報告的語言應(yīng)該正式、準確，不能夾雜個人情感和主觀色彩。報告的語言要簡明扼要，避免使用過于復雜或?qū)I(yè)化的術(shù)語，保持通俗易懂的風格。范文中的案例和數(shù)據(jù)分析可以幫助你更好地理解和運用相應(yīng)的方法和技巧。
返崗實踐報告題目篇一
在丹桂飄香的九月，我們來到了有著深厚文化底蘊的重慶第二師范學院美麗的南山校區(qū)，在那里開始了為期100天的20xx年重慶市農(nóng)村義務(wù)教育小學語文骨干教師置換脫產(chǎn)研修。本次培訓分為四個階段?，F(xiàn)在我們的培訓已經(jīng)進入了最后階段階段——返崗實踐研修階段，通過一個月的返崗實踐，我思考了很多，也收獲了很多：
在培訓中聆聽了很多專家和教授的理論指導，并到中海學校影子學習，思想和教育理念得到陶冶和更新，學到了一些理論與技能方法，這次回校就是為了進一步實踐、展示、反思、內(nèi)化在院校集中、影子學習時學習到的知識。我執(zhí)教的《天鵝的故事》一課比較成功，得到學校領(lǐng)導和很多老師的肯定和贊許，都說教學實效有了很大的進步和提高。
每周三下午放學后就是我們學校繼續(xù)教育時間，16周三下午，我向全校老師做了一次研修收獲匯報，我的匯報主要是從這幾個方面進行：
（一）教育思想和教育理念得到進一步的陶冶和提高。
在院校聽了重慶市教師教育專家劉文東老師的“做一個陽光的語文教師”的講座，重慶市樹人小學楊志渭校長“讓骨氣滋養(yǎng)浩氣”的講座，首先讓我感悟到的就是“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德。必須熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做學生健康成長的指導者和引路人。
（二）教學設(shè)計能力和教學技術(shù)水平得到進一步的提高。
在理論學習期間，沈大安老師從課程觀念、師生關(guān)系、課堂形態(tài)、教學效果幾方面給我們指引了閱讀教學改進的方向，讓我們懂得從《“教課文”到“教語文”》需要迫切地美麗轉(zhuǎn)身；張詠梅老師的《聚焦習作任務(wù)設(shè)計》讓我們對習作教學豁然開朗，習作任務(wù)具有驅(qū)動性、真實性、綜合性的特點，設(shè)計習作任務(wù)要從讀者、目的、體式、方法四個維度進行，建構(gòu)真實交際語境。習作教學要對習作命題進行二次改造。改造時牢記寫作是為了交流這個目的，從讀者、目的、文體、方法四個維度綜合設(shè)計，變簡單命題為可操作性的習作任務(wù)。在跟班影子學習時，到中海學校觀看了很多優(yōu)秀的老師集體備課、教研活動，并聆聽了他們的優(yōu)秀、實效的課堂教學過程，收獲頗豐，收益不少。
（三）管理班級的水平得到了鍛煉。
在“影子學習”階段，我們跟影子老師學習。影子老師也是班主任，在跟班學習的過程中，指導老師還經(jīng)常傳授她的管理和帶班的方式和經(jīng)驗，我們也跟著管理，就是在這些活動中我們很受教育，管理班級的水平也得到了提高。
由于我置換研修取得了較好的成效，學校極為重視，我結(jié)合自己的學習和成長經(jīng)歷，建議學校倡導教師讀書，研究課例，創(chuàng)新教法，寫教學反思，寫班主任日志，促進教師和班主任專業(yè)化發(fā)展和成長。學校采納了我的建議，并讓我主持其中的一個項目，即教師讀書和寫作部分。教師的專業(yè)發(fā)展之路比較漫長，需要時間的積累和量的積累，才可能有質(zhì)的轉(zhuǎn)變。但我相信，堅持去做，去總結(jié)和改進，教師的素養(yǎng)絕對能夠提高。
總之，返崗實踐讓我在理論和影子的學習后進行了一些進一步的實踐、反思、和內(nèi)化，確實提高不少。
返崗實踐報告題目篇二
(2)xx師范大學學生業(yè)余文化生活問題。
(3)xx大學學生曠課問題。
(4)xx學生創(chuàng)業(yè)問題。
(5)xx大學學生對學校行政管理制度的態(tài)度問題。
(6)xx大學師生關(guān)系問題。
(7)xx大學學生消費問題。
(8)xx大學學生間貧富差距問題。
(9)xx大學學生心理健康狀況問題。
(10)xx大學學生與父母關(guān)系問題。
(11)xx大學學生對于實施“學士后”制度改革的態(tài)度問題。
(12)xx大學獨立學院發(fā)展問題。
(13)xx大學與中山大學學風問題的比較研究。
二、關(guān)于農(nóng)民工相關(guān)問題的調(diào)查研究。
(1)醫(yī)療和養(yǎng)老保障問題。
(2)工傷保險問題。
(3)生活環(huán)境問題。
(4)工資待遇問題。
(5)工資被拖欠問題。
(6)勞資糾紛問題。
(7)子女在城市中就學問題。
(8)返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)問題。
(9)農(nóng)民工在城市中受歧視問題。
(10)農(nóng)民工對城市造成沖擊問題。
(11)有關(guān)工會組織對于維護農(nóng)民工權(quán)益的現(xiàn)狀調(diào)查。
三、.關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)問題的調(diào)查研究。
(1)改革開放以來農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進步。
(2)改革開放以來農(nóng)村掃盲問題取得的成就。
(3)改革開放以來農(nóng)民收入增長狀況。
(4)農(nóng)民對“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”理論和措施的看法。
(5)國家調(diào)整“三農(nóng)”政策以來，農(nóng)民生活發(fā)生的變化。
(6)家電下鄉(xiāng)問題。
(7)農(nóng)民醫(yī)療問題現(xiàn)狀。
(8)農(nóng)民子女教育問題。
(9)農(nóng)村留守兒童問題。
(10)農(nóng)村新農(nóng)合實施問題。
(11)農(nóng)民養(yǎng)老問題。
(12)旅游資源開發(fā)問題。
(13)成人受教育情況等。
(14)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題。
(15)農(nóng)民業(yè)余文化生活狀況的問題。
(16)衛(wèi)生革命推進新農(nóng)村建設(shè)。
(17)新農(nóng)村建設(shè)過程中政府信用的重塑。
(18)農(nóng)村師資狀況問題。
(19)農(nóng)民閑暇娛樂情況調(diào)查。
(20)農(nóng)民文化消費狀況調(diào)查與統(tǒng)計。
(21)鄉(xiāng)村圖書館，鄉(xiāng)村文化廣場現(xiàn)狀調(diào)查。
(22)民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查。
(23)民間手工藝品調(diào)查。
四、生態(tài)環(huán)境保護問題調(diào)查研究。
(1)xx大氣污染問題。
(2)xx水資源污染問題。
(3)xx(環(huán)境污染問題原因的調(diào)查。
(4)xx皮革業(yè)對環(huán)境造成影響問題。
(5)xx河流污染問題。
(6)xx突發(fā)環(huán)境污染問題。
(7)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)污染問題。
(8)xx環(huán)境保護問題。
(9)xx大學城周邊環(huán)境污染問題。
五、非公企業(yè)相關(guān)問題的調(diào)查研究。
(1)團建及民主建設(shè)問題。
(2)黨建問題。
(3)金融危機對其的影響問題。
(4)企業(yè)人才引進問題。
(5)中國家族企業(yè)問題調(diào)查研究。
(6)民營企業(yè)家發(fā)家史(“原罪”問題)。
(7)民營企業(yè)家參政議政問題。
(8)中小企業(yè)偷稅漏稅問題調(diào)查研究。
(9)勞資糾紛問題。
(10)參與慈善問題。
(11)私營企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。
返崗實踐報告題目篇三
28.對中國政府財政收入飛速增長的看法調(diào)查。
29.對經(jīng)濟工作“穩(wěn)中求進”的看法調(diào)查。
30.20老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析。
31.關(guān)于各地旅游資源開發(fā)的調(diào)查。
32.信息化對企業(yè)價值增值作用調(diào)查與分析。
33.大學生從眾消費心理的調(diào)查。
34.大學生消費狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查。
35.中國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析。
高漲背景下消費習慣的改變。
37.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究。
38.個體、私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查。
39.市場經(jīng)濟條件下社會保障體系問題。
40.假日經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查。
返崗實踐報告題目篇四
xxxx年12月，我有幸參加了海南省小學教師培訓團隊置換脫產(chǎn)研修，回想這一個多月的培訓受到的深層次的、嶄新的、科學的教育教學理念的洗禮，我覺得這次的培訓對我來說猶如久旱逢甘霖，及時的滋潤了我如饑似渴的對教學研究的探索之心。
通過培訓，認真聆聽專家的演講，觀摩名家的教學方法，與教師同行切磋，感受頗多，受益匪淺，使我對現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用有了一定的理解和認識。同時，通過自主研修、專家講座、同行交流等方式，使我在國培研修中體驗到了收獲與成功，感受到自己在不斷成長。我也感受到這是一次我們教師“充電”的最好機會，它激勵著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方法，帶著收獲，帶著感悟，帶著理想，以積極的工作熱情投入到教育教學中去。以教育為載體，以學生為本，為促進學生的全面發(fā)展而努力奮斗。
以前的教育理念大多關(guān)注少數(shù)學生的能力培養(yǎng)，教學評價強調(diào)甄別功能，不利于全體學生的個性發(fā)展，不符合現(xiàn)代發(fā)展的需求。而通過這次國培培訓，使我對新的教育理念有了進一步的理解，即強調(diào)以學生為本，面向全體學生，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，教學評價要促進全體學生的終身發(fā)展。這個新理念，符合客觀實際，符合社會發(fā)展的需要，與時俱進。學生的認知水平不同，個性發(fā)展快慢也不同，各種潛能還未挖掘，如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng)，放棄對大多數(shù)學生的培養(yǎng)，阻礙學生個性發(fā)展，這與國家的發(fā)展，與提高全民族的文化素質(zhì)和科學素養(yǎng)的國策不相符。因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為促進全體學生的發(fā)展努力。
通過國培培訓，認識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學方式，采用以學生為主體的探究式教學方式，改變過去以教師為主體“滿堂灌”，學生被動接受知識的教學方式。學生通過探究式學習，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，倡導學生自主學習，合作學習，探究式學習。學生不是被動地接受知識，而是主動地參與到探究學習活動中來，親身經(jīng)歷科學探究的過程，了解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。在探究過程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學生在探究學習中獲得成功的體驗，符合時代發(fā)展的要求，有利于培養(yǎng)學生終身學習的意識，促進學生的終身發(fā)展。因此，教師要轉(zhuǎn)變角色，以學生為主，做學生自主學習、合作學習的引導者、領(lǐng)路人。
這次國培培訓，從工作的組織、研究，培訓項目開發(fā)與設(shè)計，班級管理，自我培養(yǎng)，課堂觀課議課等多方面多角度進行培訓，是教師進行系統(tǒng)學習和更新知識的好機會。我通過認真學習，對新教研、新課標、新教材又有新的認識，對教學業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。通過此次培訓，使我的教研水平有了一定的提高，而且在思想上受到了很大的沖擊、構(gòu)建。這次培訓經(jīng)歷讓我學會在學習中反思，在反思中收獲，在收獲中成長?！皣唷睘槲覀兇罱藢W習交流的平臺，給我們提供了更加寬廣的學習空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)一新。
其實，培訓是一個反思進步的過程；也是一個有效提高自己專業(yè)水平的方法。短短一個多月的學習，使我感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，也深刻意識到自己所肩負的責任有多重。今后我會學以致用，讓我們的教研步步高升，讓我們的課堂更加精彩，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光忙！這次的培訓中，我也充分認識到我還需要不斷的學習，特別是隨著社會的發(fā)展，學生的視野更加開闊了，如果我們教師只靠僅有的知識和業(yè)務(wù)水平，就遠遠跟不上時代的需求，也許常常會在學生面前出現(xiàn)黔驢技窮的尷尬局面。我想，作為一名光榮的人民教師，只有不斷的學習和提高自己各方面的素質(zhì)，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的趨勢。只有做到“活到老，學到老”，才不會被時代所淘汰。我會把這次培訓作為一個新的起點，通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，與時俱進，把學到的點點滴滴運用到今后的教研教學中去。為祖國的教育事業(yè)付出自己的一顆心、一份力。
返崗實踐報告題目篇五
掛職鍛煉a:。
【項目名稱】專業(yè)崗位掛職鍛煉。
【實施過程】學生到就業(yè)對口企事業(yè)單位如：建筑設(shè)計院、勘察院、建筑施工公司、房產(chǎn)公司、監(jiān)理所、房屋裝修公司等開展專業(yè)崗位掛職鍛煉，暑期實踐題目。
【參與學生】建工學院在校生。
【學分認證】上交掛職鍛煉企業(yè)鑒定表，掛職鍛煉期間照片及掛職鍛煉心得。
掛職鍛煉b:。
【項目名稱】其他崗位掛職鍛煉。
【實施過程】畢業(yè)生其他企事業(yè)單位如：街道、社區(qū)、超市、培訓學校等開展掛職鍛煉。
【參與學生】建工學院在校生。
【學分認證】上交掛職鍛煉企業(yè)鑒定表，掛職鍛煉期間照片及掛職鍛煉心得。
必修項目二：社會調(diào)研（07、08、09級學生a、b項目均必修）。
社會調(diào)研a:。
【項目名稱】專業(yè)課程設(shè)置調(diào)研。
【實施過程】學生到就業(yè)對口企事業(yè)單位如：建筑設(shè)計院、勘察院、建筑施工公司、房產(chǎn)公司、監(jiān)理所、房屋裝修公司等對本專業(yè)的課程設(shè)置情況進行調(diào)研，調(diào)查報告《暑期實踐題目》。填寫調(diào)查問卷。
【參與學生】建工學院在校生。
【學分認證】上交調(diào)查問卷，調(diào)查問卷填寫照片及調(diào)研結(jié)果。
社會調(diào)研b:。
【項目名稱】建筑類人才崗位能力調(diào)研。
【實施過程】學生到企事業(yè)單位對社會需求人才的綜合素質(zhì)、能力情況進行調(diào)研，填寫《用人單位需求人才綜合素質(zhì)調(diào)查問卷》。
【參與學生】建工學院在校生。
【學分認證】上交調(diào)查問卷，調(diào)查問卷填寫照片及調(diào)研結(jié)果。
選修項目要求所有學生至少選修三項進行調(diào)研。詳細內(nèi)容如下：
專業(yè)類選修項目1：
【項目名稱】某地區(qū)特色建筑、典型建筑的參觀及建筑指標調(diào)研。
【實施過程】學生對某一地區(qū)或某些地區(qū)（如生源地、假期返家途中某地區(qū)）的特色建筑、典型建筑進行實地參觀，并對該建筑的各項指標、性能進行調(diào)研，利用已學專業(yè)知識對該建筑的優(yōu)劣等進行科學合理評價。
【參與學生】建工學院全體學生。
【學分認證】要求對至少兩個建筑進行評價，上交參觀、考察照片上交調(diào)研報告。
專業(yè)類選修項目2：
【項目名稱】某地區(qū)古建筑或仿古建筑的調(diào)研。
【實施過程】學生對某一地區(qū)或某些地區(qū)（如生源地、假期返家途中某地區(qū)）的古代建筑或仿古建筑進行實地參觀，并對該建筑的風格特征、時代特征、建筑結(jié)構(gòu)特點以及該建筑的力學性能進行分析。
【參與學生】建工學院全體學生。
【學分認證】要求對至少兩個建筑進行評價，上交參觀、考察照片上交調(diào)研報告。
專業(yè)類選修項目3：
【項目名稱】城市規(guī)劃的變遷對人們生活改變的調(diào)研。
【實施過程】調(diào)查某城市或某地區(qū)近幾年城市規(guī)劃的變遷，特別是城市新區(qū)、新農(nóng)村建設(shè)等規(guī)劃的變化等對當?shù)厝藗兩畹母淖儭?/p>
【參與學生】建工學院全體學生。
【學分認證】上交調(diào)研圖片報告。
專業(yè)類選修項目4：
【項目名稱】新型裝修材料的發(fā)展、人民生活水平提高對房屋建筑裝修風格改變的調(diào)研。
【實施過程】調(diào)查某城市或某地區(qū)隨著人民生活水平的提高對建筑室內(nèi)外裝修風格的影響與改變，通過調(diào)研對今后房屋建筑的裝修、裝飾等進行展望。
【參與學生】建工學院全體學生。
【學分認證】上交調(diào)研圖片與調(diào)研報告。
專業(yè)類選修項目5：
【項目名稱】生活水平提高使人民對房屋居住面積、居住環(huán)境等要求的變化調(diào)研。
【實施過程】調(diào)查某城市或某地區(qū)隨著人民生活水平的提高對房屋建筑居住面積、居住環(huán)境、物業(yè)要求等方面的改變調(diào)研，通過調(diào)研對今后房屋建筑的格局結(jié)構(gòu)、使用面積、物業(yè)管理及其他居住環(huán)境進行總結(jié)、展望等。
【參與學生】建工學院全體學生。
返崗實踐報告題目篇六
會計計量對企業(yè)會計收益的影響。
會計業(yè)務(wù)集中核算的利弊分析及對策。
科技發(fā)展對會計電算化促進探索。
控制審計風險的有效途徑。
論固定資產(chǎn)管理。
論會計內(nèi)部控制。
論中小企業(yè)融資難問題。
論資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的影響因素及籌資決策。
論資金有效運作與躲避市場風險的關(guān)系。
農(nóng)村會計人員的現(xiàn)狀研究。
企業(yè)避稅問題探討。
企業(yè)財務(wù)報銷制度的思考。
企業(yè)財務(wù)風險的特點與控制。
企業(yè)的股利政策的選擇及實施。
企業(yè)會計電算化審計中的問題及對策。
企業(yè)會計目標探討。
企業(yè)會計信息化實施中應(yīng)注意的問題。
企業(yè)集團財務(wù)管理的思考。
企業(yè)集團母子公司財務(wù)關(guān)系問題。
企業(yè)兼并的財務(wù)效應(yīng)分析。
企業(yè)債務(wù)重組及其策略。
淺論企業(yè)最佳資本結(jié)構(gòu)。
淺談會計中介服務(wù)。
淺談人力資源會計模式。
淺議企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的適時調(diào)整。
如何構(gòu)建企業(yè)財務(wù)危機預(yù)警體系。
如何做好企業(yè)財務(wù)管理工作問題探討。
上市公司關(guān)聯(lián)交易的風險分析和控制。
試論我國會計電算化的發(fā)展方向。
網(wǎng)絡(luò)條件下的會計資源共享研究。
現(xiàn)代企業(yè)治理機制下的內(nèi)部控制制度。
新會計準則下會計報表的分析和應(yīng)用。
虛擬企業(yè)中管理會計決策分析方法的應(yīng)用。
研發(fā)費用的資本化與費用化研究。
作業(yè)成本法在企業(yè)成本管理中的應(yīng)用。
erp在企業(yè)中的運用。
財務(wù)管理目標的思考。
財務(wù)的本質(zhì)、職能研究。
從融資風險談企業(yè)的舉債經(jīng)營問題。
村級財務(wù)管理問題及其對策。
電算化會計系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)的關(guān)系探討。
電子商務(wù)時代會計信息的地位和作用。
對財產(chǎn)清查問題的探討。
對或有事項準則的認識。
對企業(yè)帳簿體系問題的研究。
對我國具體會計準則的思考。
對新企業(yè)會計報表體系的探討。
公司治理中的股權(quán)激勵機制。
公允價值計量屬性的探討。
股權(quán)分置改革對企業(yè)財務(wù)的影響。
固定資產(chǎn)折舊問題研究。
會計電算化對會計工作方法的影響探討。
財務(wù)管理目標與企業(yè)財務(wù)核心能力問題研究。
財務(wù)管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用研究。
從新會計準則的應(yīng)用看中國會計國際化。
完善中小高科技企業(yè)融資機制對策分析。
穩(wěn)健性原則與其他會計原則的沖突與對策。
現(xiàn)代企業(yè)制度與會計管理模式。
小企業(yè)融資難的制度分析。
新會計準則與舊會計準則的比較--公允價值在新會計準則中的應(yīng)用。
新舊會計準則中無形資產(chǎn)核算的異同分析及其思考。
中國會計電算化發(fā)展進程與趨勢研究。
中小企業(yè)資金管理存在問題與對策。
注冊會計師法律責任發(fā)展進程探討。
資產(chǎn)減值的新舊準則差異及分析。
資產(chǎn)評估的主要問題及對策。
作業(yè)成本管理與標準成本管理的比較分析。
對××會計師事務(wù)所在審計程序中存在問題的研究。
對我國中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)版上市公司成長性分析的探討。
對新會計基本準則若干重要問題的思考。
對新會計準則的重大變化--公允價值的思考。
對新舊會計準則下長期股權(quán)投資的理解與分析。
對帳務(wù)處理程序問題研究。
個人所得稅籌劃的幾點思考。
公司治理與內(nèi)部審計的關(guān)系探索。
公允價值計量屬性探析。
公允價值在非貨幣性交易中的運用及引發(fā)的問題。
關(guān)于關(guān)聯(lián)交易問題的思考。
關(guān)于資產(chǎn)減值對企業(yè)財務(wù)報告的影響的分析。
會計謹慎性原則在資產(chǎn)計量中的應(yīng)用。
會計透明度與會計信息質(zhì)量關(guān)系研究。
論成本觀念轉(zhuǎn)變與現(xiàn)代成本管理新理念。
論利潤操縱現(xiàn)象的成因及對策。
論企業(yè)結(jié)算方式改革。
論注冊會計師的職業(yè)道德與法律責任。
企業(yè)內(nèi)部會計制度建設(shè)。
企業(yè)資本結(jié)構(gòu)與財務(wù)業(yè)績的相關(guān)性分析。
淺談目標成本管理。
淺談我國中小企業(yè)在財務(wù)、管理方面存在的問題及對策研究。
淺談中小企業(yè)財務(wù)管理存在的問題及對策。
淺析會計電算化在會計工作中的應(yīng)用及影響。
人力資源會計應(yīng)用的思考。
如何加強企業(yè)成本控制。
審計風險及其防范。
返崗實踐報告題目篇七
3.大學生對于運動員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問題的看法。
4.大學生對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法。
5.大眾對******城管翻供的做法有何質(zhì)疑。
6.大學生對大學生犯罪的看法調(diào)查。
7.民眾對“小悅悅事件”的看法調(diào)查。
8.大學生對中國“食品安全”的看法調(diào)查。
9.當前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究。
10.網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究。
11.目前大學生的就業(yè)情況調(diào)查研究。
12.社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析。
13.大學生對形式主義及如何對待形式主義的意見調(diào)查。
14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的.調(diào)查。
15.大學生假期生活的調(diào)查與思考。
16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查。
17.大學生入黨及入黨動機的調(diào)查。
18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進事跡調(diào)查。
19.大學生戀愛觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
20.大學生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗的典型調(diào)查。
21.當代青少年對家務(wù)活看法調(diào)查。
22.中學生對哈韓族哈日族的看法調(diào)查。
23.大學生對網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查。
24.當前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會影響。
25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查。
返崗實踐報告題目篇八
43.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查。
44.關(guān)于怎樣營造低碳社會的調(diào)查。
45.大學生對全球氣候變化的.認識與應(yīng)對。
46.喬布斯的死對蘋果公司和對中國有什么影響。
47.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查。
48.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查。
49.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查。
50.《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》施行對當?shù)毓?jié)能有什么影響。
51.兩型社會建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問題研究。
52.當?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查。
53.政府對環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查。
54.新型節(jié)能環(huán)保家電的開發(fā)與市場。
55.干電池對環(huán)境的危害的調(diào)查。
56.對教學中科技輔助的狀況調(diào)查。
57.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究。
返崗實踐報告題目篇九
20xx年，我有幸參加了湖南文理學院初中英語置換脫產(chǎn)學習，回想這近兩個月培訓受到的深層的、嶄新的、科學的教育教學理念的洗禮，我覺得這次的培訓對我來說就像是及時雨，滋潤了我如饑似渴的對教學研究的探索之心。
通過培訓，聆聽專家的演講，觀摩名家的教學，與教師同行切磋，感受頗多，受益匪淺，使我對現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用有了一定的理解和認識。同時，通過自主研修、專家答疑、論壇交流等方式，與同行們、甚至是教育專家們自由的交流，使我在國培研修中體驗到了收獲與成功，感受到自己在不斷成長。我也感受到這是一次我們教師“充電”的好機會，它激勵著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，以學生為本，為促進學生的全面發(fā)展而努力。
舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學生的能力培養(yǎng)，教學評價強調(diào)甄別功能，不利于學生的個性發(fā)展，不符合時代發(fā)展的需要。而通過國培培訓，使我對新的教育理念有進一步的理解，即強調(diào)以學生為本，面對全體學生，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，教學評價要促進全體學生的終身發(fā)展。這個新理念，符合客觀實際，符合社會發(fā)展的需要，與時俱進。學生的認知水平不同，個性發(fā)展快慢也不同，各種潛能未挖掘，如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng)，放棄對大多數(shù)學生的培養(yǎng)，阻礙學生個性發(fā)展，這與國家的發(fā)展，與提高全民族的文化素質(zhì)和科學素養(yǎng)的國策不相符。因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個學生的`發(fā)展，為促進全體學生的發(fā)展努力。
通過國培培訓，認識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學方式，采用以學生為主體的探究式教學方式，改變過去“一言堂”、”滿堂灌”，學生被動接受知識的教學方式。學生通過探究式學習，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，倡導學生自主學習，合作學習，探究式學習。學生不是被動地接受知識，而是主動地參與到探究學習活動中來，親身經(jīng)歷科學探究的過程，了解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。在探究過程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學生在探究學習中獲得成功的體驗，符合時代發(fā)展的要求，有利于培養(yǎng)學生終身學習的意識，促進學生的終身發(fā)展。因此，教師要轉(zhuǎn)變角色，以學生為主，做學生自主學習、合作學習的促進者。
這次國培培訓，從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標、教學方法、課堂觀察等多方面多維度進行培訓，是教師進行系統(tǒng)學習和更新知識的好機會。我通過認真學習，對新課標、新教材又有新的認識，對教學業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。通過此次培訓，使我不僅在教學水平有了一定的提高，而且在思想上受到了很大的教育。這次培訓經(jīng)歷讓我學會在學習中反思，在反思中收獲，在收獲中成長。“國培”給我們搭建了學習交流的平臺，給我們提供了更加寬廣的學習空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)出新的生機。其實培訓只是一個手段，一個開端。短短一個多月的學習，我感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，也深刻意識到自己所肩負的責任和壓力。今后我會學以致用，讓我的課堂更精彩，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!這次的培訓中，我也充分認識到我還需要不斷的學習，特別是隨著社會的發(fā)展，學生的視野更加開闊了，如果我們教師只靠僅有的知識和業(yè)務(wù)水平，就遠遠跟不上時代的需求，也許常常會在學生面前出現(xiàn)黔驢技窮的尷尬局面。
我想，作為一名合格的人民教師，只有不斷的學習和提高自己各方面的素質(zhì)，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的趨勢。只有做到“活到老，學到老”，才不會被時代所淘汰。我會把這次培訓作為一個起點，通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，與時俱進，把學到的點點滴滴運用到今后的教學中去。
返崗實踐報告題目篇十
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)兩個月啦，在學院，參加市級能手培訓活動的場景，點點滴滴、歷歷在目，回顧返崗實踐這兩個月的工作生活，有徹夜難眠的思索，有身體力行的垂范，也有取得成績的欣慰，更有創(chuàng)造奇跡的驚喜。
這兩個月，我把文理學院學到的專業(yè)理論與本單位的實際情況相結(jié)合，配合學校踏實抓好學生的日常工作，提高自身素質(zhì)，提升自己的的職業(yè)幸福感。進行了一系列校園文化建設(shè)的創(chuàng)新改革，各項工作穩(wěn)步開展與推進，并取得了一定的成效，下面我把返崗實踐工作情況報告如下：
在培訓時，我積極參加了工作坊的討論活動，學習了其他學員的好的經(jīng)驗。返崗實踐中，我將培訓學到的方法應(yīng)用于音樂教學中，效果很好。認識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學方式，采用以學生為主體的探究式教學方式，改變過去“一言堂、滿堂灌”，學生被動接受知識的教學方式。例如在歌曲《讓世界充滿愛》教學中，為歌曲編排舞蹈動作、歌表演，自己設(shè)計節(jié)奏型、全班性的討論學習、在集體中展示表演。在學唱《感恩的心》這首歌曲時，為了使課堂氣氛活躍我將歌詞手語教給他們，讓學生邊唱邊做手語，如此一來，課堂氣氛一下涌向高潮，同時讓學生進一步體會歌曲的內(nèi)涵，達到教學的最佳效果。還有在欣賞《手拉手》（第二十四屆奧林匹克運動會會歌）教學中，讓學生大膽說出自己的感受，聆聽后的見解，鼓勵他們用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受。如學生在音樂中朗誦、繪畫、律動，還有用音樂創(chuàng)編課本劇、舞蹈，為詩歌、故事配上好聽的音樂和節(jié)奏，和學生一起表演……只要你給孩子創(chuàng)設(shè)情境，就能激發(fā)他們的學習興趣，使效果達到最佳，將課堂推向高潮，同時高質(zhì)量地完成了本節(jié)課的任務(wù)。
返崗實踐兩個多月來，讓我體會到初中音樂的教學方法是相通的。結(jié)合自己的返崗實踐，比照其他老師的課堂教學，我明顯的找到了自己在初中音樂教學中的差距，認識到自己在音樂教育教學中存在的許多問題。這次研討讓我茅塞頓開，這次返崗實踐更讓我收益多多。
通過這次返崗實踐，我了解了自己所不知道的教學理念和教學方方法。使我在音樂教學中認識到初中教學中應(yīng)注意的許多問題。比如師生平等、教學相長、團結(jié)協(xié)助、探究討論等初中教學理念?？梢哉f，這次返崗實踐為自己提供了一次重新認識初音樂教學的機會，從而從根本上讓我認識到怎樣才能從學生的切身實際出發(fā)，將自己的音樂課設(shè)計好，操作好，在更大程度上實現(xiàn)音樂教育教學的最佳效果。
這次崗位實踐，我收獲最大的還在于自己教育理念的徹底轉(zhuǎn)變。以前，我們的教育方式是傳統(tǒng)性的，基本按照老師教——學生學——學生問——教師答——學生作業(yè)這樣的一套教學規(guī)則進行的。這種教學模式多少年來一直如此，沒有真正改變過。而通過培訓返崗實踐，我終于認識到未來的教育模式將是嶄新的，新的教學模式必須打破傳統(tǒng)的教學常規(guī)，要讓學生被動接受變?yōu)橹鲃訉W習。更重要的是，音樂教育教學中，教師必須重塑學生為主體的教育教學理念，教會學生怎樣去學習，正所謂要做到“授之以漁”。只有做到了這一點，我們音樂老師才算是出色完成了自己的教育教學任務(wù)。
總之，這次培訓研討和返崗實踐，讓我們農(nóng)村教師獲得了先進的教育理念和豐富的教學經(jīng)驗。通過這次崗位實踐，我真正感覺到了我們初中音樂老師的確還有許多需要學習、需要補充、需要改進的地方。確實，作為一名農(nóng)村教師，我們的教育教學理論實在是太貧乏了，再不學習，再不進步，我們很難適應(yīng)未來的初中音樂教育教學工作了。不過，另一方面，通過這次崗位實踐，我對自己也有了堅定的信心，我想通過未來的音樂教學實踐，通過自己的不懈努力和艱苦探索，我一定能夠盡快提高自己的音樂專業(yè)技能，提高自己的語文教學水平，來勝任自己本職工作，從而真正成為一名合格的初中音樂教師，為高陵教育盡自己的一份綿薄之力。
返崗實踐報告題目篇十一
我有幸在蘭州城市學院參加了“幼師國培（20xx）”甘肅省新建鄉(xiāng)村幼兒園園長保教專題培訓，進行了為期一周得學習，真就就是機會難得，受益匪淺，如一縷春風吹進我得心田，對我得大腦也就就是一次全新得洗禮。同時能在幼師國培計劃中有幸聆聽眾多專家得精彩講解、交流等活動。專家們敬業(yè)得精神、深邃得思考與積極樂觀得心態(tài)，教育教學理念、人格魅力與治學精神深深地印在我得心中。
在這次學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘得心路歷程。我從中學習到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學習得矛盾，充分利用一切可以利用得時間進行學習，我受益良多我?guī)е@些寶貴得財富自12月８日返回學校后，激勵著指導著我更好地開展教育教學工作，更好地生活與學習?，F(xiàn)總結(jié)如下：重視自我反思，心存“做研究型教師”得理念。在返校后盡管工作任務(wù)繁重，我也力爭把反思落到實處，反思自己準備得活動；反思活動時遇到得問題，自己就就是怎樣處理得；反思自己本次活動有哪些比較滿意得地方或者有哪些不足；反思習慣養(yǎng)成教育中得方法，反思主題活動。
身為教師，教學管理者，要懂得尋找規(guī)律，掌握學生得認知發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律做事，要在活動實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，以適應(yīng)社會發(fā)展得需要，適應(yīng)教育改革得步伐。在今后得活動教學實踐中，我將虛心得采她山之玉，納百家之長，在教與研中走出自己得一路風彩，求得學生與老師得共同發(fā)展。
以前我們得教學雖然有可借鑒得方法、經(jīng)驗，但就就是與她人得切磋交流較少，因而教學方法也就就是較傳統(tǒng)，保守。通過這次幼師國培課程培訓我們認識到了新教學教法與設(shè)計得新理念。
教學活動就就是一種技術(shù)，更就就是一種藝術(shù)。在把握好教學目標得前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設(shè)計，教學評價等，做到有效得創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性得生命力。只有教師得教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生得興趣也會更濃厚。
教學思路、目標、過程清晰。這首先取決于老師得基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分得準備，理清教學脈絡(luò)。
教學內(nèi)容、過程、教學評價靈活。不能總就就是一成不變得模式，但就就是活動中也不能夠花哨過頭。新課程里講得分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作得等得方式以及多種教學評價給我們以很大得啟發(fā)，學習之后感到獲益良多。最終我們活動要達到得就就是：授人以漁而不就就是授人以魚。
枯燥乏味，難于理解得教學活動就就是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環(huán)。學生得興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解她們得生活，學習，從中取材，與自己得教學活動有效結(jié)合起來，這將大大有益于活動。
評價就就是教學活動中得重要組成部分。評價就就是教師對學生言談、舉止、學習等方面所做得客觀性判斷。評價在學生得學習、做人得過程中起著重要得作用。教師評價學生要全面而不偏頗。只有給學生正確得評價，才能給學生注入積極得動力，使她們力求進步，這樣就會全面增進師生關(guān)系。我以為，要想構(gòu)建與諧得師生關(guān)系，教師就要走進學生得內(nèi)心深處，與她們進行心靈對話，并摩擦出情感火花；要熟悉、貼近學生得生活，知道她們得喜怒樂，關(guān)心她們得冷暖疾苦，時刻把學生放在心上，這樣，師生關(guān)系才會更加與諧，教育教學質(zhì)量才會得到提高，使師生間才會呈現(xiàn)出更為與諧得局面。
通過此次學習，我頓感到自己身上得壓力增大，要想最終成為一名合格得骨干教師，就要更努力地提高自身得業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂活動能力等。我覺得要學得東西還很多，不能因為自己新而原諒自己教育教學上得不足，因為對學生來說教育也只有一次。而這就需要我付出更多得時間與精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己得教育活動進行反思、調(diào)控自我，相信通過自己得不懈努力會有所收獲，有所感悟得。
當自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生得價值，我會一直努力！在以后得教學中，我要做得就是：
第一，及時自我反思。從以往得實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。
第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書就就是提高自我素養(yǎng)得良好基奠。一桶水早已不能滿足學生得需求了，我要不斷學習，成為長流水。
第三，多交流溝通。她人直言不諱得意見與建議可能就就是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”得有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
今后，我們都將在求變思變施變中教學相長，在反思中促進成長，并在實踐中實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)型，提高課堂活動得有效性。
返崗實踐報告題目篇十二
20xx年的10月我非常榮幸的參加了省農(nóng)村幼`兒園骨干教師短期集中培訓，在隕陽師專的20天學習中我深深的感到了自己知識的欠缺，感受到了學習的重要性，幼兒教師國培跟崗總結(jié)。黃老師的親切關(guān)懷也讓我在20天的學習中感到了無限的溫暖。在學習中我們聆聽了詹薇，鄭傳琴，等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈，一個個生動的案例讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性，同時對如何理解兒童，如何看待師童關(guān)系，如何做好聽課，評課，如何進行有效教學等方面都有了很大的啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度出發(fā)，引領(lǐng)我重新的走進了幼教的事業(yè)當中。
在這次的學習中，不只是在理論方面有了收獲，黃老師還幫我們安排了很多實踐和動手的環(huán)節(jié)。比如我們在聆聽完鄭傳琴老師的幼兒園以游戲為主流程后，老師安排了我們做模擬的訓練，同學們積極的參與，親自實踐提高了我們的創(chuàng)新能力，開拓了知識視野。在幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們聆聽了詹薇老師的精彩講座更使我受益匪淺，而且還動手制作了一些精美的手工作品。
在本次活動中我們聆聽了十堰市富康幼兒園的公開課，在評課中我也深深的感到了自己于他人的差距，從中學會了反思，增強了我不斷進步的信心。
此次國培，無論是專家講座，還是“園長講園”，還是跟崗實踐，都讓我在不斷的反思自己日常的教育、教學行為，我時刻在問自己：我與他們的差距在哪里?怎樣使自己成為孩子、家長眼里的一名優(yōu)秀老師?我認為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備以下幾點吧：首先是要愛孩子、愛自己的工作，將真切的愛融入一切活動中，為孩子終身發(fā)展奠定良好的品性基矗其次是要有職業(yè)幸福感，把職業(yè)當事業(yè)，樂于其中，任勞任怨;再次是要有較高的教育教學能力和教研能力，用智慧啟迪孩子們，教師在組織活動時應(yīng)是“疏”而不是“堵”，是“引”而不是“拽”，同時還要善于從事件和活動中尋找規(guī)律，在把握規(guī)律中超越自我，成為一名優(yōu)秀的科研型教師。學者波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗﹢反思=成長。經(jīng)驗是成長的財富，反思是成長的途徑，反思的過程，是自我錘煉的過程，更是一個提升的過程，逐步形成反思的習慣，讓自己在反思中成長。十五天的國培已經(jīng)過去，但我在國培中汲取的知識營養(yǎng)將會轉(zhuǎn)化教育行為，為自己喜愛的幼教事業(yè)貢獻自己微薄的力量。
在這草長鶯飛、百花爭艷的初春，我有幸與來自江西省各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在美麗的榕城福州，來到福建省師范大學教育學院參加“國培計劃(20xx)”——江西省幼兒園骨干教師培訓班。參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干教師和園長們，作為其中的一員，我感到非常的榮幸與感激，十分感謝上級領(lǐng)導對學前教育的重視與關(guān)心，為我們提供了這樣寶貴的學習機會;還要感謝福建師大的各位領(lǐng)導、專家的精心安排與組織，為期一周的培訓，內(nèi)容豐富、節(jié)奏緊湊、形式多樣，既有專題講座、案例教學，也有教學活動觀摩研討、幼兒園園所參觀，將教學實踐與理論提升緊密結(jié)合。專家教授精彩講座，深入淺出，不時引發(fā)學員們的討論與追問，開闊了我們的眼界與思維方式，令我受益匪淺，感觸頗深。
一、關(guān)于幼兒園辦園特色的思考。
4月11日上午的開班儀式拉開了國培的序幕，首先聆聽了福建師大連榕教授的講座“教師的成長心理與心理健康”、洪明教授的“幼兒園教師如何做課題研究”，以及廈門市第九幼兒園葛曉英園長的“園本課程的探索與建構(gòu)”，使我對幼兒園教師的專業(yè)成長及園本課程的建構(gòu)有了進一步的理解。
接下來的兩天，我們參觀了福建省直屬機關(guān)幼兒園、福建師大實驗幼兒園、福州市馬尾實驗幼兒園等三所省級示范幼兒園的環(huán)境布置與區(qū)域創(chuàng)設(shè)，并現(xiàn)場觀摩了早操活動及5個教學活動。
這三天的學習參觀，給我留下深刻印象的是廈門九幼與馬尾實驗幼兒園突出的本土文化特色。廈門九幼將閩南文化中的民間工藝(面泥、漆線雕、木雕、剪紙)、民間習俗(飲食、婚嫁、服裝)、民間表演藝術(shù)(歌仔戲、閩南木偶戲)等與幼兒一日生活有機結(jié)合起來，建構(gòu)了豐富多彩、活潑生動的本土文化教育園本課程體系，有效地促進了孩子們多元化發(fā)展。在馬尾實驗幼兒園，無論是從環(huán)境布置，還是教學內(nèi)容，都讓我感覺到馬尾的船政文化滲透到幼兒園的每一個角落?！坝H親馬尾”這一園本課程與主題活動得到有效融合。
看到這兩所幼兒園如此突出的特色，讓我也想到自己幼兒園的特色建設(shè)工作，新余或是江西的本土文化不像閩南文化如此彰顯、如此有特點，那我們又該如何選取自己的特色方向呢?是否也能將新余的天工開物、仙女湖、夏布融入到幼兒的教育活動中去呢?能否將她們的好經(jīng)驗借鑒呢?這些還有待在今后的教育實踐中探索。
二、關(guān)于幼兒園教學活動的有效性的思考。
在培訓的后半段時間，陳珊老師的“幼兒園音樂活動的有效教學”、李濤教授的“幼兒園健康教育活動設(shè)計與指導”、王海珊教授的“幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施中的若干關(guān)鍵問題”、吳荔紅教授的“幼兒園教育活動有效性的幾點思考”、林菁教授的“幼兒園教學活動的設(shè)計與評價”，各位專家厚積薄發(fā)的精辟闡述，圍繞什么樣的教育教學活動才是有效的這一專題，把自己獨到的見解與寶貴的經(jīng)驗毫無保留地與我們交流，我們仿佛享用了一頓饕餮盛宴，美味無限!吳荔紅和林菁兩位教授借助豐富的教學實例，從理念層面向我們闡述了幼兒園教育活動的目標、準備、過程、延伸各環(huán)節(jié)如何做到有效;李濤、王海珊、陳珊三位教授則從具體的領(lǐng)域活動層面，向我們詳細講解了健康、語言、音樂各領(lǐng)域的核心價值，以及在具體的教學實踐中應(yīng)注意的原則與關(guān)鍵問題，真可謂是異彩紛呈，讓我們大受啟發(fā)與鼓舞。
一周的時間真的很短，然而我們卻收獲很多：收獲了專家教授的關(guān)愛，收獲了幼教姐妹的友愛，收獲了滿滿的新理念與知識，還收獲了有福之州厚重的文化氣息……，太多太多的感動，無法用文字表達。在此，我真誠地希望在今后的工作中能學以致用、希望我們的友誼長存!
返崗實踐報告題目篇十三
2.某地區(qū)人口老齡化及養(yǎng)老方式情況調(diào)研。
3.農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
4.某地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查。
5.*當前在“互聯(lián)網(wǎng)+”前提下大學生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析。
6.當前城鄉(xiāng)收入差距與思維能力關(guān)系調(diào)查研究。
7.當前大學生關(guān)心的社會熱點問題及加強輿論引導的對策建議。
8.企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才招聘選拔調(diào)查研究。
9.*農(nóng)村“公推直選”發(fā)展狀況調(diào)查。
10.*新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查。
11.*留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
12.農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查。
13.*農(nóng)村文化消費狀況調(diào)查。
14.農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查。
15.城鎮(zhèn)人口結(jié)構(gòu)情況調(diào)查。
16.*農(nóng)村留守兒童基本生活狀況調(diào)查。
17.*所在地區(qū)空巢老人生活狀況調(diào)查。
18.農(nóng)民的維權(quán)途徑調(diào)查。
19.社會主義新農(nóng)村建設(shè)狀況調(diào)查。
20.所在地家庭財務(wù)狀況調(diào)查。
21.*所在地生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查。
22.*民間宗教信仰問題調(diào)查。
23.*改革開放以來人們生活方式的改變調(diào)查。
24.農(nóng)村人口狀況調(diào)查。
25.農(nóng)民思想道德狀況調(diào)查。
26.農(nóng)村法律意識現(xiàn)狀調(diào)查。
27.農(nóng)村旱情的調(diào)查與思考。
28.*所在地“啃老族”現(xiàn)象調(diào)查。
29.校園暴力問題的調(diào)查與分析。
30.*農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查。
31.*農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及率及其對農(nóng)村社會的影響。
32.*農(nóng)村集市與小賣店中的食品安全問題。
33.農(nóng)村勞動力外出打工與婚姻家庭穩(wěn)定狀況調(diào)查。
34.部分農(nóng)村留守兒童的暑期生活現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。
35.我國農(nóng)村群眾的精神文化生活調(diào)查。
36.調(diào)查和了解當代社會青年的世界觀、人生觀、價值觀、法治觀狀況。
37.農(nóng)村信訪現(xiàn)狀調(diào)查。
38.大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查。
39.當代青年戀愛觀調(diào)查。
40.農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查。
41.失獨老人生存現(xiàn)狀調(diào)查。
42.*家鄉(xiāng)所在地鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查。
43.*家鄉(xiāng)所在對改革開放形勢的調(diào)查。
44.家鄉(xiāng)所在地對于社會熱點的認識度及對社會公益事業(yè)的.調(diào)查。
45.家鄉(xiāng)所在地關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對人們生產(chǎn)生活方式影響的調(diào)查。
46.*侵華日軍與我的家鄉(xiāng)調(diào)查。
47.東北抗聯(lián)的足跡和抗聯(lián)精神的教育意義。
48.*口述歷史——走訪中國現(xiàn)代史的親歷者。
49.*改革開放30年家鄉(xiāng)經(jīng)濟巨變的社會調(diào)查。
50.偽滿洲國的歷史考證。
返崗實踐報告題目篇十四
實踐目的：為響應(yīng)我院對此次寒假社會實踐活動的具體要求，改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間;激發(fā)學習興趣，增進生存體驗;形成服務(wù)意識，強化社會責任。我們于xx年1月29日至xx年2月17日期間在大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村開展了體驗民俗文化，感受節(jié)日氛圍的社會實踐活動，結(jié)合新春佳節(jié)來臨的契機，依靠自己所學專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們順利地完成了此次寒假社會實踐作業(yè)。
實踐內(nèi)容：在開展活動之前，根據(jù)我們各自的特長及優(yōu)勢結(jié)合實際，進行了如下分配。任鴻鵬同學在美食方面比較感興趣，因此安排他與隋拓同學一起在組織活動期間調(diào)查傳統(tǒng)節(jié)日新春佳節(jié)來臨之際大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村的飲食文化習俗。何勇興與劉嘉兩位同學則負責組織活動期間調(diào)查大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村的文娛及傳統(tǒng)活動。
在調(diào)查新春佳節(jié)來臨之際大連市的文化習俗時，我們采取先農(nóng)村后城市的方法進行調(diào)查，在此期間我們發(fā)現(xiàn)大連人的過年習俗其實和東北人的差不多。過年講究熱鬧、喜慶，年俗也特別多。
有民謠道出東北過年的習俗:二十三，送灶王;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。
小年祭灶。
臘月二十三，過小年，祭灶。東北有首民謠:“糖瓜祭灶，新年來到”。老東北過年要祭灶―――希望“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時用的是糖瓜、關(guān)東糖等小食品，由膠狀麥芽糖制成，甜中略帶些酸味兒。
掃塵。
臘月二十四，為掃塵之時，其用意是要把一切窮運、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。在年前將房間里外打掃干凈，為一年最大的一次大掃除，也叫除舊迎新，徹底清理粉刷干凈迎接新年。
春節(jié)的準備。
殺豬:在農(nóng)村，舊時沒有冰箱，最好的殺豬季節(jié)為春節(jié)前，一是喜慶，二是此時天氣最冷，可以保存較長時間，殺豬的時候要宴請左右鄰居好幾桌人熱熱鬧鬧的，現(xiàn)在也有二十六買豬肉之說。
蒸饅頭:舊時為了春節(jié)期間來客人做飯鍋不夠之備，所以要提前蒸幾鍋饅頭備用，也為春節(jié)祭祖用，也做粘豆包之類，二十八把面發(fā)、二十九蒸饅頭即指此，也有稱二十九把油走，意指做油扎食品。
置辦年貨:采購春節(jié)用品，如無論家里已經(jīng)多出多少碗筷，為了人丁興旺所以每年春節(jié)都要買幾個;給孩子買新衣服，以圖喜慶;春節(jié)期間出去給長輩拜年的禮物等等。
貼春聯(lián)。
春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等?！伴T心”貼于門板上端中心部位;“框?qū)Α辟N于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方;“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。貼春聯(lián)時間是不固定的，一般是在二十九或者三十早上。
返崗實踐報告題目篇十五
1.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查。
2.大學生對明星“跳槽”國外的看法。
3.大學生對于運動員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問題的看法。
4.大學生對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法。
5.大眾對******城管翻供的做法有何質(zhì)疑。
6.大學生對大學生犯罪的看法調(diào)查。
7.民眾對“小悅悅事件”的看法調(diào)查。
8.大學生對中國“食品安全”的看法調(diào)查。
9.當前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究。
10.網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究。
11.目前大學生的就業(yè)情況調(diào)查研究。
12.社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析。
13.大學生對形式主義及如何對待形式主義的意見調(diào)查。
14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的調(diào)查。
15.大學生假期生活的調(diào)查與思考。
16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查。
17.大學生入黨及入黨動機的調(diào)查。
18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進事跡調(diào)查。
19.大學生戀愛觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
20.大學生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗的典型調(diào)查。
21.當代青少年對家務(wù)活看法調(diào)查。
22.中學生對哈韓族哈日族的看法調(diào)查。
23.大學生對網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查。
24.當前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會影響。
25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查。
二、經(jīng)濟管理類。
26.城鎮(zhèn)居民對房價問題的看法調(diào)查。
27.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析。
28.對中國*府財政收入飛速增長的看法調(diào)查。
29.對xx年經(jīng)濟工作“穩(wěn)中求進”的看法調(diào)查。
年老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析。
31.關(guān)于各地旅游資源開發(fā)的調(diào)查。
32.信息化對企業(yè)價值增值作用調(diào)查與分析。
33.大學生從眾消費心理的調(diào)查。
34.大學生消費狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查。
35.中國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析。
高漲背景下消費習慣的.改變。
37.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究。
38.個體、私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查。
39.市場經(jīng)濟條件下社會保障體系問題。
40.假日經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查。
三、科技類。
41.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調(diào)查。
42.綠色照明問題研究。
43.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查。
44.關(guān)于怎樣營造低碳社會的調(diào)查。
45.大學生對全球氣候變化的認識與應(yīng)對。
46.喬布斯的死對蘋果公司和對中國有什么影響。
47.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查。
48.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查。
49.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查。
50.《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》施行對當?shù)毓?jié)能有什么影響。
51.兩型社會建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問題研究。
52.當?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查。
53.政府對環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查。
54.新型節(jié)能環(huán)保家電的開發(fā)與市場。
55.干電池對環(huán)境的危害的調(diào)查。
56.對教學中科技輔助的狀況調(diào)查。
57.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究。
四、教育類。
58.高校學生社團(學生團體)狀況調(diào)查。
59.對我校大學生消費狀況的調(diào)查。
60.政府如何促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查。
61.大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調(diào)查研究。
62.大學生的就業(yè)實踐與高等教育改革的研究。
63.流行文化對青少年影響調(diào)查與研究。
64.大學生兼職的調(diào)查。
65.新形勢下，社會(企業(yè))對高校人才需求特點調(diào)查分析。
66關(guān)于調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，擴大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究。
67.對于大學生如何處理學習與活動的調(diào)查分析。
68.大學生對當前課程安排的看法調(diào)查。
69.經(jīng)濟落后地區(qū)農(nóng)民對子女上學的心理狀況調(diào)查。
70.本地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展狀況調(diào)查。
71.大中小學生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與繼承程度調(diào)查。
72.當代大學生人生追求及信仰的調(diào)查與分析。
73.大學生如何看待黨內(nèi)****問題的調(diào)查。
74.當前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查。
75.從學生角度談高校教師隊伍建設(shè)的建議。
76.學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究。
77.當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與思考。
78.農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查。
返崗實踐報告題目篇十六
放假回家僅僅在家待了10天，就搭上了去長沙的大巴。這一天是7月8號。擠擠的人群絡(luò)繹不絕的車輛，是我的第一印象。時間好象很緊，沒等我認識周圍的環(huán)境就開始了暑假實踐!這一天是7月9號。我去的是位于xx市東塘xx手機連鎖店。
在接下來的幾天里我對工作及流程做了大致的了解，關(guān)于佳通的品牌和八中機款做了下筆記。對手機的功能性也仔細的對比了一下?？粗鴦e的營業(yè)員在熟練的推銷著自己的商品，讓我想起來了曾有人說：“如果你有權(quán)勢，就用權(quán)勢來壓倒對方;如果你有金錢，你就用金錢來戰(zhàn)勝對方;如果你既無權(quán)勢，又無金錢，那就得運用謀略?！敝\略就是出其不意，攻其不備。也就是說，乘對方還沒有防備之時，發(fā)動攻擊，行動出乎對方意料之外。商場如戰(zhàn)場，有謀者勝。推銷時也不例外。
對此，我說一下我的方法：1。欲擒故縱法，當和顧客交談時，可以表現(xiàn)出一種漫不經(jīng)心的態(tài)度，就是說能否想他推銷商品表現(xiàn)的毫不在意，這種態(tài)度有時反而能引起顧客的興趣。2。事例啟迪法，領(lǐng)悟道理，使之接受你的意見。就是在說服對方時不正面直說，而是舉例讓對方借鑒，從中受到啟發(fā)。3。借名釣利法，就是借助名人，名牌，名勝等效應(yīng)，來提高自己商品的知名度，達到行銷的目的。4。幽默詼諧法，在行銷界它還是一種謀略。5。裝愚示傻法，在一般人眼里，優(yōu)秀的推銷員都是那些口若懸河，反應(yīng)靈敏，精明干練的強者，其實并不盡然。有時那些看起來“傻笨愚呆”“口舌笨黜”“一問三不知”的推銷員，卻屢屢在談判桌上獲勝。原來，他們采用了“裝愚示傻”的謀略，即故意擺出什么都不明白的愚者姿態(tài)，讓強者英雄無用武之地。
一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受益。社會實踐加深了我們與社會各層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓視野，增長的見識，進一步明確了我們作為學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭中打下了更為堅實是基礎(chǔ)，所謂“艱辛知人生，實踐長才干”希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到了鍛煉。
在時間的崗位上留下的是汗水，帶走的是知識;在實踐的期間留下的是快樂;帶走的是深厚的友誼。從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回的是我一生最寶貴的，最值得珍惜的收獲。
從今后的學習和生活中我們要擺正心態(tài)，正確定位，好好學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的發(fā)展需要，做一個對社會，對人民有用的人。
一路的艱辛與微笑，雖然有所收獲，然而所學的才是開始，新的考驗和抉擇在等著我們，這要我們奮斗不息，不斷進取，請不要讓我們年輕人的時光留下太多的遺憾。
因為媽媽在這個飯店工作，所以，我并沒有花費太多時間去找工作，很順利的，我就成為了一個服務(wù)生。
記得我剛穿上服務(wù)生衣服的時候，媽媽就跟我說了一大堆，讓我小心這個小心那個，我由于太興奮了，就沒有認真聽，結(jié)果，第一天，就被一個客人給說了。
因為第一天工作，所以那些老服務(wù)生對我特別的照顧，告訴我應(yīng)該怎樣上菜，怎樣擺放，怎樣詢問客人的需要，怎樣服務(wù)……等等。比如說，上菜的時候要小心燙到客人，還要適時的詢問客人需要添飯、添湯。
我是下午開始干的，這里干活還有時間分配，但由于是服務(wù)行業(yè)，所以開始及結(jié)束是由客人來定的。大致的工作時間是這樣，早上8點半開始上班，工作到下午兩點，在休息兩個小時，從四點再繼續(xù)干，一直到晚上8點半，但是如果8點半客人還沒有走，就要延長時間。我就是從晚上那陣子開始干的，從4點到8點半，結(jié)果把我累的腰酸背痛，尤其是腳，都沒有知覺了，因為我是干在前廳服務(wù)，所以客人在吃飯的時候我只能看著，還要站在附近，隨時隨地的為她們服務(wù)，比如納稅，拿餐巾紙，添飯，加湯……總之客人一開口，我就要馬不停蹄地去為他們服務(wù)。
第二天，還要掙扎著起來，繼續(xù)第一天的工作……。
由于有了第一天的實戰(zhàn)經(jīng)驗，我對工作有了大致的了解，工作起來就比較順手了……。
可是，在客人吃飯的時候，那種只能看不能吃的感覺，真的`很折磨……。
日子就這樣一天一天的過，在接下來的日子里，我工作越來越熟練，體能練得也越來越好，但是因為媽媽的緣故，所以他們還是特別的照顧我，我才能很快的適應(yīng)。
所以說，哪一行都是不好干的，他們都是相輔相成的，缺一不可……。
我永遠不會忘記我在這里學到的一切。
謝謝你們……。
這就是我的暑期社會實踐。
炎炎夏日烈日當頭，正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
一、實踐內(nèi)容：
通過應(yīng)聘為酒店的服務(wù)員，正式成為一名酒店員工，直接參與公司日常工作，在自身工作實踐中，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，最后對全體公司員工進行問卷調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，提出有利管理的建議與意見，促進公司管理水平的提高。
二、實踐總結(jié)：
實踐目的：為了體會在社會中的工作生活，體驗打工的苦與樂，為將來融入社會打下基礎(chǔ)與作好心理準備;同時響應(yīng)學校培養(yǎng)與提高大學生綜合素質(zhì)能力的精神，理論聯(lián)系實際，學以致用，用所學的科學方法和理論去指導實踐，與時俱進，我滿懷信心地踏上了社會實踐之路。
實踐經(jīng)歷：在起先的日子里，我只是以觀察熟悉為主，學會一些酒店的工作流程和服務(wù)的程序，經(jīng)過我耐心的觀察和經(jīng)理及同事的細心教導與指引，我熟悉了我所要做的工作，其實說到底就是把顧客服務(wù)好，但真正要做好它并不是那么容易，它也象是人與人之間的一種交道，你要學會很多原則與方法。這當中多虧有同事們的幫助，讓我得以應(yīng)付我的工作。我的工作任務(wù)主要負責大廳的顧客，有五個大桌和兩個小桌，碗、筷、臺都由我負責處理。另外一個重要任務(wù)就是送外賣，外賣都是周圍的生活小區(qū)、寫字樓、商場。后來的工作中，我想到了用問卷調(diào)查的方式來反映酒店管理存在的問題，聯(lián)系我工作中所發(fā)現(xiàn)的，打印了多份問卷，請員工們填寫，我回收后總結(jié)了些問題與建議，提交給了總經(jīng)理，希望對他有所幫助。實習結(jié)束后，總經(jīng)理給予了我1600的工資，這是我的勞動所得。
實踐成果：通過本次的社會實踐我學會了很多，也體會和感觸了很多，我相信這些東西都對我以后成長成才都很有幫助。我總結(jié)了以下認識：所學知識要用到實際工作中，需實踐的經(jīng)驗，要下大功夫。在當服務(wù)員的過程中，我總把自己當作是個管理者來看待公司的日常工作，從一個領(lǐng)導者的角度來考慮著一些問題，總想著用所學過的方法與經(jīng)驗運用到實際工作當中去，但我發(fā)現(xiàn)，儲存在我腦中的知識少之甚少。那時我才發(fā)現(xiàn)我所學到的并沒有那樣的豐富，掌握的并沒有那樣的牢靠，就象一個不會打仗的戰(zhàn)士，卻拿著槍矛站在了戰(zhàn)場上。其實這就讓我學會了一種緊迫感，讓我學好學更多掌握更多的緊迫感。
返崗實踐報告題目篇十七
虛擬企業(yè)中管理會計決策分析方法的應(yīng)用。
研發(fā)費用的資本化與費用化研究。
增值會計初探。
作業(yè)成本法在企業(yè)成本管理中的應(yīng)用。
erp在企業(yè)中的運用。
財務(wù)管理目標的思考。
財務(wù)的本質(zhì)、職能研究。
從融資風險談企業(yè)的舉債經(jīng)營問題。
村級財務(wù)管理問題及其對策。
電算化會計系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)的關(guān)系探討。
電子商務(wù)時代會計信息的地位和作用。
對財產(chǎn)清查問題的探討。
對或有事項準則的認識。
對企業(yè)帳簿體系問題的研究。
對我國具體會計準則的思考。
對新企業(yè)會計報表體系的探討。
公司治理中的股權(quán)激勵機制。
公允價值計量屬性的探討。
股權(quán)分置改革對企業(yè)財務(wù)的影響。
固定資產(chǎn)折舊問題研究。
管理會計應(yīng)用問題研究。
會計電算化對會計工作方法的影響探討。
會計電算化工作可能出現(xiàn)的問題及對策。
財務(wù)管理目標與企業(yè)財務(wù)核心能力問題研究。
財務(wù)管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用研究。
從新會計準則的應(yīng)用看中國會計國際化。
完善中小高科技企業(yè)融資機制對策分析。
網(wǎng)絡(luò)會計若干問題探討。
穩(wěn)健性原則與其他會計原則的沖突與對策。
現(xiàn)代企業(yè)制度與會計管理模式。
小企業(yè)融資難的制度分析。
新會計準則與舊會計準則的比較--公允價值在新會計準則中的應(yīng)用。
新舊會計準則中無形資產(chǎn)核算的異同分析及其思考。
中國會計電算化發(fā)展進程與趨勢研究。
中小企業(yè)資金管理存在問題與對策。
注冊會計師法律責任發(fā)展進程探討。
資產(chǎn)減值的新舊準則差異及分析。
資產(chǎn)評估的主要問題及對策。
作業(yè)成本管理與標準成本管理的比較分析。
對××會計師事務(wù)所在審計程序中存在問題的研究。
對我國中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)版上市公司成長性分析的探討。
對新會計基本準則若干重要問題的思考。
對新會計準則的重大變化--公允價值的思考。
對新舊會計準則下長期股權(quán)投資的理解與分析。
對帳務(wù)處理程序問題研究。
個人所得稅籌劃的幾點思考。
公司治理與內(nèi)部審計的關(guān)系探索。
公允價值計量屬性探析。
公允價值在非貨幣性交易中的運用及引發(fā)的問題。
關(guān)于關(guān)聯(lián)交易問題的思考。
關(guān)于資產(chǎn)減值對企業(yè)財務(wù)報告的影響的分析。
會計謹慎性原則在資產(chǎn)計量中的應(yīng)用。
會計透明度與會計信息質(zhì)量關(guān)系研究。
論成本觀念轉(zhuǎn)變與現(xiàn)代成本管理新理念。
論利潤操縱現(xiàn)象的成因及對策。
論企業(yè)結(jié)算方式改革。
論注冊會計師的職業(yè)道德與法律責任。
企業(yè)內(nèi)部會計制度建設(shè)。
企業(yè)資本結(jié)構(gòu)與財務(wù)業(yè)績的相關(guān)性分析。
淺談目標成本管理。
淺談我國中小企業(yè)在財務(wù)、管理方面存在的問題及對策研究。
淺談中小企業(yè)財務(wù)管理存在的問題及對策。
淺析會計電算化在會計工作中的應(yīng)用及影響。
人力資源會計應(yīng)用的思考。
如何加強企業(yè)成本控制。
審計風險及其防范。
所得稅會計相關(guān)問題的探討。
返崗實踐報告題目篇十八
為了切實提高《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐。
教學。
水平，增強大學生運用相關(guān)理論知識分析實際問題的能力，真正做到理論聯(lián)系實際。經(jīng)本教研室全體任課教師的的充分討論，特選出以下選題作為2011-2012學年第一學期社會實踐調(diào)查報告的參考選題。具體如下：
1、貴陽市“三創(chuàng)一辦”相關(guān)問題調(diào)查。
2、貴陽市作為黔中經(jīng)濟區(qū)“火車頭”和“發(fā)動機”相關(guān)情況的調(diào)查研究。
3、貴州省推進工業(yè)強省戰(zhàn)略的調(diào)查研究。
4、貴陽學院大學生進行勤工儉學的情況調(diào)查。
5、對影響民族團結(jié)主要因素的調(diào)查研究。
6、貴州省加快轉(zhuǎn)型的相關(guān)情況調(diào)查研究。
7、成功舉辦第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會對貴陽深遠影響的調(diào)查研究。
8、貴州省農(nóng)村建立和完善社會保障體系所取得的成效和經(jīng)驗的調(diào)查。
9、貴州省某（村、鄉(xiāng)）落實科學發(fā)展觀，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況的調(diào)查。
10、貴陽市全面建設(shè)小康社會的基本情況調(diào)查。
11、當代大學生就業(yè)傾向的調(diào)查分析。
12、農(nóng)村基層民主建設(shè)情況調(diào)查。
13、新一輪西部大開發(fā)貴州發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)的調(diào)查。
14、大學生道德素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查。
15、國際金融危機對中國經(jīng)濟發(fā)展影響的調(diào)查。
16、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，推進城鄉(xiāng)一體化工程——開展“學農(nóng)”活動。
17、開展道德實踐活動——弘揚家庭美德、社會公德和學習職業(yè)道德。
18、到新農(nóng)村生產(chǎn)基地參觀，并進行“三農(nóng)”問題調(diào)查。
19、對當前社會存在的不和諧現(xiàn)象的調(diào)查研究。
20、我院開展和諧校園建設(shè)的調(diào)查。
21、我院大學生入黨情況的調(diào)查。
22、對開設(shè)《毛澤東思想、和中國特色社會主義理論體系概論》課程，學生反映情況的調(diào)查。
23、當代大學生價值觀的調(diào)查。
24、大學生弱勢群體的問題調(diào)查。
25、大學生對當今國際熱點問題關(guān)注程度的調(diào)查研究。
26、當代大學生誠信問題的調(diào)查研究。
27、中國共產(chǎn)黨風雨90周年的調(diào)查與。
總結(jié)。
返崗實踐報告題目篇十九
1就業(yè)形勢調(diào)研。
2大學生對入黨看法的調(diào)研。
3《大學物理》教學質(zhì)量與效果的科學評估與監(jiān)控。
4關(guān)于臨沂大學理學院大三學生選擇考研方向的調(diào)研。
5對學院期刊在同學中的影響的調(diào)查研究。
6地區(qū)各職業(yè)平均收入增長率與政府統(tǒng)計收入平均增長率的偏差以及人們對此偏差的認識。
7大學物理實驗多媒體網(wǎng)絡(luò)演示系統(tǒng)。
8關(guān)于10級學生寒假生活的調(diào)查。
9尋找低碳與生態(tài)經(jīng)濟足跡，我為環(huán)保出份力。
10關(guān)于住房問題的觀察與思考。
11生活因城市而美麗——探討城市發(fā)展之路。
12農(nóng)村養(yǎng)老問題的分析與思考。
13新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村垃圾的處理問題。
14關(guān)于家教現(xiàn)狀的心得體會。
15關(guān)于—寒假出售春聯(lián)社會觀察。
16網(wǎng)上外貿(mào)調(diào)研報告。
17解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題路徑的典型調(diào)查。
18你如何看待你的專業(yè)——大學生專業(yè)選擇與就業(yè)情況的自我思考。
19十年來我校就業(yè)情況分析及建議。
20“我爸是李剛”——剖析富二代、官二代出現(xiàn)對80、90后成長的影響。
21初探高校學生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)途徑研究。
22對高校培養(yǎng)青年馬克思主義者的若干思考的研究。
23初探高校創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑的研究。
24高校學生干部隊伍建設(shè)的研究。
26社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查。
27大學物理實驗網(wǎng)絡(luò)教學視頻課件制作研究。
28開放式物理實驗教學管理系統(tǒng)。
29導師制在本科生素質(zhì)教育中的探索研究。
30高等數(shù)學教學中滲透數(shù)學建模的研究。
31《大學物理》自學指導教學法初探。
32運籌學與案例教學的研究。
33提高大學生高等數(shù)學考研能力的研究與實踐。
34中小學傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀調(diào)研。
35本縣區(qū)印刷出版行業(yè)狀況調(diào)查。
36中小學生課外學習探討。
37中小學生特長培養(yǎng)研究。
38公務(wù)員考試對策研究。
39報攤書屋經(jīng)營探討。
40臨沂宜商城市研究。
41大學生課外閱讀情況調(diào)查。
42大學生假期打工情況調(diào)查。
43大學生手機消費情況調(diào)查。
44大學生就業(yè)趨向情況調(diào)查。
45臨沂市(臨沂大學周邊)家教市場調(diào)查。
46大學生寒假學習情況與安排調(diào)查。
4790后大學生對古代經(jīng)典文學作品的閱讀情況調(diào)查—看90后大學生的集體價值觀。
48對臨沂(或xx市)市《沂蒙晚報》(或其他報紙)的讀者調(diào)查—探討報社發(fā)展新思路。
49市民對臨沂市“大美臨沂”建設(shè)發(fā)展前景之信心調(diào)查。
50大學生寒假娛樂狀況調(diào)查分析。
51大學生寒假網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)調(diào)查。
52大學生寒假旅游情況調(diào)查。
53沂蒙節(jié)日民俗研究。
54沂蒙婚表研究。
55沂蒙風物研究。
56沂蒙特產(chǎn)研究。
57中學生文學作品閱讀情況。
58沂蒙鄉(xiāng)土文學在臨沂發(fā)展。
59已就業(yè)的校友的文學基礎(chǔ)及偏好。
60臨沂市在校大學生生存狀況調(diào)查。
61臨沂市在校大學生學習狀況調(diào)查。
62臨沂市近三年大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查。
63臨沂市在校大學生課堂聽課情況調(diào)查。
64臨沂市在校大學生自學情況調(diào)查。
65臨沂市在校大學生課外閱讀情況調(diào)查。
66臨沂市在校大學生人生理想目標調(diào)查。
67臨沂市在校大學生消費情況調(diào)查。
68臨沂市在校大學生戀愛情況調(diào)查。
69臨沂市在校大學生創(chuàng)業(yè)學習情況調(diào)查。
70臨沂大學大學生寒(暑)假社會實踐活動情況調(diào)查。
71xx(范圍，如臨沂大學)大學生寒(暑)假讀書情況調(diào)查。
72xx大學生寒(暑)假兼職狀況調(diào)查。
73蘭山區(qū)(范圍，可更改)中學生寒假作業(yè)狀況調(diào)查。
74xx(范圍，地域或人群)節(jié)日消費調(diào)查。
75xx(范圍)中(小)學生寒假生活安排調(diào)查。
76xx(范圍)中(小)學生上網(wǎng)情況調(diào)查。
77臨沂大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查。
78臨沂市蘭山區(qū)農(nóng)民工薪酬狀況調(diào)查。
79臨沂市蘭山區(qū)家教市場狀況調(diào)查。
80臨沂大學在校生自主創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查。
81大學生假期學習情況(社會實踐)調(diào)查。
82關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育貫徹執(zhí)行情況調(diào)查。
83中小學課外閱讀情況調(diào)查。
84我國傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動情況調(diào)查—以春節(jié)為例。
85非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護狀況調(diào)查。
86非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的開放保護狀況調(diào)查。
87文化遺產(chǎn)保護狀況調(diào)查。
88傳說、神話、民間故事調(diào)查。
89傳統(tǒng)手工技藝狀況調(diào)查。
90民間文學狀況調(diào)查。
91歌謠調(diào)查。
92家鄉(xiāng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查。
93中小學課外活動調(diào)研。
94中小學經(jīng)典名著閱讀情況調(diào)研。
95中國傳統(tǒng)文化教育在中、小、大學生中普及情況。
96大學經(jīng)典名著閱讀情況調(diào)研。
97高校學生畢業(yè)后英語運用情況調(diào)研。
98漢語運用(口頭及書面)能力在工作中的重要性。
99臨沂市商鋪招牌錯別字分析研究。
100濱河大道led顯示屏廣告調(diào)查研究。
101大學生寒暑假短期工現(xiàn)狀調(diào)查。
102臨沂市家教市場調(diào)查。
103臨沂大學出國留學現(xiàn)狀分析。
104臨沂方言詞匯調(diào)查。
返崗實踐報告題目篇二十
作為一名地理科學專業(yè)的本科生，將所學理論知識與實踐相結(jié)合是非常重要的。按照學校的要求，我在暑期進行了兩周實踐。通過實踐，初步了解了授課的基本流程，相信這次實踐為我大三的專業(yè)課程學習會有一定的幫助，也為今后工作積累一點的經(jīng)驗。現(xiàn)在，對這十來天的實踐生活做一個大體的回顧。
一、備課。
備課是一項艱巨復雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學生更好地掌握所學知識。因為地理學科是自然科學和社會科學的邊緣學科，和其它學科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學科知識的熟練掌握，還要注意其它學科的融會貫通?？紤]到地理知識的理論性強，學生很難領(lǐng)會。我特地增加了一些圖片模型，是地理知識形象化、具體化，使學生們便于接受。如講到褶皺地貌時，因為我們地處平原，學生大多沒看見過褶皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書本擠壓成褶皺的實驗，就能使學生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。如在講解民風民俗時，適當?shù)剡x取一些有代表性的圖片視頻，當?shù)氐臉酥拘越ㄖ?jié)日活動時的視頻錄像等等，能給學生一種身臨其境的感受，使學生對當?shù)氐拿耧L民俗一目了然。
二、教學儀器的應(yīng)用。
隨著教學設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學校教學中越來越普及。在教學過程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學活動造成麻煩。在展示完后，要放到學生們看不見的地方，不要影響學生的注意力。在照片的選擇上要注意它的數(shù)量，太多，容易分散學生的注意力，使學生只注意圖片，而不重視所講內(nèi)容，本末倒置。太少了容易忽略一些代表性的事物，學生不能更好地熟悉當?shù)厝宋默F(xiàn)象，對所學知識一知半解。
三、授課。
站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學們的學習興趣，加強對知識的理解。
注意事項：
課堂紀律，良好的課堂紀律是授課活動順利進行的有力保障。上課時要注意那些開小差的學生，適時地提問他們一些問題，使他們的思緒回到教學能容上來。但注意不要太難，學生回答不上來，會打擊他的自尊心，不利于他們對后來課程的聽講。對那些調(diào)皮搗蛋的學生，則要“嚴加看管”。
四、學習總結(jié)。
總結(jié)是對以前所學能容的重現(xiàn)與再認識?？偨Y(jié)做得好，既有利于對所學知識的理解應(yīng)用，還有利于對后續(xù)知識的學習掌握。教師在帶領(lǐng)學生做學習總結(jié)時，還要引導學生對課外知識的拓展和與其它學科的聯(lián)系，要把知識學活、用活，應(yīng)用到實踐中去。
五、實踐體會。
加強專業(yè)知識的學習?！皶接脮r方恨少”，對于地理專業(yè)的學生來說，雖然掌握了一定學科知識，但是面對學生們提出的問題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專業(yè)知識的學習，提高自己的學科知識，為將來走向教學崗位后，能更好地和學生交流。
多參加實踐活動。理論不等于實踐，在真實的課堂教學中，常會遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能預(yù)料的。多參加一些社會實踐活動，提高自己的應(yīng)變能力，保障教學活動的順利進行。
作為一名地理科學專業(yè)的本科生，將所學理論知識與實踐相結(jié)合是非常重要的。按照學校的要求，我在暑期進行了兩周實踐。通過實踐，初步了解了授課的基本流程，相信這次實踐為我大三的專業(yè)課程學習會有一定的幫助，也為今后工作積累一點的經(jīng)驗?，F(xiàn)在，對這十來天的實踐生活做一個大體的回顧。
返崗實踐報告題目篇二十一
1、處理賓客投訴的技巧與運用。
2、賓客至上與員工第一。
3、論飯店內(nèi)部溝通。
4、做好小事是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
5、青島旅游業(yè)發(fā)展分析。
6、青島旅游業(yè)發(fā)展趨勢。
7、山東儒文化與旅游。
8、飯店英語與飯店人。
9、飯店員工培訓與管理。
10、把握賓客心理提高飯店服務(wù)質(zhì)量。
11、淺析導游人員的激勵。
12、我國國內(nèi)旅游市場的培育與開發(fā)。
13、淺析導游過程中的游客安全問題。
14、青島旅游景區(qū)/點的發(fā)展現(xiàn)狀與對策。
15、如何實現(xiàn)酒店與實習生的雙贏。
16、淺析酒店商務(wù)客人的接待。
17、奧運會與青島旅游業(yè)。
18、青島旅游形象探析。
19、淺析家庭旅游市場的開發(fā)。
20、主題公園旅游業(yè)的影響。
21、飯店人力資源開發(fā)與管理。
22、飯店金鑰匙管理。
23、心理學在旅游實際工作中的運用。
24、導游員素質(zhì)的培養(yǎng)。
25、淺析飯店服務(wù)創(chuàng)新。
26、個性化服務(wù)在飯店中的運用。
27、思想?yún)R報專題青島開發(fā)區(qū)旅游發(fā)展趨勢分析。
28、人文環(huán)境對旅游業(yè)的影響。
29、會展旅游的發(fā)展趨勢。
30、綠色飯店的經(jīng)營優(yōu)勢。
1、山東省第三方物流發(fā)展的模式及對策。
2、物流信息管理的現(xiàn)狀與趨勢分析。
3、物流企業(yè)營銷體系調(diào)查分析。
4、物流配送中心作業(yè)流程調(diào)查研究。
5、電子商務(wù)條件下的物流模式研究。
6、工業(yè)企業(yè)物流管理的問題與對策。
7、流通企業(yè)物流管理的問題與對策。
8、工商企業(yè)采購方式及其創(chuàng)新。
9、運輸成本分析與運輸合理化。
10、山東回收物流現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
11、各類企業(yè)物流的流程設(shè)計。
12、物流企業(yè)市場推廣與客戶服務(wù)方案的'設(shè)計。
13、物流中心內(nèi)部布局調(diào)查分析。
14、集裝箱碼頭裝卸工藝調(diào)查分析。
15、青島倉儲業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與趨勢分析。
16、制造業(yè)生產(chǎn)物流調(diào)查分析。
17、山東省多式聯(lián)運現(xiàn)狀調(diào)查。
18、內(nèi)貿(mào)集裝箱運輸中存在的問題與對策探討。
1、中式快餐發(fā)展策略。
2、中國軟件業(yè)的營銷渠道分析。
3、淺談我國電腦行業(yè)的營銷渠道。
4、拉動中國汽車消費的軟環(huán)境分析。
5、商業(yè)銀行服務(wù)創(chuàng)新淺談。
6、分析品牌操作現(xiàn)狀構(gòu)建正確品牌思維。
7、特許經(jīng)營-----極具誘惑的現(xiàn)代營銷模式。
8、我國彩電企業(yè)如何在激烈的競爭中尋求發(fā)展。
9、中國百貨面臨問題及生存對策。
10、文化在白酒營銷中的作用及中國白酒業(yè)現(xiàn)狀分析。
11、中國企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營銷之我見。
12、我國企業(yè)品牌定位問題。
13、企業(yè)分渠道探討。
14、國產(chǎn)手機的形勢與對策。
15、試論關(guān)系營銷的運用。
16、論連鎖經(jīng)營的實質(zhì)及其優(yōu)勢。
17、淺談商業(yè)銀行中的市場營銷。
18、基于internet的網(wǎng)絡(luò)營銷。
19、erp，企業(yè)發(fā)展原動力。
20、加入wto，紡織業(yè)的春天真的來了?
21、中國彩電業(yè)營銷批判。
22、試論中國物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀存在問題機解決對策。
23、淺談假日經(jīng)濟。
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