方案的制定需要充分考慮各種因素和可能的情況。制定方案時，需要充分考慮不同利益相關(guān)者的意見和建議。通過研究這些范文，我們可以找到自己制定方案的新思路和方法。
工作改進方案篇一
《_中央、_關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出：實施素質(zhì)教育必須加強學(xué)生的心理健康教育，心理品質(zhì)，促進學(xué)生整體素質(zhì)提高，確保學(xué)生健康發(fā)展。為了切實推行素質(zhì)教育，落實決定精神，辦好讓人們滿意的教育，促進中小學(xué)生全面健康成長，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培育積極樂觀的人格品質(zhì)，根據(jù)【白銀市中小學(xué)生心理健康教育三年規(guī)劃】的安排和要求，特制定本校心理健康教育實施方案。
（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學(xué)生優(yōu)良品德的形成。
（二）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。
（三）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的個性，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進學(xué)生個性特征的發(fā)展。
（四）培養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會生活，增強學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往能力和競爭能力，促進學(xué)生生存能力的發(fā)展。
為了切實加強對中小學(xué)生的心理健康教育，及時安排，協(xié)調(diào)，檢查，指導(dǎo)此項工作的正常開展并取得實效，學(xué)校決定成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組；由校長王登譚任組長，鄭新峰、張?zhí)m芳、李建成、王仲才任副組長，下設(shè)辦公室，由白彥革、高文國任辦公室主任，中小學(xué)全體班主任均為成員。學(xué)校要把中小學(xué)生的心理教育和心理健康作為德育教育的重要內(nèi)容，時刻關(guān)注學(xué)生的心靈成長，尊重學(xué)生的人格和心理需求，充分體現(xiàn)以人為本，一切為了學(xué)生的新理念，切實改變教學(xué)方法和手段，真正使學(xué)校成為中小學(xué)生健康成長的搖籃，使教師成為學(xué)生信賴的良師益友，為他們的成人成才奠定基矗。
中小學(xué)生心理健康教育要根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點，運用有關(guān)心理教育的科學(xué)方法和手段，培養(yǎng)成學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心發(fā)展和各種素質(zhì)全面提高，其教育內(nèi)容方要有以下幾個方面：
1.主動學(xué)習(xí)的心理健康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會微笑面對學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中遇到各種困難，樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)，使他們把學(xué)習(xí)當(dāng)著一種快樂和享受。
2.情感和意志的心理健康教育。中小學(xué)時期是人格塑造的重要時期，根據(jù)中小學(xué)生的心理發(fā)展特點進行人格、情感和意志的輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，做情感的主人，學(xué)會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點。
工作改進方案篇二
為了全面貫徹落實《_中央_關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）和《教育部_共青_關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育的意見》（教社政〔2005〕1號）等文件精神，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準（試行）》（教思政廳〔2011〕1號）文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
1、指導(dǎo)思想：全面貫徹實施黨的教育方針，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高大學(xué)生的心理素質(zhì)為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。堅持育人為本，根據(jù)我校學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，優(yōu)化我校學(xué)生的心理素質(zhì)，促進大學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
2、基本原則：
（1）堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。既要幫助大學(xué)生優(yōu)化心理素質(zhì)，又要幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度。
（2）堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合。既要開展面向全體大學(xué)生的心理健康教育，更要根據(jù)不同情況，開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作。
（3）堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合。既要通過課堂教學(xué)傳授心理健康知識，又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，不斷提高大學(xué)生心理健康水平。
（4）堅持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，增強大學(xué)生心理調(diào)適能力。
（5）堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合。既要加強大學(xué)生心理健康教育，又要為大學(xué)生辦實事辦好事。
3、學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由分管校領(lǐng)導(dǎo)任組長，學(xué)生工作處、宣傳部、教務(wù)處、組織人事處、財務(wù)處、保衛(wèi)處、總務(wù)處、各系、社會科學(xué)教學(xué)部負責(zé)人等為成員的大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)研究制定我校學(xué)生心理健康教育工作的規(guī)劃和相關(guān)制度，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全校學(xué)生心理健康教育工作。
4、成立大學(xué)生心理健康教育中心（以下簡稱“中心”）?！爸行摹笔蔷唧w組織安排全校大學(xué)生心理健康教育工作的工作機構(gòu)，隸屬于學(xué)生工作處。由學(xué)生處長任主任，設(shè)副主任1名，主管日常工作。成員為教務(wù)處教學(xué)秘書、教學(xué)督導(dǎo)、心理健康教育專職教師、各系“心理輔導(dǎo)站”負責(zé)人、團委干事?！爸行摹钡闹饕氊?zé)是具體負責(zé)開展全校心理健康教育宣傳、各類相關(guān)活動、擔(dān)任心理健康教育課程教學(xué)、提供心理咨詢服務(wù)、進行心理危機干預(yù)等工作，建立考核、獎懲機制，同時負責(zé)制定年度工作計劃，監(jiān)督指導(dǎo)各系心理健康教育工作站開展工作。
5、各系成立學(xué)生心理健康教育工作站（以下簡稱工作站）。各系成立心理健康教育工作站，由系黨總支書記任站長，安排有專業(yè)背景或取得心理咨詢師資格的人員任副站長，全體輔導(dǎo)員為成員，工作站負責(zé)本系心理健康教育的日常管理工作，協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心做好本系學(xué)生心理健康教育工作。
6、各班級設(shè)立心理委員。在原有的大學(xué)生心理健康協(xié)會的基礎(chǔ)上，各班級推選一名心理委員，成立學(xué)校大學(xué)生心理委員聯(lián)合會，各系成立分會，心理委員聯(lián)合會、分會、班級心理委員在中心、工作站的指導(dǎo)下，協(xié)助輔導(dǎo)員、班主任開展班級心理健康教育工作。
7、管理制度。
工作改進方案篇三
學(xué)生會是現(xiàn)在學(xué)校中的組織結(jié)構(gòu)之一，是學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。有關(guān)工作的改進方案，歡迎大家一起來借鑒一下！
到目前為止，本學(xué)年學(xué)生會的工作也將告一個段落，在這一年的工作中，學(xué)生會舉辦了一些較為優(yōu)秀的活動，并且取得了一定的成績。本學(xué)年開始時，學(xué)生會的指導(dǎo)老師對于學(xué)生會的管理機制、部門分配和人員安排上進行了一次大的改革，改革后的學(xué)生會部門和人員都得到了有效地精簡，這對于學(xué)生會的積極發(fā)展起到了很大的促進作用。同時學(xué)生會這一年在校團委和指導(dǎo)老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了各種立足校園文化建設(shè)的活動，得到了老師和同學(xué)的肯定，也取得了一定的成績，但是學(xué)生會自身也存在著一些問題和不足，這些問題有很多是同學(xué)提出，也有很多是我們想到，看到，聽到的。其中我認為學(xué)生會內(nèi)部存在的主要問題有：
1、學(xué)生會制度建設(shè)尚不完善，沒有一套整體的、成型的制度來規(guī)范學(xué)生會成員；
2、工作效率不高，工作時間的掌控能力和工作質(zhì)量的把握能力仍需要提高；
3、學(xué)生會內(nèi)部各部門的相互了解、協(xié)調(diào)機制、合作能力還有待提高；
4、活動結(jié)束后的反饋工作做得不夠理想；
5、與其他學(xué)院的學(xué)生會交流、合作有待增進。
學(xué)生會作為一個組織，它平時工作的有效開展是建立在一套完整的制度上的，學(xué)生會內(nèi)部的各項制度都是為了制約成員不規(guī)范的行為而建立的，針對于本學(xué)生會出現(xiàn)的一些因制度上不完善而產(chǎn)生的問題,比如：委員例會有人無故缺席，活動中有部門不參與或參與人數(shù)太少，部門中有委員中途退出或工作熱情不高、不負責(zé)任的等有關(guān)行為需要有相關(guān)的制度對其進行警告和懲罰（本項制度可以由各個部門總結(jié)提交，也可以由主席團成員、委員、老師共同商討總結(jié)提交）。畢竟學(xué)生會也是一個嚴格的有組織有紀律的部門，需要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，形成學(xué)生會全體人員自覺學(xué)習(xí)制度、遵守制度的良好氛圍。同時還需要建立獎勵制度，對于表現(xiàn)突出的委員及干事甚至部門，可以每月或每季度對其進行表彰，頒發(fā)表彰流動紅旗，鼓勵更多的人員不斷追求進步，部門積極地發(fā)展。
針對學(xué)生會內(nèi)部各部門干事和委員，干事和干事，干事和部長之間在很長時間后仍然不認識的現(xiàn)象，學(xué)生會在每學(xué)年開始時，招新工作完成后，可開展部門內(nèi)部的活動，類似于素質(zhì)拓展，部門間的聚餐、出行游玩等活動，這一類活動可以讓很多部門之間不熟悉的成員在很短的時間內(nèi)建立關(guān)系，加強部門與部門之間的交流，對于開展工作會很有幫助。
另外，針對學(xué)生會各部門獨自包攬一項活動的現(xiàn)象，我認為這樣只會更加的強調(diào)部門這個概念而不是整體的概念，所以在今后辦活動中，可以不太強調(diào)部門的概念，而是可以讓幾個部門共同開展一項活動或者是每個部門抽一些人，由委員帶領(lǐng)各部門的干事，大家一起來開展一項活動，這樣可以排除學(xué)生會內(nèi)部妨礙團結(jié)的障礙，對于化解一些內(nèi)部矛盾，保障學(xué)生會的安定團結(jié)具有重要意義。
針對于我們部門在迎新晚會彩排期間，存在的辦事效率低的問題，很多干事和10級的同學(xué)都向我們反映了這個問題，并且有些人提出了一些行之有效的解決辦法，其實對于彩排時間長，效率低這個問題，我們部門可以向干事分派任務(wù)，進行點對點的監(jiān)督，排練時間由演員自行安排，我們委員會定期對于節(jié)目的質(zhì)量進行審核，存在問題的節(jié)目會給予改進的意見，然后由干事監(jiān)督，演員針對存在的問題加緊練習(xí)，對質(zhì)量未達到預(yù)期要求的，可以采取每天出來排練并且有委員監(jiān)督的形式。因此對于辦事效率這個問題的改進，我認為可以做好干事對于委員及演員對于委員的反饋工作，在活動期間或結(jié)束后，做好這樣一個反饋工作，聽取更多人的意見，對于存在的問題進行改進。同時我認為這個反饋工作在學(xué)生會每個部門都應(yīng)該開展，每辦完一個活動，需要多多聽取干事和活動參與人員的意見和建議，因為很多時候從一個活動主辦方的角度是不能發(fā)現(xiàn)問題的所在的，需要參與到活動中的其他人的切身的感受發(fā)現(xiàn)問題后向部門建議，這樣才能有效地改善。
中國有句古話叫做：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！睂τ趯W(xué)生會內(nèi)的各個部門，本部門可以加強與其他學(xué)院的學(xué)生會該部門的聯(lián)系與交往，對于人家部門好的管理制度和想法可以采取，同時可以與其他學(xué)院相同的部門開展有關(guān)活動，在活動中不斷相互學(xué)習(xí)，相互了解，讓各自的部門發(fā)展得更好。
學(xué)生會的建設(shè)是一項長期的、系統(tǒng)的、艱巨的過程，對于學(xué)生會現(xiàn)存的一些問題，需要我們將來的主席團、部長以及委員的共同努力，提出行之有效的解決方法，將學(xué)生會不斷深化改革，繼續(xù)完善學(xué)生會的各項制度，將學(xué)生會發(fā)展得更好。
工作改進方案篇四
《xx》報紙、心理健康專題黑板報、心理廣播、心理活動海報。
1.時間：5月19日——5月26日。
2.組織形式：以班級為單位組織開展。班級心理委員為活動主要負責(zé)人，各班主任協(xié)助完成。
3.活動地點：各班級自行安排。
4.活動內(nèi)容及形式：“真愛生命，快樂成長”心理主題班會。
5.總結(jié)：活動結(jié)束后一周內(nèi)(5月31日前)，請以年段為單位把心理板報的文字或圖片等電子版材料交到政教處。
時間：5月19日。
地點：科學(xué)樓會議室。
參與對象：面向全校學(xué)生。
1.時間：5月25日。
團體對象：心理愛好者。
活動地點：心理健康教育輔導(dǎo)中心。
時間：初賽：5月15日。
決賽：5月29日。
地點：多功能報告廳。
1、欣賞主題：傳遞心理正能量。
2、參與對象：全校學(xué)生。
3、比賽時間：5月25日。
一、作品要求：
1、內(nèi)容要求積極、健康、向上;立意鮮明，風(fēng)格獨特;思想情感真實，語言流暢、精煉，具有較強的時代感和藝術(shù)性。
2、題目自擬，體裁不限，篇數(shù)不限，可使用筆名。
3、來稿請注明真實姓名以及聯(lián)系方式。
二、獎項設(shè)置。
一等獎：3名;二等獎：5名;三等獎：10名;優(yōu)秀獎：若干。
三、參賽作品遞交方式：
1、以附件的形式發(fā)到xx主題請寫“征文作品”。
2、交給本班心理聯(lián)絡(luò)員投遞至”心靈之約“信箱。
截稿日期：20xx年5月29日
四、刊登出版。
優(yōu)秀作品將刊登于《xx》，并結(jié)集出版。
工作改進方案篇五
心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進其身心健康和諧發(fā)展的教育，是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，也是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。為貫徹落實黨的十九大和全國、全省高校思想政治工作會議精神，有效促進我校思想政治工作體系建設(shè)，不斷提升心理育人質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》（中發(fā)〔2016〕31號）、《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》（國衛(wèi)疾控發(fā)〔2016〕77號）和《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》（教黨〔2017〕62號）、《_教育部黨組關(guān)于印發(fā)的通知》（教黨〔2018〕41號）等文件要求，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持育心與育德相統(tǒng)一，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢服務(wù)，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生心理健康教育服務(wù)需求，引導(dǎo)學(xué)生正確認識義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生“成長、成人、成才”，實現(xiàn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
構(gòu)建教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)“四位一體”的心理健康教育工作格局；完善由學(xué)校、學(xué)生、社會機構(gòu)共同參與，依托學(xué)校、學(xué)院、班級、學(xué)生宿舍四級平臺實施開展“三維四級”工作體系；促進教育實踐與工作研究共同提升，心理健康教育的覆蓋面、受益面不斷擴大，學(xué)生心理健康意識明顯增強，心理健康素質(zhì)普遍提升；不斷提高常見精神障礙和心理行為問題預(yù)防、識別、干預(yù)能力和水平；學(xué)生心理健康問題關(guān)注及時、措施得當(dāng)、效果明顯，心理疾病發(fā)生率明顯下降。
（一）科學(xué)性與實效性相結(jié)合。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和心理健康教育規(guī)律，結(jié)合工作實踐開展科學(xué)研究，切實提高心理健康教育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，提高有效解決學(xué)生思想、心理和行為問題的能力，不斷探索高校心理健康教育工作的發(fā)展路徑。
（二）普遍性與特殊性相結(jié)合。
堅持心理健康教育工作既要面向全體學(xué)生開展，又要分層分類開展心理健康教育，滿足不同學(xué)生群體需求；既要促進學(xué)生個體全面發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展差異，針對性地開展教育與服務(wù)工作。
（三）主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合。
充分發(fā)揮學(xué)校作為育人主體的主導(dǎo)作用，注重全員育人，家校合力，強化與社會專業(yè)機構(gòu)的共建合作；尊重學(xué)生主體地位，完善各級心理健康教育學(xué)生組織，充分調(diào)動學(xué)生自覺性、主動性、積極性，培養(yǎng)自主自助維護心理健康的意識和能力。
（四）發(fā)展性與預(yù)防性相結(jié)合。
創(chuàng)新開展心理健康教育第一、第二課堂建設(shè)，普及心理健康知識，充分挖掘?qū)W生心理潛能，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展；完善“心理篩查、重點關(guān)注、心理預(yù)警、危機干預(yù)”的工作體系建設(shè)，實現(xiàn)動態(tài)管理，及時、科學(xué)、有效地開展心理危機預(yù)防與干預(yù)工作，最大限度預(yù)防和減少嚴重心理危機個案的發(fā)生。
（一）學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，學(xué)生工作處（大學(xué)生心理健康教育與研究中心）、黨委宣傳部、團委、就業(yè)指導(dǎo)處、教務(wù)處、人事處、財務(wù)處、黨委教師工作部、黨委保衛(wèi)部、校醫(yī)院負責(zé)人及各學(xué)院負責(zé)學(xué)生工作黨委副書記為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)研究制定心理健康教育工作的規(guī)劃和相關(guān)制度，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全校心理健康教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生工作處（大學(xué)生心理健康教育與研究中心），負責(zé)日常工作開展。
（二）學(xué)校心理健康教育專家委員會。
學(xué)校設(shè)立心理健康教育專家委員會，其中主任委員1人（由校外特聘專家擔(dān)任），副主任委員2—3人，委員若干。
專家委員會負責(zé)校級心理健康教育相關(guān)文件、制度、工作規(guī)劃、申報材料、課程設(shè)置、課題研究等工作的專業(yè)指導(dǎo)和評審；負責(zé)校級（含）以上心理健康教育相關(guān)課題的學(xué)術(shù)審核和指導(dǎo)工作；負責(zé)校級心理健康教育督導(dǎo)工作。
（三）大學(xué)生心理健康教育與研究中心。
學(xué)校大學(xué)生心理健康教育與研究中心（以下簡稱“中心”），作為全校開展心理健康教育工作的專職機構(gòu)。中心由心理健康教育中心（以下簡稱“教育中心”）、應(yīng)用心理學(xué)研究中心（以下簡稱“研究中心”）組成，面向全校師生開展心理健康教育、教學(xué)和研究工作。
中心設(shè)主任2人，其中行政主任1人（學(xué)生工作處處長兼任）、專業(yè)主任1人（校心理健康教育專家委員會副主任委員兼任）、常務(wù)副主任1人（學(xué)生工作處分管副處長兼任）、根據(jù)工作需要可從校內(nèi)外聘任專業(yè)副主任2人；教育中心設(shè)主任1人，副主任2人；研究中心設(shè)主任1人、副主任2人、專職秘書1人。
（四）學(xué)院心理健康教育工作小組。
各學(xué)院成立由黨委書記任組長，分管學(xué)生工作的黨委副書記任副組長，輔導(dǎo)員為成員的心理健康教育工作小組。小組負責(zé)研究制定學(xué)院心理健康教育工作規(guī)劃和各項制度，統(tǒng)籌開展學(xué)院心理健康教育工作。工作小組確定一名輔導(dǎo)員負責(zé)日常工作。
（一）健全心理健康教育課程體系。
把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，規(guī)范課程設(shè)置，對新生開設(shè)心理健康教育公共必修課（2個學(xué)分、32—36個學(xué)時），面向全體學(xué)生開設(shè)心理健康教育選修和輔修課程，實現(xiàn)大學(xué)生心理健康教育全員、全過程覆蓋。完善心理健康教育教材體系，組織編寫大學(xué)生心理健康教育示范教材，科學(xué)規(guī)范教學(xué)內(nèi)容。開設(shè)《大學(xué)生心理健康》在線課程，豐富教育教學(xué)形式。創(chuàng)新心理健康教育教學(xué)手段，有效改進教學(xué)方法，通過線下線上、案例教學(xué)、體驗活動、行為訓(xùn)練、心理情景劇等多種形式，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
（二）開展心理健康教育實踐活動。
1、發(fā)揮學(xué)生主體作用。成立校院兩級心理健康教育學(xué)生社團，加強學(xué)生心理健康社團、班級心理健康委員、宿舍朋輩心理健康服務(wù)志愿者等專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，鼓勵學(xué)生社團和各級學(xué)生組織積極開展心理健康教育活動，提升學(xué)生心理健康自助互助能力；深入開展心理健康教育進班會、進社團活動，提高基層班級凝聚力，發(fā)揮學(xué)生骨干在學(xué)校心理健康教育工作中的示范和引領(lǐng)作用。
2、強化家校育人合力。引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，以健康和諧的家庭環(huán)境影響學(xué)生，有效提升心理健康教育實效。
3、創(chuàng)新教育活動載體。加強宣傳引導(dǎo)，不斷提高“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)等主題教育活動的參與度；打造具有較強吸引力、感染力，有益于大學(xué)生身心健康的文體娛樂活動和心理素質(zhì)拓展活動品牌。
4、豐富傳播媒介渠道。充分利用廣播、電視、書刊、影視、動漫等傳播形式，組織創(chuàng)作、展示心理健康宣傳教育精品和公益廣告，傳播自尊自信、樂觀向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識。
工作改進方案篇六
后勤工作，亦稱總務(wù)工作或者整合工作。是為各單位職能活動正常進行而提供的以服務(wù)為主要目的的工作。有關(guān)后勤工作怎么改進？歡迎大家一起來借鑒一下！
（一）進一步完善各項規(guī)章制度。
本學(xué)期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人，對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。
隨著教育形勢的變化和辦學(xué)條件的改善，總務(wù)處的事務(wù)會不斷增多，但人員不會增加?？倓?wù)處的事務(wù)繁雜，要做到統(tǒng)籌兼顧。
牢固樹立全心全意為教師服務(wù)的思想，樹立“后勤為先”的意識和理念，分析所服務(wù)對象的情況發(fā)展變化，對照新的要求和目標(biāo)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，確?？倓?wù)整體保障能力的提高。
(二)配合學(xué)校創(chuàng)建縣“綠色學(xué)?！惫ぷ?，做好總務(wù)處的材料工作。盡最大的可能搞好學(xué)校的綠化、保潔、校園布置等工作，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)美環(huán)境。
（三）加強校產(chǎn)管理。
1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產(chǎn)保管制度，做到制度健全，職責(zé)分明，凡是購物都要貨比三家，多去了解，同時要抓好庫存物品的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓，做到精打細算，少花錢多辦事，厲行節(jié)約。庫房內(nèi)要物放有序，并做到防火防盜。對辦公用品的發(fā)放實行登記制，水電器材的維修實行按實領(lǐng)用、以舊換新、修舊補廢，明確責(zé)任，減少浪費。對按規(guī)定借出的物品要及時督促歸還。
2、加大對校產(chǎn)校舍的定期及日常的檢查力度，隨時排查各建筑物及管道等設(shè)施的安全和使用隱患。對學(xué)期初發(fā)放的各種物品及室內(nèi)設(shè)施責(zé)任到處室、年級、班級，誰丟失誰負責(zé)，對學(xué)校桌椅、門窗等要及時檢查，并作好修理及登記工作，通過班主任對學(xué)生進行愛護公物的教育，強化班級財產(chǎn)管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。
3、管好校舍校產(chǎn)是總務(wù)人員的重要職責(zé)，在往年的工作基礎(chǔ)上進行落實、規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新，做到賬賬相符、賬物相符，手工賬與電腦賬相符。同時做到賬務(wù)規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。
（四）水電工作。
進一步加強水電管理，提高水電維修人員業(yè)務(wù)水平，要規(guī)范操作，增強責(zé)任感，加大檢查力度，確保水電安全運轉(zhuǎn)，水電工作人員每日巡查不少于1次，認真記錄每日巡查維修情況，并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象，配合學(xué)校搞好用電檢查，同時號召學(xué)校各個部門各年級、各班級齊抓共管、群策群力，全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識，嚴禁私拉亂接，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。有故障時工作人員要隨叫隨到，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（五）加強收費管理，合理使用資金。
1、財務(wù)人員要嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，嚴格執(zhí)行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標(biāo)準；收費公示；堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。學(xué)期末要及時準確地出據(jù)學(xué)生代管費結(jié)算清單。嚴格控制代管費的支出，減輕學(xué)生負擔(dān)。
2、財務(wù)人員應(yīng)嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和會計法。應(yīng)該從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經(jīng)得起物價、審計、財政等專業(yè)部門的審查，同時要求財會人員作好財務(wù)分析，給領(lǐng)導(dǎo)多提合理化建議。
3、做好校長的財務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃，準確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。
4、大宗物品一律實行公開招標(biāo)采購，嚴格執(zhí)行政府采購法規(guī)。常備物資實行定點定價采購制度，增加物品采購的透明度。
（六）安全保衛(wèi)工作：
開展經(jīng)常性的檢查，在房屋、用電、等方面排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
各辦公室要注意用電安全，學(xué)校禁止使用電燒鍋、熱得快等大功率電器。
各班主任要做好學(xué)生安全用電的教育，有損壞開關(guān)、插座、電扇調(diào)速器及時報告。
總務(wù)工作點多面廣，涉及范圍寬，從前面的'門衛(wèi)到后面的操場，從樓頂?shù)较滤?，大到全校的財產(chǎn)、賬務(wù)，小到一張紙、一把拖把、一支筆芯，水汽油電，教學(xué)一線的保障、環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生等等，所以在工作過程中，既要抓住重點，分主次，又要注意不能忽視某個方面，某些看似小的方面，因工作差錯或保障不到位，就會演變成大的問題，造成壞的影響。要進行分層管理，層層負責(zé)，從全處、全校大局著眼，搞好多方協(xié)調(diào)，形成全組的整體合力，努力打造成一支保障能力強、完成任務(wù)好、快速高效的總務(wù)后勤保障服務(wù)隊伍。
總之，總務(wù)后勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，主動開展各項工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為實現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。
工作改進方案篇七
(一)組織開展大學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)重點。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，作為深化理論武裝工作的首要政治任務(wù)，作為學(xué)習(xí)的重中之重，開設(shè)“黨性教育單元”。以黨的十九大報告、黨章和《習(xí)近平談治國理政》第一卷、第二卷為基本學(xué)習(xí)教材，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察山東重要講話、重要指示批示精神，認真學(xué)習(xí)黨的十九屆一中、二中、三中全會精神和全國“兩會”精神，及時跟進學(xué)習(xí)黨的十九大以來習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話、作出的重要指示。認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，對新時代山東工作提出的總要求，就推動全面從嚴治黨、樹立正確政績觀、加強企業(yè)自主創(chuàng)新、傳承紅色基因、經(jīng)略海洋特別是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等作出的重要指示，堅決抓好貫徹落實。同時貫徹落實省、市、縣關(guān)于全面展開新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程等會議精神。二是完善學(xué)習(xí)安排。要突出“不忘初心、牢記使命”主題，進一步完善年度學(xué)習(xí)安排，黨員干部要制定個人自學(xué)計劃。3-4月份，黨支部通過主題黨日等形式，每月至少開展1次集中學(xué)習(xí)研討，并用好“燈塔一黨建在線”“云黨建·先鋒在線”等綜合管理服務(wù)平臺，開展在線學(xué)習(xí)交流。廣大黨員干部要對照習(xí)近平總書記的諄諄教導(dǎo)，對照習(xí)近平總書記對山東工作的重要講話、重要指示批示精神，對照黨的十九大精神，對照初心和使命，對照全縣人民的殷切期盼，對照我縣現(xiàn)實狀況，對照先進榜樣，緊密聯(lián)系自身實際，組織開展專題討論。4月底前，專門召開一次務(wù)虛會，深入查擺學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，踐行初心使命、推動油區(qū)發(fā)展、走在前列、永爭一流等方面的差距和不足。領(lǐng)導(dǎo)干部要對標(biāo)信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬“五個過硬”，堅持更高標(biāo)準、更嚴要求，自覺走在前列、作出示范。三是抓好工作結(jié)合。要與“不忘初心、牢記使命”主題教育相結(jié)合，對政治站位、思想觀念、宗旨意識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，工作方式、能力作風(fēng)等進行一次大檢修，思想再解放、改革再深入、工作再抓實。要與開展“認真專業(yè)擔(dān)當(dāng)作為”作風(fēng)建設(shè)主題活動相結(jié)合，進一步推動黨員干部解放思想更新觀念，創(chuàng)新思路，改進作風(fēng)，更好地凝聚干事創(chuàng)業(yè)正能量。要與推動重點工作任務(wù)落地相結(jié)合，特別是鞏固巡視巡察整改工作成果、全面從嚴治黨專項整治等重點任務(wù)，進一步理清思路、明確措施、干在實處，確保各項工作走在前列、永爭一流。
(二)組織開展大調(diào)研。一是把握調(diào)研重點。3-4月份，要緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，緊扣落實全面從嚴治黨政治責(zé)任，緊扣貫徹落實中央各項決策部署和省、市、縣委重點工作安排，緊扣開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，認真梳理歷次黨內(nèi)教育特別是黨的十八大以來開展的黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題數(shù)育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況，列出務(wù)實管用的措施清單和需要防止的問題清單;重點圍繞全面從嚴治黨、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、加強油氣管道監(jiān)管、保障服務(wù)油田開發(fā)建設(shè)等進行深入調(diào)研分析，針對xx油區(qū)和長輸油氣管道現(xiàn)狀，深入摸排存在的問題難點，拿出具體工作方案，穩(wěn)步推進任務(wù)落實。二是創(chuàng)新調(diào)研方式。開展“察實情、找短板、尋實策”主題調(diào)研活動，要結(jié)合實際，列出專題、領(lǐng)導(dǎo)帶隊、分工負責(zé)，采取全面調(diào)研與專題調(diào)研相結(jié)合、書面調(diào)研與實地調(diào)研相結(jié)合、縣內(nèi)調(diào)研與縣外調(diào)研相結(jié)合的辦法，深入到基層黨組織和廣大黨員群眾中去，面對面聽取意見建議，全面深入準確了解實際情況;對照先進地區(qū)的先進做法和寶貴經(jīng)驗，圍繞油區(qū)治理、黨的建設(shè)等工作，有針對性地開展學(xué)習(xí)調(diào)研，進一步解放思想、開闊視野、找準差距、加壓奮進，形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍。三是深入排查問題。結(jié)合巡視巡察和專項督查反饋的問題、民主生活會查擺的問題、全面從嚴治黨和基層黨建述職評議點出的問題，深入查找信念不堅定、宗旨不牢固，發(fā)展理念落后、工作方式陳舊等突出問題，深入查找“四風(fēng)”突出問題特別是形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，深入查找態(tài)度不認真、能力不專業(yè)、遇事不擔(dān)當(dāng)、懶政不作為等問題，深入查找貫徹上級決策部署、推動工作落實中的突出問題。4月中旬前，要列出需要重點解決的問題清單和具體表現(xiàn)，為研究制定“不忘初心牢記使命”主題教育工作方案、抓好問題整改提供重要依據(jù)。
(三)組織開展大改進。一是抓好問題整改。對大學(xué)習(xí)、大調(diào)研中梳理出的問題，要不等不靠、即知即改、立行立改，從一開始就改起來、做起來。對面上存在的共性問題，逐一制定整改措施，確保問題整改到位。對巡視巡察發(fā)現(xiàn)的問題，扎實開展專項治理，確保按照規(guī)定時限整改到位。注重從問題根源入手建章立制，整治一個問題完善一項制度，確保不反復(fù)、見長效。要堅持工作項目化、項目清單化、清單信息化，一項一項具體到人，確保工作可落實可督導(dǎo)、可檢查、可考核。二是轉(zhuǎn)變思想觀念。徹底擺脫過去那些不符合高質(zhì)量發(fā)展和從嚴治黨要求的觀念、做法和思維方式，堅決破除按部就班、因循守舊的懶惰習(xí)慣，堅決克服得過且過、敷衍應(yīng)付的錯誤觀念，堅決摒棄亦步亦趨、等靠依賴的慣性思維，形成與時代和實踐發(fā)展相適應(yīng)的思維模式和工作方式。三是推動轉(zhuǎn)型發(fā)展。貫徹新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變觀念、借勢借力、探索創(chuàng)新、攻堅克難、砥礪奮進，不斷開創(chuàng)油區(qū)發(fā)展新局面。
工作改進方案篇八
根據(jù)__縣委部署要求，現(xiàn)結(jié)合實際，就__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)及全縣社區(qū)開展工作作風(fēng)整改踐活動，制定如下方案。
一、目標(biāo)要求。
認真貫徹縣委關(guān)于改善工作作風(fēng)實踐活動的指導(dǎo)思想、基本原則、重點任務(wù)和方法步驟，把確保社會穩(wěn)定作為教育實踐活動的硬任務(wù)，作為檢驗活動成效的重要標(biāo)準。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以加強黨的執(zhí)政能力、先進性和純潔性建設(shè)為主線，以為民務(wù)實清廉為主題，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，扎實開展“訪民情、惠民生、聚民心”、“入戶走訪”、“四有四無”社區(qū)(戶)創(chuàng)建活動，把政治堅強作為推薦使用黨員干部的第一標(biāo)準，把堅定不移地與民族分裂主義及其活動作斗爭作為第一要求，把遏制宗教極端主義滲透、堅決防止暴力恐怖案件發(fā)生、維護社會穩(wěn)定和長治久安作為第一責(zé)任。集中解決鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織和廣大黨員政治堅強和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，注重解決實際問題，切實把縣委的各項部署落到實處，確?；鶎踊A(chǔ)穩(wěn)固，轄區(qū)社會穩(wěn)定，打好長治久安堅實基礎(chǔ)。
二、重點解決突出問題。
（一）重點解決政治立場不堅定和政治敏銳性、鑒別力不強的問題。重點解決對自治區(qū)、地縣決策部署把握不全面、理解不深刻，執(zhí)行不堅決、落實不到位，對我縣反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性認識不足，沒有把長治久安作為第一位的任務(wù)，基層基礎(chǔ)工作打得不扎實的問題；一些黨員干部對宗教政策法規(guī)學(xué)習(xí)不深、理解不透，不能正確區(qū)分民族風(fēng)俗習(xí)慣和正常宗教活動、非法宗教活動，對非法宗教活動不敢管、不愿管、不會管；落實“四管”措施不力，對家人、親友模糊觀念、錯誤言行及親屬中“四種特殊群體”人員不教育、不說明、不糾正；對身邊破壞民族團結(jié)的言論和宗教極端思想言行不批駁、不亮劍、不報告，甚至包庇縱容，在維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂大是大非問題上，臺上臺下兩個樣，單位內(nèi)外兩種人，公開私下兩種態(tài)度；一些黨員干部維穩(wěn)意識不強，對街面上“四種特殊群體”人員抱著“事不關(guān)己、高高掛起”的心態(tài)，漠視不管，對公共場所做“乃瑪孜”現(xiàn)象視而不見，不報告。社區(qū)還要解決一些黨員干部對維護穩(wěn)定用心用力不夠，缺乏長期作戰(zhàn)和艱苦斗爭的準備，認為目前全縣已經(jīng)平安無事了，對縣委維穩(wěn)措施不理解、不支持，維穩(wěn)工作出現(xiàn)麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，警惕性有所放松，存在落實維穩(wěn)安保措施主要是為了應(yīng)付檢查的思想；對“網(wǎng)格化”巡邏工作管理不嚴，怕得罪人，甚至替不按要求選派人員參加“網(wǎng)格化”巡邏工作的單位遮掩；一些社區(qū)等靠要思想嚴重，上級不安排就停止不前，駐足觀望，工作被動應(yīng)付，致使矛盾激化、事態(tài)惡化等問題。
（二）重點解決“四風(fēng)”突出，脫離群眾的問題。重點解決熱衷搞達標(biāo)、搞創(chuàng)建、爭榮譽，獎牌得了一大摞、問題留下一大堆；開展活動重形式，表面熱熱鬧鬧、花花綠綠，實際沒有效果；一些黨員干部想問題、辦事情不從實際和群眾利益出發(fā)，只顧眼前、不顧長遠，對短期就能見效的工作比較重視，對打基礎(chǔ)、利長遠、見效慢的工作不積極主動，熱衷做表面文章，搞“形象工程”；一些黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，“一把手”作風(fēng)霸道，“一言堂”情結(jié)嚴重，班子不團結(jié)、關(guān)系不協(xié)調(diào)；一些黨員干部隨著職務(wù)晉升，“官”氣漸長，對前來咨詢辦事群眾擺架子，缺乏耐心，態(tài)度不好，只對上級負責(zé)，不對下級和群眾負責(zé)，不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意；工作方式方法簡單、作風(fēng)粗暴，傷害群眾感情，為群眾設(shè)身處地考慮得少，不安心基層工作，怕苦怕累、牢騷滿腹、怨天尤人；一些黨員干部工作作風(fēng)漂浮，玩心重玩風(fēng)濃，追求及時行樂，有請就到、有酒就醉，沉迷于“酒局牌局”、經(jīng)常出入娛樂場所，不把主要精力放在工作上，加了班就叫苦叫累，吃喝玩樂卻能通宵達旦；紀律松散、庸懶散拖、推諉扯皮，混日子，上班時間玩游戲、看電影、逛網(wǎng)店、嗑瓜子、玩手機、串崗聚堆聊天，打著入戶理由不上班、溜達消閑等問題；鎮(zhèn)級還要解決一些黨員干部不懂“雙語”，缺少群眾語言，浮在機關(guān)，不能深入基層，不善與群眾溝通，不善做群眾工作，不能與群眾打成一片；一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏擔(dān)當(dāng)意識，遇到困難繞著走，出了問題推卸責(zé)任，工作不積極、不主動，工作沒有壓力、浮在面上，對社區(qū)情況不清、群眾心思不明，對基層安排工作多、考核檢查多，提供指導(dǎo)服務(wù)少，不能設(shè)身處地為社區(qū)干部考慮，導(dǎo)致社區(qū)干部對一些政策、要求把握不準，工作效率低下、質(zhì)量不高；一些領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)漂浮，宅在辦公室里想問題、造思路，不按客觀規(guī)律辦事，主觀主義瞎指揮；工作落實不力，上班遲到，下班早退，平時遙控指揮，唱功好、做功差；“入戶交友”浮于表面，蜻蜓點水、走馬觀花，不能虛心聽取群眾意見和建議，不積極為群眾爭取解決實際困難；公車私用、公款吃喝、隨意開支，接待講排場、比闊氣，鋪張浪費等問題。社區(qū)還要解決工作人員機關(guān)化嚴重，不能沉下去入戶走訪，坐等上門多，主動問需少，用上網(wǎng)代替上門，通話代替見面，入戶走訪時辦私事、做家務(wù)，錯時服務(wù)時在崗位、做樣子，服務(wù)措施跟不上；聯(lián)系群眾制度落實不到位，服務(wù)不主動，群眾感情淡漠，不關(guān)心群眾疾苦，辦事程序繁瑣；落實工作摻水，對群眾反映的問題能推則推，能拖則拖，該解決的不解決等問題。
（三）重點解決服務(wù)意識不強、服務(wù)群眾不到位的問題。重點解決弄虛作假、不講實情、哄騙上級、糊弄群眾，服務(wù)群眾的意識和能力不強；群眾反映較多的入托入學(xué)、就業(yè)、社會保障等方面存在的突出問題；一些科室和部門存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦的現(xiàn)象；一些黨員干部對群眾反映的困難和問題消極應(yīng)付，不主動、慢作為，使一些簡單問題復(fù)雜化，最終導(dǎo)致矛盾激化，造成群眾上訪或發(fā)生群體性事件；辦事分圈子、看面子、講關(guān)系，對熟人和關(guān)系戶的事認真辦、優(yōu)先辦、快快辦，對與自己不熟悉的群眾拖著辦、慢慢辦，甚至有的不給好處不辦事，“遞支香煙”才辦事；對待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓(xùn)斥，出了問題一味責(zé)怪群眾覺悟不高，做群眾工作“通不通三分鐘、再不通龍卷風(fēng)”，用壓制代替說服；落實“四知四清四掌握”工作機制、流動人口和重點人員管理、“四種特殊群體”幫教轉(zhuǎn)化措施不到位，實效不突出等問題。社區(qū)還要解決服務(wù)居民的意識淡、方法少、渠道窄、范圍小，動口不動手，工作一陣風(fēng)，服務(wù)措施跟不上，維穩(wěn)責(zé)任履行不到位；落實首問負責(zé)制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、責(zé)任倒查制、全程代辦、錯時服務(wù)、“五百”服務(wù)、“民情流水線”、“ab崗”工作機制等制度不力，導(dǎo)致辦事群眾空跑趟、多次跑；信息臺賬登記一次管幾年，居民“出入”底數(shù)不清，情況不明；在職黨員進社區(qū)積極性不高、作用發(fā)揮不明顯等問題。
（四)重點解決特權(quán)私心和侵害群眾利益的問題。重點解決一些黨員干部私心比較重，執(zhí)行上級政策不到位，縮水走樣，對國家、自治區(qū)各類補助補貼資金發(fā)放降低兌現(xiàn)標(biāo)準、延時兌現(xiàn)或改作其他用途，尤其是發(fā)放低保、社保補助厚己薄人、優(yōu)親厚友，不能一碗水端平，甚至冒名頂替；利用公共資源獲取單位利益而侵害群眾利益(如：辦理居住證收費、居民服務(wù)中心收費等）；利用職務(wù)之便，謀取個人利益，凡事喜歡“打招呼”，拉關(guān)系，撈好處，看重個人利益、眼前利益，貪圖小恩小惠小便宜；得過且過，缺乏“四干”精神，借學(xué)習(xí)交流之名搞迎來送往，行玩樂之實；不注重公仆形象，講排場、好面子，利用婚喪嫁娶、過生日等事由大操大辦，借機斂財?shù)葐栴}。
（五）重點解決影響民族團結(jié)的問題。重點解決鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織對民族宗教政策學(xué)習(xí)不重視，一些黨員干部對黨的民族宗教政策理解不深不透，在管理宗教事務(wù)和處理民族問題上政策把握不準、方法不靈活，導(dǎo)致矛盾擴大，事態(tài)升級；一些黨員干部在民族團結(jié)方面以身作則、率先垂范作用不強，各民族之間工作、生活交流少，吃飯不同席，分民族、分語言扎堆、劃圈子，互相尊重、互幫互助氛圍不濃；把民族分裂主義等同于民族問題，混淆公民與教民、民族與宗教的關(guān)系，把宗教極端思想等同于宗教的問題；對居民群眾開展民族團結(jié)和宗教政策法規(guī)宣傳內(nèi)容、形式單一，宣傳效果不明顯；對“四種特殊群體”教育轉(zhuǎn)化不徹底，限于表面，“去極端化”工作不深入，對“三非”活動打擊力度不夠，宗教極端思想影響難以清除，非法宗教活動屢禁不止等問題。
（六）重點解決基礎(chǔ)工作薄弱、不扎實的問題。重點解決鎮(zhèn)、社區(qū)貫徹落實上級要求和措施不到位，執(zhí)行無力度的問題；基層干部培訓(xùn)和管理不到位，對分管業(yè)務(wù)熟悉，不分管業(yè)務(wù)不聞不問，綜合能力素質(zhì)不強；對縣委“五個長效機制”文件學(xué)習(xí)研究不深不夠，不用時束之高閣，用時臨忙“抱佛腳”。鎮(zhèn)級還要解決抓基層基礎(chǔ)建設(shè)的責(zé)任履行不到位，強基固本和反恐維穩(wěn)政策措施落實不到位，工作喜歡當(dāng)老好人，甚者幫助基層捂蓋子、遮不足，當(dāng)問題暴露后更是想法設(shè)法替基層找借口、說好話，導(dǎo)致基層工作流于形式；黨委書記抓黨建責(zé)任制意識不到位，對抓領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作重要性認識不足，發(fā)揚民主、執(zhí)行“三重一大”機制力度不夠，權(quán)力運行不透明、不公開，一些重大事項民主決策不規(guī)范，基層黨組織落實力、執(zhí)行力不強；基層綜治維穩(wěn)機制建設(shè)不健全，綜治工作中心和綜治工作站人員不到位，發(fā)揮作用不明顯，信息研判制度不能得到堅持和落實；不注重社區(qū)書記、主任后備人選的培養(yǎng)等問題。社區(qū)還要解決不重視黨組織自身建設(shè)，黨組織和黨員作用發(fā)揮不明顯，配套組織長期不發(fā)揮作用；組織生活不規(guī)范，“三會一課”、“黨員活動日”落實不到位；樓棟長、信息員建設(shè)培訓(xùn)跟不上，落實獎懲機制不嚴格，導(dǎo)致一些樓棟長、信息員只拿補助不發(fā)揮作用；對居民小區(qū)單位化管理、網(wǎng)格化覆蓋、社會化服務(wù)“三化”建設(shè)后期管理措施跟不上等問題。
三、高質(zhì)量開展好作風(fēng)整改活動。
__作為試點鎮(zhèn)、社區(qū)，要與縣直機關(guān)同步進行，探索經(jīng)驗，做好示范。教育實踐活動以鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子為重點，全體黨員參加；轄區(qū)內(nèi)的流動黨員納入教育實踐活動范圍，同時要抓好參加“訪民情、惠民生、聚民心”活動人員的教育實踐活動。按照“三個堅持、三個貫穿始終”的要求，結(jié)合工作實際，著力做好教育實踐活動三個環(huán)節(jié)的工作。
第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見。
重點是深入進行思想發(fā)動，扎實開展學(xué)習(xí)教育，廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。
1、突出“四個講清楚”，深入思想發(fā)動。突出“講清楚開展教育實踐活動的重大意義，講清楚自治區(qū)、地區(qū)和我縣的重點要求，講清楚鎮(zhèn)、社區(qū)開展活動的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚對黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的具體要求”，廣泛進行思想發(fā)動。
2、抓好“四學(xué)習(xí)四開展”活動，搞好學(xué)習(xí)教育。以縣委規(guī)定的必學(xué)篇目、鎮(zhèn)相關(guān)制度、文件和社區(qū)工作“應(yīng)知應(yīng)會”等知識為主要內(nèi)容，開展“四學(xué)習(xí)四開展”活動，即學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，開展中國特色社會主義宣傳教育；學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大精神，開展黨性黨風(fēng)黨紀和道德品行教育；學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開展馬克思主義群眾觀點和理想信念教育；學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)和地縣主要領(lǐng)導(dǎo)一系列重要講話精神，開展群眾路線專題學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)要做到“五個一”，即：上級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)作一次輔導(dǎo)報告，基層黨組織書記作一次動員講話，請先進典型介紹一次經(jīng)驗，看一部反面典型案例警示教育片，開辟一個學(xué)習(xí)交流專欄。要采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，與“三周”活動尤其是干部培訓(xùn)周活動相結(jié)合，運用遠程教育網(wǎng)絡(luò)、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、專家學(xué)者講理論、先進人物講事跡、一線黨員講體會等靈活多樣、務(wù)實管用的形式抓好學(xué)習(xí)。注意邀請不是中共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)班子成員、入黨積極分子和群眾代表以適當(dāng)方式參加學(xué)習(xí)。要提高流動黨員、老弱病困黨員和文化程度不高的黨員的參學(xué)率，采取送學(xué)、幫學(xué)和寄送學(xué)習(xí)資料等方式組織好學(xué)習(xí)。
3、開展“三查三訪”活動，廣泛聽取意見。召開一次專題座談會查擺問題、開展一次問卷調(diào)查抽查實情、組織一次群眾評議詢查民意，進行一次個別走訪、組織一次第三方暗訪、設(shè)立一個意見箱或一部熱線電話接訪，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見建議。要把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來，廣泛聽取意見。重點圍繞政治堅強、“四風(fēng)”問題，聽取各族群眾意見，找準存在的突出問題。要重點到共駐共建單位、失地失業(yè)家庭、特困家庭、殘疾人家庭、農(nóng)民工聚集地、長期上訪戶、“四種特殊群體”、刑釋解教人員等群體中了解情況、聽取意見。鎮(zhèn)黨委聽取意見時，對鎮(zhèn)機關(guān)黨員、干部，所屬社區(qū)、站所負責(zé)人要實現(xiàn)“全覆蓋”；社區(qū)黨支部聽取意見時，對轄區(qū)黨員要實現(xiàn)“全覆蓋”。相互征求意見要防止搞“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”、重復(fù)征求意見。
第二環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評。
重點是認真查擺政治上不夠堅強和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，進行黨性分析和自我剖析，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，組織開展群眾評議。
1、嚴格對照檢查，入微入細“照鏡子”。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對照先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，查擺政治堅強和“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)，注重查找影響社會穩(wěn)定和長治久安、關(guān)系群眾切身利益和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一截路、最遠一家人”的問題和具體表現(xiàn)，切實找準找實突出問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與分管科室（站所）負責(zé)同志之間要相互幫助提醒、交換意見，主動接受干部群眾約談，切實把問題找準、找具體。對查找出來的突出問題，黨組織主要負責(zé)同志帶頭認領(lǐng)，班子成員主動擔(dān)責(zé)。
2、認真剖析，從嚴從深“正衣冠”。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出政治上不夠堅強和“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，要對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，從理想信念上剖析，看是否能在重大政治考驗面前有政治定力；從宗旨意識上剖析，看群眾觀點牢不牢、與各族群眾感情深不深；從黨性修養(yǎng)上剖析，看是否時刻牢記第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨工作；從政治紀律上剖析，看維護上級黨組織權(quán)威是否高度自覺，貫徹黨的路線方針政策是否堅定，維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定、反對民族分裂是否旗幟鮮明，明確努力方向和整改措施。鎮(zhèn)主要負責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。上級黨組織負責(zé)同志要嚴格審核把關(guān)。社區(qū)黨組織要撰寫對照檢查提綱，社區(qū)班子成員也要結(jié)合實際撰寫個人對照檢查提綱。
3、開展批評和自我批評“洗洗澡”。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題_。會前，要普遍深入開展談心交心。鎮(zhèn)黨委主要負責(zé)同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心交心，平時工作中有矛盾和隔閡的要重點談。談心交心要重點抓好雙方溝通“提什么”、班長把關(guān)“行不行”、大家評價“夠不夠”3個回合，凡是準備在專題_上提的批評意見都必須在會前談通談透、形成共識，切實把矛盾解決在會前；會上，要開展嚴肅認真的批評和自我批評，主要負責(zé)同志帶頭開展批評和自我批評，班子成員之間要進行相互批評。專題_堅持五個不搞（不搞先表揚、后建議；不搞避實就虛、言之無物；不搞只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)；不搞一團和氣、你好我好；不搞穿靴戴帽、虛晃一槍），做到“三講三不講”（即：講原則不講關(guān)系，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)），“五個不上會”、“五個通不過”（即：自我查擺不認真不上會，問題查找不全不準不上會，根源分析不觸及思想靈魂不上會，評價指導(dǎo)和談心交心思想不統(tǒng)一不上會，對照檢查材料審查不過關(guān)不上會；會議期間，黨委書記帶頭查擺不積極主動的通不過，黨委書記和班子成員間互相推托責(zé)任的通不過，自我批評蜻蜓點水、不深不透的通不過，相互批評不敢揭短亮丑、沒觸及實質(zhì)的通不過，根源分析隔靴搔癢、整改方向措施不清晰具體的通不過），既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。會后，要在一定范圍內(nèi)通報_情況。社區(qū)黨組織要開好專題組織生活會，采取靈活務(wù)實的方式對照檢查，開展民主評議黨員工作，針對存在的問題提出改進措施和辦法。對評議認定的不合格黨員，要按照調(diào)查核實、上級預(yù)審、形成決議、上報審批、教育幫扶的基本程序，及時嚴肅處置。鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子專題組織生活會；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。
第三環(huán)節(jié)：整改落實、建章立制。
重點是制定和落實整改措施；對突出問題，組織開展專項整治，進行集中治理；建立健全制度機制，推動改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化；開展群眾評判，檢驗活動成效。
1、制定整改措施。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要認真制定整改方案，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個人整改措施。整改方案要明確重點、細化任務(wù)、限定時間、強化一把手責(zé)任。要把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改工作的重點。社區(qū)可列出問題清單，明確整改措施。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。
2、開展專項整治。結(jié)合履行職能職責(zé)和作風(fēng)建設(shè)實際，確定專項整治重點，開展專項治理，要把握政策界限，切實負起責(zé)任，制定具體工作方案，細化工作措施，加強組織協(xié)調(diào)，認真抓好落實。
3、健全完善制度機制。按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決政治堅強、“四風(fēng)”、強基固本等方面的突出問題，建立健全行得通、指導(dǎo)力強、能長期管用的制度規(guī)定，推動改進作風(fēng)常態(tài)化長效化。要制定制度建設(shè)計劃，注重制度建設(shè)的統(tǒng)籌銜接，防止簡單照搬照抄、重復(fù)建設(shè)。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉贸尚?。
鄯善鎮(zhèn)、火車站鎮(zhèn)及各社區(qū)要把教育實踐活動擺上重要議事日程，高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，確保自治區(qū)黨委、地委和縣委關(guān)于教育實踐活動的部署要求落到實處。
（一）提高思想認識。要堅決克服等靠思想和畏難情緒，通過活動的深入開展，切實取得紅紅臉、出出汗、排排毒的效果；要克服應(yīng)付差事和蒙混過關(guān)的思想，按照規(guī)定程序和步驟，一步一個腳印抓好各項任務(wù)落實；要克服消極厭戰(zhàn)情緒，真正從思想上和行動上重視起來，努力改進自身不足；要克服回避問題和繞著走的想法，要有直面問題的精神和勇氣，勇于面對自身存在的問題；要克服只照別人不照自己的“手電筒”現(xiàn)象，深刻查擺自身問題；要克服“上熱下涼”現(xiàn)象，防止邊際遞減、邊際遞衰，積極主動落實好各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)；要克服放不下臉面、抹不開“面子”和怕丟“面子”的思想，既勇敢查擺自身問題，又幫助周圍同志解決問題；要克服開展活動不平衡的現(xiàn)象，抓好整體推進，使教育實踐活動取得實實在在的效果。
（二）明確工作責(zé)任。鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織是抓好本單位教育實踐活動的責(zé)任主體，要加強對教育實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，建立分級負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確工作職責(zé)，認真制定務(wù)實管用的活動方案，加強督促檢查，推進工作落實，主要負責(zé)同志要履行第一責(zé)任人責(zé)任，不能搞“權(quán)力下放”，不能當(dāng)“甩手掌柜”，確?；顒尤〉脤嵭Аｆ?zhèn)黨委要切實抓好本級教育實踐活動的開展，同時加強對社區(qū)教育實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，并抓好黨組織關(guān)系在鎮(zhèn)、社區(qū)的單位的教育實踐活動。
（三)精心設(shè)計活動載體。緊緊圍繞自治區(qū)、地區(qū)、我縣加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的要求和基層建設(shè)攻堅年、基層黨組織新“六有”建設(shè)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾、“訪民情、惠民生、聚民心”和“四有四無”社區(qū)(戶）創(chuàng)建活動等黨建工作載體，緊密結(jié)合強化黨組織政治核心作用，維護社會穩(wěn)定、推動經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)各族群眾、促進社會和諧等方面實際，大膽創(chuàng)新，積極探索，精心設(shè)計符合實際、具備特色、有操作性和實效性的實踐載體，使教育實踐活動同鎮(zhèn)、社區(qū)工作緊密結(jié)合，相互促進。
（四）強化宣傳引導(dǎo)。充分運用標(biāo)語、宣傳單、板報、大喇叭等各種宣傳載體，重視發(fā)揮網(wǎng)站、微博客、即時通訊軟件、短信平臺等新興媒體作用，總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法，廣泛宣傳身邊典型，及時曝光反面典型，營造良好輿論氛圍。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，切實做好公開承諾踐諾、立學(xué)立改公示工作，促進整改落實，不斷把活動引向深入。
（五）堅持統(tǒng)籌兼顧。把開展教育實踐活動與貫徹落實自治區(qū)黨委、地委和縣委一系列重要會議文件精神、認真做好當(dāng)前各項工作結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩促進。要以加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，強化鎮(zhèn)、社區(qū)黨員干部服務(wù)意識和服務(wù)責(zé)任，把更多服務(wù)群眾的資源交給基層組織，好事讓黨組織去辦，好人讓黨員干部去做，使基層黨組織成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。
工作改進方案篇九
為全面貫徹落實《_中央_關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，進一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識，營造良好心理健康教育氛圍，提升師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注，促進學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展，在月份開展我校的心理健康教育活動月活動。現(xiàn)將活動方案公布如下：
和諧心靈，健康成長。
20xx年x月x日—x日。
主辦：xx學(xué)校團委。
承辦：校心理健康教育輔導(dǎo)中心。
全體師生。
1、心理健康教育標(biāo)語宣傳。
心理輔導(dǎo)中心制作積極向上，陽光和諧的宣傳標(biāo)語在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼，營造氣氛，讓全校師生積極參與進。
2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的`《心理健康知識》宣傳冊發(fā)放。
將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊分發(fā)到每個班級。
3、每班開展一次心理健康主題班會。
參加對象：全校班級（除20xx級）。
要求：各班圍繞本次心理健康教育活動月主題，具體題目自定，在班會結(jié)束后各班將圖資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。
時間：月1日之間上交。
4、每班出一期黑板報，拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。
參加對象：全校班級（除20xx級）。
要求：圍繞本次活動月主題，團委宣傳部將在月19日之前評比。
5、開展學(xué)生心理小論征集與評選活動。
參加對象：20xx、20xx級班級學(xué)生。
說明：學(xué)生心理小論，是學(xué)生自己研究、撰寫的關(guān)于心理健康教育方面的論，論必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點和方法，不得抄襲。
小論主題：自我意識、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點問題心理分析等。
工作改進方案篇十
從3月份開始開展“大學(xué)習(xí)，大調(diào)研、大改進”，不分階段，不設(shè)環(huán)節(jié)，同時推開、同步推進。通過深化學(xué)習(xí)討論，深入調(diào)研排查、深度改進提升，教育引導(dǎo)廣大黨員干部進一步深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的認識和理解，切實做到學(xué)懂弄通做實;進一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;進一步落實新時代黨的建設(shè)總要求和各項工作部署，著力解決黨組織和黨員干部政治，思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面的突出問題;進一步推動思想再解放、改革再深入、工作再抓實，認清優(yōu)勢、找準短板，著力增強堅決貫徹落實中央、省委、市委、縣委各項決策部署的自覺性主動性創(chuàng)造性，確保習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神在xx落地生根，確保省、市、縣確定的重點工作和重點任務(wù)高質(zhì)高效完成，不斷開創(chuàng)xx轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面，推動xx走在前列、永爭一流。
開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進”，要堅持問題導(dǎo)向，堅持從嚴從實，邊學(xué)習(xí)討論、邊調(diào)研排查、邊改進提升。要與正在開展的“認真專業(yè)擔(dān)當(dāng)作為”作風(fēng)建設(shè)主題活動相結(jié)合，與即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育有機銜接，待中央對主題教育正式部署后，嚴格按照中央、省市縣委統(tǒng)一部署組織開展主題教育，并把“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進”相關(guān)要求納入主題教育總體安排。要與深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，學(xué)習(xí)先進、對標(biāo)發(fā)展，抓好各級巡祝巡察整改工作成果專項檢查和全面從嚴治黨專項整治相結(jié)合，統(tǒng)籌推進、落地見效。
工作改進方案篇十一
為了迎接“心理健康日”的到來，經(jīng)濟管理系積極做好有關(guān)心理健康的宣傳活動，大力宣揚心理健康的有關(guān)知識，關(guān)注本院學(xué)生的心理問題。
通過這個活動，學(xué)生能夠合理應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活、交往和身體發(fā)育中的各種變化，能夠表現(xiàn)出與學(xué)習(xí)、生活、交往活動的變化與身體發(fā)育相一致的心理和行為。
從而更好地讓學(xué)生們更好地認識自己、了解自己，增進朋友間的感情，以及為大學(xué)生走向復(fù)雜多變的社會提供了強大的精神動力。
活動一：
1、活動主題：溝通心靈，認識自我。
2、活動時間：5月14日到5月18日。
3、地點：待定。
4、內(nèi)容：開展問卷調(diào)查活動。
寫出與日常生活相關(guān)的20道左右心理問題的選擇題等，由每個同學(xué)負責(zé)相應(yīng)的年級班級的派送，收集所調(diào)查年級的心理情況。分析總結(jié)大學(xué)生目前的心理情況，以及對相應(yīng)出現(xiàn)的問的提出解決的方法。
5、目的：讓學(xué)生們更好地認識自我，了解自我。
活動二：
1、活動主題：放飛心情，完美心靈。
3、活動地點：操場。
4、活動形式：
a.、a領(lǐng)b：一組兩人，一人把腿綁上，另一人把眼蒙上。a要把拿著水杯的瞎子通過障礙物(可以設(shè)置一些凳子，氣球)領(lǐng)到指定位置然后把水倒進杯內(nèi)。然后回到初始位置，再重復(fù)，直到杯子灌滿。期間a不能碰杯子。
道具：凳子，氣球，紙杯，大杯子，繩子，眼罩，水。
按完成時間排名，時間用得最少者獲勝，選出前三名，然后頒發(fā)獎品。
b.踩氣球：一組6個人以上，分別綁住選中者的腳，在一分鐘內(nèi)，踩爆最少的就是獲勝者。
道具：氣球。
c、動作接龍：一組四人一路縱隊站著，主持人給出最后一人一個事物的名稱，然后讓他做出動作來描述這個事物給倒數(shù)第二人看，倒數(shù)第二人在根據(jù)自己的理解做出動作給他前面的人看，以此類推，最后讓第一個人猜猜是什么事物。
以猜的準確性和所用時間記成績，選出前三名。
d.記憶考驗：(1)全部人圍成一圈，從第一個人開始說_今天我吃了一個aa_(aa為隨意食物名!)。
(2)接著第二個接著說，吃了一個aa，二個bb…(bb不同的食物名!)。
(3)像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。
(4)一直到有人中途講錯出局!
題目例子：
可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干貝牛肉湯。
5、目的：放飛同學(xué)們的心情，減輕心理壓力。
活動三：
1、活動主題：放飛煩惱，以心之舞。
2、活動地點：寬字樓二樓。
3、活動時間：待定。
4、活動形式：準備一些便利貼和筆，把自己煩惱、自己所遇到的問題或自己想知道的心理問題寫在紙上，然后統(tǒng)一貼在寬字樓一樓的宣傳板欄上。然后其他人去板欄上寫上解決問題的方法。
5、活動目的：解決心理問題，完善自我心靈，鼓勵同學(xué)們走出心理困境。
宣傳活動結(jié)束后，我們會對舉行一系列的活動進行成果整理，到時以海報的形式在寬字樓2樓展示。
工作改進方案篇十二
伴隨著經(jīng)濟生活水平的提高，人們不僅要求房屋有保障，還要生活有品質(zhì)，其中對物業(yè)的服務(wù)品質(zhì)也越來越多。開發(fā)商也逐步加大了對物業(yè)管理的的關(guān)注，物業(yè)管理企業(yè)要想獲得持久健康發(fā)展，必須努力實現(xiàn)內(nèi)在自然美和外在規(guī)范沒的和諧統(tǒng)一。
毫無疑問，物業(yè)管理服務(wù)的主體，是代表著物業(yè)公司的具體員工。他們身著公司制服，履行服務(wù)的各項義務(wù)，一言一行，都影響著業(yè)主的認知，甚至決定著物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣和成敗。所以提升服務(wù)人員素質(zhì)勢在必行。
物業(yè)管理不同于其他行業(yè)，有時它對員工道德素質(zhì)的要求要高于專業(yè)素質(zhì)。所以在對員工進行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時更應(yīng)該注重個人素質(zhì)方面的培訓(xùn)。對每一位員工進行“職業(yè)道德，禮儀禮貌”培訓(xùn)，培養(yǎng)員工與人溝通、協(xié)作的能力。具有良好的親和力是做好物業(yè)管理的一大優(yōu)勢。要讓每一個管理員都能注重和業(yè)主建立良好的關(guān)系，在日常工作中積極熱情地為每一位業(yè)主服務(wù)，對一些不太了解、提出抱怨甚至投訴物業(yè)管理的業(yè)主，要主動上門與其溝通、交流。要不怕被業(yè)主指出缺點，學(xué)會感謝業(yè)主提出意見、給予改正和進步的機會，使業(yè)主從逐漸了解到最終理解、信賴公司。
業(yè)主的投訴是送給公司較好的禮物，為何不坦誠面對?對物業(yè)管理公司來說，只有認真分析業(yè)主的意見，虛心接受批評，積極解決問題，切實提高服務(wù)水平，才能形成更強的競爭力和更高的美譽度。以積極的姿態(tài)正視業(yè)主的各種投訴，不斷反省自我，把業(yè)主投訴當(dāng)成最寶貴的資源，才可以及時發(fā)現(xiàn)管理與服務(wù)中的不足，盡可能的去改進服務(wù)，促進管理服務(wù)質(zhì)量的不斷創(chuàng)新與提高?？傊?，業(yè)主的不滿就是物業(yè)管理公司工作改進的方向。
勿須諱言，物業(yè)管理行業(yè)仍然存在著少數(shù)不法企業(yè)侵占業(yè)主利益的各種問題，但也不可否認，物業(yè)管理行業(yè)正在不斷規(guī)范。物業(yè)管理企業(yè)服務(wù)的規(guī)范性、經(jīng)營的精約化和形象的品牌化正在受到業(yè)內(nèi)的日益重視。規(guī)范是服務(wù)要求，精約是管理要求，品牌是發(fā)展要求。對于物業(yè)管理企業(yè)特別是新興物業(yè)管理企業(yè)而言，要想實現(xiàn)快速發(fā)展，首要任務(wù)就是實現(xiàn)規(guī)范服務(wù)，打牢根基，即通過制度建設(shè)給外界以規(guī)范運轉(zhuǎn)、規(guī)范管理的外在之美：
物業(yè)管理屬于微利行業(yè)，加之市場競爭不斷升級，部分物業(yè)管理企業(yè)打腫臉沖胖子，不計成本承攬項目，造成的直接后果就是通過侵占業(yè)主或客戶的合法權(quán)益轉(zhuǎn)嫁成本，最終免不了出現(xiàn)業(yè)主與物業(yè)管理企業(yè)的糾紛。有鑒于此，國家和地方出臺了《物業(yè)管理條例》、《物業(yè)服務(wù)收費管理辦法》等諸多政策性文件，對物業(yè)管理行業(yè)的經(jīng)營、運行等進行規(guī)范，這是有眼光的物業(yè)管理企業(yè)在長遠發(fā)展當(dāng)中必須關(guān)注的問題，是物業(yè)管理企業(yè)的核心層次制度，更是物業(yè)管理企業(yè)不折不扣要執(zhí)行的“憲法”。物業(yè)管理企業(yè)必須進行詳盡的梳理和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，既要學(xué)法用法維護自身的合法權(quán)益，更要自覺守法規(guī)范經(jīng)營，特別要處理好眼前利益和長遠利益的關(guān)系。
看過電視連續(xù)劇《大宅門》的人都有感觸，“大管家”在一個家庭中發(fā)揮著十分重要的作用。物業(yè)管理企業(yè)承攬項目，多以包括保安、保潔、維修、綠化、設(shè)備管理、家政等多項綜合性服務(wù)為主，業(yè)務(wù)面寬泛，勞動力密集，服務(wù)內(nèi)涵豐富，實質(zhì)上充當(dāng)著成百上千個家庭的“管家”，身負責(zé)任十分重大，要管好自身龐大的“攤子”，服務(wù)好眾多的業(yè)主或客戶，就必須形成完整的企業(yè)規(guī)章制度，對員工的管理、對財物的管理、對設(shè)備的管理，都必須有章有法。
精細是指服務(wù)的流程要周全詳盡、盡善盡美，做到最細致、比較具有操作性；準確是指服務(wù)流程設(shè)計要切中要害，分工要清晰明確，具有很強的實用性和針對性；全覆蓋是指物業(yè)財產(chǎn)記錄要全覆蓋，職責(zé)劃分要覆蓋服務(wù)項目，人員配備要覆蓋到位，部門與部門的銜接、崗位與崗位的銜接都要“嚴絲合縫”，既不能出現(xiàn)物業(yè)財產(chǎn)遺漏，更不能出現(xiàn)管理漏項、有事沒人管的情況。
只有提供服務(wù)的主體—員工，用發(fā)自內(nèi)心的自覺主動服務(wù)與企業(yè)制度的規(guī)范約束的完整結(jié)合、和諧統(tǒng)一，物業(yè)管理企業(yè)才會真正實現(xiàn)規(guī)范經(jīng)營、服務(wù)到位，才會實現(xiàn)物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主或客戶基于誠信品質(zhì)的良好合作，在發(fā)展中形成美譽度和良好口碑，從根本上推進物業(yè)管理企業(yè)品牌建設(shè)。
作為勞動密集型的行業(yè)，對人的管理和制度的完善至關(guān)重要，提高人的素質(zhì)就能提高服務(wù)質(zhì)量，完善制度就能形成規(guī)范的管理。盡善盡美、精益求精、細致入微，將是物業(yè)管理企業(yè)長期的追求和努力向前的目標(biāo)。
工作改進方案篇十三
“化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)?！睂嶒炇腔瘜W(xué)科學(xué)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，同時實驗也是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，通過實驗教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得實驗知識和實驗技能，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)精神，并最終成為一名有科學(xué)素養(yǎng)的人。那么實驗的改進是值得探索的課題。有些實驗的進行會造成環(huán)境的污染，有的實驗存在一定的安全隱患，因此對初中化學(xué)實驗的改進是非常必要的。
一、
環(huán)境問題是當(dāng)今社會發(fā)展存在的重大問題，造成環(huán)境污染的不僅有工業(yè)“三廢”，還有某些化學(xué)實驗。據(jù)20xx年12月18日《廈門日報》《學(xué)?；瘜W(xué)實驗室也是污染源》一文指出，全國數(shù)以萬計的高校、中學(xué)的化學(xué)實驗室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物，所以化學(xué)實驗的綠色化進程應(yīng)進一步加快，把化學(xué)實驗造成的污染減少到最低程度。例如，初三化學(xué)中有關(guān)燃燒的條件實驗中把白磷露置在空氣中進行燃燒，產(chǎn)生的大量白煙五氧化二磷將造成環(huán)境的嚴重污染，若把實驗改成在三支帶膠塞的試管里進行，不僅操作簡單而且現(xiàn)象對比明顯，又可防止白煙擴散到空氣中造成環(huán)境污染。還有眾所周知的一氧化碳是一種有毒的氣體，是空氣中三大污染氣體（二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳）之一，若使用不當(dāng)將造成嚴重的后果，所以我們把一氧化碳的可燃性和還原性實驗改進在一個較大的集氣瓶中收集一瓶一氧化碳氣體，如入少許澄清石灰水振蕩一下，沒有現(xiàn)象。用玻璃片蓋住，取一帶銅片的膠塞先把銅片在酒精燈上加熱到變黑色——氧化銅后趁熱塞住集氣瓶，一會兒看到黑色氧化銅又變成紅色銅，振蕩發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，體現(xiàn)了一氧化碳的還原性，接著取下膠塞，點燃上層的剩余氣體一氧化碳，可看到藍色火焰，至火焰熄滅，至火焰熄滅，體現(xiàn)一氧化碳的可燃性。這樣在同一個集氣瓶內(nèi)即可完成一氧化碳的兩個化學(xué)性質(zhì)實驗，簡單方便又可防一氧化碳污染空氣，使得化學(xué)實驗更加綠色化。從實驗綠色化的角度改進實驗，不僅減少污染而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
二、
安全問題是各行各業(yè)共同關(guān)注的問題，沒有安全就沒有發(fā)展。實踐化學(xué)實驗的對象是朝氣蓬勃的中學(xué)生，安全問題顯得尤為重要。課本中氫氣和空氣的混合爆炸實驗在課堂上進行可能會引起學(xué)生的恐慌或儀器被炸破的危險，若把“氫氣流吹肥皂泡”合并做，即當(dāng)氫氣發(fā)生裝置中一有氣泡，接著不斷吹不斷地點燃。剛開始幾個肥皂泡點燃時有尖銳爆鳴聲，因為剛開始逸出的氣體混有空氣，也就是氫氣和空氣混合爆炸。把這兩個實驗改進后既保證實驗的安全性又增加實驗的趣味性，將引起學(xué)生濃厚的興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中接受知識，加深印象，達到事半功倍的效果。
三、
化學(xué)實驗的目的是為更好地啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生探索總結(jié)規(guī)律，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，若通過改進把實驗變得更有趣，一定會收到更好效果。例如把二氧化碳與石灰水的反應(yīng)改成魔術(shù)——“清水變牛奶”，利用人呼吸時呼出的二氧化碳，吹進澄清石灰水并且可充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓每個學(xué)生都當(dāng)一回“魔術(shù)師”，往“清水”里吹幾口“仙氣”，使“清水變牛奶”，增強實驗的趣味性，加深學(xué)生對知識的印象。另外像無色酚酞遇酸堿的變化情況，我們可以改進為：先用毛筆蘸無色酚酞試液在濾紙上畫花，晾干，將濾紙掛上墻后，用裝有氫氧化鈉溶液的小型噴霧器向紙上噴灑，即有紅花顯現(xiàn)，再用另一裝有稀鹽酸的噴霧器向紙上的紅花顯現(xiàn)，再用另一裝有稀鹽酸的噴霧器向紙上的紅花噴灑，紅花隨媽消失，通過這種“花現(xiàn)花隱”的趣味性實驗，讓學(xué)生在有趣的實驗中掌握知識，知道堿遇酚酞試液顯紅色，酸堿發(fā)生中和反應(yīng)使“紅花”消失。因此有些化學(xué)實驗通過改進后增加其趣味性，既保證知識的傳授，又可提高學(xué)生的興趣，從而更好地實施了實驗教學(xué)。
四、
這就要求實驗教師必須具有創(chuàng)新的精神。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，首先要求教師要有創(chuàng)新精神。研究性課題的開設(shè)，要求實驗室要面向全體學(xué)生開放，讓學(xué)生在實驗的開地里自由翱翔。只有這樣，才能實現(xiàn)“力求創(chuàng)設(shè)生動、真實、多樣的科學(xué)探究和實踐活動情境，讓學(xué)生體驗探究過程，在豐富多彩的活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，努力使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展。
化學(xué)新課程始終將化學(xué)實驗放在十分重要的地位，它是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要手段，并與情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)緊密結(jié)合；同時重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和學(xué)習(xí)過程的開放性。實驗教師只有不斷學(xué)習(xí)，擴大知識面，增強創(chuàng)新意識，與時俱進，才能解決新形勢下的各種實驗教學(xué)的新問題，滿足師生的新需求，才能跟上素質(zhì)教育發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)課堂改革的要求。
有關(guān)會議方案本站合六篇。
有關(guān)會議方案本站合五篇。
有關(guān)會議方案本站合八篇。
有關(guān)會議方案本站合九篇。
有關(guān)會議方案本站合七篇。
工作改進方案篇十四
廈門中山醫(yī)院位于廈門市區(qū)，本方案為屋頂層的6臺空調(diào)主機吊裝就位方案，建筑物高度約100米。吊裝前期準備工作及主機基礎(chǔ)由業(yè)主負責(zé)協(xié)調(diào)配合。
a、主要的吊裝工作量：(見附表1)。
b、工作范圍：
2臺風(fēng)冷螺桿熱泵(全熱回收)機組+2臺風(fēng)冷螺桿熱泵機組+2臺風(fēng)冷螺桿冷水（部分熱回收）機組共6臺機組吊裝就位。
1．設(shè)計文件及設(shè)備技術(shù)說明書。
4．與本工程相關(guān)的規(guī)范和質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準及其他的技術(shù)文件。
1、我方空調(diào)主機預(yù)計于20xx年11月18日前后到達現(xiàn)場，請業(yè)主確保在此前將主機基礎(chǔ)做好，以便就位安裝。我方將從大樓東側(cè)（升降梯側(cè)）兩升降梯之間將設(shè)備起吊，需業(yè)主配合將此處地面腳手架拆除并將樓面?zhèn)饶_手架從頂層到底層拆除約15米的寬度以便主機安全起吊。
2、吊裝期間請業(yè)主提供施工三相電源及施工電梯使用，允許我方在屋面樓梯房墻面取孔以便鋼絲繩固定在柱子上加固吊裝設(shè)備。
3、克萊門特機組按頂部吊裝設(shè)計，請采用吊耳或吊桿從頂部吊裝；原廠提供主機重量及吊裝示意圖，機組的安裝基礎(chǔ)必須水平，并能完全承受機組的運行重量。
4、準備合格扒桿架設(shè)。起重前對扒桿、卷揚機和繩索等進行檢查，全面檢查所有滑輪、鋼絲繩、活扣等機具的安全性。
5、甲方提供場地，嚴格按照吊裝圖紙吊裝機組，準備不足或現(xiàn)場比較混亂時不能吊裝。前期必須和業(yè)主確認主機設(shè)備的擺放和汽車運輸?shù)娜雸鲞x位，作業(yè)現(xiàn)場必須設(shè)置足夠的安全作業(yè)區(qū)。
6、準備地面及空中對講設(shè)備。
7、所有入場安拆人員必須持證上崗。登高作業(yè)必須系好安全帶。
8、必須按照業(yè)主項目經(jīng)理部統(tǒng)一要求，對設(shè)備進行吊裝前準備。
9、如遇4級風(fēng)以上嚴禁吊裝升空施工作業(yè)。
10、根據(jù)現(xiàn)場實際情況，設(shè)備吊裝前做好吊車、貨車運輸、吊裝路線的清理、平整工作。
1、所有參加作業(yè)人員都必須遵守現(xiàn)場施工的各項安全規(guī)范及本工種安全操作規(guī)程。
2、在扒桿垂直起吊運輸過程中，注意各部件嚴禁與現(xiàn)場高壓線碰撞。
3、在機組上升過程中，要合理分工，派專人觀察頂升套架滾輪與標(biāo)準節(jié)間距離，派專人負責(zé)銷軸的連接，派專人負責(zé)液壓油缸的操作等。
4、嚴禁高空落物。
5、施工機械、設(shè)備出入現(xiàn)場，司機注意場地周圍的高壓電線，嚴格執(zhí)行《施工現(xiàn)場用電安全管理規(guī)定》，加強電源管理，防止發(fā)生電器火災(zāi)或人身傷亡事故。嚴禁使用220伏及以上的電源。
6、操作工人進入施工現(xiàn)場必須統(tǒng)一著裝，佩帶齊全的安全防護用品，登高作業(yè)必須系好安全帶。
7、扒桿在使用過程中嚴禁塔吊間、塔吊與建筑物間發(fā)生碰撞。
8、正式起吊前試吊。
9、起重物下嚴禁站人和禁止行走。
10、在整個吊裝、牽引、就位過程中，必須在統(tǒng)一的指揮下進行，嚴禁違章操作。
11、機具準備、勞動力計劃、材料管理、現(xiàn)場文明施工、安全技術(shù)措施執(zhí)行組織設(shè)計中規(guī)定，質(zhì)量管理接受項目部的質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)檢驗。
30t汽車吊先開至屋面人字扒桿吊點最近的一層地面，運輸設(shè)備車開至距吊車最近的地方，由吊車直接起吊將主機放置一層地面；在屋頂層空調(diào)主機安裝處靠近適吊離地面的外墻處架設(shè)2臺5t卷揚機及扒桿。
然后利用吊車卸至扒桿吊點正下方的地面上；用扒桿將設(shè)備吊至高于屋頂層水平面，再用繩子輔助轉(zhuǎn)動卷揚機將設(shè)備拉進屋頂層，再用液壓車、滾筒、千斤頂?shù)裙ぞ咭苿泳臀?。（見附圖）。
現(xiàn)場共配置10個人員，分別如下：開卷揚機人員2個，固定鋼絲繩人員4個，屋面指揮員兼安全員1個，地面指揮員兼安全員1個，吊車司機1個，叉車司機1個。
1、主機設(shè)備底座框架處原廠設(shè)有專門黃色醒目標(biāo)記吊點，每臺8個，延機組長度方向分布兩側(cè)，每側(cè)4個。
2、主機吊裝時，在每個吊點上銓專用鋼索，其中遠離電控柜的4個吊點上銓的鋼索的另一端通過葫蘆固定于扒桿吊鉤上，靠近電控柜的4個吊點上銓的鋼索的另一端直接固定于扒桿吊鉤上，疏散周圍的人員準備起吊。
3、設(shè)備由扒桿平穩(wěn)吊離地面0.2米處停留，檢測機組在空中的平穩(wěn)度及塔吊承受能力，檢查屋面起吊裝置的承載能力及牢固性。確認安全后方能繼續(xù)慢慢起吊。
4、扒桿繼續(xù)起吊主機，當(dāng)主機底座框架高度超過屋面層樓板0.9米時，扒桿停止垂直起吊，保持高度，將主機水平運行靠近樓層，同時將起重葫蘆鋼索的另一端銓在主機上。
5、保持主機在該吊裝狀態(tài)，在已進入屋面的主機底座下放置兩個滑板（可以承受10噸重量），然后緩慢的松開起重葫蘆，使該側(cè)主機底座完全置于滑板上，同時收緊另一起重葫蘆，固定主機。
6、繼續(xù)松開起重葫蘆，同時緩慢起扒桿吊鉤，保持主機處于水平狀態(tài)。緩慢收縮另一起重葫蘆，使主機緩慢的往屋面基座移動，當(dāng)主機主體的大部分進入屋面時，再在主機底座下放置第三、四個滑板，緩慢的放松扒桿，使主機完全置于四個滑板上。7、通過滑板將主機推至主機基礎(chǔ)處就位安裝。
1、配合土建施工、水電施工,安裝到位(含主機的控制系統(tǒng)完善及調(diào)試)。
2、屋面施工具備條件后，主機電源電纜由業(yè)主由管道或橋架從屋面電源箱引到主機。
工作改進方案篇十五
倉儲在企業(yè)的整個供應(yīng)鏈中起著至關(guān)重要的作用，如果不能保證正確的進貨和庫存控制及發(fā)貨，將會導(dǎo)致管理費用的增加，服務(wù)質(zhì)量難以得到保證，從而影響企業(yè)的競爭力。傳統(tǒng)簡單、靜態(tài)的倉庫管理已無法保證企業(yè)資源的高效利用。如今的倉庫作業(yè)和庫存控制作業(yè)已十分復(fù)雜多樣化，僅靠人工記憶和手工錄入，不但費時費力，而且容易出錯，給企業(yè)帶來巨大損失。
傳統(tǒng)的倉庫系統(tǒng)內(nèi)部,一般依賴于一個非自動化的、以紙張文件為基礎(chǔ)的系統(tǒng)來記錄、追蹤進出的貨物，以人為記憶實施倉庫內(nèi)部的管理。對于整個倉儲區(qū)而言，人為因素的不確定性，導(dǎo)致勞動效率低下，人力資源嚴重浪費。
隨著庫存品種及數(shù)量的增加以及出入庫頻率的劇增，傳統(tǒng)的倉庫作業(yè)模式嚴重影響正常的運行工作效率。而現(xiàn)有已經(jīng)建立的計算機管理的倉庫管理系統(tǒng)，隨著商品流通的加劇，也難以滿足倉庫管理快速準確實時的要求。
條碼技術(shù)在解決了倉庫作業(yè)人員的數(shù)據(jù)輸入的自動化的同時，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的準確傳輸，確保倉庫作業(yè)效率，有利于充分利用有限的倉庫空間。
一、相較于傳統(tǒng)倉庫管理方式：
1)以條碼技術(shù)的應(yīng)用為特點，實現(xiàn)倉庫數(shù)據(jù)收集的自動化。
2)提升倉庫作業(yè)尤其是倉庫盤點的作業(yè)效率，提升倉庫數(shù)據(jù)的準確性和及時性。
二、較于其他條碼掃描器材：
1)手機掃描器ms30采用全新設(shè)計理念，能掃描條碼到各款智能手機，并與之成為一體，使得手機變身數(shù)據(jù)采集器，小巧輕便。
2)pda、計算機、gprs、藍牙、掃描等各種功能集為一體，幫助企業(yè)提高移動辦事效率，降低規(guī)模成本。
1)在倉庫管理中應(yīng)用條碼技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動化采集，去掉了手工書寫單據(jù)和送到機房輸入的步驟，能大大提高工作效率。
2)解決手工單據(jù)信息不準確的問題(主要是抄寫錯誤，鍵入錯誤)，從而達到提高生產(chǎn)率、明顯改善服務(wù)質(zhì)量、消除事務(wù)處理中的人工操作、減少無效勞動、消除因信息不準引起的附加庫房存量、提高資金利用率等目的。
3)數(shù)據(jù)信息直接通過掃描進入手機，實時同步實時上傳，便于管理者對倉庫進行適時有效的管理。
工作改進方案篇十六
績效改進計劃又稱個人發(fā)展計劃(inspanidualdevelopmentplan，idp)，是指根據(jù)員工有待發(fā)展提高的方面所制定的一定時期內(nèi)完成有關(guān)工作績效和工作能力改進與提高的系統(tǒng)計劃。很多人認為，績效評估是績效管理最為重要的環(huán)節(jié)，但實際上績效改進計劃要重要得多。究其原因，主要在于績效評估僅僅是從反光鏡中往后看，而績效改進計劃是往前看，以便在不久的將來能獲得更好的績效，而不是關(guān)注那些過去的、無法改變的績效。由于績效評估的最終目的是為了改進和提高員工的績效，因此制定與實施績效改進計劃是績效評估結(jié)果最重要的用途，也是成功實施績效管理的關(guān)鍵。
在制定績效改進計劃之前，主管和員工應(yīng)該對一些問題達成共識，把握住五個基本原則：
1.平等性原則：主管和員工在制定績效改進計劃時是一種相對平等的關(guān)系，他們共同為了員工業(yè)績的提升和業(yè)務(wù)單元的成功而制定計劃。
2.主動性原則：我們有理由相信員工是真正最了解自己所從事工作的人，因此在制定績效改進計劃時應(yīng)該更多地發(fā)揮員工的主動性，更多地聽取員工的`意見。
3.指導(dǎo)性原則：主管影響員工的領(lǐng)域主要是從根據(jù)組織和業(yè)務(wù)單元的目標(biāo)出發(fā)并結(jié)合員工個人實際，給員工績效的改進提出中肯的建議，實施輔導(dǎo)，并提供必要的資源和支持。
4.“smart”原則：績效改進計劃是指導(dǎo)績效改進實施的標(biāo)準，因此一定要有可操作性，其制定的原則也要符合“smart”原則，即做到具體的、可衡量的、可達到的、現(xiàn)實的和有時限的。
5.發(fā)展性原則：績效改進計劃的目標(biāo)著眼于未來，所以在制定與實施計劃時要有長遠的、戰(zhàn)略性的眼光，把員工個人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
1.選擇合適的時間。
選擇什么樣的時間制定績效改進計劃是非常關(guān)鍵的，不合適的時間會影響制定計劃的效果。要選擇主管和員工雙方都有空閑，能夠全身心地投入到制定計劃中去的時間，這段時間不要被其他事情打斷。
例如，主管馬上要去參加總經(jīng)理召集的會議，或者員工馬上要趕去見客戶。在這樣的情況下，制定績效改進計劃往往會心不在焉，草率收場，無法展開細致的討論。同時要注意不要安排得過于緊湊。有些主管總是在人力資源部門催交績效改進計劃表的時候，才抽出半天時間，與部門中十幾名員工走馬觀花般地進行這項工作，這樣就無法保證績效改進計劃的效果。
2.選擇適宜的場地。
通常，主管的辦公室是最常用的制定績效改進計劃的場地。辦公室給人以一種嚴肅、正式的感覺，這固然很好。然而，選用辦公室作為制定績效改進計劃的場地也有一些局限性。首先，辦公室經(jīng)常會遇到各種各樣的打擾，例如電話、來訪的客人等等;其次，辦公室的情境會給人明顯的上下級的感覺，容易給員工造成層級的壓力。因此可以考慮到類似于咖啡廳這些地方與員工進行這項工作，因為在這樣的環(huán)境中員工會感覺比較放松，遠離電腦、電話和成堆的文件，主管和員工坐在一起，喝上一杯茶或咖啡，更容易充分表達真實的感受。
3.準備相關(guān)的資料。
4.主管的心理準備。
在制定績效改進計劃之前，主管除了要準備時間、場地和資料外，還要對制定計劃的員工有所準備。這種準備是一種心理上的準備，也就是要充分估計到員工在制定計劃時可能表現(xiàn)出來的情緒和行為。
主管和員工一同制定計劃的前提是雙方對績效評估的結(jié)果已經(jīng)達成一致意見。要做好這一點，就必須充分考慮到員工的個性特征，本次評估結(jié)果對其的影響，以及員工對本次績效評估可能表現(xiàn)出來的態(tài)度等等。在實際中經(jīng)常會出現(xiàn)員工與主管對評估結(jié)果意見不一致的情況，對于這種情況，主管應(yīng)事先考慮好將要如何解釋和對待。
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工作改進方案篇十七
人力資源是企業(yè)的基礎(chǔ)，也是企業(yè)實現(xiàn)目標(biāo)的重要保證。只有合適的人才，才可以更高效更優(yōu)質(zhì)的完成工作，實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，完成品牌培育的相關(guān)工作。
怡安翰威特最佳雇主調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)擁有領(lǐng)先的雇主品牌，能創(chuàng)造比其他企業(yè)高四成的利潤增長，員工敬業(yè)度高出兩成，員工流動率則降低近三成，并能有效節(jié)約招聘成本。領(lǐng)英發(fā)布的《20xx年中國人才招聘趨勢報告》也顯示，87%的中國招聘負責(zé)人認為：除了高薪外，雇主品牌對企業(yè)聘請頂尖人才的影響重大。
品牌與人在一個企業(yè)中是相輔相成的。沒有人就沒有企業(yè)，自然也沒有了品牌，沒有品牌文化，更無從談起品牌培育。同時，品牌文化從本質(zhì)上說就是一個企業(yè)所有人的文化，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與所有員工共同擁有的價值觀念?？梢哉f，一個企業(yè)的文化正是企業(yè)中每個員工在工作中所表達出的價值觀的體現(xiàn)。因而合適的人才在合適的崗位中才能為企業(yè)帶來最大的價值，創(chuàng)造和豐富企業(yè)的文化。同時，企業(yè)的品牌文化也會反作用于企業(yè)中的所有人，為企業(yè)營造一種和諧向上的工作氛圍，也為每個人指明了未來發(fā)展的道路。
在ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園進行品牌培育的過程中，合適的人才也是必不可少的。雖然本文僅探討了ly在品牌培育工作中的相關(guān)戰(zhàn)略及做法，但品牌培育需要全園所有人的配合。不僅企劃部門在品牌培育工作中需要認同并傳播品牌文化，在面對商戶以及園區(qū)每一位消費者時，任何一位員工的表現(xiàn)都是非常重要的。因而，在ly制定人力資源規(guī)劃時，需要充分考慮品牌以及企業(yè)文化的重要性，并在品牌培育相關(guān)的企劃部門上有所側(cè)重。
首先，根據(jù)園區(qū)實際情況，并結(jié)合園區(qū)品牌文化，做好人力資源規(guī)劃工作?；趌y文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)面積不大，商戶較少，氛圍較為輕松的實際情況，我們可以采用權(quán)利下放，較為輕松零散的參與式人力資源戰(zhàn)略，關(guān)注團隊建設(shè)與員工成長。在工作團隊規(guī)模和崗位設(shè)計上，除與品牌文化最為相關(guān)的企劃部需要足夠的專業(yè)人才外，招商部、物管部等部門也需要做好人員規(guī)劃工作，為每個商戶、每個來ly的消費者帶來較好的文化體驗。
其次，依據(jù)規(guī)劃，做好人員的招募、甄選和評估工作。為了能夠適應(yīng)ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的品牌文化，表達出“文化底蘊”的內(nèi)核，在招募和評估中，應(yīng)對此做出相應(yīng)的評判，并選擇價值觀念及職業(yè)目標(biāo)與ly的品牌價值最為契合的員工。
再次，做好員工培訓(xùn)與開發(fā)工作。除相應(yīng)的工作技能外，必要的文化藝術(shù)常識、企業(yè)文化及品牌文化的培訓(xùn)也必不可少。通過鼓勵員工參與ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的文化活動，鼓勵員工尋找自己感興趣的文化領(lǐng)域，鼓勵員工進行互相學(xué)習(xí)和自我潛能挖掘等方式，用熏陶的方法使員工認識品牌中文化的價值，并主動約束自身，實現(xiàn)品牌愿景。
最后，做好員工激勵工作。對于ly這樣的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)來說，較有競爭力的薪酬和福利待遇是激勵體系的一部分，當(dāng)然也是很重要的一部分。但是有趣的工作、多樣化文化活動、與名人近距離接觸的機會、個人能力提升等等是非常重要的內(nèi)在報酬，要在充分利用這一優(yōu)勢，使員工能夠愉悅的完成工作。
在激烈的市場競爭中，雖然品牌是競爭中取勝的重要環(huán)節(jié)，但不是唯一條件。完善的設(shè)施和良好的服務(wù)對于以租金為主要收入的文化園區(qū)是非常重要的保障。眾多企業(yè)在選擇辦公地點或店鋪地址時，地理位置以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)是重要前提。位于cbd的ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園想要吸引眾多步調(diào)一致的文化企業(yè)及文化藝術(shù)店鋪、文化類餐廳的加盟，對設(shè)施和服務(wù)也不能掉以輕心。因此，為了ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的更好發(fā)展，必須做好設(shè)施和服務(wù)方面的保障工作。
5.2.1ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園設(shè)施方面的保障。
在一家企業(yè)或店鋪選擇選擇營業(yè)地址時，除地點的品牌增值、人流量等隱性價值外，設(shè)施環(huán)境可以說是最重要的考量標(biāo)準之一，對于文化類企業(yè)尤其如此。舒適包容又自由的空間環(huán)境，才能吸引企業(yè)的長久駐足。在寸土寸金企業(yè)高密度增長的cbd園區(qū)，低密度、良好的園區(qū)環(huán)境、loft格局都是ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)不同于其他寫字樓的特點。
ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的前身是上世紀50-80年代的工業(yè)化遺址，是一片自身就有著一定優(yōu)勢的舊廠房。然而，舊的工業(yè)化廠區(qū)并不能直接作為新的辦公室使用，在開放之前sbd對其進行了改造。在保留原貌和記憶的同時，對廠房進行了加固，以及裝飾物的增添。而在廠房內(nèi)部，則是進行了大規(guī)模的改建，增添了互聯(lián)網(wǎng)、商管系統(tǒng)、辦公室改建、衛(wèi)生設(shè)施等先進的管理設(shè)施，滿足不同企業(yè)的實際需求。在園區(qū)整體的改建中，sbd沒有將所有建筑完全改建成為辦公區(qū)和商鋪區(qū)進行租賃，而是完成了作為時尚藝展中心的大面積秀場改建，為園區(qū)乃至輻射cbd所有企業(yè)提供文化展覽、藝術(shù)走秀、電影開幕等大型活動的服務(wù)保障。
對租住ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的企業(yè)和店鋪來說，選擇ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)作為自己的辦公地點，不僅僅是在選擇所租賃的辦公區(qū)域，更是選擇了低密度自然的空間環(huán)境，幽靜的辦公氛圍，以及需要時的接待、活動場地支持。
5.2.2ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園服務(wù)方面的保障。
服務(wù)對于企業(yè)來說是非常重要的組成部分。企業(yè)在選擇辦公場地時，也同時選擇了該場地所配套的服務(wù)。因而，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園要想在企業(yè)中也形成口碑，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是前提。
ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園在物業(yè)上的合作商是jwl置業(yè)，是一家有著十幾年經(jīng)驗，服務(wù)眾多高檔別墅、高級公寓、辦公及商業(yè)等項目的物業(yè)公司。在服務(wù)過程中，jwl置業(yè)注重“竭盡所能”的服務(wù)理念，并使用先進的信息管理系統(tǒng)，對商戶進行統(tǒng)一管理和服務(wù)，以提升服務(wù)質(zhì)量，營造良好的商務(wù)形象。
在ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)未來的服務(wù)過程中，jlw置業(yè)需要通過建立多層次、多方式、全方位、全過程的監(jiān)督管理控制機制，實現(xiàn)標(biāo)準化、規(guī)范化、專業(yè)化管理。保障ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)24*365的第一時間接待、第一時間解決、第一時間跟蹤回訪的品質(zhì)服務(wù)。接下來，jwl置業(yè)還會根據(jù)不同的商業(yè)形式設(shè)立專屬的管家，滿足客戶的不同需求。力爭為選擇ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)商戶提供高品質(zhì)的服務(wù)，幫助其在競爭中脫穎而出。
任何一個企業(yè)都需要完整、規(guī)范的管理制度，管理制度需要與企業(yè)的實際狀況以及企業(yè)文化相吻合。因此，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園也應(yīng)該依據(jù)自身較為靈活、彈性的工作環(huán)境，以及以項目為導(dǎo)向的管理模式，制定符合自己發(fā)展特點的管理制度。
首先，制定規(guī)范的管理制度。針對ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的企業(yè)文化特點，選擇團隊型的管理，制定較為彈性化的，以任務(wù)和團隊為核心的管理制度。ly應(yīng)采用扁平化的組織結(jié)構(gòu)，以三大職能部門--企劃部、招商部和服管部為依托，搭配服務(wù)型部門--財務(wù)部、辦公室等部門，由經(jīng)理統(tǒng)一管理。在具體的活動中，不同部門的員工可以依托項目，組成特定團隊完成任務(wù)。同時，要將ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的不同崗位職責(zé)寫入管理制度中，并針對日常工作管理以及活動團隊的管理出臺針對性的管理制度和工作流程，具體化考核與獎懲制度，一并寫入管理制度中。
其次，推行完整的管理制度。在管理制度制定完成后，將其下發(fā)至每個員工的手中，并將重要條款做成海報掛在墻上。ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的所有員工需在總經(jīng)理和辦公室的組織下，針對管理制度進行學(xué)習(xí)，并提出自己的問題進行針對性解答，確保每位員工明確制度內(nèi)容，并給予一定的時間適應(yīng)新規(guī)定。
再次，執(zhí)行管理制度。管理制度的根本在于執(zhí)行，沒有執(zhí)行或無法執(zhí)行的制度就是一個空殼，企業(yè)必定陷入管理混亂中。在執(zhí)行過程中，ly創(chuàng)意園區(qū)的總經(jīng)理和各部門負責(zé)人應(yīng)該起到帶頭作用，并落實到工作中去。在具體任務(wù)執(zhí)行中，每個員工應(yīng)該遵照管理制度，將制度與工作融合，在工作中體現(xiàn)管理制度與企業(yè)文化，切實將制度落實到工作中去。在執(zhí)行管理制度的同時，鼓勵員工對企業(yè)文化進行思考，提升企業(yè)認同感與工作執(zhí)行力，并不斷創(chuàng)新，做出更好的活動。
最后，做好考核與獎懲工作。一個好的管理制度不僅能夠落實，更能公開透明的做好考核和獎懲工作。雖然企業(yè)的管理制度需要自覺執(zhí)行，但是監(jiān)管也是必不可少的。在ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的員工考核工作中，需要依據(jù)不同的崗位以及參與任務(wù)情況，多層面多角度的進行考核，并有針對性的提出改進意見。對于服管部等與企業(yè)商戶接觸密切的部門，在考核工作中，也需參考商戶的意見，而對于招商部來說，不僅要評估新商戶的招商結(jié)果，新商戶與園區(qū)的匹配性也應(yīng)作為考核指標(biāo)一并納入考核中去。對于考核結(jié)果優(yōu)秀的員工，可給予物質(zhì)獎勵，特別優(yōu)秀者可進行提拔。而對于連續(xù)幾次考核不合格或出現(xiàn)重大失誤者，也需要進行警告、罰款乃至辭退的懲罰措施。
對于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的品牌培育以及整個園區(qū)的運營來說，投資經(jīng)費是必不可少的重要保障。在該園區(qū)運營的初始時期，建設(shè)和改造是需要大量注資的環(huán)節(jié)，并且，在開始的招商中也需要投入大量資金。在運營進入平穩(wěn)狀態(tài)后，日常經(jīng)費主要投入在園區(qū)改造、物業(yè)服務(wù)及人員管理中。但為使園區(qū)有一定的知名度，逐漸形成自己的品牌，在品牌培育上需要一定的資金投入。
ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的管理公司sbd投資顧問有限公司初始注冊資金為3000萬元，主要用于園區(qū)的前期改造及初期的運營資金。作為sc集團為數(shù)不多的文化符號，sc集團在ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的資金投入上十分慷慨，同時也注入了優(yōu)秀的工作人員。sbd作為sc集團的子公司，一定程度上擁有sc集團的客戶人脈。因此，在ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展前期，資源比較充足。
在發(fā)展過程中，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的收入主要是商戶的租金及物業(yè)費用，小部分收入來源于為企業(yè)提供活動場地的租金、服務(wù)費以及舉辦文化活動的門票費用等。地處cbd中心，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的收入比價可觀，足以承擔(dān)目前涉及的人員成本、管理成本、外包物管公司的服務(wù)費用、文化活動的承辦費用、品牌培育相關(guān)的廣告公關(guān)公司的服務(wù)費用等。但作為子公司品牌，sbd投資顧問有限公司需保證股東sc集團的投資利潤，并在決策上受到sc集團的約束，因而，在資金保障上，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展需要sc集團的首肯。
在調(diào)整后的發(fā)展方案中，為了達成品牌培育的目標(biāo)，需在品牌升級、活動推廣、網(wǎng)絡(luò)宣傳等工作中增加投入。因此，初始投資不變的情況下，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園需調(diào)整計劃，增加對品牌培育專項資金的投入，將現(xiàn)有收入的一部分作為品牌培育的專項資金進行使用。同時，財務(wù)部門需要保證現(xiàn)金流的充足合理，對于一些應(yīng)收款項進行適當(dāng)賬期調(diào)整，以保證園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。對園區(qū)的品牌培育資金并非無回報的投入，在品牌培育有一定效果后，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)人流量有所增加，知名度提升，則會吸引文化企業(yè)以及文化類商鋪的加盟，ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的空置率會有所下降，租金、物業(yè)管理收入增加；同時文化類活動舉辦時會選擇ly文創(chuàng)園的秀場作為活動場地，秀場使用率提升，租金收入提高，總收入自然提升，可以進一步促進ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的資金流動，形成資金-品牌-資金的良性循環(huán)。在此循環(huán)的形成過程中，初始的資金投入是基礎(chǔ)，也是必要條件。只有在初期保證品牌培育資金的合理使用，才能形成良性循環(huán)，促進ly文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)向更高層次發(fā)展。
工作改進方案篇十八
為調(diào)動公司員工的工作積極性，激發(fā)員工工作熱情，提升工作業(yè)績，增強競爭力，保證公司目標(biāo)的順利達成，提出改進方案如下：
控股公司各部門、子公司各部門及員工。
1、考核時間。
員工考核時間：按現(xiàn)行管理制度執(zhí)行。
部門考核時間：方案一“按季考核”方案二“按月考核”
2、量化考核指標(biāo)。
考核內(nèi)容根據(jù)不同部門、不同崗位和實際工作具體內(nèi)容，設(shè)定不同的考核指標(biāo)，注重量化、個性化，使考核標(biāo)準的導(dǎo)向定位能真正起到激勵和指導(dǎo)的作用，改變原有考核制度過于死板、無量化指標(biāo)的問題。
考核內(nèi)容分兩部分：一是公共部分，二是專業(yè)部分，這兩部分抽取關(guān)鍵指標(biāo)進行考核。
（1）公共部分包括：制度執(zhí)行、團隊意識、自律力等。
（2）專業(yè)部分包括：崗位工作執(zhí)行情況、當(dāng)月工作計劃完成情況、工作失誤率等（依據(jù)各崗位工作內(nèi)容量化考核指標(biāo)）。
實行分級考核，由直接上級考核直接下級，并由分管領(lǐng)導(dǎo)最終評定。即：
1、控股公司總裁考核控股公司各部門總監(jiān)、子公司董事長、子公司常務(wù)副總經(jīng)理；
2、子公司董事長考核總經(jīng)理、總經(jīng)理考核所管轄的各部門經(jīng)理；
3、部門經(jīng)理考核部門主管，部門主管考核部門所屬員工。
考核結(jié)果以分數(shù)確定，最終轉(zhuǎn)換為a、b、c、d、e五個等級，以分管領(lǐng)導(dǎo)最終評定為準。各個等級對應(yīng)分數(shù)及基本標(biāo)準如下：
當(dāng)月考核結(jié)果直接與當(dāng)月績效工資的發(fā)放掛鉤：
1、考核結(jié)果為a級：績效工資按100％發(fā)放，并按本人當(dāng)月績效工資的10％另行發(fā)放獎勵工資。
當(dāng)月績效考核為a級的員工比例不超過公司員工總數(shù)的10％，各部門原則上不超過1人。2、考核結(jié)果為b級：績效工資按100％發(fā)放。
3、考核結(jié)果為c級：績效工資按80％發(fā)放，考核結(jié)果累計超過三次的，根據(jù)其實際工作情況，給予適當(dāng)懲處。
4、考核結(jié)果為d級：績效工資按60％發(fā)放，考核結(jié)果累計達到兩次的，留任原職查看；累計達到三次的，給予解聘或辭退。
5、考核結(jié)果為e級：不予發(fā)放績效工資，給予解聘或辭退。
員工月度工作績效考核結(jié)果，將作為年度優(yōu)秀員工評選、年終考核和獎懲的重要參考依據(jù)。
6、其它。
（1）年度績效考核結(jié)果為b級（含b級）以上，可職務(wù)晉升或晉薪；
（2）年度績效考核結(jié)果為c級，不可晉升或晉薪；
1、部門考核內(nèi)容：部門工作完成情況、執(zhí)行力、下屬督導(dǎo)力、工作失誤、自律力、團隊精神。
2、對部門的考核采用分管領(lǐng)導(dǎo)最終評定為準。
3、根據(jù)各部門全年總體表現(xiàn)情況，年終評選優(yōu)秀部門，并根據(jù)公司當(dāng)年效益情況，給予部門適當(dāng)獎勵。
各部門特殊崗位人員由部門提出考核依據(jù)，人力資源根據(jù)情況制定考核內(nèi)容。
1、特殊崗位人員考核周期：每季度匯評。
2、匯評中，根據(jù)工作完成。
標(biāo)準和目標(biāo)考核比例，給予季度獎勵和懲罰。
（一）考核流程。
1、員工考核：員工考核由員工自評、部門分管領(lǐng)導(dǎo)評定兩部分組成。
（2）部門負責(zé)人考核完畢后，交所屬公司人力資源備案；
（3）考核各階段，應(yīng)進行必要的溝通。
2、部門考評：部門考核由部門自評、分管領(lǐng)導(dǎo)評定兩部分組成。
（1）由部門負責(zé)人填寫《部門季度考評表》進行自評（詳見例表4），自評后交分管部門領(lǐng)導(dǎo)進行評定。評定后交行政部人力資源匯總核算。
（2）考核各階段，應(yīng)進行必要的溝通。
3、考核表于每月10日前，交至行政部人力資源進行匯總核算。
（二）結(jié)果反饋。
根據(jù)公司現(xiàn)行管理制度執(zhí)行，不做改變。
考核人員應(yīng)堅持實事求是，客觀公正地進行考核。被考核人認為考核結(jié)果嚴重不符合事實的，可向所屬行政部提出申訴。經(jīng)調(diào)查屬實的，報公司領(lǐng)導(dǎo)同意后，可給予糾正，并對相關(guān)責(zé)任人進行處理。
部門經(jīng)理月度工作考核表。
附：例表4。
高管人員月度工作考核表。
附：例表5。
部門工作考核表。
注：以上表格只做為參考，具體實施還要對各崗位進行詳細的調(diào)研，制定具體專業(yè)考核部分。
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