在信息爆炸的時代，總結(jié)可以幫助我們更好地篩選和整理所學(xué)知識。如何寫出有趣、生動的文章？讓我們一起來探討吧。以下是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
爭做美德少年主持稿篇一
“少年強則國強；少年智則國智”。作為中國新時代的小學(xué)生，我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，還要做一個懂禮守禮的好少年，努力的實現(xiàn)自己的價值，我們雖然談不上為國家做多大的貢獻，但作為小學(xué)生，還有很多事情要做。
只要人人都獻出一點愛，就會變成美好的'人間。在社會上，我們要幫助他人，讓每個人都感到這個社會的溫暖，就是從小事做起，比如，在公交車上給老人和孕婦讓座，幫助同學(xué)等。
在學(xué)校里，我們要遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我們不僅要誠信文明，還要做一個有教養(yǎng)的學(xué)生，和朋友相處要和善有禮，不說假話，不打架吵架；上課認(rèn)真聽講，多動腦筋，積極回答問題，不說小話，不做小動作；熱愛勞動，愛護公共衛(wèi)生。
讓我們加油，爭做美德少年，給我們的世界獻出一份愛的力量吧！
爭做美德少年主持稿篇二
我們家是個大家庭，年紀(jì)最大的是太奶奶，有一百歲高齡了，還很健康;年紀(jì)最小的是我的堂弟，他只有五歲。太奶奶與堂弟的年齡整整差了九十五歲！
孝敬長輩是我們每個人都應(yīng)有的基本品德，作為我們小學(xué)生就應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，將我們最真誠、最真切的感恩報答給賦予我們生命、給予我們呵護的長輩！
爭做美德少年主持稿篇三
秋天到了，只聽見樹葉在風(fēng)中“沙、沙”作響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來了一股桂花香，我和朋友開心的沿著小路走著。
還記得，那是在三年級的一個暑假，我和朋友一起去學(xué)習(xí)。走著，走著，就到了一家文具店門口。只見朋友的眼睛死死的盯著遠(yuǎn)處，我順著她的眼睛，從遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的是一個六七十歲的老爺爺坐在一棵桂花樹下，他身上穿著一件滿是補丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，白白的胡子上下移動著。手瘦的連里面的骨頭都看得見。他右手拿著一個破麻袋，左手舉著一個凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來，顯得十分可憐。
我和朋友來到“老人”身邊，看了一眼。朋友左手伸進口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著。有兩三個小孩子來到“老人”身邊，打量了一下“老人”，便開始小聲的議論起這個“老人”。過了一會兒，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花樹上飄下了幾片桂花。朋友把那張嶄新的十元錢放進了“老人”的鐵碗中。那個慈祥的“老人”抬起頭來沖著朋友笑了笑。
我和朋友開心地沿著小路走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花香撲鼻而來·，那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應(yīng)該從小事做起，從一點一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧!
如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈;如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學(xué)習(xí)生活中，如果能樹立一個好的榜樣作為目標(biāo)，又何愁沒有前進的動力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。
“特此表揚李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動找到失主?！边@是學(xué)校升旗儀式的最后一句話。說起來也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆?“那位失主一定著急了，我得給他送回去?！蔽业哪槨八ⅰ币幌录t了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節(jié)體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢?我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當(dāng)美德少年。
這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年才會有豐收。同學(xué)們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧!
爭做美德少年主持稿篇四
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了三年級，可是我一直忘不了二年級和我們學(xué)習(xí)的胡永龍，他幫助我們，和我們一起玩耍有一件事讓我難忘。
我和胡永龍是同桌，一次我正在寫作業(yè)，旁邊的胡永龍碰了我一下，說：鄭子恒，能借我一下橡皮擦嗎？我的字被寫壞了，氣得火冒三丈，憤怒地說：你好煩那！你不能向別的'同學(xué)借橡皮擦嗎？胡永龍見我沒借自已，只好把頭轉(zhuǎn)了過去。忽然，我發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了，問了周圍的同學(xué)有沒有鉛筆卷，可他們都沒有。我看見胡永龍有鉛筆卷，剛想向他借，可是又一想，我剛才對他的態(tài)度，他肯借我嗎？沒時間磨蹭了，我只好硬著頭皮用很小幾乎聽不見的聲音問他：胡永龍，能借我一下鉛筆卷嗎？胡永龍爽快地借給了我，接過他的鉛筆卷，我感到羞愧萬分，我后悔沒借胡永龍橡皮擦，于是我向他道了歉。
爭做美德少年主持稿篇五
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”，父母養(yǎng)育了我們十多年卻不求回報，只希望我們一生平安。是父母給了我們生命，是父母教會我們做人。
孝是在父母工作回來時的一杯熱茶;孝是我們在晚上給父母的一盆洗腳水;孝是讓父母看到我們健康的成長。這些事雖小，但父母已是倍感欣慰。
黃香九歲可以為父母溫席。隨著科技的發(fā)展，我們有了電熱毯，已經(jīng)不需要我們溫席，但我們也要時刻心存對父母的感恩之心。父母為了我們用汗水拼搏，而我們應(yīng)該付出加倍的努力，不要求我們給予他們物質(zhì)上或金錢上的.幫助，只請我們在學(xué)習(xí)上努力進步，努力向前。你，知道父母的生日嗎?我想能堅定回答的，一定很少吧!但父母卻能記得我們的生日。父愛如山，母愛如水，點點滴滴流進我的心頭。時光匆匆，那張漸漸爬上皺紋的臉是因為我們吧!
生活就像一張白紙，只要懂得感恩，紙上就會變得五顏六色，所以讓我們一起來感恩吧，讓生活變得更加多姿多彩。
爭做美德少年主持稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，我要爭做一名紅色美德少年和紫色創(chuàng)造少年。
我是一個健康快樂的孩子，自從我上初一以來，我每天早晨起來都會在心里說，要打起精神去學(xué)校上好每一天的課，聽老師的話，做個好孩子。所以每天來到學(xué)校后，我都是認(rèn)真的聽老師的話，上課時認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言和動腦，做好老師布置的任務(wù)。
在老師的關(guān)懷下，我不僅有一封表揚信，我的積分卡上還有22個蓋章，我在班級網(wǎng)站上也有93朵花。我在班級里還主動報名做了文明小天使，看到有同學(xué)不遵守紀(jì)律時我會上前勸阻，帶領(lǐng)同學(xué)做個懂文明講禮貌的學(xué)生；同學(xué)需要幫助時，我也會主動幫他做事，做到了助人為樂、團結(jié)友愛；我做語文小組長時，積極的幫同學(xué)們收發(fā)練習(xí)本，做好了老師的小助手。
我平時雖然有點害羞，但是個講文明懂禮貌、尊重師長的孩子，我在大班時還參加過文明小天使演講比賽，還獲得了一等獎。不管在家里和學(xué)校，見到爺爺奶奶或阿姨叔叔時，我會主動叫他們，他們都夸我懂禮貌的。去公園玩和出去旅游時我會文明用語，見到地上有垃圾，會把垃圾等撿起來扔進垃圾桶，看到有不文明的行為我都會關(guān)心地提出來跟媽媽爸爸講，說以后要注意，不能那樣做。所以我以后要繼續(xù)做美德少年，發(fā)揚我們中國人的傳統(tǒng)美德。
除了這些，我還很喜歡跳舞，我的舞蹈已經(jīng)考過了1級；我也很喜歡開動腦筋發(fā)揮想象畫各種好看的畫和折各種各樣的紙工，在家里有好多作品是我自己制作的，因為我喜歡看書，在家里我還設(shè)了圖書管理臺，專門創(chuàng)作了圖書登記卡，平時還積極參加學(xué)校創(chuàng)造類的各項活動，并取得了好的成績。我有更多美好的夢想，所以我要做創(chuàng)造少年，我要用我更多的智慧在我以后的學(xué)習(xí)和生活中能創(chuàng)造出更多美好的東西。
我以后不僅要做個勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌、尊敬師長、團結(jié)友愛、愛護公物、追求上進的好少年；還要做個樂觀對待生活，敢于克服困難，面對未來，擁有陽關(guān)心態(tài)的好少年！
親愛的同學(xué)們，請投給我寶貴的一票吧！謝謝大家！
爭做美德少年主持稿篇七
假期中，我跟隨爸爸去老家農(nóng)村，看到很多田地?zé)o人耕種，雜草叢生，面臨荒蕪。即使一些種了的田地，也很少有人照管。地里的莊稼枯黃待死，成為牛、羊等牲畜的“佳肴”。還有一些耕地被富裕的農(nóng)民變成一幢幢新房。
沒有全國的農(nóng)民伯伯種糧食給我們食用，我們只能忍饑挨餓。因此，我們在糧食充足的情況下，也要節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的'勞動成果。如果我們每人珍惜一粒米飯，全國15億人口就可以節(jié)約37500千克糧食，大約可供一個人吃93750天，約256年。我們都曾經(jīng)學(xué)過一首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩真實地體現(xiàn)了糧食的來之不易。在我們享受富足生活的時候，也應(yīng)該節(jié)約糧食。
我現(xiàn)在倡導(dǎo)大家愛糧，節(jié)糧，讓這美德繼續(xù)傳承下去吧！
爭做美德少年主持稿篇八
當(dāng)我們朗誦著偉人們寫下的一篇篇壯麗美好的詩文，不得不讓我們由衷的贊嘆?！叭酥酰员旧?，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！碑?dāng)我們在朗誦《三字經(jīng)》時中華美德的傳承就在我們心中發(fā)了芽，生了根。
孔融四歲就知道尊重長輩，孝敬長輩，給我們樹立了一個好榜樣，更何況我們比孔融要大很多，更應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，以他為榮、以他為榜樣，做一個更好、更出色的少年。
在我們身邊有許許多多的“活雷鋒”他們成為了我們生活和學(xué)習(xí)中的榜樣，我們作為一名中學(xué)生，正是風(fēng)華年貌之時，我們處處以他們?yōu)榘駱?，以他們?yōu)轵湴?，就沒有想過讓他們以我們?yōu)轵湴?，以我們?yōu)樽院?，成為他們心中的榜樣嗎？是的，我曾?jīng)幻想過，我就是新時代的楷模，成為了家喻戶曉、婦孺皆知的英雄人物，那是多么光榮，多么自豪呀！
只有做到真正的美德，我們才能得到老師更多的信任，同學(xué)更多的擁護，父母更多的支持，長輩更多的喜愛，讓祖國更多的美德得到更多的傳承。
爭做美德少年主持稿篇九
以雷鋒精神為例，今年是雷鋒同志犧牲51周年，是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召五十周年之際，我校大隊部根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，整合本月的幾個節(jié)日開展活動，制定了我校學(xué)雷鋒活動方案。
3、通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
雷鋒就是你、我、他。
20xx年4月28日星期一。
各班班主任統(tǒng)一利用本周一班會課主持召開這次主題班會，做好迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行檢查工作。
各班級教室。
班主任（主持）各班學(xué)生。
1、各班主任準(zhǔn)備好宣傳展示美德少年事跡材料。
2、教室正面黑板上寫好主題班會。
播放學(xué)習(xí)雷鋒主題歌曲，班主任介紹本節(jié)課主旨，引入班會。
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）。
2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。
平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。
7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
8、全班分為五個小組，進行激烈的“雷鋒精神我傳承”大討論，每組一名代表代表發(fā)言。
9、拓展：
中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站展開“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。各班級學(xué)生要積極踴躍參加此次網(wǎng)上簽名寄語活動。
要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
爭做美德少年主持稿篇十
他們要學(xué)會等待，要經(jīng)歷漫長而艱辛的長途跋涉，有時要經(jīng)過巍峨的高山，有時要跨過廣闊的平原，有時還要冒著斷流的危險，流過貧瘠而又干涸的土地。往往這個過程就要耗費他們幾年、十幾年甚至幾十年的.時間，在歲月的洗禮下，那些堅強的小溪流們戰(zhàn)勝了重重困難，最終匯入大海。
而我們，就好像這些小溪流一樣：滿懷信心地出發(fā)，卻在人生的旅途中遭遇到各種各樣地危險，這時，有些經(jīng)受不住考驗、容易退縮的人，就會害怕地往后退卻，停止前進的腳步；但那些像小溪流一樣有著遠(yuǎn)大、明確的目標(biāo)，有著堅忍不拔、永不放棄、堅持到底的意志的人，會克服這些困難，最后像小溪流一樣完成自己的目標(biāo)，成為遼闊大海的一員?。?！
爭做美德少年主持稿篇十一
今年暑假，我閱讀了《中華上下五千年》這本“身份顯赫”的書。它緩緩敘述了中華民族從盤古開天辟地到五四愛國運動的五千年興衰成敗。
我饒有興趣地翻開她，在浩瀚的歷史長河中，一個個鮮活的歷史故事深深地吸引了我。其中有悲壯之事，如《屈原汨羅江之死》、《凜然正氣的文祥》。有歡喜之事，如《堯、舜的禪讓美德》、《東晉的建立》。有叛亂之事，如《國人暴動》、《安史之亂》……歷史像明鏡一般，真實地反映出當(dāng)時的社會環(huán)境和人文狀況，給予后人前車之鑒。
《漢文帝治國》這個故事講述了漢文帝劉恒稱帝之后做的一系列有益于國家百姓的事情：身先士卒地耕地、下種，下令借錢給無兒無女或無父無母的可憐人，減輕刑罰、廢除肉刑……漢文帝是中國歷史上一位賢明的皇帝，漢朝在這一時期開始出現(xiàn)繁榮昌盛的局面，與其英明的決策是分不開的。這個故事告訴當(dāng)今的'我們，要擇善而從，才能成大業(yè)。
歷史是一塊試金石，它從數(shù)不盡的礦藏中篩棄糟粕;歷史像永不停止的車輪，滾滾向前。了解歷史讓我們懂得了各種道理，在開闊視野的同時還輕松掌握了一門知識，對我現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)、生活有很大的幫助。
中國是一個文明古國，在歷史的長河中，在時間的沉淀下，我們積累了數(shù)不清的智慧與美德，也吸取過很多慘痛的教訓(xùn)。在日常生活中，我始終把美德作為自己的行動準(zhǔn)則，當(dāng)遇到需要幫助的人時，我會主動伸出援助之手。在家里，關(guān)心父母，敬老愛幼;在學(xué)校，勤奮好學(xué)、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)時專心致志;在社會，誠實守信、遵守公德、謙遜待人。為此，我還光榮地獲得了市教育局頒發(fā)的“美德少年”的稱號!
美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，從古到今，我們一直在延續(xù)著中華民族的傳統(tǒng)美德，并把它滲透到生活的點點滴滴中，讓我們一起把這份優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，讓美德伴隨我們一生!從而實現(xiàn)中國夢，我的夢!
爭做美德少年主持稿篇十二
我是魏琰琳，就讀于鯉城區(qū)實驗小學(xué)六年級七班。從一年級開始，我就一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)科組長的職位，同時還是我班的值日班長。我性格開朗，率真活潑，是老師得力的小助手。在校園里我團結(jié)同學(xué)，我把每一位同學(xué)都當(dāng)作自己的兄弟姐妹，每當(dāng)他們有困難時，我都會毫不猶豫的伸出援手。同時，我也是一個“品學(xué)兼優(yōu)，盡責(zé)奉獻”的美德少年!
一：盡責(zé)奉獻，做好每一件小事。
身為值日班長和數(shù)學(xué)課組長的我總是兢兢業(yè)業(yè)，對待自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，從不為了一點小益小利而做出傷害集體的事來。每當(dāng)輪到我值日時，我總會比同學(xué)們早到班級，排好桌椅，打開窗戶，為老師，為同學(xué)們營造一個舒適清新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會在老師沒到班級之前，組織好班級的紀(jì)律，做到“老師不在時比老師在時更好”。而我作為數(shù)學(xué)科組長，對待工作更是一點兒也不松懈，在收齊作業(yè)后，我會將它分組整理好，這樣老師批閱起來也要方便得多。因為我?guī)屠蠋熍倪^作業(yè)，所以我更能深刻地體會到老師的辛苦，也許我無法為他們分擔(dān)所有，但身為他們的學(xué)生，我也想為他們減輕一些辛苦。我知道，老師并不像我們所見到的表面那般風(fēng)光，他們身上所肩負(fù)的“將孩子教育成國之棟梁”的重任，又有幾人能明白?時間最是無情，它肆意的在每一位老師的臉上刻下歲月的痕跡，往日的風(fēng)華絕代早已消失殆盡，唯有那顆紅心，依舊散發(fā)著金光，指引著一代又一代人勇敢前行!是啊，那三尺講臺，三千桃李，!又豈是一朝一夕?無一不是汗水澆灌，歲月傾注而成!這也是老師們所教會我的東西。
二：團結(jié)同學(xué)，為班級爭光添彩。
母親告訴我，在我一生的學(xué)習(xí)生涯中，要數(shù)小學(xué)是最長的了。是啊，六年轉(zhuǎn)眼就過去了，記得剛來鯉城實小時，我們還是一群懵懂無知的孩子，是緣分讓我們相聚于同一個班，讓我們57個孩子成為了惺惺相惜的同學(xué)，我知道這份情誼來之不易，所以格外珍惜這段六年的同學(xué)情。在校園里，我團結(jié)同學(xué)，把他們都當(dāng)作我的兄弟姐妹，只要他們有困難，我都會毫不猶豫地伸出援手。
但有一次的疏忽，卻令我至今仍懊悔不已。我至今仍清楚的記得，那是開學(xué)的時候，我與同學(xué)們來到學(xué)校幫忙，到班級時，我們自覺地拿出掃把等工具，在班級里忙碌起來。許久，我們的頭上都滲出了晶瑩的汗水，但卻沒有一人抱怨。在打掃完教室，一位同學(xué)去盥洗室提水，而我和另外幾位伙伴在教室里休息。不是過了多久，那位同學(xué)還未回來，我不禁疑惑極了，就在我狐疑之際，只聽到“呯”的一聲巨響，我急忙跑了出去，只見那位同學(xué)痛苦的坐在地上，一臉抱歉的看著我。原來，在經(jīng)過一番勞作，她的體力已是嚴(yán)重透支，但卻忍著不吭聲，直到剛才提水時再也支撐不住了。我連忙將她扶進了教室，心里不住的自責(zé)起來：我與她同學(xué)這么久了，她身體素來孱弱，我不是不知道的啊，剛才那一番勞作，大家的身體亦是疲倦極了，何況是她呢?哎呀，我真是太粗心。我想著，懊惱地敲了敲自己的頭，我感到了我對同學(xué)身體情況的疏忽，這是我身為班干部一次深深的失職!什么是班干部，就是能為同學(xué)著想，為班級著想，為身邊的人服務(wù)的一個起帶頭作用的領(lǐng)袖，而我卻沒有將這個班干部做好?？粗矍按鴼?，卻仍舊想安慰我，讓我不那么自責(zé)的同學(xué)，我的眼睛不禁濕潤了，我發(fā)誓，從今以后我一定要做一個稱職的、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的好班干!
也正是這件事對我產(chǎn)生了巨大的影響，使我在現(xiàn)在的日子里，更加為同學(xué)們著想，將心比心。在我不斷的努力下，也終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，收獲了一份份如陽光般燦爛的友誼!我相信，在我和同學(xué)們共同的努力下，一定能為六年七班再添光彩!
三：諄諄教導(dǎo)，刻苦努力，終得榮譽。
老師的辛勤教誨，父母孜孜不倦的諄諄教導(dǎo)，鑄就了今天的我。我比任何一個人都明白知識的重要，也比任何一個人都渴望得到知識。因此在閑暇時，我會在窗前閱讀那一本本心靈的書籍，我破愛中國古典詩詞，那一詞一曲，仿佛都凝聚了作者濃烈的情感，簡練，卻又給人們以深刻的啟示。我時時沉浸于這一筆一字間，無法自拔，也正因如此，我要比同齡的孩子所學(xué)會的古詩詞要多得多。而書本也為我的學(xué)習(xí)帶來了巨大的益處，它使我的作文得到了很大的提升，達到了前所未有的巔峰，所以，我萬分感謝書籍所為我?guī)淼囊磺小?/p>
當(dāng)然，除了書籍的幫助，父母與老師的教誨，我自己的努力也是必不可少的。
記得在期末考前，我為自己的定下了一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)--年級第一。這對成績平平的我來說無疑是不可能完成的，但為了老師平常對我的悉心教導(dǎo)，為了父母對我的希冀，更為了我自己，我也要好好的努力一下，盡全力的拼一把。立下了這個目標(biāo)后，我也付出了相應(yīng)的行動，早上我定了時鐘，6：20起來復(fù)習(xí)，晚上為了保證有充足的睡眠來保證考卷的質(zhì)量，我復(fù)習(xí)到9：30，就睡下了。就這樣堅持了一個禮拜后，我自信滿滿的走上了考場。
當(dāng)然，結(jié)果也盡如人意，我輕松地拿下了年段第一，看著考卷上那鮮紅的100、70、29(分別是數(shù)學(xué)、語基、作文)，我的嘴角不自覺地溢滿了笑容，這無疑是對我努力的最好的認(rèn)可啊!但是，我也知道，成績并不是衡量一個人是否優(yōu)秀的所有標(biāo)準(zhǔn)，品德也是極其重要的，秉承著這樣的思想，我更加嚴(yán)格要求自己的一言一行，品德思想?，F(xiàn)在的我，已是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深受老師的喜愛，同學(xué)們的愛戴，但我絕不會因此驕傲，因為我知道我不夠優(yōu)秀，我還需要努力，做一個真正的美德好少年!
四：感恩父母，滴水之恩定當(dāng)涌泉相報!
在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事情盡量自己做，從不讓老師操心，努力做一些力所能及的是，以此來減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。人們都說：“金子是純美的，但是比金子更美的是人的心靈?！蔽疑钪改笒暌稽c錢不容易，他們省吃儉用供我上學(xué)，所以，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。我知曉“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，因此我更會更加努力，六年來，老師的表揚，優(yōu)異的成績使父親母親臉上的笑容像一株向日葵，久久的綻放著。我將會用我的未來承載著滿滿的愛來回報對我付出一切的父親母親!
五：文明懂禮，樂于助人，收獲巨大。
在小區(qū)里，我文明懂禮，與人為善，深得鄰里喜愛。無論是在校園和公路上，隨時撿起地上一張飄落的垃圾，把它放進能垃圾桶，為美化校園，美化城市盡自己的一份微不足道的力量。在平時幫助別人的過程中，我收獲了很多很多--純潔的友誼、老師的贊許、家長的欣慰。但是最重要的是，我收獲了一份份從未有過的快樂和一張張如陽光般燦爛美麗的笑臉。
雖然我很平凡，也從未干過什么驚天動地的大事，但我卻一直以我平凡的生命默默地做著貢獻，以我快樂的笑聲為身邊的朋友們帶來溫暖，我相信，在未來的日子里，我會更加努力，成為一個真正的“盡責(zé)奉獻”的美德好少年!
爭做美德少年主持稿篇十三
雷鋒，這一閃亮的名字，是我們的心中永不磨滅的金星。做一個像雷鋒叔叔一樣的“美德少年”，是我的目標(biāo)。
雷鋒叔叔，離開我們已很久很久，但他的故事像星星一樣多。背伙伴過河，扶大娘上火車，冒雨送大娘和孩子回家……他的行為已被世人復(fù)制成一串串故事、一顆顆真誠無私的愛心。
在我們班里，也有許許多多個小雷鋒，比如說:李陽他看到衛(wèi)生區(qū)有廢紙張，他會立刻彎下腰撿的干干凈凈;林雪同學(xué)看到同桌在學(xué)習(xí)上有困惑，立即放下自己的事情，耐心地為他講解，直到完全弄明白為止;孫儷同學(xué)腳扭傷了，大家會輪流陪伴他上廁所、聊天，分擔(dān)他的痛苦。同學(xué)們?yōu)閯?chuàng)造美好、和諧的校園都爭著獻出一份自己微薄的力量。再看:公交車上，同學(xué)們爭著搶著為老人和孕婦讓座位;社區(qū)中，同學(xué)們又自覺地做起了社區(qū)小小清潔員，把阿姨叔叔、爺爺奶奶們樂的沖我們直豎大拇指。
是呀，學(xué)習(xí)雷鋒爭做“美德少年”，就是要從自我做起，從小事做起，讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。
爭做美德少年主持稿篇十四
一、熱愛生活，懂得感恩。
楊浩森從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言。
楊浩森很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。
二、勤奮、執(zhí)著、有耐力。
楊浩森從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上，楊浩森認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學(xué)習(xí)武術(shù)，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓(xùn)練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節(jié)課都沒落下，進步非?？?，為此楊浩森經(jīng)常獲得武術(shù)教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術(shù)大師”。
三、團結(jié)同學(xué)，熱心助人。
記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學(xué)會愛別人。哪個同學(xué)遇到小困難，楊浩森都會積極幫助同學(xué)。楊浩森記作業(yè)非常準(zhǔn)確，經(jīng)常會有小同學(xué)的家長打電話問他作業(yè)情況，每次他都會像小大人一樣認(rèn)真把作業(yè)給同學(xué)講清楚。武術(shù)課上，他會一遍遍地把自己學(xué)會的動作教給不會的同學(xué)，從來不會覺得不耐煩。
四、小男子漢也有柔情時刻。
五、小男子漢很“摳門”-節(jié)約與環(huán)保。
楊浩森晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會馬上把燈關(guān)掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關(guān)掉，并把我教訓(xùn)一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標(biāo)了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習(xí)慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認(rèn)真地在活動板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。
六、獨立、有主見，凡事力求完美。
從小楊浩森就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個超市。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學(xué)第一天，楊浩森就養(yǎng)成了自己收拾書包，自己的書桌自己整理的好習(xí)慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的'主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習(xí)慣能讓他受益終生。
七、責(zé)任感強，老師的小助手。
孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護。楊浩森對老師布置的任務(wù)都是盡職盡責(zé)，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學(xué)回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續(xù)努力，以后肯定會做的更好!
陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。楊浩森就是這樣一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當(dāng)奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!
爭做美德少年主持稿篇十五
許多人說大海很寬闊，也有人說天空很寬闊，望也望不到邊。而我覺得真正寬闊的是一個大氣的人的.心。
有一次，我沒有帶橡皮，我急得團團轉(zhuǎn)，心想：這該怎么辦呢？沒有橡皮怎么擦除我寫錯的字跡呢？我正著急，同桌小明忽然問我：“你怎么了？”我懊喪地說：“我沒有帶橡皮。唉！”“沒有關(guān)系，我借給你！”于是他把他僅有的一塊橡皮借給了我，可他就沒有橡皮了。我正想說，他就搶先說：“我們兩個人和用一塊橡皮吧！”“好??！”我應(yīng)著。
到了數(shù)學(xué)課，大家都在埋頭做一道很難的題目，我驗算了一下，發(fā)現(xiàn)自己做錯了。正想拿橡皮，沒想到小明也做錯了。起先我們還爭執(zhí)著：“我先用！我先用！”可后來大家似乎都想起了老師的教導(dǎo)：要謙讓。于是我們就商量好由小明先用，然后我用。
放學(xué)了，我想：如果沒有小明的這塊橡皮，那今天我該怎么辦？讓我們一起做一個有謙讓精神，胸懷廣大的好少年吧！
爭做美德少年主持稿篇十六
昨天，我跟爸爸媽媽去新華醫(yī)院接阿太出院回家，我家阿太已經(jīng)85歲高齡，因為摔了一跤，把骨頭摔斷了，所以在醫(yī)院接受治療近一個月了。要回家了，我們心情都很激動，一到醫(yī)院，我們立刻坐上了電梯直達阿太病房。
奔進病房，我們就看到阿太早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，端正地坐在床上等我們了，我想，阿太肯定也急著回家。隨后，兩個護士推來一張可以伸縮的移動病床讓阿太睡在上面，阿太拄著拐杖，小心翼翼地躺了上去，很快我們推著阿太到了樓下汽車旁。
啊！不好！天下起雨來了，我迅速地拉開車門，等爸爸媽媽把阿太推過來，媽媽動作也很快，遞給我拐杖、包和雨傘，爸爸則扶著阿太，把她輕手輕腳地扶到車子里。
車子終于可以開動了，還好，阿太沒淋著雨。
到家的時候已經(jīng)9點多了，但我覺得今天很值得！
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