總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面做出的總結(jié)和歸納。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們要先確定總結(jié)的目的和對(duì)象，將重點(diǎn)放在關(guān)鍵點(diǎn)上。接下來(lái)是一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)，供大家學(xué)習(xí)和參考。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇一
1、發(fā)揮德育教研會(huì)中心組的服務(wù)功能。
本學(xué)期各種主題教研和競(jìng)賽活動(dòng)，都有賴于德育教研會(huì)，以中心組為單位分工協(xié)作，實(shí)行分項(xiàng)目管理，效果突出。例如：教研管理組的負(fù)責(zé)人凌燕華老師負(fù)責(zé)跟蹤協(xié)調(diào)常規(guī)教研活動(dòng)，同時(shí)做好每次教研活動(dòng)的通訊及時(shí)發(fā)布到教研網(wǎng);李曉輝老師做好每次的考勤工作的協(xié)調(diào)安排及學(xué)習(xí)證明的制作發(fā)放等，本學(xué)期還負(fù)責(zé)做好全市德育教師隊(duì)伍模查表的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。技能競(jìng)賽組的鮑靜老師等帶頭協(xié)助好全市學(xué)生技能競(jìng)賽和課例評(píng)審工作，尤其是該組土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校的張雅麗老師，從賽前策劃、籌備到比賽過(guò)程的跟進(jìn)、賽果的即時(shí)公布等做了大量的細(xì)致工作，保證了比賽的順利開(kāi)展。教研拓展組的孟磊老師做好公開(kāi)課觀摩研討活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和主持工作，并對(duì)我市德育公開(kāi)課存在的問(wèn)題進(jìn)行深入探討我剖析。資源管理組的負(fù)責(zé)人冼東紅除了積極站管理、及時(shí)發(fā)布信息外，還積極配合教研會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，做了大量工作，例如做好資源包的稿酬和證書的發(fā)放，課例資源的分類收集等。正因?yàn)橛幸陨线@些教研會(huì)骨干力量的盡職盡責(zé)，才使得我市各項(xiàng)德育教研工作順利開(kāi)展，不斷提高教研會(huì)的服務(wù)功能。
2、組織全市德育教師隊(duì)伍的模查。
為提升教研會(huì)服務(wù)全市德育教師的質(zhì)量，開(kāi)展針對(duì)性更強(qiáng)的專項(xiàng)教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，我們要對(duì)全市中職德育教師隊(duì)伍進(jìn)行摸查。調(diào)查各校德育課任課教師情況。
3、發(fā)揮德育教研網(wǎng)的溝通功能。
本學(xué)期廣州市中職德育教研網(wǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，使用率明顯提高，能及時(shí)發(fā)布教研信息，提升了教師的關(guān)注度，瀏覽的習(xí)慣開(kāi)始形成，廣州市中職德育教研網(wǎng)成為信息溝通的重要渠道。但網(wǎng)站資源的建設(shè)，需要更多的老師支持和參與，才能凸顯教學(xué)資源的共享的優(yōu)勢(shì)。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇二
幼兒園小班德育工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。回顧本學(xué)年我班德育工作開(kāi)展的情況作如下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛?！边@時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂(lè)的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài)，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。
在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請(qǐng)”,”謝謝”,”對(duì)不起”等,不講臟話,不爭(zhēng)搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。
以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jī)，但仍存有不足：
1.有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。
2.個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3.個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇三
一是開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，如評(píng)選《誰(shuí)最棒》、《心靈手巧的小伙伴》等，既加強(qiáng)了同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，又為學(xué)生的行為習(xí)慣樹(shù)立了榜樣。二是組織召開(kāi)扎實(shí)有效的班會(huì)活動(dòng)，從學(xué)生安全、環(huán)境保護(hù)、文明禮貌等方面，通過(guò)同學(xué)間行為、語(yǔ)言等做對(duì)比，使學(xué)生從心靈深處認(rèn)識(shí)到安全的重要性，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的重要意義和文明禮貌的實(shí)際作用，使他們從語(yǔ)言到行為上自覺(jué)地養(yǎng)成習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)二班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛(ài)就是了解。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇五
在多次和他們的談話交流中，發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來(lái)能考上自己喜歡的大學(xué)，做一個(gè)有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績(jī)，這根本是不可能的。但我沒(méi)有潑冷水，而是抓住這個(gè)契機(jī)，與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，徹底改變陋習(xí)；樹(shù)立信心，埋頭讀書；刻苦努力，持之以恒；使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實(shí)現(xiàn)理想。很快，他們課堂紀(jì)律已基本能遵守，良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成，自學(xué)能力加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
做好問(wèn)題生的德育工作是一件艱巨的任務(wù)，需要我們堅(jiān)持不懈的關(guān)注和耐心的關(guān)懷。讓愛(ài)心在幫扶中傳遞到最后。學(xué)期結(jié)束了，德育工作還要繼續(xù)，我會(huì)一如既往的關(guān)注他們。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校德育工作認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中四中全會(huì)精神，全面落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德;扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)“品質(zhì)課堂，卓越學(xué)校，現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)學(xué)?！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學(xué)思想。以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，以校園文化建設(shè)為載體，以優(yōu)化學(xué)生的道德形象，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈。
我校加強(qiáng)學(xué)校德育工作的研究和落實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、充分利用教師政治學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)等形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，《中小學(xué)德育實(shí)施綱要等》，讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法，讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，增強(qiáng)德育力量。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期組織召開(kāi)班主任例會(huì)，每次例會(huì)定主題，定時(shí)間，定內(nèi)容。及時(shí)反饋工作中的問(wèn)題和困惑，共同交流探討，吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)，使班主任老師的教育方法更合理、更科學(xué)，提高了班級(jí)管理水平。
二、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育。
1、抓好德育常規(guī)工作;如升旗儀式、黑板報(bào)、彩虹廣播站、校園內(nèi)外的櫥窗展板等活動(dòng)陣地，教育性強(qiáng)，學(xué)生參與度高。
2、繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
3、堅(jiān)持把養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的主旋律。值周教師評(píng)比、大隊(duì)部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的巡查和值周中隊(duì)的檢查，構(gòu)成了有效的德育評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)。每周值周教師評(píng)比結(jié)果上墻公示，值周監(jiān)督崗巡查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，做到評(píng)價(jià)公平、透明化，學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀、遵章守紀(jì)等良好品質(zhì)逐漸形成。
4、本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照教委要求，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。在每周4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生開(kāi)展課外體育活動(dòng)，保障學(xué)生40分鐘的大課間體育活動(dòng)時(shí)間。
三、加強(qiáng)課題研究，落實(shí)家長(zhǎng)教育行動(dòng)計(jì)劃。
德育處和各班級(jí)繼續(xù)運(yùn)用好家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)學(xué)校，并組織開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)履行了家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，充分發(fā)揮了家校共育作用。德育處還積極完善了“愛(ài)心項(xiàng)目”的結(jié)項(xiàng)工作。
四、加強(qiáng)課程德育，增強(qiáng)德育實(shí)效。
全面落實(shí)新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺(jué)融入到課程教學(xué)和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會(huì)》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源優(yōu)勢(shì)，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育教育。少先隊(duì)大隊(duì)部在安排班隊(duì)會(huì)時(shí)，每學(xué)月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育，其余兩次安排主題班隊(duì)會(huì)。
五、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)展新隊(duì)員。
少先隊(duì)是學(xué)校大隊(duì)部工作的主要實(shí)施陣地，德育處定期召開(kāi)大隊(duì)部會(huì)議，聽(tīng)取各班大隊(duì)委對(duì)班級(jí)、校風(fēng)的情況匯報(bào)，采用比較合理的建議。對(duì)大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來(lái)臨之際，發(fā)展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少先隊(duì)員，壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。
六、加強(qiáng)活動(dòng)育德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
1.開(kāi)展《守則伴我成長(zhǎng)》為主題的系列活動(dòng)，培養(yǎng)懂禮貌、講文明、守規(guī)矩的華小學(xué)子。
2.精心組織社團(tuán)活動(dòng)并舉辦“童心筑成長(zhǎng)藝彩繪童年”藝術(shù)體育科技節(jié)。
3.社團(tuán)活動(dòng)有序開(kāi)展，質(zhì)量日漸提升，管理愈加規(guī)范。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、科技教育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，由德育處牽頭繼續(xù)深入開(kāi)展華巖小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全校1493名學(xué)生分別參加到11個(gè)校級(jí)社團(tuán)、18個(gè)年級(jí)社團(tuán)里，利用每周四下午的時(shí)間開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)的指導(dǎo)教師認(rèn)真撰寫教案、擬定活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)始，扎實(shí)開(kāi)展每一次活動(dòng),每次活動(dòng)學(xué)生均有大的收獲、也得到了家長(zhǎng)社會(huì)的認(rèn)可，經(jīng)過(guò)全校師生一學(xué)期的努力，學(xué)生興趣得到激發(fā)，能力得到培養(yǎng)。并在六一活動(dòng)中向廣大師生、家長(zhǎng)進(jìn)行了精彩的展示。
4.啟動(dòng)首屆面向全校同學(xué)的“向上向善好少年”評(píng)選系列活動(dòng)。本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：海選階段，校級(jí)評(píng)審組評(píng)選階段，現(xiàn)場(chǎng)宣講評(píng)選決賽階段。評(píng)選出獨(dú)立自強(qiáng)好少年、模范先鋒好少年、善學(xué)樂(lè)思好少年、誠(chéng)實(shí)守信好少年、科技創(chuàng)新好少年、孝老愛(ài)親好少年、崇義友善好少年、節(jié)能環(huán)保好少年、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)好少年、多才多藝好少年10個(gè)類別的模范先鋒好少年。榜樣的力量使向上向善之風(fēng)深入校園每個(gè)角落。
5.華巖小學(xué)全體師生以及兩百多名家長(zhǎng)代表齊聚操場(chǎng)，共同舉行了“共享快樂(lè)幸福成長(zhǎng)”六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)暨首屆“向上向善十佳好少年”表彰儀式?；顒?dòng)共分為三個(gè)板塊：快樂(lè)童年篇、我行我秀篇、放飛夢(mèng)想篇。分年段展示、親子節(jié)目《爸爸去哪兒》、《中國(guó)風(fēng)》時(shí)裝秀、《感恩母校放飛理想》等活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們收貨了快樂(lè)，更帶來(lái)的一份成長(zhǎng)。
6.積極踐行家長(zhǎng)教育行動(dòng)計(jì)劃。
完善1—6年級(jí)各班成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)同學(xué)會(huì)，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、qq群、校訊通等形式積極開(kāi)展家校協(xié)作，共同探討孩子的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題，家校溝通進(jìn)一步便捷為孩子的成長(zhǎng)，老師們默默付出，為辦人民滿意的教育，大家都在貢獻(xiàn)自己的力量，給予家長(zhǎng)多方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使我校家校共育工作更上一個(gè)新臺(tái)階!
7.踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做華小好少年。
我校利用升旗儀式、班會(huì)、彩虹廣播站進(jìn)行核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)、宣講。同時(shí)在區(qū)德育體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作會(huì)上，朱校長(zhǎng)以“立-德之本，興-國(guó)之魂”為題，介紹了我校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的措施，在全區(qū)影響深遠(yuǎn)。
七、抓好學(xué)生的安全和衛(wèi)生防控工作。
加強(qiáng)衛(wèi)生防控。班主任教師要堅(jiān)持進(jìn)行晨檢和午檢，有情況要按照?qǐng)?bào)告制度執(zhí)行。實(shí)施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛(wèi)生防控工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時(shí)報(bào)告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)情況及時(shí)上報(bào)區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴(yán)格執(zhí)行康復(fù)復(fù)課制度。
八、不足之處。
回顧一學(xué)期的工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體師生經(jīng)過(guò)共同努力和參與，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步的提高，取得了點(diǎn)滴的成績(jī)。同時(shí)也有許多不足之處。
1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
九、今后工作設(shè)想：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇七
我負(fù)責(zé)xx四班和自強(qiáng)六班的十五位同學(xué)的德育幫扶工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力和深入地工作，十五個(gè)同學(xué)在我的幫輔下，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面都有較大進(jìn)步和提升，為了今后能更好地做好德育導(dǎo)師工作，特將工作做如下總結(jié)。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇八
學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)以學(xué)生養(yǎng)成教育為主，每周一由輔導(dǎo)員提供新的內(nèi)容，如：課間不準(zhǔn)出校門買零食；不準(zhǔn)學(xué)生喝生水、涼水；講求文明禮貌等。在各班制定了中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)等，健全了少先隊(duì)組織，并由少先隊(duì)組織督促檢查學(xué)生活動(dòng)情況，將這些情況在全校學(xué)生面前公布出來(lái)，使學(xué)生養(yǎng)成教育取得了顯著的效果。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇九
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
所謂養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然這是一個(gè)貫穿于孩子整個(gè)學(xué)習(xí)階段的工作，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。我針對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況，每個(gè)星期樹(shù)立一個(gè)小的短期目標(biāo)，讓學(xué)生做好要求做到每一件小事，形成一種習(xí)慣，慢慢地，一期下來(lái)，學(xué)生就能自覺(jué)遵守學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)規(guī)定了，并形成了一些良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的讀書情趣。
我覺(jué)得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學(xué)習(xí)之必備。通過(guò)讀書可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句，并為己所用。最主要的是三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨(dú)立閱讀的能力，于是開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就在班上成立了圖書角。
(1)捐書。提倡每名同學(xué)至少要捐兩本書，而且拿來(lái)的書要有閱讀價(jià)值。這樣班級(jí)每個(gè)同學(xué)就會(huì)有百多多本的書可看了。
(2)激趣。光有書不看還不行，我就給學(xué)生講讀書的好處，并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛(ài)讀書的孩子。開(kāi)始就會(huì)有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書，但到后來(lái)他們都養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
(3)鼓勵(lì)。受一部分愛(ài)讀書的同學(xué)的影響，越來(lái)越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學(xué)生的興趣更高了。
(4)轉(zhuǎn)化。光看不記等于白看，于是我又開(kāi)始讓學(xué)生進(jìn)行積累。在看書的過(guò)程當(dāng)中把自己認(rèn)為好的詞、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)，變成自己的一本書。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時(shí)間看書之外，我還布置了回家看書的作業(yè)，目的是讓學(xué)生真正的把看書變成自己生活的一部分。
3、建立評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為了鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進(jìn)步，我在后面的黑板上設(shè)立了一個(gè)評(píng)比臺(tái)“星星滿園”。把學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)的在黑板上展示出來(lái)，也讓學(xué)生看到自己進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后在年終評(píng)出不同方面進(jìn)步最大的“班級(jí)之星”給予獎(jiǎng)勵(lì)，借此激勵(lì)其他同學(xué)的上進(jìn)心。
4、利用好一切的教育契機(jī)。
人們常說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過(guò)程。
(1)注意利用好每一次班隊(duì)會(huì)進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放周的時(shí)機(jī)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與到教育行列中來(lái)。
(3)利用好課堂教學(xué)進(jìn)行思想教育。
(4)在參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行思想教育。
總之，抓住一切時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行為，從而不斷提高每個(gè)孩子的素質(zhì)，在形成良好習(xí)慣的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇十
我校德育工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)市教委、縣教育局____年下半年工作補(bǔ)充意見(jiàn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“兩綱”教育，深入開(kāi)展學(xué)生思想道德教育;以____教育中長(zhǎng)期規(guī)劃為引領(lǐng)，系統(tǒng)謀劃崇明德育工作的科學(xué)發(fā)展;以世博會(huì)為契機(jī)，充分發(fā)揮文化育人、實(shí)踐育人的重要作用，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，努力做好學(xué)校德育工作。
(一)、以“世博實(shí)踐年”為契機(jī)，唱響時(shí)代主旋律。
1、我校抓住“世博實(shí)踐年”這一重大機(jī)遇，結(jié)合9月民族精神教育月活動(dòng)，廣泛開(kāi)展世博主題教育活動(dòng)。有學(xué)生的親子參觀、網(wǎng)上體驗(yàn)世博會(huì)，特別是我校發(fā)動(dòng)了廣大學(xué)生開(kāi)展“小手牽大手世博引風(fēng)尚——____年____市中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)世博‘風(fēng)尚好少年’系列活動(dòng)”，引導(dǎo)了學(xué)生開(kāi)展好與家庭的文明公約承諾、文明志愿行動(dòng)、親子共游世博園區(qū)、創(chuàng)意實(shí)踐展示、世博“風(fēng)尚好少年”評(píng)選、____市風(fēng)尚好家庭評(píng)選等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自我教育帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社區(qū)，為世博盡了一份力。我校有一學(xué)生被推薦為世博“風(fēng)尚好少年”，一個(gè)學(xué)生家庭被推薦為世博“風(fēng)尚好家庭”。
2、堅(jiān)持行規(guī)教育與訓(xùn)練，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持德育工作“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的工作思路，發(fā)揮了學(xué)生身邊榜樣的作用，堅(jiān)持一般號(hào)召和榜樣示范相結(jié)合，啟發(fā)自覺(jué)與制度約束相結(jié)合，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，少先隊(duì)大隊(duì)部以不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
(二)實(shí)施重點(diǎn)突破，深化“兩綱”教育。
1、我校深入開(kāi)展了9月份“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
學(xué)校營(yíng)造傳唱愛(ài)國(guó)歌曲、優(yōu)秀童謠的氛圍，開(kāi)展了“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱——祖國(guó)萬(wàn)歲”歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生把好歌、好童謠帶進(jìn)校園、帶回家庭、帶進(jìn)社區(qū)。9月份，學(xué)校一份童謠作品參與了上一級(jí)層面的評(píng)比活動(dòng)。
2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科德育建設(shè)。我校深入貫徹《____市中小學(xué)民族精神和生命教育教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，通過(guò)德育聯(lián)合體等途徑，學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校學(xué)科落實(shí)“兩綱”的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了我校學(xué)科德育建設(shè)。
3、積極推進(jìn)課內(nèi)教育與課外教育的緊密結(jié)合，精心設(shè)計(jì)了“世博一課”，一位老師的教案參與了上級(jí)層面的評(píng)比。學(xué)校做好了《開(kāi)學(xué)第一課——我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)》系列活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等各類媒體組織收看“開(kāi)學(xué)第一課”網(wǎng)絡(luò)課堂、百名小學(xué)生對(duì)話百位名人、主題晚會(huì)等，增強(qiáng)了學(xué)生理想信念與社會(huì)責(zé)任。
結(jié)合暢談“我的夢(mèng)?世博夢(mèng)”，把認(rèn)知世博、體驗(yàn)世博、服務(wù)世博與此項(xiàng)活動(dòng)緊密結(jié)合。9月份，學(xué)校組織了看《黑貓警長(zhǎng)》，做世博小衛(wèi)士的征文活動(dòng)，一名學(xué)生參與了青少年活動(dòng)中心舉辦的演講活動(dòng)，9月份，《________》觀后感征文活動(dòng)，數(shù)名學(xué)生的作品參與了縣級(jí)影評(píng)活動(dòng)。
學(xué)校組織了教師走進(jìn)世博園，積極探索“世博一課”，注重課內(nèi)外知識(shí)的銜接貫通，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己專業(yè)能力，以“世博精彩一課”影響學(xué)生，并作為今年教師節(jié)系列活動(dòng)的生動(dòng)實(shí)踐。同時(shí)學(xué)校也組織了學(xué)生開(kāi)展“我的世博，我的教師節(jié)祝福語(yǔ)”活動(dòng)，充分展示學(xué)生尊敬教師、熱愛(ài)校園，創(chuàng)新、誠(chéng)信、包容、開(kāi)放、文明的良好形象。
4、繼續(xù)加強(qiáng)各類專題教育活動(dòng)。
下半年組織了三至五年級(jí)全體學(xué)生觀看____市優(yōu)秀兒童劇《少年華羅庚》的展演活動(dòng)，并做好了活動(dòng)的延伸;繼續(xù)做好了“禁毒教育進(jìn)校園八個(gè)一”活動(dòng)，加強(qiáng)毒品與艾滋病預(yù)防、識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救等安全教育，11月份，學(xué)校組織三至五年級(jí)的部分學(xué)生參加了縣級(jí)層面的“識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)，自救自護(hù)”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了三等獎(jiǎng)，學(xué)校將此作為實(shí)施生命教育的重要內(nèi)容，納入到正常教學(xué)工作中去，并與校園文化、自護(hù)自救和創(chuàng)建安全文明校園等工作結(jié)合起來(lái);利用午會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，將誠(chéng)信、守法、合作、奉獻(xiàn)、環(huán)保等融入了學(xué)校的德育教育之中;強(qiáng)化法制教育，開(kāi)展了法在我心中”活動(dòng)，注重對(duì)行為偏常學(xué)生的幫教和轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)加強(qiáng)了和鄉(xiāng)鎮(zhèn)青保專職教師、治安輔導(dǎo)員聯(lián)系，采用立體教育方式，做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作;進(jìn)一步關(guān)注弱勢(shì)群體，開(kāi)展幫困送溫暖工作;整合社會(huì)資源，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境整治，促進(jìn)了我校學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生的德育主題活動(dòng)。
9月份開(kāi)展“因?qū)W當(dāng)主人而美好”、“因信息化而美好”活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)讓學(xué)生做賀卡、感恩卡感謝老師和祖國(guó)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，進(jìn)行感恩教育。
10月份開(kāi)展“因手拉手而美好”、“因活潑開(kāi)朗而美好”活動(dòng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)展了系列尊老愛(ài)老的活動(dòng)，并在10月15日的上午，同小的學(xué)生代表在德育主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下來(lái)到了敬老院。他們給老爺爺、老奶奶送來(lái)了自己省下了的零食和水果，還給老爺爺、老奶奶帶來(lái)了精彩的節(jié)目。
11月份開(kāi)展“因?qū)W科學(xué)、愛(ài)創(chuàng)造而美好”、“因胸懷理想、追求上進(jìn)而美好”活動(dòng)，同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)、能源意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，我校在____年11月9日的集體升旗儀式上進(jìn)行了“綠箱子”環(huán)保活動(dòng)啟動(dòng)儀式。首先由環(huán)保活動(dòng)小組對(duì)全校師生提出“綠箱子環(huán)?！背h;接下來(lái)“環(huán)保先行一步”的班級(jí)在青年團(tuán)員教師的帶領(lǐng)下，將收集到的各類廢棄電池投入到了“綠箱子”中。
12月份開(kāi)展“因愛(ài)勞動(dòng)、勤服務(wù)而美好”、“因閱讀而美好”活動(dòng)，我校大隊(duì)部和團(tuán)支部組織部分少先隊(duì)志愿者和青年團(tuán)員教師到大同蟠龍鎮(zhèn)老街、新街進(jìn)行清除垃圾、清潔櫥窗、端正廣告牌等志愿服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了儀式教育。
(三)關(guān)注心理健康教育，全面推進(jìn)溫馨教室建設(shè)。
1、我校加強(qiáng)心理健康教育，不斷規(guī)范心理健康教育工作。下半年繼續(xù)選派教師參加“崇明縣第二期中小學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)班”的培訓(xùn)和考試工作，為學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，不斷幫助心理教師提高業(yè)務(wù)水平。
2、學(xué)校把開(kāi)展生命教育和“溫馨教室”(班集體建設(shè))相結(jié)合。把“世博”的理念融入“溫馨教室”建設(shè)，讓教室充滿生命活力。利用集中學(xué)習(xí)的時(shí)間引導(dǎo)全體教師樹(shù)立心理健康教育理念，使之輻射到每一個(gè)課堂，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。
(四)尋求特色創(chuàng)新，深化德育品牌建設(shè)。
圍繞崇明縣中小學(xué)開(kāi)展的“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)，下半年我校繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)教育活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展。有機(jī)結(jié)合“語(yǔ)言文字”活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容，做好下半年的“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)。9月份，學(xué)校組織學(xué)生參加了縣級(jí)層面的誦經(jīng)比賽活動(dòng)。學(xué)校正努力打造開(kāi)展的“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)的亮點(diǎn)。
(五)提升育德能力，打造德育隊(duì)伍。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。學(xué)校建設(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，安排一定的時(shí)間組織班主任的校本培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)全面促進(jìn)班主任成長(zhǎng)。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。開(kāi)好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，樹(shù)典型、立標(biāo)兵，使班主任學(xué)有榜樣，干有方向。
3、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，學(xué)校引導(dǎo)教師在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，學(xué)校德育處對(duì)思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)課制，保證專時(shí)專用，開(kāi)展了品德學(xué)科的專題研討活動(dòng)。
(六)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，深化少先隊(duì)工作研究。
1、抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期學(xué)校舉辦一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校，其他以年級(jí)為單位自行授課。家庭教育指導(dǎo)的技能技巧有機(jī)融合在班主任培訓(xùn)、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)的能力，努力使我校家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化運(yùn)作。我校切實(shí)做好了家訪制度，做到了“三個(gè)全覆蓋”(新生入學(xué)家訪全覆蓋、特殊家庭學(xué)生家訪全覆蓋、兩天無(wú)故缺課學(xué)生家訪全覆蓋)，“兩個(gè)必訪”(家庭變故必訪、問(wèn)題學(xué)生必訪)，“一個(gè)必報(bào)”(突發(fā)事件必報(bào))。
加強(qiáng)了對(duì)教師家訪工作的組織管理，家訪人數(shù)每學(xué)期能達(dá)到班級(jí)總?cè)藬?shù)的90%，任課老師能隨同班主任進(jìn)行家訪，學(xué)校把家訪工作納入了對(duì)教師工作的考核之中。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)。
加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校通過(guò)每月例會(huì)、主題隊(duì)會(huì)評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行《____市少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》專題培訓(xùn)，以提高理論水平和工作能力。
開(kāi)展輔導(dǎo)員工作研討。針對(duì)近階段輔導(dǎo)員工作的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，并請(qǐng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員交流工作經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員共同進(jìn)步、班級(jí)共同發(fā)展。
完善崗位考核。落實(shí)輔導(dǎo)員的《工作考核》，以檢查、考核促增強(qiáng)輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心，以評(píng)先、評(píng)優(yōu)的掛鉤激發(fā)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性。
完善校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。上學(xué)期，我們邀請(qǐng)建設(shè)派出所干警來(lái)校作了安全教育講座，組織學(xué)生到大同蟠龍鎮(zhèn)打掃衛(wèi)生，并積極參與“關(guān)愛(ài)留守兒童、貧困學(xué)生”和社會(huì)各項(xiàng)愛(ài)心資助活動(dòng)，建立了新一輪“留守兒童”資料庫(kù)。
加強(qiáng)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)值周小干部的培訓(xùn)，組織和培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的學(xué)生隊(duì)伍參與學(xué)校的日常常規(guī)管理。
(七)高度重視學(xué)生安全。
1、建立了崗位安全責(zé)任制，落實(shí)了安全責(zé)任，提高了責(zé)任意識(shí)。
2、學(xué)校加強(qiáng)了師生的安全宣傳教育，提高了安全防范意識(shí);加強(qiáng)了檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
3、本學(xué)期做好的安全工作的重點(diǎn)是：交通安全、防火安全、校園活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)生的心理問(wèn)題等。
4、堅(jiān)持貫徹執(zhí)行每周的安全逃生演練工作。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一
一個(gè)學(xué)期來(lái)，在縣市教研員和教育行家的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，德育教研組認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以課堂研究為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，探索“個(gè)性化教學(xué)”和“有效教研”的新模式，取得了比較顯著的教研成績(jī)。
德育教研組共有10位教師，其中中學(xué)高級(jí)教師5名，一級(jí)教師4名，二級(jí)教師1名。這是一個(gè)結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，具有很強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的教研組。在全組老師的共同努力下，本著事業(yè)為上的精神，在教學(xué)上互相支持，相互幫助，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡責(zé)，在專業(yè)上獨(dú)立鉆研，勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，努力實(shí)踐著為人師表，教書育人的神圣職責(zé)，形成了一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔從教，作風(fēng)民主，愛(ài)校如家，具有強(qiáng)大凝聚力的教育團(tuán)隊(duì)。
學(xué)習(xí)新課改新課標(biāo)精神，更新教育教學(xué)觀念，在校本教研活動(dòng)中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高新課程實(shí)施水平，是教研組必須把握的教研方向。為此，德育組每?jī)芍苓M(jìn)行的一次教研活動(dòng)中，都能根據(jù)新課程的要求，帶著教學(xué)困惑和教學(xué)問(wèn)題，圍繞1-2個(gè)中心主題展開(kāi)。
我們?cè)陂_(kāi)展校本教研活動(dòng)中，一項(xiàng)比較有效的教研活動(dòng)是開(kāi)展磨課活動(dòng)。凡是學(xué)校、縣市級(jí)的公開(kāi)課、示范課以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，我們都組織磨課活動(dòng)，而且是反復(fù)磨，最多的老師磨課十次，大家相互聽(tīng)課、評(píng)課，提出改進(jìn)意見(jiàn)，直到滿意為止。這種磨課活動(dòng)效果明顯，能做到集思廣益，匯聚智慧，相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
今年，組里黃xx老師參加全國(guó)信息化說(shuō)課比賽活動(dòng)，組內(nèi)教師首先為xx老師打磨課，討論課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，微課的制作，前后開(kāi)課至少是10次。在這磨課的過(guò)程中，我們一致覺(jué)得課題的選擇不到位，最后又修改了課題。組里教師分別進(jìn)行了明確的分工，一人幫忙修改教學(xué)設(shè)計(jì)，一人幫忙錄制微課，一人幫忙說(shuō)課課件制作。在這個(gè)前后一個(gè)多月的時(shí)間里，組內(nèi)的教師的說(shuō)課水平都得到了一定的提升。最后，黃崇建老師在參加全國(guó)信息化說(shuō)課比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。
德育組十分重視課題研究，我們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極申報(bào)縣、市級(jí)課題，以課題研究促進(jìn)教學(xué)水平的提高?？紤]到教師平時(shí)工作比較忙，我們主要選擇那些與老師教育教學(xué)實(shí)踐比較密切的應(yīng)用性課題以及微觀課題進(jìn)行研究。這樣既可以使課題研究具有針對(duì)性、實(shí)效性，同時(shí)又可以提高本職工作質(zhì)量和教學(xué)水平。這在大力倡導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展的今天，可以說(shuō)是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。
黃崇建老師，是一位勤于動(dòng)腦，肯于鉆研、積極肯干的老師，作為高級(jí)教師還積極參加市里基本功比賽，并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎(jiǎng)，學(xué)生政治小論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。在這次縣里送審的學(xué)生德育小論文比賽，我們學(xué)校德育組教師用彩印的方式，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與收到了市縣教研員的一致好評(píng)，也取得了較好的成績(jī)，組內(nèi)的陳振峰、馮日平老師所帶領(lǐng)的學(xué)生也取得了較好的成績(jī)。
德育教研組是一個(gè)教研大組，老中青教師結(jié)構(gòu)比較合理。老教師以張明飆，彭小麗等幾位高級(jí)教師為代表，他們積極主動(dòng)培養(yǎng)、扶持年輕教師，認(rèn)真開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)。老教師總是將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得毫無(wú)保留地傳授給年輕老師，無(wú)論是各類各級(jí)的公開(kāi)課，還是教學(xué)論文的撰寫，優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比他們總是給予青年教師悉心指導(dǎo)。同時(shí)，青年教師也發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，他們虛心好學(xué)，年輕有為，工作有激情，有熱情，在他們身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。德育組教科研風(fēng)氣濃厚，作風(fēng)民主，大家相處融洽，真正做到相互學(xué)習(xí)，互相幫助，教研組整體素質(zhì)和實(shí)力得到大大提升，同時(shí)也獲得一定的成績(jī)。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二
1、常規(guī)管理。認(rèn)真制定總務(wù)處工作計(jì)劃，不斷完善有關(guān)規(guī)章制度。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效能，做好后勤保障。規(guī)范管理程序，明確管理制度及建基設(shè)備工作。加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)物管理的力度，制定了較為詳細(xì)的校產(chǎn)管理、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責(zé)任。做到經(jīng)常有人保管，壞了有人報(bào)告，毀了有人賠償，丟了有人查找。學(xué)校的財(cái)物都一一登記，指定專人負(fù)責(zé)。對(duì)于易損易耗的物品由后勤保障處統(tǒng)一管理，學(xué)生、教師領(lǐng)取物品時(shí)作好登記。對(duì)于財(cái)物的損害事先作好調(diào)查并及時(shí)進(jìn)行維修，學(xué)生故意損害財(cái)物在作好調(diào)查的基礎(chǔ)上，按規(guī)定要求學(xué)生照價(jià)賠償。購(gòu)買物品實(shí)行統(tǒng)一采購(gòu)制，所購(gòu)物品均作登記。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，保證良好的教學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，規(guī)范收費(fèi)行為。規(guī)范收費(fèi)，按照上級(jí)政策文件收費(fèi)，做好有關(guān)收費(fèi)手續(xù)，按照上級(jí)指示上交收費(fèi)情況報(bào)告。在財(cái)務(wù)公開(kāi)欄中公布收費(fèi)項(xiàng)目公示表。抓好財(cái)務(wù)管理，管好各類經(jīng)費(fèi)，管好各類費(fèi)用的收支，定期參加會(huì)審。本學(xué)期學(xué)校還裝備了演播室。根據(jù)我校目前實(shí)際情況，為使我校的心理輔導(dǎo)工作更有特色并逐步走向完善，學(xué)校裝備心理健康室。
2、食堂、衛(wèi)生及其他工作：我校食堂由上海綠捷快餐有限公司（以下簡(jiǎn)稱綠捷）委托管理。根據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號(hào)文件精神，本學(xué)期學(xué)校對(duì)綠捷公司實(shí)行場(chǎng)地零租賃，免收水、電、煤氣費(fèi)用，此項(xiàng)費(fèi)用用于貼補(bǔ)全體師生用餐，具體做法是每周五午餐向全體師生提供水果一份。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)清潔工的管理，明確責(zé)任，加大檢查的力度，做到校園內(nèi)的垃圾時(shí)時(shí)有人掃，紙屑時(shí)時(shí)有人撿。根據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號(hào)文件精神，長(zhǎng)寧教育服務(wù)公司設(shè)立在校園內(nèi)的小賣部于12月底之前已經(jīng)關(guān)閉。
3、安全保衛(wèi)工作。協(xié)助學(xué)校安全保衛(wèi)干部檢查重點(diǎn)部位的安全，排除安全隱患。在教學(xué)樓內(nèi)安裝報(bào)警、防盜設(shè)施，認(rèn)真做好防盜工作。對(duì)學(xué)校消防器材設(shè)施進(jìn)行了多次檢查，對(duì)即將到期的滅火器進(jìn)行更換或重新灌裝藥粉。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛(ài)就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四
在教育局關(guān)于德育工作精神的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃，堅(jiān)持以人為本、育人先育德的原則，政教處完成了本學(xué)期的德育工作和班級(jí)管理工作任務(wù)。
一、進(jìn)一步完善德育教育網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)規(guī)范化管理。
在上學(xué)期德育教育工作的基礎(chǔ)上。本學(xué)期進(jìn)一步對(duì)德育教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了規(guī)范，使之逐步形成體系，向科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展。
1、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班級(jí)管理成為德育教育的主陣地。
班主任工作會(huì)議每月召開(kāi)一次。會(huì)議有準(zhǔn)備、有重點(diǎn)、有記錄、有總結(jié)。本著務(wù)實(shí)的原則，在會(huì)議上，各班主任從學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，充分交流、發(fā)言、討論，內(nèi)容涉及班級(jí)管理理念、方法以及管理的得與失等，對(duì)有代表性的事件的處理思路與方法，管理中的個(gè)性問(wèn)題與共性問(wèn)題，中學(xué)生的時(shí)代特征等方方面面。班主任會(huì)議既是對(duì)前一階段工作的小結(jié)，使學(xué)校能夠及時(shí)了解各班的工作情況，又能各抒己見(jiàn)充分討論，達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、共同提高的目的，在管理思路上既能保持班主任的個(gè)性，又能體現(xiàn)出共性。
2、規(guī)范了學(xué)生會(huì)工作，增強(qiáng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的廣度和深度。
學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)已經(jīng)完善，工作職責(zé)已經(jīng)明確?，F(xiàn)有成員24名，由學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé)開(kāi)展工作，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次會(huì)議，由各年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)各自的思想和工作情況，并對(duì)學(xué)生會(huì)工作提出建議。為學(xué)校全面了解學(xué)生提供了一個(gè)窗口。從一學(xué)期的工作情況看，其成績(jī)是優(yōu)異的。
3、注重課堂教學(xué)的德育教育功能，發(fā)揮思品、歷史等課程的德育教育作用。
按照學(xué)校工作計(jì)劃的要求，本學(xué)期把思品、歷史等課程的教學(xué)工作也納入了德育教育的范圍內(nèi)，拓寬了德育教育的渠道。各科教師按照學(xué)校工作的要求，除了搞好課堂教學(xué)外，還組織學(xué)生觀看了戒煙、禁毒、地震等方面的電教片，用鮮活的事例構(gòu)筑了學(xué)生的人士觀、價(jià)值觀。
4、以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，加大了與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，增強(qiáng)了德育教育的效果。
學(xué)校于4月底組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到85%，比之以往有了很大的進(jìn)步，逐步改變著農(nóng)村教育的薄弱環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)會(huì)從計(jì)劃、動(dòng)員到組織召開(kāi)都做了精心的準(zhǔn)備。各班級(jí)都認(rèn)真組織，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，向家長(zhǎng)全面匯報(bào)了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、品德等情況，認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)形成了共識(shí)，起到了較好的作用。
二、注重班級(jí)建設(shè)，抓好常規(guī)工作，突出了文明禮儀建設(shè)。
班級(jí)建設(shè)是德育工作的核心內(nèi)容。以五項(xiàng)評(píng)比為主要內(nèi)容，從衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、三操、文明禮儀等方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
整潔干凈的環(huán)境是學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。本學(xué)期對(duì)衛(wèi)生工作進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范。規(guī)劃了衛(wèi)生區(qū)，提出了打掃的具體標(biāo)準(zhǔn)，定期和不定期的進(jìn)行檢查、量化。這些做法既保證校園環(huán)境的整潔，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
由于學(xué)校特殊的地理環(huán)境，影響到了學(xué)生的.出勤。本學(xué)期在出勤工作上除了教育之外，還加大了檢查的力度。早晨、中午、下午，分三個(gè)時(shí)間段對(duì)各班出勤情況進(jìn)行檢查，并對(duì)出勤情況實(shí)行匯報(bào)制。這樣做既保證了教學(xué)秩序的正常，又避免了意外事故的發(fā)生。
學(xué)校把文明禮儀建設(shè)作為常規(guī)工作的重點(diǎn)。此項(xiàng)工作也參加了本學(xué)期自治區(qū)關(guān)于德育創(chuàng)新工作的評(píng)比。文明禮儀建設(shè)主要是針對(duì)目前社會(huì)上一些不良習(xí)氣對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響和社會(huì)發(fā)展對(duì)文明禮儀提出的高要求而開(kāi)展的。學(xué)校制定了相關(guān)的制度，指明了行為的標(biāo)準(zhǔn)，由政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)定期進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕了不良習(xí)氣的蔓延。七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生在文明禮儀建設(shè)中表現(xiàn)良好，良好的風(fēng)氣已然形成。
三、認(rèn)真組織德育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
德育活動(dòng)是德育教育的實(shí)踐，學(xué)生是實(shí)踐的主人。在實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的原則，培養(yǎng)良好的思想道德情操。
本學(xué)期針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，主要開(kāi)展開(kāi)學(xué)表彰會(huì)、退休教師歡送會(huì)、感恩母親作文競(jìng)賽、家長(zhǎng)會(huì)、畢業(yè)典禮、校園綠化等活動(dòng)。
每一次活動(dòng)都有鮮明的主題，認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織，引導(dǎo)學(xué)生向積極健康的人生道路邁進(jìn)，體會(huì)作為一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任與義務(wù)，體驗(yàn)作為一個(gè)個(gè)體所必須具備的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
為了更好更有深度和廣度的開(kāi)展文明禮儀建設(shè)，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的氛圍，學(xué)校延續(xù)了上學(xué)期進(jìn)行的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步完善了建設(shè)內(nèi)容，使學(xué)校的文化氣氛更加濃厚，潛在的影響著學(xué)生向積極健康的人生方向前進(jìn)。
四、積極做好“兩基”迎檢工作。
今年國(guó)家對(duì)我區(qū)“兩基”工作進(jìn)行了檢查驗(yàn)收。為了迎接檢查，政教處配合學(xué)校積極開(kāi)展了工作。從管理到建檔做了細(xì)致的工作。認(rèn)真對(duì)待工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，順利的完成了承擔(dān)的工作任務(wù)，先后迎接了鎮(zhèn)、教育局、市、大市和自治區(qū)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收，受到了各級(jí)部門的肯定和好評(píng)。同時(shí)，以此項(xiàng)工作為契機(jī)，做好了控輟保學(xué)工作。
五、工作中存在的不足。
由于各種因素的制約，在工作中還存在著諸多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、班主任培訓(xùn)工作不扎實(shí)、不全面。
2、德育活動(dòng)次數(shù)較少。
3、對(duì)特點(diǎn)學(xué)生的教育方法單一。
4、工作的各個(gè)環(huán)節(jié)不夠流暢。
以上不足我們有信心在以后的工作中改正，把工作做的更好。本學(xué)期工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但留下的思考卻很多很多。這也是今后開(kāi)展工作的寶貴財(cái)富。在此基礎(chǔ)上，我們會(huì)盡心的工作，把工作做到更好，為學(xué)生的未來(lái)引好路、奠好基。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我校德育工作在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，牢固樹(shù)立“育人第一”的指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的重要意義，工作中能以普教德育工作意見(jiàn)和學(xué)校整體工作計(jì)劃為依據(jù)，注重教師職業(yè)修養(yǎng)的提升和學(xué)生道德品質(zhì)的提高。把“文明禮儀教育和社會(huì)公德教育”做為突破口，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的是非觀念，形成健康向上的個(gè)性心理。切實(shí)提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)：
本學(xué)期我校師德建設(shè)工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“修師德、強(qiáng)素質(zhì)、盡責(zé)任，構(gòu)建和諧校園”師德主題教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，在教師中廣泛開(kāi)展了“四主動(dòng)”和愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)校為主要內(nèi)容的爭(zhēng)做“主人”師德教育活動(dòng)，達(dá)到了鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，形成了聚心凝力的教師團(tuán)隊(duì)。
工作中我校組織教師深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以此來(lái)提高教師對(duì)師德的再認(rèn)識(shí)，采取了學(xué)、講、思相結(jié)合的形式，系統(tǒng)的組織教師觀摩禮儀專家金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像，金教授結(jié)合具體案例講解深入淺出，通俗易懂地從“師表、師資、師德、師心”四個(gè)方面講解了為人師應(yīng)具備的禮儀規(guī)范，比喻恰如其分，把教師日常工作生活中忽視的細(xì)節(jié)之處分析得入木三分。全體教師認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)揣摩，收到了良好的教育效果。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)１７位全國(guó)道德模范教師事跡，結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展討論辨析，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，老師們受到了一次深刻的師德洗禮。為了提高師德教育的針對(duì)性和有效性，我校結(jié)合六查六看的主要內(nèi)容，注重抓好教師常規(guī)工作，加強(qiáng)日常的檢查與監(jiān)督，使師德教育落實(shí)到平日的點(diǎn)滴工作實(shí)踐中。進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校思想道德和校園文化建設(shè)，提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度。
注重打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展名師培養(yǎng)工程。本學(xué)期在校內(nèi)開(kāi)展了推名師、樹(shù)名師、學(xué)名師、做名師活動(dòng)。學(xué)校制定各級(jí)名師標(biāo)準(zhǔn)，首先，教師按各層次標(biāo)準(zhǔn)由個(gè)人對(duì)號(hào)入座，教師自薦申報(bào)名師級(jí)別，學(xué)校統(tǒng)一建立名師升級(jí)檔案，實(shí)際工作中圍繞教育教學(xué)、班級(jí)管理等各個(gè)方面培養(yǎng)名師，為其創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)，搭建展示平臺(tái)，學(xué)期末評(píng)選出“溫暖實(shí)小”優(yōu)秀教師，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為了打造和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，本學(xué)期我校推選出英語(yǔ)組這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)為教師介紹經(jīng)驗(yàn)，組織全校教師進(jìn)行交流、研討。英語(yǔ)組組長(zhǎng)自豪的介紹到：這里是一個(gè)和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)中互相協(xié)作，日常間和諧相處，遇到任務(wù)同心協(xié)力，這是英語(yǔ)教研組多年積淀下的優(yōu)良傳統(tǒng)。全組教師鉆研教材教法，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，老教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，中年教師更是教學(xué)、教研的先鋒。工作中，教研組全體同志用實(shí)際行動(dòng)踐行著“學(xué)為人師行為世范”教師精神：教師犧牲休息時(shí)間為患病學(xué)生補(bǔ)課；寒暑假忙于對(duì)每個(gè)學(xué)困生的家訪；課余時(shí)間教師組織學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)不計(jì)報(bào)酬……這塊優(yōu)秀教研組的牌匾，是我們榮譽(yù)的見(jiàn)證。
本學(xué)期，我校積極響應(yīng)縣教育局號(hào)召，認(rèn)真組織開(kāi)展了整頓干部教師作風(fēng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校干部、教師作風(fēng)建設(shè)，注重規(guī)范教育行為，提升師德水平，塑造身正為范的從教形象，著力解決校領(lǐng)導(dǎo)和教師作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，工作中我校遵循“統(tǒng)一思想、全員參與；規(guī)范程序、突出重點(diǎn)；立足個(gè)體、著眼全局”的原則，扎扎實(shí)實(shí)地做好“學(xué)習(xí)討論、查找問(wèn)題、整改提高”三個(gè)階段的工作，認(rèn)真開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查、征求意見(jiàn)、自查存在問(wèn)題、撰寫自檢報(bào)告材料和領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議、召開(kāi)民主生活會(huì)等各項(xiàng)工作，并針對(duì)調(diào)查問(wèn)卷和查找領(lǐng)導(dǎo)班子存在問(wèn)題意見(jiàn)表進(jìn)行了匯總、梳理，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議，在查擺問(wèn)題階段中圍繞“工作效率低下，辦事拖拉；工作不敢負(fù)責(zé)，敷衍塞責(zé)；不能團(tuán)結(jié)協(xié)作，自由散漫；工作不能堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，流于形式；不能做到依法執(zhí)教，目無(wú)法紀(jì)；工作中不能學(xué)以致用，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差?！绷鶄€(gè)方面，制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)整頓干部教師作風(fēng)整改方案》，針對(duì)存在問(wèn)題提出了切實(shí)可行的七項(xiàng)整改措施。為了突出重點(diǎn)提高整頓干部教師作風(fēng)實(shí)效性，我校圍繞“什么是合格教師，怎樣做合格教師”展開(kāi)專題討論，討論會(huì)上全體老師暢所欲言，各抒己見(jiàn)，分別從不同的角度談了個(gè)人的體會(huì)和看法，有的教師從學(xué)識(shí)方面談到了作為合格教師必須具備深厚的文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)；有的教師就道德修養(yǎng)方面提出作為新時(shí)期的合格教師應(yīng)教書育人、為人師表；有的則提出了的合格教師要獨(dú)具魅力、別有風(fēng)采等等，合格教師大討論活動(dòng)深入人心。在此次整頓干部教師作風(fēng)活動(dòng)中全體教師得到了一次思想的洗禮，不良工作作風(fēng)得以糾正，圍繞本次活動(dòng)每名教師制定了新的工作目標(biāo)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)的開(kāi)展。
2、注重班級(jí)德育管理，加強(qiáng)班主任專業(yè)化發(fā)展。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重對(duì)班主任工作的管理和培訓(xùn)，以更好的促進(jìn)班級(jí)德育管理的實(shí)施。強(qiáng)化班主任教研，本學(xué)期我校通過(guò)校本分層培訓(xùn)、聆聽(tīng)專家講座、撰寫班主任工作案例、創(chuàng)建博客圈開(kāi)展網(wǎng)上班主任工作論壇、組織班隊(duì)活動(dòng)觀摩等途徑，不斷提高班主任的專業(yè)化發(fā)展水平和工作能力。本學(xué)期德育處圍繞《新時(shí)期班主任工作》《班主任與值周工作》對(duì)全體班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，并在班主任中開(kāi)展學(xué)習(xí)與交流，探索科學(xué)的班級(jí)管理方法。工作中我校加強(qiáng)班主任教研，拓展班主任教研途徑，結(jié)合學(xué)?？傮w工作思路，讓經(jīng)典的文化浸潤(rùn)師生成長(zhǎng)足跡，本學(xué)期構(gòu)建了以學(xué)生禮儀教育為主體的校本化禮儀培訓(xùn)課程，班主任教師結(jié)合學(xué)校禮儀、“家庭禮儀、社會(huì)禮儀的基本的禮儀知識(shí)，每班圍繞一個(gè)主題“禮貌用語(yǔ)的使用”“見(jiàn)面問(wèn)候的學(xué)問(wèn)”“就餐禮儀”“學(xué)會(huì)贊美”等等對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)過(guò)程中重在禮儀知識(shí)的了解和方法的訓(xùn)練，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能夠了解禮儀與健康成長(zhǎng)的關(guān)系，規(guī)范和調(diào)整自己的行為舉止，逐步形成以禮儀常規(guī)訓(xùn)練為主的我校德育特色。
本學(xué)期，我校創(chuàng)建了實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任博客論壇，每位班主任都是其中會(huì)員，通過(guò)學(xué)校的集中培訓(xùn)，班主任教師各自創(chuàng)建了網(wǎng)頁(yè)博客，并要求每位班主任半月發(fā)表一篇班級(jí)管理、班主任工作反思類的博文，半月間要對(duì)十人以上的好友博文給與評(píng)論，按評(píng)論多少及訪問(wèn)次數(shù)學(xué)校給與檢查，半月間推薦一種利于班級(jí)管理的小方法。這樣就約束班主任把日常工作隨時(shí)隨地的記錄整理、反思提高。傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任工作水平，也達(dá)到了學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的目的，同時(shí)促使班主任提高科學(xué)管理班集體的能力。逐步提高班主任專業(yè)化水平。
本學(xué)期我校少先大隊(duì)以學(xué)生發(fā)展為本，從大處著眼，小處著手，注重實(shí)質(zhì)問(wèn)題，講究實(shí)際效果，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的合格學(xué)生。工作中以“文明禮儀教育”、“社會(huì)公德教育”為切入點(diǎn)，以活動(dòng)為載體繼續(xù)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，在學(xué)生中開(kāi)展“微笑面對(duì)面文明見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)，使學(xué)生掌握學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀的基本要求，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明”。根據(jù)行為習(xí)慣形成的規(guī)律，我校少先隊(duì)以“認(rèn)知明理――確立目標(biāo)――實(shí)施訓(xùn)練――評(píng)價(jià)考核”這一良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的基本模式全面展開(kāi)實(shí)施。
1、以禮儀教育為切入點(diǎn)，抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
工作中我校少先隊(duì)為了創(chuàng)設(shè)習(xí)慣養(yǎng)成的良好氛圍，在學(xué)生中開(kāi)展了“微笑面對(duì)面文明見(jiàn)行動(dòng)”主題系列活動(dòng)，為了得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，首先下發(fā)了“關(guān)于學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)”家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)表，廣泛了解學(xué)生現(xiàn)狀，充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，積極采納家長(zhǎng)建議，達(dá)成教育共識(shí)。少先大隊(duì)通過(guò)校園電視臺(tái)講座和行為演示的方式讓學(xué)生了解學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀的具體內(nèi)容，使學(xué)生了解到在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)的具體禮儀內(nèi)容，掌握與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有文明內(nèi)涵的生活規(guī)范，明確行為要求指導(dǎo)日常行為。同時(shí)進(jìn)一步完善了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生校園禮儀公約》，班主任老師與學(xué)生一起根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，逐條學(xué)習(xí)講解，使公約內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活緊密聯(lián)系。紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)了“故事會(huì)”欄目，廣泛收集中外有代表性的禮儀故事，每周中午時(shí)間廣播，使學(xué)生受到積極的鼓舞和引領(lǐng)。通過(guò)禮儀知識(shí)競(jìng)賽、禮儀故事比賽、“微笑面對(duì)面文明見(jiàn)行動(dòng)”主題漫畫展等活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)了講究禮儀的良好氛圍，學(xué)生掌握了與日常生活息息相關(guān)的禮儀知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。工作中我們也感覺(jué)到學(xué)生行為規(guī)范教育是一個(gè)反復(fù)抓，抓反復(fù)的過(guò)程，我們將持續(xù)地做好常規(guī)工作，保證養(yǎng)成教育的有效開(kāi)展。
2、以感恩教育為載體，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
懂得感恩、勤奮簡(jiǎn)樸、樂(lè)于助人、自強(qiáng)不息是中華美德。本學(xué)期少先大隊(duì)在學(xué)生中開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，各班級(jí)召開(kāi)了《感恩的心》主題班會(huì)，少先隊(duì)設(shè)計(jì)并開(kāi)展了“收藏感動(dòng)將愛(ài)典藏”親子互動(dòng)活動(dòng)，使孩子了解父母在平日生活中對(duì)自己付出的辛勞，能夠體諒父母、懂得父母、感恩父母。學(xué)期中我校在師生中開(kāi)展了“讓愛(ài)在我們手中傳遞”活動(dòng)，召開(kāi)了主題升旗儀式，輔導(dǎo)員深情的介紹了這樣一名特殊學(xué)生的狀況：李洪源是我校畢業(yè)的學(xué)生，他7歲的時(shí)候，母親因病去世了，隨之父親又意外事故而身亡，從小失去父愛(ài)和母愛(ài)的小洪源因此生活在爺爺奶奶身邊，爺爺因病不能干活現(xiàn)已80歲癱在床上，一家三口靠現(xiàn)已80歲的奶奶撿廢品來(lái)維持生活，10多年來(lái)，李洪源就在這樣如此艱難的困境中堅(jiān)強(qiáng)的生活著，然而生活的不幸卻沒(méi)有讓他放棄對(duì)理想的追求，從小學(xué)到中學(xué)他一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，今年他以優(yōu)異的成績(jī)考上了清原高中。多年來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師一直在默默地資助著這個(gè)孩子，在李宏源學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年來(lái)對(duì)他的幫助和關(guān)愛(ài)，讓我們?nèi)熒僖淮畏瞰I(xiàn)愛(ài)心，幫助他完成學(xué)業(yè)，讓李洪源度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。在少先隊(duì)的號(hào)召下，廣大少先隊(duì)員們傾情施愛(ài)，拿出就自己的零用錢，隊(duì)員代表將五千余元送到了這個(gè)貧困的孩子手中。愛(ài)是沒(méi)有界限的，清原實(shí)小的師生用自己無(wú)私的行動(dòng)幫助別人也溫暖自己。
3、結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展校園活動(dòng)：
結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展校園活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生德育實(shí)踐體驗(yàn)，結(jié)合教師節(jié)，少先隊(duì)組織全校學(xué)生開(kāi)展了“我愛(ài)老師”系列活動(dòng)，少先大隊(duì)委組織全體隊(duì)員開(kāi)展“我為老師做賀卡”活動(dòng)；各中隊(duì)召開(kāi)《特別的禮物送給您》主題班會(huì)；學(xué)校為全體教師每人購(gòu)買一束鮮花，校領(lǐng)導(dǎo)早早到校，在校門口親自迎接每一位入校的教師，讓老師在自己的節(jié)日中感覺(jué)溫馨甜蜜。結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)60周年，我校在10月13日舉行了“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”主題紀(jì)念活動(dòng)，隊(duì)員們用詩(shī)朗誦、快板、歌舞等多種形式紀(jì)念建隊(duì)60周年，同時(shí)又進(jìn)行了新生入隊(duì)，老對(duì)員重溫入隊(duì)誓詞活動(dòng)。結(jié)合11月9日國(guó)際消防宣傳日，學(xué)校集中進(jìn)行消防知識(shí)講座，舉行安全演練，提高師生安全意識(shí)。在教育局團(tuán)委的組織下，我校帶領(lǐng)隊(duì)員到敬老院開(kāi)展尊老、敬老教育活動(dòng)，到敬老院慰問(wèn)老人。提高隊(duì)員綜合實(shí)踐活動(dòng)能力，更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
在教育過(guò)程中只有學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，形成合力，才能更好的促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鞏固學(xué)校教育成果，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力。在開(kāi)學(xué)的第一周結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體要求，召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育內(nèi)容、具體要求，做到相互溝通促進(jìn)教育的目的。學(xué)期初召開(kāi)了2―6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合征詢到的家長(zhǎng)建議制定學(xué)生日常禮儀教育措施，商討教育策略，促進(jìn)學(xué)生禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成。建立家校聯(lián)系反饋卡，家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生在家情況的反饋工作，使班主任及時(shí)了解到了學(xué)生在家的情況，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了提高家教水平，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，給家長(zhǎng)和學(xué)生以鼓勵(lì)，學(xué)期末我校實(shí)行了“最佳父子（母子）獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，以喜報(bào)的形式發(fā)給家長(zhǎng)學(xué)生。工作中我們繼續(xù)注重抓好校門前的秩序，營(yíng)造良好環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。并能主動(dòng)協(xié)調(diào)開(kāi)展各種共建活動(dòng)。主動(dòng)與綜治、公安、司法等部門配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，聘請(qǐng)我校法制教育副校長(zhǎng)進(jìn)行《法制教育》講座。一系列互動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)校整體工作的提高。
工作中我校注重社區(qū)活動(dòng)的推廣，少先隊(duì)組織的“紅領(lǐng)巾一條街”活動(dòng)幾個(gè)學(xué)期來(lái)一直開(kāi)展得有聲有色，做到活動(dòng)的經(jīng)?；?，結(jié)合講“四德”做文明公民活動(dòng)，每到周三下午少先大隊(duì)組織四、五年級(jí)的師生對(duì)校門前整條街道進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理，成立了紅領(lǐng)巾文明天使小隊(duì)，把整條街道劃分為若干個(gè)區(qū)域，由各隊(duì)分段負(fù)責(zé)保潔護(hù)綠，將街上廣告公示牌偽章招貼清除干凈，并由值周組負(fù)責(zé)督察各中隊(duì)日常護(hù)綠保潔的落實(shí)情況，這一活動(dòng)得到了社會(huì)的一致好評(píng)。同時(shí)學(xué)生的良好行為習(xí)慣明顯提高。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，全校師生的共同努力下，教師的師德建設(shè)、學(xué)生的養(yǎng)成教育等方面均取得良好的教育效果，但也有一定的不足，學(xué)生的文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣等還有待加強(qiáng)。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇十六
2008年開(kāi)元學(xué)校工作牢牢把握區(qū)委提出的工作基調(diào)：“聚焦重點(diǎn)、攻堅(jiān)瓶頸、提升功能、細(xì)化措施。”繼續(xù)以區(qū)教育黨工委、教育局二oo八年工作重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際聚焦學(xué)校六年發(fā)展規(guī)劃的終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估和完成新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃；攻堅(jiān)學(xué)校教育教學(xué)中相對(duì)較弱的學(xué)科；提升學(xué)校干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍的整體水平；細(xì)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
1、開(kāi)展活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和主題教育活動(dòng)。在學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題“國(guó)學(xué)教育”開(kāi)展研究實(shí)踐的過(guò)程中，班級(jí)自行設(shè)計(jì)與自身情況和年級(jí)道德行為養(yǎng)成教育目標(biāo)相適應(yīng)的活動(dòng)方案，通過(guò)活動(dòng)方案的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)月，每個(gè)班級(jí)都積極參與了方案設(shè)計(jì)，并在12月底通過(guò)主題教育課進(jìn)行了活動(dòng)結(jié)果的展示，取得了良好的效果。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期開(kāi)展了金瑞青工作室沙龍，全體初中部班主任、年級(jí)組長(zhǎng)參加了活動(dòng)，活動(dòng)中，骨干班主任針對(duì)班干部的培養(yǎng)工作進(jìn)行了交流，班主任在干部培養(yǎng)過(guò)程中碰到的問(wèn)題和困惑也在沙龍中交流并得到了解決。
3、參與九屆德育研討活動(dòng)評(píng)優(yōu)。充分利用長(zhǎng)寧區(qū)第九屆德育研討活動(dòng)平臺(tái)，將評(píng)優(yōu)活動(dòng)與教師的培養(yǎng)工作相結(jié)合，本學(xué)期組織了11名教師參加“長(zhǎng)教杯、希望杯”的復(fù)賽及決賽工作。其中四名教師通過(guò)了復(fù)賽，一名教師進(jìn)入了決賽。
4、兩綱專題教育進(jìn)課堂。繼續(xù)堅(jiān)持專題教育進(jìn)課堂，在課內(nèi)落實(shí)“兩綱”，結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)，六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)心理課，七、八、九年級(jí)進(jìn)行心理健康專題講座，使學(xué)生以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
5、探索兩綱的課外活動(dòng)體系。本學(xué)期我們統(tǒng)籌安排了課外考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在春秋游中加入革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育，如六年級(jí)參觀佘山天文臺(tái)，七年級(jí)參觀孔廟等，并使這些教育活動(dòng)系列化、常規(guī)化。
6、完善社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期，我們對(duì)以文學(xué)社、體育社、藝術(shù)社、科技社為主要抓手的學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行了進(jìn)一步完善，社團(tuán)活動(dòng)做到有組織，有管理，活動(dòng)有時(shí)間，老師有職責(zé)，輔導(dǎo)有計(jì)劃，工作有考核。
7、注重養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育。通過(guò)學(xué)生自主管理委員會(huì)，改進(jìn)學(xué)校行為規(guī)范日常評(píng)比、檢查、反饋方法，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的積極性和上進(jìn)心。本學(xué)期學(xué)生的日常行為規(guī)范教育仍然以“開(kāi)元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學(xué)校還參加了上海市行為規(guī)范示范校的評(píng)選活動(dòng)，并接受了市行為規(guī)范示范校評(píng)審組的實(shí)地評(píng)審獲得好評(píng)。
8、加強(qiáng)家校聯(lián)系和互動(dòng)。重新組建了新一屆的校級(jí)家委會(huì)，不斷完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，通過(guò)校級(jí)、年級(jí)家委會(huì)的召開(kāi)，充分發(fā)揮好家委會(huì)的監(jiān)督、參謀作用。
9、整合資源開(kāi)展教育。學(xué)校的校會(huì)課、消防安全演習(xí)等活動(dòng)，都邀請(qǐng)社區(qū)關(guān)工委成員、法制輔導(dǎo)員等校外輔導(dǎo)員參加，通過(guò)于社區(qū)的合作，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、禮儀教育、安全教育、法制宣傳教育等，不僅使學(xué)生受到了教育，社區(qū)也對(duì)學(xué)校學(xué)生的情況有了更多的了解。
1、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教研能力。本學(xué)期在教研組長(zhǎng)例會(huì)中繼續(xù)實(shí)行專題發(fā)言、交流學(xué)習(xí)制度。在教研組備課組活動(dòng)中繼續(xù)實(shí)施專題學(xué)習(xí)，結(jié)合《現(xiàn)代教育》作業(yè)專輯，開(kāi)展學(xué)科作業(yè)研究，進(jìn)一步精細(xì)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教師對(duì)作業(yè)的研究，做到減負(fù)增效。
2、進(jìn)一步完善制度，形成教學(xué)過(guò)程規(guī)范化管理。完善教研組、備課組活動(dòng)制度，教研活動(dòng)制度化。本學(xué)期正式形成開(kāi)元學(xué)校教師研討課開(kāi)課、評(píng)課制度，要求每位教師每學(xué)年至少開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)研討課，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織好教師的備課、聽(tīng)課和研討活動(dòng)，所有組內(nèi)教師不得無(wú)故缺席，并積極參加課后的交流研討。根據(jù)每一門學(xué)科的《學(xué)科備課細(xì)則》。在每月的第一周和最后一周，運(yùn)行處會(huì)同教研組長(zhǎng)對(duì)教師的教案以及作業(yè)批改作抽查，對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與教師交流反饋。繼續(xù)加強(qiáng)教師命題和質(zhì)量分析管理，結(jié)合學(xué)校聘請(qǐng)的專家指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師命題和質(zhì)量分析能力。
3、開(kāi)展教師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范研究，提高教師教學(xué)有效性本學(xué)期在繼續(xù)規(guī)范教師教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，提出注重教學(xué)工作的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，各教研組、備課組通過(guò)以“聽(tīng)課評(píng)課”為主要形式的校本教研，著重研究教師上課規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的課程實(shí)施力。
4、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作安排，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保每周“三課、兩操、兩活動(dòng)”。針對(duì)本學(xué)年初三體育工作的調(diào)整，合理制定初三學(xué)生體育及活動(dòng)時(shí)間表，組織體育教師專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)體育教師的專業(yè)能力，提高體育課的教學(xué)有效性。
衛(wèi)生工作積極、有效，抓好了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控，做好了學(xué)校衛(wèi)生管理工作。
5、抓好初三畢業(yè)班和小學(xué)四、五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控工作。本學(xué)期初三畢業(yè)班工作進(jìn)入最關(guān)鍵階段，也是小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控年，開(kāi)元小學(xué)部學(xué)生也將參加區(qū)層面的質(zhì)量監(jiān)控，如何在有限的時(shí)間中提高教學(xué)效果，是本學(xué)期教學(xué)工作的重心。組織教師研究歷年中考試題，進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，面對(duì)不同層次的學(xué)生，有目的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。組織教師研究近幾年小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控卷，分析命題動(dòng)態(tài)并以此為依據(jù)合理安排復(fù)習(xí)工作。
6、配合區(qū)“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究”試點(diǎn)，開(kāi)展“五環(huán)節(jié)”實(shí)踐研究，做好五環(huán)節(jié)展示工作。在深化二期課改，關(guān)注課堂教學(xué)科學(xué)性、有效性的背景下，教師“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的優(yōu)化研究成為提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。上學(xué)期區(qū)開(kāi)展了“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的實(shí)踐研究，我校作為試點(diǎn)學(xué)校承擔(dān)此項(xiàng)任務(wù)。在本學(xué)期中繼續(xù)配合區(qū)的試點(diǎn)研究，開(kāi)展實(shí)踐，積累資料，達(dá)到優(yōu)化我校教師課堂教學(xué)，并做好了區(qū)級(jí)展示工作。
7、做好“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動(dòng)計(jì)劃小結(jié)工作。學(xué)校在06學(xué)年啟動(dòng)的青年教師“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動(dòng)計(jì)劃本學(xué)期進(jìn)入最后的小結(jié)階段，運(yùn)行處配合各教研組長(zhǎng)、外聘專家做好最后的總結(jié)工作，形成每位參與教師的個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)，做好經(jīng)驗(yàn)積累。
8、抓好語(yǔ)言文字工作，語(yǔ)言工作區(qū)級(jí)評(píng)議為“優(yōu)秀”。
1、科教工作：
努力開(kāi)好科技類拓展型課和探究型課。本學(xué)期我校學(xué)生參加科技類活動(dòng)的人數(shù)，繼續(xù)有所增加。經(jīng)過(guò)學(xué)校的積極動(dòng)員和有關(guān)教師的努力，本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了模型制作、電腦競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、科技英語(yǔ)、環(huán)保、機(jī)器人制作、箭模、車模、無(wú)線電測(cè)向、攝影、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課，參加科技類拓展型課的學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)校學(xué)生總數(shù)的39.9%。在市、區(qū)一系列科技競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生繼續(xù)取得了較好的成績(jī)。
積極舉辦學(xué)校科技周活動(dòng)。本學(xué)期我校舉辦了開(kāi)元學(xué)校第十五屆科技周活動(dòng)。開(kāi)設(shè)一系列講座及宣傳活動(dòng)，開(kāi)展了信息技術(shù)、生物和環(huán)保、模型、科幻繪畫等四個(gè)大類的一系列競(jìng)賽活動(dòng)。全校參加各類競(jìng)賽的同學(xué)達(dá)500多人次，約占到全校學(xué)生總數(shù)的近40%。
積極抓好科技類學(xué)生社團(tuán)及興趣小組建設(shè)。本學(xué)期我?？萍忌鐖F(tuán)和科技興趣小組均能認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。尤其是“機(jī)器人社”和“綠風(fēng)環(huán)保社”繼續(xù)成為學(xué)生科技活動(dòng)中的“領(lǐng)頭羊”，取得了顯著的成績(jī)，例如：機(jī)器人社的師生在本學(xué)期中創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作了“能畫畫的程控機(jī)械手”和“龜兔機(jī)器人賽跑”等新作品，環(huán)保社的師生在本學(xué)期中設(shè)立了《我看蘇州河水質(zhì)變化》等新課題，并進(jìn)行了積極的實(shí)踐探究。此外，空模、無(wú)線電測(cè)向、化學(xué)、科普英語(yǔ)、攝影等亦保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭，尤其是無(wú)線電測(cè)向組還在市無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽中獲得了80米波段團(tuán)體賽第六名的好成績(jī)。
積極開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期我校師生又有“創(chuàng)意機(jī)器人”、“科技論文”、“科幻畫”和“教師作品”等四個(gè)項(xiàng)目的8件作品參加了我區(qū)的創(chuàng)新大賽。
2、藝教工作：
繼續(xù)抓好我校學(xué)生的藝術(shù)普及教育。本學(xué)期我校藝術(shù)類拓展型課繼續(xù)占到全校的1/3，全校學(xué)生參加藝術(shù)活動(dòng)的人數(shù)，超過(guò)了70%的比例。為進(jìn)一步推進(jìn)藝教普及活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了“迎新卡啦ok比賽”、“迎新書畫比賽”等活動(dòng)。
努力加強(qiáng)管樂(lè)特色建設(shè)。本學(xué)期在區(qū)外事辦和區(qū)教育局的安排下，校管樂(lè)團(tuán)組團(tuán)訪問(wèn)了日本大阪府枚方市，參加了“枚方市海外友好城市青年音樂(lè)節(jié)”的演出。我校樂(lè)團(tuán)演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調(diào)》等世界管樂(lè)名曲，贏得了枚方市吹奏協(xié)會(huì)專家們的好評(píng)。
進(jìn)一步加強(qiáng)“三團(tuán)一社”建設(shè)。除管樂(lè)團(tuán)以外，舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、書畫社在本學(xué)期繼續(xù)保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭。尤其是校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)積極進(jìn)行了排練，藝術(shù)水平有所提高。在此基礎(chǔ)上，校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)分別積極參加了我區(qū)新一輪的區(qū)一般學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和預(yù)備學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的申報(bào)。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇十七
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的、獨(dú)一無(wú)二的世界。作為一名德育導(dǎo)師，能夠幫助學(xué)生在全面健康的狀態(tài)下快樂(lè)地成長(zhǎng)，使得他們更好的提高能力和水平，是我們最大的心愿。
學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制后，在本學(xué)期我導(dǎo)師的對(duì)象是一年級(jí)的一名學(xué)生——吳頑彬。通過(guò)各方面了解到，他在性格上比較活潑開(kāi)朗，但是由于年齡比其他孩子偏小，自制力較差，比較貪玩，有懶惰心理，行為習(xí)慣不是很好，上課不遵守課堂紀(jì)律，時(shí)常和同學(xué)講話，做小動(dòng)作，影響老師講課和同學(xué)聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常抄襲別人的，回家作業(yè)也有很多次沒(méi)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。
我想，后進(jìn)生并非天生如此，他發(fā)展到今天，應(yīng)該也是有其原因的。有了這個(gè)想法，我就積極行動(dòng)起來(lái)。首先，對(duì)他的家庭情況作了一番了解。他的父親在外工作根本沒(méi)時(shí)間管教，母親忙于縫紉工作，也無(wú)暇顧及孩子的教育問(wèn)題。于是，我?guī)状握宜母改刚勗挕贤ㄌ接懡逃⒆拥母鞣N策略。
經(jīng)過(guò)努力和深入地觀察和分析，在終于找到了他的原因所在之后，我就思考，如何來(lái)做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作?我主要做了以下幾方面的努力：
為了獲得她的信任，我放下“師道尊嚴(yán)”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開(kāi)始幾次態(tài)度有點(diǎn)畏縮，次數(shù)多了，關(guān)系開(kāi)始融洽起來(lái)。隨著交談次數(shù)的增多，與我的距離開(kāi)始拉近，也愿意和我說(shuō)心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強(qiáng)，注意力集中了，作業(yè)也認(rèn)真了，不抄襲了，有什么不懂的問(wèn)題，也能跑過(guò)來(lái)問(wèn)我了。
作為德育導(dǎo)師，應(yīng)該積極主動(dòng)地為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)孩子，特別是后進(jìn)生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛(ài)的氛圍。為此，我就時(shí)刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。在學(xué)習(xí)上，讓優(yōu)秀生盡量主動(dòng)去幫助、督促他完成作業(yè);生活上，盡可能的多關(guān)心和幫助他;同時(shí)在課堂上提一些他力所能及的問(wèn)題讓其回答;在其它活動(dòng)中，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，讓其盡情表現(xiàn)，以增強(qiáng)其自信心。這樣，在讓他感受到集體溫暖的同時(shí)，也使他開(kāi)始具備集體榮譽(yù)感。
在多次和他的談話中，發(fā)現(xiàn)他很有理想。他希望自己將來(lái)考上一所理想的大學(xué)。如果以他現(xiàn)在的成績(jī)，這根本是不可能的。但我沒(méi)有潑冷水，而是抓住這個(gè)契機(jī)，與他促膝談心。提醒他現(xiàn)在應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，徹底改變陋習(xí);樹(shù)立信心，埋頭讀書;刻苦努力，持之以恒;使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實(shí)現(xiàn)理想。很快，他上課能認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)也基本能完成了，學(xué)習(xí)勁頭也在慢慢上升，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高了。
現(xiàn)在的他，課堂紀(jì)律已基本能遵守，良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高;但仍不免會(huì)有些反復(fù)，對(duì)這些反復(fù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我將及時(shí)誘導(dǎo)，做到防患于未然。我相信，不久的將來(lái)，一個(gè)嶄新的他將會(huì)出現(xiàn)在我們面前。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇十八
星移斗轉(zhuǎn)，我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來(lái)每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)班級(jí)工作做一番回顧。
一.學(xué)年初，我們根據(jù)《大鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：針對(duì)本班幼兒“自我中心”嚴(yán)重、自理能力差、依賴思想嚴(yán)重等，開(kāi)展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動(dòng)，利用游戲、集中教育、區(qū)域活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯、穿衣、整理衣服等;同時(shí)讓幼兒學(xué)習(xí)感激長(zhǎng)輩，關(guān)心、報(bào)答長(zhǎng)輩，并知道大人間偶爾會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，但始終是親親熱熱的。隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴，我們利用《好伙伴》的主題活動(dòng)將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，并知道朋友間不開(kāi)心是常有的，應(yīng)互相寬容、諒解，從而體會(huì)與同伴共同相處的樂(lè)趣。幼兒在這生生互動(dòng)的過(guò)程中，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。現(xiàn)在，在日?；顒?dòng)中，當(dāng)個(gè)別幼兒出現(xiàn)不良行為時(shí)：如搶玩具、欺負(fù)同伙等，幼兒會(huì)自發(fā)地去批評(píng)他，同時(shí)，又愿意接納改正缺點(diǎn)的同伴。
引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫(kù)。
三.在開(kāi)展主題活動(dòng)的同時(shí)，重視幼兒動(dòng)作的發(fā)展。我們充分利用室外活動(dòng)場(chǎng)地及大型玩具，有意識(shí)有目的的引導(dǎo)幼兒開(kāi)展小型多樣的體育游戲，盡管本屆幼兒年齡偏小，但幼兒走、跑、拍球等基本動(dòng)作得到發(fā)展，家長(zhǎng)反映幼兒的體質(zhì)明顯增強(qiáng)，并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四.積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標(biāo)。一年來(lái)，我們幼兒游戲發(fā)展的需要，適時(shí)提供實(shí)用的自制玩具，如：我們發(fā)現(xiàn)買來(lái)的炊具偏小，大部份食品放下，我們用小塑料、飲料瓶、盒子制作炊具、家具、家用電器等，孩子覺(jué)得實(shí)用，游戲時(shí)愛(ài)不釋手。同時(shí)，我們根據(jù)幼兒的操作能力、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作，在游戲中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?？傊覀兏鶕?jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。
一年來(lái)，本班在保教方面雖取得一些成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題。首先有相當(dāng)部份是與祖輩居住，其中有幾位是只身和祖父母居住，祖母的寵愛(ài)，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。其次，有三位幼兒來(lái)自于鄉(xiāng)下，且父母均是做生意較忙，文化水平又低，育兒觀念陳舊，較難溝通，使家園教育難達(dá)成同步;再次，有幾位幼兒雖來(lái)自知識(shí)分子家庭，由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面了解家長(zhǎng)們以為在家里經(jīng)常教孩子念念兒歌、講講故事，知識(shí)方面沒(méi)有欠缺，只是來(lái)接受一些生活習(xí)慣的培養(yǎng)就行了。由于以上種種原因，家長(zhǎng)與教師之間的溝通存在隔閡，給我們的工作帶來(lái)一定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象：生活衛(wèi)生習(xí)慣欠佳、任性霸道、依賴思想嚴(yán)重、學(xué)習(xí)欠主動(dòng)。針對(duì)這一情況，下學(xué)年我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。
中職學(xué)期德育工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期，根據(jù)年度德育工作計(jì)劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。回顧一學(xué)期的德育工作，做了以下的總結(jié)。
一、改進(jìn)了德育工作方法，德育工作實(shí)效大幅提高。
本校一直堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，通過(guò)改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，德育工作效率有了極大的提高。
1、師德師風(fēng)顯著改善。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)本校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。本校教師愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，能夠全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象。師生關(guān)系平等、民主。
2、班主任隊(duì)伍管理取得了可喜的成績(jī)。
通過(guò)定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育。
工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，采取對(duì)班主任工作的月查，加強(qiáng)了班主任工作的過(guò)程化管理。班主任積極工作，班級(jí)管理取得了可喜的成績(jī)。
3、后進(jìn)生管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
本學(xué)期，各班繼續(xù)做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都能結(jié)合班級(jí)實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，做到了用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。通過(guò)大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生采取“一對(duì)一”個(gè)別談心的方法，進(jìn)行德育教育。對(duì)學(xué)校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行了排查摸底，通過(guò)落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)了教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，學(xué)生精神面貌得到極大改變。
本學(xué)期的行為規(guī)范教育得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、為加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展了“誠(chéng)信從身邊做起”活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和教育，得到了明顯的提升。
2、行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施進(jìn)一步強(qiáng)化。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定了評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)了較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比均落實(shí)到位。
3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比。每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成了文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生等習(xí)慣。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成了班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
四、加強(qiáng)了法制教育工作。
本學(xué)期，聘請(qǐng)我鎮(zhèn)司法所陳永亮同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了法制課教學(xué)計(jì)劃，他多次為全校師生講授法制課，內(nèi)容有“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“防震自救”、“火災(zāi)自救”等，使師生受益匪淺。
本學(xué)期，我校成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90%。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法。每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育。
本學(xué)期，校園環(huán)境得到進(jìn)一步美化，花壇重新布置，綠化樹(shù)木增多，健身器材得到了有效利用，學(xué)生們更加喜愛(ài)學(xué)校。學(xué)生中踐踏花草者極少，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象。學(xué)生能主動(dòng)打掃校園，并把垃圾扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了極大的提高。
3、交通安全教育。
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校，沒(méi)有在路上打鬧、逗留的學(xué)生。
總之，本學(xué)期雖然學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些問(wèn)題還有待解決。
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