，使自我的工作潛力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自我不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
我自參加教育工作以來，至今一向擔(dān)任班主任工作，并且一向擔(dān)任小學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自我用心抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際狀況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。
自我還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自我多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”教師。
多年來，自我不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，用心實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手潛力。每一個學(xué)年的開始，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自我一向以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自我所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
回顧自我擔(dān)任小學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全貼合申請小學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇五
我叫，男，現(xiàn)年x歲，xx年7月畢業(yè)于x省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，20xx年取得小學(xué)一級教師資格，20xx年12月取得x大學(xué)中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教13年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作。
多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師；20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手；所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇六
20xx—20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、支持下，恪盡職守，努力拼搏，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀(jì)守法，始終堅持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事；堅持教書育人相結(jié)合；熱愛學(xué)校，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個人利益服從團體利益；待人熱情，關(guān)心團體，處事公正，團結(jié)同事。
第一、堅持高度的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。既關(guān)心愛護，又嚴(yán)格要求。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇七
尊敬的各位職評領(lǐng)導(dǎo)，你們好！
我叫楊月玲，從20xx年至今一直從事班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)工作。20xx年9月至20xx年7月，畢業(yè)于齊齊哈爾市高等師范?？茖W(xué)校中文教育專業(yè)，于20xx年7月取得了大專文憑。20xx年9月被齊齊哈爾市教育局教師職務(wù)評審委員會、齊齊哈爾市人事局評為小學(xué)語文一級教師。現(xiàn)將本人任小學(xué)語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
俗話說得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。從參加工作至今天，我參加了信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)、還積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得了中小學(xué)教師繼續(xù)教育資格證。此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。
對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補短。積極參加了校級，區(qū)級，市級的優(yōu)質(zhì)課評比活動，20xx年所執(zhí)教的《畫風(fēng)》一課榮獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎，20xx年《火燒云》一課被評為市級語文學(xué)科優(yōu)秀成果一等獎，《賣木雕的少年》、《一面五星紅旗》均獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。同時，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。
通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年12月撰寫的教學(xué)設(shè)計《一個小村莊的故事》獲省級一等獎，20xx年12月撰寫的論文《讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人》獲市級優(yōu)秀成果一等獎;20xx年12月撰寫的論文《從師生關(guān)系談教師的角色定位》獲國家級創(chuàng)新論文評比二等獎，還有多篇論文獲區(qū)級獎勵。此外，本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動，多次獲得校級優(yōu)秀教師及校級優(yōu)秀班主任稱號。從教以來，我一直擔(dān)任語文教育教學(xué)工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。
為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時，通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們加餐，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外給他們開小灶，利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進(jìn)步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展一幫一助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能。
通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，也激發(fā)了他們熱愛集體的意識。所指導(dǎo)的《知榮辱樹新風(fēng)》、《愛我中華》、《感恩父母》等主題班會均獲區(qū)級一等獎。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。通過努力，所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，因此多次被評為區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號，區(qū)級教育科研先進(jìn)工作者，德育教研骨干教師，班級文化專題《以德育教科研為魂，創(chuàng)德育工作特色》也被納入十一五規(guī)劃重點課題。
自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認(rèn)可，20xx年11月榮獲黑龍江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，20xx年被認(rèn)定為骨干教師，20xx年11月教學(xué)設(shè)計《畫楊桃》獲市級一等獎，20xx年12月撰寫的中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文榮獲區(qū)級一等獎，20xx年被授予區(qū)級優(yōu)秀班主任光榮稱號，在國家重點課題《寫字教學(xué)創(chuàng)新》研究和實踐中，被評為課題研究先進(jìn)個人。20xx年9月，在全市中小學(xué)教師崗位練兵成果中，所設(shè)計的《觀潮》一課被評為市級一等獎，《太陽》、《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎，同年，被授予區(qū)級優(yōu)秀教師光榮稱號。20xx年3月被評為學(xué)習(xí)工程先進(jìn)個人。在任現(xiàn)職的12年教育教學(xué)中，我的各項工作都取得過驕人的成績。經(jīng)過多年教育教學(xué)實踐，我積累了豐富的教育、教學(xué)和教研經(jīng)驗，能勝任小學(xué)各年級教學(xué)和班級管理工作。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)語文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇八
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，從教10年來，我始終堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，教書育人?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下：
我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。
任現(xiàn)職以來，每學(xué)年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級教學(xué)，但我堅持鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)的重、難點，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我能面對全體學(xué)生，因材施教，既夯實學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又著眼于知識在生活中的應(yīng)用。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我和同組老師經(jīng)常在一起備課、探討，互相聽評課，揚長避短，共同提高。在十多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，每年至少開一節(jié)校級公開課，完成了兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲?！敖忸}能手”稱號。任教的班級整體成績處于年級前列，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
在擔(dān)任班主任的四年時間里，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養(yǎng)班干部這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、著重培養(yǎng)他們的自主管理能力，有不少班干部進(jìn)入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級的管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到學(xué)生和家長的一致肯定。
為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階，我于2010年報考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習(xí)，使我接觸到了很多新的教育教學(xué)思想，我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。
我積極參加各級各類的教研活動，拓寬眼界，豐富知識。2007年參加z市市區(qū)初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的'問題及對策》、《一節(jié)“老”課帶來的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學(xué)生資源的開發(fā)與實踐研究》的研究，通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
我校作為z市公民教育首批實驗學(xué)校，歷來重視學(xué)生公民素質(zhì)的培養(yǎng)。自學(xué)校開設(shè)公民教育課以來，我積極擔(dān)任指導(dǎo)老師，與學(xué)生一起探索研究社會問題，所指導(dǎo)的課題《z市“限塑令”實施現(xiàn)狀問題研究》獲市二等獎，并在2009年江蘇公民教育國際論壇（z）上進(jìn)行大會展示。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會！
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇九
本人xxx，女，現(xiàn)年38歲，20xx年6月畢業(yè)于衡陽師范高等專科學(xué)校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學(xué)二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市 xxx 學(xué)校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
雖然很多年來我的 “政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當(dāng)一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責(zé)任感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。
從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文a等率達(dá)到60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均20%。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學(xué)生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學(xué)生與時俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹 那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎。
教書育人，缺一不可。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”。現(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學(xué)生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。 71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20xx年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始，認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
學(xué)無止境，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流。現(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達(dá)，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇十
在少先隊工作中，實施德育工作。我平時用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時，有的學(xué)生不掃地，說不會掃，但我沒有責(zé)怪學(xué)生，沒有批評學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃，教他們?nèi)?，也許是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起，同時在學(xué)校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責(zé)，這樣久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學(xué)生，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
平時我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導(dǎo)他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學(xué)們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我，我?guī)椭?。”后來這位學(xué)生在關(guān)心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進(jìn)步。我針對他的進(jìn)步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。
為了更好地實施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學(xué)生捐出一天的`零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生要珍惜這個大好時光，好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品質(zhì)。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學(xué)生要珍惜勞動成果，愛護公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。
對于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅，團結(jié)他們使他們不孤單，把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組，讓成績好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時再把他們留下，把當(dāng)天學(xué)的知識再講一遍，進(jìn)行查漏補缺。對特差的學(xué)生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學(xué)。
在平時的教學(xué)工作中，我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展，上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學(xué)譏笑她，針對這一情況，我從正面引導(dǎo)她，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué)，這位學(xué)生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚，我對他的表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進(jìn)他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
功夫不負(fù)有心人，老師的愛溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生在調(diào)研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語》報刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言:老師，您教我兩年，您辛苦了！老師，祝您身體健康，工作開心順利！老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕！.......更有幾個學(xué)生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導(dǎo)工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時，我是最幸福的.
我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意！
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇十一
20_年，我上半年主要擔(dān)任了一年級六個班和六年級一個班的美術(shù)教學(xué)工作，下半年擔(dān)任四年級全部和三年級三個班的美術(shù)課，還承擔(dān)了值周、副班主任的工作。
一、德：
首先在師德方面，熱愛本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個孩子都是我的朋友。
二、能:。
服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，我在學(xué)校工作近三十年，一直教美術(shù)學(xué)科，長期以來總是受到學(xué)生的，學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思，周一按時議組長教案，按時參加教研活動，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學(xué)工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，學(xué)生比較難做的課題創(chuàng)作畫，要求是一樣的，但學(xué)生的作品各有不同，能充分反映學(xué)生的審美的能力，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習(xí)慣養(yǎng)成。我要求學(xué)生平時怎樣，開放周就怎樣，如實反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣，效果非常好，普遍得到學(xué)生的，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意培養(yǎng)，課上，精良調(diào)動學(xué)生德維東興和積極性，在培養(yǎng)學(xué)生美的感悟能力和表達(dá)能力上，付出了很多的心血。
這些當(dāng)然靠平時的教學(xué)動力，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開的這也是我們實驗小學(xué)這個興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng)。
三、勤：
本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時，也能準(zhǔn)時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時參加升旗，周五準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，從沒缺席。
四、績：
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導(dǎo)，正確評價和肯定學(xué)生的成績。
在以后的教學(xué)中，加強理治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，談心的教學(xué)理念，在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中，在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力。
努力、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中，20_年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我叫杜__，擔(dān)任初四的物理。下面我就簡單向各位老師做下匯報：
第一、個人資歷：
我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專，工齡__年;__年任中教一級，中級職齡;__年來油田五中，已經(jīng)28年，年齡馬上52歲，距離退休還有三年多。工作以來一直堅守在教學(xué)第一線，送走了多少屆畢業(yè)生，真的連我自己也數(shù)不清。
第二、競賽獲獎情況：
任中級二十多年來，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎1次，市優(yōu)質(zhì)課一等獎2次，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎3次;撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎，并在國家級期刊上發(fā)表3篇;輔導(dǎo)的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然，其中有4名學(xué)生獲國家一等獎，12名獲省一等獎，11名獲省二等獎，我本人也屢屢榮獲全國、__省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師’，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。另外，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教研教師，以及學(xué)校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。
第三、平時工作及教育教學(xué)成績：
作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責(zé)、問心無愧，所任的班級在同年級中成績優(yōu)異，中考多次名列前茅，自認(rèn)為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。平時也一直任勞任怨，最多的時候擔(dān)任過5個班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動，我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦，也沒請過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術(shù)。
如今，眼花，頭白，嗓子作怪，身體也在滑坡。再過3年多我就要和各位揮手作別，希望領(lǐng)導(dǎo)、同仁能成全我。
謝謝各位!
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇十三
我20_年畢業(yè)于eeee大學(xué)，同年7月到aaa二中任教，20_年4月被評定為中學(xué)歷史二級教師。從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作5年，擔(dān)任高中歷史教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，業(yè)績顯著，現(xiàn)將具體情況從德、能、勤、績等幾方面作如下述職：
一、師德高尚，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
“學(xué)高為師，德高為范?！蔽疑钌畹孛靼走@句話所蘊含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身山區(qū)的教育事業(yè)。長期以來，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常利用業(yè)余時間收集和整理教學(xué)資料，五年間，我已經(jīng)積累教研資料5本，備課資料10本，卡片資料1萬多字，自編教學(xué)資料2萬多字，撰寫教學(xué)論文10篇。良好的師德修養(yǎng)和踏實的工作作風(fēng)，使我曾獲得學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”稱號。
二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作。
從教5年，一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗，具有較強的班主任工作能力。為了進(jìn)一步提高自己的班級管理能力，長期訂閱《班主任之友》等雜志，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實踐中，我懷著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，以愛心感人，以耐心育人。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責(zé)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，養(yǎng)成了具體扎實的工作作風(fēng)。
1、抓好班級常規(guī)管理。
對班級的管理，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力;通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，勤奮力學(xué)，關(guān)心國家大事;制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度，強化班級管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過電話聯(lián)系、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
任現(xiàn)職以來，我共主持16次主題班會，8次專題講座，10次學(xué)生座談會，5次家長會，6次社會調(diào)查活動。我所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生集體觀念強，整體素質(zhì)較高。我任教的20_年高一(1)班、20_年高三歷史(1)班、20_年高三歷史(2)班、20_年高三(3)班、班被評為學(xué)校先進(jìn)文明班。
2、抓實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。
對優(yōu)生，我經(jīng)常通過開展理想“目標(biāo)化”教育，建立“優(yōu)生學(xué)習(xí)小組”，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，實現(xiàn)“強強聯(lián)合”。所教學(xué)科則通過加強課外輔導(dǎo)，優(yōu)化強化訓(xùn)練，加大提升力度。任現(xiàn)職以來，我培養(yǎng)出的優(yōu)秀生，有黃遠(yuǎn)權(quán)、梁結(jié)彩等4人被評為地市級“優(yōu)干”，邱洪慧、李文雅等5人被評為地市級“三好”，李輝、潘志杰等5人被評為縣市級“優(yōu)干”，張偉強、李開明等7人被評為縣市級“三好”。有16人次在學(xué)?；蛐＜壱陨蠁挝唤M織的各類競賽中獲獎。每年平均培優(yōu)率達(dá)34%左右。
對差生，除發(fā)揮“學(xué)校——家庭——社會”三位一體的功能實施綜合教育外，還積極發(fā)揮班中先進(jìn)學(xué)生的“幫帶”作用，成立差生轉(zhuǎn)化的“促進(jìn)小組”，責(zé)任連帶，定下轉(zhuǎn)化目標(biāo)并定期考評驗收;針對個別情況，對某些差生實施“關(guān)注”性提升輔導(dǎo)，以誠心和愛心進(jìn)行感化，收到理想效果。經(jīng)過四年努力，我先后將潘成朝、李迎等15名紀(jì)律散漫、無心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為?！叭谩?、“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀團員”等，當(dāng)中多數(shù)還考上大學(xué)。我所負(fù)責(zé)的班級，每年平均轉(zhuǎn)差率達(dá)90%以上。由于工作出色，本人連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀班主任。
三、潛心鉆研，勇于探索，教學(xué)效果顯著。
1、一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。
本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)歷史學(xué)科理論知識，長期訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等教學(xué)雜志，專業(yè)知識全面牢固，普通話準(zhǔn)確，教學(xué)基本功扎實，勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來，每周教學(xué)課時均達(dá)15節(jié)，日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會貫通。每課必備詳細(xì)的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色，教學(xué)效果顯著。五年來，本人所任教的歷史學(xué)科考試成績一直居陽江市前列，最低平均分都超過市平均分15分，最低合格率超出市平均合格率23個百分點，優(yōu)秀率達(dá)33%左右，每次統(tǒng)考至少有一至兩人的歷史單科成績進(jìn)入全市前十名。
2、滿腔熱情，積極開展第二課堂活動。
本人積極開展第二課堂活動，曾舉辦了《中國的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座，組織學(xué)生觀看了《開國大典》、《孔子》等6部歷史錄像片，主持了三次歷史知識競賽或辯論賽。此外，還組織學(xué)生到aaa市博物館、aaa古人類遺址獨石仔等地參觀考察，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫歷史小論文，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓了視野。
四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索。
我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，為此，我利用各種機會，不斷充實、提升自我，加強與校內(nèi)外歷史同行的交流，多次到廣州、中山、茂名等地聽課學(xué)習(xí)，經(jīng)常到陽江一中、aaa一中等學(xué)校聽課，取他人之長，補己之短。我還結(jié)合學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，制作了一系列的課件，其中《英國資產(chǎn)階級革命》和《新中國成立》課件得到同行的好評，并存入了校園網(wǎng)的教學(xué)資源管理庫，以實現(xiàn)教學(xué)資源共享。我潛心于教學(xué)，主動承擔(dān)教學(xué)公開課。任現(xiàn)職以來，我主動承擔(dān)各級教學(xué)公開課，累計達(dá)4課時，分別為《英國資產(chǎn)階級革命》、《新中國成立》、《建設(shè)有中國特色的社會主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》，皆獲同行好評。其中《第一個五年計劃的實行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級優(yōu)秀課例一等獎。
任現(xiàn)職以來，我積極投身于教學(xué)科研活動。本人參與的《問題式歷史課堂教學(xué)實踐與探索》科研課題的立項工作取得階段性成果，20_年獲學(xué)校階段性科研課題評選一等獎。五年來，本人撰寫的教學(xué)論文有5篇在地市級和縣市級教學(xué)論文評選中獲獎，其中《形象的多媒體歷史課堂》、《淺談高中歷史問題式教學(xué)》兩篇，獲aaa市優(yōu)秀論文二等獎，另有3篇論文獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎。
同時，我還不遺余力，有效開展科組和備課組工作。任現(xiàn)職以來，我連續(xù)3年任備課組長，日常教學(xué)中，總是以身作則，帶領(lǐng)備課組成員積極開展集體備課活動，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一精選、精編和有效使用教學(xué)資料。積極協(xié)助科組長組織科組活動，經(jīng)常到班聽課和召開教學(xué)座談會，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的共同提高。
五、悉心培養(yǎng)青年教師，堅持參加繼續(xù)教育。
1、悉心培養(yǎng)青年教師。
經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)科的骨干教師。為此，我不僅要求自己的教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精，而且發(fā)揮骨干教師的作用，不遺余力地做好青年教師的幫帶工作，注重后備力量的培養(yǎng)。
任現(xiàn)職以來，我負(fù)責(zé)培養(yǎng)的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師，我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，一起分析教材的重點、難點，研究教學(xué)方法與技巧;我還通過各種形式的公開課、示范課來幫助他們提高教學(xué)能力，并定期聽課，幫助他們解決在教學(xué)過程中遇到的各種問題。現(xiàn)在，梁美珊和周洪菊等老師的教育教學(xué)能力有了顯著提高，獲得師生一致好評。
2、堅持參加繼續(xù)教育。
20_年我積極參加高中新教材培訓(xùn);先后參加了陽江市中小學(xué)教學(xué)繼續(xù)教育，完成了《中學(xué)歷史教學(xué)技能》、《計算機初級培訓(xùn)課程》等4項職務(wù)培訓(xùn);20_年，先后參加aaa市干部培訓(xùn)中心組織的《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》和aaa市人事局組織的《計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》的課程培訓(xùn)，使我增強了法律意識，提高了計算機的操作和應(yīng)用能力。
綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)績和教研能力等方面看，我均具備了中學(xué)歷史一級教師資格的條件。因此，本人申報中學(xué)歷史一級教師的職稱。敬請審議。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
我于20xx年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)，來到長青小學(xué)開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15年整，在20xx年1取得了小學(xué)一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，分別于20xx年和xxx年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)專科和本科學(xué)歷。
自20xx年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長青小學(xué)這塊教育的講臺上耕耘，應(yīng)該說，我是伴隨著長青小學(xué)的發(fā)展而成長，伴隨著長青小學(xué)的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認(rèn)為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學(xué)和教育的過程中，我也做到了對得起學(xué)生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當(dāng)中，我一直從事著音樂教學(xué)工作，其間因為學(xué)校的工作安排，也曾擔(dān)任過二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并于2006年開始，協(xié)助學(xué)校大隊輔導(dǎo)員開始做學(xué)校的值周工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學(xué)讓我萬分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人承擔(dān)區(qū)運動會的.所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)，一邊訓(xùn)練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學(xué)校的紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學(xué)生的行為規(guī)范日益提高，學(xué)校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，20xx年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。
面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學(xué)中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝大家！
謝謝！
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇十五
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好！
我于72年參加教育工作， 1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中，86年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷。曾在大港區(qū)太平村中學(xué)、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作，1986年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作。95年評選為中學(xué)一級教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中，一直擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。
主要工作與業(yè)績：
1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高
平時認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，07年與08年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達(dá)標(biāo)，其中08年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學(xué)水平。
2、開展素質(zhì)教育 組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號!
3、積極參與各項教學(xué)研究活動與比賽。不斷提高教學(xué)水平，
20xx年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認(rèn)定獎。
1998年12月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。
20xx--20xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎。
20xx--20xx年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。
20xx年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。
20xx年，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。
20xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在1999年12月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱號。
1999年和20xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個人稱號。
4、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團隊活動、學(xué)校的運動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會操等大型活動，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認(rèn)為工作勤奮，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守，遵守紀(jì)律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計名利，團結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇十六
20xx年的辛苦耕耘即將結(jié)束，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦?，F(xiàn)在做個回顧盤點，下面是本人的述職報告：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅持教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的'特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。
作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進(jìn)行班級管理。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù)，我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度，為團隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師個人職稱述職報告總結(jié)篇十七
我在自己的工作崗位上，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，不斷加強自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過努力，無論是英語科的教學(xué)工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚以及學(xué)生的歡迎。以下是我的述職報告。
在英語教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，努力分析教材，并結(jié)合學(xué)生的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學(xué)生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動中來。
在擔(dān)任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學(xué)生家長配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長。我充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、前途理想教育，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育等，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子。
我從不放棄任何一個學(xué)生，相反，我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導(dǎo)他們，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行精心指導(dǎo)。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學(xué)習(xí)活動，以及和其他科任教師齊抓共管，我時刻用心關(guān)愛每一個學(xué)生，并真誠地和學(xué)生交朋友。因此，許多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認(rèn)真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。公開課采用多媒體教學(xué)，既形象又生動，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對情態(tài)動詞的用法進(jìn)行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學(xué)生能很好地掌握這一語法點。
總之，任現(xiàn)職以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學(xué)校的認(rèn)可和重用。雖然取得了一定的成績，但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當(dāng)有限的。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
述職人：xx。
xxxx年xx月xx日。
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