做自己高中范文（19篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘出問(wèn)題的根源并找到解決方案，提高自己的工作效率。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員？推薦以下幾本書(shū)籍，對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作有很大的幫助和指導(dǎo)。

做自己高中篇一

當(dāng)時(shí)我們真的很喜歡沿著同一條路發(fā)展。也許你身邊有很多可以聊天的人，還有那些志同道合的朋友。但是，經(jīng)歷了一些事情之后，我們發(fā)現(xiàn)你太天真了。

原來(lái)你說(shuō)話的時(shí)候，你的表情已經(jīng)記錄在腦海里了。

以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)點(diǎn)突然有了新的突破，但以前從來(lái)沒(méi)意識(shí)到現(xiàn)在很煩。

以前你覺(jué)得自己文字學(xué)不是很好，翻譯古文總覺(jué)得跟不上。但是對(duì)比了一下有感覺(jué)嗎？所有人都是這樣，不是因?yàn)橹挥心阋粋€(gè)人在拖后腿，而是因?yàn)橹挥心阋粋€(gè)人在這方面失去了一些能力。

所以當(dāng)時(shí)我們突然發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的想法都不一樣。嘗試新事物的人那么多，你卻總是原地踏步，堅(jiān)持原來(lái)的形式和模式。他們都在尋求新的發(fā)展，但你總是傲慢自大，固步自封。

這種情況下，結(jié)局本身其實(shí)很難。當(dāng)時(shí)我在這里摘錄了一段話，放在日記里。我知道這些東西可能起到了一些精神上的激勵(lì)作用。所以，即使有那么多人在質(zhì)疑這句話的意義，質(zhì)疑價(jià)值觀的取向，我還是堅(jiān)定的喜歡她。

也許你當(dāng)年擁有的勇氣真的可以支撐這樣一種價(jià)值的存在。當(dāng)時(shí)那么多人都在想著學(xué)習(xí)人際交往，或者情商和厚黑學(xué)，而我在這個(gè)過(guò)程中并沒(méi)有隨波逐流。做好自己的工作其實(shí)比什么都好。

做自己高中篇二

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的謝謝自己高中作文，希望能夠幫助到大家。

我不是個(gè)吝言感謝的人，不管對(duì)家人還是朋友，用語(yǔ)言、行動(dòng)抑或只是微笑淡淡，感謝，就是為了感謝。

唯一令我不輕易言謝的人，是我自己。然而，正因?yàn)槲野褜?duì)自己的感謝看得比對(duì)他人的感謝都重要，我才如此珍惜，仿佛這種謝如生命般有限。

謝自己，并非沒(méi)有理由，其實(shí)很簡(jiǎn)單的，與謝他人的理由沒(méi)有不同。謝父母給了自己健康的身體與清醒的頭腦嗎？那么謝自己吧，我并沒(méi)有將它們荒廢。謝老師給了自己諄諄教誨與用心良苦嗎？那么謝自己吧，我并沒(méi)有將它們辜負(fù)。謝朋友給了自己如花笑靨與美好回憶嗎？那么謝自己吧，我并沒(méi)有將它們忘卻……有什么理由不謝自己，已有太多的人早將如此厚重的恩惠浪費(fèi)了，棄之不顧了??！

謝自己的話，其實(shí)別人又會(huì)謝你。我以父母之愛(ài)謝自己，父母將謝我給他們以希望；我以尊師之愛(ài)謝自己，老師將謝我給他們以欣慰；我以朋友之情謝自己——更不必說(shuō)，只需將我收到的笑容與快樂(lè)加倍回饋他們，朋友是否也理當(dāng)謝我呢？有什么理由不謝自己，放棄如此豐厚的`收獲是何其可惜！

謝自己并非什么“個(gè)人主義”，謝自己的同時(shí)，我們并未將感謝他人忽略；倒是謝他人之余，無(wú)論我們是如何的感激涕零，早已將對(duì)自己的感激置之腦后了。我常懷感激，不止是對(duì)我施以援助或恩惠的人，也以那些被我?guī)椭种x我的人。謝自己，未必非要“自己謝”，聽(tīng)別人道一聲謝，實(shí)在比受人恩惠要愉悅?cè)f分??！所以我常想，曾幫助我的人是否也是如此渴望我的感謝呢，并不是期待什么名什么利，不過(guò)是那一點(diǎn)對(duì)自己助人之樂(lè)的肯定罷了！于是謝那些助我的人，我知道他們必然在謝我；于是，不由得我再謝一聲自己。

我真的很感謝自己，是為能力也罷，是為這種異想天開(kāi)的奇心也罷；我無(wú)法力舉什么力證，即使是偉人，也未必有如斯自謝之心，或者，只是沒(méi)有如斯自謝之語(yǔ)而已——一定如此。不自謝之人何以謝天下，何以謝于天下？那么，對(duì)鏡子再深鞠一躬吧——為我們所擁有的一切，為我們懂得——謝謝自己。

做自己高中篇三

在這樣一個(gè)天氣里，總是有著很多無(wú)比的思緒在腦海里。

天空下著小雨，遠(yuǎn)去的天空灰蒙蒙什么也看不清，大地早已是濕漉漉。

這么大的校園死一般的寂靜，沒(méi)有了來(lái)來(lái)往往的身影，沒(méi)有了人前人后的吵鬧，沒(méi)有了情侶間溫馨的話語(yǔ)。

只是偶爾會(huì)有“大鳥(niǎo)”劃過(guò)天際的聲音，可“大鳥(niǎo)”是什么樣那就不知所蹤了。就像是舊年代被占領(lǐng)的城市，灰蒙蒙的、很陰勵(lì)、好像這座城市被什么罩住了似得，永遠(yuǎn)也沖不破這無(wú)形的意境，突然會(huì)有敵機(jī)前來(lái)轟炸、窺探什么秘密似得。所以沒(méi)人能愿意出來(lái)送死。

窗外的柳樹(shù)上寄流了不少雨水，一陣寒風(fēng)劃過(guò)雨水就像被什么驅(qū)趕劃落在地，最后什么也沒(méi)了。

當(dāng)每個(gè)生命所有曾經(jīng)的回憶被人們所遺忘丟棄，當(dāng)曾經(jīng)的誓言與承若都被風(fēng)雨吹的不再完美，當(dāng)曾經(jīng)的走過(guò)的路做過(guò)的事都變得殘缺，當(dāng)生命變得千瘡百孔奄奄一息，當(dāng)雨水也變顛覆流離從柳樹(shù)的葉子上著落下來(lái)，而我們要知道愿受當(dāng)下之苦，留給我的是美好。

就像雨水從柳葉上劃落，終結(jié)是無(wú)處停留消失在大地，可他來(lái)過(guò)、有過(guò)、努力過(guò)、感受過(guò)。

我捧起眼下的茶杯，起身推開(kāi)門(mén)站在門(mén)外，手中的茶杯暖暖呼呼的感覺(jué)好溫暖、好幸福，不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)外面的雨下的好大好大，可我在書(shū)社里什么也沒(méi)感覺(jué)到，屋外的世界和屋里的世界終究不一樣，我們要學(xué)會(huì)去適應(yīng)、承受、跨越何其難??！

生活也是這樣，我們這些從未走出父母下的小世界里、從未特意去了解這世界、生活時(shí)，感覺(jué)什么都很平靜、沒(méi)有什么值得我們?nèi)チ私獾?。就像我如果我沒(méi)起身走出門(mén)外也不知道雨下的那么大，在里面看似很平靜、很平靜。

有一次我和我的朋友企鵝聊天，我說(shuō)了這樣一句話“我們對(duì)這個(gè)世界了解的越多，就感覺(jué)我們?cè)谶@個(gè)世界上像個(gè)孤兒”她好像是這樣回的“我不想了解清楚、有時(shí)候糊涂點(diǎn)好”，我感覺(jué)這話也沒(méi)什么錯(cuò)的，是啊，有時(shí)糊涂是好，至少心里沒(méi)有那么多事、那些有的沒(méi)有的、無(wú)趣的有趣的，對(duì)吧企鵝！當(dāng)我們了解了、知道感覺(jué)要怎么做了我們就會(huì)永遠(yuǎn)給自己找個(gè)借口各種理由，把自己推向善良光明美好的領(lǐng)域，可能代價(jià)是把別人推向罪惡的深淵，來(lái)襯托自己。就像鮮花永遠(yuǎn)要綠葉的陪襯，鮮花才能享受世人的贊美。

我總是認(rèn)為，人在這個(gè)世界上就像一張白紙，是我們自己一筆一筆畫(huà)上去，才成了一幅畫(huà)，是好是壞也是自己的杰作。每個(gè)人的個(gè)性就是你畫(huà)的風(fēng)格一樣。

勵(lì)志。

我也看，甚至我聽(tīng)友人說(shuō)過(guò)他眼中的言情小說(shuō)是垃圾，我感覺(jué)有點(diǎn)難受。

我總是感覺(jué)這種書(shū)寫(xiě)特像我們這個(gè)年代的人：“每天戀愛(ài)、酒吧、斗毆和朋友同學(xué)整個(gè)聚會(huì)喝喝酒、過(guò)過(guò)生日，慢無(wú)頭緒的生活。戀愛(ài)了就不知所措，學(xué)習(xí)啥的都拋在腦后，到酒吧就感覺(jué)自己很懂的享受、帥氣、潮流不會(huì)被別人瞧不起。

斗毆更不用多解釋了，可以滿(mǎn)足自己的虛榮心。過(guò)生日拿著爸媽給的錢(qián)和一些所謂的朋友涮一下沒(méi)了，幾百幾千，可誰(shuí)又知道我們這樣過(guò)生活時(shí)，爸媽是怎么過(guò)生日的，你想過(guò)嗎？可在言情小說(shuō)里有這些我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中有事，戀愛(ài)、為了女孩和別人斗毆什么的、會(huì)為女孩讓自己變得很郁悶或是悶悶不樂(lè)，最后所有的都離場(chǎng)了，畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)我們走過(guò)的都是假的”。這所有的一切都只會(huì)在我們走完了一段才會(huì)發(fā)現(xiàn)。也只這種所謂“垃圾”才會(huì)有真實(shí)的表現(xiàn)，我承認(rèn)能作者用文字美化了一下，可還是比較像我們這些人的生活，所以我一直會(huì)去看讓我明白好多。

我也曾今有過(guò)這一些該有的沒(méi)有的，可最后給我的沒(méi)有留下什么？更多的明白了什么？

這二十年來(lái)，很懵懂的轉(zhuǎn)了小半圈，停留在這里時(shí)想留下點(diǎn)什么，因?yàn)檫^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清楚的回想，也知道沒(méi)有能力去改變，更清楚回不去，所以現(xiàn)在我先擇這種方式來(lái)祭奠點(diǎn)什么，讓自己少一點(diǎn)遺憾。

在這些日日夜夜的離去、顛簸的行程、輾轉(zhuǎn)的路線、不思的先擇，絆著迷茫、矛盾、疑惑，驚喜、失落、心酸情感摻雜的劃過(guò)。

我決定保留自己的小世界和我最親近的好朋友們，這讓我覺(jué)得擁有的足夠滿(mǎn)意了，因?yàn)闆](méi)奢望得到更多。

最后就讓我們一起努力把我們這張白色紙畫(huà)的更精彩、更美麗。

加油！加油！

做自己高中篇四

依靠自己，眼前會(huì)是勝利的曙光；依靠自己，拿出我們自身的力量；依靠自己吧，因?yàn)橹挥幸揽孔约旱膶?shí)力，我們走出的人生路才會(huì)繽紛、輝煌！下面小編為大家整理了依靠自己高中。

作文。

希望能幫到大家！

窗外的陽(yáng)光暖洋洋的，一束束透過(guò)玻璃窗灑在我的作業(yè)本上?！鞍?，這些題好難啊，真是不想寫(xiě)了！”這些天的作業(yè)中我總是遇到難題，讓我漸漸地?zé)┰?，漸漸地失去了探索的勇氣?！安蝗缛?wèn)爸爸？”大腦像是忽然開(kāi)竅了一般，我興奮地跑向爸爸的房間。

我心情煩躁地在單元樓前的小公園里走著，望著天空，看著枝頭，心里是壓抑，是不解。我一邊抱怨一邊拍打著枝頭的樹(shù)葉。忽然，指尖劃過(guò)一個(gè)軟軟的東西，“咦，這不是蝴蝶的繭嗎?！蔽冶贿@個(gè)乳白色的小東西吸引了，它在一整片被綠色包圍的世界中，是那么顯眼，那么美麗。

再往后的幾天，在我心情沉悶時(shí)，在我又為難題而苦惱時(shí)，我都會(huì)來(lái)看看這個(gè)神秘的、白色的小家伙，仿佛它為我這段灰暗的世界帶進(jìn)了一絲光亮。

又是一個(gè)平靜的午后，我熟悉地相蝴蝶繭的地方走去。而當(dāng)我看到它的那一刻，我驚呆了，它正在經(jīng)歷一生中最最痛苦的時(shí)期——破繭。

眼前只剩下那個(gè)空空如也的白色外殼，而誰(shuí)知到這里邊剛剛發(fā)生了一場(chǎng)怎樣的生死拼搏……我被徹底震撼了，我震撼于那只“蝴蝶”的勇敢，震撼于她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，更震撼于它是依靠自己的雙手去創(chuàng)造了未來(lái)屬于自己的一片天空。

再次回到那一道道難題中，我的臉上閃爍著自信的光芒，因?yàn)槲抑溃揽孔约?，我們?huì)體會(huì)到“斗爭(zhēng)與征服”的快樂(lè)；依靠自己，眼前會(huì)是勝利的曙光；依靠自己，拿出我們自身的力量；依靠自己吧，因?yàn)橹挥幸揽孔约旱膶?shí)力，我們走出的人生路才會(huì)繽紛、輝煌！

人生就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而我們就是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的主角。我們的親人、朋友、老師等一切摯愛(ài)我們的人會(huì)在旁邊為我們鼓勵(lì)、吶喊。然而當(dāng)一切喧囂過(guò)去，隆隆戰(zhàn)鼓擂響，如血?dú)堦?yáng)下，面對(duì)挑戰(zhàn)，迎接挫折，戰(zhàn)斗流血并不屈的人是我們自己。一個(gè)人，惟有依靠自己的力量，使自己不斷強(qiáng)大、成熟，才會(huì)在這場(chǎng)從我們一出生便打響的戰(zhàn)爭(zhēng)中立于不敗之地。

25歲的皮耶魯·法拉利渴望在父親的賽車(chē)廠里工作，可父親卻要把他派到國(guó)外，讓他學(xué)習(xí)技術(shù)。不解的皮耶魯心中充滿(mǎn)怨恨。一天，父親將他叫到碼頭，夕陽(yáng)下，父親指著水面說(shuō)：“看那快艇，多自在炫目??！然而那只是曇花一現(xiàn)。你再看那巨輪，它依靠自己的力量航行很遠(yuǎn)。人們?cè)敢庾掭喨ミh(yuǎn)航，可是沒(méi)人坐快艇去。原因就是巨輪依靠自我。我們要做那獨(dú)立的巨輪，而不是曇花一現(xiàn)的快艇，因?yàn)榭焱г倏煲矡o(wú)法獨(dú)立遠(yuǎn)航。”孩子明白了，他同意了父親的決定。

有時(shí)候我們總以為自己很了不起，可以航行很遠(yuǎn)，飛得很高?？墒堑筋^來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，自己就像那快艇，再快，也只是一個(gè)裝飾，難以像巨輪那樣依靠自己的力量，航行很遠(yuǎn)。要想做得更好，飛得更高，我們必須依靠自己的力量，在勝利中汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，在挫折中堅(jiān)持奮斗，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使自己更強(qiáng)大，最終成長(zhǎng)為可以遠(yuǎn)航的在海上巨輪，成為翱翔天際的雄鷹。

不依靠自己，我們永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大?？v覽古今中外成功者，無(wú)一不是自立自強(qiáng)之人，只依靠他人的人永遠(yuǎn)無(wú)法品嘗理想之果。

中國(guó)有句古話：求佛不如求自己。一個(gè)連自己都不依靠的人又怎能成大事呢？在現(xiàn)代的社會(huì)中生存，我們要想在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，必須要學(xué)會(huì)自立。當(dāng)殘陽(yáng)落下，黑夜過(guò)去，旭日東升之時(shí)，在戰(zhàn)場(chǎng)中，我們將擁抱勝利。

曾經(jīng)有個(gè)年輕人問(wèn)一位成功的長(zhǎng)者：生存并勝利的秘訣是什么？長(zhǎng)者笑了笑，答道：“依靠自我?！?/p>

古希臘神話中有這樣一個(gè)故事：地神的兒子安泰和敵人格斗時(shí)，只有腳不離地，源源不斷的從母親那里汲取能量才能獲勝。而在這個(gè)秘密被敵人發(fā)現(xiàn)后，他就被騙到空中，因得不到能量而被扼死。這個(gè)故事清晰的告訴我們：依靠自己，方能成功。

自立，是成功的基石。如果海倫凱勒在失明失聰后，僅僅依靠父母和別人的幫助生活，那么她能學(xué)會(huì)說(shuō)話，成為美國(guó)歷史上最偉大的女性之一嗎？如果曾經(jīng)淪為乞丐的朱元璋這一生都依靠別人的救助和施舍度日，那么他能成為真正的“諸元璋”，明朝的開(kāi)國(guó)皇帝嗎？如果安泰不是依靠母親的力量，而是跟母親刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)，那么他也就不會(huì)落得一個(gè)被敵手扼死的命運(yùn)了?？梢?jiàn)，一個(gè)人要想成功，必先自立，然后自強(qiáng)，用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌！

沒(méi)有骨骼支撐的小蝸牛不像蚯蚓那樣有大地的保護(hù)，也不像蝴蝶那樣有天空的保護(hù)，所以它們有殼，正是那個(gè)有重有硬的殼，讓它們能夠在弱肉強(qiáng)食的大自然中生存。

人不也是一樣嗎？百度，搜狐的ceo，耐克，安踏的創(chuàng)始人，哪一個(gè)不是白手起家？他們之所以昂首挺胸，是因?yàn)樗麄冊(cè)谝揽孔约?；而那些所謂的“富二代”，雖然擁有一時(shí)的得意，但在殘酷激烈是競(jìng)爭(zhēng)中，他們始終是要被淘汰的。所以說(shuō)，父母所擁有的不是驕傲的資本，自己爭(zhēng)取得到的才會(huì)持久。

當(dāng)大仲馬聞名世界時(shí)，他的兒子小仲馬卻屢次投稿被退。這時(shí)的小仲馬如果接受父親的幫助，一時(shí)之間或許會(huì)順利很多。但這樣的結(jié)果只會(huì)使小仲馬永遠(yuǎn)被父親的光輝所籠罩。于是他拒絕了，寫(xiě)了再退，退了再寫(xiě)，在他的不懈努力下，終于一鳴驚人，著成了不朽的世界名著——《茶花女》。他的成就甚至超越了父親，從而贏得了世界的肯定。

因此，同學(xué)們，松開(kāi)拉著父母的手吧！讓成功的道路上，留下你自己的身影。自己去飛翔，自己去闖蕩：依靠自己，方能成功！

當(dāng)你走出家門(mén)開(kāi)始新的征程，首先要學(xué)會(huì)的就是要依靠自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立。沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)在別人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，獨(dú)立生活是我們走向成熟的必經(jīng)之路。而我，從前是一個(gè)不會(huì)依靠自己的孩子，做什么事情都要依靠別人的幫助，可是經(jīng)過(guò)了那一次的鍛煉，我克服了這個(gè)毛病。

記得那天是星期六，我寫(xiě)完作業(yè)后便無(wú)所事事。突然，我想起前幾天模型興趣班的作業(yè)就是做一架模型飛機(jī)，我把材料拿過(guò)來(lái)，開(kāi)始忙碌起來(lái)。不一會(huì)兒，一架模型飛機(jī)就擺在我面前了。

我開(kāi)始試飛，飛機(jī)還沒(méi)離手，左機(jī)翼馬上就掉下來(lái)了。此時(shí)，我覺(jué)得我手中的飛機(jī)像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)。我趕快把左機(jī)翼?yè)炱饋?lái)?？粗掷镞@架殘缺不全的飛機(jī)，剛才的那股勁兒一下子就泄了一半，我有些氣餒，心想：“要不……叫別人幫忙？”我剛要把飛機(jī)放下，去另一屋叫人，突然我心里又萌生了一個(gè)想法：“以前我做什么事都不能依靠自己，這次正好鍛煉鍛煉自己的獨(dú)立能力?！边@么想著，我又有了信心。拿起飛機(jī)認(rèn)真地檢查起來(lái)。

這么一又檢查不要緊，右機(jī)翼也掉了，我又認(rèn)真地檢查了一些小零件。原來(lái)，由于我做得太快了，又大意，所以沒(méi)把左右兩邊用來(lái)固定兩個(gè)機(jī)翼的螺絲擰緊，導(dǎo)致了試飛時(shí)發(fā)生的狀況。我立刻擰緊了螺絲，又一次試飛，這次飛倒是飛起來(lái)了，但總是歪歪扭扭，一點(diǎn)兒都不正；飛機(jī)也飛得忽左忽右的。我又一次仔細(xì)地檢查飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)機(jī)翼粘得一個(gè)太靠里，一個(gè)粘的太靠外。我又一次把它修正。就這樣，以后還出現(xiàn)過(guò)很多的問(wèn)題，但每次失敗我都依靠自己獨(dú)立解決。。最后，確認(rèn)模型飛機(jī)完全沒(méi)有毛病了的時(shí)候，我用力一投，飛機(jī)騰空而起，平穩(wěn)地滑翔了一會(huì)兒，又平穩(wěn)地落地了。我笑了，笑得是那樣的甜蜜，心里有種說(shuō)不出的滋味，好像有一股甘泉流進(jìn)了我的心田。因?yàn)槲医K于能夠自己獨(dú)立做事了。

過(guò)了幾天，我又上模型興趣小組時(shí)，大家都像老師展示了自己的“杰作”后，說(shuō)我和幾個(gè)同學(xué)做得特別認(rèn)真，值得表?yè)P(yáng)。

有時(shí)候我們總以為自己很了不起，可以航行很遠(yuǎn)，飛得很高?？墒堑筋^來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，自己就像那快艇，再快，也只是一個(gè)裝飾，難以像巨輪那樣依靠自己的力量，航行很遠(yuǎn)。要想做得更好，飛得更高，我們必須依靠自己的力量，在勝利中汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，在挫折中堅(jiān)持奮斗，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使自己更強(qiáng)大，最終成長(zhǎng)為可以遠(yuǎn)航的在海上巨輪，成為翱翔天際的雄鷹。

做自己高中篇五

期末寫(xiě)。

評(píng)語(yǔ)。

是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是班主任對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期里德、智、體、美等方面的綜合評(píng)價(jià),是聯(lián)系學(xué)校及家庭、實(shí)施雙向教育的重要橋梁,是班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通情感的一條有效途徑;下面是有對(duì)高中自己的評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。

1.該學(xué)生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。該生熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。

2.該生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，并積極參與公益活動(dòng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人。性格活潑開(kāi)朗，充滿(mǎn)自信和活力。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個(gè)人修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的榮辱觀。

3.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。

4.該生是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。她對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō);“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己。”她積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力，重視友誼。思想開(kāi)放，勇于創(chuàng)新情。該生有好的生活習(xí)慣，不吸煙不喝酒。

5.該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，她尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，集體觀念強(qiáng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛(ài)好學(xué)習(xí)，勤奮努力善于思考，有強(qiáng)烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔(dān)當(dāng)戶(hù)外公益活動(dòng)的義務(wù)，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團(tuán)員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛(ài)勞動(dòng)。積極參加學(xué)校的活動(dòng)，重視集體榮譽(yù)，審美觀強(qiáng)，熱愛(ài)美的事物，該生喜歡欣賞和體驗(yàn)生活。

6.秦峰在校遵守校規(guī)，遵守學(xué)生守則。做到了一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。該生有禮貌，做到了尊敬師長(zhǎng)、尊重長(zhǎng)輩、尊重同學(xué)。因此他們都鼓勵(lì)該生。做事該生都會(huì)積極主動(dòng)努力做。該生學(xué)習(xí)刻苦并且與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中該生還經(jīng)常去加強(qiáng)自身體育鍛煉，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該生的性格比較開(kāi)朗活潑，喜歡交朋友并與同學(xué)之間的關(guān)系保持密切，這一點(diǎn)得到同學(xué)的認(rèn)可。該生還積極參加一些積極健康有益的活動(dòng)。

7.該生性格活潑，積極參加各種活動(dòng)，認(rèn)真參加集體活動(dòng)。師生關(guān)系和諧，同學(xué)和睦相處。關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助同學(xué)。經(jīng)常參加班級(jí)，學(xué)校舉行的各種組織活動(dòng)，擔(dān)任英語(yǔ)課代表。他品德兼優(yōu)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和組織能力，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的能力。學(xué)習(xí)之余經(jīng)常走出校門(mén)，重視實(shí)踐，培養(yǎng)為人處世的能力，讓自己近距離地接觸社會(huì)感受，品嘗人生中的酸甜苦辣。他學(xué)習(xí)態(tài)度積極，不遲到，不早退，不曠課，不上網(wǎng)，不做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情。

8.該生與同學(xué)之間和睦相處，樂(lè)于幫助他人，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人交往注重?zé)捑嚯x的接觸社會(huì)，品味生活的酸甜苦辣。性格開(kāi)朗是她優(yōu)點(diǎn)，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奮力拼搏。喜歡和同學(xué)交流并解決問(wèn)題。在家尊老愛(ài)幼經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的事情。該生學(xué)到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，該生做事的原則是不能事事成功，但是事事全力以赴。

9.該生主動(dòng)干值日，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)老師安排。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。

10.該生在校尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。他向往成為有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人。性格活潑開(kāi)朗，充滿(mǎn)自信和活力。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌。

11.該生熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。她還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。在以后的人生道路上，該生會(huì)更加努力，不段完善自己，爭(zhēng)取做到更好。

12.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。她熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。

13.該生尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。愛(ài)幫助別人，性格活潑開(kāi)朗，對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō);“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己?！睙釔?ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡美術(shù)。與同學(xué)朋友相處融洽，重視同學(xué)之間的合作，擅于交流，熱愛(ài)勞動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力。

14.該生是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不打架不罵人，是老師的好幫手，是同學(xué)的好朋友，是父母的好兒子。該生關(guān)心集體，該生是班里的開(kāi)心豆，該生積極參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，是一名有組織有紀(jì)律的好學(xué)生。該生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班里的優(yōu)秀班干部，喜歡尋找問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能迅速解決問(wèn)題，能從中尋找快樂(lè)!該生喜歡打籃球，有很好的身體素質(zhì)。

15.該生熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，心理素質(zhì)很好。

16.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，該生熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感。

17.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,注重加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),關(guān)心集體,樂(lè)于助人,經(jīng)常參加各項(xiàng)班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)。該生品德兼優(yōu)，活潑開(kāi)朗，有幽默感，生活態(tài)度樂(lè)觀積極向上，有很強(qiáng)的社交能力。該生團(tuán)結(jié)同學(xué)是老師同學(xué)的好學(xué)生好朋友，努力好學(xué)，有理想有抱負(fù)。該生經(jīng)常參加課外活動(dòng)，喜歡爬山.旅游去提高自己的眼界.心境和社會(huì)閱歷，本學(xué)期該生學(xué)到了很多知識(shí)，思想也比以前有了很大的提高。

18.該生是一名共青團(tuán)員，該生在校能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加團(tuán)隊(duì)組織的各項(xiàng)課外活動(dòng)，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。在班內(nèi)與同學(xué)關(guān)系融洽，可以幫助同學(xué)解決一些實(shí)際問(wèn)題;在家中經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務(wù)。該生性格開(kāi)朗，有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，該生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)班集體，樂(lè)于助人。本學(xué)期，該生學(xué)到了許多做人的道理，思想也比以前有了很大的提高。

19.該生性格活潑開(kāi)朗，內(nèi)心非常堅(jiān)強(qiáng)，為人誠(chéng)實(shí)大方，樂(lè)于助人。與老師同學(xué)們的相處很融洽。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，處理人際關(guān)系能力極強(qiáng)，處事謹(jǐn)慎穩(wěn)重，對(duì)待生活的態(tài)度很樂(lè)觀，有崇高的理想和目標(biāo)，志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。自覺(jué)嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

具有良好的思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面刻苦認(rèn)真勤奮努力有上進(jìn)心獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào)得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。

20.該生活潑可愛(ài),家庭雖不富裕，但該生心中充滿(mǎn)愛(ài)的幸福。該生非常勤奮而且對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，從不嬌慣自己，在學(xué)習(xí)上該生有很大潛力，隨著時(shí)間的推移，該生的潛力爆發(fā)出來(lái)，成績(jī)位居前十，這一切都源于該生的勤奮，勤奮對(duì)該生來(lái)說(shuō)就是一種快樂(lè)，無(wú)論做什麼事該生都保持一顆勤奮向上的心。該生有很多好朋友，該生交朋友是用心去交的，該生會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待他們，該生能坦誠(chéng)待人。

1、樂(lè)觀開(kāi)朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同窗;愛(ài)好廣泛，身體健康。該同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。做事一絲不茍，有很強(qiáng)的是非觀念。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)美術(shù)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。

2、該生政治思想表現(xiàn)好，積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，善于處理同學(xué)間各種的關(guān)系。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織管理能力以及獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。在校運(yùn)會(huì)上多次為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

3、作為體育委員，工作認(rèn)真、執(zhí)著、有愛(ài)心,關(guān)心集體,樂(lè)于助人。對(duì)待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,說(shuō)明你的能力是不可估量的。積極參加學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)有益的活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光。

4、樂(lè)觀開(kāi)朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同窗;愛(ài)好廣泛，身體健康。同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的能力。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。作為文娛委員，樂(lè)于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。

5、性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

6、性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)更有上進(jìn)心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績(jī)有了較大的提高。能夠勝任英語(yǔ)課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標(biāo)，樹(shù)恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)人生的理想。

7、不善言談并未妨礙與同學(xué)的感情交流、內(nèi)斂不張揚(yáng)的個(gè)性促成她潛下心來(lái)學(xué)習(xí)。成績(jī)的優(yōu)異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，走近理想的目標(biāo)。

8、開(kāi)朗外向不失溫柔細(xì)致,快人快語(yǔ)亦掩不住善良的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù),能分外珍惜;同學(xué)的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),逃避過(guò),彷徨過(guò),但終于坦然面對(duì),奮起直追,成績(jī)穩(wěn)步提高。能堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。

9、樂(lè)觀開(kāi)朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛(ài)心;愛(ài)好廣泛，尤其擅長(zhǎng)音樂(lè);身體健康。該同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。

10、樂(lè)觀開(kāi)朗，端莊大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛(ài)心;穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛(ài)心;愛(ài)好廣泛，身體健康。善于創(chuàng)造時(shí)機(jī)，及時(shí)把握時(shí)機(jī)，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實(shí)踐的決心，多少因素加起來(lái)才造就成功。

11、該生文靜善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛(ài)，給老師留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)中能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。該同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù)。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。因德、智、體各方面表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為?！拔拿鲗W(xué)生”。

12、該生在校表現(xiàn)突出，求知欲強(qiáng)，思維開(kāi)闊，善于發(fā)問(wèn)，刻苦勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異，且能全面發(fā)展。尊敬師長(zhǎng)，待人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)實(shí)守信，作為學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，是老師的得力助手，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，生活中，從不言放棄。是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。

13、該生表現(xiàn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，有正義感，有責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，能積極、及時(shí)和勝利地完成所交代的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)習(xí)上，有創(chuàng)新意識(shí)，有鉆研精神，做到學(xué)以致用，是一個(gè)樂(lè)觀、有理想、有抱負(fù)、勇于面對(duì)一切挫折與挑戰(zhàn)的積極向上的高中生。

14、該生熱愛(ài)祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，待人誠(chéng)懇，有禮貌，富有愛(ài)心。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真，能不斷把握住學(xué)習(xí)新知識(shí)的新規(guī)律，具有一定的創(chuàng)新能力，做事嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。積極參加和組織各種活動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織能力?？傊?，該生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。

15、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠(chéng)懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。樂(lè)觀但不盲目,隨和但并不缺少主見(jiàn)。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。

極參加黨和共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的各項(xiàng)活動(dòng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的高中生。

17、該生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，能遵守學(xué)校紀(jì)律。在平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愿意替同學(xué)分憂。能積極參加課外活動(dòng)。學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，有進(jìn)取心。熱心國(guó)際時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事。自信而從不驕傲自大，心懷一絲穩(wěn)重，完善自身。誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)。

18、難得的懂事明理,少有的細(xì)心謹(jǐn)慎,是個(gè)讓老師放心又省心的同學(xué)。能模范遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，性格溫和，為人善良熱誠(chéng)，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。能不斷鍛煉自己，樹(shù)立自信,調(diào)整心態(tài),優(yōu)化方法，使自己能得以全面發(fā)展。

19、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠(chéng)懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。能不斷地鍛煉自己，使自己更加完善。

20、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，熱愛(ài)班級(jí)。能?chē)?yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為認(rèn)真刻苦。能加強(qiáng)自我約束力，經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行自我鍛煉，并在學(xué)習(xí)上加倍努力以提高各科成績(jī)，在各方面有所提高。

21、該生在學(xué)習(xí)上刻苦努力，在生活上獨(dú)立自主，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，尊師敬長(zhǎng)，道德修養(yǎng)高。性格開(kāi)朗，積極向上，能積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)。有很強(qiáng)的組織能力、觀察能力、創(chuàng)新能力。有正確的世界觀，并有良好的理性思維，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

23、該生表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，與同學(xué)交往融洽，待人真誠(chéng)，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)，尊老愛(ài)幼，有禮貌，自決遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，是個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人才。

24、該生真誠(chéng)、坦率、待人的寬厚，作為班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以大局為重，是老師的臂膀，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外承擔(dān)著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個(gè)班委做任何一項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

25、該生勤奮、好學(xué)、勤快?？偸菢?lè)于接受任務(wù)，并能出色地完成。學(xué)習(xí)上，從來(lái)不用別人督促，行為規(guī)范上遵規(guī)守紀(jì)。能積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

做自己高中篇六

我不是個(gè)吝言感謝的人，不管對(duì)家人還是朋友，用語(yǔ)言、行動(dòng)抑或只是微笑淡淡，感謝，就是為了感謝。

唯一令我不輕易言謝的人，是我自己。然而，正因?yàn)槲野褜?duì)自己的感謝看得比對(duì)他人的感謝都重要，我才如此珍惜，仿佛這種謝如生命般有限。

謝自己，并非沒(méi)有理由，其實(shí)很簡(jiǎn)單的，與謝他人的理由沒(méi)有不同。謝父母給了自己健康的身體與清醒的頭腦嗎？那么謝自己吧，我并沒(méi)有將它們荒廢。謝老師給了自己諄諄教誨與用心良苦嗎？那么謝自己吧，我并沒(méi)有將它們辜負(fù)。謝朋友給了自己如花笑靨與美好回憶嗎？那么謝自己吧，我并沒(méi)有將它們忘卻……有什么理由不謝自己，已有太多的人早將如此厚重的恩惠浪費(fèi)了，棄之不顧了??！

謝自己的話，其實(shí)別人又會(huì)謝你。我以父母之愛(ài)謝自己，父母將謝我給他們以希望；我以尊師之愛(ài)謝自己，老師將謝我給他們以欣慰；我以朋友之情謝自己——更不必說(shuō)，只需將我收到的笑容與快樂(lè)加倍回饋他們，朋友是否也理當(dāng)謝我呢？有什么理由不謝自己，放棄如此豐厚的收獲是何其可惜！

謝自己并非什么“個(gè)人主義”，謝自己的同時(shí)，我們并未將感謝他人忽略；倒是謝他人之余，無(wú)論我們是如何的感激涕零，早已將對(duì)自己的感激置之腦后了。我常懷感激，不止是對(duì)我施以援助或恩惠的人，也以那些被我?guī)椭种x我的人。謝自己，未必非要“自己謝”，聽(tīng)別人道一聲謝，實(shí)在比受人恩惠要愉悅?cè)f分??！所以我常想，曾幫助我的人是否也是如此渴望我的感謝呢，并不是期待什么名什么利，不過(guò)是那一點(diǎn)對(duì)自己助人之樂(lè)的肯定罷了！于是謝那些助我的人，我知道他們必然在謝我；于是，不由得我再謝一聲自己。

我真的很感謝自己，是為能力也罷，是為這種異想天開(kāi)的奇心也罷；我無(wú)法力舉什么力證，即使是偉人，也未必有如斯自謝之心，或者，只是沒(méi)有如斯自謝之語(yǔ)而已——一定如此。不自謝之人何以謝天下，何以謝于天下？那么，對(duì)鏡子再深鞠一躬吧——為我們所擁有的一切，為我們懂得——謝謝自己。

做自己高中篇七

記得三，四年級(jí)的時(shí)候，似乎家中的一切都是由媽媽負(fù)責(zé)的，我只需要顧好自己的學(xué)習(xí)就夠了。但在五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，這美好景象破滅了，原因是爸爸給我下了一個(gè)“命令”：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你自己的事情要自己做，不要每次都指望別人來(lái)幫你的忙!”看似平靜的話語(yǔ)，語(yǔ)氣中卻帶著一絲“違令者殺無(wú)赦”的危險(xiǎn)氣息。從那天以后，我的生活就不平凡了。每次都把房間弄得像剛打過(guò)仗一樣，然后自己開(kāi)始做作業(yè)，等著媽媽來(lái)幫我收拾，卻到晚上才想起來(lái)老爸那“命令”。無(wú)奈，只好頂著濃濃的睡意，一點(diǎn)一點(diǎn)地把“戰(zhàn)場(chǎng)”收拾好。

但到第二天，便又忘乎所以，于是，結(jié)果自然是以我的狼狽收?qǐng)?。忘帶作業(yè)啦，忘帶鉛筆盒啦，忘帶課本啦，這些事數(shù)也數(shù)不完。我曾埋怨過(guò)很多次，但現(xiàn)在回想起來(lái)，我找到了蘊(yùn)藏在其中的寶藏——一個(gè)人生道理：蒼松居于絕壁，環(huán)境不可謂不險(xiǎn)，但在險(xiǎn)境中它給了自己勇氣，于是它成就了自己的雄姿;瀑布掛于懸崖，地勢(shì)不可謂不高，但在高崖之上它給了自己膽量，于是它舞出了生命的壯美;雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴(yán)寒之中給了自己溫暖，于是它擁有了最美的身姿。

而這些，不正是自己的力量嗎?如果是以前的.我，遇到挫折，或許，我會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣;或許，我會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許，我會(huì)選擇求救，尋找可以依靠的那個(gè)獨(dú)木舟。但現(xiàn)在的我，會(huì)肯定地選擇勇往直前，相信自己，相信自己的能力，不依靠別人去克服困難。

用自己的力量，去追尋屬于自己的夢(mèng)想!

做自己高中篇八

“夢(mèng)中笑靨如漣漪，朦朧月色灑秋霜。”這就是我，一個(gè)名字中含“笑”的女孩兒;一個(gè)愛(ài)濃濃秋意的女孩兒;一個(gè)酷愛(ài)幻想的女孩兒;對(duì)，我就是劉笑笑。

如今，我又特別的好辟，喜歡默默地身出僻靜，聽(tīng)錚錚琴聲，看落花流水，望秋葉歸根，賞明月灑下淡淡清光，迎秋霜，又是一個(gè)個(gè)的瞭望，暝想，我總認(rèn)為靜是萬(wàn)物之本，在靜中，我可以沉醉，我可以回憶，我可以做我最?lèi)?ài)做的事。靜不是傷感，靜是一種韻律。

這就是我，我很平凡，但是我卻有我不平凡的人生。我幼稚但純真，我懷舊但開(kāi)朗，我平凡但有主見(jiàn)，這就是我，一個(gè)笑看人生的女孩兒。

做自己高中篇九

總以為別人的衣服沒(méi)洗干凈，為何不思考一下是不是自己的窗子沒(méi)擦干凈呢？別到了發(fā)現(xiàn)是自己窗子的問(wèn)題時(shí)感到慚愧。

礁石在大海中沉寂多年，不言不語(yǔ)，急速駛來(lái)的船你難道也要直面礁石往上撞嗎？我想你不會(huì)，因?yàn)槟愣酶淖冏约海@樣才不會(huì)觸礁沉海。不要總埋怨老天不公，讓自己每次都考倒數(shù)第一，先看一看自己的作業(yè)做了沒(méi)，擦亮自己的窗子，看一看自己最近對(duì)學(xué)習(xí)所付出了多少，如果最近貪玩了，那么改變一下，那么倒數(shù)第一的位置也會(huì)因你而改變。

改變自己，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。2015年的汶川地震，讓房屋瞬間化為灰燼，也同美麗的舞者廖凡開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，讓她失去雙腿，對(duì)一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，失去雙腿，無(wú)疑就意味著舞蹈之路的終止，夢(mèng)想的破滅。然而，她擦亮自己的窗子，學(xué)會(huì)了適自己的輪椅舞，從而她又回到了自己喜歡的那個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)想這個(gè)帆將再次搭著她駛向成功的彼岸。

改變自己，不僅僅是自己的需要，也是他人的需要。你希望改變一下讓使自己更完美，同時(shí)他人也需要一個(gè)更完美的你，因此要學(xué)會(huì)改變自己。

改變自己，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓自己更完美，讓他人更喜歡，改變吧，親愛(ài)的自己！

做自己高中篇十

其實(shí)猶豫了很久要不要寫(xiě)這篇文章，因?yàn)橐黄撔牡奈恼氯绻幷弑救硕紵o(wú)法凝心而撰的話，那文章一定會(huì)寡然無(wú)味，令閱者不悅。

工作有時(shí)就是工作，但工作有時(shí)又不僅僅只是工作，不能為了需要寫(xiě)而寫(xiě)，文章是要入心的。這種矛盾的心態(tài)相信很多朋友都有同感吧！認(rèn)知不同，理解不同；成功人士習(xí)慣稱(chēng)其為高度或格局，而普通人則會(huì)說(shuō)是看法，究其根本其實(shí)都是離不開(kāi)“心”。所以起筆寫(xiě)這篇文章還是因?yàn)樽约旱囊恍└杏|，也算是對(duì)自己的一份誡勉。

這段時(shí)間發(fā)生了很多事情，自己的工作和生活都發(fā)生了巨大的變化，無(wú)形中可能多少對(duì)內(nèi)心產(chǎn)生了一些壓力，但就我而言，自認(rèn)“飽經(jīng)風(fēng)霜”應(yīng)該不會(huì)受到這些負(fù)面情緒的影響，可是我高估了自己，我依然只是持有看法，而不是心懷格局。

最近因?yàn)楣ぷ鞯男枰殚喠撕芏嚓P(guān)于心理學(xué)方面的資料，愕然地發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心原來(lái)是如此的不堪滋擾，所有的自我認(rèn)識(shí)都不同程度的受到了外界因素的影響，僅在理性和感悟中左右徘徊，而沒(méi)能真正的由心開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己。古希臘的德?tīng)柗粕駨R中唯一的碑銘上可這一句箴言“認(rèn)識(shí)你自己”，這句話出自蘇格拉底的名言。它從正面提出了一個(gè)人們既熟悉又難以做到的問(wèn)題，表達(dá)了人類(lèi)與生俱來(lái)的內(nèi)在要求和至高無(wú)上的思考。尼采曾說(shuō)過(guò)：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去”。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，如何選擇積極或消極的自我意識(shí)，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前途與命運(yùn)。

古人云：“人貴在有自知之明”，可見(jiàn)無(wú)論什么時(shí)期的人們對(duì)于認(rèn)識(shí)自己的重要性都很重視。宋代文學(xué)家蘇軾的《題西林壁》中寫(xiě)到：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。由此可見(jiàn)認(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人更加困難。

認(rèn)識(shí)自己，就是要客觀的評(píng)價(jià)自己，既不能妄自尊大，亦不可妄自菲薄。認(rèn)識(shí)自己，就是要分析自己的優(yōu)勢(shì)略勢(shì)，緣何與眾不同，是否具有潛力。認(rèn)識(shí)自己，就是要正確的理解人生觀和價(jià)值觀，自身生理以及心理的特點(diǎn)。同時(shí)，認(rèn)識(shí)自己還需要學(xué)會(huì)“放下”，因?yàn)橥芏噱e(cuò)誤的自我認(rèn)識(shí)都是因?yàn)閮?nèi)心不愿放下過(guò)往的歷歷種種，只敷于表象的改變，這和自欺欺人沒(méi)什么區(qū)別。素黑曾說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有命運(yùn)的不幸，只有死不放手的執(zhí)著”，受傷者最大的傷口不是被傷害，而是不肯放下受害者的角色，寧愿浸淫在痛苦和自憐的心理惰性中，被負(fù)面思想侵占理智和心胸“。

最后，借用于丹的一句話：“對(duì)自己的評(píng)估，只有自己內(nèi)心能夠作出正確的回答”。認(rèn)識(shí)自己，不在一言?xún)烧Z(yǔ)，人最難認(rèn)識(shí)的就是自己的心。當(dāng)倘若連自己還沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己，又如何讓別人來(lái)認(rèn)識(shí)自己呢！故此，我要將自己從心打開(kāi)，認(rèn)識(shí)自己－－由心開(kāi)始。

做自己高中篇十一

數(shù)數(shù)走過(guò)的歲月，我慨嘆生命的流逝之快，不知不覺(jué)間，我的求學(xué)生涯就快結(jié)束了，回憶過(guò)去的種種，有痛苦、辛酸、悲傷……快樂(lè)不是沒(méi)有，只是在快樂(lè)背后更多的是痛苦。

或許，在別人眼中，我就是一個(gè)孤僻而冷傲的女孩，我知道有人因我的孤僻和冷傲而非議，但我不在乎，他們不了解我，我又何必在意呢，常常聽(tīng)到這樣一句話：“走自己的路，讓別人去說(shuō)?！迸笥颜f(shuō)，這句話用來(lái)形容我再恰當(dāng)不過(guò)了，我笑了，笑得那么勉強(qiáng)，為什么她如此的不理解我呢？她們不知道在這冷傲的外表背后還有點(diǎn)最脆弱的一面，因?yàn)榇嗳?，所以才要借冷傲的外表?lái)掩飾易碎的心，它是那樣的脆弱，以至于我時(shí)常獨(dú)自一人哭泣。

我埋怨上帝的不公，為什么給我一個(gè)如此坎坷的人生，讓我遠(yuǎn)離和同齡人一樣的快樂(lè)，讓我不得不思考一些不是我現(xiàn)在應(yīng)該思考的問(wèn)題，它們使我變得成熟，但也使我變得孤獨(dú)。然而，一次偶然，我在《讀者》上看到這么一句話：“上帝在關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也打開(kāi)了另一扇門(mén)?！蔽液鋈恍盐蛄?，上帝只不過(guò)剝奪了我的快樂(lè)，但卻給了我磨練，使我變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟。這不是比快樂(lè)更寶貴的東西嗎？所以，我不能這樣消沉下去，我要重塑自我。

我發(fā)憤的寫(xiě)呀，記呀，讓自己沉浸在知識(shí)的海洋里，全然忘記了外界的事情，我已毫不在意別人的非議和竊竊私語(yǔ)，它們對(duì)我已毫無(wú)意義。朝著理想的道路前進(jìn)，才是我生活的重點(diǎn)。

盡管我沒(méi)有快樂(lè)，可我有比別人更寶貴的東西，當(dāng)別人為了一己虛偽的榮譽(yù)而爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我慶幸自己的安寧，因?yàn)槲也挥萌檫@些東西而爭(zhēng)，同祥的，我也不會(huì)與任何人爭(zhēng)，我只想得到自己想要的。

常言道：“皇天不負(fù)苦心人?！苯?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我的成績(jī)上升一大截，而且在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)不去過(guò)分在意識(shí)別人的冷言冷語(yǔ)，過(guò)分的在意只是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，有時(shí)過(guò)分在意往往會(huì)迷失自己，得到固然喜悅，放下也是一種快樂(lè)。

一句話，讓我改變了對(duì)人生的態(tài)度，找回了生命的意義。所以，試著改變自己，你會(huì)收獲意想不到的驚喜。

做自己高中篇十二

海洋有渺遠(yuǎn)的遐想，也有海底高壓黑暗般的惡劣環(huán)境。因此，魚(yú)兒必須不斷改變身體結(jié)構(gòu)的缺陷，才能在那里求得生存空間。

改變自己，是生命生生不息的最本質(zhì)原因。我們總是在改變，我們每天都在去適應(yīng)一個(gè)新的自己。

“成功”含有許多的因素：堅(jiān)強(qiáng)、先知、勤勞、知識(shí)、恒心、魄力……而這一切都是可因?yàn)閾碛辛藰?lè)觀的態(tài)度。無(wú)論你擁有多少的技能與方法，如果你缺少了正確、樂(lè)觀的人生態(tài)度――切一切都只屬于空白。

失敗一定有原因，但成功也需要方法。成功最需要的是樂(lè)觀的態(tài)度。態(tài)度能改變一切，態(tài)度能改變?nèi)艘簧拿\(yùn)。所以，每個(gè)人都要擁有樂(lè)觀的態(tài)度，這才是最重要的。

的確是這樣，我還記得有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)鞋廠推銷(xiāo)員來(lái)到一個(gè)小島上去開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，當(dāng)他來(lái)到島上的時(shí)候，看到島上的人都沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣，失望到極點(diǎn)，他就給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)說(shuō)：“這島上沒(méi)有開(kāi)發(fā)的余地。因?yàn)檫@里的人都沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣?！北阋蛔吡酥?，浪費(fèi)了一次大好時(shí)機(jī)。不久，又有一個(gè)鞋廠的營(yíng)銷(xiāo)員來(lái)到島上，當(dāng)他看見(jiàn)島上的人們沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣時(shí)，不由得大喜過(guò)望，立即給他們領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)說(shuō)：“這里居然有一片未開(kāi)發(fā)的時(shí)常，我們的鞋一定能打入市場(chǎng)?！庇谑潜阏归_(kāi)了營(yíng)銷(xiāo)工作，他先把一些鞋送給島上的人們穿，并根據(jù)他們的愛(ài)好、反饋?zhàn)龀霎?dāng)?shù)厝讼矚g的款式的鞋子。不言而知，他成功了！

兩個(gè)人，兩種不同的態(tài)度，兩個(gè)不同的選擇，卻得到了兩種不同的結(jié)果。這都由不同的態(tài)度，分別得到的不同的結(jié)果。

做自己高中篇十三

我喜歡靜靜地站在雨中，靜靜地思考著，冥想著，呼吸著雨中新鮮的空氣，雖然我的雙腿有些麻木，但是我就是喜歡站在雨中靜靜地思考，我的思想在腦海中自由地飛翔，在腦中回放著“錄像帶”，想著這幾天所發(fā)生的事情，有讓我高興的，有讓我傷心的，雖然有時(shí)我會(huì)難過(guò)，但是再難過(guò)的同時(shí)也有讓我高興的事情，所以，我就是喜歡站在雨中靜靜地思考。

我樂(lè)意站在山的頂峰，聽(tīng)著山頂特有的風(fēng)聲，貪婪的呼吸著山上新鮮的空氣，站在山頂上向下望去，體會(huì)著“一覽眾山小”的感覺(jué)，我喜歡聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，飲用著甘甜的泉水水，看在半山腰努力爬山的人和自己爬了半天的山路，站在山頂上能讓我感到自己很高大，感受得到莫大的快感，連高樓在我眼中都是和螞蟻一樣高，我十分樂(lè)意站在山的頂峰。

當(dāng)我站在樹(shù)前時(shí)，我才知道我是一個(gè)安靜的人。我就像祖國(guó)正在開(kāi)放的的花朵，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我一直想改變看樹(shù)的態(tài)度，盡管很努力也還是得不到改變。不知什么時(shí)候，我喜歡上了看樹(shù)，每每在夏季，樹(shù)前總是少不了我的身影，空氣中懸浮著雨滴，飄飄灑灑，擊打在我的臉上，頓時(shí)感到清涼。我已經(jīng)站了很久了，綠葉顯得更加艷綠，空氣越來(lái)越清新，我也的逐漸認(rèn)識(shí)到了自己。

我享受坐在疾馳的汽車(chē)上的樂(lè)趣，我可以坐在座椅上，開(kāi)著空調(diào)，感覺(jué)著嗖嗖的涼風(fēng)，聽(tīng)著cd中所放的.優(yōu)美的音樂(lè)，喝著飲料向窗外望去，看著窗外的風(fēng)景，享受著坐車(chē)的快感，抬起頭透過(guò)天窗仰望蔚藍(lán)的天空，看著那在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，夢(mèng)想自己也有一天飛向夢(mèng)想中的那個(gè)天空，所以我十分享受坐在疾馳的汽車(chē)上的樂(lè)趣。

我攜帶著快樂(lè)在青春的路上前行，任何的煩惱和失敗，在我的眼中都算不了什么，因?yàn)槲沂且粋€(gè)快樂(lè)的孩子，在我的生活中不可能充滿(mǎn)悲傷，因?yàn)槲沂且粋€(gè)快樂(lè)的孩子。

我想一個(gè)人孤獨(dú)的站在美麗的公園里，享受著秋風(fēng)的洗禮，看著秋風(fēng)掃落葉的景象，踢出一塊塊的石頭，撿起一個(gè)個(gè)小石子扔出去，扔進(jìn)湖里，然后，慢慢地蹲下，看著湖水上一圈一圈的漣漪，趴在地上，觀看一只蟲(chóng)子慢慢地蠕動(dòng)，坐在孤零零的秋千上慢慢的搖動(dòng)，因?yàn)槲蚁嘈胚@能讓我撫慰自己那顆受傷的心靈。我就是喜歡一個(gè)人孤獨(dú)的站在美麗的公園里。

我是個(gè)喜愛(ài)讀詩(shī)的孩子，每當(dāng)一行孤雁飛過(guò)，我斜倚門(mén)旁無(wú)心的看著，此時(shí)已經(jīng)到了黃昏，夕陽(yáng)賴(lài)著不走，依舊掛在天邊，昔日伊人耳邊話，已和潮水向東流，再回首？往事已不在。門(mén)前已經(jīng)空無(wú)一人，只有剛剛飛過(guò)去的大雁和一朵朵云彩在天空中飄來(lái)飄去。獨(dú)上高樓，望盡天涯路，這黃昏的色彩使我更加孤獨(dú)、寂寞。天仿佛被遮上了一層黑布，空隙越來(lái)越少，最后的一縷陽(yáng)光也被遮擋了。夜已深，昔人何在？獨(dú)望月，觀景思情，彼岸花，花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花，卻不得相見(jiàn)。哎，我這個(gè)人，是那么的寂寞，別人總是有個(gè)朋友聊聊天，而我卻依舊是那么的寂寞，在每次夜深總是在深深地思念著他。

我常常探索我心中的那片藍(lán)天究竟是什么樣子的，我想那片藍(lán)天是十分美麗的，有一朵朵四處飄蕩的云，一只只自由飛翔的小鳥(niǎo)，天下面有一棵茂盛的大樹(shù)，樹(shù)葉繁密樹(shù)枝上的鳥(niǎo)“安居樂(lè)業(yè)”，樹(shù)下有著一朵朵美麗的花朵，樹(shù)下一只只蜜蜂漫天飛舞，一只只蝴蝶展翅飛翔，這就是我心中的那片美麗的藍(lán)天。

生活就是這樣，有苦也有樂(lè)，人生本來(lái)短暫，那為何還要栽培苦澀呢？我要以用微笑去面對(duì)生活，我相信生活也會(huì)微笑著面對(duì)我。哎，我，總是喜歡這樣，面對(duì)生活從不苦澀，生活中只有快樂(lè)的元素。不管生活怎么報(bào)答我，我都要以微笑面對(duì)生活，只要熱愛(ài)生活，一切，都是美好的！

做自己高中篇十四

1.今天的努力是為了明天在自己。

2.滿(mǎn)分是給人考的，第一是給我拿的。

3.是的，高三是一個(gè)為幸福奮斗的過(guò)程。所以，從現(xiàn)在起，做一個(gè)幸福的趕路人，用心去體味吧!懷著一顆感恩的心，面對(duì)高三，面對(duì)生活，面對(duì)腳下的路。你的人生會(huì)因?yàn)樵?jīng)的高三而美麗。

4.高考只不過(guò)是一個(gè)傳說(shuō)而已。

5.今日的書(shū)呆，明日的天才。

6.成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。弱者等待良機(jī)，強(qiáng)者制造良機(jī)。

7.一個(gè)人如果遵循它內(nèi)心去活著，要么成為一個(gè)瘋子;要么成為一個(gè)傳奇!

8.我們超級(jí)笨蛋，只有堅(jiān)持，才能成功…我要成功，加油!加油!

做自己高中篇十五

有時(shí)候在乎的太多，對(duì)自己也是種折磨故意躲開(kāi)你的視線，多看一眼我就會(huì)舍不得離開(kāi)能夠換位思考的兩個(gè)人在一起相處不會(huì)太累？情話謊話你的.花，南城北島我的她當(dāng)自己是一個(gè)旁觀者的時(shí)候你會(huì)明白這個(gè)社會(huì)這么可笑口口聲聲的說(shuō)著對(duì)不起我，可你依然灑脫不聞不問(wèn)好對(duì)得起我？有時(shí)候，明知路沒(méi)了卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了放下該放下的你，退出沒(méi)結(jié)局的劇我微笑著對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)：做個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的男生挺好我們都還小，不懂愛(ài)，不懂恨，不懂痛，但懂傷世界上真的沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)。一段友情，離開(kāi)了就淡了。一段愛(ài)情，分離了就散了當(dāng)喜歡一個(gè)人的時(shí)候，是會(huì)變得萬(wàn)般英勇的我真的沒(méi)有多難過(guò)，可是沒(méi)有你，我真的不快樂(lè)一場(chǎng)失戀就像剪壞的頭發(fā)？安慰只是溫暖的廢話。

做自己高中篇十六

改變自己，是夢(mèng)里無(wú)聲的醒，而醒是一場(chǎng)永恒的夢(mèng)，是夢(mèng)境中每一處感動(dòng)的完美邂逅。

——題記。

有誰(shuí)會(huì)愿意被困在一個(gè)空間狹小的籠子里，前提是如果賜你一片無(wú)際的天地，你敢無(wú)畏地去闖嗎？這絕非難事，也并非易事，但只要你想改變，這必然是一件虐人、痛苦的事。雖然會(huì)很虐心，但若不嘗試改變自己終究會(huì)吃苦，愿我們一點(diǎn)點(diǎn)微妙地改變自己。流星墜落，絢麗點(diǎn)亮星空間，不經(jīng)意會(huì)發(fā)現(xiàn)渲染到身邊的人，甚至?xí)盏秸麄€(gè)世界，從而改變宇宙。

輕盈走上人生的舞臺(tái)，零星地點(diǎn)綴著些火花，燃燒起青春激情的熊熊烈火，使其青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。不能讓青春的朦朧成為這個(gè)年少花期的沉重包袱，羞澀的太陽(yáng)冉冉升起，像襁褓中的嬰兒，飄著一股未脫去乳味的青澀香味。又如一個(gè)剛出浴的仙女，一朵剛盛開(kāi)的百合花，是這么的不染世俗，不參與紅塵世故。仿佛我身在其中，陶醉在里面，被這溫馨的畫(huà)面深深吸引著，如癡如醉，新的一天來(lái)了。

我閑逸的坐在搖椅上沒(méi)有目的性聽(tīng)著收音機(jī)，剛慵懶的伸張雙臂。突然耳邊響起王力宏唱的一首《改變自己》，這歌深深地震撼了我，觸動(dòng)到我的內(nèi)心，引起我的共鳴，心中涌起一連串的思緒，改變自己不止是靈魂上的升華，更多的是精神上的食糧，思想上的營(yíng)養(yǎng)，人生中的精髓。在英國(guó)有一對(duì)英俊的雙胞胎男孩，年僅18歲就被一場(chǎng)大火奪去了美好面貌，哥哥因?yàn)槭懿涣藙e人的指點(diǎn)與歧視而輕生，弟弟卻堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。弟弟又一次巧遇救了一個(gè)百萬(wàn)富翁，得到酬謝，幫他整容重獲美貌，并從此開(kāi)始譜寫(xiě)輝煌人生。在同樣的境遇下，一個(gè)人的命運(yùn)不是由上天或別人決定的，而是取決于自身。如弟弟那樣積極樂(lè)觀地去面對(duì)生活中的一切，學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)，最后定會(huì)重拾希望。

曾有一只溫順的兔子因遭到其他動(dòng)物的欺負(fù)而向上帝求救，希望把自己變成魚(yú)，可沒(méi)過(guò)幾天又讓上帝將自己變成小鳥(niǎo)、人，最后，兔子的要求讓上帝驚呆了，它居然想變成上帝，它認(rèn)為只有上帝才不會(huì)被欺負(fù)。上帝回答兔子說(shuō)：“上帝只有一個(gè)，多了也會(huì)吵架。”其實(shí)，不管我們是以何種動(dòng)物或身份生活在世上，總會(huì)有困難會(huì)讓我們遇到。只是，正如冰心所說(shuō)，生命中不可能只有快樂(lè)，也不是只有痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成、互相襯托的。在我們遇到困難時(shí)，我們能改變自己，改變自己的心態(tài)，那么，一切都會(huì)迎刃而解的。兔子若能正視自己的弱點(diǎn)，把自己的優(yōu)點(diǎn)放大，那么它也不會(huì)向上帝提出一個(gè)又一個(gè)的無(wú)理要求了。

改變自己并非容易，為了迎合別人而去刻意改變自己更不容易，結(jié)局往往事與愿違，所以不要刻意去追求，刻意去改變自己。在我們遇上困難時(shí)，我們能改變自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去面對(duì)一切，那一切就皆有可能。

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以孝為話題的珍珠的夢(mèng)想我的太陽(yáng)作文800字家風(fēng)作文1000字。

做自己高中篇十七

都說(shuō)父母是最了解自己孩子的人，我的父母卻為他們女兒多變的性格而苦惱不已，想知道我為什么這么說(shuō)嗎？嘿嘿！因?yàn)槲揖哂卸嘀匦愿裱健獝?ài)“動(dòng)”與“靜”！

說(shuō)說(shuō)我愛(ài)動(dòng)——“哎喲，這是你家姑娘啊，長(zhǎng)得真漂亮，多文靜??！”每次遇見(jiàn)爸媽的朋友，總是要聊上半小時(shí)關(guān)于我的話題。嘻嘻，你可千萬(wàn)別被我的外表給騙住了，我可不是小家碧玉的乖乖女，我是個(gè)名副其實(shí)的假小子呢！

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還沒(méi)出生，在她肚子里的時(shí)候特別好動(dòng)?？赡軐?duì)新鮮事物過(guò)于好奇，有事沒(méi)事便使勁亂踢，讓老媽受了不少罪。所以，我還沒(méi)出生就幫我取好了名字“文靜”，然后，隨著爺爺幫我上戶(hù)口時(shí)用的家鄉(xiāng)話，就巧妙地成了“文清”。

爸爸也總是打趣說(shuō)：“我的寶貝女兒長(zhǎng)大后肯定是個(gè)闖禍的料?！焙?，你還別說(shuō)，我真沒(méi)讓他失望。

記得那一次過(guò)年，別家小朋友聽(tīng)到鞭炮時(shí)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我卻拿著大大小小的鞭炮走到空地上放了起來(lái)。忽然，我眼前一亮，原來(lái)是表妹正蹲著玩呢。我躡手躡腳地走過(guò)去，把一個(gè)小鞭炮扔到表妹旁邊，只聽(tīng)“嘭”的一聲，鞭炮響了起來(lái)。表妹與幾個(gè)領(lǐng)頭小孩先愣了愣，等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，全都大哭起來(lái)。我手忙腳亂地逃跑了，終究紙包不住火，老媽拎著我一家家地道歉。

這就是真實(shí)的我，你想認(rèn)識(shí)嗎？

做自己高中篇十八

像遠(yuǎn)古時(shí)代的鯨魚(yú)，原本是一個(gè)陸地上的群體，為了躲避災(zāi)難，慢慢地它們退去四肢，長(zhǎng)出鰭，暢游在海洋里。你有遠(yuǎn)大的理想，想改變社會(huì)，改變國(guó)家，甚至改變世界，首先要改變自己。

我想改變我的頑皮。記得那是在幼兒園的時(shí)候，那是一個(gè)下午，媽媽按時(shí)送我上學(xué)，我本打算不來(lái)上學(xué)，可現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，我和媽媽揮手再見(jiàn)后，趁媽媽走后，偷偷地跟在后面，我怕媽媽還會(huì)把我送到幼兒園里，就沒(méi)有回家，而是到了叔叔的商店里。我坐在沙發(fā)上津津有味地吃著餅干，等過(guò)了10分鐘，老師見(jiàn)我還沒(méi)有來(lái)到學(xué)校，便給媽媽打電話，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)是劉宇晴的媽媽嗎？劉宇晴怎么還沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？”媽媽說(shuō)：“不可能，我明明把她送到學(xué)校了呀！”這時(shí)叔叔偷偷地給我媽媽打電話說(shuō)：“宇晴媽媽?zhuān)憧靵?lái)我商店吧，宇晴要把我家的餅干快吃完了。”媽媽說(shuō)：“開(kāi)什么國(guó)際玩笑，我明明把她送到學(xué)校了。”叔叔說(shuō)：“真的，她真的在我店里?！眿寢屨f(shuō)：“好的，我馬上來(lái)?！眿寢岏R上來(lái)到店里，看見(jiàn)我正在玩，便怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你不去上學(xué)，在這兒干什么？”我可憐巴巴地說(shuō)：“我……我……”媽媽迅速把我?guī)Щ丶?，讓我站在窗臺(tái)上，讓我罰站。這時(shí)，爸爸也正好回來(lái)了，媽媽把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸也從之前的溫柔變得嚴(yán)肅起來(lái)，我本以為有老爸可以幫我，可現(xiàn)在，誒！我只好在那站著，站了三個(gè)小時(shí)，媽媽才讓我下來(lái)，我向媽媽發(fā)誓，以后再也不會(huì)這樣了，我要不再頑皮，不再貪玩，做一個(gè)好孩子。

我想改變我的驕傲。記得那是在三年級(jí)升四年級(jí)的考試，我因?yàn)樯弦淮慰荚?，考得不錯(cuò)就很驕傲，就認(rèn)為這次的題不會(huì)很難，就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，一直在玩，爸爸媽媽說(shuō)我，我也不管，該怎么玩還怎么玩?？墒窃诳荚囍形覐氐妆罎⒘?，我有很多題都不會(huì)，所以那次考試沒(méi)有考好，我也受到了應(yīng)有的懲罰，從那次以后，每次考試之前我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，做一個(gè)謙虛認(rèn)真的好孩子。

鯨之所以在千百年來(lái)得到安寧，就是因?yàn)樵诓粩喔淖冏约?。以前傻乎乎的我，之所以要改變自己，是因?yàn)槲乙烊艘徊剑瑺?zhēng)做學(xué)生心目中的領(lǐng)頭羊；之所以要改變自己，是因?yàn)槲乙烊艘徊?，?zhēng)做遨游天空的領(lǐng)頭雁！

做自己高中篇十九

竹林七賢之一的嵇康，以其獨(dú)特的人格魅力名垂千古。寧死也不愿放棄個(gè)性的他，用一曲《廣陵散》來(lái)昭示自己獨(dú)特的個(gè)性。

在一個(gè)色彩紛呈的時(shí)代，是順從他人的要求，保持與眾人的一致，還是調(diào)制出自己特有的色彩，活出自我？我以為，答案應(yīng)當(dāng)是后者。

在官場(chǎng)黑暗、盛行比富的東晉，很多人選擇隨大流，貪財(cái)炫富。在這污濁的渾水中，有一個(gè)人活出了自己的清白與超然——眾人

生活

如果要從今天的娛樂(lè)界找出一位不順應(yīng)他人的習(xí)慣而生活的，我首推前段時(shí)間很火的歌手吳莫愁。當(dāng)

其他

活出自我絕不僅僅體現(xiàn)在做人上，商家在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上也需要有自己的個(gè)性。耐克的“去做吧”，蘋(píng)果手機(jī)的極簡(jiǎn)風(fēng)格，日系車(chē)的輕盈……無(wú)一不是對(duì)大眾化風(fēng)格的挑戰(zhàn)。試想耐克當(dāng)年如果沒(méi)有提出“去做吧”的口號(hào)，它怎么能從卑微的身份一躍成為與阿迪達(dá)斯相抗衡的體育品牌？而蘋(píng)果產(chǎn)品和日系車(chē)也都以自己與眾不同的風(fēng)格在本已無(wú)縫可插的市場(chǎng)中開(kāi)辟出屬于自己的天地，建立了自己的王朝。所以，擁有自己的個(gè)性也是一項(xiàng)重要的營(yíng)銷(xiāo)手段。

點(diǎn)評(píng)：文章由古人嵇康的故事破題，用自然界中的樹(shù)葉收篇，目的就是一個(gè)——告訴讀者：無(wú)論是人是物，都應(yīng)當(dāng)追求和展示個(gè)性。沒(méi)有個(gè)性，泯然眾人，自然失去了存在的意義。富有個(gè)性，具有創(chuàng)造力，才能給世界帶來(lái)繽紛的色彩。而要做到一點(diǎn)，就必須打破舊的教育體制，有嶄新的育人理念，這才能夠推翻“統(tǒng)一模式”，遠(yuǎn)離“山寨”，彰顯個(gè)性。文章議論不是停留在事物的表面上，而是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，尋根究源，很有深度。

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