通過總結(jié)，我們可以看到自己過去的努力和付出，并對未來做出更好的規(guī)劃。在總結(jié)中，可以采用歸納和分析的方式，提煉出重要的結(jié)論。希望這些總結(jié)范文能為大家提供一些創(chuàng)作靈感和寫作思路。%20總結(jié)是對所學知識進行梳理和歸納的必要步驟，通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的長處和短處。寫總結(jié)時，先要明確總結(jié)的對象和目的，確定準確的范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教務工作總結(jié)和篇一
本學期我校在鎮(zhèn)中心小學、教研室的指導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，“以學為主，當堂達標”課改精神為核心，加強我校語文組的教學常規(guī)建設，全面更新語文教師的教學觀念，努力探索“自主、合作、探究”的高效、高質(zhì)量的教學模式，激發(fā)學生學習語文的熱情，培養(yǎng)學生的優(yōu)秀的語文素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)有用的人才。不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：1、嚴格要求，加強教學常規(guī)管理。
教學常規(guī)是每位教師必須遵循的`基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，青年（新教師）教師手寫備課、統(tǒng)一格式，老教師們用教案本備課上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。2、求真務實，進行教學常規(guī)檢查。
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
做好“六認真”工作的考核“六認真”工作是教育教學質(zhì)量的生命線，期初由教導處統(tǒng)一組織老師學習“六認真”工作細則，每月組織一次“六認真”工作檢查和考核，樹立“六認真”工作的先進，推廣相關教師的教學經(jīng)驗。
首先鼓勵老師們開展互聽課活動，從同一學科開始，到同一學科年級，甚至在不同學科之間開展這個活動，通過這個活動老師們分享了彼此的經(jīng)驗，反思了自己的不足，真正去思考怎樣落實有效課堂的措施。開學第一個月請“六認真”工作踏實的胡光蘭老師，輔導學生參加比賽經(jīng)驗豐富的賈支美老師，班主任工作出色的婁令方老師作了經(jīng)驗交流，老師們都感到受益非潛。
對開學的教學計劃到期末的復習計劃都作了進一步的規(guī)范。尤其是對學生一頭的情況要進行客觀、詳細的分析，通過一個學習的學習，對照計劃看學生的變化，教務處對各班的學困生跟蹤、記錄。每個月不同側(cè)重點檢查了老師的備課，隨筆，作業(yè)，聽課……狠抓六年級畢業(yè)班的教學質(zhì)量，最后兩月由學校校長、教務處組織一次質(zhì)量調(diào)研，召開一次任課教師會議，分析每個學生每個階段的學習情況，召開家長會(以及學困生家長會議)。本學期全體教師，全體學生全力以赴，在學業(yè)測試中成績良好。
已經(jīng)在三年級和四年級成功推開，老師們不斷總結(jié)和反思實踐過程中的心得體會，提出新的建議，完善新的策略。
小學教務工作總結(jié)和篇二
抓好“課程方案”的落實，全面落實《課程計劃》，開齊開足上好規(guī)定的全部課程，做到“四不”：不占用學生法定休息時間加班加點，不超比例安排語數(shù)課時，不私自調(diào)換功課，做到公假私假都有記錄；不擠占體育課、音樂課、美術課、綜合實踐、科學等教學時間。本學期，《英語》課程地教學時間每周增至三課時。繼續(xù)開發(fā)乒乓球、木偶、古詩詞進校園、太極拳、弟子規(guī)等校本課程，切實抓好興趣小組活動的開展，促進學校特色發(fā)展。
1、教學工作是學校工作的中心和主旋律，教育質(zhì)量則是學校的生命線，教學質(zhì)量要全面提高，教學過程的優(yōu)化是核心。因此，我們在教學常規(guī)管理中要求教師做到以下幾點：
（1）課前做到五備
本學期，我校根據(jù)上學期“泉州市教學常規(guī)檢查先進校”評估組的評估意見，將教案回歸到教案本上，即每位教師都將教案寫在教案紙上；并將教案與反思合為一體，即教師上完課后，便隨手在教案后面寫上教學反思。我們要求教師備課要做到“五備”。一備課標。明確課程標準要求，理解課改理念；二備教材。認真鉆研教材，把握重點和難點，盡量書上滿天星；三備學生。只有充分了解學生，才能做到因人制宜，因材施教；四備教法。只有結(jié)合學生的實際，才能選擇恰到好處的教法；五備物。充分利用遠程教育資源，因地制宜，選用適用的教學媒體輔助教學。
（2）抓優(yōu)補差
培養(yǎng)出優(yōu)秀學生是每位教師的心愿，我們的重點工作是放在補差上。由于學生的基礎不同，家庭環(huán)境不同，因此出現(xiàn)了學習和道德品質(zhì)上較差的學生。我們堅持各年級排查摸底，對留守學生、困難學生進行分類登記，明確補差責任，落實補差人員。做好心理疏導，學習上引導，生活上幫助。在督查檢查中，我們做到學困生五優(yōu)先。一是課堂提問優(yōu)先；二是批改作業(yè)優(yōu)先；三是參加集體活動優(yōu)先；四是有了進步表揚優(yōu)先；五是教師進行家訪優(yōu)先。這樣，極大的激發(fā)了學生學習的熱情，營造了樂教好學的校園氛圍。
（3）抓課堂教學
學校教育的主陣地在課堂，課堂教學的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高。我們采用了骨干教師、高級教師的引領課、示范課和青年教師的匯報課等形式，本學期以“中年教師教學大練兵”及“新教師素質(zhì)課”為抓手，達到以賽促訓，以訓促研的目標要求。我們要求每一位教師在一學期中聽課、評課達到18節(jié)以上，班子成員達到20節(jié)以上。我們評課的標準主要有六條：一是教學目的明不明確；二是教學內(nèi)容正不正確；三是教學方法靈不靈活，范文參考網(wǎng)且效果好不好；四是教學組織是否嚴密；五是教學語言是否清晰、準確、生動；六是師生是否積極主動，教學效果是否良好、扎實。
2、繼續(xù)抓好月常規(guī)檢查制度
本學期繼續(xù)把關每月一次的教學常規(guī)檢查工作，檢查內(nèi)容包括教學計劃、教案、反思、聽課記錄、各種學習筆記，練習冊、考卷、特色作業(yè)、班主任的安全工作教育記錄、班隊活動記錄、點名簿。檢查以教師是否認真對待，語言用字是否規(guī)范、文字書寫是否正確工整，教案是否創(chuàng)新可行，反思是否真實到位，聽課是否用心思考，作業(yè)考卷是否認真批改等等為標準，行政人員分組分項目檢查，然后每個項目評出三個優(yōu)秀教師，再匯總到教導處，綜合總成績評出每月的優(yōu)秀教師。并與量化工資掛鉤。
1、繼續(xù)注重校本教研的實施過程
把校本教研作為提高教師素養(yǎng)的重要途徑，堅持周三、周四教研日，充分利用每周的研討活動，收集、反饋教師普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因。語數(shù)教研組圍繞各自的主題《課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效整合》、思想?yún)R報專題《在探究學習中對過程與方法的實施研究》進行研討。各位老師聽完課后，結(jié)合主題填寫課題反饋表，積極撰寫課題階段小結(jié)及總結(jié)。
2、加強片區(qū)手拉手，校際互動的區(qū)域教研模式
（1）本學期，原本的七校聯(lián)動（莊頭、梧山、南林、啟慧、新店、龍山、文峰）新增進一個庵前小學，成為“八校聯(lián)動”。5月3日，在莊頭小學舉辦“八?！闭Z文教學聯(lián)研活動，由我校許保全老師執(zhí)課四年級《七子之歌》，啟慧小學潘瓊鳳老師執(zhí)教五年級《西門豹治鄴》；5月12日，還在莊頭小學舉辦數(shù)學及心理健康課堂教學聯(lián)研活動，由我校陳婷婷老師執(zhí)教二年級數(shù)學課《認識角》，，庵前小學黃君白老師執(zhí)教三年級數(shù)學《比一比》，我校許阿扭老師執(zhí)教五年級心理健康活動課《陽光心態(tài)，從心開始》。
（2）繼續(xù)參與以晉江二實小牽頭的“十二校聯(lián)動”，本學期由許悅老師以《渴望讀書的大眼睛》參加在杏田小學舉辦的“十二校聯(lián)動”語文研討活動。手拉手校際聯(lián)動，擴大了校與校之間交流的范圍，不僅共享教育教學資源，而且共享教學人才資源。
3、校本培訓與外出輪訓相結(jié)合。
學期初在學校統(tǒng)一安排下組織全體教師對新課標進行培訓學習。每周組織相應的教師進行政治學習、業(yè)務學習，班主任工作、少先隊工作學習，另外，本學期，我校組織語文教師林珍梅、李明玉，數(shù)學教師許晴蕾、王麗新到廈門參加全國第五屆“相約名師，聚集課堂”名師展示課活動。姚萍萍老師到晉江進修學校參加英語教師專業(yè)技術能力提升培訓班，沈燕老師到福州參加藝術教師專業(yè)技術能力提升培訓。許晴蕾老師又到進修學校參加教導培訓。這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。
1、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我校承辦《晉江課改》20xx年6月份，第88期。結(jié)合我校的《七彩鑰匙，陽光評價》課題，我們把主題確定為“評價”。
2、結(jié)合本校實際開展校級教師書法比賽，學生寫字比賽、愛國主義讀書教育征文比賽，愛國主義讀書教育演講比賽，校園卡拉ok比賽、校本課程“弟子規(guī)”吟誦比賽，4—6年級奧數(shù)智力競賽，豐富學生的學習生活，促進學生學業(yè)發(fā)展。
3、組織全校師生參與由教委辦組織的燈謎培訓及比賽。
小學教務工作總結(jié)和篇三
本學期我校教務處在上級教育部門及學校的統(tǒng)一領導下，加強教學研究和教學管理，認真學習上級有關文件精神，領會其實質(zhì)，積極落實，認真執(zhí)行學校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學生?，F(xiàn)將一學期的工作回顧如下：
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
（一）嚴格要求，加強教學常規(guī)管理
教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
（二）求真務實，進行教學常規(guī)檢查
1、加強教學管理，完善規(guī)章制度，強化教學的規(guī)范化、制度化、科學化。 繼續(xù)加強常規(guī)檢查，本學期教務處隨機抽查教師教案4次、集中檢查教師的教案3次，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業(yè)批改實施掌控。全面了解教學情況，不定時檢查教師課堂教學情況，注重教學質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規(guī)范學生學習習慣，并通過作業(yè)檢查等方式進行強化。
2、加強學生作業(yè)檢查，本學期教務處共抽查作業(yè)4次。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書寫認真，但激勵性評語較少，整體上達不到上級4次以上要求。
3、加強教研組建設，開學初教務處召開教研組長會議，落實任務，明確職責，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組按計劃開展教研活動，本學期共開展公開課活動4次，教研氣氛甚為濃厚，加強了教師之間相互學習交流的力度。
4、堅持期中、期末、單元考試檢查制度。
為了提高教學進度和教學質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴格的考試制度，要求語、數(shù)這兩門課每個單元要對學生進行檢測，每月進行一次月考，每次月考后，教師要寫好成績分析表。對教學中存在的問題進行深入剖析并及時進行解決。
加強了教師的理論學習本學期，教務處鼓勵教師通過網(wǎng)絡資源，積極學習現(xiàn)代教育理論，使全校教師在學習中吸收、消化新的課改信息和教育理論，不僅使自己學到的現(xiàn)代教育理論指導了自己的教育實踐，而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時，提高了自身的信息意識和運用現(xiàn)代技術的水平，確保了現(xiàn)代教育技術設備利用率。
積極組織學生參加各級各類競賽，本學期主要開展作文、書法、繪畫、跳繩、拔活等比賽，學生詩歌朗誦競賽等，比賽活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長。通過這些競賽活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的學習興趣，養(yǎng)成了學生的.創(chuàng)新能力和實踐能力，活躍了學生學習生活，促進學生全面發(fā)展。
教務處定期召開會議，學習新的教學法規(guī)和新教學思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍的收集、整理工作，準備好相關教育教學材料。
一學期來，教務處一直以抓教學質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ鳎灿胁蝗缫庵帯?/p>
1、對教師的業(yè)務學習以及校本培訓開展的不夠。
2、個別教師的教案備的過于簡單，脫離本班實際。而且有的教師在教學過程中存在“沒趕上教學進度”的現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改不夠規(guī)范，激勵性評語較少或存在沒有評語的現(xiàn)象，普遍性存在作業(yè)次數(shù)達不到上級4次以上次數(shù)和要求。
4、好多學生的作業(yè)書寫不整齊，太亂，說明教師平時強調(diào)不夠。
5、聽課次數(shù)不夠，流于形式，沒有真正起到相互提高的作用。
1、加大教師的業(yè)務和校本培訓，提高教師的教育教學水平。
2、教務處將繼續(xù)加強教案、作業(yè)、測驗的檢查力度，規(guī)范教學行為。
3、加大課堂教學的檢查力度，使學生在每一節(jié)課上都能學到應學到的知識。
xxxx教務處
20xx年7月1日
小學教務工作總結(jié)和篇四
本期開學初印發(fā)各科教學計劃，并督促擬寫、檢查，按時驗收。對擬寫確有困難的個別老師和代課老師，則耐心指導，按時擬寫完成。教案要求與計劃同步，不超前，不滯后。一學期來，除了每月月末的一次定期檢查外，還隨時抽查，對沒備課而上課的按學校制度處罰。做到每課時有教案。作業(yè)要求份量適度，次數(shù)到位，批改認真及時。
開展討論，從中吸收適用的教學方法。
班主任及科任老師必須定時不定時進行家訪或組織召開家長會，以便更好地聯(lián)系家長，共同關心孩子的健康成長。
由于本校教師嚴重缺編，加上年齡結(jié)構偏高，常規(guī)工作督促力度不夠，備課數(shù)量不足，教研教改活動次數(shù)較少，課外活動沒有很好的開展。
在以后的工作中，打算從以下幾個方面加大力度，提高教育教學質(zhì)量。
1.加大督促力度；
2.多搞教研教改；
3.開展課外活動。
小學教務工作總結(jié)和篇五
依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思。教研組查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務。
本學期來，教務處任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機現(xiàn)象，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。
教務處按照主管部門的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期教務處共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。在教學副校長的領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。
本學期，教務處組織開展了班主任工作會議四次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學年的班主任工作。
小學教務工作總結(jié)和篇六
本學期，教務工作緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，以學生發(fā)展為根本，夯實教學質(zhì)量形成過程管理，夯實基礎教育，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。
1、加強了英語教學質(zhì)量的監(jiān)控力度，利用晨會宣傳和逐班檢查，提高學生、教師、家長對英語學科的重視，5月30日，教務處組織楊海燕、黃小瓊、林雪隨機抽查三四五年級各班10名學生英語單詞掌握情況，從抽查結(jié)果分析，英語教學提高逐年級段提高，三年級平均分為88.5分，四年級為67分，五年級為68.5分。
2、口算是計算教學的基礎，也是學生必備的知識，口算能力的強弱將直接影響今后的學習。6月5日，組織一二年級數(shù)學口算過關檢查，一年級滿分率73.9%，過關率76.1%;二年級滿分率87.13%，過關率達91%。
3、6月5日，開展了校三四五年級的數(shù)學能力競賽，三個年級140名學生參加了競賽。17人獲一等獎，35人獲二等獎，40人獲三等獎。通過幾年的數(shù)學能力競賽活動，創(chuàng)設積極的學習數(shù)學氛圍，加強教師培養(yǎng)學生數(shù)學思維意識，不斷提升學生思維能力，為明年的“小數(shù)學家”培養(yǎng)奠定基礎。
4、4月31日、組織了六年級語文、數(shù)學、英語、科學四門學科月考，使教師學生逐步進入畢業(yè)前的復習狀態(tài)，摸清學生掌握知識的情況。6月6日聯(lián)合甌北一、四、五、六、七小組織五校模擬聯(lián)合考試，使學生熟悉新的考試模式，并通過兩次考試的對比，發(fā)現(xiàn)學生有了較大進步。
5、5月22日，組織一至五年級規(guī)范漢字書寫比賽，一(2)班、二(2)班、三(3)班、四(2)班、五(2)班獲校一等獎。
6、5月6日，組織14名學生參加市“社會一角”現(xiàn)場寫作大賽，5月21日，8篇作文參加市“社會一角”征文大賽，都取得較好成績。通過此次活動，培養(yǎng)學生學會觀察生活，觀察社會，使學生“走出課堂，走向社會”，并融入社會，做一名社會的小主人。
7、積極組織學生參加縣“三小”比賽活動。雖成績平平，借助今年縣“三小”比賽的平臺，為明年的三小積累經(jīng)驗，這塊也是我校非常薄弱的環(huán)節(jié)，今年將重點加強三小比賽工作。
8、加強了經(jīng)典誦讀工作，5月22日，開展了《小學生必背古詩詞》檢查活動，在誦讀過程中培養(yǎng)學生對經(jīng)典的理解，熏陶經(jīng)典育人功能。
1、本學期繼續(xù)做好常規(guī)管理工作，組織了三次教學常規(guī)檢查，開學初以檢查教學計劃和后20%學生轉(zhuǎn)化計劃為主，期中以檢查備課和作業(yè)批改為主，期末全面檢查各項教學常規(guī)。期末評出“陳建約、林湘鋒、邵燕南、胡茫茫、周飛、楊安靜、潘云、章歡歡、徐梁鋒、鄭武、鄭哲青、朱蕾蕾、陸賽秋、袁偉梅、余玲娟、張碎紅、廖建曉”為教學常規(guī)優(yōu)秀教師。5月29日，我校2名教師參加市“教學常規(guī)四項達標”活動，順利通過評估。
2、“走出去”。組織60人次外出學習，其中30人參加90學時或短期培訓，這也是我校有史以來規(guī)模最大的教師素養(yǎng)培訓工程，使我校的教師不斷接收新的課改理念，不斷充實自己的教學思想，在培訓學習中逐步提高教學水平。
3、“請進來”。聘請到了縣師訓員王建群為語文組做專業(yè)引領，我校青教師胡琦瑤老師做課《畫家與牧童》，王老師還為我校語文老師帶來了今年剛剛評選市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者林佩《真理誕生于一百個問號之后》課，課后，王老師為我們語文老師專題講座《且把“神話”教成“神話”》，結(jié)合教村中編排的神話題材的課文目標要求、文本特點，提出“神話”教學一定要充分體現(xiàn)語言表達的神奇性，為“神話”教學提出了教學策略和方法。
4、3月29日，組織黃小瓊、呂艷艷、鄭聰聰、陳王忠老師到大岙中心小學開展學校聯(lián)合體活動，四位老師分別做課《美麗的小路》《認識三角形》《熱是怎樣傳遞的》《小烏鴉愛媽媽》，把我校的教學理念、教學風采傳遞給大岙小學，同時也提高了我校教師鉆研教學的積極性，使老師們在活動中不斷成長。課后還簽訂了學校間的幫扶協(xié)議書、教師個人師徒結(jié)對協(xié)議書，我校還贈送大岙小學300來冊圖書。
5、根據(jù)縣教育局的
要求，本學期花大力氣加強了電子學籍管理，詳細做好教學資料的收集歸檔工作，使資料詳實，數(shù)據(jù)準確。
1、積極組織教師參加“三壇”評比，邵燕南、余月飛、黃小瓊、金燕燕獲學區(qū)教壇新秀稱號。林湘鋒獲學區(qū)教壇中堅稱號。
2、在甌北學區(qū)教師多媒體教育軟件評比活動中，余月飛的《小柳樹和小棗樹》獲一等獎，邵燕南的《自定義動畫》、金燕燕的《花鐘》獲二等獎。
3、在甌北學區(qū)“我的中國夢”教師征文比賽活動中，張碎紅的《不敢坦言的夢》獲一等獎，余月飛的《匯點滴愛，圓中國夢》、金燕燕的《我的夢想——讓學生在課堂上學有所》獲三等獎。
4、在甌北學區(qū)中小學現(xiàn)代教育技術(電化教育)論文評比活動中，楊海燕的《論現(xiàn)代信息技術對學校教育的影響》獲三等獎。
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、教研組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教研積極性還需要進一步加以引導和提高。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
4、教學質(zhì)量地位還需更加突出，素質(zhì)教學的評價模式要不斷創(chuàng)新和研究。
5、科研意識和能力還要不斷加強和培養(yǎng)。
本學期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!
小學教務工作總結(jié)和篇七
中心小學20xx年春季學期教務處工作總結(jié)本學期，教導處在學校一層領導的正確領導下，貫徹教研室工作要求，全面落實學校工作計劃，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。
要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
三、存在問題及構想。
教務的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。明年我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，突出重點，努力工作，為教育譜寫新的篇章。
小學教務工作總結(jié)和篇八
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學期初按照國家課程、地方課程和校本課程三級管理的要求，開齊課程，開足課時，沒有隨意增減學科和課時。在實施教育教學的過程中，各任課教師在規(guī)定的時間內(nèi)，都能保質(zhì)保量完成教育教學任務。
2、加強教學常規(guī)檢查的力度。
（1）查課。為了加強對課堂教學的調(diào)控，使每節(jié)課都能做到有效，教務處對教師上課情況采取不定期的跟蹤檢查和隨堂聽課，及時了解了教師的教學情況。并及時處理在查課中出現(xiàn)的問題。大部分教師都能嚴格遵守上課時間，做到不遲到、不曠課。
要對檢查的結(jié)果進行梳理和對比，并在全體教師大會上反饋。時時提醒教師寫規(guī)范教案，認真批閱學生作業(yè)，把錯批和漏批的現(xiàn)象控制在最小的范圍或者不出現(xiàn)此類現(xiàn)象。通過檢查督促、指導反饋，全體教師在教案的備寫、作業(yè)的批閱上都有所的提高，有了新的進展，教案的備寫環(huán)節(jié)齊全、書寫規(guī)范整潔。學生作業(yè)批閱認真及時。
1、加強校本教研活動。為了使教研活動落到實處，真正實現(xiàn)以教研促教學的目標。一是各教研組根據(jù)教務處安排，制定出行之有效的教研活動計劃，教研活動形式多樣，全員參與，做到：三定四有（定時間、定地點、定內(nèi)容，有計劃、有目的、有記錄、有總結(jié)），使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務，探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。二是積極開展“四課”活動，尤其在高年級安排了作文指導課和講評課，通過活動讓全體教師有了新的認識，解決了長期以來作文不會教的老大難問題。三是開展全鎮(zhèn)小學教學研討交流活動和集團內(nèi)學校聯(lián)誼教研活動。11月26日，為了進一步鞏固改革成果、積極探索更符合我校教學實際的課堂教學模式，構建高效課堂，實現(xiàn)“善教會學、增效減負”的目標，全面提高教育教學質(zhì)量，我們在校本部隆重舉行全鎮(zhèn)教學觀摩研討活動。分別由校本部的xxx和xxx婷老師，xxx小學的xxx和xxx老師為我們展示了四節(jié)精彩紛呈的課堂，為活動提供了很好的研討話題和交流的平臺。
我校與集團基地學?！獂xxxx，集團內(nèi)學校xxxxx鎮(zhèn)小學舉行了以“推進素質(zhì)教育構建高效課堂”為主題的聯(lián)誼教研活動。此次活動進一步加強了集團學校之間教育教學交流和教師之間的互動，達到同進共贏的目的。
2、堅持聽課制度。為了讓教學管理人員經(jīng)常深入教學第一線，掌握第一手資料，繼續(xù)實行推門聽課制度，學校領導不打招呼地深入到各班推門聽課，并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。本學期大部分教師聽課15節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上，校長和主管領導聽課40節(jié)以上，在聽課的同時都能認真做好聽課記錄和評議。
1、重視教育理論學習，更新教育觀念。教育教學理論是教師教育教學工作的指南，本學期廣大教師充分利用網(wǎng)絡資源積極查找資料，認真學習教育理論和法律法規(guī)，研究教法、學法，觀看優(yōu)秀課例、觀看教學實錄，開闊視野，豐富理論知識，不斷充實自我。使教師的觀念得到了更新，理論得到了提升，真正做到學以致用，學有所長。
3、重點與要求，充分領會其中蘊含的先進教育理念。增強教師課程改革的緊迫性和責任感。二是開展課堂教學實踐活動。學校以校本教研的形式組織廣大教師，依據(jù)教材教法達標活動的具體要求，開展課堂教學實踐活動，保證了每節(jié)常態(tài)課的教學質(zhì)量，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育背景下課堂教學的實效性、創(chuàng)新性、民主性等特征。轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學方法。
4、積極參加各種培訓學習。為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業(yè)務水平。一是我們組織教師積極參加繼續(xù)教育二級及校本培訓學習，做到：全員參與，人人過關。二是選派教師參加縣、市、區(qū)舉辦的各種培訓學習。三是組織全體教師參加校本培訓，重點對電子白板使用的使用的培訓，通過培訓讓教師基本熟練的使用，使信息化資源在教育教學發(fā)揮其應有的作用。
組織豐富多采的競賽活動。一是在學生中間開展了漢字書寫、優(yōu)秀作業(yè)評比及高年級的作文競賽等活動，豐富了學生的課外文化，激勵學生的學習興趣。二是在教師中間開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，有效地提高教師的自身的業(yè)務水平和駕馭課堂的教學能力，逐步構建高效課堂，提高課堂教學的有效性。
進行了個別交流，幫其分析原因，找出改進的方法。對成績差的學生進行登記注冊，并實行成績跟蹤制。對每次監(jiān)測工作都做到：統(tǒng)一安排，精心組織，嚴格要求，及時總結(jié)。
回顧本學期教學工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但還存在以下問題：
1、教學過程中的月考和單元考沒有引起全體教師重視，學校也沒有抽出時間進行檢查和指導。
2、個別老師有了手頭導案未見二次修改，只填寫了授課時間，沒有形成自己的個案。
3、全體教師教研意識不夠濃，校本教研開展的不夠扎實，沒有形成本校的特色。
4、學生的學習習慣還有待于進一步加強，各任課教師要想辦法找措施培養(yǎng)學生的學習習慣。
1、圍繞《xxx構建高效課堂推進素質(zhì)教育工作實施方案》開展課改實驗，構建高效課堂，提高教學質(zhì)量。
2、開展集體備課活動，發(fā)揮集體力量，促使推進高效課堂改革，構建高效課堂取得成效。
3、結(jié)合教材教法達標活動，開學初進行教材研修活動，即對本學期所教教材的目標、編排體系、知識結(jié)構、采取的教學手段及存在的問題進行分析。
4、繼續(xù)在校內(nèi)進行結(jié)對幫扶活動，安排各級骨干教師對特崗教師進行幫扶指導，寫出幫扶計劃和具體的活動時間、方式。要有階段性的總結(jié)及資料的積累。
5、設計、印刷《學校教師成長手冊》，鼓勵教師撰寫教學小故事、教學案例、反思及經(jīng)驗總結(jié)，實現(xiàn)專業(yè)成長。并通過反復實踐不斷反思總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自已，打造高效課堂。
小學教務工作總結(jié)和篇九
xxxx年秋季我主管教務工作，同時兼管理小學部的日常工作?；叵氚肽陙淼墓ぷ鳎谐煽?，有喜悅；有失敗，也有不如意。現(xiàn)將半年來的工作匯報如下：
1、教學管理逐步完善，每月評選的優(yōu)秀教師活動，既規(guī)范了教學常規(guī)管理，同時大大提高了教師的教學積極性。
2、小學部成績?nèi)〉昧溯^大的進步，綜合排位較上期相比前進了兩位，居全鎮(zhèn)中游位置；在統(tǒng)考的16個學科中，位居前三位的學科有10個，其中四年級數(shù)學和六年級語文位居第一位，沒有一個學科居倒數(shù)第一位。
3、教學教研成果顯著，潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類教學刊物上發(fā)表的教育教學言論和論文有13篇；李漢族老師獲得了全縣說課二等獎；方四樂、羅文等教師輔導的學生有9人次分別獲得市級獎；教學線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報表揚。
4、教研活動開展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專業(yè)成長活動；使一批新教師逐步成長為學校的教學骨干；同時在初中部開展了“人人一堂課”活動，在小學部進行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。
1、違反日常教學常規(guī)的現(xiàn)象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現(xiàn)象，本期教師被處罰的金額達318元。
2、教研組長月查有不到位的現(xiàn)象，月查中不能發(fā)現(xiàn)、反饋問題，致使有些問題在期末抽查中才被發(fā)現(xiàn)。
3、有些活動開展不到位，如“第二課堂活動”等。
1、進一步落實課堂常規(guī)，規(guī)范常規(guī)教學、常規(guī)管理；以提高課堂效率為核心，全面提高學生成績。
2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環(huán)檢查；月查以常規(guī)檢查為主，抽查為輔；同時更新檢查方式，以查教師和查學生相結(jié)合。
3、加強教師之間的合作交流，建議學校投入一定的教研經(jīng)費，加大校本教研力度，鼓勵教師撰寫經(jīng)驗論文或材料。預期開好一場經(jīng)驗交流會，辦好一期專欄，感動一群教師，培養(yǎng)一批骨干。
4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動”落到實處。
小學教務工作總結(jié)和篇十
本學期我校以“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師”為宗旨，積極進行“責任至上”的學校管理、“少教多學”的課堂教學、“關注習慣”的校本德育、“和諧快樂”的藝術體育的實踐與探索，在前提師生的共同努力下，各項工作順利推進，取得了驕人的好成績，現(xiàn)就具體工作進行總結(jié)。
1、獎出來的成績
一是力度大，學校重新制定獎勵制度，每學期用于教師獎勵總金額比過去提高十倍以上，就本學期用于教師各類獎勵在10萬以上，讓取得優(yōu)異成績的教師得到實惠。
二是重團隊，我們實行年級團隊捆綁評價制度，對各年級科任教師進行捆綁式評價，讓在團隊中成績突出者更有尊嚴，讓拖后腿的老師愧疚和反思，有效激勵了教師的工作熱情。
三是樹典型，設立了教學“狀元獎”和“校內(nèi)先進獎”，最高獎勵達到5000元。本學期中期與期末分別兩次對教學成績突出的馬一娜、汪慧、馬孝平等老師給予較高標準的獎勵。
2、罰出來的文明
一扣工作量低的。根據(jù)當前教師中存在著拈輕怕重，擔當意識差等問題，我校充分發(fā)揮績效工資的獎懲作用，以12課時為最低工作量，如有達不到者，不全額享受30%的績效工資。
二罰三亂糾紛的。凡是有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生的教師，一經(jīng)查實，扣除學校綜合考核獎勵，以此切實提高教師的師德修養(yǎng)。本學期我校沒有出現(xiàn)一例涉及“三亂”問題發(fā)生。
三罰缺勤缺崗的。學校實行寬松的考勤管理辦法，但對于原則性問題給予嚴肅懲處。學校在隨機查崗時，教師缺勤而未請假的，每次處罰50元，超過四次的，扣除本人一個月的績效工資。
四罰成績差的。屬學?！半p落后”的科任教師。(教學成績最差、成績退步最大的教師)，不享受綜合性獎勵。本學期，兩位成績較差的同志取消了該項獎勵。
3、呼喚出來的精神
一是進行師德承諾活動。制定《教師誓詞》，每學期開學由校工會組織教師進行師德承諾活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
二是制定《教師“十不”道德規(guī)范》。每學期對照《規(guī)范》，進行師德師風自查自糾活動。
三是每月進行一次師德主題教育。本學期五個主題分別是責任意識教育、自律意識教育、和諧意識教育、樹立正確的幸福觀、做有尊嚴的教師。
1、常規(guī)管理有序安排
在教學管理方面，我們把“1234”教學工作制度作為學校的常態(tài)工作。即每人一堂公開課，安排幼兒及非應試學科兩個驗收，進行三次常規(guī)檢查，每學期組織四次教學考核，保證了教學工作的順利推行。值得肯定的是本學期的非應試學科驗收中，幼兒老師李艷艷、周彩霞、延彩云、馬瑞等老師的課堂精彩紛呈，贏得驗收組成員的一致好評。
2、聽課是最好的教研
我們把“聽課作為最有效的校本教研”，進行大面積的聽課活動，有效指導課堂教學改革。到目前為止，校長延永勝、教導主任劉旭紅聽課達50多節(jié)，其他校委會成員聽課均在30節(jié)以上，真正履行了“凡是要求教師做到的，領導首先做好”的承諾。這些做法把教學管理精細化，對教學質(zhì)量的提高有著極強的保障作用。
我校從去年開始，進行了課堂教學模式改革，一直把這一工作作為學校的重點工作，本學期我們在課堂教學模式改革方面是決心大、投入多、工作實、效果好。
1、分學科進行模式改革
本學期，我們深入進行了“小學化”、“學科化”的“先學后教”實踐與探索。根據(jù)語數(shù)學科的特點，分別確定兩個教學模式，進行實驗與研究。一是“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”，具體環(huán)節(jié)是“定向?qū)W習”——“課堂展示”——“精講點撥”——“檢測訓練”。二是“數(shù)學五步嘗試教學法”，具體環(huán)節(jié)是：準備過渡(題)——嘗試探究(題)——精講點撥——二次嘗試(題)——課堂檢測(題)。
2、多渠道尋求工作突破
一是組織教師赴延安培訓，學校于六月份安排了34位教師4延安傾聽了杜郎口中學崔其升、高俊英老師的精彩報告，老師們很受啟發(fā)。
二是邀請市教研室冷永良主任為全體教師做了“高效課堂”講座，并觀摩指導了語數(shù)兩堂實驗課。
三是再次安排教師去辛店中學進行聽課，這是我校第三次觀摩學習該校的先進改革經(jīng)驗。
四是實行月主題學習制度，為教師印發(fā)了“高效課堂模式解讀”等九起學習資料。
五是組織三次專題研討會，舉行了分科分段集體備課，提煉了六堂高質(zhì)量的示范課。
六是進行優(yōu)秀學案、主題論文、教學反思三項成果征集等行之有效的措施，有力推進課堂教學改革。
3、全方位取得實驗成效
一是就課堂教學改革形成專題性實驗報告20份，提煉了課堂教學改革30條基本理念。
二是涌現(xiàn)出了孫崇金、馬霞、馬曉雨等教學改革排頭兵，冷永良主任來我校聽課時給予了很高的評價。
三是“四環(huán)節(jié)教學模式實驗研究”進入結(jié)題階段，“五步嘗試教學法”在市教研室進行立項研究。
四是我校的教學模式改革成果由縣教
小學教務工作總結(jié)和篇十一
本學期，小學教務室本著“服務教學，服務教師，提升學校辦學水平”的思想，努力實現(xiàn)“扎實的常規(guī)教學過程，與時俱進的先進理念，刻苦鉆研的教研精神，求真務實的教學風格，優(yōu)質(zhì)高效的教學效果”的教學模式，扎實開展各項工作，一步一個腳印地向著學校的理想目標邁進。
為了更好的開展工作，一學期以來，我教務室組織召開五次教研組長會議，兩次年級組長會議，三次六年級教師會議，一次一年級教師會議，多次教師教學會議。
本學期，教務室還做了17個部門美篇。
在開學第一周，我教務部門就制定了本學期的教研工作計劃，開學第二周，整合德育、少先隊工作計劃制定了我校本學期每周的工作計劃。本學期我們教務所有工作的開展都是按照工作計劃展開的，完成率是百分之百。
二、為了提高我校課堂教學水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學校的要求特制定了教師公開課表。每一位老師上完公開課，都及時進行評課。推動每個人去研究、思考,促進教師自己的專業(yè)成長。
除此以外，還有黃仁霞，謝海花，劉淑芳三位老師上了校級展示課。打造各學科常態(tài)高效課堂，起了引領作用。
三、做好教學常規(guī)檢查工作。首先，我教務室制定了教學常規(guī)檢查表，在教學管理的過程中要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測要求、單元測試次數(shù)，到每月末進行教學常規(guī)檢查，認真填寫檢查表，并形成自查報告。學校對任課教師這幾方面進行嚴格檢查，并對不合格的進行必要的引導，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時得到領導的好評。
四、為了加強課堂教學的常規(guī)巡查，本學期我教務室制定了巡課制度和巡課表，具體由年級組長負責，每個年級組長都制定年級組每一節(jié)課的巡課教師名單，要求每一位教師認真巡課并做好記錄和拍照，既看學生的學習狀態(tài)，又看教師的教學組織。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將一些不正常現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。有效地杜絕了教師上課遲到，課堂組織無序的現(xiàn)象發(fā)生。穩(wěn)定了課堂的秩序，提高了課堂的學習效率。
五、為了提高學生全面素質(zhì)，各教研組還開展了豐富多彩的課外活動，本學期我校開展的課外活動有:低年級講故事比賽、高年級作文競賽;一至三年級數(shù)學作業(yè)標準化比賽、四至六年級數(shù)學手抄報比賽、一至六年級數(shù)學競賽;英語書法比賽、五至六年級英語作文競賽、全校隊列隊形及廣播操比賽、美術比賽等。其中綜合組組織的隊列隊形及廣播操比賽、語文組組織的低年級講故事比賽都在藝術節(jié)向家長展示。
六、為了了解學教師教學情況及學生學習情況，本學期教務組織期中、期末考試，考試形式是教考分離，有利于了教師自覺按照課程教學大綱和基本要求組織教學，期中、期末前先召開考務會，對考試時間，監(jiān)考教師紀律提出要求。考后組織教師對考試進行小結(jié)，查漏補缺及時調(diào)整學習狀態(tài)和方法，有效進行下階段的學習。
一、為了保證開學能正常開展教學工作，開學前教務完就做好本學期教師工作安排及排好本學期的課程表。期末做好期末工作安排。
二、開設校本課。
1、為了關注了每一個學生發(fā)展的差異性，滿足了每一個學生不同的發(fā)展需要，我校除了開足課程以外，同步還增設特色校本課程。一年級開設誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級開設“折紙”課程、三年級開設“中國大舞臺(扇子舞)”課程、四年級開設“豎笛”課程、五年級開設“健美操”課程，全員參與，上課時間明確。暑假教務室制定了《2108～20xx學年校本課程實施方案》，9月3日正式開展校本課程。
看，老師們教得多認真啊。
20xx年12月19日下午舉辦了兩院小學首屆文化藝術節(jié)校本與才藝展示活動。符勁松校長對本屆活動作總結(jié)講話:學校要注重學生的全面發(fā)展，讓藝術課堂和傳統(tǒng)課堂相結(jié)合，文化和藝術能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術，就有了靈動的精神升華，并提升學生素質(zhì)教育——德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
此活動得到家長們的好評。
2、應貫徹國家教育部、國家體育總局和海南省教育廳、海南省文體廳“關于在我省中小學幼兒園推廣國際象棋通知”的文件精神及儋州市教育局和儋州市文體局下發(fā)“關于在我市中小學、幼兒園全面普及國際象棋的通知”。為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀國際象棋人才，本學期我們還開設了國際象棋課。
三、定期召家長會。
11月23日下午16時，兩院小學首屆家長會如期舉行。
進一步加強家校聯(lián)系，形成家校教育合力，各學科老師根據(jù)豐富的教育實踐經(jīng)驗，結(jié)合相關知識，深入淺出地闡述了在家庭中培養(yǎng)孩子良好學習習慣的重要意義，提出了一些行之有效的.家庭教育技巧，幫助家長掌握更多教育孩子的方式方法。
本學期，為了讓一年級新生更快適應小學生活，教師與新生家長們共同做好幼小銜接工作，9月5日下午我校召開一年級家長會。為了讓六年級學生更快、更好地適應畢業(yè)班學習生活，開學第二周就召開六(3)班家長會。
一、做好全校學生的體質(zhì)、健康測試。促進學生積極地參加體育鍛煉,上好體育課,增強學生的體質(zhì)和提高健康水平,本學期，教務室做好全1038名學生的體質(zhì)、健康測試，并及時上傳數(shù)據(jù)。
二、做好代課工作。本學期因為學校派部分教師外出培訓，還有教師因生病請近兩個月的病假，有300多節(jié)課要安排代課。教務部門做好代課工作，不讓一節(jié)課空堂。
三、一年級新生學籍錄入。本學期我們教務室做好一年級新生學籍錄入，這個的工作要非常細致，不能錄錯學生的信息，為此我教務室專門邀請鐘衛(wèi)華老師指導我們。
五、為了建立績效工資分配的動態(tài)調(diào)整機制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，促進學校的科學、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定教職工績效工資考核分配方案。為了充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，我教務部門制定六套方案。
教學是學校的生命線，在今后的工作中教務部門一定要充分認識樹立質(zhì)量立校的理念。加強質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到實處。我們在肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，學生生源較差，個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往，求真務實，開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)我校教學工作的新局面。
小學教務工作總結(jié)和篇十二
從事教學工作三十多年，也做了五年的教輔工作。在工作中，本人通過長期擔任教務員工作，初步探尋出了一些教輔工作的規(guī)律和體會，在此提出來，以供參考。
1、實事求是的原則。從教務員工作本身看，它是一項輔助性的服務工作，既不能擅自做主，隨意作出決定，又不能不把某些原則性的問題如實的記錄、反饋給領導和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實際出發(fā)，實事求是的反映情況、完成任務，絕不能搞似是而非，不懂裝懂;必須認真搞好調(diào)查研究，做好上傳下達的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學途徑。在這個過程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學會冷靜，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項工作順利完成。因此，要做好教務員工作，讓領導放心，教師滿意，必須堅持事實求是的原則、立場，不斷加強自我鍛煉、不斷進行自我教育，提高自身素質(zhì)，敢于創(chuàng)新，敢于開展批評與自我批評。
2、講求時效的原則。作為一名教務員，要把教學服務工作干的讓領導和教師都滿意，不給領導和老師拖后腿，不給管理部門拖后腿，就必須講求時效，效率的高低，實效的優(yōu)劣，會對整個教學質(zhì)量和教學管理工作產(chǎn)生重要影響。教務員工作效率原則要求其工作必須緊密圍繞教學工作目標、任務、計劃及領導的具體要求，同時盡量滿足不同老師的要求。教務員每提供、整理、歸納一個信息、數(shù)據(jù)、情況等都必須準確無誤，否則，將會造成不堪設想的嚴重后果。因此，我在做教務員的時候，總是時時刻刻告誡自己：凡事必須按照領導的要求去辦，迅速辦理，不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價還價;今天要完成的任務絕不拖到明天，哪怕是加班加點，也毫無怨言，要做就要做到更好!
3、事前請示，事后匯報原則，溝通交流原則。一個教務員的工作，既具有主動性，又具有很強的被動性。有些教學工作，必須事前請示，事后匯報，三番五次的與教師溝通、交換意見，否則，很可能把事情辦砸、辦糟，老師、學生都可能不買你的帳，給領導添麻煩，讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領導的尊重和負責，同時也是對同行的信任和負責，更是把教務員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對于在處理教學過程中出現(xiàn)的問題，做到事前請示，事后匯報，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到了這些，就會讓領導更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領導、教師、學生中溝通的一條紐帶。教學資料存檔的原則。教學資料是一個教學單位教學查、考等必不可少的，教學資料是否完整，直接影響到教學質(zhì)量考核、教學改革、教學評估、學生成績等環(huán)節(jié)的真實有效地實施，有時會影響到學校的生存和學生的'畢業(yè)。因此，教學資料的存檔是一項十分重要的工作。教學資料是過去教學過程、活動的真實記錄，而且是將來開展教學活動必不可少的參考資料。因此，對每一個教學環(huán)節(jié)、教學過程中形成的原始的、真實的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。
以上便是自己多年對教務員工作的一點淺顯總結(jié)，總的來說，要做好任何一件事情，都必須認真履行崗位職責，腳踏實地的按要求辦事，增強服務意識，虛心接受意見，不斷求新，不斷完善自我，全面提高自身素質(zhì)。
小學教務工作總結(jié)和篇十三
轉(zhuǎn)眼間一個學期就將結(jié)束了，任職已半年，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，工作事務繁雜，但更多的是收獲。
總結(jié)這一學期的工作，小學教務處主要完成了以下幾個方面的工作。
一、學期初組織各教研組老師對本科組教學常規(guī)檢查方案進行了修訂或改進。此次修改是在征求大多數(shù)老師的意見上，本著努力提高工作效率，切實減輕教師工作負擔的目的進行的，得到了老師們的普遍認同。
二、大膽嘗試教學改革。本學期小學教務處在學校的大力支持下，進行了“杜郎口”高效課堂模式的改革。二（3）班、三（1）班兩個課改實驗班經(jīng)過短短一個學期的努力取得了不菲的成績。
三、重視教師的專業(yè)發(fā)展，為教師創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境、提供更多的機會學習。本學期學校積極組織教師外出學習或邀請外校教師來校講課講學。東莞康湖新樂學校、板芙小學、坦洲明德學校、板芙新聯(lián)小學等學校都與我們有著密切的交流、互學。
四、積極為學生提供展示平臺，開展豐富多彩的學科競賽活動。本學期，各科組在教研組長的`精心準備下，開展了低年級講故事比賽、數(shù)學口算、計算能力競賽、英語手抄報、單詞書寫、詞匯競賽、高年級作文競賽等。在學校的大力支持下，在綜合組老師的熱心幫助下，在兩位書法老師的認真籌備下，6月份我們成功舉辦了第x屆“芙蓉杯”書法大賽。
五、積極組織考試，考察學生學習水平，了解教師教學困惑。本學期共組織了期中考試，期末模擬考試和期末考試三項大型考試。
六、大力倡導師生讀書活動，開展教師讀書之星、學生讀書之星以及書。
香班級的評選。評選了一批熱愛閱讀、積極閱讀的教師、學生和班級，營造書香校園。
七、有效地開展第二課堂，規(guī)范第二課堂的開展模式，讓真正有特長、有興趣的學生參加到第二課堂中去。后階段努力的方向和想法：
1、制定有效、可控的教學目標，規(guī)劃好分階段教學任務并努力落實到位。
2、加強自身業(yè)務學習，提升自身能力，堅持原則，公平、公正辦事，為學校教務工作提供更良好的服務。
3、加到力度開展課堂教學改革，提倡、推廣“杜郎口”教學模式。繼續(xù)改革教學常規(guī)考查、評價機制，是常規(guī)考核制度能更有效地發(fā)揮作用。
4、創(chuàng)新管理工作方式，盡量減少無效的雜事，將老師從事務性的工作中解脫出來，專心鉆研教育教學。
5、加大力度開展多學科活動，為學生提供展示平臺，激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習效率。
以上便是我對本學期的工作總結(jié)，在新的學期中我將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校做出更大的貢獻。
小學教務工作總結(jié)和篇十四
1、教師的備課。本學期在小學三年級以上各班各科，全面推行“三激三導”，同年組同學科教師統(tǒng)一備課，大家共同研究討論教學中的問題，并做到四個統(tǒng)一。即：前提測評、學習目標、自學思考、當堂檢測基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點、難點，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整，內(nèi)容要具體，重點要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學習目標、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學指導、當堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。
2、教師的講課：開學初，為了提高教師的教學水平，在學部積極開展“兩課”活動，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開展了學部聽課活動，促進了教師集體教學水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎。每次活動我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：全員參加聽課、評課，共同診斷、總結(jié)，在教師之間展開了互相學習、互相促進、互相提高的良好風氣。并針對新接班的老師進行經(jīng)驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。真正認識到“三激三導”教學的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的主導思想，又體現(xiàn)出學生“自主、合作、探究”的學習方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調(diào)動學生主動學習的積極性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學習的能力，培養(yǎng)學生閱讀、觀察、傾聽、思考的學習習慣。
3、關于作業(yè)書寫的批閱。學部各科作業(yè)齊全，學生書寫工整認真，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全改，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實際情況找出存在的問題，分析問題的根源。積極探索轉(zhuǎn)化學困生的途徑，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策，使后進生取得進步。
本學期學部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長親自檢查并匯總，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
本學期初，學部組織全體教師學習教學理念及“三激三導”教法，討論教學中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次，英語教研組2次。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結(jié)一篇。
本學期學部還進行了各班寫字比賽，語數(shù)英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。
本學期共進行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學部語文成績整體呈優(yōu)勢，數(shù)學、英語成績部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）?？梢哉f學部主任已基本完成了本學期的基本任務，回想一學期，學部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
1、有些教研活動開展的不夠扎實，細節(jié)工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當堂備的教案，還有編寫學案時同年組老師應該在一起制定非常適用有價值的學習目標、前提測評、自學思考題和當堂檢測。然后，由老師分工編寫學案。
2、學生課外閱讀沒能堅持常住不懈。
3、有些班級學生字跡不規(guī)范，潦草。
1、加強新教師課堂教學的指導力度，不斷豐富新教師教學經(jīng)驗，為學校教育教學工作增添新的活力。
2進一步探索完善教務工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學研究活動，切實為學校教育教學質(zhì)量的提高提供有效途徑。
總結(jié)一學期的教學工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
小學教務工作總結(jié)和篇十五
教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期，教務處在校長室的直接領導下，根據(jù)20xx——20xx學年第二學期教務處工作計劃，在學校各部口和三位教研組長通力配合，在全體教師共同努力和支持下，教務處深入開展以校為本的教學研究，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高學校教育教學質(zhì)量，較好的完成了本學期的教育教學工作任務，取得了一定的'工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.進一步改進完善各項教育教學規(guī)章制度并匯編成冊。
2.順利接受鎮(zhèn)期初工作檢查、在鎮(zhèn)“四加五”專項檢查中綜合考評為“優(yōu)秀”。
3.為迎接省對市“四督合一”督導工作，我校全面進行了校園文化布置，材料歸檔等工作，以督導檢查為契機，再次對學校硬、軟件進行全面、深入自查、完善。
4.于期初、期中、期末及各月最后一個周五共計8次對每位教師的期初計劃、備課、上課、課后反思、作業(yè)批改與輔導、各項學習筆記、聽課記錄、教學評價與分析等教學常規(guī)工作進行自查和教務組統(tǒng)一檢查。檢查后及時小結(jié)反饋并形成書面材料收集歸檔。即加強教師之間的交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì)，又作為校級教師量化標準的依據(jù)之一。
5.質(zhì)量檢測組織監(jiān)控到位，學生課業(yè)負擔確實減輕。
本學期結(jié)合月檢對教師單元考試次數(shù)、批改情況進行多次跟蹤檢查，學校有序組織了學科期中質(zhì)量檢測，及時召開質(zhì)量分析會，做好檢測反饋，期末階段在鎮(zhèn)教委辦、安海中心小學、養(yǎng)正中心小學的指導下，順利完成畢業(yè)會考、泉州市技能科抽考及1至5年級學期質(zhì)量檢測工作。較好完成質(zhì)量檢測。學生課業(yè)負擔總體適中。
1.切實認真組織教師開展校本培訓工作，以專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容，先后學習了《數(shù)學課程標準20xx版》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，每周的業(yè)務學習堅持以教委辦提供的《福建教育》、《人民教育》、《小學數(shù)學教師》等教育?？系奈恼伦尳處焸鏖啿⒄J真做好業(yè)務筆記，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，不斷提高數(shù)學理論的認識、深化和發(fā)展，并將理論投入教學實踐當中，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2.先后組織17人次參加晉江市及以上教育教學學習培訓：
3月9日，顏秀貴、林曉瑜師到金井毓英中心小學參加省楹聯(lián)年教會；
3月31日，顏秀貴、陳煌杰參加晉江市名師講堂活動；
4月10日，蔡烏伴師參加晉江市教育科學規(guī)劃課題研究交流會；
5月2日至11日，張麗華師參加泉州市農(nóng)村教師教育技術能力培訓（語文）；
5月22日，朱阿娜師參加晉江市“種子課”數(shù)學教學研討活動（聽課）。
6月19日，朱阿娜師參加晉江市少先隊主題隊課觀摩研討活動。
以上學習培訓后，參加老師均能及時將學習心得形成書面材料并進行校級二次培訓。
另有近百人次參加學區(qū)、鎮(zhèn)級教學研討、培訓活動。
3.學校被評為20xx至20xx年度安海鎮(zhèn)教科研先進單位，姚勝煙、陳玉芳兩位老師被評為20xx至20xx年度安海鎮(zhèn)教科研先進工作者。
4.三篇論文在省級教學觀摩研討活動中入選論文匯編：分別是姚勝煙老師的《以問題為核心，追求高效課堂》、陳端華老師的《讓興趣貫穿數(shù)學課堂》、黃素忍老師的《有效提問，提高數(shù)學課堂效率》。
1.每周定期分兩組進行開展教研活動，期初確定周三、周四大課教研。有集體備課、聽課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實錄與專家評點，教師從理論學習到實踐研討，從集備到聽評課，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像和專家講評，畫龍點睛，使教師教學水平更上一層樓。一學期來共進行校級研討活動35節(jié)次（見20xx年春校級研討活動情況表）。
2.組織13位青年教師參加安海鎮(zhèn)第二屆青年教師教學大比武活動。其中12位老師進入教學區(qū)現(xiàn)場論文比賽，張麗華、姚勝煙兩位老師進入教學區(qū)課堂教學比賽。姚勝煙老師晉級鎮(zhèn)級總決賽，經(jīng)過課堂教學、現(xiàn)場教學設計、課件制作等比賽，榮獲鎮(zhèn)級二等獎。
3.家?；顒釉鷮嵣钊腴_展。（見20xx年春校級研討活動情況表）略。
小學教務工作總結(jié)和篇十六
教務處是在教導主任直接領導下的有關學校教育教學業(yè)務的重要管理機構，具體負責全校歷屆學生的學籍管理、成績管理、排課、調(diào)課、考試以及日常處務工作。
（一）開學前后：
(2)開學一周內(nèi)協(xié)助教導主任統(tǒng)計全校各班各年級人數(shù);。
(3)開學二周內(nèi)協(xié)助教導主任辦理學生的轉(zhuǎn)學、借讀、登錄工作;。
(4)學期結(jié)束前做好有關本學期各種材料、表格和期終考試成績統(tǒng)計表的回收裝訂工作。
（二）考試工作：
(1)考試：負責安排試場及監(jiān)考教師名單及時公布考試日程和試場;。
(2)負責試卷的封存、保密和分發(fā)工作，考試結(jié)束做好試卷存檔工作;。
(3)學期(年)結(jié)束時收集好有關學生的學籍資料及教師的試卷分析等資料。
（三）新生工作：
(1)開學前辦理好新生入學工作，將“學生情況登記表”發(fā)給各班主任;。
(2)開學一周內(nèi)匯集、整理、裝訂好“學生登記表”，二周內(nèi)填寫好“學籍卡”;。
(3)開學兩周內(nèi)作好新生概況調(diào)查統(tǒng)計工作。
（四）畢業(yè)生工作：
(1)按學校要求，及時填寫好學生的畢(結(jié))業(yè)證書;。
(2)發(fā)畢業(yè)證書。
（五）材料保管：
(1)學生情況登記表;。
(2)學生學籍卡;。
(3)各科試卷;。
(4)學生學期(年)成績統(tǒng)計表;。
(5)教師授課總表;。
(6)班主任、學生名冊;。
(7)各科會考成績登記表;。
(8)畢業(yè)生有關材料及去向登記表。
1、每月統(tǒng)計各年級、各學科測驗成績一次;。
2、期中、期末考試后及時統(tǒng)計各年級、各學科成績，并做好質(zhì)量分析;。
3、每學期十周內(nèi)完成全校學生上一學期學習成績、品德評語登錄到學籍卡上的工作。
（一）排課：
(1)根據(jù)學校要求按時完成好排課工作;。
(3)開學一周內(nèi)將全校各科教師的授課表和總課表復印件送交教導主任室和校長;。
(4)堅持原則，科學合理安排全?？傉n表盡量做到準確無誤。
（二）調(diào)課：
(2)調(diào)課通知單(必須注明長期或臨時)應及時落實到有關教師和班級。
1、每天上、下午各一次接收電子郵件，及時作好登記并送發(fā)給有關人員;。
3、嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定如實開具“學生證明”和“學習成績證明”;。
4、安排接待好外來了解學生情況的信訪工作。
5、做好學生拾遺的處理和保管工作;。
6、做好師生文化課本及教師“教學參考書”的預訂和發(fā)放工作;。
7、認真完成學校領導布置的其他各項任務。
小學教務工作總結(jié)和篇十七
學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行帶給保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學期，繼續(xù)堅持“后勤工作務必服務于教學工作中心”的原則，在校長室的領導下盡心盡力做好后勤服務工作?，F(xiàn)將這學期的主要工作匯報如下：
認真組織后勤人員學習相關的規(guī)章制度，貫徹落實黨的教育方針，進行有關專業(yè)知識培訓，做好服務工作，認真執(zhí)行上級頒布及學校制定的有關總務工作制度。讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態(tài)，以高度的職責感和主人翁意識投入到后勤工作中來。期末對所有后勤教輔崗位人員進行工作考核，規(guī)范管理。
認真組織財會人員學習相關的規(guī)章制度，嚴格收費，實行財務公開，及時在校內(nèi)公布。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費。堅持做好校務公開工作，保證學校收費的透明化。
1.開學初，確保教學第一線的教學用品及時發(fā)放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。
2.對學校安全設施設備定期檢查，保證設備的正常運行，杜絕危險隱患。
3.進一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。
4.及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。暑假里對所有教學樓的外墻進行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。
聘請專業(yè)花草管理的人員管理花草，努力建立優(yōu)美的校園環(huán)境，進一步美化校園，綠化校園。加強對校內(nèi)苗木、花草、草坪管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。進一步強化校園環(huán)境管理，建立健全班級衛(wèi)生包干和檢查評比制度，把學校衛(wèi)生工作做實做細。校園環(huán)境衛(wèi)生繼續(xù)實行劃片包干，明確要求，職責到人。對各項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有公布，各年級、各班級都能用心配合抓好學校的衛(wèi)生保潔工作，努力建立衛(wèi)生、整潔的校園環(huán)境。
1、本學期繼續(xù)做好學校全部財產(chǎn)網(wǎng)上登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學校財產(chǎn)管理逐步走上網(wǎng)絡化，規(guī)范化，明細化，專業(yè)化，嚴防學校財產(chǎn)的流失。
2、在期初透過對我校固定資產(chǎn)自查的基礎上繼續(xù)加強對固定資產(chǎn)增減工作的管理，認真執(zhí)行上級有關規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關規(guī)定，及時地進行登記入帳，需報損的根據(jù)有關規(guī)定及時填報固定資產(chǎn)報損表。
3、負責指導學校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調(diào)配。
食堂是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一向是我室的工作重點，我們一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，嚴把好食品原材料進貨渠道，堅持索證制度，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，加強平時的衛(wèi)生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查爐灶的工作狀況及食堂所有設備的安全設施，維護及保養(yǎng)，保障財產(chǎn)、物資的安全與完整。盡管學校食堂條件有限，我們還是盡力整改，確保食堂到達b級。
1、后勤人員要加強內(nèi)部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調(diào)好其他部門工作。
2、加大對用電、用水、消防、食品衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生檢查、抽查力度，把各項工作做實、做細、做到位。
3、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態(tài)度、服務檔次，力求在最短的時間內(nèi)解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。
后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大，在一學期的工作里，總務處良好地完成了學校及各個社會職能部門的協(xié)調(diào)工作，為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有決心，也有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
小學教務工作總結(jié)和篇十八
本學期，xx校教導工作本著發(fā)展特色學校為宗旨，在上級的正確領導下，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的重要保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
(1)以課程計劃強化教學常規(guī)管理。
教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。通過全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
(2)以檢查評比促進教學常規(guī)管理。
開學初對教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查評比一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
1、加強了教師的理論學習。
(1)開展了“讀一本好書”活動。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過集體學習、教師自學、教師推薦學習、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。
(2)組全體教師認真研讀《課程標準》，了解各年段教學的三維目標，從而提高了課堂教學的有效性和實效性。
(3)確保每周一次的各教研組學習時間，并要求教師寫好學習筆記及個別心得等。
2、夯實了教師的業(yè)務培訓
(1)本學期，學校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。本學期我校共有36人次參加各級學校舉辦的公開研討活動;還有12人次參加了市級視頻學習研討。通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
(2)繼續(xù)實施了“結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。同時本學期我校還與莊頭小學、南林小學、庵前小學、文峰小學、啟慧小學、新店小學、龍山小學、組成“八校聯(lián)動”，并先后有12人次參加了莊頭小學主辦的三場活動，教師受益很大，學校還及時進行二級學習工程。
(3)學校建立了“學習、培訓、展示”為一體的機制，結(jié)合教師們的教學實際，從教學實踐出發(fā)，本學期在教務處的組織下，新調(diào)入教師都上好了一節(jié)匯報課，骨干教師上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
扎實開展了備課組的教研活動。
小學教務工作總結(jié)和篇十九
本學期我校教務工作以十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合安海鎮(zhèn)教委辦精神，結(jié)合我校實際情況，深入實踐科學發(fā)展觀，以全面提升教育質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師為抓手，以努力打造學校的品牌，優(yōu)化教育管理，規(guī)范辦學行為，積極開展校本教學研究，促進教師專業(yè)成長，切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì)。
（一）繼續(xù)加強德育，全面實施素質(zhì)教育。
1、真正把德育工作擺在學校教育教學工作的首位，真正轉(zhuǎn)變教育觀念，切切實實地把學生行為習慣養(yǎng)成教育貫穿于學校教育教學工作的全教程，落到實際行動之中，以貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為重點，為德育工作的突破點，強化學生行為習慣的養(yǎng)成，完善學生學習、紀律、衛(wèi)生檢查制度，督促實施。弘揚“愛崗敬業(yè)，愛生奉獻”的高尚職業(yè)精神。要求全體教師必須率先垂范、身體力行，為學生做出表率。堅持紀律、衛(wèi)生的檢查評比和“每天進步一點點”學習活動的檢查評比，讓學生在檢查評比中強化日常行為規(guī)范，增強了集體榮譽感。
2、貫徹執(zhí)行《福建省義務教育課程實施計劃（試行）》，科學安排學生在校時間，開齊課程，開足課時，普及課外活動的參與面。我校教師編制少，教師的教學任務重。因而，我們根據(jù)我校班生規(guī)模小的特點，在堅持前幾年體、音、美三門課程采用并班上課（一、二年級并班，三、四年級并班、五六年級并班），本學期品德、學科、綜合實踐也實行并班上課，這樣既能確實全面地實施素質(zhì)教育，同時在一定程度上減少了教師的工作量。本學期，我校根據(jù)《教育部關于中小學開展書法教育的意見》，繼續(xù)把每天寫字課安排為硬筆書法課，每周一、三、五播放名家書法指導視頻，除此以外每周專門設立一節(jié)書法課，由學校里書法水平較好的老師現(xiàn)場指導，定期舉行全校性的書法比賽，并擇優(yōu)排版張貼，把書法教育落到實處，提高學生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣。
3、繼續(xù)開展各式各樣的課外活動，豐富學生的學習生活，提高學生的學習興趣，同時培養(yǎng)學生的各項素質(zhì)。本學期，我校繼續(xù)組織各種興趣小組，有音樂興趣小組、美術興趣小組、舞蹈興趣小組、寫作興趣小組、書法興趣小組、體育興趣小組、乒乓球興趣小組等等，讓學生根據(jù)自己的興趣及特長自愿參加小組活動。利用各種節(jié)日，讓學生展示自己的學習成果，我們在校內(nèi)開展一系列的活動：乒乓球比賽、武術操比賽、歌唱表演、寫作比賽、寫字比賽、手抄報比賽、主題繪畫比賽、24點比賽、猜謎小能手比賽等，并將優(yōu)勝的作品展示出來，為有特長的學生搭建展現(xiàn)才華人平臺，讓學生體驗成功的喜悅。舉辦五、六年級學生書法作品展，起到了以點帶面的輻射作用。
4、組織參加教學區(qū)、鎮(zhèn)等舉行的各項活動。抓訓練，爭名次。在學期初，我校就本學期來的各級各類競賽做了較詳細的安排，各負責的老師利用課余時間指導參賽的學生。本學期陳奕發(fā)老師指導許佩蘭、許雅師、許鑫琳參加鎮(zhèn)小學生乒乓球比賽榮獲女團第四名，吳謀忠、許瑞琳參加鎮(zhèn)象棋比賽，分別獲二、三等獎。20xx年5月指導許林林參加教學點主題征文比賽獲一等獎。許鴛鴦老師指導許佳鑫、許冰凝參加晉江市喜得龍杯繪畫比賽均榮獲優(yōu)秀獎，指導許冰凝參加卡拉ok比賽獲三等獎。吳思聰老師指導許藝峰同學參加鎮(zhèn)猜謎比賽獲三等獎。身處薄弱校，學生素質(zhì)、人才選拔有時不能與大規(guī)模學校相比，能取得這點成績雖不算滿意，但也算一點欣慰吧！
（二）加強校本培訓，開展校本教研，提高自身素質(zhì)。
1、隨著新教材的逐年增加，新課程實驗正穩(wěn)步推進，課程改革實驗學科培訓工作越來越凸顯其緊迫性。根據(jù)“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則，我校在開學初要求每位任課教師必須先學習各科教材及教材分析，深入體會教材編寫的指導思想、意圖、特點以及教材的教學要求，真正做到吃透教材。要求每位任課老師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課。此外，利用每周一及周四的學習時間學習優(yōu)秀的課改教育教學論文，不斷提高教師的素質(zhì)，確保新課程的順利實施。
2、以安海鎮(zhèn)新教師素質(zhì)課評比活動為契機，激發(fā)青年教師潛心學習，快速成長。制定教師讀書計劃。一要認真研讀新課標；二要通讀全冊教材；三要精讀一本教育名著—《做卓越教師》，分享讀書心得。
3、扎實開展校本教研，形成教研制度。教師寫教學后記，將平時的教學所得、教學感想記錄起來，定時交流研討。于期中、期末收集整理教學實踐中碰到的問題并撰寫相應的案例分析、教學隨筆。堅持周四的業(yè)務學習，學習教育教學的前沿信息和先進的教學方法、教學理論，以此推動教師積累經(jīng)驗，提高自身的理論素養(yǎng)。
4、實行“師徒結(jié)對”制度，加速教師成長。學校注重教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師帶動作用，實行“師徒結(jié)對”制度，努力實現(xiàn)“一年‘像樣’、兩年‘出樣’、三年‘榜樣’”的培養(yǎng)目標。本學期共有5對師徒進行結(jié)對子，從教材分析到作業(yè)批改，從教學設計到課堂研討，我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導老師無保留的引導。尤其是兩位新教師在教研組的引領下，較好地完成了教育教學工作，黃秀珠老師參加教學點青年教師教學大比武榮獲三等獎，顏珊珊老師參加鎮(zhèn)青年教師教學大比武榮獲二等獎?！皫熗浇Y(jié)對”有效加速了我校教師的成長速度。
5、開展課堂教學觀摩研討活動。本學期我校將繼續(xù)扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，并積極參與教學區(qū)及莊頭小學為首的八校聯(lián)動的課堂教學研討活動，教研是每個教師提高教學能力的一個最好的平臺，尤其是校本教研。然而，像我校只有十個教師（公辦老師只有5人），每次聽課有時只三至四人甚至只有一兩人（有時有事或老師外出聽課），這樣的教研收效甚微。我們一直在思考也在尋找一種更合適的校本教研方式，能讓小學校的老師更快更有效的提高自身的教學水平。
（三）、規(guī)范教學常規(guī)管理，完善學籍管理制度。
（一）強化了管理工作的科學化、精細化。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，合理編排課程表。本學期，教導處制定了《安海新店小學課堂教學情況巡視記錄表》，每天由值班行政人員進行巡視檢查，從教師到崗情況、落實課程情況、教師教學情況等方面對教師的課堂教學情況進行整體把控，并在每周的工作例會上對檢查情況進行總結(jié)反饋，進一下規(guī)范教師教學行為。
（二）嚴格每月教師常規(guī)工作檢查制度。開學初對教師的備、教、批、輔、考、研等工作提出了明確的要求，并在全學期的工作中加強檢查與指導，教導處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，及時將檢查結(jié)果進行反饋并形成書面材料?？隙咙c，找出不足，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫助。
（三）按時組織召開家長會，與家長共同探討如何在不同時期對孩子的生活和學習進行恰當?shù)墓芾?，使家長們對自己孩子在校情況有比較全面的了解，對我校的教育教學情況有客觀的認識，家校合力，構筑三位一體的教育體系。
（四）在學籍管理和檔案資料的管理上要工作制度化。期初對各班學生報名情況進行統(tǒng)計、核對,要求班主任通過各種方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教導處。規(guī)范學籍管理，組織班主任對學生的學籍變動情況進行更新、錄入。對新增、減少、少數(shù)民族的學生認真編寫各類冊卡，進一步整理完善。做好事業(yè)統(tǒng)計的各項表冊填寫工作，準確統(tǒng)計相關的數(shù)據(jù)，整理備查材料。
（五）與時俱進做好全國學籍系統(tǒng)導入前期準備工作。
學校現(xiàn)階段正處于隱步發(fā)展的良好時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
1、與時俱進，確立校本教研課題、探索課題引領教研模式
2、加強新教師的培養(yǎng)力度，多走出去取經(jīng)；加強校本教研的研究進程，多發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。
3、突破瓶頸，尋找辦學特色，創(chuàng)辦特色品牌學校?？傊?，教務處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
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