總結(jié)是在探索和進步中不可或缺的一環(huán),它可以幫助我們在前進的道路上更好地調(diào)整方向。寫總結(jié)時要結(jié)合自身的實際情況,客觀真實地呈現(xiàn)自己的成就和收獲。這些總結(jié)范文的內(nèi)容豐富,觸及到不同領域和主題,對我們的寫作很有啟發(fā)。
中班教研組長工作總結(jié)篇一
一、以身為范,為人師表。
1、愛崗敬業(yè)。“德高為師,身正為范”,為人師表,當然應以德為首。德是從教之本,葉圣陶先生說:“教育工作者的全部工作都是為人師表?!痹诠ぷ髦?,我忠誠于黨的教育事業(yè),遵紀守法,愛崗敬業(yè),信念堅定,淡泊名利,樂于奉獻,勤于耕耘,從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學生中的崇高威望。2、胸懷廣闊。在工作中,我告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學生,全身心地撲在教育事業(yè)上。
3、關(guān)愛學生。“沒有愛就沒有教育”,我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,我能包容學生的無知,寬容學生的過錯,甚至還能忍讓有些學生的“挑釁”,對班上的單親學生還特別給予關(guān)愛,我以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。
4、關(guān)系融洽。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,一切關(guān)系都十分融洽。
5、榮譽見證。近年來我多次被評為校優(yōu)秀教師;20xx年我在年度考核中被縣政府嘉獎;20xx年我被評為縣校本教研先進個人;20xx年我被評為縣優(yōu)秀班主任。
二、加強學習,磨煉內(nèi)功。
1、虛心學習。實踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務培訓,走近學者學習理論,深入同行研討交流,以他人之長補己之短,把學習當作自己工作的有機組成部分。在這5年中,我參加了“現(xiàn)代與經(jīng)典”觀摩課研討,湖南省作文教學研討等大規(guī)模的教育教學研討學習活動,在于名師的一次次的接觸、學習中,教育教學水平得到了大幅度的提高。此外,我還在業(yè)余學習中做了幾萬字的讀書筆記。
2、錘煉業(yè)務。作為小學語文教研組長,我能引導全組教師按照新課程標準和黨的教育方針,遵循教育規(guī)律進行教育教學工作。我能主動帶領教師與時俱進,大膽地進行教改探索,積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。我所執(zhí)教的公開課多次在市、縣、校級的教學比武中獲獎。三、強化管理,有章可循。
為了讓本組工作有章可循,有理可依,有據(jù)可查,我們在學校統(tǒng)一制訂的工作制度中,強化了本組的學習制度、教研制度、常規(guī)檢查制度,連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻。我們所形成的制度,并非就“紙上談兵”,而是嚴格付諸于實踐,如常規(guī)教學中的備課、聽課、作業(yè)批改等的不定時抽查就是有力的證明。
四、抓好教研,以研促教。
1、注重研究。高素質(zhì)的教師應該具有強烈的科研意識。對于“研究”,我不奢望自身能在教育教學理論方面成為什么名家,只是想促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善,好與時俱進。因此,在實踐中我能有意識地在總結(jié)教學經(jīng)驗的同時滲透理性思考,在總結(jié)中有所發(fā)展。近些年來,我負責著省級課題《“后進生”心理問題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個案研究》的研究,參加了省級課題《小學優(yōu)秀教師的個案研究及其規(guī)律探索》的研究。
2、落實行動。我作為教研組長,每個學期必將組織集體備課活動,組織全組教師研究教法,相互聽課、評課。每年還進行一次“青年教師教學比武”的大型教研活動,收到了良好效果。
3、勤于筆耕。我還是一個勤于筆耕的人,無論工作多忙與煩瑣,我常常都要將教育教學中的所悟所得記錄下來,等時機成熟后就撰寫出隨筆或論文。近幾年來,曾有多篇論文獲在省、市、縣獲獎。
五、加強指導,培養(yǎng)骨干。
1、指導青年教師成為教學骨干。
教育是朝陽事業(yè),青年教師是教育的未來。在工作中,我也十分關(guān)心青年教師的成長,總是熱心引導他們過好課標關(guān)、教材關(guān)、教學關(guān),直至成為教學骨干。如黃日娟師在我的指導和她自身的努力下,在“青年教師教學比武”中獲得一等獎,該課相關(guān)的教學設計及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評”的活動中獲得一等獎;我指導的小六研討課《抓特點,寫具體》一課也獲得而來縣一等獎。
2、指導全組教師撰寫論文。
我不但自己積極撰稿,還帶領和指導全組教師積極撰寫文章,近5年來,我組教師共寫出了60余篇隨筆、論文等文章,有的刊登在報刊雜志上,有的在市縣級獲得教育科研獎,有的在全縣中等學校經(jīng)驗交流文集上交流。如劉艷老師的論文分別在國家、省、市獲獎;曹學鵬老師的論文也多次在省、市獲獎。
六、做出成效,充滿欣慰。
總之,自我擔任進修附小語文教研組組長以來,我做到了以身作則,為人師表,愛崗敬業(yè),工作認真負責,帶領全組同仁出色地完成了各種教育教學任務,其成效顯著,令人欣慰。
中班教研組長工作總結(jié)篇二
一學期的教學工作又近尾聲,現(xiàn)將數(shù)學教研組工作情況總結(jié)如下:
1、組織教師認真學習了五環(huán)教育新理念,進一步領會新課改的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。
作為教研組長,我要認真履行自己的職責,上讓領導放心,下對學生負責。作為一名教研組長,我時刻牢記領導的信任與囑托,時刻把教研組作為我生命中的一部分,發(fā)揮我最大的潛能,力求讓我?guī)ьI的教研團隊擁有最強的凝聚力,以它獨特的魅力感染影響著它的每一個成員,總是以最飽滿的工作熱情投入到它的懷抱,創(chuàng)出更多的精彩與輝煌。
作為農(nóng)村學校,硬件一時我們無法改變,但是立足我校實際,提升教研軟環(huán)境我們要大有作為。一是多學習,走出去向先進學習;坐下來內(nèi)部觀摩。二是健全教研制度,人人上一節(jié)校級公開課。三是加強校本教研備課活動落到實處。四是注意資料搜集積累,并做到資源共享。用以上形式力促我校教研上臺階,教學上檔次。
1、加強學習、提升專業(yè)、學研結(jié)合。
從自身做起,養(yǎng)成自覺學習、終身學習的習慣,要把學習變成一種自覺的內(nèi)在需求,一種生存的習慣,通過不斷的學習來充實自己,從而學以致用。立足每天,扎實工作,努力使自己的每一節(jié)課都做到樸實、平實、扎實。勤于反思,善于總結(jié),我手寫我心,實現(xiàn)自我專業(yè)的發(fā)展。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。以上就是我的一點膚淺體會,希望各位領導老師們給與指正。
中班教研組長工作總結(jié)篇三
不知不覺一學期又在忙忙碌碌中過去,本學期我們大班年級組根據(jù)幼兒園園務計劃以及大班幼兒的年齡特點,開展了一系列有計劃、有目的的活動,在園長的直接領導和各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好了每一天的每一項工作,認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,比較圓滿地完成了各項任務?,F(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下:
一、加強理論學習,提高了教師的理論水平。
1.本學期,通過認真學習《綱要》、《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,教師深刻領會其精神內(nèi)涵,努力提高了自身素質(zhì)。通過組織教師逐條分析解讀,鞏固教師正確的教育觀念,確立了對幼兒正確的評價行為,深化了“以人為本”的教育教學理念。
2.教師理論素質(zhì)的扎實與否,將直接影響著教學水平,理論指導著教師的教育實踐,所以教師要不斷鉆研學習新的知識及新的方法,開闊眼界,更新觀念。為此,我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務學習,并組織教師開展組內(nèi)教研活動,學習業(yè)務理論知識,共同探討教學方法。為了讓教師加深理論學習,進行了每周一小時讀書活動。
3.貫徹落實終身學習的思想,不斷加強理論學習。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學習的機會,能積極參加各類培訓、課題活動與聽課活動,并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習慣,還根據(jù)自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文。
二、抓好集體備課制度,提升了教師的教育教學能力。
整個學期中,我們大班年級組這個團隊始終保持著良好的工作氛圍,注重調(diào)動每一位教師的工作積極性和發(fā)掘個人的特長,使之更專心、更用心地投入年級組工作,團結(jié)一致,從而出色的完成各項任務。選材、備課是提高幼兒園教育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),為此年級組以《綱要》精神為指導,每周組織老師進行集體備課活動。不僅根據(jù)本年級組本班幼兒的實際情況制定和選擇課程內(nèi)容,對于每周的課程,我們也進行了一一審議,確定適宜的內(nèi)容,并對有爭議的活動進行了詳細的討論,通過研讀各領域目標、交流經(jīng)驗,一起共同探討、研究教育內(nèi)容、目標、重難點及解決策略。除此之外,對于每月的教研活動我們更是一人上課,大家齊幫忙,從活動的選擇、內(nèi)容的設計、教學具的制作,我們都全力以赴。在集體備課的過程中每位教師都積極暢言,交流對教育教學活動的想法。除了熱烈討論教育活動內(nèi)容與組織,我們還一起學習了一些理論知識,還會積極討論在日常教學活動出現(xiàn)的問題,并提出解決問題的方案。通過學習和討論,教師在教學觀念上有所提高,在實際解決問題中也更得心應手。
三、豐富教育教學活動,提高了本年級組的保教質(zhì)量。
1.年級組成員牢記“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風,解放思想,求真務實,充滿活力,認真學習,勇于鉆研,追求先進的教育思想與理念,使整個年級組充滿了蓬勃向上的活力。大家工作上有創(chuàng)新,能勤于思考,勇于反思,形成了一定的創(chuàng)新意識,新教師也能主動學習他人長處,不斷總結(jié),不斷進行創(chuàng)新實踐,形成了自己的教育思想和工作特色。
2.在區(qū)域活動的開展過程中,勇于創(chuàng)新,充分利用廢舊材料,設置新游戲,激發(fā)幼兒的活動興趣。并能做到材料充足,及時更新,滿足幼兒動手動腦以及不斷探索的需求。
3.按時有效積極開展豐富的'戶外游戲和體育活動,發(fā)現(xiàn)新游戲,鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn),保證幼兒一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.通過互幫互學、互相聽課等活動,教師們看他人,想自己,組內(nèi)上下形成了一股積極向上、人人發(fā)言的教育研討氛圍。本學期,各班老師根據(jù)自己的擅長進行合理的分工,每位教師都在園內(nèi)進行了展示活動,通過一課二上三研的教研模式,使每位教師的教學能力都有了不同層次的提高。
我們除了互相觀摩活動及隨堂聽課,還認真對待每一次外出學習的機會,并根據(jù)自身特色和幼兒具體情況在園內(nèi)進行翻版課活動,以增加外出學習的輻射作用。每次聽課后及時進行評課活動,效果良好,大家都能暢所欲言,從而達到互相學習,共同進步的目的。
四、多渠道溝通,促進家園共育。
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的,作為幼兒教師必須具有高度的責任心和博大的愛心。我們年級組的所有老師都以蠟燭為榜樣,燃燒自己、照亮別人。立足本職工作,干好每一項工作,將滿腔的熱情傾注于每個幼兒。在搞好教學、保育工作的同時,老師們還注意家園聯(lián)系,及時向家長反映孩子在園的情況,并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況,對一些家長工作較忙,沒時間來園的家長,老師們通過“校訊通”、“家園聯(lián)系欄”、電話等渠道與家長進行溝通,及時反饋幼兒的信息。每兩周向家長介紹有關(guān)教學內(nèi)容外,還有幼兒保健知識。用更多的方式和家長搭起“幼兒園與家”的橋梁,受到了家長的一致好評。
本學期中,我們大班年級組長除了干好本職工作外,認真完成領導布置的各項任務,大家分工合作??傊?,我們大班年級組在園領導的大力支持下,以熱切的姿態(tài)投身于學習與工作,各方面都取得了較大的進步。細細回味本學期的工作,還存在著一些不足的方面,如在活動中創(chuàng)新意識不夠強,班級常規(guī)管理方面還需努力等等。有了不足,我們才有努力的方向,在以后的工作中,我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,相互配合,團結(jié)協(xié)作,把工作做得更好!愿我們這個團結(jié)協(xié)作的集體,在新的一學期中,再接再勵,再創(chuàng)佳績!
中班教研組長工作總結(jié)篇四
一學期的工作即將結(jié)束,本學期,我校全體語文教師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下:勤學——新課程標準為指針現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。
全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力。
新的語文課程標準正是應時代要求,全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務,構(gòu)建了新的語文目標體系,也使我國語文教學的改革再次躍上一個新的臺階。
為此,我們在開學前夕,組織學科骨干8人及二年級4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標準及教材培訓,并責成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟3人于學期初在校內(nèi)分學段進行了二次培訓,使老師們明確《語文課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學伊始,整體把握,有的放矢。
本學期,在新課程標準的學習、貫徹、落實上各教研組走出了自己的路子——低年級的課前5分鐘演講交流、新聞快遞、兒歌擂臺賽、課文故事續(xù)編;中年級的課外閱讀反愧每日成語接輪、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽、想象作文閱讀等均使學生在實踐中增強了各種場合學語文、用語文的意識,提高了他們的語文綜合素養(yǎng)。
更為可喜的是我們在研究性學習課程的實驗方面也邁出了新的步子,在多次學習培訓的基礎上,確定了實驗教師——鐘青、靳淑英、王麗榮、陳肖琳、耿曉娟、孫曉靜等,組織了實驗課題的評審論證,并于10月中旬舉辦了開題報告,通過交流,大家更加明確了各自課題研究的目的與意義,更加完善了實驗方案。
12月初,舉辦探究性學習中期小結(jié),實驗教師人人編寫案例,并將活動成果進行階段展示。
學期末了,我們又召開了結(jié)題大會,各課題實驗教師認真撰寫出結(jié)題報告,課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述,詳細地介紹了各自研究探討的過程,展示了研究的成果,有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲,充滿自信地提出了對已有現(xiàn)象的思考及建議,并談了活動的收獲及切身感受。
我們的探究性學習實驗還在起步、摸索階段,但它已留給我們許多的思考——學生是課題研究中最活躍的小主人,更是研究性活動中的最大受益者。
他們年齡雖小,但主動參與,樂于探索,勤于動手、動口、動腦,他們錄音采訪、跟蹤調(diào)查、圖片展覽、宣傳接力、利用課余時間在家中、閱覽室、圖書室、書店、網(wǎng)上搜集資料,對生活中的事情多了一份關(guān)心,多了一份思考,遠遠突破了預期設想的效果,拓寬了活動的主題,使之延伸到更廣闊的生活中去。
我們欣喜地看到他們身上所蘊藏的智慧與潛能是無窮的。
研究性學習活動的開展正是為他們創(chuàng)造了一個氛圍、一個情景,使其如魚得水,走出課堂,走向社會、家庭,走向更廣闊的空間,將對課本知識的學習轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關(guān)注。
這不僅是一種學習觀念的轉(zhuǎn)變,更是一種社會責任感的培養(yǎng),是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),將為其在未來的時光熱心服務社會打下一個堅實的基礎,這正是我們所希望的。
中班教研組長工作總結(jié)篇五
根據(jù)市、區(qū)教研室以及學校下發(fā)的有關(guān)線上教學的相關(guān)要求,我校小學英語教師教師們根據(jù)要求,學習相關(guān)文件精神,立足我校教學實際,結(jié)合英語學科特色,認真對待線上教學任務。
在區(qū)教研員的引領下,我們定期進行區(qū)內(nèi)學科培訓,進行線上教學軟件的使用學習以及英語學科單元教學內(nèi)容學習,同時學習區(qū)內(nèi)教師線上教學的心得分享以及優(yōu)質(zhì)的線上教學展示課等內(nèi)容并在每一次培訓后,組內(nèi)教師進行內(nèi)容分享,記錄學習心得。
為提高教師專業(yè)化水平,更好的優(yōu)化教學行為。各年級備課組長根據(jù)教學內(nèi)容,每周一次定期開展備課組內(nèi)活動,交流教學內(nèi)容,與備課組內(nèi)教師資源共享。教研組每兩周一次開展視頻會議,加強組內(nèi)教師的互動交流。
在區(qū)教研員的引領下,我們各年級的教師加入了區(qū)不同年級的備課群。教研員會請區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗的教師,在空中課堂的基礎上,更好的完善課下互動的二十分鐘,給予我們建議與教學參考,通過專家引領,給我們指明了教學方向。
停課不停學,我組教師在保留保留傳統(tǒng)教研模式的基礎上,借助網(wǎng)絡平臺,停課不停研,不斷完善網(wǎng)絡教學的優(yōu)化,組內(nèi)教師們認真設計課件,一課一反思,時時給與學生評價,每周聽取家長學生對于網(wǎng)課后的反饋,及時調(diào)整自己,彌補不足,努力提高教學服務,為每一個學子搭建更精彩的線上課堂。
中班教研組長工作總結(jié)篇六
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們課堂上的熱鬧聲。近半年的學習,使孩子們又學會了許多新的單詞和句子,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
每一年的總結(jié)總是啰啰嗦嗦繁繁雜雜,所以今年就簡單的回顧一下吧!作為教師首先就要扎扎實實地做好教學工作,盡管有很多“雜務”,但教學永遠擺在首位。這也是為什么我寧可放棄許多評比,而一心一意的想教好書。其實與我教學和學生是最最重要的。
愿望總是良好的,而實際卻也是殘酷的,因為有太多的“雜務”,而人的經(jīng)歷又是很有限的,因而我不得不承認某些“雜務”還是會影響到我的教學的。
在師德方面我愛生如子??赡芤驗樽约菏悄赣H吧,因此在教育孩子時我更耐心更細致了。因而孩子們與我也更加親近了。
作為二(2)班的副班主任,積極配合、協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。耐心細致做好學生思想教育工作。
作為教研組長除了以身作則,抓好教師教學質(zhì)量,我更積極地推動組內(nèi)教師專業(yè)的成長,為他們創(chuàng)造學習、培訓和開課的機會。這學期組內(nèi)的老師們在專業(yè)上取得了巨大的進步和許多可喜的成績。這也是我最欣慰的,雖然辛苦,但大家榮辱共擔,親密、和諧、愉快的工作在一起。
中班教研組長工作總結(jié)篇七
本學期,我們?nèi)Z教研組在學校教導處的領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真地完成了各項工作。工作中,大家團結(jié)互助,兢兢業(yè)業(yè),體現(xiàn)了我們?nèi)Z組教師勤懇、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L?,F(xiàn)將這學期所開展的主要工作做以下小結(jié):
教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,所以,在擬訂教研計劃時,我組織我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認為所需提高的方面提出來,采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容,有最新教育理論學習,觀摩優(yōu)質(zhì)課教學錄像,教研課的集體備課、上課、評課,教學經(jīng)驗交流,學科競賽:朗讀、書寫、寫作等。使本學期的學習活動目標更為明確,學習內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求,真正達到“為用而學、學以致用”的效果。
加強理論學習的方式,我要求我們組采用集中與分散學習相結(jié)合。集中學習主要以《新課程標準》一書為主,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革, 改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。
分散學習是教師結(jié)合各自研究的課題,通過閱讀教學雜志,借閱相關(guān)教學理論專著,并利用網(wǎng)絡資源,上網(wǎng)閱讀教育教學文章,及時了解課改動態(tài),以適應形勢的發(fā)展。
我們組能發(fā)揮教研活動的功效,確保每周一次的教研、備課討論的活動順利開展,加強研課、磨課的力度,努力提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。
備新課之前,我組織我們組成員分析了全冊教材,了解每一單元課文內(nèi)容的特點,訓練的要點及所需達到的目標。并將知識點相通的內(nèi)容進行整合,使知識更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合,集體備課時,每位教師都能參與研討,每一篇課文從生字詞的教學到各個環(huán)節(jié)的設計,都作精心的預設,同時包括課件的制作。教學設計體現(xiàn)學生的主體性,為學生創(chuàng)造個性發(fā)表的舞臺,張揚學生的個性,激活學生的思維。自主備課課時足,并有一定的質(zhì)量。像劉瓊艷和劉君老師,每一篇教案設計都要求做到精益求精。
參照學校的工作計劃和本組教研計劃,每學期每位教師都能精心準備,并上好一節(jié)教研課,組內(nèi)成員認真聽課、評課。教學過程中教師們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。
平時每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思。不斷地研討、實踐、反思,教師對課堂的駕馭能力明顯有提高,從而課堂教學的有效性也得到提高。
在平日的教學常規(guī)工作中,我們教研組教師從上課、備課、聽課、認真批改作業(yè)、加強能力訓練等入手,嚴格要求學生,盡力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。在重視教師常規(guī)工作的同時,我們發(fā)現(xiàn)學生學習的自信心有待加強培養(yǎng),班級與班級、班內(nèi)同學于同學間競爭的學習氛圍不濃,老師在工作中要注重對學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,從而提高他們的綜合水平。
中班教研組長工作總結(jié)篇八
一學期來,體育教研組堅持“健康第一”的指導思想,認真學習20xx年新版體育與健康課程標準,深入貫徹落實上級文件精神。以人為本,關(guān)注常態(tài),在全體老師的共同努力下,開展形式多樣的體育活動,豐富學生的校園生活,促進學生健康成長,高效圓滿地完成了學校體育工作的各項任務?,F(xiàn)就以下幾個方面做簡單的總結(jié):。
1、學期初,多次組織全組成員學習、討論20xx年新版體育與健康課程標準,并能將新的教學理念運用于教學實踐中。
2、組織學習市局關(guān)于實施xx市中小學體育教學計劃格式規(guī)范的通知文件精神,本學期,改變了傳統(tǒng)教學計劃、單元計劃、課時計劃的模式,嚴格按照市局要求進行落實。
4、集體備課制度,每周四上午定為主備課時間,全組人員認真研究教材、教法,對于教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,能一起探討交流。
5、積極開展組內(nèi)聽課、評課活動,堅持人人每學期上一堂展示課要求,學期初,對各人上課的時間,內(nèi)容進行安排,活動的開展有效地促進了常規(guī)教學的質(zhì)量提高。
6、加強體育課堂教學常規(guī)的管理,對體育課堂教學和活動開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規(guī)定。
7、積極參與上級組織的教學競賽活動,在縣局組織的體育校本課程“同材異構(gòu)”活動中,我組按照規(guī)定要求及時上報,參評材料。
8、完成初一年級學生追溯評價測試任務,規(guī)范組織,成績上報及時。
9、組織了全校性的學生體質(zhì)健康測試,測試程序規(guī)范,措施得當,及時統(tǒng)計上報,對測試成績進行公示,學生達標率高。
10、配合市局,從組織學習培訓、制定實施方案、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報、撰寫工作總結(jié)等方面,高標準地完成了xx市學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作,本年度我校被縣局評為學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作先進單位。xx同志被評為縣體育監(jiān)測工作先進個人。
11、全組人員在搞好教學工作的基礎上能深入教科研的研究,認真總結(jié)教學心得,積極撰寫教學論文,參加各級各類征文比賽,均獲得可喜成績。本年度組內(nèi)共有5編文章在各類期刊上發(fā)表。
12、積極參與各類繼續(xù)教育活動,不斷提高專業(yè)業(yè)務水平。學期初,全組成員完成了市局組織的體育教師暑期培訓任務,及時完成規(guī)定內(nèi)容、學時,及時上交作業(yè);10月份,全組成員積極注冊省教研室“教學新時空”平臺,參與討論交流;學期末,全組成員又參與并完成了專業(yè)技術(shù)人員公修課的培訓考核任務。
1、加強學生跑操訓練與常規(guī)管理,堅持做到天天檢查、周周公布,流動紅旗。學校跑操領導重視,年級部主抓,班主任參與,定期組織各年級跑操比賽,有效促進了學校跑操質(zhì)量的提高。
2、9月底成功舉辦了我校第八屆陽光體能運動會,這次運動會是歷屆項目設置最多,參賽人最數(shù)的一次。10月份舉辦了學校教職工運動會。
3、加強課外體育業(yè)余訓練,合理選材,積極組隊,積極參加各級各類比賽,均獲得優(yōu)異成績:8月份組隊參加省中學生第十屆乒乓球錦標賽,獲團體總分第七名;11分組隊參加縣中學生女子排球賽獲縣初中組二等獎;參加縣中學生男子三人制籃球賽比賽獲初中組比賽一等獎。
4、配合學校,積極開展各項文體活動,豐富學生課余文化生活。體育組多次協(xié)助工會舉行了國慶,元旦教職工趣味活動;協(xié)助安保處參加了縣消防運動會;多次與兄弟學校城南、海安高級中學進行了籃球交流賽。
5、本學期,我組成員,通力協(xié)作,協(xié)助縣體育局完成了國家高水平運動基地的創(chuàng)建工作;協(xié)助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作;協(xié)助完成了體育局組織縣中小學乒乓球比賽的裁判工作。
1、各類運動競賽的成績不夠突出。
整改措施:。
(1)合理選材,明確分工,落實責任。
(2)強化訓練,改進訓練的方法、手段。
(3)做好體育特長生思想工作,處理好學習與體育的關(guān)系,處理好家長、班主任的關(guān)系,以得到對訓練工作的支持。
整改措施:。
(1)利用時間業(yè)余認真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志,及時了解學校體育發(fā)展的新動向,新理念。
(2)撰寫教學心得,養(yǎng)成積極動手、動筆的好習慣。
3、課外體育內(nèi)容欠豐富。
整改措施:。
(1)充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目,如手足球、健身花鼓等。
(2)與時俱進,開發(fā)富有特色的體育項目如健身操、搏擊操、武術(shù)操、校園集體舞等。
(3)組織外出學習、觀摩等,拓寬教師視野,提高教師的專業(yè)業(yè)務水準。
中班教研組長工作總結(jié)篇九
放假前夕,應班級期末總結(jié)大會,我作為本組組長,對本組做以下總結(jié),評價和規(guī)劃。
首先,就學習方面而言,本次期末考試,本組平均成績上升,但個人方面兩進四退,退步最大的退步了121名,這足以看出我們組在近兩周的學習上沒有下功夫。尤其是本組女生過多,在物理上學起來比較吃力,雖然一直到很努力,但收獲的成效不佳,在我看來,住、而主要還是學習方法的問題,雖然的確要努力,但是也要多動腦思考,不能只是單純的費體力耗耗時間,因此,我對本組的要求是,做一道會一道,先夯實基礎,再考慮提升,所以,假期放假期間,我希望有條件的可以將物理補一補,實在不想補的,就買一本講解詳細的資料書,好好做題,把知識弄懂。不論如何,假期延伸測評中每個人的物理必須及格。
這一學期中,我們組做得比較優(yōu)秀的便是在課堂上的討論,每一個人都可以積極的參與,發(fā)表不同的觀點,也可以為組內(nèi)成員答疑解惑。
在高二的這段時間內(nèi),和6組的每個人朝夕相處,對你們都有所了解,我希望在下一學期中,每一個人都可以再接再厲改正自己的問題。你們的路都還很長,切勿因著小小的毛病而與自己美好的未來擦肩而過。
總而言之,本組分組后的這段時間內(nèi),紀律上表現(xiàn)較差,,必須盡快調(diào)整,學習上應保持現(xiàn)有基礎并不斷進步。我相信六組的每一個人定會不負所望,六組加油。
我的總結(jié)到此結(jié)束,謝謝。
中班教研組長工作總結(jié)篇十
根據(jù)市教育局關(guān)于圍繞教學質(zhì)量年開展崗位練兵的關(guān)文件精神,根據(jù)學校教務處、教科室的具體要求,堅持以人為本,積極開展物理教研組的各項工作,扎實開展課改實驗,努力提高教學質(zhì)量。內(nèi)容包括:
1.物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學習活動,期初,制定學期教研組工作計劃和各備課組制定安排教學進度,對上學期末考試進行質(zhì)量分析,各備課組交流教學和教研工作計劃。
2.組織初中教師就提高教育教學質(zhì)量和教學有效性進行研討,在全校學校研討會的初中組召集人在大會做提高教育教學質(zhì)量和教學有效性主題發(fā)言。
3.加強教學理論學習,組織高中教師學習高考“考試大綱”和“考試說明”(主講人:)和高中會考交流工作經(jīng)驗(主講人:)。
4.組織全組教師討論制定《備課、上課、聽課、導優(yōu)輔差作業(yè)批要求》,落實好備課、上課、聽課、作業(yè)練習、導優(yōu)輔差等教學環(huán)節(jié),提高課堂效率。制定《青年教師培養(yǎng)計劃》,落實青年教師跟班聽課制度,組織青年老師創(chuàng)優(yōu)課的評議研討、三項教學基本功(上課、課件制作、教學設計)的比賽工作和教師實驗操作考試的準備。
5.繼續(xù)開展課題研究活動,高中部教師結(jié)合高中新課程的進程。開展“高中新課程物理探究教學案例研究”的校本行動研究,初中部教師“開發(fā)物理實驗教學中的新資源,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力”的校本行動研究。組織高一、高二教師編寫校本課程,形成高一年的“推動人類文明和進步的牧師學”高一年分冊和“物理照耀世界”高二年分冊,供新一年學生使用。組織備課組老師整理、充實校本練習。.
6.配合教務處在高二、初二開展教育教學調(diào)研工作。通過召開不同層次的學生參加的座談會,及時了解教師的教學情況和學生對學習的要求和建議。配合教務處開展教學常規(guī)檢查(檢查教案、作業(yè)、集體教研、集體備課聽課筆記等),并認真做好質(zhì)量分析。
7.教研組組織骨干教師到高三年聽課,組織高三老師研究近期高考信息,探討高考命題方向。
8.組織全體老師觀看全國青年教師教學大賽教學錄像,并組織青年教師進行點評,學習點評要點,組織推薦青年教師參加學校三項教學基本功比賽,推選畢愛晶教師參加省市教學大賽,畢老師在第五屆全國中學物理教學改革創(chuàng)新大賽福建省選拔賽中,獲得全省初中組的第一名,代表福建省參加第五屆全國中學物理教學改革創(chuàng)新大賽。在8月6日至8月10日在呼和浩特舉行的第五屆全國物理教學創(chuàng)新大賽。畢愛晶老師無論是教學錄像、教學設計或是評課環(huán)節(jié)都有突出的表現(xiàn),具備了良好的教師素質(zhì),在全國120多名選手的激烈競爭中脫穎而出,取得一等獎的好成績。
9.根據(jù)物理組制定《物理教研組奧賽工作活動計劃》,各備課組認真組織落實競賽的輔導培訓工作,三月份組織初三年學生參加全國應用物理知識競賽取得優(yōu)異的成績,獲獎名單如下:
略
中班教研組長工作總結(jié)篇十一
本學期開學以來,在學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指引下,xx數(shù)學備課組8位教師教師結(jié)合本學期教學計劃,認真學習學校的有關(guān)要求,認真履行備課組長與教師的職責,認真完成學校的各項工作,積極組織備課活動,加強學科的理論學習,使數(shù)學組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強的備課組?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、教學常規(guī)方面
1、有計劃的安排xx第一學期的教學工作計劃。
新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,積極推行新課改。在教學過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。
2、集思廣益,加強集體備課
xx數(shù)學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、嚴格落實教學常規(guī),提高教學效益
按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課。每周至少四次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每周一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,由專人負責出題;每次月考的測驗題,也由專人負責出題,兼顧各班的學生水平,并要達到一定的預期效果。
4、積極推行新課改
本學期學校推行新課改,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè),做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,對于碰到的難題或錯題,在備課組內(nèi)進行集體討論,集思廣益,做出合理公正的解答。
5、做好試卷命題,閱卷和質(zhì)量分析,提出改進的.意見和措施。
備課組的精誠合作是取得成績的關(guān)鍵,我們的備課組做事非常齊心。我們堅持集體備課。集體備課使我們對教材的認識達到統(tǒng)一,理解更深刻,時間安排一致。除了規(guī)定的時間集體備課外,我們還經(jīng)常在一起討論,解決問題。其次,統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復習資料。平時,備課組安排老師出單元資料、檢測題,然后統(tǒng)一使用。在期末復習階段,組長安排每個老師負責出各章節(jié)的復習資料、復習題,資料共享。
二、加強業(yè)務學習,創(chuàng)建團結(jié)和諧昂揚向上的集體。
備課組共有8位教師,新畢業(yè)年青教師2位。中年青教師占百分之八十,但他們好學上進,業(yè)務素質(zhì)高,通過青藍結(jié)對,拜師傅等使老教師更加關(guān)心愛護年青教師,也使青年教師快速成長。本學期每位老師輪流上校級示范公開課,都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。本學期12月15到16號我們數(shù)學備課組到玉屏參加數(shù)學研討會,學習了幾何畫板,ppt等課件制作技能,提高了業(yè)務水平。我們高一數(shù)學備課組組風正,教風好,是一支特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的團隊,得到學校及年級組領導的一致好評。
三、今后工作的思考:
最后,我們這個數(shù)學備課組在今年被評為省級優(yōu)秀備課組,在新的學期,我們深知領導的要求,也深知學生家長的期盼,更深知自己的壓力和責任,我們將把壓力變?yōu)閯恿?,更加努力,做到愛崗敬業(yè),踏實工作,相信有領導的關(guān)心和幫助,有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁,我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學教學任務,為本屆學生的高考成績打下堅實的基礎。
中班教研組長工作總結(jié)篇十二
我是宜章教師進修學校語文教研組組長。這些年來,我愛崗敬業(yè),勤奮踏實,追求上進,努力鉆研,在教育教學各項工作中取得了較為突出的成績?,F(xiàn)略總結(jié)于后,以之共勉。
一、以身為范,為人師表。
1、愛崗敬業(yè)。“德高為師,身正為范”,為人師表,當然應以德為首。德是從教之本,葉圣陶先生說:“教育工作者的全部工作都是為人師表?!痹诠ぷ髦?,我忠誠于黨的教育事業(yè),遵紀守法,愛崗敬業(yè),信念堅定,淡泊名利,樂于奉獻,勤于耕耘,從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學生中的崇高威望。
2、胸懷廣闊。在工作中,我告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學生,全身心地撲在教育事業(yè)上。
3、關(guān)愛學生。“沒有愛就沒有教育”,我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,我能包容學生的無知,寬容學生的過錯,甚至還能忍讓有些學生的“挑釁”,對班上的單親學生還特別給予關(guān)愛,我以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。
4、關(guān)系融洽。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,一切關(guān)系都十分融洽。
5、榮譽見證。近年來我多次被評為校優(yōu)秀教師;2015年我在年度考核中被縣政府嘉獎;2015年我被評為縣校本教研先進個人;2015年我被評為縣優(yōu)秀班主任。
二、加強學習,磨煉內(nèi)功。
得到了大幅度的提高。此外,我還在業(yè)余學習中做了幾萬字的讀書筆記。
2、錘煉業(yè)務。作為小學語文教研組長,我能引導全組教師按照新課程標準和黨的教育方針,遵循教育規(guī)律進行教育教學工作。我能主動帶領教師與時俱進,大膽地進行教改探索,積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。我所執(zhí)教的公開課多次在市、縣、校級的教學比武中獲獎。
三、強化管理,有章可循。
為了讓本組工作有章可循,有理可依,有據(jù)可查,我們在學校統(tǒng)一制訂的工作制度中,強化了本組的學習制度、教研制度、常規(guī)檢查制度,連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻。我們所形成的制度,并非就“紙上談兵”,而是嚴格付諸于實踐,如常規(guī)教學中的備課、聽課、作業(yè)批改等的不定時抽查就是有力的證明。
四、抓好教研,以研促教。
1、注重研究。高素質(zhì)的教師應該具有強烈的科研意識。對于“研究”,我不奢望自身能在教育教學理論方面成為什么名家,只是想促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善,好與時俱進。因此,在實踐中我能有意識地在總結(jié)教學經(jīng)驗的同時滲透理性思考,在總結(jié)中有所發(fā)展。近些年來,我負責著省級課題《“后進生”心理問題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個案研究》的研究,參加了省級課題《小學優(yōu)秀教師的個案研究及其規(guī)律探索》的研究。
2、落實行動。我作為教研組長,每個學期必將組織集體備課活動,組織全組教師研究教法,相互聽課、評課。每年還進行一次“青年教師教學比武”的大型教研活動,收到了良好效果。
3、勤于筆耕。我還是一個勤于筆耕的人,無論工作多忙與煩瑣,我常常都要將教育教學中的所悟所得記錄下來,等時機成熟后就撰寫出隨筆或論文。近幾年來,曾有多篇論文獲在省、市、縣獲獎。
五、加強指導,培養(yǎng)骨干。
1、指導青年教師成為教學骨干。
教育是朝陽事業(yè),青年教師是教育的未來。在工作中,我也十分關(guān)心青年教師的成長,總是熱心引導他們過好課標關(guān)、教材關(guān)、教學關(guān),直至成為教學骨干。
如黃日娟師在我的指導和她自身的努力下,在“青年教師教學比武”中獲得一等獎,該課相關(guān)的教學設計及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評”的活動中獲得一等獎;我指導的小六研討課《抓特點,寫具體》一課也獲得而來縣一等獎。
2、指導全組教師撰寫論文。
我不但自己積極撰稿,還帶領和指導全組教師積極撰寫文章,近5年來,我組教師共寫出了60余篇隨筆、論文等文章,有的刊登在報刊雜志上,有的在市縣級獲得教育科研獎,有的在全縣中等學校經(jīng)驗交流文集上交流。如劉艷老師的論文分別在國家、省、市獲獎;曹學鵬老師的論文也多次在省、市獲獎。
六、做出成效,充滿欣慰。
總之,自我擔任進修附小語文教研組組長以來,我做到了以身作則,為人師表,愛崗敬業(yè),工作認真負責,帶領全組同仁出色地完成了各種教育教學任務,其成效顯著,令人欣慰。具體成績表現(xiàn)在:
2、我組已有20來篇論文得到發(fā)表或者受到獎勵;
3、我個人2015年在年度考核中被縣政府嘉獎;2015年被評為縣校本教研先進個人;2015年被評為縣優(yōu)秀班主任。
4、2004年下期至今,我一直任教小學語文,所任教的科目每期合格率達100%,優(yōu)秀率達90%以上,特別是2015年上期,我所任教的二年級語文合格率、優(yōu)秀率均為100%,排全校第一。
5、2015年10月,執(zhí)教的《競聘會》一課,在2015年度全縣小學語文(口語交際)教學研討活動中獲一等獎。2015年4月,在校師德演講比賽中獲三等獎。2015年6月,執(zhí)教的《四季的歌兒》一課在縣小學作文教學觀摩研討活動中獲優(yōu)質(zhì)課獎。2015年4月在校青年教師教學比武活動中獲語文組一等獎。2015年下期,執(zhí)教的《一杯牛奶》一課先后獲縣一等獎及市一等獎。2015年11月獲校光碟教學比武二等獎。2015年12月,執(zhí)教的《逛市場》一課被選為縣教師進修學校送課下鄉(xiāng)的示范課。
等獎。2015年,撰寫的《利用電教媒體培養(yǎng)學生寫作能力》、《活用電教方法訓練學生口語交際能力》論文獲省二等獎;撰寫的《淺談激發(fā)學生學習語文的興趣》、《情趣激活學生學習語文的方法》、《創(chuàng)新小學語文課堂教學》論文獲市一等獎;撰寫的《一杯牛奶》、《識字8——逛市場》教學案例反思獲市二等獎;撰寫的《改變自己,點燃學生》教育敘事獲省三等獎。
7、2015年被評為進修學校附小優(yōu)秀教師并獲縣嘉獎。
8、2015年指導的課本劇《快樂大掃除》在縣第十屆中小學藝術(shù)節(jié)比賽中,獲小學組一等獎。
以上成績的取得,雖然有自己的艱辛付出,但更離不開各級領導的精心指導與鼎力支持,也包含有各位同仁的大力相助,借此一并致謝。同時,總結(jié)過去,是為了成就未來,所以,自己絕不能躺在過去的功勞簿上睡大覺,不能因已有的成績而沾沾自喜,肯定是應該繼續(xù)勇挑重擔,奮力拼搏,與時俱進,竭盡全力當好教研組長,把教研組的'工作推向新的臺階!去開創(chuàng)新的業(yè)績!
語文教研組長工作總結(jié)
回顧這學期的教研組工作,經(jīng)過了迷茫和探索。在這個崗位上,我迅速地成長著,我和我的同事們共同努力著,在自己的那份責任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報如下:
一、 在本年度的感受
“ 教研組長”意味著首先要業(yè)務能力過硬,這無形中是對我一項重大的考驗,從接受任務的那天起,我就決心花更多的時間用在教研和指導中,花在備課上的時間遠遠高出了以前,而事實也證明了人在壓力和責任下是進步最快的,這學期,我的歷練是最多的,做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力,更來自于領導和老師們的支持。謝謝給予我支持的領導和老師們,是你們給我了機會,讓我成長。
二、扎實教研,落到實處
本學期,本組在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從課堂教學入手,將教改落到實處。
教研活動每小周一次,是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,我們組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。
教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺,作為教育第一線的我們,要想教好書,就有必要將大綱吃透,在活動中帶領教師學習新大綱,了解新教材,為自己今后的教學指路是我們教研的目標和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進來,我們圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課,觀看錄像,進行課堂教學、課時設計。在教導科的指導下,我們積極開展了教研活動,實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備單元的教學目標、重點、難點,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,做到了“六有”(有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄)。
教研活動能針對每位語文教師的課堂進行有針對性的評講,本學期我們共對教師的課堂進行了評議。許多教師在培養(yǎng)學生的讀書感悟能力,設計了教師導讀學習、學生合作學習、學生自主學習等環(huán)節(jié),貴在教師指導,重在學生有得,由于設計內(nèi)容較多,有個別內(nèi)容完成較倉促,為此,在聆聽了大家的建議后,教師也進行了反思,我覺得反思更能促進一個教師的專業(yè)水平的提高。
同時,除了聽取學校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外,我還利用業(yè)余時間聆聽了本教研組教師的語文課,聽課不只是完成教研組長的聽課任務,更是給自己一個向其他教師學習的機會,同時可以較好的提醒自己在教學中應該注意的問題,從中獲得解決的辦法。
三、管理學生,提高素質(zhì)
1、努力樹立學生的學習信心,提高興趣
想要學生提高成績,首先就要樹立學生學習的自信心,及時表揚在各方面有進步的學生,做到形成競爭的學習風氣,同時教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè)。嚴格要求,不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學,提高教學質(zhì)量。教研組老師及時溝通教學上的得與失,將好的經(jīng)驗和做法相互交流。堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,為了這些學生能夠提高語文學習興趣,花費了大量的心血。
2、 努力培養(yǎng)學生的語文基本能力
語文學習就是“聽說讀寫”,抓好朗讀的訓練至關(guān)重要。為了提高學生朗讀的水平,我們除了課堂上嚴格標準,嚴格訓練外,還在早讀和課前訓練中學科月重視朗讀訓練,培養(yǎng)邊讀邊思考,邊讀邊感悟的習慣,習慣一旦形成,能力也就有了提高。
同時,對書寫我們也做了要求。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),我們都統(tǒng)一標準,使學生在剛開始練習鋼筆字,書寫能力就有一個較好的基礎。
四、共同努力,共享收獲
這學期我們組嚴格按照教研組工作計劃,開學初布置了工作任務,使教師在日常工作中可以做好積累,有針對性的擬寫《教學反思》、《因材施教的典型案例》,并能及時的搜集自己的《教學金點子》,用科學的教育理論指導課堂教學和管理,深刻自己的教學內(nèi)涵,豐富自己的教師體驗。
這任教研組長的工作以來,讓我自身迅速的在成長,在我成長的同時,我也和我們組的老師一同努力著,奮斗者,雖然我的工作還有很多需要改進的地方,但是我的理想不會變。
教育,是我生命里永遠的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,在未來的生命歷程中我會執(zhí)著的追求,用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章。
一學年的教學教研工作伴隨著夏天的到來,即將接近尾聲?;仡櫼粚W年的教學教研工作,我們有著幾分充實、幾分感概本學年,我們教研組的工作本著“為了學生服務,為了自己的提高”的理念的奮斗目標,在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著?,F(xiàn)將一學年的工作小結(jié)如下:
一、以誠待人。
真誠、寬容、樂于助人,我一貫這樣要求著自己。我深知一個好的人際環(huán)境,對工作和健康的重要影響。幾年來,我與每一位同事和睦相處,從不斤斤計較個人得失,保持著單純的、和諧的人際交往,這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂感。
二、勤勉工作
作為學科組長,不僅要把自己的教學工作做好,還應該對本學科組的教學質(zhì)量負責,對本學科組的每一位教師負責。幾年來,我在各位備課組長和學科組全體老師的支持下,扎扎實實開展教學研究、認認真真抓好常規(guī)工作。我們學科組的年輕教師多,為了能讓他們能盡快地適應教學工作,我經(jīng)常進入他們的課堂聽課,與他們一起研討,把自己成長的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前,我都要一遍一遍地聽他們試教、一次次地為他們修改設計、一句句地教他們?nèi)绾翁釂枴⑷绾我龑职咽值匕盐业慕?jīng)驗毫無保留地傳授給他們,使他們盡快地步入正常的教學軌道;積極配合教務處抓好教學常規(guī),要求各備課組充分利用每周集體備課,認真分析教材重點、難點,探討合適的教學方法,設計合理的教案,充分發(fā)揮集體的智慧,真正實現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學過程,提高效益。積極投身課程改革,帶領教師一起學習《新課程標準》,逐步更新教學觀念,改進教學方法,用新課標的先進理念指導教學。認真組織好教學研究活動,努力營造濃郁的研討氛圍,每次活動做到有計劃有組織有專題,組織的“如何進行小組合作學習”、“學課標、明要求、促提高”等研討活動受到參與教師的一致認可。作為一名學科組長,不能在教學上有自己的觀點、有先進的理念支撐是絕對不稱職的。為此,我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關(guān)資料,多學、多聽、多思。在穆校長校長、李主任等人的影響、指導下,以新一輪課程改革為契機,大膽實踐,不斷摸索,勤奮鉆研、科學施教?!侗鹊囊饬x和基本性質(zhì)》、《分數(shù)的基本性質(zhì)》、《圓的面積》、《利息、納稅和折扣》等一系列公開教學活動均很好地體現(xiàn)了新課程的理念,受到了聽課領導和老師的一致好評。
三、關(guān)于教研組的建設。
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識:
(1)群體意識:大家團結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
(2)服務意識:師德建設的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,做數(shù)學老師更苦,賦予的責任也更大。作為數(shù)學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的,人格上是真實的、正直的人,否則你不配做一個“數(shù)學人”。
(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新考法這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況,加強備課組的建設和教研更為重要。
四、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,在教學工作中每位數(shù)學教師將自己的工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中,教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高,而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學習和進修,促使自己的教科研能力不斷提高。本學年,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、教育隨想的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。一學年來教研組能做到每月檢查一次備課,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。
五、課堂教學抓實促新。
課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,切實提高課堂教學效益。我們組認真開展備、上(聽)、評、思的系列活動。
1、備:
明確方向:我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。
具體做法:要求緊扣新課程標準,在有限的時間吃透所給教材,積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材,然后撰寫好集體備課前教案或設想,活動時公開輪講,集體反復推敲完善出精彩的案例。
2、上(聽):
在集體備課的基礎上,由一位老師在進一步鉆研,以全新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向40分鐘要效益。
3、評:
聽課后認真評課,如教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,教師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。
4、思:
除了課前精心備課,課中靈活機動,還在實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑。為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。
應該看到,我們數(shù)學組慢慢在成長、在發(fā)展。近兩年的期末檢測中,數(shù)學科的成績有明顯提高。然而,我們也應該清醒地認識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠,仍需不斷努力。
總之,"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
中班教研組長工作總結(jié)篇十三
我是龍泉中學語文教研組組長。這些年來,我愛崗敬業(yè),勤奮踏實,追求上進,努力鉆研,在教育教學各項工作中取得了較為突出的成績。現(xiàn)略總結(jié)于后,以之共勉。
1、愛崗敬業(yè)?!暗赂邽閹?,身正為范”,為人師表,當然應以德為首。德是從教之本,葉圣陶先生說:“教育工作者的全部工作都是為人師表?!痹诠ぷ髦?,我忠誠于黨的教育事業(yè),遵紀守法,愛崗敬業(yè),信念堅定,淡泊名利,樂于奉獻,勤于耕耘,從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學生中的崇高威望。
2、胸懷廣闊。在工作中,我告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學生,全身心地撲在教育事業(yè)上。
3、關(guān)愛學生。“沒有愛就沒有教育”,我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,我能包容學生的無知,寬容學生的過錯,甚至還能忍讓有些學生的“挑釁”,對班上的單親學生還特別給予關(guān)愛,我以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。
4、關(guān)系融洽。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,一切關(guān)系都十分融洽。
5、榮譽見證。近幾年來,我多次被評為“優(yōu)秀班主任”,三次被評為先進個人,20xx年曾被評為“吐祥鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”和“奉節(jié)縣師德先進個人”(全校僅選評一人)。
1、虛心學習。實踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務培訓,走近學者學習理論,深入同行研討交流,以他人之長補己之短,把學習當作自己工作的有機組成部分。在這5年中,我參加了重慶三峽學院舉辦的中學語文骨干教師培訓班的學習,并圓滿也拿到了結(jié)業(yè)證書。此外,我還在業(yè)余學習中做了幾萬字的讀書筆記。
2、錘煉業(yè)務。作為中學語文教研組長,我能引導全組教師按照新課程標準和黨的教育方針,遵循教育規(guī)律進行教育教學工作。我能主動帶領教師與時俱進,大膽地進行教改探索,積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。在《語文課程標準》頒布之初,我舉辦了《增強課改理念,以創(chuàng)新求發(fā)展》的講座,得到了教科室領導和與會老師的好評。爾后又帶領大家研究“新課標”,學習新課改,并在學校里成功地組織了新課改的觀摩課活動,自己帶頭上公開課,而且我榮獲了龍泉中學20xx-20xx學年度公開課競賽一等獎。
為了讓本組工作有章可循,有理可依,有據(jù)可查,我們在學校統(tǒng)一制訂的工作制度中,強化了本組的學習制度、教研制度、常規(guī)檢查制度,連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻。我們所形成的制度,并非就“紙上談兵”,而是嚴格付諸于實踐,如常規(guī)教學中的備課、聽課、作業(yè)批改等的不定時抽查就是有力的證明。
中班教研組長工作總結(jié)篇十四
緊張而又充實的半學期已經(jīng)結(jié)束了,八年級物理備課組積極響應學校教學工作號召,步調(diào)一致,切實做好日常教學工作,為學校整體教學質(zhì)量的提高盡自己的力量。在前半學期能夠按照教學計劃,以及新課程標準,已經(jīng)如期地完成了教學任務。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習和復習,并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學改革的同時,堅持教學面向全體學生,全面提升學生的綜合素質(zhì)。無論是教師的群眾備課,還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點撥、精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合、學生的主體地位。半學期以來,全體物理備課組員在教學方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《新課程下我們怎樣當教師》、《教育的秘訣是真愛》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
樹立以學生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,讓學生積極參與教學活動,通過發(fā)揮他們的主觀能動性,來提高課堂教學質(zhì)量。同時,也培養(yǎng)他們的學習興趣,防止厭學情緒的產(chǎn)生。重視聽取學生的心聲,調(diào)整教學步驟,教學方案,使教學貼合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
要求各位教師重視備課質(zhì)量,積極鉆研教材,合理設計教學過程,突出重點、解決難點,全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結(jié)合的備課方式。研究學生的學法,探討有效的教學方法,使學生學的有效、簡單、質(zhì)量好。
1、加強新課程標準教學研究,共同探討,促使課程改革。本學期教學研究資料主要是:學習杜浪口的“三三六”教學模式、優(yōu)化課堂教學,實施啟發(fā)式和討論式教學;構(gòu)建教學模式,重視物理知識的構(gòu)成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發(fā)揮學生的主體作用,加強學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng);新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗,杜浪口經(jīng)驗,借鑒“三級備課”做法和“先學后教”,“當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、群眾備課教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。
4、重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的,在教學中,我組注意了概念的科學性,又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要個性注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生構(gòu)成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的潛力。
5、認真研究了期中復習方案和復習資料的撰寫。
為了搞好后期的復習工作,我們本組教師認真研究了迎考復習方案,把時光合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。提前安排好出題計劃,針對各階段狀況安排好周通練習題計劃、復習計劃。做到了有計劃的復習,資料的撰寫也采取了合理的分工,而且出題老師也有了充分準備,提高了出題質(zhì)量,到達了事半功倍的效果。
6、本組每位老師認真輔導學生,在培優(yōu)工作上毫不馬虎,精挑細選題目,犧牲休息時光單獨輔導。在平時的教學中,我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng),適當提高教學的難度。對那些“中下生”,我們做到不歧視、不放下,經(jīng)常有針對性地輔導他們,組內(nèi)的很多老師都能對他們進行個別的輔導,幫忙他們樹立學習信心,提高他們學習科學的興趣,使他們的成績有了必須的提高。
每周我們有一次群眾備課時光,每次活動之前,我們都要先進行自主備課,積極鉆研教材,研究教法、學法,研究重、難點?;顒訒r由一人主講,進行輪流說課。主講者要講備課的方法,對教材的理解,對重難點的認識和把握,對學生的分析。同時,其他人進行補充,大家集思廣益,互相學習,互相啟發(fā),使老師們都能從中獲益,共同提高教學質(zhì)量。
此外,我們還利用這一時段進行組內(nèi)授課狀況的交流活動,大家你一言,我一語,暢談聽課的感受、看法、和推薦、意見,使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點,及改善的地方,搞清努力方向。同時,也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足,共同提高。
我們深知,上好課是搞好教學的必由之路,是老師就應必備的過硬本領。因此,要抓住機會,大練基本功。課前,我們認真選題,積極備課,充分發(fā)揮個人的特長,注重啟發(fā)式教學的應用,調(diào)動學生的積極性,教學容量大,質(zhì)量高。
本學期我組五人每人上公開課一節(jié),聽課到達10節(jié)以上。按照教導處的計劃,每周組內(nèi)要互聽一節(jié),但實際上,每遇到重要章節(jié),光憑說課總有點紙上談兵的感覺,這時我們就會主動的互聽,來發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
1、教學形式還不夠靈活,不能全方位調(diào)動學生學習的積極性,學生自主潛力缺乏,尤其在復習階段,方法有些單一,學生易厭倦,這有待于進一步深入學生、了解學情、改善教學方案,培養(yǎng)學習興趣。
2、對于后進生的思想工作還沒有重視起來,具體的幫忙、指導還較欠缺。
3、教師上課缺乏激情,備課還不夠仔細、對學生了解不足。
以上所述,是這半學期來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,如有的教師投入的精力還不足,備課還不夠仔細,作業(yè)批發(fā)還不到位,取得的成績尚不理想,通過全組教師的努力和改善,揚長避短,精心制訂教學計劃,分工落實,資源共享,為期末取得佳績打好基礎。
中班教研組長工作總結(jié)篇十五
確定4-6年級進行在線教學后,語文各年級備課組在第一時間組建了企業(yè)微信群,老師們紛紛在線上進行教研活動。四、五、六年級的老師們精心備課,分工合作,資源共享,不僅通過在線交流解決了直播上課的技術(shù)問題,還時常對教學中出現(xiàn)的疑點、難點進行探討。五年級的語文老師們云端發(fā)起的教研活動,深入研討近一個小時,既對教學內(nèi)容、上課方式、作業(yè)布置有了統(tǒng)一的要求,又在備課組群里發(fā)起直播測試,提前解決直播過程中遇到的各類問題,保障線上教學正常進行。
線上網(wǎng)課期間,布心小學企業(yè)微信群里每天都能看到肖莉校長的“溫馨提示”。肖校長帶領的行政團隊每天線上巡課3-6節(jié),在巡課、聽課過程中,她會在學校大群里推出精彩的線上課例,其中康丹妮、林源芳、管金霞、謝怡謙老師的課得到了她的肯定與簡短點評,借此機會就線上教學模式進行培訓,指導老師們不斷優(yōu)化授課方式。結(jié)合區(qū)教研員的指導,經(jīng)過摸索,語文科組線上教學模式授課方式從“純直播”到“直播+推送市里教育資源+布置作業(yè)”,最終統(tǒng)一轉(zhuǎn)化為“上課要求+作業(yè)講評+視頻推送+課堂拓展與小結(jié)+課堂小練或作業(yè)布置”,力爭簡化時間,提高課堂效率。
布心小學語文科組靈活運用國家中小學課程和深圳市云資源平臺的微課,用心備好每一節(jié)課。為了提高空中課堂的效率,六年級備課組輪流承擔備課任務。每位老師需要把國家中小學課程和深圳市云資源平臺的.微課反復觀看2-3遍,在播放微課視頻時確定停頓點,預留時間給學生朗讀、閱讀或與學生在線互動,以此調(diào)動學生上課的積極性和主動性;提前準備好授課稿,對于課堂講授的每個字,每句話,不斷錘煉。因此呈現(xiàn)的每一節(jié)語文課都可稱得上是公開示范課。
鏡頭前的老師們儀容端莊,笑容親切,語言柔和,讓學生如沐春風爾。盡管隔著屏幕,學生也能感受到老師的溫暖和鼓勵。在直播教學中,學生通過舉手發(fā)言,評論區(qū)留言、視頻展示,與老師連麥互動。雖然有時遭遇網(wǎng)絡連接不暢的阻礙,但絲毫不影響師生互動的熱情。老師們會實時評價學生發(fā)言,給予正面肯定,評價語言有溫度。這些方式增強了學生的課堂參與感,激發(fā)學生的主動性和積極性,使課堂達到最優(yōu)效果,打造精彩、活力課堂。
中班教研組長工作總結(jié)篇十六
時光飛逝,一個學期很快就要過去了,在本學期,我們體育教研組充分利用全體教師的智慧,踏踏實實搞好體育教學工作,積極開展各項活動,認真抓好業(yè)余體育訓練工作,下面我將體育組的工作總結(jié)如下:
學期初我們組成員認真學習新課程標準,根據(jù)本學期的學習任務,制定了本學期的教學計劃,并嚴格按期計劃上課。其次,重視備課,寫好教案,切實提高課堂教學質(zhì)量,扎扎實實地上好每一堂體育課,同時抓好學生的體育常規(guī)教育,體育課堂教學有序開展,讓學生掌握基本的運動技能的同時有機地結(jié)合安全教育。學生體質(zhì)得到全面提高,也順利完成了20xx年縣教研室和學校的體育檢測工作。
我們體育組的四位老師按照學校的要求踏踏實實地開展體育教研活動,制定好教研組活動計劃,做好教研組活動記錄,并按計劃組織開展教研活動。我們的教研活動是針對體育技能,從提高教師課堂教學能力以及培養(yǎng)學生的體育能力著眼,以提高學生的身體素質(zhì),實現(xiàn)終身體育為目標。
1、開學初,嚴格按照縣教體局要求,制定大課間和課外活動實施方案,在上好體育課的同時,有序開展大課間和課外體育活動,保證學生每天至少鍛煉一小時。在全體師生的配合努力下,于5月18日錄制學校大課間視頻,參加xx市中小學健康促進優(yōu)秀大課間評選活動。
2、為了進一步促進“陽光體育一小時”的開展,豐富師生的課余生活,加強各班之間的.交流與凝聚力,提高學生的身體素質(zhì)和預防疾病的能力,結(jié)合學校踐行“七個一”活動,檢驗學生假期鍛煉成果,我校于第三周開展了以“繩彩飛揚,臥最閃耀”為主題的一分鐘跳繩、仰臥起坐比賽活動。通過跳繩、仰臥起坐比賽,讓更多的學生參與到體育活動之中,每天堅持體育鍛煉,踐行“七個一”做新時代好少年。
3、為響應國家每年開展兩次運動會的要求,在政教處的帶領下,通過體育組教師緊張有序的籌備,在3月29日順利舉行了洪范池鎮(zhèn)小學中心校20xx年春季田徑運動會。這些活動的順利舉行離不開體育組全體成員的辛勤努力更離不開學校各位領導老師的關(guān)心和幫助。
4、根據(jù)縣教研室一師一優(yōu)課要求,由曹寧寧老師代表學校體育組執(zhí)教四年級《跪跳起》一課,參加縣一師一優(yōu)課評選活動。
5、學校的田徑隊、足球隊和籃球隊的課余訓練常抓不懈,在訓練中教練員時刻關(guān)心隊員的生活和學習,同他們認真交流,學生的訓練水平逐漸得到提高,取得了歷史性的突破。
4月18日——5月15日,由我校四五六年級12名學生和四位老師組成足球隊,奔赴xx濱河左岸小學參加xx市足球聯(lián)賽。
5月9日——5月16日,我校四位老師帶領三四年級12名學生去xx市體校參加xx市籃球聯(lián)賽。
4月24日,平陰縣20xx年中小學生田徑運動會隆重召開,我校36名學生和3位老師組成的學校代表隊參加了開幕式活動,17名學生參加田徑項目比賽,并取得優(yōu)異成績。
6、為了進一步提升學生體質(zhì)健康,體育組積極響應縣教體局組織《xx市中小學體育與健康學生體質(zhì)健康促進專題會》,認真聆聽了專家講座,觀摩了幾位優(yōu)秀教師的課例展示。通過這一系列的活動,讓我們開闊了眼界,更新了方法,讓我們從中學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗,為學生體質(zhì)提升指明了道路。
1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學風格,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,爭取在教學上有所創(chuàng)新,有所突破。
2、認真抓好課間操和課外活動的管理工作,認真執(zhí)行相應的措施和管理制度。
3、加強運動隊的訓練工作,嚴格訓練,嚴格管理,爭取在下個學期競賽中取得成績。
一個學期以來,在領導和各位教師們不厭其煩的支持和大力幫助之下,體育組各項工作才能順利開展?;仡櫼酝墓ぷ?,雖然取得了一些成績,但也存在一些問題。在今后的工作中,體育組將繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,改革創(chuàng)新,努力完成各項工作,爭上新的臺階。
中班教研組長工作總結(jié)篇十七
又是新的一學期開始了,為了使我校的教研工作做得更好,為了每位教師能夠盡快成長起來,我們將積極的投入到本學期的教研工作中去,積極的做好本學期的教研工作,在數(shù)學學科里開展更加適合本學科的相關(guān)活動。
一、主要工作目標:
1、進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度。質(zhì)量的監(jiān)控。
3、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習,本學期開展關(guān)于學科教學資源的整合,校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。
4、指導和幫助教師提高,特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度,積極開展好教學的相關(guān)評比活動。
二、主要工作和措施:
1、加強《教師職業(yè)道德》的學習,提高教師的思想和業(yè)務素質(zhì)。
2、以“課改”為契機,深入開展教研工作,加強教學常規(guī)管理,全面提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量。
(1)加強教學常規(guī)檢查,要求教師做到按時上課。下課,做一個學生喜歡的教師。
(2)加強教師對新課標的學習,推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著。
(3)抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,提高教育教學能力。認真總結(jié)個人的教育教學心得體會和一些點滴經(jīng)驗,積極的撰寫論文。案例。
(4)繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學困生”的關(guān)注。
(5)以教研為手段,開展關(guān)于學科教學資源的整合,校本課程的開發(fā)的教學研究,進一步提高課堂教學質(zhì)量。
(6)指導和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課,展開評議,相互促進。
三、重點工作:
1、以開展教研活動為契機,促進本組教師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學觀念,加強學科知識間的整合,積極推進新課程改革,全面提高教學質(zhì)量。加強理論學習。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念,組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論,努力把握這些理論的精髓和實質(zhì),用以指導課題研究實踐。
2、關(guān)注學生生活。從學生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中,有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學問題,把這些問題移進課堂,通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活,使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應用和驗證。
3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目,力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,貼近學生生活經(jīng)驗,使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊,從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力。
4、創(chuàng)設生活化的教學情境。創(chuàng)設生活化的課堂情境,。根據(jù)教學內(nèi)容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點,采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段,創(chuàng)設課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學生的學習興趣。
5、加強數(shù)學應用能力的教學。提高數(shù)學應用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關(guān)鍵,一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學,在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生、發(fā)展過程,弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。
6、教學內(nèi)容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點。采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段,創(chuàng)設課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學生的能力,提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路,不斷享受成功的體驗,從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。
四.工作安排。
1、組織好廣東省教研課題“問題解決”課題研討活動,推薦2人參加我校每期必須舉行的公開觀摩研討交流課(4周)。
2、組織課題研究成果的經(jīng)驗總結(jié)。
3、本學期開展一次巧算競賽活動(15周),提高學生對學習數(shù)學的興趣。
4、做好省“問題解決”課題研究的階段性總結(jié)(12月底),總結(jié)學期來“問題解決”課題研究進展情況。
5、繼續(xù)開展數(shù)學“課堂教學評價”和“生命化教育”等課題研究。
6、繼續(xù)搞好校園文化建設,好黑板報。每月中旬完成。板報標題以學校規(guī)定為準。具體安排:9月(1期)何燕。10月(2期)趙榮鴿。11月(3期)周素琴。12月(4期)彭丹。1月(5期)秦曉萍。
7、作業(yè)批改品種有兩個一課一練和數(shù)學練習本。一課一練與教學同步批改。兩種作業(yè)每月批改次數(shù)要求達到20次。
中班教研組長工作總結(jié)篇十八
從一九九六年擔任學校數(shù)學教研組長至今已經(jīng)十五年了,十五年的'教研組長工作付出了心血灑下了汗水,也讓自己逐漸走向成熟。
一、打造一支團結(jié)、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團隊。
1、營造和諧氛圍,讓教研組成為一個團結(jié)的集體。(營造和諧氛圍,增強組內(nèi)凝聚力)
我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,在以前的學校都是獨當一面的教育教學能手。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊伍成為一支優(yōu)秀團隊,我從自身做起,堅持在每期的教研活動中加強理論學習,學習先進榜樣,與老師們交流思想,求大同存小異,是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫助、互相交流的學習型和諧教育氛圍為目標,經(jīng)過幾年的共同努力,我組現(xiàn)在已成為學校里最團結(jié)最融洽的團隊,年年被評為校優(yōu)秀教研組,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號。
2、提高管理水平,讓教研組充滿了生機和活力(扎實開展教研,不斷提升研究能力。)
首先搞好常規(guī)管理,認真的配合教務處做好教學工作的檢查與評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。堅持做好周查月報制、兩周一會制,中心發(fā)言制、集體備課制等常規(guī)管理。同時,還形成了自身特點的聽評課制度、集體備課制度、課題研究制度等,逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)形成一種民主、競爭、和諧、高效的氛圍。在各級的檢查和評比中多次獲得好評。教研會上老師們暢所欲言,互相學習,相互幫助,聽評課大家相互找問題,提供解決方法,平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷,相互的研究已經(jīng)成為了教學工作的常態(tài)。同時,都積極動手,把平時的感受、經(jīng)驗、心得寫出來分享,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學校的主力。任福海老師曾一學年發(fā)表40多篇。
3、搭建創(chuàng)新平臺,讓每個老師展示自身的才華(搭建創(chuàng)新平臺,促教師專業(yè)成長)
一個優(yōu)秀的團隊就必須有優(yōu)秀的成員,讓每一個老師都能盡情施展自己的才華,十多年,我組始終堅持做到每學期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課,全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習慣,通過這樣的活動使每位老師的教學水平不斷改變。同時,形成了任何一位老師出門上課,全組參與研究的習慣。共同參與,集全組之力。正因為注重這樣的活動,我組的老師在縣舉辦的教學競賽等活動中,始終能將一等獎收入囊中。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎,朱先國、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。
4、弘揚研究特色,讓教研組真正起到全縣示范作用(弘揚研究特色,發(fā)揮引領示范作用)
在堅持搞好常規(guī)教學的同時,不斷探索高效課堂教學模式,從九五年開始至今,先后開展了《目標評價教學》研究、《自主學習策略研究》、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學》、《z+z智能教學平臺》等課題的實驗與研究,課題研究始終走在全縣前列。同時也收獲了累累碩果,《目標評價教學》獲省級鑒定結(jié)題,李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進實驗老師,《z+z智能教學平臺》獲國家級鑒定與結(jié)題驗收,張寶信老師獲省課改骨干教師稱號,任福海老師獲得宜昌市學科帶頭人及教學科研先進個人,舒奇明、鐘明、任福海老師被評為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號。
二、爭當一名求真務實、開拓進取的優(yōu)秀教研組長。
自從擔任教研組長以來,明白自己身上的擔子,一直不敢稍有松懈,堅持不懈的學習,努力地提高自身的素質(zhì)和水平,處處以身作則,要求組員做到的自己先做到。教學上,每期都首先上好一節(jié)示范課,同時,對其他老師進行指導,堅持做好常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié),帶領全組老師認真鉆研教學教法,形成了具有自身特色的教學方法,于近三屆20xx屆、20xx屆、20xx屆所帶學科,我校獲學科綜合評估全縣第一;教研上,帶頭研究,從1995年開始,學校的教學研究課題都是主要負責人之一。在縣、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動中經(jīng)常擔任評委,自己也在縣獲課題研究課一等獎。多個課題順利結(jié)題驗收,取得優(yōu)異得成果。
三、辛勤耕耘,不斷收獲成功的喜悅。
1、1998年度,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。
2、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。
3、20xx年度,獲?!拔逍恰眱?yōu)秀教師稱號。
4、20xx年度,獲?!靶@名師”稱號。
5、20xx年度,獲縣十佳教研組長稱號。
6、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教研組長稱號。
7、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教研組稱號。
8、1997年度,《目標評價》課題結(jié)題驗收,為課題負責人之一。
9、20xx年,《z+z智能教育平臺》課題結(jié)題驗收,為課題負責人之一。
10、20xx年縣學科指導小組成員。
11、20xx年,市學生發(fā)展性評價課題組成員。
12、20xx屆、20xx屆、20xx屆中考學科綜合評估學校數(shù)學均獲全縣第一。
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