人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇一
大家好！趙主任給我的題目是《談?wù)勎业拿麕煶砷L(zhǎng)之路》說(shuō)實(shí)話，我去年暑假雖然評(píng)上了滑縣名師，但我這個(gè)“名師”真是名不副實(shí)，我覺(jué)得自己啥都不懂，啥都不會(huì)。今天在各位優(yōu)秀的老師面前，我內(nèi)心真的很忐忑?；仡櫸业慕逃逃睿阉鬟€算讓自己心有慰藉的做法，我就挑出來(lái)“上課、備課、學(xué)習(xí)、反思”中的某些好的做法向各位做一匯報(bào)吧。
一、上課。我以“站穩(wěn)課堂，做有專業(yè)尊嚴(yán)的人”要求自己，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“課比天大”。我欣賞于漪老師說(shuō)的話：“三尺講臺(tái)是我的生命閃光的地方，我用生命在歌唱，因?yàn)槲业拿抗?jié)課都將影響孩子們的生命質(zhì)量。”因此，我不敢隨便糊弄我的語(yǔ)文課堂，盡管沒(méi)有一節(jié)課讓自己感覺(jué)到是完美的，但是每節(jié)課，我都盡力讓我和我的學(xué)生融入到語(yǔ)文的世界里去。我覺(jué)得上課是神奇的，能夠治百病，當(dāng)你身體不舒服時(shí)，當(dāng)你為許多事情心煩意亂時(shí)，只要走上講臺(tái)，開(kāi)口說(shuō)話，什么煩惱甚至病痛就會(huì)消失，而且你越投入越陶醉于課堂，這種感覺(jué)越明顯。但如果哪節(jié)課上得特別沉悶，自己感覺(jué)特別失敗時(shí)，我心里就特別堵的慌，甚至要堵一、兩天，即使春天到來(lái)了，也感覺(jué)不到陽(yáng)光的明媚。可以說(shuō)，我很在乎我的課堂。
二、備課。因?yàn)樵诤跽n堂，所以備課就不敢馬馬虎虎。只有備好課，課堂上才能迎刃有余、左右逢源。備不好課，站在講臺(tái)上就不自信，越不自信，課就越上不好。所以，每節(jié)課要教什么，用什么辦法教，都要做到心中有數(shù)，即使課堂中有新的生成也是在意料之中。家常課好好備，我主張語(yǔ)文教師要進(jìn)行單元備課，教閱讀課，心中要有課標(biāo)中閱讀教學(xué)目標(biāo)12條。平時(shí)備課下功夫，參加比賽時(shí)才能有自己的創(chuàng)意，記得20xx年縣優(yōu)質(zhì)課比賽前，周末，我把自己關(guān)在屋里，八個(gè)小時(shí)不吃不喝不動(dòng)，一直在琢磨《窗》這一課該怎么樣上，最后雖然拿了個(gè)全縣第二名，但我的教學(xué)設(shè)計(jì)得到了教研室柳峰老師的認(rèn)可。
三、反思。我欣賞葉瀾教授的一句話：“一個(gè)老師寫一輩子教案難以成為名師，但寫三年反思則很可能成為名師?！逼綍r(shí)教學(xué)中，我也很注重寫反思。多則寫成一篇小論文，少則兩三行（很多時(shí)候還是因?yàn)樽约簯?，寫成小論文的還是少數(shù)，大部分都是寫的少）。但不管多還是少，每一次的反思都是真真實(shí)實(shí)的反思，反思課堂中的亮點(diǎn)，隨時(shí)記下來(lái)，反思課堂中的不足和敗筆，隨時(shí)記下來(lái)，養(yǎng)成隨時(shí)記的好習(xí)慣，真的是在以后的教學(xué)中受益不少?，F(xiàn)在想來(lái)，如果我的反思做得再扎實(shí)一些，我的課堂應(yīng)該就風(fēng)生水起了。反思課堂教學(xué)是一種好習(xí)慣，反思我們和學(xué)生的相處也是好習(xí)慣，俗話說(shuō)：三分教，七分管。反思我們的作業(yè)布置，反思我們對(duì)學(xué)生的批評(píng)是否妥當(dāng)，反思我們的某些做法是不是表率。我還是比較喜歡把反思寫下來(lái)的，我的簡(jiǎn)書(shū)上現(xiàn)在已經(jīng)十六七萬(wàn)字了，當(dāng)然里面也有一些生活隨想。
四、學(xué)習(xí)。我不是個(gè)勤快的人，但我知道，我的教學(xué)水平太一般，盡管有時(shí)候陶醉自己的課堂，但那也只是井底之蛙?？疵麕煷罂兊恼n堂，看他們的書(shū)籍，我經(jīng)常是眼前一亮，他們的教育智慧讓我拍案叫絕，我不能不折服于他們。如果說(shuō)外出學(xué)習(xí)點(diǎn)燃了我的學(xué)習(xí)激情，那么讓學(xué)習(xí)意識(shí)有持久溫度的，還是靠自己的生命自覺(jué)。我自己買書(shū)學(xué)習(xí)，王君老師的，黃厚江老師的，余映潮老師的，于漪老師的。但，我做的還不好，讀專業(yè)書(shū)籍很慢，一本書(shū)讀了很長(zhǎng)時(shí)間還難以消化。
最后，我還想說(shuō)，每個(gè)人都有惰性，很多時(shí)候，得有人逼逼自己，能成為滑縣名師，我還得感謝我們的趙主任，是他催促我在滑州杏壇上投稿，我才有了報(bào)名的資格，謝謝趙主任，謝謝一路上幫助過(guò)我的所有老師們！
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言，真的倍感榮幸。
9月，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于在場(chǎng)的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都無(wú)疑是個(gè)激動(dòng)人心的月份，秋季更是一個(gè)充滿希望收獲夢(mèng)想的季節(jié)。告別了假期的安靜與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，我們又開(kāi)始了新的征程。在此，我代表全體教師歡迎同學(xué)們的歸來(lái)，更歡迎初一高一新同學(xué)加入外國(guó)語(yǔ)這個(gè)溫暖的大家庭！
就在今年6月，外國(guó)語(yǔ)的初三學(xué)生在中考中取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，他們?yōu)槟感Ｔ鎏砹斯獠?、贏得了榮譽(yù)。我覺(jué)得在場(chǎng)的每一位老師和同學(xué)都應(yīng)該為他們感到驕傲和自豪。優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)之不易，它是全校領(lǐng)導(dǎo)、師生、教職工共同努力的結(jié)果。然而成績(jī)又只屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一起繼續(xù)奮斗拼搏，一起再鑄輝煌！
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也是新的希望，新的征程。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所能，全力以赴，教書(shū)育人。因?yàn)檫x擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。新的學(xué)期里，我們將會(huì)繼續(xù)以校為家，以生為友，不斷地提高、完善自己，提升自己的教育教學(xué)水平。只有這樣，才能擔(dān)負(fù)起教師的使命，同時(shí)，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)的殷切期望負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生未來(lái)的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活從今天起就要開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。站在新的起點(diǎn)，開(kāi)好頭至關(guān)重要。你們要有新的計(jì)劃、新的目標(biāo)，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是緊張的，艱苦的，但又是無(wú)比快樂(lè)的，學(xué)校為你們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，又有那么多慈愛(ài)老師悉心教育和指導(dǎo)，只要你們刻苦努力，你們都能收獲屬于自己的那份成功。所以，拿出你們“天生我材必有用”的信心，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。讓我們攜手同行，共同奮進(jìn)。我相信成功一定會(huì)屬于我們，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地，因?yàn)槲覀兿r(shí)如金，因?yàn)槲覀兂种院悖驗(yàn)槲覀儫o(wú)往不勝！
最后，祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，身體安康；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展；祝愿外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的明天更加燦爛輝煌！
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇三
初二13班全體家長(zhǎng)：
你們好！
首先代表我自己以及13班的全體同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，向你們一直以來(lái)不辭辛勞的配合我們的工作表示真誠(chéng)的感謝，同樣對(duì)你們的那一份對(duì)子女的殷切希望表示深深的理解。
下面我對(duì)班級(jí)一學(xué)年來(lái)的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
1、 首先在全體任科老師以及同學(xué)們辛勤努力下整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。全班的競(jìng)爭(zhēng)氣氛已相當(dāng)?shù)募ち?。同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在思想上積極要求上進(jìn)，以先后有14位同學(xué)加入了共青團(tuán)。在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了許許多多做人的道理。我總是要求我的學(xué)生學(xué)知識(shí)得先學(xué)做人，也不知你們是否發(fā)現(xiàn)你們的子女在變化，變的那么的懂事，那么的通情答禮。
2、 全班在其他各個(gè)方面都有明顯的進(jìn)步，在體育上能積極鍛煉身體的同時(shí)，較好的完成了學(xué)校的兩操。在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了第8名的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了零的突破。在達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取的了不錯(cuò)的進(jìn)步。在剛結(jié)束的校籃球賽上取的了第6名的好成績(jī)。但我還得要求我們家長(zhǎng)在假期督促子女鍛煉身體，迎接初3的三項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)。在文藝上也取的了不錯(cuò)的成績(jī)，在學(xué)校的文藝演出中榮獲團(tuán)體2等獎(jiǎng)，在剛結(jié)束的學(xué)?！翱狗堑湫麄鳟?huà)比賽中” 榮獲集體優(yōu)勝獎(jiǎng)。在衛(wèi)生方面在要求做好個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，養(yǎng)成了良好的保潔習(xí)慣，為整個(gè)班集體創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。于此同時(shí)自覺(jué)養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)鍛煉習(xí)慣，希望這能為你父母出點(diǎn)力。
3、 取的成績(jī)的同時(shí)，當(dāng)然也看到了許多不足的問(wèn)題：
1、 上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)巴和舞廳的學(xué)生為數(shù)不少。
2、 違反學(xué)校的規(guī)章制度，不遵守班級(jí)的紀(jì)律，和老師大吵大鬧的學(xué)生也有。
3、 不交作業(yè)，少交作業(yè)，抄襲作業(yè)的同學(xué)也為數(shù)不少。
在看到問(wèn)題的同時(shí)，作為老師我應(yīng)該反省，但作為家長(zhǎng)你又做了那些——
4、最后我想和家長(zhǎng)談?wù)勀銈冏铌P(guān)心的焦點(diǎn)話題———文化成績(jī)。我想大家已經(jīng)都看了貼在墻上的成績(jī)單。我也不知你做何感想？我覺(jué)的我們應(yīng)該客觀的看待這個(gè)問(wèn)題，也對(duì)自己的子女做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。我想結(jié)果必然是幾家歡喜幾家愁。下面我們一起來(lái)看一下你們子女的3次成績(jī)————看完后我在作詳細(xì)的分析。——————————
最后在一次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái)，希望我們?cè)谧詈蟮囊荒昀^續(xù)合作，把你們的子女送到你們滿意的高一級(jí)學(xué)校。
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇四
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！ 新時(shí)期小學(xué)教育面臨著許多的新情況和新任務(wù)。抓好小學(xué)基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、樹(shù)立健康向上精神、打下堅(jiān)實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)小學(xué)教育工作，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)良好愿景的重要保障，也是擺在教師和家長(zhǎng)面前的一項(xiàng)重要工作，也正是在這樣的背景條件下，我們召開(kāi)一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)也顯得十分重要！
一、以身作則，引導(dǎo)孩子角色的自然轉(zhuǎn)變；
從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，對(duì)孩子來(lái)講，他將面對(duì)新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的學(xué)習(xí)方式、新的期望水平。
首先，孩子上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張。學(xué)生7：50上課，上午要上4節(jié)課（40分鐘一節(jié)課，課間10分鐘休息。）在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來(lái)做，這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子，并且?guī)Ш檬旨?，免得在學(xué)校受罪。
其次，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大，幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、、音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德與生活，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要參與學(xué)習(xí)過(guò)程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)。任務(wù)重、壓力大。此外，還有許多顯性與隱性的不同……
如何實(shí)現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師、家長(zhǎng)和學(xué)生面前亟待解決的問(wèn)題。
我們很希望家長(zhǎng)朋友們以身作則，主動(dòng)支持和配合學(xué)校的一點(diǎn)規(guī)章制度，鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子自己背書(shū)包獨(dú)立進(jìn)教室，獨(dú)立站路隊(duì)，主動(dòng)和新同學(xué)相處等等，積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。當(dāng)今年代一個(gè)成功的家長(zhǎng)應(yīng)具備的新理念：孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要；努力比智力更重要；理解孩子、尊重孩子；培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；引導(dǎo)和教育孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作交流、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)做人。
二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭。這里我說(shuō)四點(diǎn)，供大家參考。
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè)）進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。如果開(kāi)學(xué)以后，你的孩子在家每天都在保姆、爺爺奶奶、外公外婆的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、生活，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)見(jiàn)分曉。
2、關(guān)注孩子第一個(gè)月的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）必須重視新生開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。
3、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障。關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（這要求家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致。） ①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣也表現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度，俗話說(shuō)“父母是孩子最好的教師”，我們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，所以讓我們用自己的行為去做孩子們的榜樣?、趯W(xué)會(huì)整理書(shū)包：教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程（今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。 ③學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，孩子應(yīng)該知道怎么辦？這也需要提前訓(xùn)練。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后一定會(huì)如意的。
三、作息時(shí)間以及路隊(duì)要求：
早上7：50—11：20，下午 2：00～4:00
注意請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們提前10分鐘（11：10）到指定的接送點(diǎn)等候。在這里也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要到學(xué)校門口等待孩子，也不要半路把孩子拉走以免影響我們正常的放學(xué)和其他孩子的安全
東路隊(duì)方向：明熙早點(diǎn)門口接送點(diǎn)。
西路隊(duì)方向：步步康洗腳城門口接送點(diǎn)。
一年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，合理營(yíng)養(yǎng)的早餐十分重要，家長(zhǎng)最好準(zhǔn)備的早餐，習(xí)慣在外面早餐的一定與孩子一起在店里吃完；不要遲到，要培養(yǎng)守時(shí)的良好習(xí)慣；總之，辛苦的是老師是家長(zhǎng)，受益的是學(xué)生。
各位家長(zhǎng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始，路很長(zhǎng)。你們選擇了明熙小學(xué)，是對(duì)明熙小學(xué)的信任，學(xué)校會(huì)想盡一切辦法，創(chuàng)設(shè)一流的環(huán)境，提供一流服務(wù)，培育一流的學(xué)生，來(lái)回報(bào)各位。我相信：通過(guò)我們6年的共同合作，明熙小學(xué)的明天會(huì)更輝煌，孩子的明天會(huì)更燦爛。如果我們的工作有失誤之處可以像朋友一樣指出，我們有共同的目標(biāo)：一切為了孩子，為了孩子的一切。最后祝各位家長(zhǎng)心想事成，祝所有的孩子健康成長(zhǎng)。
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是20xx春季會(huì)計(jì)本科的新生，很榮幸代表和我一起即將踏上本科征程的新同學(xué)發(fā)言。并由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任和鼓勵(lì)。
今年一月，我完成了會(huì)計(jì)?？频膶W(xué)習(xí)，并提前半年畢業(yè)，但是我還是有一點(diǎn)點(diǎn)的不甘心，有一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，所以我報(bào)了會(huì)計(jì)本科學(xué)習(xí)，邁向新的人生歷程的起點(diǎn)。
同學(xué)們，也許我們中間有些人已不再年少，有些人已近中年，請(qǐng)珍惜手邊匆匆而過(guò)的時(shí)光，把握住在電大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就一定能學(xué)到真正的知識(shí)，在工作崗位上發(fā)揮更多的潛能，取得最大的成績(jī)“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?一個(gè)人在學(xué)習(xí)上沒(méi)有“鍥而不舍”的精神，怎么會(huì)有“金石可鏤”的壯舉呢?生活就是這樣公正，勝利從來(lái)都是屬于那些勤奮刻苦、持之以恒的人的。多一分耕耘，多一分收獲。多付出的努力一定會(huì)有更多的回報(bào)，上天一定會(huì)讓那些勤勉的人,有所收獲。因?yàn)?有夢(mèng)的人,才有希望， 也說(shuō)明了機(jī)遇和靈感往往只垂青于孜孜以求的勤勉者。人世沉浮如電光火石，盛衰起伏，變幻難測(cè)。天才使你如虎添翼，勤奮將使你贏得一切。命運(yùn)就掌握在自己手中。往往推動(dòng)世界前進(jìn)的并不是那些天資卓越，才華四射，人中豪杰的天才，而是那些智力平平而又非常勤奮、勤勤懇懇、勞作不息，埋頭苦干的人。只有付出相應(yīng)的勞動(dòng)和汗水，才能懂得智慧碩果是多么的來(lái)之不易；
夢(mèng)想是多么璀璨；生活是多么美好。不想辛苦的人一定平庸，不想付出的人一定平庸，不想有所作為的人一定平庸。苦難是成功途中的考驗(yàn)；是成功途中的歷練；是成功途中的先驅(qū)。怯懦的人必然在苦難之中被淘汰；必然看不到成功的曙光；必然看不到人生的輝煌。要謹(jǐn)記：癡思長(zhǎng)繩系日，須知天道酬勤。每個(gè)人都要有自己的坐標(biāo)軸，在我的坐標(biāo)軸上我在前進(jìn)。相信你也是！ 所以我們要認(rèn)真端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找準(zhǔn)位置，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。課后認(rèn)真看書(shū)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)自己工作的特點(diǎn)，合理，科學(xué)的安排時(shí)間，處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有智慧，從而實(shí)現(xiàn)更高品質(zhì)的生活，更理想的工作。
門頭溝電大這是一所年輕而充滿生機(jī)的院校，是一塊有志者成才的沃土，是一片讀書(shū)治學(xué)的理想園地。愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜曛袑W(xué)有所成。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx春季開(kāi)放教育全體新生，祝給位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利！
謝謝
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與金小的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第一個(gè)意義非凡的教師節(jié)，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。
我們每一位剛剛踏上三尺講臺(tái)，成為一位真正人民教師的新老師一定都清楚的知道這份工作的來(lái)之不易，背后的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會(huì)。也許我們?cè)鵀橹奁?，也許我們?cè)?jīng)歷了失敗再失敗
但是一切都已經(jīng)過(guò)去了，今天我們要在金小開(kāi)始自己新的人生征途。是金小為我們提供了展示自己的舞臺(tái)，我想我們能做的就是好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力的工作，盡自己所能的教好每一個(gè)學(xué)生。
久聞金小具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，也有屬于自己的特色，我為自己能加入這個(gè)充滿希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)著的重大責(zé)任。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育事業(yè)充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，還讓我們能跟著很有經(jīng)驗(yàn)，很優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)管理班級(jí)。盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(zhǎng)。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過(guò)這種互動(dòng)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方式有待改進(jìn)。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，與我們自己的目標(biāo)相比都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，一定能使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在師傅的幫助下得到提高、茁壯成長(zhǎng)。
誠(chéng)心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)將是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，認(rèn)真去聽(tīng)好指導(dǎo)教師的每一堂課，努力實(shí)踐于教學(xué)，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做副班主任的契機(jī)，學(xué)習(xí)班主任獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問(wèn)，去尊重、保護(hù)、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。特別是我們?nèi)谓逃谝荒昙?jí)的新老師更要給予學(xué)生無(wú)微不至的照顧，讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活，同時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知先生對(duì)我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。在今后的工作中，我們一定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛(ài)心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，把愛(ài)的光環(huán)撒向每一位學(xué)生。作為一名新教師，我們有責(zé)任、也有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱！
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的前輩們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節(jié)日快樂(lè)、工作順利、身體健康！
謝謝大家。
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、各位來(lái)賓：
大家早上好!今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，我們歡聚在一起，以熱烈、隆重的儀式和活動(dòng)來(lái)歡慶我們的節(jié)日。
首先，我代表學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們致以節(jié)日的問(wèn)候，祝同學(xué)們節(jié)日愉快、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!同時(shí)我代表全體同學(xué)向?yàn)槲覀兘】党砷L(zhǎng)而辛勤工作的老師、關(guān)心我們成長(zhǎng)的社會(huì)熱心人士、領(lǐng)導(dǎo)們，表示衷心地感謝并致以親切的問(wèn)候!
今天，我們舉行六一活動(dòng)，一方面是抒發(fā)我們少年兒童節(jié)日的喜悅，另一方面也是展示我們新世紀(jì)少年兒童良好的精神風(fēng)貌!在這一學(xué)年里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、勤奮好學(xué)，給老師們留下深刻的印象，今天，又有12位新隊(duì)員掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，老師祝賀你們，你們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊(duì)員了，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩吧!我們是繼往開(kāi)來(lái)的一代，是展翅欲飛的雛鷹，是開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)大業(yè)的生力軍，肩負(fù)著振興中華、再造輝煌的重大歷史使命。我們一定不辜負(fù)革命前輩對(duì)我們的殷切希望。我們要忠于祖國(guó)，熱愛(ài)人民，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，追求真知;堅(jiān)持鍛煉身體，做德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。我們要積極參加各項(xiàng)業(yè)余興趣活動(dòng)和社。會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的磨練中，不斷提高自己的自理能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我們要熱愛(ài)少先隊(duì)工作，熱心參加各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，把少先隊(duì)辦成我們少年的歡樂(lè)之家、科技之家。
我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師辛勤地教導(dǎo)下，在我們自己不懈地努力下，美好的未來(lái)一定屬于我們。親愛(ài)的同學(xué)們，在這六一之際，老師最后想用兩句話與同學(xué)們共勉：第一句是心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)成就夢(mèng)想。只有行動(dòng)起來(lái)，我們才能真正做得更好。第二句是優(yōu)秀是一種習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成要持之以恒，一旦這種好的習(xí)慣養(yǎng)成，你就多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你也就更優(yōu)秀了。
最后，再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家!
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。
下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，期望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭；學(xué)校；兒童所在的群眾；兒童本人；書(shū)籍；偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。有的父母?jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
首先要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。其次要抓技能，如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫(huà)圈了。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例，；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
父母要每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽(tīng)寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。
我期望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好！
非常榮幸能夠作為輔導(dǎo)員代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)以一個(gè)普通教師的身份向新入學(xué)的各位同學(xué)表示熱烈的歡迎！同時(shí)，也對(duì)為本次新生軍訓(xùn)工作作出貢獻(xiàn)的全體教官們表示衷心的感謝！
同學(xué)們，十四天的軍訓(xùn)生涯艱苦而又短暫。在這期間我既看到了同學(xué)們堅(jiān)韌的步伐，也聽(tīng)到了同學(xué)們高亢的歌喉，對(duì)此，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在被同學(xué)們的頑強(qiáng)斗志所打動(dòng)著。
同學(xué)們，記得當(dāng)年我同樣也經(jīng)歷了緊張而有序的軍事訓(xùn)練，情景依然歷歷在目。那次軍訓(xùn)，培養(yǎng)了我們不怕吃苦的精神，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性，提高了學(xué)習(xí)和生活的效率，甚至對(duì)人生發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的意義。尤其令我印象深刻的是，當(dāng)時(shí)教官對(duì)于用餐時(shí)間五分鐘的嚴(yán)格要求，讓我至今受用不已。
同學(xué)們，在本次軍訓(xùn)告一段落時(shí)，由于部分學(xué)生仍舊紀(jì)律散漫，不能達(dá)到學(xué)校要求，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定了延長(zhǎng)了本來(lái)只有十天的軍訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)此，作為祖國(guó)的未來(lái)，時(shí)代的接班人，你們當(dāng)中有些同學(xué)不適應(yīng)、不習(xí)慣、不愛(ài)訓(xùn)、不想訓(xùn)，中途竟有放棄的同學(xué)。但是，絕大多數(shù)同學(xué)都堅(jiān)持了下來(lái)，這些同學(xué)都是好樣的，你們應(yīng)該為自己的堅(jiān)持而感到自豪。同學(xué)們，從今天開(kāi)始，軍訓(xùn)就將結(jié)束，是時(shí)候和曾經(jīng)的頑皮、幼稚以及依賴揮手告別了。接下來(lái)迎接大家的將是緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，你們要以青春的朝氣，積極向上的精神去迎接新的挑戰(zhàn)。在以后三年的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，老師希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中不怕苦、不怕累的精神，出色地完成技校階段的學(xué)業(yè)，為自己將來(lái)更好地步入社會(huì)、步入自己心儀的工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天都有成就感！
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！今天我演講的題目是《靜心教書(shū)，潛心育人》。
如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。
我自信，我是一個(gè)好老師，因?yàn)槲业男闹杏袗?ài)，因?yàn)槲野堰@種愛(ài)化作了一腔熱情。但是，我更想大聲吶喊：“我們富樂(lè)中學(xué)的每一位老師又何嘗不都是好老師呢？”無(wú)論歲月如何變遷，你們熱情依舊，無(wú)論工作多么繁忙，你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑，以校為家，愛(ài)生如子。
今天，站在這里，回想到富樂(lè)工作以來(lái)和大家相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)如碎玉珍珠般跳動(dòng)的感人故事，便如午夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星，清晰地浮現(xiàn)在眼前。先從教我們班的老師說(shuō)起吧！
英語(yǔ)李宗芬老師是一位有著三十多年教齡的老教師，但是她對(duì)教育的熱情絲毫不比青年教師遜色。寒冬臘月，風(fēng)刀霜?jiǎng)?，但只要李老師一上完課，我就聽(tīng)她說(shuō)“熱”，足見(jiàn)她上課是何等的投入。近兩周班上孩子感冒不斷，教室里咳嗽聲此起彼伏，李老師看在眼里急在心里，她查資料，買冰糖，熬湯藥。連續(xù)幾天的早自習(xí)她都按時(shí)給生病的孩子倒她親自熬的陳皮湯。暖暖的湯，濃濃的情，愛(ài)，在教室里靜靜地流淌。
在李老師身上，我看到了老教師的沉著與穩(wěn)重，更看到了她對(duì)教育永不衰退的熱情。
數(shù)學(xué)朱天武老師則是那種在工作中把“認(rèn)真”兩字做到極致的人。備課本上的字寫得工工整整、密密麻麻，每一節(jié)課都絕對(duì)經(jīng)得起檢驗(yàn)，每晚第三節(jié)晚自習(xí)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到教室輔導(dǎo)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)孩子。朱老師最大特點(diǎn)是愛(ài)笑，他總是笑瞇瞇地和別人打招呼，笑瞇瞇的給學(xué)生講題。其實(shí)他身體也不怎么好，常受胃病的折磨，但他總是微笑著，工作盡心盡力。你瞧，課間、午后時(shí)?？吹剿o學(xué)生講題的身影，好幾次在辦公室，我聽(tīng)到他為了一道題，反反復(fù)復(fù)、不厭其煩地教學(xué)生。我暗想：這些孩子真幸福！
在我們美麗的學(xué)校，還有很多像這樣美麗又感人的故事……
曾在20xx級(jí)一名女同學(xué)的作文中看到這樣一段文字：“作為一個(gè)女老師，她的確過(guò)于嚴(yán)厲。她需要的作業(yè)與改錯(cuò)都必須一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)。恨不得在你的字里行間中都能找到你奮力思考的樣子。她是我見(jiàn)過(guò)少數(shù)極為負(fù)責(zé)的老師之一。但是啊，如果沒(méi)有那么嚴(yán)厲的她，就不會(huì)有今天站在南山中學(xué)操場(chǎng)上的我。”她，就是高調(diào)做事，低調(diào)為人的黃英老師。一位心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡的一位普普通通、平平凡凡的數(shù)學(xué)教師。她愛(ài)她的學(xué)生，她愛(ài)她的課堂，課堂對(duì)她有奇效，感覺(jué)不僅能治愈身體的不適，還能調(diào)節(jié)自己的情緒。課下她很少說(shuō)話，即使說(shuō)也很輕柔。但只要她一走進(jìn)教室如同變了一個(gè)人。上課聲音抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，能量爆棚。她把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。我以為這是一位神奇的，癡心于教育事業(yè)的女神。
“快點(diǎn)快點(diǎn)，做事要注重效率”這是我經(jīng)常在初一18班門口聽(tīng)到的雍美容老師說(shuō)的一句話。雍美容老師在我眼中也是神一般的老師。不用說(shuō)她一邊是要照看生病住院的母親，一邊又是需要在醫(yī)院守候高燒不退的外地學(xué)生，也不用說(shuō)她教育學(xué)生常說(shuō)得嗓子沙啞，單是一周對(duì)兩個(gè)班學(xué)生要進(jìn)行五六次的測(cè)試并全批全改批改這一點(diǎn)就讓人望塵莫及。這一張張的記分冊(cè)的背后那是多少個(gè)熬更守夜的日子！那又是她多少心血的凝聚！師道在勤，人們自古便視“勤”為人之美德，雍美容老師便是“勤”的踐行者；師道在勤，“勤儉可持家”“一勤天下無(wú)難事”，作為傳承人類文明的“師”者而豈有不勤哉？
……
靜心教書(shū)，潛心育人。美麗的大富樂(lè)還有很多在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著的老師，這就是我們的工作。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用我們自己的話說(shuō)就是要對(duì)得起自己的良心。當(dāng)世人在肆意踐踏良知時(shí)，我們卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的黃桷樹(shù)可以作證，辦公桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！
“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說(shuō)每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！
師德，它更是一種精神。
廖校長(zhǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，務(wù)實(shí)求真，時(shí)時(shí)刻刻心系著大富樂(lè)的成長(zhǎng)與發(fā)展……
師德，它可以是一種狀態(tài)。
胡小蓉老師，做事干凈利落，班務(wù)工作處理得熟練而有分寸。
蒲鳳英老師，學(xué)生細(xì)心呵護(hù)，不論品學(xué)兼優(yōu)還是調(diào)皮搗蛋，不論是成績(jī)優(yōu)異還是學(xué)習(xí)后進(jìn)，她都像對(duì)待自己的孩子一樣，用心呵護(hù)，諄諄教導(dǎo)。
謝輝老師，他數(shù)年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人。
師德，它可以是一種行動(dòng)。
是易紅梅老師，課下同學(xué)生循循善誘的教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……
是曾瑩老師，娓娓而來(lái)的舉止像磁石一樣吸引學(xué)生，是她溫文爾雅的談吐像雨水一樣滋潤(rùn)著學(xué)生。
是余慧瓊老師，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用寬容的眼神，樸實(shí)的言語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生。
師德，它還可以是一種風(fēng)格。
周校長(zhǎng)，對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，讓我們多了一份緊張，也多了一份自覺(jué)。
賴主任，她深入研究教材，毫無(wú)保留地分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
不，不只是他們，在座的每一位，都有獨(dú)特的魅力。一個(gè)會(huì)心的微笑，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都能體現(xiàn)老師們的風(fēng)采和魅力。
我們，沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地行動(dòng)；我們，沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行。靜心教書(shū)，潛心育人。這方土地，正因?yàn)橛形覀儗?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著而充滿活力。讓我們攜手共進(jìn)，爭(zhēng)做讓人民滿意教師，演繹讓學(xué)生幸福的師德風(fēng)采！
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十一
三年來(lái)，你們受苦受累了，我們老師心疼著呢，但是，我們不說(shuō)。你們能懂嗎？
前幾天，你們?cè)诳紙?chǎng)那內(nèi)揮斥方遒，我們?cè)诳紙?chǎng)外牽腸掛肚。今天，在這畢業(yè)典禮上，你們個(gè)個(gè)躊躇滿志，我們心里倍感欣慰。還記得臨入考場(chǎng)，老師們輕拍你們肩，緊握你們的手，話語(yǔ)里滿是期許，眼神里滿是鼓勵(lì)？還記得每科考后，老師們?cè)诰瘏^(qū)外的靜靜的守候，只為等到你們凱旋般自信的微笑？
三年來(lái)，催促你們爭(zhēng)上游，逼迫你們交作業(yè)，擠占你們休息日，實(shí)在有些不近人情。學(xué)校住宿條件不好，你們肯定怨過(guò)；梅山節(jié)一遇大雨，必定流淌成梅山溪，你們肯定怨過(guò)；食堂飯菜不合口味，你們肯定怨過(guò)；平時(shí)打個(gè)熱水都要排隊(duì)，你們肯定怨過(guò)；夏天到了你們洗個(gè)澡都要瞅空當(dāng)時(shí)間，你們肯定怨過(guò)；在籃球打的正酣時(shí)遭到制止，你們肯定怨過(guò)；每次考后老師厲聲呵斥，你們肯定怨過(guò)；高三幾乎沒(méi)有完整的節(jié)假日，你們肯定怨過(guò)；再比如我，常在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，出現(xiàn)在教室窗前，以不恰當(dāng)?shù)姆绞?，一廂情愿的保管了你們玩興正濃時(shí)的手機(jī)隨身聽(tīng)，你們也肯定怨過(guò)……
但是請(qǐng)記住，xxx中，是你的母校。我借用一下華中科大李培根校長(zhǎng)的話，“什么是母校？就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”?，F(xiàn)在，臨畢業(yè)了，你們還怨學(xué)校嗎？還狠老師嗎？在這畢業(yè)典禮上，我代表老師們向同學(xué)們說(shuō)聲“對(duì)不起”。今天，我們把純凈的藍(lán)天、絢麗的大自然、七色的青春夢(mèng)幻全都交還給你們。請(qǐng)放飛自己的心情，放飛自己的志向吧！
你們將游學(xué)四海，建樹(shù)八方。一旦有什么喜事，別忘了給我們捎個(gè)口信；或許有什么煩惱，也不妨再向我們吐吐苦水，請(qǐng)記住老師的叮嚀，?；丶铱纯矗；丶铱纯矗纯吹拿利惖男滦^(qū)，聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叼，敘敘自己的情懷。你們就像風(fēng)箏，無(wú)論你們飛多高飛多遠(yuǎn)，老師的目光，就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，把你們緊緊掛牽。
年輕的朋友們，聽(tīng)?wèi)T了老師叮嚀，你們是否心生依戀？告別熟悉的校園，你們是否悵然若失？三年來(lái)，這一千多個(gè)日子誰(shuí)說(shuō)不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事？
請(qǐng)同學(xué)們帶著母校和老師的祝福和幸福，踏上新的追夢(mèng)征程！
拭目明日之中華，必是你們之天下！
言有盡而意無(wú)窮，謝謝大家！
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)：
你們好！
很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解，學(xué)習(xí)。你們各位的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持，再次表示感謝！
首先做下自我介紹，我叫——是這個(gè)班的班主任老師。。對(duì)自己的工作經(jīng)歷進(jìn)行介紹，讓家長(zhǎng)對(duì)我有個(gè)具體的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓家長(zhǎng)感覺(jué)我在孩子教育方面很專業(yè)。）
我和王老師從九月份入園接這批孩子到現(xiàn)在，有四個(gè)月的時(shí)間了。四個(gè)月的朝夕相處，孩子們到現(xiàn)在有的以下的進(jìn)步。
1）男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，俗話說(shuō)的好“身體是革命本錢”，現(xiàn)在提倡全民運(yùn)動(dòng)，再高的智商，再聰明的腦袋都需要一個(gè)健康的軀體。
而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)呢？身體的運(yùn)動(dòng)智能可以促進(jìn)大腦更好的發(fā)育，也就是說(shuō)，孩子會(huì)更聰明。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的積極踴躍，動(dòng)作靈活，反應(yīng)敏捷?；顒?dòng)的積極性逐步增強(qiáng)。如：列舉一些孩子的名字。重點(diǎn)的說(shuō)一下——小朋友，她屬于天生的平衡感很好的孩子，在運(yùn)動(dòng)中充分的體現(xiàn)出來(lái)。剛學(xué)著上高蹺的時(shí)候，她非常平穩(wěn)的上去了。在后來(lái)的練習(xí)中明顯感覺(jué)到她很好的平衡感。別的小朋友剛學(xué)會(huì)在上面走的時(shí)候，她已經(jīng)戴著高蹺到處跑了。還有去列舉一些孩子的現(xiàn)實(shí)中的有趣實(shí)例......
2）女生更喜歡唱歌，跳舞。如：列舉一些孩子的名字。
這些小朋友呢，都是樂(lè)感比較好的，音樂(lè)一響，就開(kāi)始舞動(dòng)自己手臂，扭動(dòng)髖部，非常的美！男生也有個(gè)別的表現(xiàn)很突出，比如說(shuō)：——小朋友樂(lè)感非常好。當(dāng)然我們都希望孩子各方面都很突出，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都能精通。當(dāng)孩子有這方面的天賦突出，孩子對(duì)此有非常的感興趣，我們要重點(diǎn)去培養(yǎng)。孩子不喜歡呢，我們不能因?yàn)槟憧慈思业暮⒆佣紝W(xué)這個(gè)了，我們孩子也要學(xué)。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)。即便是有天賦的孩子，重點(diǎn)培養(yǎng)一下，但不見(jiàn)得將來(lái)從事這個(gè)行業(yè)。打個(gè)比方說(shuō)：學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈呢，又是一門形體藝術(shù)，更能展示孩子的內(nèi)心世界。咱們都見(jiàn)過(guò)練過(guò)舞蹈的孩子走路都和一般人不一樣，很挺拔，咱們看著很有氣質(zhì)。練習(xí)舞蹈可以使孩子增強(qiáng)自信，有個(gè)好身材。這么多學(xué)跳舞的人，但是從事這個(gè)行業(yè)的有幾個(gè)呢？所以說(shuō)，家長(zhǎng)們我們要抱著一種平和的心態(tài)去看待這個(gè)問(wèn)題。讓孩子當(dāng)做一個(gè)興趣和愛(ài)好去學(xué)習(xí)，他喜歡就讓他去學(xué)，他不喜歡千萬(wàn)不要去強(qiáng)迫。
3）孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦，愛(ài)發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)。
如：這些小朋友，都是有很強(qiáng)的好奇心，喜歡進(jìn)行科學(xué)探索的孩子。——小朋友表現(xiàn)的特別的突出。
當(dāng)然在孩子進(jìn)步成長(zhǎng)中也有些不足之處。
1）幼兒之間喜歡打鬧，但是與同伴合作，團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作，主動(dòng)積極的配合，孩子現(xiàn)在很喜歡和同伴進(jìn)行交流。
2）孩子的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能遵守各種規(guī)章制度。
3）在陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們今后在各項(xiàng)的活動(dòng)中幫孩子樹(shù)立自信心，培養(yǎng)勇敢的精神。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，把孩子的教育這根接力棒就交給幼兒園，其實(shí)恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的，俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師。家長(zhǎng)的一言一行，都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響，言傳身教么。只有我們家園的相互配合才能取得更好的教育效果。
我們需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1）督促孩子天天入園，有事先請(qǐng)假。
2）來(lái)園時(shí)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品，扣子，小刀，小飾品等，禁止帶零食。
3）現(xiàn)在都是一個(gè)孩子，不太會(huì)和同伴相處，說(shuō)白了，孩子都是自私的。在家里，什么都是以他為主，什么都是他的。而在幼兒園是個(gè)小社會(huì)，和在家可就不一樣了。沒(méi)人會(huì)依著你的性子處理事情。孩子好動(dòng)，難免有磕磕碰碰的，難免有矛盾。但是孩子的矛盾來(lái)得快，走的也容易。希望家長(zhǎng)和老師一起正確的去引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的相處。
4）我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬稣?qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的指出，我們和家長(zhǎng)一樣，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我希望和孩子共同的去成長(zhǎng)?？傊覀兯龅牡墓ぷ飨Ｍ玫侥睦斫?，支持，您有什么問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系。下面是家長(zhǎng)和老師單獨(dú)交流的時(shí)間。
以上是當(dāng)時(shí)即興發(fā)言的整理，希望老師們多多交流指正。
幼兒教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
你們好！我是初一（5）（6）班的數(shù)學(xué)老師。首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。借此機(jī)會(huì)，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”和家長(zhǎng)們做一個(gè)溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方，供家長(zhǎng)們參考：
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書(shū)寫工整、按時(shí)完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，完成作業(yè)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)；家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面著手。
（1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的書(shū)寫和正確率；
（2）獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；
（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？主要是孩子沒(méi)有良好的檢查習(xí)慣。
1．總體分析：這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中，比較注重基礎(chǔ)的考查，最高分的同學(xué)考了滿分120分，有一半的同學(xué)有100分以上，總體情況還可以。
從試卷上可以發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生解題思路、方法都是對(duì)的，只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了，因?yàn)榇中亩Х痔上Я?，這一點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。
2．正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長(zhǎng)也不要抓住不放，過(guò)去的也無(wú)法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問(wèn)題所在，爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)！好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的，是和平時(shí)的努力分不開(kāi)的，在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”、“我的想法是”、“讓我再來(lái)試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見(jiàn)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象，敢于假設(shè)。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開(kāi)這種思維習(xí)慣。
“智慧之子，使父親歡樂(lè)。愚昧之子，叫母親擔(dān)憂。”做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，受多種因素的制約和影響。其實(shí)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以作為家長(zhǎng)要“以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值，體會(huì)到自己的重要性。
現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流，讓他體會(huì)到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應(yīng)該讓他知道，讓他學(xué)會(huì)感激你，心疼你！讓他學(xué)會(huì)感恩！這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
我想，只要家校攜起手來(lái)，我們一定能培養(yǎng)出家長(zhǎng)滿意，學(xué)校驕傲的優(yōu)秀學(xué)子的。
我的講話完了，謝謝大家！
計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多督促子女利用晚上的時(shí)間認(rèn)真做做練習(xí)冊(cè)，重在引導(dǎo)孩子理解計(jì)算的方法。
俗話”數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏與做過(guò)的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞。有進(jìn)步！繼續(xù)努力!沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表?yè)P(yáng)。
有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會(huì)了課本的知識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問(wèn)題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)。或者說(shuō)不能如家長(zhǎng)之意。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法，因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí)，在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)，“唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒(méi)有進(jìn)步。如果成績(jī)不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會(huì)更有利于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
各位家長(zhǎng)，“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
孩子是我們的希望，孩子是我們的未來(lái)，作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能出類拔萃，那么做父母的該怎么對(duì)孩子實(shí)施教育，才能讓孩子成才呢？聽(tīng)完下面的故事，大家也許能從中受到一點(diǎn)啟發(fā)。
中學(xué)生國(guó)際信息學(xué)金牌得主——李申杰的家教故事
今天我給大家講一個(gè)成功家教的故事，故事的主人公是：優(yōu)秀中學(xué)生代表，國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌得主—李申杰。
李申杰出生時(shí)正值猴年的農(nóng)歷新年，沒(méi)有多少文化的父母請(qǐng)舅舅給取名：申杰，希望他成為同齡人中的俊杰；后來(lái)李申杰終于不負(fù)眾望，1996年作為中國(guó)隊(duì)年齡最小的參賽隊(duì)員，從布達(dá)佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌。
和李申杰家熟悉的人都說(shuō)，李申杰的成功是一個(gè)奇跡，他既無(wú)家學(xué)淵源，又無(wú)優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件，電腦也只學(xué)了短短5年。李申杰成功的奧秘在哪里呢?
幼時(shí)的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)認(rèn)字，所不同的是和吃零食、買玩具相比，他對(duì)到書(shū)店買書(shū)有著更深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦工廠的工人，10年動(dòng)亂耽誤了她的學(xué)業(yè)?？粗鴥鹤訉?duì)書(shū)的摯愛(ài)，她深感欣慰，每個(gè)月都精打細(xì)算，省吃儉用，從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書(shū)。在這個(gè)普通的家庭里，油漆斑駁的xxx中最顯眼的就是摞滿書(shū)籍的書(shū)櫥。
“孩子，老師比媽親，媽只能給你吃穿，是老師教給你知識(shí)，讓你長(zhǎng)大后有出息。爸媽文化都不高，不能輔導(dǎo)你，你在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)聽(tīng)，不要浪費(fèi)時(shí)間?！鄙闲W(xué)時(shí)，媽媽常常這樣叮囑小申杰。李申杰從一開(kāi)始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)一直名列前茅。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，李申杰被推薦到南京市鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí)，只學(xué)了半年就在市電腦比賽中獲第一名，小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué)。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有點(diǎn)飄飄然，這時(shí)母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響，“杰杰，你被保送上重點(diǎn)，是因?yàn)槟阍陔娔X方面有特長(zhǎng)，真要考的話你不一定能考上。記著，不管是兔子還是烏龜，謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利?！鳖^腦冷靜下來(lái)的李申杰很快恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)，在這之后的20多次省市電腦、數(shù)學(xué)大賽中不斷得獎(jiǎng)。
1992年，李申杰第一次參加南京市電腦比賽，初試通過(guò)后，父母拿出全部積蓄為他買了一臺(tái)中華學(xué)習(xí)機(jī)配上驅(qū)動(dòng)器，1300元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于他們夫婦倆半年的工資。
隨著電腦學(xué)習(xí)的逐步加深，學(xué)習(xí)機(jī)已不能滿足申杰的需要?！耙怯幸慌_(tái)真正的電腦就好了!”申杰常常這樣想。不過(guò)，懂事的申杰深知自己的家境，他沒(méi)有向家里開(kāi)口，而只是更加珍惜有限的上機(jī)機(jī)會(huì)。每天放學(xué)，為了有更多時(shí)間上機(jī)操作，他啃饅頭、喝白開(kāi)水。休息天也是一有機(jī)會(huì)就去有電腦的同學(xué)家練習(xí)。知子莫如母，看著
3為電腦而癡迷的兒子，申杰的母親一陣陣心痛。
那時(shí)申杰的父親因單位效益不好，已3年沒(méi)拿工資，一家三口全靠媽媽每月二三百元的收入，并且其中有1/3要拿出來(lái)給申杰買書(shū)、交輔導(dǎo)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)，況且只有14歲的申杰，營(yíng)養(yǎng)也是不能缺的。怎么辦?只有借錢。叔叔、舅舅、姨媽都來(lái)了，大家鼎力相助，一臺(tái)價(jià)值4000多元的386電腦終于抬回了家。至今，申杰仍忘不了那一天，全家像過(guò)節(jié)一樣，有淚不輕彈的小小男子漢眼中噙滿淚水，暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，一定要報(bào)答所有愛(ài)我的人。直到今天，這臺(tái)電腦依然是他家中最值錢的東西。
從匈牙利載譽(yù)歸來(lái)的李申杰，在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì)，而他的家里卻平靜如?！改笡](méi)有給他什么物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
多年前申杰的母親就給一家三口定下任務(wù)：爸爸開(kāi)好車，媽媽上好班、做好家務(wù)，杰杰把學(xué)習(xí)搞好。所以申杰從小就養(yǎng)成了，自己的事情自己做的習(xí)慣。懂事的`申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求，每月零花錢他也從不亂花，攢到一起，學(xué)校要交一些費(fèi)用時(shí)就可以不向家里要了。實(shí)在不夠，他總會(huì)先問(wèn)媽媽，家里有沒(méi)有錢，每每遇此，申杰的母親都含著眼淚說(shuō)：“杰杰，以后別這樣問(wèn)，你問(wèn)得媽媽心酸，只要你好好學(xué)習(xí)，媽借錢也愿意?！?/p>
她還時(shí)常對(duì)申杰說(shuō)：“媽媽不和別人的媽媽比，我不要金項(xiàng)鏈、金戒指，我只要我兒子有點(diǎn)出息。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年在農(nóng)村插隊(duì)時(shí)少多了，只要你好好學(xué)習(xí)，媽再苦也不覺(jué)得苦，因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的是個(gè)甜果子!”
在父母的言傳身教下，李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次春游、秋游，母親總想給他買點(diǎn)飲料什么的，可申杰卻說(shuō)：白開(kāi)水最好，又能解渴又能洗手。被選入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前，媽媽要給他買套新衣服，但申杰堅(jiān)決不要：“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好?！焙⒆釉蕉?，做媽的心里越不好受，申杰的母親常說(shuō)：“杰杰，你生在我們這個(gè)家真是虧了你了，和別人家的孩子相比，在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定，我如果生在條件好的家庭還不一定能成才呢?！鄙杲艿脑捵屇赣H的心得到一絲寬慰。俗話說(shuō)：家貧出孝子。李申杰對(duì)這個(gè)清貧的家有著更多的依戀，當(dāng)申杰載譽(yù)歸來(lái)時(shí)，清華大學(xué)許諾，申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué)，這是多少少年學(xué)子夢(mèng)寐以求的事呀!可申杰卻說(shuō)：“如果能在南京上大學(xué)更好，我不想離開(kāi)家?！?/p>
六、（評(píng)）教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，不可能失敗了從頭再來(lái)！所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在。李申杰的父母以自己人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造良好的受教育的環(huán)境，并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們尊重知識(shí)、尊重老師，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能給你吃穿，是老師教給你知識(shí)。”他們對(duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)的話句句在理：“不管是兔子還是烏龜，謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利?！彼麄兊慕?jīng)濟(jì)收入不高，自己省吃儉用，也要擠出一部分錢為孩子買書(shū)，不惜借貸為孩子購(gòu)買電腦。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué)、奮發(fā)向上的精神，讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這是父母給孩子的最最可貴的財(cái)富，是幫助孩子走向成才之路的無(wú)價(jià)之寶。
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