一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間和精力，避免拖延和浪費(fèi)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮資源的有效利用和合理分配?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)看看一些經(jīng)典的計(jì)劃范文，以供大家參考。
高一工作計(jì)劃篇一
作為一名高一年級(jí)的班主任老師，要想把班級(jí)管理工作做好，那就要時(shí)刻保持著“有備而來(lái)”的狀態(tài)，在新學(xué)期的`到來(lái)之前，詳細(xì)或者簡(jiǎn)略地做一番班級(jí)工作計(jì)劃是很有必要的。面對(duì)高一下學(xué)期的開學(xué)，本人做出了如下的班級(jí)工作計(jì)劃：
這一年的高一下學(xué)期是一個(gè)特殊的下學(xué)期，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)期的線上學(xué)習(xí)之后，勢(shì)必學(xué)生們會(huì)很難重新適應(yīng)面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流。針對(duì)此種情況，作為班主任的我，首先得關(guān)注我班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，遇到因?yàn)榫W(wǎng)課產(chǎn)生學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，要積極調(diào)整他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，想盡一切辦法幫助其快速的跟上新學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不讓班里任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)的原因，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或者對(duì)知識(shí)不再有熱情的情況！這是我認(rèn)為一個(gè)班主任非常有必要做的工作，我在接下來(lái)的工作當(dāng)中，一定會(huì)注意到位的。
班主任作為一個(gè)個(gè)人，要想自己一個(gè)人管理好整個(gè)班級(jí)是不太現(xiàn)實(shí)也不太可能的，難免會(huì)出現(xiàn)一些疏忽了的情況。針對(duì)這種難以避免的情況，我會(huì)在開學(xué)后召開班級(jí)干部會(huì)議，讓我班的班級(jí)干部配合我的班級(jí)管理工作，這樣不僅可以讓班干部留心到我也許會(huì)疏忽的地方，也可以鍛煉這些班級(jí)干部的管理能力，讓他們?yōu)樽约何磥?lái)的管理才能打好良好的基礎(chǔ)。在過(guò)去的班級(jí)管理工作中，這群班干部是我的得力好助手，我相信在新學(xué)期的到來(lái)時(shí)，他們依舊還是可以幫助我來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理工作的。
返校開學(xué)和線上教學(xué)的大區(qū)別，或許就在于返校開學(xué)可以開展一些有利于學(xué)生們身心健康的班級(jí)活動(dòng)以及學(xué)?；顒?dòng)了。雖然現(xiàn)在大家還處于戴著口罩應(yīng)對(duì)疫情的狀態(tài)，但在學(xué)校這個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境里，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些體育活動(dòng)或者文藝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。在開學(xué)后，我會(huì)積極策劃組織班級(jí)活動(dòng)，讓我班的學(xué)生在一個(gè)班級(jí)活動(dòng)積極開展的氛圍中，體會(huì)到“班集體”這個(gè)可以讓自己學(xué)習(xí)更加有效率的氛圍，讓我班的學(xué)生明白人是社會(huì)的人，除了學(xué)習(xí)，還需要與人交往，并且生命在于運(yùn)動(dòng)，開展一些文體活動(dòng)，對(duì)身心健康都非常有幫助的。
高一工作計(jì)劃篇二
在校長(zhǎng)和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教育管理為核心，依靠全級(jí)教師的支持和配合，真抓實(shí)干，努力開創(chuàng)教育工作新局面。
1.制定級(jí)組辦公指引及班主任工作指引。
2.制定課堂教學(xué)禮儀指引。
4.建立班主任學(xué)習(xí)會(huì)議制度。
5.建立學(xué)生干部工作指引。
6.制定評(píng)選先進(jìn)班工作細(xì)則，對(duì)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行細(xì)化。
1.建立班主任學(xué)習(xí)會(huì)議制度，定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)年輕班主任培訓(xùn)工作，開學(xué)初開展學(xué)習(xí)魏書生報(bào)告大討論；擬為每位班主任購(gòu)買魏書生《班主任工作漫談》一書，并定期進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。
3.邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給年輕班主任舉辦講座。
4.給年輕班主任壓擔(dān)子，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。年輕班主任和新調(diào)來(lái)的班主任老師本學(xué)期每人安排一次班會(huì)公開課。
5.設(shè)立“一周熱議”專欄，班主任圍繞一周熱點(diǎn)進(jìn)行討論。
6.實(shí)行實(shí)習(xí)班主任制度，安排年輕老師做實(shí)習(xí)班主任。
1.制定文明禮貌指引，加強(qiáng)教育和宣傳工作。
2.運(yùn)用班會(huì)課，采用多種形式，加強(qiáng)文明禮貌教育。
3.把教學(xué)工作和德育工作結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮全體教師的作用，在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的培養(yǎng)和熏陶工作。
1.制定學(xué)生行為指引，獎(jiǎng)懲條例，評(píng)先細(xì)則，完善規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)輿論宣傳，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成嚴(yán)抓嚴(yán)管的輿論氛圍。
3.調(diào)動(dòng)年級(jí)、班主任、科任老師、家長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)各方面的力量，綜合運(yùn)用教育、宣傳、檢查和獎(jiǎng)懲手段，把管理工作落到實(shí)處。
4.樹立典型，充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)和批評(píng)的作用，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)和學(xué)生及時(shí)給予提醒。
5.和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取各種課外活動(dòng)不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)，保證學(xué)生有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。
1.建立高一級(jí)學(xué)生會(huì)，接受校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級(jí)雙重領(lǐng)導(dǎo)，配合學(xué)校工作，協(xié)助年級(jí)進(jìn)行工作。
2.指導(dǎo)年輕班主任配備好班干部。
3.加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)工作，本學(xué)期擬舉行兩次學(xué)生干部培訓(xùn)班，上、下學(xué)期各一次。
1.充分發(fā)揮黑板報(bào)的作用，年級(jí)黑板報(bào)半月一次，按班輪流。
2.籌辦《高一通訊》刊物。20xx學(xué)年度第一學(xué)期范文。
3.和學(xué)校協(xié)調(diào)，在合適的位置建立宣傳櫥窗，營(yíng)造濃郁文化氛圍。
4.對(duì)教室進(jìn)行布置，運(yùn)用名人畫像、格言警句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育熏陶。
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓新課程改革深入人心。
2.做好新課程改革的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)師資，制定計(jì)劃、方案及實(shí)施細(xì)則。第三周前完成。
3.抓好計(jì)劃、方案、細(xì)則的落實(shí)工作。
4.做好社會(huì)實(shí)踐工作。
5.處理好新課程改革和高考的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)雙豐收。
1.大力支持學(xué)校各種課外活動(dòng)的展開，全力配合學(xué)校開展科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)等活動(dòng)。
2.發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)的作用，大力開展讀書節(jié)、演講、辯論、英語(yǔ)角等活動(dòng)，建立各種平臺(tái)，促使學(xué)生全面發(fā)展。
3.處理好課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，爭(zhēng)取課外活動(dòng)不占用自修時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)。
九、加強(qiáng)和學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)，重視安全工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，積極配合學(xué)校做好晨練工作，全力配合學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作。
高一工作計(jì)劃篇三
賈麗。
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，我特別制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)。
“學(xué)高為師，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)心國(guó)家大事，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí)，我還深入到學(xué)生當(dāng)中，給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)文化修養(yǎng)。
新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時(shí)要講好一節(jié)課往往涉及的知識(shí)面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍，提高了自己的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當(dāng)個(gè)好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識(shí)還不夠，還要有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和很強(qiáng)的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極參加各種活動(dòng)提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。同時(shí)還加強(qiáng)自身專業(yè)水平的提高，多動(dòng)手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項(xiàng)專長(zhǎng)。
三、
愛崗敬業(yè)、以身作則。
從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)不是很多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會(huì)影響他們。在日常生活中，我很注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評(píng)比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因?yàn)槲疑钚?，功夫不?fù)有心人，一分汗水，一分收獲。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)勤勤懇懇，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
2010年3月3日。
高一工作計(jì)劃篇四
為了保證教學(xué)活動(dòng)有目的有計(jì)劃地進(jìn)行，使教學(xué)活動(dòng)有針對(duì)性、時(shí)效性，根據(jù)學(xué)校20xx教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點(diǎn)、特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:。
本期高一思想課教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
高一年級(jí)思想的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計(jì)劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計(jì)劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。
高一思想課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問(wèn)題;其次要加強(qiáng)思想教育工作。加強(qiáng)育人工作，是思想課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問(wèn)題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學(xué)過(guò)程中，采取以下措施:。
1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
2、積極參加教研活動(dòng)，參加互聽課活動(dòng)，教研活動(dòng)和互聽課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己。
3、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的.時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時(shí)政新聞，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問(wèn)題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。
4、采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學(xué)過(guò)程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
5、改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛心感動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會(huì)喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
6、因材施教，分類指導(dǎo)。對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對(duì)學(xué)生，要分析成因，透析病理，這樣才能對(duì)癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，才能找出病因，對(duì)癥下藥，起成效。
高一工作計(jì)劃篇五
伴著收獲的喜悅，我即將開始我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將開始班主任工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃：
對(duì)于高一(11)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：
尊重;信任;共情;關(guān)注;。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是"尊重和信任"。他認(rèn)為，盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道"己所不欲，勿施與人"，"用人不疑問(wèn)，疑人不用"。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂"共情"是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)"大人"了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的"自我"意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!
所謂"關(guān)注"，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的`成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到"八有"："有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)"。前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、"有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);。
2、"有胸懷"會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;。
3、"有教養(yǎng)"，注意，"教養(yǎng)"并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在"檢查"中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的"檢查"，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有"教養(yǎng)"的范圍!
5、"有計(jì)劃"：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃，是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)"有規(guī)律"起來(lái)。
6、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)"，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;7、"有效率"：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒有提高"效率"。
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^"一箭三雕"。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
高一工作計(jì)劃篇六
圍繞人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，通過(guò)對(duì)大學(xué)生的國(guó)防教育和軍事技能訓(xùn)練，使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)部隊(duì)官兵的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念、集體主義、愛國(guó)主義思想和國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
1、20xx級(jí)新生軍訓(xùn)工作在學(xué)校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下全面開展。
2、學(xué)校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在武裝部，具體負(fù)責(zé)軍訓(xùn)各項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。
3、辦公室下設(shè)組織籌備組、宣傳報(bào)道組、考核檢查組、后勤服務(wù)組四個(gè)工作小組，小組成員從辦公室、學(xué)生處、武裝部、團(tuán)委、輔導(dǎo)員及相關(guān)部門中抽調(diào)。
4、各院系成立20xx級(jí)新生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、協(xié)調(diào)落實(shí)本院系的軍訓(xùn)工作。各院系黨總支書記為本院系學(xué)生軍訓(xùn)工作第一責(zé)任人，黨總支副書記為直接責(zé)任人。各院系指定一名輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)本院系學(xué)生軍訓(xùn)工作，并作為隨訓(xùn)教師參加軍訓(xùn)及跟連活動(dòng)。
1、軍訓(xùn)時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日。
2、20xx級(jí)新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)預(yù)計(jì)于xx月xx日上午xx在學(xué)校田徑場(chǎng)舉行。
3、軍事成果展演和軍訓(xùn)工作總結(jié)表彰大會(huì)預(yù)計(jì)xx月xx日上午xx在學(xué)校田徑場(chǎng)舉行。
校園內(nèi)可利用場(chǎng)地。
軍訓(xùn)內(nèi)容主要包括軍事理論學(xué)習(xí)、軍事技能訓(xùn)練和宿舍內(nèi)務(wù)整理等。
1、學(xué)校與承訓(xùn)部隊(duì)共同成立軍訓(xùn)團(tuán)，設(shè)團(tuán)長(zhǎng)、政委各一名，副團(tuán)長(zhǎng)、副政委各一名。團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)由承訓(xùn)部隊(duì)首長(zhǎng)或帶隊(duì)首長(zhǎng)擔(dān)任，政委、副政委由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、武裝部負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
2、20xx年普通新生約xx人參加軍訓(xùn)，編成一個(gè)軍訓(xùn)團(tuán)，直屬xx個(gè)營(yíng)，xx個(gè)連。
（1）每營(yíng)設(shè)xx個(gè)連，每連設(shè)xx個(gè)排，男、女學(xué)生分開訓(xùn)練。
（2）每營(yíng)設(shè)營(yíng)長(zhǎng)、教導(dǎo)員，營(yíng)長(zhǎng)由教官擔(dān)任，教導(dǎo)員由各院系副書記擔(dān)任。
（3）每連設(shè)連長(zhǎng)、指導(dǎo)員各一名，連長(zhǎng)由教官擔(dān)任，指導(dǎo)員由負(fù)責(zé)新生軍訓(xùn)工作的'輔導(dǎo)員擔(dān)任。
（4）各排排長(zhǎng)、班長(zhǎng)由學(xué)生擔(dān)任。
中國(guó)人民解放軍xx部。
軍訓(xùn)工作是新生入學(xué)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是本學(xué)年的一項(xiàng)重要工作，各院系、各部門要高度重視，精心組織，相互協(xié)調(diào)，通力合作；要細(xì)化工作任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人；要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校有關(guān)軍訓(xùn)紀(jì)律和規(guī)定，努力提高軍訓(xùn)質(zhì)量和效果，確保我校20xx級(jí)新生軍訓(xùn)工作圓滿成功。
高一工作計(jì)劃篇七
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定了20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃如下：
班級(jí)現(xiàn)有65人，其中女生人，男生人。在未來(lái)的整個(gè)學(xué)期中，這41個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的奮發(fā)向上的班集體。每個(gè)學(xué)生都能快樂成長(zhǎng)，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣，具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。有特長(zhǎng)的學(xué)生能充分施展其才干。
以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長(zhǎng)過(guò)程，建立一個(gè)積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、有為的班級(jí)氛圍，引導(dǎo)形成誠(chéng)實(shí)自重的班級(jí)輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠(chéng)相待、實(shí)事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課教師，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的各種力量，形成合力，使每位學(xué)生在身心、思想、才識(shí)都能得到最大的發(fā)展。
1，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。
2，良好的班級(jí)輿論如何形成問(wèn)題。
3、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力懸殊，如何協(xié)調(diào)的問(wèn)題；
4、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題；
5、可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問(wèn)題；
6、可能有部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問(wèn)題；
7、可能有部分學(xué)生以自我為中心、集體意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；
8、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題。
（1）在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行、操作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實(shí)，在一周內(nèi)規(guī)范。
（2試行班干輪換制度，在開學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé)，明確分工、職責(zé)到人，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí)。
（3）加強(qiáng)每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
（4）在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長(zhǎng)會(huì)，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級(jí)要求，與家長(zhǎng)形成共識(shí)。
（5）在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求，加強(qiáng)師生溝通，做好個(gè)體思想工作。
（6）強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計(jì)劃，并加強(qiáng)檢查落實(shí)。
（7）主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
（8）在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（9）每天及時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)先進(jìn)，引導(dǎo)后進(jìn)。
（10）充分利用多樣化的主題班會(huì)，引導(dǎo)班級(jí)輿論。
（11）抓住每日早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。
（12）關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。
（13）關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
（14）充分利用單元測(cè)驗(yàn)、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。
（15）加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。
（16）充分利用學(xué)生相互鼓勵(lì)的巨大作用，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。
總體而言，今年高一（276）班的班級(jí)工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見成效，半年內(nèi)大見成效，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標(biāo)。
高一工作計(jì)劃篇八
高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個(gè)特長(zhǎng)生(美音體各一個(gè))，4名擇校生。有10個(gè)左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)不寬裕，有2個(gè)學(xué)生是單親家庭。班級(jí)整體入學(xué)成績(jī)較平均，平均分590左右。班級(jí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說(shuō)交流學(xué)習(xí)不夠，這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流，部分同學(xué)對(duì)高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。
二、主要任務(wù)。
班主任主要任務(wù)：
1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。
2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科教師交流、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級(jí)開展豐富的文體活動(dòng);積極開展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組;指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、進(jìn)行班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。
5、每周組織召開一次班務(wù)會(huì)，討論、講評(píng)及解決班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問(wèn)題，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作;。
8、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。
實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)：
1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。
2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3、調(diào)查研究學(xué)生德智體發(fā)展情況，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報(bào)告。
4、組織健康向上的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
5、服從學(xué)校、學(xué)院(系)和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
6、重點(diǎn)觀察2到3個(gè)有特殊情況的學(xué)生，進(jìn)行開導(dǎo)和教育。
7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)配合，共同做好學(xué)生教育工作。
8、每日總結(jié)，每周總結(jié)。
1、檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。
2、早、午安排時(shí)間落班巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。
3、掌握學(xué)生每日的考勤情況。
4、督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評(píng)比結(jié)果。
5、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)繳交作業(yè)。
6、督促早讀晚修。
在我送走了上屆高三之后，我又迎來(lái)了新一屆的高一新生，今年我將繼續(xù)擔(dān)任高一班主任工作。在經(jīng)過(guò)之前很長(zhǎng)時(shí)間的假期之后，我又重新走上了講臺(tái)，還是很期待自己班級(jí)的學(xué)生能夠有很好的成績(jī)的?，F(xiàn)在班級(jí)里很多同學(xué)都是基礎(chǔ)很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學(xué)都會(huì)有一個(gè)很好的成績(jī)的!
一、基本概況。
20xx屆高一(4)班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績(jī)?cè)?70分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學(xué)生全部來(lái)自于普通貧寒百姓人家，無(wú)特殊背景的學(xué)生。
二、基本思路。
1、紀(jì)律、思想方面寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識(shí)地引導(dǎo)他(她)們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無(wú)憂無(wú)慮的少年孩童時(shí)期，培養(yǎng)其自立、獨(dú)立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時(shí)代。號(hào)召他們要樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過(guò)班會(huì)和集體活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號(hào)召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。
2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應(yīng)主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、不怕困難，敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問(wèn)。平時(shí)敦促提醒，考試前積極動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)制定目標(biāo)，考試后及時(shí)認(rèn)真總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時(shí)交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時(shí)向科任老師征詢了解本班存在的問(wèn)題，集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習(xí)及。
教學(xué)。
中的困難，為全班同學(xué)和任科教師積極營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。
三、基本目標(biāo)。
根據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀，我們提出了一個(gè)口號(hào)，就是班級(jí)和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個(gè)口號(hào)乍聽起來(lái)似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守，但實(shí)際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識(shí)，我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感，使每個(gè)人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競(jìng)爭(zhēng)相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人。力爭(zhēng)進(jìn)入文明班級(jí)之列。不愧對(duì)每一位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的每一分錢負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。
首先，抓好班級(jí)的常規(guī)管理工作。
1.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，及時(shí)督促和檢查。以身作則，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)守原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,說(shuō)到做到.2.組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來(lái)管理班級(jí)。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài)，定期召開班委會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動(dòng)班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展各種活動(dòng)活動(dòng)，以此來(lái)規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
其次，認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略。
1.開展“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)。組織班級(jí)討論制定本學(xué)期的“班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案，動(dòng)員全班同學(xué)參與和設(shè)計(jì)，使班集體的所有成員目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。
2.開好主題班會(huì)。堅(jiān)持每周班會(huì)制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)，作好學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再次，加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，有針對(duì)性的提高學(xué)生成績(jī)，不惜一切代價(jià)，備戰(zhàn)高考。
1.作為班主任，除了抓好班級(jí)的日常管理，很重要的一項(xiàng)工作就是配合各個(gè)任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況，抓好班級(jí)各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系，配合任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績(jī)。
2.通過(guò)心靈空間活動(dòng)，學(xué)生的心理問(wèn)題是不容忽視的，班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績(jī)偏低的真實(shí)原因，有針對(duì)性地談話，感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時(shí)滲透多多學(xué)習(xí)方法，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的提高，綻放陽(yáng)光般的笑臉。
3.另外要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭情況，把學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋的情況相結(jié)合，與家長(zhǎng)一道協(xié)助孩子健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期重點(diǎn)解決的事項(xiàng):。
1.學(xué)生分組，小組自主管理，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
2.組建高效課堂，并分周評(píng)價(jià)總結(jié)。
3.優(yōu)化寢室紀(jì)律，保障學(xué)生睡眠。
4.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)良好班風(fēng)。我班班級(jí)管理目標(biāo)是:讓勤學(xué)好問(wèn)成為班級(jí)文化。
最后，繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。
高一工作計(jì)劃篇九
一、概括。
1．初中英語(yǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。
2．高一上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)的引入與深入學(xué)習(xí)。
3．習(xí)題演練及講解，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和解題技巧。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)思路將從詞匯、語(yǔ)法內(nèi)容及做題方法三個(gè)方面展開。
1、初中語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固（33課時(shí)）。
（1）.動(dòng)詞各類時(shí)態(tài)：12課時(shí)。
動(dòng)詞時(shí)態(tài)是各類考試中的重點(diǎn)考查知識(shí)，占據(jù)了較大分值，可在試卷中獨(dú)立考查。動(dòng)詞時(shí)態(tài)的掌握可以幫助學(xué)生迅速提升書面表達(dá)能力，在句型轉(zhuǎn)換、翻譯句子等題型中取得高分。
（2）.基本句式類復(fù)習(xí)：6課時(shí)。
初中要求掌握的句式包含感嘆句、祈使句、特殊疑問(wèn)句、一般疑問(wèn)句及否定句、反意疑問(wèn)句等，此類知識(shí)點(diǎn)通常用單項(xiàng)選擇和句型轉(zhuǎn)換的方式來(lái)考查。授課老師在講解時(shí)，注重讓學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解透徹，繼而講語(yǔ)法內(nèi)容靈活運(yùn)用與做題。
（3）.各詞類的基本用法、重點(diǎn)句式、易混短語(yǔ)的使用：3課時(shí)。
初中已陸續(xù)學(xué)習(xí)了動(dòng)詞be、情態(tài)動(dòng)詞、表方位的介詞、冠詞、感官動(dòng)詞等的用法，此類知識(shí)點(diǎn)較為瑣碎，容易混淆，授課老師會(huì)根據(jù)考查的重難點(diǎn)詳細(xì)解析并結(jié)合習(xí)題加以演練。另外，教材中包含較多短語(yǔ)、重點(diǎn)句式類知識(shí)，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶并使用。
（4）.主從復(fù)合句：9課時(shí)。
主從復(fù)合句包含賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句內(nèi)容，其中賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句是中考的必考點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句內(nèi)容是高中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)。
（５）.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：3課時(shí)。
掌握各個(gè)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)并能靈活判斷句子的主被動(dòng)。授課老師在講解時(shí)會(huì)注重滲透被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特殊用法。
2.詞匯講解和擴(kuò)展。
利用6個(gè)課時(shí)的時(shí)間來(lái)完成一個(gè)完整模塊的學(xué)習(xí)并講解本模塊相對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，進(jìn)而提煉學(xué)習(xí)及做題方法。前3個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)unit1及單詞擴(kuò)展，后3個(gè)模塊學(xué)習(xí)unit2&unit3并完成習(xí)題演練。
利用3—9個(gè)課時(shí)的時(shí)間穿插在新授課過(guò)程中，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度并靈活的進(jìn)行再學(xué)習(xí)和考查。授課老師也將在課程結(jié)束前，幫學(xué)生建立正確的做題方法和技巧。
三、教學(xué)活動(dòng)：
1、講解時(shí)態(tài)時(shí)，可通過(guò)表演話劇的方式等，闡明不同時(shí)態(tài)的含義。如：“穿。
越時(shí)空”講時(shí)態(tài)中時(shí)間狀語(yǔ)的變化。
2、講被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，可聯(lián)系實(shí)際，與漢語(yǔ)中相關(guān)的結(jié)構(gòu)知識(shí)關(guān)聯(lián)應(yīng)用。
3、針對(duì)一些不好理解的俚語(yǔ)和諺語(yǔ)，可通過(guò)觀看相應(yīng)背景時(shí)代的電影，引發(fā)。
學(xué)生興趣，并學(xué)會(huì)應(yīng)用這些短語(yǔ)、諺語(yǔ)。
4、將課文句型對(duì)話時(shí)，可采用分角色朗讀，或分角色表演的方式，幫助學(xué)生。
理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用重點(diǎn)對(duì)話句型。
四、課堂提問(wèn)。
1、小組討論，代表回答。
2.采用時(shí)間競(jìng)賽，獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)回答，和一個(gè)答對(duì)的學(xué)生。
3、分成倆隊(duì)，充分利用學(xué)生的好勝心，利用競(jìng)賽的方式，引發(fā)學(xué)生興趣。
4.可用單詞接龍或課文接龍方式檢查單詞背誦和課文的掌握程度等。
五、可用電影名。
傲慢與偏見、最偉大的辯論者。
高一工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮?、***”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。
二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班；讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由60名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生31人，女生29人；正取生44人，擇校生16人；住宿53人；低保戶1人。
四、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：
1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體
通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)***、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、***競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍
通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開學(xué)后的第二
天，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。
3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行
國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄；每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。
每一位學(xué)生
內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少
學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
高一工作計(jì)劃篇十一
《2004年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局2004年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委2004年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見》、《2003年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《2003年高中（職中）素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中2004年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)，高一年級(jí)德育工作計(jì)劃。
二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’（馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀）；二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育；三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……?！?/p>
2、熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作的主要內(nèi)容。
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。
3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書。
6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：（1）尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高；（2）重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；（3）普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”，德育工作計(jì)劃《高一年級(jí)德育工作計(jì)劃》。
8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽（評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者）。
10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦（黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)）。
14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)（評(píng)語(yǔ)）與定量考核（德育學(xué)分）。
五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。
（一）在施教中常用到的方法。
1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
2（二）、工作實(shí)施的載體與形式。
1、按照學(xué)校黨組織劃分的目標(biāo)責(zé)任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級(jí)德育工作落實(shí)到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干，每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)作為實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉(zhuǎn)變到提高教育水平而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍郎蟻?lái)。
2、每位課任教師都要掛靠一個(gè)班級(jí)作為開展德育工作的陣地，與年級(jí)組簽定德育工作目標(biāo)責(zé)任書，考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書。
5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù)，五月前在學(xué)校匯演評(píng)比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。
6、年級(jí)組要充分重視和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)以及課間文明休息督查等活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部工作，增強(qiáng)學(xué)生自制，自管的能力。
7、利用家長(zhǎng)學(xué)校教育這一渠道，及時(shí)組織問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)返校，與教師共同研究問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的有效途徑。
六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向。
1、認(rèn)為德育工作是政教處和班主任的事情。
3、只要教好書就是名牌教師。
4、德育目標(biāo)責(zé)任書是一紙空文。
本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第2頁(yè)12。
高一工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一（10）班的班主任，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解，目前我對(duì)班里的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃如下：
一、嚴(yán)明校紀(jì)。
針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。與此同時(shí)，要注意發(fā)揮班級(jí)骨干的管理模范作用，通過(guò)綜合考察、群眾評(píng)議、實(shí)踐鍛煉、加強(qiáng)引導(dǎo)組建合適的班干部，切實(shí)發(fā)揮骨干作用，鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。
二、摸清底數(shù)。
針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，動(dòng)態(tài)掌握他們的情況變化，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸，做到學(xué)生在想什么、學(xué)生在做什么、學(xué)生要干什么都能適時(shí)掌握。
三、
凝聚人心。
通過(guò)自己帶班幾年的`經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，一個(gè)凝聚人心的班集體必然造就一批優(yōu)秀的學(xué)生。因此，針對(duì)我班特點(diǎn)，自己將在第一學(xué)期注意引導(dǎo)學(xué)生形成團(tuán)結(jié)互助、愛班如家的良好氛圍。尤其是我班同學(xué)遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離故土，在凝聚人心、形成和諧班級(jí)方面我認(rèn)為尤其重要。具體來(lái)講，首先提出“我是高一（10）班的一員，高一（10）班是我的家，我為自己能夠?yàn)楦咭唬?0）班做貢獻(xiàn)感到驕傲”的口號(hào)，其次在肯定個(gè)體成績(jī)的同時(shí)，大力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)佳績(jī)的作風(fēng)，努力讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“我是高一（10）班一員”的思想。另外在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，投入精力讓學(xué)生在生活上形成“兄弟姐妹”的感情認(rèn)識(shí)。
四、樹良好班風(fēng)。
良好的班風(fēng)是優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)的沃土。人心齊了干什么？人心齊了創(chuàng)什么？沒有一個(gè)良好的班風(fēng)指導(dǎo)必然會(huì)發(fā)生問(wèn)題。因此，作為班主任我將從自己做起，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來(lái)講，首先通過(guò)與學(xué)生座談，圍繞“我們的班級(jí)，在哪些方面得第一”的大討論，明確目標(biāo)的同時(shí)明確方法。其次，依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。另外作為班主任的自己，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生。
五、共定班規(guī)。
依靠制度管理是現(xiàn)代管理的核心，完善的制度是機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，制好規(guī)矩，形成方圓。但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬、規(guī)范公約執(zhí)行不強(qiáng)制，讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
總之，高中一年級(jí)第學(xué)期對(duì)學(xué)生很關(guān)鍵，對(duì)于一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)于自己履行好今后的工作更關(guān)鍵，為此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，完成自己的第一個(gè)高中工作階段。在工作中有不足的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，本人將不勝感激。
高一工作計(jì)劃篇十三
班主任引導(dǎo)，學(xué)生自我管理。
充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念。
二，管理的大體計(jì)劃和目標(biāo)。
第一周;讓我們盡快彼此認(rèn)識(shí)。
第二周：了解高中學(xué)習(xí)生活，了解新課程改革。
第四周：推廣好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第五周：落實(shí)好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第六周：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第七周：讓我們凝聚在一起。
第八周：心理輔導(dǎo)――如何面對(duì)考試出現(xiàn)的落差。
第九周：考風(fēng)考紀(jì)的教育。
第十周：期中考試。
第十一周：如何正確對(duì)待成績(jī)。
第十二周：組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
第十三周：學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流。
第十四周：為集體我能做些什么。
第十五周：藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員。
第十六周：積極參加藝術(shù)節(jié)，展示你的才華，鍛練你的能力。
第十七周：組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
第十八周：組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
第十九周：以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校，家長(zhǎng)匯報(bào).第二十周：搞好復(fù)習(xí)，迎接考試。
第二十周：搞好復(fù)習(xí)，迎接考試。
第二十一周：考試。
第二十二周：期末總結(jié)。
高一工作計(jì)劃篇十四
在這學(xué)期中，準(zhǔn)備家訪班上的一部分學(xué)生，希望通過(guò)家長(zhǎng)的配合，共同來(lái)教育孩子，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的.學(xué)生，比如說(shuō)經(jīng)常不交作業(yè)，上課不聽課等的學(xué)生。
2、行為習(xí)慣不好的學(xué)生，比如經(jīng)常遲到，不穿校服等的學(xué)生。
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，
2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。
4、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，尋找出較科學(xué)的家教方法。
5、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。
6、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮物。
7、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
8、通過(guò)家訪，向家長(zhǎng)介紹教育教學(xué)工作計(jì)劃及班級(jí)教學(xué)任務(wù)。
9、通過(guò)家訪，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生思想品德，學(xué)習(xí)情況，文體活動(dòng)，衛(wèi)生紀(jì)律等情況。
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在雙休日或下午放學(xué)以后。
高一工作計(jì)劃篇十五
課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在高中學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)強(qiáng)度都有所提升，高中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也非常多，很多學(xué)生把全部的精力都放在不停的練題之中，有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為想要考高分，看課本沒用。
這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)一些重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)，往往成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生，看的課本時(shí)間越長(zhǎng)。
那么如何看課本、如何用課本呢？
看課本一般分3步走：課前一遍、課后一遍、考前一遍。
課前一遍：預(yù)習(xí)，并知道哪里是自己的薄弱環(huán)節(jié)，做到重點(diǎn)聽，并且聽課的過(guò)程，看看老師講的內(nèi)容哪些是自己沒有發(fā)現(xiàn)的或是沒有注意到了，并把老師課堂引申的一些內(nèi)容記住，因?yàn)檫@些往往都是老師多年來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
課后一遍：課后的一遍需要根據(jù)課本回想起老師講過(guò)的內(nèi)容，并把課本上的知識(shí)掌握熟悉，做到不遺漏。
考前一遍：課本的內(nèi)容是基礎(chǔ)，很多知識(shí)都是由課本知識(shí)引申出來(lái)的，看完課本之后，你就會(huì)了最基本的了，然后樹立信心，相信自己，會(huì)了課本，會(huì)了從課本到練習(xí)題的推導(dǎo)過(guò)程，那么考試的時(shí)候，所有問(wèn)題也就可以迎刃而解了。
二、重視。
推導(dǎo)過(guò)程主要是指，能夠根據(jù)課本的最基本概念，把其他概念推導(dǎo)出來(lái)，這樣經(jīng)過(guò)自己的推導(dǎo)，就可以對(duì)概念或定理或推導(dǎo)公式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，然后只需記住最基本概念，其他定理就可以自己簡(jiǎn)單的推理出來(lái)，這樣，記所有定理的時(shí)候會(huì)更熟悉，考試時(shí)候如果忘了某些定理還能過(guò)很快的推導(dǎo)出來(lái)。
并且定理的推導(dǎo)過(guò)程的思想和方法很重要，這些也往往是考試的時(shí)候常見的推導(dǎo)和計(jì)算方法。
高中知識(shí)很多，很多內(nèi)容是你沒有見過(guò)的，只有重視最基礎(chǔ)的定理及其推導(dǎo)方法，在遇到難題的時(shí)候、沒有見過(guò)的題的時(shí)候根據(jù)這些方法，就能很快的做出來(lái)。
初中升到高中，不管學(xué)習(xí)還是生活都有很大的改變，需要注意心態(tài)的調(diào)整，在數(shù)學(xué)上主要注意兩點(diǎn)。
2.初中數(shù)學(xué)如果學(xué)的不是很好，不要有陰影，因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)是有很大不同的，在學(xué)習(xí)方法上，在知識(shí)設(shè)計(jì)上，初中學(xué)習(xí)好，不代表就能學(xué)好高中數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)學(xué)不好，也不影響你在高中取得優(yōu)越的成績(jī)。
重要的是你能夠擺正心態(tài)，盡快的適應(yīng)到高中的學(xué)習(xí)中去，跟著老師的步伐，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
《論語(yǔ)》中有“知之者不如好之者、好之者不如樂之者”。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也是，很多學(xué)生在初中或高中，對(duì)數(shù)學(xué)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，很多都是因?yàn)榭吹囊恍蚪?jīng)歷的一些事情，讓他喜歡上了數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)是很有趣的、很好玩的。
數(shù)學(xué)興趣的來(lái)源很多，比如做完一些難題之后帶來(lái)的成就感，突破一些困難時(shí)候的興奮感，比如做數(shù)學(xué)中，思維得到鍛煉的快樂感。因?yàn)閿?shù)學(xué)是思維的體操，一個(gè)數(shù)學(xué)題或一個(gè)數(shù)學(xué)命題，都會(huì)讓我們感覺到數(shù)學(xué)的奇妙和神奇。
做好一件事情，你不一定會(huì)喜歡上它，但是喜歡上一件事情，你一定能夠把它給做好。
對(duì)于高中生的數(shù)學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)一流的高中，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生只有30%，所以，如果你對(duì)數(shù)學(xué)有興趣你就一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。
樹立自信是學(xué)好數(shù)學(xué)，突破一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)難關(guān)的利器。人和人的差距并不大，在智力水平上也沒有太大的出入，更多的是學(xué)習(xí)方法和思考方式的區(qū)別。平時(shí)學(xué)習(xí)中注意學(xué)習(xí)方法和思考方式的同時(shí)，還要樹立自信，相信自己能夠很好的做出來(lái)。
在考試中一般都會(huì)有一些數(shù)學(xué)壓軸題，這些題目，一開始大家都是想不出來(lái)的，有的人思考了5分鐘放棄了，有的人思考了15分鐘放棄了，可能某些題大家思考20分鐘都能思考出來(lái)，但是很多就是因?yàn)樗伎剂?9分鐘而放棄了，最終與成功失之交臂。
這就需要樹立自信，相信自己能夠做出來(lái)，最終你就會(huì)做出來(lái)的。
并且這是一個(gè)循環(huán)，是良心循環(huán)還是惡性循環(huán)就要看你自己如何對(duì)待了，如果你相信自己能夠做出來(lái)，并且有堅(jiān)忍不拔的意志，最終你會(huì)去的成功，并成為一個(gè)數(shù)學(xué)上，乃至所有領(lǐng)域的佼佼者的。
主要跟大家分享這四點(diǎn)，沒有太多的學(xué)習(xí)方法，主要是從理論上跟大家分享一下高中數(shù)學(xué)中很重要的問(wèn)題，注意到這些環(huán)節(jié)，在數(shù)學(xué)上，結(jié)合一些具體的方法，你會(huì)成功的。
最后祝廣大高一新生，度過(guò)一個(gè)幸福和快樂的高中生活。
高一工作計(jì)劃篇十六
計(jì)劃一：讓世界充滿愛，讓愛無(wú)處不在!
一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了，外婆領(lǐng)著我去看望生病住院的姨婆。
我們剛上到公交車上，就有一個(gè)叔叔從座位上站起來(lái)，對(duì)外婆說(shuō)：“您坐這兒來(lái)吧!”外婆謝過(guò)叔叔后便坐下。這看到這場(chǎng)面非常高興。我想起有一次，車上的人也象今天一樣擠得滿滿的，我身邊站著一個(gè)瘦瘦的、顫顫老爺爺，我看著他疲憊的樣子，四處張望著是否有人會(huì)給他讓座，非常讓我失望的是，大家都像沒看見一樣，老爺爺面前坐著那位乘客，似乎有意識(shí)地把臉轉(zhuǎn)向另一邊，裝著不知道的樣子。我想到這兒，售票員來(lái)了，只見外婆從口袋里拿出一個(gè)什么證件，售票員就不要外婆購(gòu)票了。外婆沒有月票，這是什么東西呢?我向外婆詢問(wèn)，她說(shuō)：“這是老年優(yōu)待證，七十歲以上的老人就可以憑證免費(fèi)乘車，現(xiàn)在剛開始實(shí)行不久。”這可是給老年人做了一件大好事，我得替老年人感謝這一決策。外婆又說(shuō)：“但這個(gè)優(yōu)待證只能乘坐月票線路車，乘車線路少，上下班高峰期乘車還很困難?！蔽蚁耄悄茏尭嗟能嚩寄苁褂脙?yōu)待證，老年人出行就更方便了。
下了車，外婆一路上還給我講起了老年人能享受的其它優(yōu)待政策，如看病時(shí)可優(yōu)診、進(jìn)公園可免票等。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的壽命越來(lái)越長(zhǎng)，老年人增加。除了出臺(tái)的各種優(yōu)待政策以外，我想：我們每個(gè)人都應(yīng)該更多的關(guān)心和幫助老年人。正如歌中那樣，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”!
多關(guān)心一下老年人吧，讓世界充滿愛，讓愛無(wú)處不在!
計(jì)劃二：給奶奶的禮物。
農(nóng)歷九月初九，兩陽(yáng)相重，故叫“重陽(yáng)”，重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無(wú)限樂趣。
重陽(yáng)節(jié)那天，我在放學(xué)回家路上我猛然間想起來(lái)今天是重陽(yáng)節(jié)，我還沒想好送給奶奶什么例禮物呢。我躡手躡腳地走進(jìn)房間里放下書包從儲(chǔ)蓄罐里拿出我所有的“私房錢”，由于平時(shí)大手大腳地花費(fèi)，所以，嘿嘿，錢也沒有多少，這里我也不好意思說(shuō)。正當(dāng)我拿著錢“偷偷摸摸”走出家門時(shí)，奶奶叫住了我：“乖孫子，到哪兒去啊，鬼鬼祟祟的。”“沒事，我出去運(yùn)動(dòng)一下?！闭f(shuō)著我像作賊被別人發(fā)現(xiàn)似的奪門而出。
一路上我不停地在思考，我就這么點(diǎn)錢能買些什么呢。眼看天氣越來(lái)越冷了，奶奶只忙著給家人編制毛衣手套，自己總是說(shuō)熬一熬就過(guò)去了。我去給奶奶買一雙手套吧，這樣奶奶打毛衣時(shí)就不會(huì)感到手冷了。
我來(lái)到專門買紡織品的商店一看，這里稍微好一點(diǎn)的手套就要賣到一百多元，最好的更不用說(shuō)了。我看看手里攥著的錢，正準(zhǔn)備垂頭喪氣地離開時(shí)，售貨員阿姨叫住我，和藹地問(wèn)我來(lái)買什么，我沮喪多地說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節(jié)，我來(lái)為奶奶買雙手套，可惜我錢太少了，買不到?！卑⒁逃H切地拍拍我的小腦瓜，說(shuō)：“你真是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，就沖著你孝順這一點(diǎn)上，我給你優(yōu)惠?！蔽胰缭诤诎抵锌匆娏耸锕?，那股興奮勁又從我心底涌現(xiàn)出來(lái)，“謝謝阿姨，謝謝您!”我挑了雙有山羊圖案的手套，奶奶是屬山羊的，這雙手套簡(jiǎn)直太配她了。我付了錢，興沖沖地回家了。
高一工作計(jì)劃篇十七
高一下學(xué)期的教學(xué)工作重心是幫助學(xué)生完成高初中的過(guò)渡銜接，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是歷史必修(二) 模塊《經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》的教學(xué)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，基本達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
在開展教學(xué)過(guò)程中備課組集中精力做好了以下幾個(gè)統(tǒng)一：
集體備課、集體聽課與評(píng)課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)等資料與信息共享、集體命卷、改卷和評(píng)卷等，充分發(fā)揮了集體的智慧，順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作，創(chuàng)造了良好的教學(xué)效益。
開展研究性學(xué)習(xí)工作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了選題、開題等方面的工作，順利地完成了的該工作，并取得了預(yù)期的成果。
開展選修課《中華茶文化》，順利地完成從編寫教材到完成教學(xué)的的過(guò)程，并受到了學(xué)生的歡迎與好評(píng)。
高一年的歷史教師面對(duì)課改所帶來(lái)的一系列沖擊，高一備課組繼續(xù)深入開展教研探討交流。
一是根據(jù)教學(xué)的需要大膽地整合教材，構(gòu)建合理的知識(shí)體系。
二是教學(xué)目標(biāo)的調(diào)整。第二學(xué)期我校進(jìn)行了文理分班，根據(jù)文理班的不同發(fā)展方向與需要對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。理科的目標(biāo)是會(huì)考，教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)；文科面向高考所以在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的同時(shí)，也注重能力的培養(yǎng)與提高。
三是教法學(xué)法的調(diào)整。本學(xué)期繼續(xù)深入實(shí)踐問(wèn)題教學(xué)法，提高教學(xué)實(shí)效。增加多媒體技術(shù)的整合與運(yùn)用，提升現(xiàn)代教學(xué)手段的效益。這些探索取得一定的成效。
1.積極參與教研組的教學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期高一備課組完成好專題發(fā)言的任務(wù)，積極參加本組教師公開課的聽課與評(píng)課工作，對(duì)課改100條等專題進(jìn)行了的探討與實(shí)踐，對(duì)本組的《如何引導(dǎo)學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙》的校本課題開展了實(shí)踐與探究，并積極撰寫相關(guān)主題的論文和心得。
2.積極參與校外教學(xué)教研活動(dòng)。本著走出去，引進(jìn)來(lái)的原則，備課組的教師還注意與兄弟學(xué)校交流，先后聽了磁灶中學(xué)關(guān)杰老師的公開課。參加了岳麓版教材的專家回訪會(huì)，聆聽了專家的指導(dǎo)。張楚雄老師還參加了泉州市模塊考試命題研修會(huì)。在交流過(guò)程中通過(guò)各種渠道搜集信息，以拓寬視野，更新理念，提升自身的教學(xué)教研水平。
3.完成結(jié)對(duì)子工作。根據(jù)學(xué)校的要求，張楚雄教師與蔡圓圓老師進(jìn)行以老帶新工作，在雙方的努力下，結(jié)對(duì)子工作順利完成，蔡圓圓老師取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與提高。
1.課改的教學(xué)教研工作仍要加強(qiáng)。主要是課改的精神吃得不夠透，對(duì)課改理念的理解還不夠到位，對(duì)新教材的把握仍有差距，對(duì)新的教學(xué)方法的運(yùn)用上仍有待提高。
2.對(duì)岳麓版教材的處理比較困難。這個(gè)版本內(nèi)容偏多，理論偏難、體系性較差，教師把握起來(lái)頗有難度；學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較枯燥，相當(dāng)吃力。
3.指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文的工作開展得不夠，今后還要加強(qiáng)。
高一工作計(jì)劃篇十八
新學(xué)期的到來(lái)，也意味著高一xx班迎來(lái)了新的工作，本學(xué)期高一xx班剛成立，大家都還不太熟悉。那為了能夠讓這個(gè)新班級(jí)更加的團(tuán)結(jié)和熟悉，因此我將制定班級(jí)工作計(jì)劃，讓班級(jí)的工作開展順利起來(lái)。以下就是高一xx班班級(jí)工作計(jì)劃：
一個(gè)班級(jí)沒有班規(guī)是沒有規(guī)矩的，所以當(dāng)這個(gè)班級(jí)一成立時(shí)，我就會(huì)制定新的班規(guī)，去對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束。班規(guī)的制定我也不會(huì)獨(dú)立去完成，會(huì)通過(guò)學(xué)生的意見或者建議去制定，盡可能的傾向?qū)W生權(quán)益，讓學(xué)生在遵守班規(guī)的同時(shí)，也能夠有足夠的自由和話語(yǔ)權(quán)。班規(guī)主要是用來(lái)對(duì)學(xué)生在班級(jí)的行為的約束，實(shí)際上也是對(duì)他們的不良行為的管理，幫助他們改掉不良的行為規(guī)范。我相信有了學(xué)生的參與，班規(guī)的一個(gè)指定應(yīng)該是可以更加完善的。
我在吸取以往在衛(wèi)生方面的教訓(xùn)，本學(xué)期針對(duì)高一xx班的班級(jí)衛(wèi)生制度，我會(huì)采取嚴(yán)格的方式去讓他們打掃班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)是大家共同學(xué)習(xí)的地方，必須要保持整潔和干凈，才能讓學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)的好氛圍。本學(xué)期我會(huì)建立一個(gè)良好的衛(wèi)生制度，讓班上的學(xué)生努力的實(shí)施制度，把班級(jí)的衛(wèi)生給搞干凈了。每天早中晚各打掃一次，并且每次都要拖地，保持地面無(wú)灰塵，垃圾隨丟隨倒，畢竟這學(xué)期的開頭天還是很熱的，垃圾儲(chǔ)存多了，就容易產(chǎn)生很多細(xì)菌，影響到學(xué)生健康。
學(xué)生作為班級(jí)的主體，讓他們自己管理班級(jí)會(huì)比較好。因此本學(xué)期在班級(jí)管理方面的工作我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)姆攀?，組織學(xué)生自己去管理班級(jí)的事務(wù)。比如班級(jí)的班會(huì)、紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，我配合學(xué)生把制度制定好，但是管理餓事情就是屬于學(xué)生自己去做的工作了?，F(xiàn)在的他們還是高一，有足夠多的時(shí)間去鍛煉這方面的能力，能夠去讓他們有所鍛煉的，我都會(huì)選擇放手，讓他們自己去做，這樣更有利于學(xué)生的各方面的成長(zhǎng)。
新的班級(jí)，需要新的制度去管理，本學(xué)期制定了以上的班級(jí)工作計(jì)劃，我會(huì)努力的把這些計(jì)劃一步步的實(shí)施起來(lái)，盡力的把這高一班級(jí)給管理好，也努力的讓他們學(xué)習(xí)到很多，讓他們的能力得到更好的提升。我會(huì)和學(xué)生一起去迎接班級(jí)更好的明天的，相信一定可以做好班級(jí)的工作的。
高一工作計(jì)劃篇十九
半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧這段時(shí)光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分兩個(gè)部分將高一英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)如下：
新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。于是，高一英語(yǔ)備課組在學(xué)期初就做好教學(xué)工作計(jì)劃題目是：優(yōu)化教材，強(qiáng)化“雙基”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：
（1）認(rèn)真研究教綱、課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化工作。
（2）加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。
1.
根據(jù)計(jì)劃安排，到第九周，各班英語(yǔ)新課booki（1-5）單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，下一階段要努力完成bookii（1—5）單元的教學(xué)任務(wù)。備課組平均人均備課25課時(shí)。
各課任教師，特別是青年教師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，積極主動(dòng)聽課。據(jù)統(tǒng)計(jì)，半學(xué)期以來(lái)備課組平均每人校內(nèi)外聽課50節(jié)。書寫教案平均一本半。同時(shí)。參加教研組會(huì)5次，備課組會(huì)10次，各位教師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。
本學(xué)期，高一年級(jí)共進(jìn)行了一次月考，一次期中考試，五次單元檢測(cè)。對(duì)階段教學(xué)做出了積極客觀的評(píng)價(jià)。
這學(xué)期我們舉辦了一次英語(yǔ)初中單詞測(cè)試比賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
總之，本學(xué)期，雖說(shuō)工作很忙很辛苦，但是，高一英語(yǔ)備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體，團(tuán)結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會(huì)永恒！
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