編寫教案需要教師細(xì)心分析教材內(nèi)容，合理安排教學(xué)節(jié)奏。教案中的評價(jià)方式應(yīng)客觀公正，并鼓勵學(xué)生的積極參與和思考。教案的編寫過程可以促進(jìn)教師對教學(xué)內(nèi)容的理解和教學(xué)策略的選擇。
體操體育教案小班篇一
1、練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)進(jìn)行跳，能較靈活地跳躍。
2、知道蘿卜是有營養(yǎng)的蔬菜。
3、體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則和合作游戲的快樂。
跳繩、呼啦圈、鉆圈、體操墊、自制的蘿卜活動過程：
一、開始部分教師扮兔媽媽帶領(lǐng)小兔在操場上韻律活動。
（1）小兔起床了（上肢運(yùn)動）。
（2）小兔吃草（下蹲運(yùn)動）。
（3）小兔摸尾巴（體轉(zhuǎn)運(yùn)動）。
（4）小兔劃船（腹背運(yùn)動）。
（5）小兔高興（跳躍運(yùn)動）。
2、隊(duì)形練習(xí)原地踏步、四列變兩列、兩列變四列等。
二、新授游戲：“小兔拔蘿卜”
師：今天媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜。我們要經(jīng)過哪些地方呢？（小路、小河、山洞、小山坡）。
（1）教師示范新授動作。
邊講解邊示范在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，雙手做耳朵兩腳微曲雙腿并攏，用前腳掌著地，依次跳完圈。
（2）幼兒分成三組自由練習(xí)，教師指導(dǎo)幼兒用前腳掌著地。
（3）教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動作要領(lǐng)。
師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳向前跳，落地時要輕，不發(fā)出聲音。
（4）進(jìn)行游戲：“小兔拔蘿卜”進(jìn)一步鞏固新授動作。
將幼兒分成兩組：一組做小兔，一組做蘿卜。練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)進(jìn)行跳。
教師和幼兒點(diǎn)評：拔蘿卜真的這么輕松嗎？請拔過蘿卜的幼兒講述。
第二次游戲，交換角色，提出要求：蘿卜在泥土里要長得結(jié)實(shí)些，不要輕易讓小兔拔上來；小兔必須在前一只小兔回來后才能出發(fā)。
（5）表演故事《拔蘿卜》。
由一名教師當(dāng)大蘿卜，要求幼兒齊心協(xié)力拔出大蘿卜，鼓勵幼兒創(chuàng)編動作。
三、結(jié)束活動，放松身體表揚(yáng)“小兔子”們在拔蘿卜活動中不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)合作，一起將大蘿卜帶回班級制作蘿卜干。
體操體育教案小班篇二
1、以生動的游戲情節(jié)吸引幼兒，激發(fā)幼兒積極參與體育活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒在多次嘗試的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)鉆的安全、快捷方法――正面鉆。
拱形門六個（布置成山洞狀），懸掛桃子若干，小籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴若干，音樂磁帶。
一、開始部分。
伴隨歡快樂曲，教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩，猴媽媽：“猴寶寶們，今天天氣真好，跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍?！币魳分校變鹤杂勺雠?、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進(jìn)行熱身活動。
二、基本部分。
1。幼兒多次嘗試、體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)正面鉆動作。
猴媽媽手指遠(yuǎn)處懸掛的桃子說：“猴寶寶看，山那邊有許多桃子，我們?nèi)フ恍┨易映?。”猴媽媽帶猴寶寶在去的路上遇到山洞：“哎呀，這里有許多山洞，猴寶寶知道怎么過山洞嗎？”
a、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。
猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問：“猴寶寶們，你們都是怎么過山洞的？”（幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鉆過去、蹲著走過去……）。
b、幼兒通過再次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞快捷、安全的方法。
猴媽媽：“猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬、有的鉆，有的走，可是誰的方法是又快又安全呢？請猴寶寶再去試試?！焙飳殞毞殖蓛山M，一組過山洞，一組觀察，分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。
猴媽媽：“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全？”“他是怎么過山洞的？”（幼兒發(fā)現(xiàn)正面彎腰鉆山洞的方法比較快。）。
c、請動作準(zhǔn)確的猴寶寶示范正面鉆的動作，猴媽媽進(jìn)行語言指導(dǎo)。
猴媽媽：“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦，他們面對山洞彎下腰，低下頭，輕輕一鉆就過山洞了，真的是又快又安全?！?/p>
d、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞。
猴媽媽：“現(xiàn)在我們一起鉆過山洞去摘桃子，再鉆回來把桃子送回家，好嗎？”
2。猴寶寶鉆過山洞摘下桃子，并再次用正面鉆的動作鉆過山洞把桃子放到小籃子中。
3。幼兒完整進(jìn)行游戲兩次。
三、結(jié)束部分。
1。小結(jié)游戲情況：“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法，又快又安全地鉆過山洞摘了很多桃子，你們可真棒。”
2。復(fù)習(xí)體育游戲：《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。
體操體育教案小班篇三
1、探索米袋的多種玩法，運(yùn)用米袋快樂地游戲。
2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動作技能，重點(diǎn)練習(xí)套袋學(xué)袋鼠跳。
3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
米袋人手一個、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機(jī)、磁帶。
寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋，走，背上米袋出發(fā)吧!
【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。
哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來甩甩袋，把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動)，手上的，腳上的(做四肢運(yùn)動)，還有身上的(做全身運(yùn)動)。
(分析：活動開始我用雷聲、下雨了的情境導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒快速想象把米袋當(dāng)作傘，練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身運(yùn)動，在這一環(huán)節(jié)即進(jìn)行了熱身，又能將孩子帶入玩米袋的活動中，產(chǎn)生玩米袋的興趣。)。
1、探索米袋的多種變化。
寶寶們，剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。
(分析：鼓勵幼兒自己嘗試米袋的變化，老師及時觀察指導(dǎo)，請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，并讓大家來模仿米袋的變化。在這個探索環(huán)節(jié)，給予幼兒充分的時間探索體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩，讓幼兒玩出趣味，玩出智慧。)。
2、感受布袋的“一物多玩”
媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對折)，跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對折)，變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變，變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。
重點(diǎn)講授“袋鼠跳”要領(lǐng)：兩腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧。
(分析：在跳躍時幼兒動作規(guī)范，由易到難，如：先讓幼兒穿好跳袋隨意跳，增加障礙物加深難度，從活動中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動作能力是不斷提高的，同時也能看出孩子們各個洋溢著合作成功后的喜悅。)。
幼兒用米袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物(球)，快快樂樂運(yùn)回家?；丶彝局?，教師用兒歌小結(jié)本次活動米袋的玩法。米袋米袋真神奇，變成小傘來避雨，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩，裝好禮物回家喔!
(分析：針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性，我設(shè)計(jì)了送禮物—運(yùn)球，這一環(huán)節(jié)，讓孩子們高興的把球裝進(jìn)口袋，在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵也完成了動作。孩子們充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望，增強(qiáng)了勇氣與自信心。)。
師：小朋友你們累了吧，我們一起來放松吧!
聽音樂《彩虹的約定》，幼兒跟隨教師做放松動作。
(分析：最后環(huán)節(jié)的梳理，既為今天的活動做一個簡短的小結(jié)，也在優(yōu)美的音樂中放松了身體。)。
體操體育教案小班篇四
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了《動一動真有趣》這節(jié)活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動項(xiàng)目，既讓幼兒對各種運(yùn)動有所了解，又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
一、活動目標(biāo)：
1、模仿幾種有趣的運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的.快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
3、知道運(yùn)動能使人快樂。
二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件
三、活動重點(diǎn)：
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
四、活動過程：
1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運(yùn)動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）
2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前伞＃ㄗ鰺嵘磉\(yùn)動）
手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……
孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學(xué)一學(xué)。
小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧！（教師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈）
3、播放教學(xué)課件。
我們到動物王國了，看，門口還有個標(biāo)志呢。
歡迎小一班的小朋友來參加動物運(yùn)動會。
但是要想進(jìn)入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運(yùn)動項(xiàng)目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動項(xiàng)目。
教師小結(jié)：剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動物王國看看小動物們是怎么運(yùn)動的。
觀看錄像：a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運(yùn)動時的動作。
教師邊說兒歌邊做動作：
我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，
我是一只小小鳥飛呀飛得高，
我是一頭小小象甩著鼻子走，
我是一只小白兔輕呀輕輕跳，
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。
4、小動物們都那么愛運(yùn)動，我們也那么愛運(yùn)動，請小朋友說說運(yùn)動的好處。
長得高、身體健康、不感冒……
5、我們在動物王國中看了這么多項(xiàng)目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運(yùn)動吧。教師帶幼兒走出活動室。
體操體育教案小班篇五
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
1、音樂：動物狂歡節(jié)。
2、烏龜?shù)念^飾若干。
一、熱身活動。
1、扮演角色，幼兒戴上烏龜?shù)念^飾。
教師：現(xiàn)在你們就是小烏龜了，我就是烏龜媽媽。
2、師幼一起做熱身運(yùn)動。
教師：今天天氣真好，我們聽著音樂，做做運(yùn)動吧!
點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子轉(zhuǎn)個圈。
二、開始游戲。
幼兒扮烏龜站在起跑線上。教師發(fā)出口令，幼兒手腳著地向前爬行，比比誰爬的快。
三、聽信號爬。
請幼兒聽信號向前爬、向后倒退爬。
四、整理活動。
放松活動“烏龜游泳”。
體操體育教案小班篇六
2、 提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動作速度。
3、 幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。
老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場地。
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
（二）、教師說游戲規(guī)則，開始游戲。
一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答：“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了?！毙⊙蚶^續(xù)問“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼大聲說 “十二點(diǎn)啦！”這時候，小羊四散跑開，因?yàn)槔侠且粓?bào)十二點(diǎn)就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戲重新開始。
（三）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。
體操體育教案小班篇七
摘要：體操教學(xué)是高校體育類專業(yè)的主修課程之一，通過使學(xué)生系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)體操運(yùn)動基礎(chǔ)知識、技巧等內(nèi)容，培養(yǎng)其吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。而高校體育教學(xué)內(nèi)容則是促使學(xué)生全面鍛煉身體，從而增強(qiáng)體力，以應(yīng)對今后的工作體力要求，提升身體素質(zhì)，因此，高校體育類專業(yè)體操教學(xué)就變得尤為重要。
體操教學(xué)旨在通過一系列活動及技術(shù)來達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體能的目的，且可促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育，于無形中培養(yǎng)學(xué)生對于突發(fā)狀況的應(yīng)對能力；除此之外，還對提升學(xué)生的身體健康素質(zhì)起著重要的作用。但由于體操教學(xué)對體力和器材及場地的要求較大，以至于現(xiàn)在的大部分學(xué)校已不見體操教學(xué)的身影，從而導(dǎo)致學(xué)生只學(xué)習(xí)球類運(yùn)動或田徑類運(yùn)動知識，而不能全面發(fā)展身體機(jī)能。而體操教學(xué)如何融入體育教學(xué)中也是現(xiàn)存的一大問題。為此，對高校體育類專業(yè)體操教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出應(yīng)對策略就變成一件急需解決的事情，因此，本文從體育教師、學(xué)生體操學(xué)習(xí)、體操器材及場地三個方面進(jìn)行現(xiàn)狀分析。
（1）體育教師情況。體育教師情況分別從三個方面來討論：
一方面，男女教師比例不協(xié)調(diào)。由于男女生所學(xué)習(xí)的體操項(xiàng)目對學(xué)生的要求有很大的區(qū)別，以至于男女教師不能混合教學(xué)。從而會影響一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)。
另一方面，教師年齡比例不協(xié)調(diào)。因?yàn)轶w操教學(xué)是一個長期學(xué)習(xí)的過程，并對學(xué)習(xí)者的體能和身體狀況有很大的要求，因此，一部分年輕的教師和年老的.教師就會在教學(xué)過程中感覺力不從心，從而影響體操教學(xué)質(zhì)量。
還有一方面是教師數(shù)量過少，不能達(dá)到基本教學(xué)水平要求，從而導(dǎo)致教師少學(xué)生多的情況下教師無法滿足學(xué)生的教學(xué)要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和身體素質(zhì)下降，學(xué)生體操學(xué)習(xí)情況就會不理想。
（2）學(xué)生體操學(xué)習(xí)情況。學(xué)生體操學(xué)習(xí)情況分別從三個方面來討論：
一方面，學(xué)生在入學(xué)前的身體素質(zhì)及體能位于低水平狀態(tài)，從而影響著學(xué)生學(xué)習(xí)體操。
另一方面，大部分女學(xué)生無法忍受及堅(jiān)持高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練，這也影響著學(xué)生對于體操的學(xué)習(xí)。
還有一方面就是學(xué)生對于體操器材的恐懼心理，害怕自己會受到傷害，不相信自己可以完成體操動作。
（3）體操器材及場地情況。體操器材及場地情況分別從以下方面來討論：
另一方面是學(xué)生對器材的利用率不高。綜上所述，高校體育類專業(yè)體操教學(xué)存在著極大的問題，我們必須盡快改善這種現(xiàn)狀，讓體操教學(xué)在體育教學(xué)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。為此，本文對這些問題提出了一些對策。
（1）對體育教師的建議。老師是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的領(lǐng)導(dǎo)者，而對于體操教學(xué)這一困難系數(shù)極高的運(yùn)動，體育老師就變得缺一不可了。為此，對體育教師提出以下幾點(diǎn)建議：
第一，男女教師比例要合理分配；
第二，教師年齡結(jié)構(gòu)也要合理；
第三，教師與學(xué)生的比例更要符合教學(xué)要求；
第四，教師對于體操器材的講解要仔細(xì)，并促使學(xué)生克服對體操器材的恐懼感。
（2）對學(xué)生的建議。要求學(xué)生在體操學(xué)習(xí)中必須堅(jiān)持不懈，能忍受痛苦，反復(fù)不斷地練習(xí)。為此，對學(xué)生學(xué)習(xí)體操給出以下建議：
第一，學(xué)生要加強(qiáng)對身體素質(zhì)的鍛煉，使自己能接受高強(qiáng)度的體操練習(xí)。
第二，學(xué)生應(yīng)該把堅(jiān)持到底當(dāng)作座右銘，并一直堅(jiān)持到底，尤其是女學(xué)生，更需要毅力去學(xué)習(xí)體操。
第三，學(xué)生更需要克服對體操器材的恐懼心理，不能因?yàn)楹ε率軅头艞夡w操學(xué)習(xí)；學(xué)生要相信自己，相信自己可以做到并做到最好。
（3）對體操器材及場地的建議。體操器材和場地是進(jìn)行體操學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，鞏固基礎(chǔ)是一件最基本的事情。對此，對體操器材及場地提出以下建議：學(xué)校必須保證體操器材的健全及完好無缺，還要確定器材的使用情況是否合理化，更要適時檢查體操器材的好壞。
3.總結(jié)。
高校體育類專業(yè)體操教學(xué)是高校體育類專業(yè)學(xué)校的專業(yè)課之一，對于學(xué)生的身體素質(zhì)和發(fā)展協(xié)調(diào)能力有極大的幫助，而且體操教學(xué)提高了體育教學(xué)的趣味性和綜合性，擺脫了傳統(tǒng)體育教學(xué)的枯燥無味。為此，將體操教學(xué)更好地融入高校體育類專業(yè)中是當(dāng)下的首要任務(wù)。
作者:張艷玲單位:河北體育學(xué)院。
參考文獻(xiàn)：
[1]馬慧英.山西師大體育學(xué)院體操專修學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析[j].金田，，（8）：246.
體操體育教案小班篇八
1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。
3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調(diào)換游戲參與人員，以及及時控制游戲節(jié)奏。
1，兩個柔軟的沙包。
2，一間較寬敞的活動室。
1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，如果有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。
2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。
3，老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做。
1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。
2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。
孩子們玩沙包，其實(shí)是非常有樂趣的一項(xiàng)運(yùn)動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運(yùn)動。
體操體育教案小班篇九
3.喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
1.在室外選擇較平整的場地。
2.運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
（一）、準(zhǔn)備活動。
教師編兒歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）。
（二）、鞏固練習(xí)青蛙跳的動作。
1.幼兒練習(xí)并腳、分腳跳，提出跳躍的要領(lǐng)。
2.聽鼓聲進(jìn)行并腳跳、分腳跳。咚：并腳跳。嗒：分腳跳。咚嗒：并腳分腳跳（并腳跳，并腳跳，我的寶寶并腳跳……）。
（三）、進(jìn)行游戲：小青蛙跳荷葉請幼兒分成男孩和女孩。“我的青蛙寶寶們，今天我們要比賽跳荷葉，看誰能從荷葉上跳到對岸?！?/p>
1.先請一名幼兒示范，請孩子從起線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說：“青蛙寶寶，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙寶寶回到家！”
2.引導(dǎo)幼兒觀察，互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳得遠(yuǎn)。
3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的動作要配合才能跳得遠(yuǎn)。
（1）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。
（2）根據(jù)孩子的活動情況，練習(xí)三次，教師逐漸加大圈與圈的距離。（先男孩女孩一起跳荷葉，荷葉緊靠在一起。然后增長荷葉與荷葉的距離，男孩先跳，女孩觀察，交流他是怎樣跳的。交換角色再次進(jìn)行練習(xí)）。
（四）、游戲：小青蛙捉害蟲。
1.教師重新擺放犬的位置，加大圈與圈的距離和長度。
2.提出游戲規(guī)則：幼兒依次從圈的起點(diǎn)雙腳跳到終點(diǎn)，取出草地里的害蟲，每人拿一條害蟲，從旁邊跳到起點(diǎn)，把害蟲放到框里，游戲結(jié)束。
3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；
（五）、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。
體操體育教案小班篇十
1、能聽指令四散跑。
2、感受冬日陽光的溫暖。
晴朗的日子，一處鋪有地墊的場地。
一、開始部分。
1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊(duì)走成一個大圓：我們看看小動物們都在干什么小鳥天上飛（張開手臂）小雞在地上找蟲吃（彎腰）小猴在游樂場玩蹺蹺板（上下起蹲）小青蛙在池塘里呱呱叫（連續(xù)跳躍）。
二、基本部分。
1、到陽光下運(yùn)動：太陽照在身上真舒服啊，我們來活動活動吧，請幼兒自由地在陽光下運(yùn)動。
2、引導(dǎo)幼兒說說在陽光下有什么感覺。然后欣喜地告訴幼兒：“哈哈，告訴你們一個好消息，陽光抱過你了。”
3、編兒歌做運(yùn)動：你最喜歡太陽抱住你什么地方？
4、根據(jù)幼兒回答，帶著幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動。如：太陽太陽真好，抱抱肩膀一二一，太陽太陽真好，抱抱膝蓋一二一，太陽太陽真好，抱抱××一二一。
3、引導(dǎo)幼兒在陽光下做其他的運(yùn)動。
4、邊念兒歌邊仿編各種動作，鼓勵大家模仿學(xué)習(xí)。
三、游戲：太陽來了。
1、“太陽上山”時，教師扮演太陽來追趕幼兒，逐個擁抱被追到的幼。
2、“太陽下山”時，幼兒就與太陽說再見，做休息狀。
四、結(jié)束活動。
1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
體操體育教案小班篇十一
這節(jié)課適用于小班第二學(xué)期，培養(yǎng)幼兒從高往低跳的技能。促進(jìn)幼兒腿部肌肉的發(fā)展，提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的自信心，同時鼓勵幼兒積極動腦想出椅子的多種玩法。讓幼兒更加樂于參加體育游戲。在游戲結(jié)尾，我提出讓幼兒自己搬小椅子回教室也是鍛煉幼兒的自理能力，懂得自己能做到的事情自己做。
活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。
1、活動重點(diǎn)：發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。
2、活動難點(diǎn)：幼兒能夠遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：老鼠，貓頭飾各一。椅子21張。
課前準(zhǔn)備：將椅子拼成獨(dú)木橋狀“hhhh”；障礙“fff”。
師：瞧！老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲，小朋友們先看看老師是怎么玩的。師：（教師示范游戲玩法）我先爬過大森林，再繞過一條條小河。
師：小朋友們想不想跟著老師一起玩？
師：我們排成對，跟著老師出發(fā)吧?。◣ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次）
（1）幼兒自由玩
師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲！
（2）重點(diǎn)練習(xí)從椅子上向下跳
（幼兒自由玩，教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法）
師：我看到一個小朋友他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。
（請幼兒個別示范玩法）
師：你們會不會這樣玩呢？好！我們來試一試。
（1）教師講解游戲規(guī)則：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲。
（2）幼兒和教師一起玩游戲2-3遍，教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。
（3）請一名幼兒扮貓，再游戲2次。
師：小朋友們剛才完成的真不錯，現(xiàn)在坐下來休息一下吧?。ǜ蠋熥龇潘蛇\(yùn)動）
師：我們自己搬著小椅子回去咯。（示范搬椅子的動作）
附兒歌：小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。
這節(jié)體育活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探索椅子的玩法，想出了多種多樣的辦法，如把小椅子當(dāng)作小車一樣推，把椅子當(dāng)作轎子一樣抬，有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲‘小老鼠上燈臺’時多數(shù)幼兒積極參加游戲，并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來，個別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經(jīng)過小朋友和老師的鼓勵后，勇敢的跳了下來，并且越來越熟練。在游戲過程中，對不遵守幼兒規(guī)則的小朋友就會停玩一次，讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)則。游戲結(jié)束時自己搬椅子，也鍛煉了孩子的自理能力，懂得自己能夠做到的事情自己做。
體操體育教案小班篇十二
本活動取材于幼兒園課程指導(dǎo)第二版小班實(shí)踐教育活動設(shè)計(jì)，主題活動“我自己”中的《我的小手》，讓幼兒熟悉自己的小手，大膽講述小手會做的事情，感受自己長大和能干。在平時的體育游戲中，我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友已經(jīng)能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動作要領(lǐng)，但是對投擲的目標(biāo)準(zhǔn)確性還不高，手臂的力量大小發(fā)展還不均衡。特在沙池體育創(chuàng)新活動中引入該活動，并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體，但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經(jīng)是一種常態(tài)了，那要怎么辦呢？只有讓自己學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)變得強(qiáng)大，這種技能要讓小兔子既要能保護(hù)自己，又可以打敗敵人才行。特對活動目標(biāo)進(jìn)行提升，在投擲的過程中要有一定的距離，同時又要提高準(zhǔn)確性。創(chuàng)設(shè)體育情景游戲《打敗大灰狼》。
1、練習(xí)屈臂過肩投擲的準(zhǔn)確的投擲動作。
2、體驗(yàn)投擲成功的樂趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
1、報(bào)紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個
2、歡快的開始音樂、慶祝的結(jié)束的音樂
3、貼場地布置起點(diǎn)：沙袋戰(zhàn)壕作為
一、活動開始
1、熱身運(yùn)動
t：今天外面的陽光真舒服，兔寶寶和媽媽一起到戶外活動一下。教師播放歡快的音樂，請兔寶寶一起和兔媽媽來活動一下身體。（頭部運(yùn)動、四肢運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、放松運(yùn)動，每節(jié)四個八拍）
2、兔媽媽和兔寶寶談話
t：兔寶寶們，我們最怕大灰狼了，那要怎么辦呢？
y：我會和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~（教師鼓勵幼兒大膽進(jìn)行討論，并對幼兒想出的辦法進(jìn)行點(diǎn)評）
t：剛才兔寶寶想的方法都很好，可以這樣和大灰狼距離太近了，寶寶們力氣沒有媽媽大，很容易會受傷的。怎樣的好辦可以保護(hù)自己呢？今天兔媽媽要帶寶寶們?nèi)W(xué)本領(lǐng)，這樣可以保護(hù)自己，還可以打敗大灰狼。
二、活動展開
1、兔媽媽拿來了“秘密武器（報(bào)紙球）”，小兔一起里看一看吧！教師鼓勵幼兒大膽想象武器可以怎么用，并讓孩子嘗試使用方法。老師對幼兒的辦法進(jìn)行簡單點(diǎn)評。
2、兔媽媽有一個好辦法，請兔寶寶們來看看，媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點(diǎn)線，拿報(bào)紙球示范屈臂過肩，將球準(zhǔn)確投擲到紙箱內(nèi)。
3、幼兒集體練習(xí)
請兔寶寶聽好哦兔媽媽的要求，每位兔寶寶拿一個報(bào)紙球，在標(biāo)志線地方，聽兔媽媽口令開始練習(xí)投擲動作。（所有的幼兒都投擲出去后，請幼兒撿回報(bào)紙球至起點(diǎn)，然后聽教師口令，集體練習(xí)數(shù)次，這樣可以避免報(bào)紙球投在同伴身上，教師可以較仔細(xì)觀察到幼兒投擲中存在的問題）
教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，提醒要點(diǎn)：屈臂過肩、手臂向前時對準(zhǔn)目標(biāo)，同時手放開紙團(tuán)。
4、幼兒分組練習(xí)
兔寶寶們，森林里的灰太狼又在欺負(fù)小動物了，讓我們用學(xué)會的本領(lǐng)去打敗灰太狼吧。兔媽媽請兔寶寶站在起點(diǎn)（沙袋堆成的戰(zhàn)壕），發(fā)現(xiàn)灰太狼了嗎？（請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉(zhuǎn)過來）一定要對準(zhǔn)打敗灰太狼哦。
三、活動結(jié)尾
1、教師點(diǎn)評
有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了，你們真棒！還有的兔寶寶力氣不夠大哦，我們還要多練習(xí)，這樣才能打敗灰太狼。
2、放松活動
我們打敗灰太狼了，讓我們一起來慶祝一下吧！播放音樂，進(jìn)行放松活動，并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的地方。
體操體育教案小班篇十三
1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣以及活潑開朗的情緒。
3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
1、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“小蟲”。
以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動?！敖裉焯鞖庹婧茫瑡寢屢獛銈兊酵饷娴牟莸厣先ソ加螄D?！?/p>
1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
指導(dǎo)語：你們看，籬笆把我們的路擋住了，你們有什么辦法可以過去呢？
2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過籬笆最好了。
3、學(xué)習(xí)新動作
（1）、教師講解示范鉆的動作。師：“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的？等一下，媽媽要來問問小雞?！?/p>
雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
（2）提問：媽媽是怎樣鉆出籬笆的？
（3）師：小雞真聰明，媽媽是鉆過去的，今天媽媽就教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：鉆。請小雞跟媽媽一起做：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
（4）教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在小們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過籬笆，小雞們出發(fā)！
4、游戲：小雞捉蟲 小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆，走過獨(dú)木橋，爬到草地上捉一條蟲吃然后回來。（2-3次）
雞媽媽說：“大家都吃飽了，一起來跳個快樂舞吧！”
本次活動把對點(diǎn)數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中，以“蟲”這個簡單的材料將情景性教學(xué)游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗(yàn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
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