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課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇一
為深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號(hào)）和省教育廳辦公室《關(guān)于貫徹落實(shí)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》文件要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室關(guān)于貫徹落實(shí)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》精神，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校更好地發(fā)展，我校嚴(yán)格按照文件通知要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生用書、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)禁教師及學(xué)生購買非法、盜印、盜版書籍和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版書籍和宗教讀物在校園的傳播。努力推進(jìn)課外讀物管理工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
為保證排查課外讀物進(jìn)校園活動(dòng)有序開展，有計(jì)劃進(jìn)行，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。
組員：教導(dǎo)處主任。
班主任。
二、全面自查，精準(zhǔn)推進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組織小組成員對(duì)學(xué)校教室、辦公室、圖書室和閱覽室進(jìn)行了細(xì)致排查，通過檢查，發(fā)現(xiàn)：
1．無論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無購買非法、盜印、盜版中學(xué)生讀物和宗教讀物，無使用課外教材現(xiàn)象。學(xué)校使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。
2．提高認(rèn)識(shí)，為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我校沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的中學(xué)生教材和教輔材料現(xiàn)象。
3.無違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國(guó)史、軍史的課外讀物。
4.無損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的課外讀物。
5.無泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的課外讀物。
6.無危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的課外讀物。
7.無存在違反宗教政策的內(nèi)容，無宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的課外讀物。
8.無存在違反民族政策的內(nèi)容，無煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的課外讀物。
9.無宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，無存在崇洋媚外思想傾向的課外讀物。
10.無存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，無格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信的課外讀物。無存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的課外讀物。
11.無侮辱或者誹謗他人、侵害他人合法權(quán)益的課外讀物。
12.無存在科學(xué)性錯(cuò)誤的課外讀物。
13.無存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接、違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的課外讀物。
14.無其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等造成社會(huì)不良影響的課外讀物。
三、積極整改，常態(tài)管理。
1．強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
2．狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版各種書籍和宗教讀物在校園的傳播。嚴(yán)把“入口關(guān)”。堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的原則，嚴(yán)格把關(guān)新入校的各類課外讀物，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)存的課外讀物進(jìn)行摸底排查、登記造冊(cè)，電子化管理。
3．規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)入校園推銷教輔材料。采購圖書或公益機(jī)構(gòu)進(jìn)行圖書捐贈(zèng)時(shí)，明確受捐贈(zèng)讀物的把關(guān)要求，不能為了數(shù)量丟了質(zhì)量。
4．學(xué)校采取不同形式對(duì)廣大學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。引導(dǎo)家長(zhǎng)在朋友圈、班級(jí)群分享學(xué)生在家閱讀的小心得、好習(xí)慣，帶動(dòng)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，營(yíng)造良好的課外讀物使用氛圍，使課外讀物真正成為幫助學(xué)生成長(zhǎng)，助推學(xué)生全面發(fā)展的好幫手。
今后我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，推薦一批主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的課外讀物，確保進(jìn)入校園的課3外讀物能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，滿足學(xué)生需要。不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生課外讀物的使用，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇二
為貫徹教育部及省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)課外讀物推薦和管理辦法的文件精神和工作要求，為規(guī)范辦學(xué)，統(tǒng)籌部署，特此制定大地小學(xué)關(guān)于課外讀物推薦和管理辦法（試行）。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、切實(shí)提高政治站位，落實(shí)相關(guān)通知要求，提高教師思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
1、方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
2、全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3、適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
4、多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5、適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。
2、內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。
3、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4、啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
1、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織各年級(jí)課外讀物的遴選、審核工作。
2、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。
每學(xué)年組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。
3、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，各年級(jí)不得組織統(tǒng)一購買。
4、對(duì)家長(zhǎng)自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。
5、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
6、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
7、各年級(jí)接收捐贈(zèng)課外讀物要明確來源，向?qū)W校報(bào)備，經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)方可接收捐贈(zèng)。
20xx年已開展過圖書館不適宜圖書、外觀差、無保存價(jià)值圖書和不適宜期刊、不適宜電子圖書的清理。在此基礎(chǔ)上，要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號(hào)）中列出的12條負(fù)面清單對(duì)學(xué)校現(xiàn)有圖書繼續(xù)進(jìn)行清理，包括班級(jí)圖書角、閱覽室以及清理不完全的圖書館。圖書管理員要列出工作計(jì)劃，做好“應(yīng)清理圖書冊(cè)數(shù)”、“已清理圖書冊(cè)數(shù)”、“問題圖書冊(cè)數(shù)”、“待清理圖書計(jì)劃”統(tǒng)計(jì)。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇三
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，中華人民共和國(guó)教育部制定了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》。為認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，制定本方案。
1、小組組織構(gòu)成：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
中小學(xué)各科教研組長(zhǎng)和各班主任。
2、小組職責(zé)：學(xué)校課外讀物管理工作小組根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，結(jié)合上級(jí)教育部門的工作指導(dǎo)和安排，負(fù)責(zé)學(xué)校課外讀物的推薦、審核和管理工作。
（一）嚴(yán)格推薦程序：
1、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。
2、推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。
3、具體流程：
（3）學(xué)校課外讀物管理工作小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。
（二）嚴(yán)格購買程序：進(jìn)校園課外讀物由學(xué)校圖書館進(jìn)行購買，學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）加強(qiáng)課外讀物管理：進(jìn)校園的課外讀物，統(tǒng)一由圖書館進(jìn)行管理。
1、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
2、學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。經(jīng)審核合格后，方可接收捐贈(zèng)。捐贈(zèng)讀物交由圖書館統(tǒng)一管理。
3、加強(qiáng)各班級(jí)自建的圖書角的監(jiān)督管理，班主任老師是第一責(zé)任人。凡進(jìn)入圖書角的課外讀物，首先要經(jīng)過審核。審核由班主任牽頭，聯(lián)系學(xué)校課外讀物管理工作小組，對(duì)本班圖書角的課外讀物進(jìn)行審核。審核通過后，方可進(jìn)入班級(jí)圖書角，在班級(jí)內(nèi)開展閱讀活動(dòng)。
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課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇四
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求；開展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營(yíng)造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（一）加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
（二）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購書行為。
（三）重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各級(jí)部各班要結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
（四）推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。教務(wù)處要做好學(xué)?！皶n程”的落實(shí)工作，指導(dǎo)、督促書生課程建設(shè)委員會(huì)定年度計(jì)劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法，強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理，使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果，促進(jìn)書香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施，組織各級(jí)部各班開展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
（五）堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。
1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；
3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝app，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處主任任副組長(zhǎng)，語文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。
形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇五
根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知，教材〔2021〕2號(hào)文件的相關(guān)精神，讓學(xué)校課外讀物符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，給學(xué)生提供真正有營(yíng)養(yǎng)的精神食糧，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣，推動(dòng)課外讀書活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)地開展，真正做到為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基、形成我校獨(dú)特的文化景觀，特制定相關(guān)管理辦法。
方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇六
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校特制定了課外讀物管理實(shí)施方案。
課外讀物是指教材和教輔之外、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。學(xué)校做好進(jìn)校園課外讀物的監(jiān)督檢查，根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。
1.方向性。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
2.全面性。學(xué)校堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3.適宜性。學(xué)校推薦書目符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
4.多樣性。學(xué)校推薦書目兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5.適度性。教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，學(xué)校要做好嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
1.主題鮮明。學(xué)校推薦書目需體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。
2.內(nèi)容積極。學(xué)校推薦書目選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。
3.可讀性強(qiáng)。學(xué)校推薦書目要求文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4.啟智增慧。學(xué)校推薦書目能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教體局備案。
進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對(duì)家長(zhǎng)自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。
學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
1.任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
2.學(xué)校明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
4.建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇七
20____年是瑞園實(shí)體工程的攻堅(jiān)年。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在項(xiàng)目部晉總的總體把握和具體安排下，一號(hào)樓從地面三層開始，6月16日封頂，目前，內(nèi)外抹灰工程已完成，安裝工程任務(wù)過半;二號(hào)樓從地面二層開始，8月19日封頂，目前抹灰工程過半，排水管等安裝工程開始。地下室地面完成，專業(yè)設(shè)備基礎(chǔ)施工中。兩個(gè)工程都通過了優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了全年無重大安全事故的目標(biāo)。特別是5.12汶川大地震后，面對(duì)主體施工工人多數(shù)是四川籍的現(xiàn)狀，積極送溫暖，穩(wěn)定了現(xiàn)場(chǎng)情緒，采取有力措施，保證了工程抗震兩不誤。全年累計(jì)完成投資余萬元。
為來年按期交工創(chuàng)造了有利條件。
今年工程進(jìn)展的焦點(diǎn)是，主體完成前，地下室工程的協(xié)調(diào)矛盾突出。兩個(gè)標(biāo)段有比有賽，齊頭并進(jìn)，日新月異，但地下室工程如何穿插施工，涉及場(chǎng)地使用、降水安全、施工力量調(diào)配和主標(biāo)段配合等因素，如何統(tǒng)籌安排是現(xiàn)場(chǎng)管理的一個(gè)重要問題;工程后半段，由于前期各安裝專業(yè)管線綜合深度不夠，加之圖紙變更過程復(fù)雜，管線矛盾突出，大量的細(xì)部?jī)?yōu)化成為后半段現(xiàn)場(chǎng)管理的主要工作。此外，水、暖、電、燃等部門對(duì)接，有的重新設(shè)計(jì)，有的對(duì)原圖做了重大修改，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理也提出了許多新課題。
按照分工，我負(fù)責(zé)工程的技術(shù)管理工作。在工作中，積極配合項(xiàng)目部同志，履行了自己的職責(zé)，完成了今年的預(yù)定任務(wù)，表現(xiàn)了應(yīng)有的大局意識(shí)和技術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)，深感還有很多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)重要網(wǎng)絡(luò)銜接。
部鋼筋棚搬遷后，集中主體施工;關(guān)東大門，開西大門，東段同時(shí)挖土支護(hù)的施工方案，銜接合理，也爭(zhēng)取了時(shí)間，六月底全面完成地下室主體工程，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)的階段性突破。
記錄，落實(shí)會(huì)議精神。樹立用數(shù)據(jù)說話的觀點(diǎn)，不斷提高現(xiàn)場(chǎng)判斷和處置能力。在內(nèi)部配合中，堅(jiān)持一盤棋思想，及時(shí)為材料部提供材料網(wǎng)站信息，制定材料臺(tái)帳表格，審核招標(biāo)文稿，在提出“界定范圍，把握深度，滿足進(jìn)度，作好統(tǒng)計(jì)”的材料管理建議下，積極統(tǒng)計(jì)材料設(shè)備清單，配合工作，形成合力。
部的配合上，也采取多種措施，增進(jìn)技術(shù)人員間的交流和理解，為營(yíng)造良好的管理氛圍作出了努力。所有這些努力，促進(jìn)了項(xiàng)目部整體工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇八
為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。
一、進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定。
二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序?yàn)槌踹x、評(píng)議、確認(rèn)、報(bào)備四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄；各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
三、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開，自愿購買為原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。學(xué)校要對(duì)家長(zhǎng)自主購買推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導(dǎo)。
四、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
六、原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。
七、受捐贈(zèng)的課外讀物要明確來源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
八、針對(duì)進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)急預(yù)案，定期對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)、有效處置，消除不良影響。
九、落實(shí)學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度，完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、績(jī)效考核等管理制度。強(qiáng)化圖書采購人員責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”。
十、對(duì)違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇九
這次一周工作總結(jié)報(bào)告，是我第一次比較系統(tǒng)的寫自己一周工作總結(jié)報(bào)告，我希望能把自己的工作感悟?qū)戇M(jìn)來。以便更利于自己的工作。為了其他同事和領(lǐng)導(dǎo)能方便了解到我每周的工作的狀況，將自己的工作報(bào)告分為四部分：
1、一周的工作內(nèi)容；
2、一周的學(xué)習(xí)情況；
3、一周的問題承報(bào)；
4制定下周的工作計(jì)劃。
1、一周的工作內(nèi)容。
我是本季度十月份由pe技術(shù)員轉(zhuǎn)為ie技術(shù)員。我從對(duì)ie的一無所知，在漫漫的工作中逐漸了解ie工作的性質(zhì)和職能。結(jié)合自己做pe技術(shù)員在產(chǎn)線所積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，使得自己對(duì)ie工作，尤其是標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)這塊有了自己的感悟。同時(shí)自己的工作重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)。我們眾華公司是一家成立才一年多正在快速成長(zhǎng)的企業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)是公司生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，在公司的生產(chǎn)營(yíng)運(yùn)中占據(jù)著主導(dǎo)地位，各部門對(duì)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)同樣很重視，這即要求我所制定的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)必須準(zhǔn)確。
以往的smt線生產(chǎn)，1線和2線的xpf站位的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)統(tǒng)計(jì)是不計(jì)算換卻盤的時(shí)間，但在這兩周的生產(chǎn)中，公司來料情況要求產(chǎn)線必須要花費(fèi)一定的時(shí)間來進(jìn)行換卻，例如，cgmk8032和k8031已經(jīng)量產(chǎn)很長(zhǎng)時(shí)間，之前換卻并沒有花費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間，頻率也不高；ltp02mb剛量產(chǎn)過幾次，換卻時(shí)間和頻率也較高。為了順應(yīng)生產(chǎn)，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)必須進(jìn)行更新，在產(chǎn)線領(lǐng)班和技術(shù)員的幫助下，及時(shí)測(cè)出換卻盤時(shí)間，更新標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)。lyg是我們公司最大的量產(chǎn)產(chǎn)品，所要求的人力成本也是最大，這兩周3線開始量產(chǎn)476v5.18和476v5.20，之前并沒標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)數(shù)據(jù)，同時(shí)pe部門無法提供3線smt數(shù)據(jù)，我必須自己實(shí)測(cè)來錄入標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，還有l(wèi)yg后道的各個(gè)站位數(shù)據(jù)也要錄入。
cell線由于線體改造，特別是瓶頸uit線，流水的流程有所改變，更要求更新標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)。對(duì)于像lsf試產(chǎn)轉(zhuǎn)為量產(chǎn)的，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)也得復(fù)測(cè)！
2、一周的學(xué)習(xí)情況。
1、可以把作業(yè)方法進(jìn)行改善；
2、可以適當(dāng)增加作業(yè)人員；
3、將一些作業(yè)內(nèi)容分?jǐn)偟狡渌鳂I(yè)內(nèi)容不復(fù)雜的工序站位中；
4、合并一些站位工序。
3、一周的問題承報(bào)。
4、制定下周的`工作計(jì)劃。
1、及時(shí)實(shí)測(cè)公司試產(chǎn)的每個(gè)機(jī)種；
2、對(duì)于smt部分來料是卻盤的機(jī)種，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)要更新；
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)統(tǒng)計(jì)與工作方法改善》。
接近年關(guān)，電子產(chǎn)品進(jìn)入銷售旺季，電子制造行業(yè)也進(jìn)入訂單增多時(shí)期！雖然我們公司是新生的，但在公司管理層的英明領(lǐng)導(dǎo)下，不少的電子公司與我們長(zhǎng)期建立合作關(guān)系，我們公司也進(jìn)入一年來最忙碌的階段！這也對(duì)我們的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)提出更嚴(yán)格的要求。
1、一周的工作內(nèi)容。
最近一段時(shí)間，cgmk8181a和lsfltp02mb成為我們公司的主打產(chǎn)品，為了生產(chǎn)進(jìn)度需要，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的統(tǒng)計(jì)尤為重要！我也對(duì)smt和cell線兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)多次測(cè)算，保證標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的準(zhǔn)確性，尤其是新布局的smt4線，目前是公司上上下下關(guān)注的焦點(diǎn)！同時(shí)pe部和te部對(duì)機(jī)器設(shè)備的程序也做不斷的優(yōu)化，仍需要ie不斷跟蹤。
2、一周的學(xué)習(xí)情況。
這周也讓我充分知道了標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)和人工站位重要性。感覺ie的工作并不是容易做的，需要技術(shù)員具備敏銳的觀察力和對(duì)工作的責(zé)任心。cell線1線的生產(chǎn)都快半個(gè)月了，可我做位經(jīng)常在產(chǎn)線觀察的ie技術(shù)員，一直沒發(fā)現(xiàn)該線存在人力站位分布不均，勞動(dòng)時(shí)間不公平，人力浪費(fèi)的現(xiàn)象。通過這次的教訓(xùn)我也懂得了一些人力站位，線體布局方面的一些知識(shí)。ie的工作不僅是在標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)這塊，怎么讓產(chǎn)線員工的工作更方便輕松，員工的生產(chǎn)勞動(dòng)更標(biāo)準(zhǔn)化，使產(chǎn)線布局更合理，更適合產(chǎn)線生產(chǎn)，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)來進(jìn)行人力的排布，這些也是ie的核心工作。我需要學(xué)習(xí)的地方還有好多。
3、一周的問題承報(bào)。
雖然這個(gè)月是主打量產(chǎn)，但仍然有試產(chǎn)的機(jī)種。目前公司的要求即是有生產(chǎn)的必須有標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)?？墒峭ㄟ^生產(chǎn)實(shí)踐，個(gè)人認(rèn)為試產(chǎn)時(shí)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)存在一些的問題。試產(chǎn)由于各項(xiàng)功能存在不足，可能存在來料異常，工程師試產(chǎn)準(zhǔn)備不足，人力估計(jì)不足，機(jī)器功能沒有達(dá)到最佳狀態(tài)，都會(huì)影響標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測(cè)算。同時(shí)試產(chǎn)量小，數(shù)據(jù)少，試產(chǎn)的跨度時(shí)間又長(zhǎng)，就算測(cè)出數(shù)據(jù)也會(huì)沒有代表性。以星期六k8000組裝為例，試產(chǎn)時(shí)人力不足，導(dǎo)致站位安排混亂，人員安排沒有固定站位，產(chǎn)線員工操作熟練度也沒有達(dá)到合理要求。由于標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)是生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于下次產(chǎn)品的第一次量產(chǎn)肯定會(huì)帶來影響。同時(shí)部分機(jī)種會(huì)安排在夜班來試產(chǎn)，ie技術(shù)員根本就無法來實(shí)際測(cè)算，必然會(huì)對(duì)公司的生產(chǎn)帶來困擾！
4、制定下周的工作計(jì)劃。
1、及時(shí)實(shí)測(cè)公司生產(chǎn)的每個(gè)機(jī)種；
2、對(duì)于smt程序優(yōu)化的機(jī)種，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)要更新；
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)統(tǒng)計(jì)與工作方法改善》，同時(shí)加緊學(xué)習(xí)的力度，制定學(xué)習(xí)期限！
4、學(xué)習(xí)產(chǎn)線線體的布局，人力站位的排布。
5、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)解決人力排布問題。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇十
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)生課外讀物管理有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)課外讀物進(jìn)校園以及圖書質(zhì)量管理，杜絕強(qiáng)制或變相強(qiáng)制讓學(xué)生購買課外讀物的行為。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，把主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的好書推薦上來，防止問題讀物流入校園，結(jié)合我校實(shí)際，制定此方案。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、具體實(shí)施。
1、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。學(xué)校利用微信公眾號(hào)、智慧校園等平臺(tái)，將相關(guān)要求告知所有師生和家長(zhǎng)，確保文件精神傳達(dá)到位。
2、嚴(yán)格排查，確保讀物質(zhì)量。
（1）館藏圖書。學(xué)校讀物管理小組在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排査了館藏書籍，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不符合要求的書籍進(jìn)行了封存管理，不準(zhǔn)借閱。
（2）排查學(xué)生自帶讀物。學(xué)校要求班主任隨時(shí)嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。對(duì)發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知了家長(zhǎng)。各班還通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書禁止學(xué)生閱讀。
（3）合理推薦讀物。學(xué)校嚴(yán)格按照教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，推薦學(xué)生課外讀物，并從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購書行為。
（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各班結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息，不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
（5）持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇十一
20xx年以來，自已在施工管理中，始終把科學(xué)管理，優(yōu)化方案放在工程管理的首位，經(jīng)常不斷地在研究和探討適合工程管理，且可操作性強(qiáng)的施工方案，來不斷滿足工程需要和甲方需求。在每次施工方案的制定中，我都是不斷根據(jù)工程的特點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行多次論證，并運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度，加大組織方案的科技含量。不斷延伸方案中的科學(xué)管理渠道。
1、如：xx住宅樓工程，成人面積24022㎡，總高度57.25m，地下一層，地上十八層，鋼筋砼剪力墻結(jié)構(gòu)。質(zhì)量目標(biāo)為創(chuàng)市優(yōu)工程和質(zhì)量無通病示范工程，為了保工期，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)狹窄，周圍居民樓住戶多的特點(diǎn)，將原方案設(shè)計(jì)的基坑支護(hù)灌注樁止水帷幕，12m一根共250根，支出費(fèi)用93萬元。改為圓型平面布置的密排水泥攪拌樁，即達(dá)到了支護(hù)樁又起了止水作用?？s短工期36天，節(jié)省投資近46萬余元。深得甲方滿意，在粗鋼筋連接上，我采用了cabr變形鋼筋套管冷擠壓連接技術(shù)，比壓弧焊連接法提高工效三倍。在模板支撐工藝上，原方案采用剪力墻支模穿墻鏍栓的支桿為塑料管不能拔出，這樣浪費(fèi)太大，經(jīng)研究我們把穿墻鏍栓的塑料管自行加熱，制成大小頭能拔出的塑料管，減去剔鑿設(shè)計(jì)破損率30%，還節(jié)省費(fèi)用1.5萬元。
2、原模板采用小鋼模支護(hù)體系，但在開發(fā)的清水砼施工技術(shù)工程上，宜采用大模板鋼木組拼體系支護(hù)，減少模板之間的縫隙，施工縫無明顯痕跡，從而取消抹灰層，經(jīng)涂料裝飾后，達(dá)到高級(jí)抹灰數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及使用功能要求，節(jié)省抹灰材料及人工，并減輕建筑本身的自重，減少模板費(fèi)用的投入，避免因質(zhì)量通病造成的大量修理費(fèi)用發(fā)生。在架子搭設(shè)上，原方案采用雙排落地式外架子，大型工具使用數(shù)量太多，占用時(shí)間較長(zhǎng)，而且租費(fèi)成本高，為降低成本根據(jù)建筑物特點(diǎn)我采用工具式掛架子，即安全，又輕便，又節(jié)省大量資金。
“質(zhì)量第一”是企業(yè)永恒的主題，更是自己追求的目標(biāo)。我在多年施工中，能自始至終把質(zhì)量放在首位，堅(jiān)持了用質(zhì)量來贏得企業(yè)信譽(yù)，來滿足業(yè)主需求，來擴(kuò)大企業(yè)建筑市場(chǎng)，為美化市容多創(chuàng)精品。20xx以來，我所堅(jiān)持的措施有：
1、落實(shí)質(zhì)保措施，提高監(jiān)控到位。我堅(jiān)持在項(xiàng)目上嚴(yán)細(xì)質(zhì)保職能，分工明確。堅(jiān)持做好各項(xiàng)質(zhì)量文字交底和質(zhì)量交接記錄。確保每項(xiàng)質(zhì)量施工都有文字交底。以便更好地指導(dǎo)生產(chǎn)人員按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去操作。項(xiàng)目上的專職質(zhì)量員，我主動(dòng)給其一定的相應(yīng)權(quán)力，讓其主動(dòng)牽好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，使他們進(jìn)一步做好了質(zhì)量監(jiān)控預(yù)案，并協(xié)助整體基礎(chǔ)上搞好了本工程質(zhì)量管理的分工，確保質(zhì)量監(jiān)控?zé)o空白點(diǎn)。
2、重點(diǎn)部位，重點(diǎn)監(jiān)控。對(duì)于工程易出現(xiàn)質(zhì)量事故的施工部位，我堅(jiān)持設(shè)專人把關(guān)，并做好監(jiān)控管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、嚴(yán)格規(guī)范，提高作業(yè)水平。在質(zhì)量管理中動(dòng)員大家要嚴(yán)格按規(guī)范去驗(yàn)收，把住每一道工序，要把市優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到操作面，使參建人員都知道，干出什么樣產(chǎn)品為市優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，使產(chǎn)品一次成優(yōu)，杜絕二次維修。
4、層層管理，人人把關(guān)。我始終堅(jiān)持在項(xiàng)目上形成人人把關(guān)的質(zhì)量管理氛圍。質(zhì)量管理不單質(zhì)量員一人的工作，其它項(xiàng)目管理人員也要有質(zhì)量指標(biāo)。也要對(duì)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)負(fù)責(zé)。要在層層管理上形成操作人員對(duì)自已施工面負(fù)責(zé)，分包隊(duì)要對(duì)承包區(qū)域負(fù)責(zé)。項(xiàng)目管理人員要對(duì)各自工程創(chuàng)優(yōu)指標(biāo)負(fù)責(zé)，項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)全工程創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)負(fù)責(zé)，從而使工程質(zhì)量管理嚴(yán)格處于受控狀態(tài)下。通過自己在質(zhì)量管理方面的摸索，個(gè)人掌握了一些質(zhì)量管理上的招法。為自己駕馭項(xiàng)目上的質(zhì)量管理工作充實(shí)了力量。同時(shí)也使自己在歷年施工中創(chuàng)出了一些名優(yōu)工程。如：為保證理工學(xué)院教工住宅樓創(chuàng)優(yōu)工程的實(shí)現(xiàn)，我從源頭抓起，嚴(yán)把了材料的進(jìn)場(chǎng)關(guān)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所進(jìn)各種材料，我協(xié)同器材管理人員，從材料目測(cè)、復(fù)試開始，加強(qiáng)材料的驗(yàn)收，不合格的堅(jiān)決退場(chǎng)，為工程順利創(chuàng)優(yōu)把住了材料關(guān)，落實(shí)了創(chuàng)優(yōu)措施，使該項(xiàng)目獲得了市優(yōu)，得到了建設(shè)單位的信任和滿意，他們又將后續(xù)工程計(jì)劃交給我們，由我們來施工他們覺得放心。為企業(yè)信譽(yù)和占領(lǐng)市場(chǎng)做出了一定的貢獻(xiàn)。
做為一名項(xiàng)目上的指揮員，自已在注重工程施工方案、質(zhì)保措施的同時(shí)，對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度的落實(shí)從不放松。特別是在多年的施工管理中，不管遇到什么樣的困難，從未因生產(chǎn)計(jì)劃管理而延誤工期。在工期管理上，我一直堅(jiān)持：
1、加強(qiáng)部位控制，落實(shí)計(jì)劃安排，自己在日常的生產(chǎn)管理中，對(duì)施工部位計(jì)劃比較清楚，到什么周期，完成到什么部位，我心中有數(shù)。由此在施工管理上，我堅(jiān)持用施工計(jì)劃指導(dǎo)和嚴(yán)細(xì)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)安排，嚴(yán)格控制施工管理節(jié)奏，確保施工進(jìn)度，按照計(jì)劃去落實(shí)。
2、加強(qiáng)施工組織，落實(shí)資源到位。為確保項(xiàng)目生產(chǎn)順利，我時(shí)刻針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的料具、勞動(dòng)力、材料等生產(chǎn)要素，做好調(diào)配，并根據(jù)工程進(jìn)展情況，提前做好生產(chǎn)要素的測(cè)算，工作予見性要強(qiáng)，進(jìn)而加強(qiáng)了料具、人力的合理配置，保證了施工不間斷。
3、加強(qiáng)工程插入度，落實(shí)施工工效。針對(duì)工程多工種作業(yè)。由其是搶竣工項(xiàng)目，在合理組織插入上是關(guān)鍵，多年的施工經(jīng)驗(yàn)告訴我，無論是立體交叉作業(yè)，還是橫向混合式作業(yè)，不管是逆施，還是正施，我堅(jiān)持的宗旨是：統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一指揮、合理安排、見縫插針。
4、加強(qiáng)責(zé)任到人，落實(shí)分片包打。按照施工布置，自己習(xí)慣作法是把。
項(xiàng)目進(jìn)度指標(biāo)進(jìn)行分解，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工長(zhǎng)身上，按照旬保月、月保季、季保年的工作安排，做好層層包計(jì)劃，落實(shí)項(xiàng)目上分片包打。通過多年來，自己堅(jiān)持和不斷充實(shí)以上四項(xiàng)措施，使自己在工程進(jìn)度管理上，創(chuàng)出了項(xiàng)目上的施工信譽(yù)。
20xx年，針對(duì)項(xiàng)目成本，自已在往常施工中始終堅(jiān)持效益是項(xiàng)目立足的根基，沒有了效益，項(xiàng)目就意味著乏值。多年來，我在抓項(xiàng)目成本管理上，作法有兩點(diǎn)：一是抓項(xiàng)目成本分析制度、完善內(nèi)部管理交口。自己帶頭組織項(xiàng)目成本員、定額員、預(yù)算員、器材員開好每月工程成本分析會(huì)。并要求成本員把當(dāng)月中的列支情況進(jìn)行匯報(bào)，做到計(jì)劃部位、預(yù)算收入、器材耗料、成本核算達(dá)到數(shù)字交圈、核算對(duì)口把住工程的實(shí)際成本。同時(shí)，在成本分析上，要求各大員要對(duì)下月工程成本提前預(yù)控，對(duì)易造成浪費(fèi)的部位、現(xiàn)象，提前預(yù)測(cè)，并制定相應(yīng)解決措施。把成本管理問題消滅在萌芽。二是提高項(xiàng)目核算意識(shí)，杜絕不合理開支。節(jié)約挖潛項(xiàng)目是大戶。我們項(xiàng)目多年來不斷增強(qiáng)和改革自己的核算意識(shí)，不斷校正自己的節(jié)約措施，在項(xiàng)目?jī)?nèi)部成本管理上注重節(jié)約。如小型工具制作，盡量?jī)?nèi)部加工。材料碼放，盡量一次到位，減少二倒。文明施工，不追形勢(shì)，追得是高標(biāo)準(zhǔn)。特別是在材料使用上，大家齊抓共管。形成人人算細(xì)賬，人人會(huì)賬的管理局面。通過多年堅(jiān)持和完善這兩項(xiàng)成本管理措施，使我們項(xiàng)目施工的任務(wù)無一虧損，為企業(yè)創(chuàng)效做出了一些工作。在新的一年中，我將繼續(xù)拼搏，為企業(yè)發(fā)展盡最大努力。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇十二
引》等相關(guān)規(guī)定，完成了首次風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，建立了風(fēng)險(xiǎn)管理制度，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)日常監(jiān)控和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施落實(shí)，積極培育風(fēng)險(xiǎn)管理文化，大大增強(qiáng)了公司抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
二、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
20____年度，公司專門成立了全面風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，對(duì)公司內(nèi)外部政策和經(jīng)營(yíng)環(huán)境信息、風(fēng)險(xiǎn)管理案例以及制度、流程進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的梳理和分析，深入各個(gè)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，組織公司中高層管理人員及業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)分析及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)公司風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境進(jìn)行了研究分析，提出目前公司風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境屬于比較中性的范圍，強(qiáng)調(diào)應(yīng)采取切實(shí)措施改進(jìn)對(duì)外部風(fēng)險(xiǎn)的管理工作。在風(fēng)險(xiǎn)管理上，公司堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，保障實(shí)效”的原則，按內(nèi)、外部風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了排序，并根據(jù)經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀，提出了公司需要重點(diǎn)防范的九大風(fēng)險(xiǎn)，其中外部風(fēng)險(xiǎn)有政策風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)兩項(xiàng)，內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)有合法合規(guī)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，投資風(fēng)險(xiǎn)、工程質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)、成本風(fēng)險(xiǎn)、合同協(xié)議風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)和戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)等七項(xiàng)。
2
公司對(duì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、目前業(yè)務(wù)發(fā)展態(tài)勢(shì)和管理基礎(chǔ)及面臨的外。
部市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行了綜合分析，提出了風(fēng)險(xiǎn)管理策略，包括風(fēng)險(xiǎn)管理原則、目標(biāo)和管理工具，指出公司風(fēng)險(xiǎn)管理工作要實(shí)現(xiàn)“效率，效益，效果”的綜合平衡，確定了風(fēng)險(xiǎn)管理工作的損前和損后目標(biāo)，提出了應(yīng)對(duì)具體風(fēng)險(xiǎn)的工具，強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)工具的選擇應(yīng)突出重點(diǎn)，綜合考慮，打組合拳，不同的風(fēng)險(xiǎn)采取不同的方法或方法組合。
四、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施。
風(fēng)險(xiǎn)防范，確保最大限度規(guī)避或減輕風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性和影響。同時(shí)，將風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施和內(nèi)部控制的要求融入部門規(guī)范中，使風(fēng)險(xiǎn)管理成為公司綜合管理體系的有機(jī)組成部分，真正保障了風(fēng)險(xiǎn)防范能夠落到實(shí)處。
五、重大風(fēng)險(xiǎn)日常監(jiān)控。
付實(shí)現(xiàn)了有效的控制;公司大力加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控系統(tǒng)日常應(yīng)用管理，通過系統(tǒng)預(yù)警信息監(jiān)控與人工核對(duì)相結(jié)合、重點(diǎn)監(jiān)測(cè)與抽查跟蹤相結(jié)合的方式進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控,對(duì)預(yù)警信息及時(shí)跟蹤回饋并督促整改;公司加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控信息分析、報(bào)告制度，風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任單位負(fù)責(zé)各自職責(zé)范圍內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控，對(duì)預(yù)警信息進(jìn)行分析，按照集團(tuán)《重大信息內(nèi)部報(bào)告制度》要求，編制重大信息內(nèi)部報(bào)告并按程序提交處理。
公司大力培育和塑造良好的風(fēng)險(xiǎn)管理文化，樹立正確的風(fēng)險(xiǎn)管理理念，保障風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。報(bào)告期內(nèi)，集團(tuán)開展了多種形式的風(fēng)險(xiǎn)管理文化宣貫、培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行了全員風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)，在集團(tuán)eas系統(tǒng)上建設(shè)了全面風(fēng)險(xiǎn)管理專欄作為集團(tuán)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)宣貫及學(xué)習(xí)的渠道，并定期組織工作小組成員進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估、監(jiān)控等專題培訓(xùn)，提高了員工對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理的工作能力，培養(yǎng)了員工風(fēng)險(xiǎn)管理的自覺意識(shí)和行為習(xí)慣，使風(fēng)險(xiǎn)管理體系不僅有其形，且具其神。
公司建立了領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行和監(jiān)督分工負(fù)責(zé)的全面風(fēng)險(xiǎn)管理組織架。
風(fēng)險(xiǎn)管理體系相關(guān)制度、流程，組織開展全面風(fēng)險(xiǎn)管理日常實(shí)施工作，提出全面風(fēng)險(xiǎn)管理年度工作報(bào)告;集團(tuán)各部室、各所屬企業(yè)是全面風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)施的具體責(zé)任部門，負(fù)責(zé)對(duì)日常工作中本部室(單位)的業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、分析、監(jiān)控和防范。審計(jì)監(jiān)察部負(fù)責(zé)對(duì)全面風(fēng)險(xiǎn)管理工作進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。
八、風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的支持情況。
全面風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)戰(zhàn)略的有機(jī)結(jié)合，是戰(zhàn)略管理的內(nèi)在要求，也是全面風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展方向。20____年，公司提出了“百億企業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)跨越性、大規(guī)模發(fā)展不僅要求企業(yè)具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展能力，同時(shí)也對(duì)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范能力提出了更高的要求。為此，公司在開展全面風(fēng)險(xiǎn)管理工作時(shí)始終堅(jiān)持“戰(zhàn)略導(dǎo)向”原則，即在實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的過程中，通過全面風(fēng)險(xiǎn)管理工作，優(yōu)化公司治理結(jié)構(gòu)、確保重大信息的內(nèi)部溝通順暢，強(qiáng)化信息披露規(guī)范;完善以制度流程為核心的內(nèi)控機(jī)制，梳理缺失項(xiàng)，補(bǔ)充完善風(fēng)險(xiǎn)因素的控制防范措施，全面提升企業(yè)的基礎(chǔ)管理水平;建立日常風(fēng)險(xiǎn)信息收集機(jī)制、重大風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，在企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)管理過程中能做到對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，妥善、迅速處理，大大降低了風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生的可能性和影響，提高了企業(yè)的運(yùn)行效率和經(jīng)濟(jì)效益;大力培育風(fēng)險(xiǎn)管理文化，使風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)逐步深入人心，使風(fēng)險(xiǎn)管理融入每位員工的日常工作中，從根本上提升企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理水平。
通過建立并健全企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理體系，將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型過程中風(fēng)險(xiǎn)控。
制在公司可承受的范圍之內(nèi)，為戰(zhàn)略執(zhí)行保駕護(hù)航，促進(jìn)了公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
九、公司內(nèi)部和外部環(huán)境變化情況與發(fā)展趨勢(shì)。
(一)外部環(huán)境變化與發(fā)展趨勢(shì)。
20____年，作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的先導(dǎo)性行業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)在政府稅費(fèi)減。
免、放松二套房貸等一系列優(yōu)惠措施刺激下率先走出低谷，房地產(chǎn)開發(fā)投資增速逐月上升，一線城市成交量呈“井噴”式上漲，成交均價(jià)也在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了大幅提升。在市場(chǎng)信心回升和銷售回暖的帶動(dòng)下，土地市場(chǎng)成交漸趨活躍，房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)入新一輪的高速發(fā)展時(shí)期。然而，正如二年前繁榮之后隨之而來的20____年行業(yè)調(diào)控，20____年歲末，中央政府出臺(tái)了一系列調(diào)控房?jī)r(jià)政策，明確提出“遏制部分城市房?jī)r(jià)過快上漲的勢(shì)頭”，隨后各地方政府相繼出臺(tái)房?jī)r(jià)調(diào)控措施，可以預(yù)見，受營(yíng)業(yè)稅優(yōu)惠的取消、稅收和房貸政策進(jìn)一步收緊的市場(chǎng)預(yù)期影響，短期內(nèi)高度繁榮的市場(chǎng)盛況難以持續(xù)，市場(chǎng)前景存在較大的不確定性，而市場(chǎng)對(duì)短期預(yù)期的不確定性也加大了房地產(chǎn)市場(chǎng)供給量、成交量、價(jià)格走勢(shì)等因素的短期波動(dòng)性。
(二)內(nèi)部環(huán)境變化與發(fā)展趨勢(shì)。
20____年，公司圍繞“百億企業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略，在管理架構(gòu)、營(yíng)銷。
管控模式改革，建立符合集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)和自身特點(diǎn)的管理模式;深入推進(jìn)管理標(biāo)準(zhǔn)化和全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)，有效提升了企業(yè)基礎(chǔ)管理水平和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。
20_年，面對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展的種.種不確定性和新的挑戰(zhàn)，公司將繼續(xù)苦練內(nèi)功、固本強(qiáng)基、著重提升公司的戰(zhàn)略管控能力和專業(yè)能力。一是以深圳公司為切入點(diǎn)開展“總部—地區(qū)公司—項(xiàng)目部”三級(jí)管理架構(gòu)試點(diǎn)，建立地區(qū)公司的管理標(biāo)準(zhǔn)化體系，打造并完善與現(xiàn)階段發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)的管理機(jī)制;二是啟動(dòng)住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)、規(guī)劃、施工建設(shè)以及合規(guī)性等方面的產(chǎn)品管理，嚴(yán)抓產(chǎn)品品質(zhì);三是繼續(xù)堅(jiān)持從規(guī)劃設(shè)計(jì)、預(yù)算管理、施工現(xiàn)場(chǎng)管理、營(yíng)銷等環(huán)節(jié)加強(qiáng)成本的全過程控制;四是公司將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的研究和微觀市場(chǎng)的調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)客戶的研究，提升投資決策與營(yíng)銷策劃水平;六是公司將加強(qiáng)融資方式的研究與嘗試，積極拓展應(yīng)用，強(qiáng)化資金回籠管理，為公司高速發(fā)展提供資金保障。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇十三
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間已來到xxx公司工作3個(gè)多月，試用期很快就過去了，讓我對(duì)公司的文化、產(chǎn)品、生產(chǎn)流程等有了深入的了解?；厥淄?，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪，同時(shí)也充分讓我看到了機(jī)遇。首先對(duì)試用期的工作總結(jié)如下：
1、自動(dòng)化項(xiàng)目：
a、電纜組裝自動(dòng)化案：通過對(duì)電纜班各工位工時(shí)及工藝流程詳細(xì)分析，布局各工藝流程中各工位作業(yè)內(nèi)容建議，設(shè)計(jì)電纜組裝流水方案。
b、自動(dòng)立體倉庫規(guī)劃案：分析各倉庫貨物基礎(chǔ)參數(shù)，為建立立體倉庫進(jìn)出口數(shù)，堆垛機(jī)數(shù)等重要參考依據(jù)；分析各供應(yīng)商提供立體倉庫建設(shè)方案優(yōu)缺點(diǎn)，協(xié)助主管再結(jié)合公司生產(chǎn)工藝、場(chǎng)地等實(shí)際情況綜合分析設(shè)計(jì)3套方案并提出建議方案。
c、電纜ccd檢測(cè)儀：分析作業(yè)動(dòng)作及內(nèi)容，提出優(yōu)化生產(chǎn)周期方案；調(diào)研設(shè)備評(píng)估實(shí)施可能性，預(yù)計(jì)節(jié)省工時(shí)3611h。
2、提案改善：
累計(jì)提出生產(chǎn)改善建議4件，其中3件被審核通過，累計(jì)可實(shí)現(xiàn)節(jié)省工時(shí)3897h。
3、精益生產(chǎn)推動(dòng)：
a、截止11月份已開展“精益生產(chǎn)概述”、“八大浪費(fèi)”等主要課程，有效提升生產(chǎn)人員精益生產(chǎn)和成本意識(shí)，轉(zhuǎn)變?cè)兴枷胗^念。
b、分析總結(jié)2016年精益生產(chǎn)狀況及問題并規(guī)劃2017年推行規(guī)劃。
除以上主要工作外涉及生產(chǎn)精益成本的改善提議、代工核價(jià)、5s管理、工時(shí)數(shù)據(jù)建立&完善、更新車間實(shí)際layout等。
自我分析總結(jié)：
進(jìn)入一家新的公司需面對(duì)的是全新的公司文化，而我可以能較好的適應(yīng)公司文化并融入其中；做事積極主動(dòng)，服從公司領(lǐng)導(dǎo)的管理；對(duì)ie崗位具體工作有較好的認(rèn)識(shí)并能積極努力完成相應(yīng)工作這是我的優(yōu)點(diǎn)。
但對(duì)于一個(gè)從勞動(dòng)密集型的單品種大批量企業(yè)出來的我雖然有一定的經(jīng)驗(yàn)，但那主要是面對(duì)勞動(dòng)密集型手工作業(yè)企業(yè)。
當(dāng)實(shí)際置身于我們公司這種多品種小批量甚至微批量企業(yè)（中國(guó)企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)：小、精、尖）在開展相應(yīng)工作時(shí)，深刻體會(huì)到開展工作時(shí)的壓力與挑戰(zhàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，主要體現(xiàn)在：
1、專業(yè)知識(shí)的不足，尤其是在我們這類小、精、尖公司推行精益生產(chǎn)的不足，因?yàn)樗麤]法完全套用富士康類大型企業(yè)的推行模式。
2、ie涉及的其他專業(yè)類知識(shí)（自動(dòng)化、制造軟件等）的不足：主要體現(xiàn)在我在試用期涉及的自動(dòng)化項(xiàng)目，這類專業(yè)知識(shí)可以有效輔助方案的`設(shè)計(jì)與提升工作效率和方案的可行性。另外還有我自身的一些不足，例如：溝通能力不足，缺乏相應(yīng)的溝通技巧。
努力方向：
1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)提高工作效率和能力。
2、提高自己實(shí)際解決問題的能力，加強(qiáng)對(duì)多品種小批量企業(yè)推行專案能力。
3、積極克服自身性格弱點(diǎn)提高溝通效率。
總之，三個(gè)月來雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定的距離，在今后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己、虛心向各領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)；同時(shí)也將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，努力提高自身的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)、不遺余力的為公司作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇十四
20__年，為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆五中、六中全會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)市人防辦應(yīng)急管理工作建設(shè)，不斷提高本辦應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)公共事件的能力，市人防辦認(rèn)真落實(shí)《貴陽市人民政府工作目標(biāo)責(zé)任書》規(guī)定的應(yīng)急工作目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)格按照《貴陽市20__年應(yīng)急管理工作要點(diǎn)》要求，認(rèn)真開展應(yīng)急管理各項(xiàng)工作。根據(jù)《市人民政府辦公廳關(guān)于開展20__年度應(yīng)急管理目標(biāo)考核的通知》要求，現(xiàn)將市人防辦20__年應(yīng)急管理工作開展情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署考核。
市人防辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視應(yīng)急管理工作，按市政府有關(guān)要求和部署，將該項(xiàng)工作納入目標(biāo)任務(wù)考核。根據(jù)人員變動(dòng)情況適時(shí)調(diào)整了應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組及防汛抗旱工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單，由“一把手”負(fù)總責(zé)，明確專門的分管領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)處室具體負(fù)責(zé)內(nèi)容，形成上下齊心協(xié)力的工作格局，做到了應(yīng)急管理工作層層有人抓、有人管，任務(wù)層層分解落實(shí)到實(shí)處的良好局面。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部按照《貴陽市公共安全管理責(zé)任制暫行規(guī)定》，認(rèn)真落實(shí)安全管理責(zé)任。及時(shí)安排專人參加市政府組織的各類安全應(yīng)急管理工作會(huì)議及培訓(xùn)，并在黨組會(huì)和主任辦公會(huì)以及領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)上及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，研究部署應(yīng)急管理工作。機(jī)關(guān)計(jì)財(cái)處認(rèn)真做好資金預(yù)算，有效保障了應(yīng)急管理工作所需資金保障和物資保障。
二、完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)值班預(yù)警。
根據(jù)《市人民政府辦公廳關(guān)于修訂完善全市各類應(yīng)急預(yù)案的通知》要求，及時(shí)組織辦領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)處室對(duì)我辦應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行梳理，對(duì)《貴陽市人防辦防汛、防火應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行了修訂，經(jīng)過反復(fù)討論修改，調(diào)整了應(yīng)急處置指揮部人員，理順了應(yīng)急處置程序,明確了信息報(bào)告及后期處置有關(guān)要求，使方案更具針對(duì)性和實(shí)用性，可操作性更強(qiáng)。
進(jìn)一步完善了應(yīng)急值守和信息報(bào)送機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共貴陽市委辦公廳貴陽市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)突發(fā)事件信息報(bào)送和應(yīng)急值守工作的通知》要求，每月制定《貴陽市人防辦戰(zhàn)備、維穩(wěn)、防汛應(yīng)急值班表》報(bào)市政府應(yīng)急辦，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)戰(zhàn)備值班制度，明確值班責(zé)任。值班有領(lǐng)導(dǎo)帶班，有值班人員在崗值班，做好值班記錄和交接班工作，建立完善值班臺(tái)帳。
三、加強(qiáng)日常管理，全力排除隱患。
高度重視汛期清淤防汛工作，發(fā)放“防汛緊急通知”500余份，檢查人防地下室300余家，對(duì)防汛物資、防汛設(shè)備設(shè)施等進(jìn)行了提前安排部署及維護(hù)維修。加強(qiáng)對(duì)全辦所管轄區(qū)域消防設(shè)備設(shè)施的維護(hù)管理工作，20__年共投入各類消防建設(shè)資金及消防維護(hù)費(fèi)用約37萬余元，對(duì)客車站通道的消防隱患進(jìn)行了整改，確保市人防辦所管區(qū)域范圍內(nèi)消防設(shè)備設(shè)施的完好。對(duì)所有警報(bào)器進(jìn)行檢查，并使每臺(tái)警報(bào)器隨時(shí)處在準(zhǔn)備鳴響狀態(tài)，同時(shí)派出技術(shù)人員檢修人員進(jìn)行抽檢，確保完好。辦領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)本辦管理的地下通道(商場(chǎng))實(shí)行包片檢查，全年共到通道(商場(chǎng))檢查30余次，對(duì)存在消防安全和汛期安全隱患的事項(xiàng)進(jìn)行跟蹤督促，確保整改到位。
根據(jù)市有關(guān)要求，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真組織辦領(lǐng)導(dǎo)和各處室、直屬事業(yè)單位對(duì)所管理區(qū)域和事項(xiàng)的事故災(zāi)害、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害、社會(huì)安全等領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行排查，由值班人員每日根據(jù)實(shí)際情況填寫《市政府工作部門汛期較大以上風(fēng)險(xiǎn)隱患排查檢測(cè)日?qǐng)?bào)表》報(bào)市政府應(yīng)急辦。通過排查，及時(shí)排除了人防老職工宿舍、客車站通道、青山通道等處安全隱患。
四、落實(shí)訓(xùn)練演練，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。
為有效地組織保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)平時(shí)防災(zāi)、戰(zhàn)時(shí)防空襲的防護(hù)能力和自救互救能力，市人防辦協(xié)調(diào)對(duì)人防專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行了充實(shí)，年初對(duì)各人防專業(yè)隊(duì)伍下達(dá)了培訓(xùn)計(jì)劃和訓(xùn)(演)練計(jì)劃，并按照計(jì)劃組織實(shí)施培訓(xùn)、訓(xùn)練和演練工作，提升專業(yè)隊(duì)伍應(yīng)急處置能力。在市人防辦管理的地下通道(商場(chǎng))開展了防火、防汛演練。9月18日組織開展了全市人防音響警報(bào)器鳴響演練，并在在南明區(qū)山水中學(xué)、貴州民族大學(xué)、云巖區(qū)普陀社區(qū)和觀山湖區(qū)金華園社區(qū)聯(lián)系組織區(qū)民兵應(yīng)急分隊(duì)、消防、衛(wèi)生應(yīng)急救護(hù)隊(duì)、社區(qū)志愿者及學(xué)校師生同步開展疏散演練，其他區(qū)市縣同步開展了人防警報(bào)器試?guó)Q演練。
五、做好宣傳教育，提升應(yīng)對(duì)能力__貴陽市中學(xué)人民防空知識(shí)教育工作的通知》和《關(guān)于舉辦全市中學(xué)人民防空知識(shí)教育師資培訓(xùn)的通知》并跟蹤監(jiān)督落實(shí)。
完成了全市1.7萬名中學(xué)生和近200名中學(xué)教師的人民防空知識(shí)教育培訓(xùn)任務(wù)，印制了兩萬冊(cè)貴陽市中學(xué)生《人民防空知識(shí)》讀本并下發(fā)到各區(qū)(市)縣中學(xué)生手中，增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)防觀念、人防意識(shí)和應(yīng)付突發(fā)事件能力。
根據(jù)上級(jí)安排，利用國(guó)家人防辦和省人防辦下?lián)艿膶ｍ?xiàng)資金在貴陽市建設(shè)了四塊電子屏，用于防空防災(zāi)預(yù)警報(bào)知和平時(shí)人防、國(guó)防等知識(shí)宣傳，并委托廣告公司設(shè)計(jì)制作了10個(gè)人防宣傳短片在電子屏上播放，向過往行人宣傳防空知識(shí)。制作了《貴陽市防空防災(zāi)知識(shí)宣傳手冊(cè)》并借助“428”,“918”,“124”等宣傳活動(dòng)向市民發(fā)放。充分利用人防宣傳欄、宣傳櫥窗、宣傳展牌、宣傳光碟、資料和宣傳教育橫幅等多種形式，將防空防災(zāi)宣傳滲入到各個(gè)層面，以各種形勢(shì)開展防空防災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。按照人防知識(shí)“五進(jìn)”要求，到機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)宣傳防空防災(zāi)知識(shí)，利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的強(qiáng)大宣傳功能，將防空防災(zāi)發(fā)布到市人防辦網(wǎng)站、微信等平臺(tái)，提供給廣大市民查詢和學(xué)習(xí)。
六、存在的問題。
我辦在應(yīng)急管理工作中還存在一些問題：一是應(yīng)急管理和防災(zāi)自救的宣傳形式不夠多，群眾對(duì)應(yīng)急管理的了解不全面、知識(shí)掌握不豐富、自救能力不夠強(qiáng)。二是應(yīng)急管理工作中資金不足，應(yīng)急管理工作裝備難以有效應(yīng)對(duì)應(yīng)急事件的處置工作。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇十五
學(xué)標(biāo)桿，開展“三個(gè)一”活動(dòng)能否順利實(shí)施，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的的發(fā)展。我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了工作方案，做到分工明確，責(zé)任到人，層層落實(shí)，使“三個(gè)一”活動(dòng)有條不紊的開展。我們既抓好總體部署，又抓緊每個(gè)環(huán)節(jié)具體措施的落實(shí)，堅(jiān)持把“三個(gè)一”活動(dòng)開展好，落實(shí)好，認(rèn)真做到“內(nèi)容策劃實(shí)、形式安排活、活動(dòng)組織好”，為搞好我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提供了組織保證。
堅(jiān)持“讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)搞好學(xué)標(biāo)桿，“三個(gè)一”活動(dòng)。全面提高我校的教育教學(xué)和管理水平。
在學(xué)校內(nèi)部，把六年級(jí)級(jí)部確定為各級(jí)部、各學(xué)科組的學(xué)習(xí)標(biāo)桿，各級(jí)部、各學(xué)科組比教學(xué)質(zhì)量、比合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作增強(qiáng)本年級(jí)、學(xué)科組的凝聚力、創(chuàng)新力，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)期、學(xué)年優(yōu)秀級(jí)部、優(yōu)秀學(xué)科組。把我們學(xué)校的特級(jí)教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人確定為全體教師的學(xué)習(xí)標(biāo)桿，全體教師努力提高執(zhí)教水平、教學(xué)理論水平，讓更多的教師走出去，創(chuàng)建人人爭(zhēng)當(dāng)名師的氛圍。
結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，我們把“三個(gè)一”活動(dòng)和學(xué)校的日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，念好結(jié)合文章，做實(shí)自選動(dòng)作，“三個(gè)一”活動(dòng)成效顯著。我們的具體做法是：
(一)校內(nèi)“三個(gè)一”活動(dòng)。
1、到標(biāo)桿單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)。
組織各年級(jí)、各學(xué)科教師到六年級(jí)參觀，看一看他們是如何做好個(gè)級(jí)部教學(xué)教研工作的;看一看他們是如何把教學(xué)中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)理論化、系統(tǒng)化的;看一看他們是如何提高本級(jí)部教師理論創(chuàng)新能力、教育教學(xué)水平和組織教學(xué)能力的。通過學(xué)習(xí)大家認(rèn)識(shí)到了自身與標(biāo)桿單位的差距，找準(zhǔn)了位置，定好了方向。在這一活動(dòng)中，廣大教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了一次深層次的思考，認(rèn)真地總結(jié)了自己在教育教學(xué)工作中的成敗，對(duì)今后的教育教學(xué)工作進(jìn)行了比較科學(xué)的設(shè)計(jì)。標(biāo)桿單位成為廣大教師心中的航標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師不斷前進(jìn)，超越自我、超越目標(biāo)。
2、與標(biāo)桿單位召開一次座談會(huì)。
各年級(jí)、學(xué)科組教師與六年級(jí)教師開展交流座談，緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，如何做好級(jí)部工作、增強(qiáng)級(jí)部凝聚力、創(chuàng)新力開展大討論，大家結(jié)合自身實(shí)際，積極為創(chuàng)新級(jí)部管理、提高級(jí)部教學(xué)整體水平踴躍發(fā)言，這些都為今后大家找準(zhǔn)本級(jí)部、本學(xué)科組存在的問題，提供了極大的幫助，更進(jìn)一步加深了大家對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。在座談活動(dòng)中，廣大教師嘗到了大討論甜頭，教師通過面對(duì)面的交流，收獲了不同的信息，并在思想的碰撞中獲得認(rèn)識(shí)上的融合，從而進(jìn)一步建構(gòu)出屬于自己的教學(xué)理論內(nèi)涵，更新了教育觀念，轉(zhuǎn)變了教育思想。
3、請(qǐng)名師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
一是以聽評(píng)課活動(dòng)為載體。請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師榮連華、教學(xué)能手賈衍梅、范振霞、許紅等名師為廣大教師作經(jīng)驗(yàn)介紹，上示范課，做好教師之間的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之間的交流工作，教師們互相查找教學(xué)方法上的不足，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中教師們突出了以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨：教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，每節(jié)課都贏得了大家的好評(píng)。在評(píng)課過程中充盈著研究理論、融入理念，關(guān)注學(xué)生的研討氛圍，大家圍繞“如何激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、如何使大多數(shù)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)”來評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，通過聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教師的互動(dòng)學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)，激發(fā)了教師的深入思考，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的`教學(xué)研究和創(chuàng)造熱情，最直接、最有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。
二是開通名師工作室。在學(xué)校教導(dǎo)處及教學(xué)論壇開設(shè)名師工作室，由泰山名師、特級(jí)教師榮連華擔(dān)任工作室主持人，吸納優(yōu)秀骨干教師為學(xué)員，充分發(fā)揮名師工作室成員在專業(yè)教學(xué)及教育教學(xué)科研中的引領(lǐng)作用，有效地推進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)化建設(shè)及發(fā)展。工作室采用講課、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、指導(dǎo)讀書、專題研究、課題研究、公開課講評(píng)、觀摩考察等形式對(duì)學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)，爭(zhēng)取三年內(nèi)培養(yǎng)3—4名市縣各級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師。
(二)校外“三個(gè)一”活動(dòng)。
我們先后組織教師到教育局、龍山小學(xué)等單位參觀學(xué)習(xí)，與他們就如何開展好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了深入研討，我們看到他們活動(dòng)進(jìn)行的扎實(shí)有效、效果顯著。
我們看到教育局落實(shí)“六個(gè)一”積極營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍，迅速落實(shí)了一個(gè)“陣地”，在教育局北三樓設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，抽調(diào)精干力量具體負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施、指導(dǎo)和督促;辦公室內(nèi)活動(dòng)方案、制度、工作職責(zé)上墻，辦公設(shè)備齊全;工作人員積極主動(dòng)、分工明確、盡職盡責(zé)。張貼了一幅標(biāo)語，在局機(jī)關(guān)醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，設(shè)置專題宣傳欄，突出了科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的主題和載體，強(qiáng)化了學(xué)教活動(dòng)的總體要求;編印了一份“簡(jiǎn)報(bào)”，及時(shí)編印下發(fā)專題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，傳達(dá)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的文件精神、部署要求。及時(shí)反饋參加活動(dòng)單位的活動(dòng)信息、典型經(jīng)驗(yàn)等;開辟了一個(gè)“網(wǎng)頁”，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)傳播快、容量大、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，精心制作了教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題模塊，在肥城教育網(wǎng)站首頁顯著位置進(jìn)行集中宣傳;發(fā)放了一套學(xué)習(xí)資料，為把教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)引向深入，進(jìn)一步提高廣大干部教師對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義的認(rèn)識(shí)，教育局及時(shí)配發(fā)選編各種學(xué)習(xí)資料，為又快又好開展活動(dòng)奠定了基礎(chǔ);建立了一套系統(tǒng)檔案，抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)的同志專門負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的檔案建立和資料整理、文件收集發(fā)放歸檔工作。
我看到龍山小學(xué)為了防止“四查四看”活動(dòng)走過場(chǎng)，他們強(qiáng)調(diào)了“五個(gè)嚴(yán)”要求。一是嚴(yán)密組織。認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)調(diào)研、“三學(xué)”“三進(jìn)”的各階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。二是嚴(yán)肅對(duì)待。切實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)成當(dāng)前的一個(gè)重大而又緊迫的政治任務(wù)去學(xué)習(xí)、去調(diào)研、去實(shí)施、去對(duì)待、去完成。三是嚴(yán)格要求。每個(gè)黨員干部都要帶頭參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要認(rèn)真做好筆記，寫好體會(huì)，搞好調(diào)研，不能應(yīng)付、不能對(duì)付。四是嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。以求實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)調(diào)研，以務(wù)實(shí)的力度去解決問題，以扎實(shí)的進(jìn)度去完成任務(wù)。五是嚴(yán)明紀(jì)律。遵守學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過程中的一切紀(jì)律要求和規(guī)定。
我們開展學(xué)標(biāo)桿，“三個(gè)一”活動(dòng)，使廣大教師得到專業(yè)發(fā)展，讓教師的價(jià)值得到升華，這正是學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展的潛力。
我校的教育教學(xué)工作還存在許多有待完善的地方，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力要不斷提高，創(chuàng)新意識(shí)要繼續(xù)增強(qiáng)，個(gè)別教師的教育、教學(xué)水平和組織教學(xué)能力還有待提高。
在今后的工作中我們將不斷向標(biāo)桿單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取把我校的教育、教學(xué)工作做得更好，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇十六
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了嶄新的20xx年。也就是說，我們的軟件項(xiàng)目管理已經(jīng)到了學(xué)期的最后，我們seed小組的軟件項(xiàng)目也已完工，這一個(gè)學(xué)期真的是獲益匪淺！
xx老師曾經(jīng)說我既可以走技術(shù)路線也可以走管理路線，一切都看我自己。真的很是佩服老師的看人眼光，很犀利。我知道，現(xiàn)在的我不是沒有能力去做好，只是自己沒有去做，一直在殿外徘徊，不肯付出努力向前邁進(jìn)。
在技術(shù)上，我總是給自己找借口，總是偷懶，但我現(xiàn)在明確了一點(diǎn)，沒有技術(shù)，就沒有管理！脫離技術(shù)的管理是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。在這個(gè)行業(yè)里，技術(shù)是一切的基本，想作工程師也好，想作管理者也好，技術(shù)都是起步的根基。在這個(gè)小項(xiàng)目里，雖然我們兩個(gè)星期就開發(fā)完成了這個(gè)軟件，并交付使用，但是問題還是很多的。在這么一個(gè)小項(xiàng)目里，由于需求、設(shè)計(jì)、代碼、文檔產(chǎn)生的問題，每一個(gè)看似容易，卻都需要實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)在里面，都需要對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉，有語言功底作根基。
在這個(gè)項(xiàng)目里，我負(fù)責(zé)軟件配置管理工作，在文檔的整理過程中，我仔細(xì)看了他們的需求分析，概要設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，模塊設(shè)計(jì)等文檔，也參與了風(fēng)險(xiǎn)分析文檔的編寫，承擔(dān)了用戶手冊(cè)和項(xiàng)目成本估算的編寫。在這個(gè)過程中，我明確了技術(shù)的實(shí)在意義，明確了技術(shù)對(duì)我的指導(dǎo)作用，同時(shí)也明確了自己的學(xué)習(xí)道路應(yīng)該怎么走下去！
整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，我一直在努力從中學(xué)習(xí)，我旁聽開發(fā)組的會(huì)議，為組長(zhǎng)提供管理意見，為會(huì)議、文檔制定標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)過程我收獲了很多。
1、軟件項(xiàng)目小組中的人員安排要職責(zé)明確，并有配套的管理記錄，整理每個(gè)人的工作進(jìn)度，隨時(shí)更新，以方便開發(fā)人員、測(cè)試人員之間的溝通。
2、會(huì)議、文檔、代碼都要有相應(yīng)的“紀(jì)律”，否則整個(gè)小組的開發(fā)效率會(huì)大打折扣。
3、對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉有助于明確需求，只有明確的需求才能讓項(xiàng)目更加順利的進(jìn)行。
4、細(xì)致的計(jì)劃可以讓項(xiàng)目進(jìn)行避免很多彎路，可以在任務(wù)的初期就發(fā)現(xiàn)存在的問題，并及時(shí)予以解決。
5、項(xiàng)目文檔、代碼定期予以備份，當(dāng)項(xiàng)目遇到未預(yù)料到的問題時(shí)可以及時(shí)恢復(fù)，盡可能減少損失。
當(dāng)然，還有很多，包括軟件測(cè)試上的收獲，寫文檔的收獲，這里就不一一列舉了。這是我大學(xué)里最認(rèn)真的一門課，當(dāng)然，收獲也是最多的。
以上就是我們的工作總結(jié)。在工作的這些日子里，我們學(xué)到了很多的東西。最后，謝謝禮平老師給我?guī)淼倪@一切一切，也感謝同組同學(xué)給我的幫助，結(jié)果已然不重要了，我所收獲的這許多東西，遠(yuǎn)比成績(jī)要有意義的多。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇十七
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》（教材〔20xx〕2號(hào)）文件精神以及市、區(qū)教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想。
為充分發(fā)揮健康課外讀物育人功能，防止問題讀物進(jìn)入學(xué)校園，學(xué)校要高度重視中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園文件精神，落實(shí)好課外讀物進(jìn)入校園各項(xiàng)管理工作及排查工作。
二、“讀物管理”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（一）規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。
進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次）。選用要按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》執(zhí)行，推薦工作要堅(jiān)持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的基本原則，要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的基本標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。
1、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物；家長(zhǎng)自主購買推薦目錄外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作，對(duì)未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物一律不允許帶入校園。
2、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)?；蛏弦患?jí)教育局進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
3、充分做好預(yù)案，按照《管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單定期對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有圖書繼續(xù)進(jìn)行清理，包括班級(jí)圖書角、閱覽室、圖書室。防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”，守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
（三）強(qiáng)化監(jiān)督管理，引領(lǐng)家校共治。
1、建立健全課外讀物進(jìn)校園監(jiān)督檢查機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)《管理辦法》各項(xiàng)要求，確保課外讀物管理規(guī)范有序。課外讀物推薦、館藏圖書采購及圖書受捐工作均應(yīng)做到公開、公平、公正，自覺接受各方面監(jiān)督。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，啟動(dòng)課外讀物家校共治活動(dòng)，不僅在課外讀物的選擇上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生閱讀課外讀物創(chuàng)造良好的條件，共同營(yíng)造“書香家庭”良好氛圍。為了將閱讀工程落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)倡議如下：
（1）多帶孩子去書店、圖書館走走，以揚(yáng)州市“五個(gè)一百工程”推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍。
（2）鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇十八
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
組長(zhǎng)：田紅芳。
副組長(zhǎng)：張靖姚艷紅白向東。
成員：張?zhí)幮υ蜞嵑捓钇G麗王清新。
各班班主任課任老師。
通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營(yíng)造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
(一)加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校電教室、教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班級(jí)要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等宣傳方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
（二）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購書行為。
(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視一，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
(四)推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。
促進(jìn)書香校園建設(shè)，教務(wù)處要采取措施，組織各班開展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
(五)堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的.有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。
1.學(xué)校、圖書管理人員和班主任及專用教室管理員、任課教師經(jīng)常性檢查學(xué)校圖書館、專室用書、班級(jí)圖書角和學(xué)生用書，發(fā)現(xiàn)違規(guī)課外書及時(shí)清理并且上報(bào)、備案。
2.任何人不準(zhǔn)向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦指定課外書，除書名外，不得指定出版社，版本，指定書店等。
3.任何人不準(zhǔn)向?qū)W生及家長(zhǎng)強(qiáng)制推薦、變相強(qiáng)制推薦或引導(dǎo)、暗示推薦課外書。
4.任何人或邀請(qǐng)其他人員不得在校園通過舉辦講座等活動(dòng)銷售或變相銷售課外書，含電子書，（如掃碼免費(fèi)、打折等活動(dòng)）。
5.學(xué)生除學(xué)校發(fā)的書外，只允許的攜帶課本、學(xué)校、區(qū)教體局教研室等上級(jí)行政單位推薦的課外書。
6.所推薦的課外書不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7.堅(jiān)持課外讀物自愿購買原則，學(xué)校和老師做好家長(zhǎng)自主購買讀物指導(dǎo)，明確學(xué)校圖書館購買課外讀物須遵循的規(guī)定。
學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、電教室主任任副組長(zhǎng)，語文學(xué)科、組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
（二）注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
（三）嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。
全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
課外讀物管理工作總結(jié)報(bào)告篇十九
本人系**銀行支行員工20xx年8月參加工任職風(fēng)險(xiǎn)管部綜合統(tǒng)計(jì)崗。
在本人參加工半年多時(shí)間來受到領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩多方面的關(guān)心和照顧在工上亦受到了無微不至的指導(dǎo)幫助我快速的勝任崗位。
風(fēng)險(xiǎn)管部是負(fù)責(zé)支行全面風(fēng)險(xiǎn)管政策的落實(shí)監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和控制的綜合管部門是風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)控的日常管職責(zé)部門。本人任職的綜合統(tǒng)計(jì)崗主要負(fù)責(zé)對(duì)本行信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)狀況和風(fēng)險(xiǎn)分類的統(tǒng)計(jì)、分析和管;負(fù)責(zé)全行信貸數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)管、分析。
在實(shí)際工中本人主要完成以下幾個(gè)方面的：信貸手工臺(tái)帳的錄入核對(duì)對(duì)實(shí)際發(fā)生的信貸業(yè)務(wù)明細(xì)進(jìn)行動(dòng)態(tài)掌控、分析和管以便于及時(shí)準(zhǔn)確的獲得各項(xiàng)信貸統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);對(duì)支行運(yùn)行的老信貸系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和管對(duì)各部辦錄入的數(shù)據(jù)及報(bào)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及分析;提供行各項(xiàng)信貸資產(chǎn)數(shù)據(jù)及明細(xì)完成四級(jí)分類和五級(jí)分類的統(tǒng)計(jì)工和分析工;月度為行領(lǐng)導(dǎo)以及計(jì)財(cái)處、公司部、個(gè)金部提供同業(yè)經(jīng)營(yíng)情況的詳細(xì)數(shù)據(jù);月度、季度、年度獨(dú)立的或配合辦公室、計(jì)財(cái)處等部門對(duì)外提供各項(xiàng)信貸數(shù)據(jù)報(bào)表。此外我行新設(shè)了信息安全員一崗本人即任風(fēng)險(xiǎn)管部信息安全員負(fù)責(zé)部門電腦網(wǎng)絡(luò)信息安全的維護(hù)。
進(jìn)入**銀行半年多時(shí)間來在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的關(guān)心照顧下本人抱著謙虛好學(xué)的態(tài)度努力工積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、掌握操技能、適應(yīng)工崗位基本能較好的完成本職工和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工。本人是剛畢業(yè)的科本科學(xué)生踏上工崗位接觸全新的銀行工面臨著全新的挑戰(zhàn)個(gè)過程不僅是專業(yè)的換位更是一種思考方式和學(xué)習(xí)方法的換位在綜合統(tǒng)計(jì)崗位上領(lǐng)導(dǎo)和前輩的關(guān)心指導(dǎo)使本人認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、正確的方法、積極的溝通、努力的思考才能獲得最準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和最高的工效率。也正是銀行業(yè)種對(duì)我而言全新的工提供給我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)在優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境下使我能夠養(yǎng)成在每一天的工生活中不斷學(xué)習(xí)和獲取新的知識(shí)努力了解銀行業(yè)、金融業(yè)的運(yùn)行規(guī)律把所學(xué)所悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴運(yùn)用到實(shí)際工崗位工中。
正是由于以上的認(rèn)識(shí)本人在過去的半年時(shí)間里努力向各位前輩學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的完成了本職的統(tǒng)計(jì)工做到了及時(shí)、準(zhǔn)確、完的反映支行信貸業(yè)務(wù)情況。認(rèn)真的完成了信息安全員的工做好了信息安全的日常維護(hù)并建立了安全員日志。努力地養(yǎng)成著良好的工習(xí)慣和工方法近來的工使本人越來越深刻的認(rèn)識(shí)到良好的工習(xí)慣是互通的特別是在工的條性上受到各位前輩的指導(dǎo)今后還將繼續(xù)努力。
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