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小學教務(wù)工作總結(jié)和篇一
本學期，我校教務(wù)工作繼續(xù)樹立“以人為本、關(guān)愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，以教師發(fā)展促進學校發(fā)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開展育人系列活動，緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。
每周例會組織教師學習上級有關(guān)文件精神、政策，學習《福建教育》《人民教育》等業(yè)務(wù)書刊、雜志,不斷提高教師政治思想覺悟。結(jié)合教委辦贈送的《教師禮儀的99個細節(jié)》一書，利用學校“啟育講壇”每周定期展開交流活動，陳雅婷、林玲玲、尤彩屏老師參加教委辦20xx年秋季讀書活動檢測。開展“班級管理經(jīng)驗交流會”，每周安排一名班主任上臺作經(jīng)驗交流，提升班主任的班級管理能力。積極組織教師參加各級各類的進修培訓，周天德老師參加福建省20xx年鄉(xiāng)村校長助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程省級培訓。吳婷婷、陳雅婷、侯真真、尤彩屏老師參加第四屆“新課堂新教師”海峽兩岸基礎(chǔ)教育交流研討活動。侯真真老師參加20xx年晉江市少先隊輔導員培訓。侯真真、林玲玲、高少峰老師前往廈門曾營小學參加“名師名課堂”教學展示活動。4名老師參加晉江市名師名校長講堂活動。4位老師參加晉江市20xx年小學教師崗位培訓，9位老師參加福建省人才測評中心公共課培訓，通過各類學習培訓，使教師更新教育教學理念，與時俱進，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。
嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，本學期，設(shè)英語專任教師一名，確保各學科上足課時。教師不挪用音樂、體育、美術(shù)等學科的課時，不占用學生的休息時間、不增加學生的課業(yè)負擔。進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康；聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去鍛煉身體、堅持陽光體育、大課間活動。
加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點（抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研），抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結(jié)），抓質(zhì)量（平時、期末檢測）。繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學科強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，在期中后開展了一次學生作業(yè)評比。對教師每月一檢查，查教案，計劃、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等，及時了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，并做好記錄、反饋與整改工作。加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督，教師精心組織，認真計劃，實施教學工作，平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)。
加強學校的教研教學工作，務(wù)實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。本學期，本校語文老師分別執(zhí)教《蘋果落地》、《出塞》、《遲到》、寫字指導課《口字旁》、《賀年片》、《兩件寶》，數(shù)學老師分別執(zhí)教《什么是周長》、《雞兔同籠》、《有多少張貼畫》、《摸球游戲》、《認識鐘表》供全校教師教學研討。扎實開展校本培訓，組織教師觀看《春日》、《什么是周長》、《平均數(shù)》、《低年級寫字教學》、《比較圖形的面積》、《認識角》、《威尼斯的小艇》等課例，通過上課、觀課、評課等多種形式，有效提高教師的教育教學理論水平。
本學期，我校語文教研組緊緊圍繞第三批鎮(zhèn)級小課題《小學低年級寫字教學的有效性研究》開展研究工作，林玲玲、蘇婷婷老師分別執(zhí)教寫字指導課《口字旁》、《左右結(jié)構(gòu)》，語文組老師積極參與，匯報自己在寫字教學方面的研究成果及遇到的問題和困惑，對課題研究的下一步工作提出有建設(shè)性的意見。教委辦顏娜藝教研員，工會主席許國富老師、xx中心小學黃xx副校長蒞臨我校檢查指導第三批鎮(zhèn)級小課題研究工作。同時，我校特邀許國富老師蒞臨進行小課題研究指導，許老師針對我校課題提出了一些合理化的建議，使老師們進一步了解了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務(wù)，為下階段做好研究工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
周天德老師的論文《深耕詩禮文化建設(shè)用心譜寫詩韻教育》獲晉江市“學在xx---教育發(fā)展和文化傳承”論壇論文評選二等獎。蘇婷婷老師的論文《探尋教師幸福的秘籍》獲xx教委辦第九屆德育論壇征文三等獎。肖瓊娥老師的論文《縱使平凡也動人》、蘇婷婷老師的論文《用愛注腳，行走如歌歲月》入選《xx鎮(zhèn)20xx年度優(yōu)秀教育故事》。蘇婷婷老師的論文《小學語文古詩詞教學的創(chuàng)新教學》入編《新課程》第11期。楊元鉦老師的論文《借助學具來提高小學數(shù)學課堂教學有效性的實踐研究》、高少峰老師的論文《如何做好迎檢材料收集的精細化》、陳雅婷老師的論文《學案導學模式和講授式教學模式的比較研究》、周天德老師的論文《習慣鑄就品質(zhì)》入編《20xx年xx鎮(zhèn)小學幼兒園教師教育教學論文》。
11月，我校組織開展20xx年秋“四課提質(zhì)月”活動，加強行政巡課，校長、教導主任認真落實“每日兩巡”制度，實行推門聽課制度，保證上足各類課程。落實“零書面作業(yè)，周三無作業(yè)日”等措施，減輕學生不必要的學習負擔，還睡眠于孩子。組織開展第二屆“啟育園”讀書節(jié)活動,讓學生盡情地在書的海洋里徜徉。開展第二屆“啟育園”體育節(jié)活動，通過豐富多彩的體育比賽強學生身體素質(zhì)。組織老師對課堂行為開展全面的.自查自糾，舉行教師粉筆字、鋼筆字比賽，扎實教師教學基本功。開展“青藍工程”——師徒結(jié)對“三同”活動，高少峰、陳雅婷老師，蘇婷婷，卓貝瑜老師同研一節(jié)課，同上一節(jié)課，同評一節(jié)課,提高教師的教育教學基本技能。扎實開展“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，進行校內(nèi)亮課、磨課，吳婷婷老師執(zhí)教六年級語文《出塞》，張時國老師執(zhí)教五年級語文《遲到》，楊元鉦老師執(zhí)教五年級數(shù)學《雞兔同籠》。吳婷婷、楊元鉦老師參加可慕教學點“一師一優(yōu)課一課一名師”比賽，分別獲一等獎、二等獎。吳婷婷老師參加xx鎮(zhèn)語文學科“一師一優(yōu)課”課堂教學評選，獲二等獎。數(shù)學教研組以校級小課題《小學數(shù)學基于學生經(jīng)驗的教學策略探究》為載體開展課題研究。語文教研組以鎮(zhèn)級第三批小課題《小學低年級寫字教學的有效性研究》為依托開展課題研究活動，邀請許國富老師做課題專業(yè)引領(lǐng)，提高教師對課題研究的認識水平，以課題研究為抓手，促教師學習、促教師思考、促教師前進，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
我校于9月28日－10月30日，組織開展了第二屆“啟育園”讀書節(jié)活動?；顒舆^程中，組織開展了教師漢字聽寫比賽、學生硬筆書法比賽、讀書手抄報評比、讀書小報制作、長征經(jīng)典詩詞誦讀比賽、《弟子規(guī)》集體吟誦等豐富多彩的讀書活動?；顒舆^程中師生積極參與，取得了優(yōu)秀的成績，學校根據(jù)師生的表現(xiàn)和各班級讀書活動的開展情況評選出了一批“讀書小標兵”、“書香教師”，兩個“書香班級”。通過競賽活動、展示活動，讓閱讀走進學生的學習，讓學生在誦讀中親近傳統(tǒng)經(jīng)典，讓經(jīng)典“活”在校園文化之中。開展第九屆“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽，從各班脫穎而出的20名小選手以自己純真、稚嫩的聲音，富有特色的表演詮釋了中華古典詩詞的美感。這項活動的開展，給學生提供展示才華的舞臺，促進學生個性發(fā)展，讓學生更深刻地感受經(jīng)典的魅力，豐富校園文化生活，增添了書香校園特色。
成立各興趣小組，確定負責老師，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，力爭人人有崗位，人人有特長。本學期，每周由班科任輪流坐莊組織開展興趣小組活動。學校另外組織有特長的老師開設(shè)興趣班，繼續(xù)組織“乒乓小將”運動隊（負責人：張xx）、“小歌手”合唱小組（負責人：林xx）、“小叮咚”書畫室（負責人：尤xx）、“書寫小能手”書法小組（負責人：朱xx）、“刻紙小巧手”刻紙小組（負責人：黃xx）、象棋組（負責人：高xx）、英語組（負責人：卓xx）等，通過學技能，培養(yǎng)生活情趣，讓學生在小社團里學習交流收獲。
10月11日，組織召開第七屆家長委員會。第12周組織開展“家長開放周”活動，邀請家長走進學校參觀，走進課堂聽課，切實促進家校聯(lián)系。邀請校外輔導員到校開講座，參與學校大型活動，提出指導性的意見，充分發(fā)揮校外輔導員的作用。平時，通過家長會、電話家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)實施，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育，構(gòu)建一個文明和諧的育人環(huán)境。
1.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“詩韻育人”的校園環(huán)境，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
2.繼續(xù)強化課程管理，提升課堂效率，進行課題研究，持之以恒開展“四課提質(zhì)月”活動。
3.擬與xx中心小學開展“骨干教師幫扶”活動，通過骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，促進教師教育教學水平的提高。
4.開展多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展，豐富校園藝術(shù)文化活動氛圍。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇二
教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領(lǐng)導提供教學信息。
1、狠抓教學“五認真”。一年來教務(wù)處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過快車教育網(wǎng)年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結(jié)。
備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度
一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結(jié)合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。
2、“xx工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒崳Z轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展?！皒x工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最的教學信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。
一年來我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育工作中。
一年來，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇三
上學期的教務(wù)工作中，依據(jù)開學初制定的學校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習,開展課件教學.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質(zhì)量有了進一步的提高，教學質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進一步提高了學校的教學質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則?？偲饋碚f，全體教師主動學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。學校把好了審閱教案關(guān)，指導教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期末檢測，具體情況如下：
依據(jù)上級教育主管的備課要求，學校嚴把備課關(guān)，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思。教研組查教案3次，且有記錄，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
本學期來，教務(wù)處任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機現(xiàn)象，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。
教務(wù)處按照主管部門的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務(wù)。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，并進行了審閱存檔。班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學生。
本學期，各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學年的班主任工作。
本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，組織全體教師討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中。
另外，教務(wù)處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務(wù)處開展教研活動6次，其中新學期工作1次，期末檢測1次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學工作計劃、工作總結(jié)各一篇，效果較好。并針對我校學生行為習慣較差的現(xiàn)狀，特別制訂了《扯樂完小小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育方案（試行）》。
我校8名公辦教師都報名參加學習。
組織參加瓦魯學校演講比賽，兩名選手分別榮獲二等獎和三等獎。
1、學生的行為習慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。
2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。
3、部分教師備課不認真，或以各種理由拒絕接受檢查。
一學期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇四
本期開學初印發(fā)各科教學計劃，并督促擬寫、檢查，按時驗收。對擬寫確有困難的個別老師和代課老師，則耐心指導，按時擬寫完成。教案要求與計劃同步，不超前，不滯后。一學期來，除了每月月末的一次定期檢查外，還隨時抽查，對沒備課而上課的按學校制度處罰。做到每課時有教案。作業(yè)要求份量適度，次數(shù)到位，批改認真及時。
開展討論，從中吸收適用的教學方法。
班主任及科任老師必須定時不定時進行家訪或組織召開家長會，以便更好地聯(lián)系家長，共同關(guān)心孩子的健康成長。
由于本校教師嚴重缺編，加上年齡結(jié)構(gòu)偏高，常規(guī)工作督促力度不夠，備課數(shù)量不足，教研教改活動次數(shù)較少，課外活動沒有很好的開展。
在以后的工作中，打算從以下幾個方面加大力度，提高教育教學質(zhì)量。
1.加大督促力度；
2.多搞教研教改；
3.開展課外活動。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇五
我校的教務(wù)處工作積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學活動中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
1.滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式。
全面落實了教學課程計劃，努力構(gòu)建了符合我?！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關(guān)于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的`檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平，強化了教學實效性。
(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
(3)學校領(lǐng)導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
(4)開展大型教研活動。
為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座，反響很好。
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強化了集體備課，整合了教學資源。
加強了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。
4.加強了業(yè)務(wù)精細管理，確保了教學規(guī)范有序。
進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5.強化了學科組織建設(shè)，建立了校本教研制度。
完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程，激化了學生內(nèi)在閱讀興趣。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。
7.建立了學校校本博客。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇六
本學期，我校教導處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領(lǐng)導下，以新課程為中心，以課堂教學為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以“六力”建設(shè)為指引，進一步突出教研工作的研究、指導、管理、服務(wù)功能，改進教學研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機制，提升教研活力，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學提高教學質(zhì)量。一學期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在校活動時間。下午五點前所有學生安全離校。
2、落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴禁上甲課做乙事；二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課（除身體不適外）、不體罰和變相體罰學生等；三是檢查各班課堂紀律，要求學生不吵鬧，教師對學生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。
3、修整教學管理規(guī)范條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導處根據(jù)實際情況重新修整了教學工作條例。條例突出教學常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)督機制。期末“六認真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。
4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教導處組織備課組進行專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進行多次質(zhì)量調(diào)研，期末進行技能學科考核和一、二年級語文能力考核的探索。繼續(xù)落實教學質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學生素養(yǎng)過關(guān)制，進行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學科進行跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看，學科教學質(zhì)量穩(wěn)中有進步，但還需進一步抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。本學期，區(qū)教育局督導室對我校進行綜合督導的教育質(zhì)量抽測，學校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近某這些就是學校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認為梅小的教育管理已經(jīng)達到了三重境界，一是規(guī)范；二是習慣；三是素養(yǎng)。
1、有效實施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”?！百Y源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動為主的集體備課?！皞€性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎(chǔ)上進行“二次備課”。
集體備課每兩周進行一次，以備課組為單位，備課組長負責，教研組和教導處監(jiān)督?；疽鬄椋?/p>
（1）每學期初，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。
（2）集體備課需在個人準確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學習并了解學生實際，充分準備的基礎(chǔ)上進行。
（3）每位教師需在集體備課的'基礎(chǔ)上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學科要求。
（4）教師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進行備課，突出創(chuàng)新性和個性化。
2、開展“睿智課堂”研討。本學期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學校行政兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。
3、加強“有效命題”研究。本學期，我們嚴格按照“五嚴”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴而細”，課堂作業(yè)提倡當堂練。認真、精細地設(shè)計作業(yè)，科學、有效地安排訓練。杜絕機械訓練、盲目練習，要求嚴格控制考試。課堂練習必須教師自己命題，并上傳教導處建立的資源庫中。
以上就是本學期的工作總結(jié)，希望在下學期教務(wù)處能把教學工作開展的更好！
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇七
本學期我校繼續(xù)以教體局和中心校相關(guān)精神為教育指導思想，以規(guī)范課堂常規(guī)教學管理為教育教學工作核心，以特色師生活動開展為工作基點，校本教研為契機，以改革課堂教學為著力點，以促進學生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，深化學校教師隊伍建設(shè)，強化學校教育科研，努力探索現(xiàn)代教育評價方式，全面提高我校教育教學水平?，F(xiàn)將本年期教學工作從兩個方面匯報如下：
1、課后提升“教學正思”，積累教學正能量
本學期繼續(xù)讓教師課后提升“教學正思”，積累教學正能量。“正思”就如同一面放大鏡，將課堂中的成功擴大、拓展，將教師的優(yōu)點與特長刻意放大，并作為著力點予以強化，不斷深化，每個教師都有自己的強勢，自己的特點，課堂教學根據(jù)自己的強勢和特點設(shè)計自己的教學，每個人是每個人的課，從而實現(xiàn)個性化教師的專業(yè)發(fā)展。同時“正思”可以幫助教師找到教學的自信、教育的規(guī)律、專業(yè)的生長點，每次看雷蘭蘭老師的教案時，她本人常常說，原來不會教數(shù)學，不會教二年級的毛孩子，通過回顧他們上課感興趣的地方、上課認真聽的地方……現(xiàn)在對自己的教學越來越有信心了。
2、撰寫業(yè)務(wù)日志，總結(jié)提升自我反思能力
3、扎實開展鋼筆字和粉筆字展評活動
本學期繼續(xù)開展鋼筆字展評活動的同時，教導處又增加了青年教師每周粉筆字展評的活動。每周二早上學校16名青年教師把自己的粉筆字展評在學校一樓走廊，袁全營校長、賀遂群校長、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評教師批閱、圈畫出好字，在老教師的認真批改中，青年教師的粉筆字每周都有很大的提高。
4、抓常規(guī)教研，促使課堂教學規(guī)范
本學期我校的語文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫寫好字一撇一捺做好人》的教研主題，結(jié)合老師執(zhí)教課例進行有效研討，數(shù)學教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題，分別結(jié)合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的《認識角》等幾節(jié)課也進行了備課、說課、聽課、評課等一系列常態(tài)教研活動，數(shù)學組老師陸續(xù)總結(jié)出解決問題的策略：
1、老師的教學一定要以學生明白算理為目標，從長遠來看，孩子遠景好。
2、一至六年級的老師在教學解決問題時的思路應(yīng)該是一脈相承的，學生的認知和理解也就是相互銜接的。
同時數(shù)學組的付蘭蘭老師組織開展的“數(shù)學新天地社團”《設(shè)計秋游方案》榮獲金水區(qū)“學數(shù)學用數(shù)學”二等獎。付蘭蘭老師雖然參加工作不足兩年，但在數(shù)學教研組的幫助下成長很快。
常態(tài)教研活動不僅使每位觀課老師對照自己的課堂教學進行深度反思，還對今后課堂教學有了新思考。一次學習，一次提高，常態(tài)聽課研討活動，提高了學校教師的教學水平，推進了學校的校本教研工作，學校將繼續(xù)努力，不斷提升課堂效率，同時使我校教師的課堂教學更加規(guī)范、有效。
5、整合學科活動，監(jiān)控學生學習發(fā)展
教導處的工作千頭萬緒，臨時接到的上級通知、活動又比較多，再加上本學期藝術(shù)節(jié)、文化周，誦讀比賽、合唱比賽、大課間比賽等，學校的活動開展的一個接一個，老師忙的喘氣的功夫都沒有，可是學科活動開展有必不可少，在這種情況下，整合學校的活動開展學科活動，減輕教師負擔，同時監(jiān)控學生學習。例如本學期接到華人作文大賽的通知時，結(jié)合學校語文組作文比賽開展命題作文《我家的×××》或者《我愛家鄉(xiāng)的×××》比賽活動，兩個活動合二為一，圓滿完成上級和學校計劃內(nèi)任務(wù)。
本學年學校教導處的工作重點之一就是積極組織學校教師參加金水區(qū)第十三屆教育教學基本功比賽。教師扎實的基本功是保證教學質(zhì)量提升的前提，是激發(fā)學生學習興趣、提高教學效果的重要保證，同時也是適應(yīng)未來教育發(fā)展的重要條件。為全面提高學校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進學校教師專業(yè)化發(fā)展，為了能讓學校教師借助第十三屆基本功展評活動的東風提升我校教師教育教學能力和教師素養(yǎng)，學校認真制定了基本功展評方案和組建以袁全營校長為組長的基本功培訓小組，開展了柳林八小“全員大培訓備戰(zhàn)基本功”教育教學基本功校內(nèi)展評培訓系列活動。
首先，學校邀請校內(nèi)金水區(qū)往屆基本功獲獎?wù)呃罨劬辍㈥惾A、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會。李慧娟老師多次提到面對機遇不要逃避，變“我不去參加”為“我要參加”，要積極主動地展示自己；陳華老師分享自己成功之處是避開“扎堆”學科，注意選擇“冷門”學科……接著，教導處分別組織語文組誦讀展評活動、數(shù)學組無生授課展評活動、綜合組模擬上課展評等基本功訓練展示活動。讓老師在親身實踐活動中體驗無生授課的注意事項和教學關(guān)注點。同時學校還組織了鋼筆字展評、粉筆字展評，課程綱要撰寫培訓等活動。
本次基本功校內(nèi)培訓活動，既是對學校教師能力水平的一次大檢閱，也是對學校教師專業(yè)化發(fā)展的一次提高，學校將會以此活動為契機，持之以恒地加大、加強學校教師隊伍的培養(yǎng)。
有付出就有收獲，經(jīng)過我們認真的培訓，我校共21人，積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人，語文2人，數(shù)學3人，心理1人，英語1人，美術(shù)1人，科學1人，音樂1人，綜實1人，體育1人，涉及9門學科，并且我校有7人在中心校層面勝出，參加金水區(qū)層面的基本功比賽，這在我們學校是史無先例的，這在兄弟學校中像我們這樣的小學校有這樣的成績也是非常少見的。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題。今后我校將繼續(xù)加強課堂教學的改革，加大教研教改的力度，不斷改進教法，使素質(zhì)教育真正落到實處，使我校的辦學水平得到進一步的提高。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇八
一、教師的備課情況。
依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思。教研組查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
二、教師的上課情況。
本學期來，教務(wù)處任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機現(xiàn)象，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。
三、作業(yè)的批閱情況。
教務(wù)處按照主管部門的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務(wù)。
四、本學期的班主任工作。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進行了審閱存檔。在教學副校長的領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學生。
本學期，教務(wù)處組織開展了班主任工作會議四次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學年的班主任工作。
五、教研活動情況。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇九
新學期，中心小學孫寶見主任調(diào)到我校任校長，為我校帶來了高效的教育管理理念，為我校發(fā)展注入了新的發(fā)展動力。古子頭小學教導主任鄭明全老師，研究生畢業(yè)高材生青年女教師左雪麗，優(yōu)秀女教師王代俊也走進了我校，年輕的優(yōu)秀教師更為我校的教學工作注入了鮮活的血液，推動了全校教育教學工作的發(fā)展創(chuàng)新。
“做給學生看，教會學生干”是我校教師一貫堅持的做法，7：30學生到校了，辦公室里已見不到一位老師，他們已經(jīng)走到了學校的角角落落，教室，操場，各個角落到處都能發(fā)現(xiàn)他們的身影，學生們有條不紊地整理著自己的校園，7：50一切準備就緒，教室里響起了朗朗的讀書聲。我們的目標只有一個：讓王莊小學成為五蓮山區(qū)最亮麗的一道風景線！暑期教師集體研修和開學后的分散研修為老師們提供了一個良好的學習機遇和更廣闊的發(fā)展平臺。我們扎實推進校本教研，共同研討教學方法，不斷探索教育新思路。本學期我校大力推進了三級教學反思制度，要求各課任教師積極進行課時反思、單元反思和學期反思：課時教學反思，要求教師課后進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際的吻合狀況、學生學習狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié)，不斷反思自身需改進的地方，努力提高自身的教育教學水平。課時反思要求教師每節(jié)課都要在備課簿上寫出書面反思。單元教學反思，每單元結(jié)束后首先進行單元檢測（即組織教學反饋矯正），然后結(jié)合質(zhì)量結(jié)果進行單元反思，對本單元從教師教、學生學、質(zhì)量分析和改進措施進行立體反思。學期教學反思，要求教師針對自己和全鎮(zhèn)教學質(zhì)量結(jié)果，結(jié)合課時反思和單元反思的.整改情況，對今后的教學提出更有效地改進措施。
“為學生的美好人生做準備，讓每個孩子健康快樂的成長”是我們終生追求的教育理念和奮斗目標。我們著眼于學生生存與生活的目標，按照素質(zhì)教育的新要求，緊緊圍繞“促進教師專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)學生學會學習”這一核心問題，積極開展校本教研，著力推進教學和創(chuàng)新，促進教學工作全面發(fā)展。
教學管理過程中，我們加強了學生日常行為規(guī)范習慣的培養(yǎng)，對學生的課堂內(nèi)外、學習習慣和生活習慣都提出了具體的要求，并加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查措施和整改督促工作，積極開展豐富多彩的校園文化活動，三月舉行春季運動會，四月開展“學習革命傳統(tǒng)”，五月開展“勞動最光榮”活動，六月舉行文藝節(jié)活動，結(jié)合“地球日、世界環(huán)境日、愛鳥周”進行系列教育，利用“清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”進行傳統(tǒng)節(jié)日教育，九月開展尊師愛老活動，十月國慶節(jié)教育活動，并舉行秋季運動會，十一月舉辦師生書法比賽、作業(yè)展評，十二月舉行師生讀書交流活動。
學校還積極組織學生參加綜合實踐活動，開展研究性性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。積極引導學生發(fā)展特長，成立了體育隊、田徑隊、音樂、書法、繪畫等各種興趣小組10余個。活動的開展既豐富了校園文化生活，又使學生得到了全面發(fā)展。
我們王莊小學在過去的一年時間中，基礎(chǔ)設(shè)施有了明顯的改善，教師教學素養(yǎng)有了極大地提升，學生的綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。但學校在發(fā)展過程中還存在一些急需改善的問題，如課堂教學的，教育教學思想的更新與解放、教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升等許多工作還需我們?nèi)ニ伎迹ヌ剿?，去?chuàng)新。
今后我們?nèi)w教師將加倍努力，干好本職工作，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以提升質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新為動力，進一步提升辦學質(zhì)量，全方位提升我校的辦學聲譽。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇十
本學期我校針對教委辦教務(wù)工作思路，圍繞學校工作目標，扎實實施素質(zhì)教育，使學生在德、智、體、美等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)對本校一學期的教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范課程管理，嚴格實行常規(guī)檢查制度
我校嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，上好上足課程，我們主要通過：
1.校領(lǐng)導加強巡課，加強促進技能科課程得到落實，不被語數(shù)科占用，讓學生學習到的知識得以更加全面。
2.堅持對新教師進行不定時聽課，第一就是保障新教師能夠加強課前的備課環(huán)節(jié)，切實備好課，不教無準備的課。第二就是通過推門聽課這個環(huán)節(jié)，課后能及時與新教師進行溝通，并對其課堂的教學提出自己的見解及建議，督促新教師加強自身教學素養(yǎng)的提升。
3.每月對教師進行常規(guī)月檢，通過這個環(huán)節(jié)把握教師們的教學方向，對有存在不足的教師給予更加明確的工作要求，意在加強常規(guī)化的管理。
二、積極開展教研活動，加強課題研究
1. 常規(guī)教研。認真落實周四教研日，扎扎實實開展教研活動，為了鍛煉中青年教師的教學水平，學校師徒結(jié)對的老師根據(jù)“青藍工程”文件的相關(guān)規(guī)定，確確實實進行了一次師徒同臺同課異構(gòu)的模式，讓新教師更快的成長起來。如參加 “一師一優(yōu)課”活動，顏明旭老師憑借自己扎實的基本功，入選了鎮(zhèn)級的參賽資格，并獲得了鎮(zhèn)級的二等獎。同時，在新教師的匯報課評比中，顏明旭老師上出了一節(jié)高質(zhì)量的課，獲得了評委老師的一致肯定。同時，我校還開展了第四個“四課提質(zhì)月活動”、“家長開放周活動”等，通過這些活動，老師的教學水平都得到了提升。
2. 課題研究。我校兩個鎮(zhèn)級小課題都進行了結(jié)題，其中數(shù)學小課題已經(jīng)通過了驗收，語文小課題也在結(jié)題驗收中。在課題方面，我校加強了對教師的培訓，力爭每個老師手中都有自己的小課題可以研究，待有一日能夠申請成為鎮(zhèn)級的課題。
3. 師資培訓。為了能夠提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，我校組織了多名老師分批次參加了各級各類的培訓活動。讓這些參加培訓活動的老師回校后要對培訓進行總結(jié)并對全體教師進行二次培訓，力求所有的老師都能夠不同程度的學到新的教育理念，讓自身能夠緊跟時代的步伐。
三、重視課外活動開展，切實落實素質(zhì)教育
我校堅持落實周三無作業(yè)日以及各項興趣活動項目的開展，通過各種興趣小組活動讓學生真正的得到鍛煉。我們的意圖是讓學生能夠在好書的同時，能夠拓展自己的課外業(yè)余生活，增長自己的見識。本學期我校還安排五年級學生還參加了鎮(zhèn)里統(tǒng)一組織的為期一周的軍事管理訓練，通過這個活動來提高學生們的自我照顧能力。
下個學期思路：
1. 認真開展校本小課題的研究活動，爭取順利通過驗收結(jié)題。
2.繼續(xù)加強學校年輕教師的教學水平鍛煉，通過更多的教研活動來帶動教師的成長。
3.加強對學生興趣小組的培訓，爭取能取得更多的成績。
4.組織中青年教師參加鎮(zhèn)級的各項教學技能比賽，爭取取得好成績。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇十一
轉(zhuǎn)眼間一個學期就將結(jié)束了，任職已半年，我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，工作事務(wù)繁雜，但更多的是收獲。
總結(jié)這一學期的工作，小學教務(wù)處主要完成了以下幾個方面的工作。
一、學期初組織各教研組老師對本科組教學常規(guī)檢查方案進行了修訂或改進。此次修改是在征求大多數(shù)老師的意見上，本著努力提高工作效率，切實減輕教師工作負擔的目的進行的，得到了老師們的普遍認同。
二、大膽嘗試教學改革。本學期小學教務(wù)處在學校的大力支持下，進行了“杜郎口”高效課堂模式的改革。二（3）班、三（1）班兩個課改實驗班經(jīng)過短短一個學期的努力取得了不菲的成績。
三、重視教師的專業(yè)發(fā)展，為教師創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境、提供更多的機會學習。本學期學校積極組織教師外出學習或邀請外校教師來校講課講學。東莞康湖新樂學校、板芙小學、坦洲明德學校、板芙新聯(lián)小學等學校都與我們有著密切的交流、互學。
四、積極為學生提供展示平臺，開展豐富多彩的學科競賽活動。本學期，各科組在教研組長的`精心準備下，開展了低年級講故事比賽、數(shù)學口算、計算能力競賽、英語手抄報、單詞書寫、詞匯競賽、高年級作文競賽等。在學校的大力支持下，在綜合組老師的熱心幫助下，在兩位書法老師的認真籌備下，6月份我們成功舉辦了第x屆“芙蓉杯”書法大賽。
五、積極組織考試，考察學生學習水平，了解教師教學困惑。本學期共組織了期中考試，期末模擬考試和期末考試三項大型考試。
六、大力倡導師生讀書活動，開展教師讀書之星、學生讀書之星以及書。
香班級的評選。評選了一批熱愛閱讀、積極閱讀的教師、學生和班級，營造書香校園。
七、有效地開展第二課堂，規(guī)范第二課堂的開展模式，讓真正有特長、有興趣的學生參加到第二課堂中去。后階段努力的方向和想法：
1、制定有效、可控的教學目標，規(guī)劃好分階段教學任務(wù)并努力落實到位。
2、加強自身業(yè)務(wù)學習，提升自身能力，堅持原則，公平、公正辦事，為學校教務(wù)工作提供更良好的服務(wù)。
3、加到力度開展課堂教學改革，提倡、推廣“杜郎口”教學模式。繼續(xù)改革教學常規(guī)考查、評價機制，是常規(guī)考核制度能更有效地發(fā)揮作用。
4、創(chuàng)新管理工作方式，盡量減少無效的雜事，將老師從事務(wù)性的工作中解脫出來，專心鉆研教育教學。
5、加大力度開展多學科活動，為學生提供展示平臺，激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習效率。
以上便是我對本學期的工作總結(jié)，在新的學期中我將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校做出更大的貢獻。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇十二
教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期，教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導下，根據(jù)20xx——20xx學年第二學期教務(wù)處工作計劃，在學校各部口和三位教研組長通力配合，在全體教師共同努力和支持下，教務(wù)處深入開展以校為本的教學研究，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高學校教育教學質(zhì)量，較好的完成了本學期的教育教學工作任務(wù)，取得了一定的'工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.進一步改進完善各項教育教學規(guī)章制度并匯編成冊。
2.順利接受鎮(zhèn)期初工作檢查、在鎮(zhèn)“四加五”專項檢查中綜合考評為“優(yōu)秀”。
3.為迎接省對市“四督合一”督導工作，我校全面進行了校園文化布置，材料歸檔等工作，以督導檢查為契機，再次對學校硬、軟件進行全面、深入自查、完善。
4.于期初、期中、期末及各月最后一個周五共計8次對每位教師的期初計劃、備課、上課、課后反思、作業(yè)批改與輔導、各項學習筆記、聽課記錄、教學評價與分析等教學常規(guī)工作進行自查和教務(wù)組統(tǒng)一檢查。檢查后及時小結(jié)反饋并形成書面材料收集歸檔。即加強教師之間的交流、學習，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)，又作為校級教師量化標準的依據(jù)之一。
5.質(zhì)量檢測組織監(jiān)控到位，學生課業(yè)負擔確實減輕。
本學期結(jié)合月檢對教師單元考試次數(shù)、批改情況進行多次跟蹤檢查，學校有序組織了學科期中質(zhì)量檢測，及時召開質(zhì)量分析會，做好檢測反饋，期末階段在鎮(zhèn)教委辦、安海中心小學、養(yǎng)正中心小學的指導下，順利完成畢業(yè)會考、泉州市技能科抽考及1至5年級學期質(zhì)量檢測工作。較好完成質(zhì)量檢測。學生課業(yè)負擔總體適中。
1.切實認真組織教師開展校本培訓工作，以專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容，先后學習了《數(shù)學課程標準20xx版》、《小學數(shù)學教學法》等有關(guān)著述，每周的業(yè)務(wù)學習堅持以教委辦提供的《福建教育》、《人民教育》、《小學數(shù)學教師》等教育專刊上的文章讓教師傳閱并認真做好業(yè)務(wù)筆記，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，不斷提高數(shù)學理論的認識、深化和發(fā)展，并將理論投入教學實踐當中，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2.先后組織17人次參加晉江市及以上教育教學學習培訓：
3月9日，顏秀貴、林曉瑜師到金井毓英中心小學參加省楹聯(lián)年教會；
3月31日，顏秀貴、陳煌杰參加晉江市名師講堂活動；
4月10日，蔡烏伴師參加晉江市教育科學規(guī)劃課題研究交流會；
5月2日至11日，張麗華師參加泉州市農(nóng)村教師教育技術(shù)能力培訓（語文）；
5月22日，朱阿娜師參加晉江市“種子課”數(shù)學教學研討活動（聽課）。
6月19日，朱阿娜師參加晉江市少先隊主題隊課觀摩研討活動。
以上學習培訓后，參加老師均能及時將學習心得形成書面材料并進行校級二次培訓。
另有近百人次參加學區(qū)、鎮(zhèn)級教學研討、培訓活動。
3.學校被評為20xx至20xx年度安海鎮(zhèn)教科研先進單位，姚勝煙、陳玉芳兩位老師被評為20xx至20xx年度安海鎮(zhèn)教科研先進工作者。
4.三篇論文在省級教學觀摩研討活動中入選論文匯編：分別是姚勝煙老師的《以問題為核心，追求高效課堂》、陳端華老師的《讓興趣貫穿數(shù)學課堂》、黃素忍老師的《有效提問，提高數(shù)學課堂效率》。
1.每周定期分兩組進行開展教研活動，期初確定周三、周四大課教研。有集體備課、聽課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實錄與專家評點，教師從理論學習到實踐研討，從集備到聽評課，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像和專家講評，畫龍點睛，使教師教學水平更上一層樓。一學期來共進行校級研討活動35節(jié)次（見20xx年春校級研討活動情況表）。
2.組織13位青年教師參加安海鎮(zhèn)第二屆青年教師教學大比武活動。其中12位老師進入教學區(qū)現(xiàn)場論文比賽，張麗華、姚勝煙兩位老師進入教學區(qū)課堂教學比賽。姚勝煙老師晉級鎮(zhèn)級總決賽，經(jīng)過課堂教學、現(xiàn)場教學設(shè)計、課件制作等比賽，榮獲鎮(zhèn)級二等獎。
3.家校活動扎實深入開展。（見20xx年春校級研討活動情況表）略。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇十三
本學期，小學教務(wù)室本著“服務(wù)教學，服務(wù)教師，提升學校辦學水平”的思想，努力實現(xiàn)“扎實的常規(guī)教學過程，與時俱進的先進理念，刻苦鉆研的教研精神，求真務(wù)實的教學風格，優(yōu)質(zhì)高效的教學效果”的教學模式，扎實開展各項工作，一步一個腳印地向著學校的理想目標邁進。
為了更好的開展工作，一學期以來，我教務(wù)室組織召開五次教研組長會議，兩次年級組長會議，三次六年級教師會議，一次一年級教師會議，多次教師教學會議。
本學期，教務(wù)室還做了17個部門美篇。
在開學第一周，我教務(wù)部門就制定了本學期的教研工作計劃，開學第二周，整合德育、少先隊工作計劃制定了我校本學期每周的工作計劃。本學期我們教務(wù)所有工作的開展都是按照工作計劃展開的，完成率是百分之百。
二、為了提高我校課堂教學水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學校的要求特制定了教師公開課表。每一位老師上完公開課，都及時進行評課。推動每個人去研究、思考,促進教師自己的專業(yè)成長。
除此以外，還有黃仁霞，謝?；ǎ瑒⑹绶既焕蠋熒狭诵＜壵故菊n。打造各學科常態(tài)高效課堂，起了引領(lǐng)作用。
三、做好教學常規(guī)檢查工作。首先，我教務(wù)室制定了教學常規(guī)檢查表，在教學管理的過程中要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測要求、單元測試次數(shù)，到每月末進行教學常規(guī)檢查，認真填寫檢查表，并形成自查報告。學校對任課教師這幾方面進行嚴格檢查，并對不合格的進行必要的引導，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時得到領(lǐng)導的好評。
四、為了加強課堂教學的常規(guī)巡查，本學期我教務(wù)室制定了巡課制度和巡課表，具體由年級組長負責，每個年級組長都制定年級組每一節(jié)課的巡課教師名單，要求每一位教師認真巡課并做好記錄和拍照，既看學生的學習狀態(tài)，又看教師的教學組織。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。有效地杜絕了教師上課遲到，課堂組織無序的現(xiàn)象發(fā)生。穩(wěn)定了課堂的秩序，提高了課堂的學習效率。
五、為了提高學生全面素質(zhì)，各教研組還開展了豐富多彩的課外活動，本學期我校開展的課外活動有:低年級講故事比賽、高年級作文競賽;一至三年級數(shù)學作業(yè)標準化比賽、四至六年級數(shù)學手抄報比賽、一至六年級數(shù)學競賽;英語書法比賽、五至六年級英語作文競賽、全校隊列隊形及廣播操比賽、美術(shù)比賽等。其中綜合組組織的隊列隊形及廣播操比賽、語文組組織的低年級講故事比賽都在藝術(shù)節(jié)向家長展示。
六、為了了解學教師教學情況及學生學習情況，本學期教務(wù)組織期中、期末考試，考試形式是教考分離，有利于了教師自覺按照課程教學大綱和基本要求組織教學，期中、期末前先召開考務(wù)會，對考試時間，監(jiān)考教師紀律提出要求?？己蠼M織教師對考試進行小結(jié)，查漏補缺及時調(diào)整學習狀態(tài)和方法，有效進行下階段的學習。
一、為了保證開學能正常開展教學工作，開學前教務(wù)完就做好本學期教師工作安排及排好本學期的課程表。期末做好期末工作安排。
二、開設(shè)校本課。
1、為了關(guān)注了每一個學生發(fā)展的差異性，滿足了每一個學生不同的發(fā)展需要，我校除了開足課程以外，同步還增設(shè)特色校本課程。一年級開設(shè)誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級開設(shè)“折紙”課程、三年級開設(shè)“中國大舞臺(扇子舞)”課程、四年級開設(shè)“豎笛”課程、五年級開設(shè)“健美操”課程，全員參與，上課時間明確。暑假教務(wù)室制定了《2108～20xx學年校本課程實施方案》，9月3日正式開展校本課程。
看，老師們教得多認真啊。
20xx年12月19日下午舉辦了兩院小學首屆文化藝術(shù)節(jié)校本與才藝展示活動。符勁松校長對本屆活動作總結(jié)講話:學校要注重學生的全面發(fā)展，讓藝術(shù)課堂和傳統(tǒng)課堂相結(jié)合，文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華，并提升學生素質(zhì)教育——德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
此活動得到家長們的好評。
2、應(yīng)貫徹國家教育部、國家體育總局和海南省教育廳、海南省文體廳“關(guān)于在我省中小學幼兒園推廣國際象棋通知”的文件精神及儋州市教育局和儋州市文體局下發(fā)“關(guān)于在我市中小學、幼兒園全面普及國際象棋的通知”。為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀國際象棋人才，本學期我們還開設(shè)了國際象棋課。
三、定期召家長會。
11月23日下午16時，兩院小學首屆家長會如期舉行。
進一步加強家校聯(lián)系，形成家校教育合力，各學科老師根據(jù)豐富的教育實踐經(jīng)驗，結(jié)合相關(guān)知識，深入淺出地闡述了在家庭中培養(yǎng)孩子良好學習習慣的重要意義，提出了一些行之有效的.家庭教育技巧，幫助家長掌握更多教育孩子的方式方法。
本學期，為了讓一年級新生更快適應(yīng)小學生活，教師與新生家長們共同做好幼小銜接工作，9月5日下午我校召開一年級家長會。為了讓六年級學生更快、更好地適應(yīng)畢業(yè)班學習生活，開學第二周就召開六(3)班家長會。
一、做好全校學生的體質(zhì)、健康測試。促進學生積極地參加體育鍛煉,上好體育課,增強學生的體質(zhì)和提高健康水平,本學期，教務(wù)室做好全1038名學生的體質(zhì)、健康測試，并及時上傳數(shù)據(jù)。
二、做好代課工作。本學期因為學校派部分教師外出培訓，還有教師因生病請近兩個月的病假，有300多節(jié)課要安排代課。教務(wù)部門做好代課工作，不讓一節(jié)課空堂。
三、一年級新生學籍錄入。本學期我們教務(wù)室做好一年級新生學籍錄入，這個的工作要非常細致，不能錄錯學生的信息，為此我教務(wù)室專門邀請鐘衛(wèi)華老師指導我們。
五、為了建立績效工資分配的動態(tài)調(diào)整機制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，促進學校的科學、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定教職工績效工資考核分配方案。為了充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，我教務(wù)部門制定六套方案。
教學是學校的生命線，在今后的工作中教務(wù)部門一定要充分認識樹立質(zhì)量立校的理念。加強質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到實處。我們在肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，學生生源較差，個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)我校教學工作的新局面。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇十四
本學期，xx校教導工作本著發(fā)展特色學校為宗旨，在上級的正確領(lǐng)導下，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
教學是學校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的重要保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
(1)以課程計劃強化教學常規(guī)管理。
教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。通過全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
(2)以檢查評比促進教學常規(guī)管理。
開學初對教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務(wù)處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查評比一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
1、加強了教師的理論學習。
(1)開展了“讀一本好書”活動。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過集體學習、教師自學、教師推薦學習、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。
(2)組全體教師認真研讀《課程標準》，了解各年段教學的三維目標，從而提高了課堂教學的有效性和實效性。
(3)確保每周一次的各教研組學習時間，并要求教師寫好學習筆記及個別心得等。
2、夯實了教師的業(yè)務(wù)培訓
(1)本學期，學校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學期我校共有36人次參加各級學校舉辦的公開研討活動;還有12人次參加了市級視頻學習研討。通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
(2)繼續(xù)實施了“結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。同時本學期我校還與莊頭小學、南林小學、庵前小學、文峰小學、啟慧小學、新店小學、龍山小學、組成“八校聯(lián)動”，并先后有12人次參加了莊頭小學主辦的三場活動，教師受益很大，學校還及時進行二級學習工程。
(3)學校建立了“學習、培訓、展示”為一體的機制，結(jié)合教師們的教學實際，從教學實踐出發(fā)，本學期在教務(wù)處的組織下，新調(diào)入教師都上好了一節(jié)匯報課，骨干教師上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
扎實開展了備課組的教研活動。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇十五
1、教師的備課。本學期在小學三年級以上各班各科，全面推行“三激三導”，同年組同學科教師統(tǒng)一備課，大家共同研究討論教學中的問題，并做到四個統(tǒng)一。即：前提測評、學習目標、自學思考、當堂檢測基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點、難點，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整，內(nèi)容要具體，重點要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學習目標、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學指導、當堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。
2、教師的講課：開學初，為了提高教師的教學水平，在學部積極開展“兩課”活動，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開展了學部聽課活動，促進了教師集體教學水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：全員參加聽課、評課，共同診斷、總結(jié)，在教師之間展開了互相學習、互相促進、互相提高的良好風氣。并針對新接班的老師進行經(jīng)驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。真正認識到“三激三導”教學的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的主導思想，又體現(xiàn)出學生“自主、合作、探究”的學習方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調(diào)動學生主動學習的積極性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學習的能力，培養(yǎng)學生閱讀、觀察、傾聽、思考的學習習慣。
3、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。學部各科作業(yè)齊全，學生書寫工整認真，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全改，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實際情況找出存在的問題，分析問題的根源。積極探索轉(zhuǎn)化學困生的途徑，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策，使后進生取得進步。
本學期學部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長親自檢查并匯總，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務(wù)。
本學期初，學部組織全體教師學習教學理念及“三激三導”教法，討論教學中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次，英語教研組2次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結(jié)一篇。
本學期學部還進行了各班寫字比賽，語數(shù)英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。
本學期共進行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學部語文成績整體呈優(yōu)勢，數(shù)學、英語成績部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）?？梢哉f學部主任已基本完成了本學期的基本任務(wù)，回想一學期，學部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
1、有些教研活動開展的不夠扎實，細節(jié)工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當堂備的教案，還有編寫學案時同年組老師應(yīng)該在一起制定非常適用有價值的學習目標、前提測評、自學思考題和當堂檢測。然后，由老師分工編寫學案。
2、學生課外閱讀沒能堅持常住不懈。
3、有些班級學生字跡不規(guī)范，潦草。
1、加強新教師課堂教學的指導力度，不斷豐富新教師教學經(jīng)驗，為學校教育教學工作增添新的活力。
2進一步探索完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學研究活動，切實為學校教育教學質(zhì)量的提高提供有效途徑。
總結(jié)一學期的教學工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇十六
學?？倓?wù)后勤工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行帶給保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學期，繼續(xù)堅持“后勤工作務(wù)必服務(wù)于教學工作中心”的原則，在校長室的領(lǐng)導下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將這學期的主要工作匯報如下：
認真組織后勤人員學習相關(guān)的規(guī)章制度，貫徹落實黨的教育方針，進行有關(guān)專業(yè)知識培訓，做好服務(wù)工作，認真執(zhí)行上級頒布及學校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態(tài)，以高度的職責感和主人翁意識投入到后勤工作中來。期末對所有后勤教輔崗位人員進行工作考核，規(guī)范管理。
認真組織財會人員學習相關(guān)的規(guī)章制度，嚴格收費，實行財務(wù)公開，及時在校內(nèi)公布。平時加強學習上級有關(guān)部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費。堅持做好校務(wù)公開工作，保證學校收費的透明化。
1.開學初，確保教學第一線的教學用品及時發(fā)放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。
2.對學校安全設(shè)施設(shè)備定期檢查，保證設(shè)備的正常運行，杜絕危險隱患。
3.進一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。
4.及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。暑假里對所有教學樓的外墻進行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。
聘請專業(yè)花草管理的人員管理花草，努力建立優(yōu)美的校園環(huán)境，進一步美化校園，綠化校園。加強對校內(nèi)苗木、花草、草坪管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。進一步強化校園環(huán)境管理，建立健全班級衛(wèi)生包干和檢查評比制度，把學校衛(wèi)生工作做實做細。校園環(huán)境衛(wèi)生繼續(xù)實行劃片包干，明確要求，職責到人。對各項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有公布，各年級、各班級都能用心配合抓好學校的衛(wèi)生保潔工作，努力建立衛(wèi)生、整潔的校園環(huán)境。
1、本學期繼續(xù)做好學校全部財產(chǎn)網(wǎng)上登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學校財產(chǎn)管理逐步走上網(wǎng)絡(luò)化，規(guī)范化，明細化，專業(yè)化，嚴防學校財產(chǎn)的流失。
2、在期初透過對我校固定資產(chǎn)自查的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對固定資產(chǎn)增減工作的管理，認真執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時地進行登記入帳，需報損的根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時填報固定資產(chǎn)報損表。
3、負責指導學校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配。
食堂是總務(wù)處的一項重要工作，關(guān)系到師生的具體問題，所以一向是我室的工作重點，我們一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴把好食品原材料進貨渠道，堅持索證制度，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，加強平時的衛(wèi)生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查爐灶的工作狀況及食堂所有設(shè)備的安全設(shè)施，維護及保養(yǎng)，保障財產(chǎn)、物資的安全與完整。盡管學校食堂條件有限，我們還是盡力整改，確保食堂到達b級。
1、后勤人員要加強內(nèi)部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調(diào)好其他部門工作。
2、加大對用電、用水、消防、食品衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生檢查、抽查力度，把各項工作做實、做細、做到位。
3、增強后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時間內(nèi)解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。
后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大，在一學期的工作里，總務(wù)處良好地完成了學校及各個社會職能部門的協(xié)調(diào)工作，為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有決心，也有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇十七
在過去的一個學期里，我的工作得到校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激！
總結(jié)本學期的工作，我執(zhí)教六年級一班的數(shù)學課及教導處的各項工作。如：課程安排、教師考勤、臨時代課安排、新生入學、各類考試安排、教研活動安排、值周、值班安排、學籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本學期我是全身心地投入教育工作，盡自我最大的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對學生、對教師、對工作、對學校負一份職責。
在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒有因為長期教英語學科而放松對自我的要求，英語學科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，我堅持認真?zhèn)浣滩?、備學生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿。
更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長，沒事的時候我也總是喜歡到班上去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課異常調(diào)皮的學生，讓學生感受到教師真的是在關(guān)心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學生總會圍上白教師問為什么我堅信：僅有當學生理解了你這個教師，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。所以不管工作有多忙，我堅持反復(fù)鉆研教材，很多閱讀參考書，以提高自我的業(yè)務(wù)本事。我堅信：只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。
教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。進取宣傳發(fā)動廣大教師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課領(lǐng)先課，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能經(jīng)過外出學習、校培、自培到達熟練掌握并運用于教學，服務(wù)于教學，讓教師受益，學生受益。
作為教導主任，我努力做好校長的助手，并協(xié)調(diào)好教師，認真細致地做好以下幾方面工作：
1、在校長的指導下，制訂切實可行的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、教研教改工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，為學校量化考核考評教師供給有力依據(jù)。
3、認真做好課程設(shè)置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
4、組織、審查各年級學科教學計劃、復(fù)習計劃，各年級組備課、作業(yè)檢查計劃，各教研組教學教研活動計劃。
5、開學初，為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。
6、學期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時辦理了校訊通。
7、對各年級的教案、作業(yè)、備課等及時進行常規(guī)檢查，并寫出反饋意見及提議，并及時總結(jié)。
8、對學校月考、學期中檢測組織工作（監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成績冊）進行了安排，各科教師寫好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。
9、組織開展"期中教學質(zhì)量分析會"，經(jīng)過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
10、安排"優(yōu)課領(lǐng)先"活動及領(lǐng)導隨機聽課相結(jié)合，促進教師專業(yè)本事的提升。
11、組織安排值周工作（衛(wèi)生、紀律、課間監(jiān)管、教師辦公）、值班工作，并不定時進行檢查。
12、對照評估實施細則，組織整理細化檔案工作，迎接教育局及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導的教學評估檢查。
13、負責傳達上級各項通知。
任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善。教導處工作還存在許多需改善的地方：
1、需要加強校本課程開設(shè)，爭辦特色一流學校。
2、培養(yǎng)青年教師方面：應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件，使更多的青年教師走出去，帶進來，人人都能成為學校教育教學骨干，大力提升教師素質(zhì)。
3、學校的每一項工作，都需要注重過程與結(jié)果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭取優(yōu)化的結(jié)果，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導主任，需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)一如既往地盡自我的最大努力為學校服務(wù)，為各位教師服務(wù)，為廣大學生服務(wù)。
最終，衷心地期盼我們的學校越辦越好，越辦越有特色！
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇十八
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學期初按照國家課程、地方課程和校本課程三級管理的要求，開齊課程，開足課時，沒有隨意增減學科和課時。在實施教育教學的過程中，各任課教師在規(guī)定的時間內(nèi)，都能保質(zhì)保量完成教育教學任務(wù)。
2、加強教學常規(guī)檢查的力度。
（1）查課。為了加強對課堂教學的調(diào)控，使每節(jié)課都能做到有效，教務(wù)處對教師上課情況采取不定期的跟蹤檢查和隨堂聽課，及時了解了教師的教學情況。并及時處理在查課中出現(xiàn)的問題。大部分教師都能嚴格遵守上課時間，做到不遲到、不曠課。
要對檢查的結(jié)果進行梳理和對比，并在全體教師大會上反饋。時時提醒教師寫規(guī)范教案，認真批閱學生作業(yè)，把錯批和漏批的現(xiàn)象控制在最小的范圍或者不出現(xiàn)此類現(xiàn)象。通過檢查督促、指導反饋，全體教師在教案的備寫、作業(yè)的批閱上都有所的提高，有了新的進展，教案的備寫環(huán)節(jié)齊全、書寫規(guī)范整潔。學生作業(yè)批閱認真及時。
1、加強校本教研活動。為了使教研活動落到實處，真正實現(xiàn)以教研促教學的目標。一是各教研組根據(jù)教務(wù)處安排，制定出行之有效的教研活動計劃，教研活動形式多樣，全員參與，做到：三定四有（定時間、定地點、定內(nèi)容，有計劃、有目的、有記錄、有總結(jié)），使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務(wù)，探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。二是積極開展“四課”活動，尤其在高年級安排了作文指導課和講評課，通過活動讓全體教師有了新的認識，解決了長期以來作文不會教的老大難問題。三是開展全鎮(zhèn)小學教學研討交流活動和集團內(nèi)學校聯(lián)誼教研活動。11月26日，為了進一步鞏固改革成果、積極探索更符合我校教學實際的課堂教學模式，構(gòu)建高效課堂，實現(xiàn)“善教會學、增效減負”的目標，全面提高教育教學質(zhì)量，我們在校本部隆重舉行全鎮(zhèn)教學觀摩研討活動。分別由校本部的xxx和xxx婷老師，xxx小學的xxx和xxx老師為我們展示了四節(jié)精彩紛呈的課堂，為活動提供了很好的研討話題和交流的平臺。
我校與集團基地學?！獂xxxx，集團內(nèi)學校xxxxx鎮(zhèn)小學舉行了以“推進素質(zhì)教育構(gòu)建高效課堂”為主題的聯(lián)誼教研活動。此次活動進一步加強了集團學校之間教育教學交流和教師之間的互動，達到同進共贏的目的。
2、堅持聽課制度。為了讓教學管理人員經(jīng)常深入教學第一線，掌握第一手資料，繼續(xù)實行推門聽課制度，學校領(lǐng)導不打招呼地深入到各班推門聽課，并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。本學期大部分教師聽課15節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上，校長和主管領(lǐng)導聽課40節(jié)以上，在聽課的同時都能認真做好聽課記錄和評議。
1、重視教育理論學習，更新教育觀念。教育教學理論是教師教育教學工作的指南，本學期廣大教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源積極查找資料，認真學習教育理論和法律法規(guī)，研究教法、學法，觀看優(yōu)秀課例、觀看教學實錄，開闊視野，豐富理論知識，不斷充實自我。使教師的觀念得到了更新，理論得到了提升，真正做到學以致用，學有所長。
3、重點與要求，充分領(lǐng)會其中蘊含的先進教育理念。增強教師課程改革的緊迫性和責任感。二是開展課堂教學實踐活動。學校以校本教研的形式組織廣大教師，依據(jù)教材教法達標活動的具體要求，開展課堂教學實踐活動，保證了每節(jié)常態(tài)課的教學質(zhì)量，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育背景下課堂教學的實效性、創(chuàng)新性、民主性等特征。轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學方法。
4、積極參加各種培訓學習。為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業(yè)務(wù)水平。一是我們組織教師積極參加繼續(xù)教育二級及校本培訓學習，做到：全員參與，人人過關(guān)。二是選派教師參加縣、市、區(qū)舉辦的各種培訓學習。三是組織全體教師參加校本培訓，重點對電子白板使用的使用的培訓，通過培訓讓教師基本熟練的使用，使信息化資源在教育教學發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
組織豐富多采的競賽活動。一是在學生中間開展了漢字書寫、優(yōu)秀作業(yè)評比及高年級的作文競賽等活動，豐富了學生的課外文化，激勵學生的學習興趣。二是在教師中間開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，有效地提高教師的自身的業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的教學能力，逐步構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學的有效性。
進行了個別交流，幫其分析原因，找出改進的方法。對成績差的學生進行登記注冊，并實行成績跟蹤制。對每次監(jiān)測工作都做到：統(tǒng)一安排，精心組織，嚴格要求，及時總結(jié)。
回顧本學期教學工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但還存在以下問題：
1、教學過程中的月考和單元考沒有引起全體教師重視，學校也沒有抽出時間進行檢查和指導。
2、個別老師有了手頭導案未見二次修改，只填寫了授課時間，沒有形成自己的個案。
3、全體教師教研意識不夠濃，校本教研開展的不夠扎實，沒有形成本校的特色。
4、學生的學習習慣還有待于進一步加強，各任課教師要想辦法找措施培養(yǎng)學生的學習習慣。
1、圍繞《xxx構(gòu)建高效課堂推進素質(zhì)教育工作實施方案》開展課改實驗，構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量。
2、開展集體備課活動，發(fā)揮集體力量，促使推進高效課堂改革，構(gòu)建高效課堂取得成效。
3、結(jié)合教材教法達標活動，開學初進行教材研修活動，即對本學期所教教材的目標、編排體系、知識結(jié)構(gòu)、采取的教學手段及存在的問題進行分析。
4、繼續(xù)在校內(nèi)進行結(jié)對幫扶活動，安排各級骨干教師對特崗教師進行幫扶指導，寫出幫扶計劃和具體的活動時間、方式。要有階段性的總結(jié)及資料的積累。
5、設(shè)計、印刷《學校教師成長手冊》，鼓勵教師撰寫教學小故事、教學案例、反思及經(jīng)驗總結(jié)，實現(xiàn)專業(yè)成長。并通過反復(fù)實踐不斷反思總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自已，打造高效課堂。
小學教務(wù)工作總結(jié)和篇十九
教務(wù)處是在教導主任直接領(lǐng)導下的有關(guān)學校教育教學業(yè)務(wù)的重要管理機構(gòu)，具體負責全校歷屆學生的學籍管理、成績管理、排課、調(diào)課、考試以及日常處務(wù)工作。
（一）開學前后：
(2)開學一周內(nèi)協(xié)助教導主任統(tǒng)計全校各班各年級人數(shù);。
(3)開學二周內(nèi)協(xié)助教導主任辦理學生的轉(zhuǎn)學、借讀、登錄工作;。
(4)學期結(jié)束前做好有關(guān)本學期各種材料、表格和期終考試成績統(tǒng)計表的回收裝訂工作。
（二）考試工作：
(1)考試：負責安排試場及監(jiān)考教師名單及時公布考試日程和試場;。
(2)負責試卷的封存、保密和分發(fā)工作，考試結(jié)束做好試卷存檔工作;。
(3)學期(年)結(jié)束時收集好有關(guān)學生的學籍資料及教師的試卷分析等資料。
（三）新生工作：
(1)開學前辦理好新生入學工作，將“學生情況登記表”發(fā)給各班主任;。
(2)開學一周內(nèi)匯集、整理、裝訂好“學生登記表”，二周內(nèi)填寫好“學籍卡”;。
(3)開學兩周內(nèi)作好新生概況調(diào)查統(tǒng)計工作。
（四）畢業(yè)生工作：
(1)按學校要求，及時填寫好學生的畢(結(jié))業(yè)證書;。
(2)發(fā)畢業(yè)證書。
（五）材料保管：
(1)學生情況登記表;。
(2)學生學籍卡;。
(3)各科試卷;。
(4)學生學期(年)成績統(tǒng)計表;。
(5)教師授課總表;。
(6)班主任、學生名冊;。
(7)各科會考成績登記表;。
(8)畢業(yè)生有關(guān)材料及去向登記表。
1、每月統(tǒng)計各年級、各學科測驗成績一次;。
2、期中、期末考試后及時統(tǒng)計各年級、各學科成績，并做好質(zhì)量分析;。
3、每學期十周內(nèi)完成全校學生上一學期學習成績、品德評語登錄到學籍卡上的工作。
（一）排課：
(1)根據(jù)學校要求按時完成好排課工作;。
(3)開學一周內(nèi)將全校各科教師的授課表和總課表復(fù)印件送交教導主任室和校長;。
(4)堅持原則，科學合理安排全?？傉n表盡量做到準確無誤。
（二）調(diào)課：
(2)調(diào)課通知單(必須注明長期或臨時)應(yīng)及時落實到有關(guān)教師和班級。
1、每天上、下午各一次接收電子郵件，及時作好登記并送發(fā)給有關(guān)人員;。
3、嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定如實開具“學生證明”和“學習成績證明”;。
4、安排接待好外來了解學生情況的信訪工作。
5、做好學生拾遺的處理和保管工作;。
6、做好師生文化課本及教師“教學參考書”的預(yù)訂和發(fā)放工作;。
7、認真完成學校領(lǐng)導布置的其他各項任務(wù)。
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