養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣和良好的生活習慣對于身心健康具有重要意義。做好總結可以提高自身對工作的理解和把握。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的一些寫總結的案例，供大家參考和學習。
在幼兒園工作中的自我評價篇一
一年的試用期轉眼就快到了，在這一年當中我很快的適應了新的工作方式和新的工作環(huán)境，融入了新的團隊也得到了同事和領導的認可，不過也存在很多不足的地方，我想這些不足都值得自己去總結去思考去提高。
在這一年的工作中我一直都嚴格要求自己，認真及時地去完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習不斷改正工作中的不足。
對于集團及項目的制度和規(guī)定能認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行，另外本人具有較強的團隊合作精神，能配合負責人落實及完成各項工作，并熱心幫助其他同事。
記得剛來的時候什么都不熟悉，同事和領導給了我很大的幫助，讓我對自己的角色很快有了定位。
現(xiàn)在的工作崗位是進料巡檢，主要負責設備的巡檢并保證其正常運行，雖然現(xiàn)在是學習階段，但自我感覺現(xiàn)在所學的知識還不足，今后我定會努力學習、再接再厲，為項目順利試車投產貢獻自己的綿薄之力。
經過這一年的不斷學習和成長，使我在工作中發(fā)現(xiàn)了很多問題，對于這些問題我會努力去改正。
在以后的工作中我會一如既往，對人：與人為善，對工作：追求完美，不斷提升自己的綜合水平和素質，為公司以后的發(fā)展盡自己的一份力量，轉正不僅意味著待遇好，更重要的是從此刻我已經是鹽湖集團的一名正式員工，在工作中會更加嚴格要求自己，努力完成自己的工作任務。
電石作業(yè)區(qū)張先全班組：**
20**年6月4日
在工作的這段時間以來，我感受很深，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我一直持著謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度。
通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)個人鑒定如下：
1.在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對于集團及公司的制度和規(guī)定都是認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行;另外，我具有很強的團隊合作精神，能很好的'協(xié)調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。
2.工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，爭當行家里手。
就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務，成為xx行業(yè)務的行家里手。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。
除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績，受到了單位的嘉獎。
3.學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。
由于我畢業(yè)財校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時間自學大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學習中受到老師充分肯定。
目前正在積極準備論文答辯。
不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。
學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。
在多年的業(yè)務知識考核當中，每次會計業(yè)務資格考試都達到1級水平。
但是我也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實，有待在今后的工作中進一步完善和提高。
在幼兒園工作中的自我評價篇二
在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹的態(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性，方能起到技術先行的作風，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)()，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉，我感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標準，逐步培養(yǎng)自身的個人素質和修養(yǎng)，才能無愧于領導的信任和培養(yǎng).
我通過半年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。
總之，在今后的工作與學習當中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。我按照領導確定的工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作。
作為網通基層服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。所以我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進行理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。
2、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
在幼兒園工作中的自我評價篇三
2.工作中我深刻體會到了不同地區(qū)海關之間的差異，并積極調整適應了這種變化。
3.對于集團及公司的規(guī)章制度認真學習并嚴格執(zhí)行;。
4.工作中保持了良好的團隊合作精神，能夠很好的協(xié)調和溝通，配合部門同事落實和完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與同事和諧融洽相處。
我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術，熱風槍技術，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產品導進的維修工作流程以及各類電子產品的維修與異常分析工作，能處理產線出現(xiàn)的異常并能對其進行分析并完成維修報告。
工作認真負責，踏實、細致而有耐心，有上進心，動手能力強，勤于思考與總結，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強的組織能力和團隊精神;性格開朗、熱情、隨和，適應環(huán)境能力強，易于與人交往。
我熱情豁達，能很快的適應新環(huán)境，學習新知識，把握新技能。給我一次機會，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任和我的實力能為我們帶來共同的成功!自我評價3：
在我入職xxxx的兩個多月中，我學到了很多專業(yè)知識，也學會了如何才是一位合格的財務經理，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時，也學習了公司的'文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進步。這些新的現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的未來。
在幼兒園工作中的自我評價篇四
本人誠實守信，工作嚴謹踏實，認真負責，處事機靈。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,具有良好的心理素質和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，并有較強的共事協(xié)作能力。我有著年輕人特有的朝氣和魄力,富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激情,有較好的文字功底,口頭表達能力以及交際能力，注重團隊合作。在校期間長期任電子詞典等電子產品的校園銷售代表，曾舉辦過多次產品展銷。參加過多次社團活動，包括活動策劃、活動組織和外聯(lián)工作，曾成功舉辦可口可樂公司參觀活動、珠海高校街舞晚會、協(xié)辦06屆畢業(yè)生校園招聘會及動感地帶大學生街舞挑戰(zhàn)賽等。超過半年的外貿船務工作經驗。
本人熱心誠懇、樂觀向上，有良好的思想品德和職業(yè)素質，并有良好的團隊協(xié)作和敬業(yè)精神。本人能熟練操作office、excel等辦公軟件及辦公室事務,擅長與人交往，有良好的交際和組織協(xié)調能力。認真細致，有團結協(xié)作精神，“誠信，堅韌，寬容”的個人品質操守。全身心投入，細心負責的工作態(tài)度，熱愛學習，勇于探索，喜歡挑戰(zhàn)性的工作。對工作認真負責,誠實穩(wěn)重,邏輯清晰、服從公司安排。工作中會很用心地去履行自己的職責,選擇了就會很好地去執(zhí)行。
本人自中學開始就養(yǎng)成凡事應該從基層做起，并且不能把自己的能力定位過高的性格習慣，所以我在校期間無論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的能力之內，腳踏實地的工作。但只要有機會，我一樣會進行更高的嘗試，讓自己的能力繼續(xù)升級。
我來自湖南新化，就讀于湖南省高級技工學校，所學專業(yè)，模具設計與制造，從事機械工作三年，現(xiàn)已修完所學專業(yè)，自我評價如下：
學習方面，努力學完學校所開的每一門專業(yè)，可真正為社會服務。
政治方面，努力學習黨的十七大精神，遵紀守法，努力回報社會。
衛(wèi)生方面，積極參加環(huán)?；顒樱瑦圩o環(huán)境衛(wèi)生。
其他方面，有較強的集體榮譽感和團隊精神，對工作盡職盡責，忠于職守，有較強的管理能力和創(chuàng)新意識。
本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力；舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強；具有優(yōu)秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。對于網絡文化有著濃厚興趣,善于與人溝通,能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創(chuàng)意有著自己的分析和見解，愿意和大家一起分享思維的感受。
在幼兒園工作中的自我評價篇五
感謝這幾個月公司對我的培養(yǎng)，公司的整體環(huán)境都會新人提供了一個良好的學習環(huán)境，這讓我在工作中得到了飛快的成長，我們公司一直倡導嚴謹認真的工作態(tài)度，我也一直在這條路上前進。
對領導任務的熟練領會，給公司減少了很多的麻煩，對文件表格處理能力也加快了公司的辦事效率，在將來的工作中，我還會一直把自己放在學習者的位置上，再虛心中不斷的提升自己。
在幼兒園工作中的自我評價篇六
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！敝祆渥⒃疲翰磺笾T心，故昏而無得。不習其事，故危而不安。意思是說如果不用心體會，就會昏昏然而無所收獲；不經常練習，就會心煩意亂，而不得安寧。
此兩句都是在說思與行的關系。
程子曰：“博學、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學也。”其間，也提到了思考的必要性，并指出是謹慎的思考。
再如曾子曰：吾日三省吾身。其“省”字意為反省，反思。
可見思之重要性。十幾年的工作經歷，更讓我深深感受到，一位教師的自我反思，在其成長過程中的地位與作用。
自我反思是工作中的照明燈。作為一名教師，也應該如曾子般，每日三省吾身?？纯催@一天，班級管理如何，學生課上表現(xiàn)如何，自身授課如何……如若每天這樣不斷地思考，會讓我們心如明凈，對自己存在的問題及下一步工作的開展，都有非常清晰的認知。
案例：一位得到學生、學校及家長認可的教師，她經常面臨這樣的苦惱。每逢工作遇到困難，她會不自覺地想窄，想偏。如剛接一個新班，與家長并不熟悉，一次因作業(yè)問題，與家長鬧得很不開心。于是，她心里扭著這股勁很久很久；如新接一個班級，學生兩極分化嚴重，幾經努力，不見成效，便自怨自責，喪失信心。類似的問題出現(xiàn)過幾次，這位教師竟然悟出，所有的固執(zhí)己見，皆是因為我們還不夠堅持。她說，她相信，沒有溝通不好的家長，只有不愛學生的老師；她說，沒有徹底的失敗，只要充滿期待的努力！
點評：正是因為有了自我反思，這位教師才能拔云見霧。在不斷地實踐，不斷的反思與總結中，她對自己和工作都有了更深刻的感悟。因此，我說，自我反思，它首先照亮了教師那博大的胸懷！
自我反思，是工作中的指示燈。當我們的工作開展得不順利或不順心之時，這里面便存在問題。我們就要自問：為什么會出現(xiàn)這樣的情況，為什么其他人沒有遇到這樣情況，從自身出發(fā)去思考，去尋找。一定會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
案例：一位年輕教師剛剛參加工作，學校讓她擔任班主任，可是她越來越感到力不從心。為什么呢，學生學生不聽話，家長家長不配合。開展點工作這個難呀。她也想干好，就是找不到原因?？粗瑒e的年輕教師把工作干得是井井有條，她的心里真是著急。
點評：學生不聽話，是因為教師沒有威信；家長不配合，是因為與家長的有效溝通少。家長與學生對于一個教師的認可，首先在于這名教師是否關愛學生，其次在于，你是否有良好的教學態(tài)度。這是我們教師首先應該做到的，如果這兩點做不到。你沒有讓學生和家長感動與佩服之處，出現(xiàn)任何情況都是有可能的。
自我反思，是工作中的探照燈。人總是有比較之心的，與同齡人比工作，與同事比工作，這不是壞事。每個人在前進的路上，都應該為自己定好規(guī)劃，對未來應該有個遠景設想。這樣的教師，才會在道路上越走越寬。而自我反思，正是這樣一條促你成長的行為。它如探照燈一樣，讓你在反思中，去學習和借鑒。它會帶給你希望，并指明方向。它會讓你局限的目光放遠，放寬。
案例：一名農村學校的教師調到工作異常緊張的'實驗學校，一種前所未有的壓力感，撲向她。面對學校領導的“窮追不舍”式聽課，她簡真快崩潰了?；氐郊依铮恢蘖硕嗌倩亍５?，要一口志氣的決心，就讓她在這所學校堅強地走過來。如今，她成熟而自信。她深深地感慨：環(huán)境塑造人，心態(tài)決定成敗。
點評：這位教師可以說，在其成長過程中，有了一個質的飛躍。如果這位教師不能及時反思，自我調整，她很可能在“高壓”管理中，失去信心，變得平庸。但正是她的反思，讓她以其他教師為榜樣，看到了自己如若經過努力，也可以擁有的自信與成功。所以，這盞“探照燈”使她不會局限于，對學校領導的不滿，對工作環(huán)境的指責，對自我的放棄。
其上所述，微不足道，但筆者所見證的一個個鮮活的例子，卻足以告訴我們，自我發(fā)思對于我們成長具有著不可忽視的作用。自我反思，強調的是我們從自身的角度去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去比較，去學習，去改進。才能在“求諸心，習其事”之中，得到惑然與寧靜的祥和！
在幼兒園工作中的自我評價篇七
作為一個員工，你是怎么寫自己的工作自我評價的?請看下面的工作中的自我評價范文!
文章《工作自我評價范文》正文開始 我叫xx，到xx單位工作已經有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱.在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
1、1)努力學習，不斷提高業(yè)務能力.在工作中，認真學習業(yè)務知識，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，不斷充實自己;2)遵章守紀.3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優(yōu)秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務;3)團結同事，共同努力.同事關系融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重;4)由于自己工作經驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗，服務工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。
2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的努力和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務工作能力取得了極大進步。
3、回顧過去的3個月，我認真學習營業(yè)的培訓，積極參加崗位培訓.全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業(yè)務水平，成長為一名合格的`營業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學習的對象.為xx單位作出貢獻。
我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術，熱風槍技術，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產品導進的維修工作流程以及各類電子產品的維修與異常分析工作，能處理產線出現(xiàn)的異常并能對其進行分析并完成維修報告。
工作認真負責，踏實、細致而有耐心，有上進心，動手能力強，勤于思考與總結，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強的組織能力和團隊精神;性格開朗、熱情、隨和，適應環(huán)境能力強，易于與人交往。
我熱情豁達，能很快的適應新環(huán)境，學習新知識，把握新技能。
給我一次機會，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任和我的實力能為我們帶來共同的成功!
在我入職xxxx的兩個多月中，我學到了很多專業(yè)知識，也學會了如何才是一位合格的財務經理，如何與他人更好的交流等等。
我在做好自己本職工作的同時，也學習了公司的文化。
在我覺得:公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進步。
這些新的現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的未來。
注重綜合素質評價結果的呈現(xiàn)方式。
綜合素質是學生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據之一。
我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性。
我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。
雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。
能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現(xiàn)。
學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。
在幼兒園工作中的自我評價篇八
求最好的結果，正因為如此，本人把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，本人一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是與自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，本人確實比以前堅毅許多，但本人不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是本人今后立身處世的根本，本人應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
本人個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果本人一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從本人發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點與問題后，本人常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過三年的高中生活，學到很多知識，更重要的是有較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟許多，性格更堅毅。認識許多同學與老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升自身素質，認清自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來的人生之路奠定基礎。
三年的高中是我人生這條線上閃閃發(fā)光的一小段，它包含汗水與收獲，為本人劃平人生的線起至關重要的作用。
在幼兒園工作中的自我評價篇九
一年的試用期轉眼就快到了，在這一年當中我很快的適應了新的工作方式和新的工作環(huán)境，融入了新的團隊也得到了同事和領導的認可，不過也存在很多不足的地方，我想這些不足都值得自己去總結去思考去提高。
在這一年的工作中我一直都嚴格要求自己，認真及時地去完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習不斷改正工作中的不足。
對于集團及項目的制度和規(guī)定能認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行，另外本人具有較強的團隊合作精神，能配合負責人落實及完成各項工作，并熱心幫助其他同事。
記得剛來的時候什么都不熟悉，同事和領導給了我很大的幫助，讓我對自己的.角色很快有了定位。
現(xiàn)在的工作崗位是進料巡檢，主要負責設備的巡檢并保證其正常運行，雖然現(xiàn)在是學習階段，但自我感覺現(xiàn)在所學的知識還不足，今后我定會努力學習、再接再厲，為項目順利試車投產貢獻自己的綿薄之力。
經過這一年的不斷學習和成長，使我在工作中發(fā)現(xiàn)了很多問題，對于這些問題我會努力去改正。
在以后的工作中我會一如既往，對人：與人為善，對工作：追求完美，不斷提升自己的綜合水平和素質，為公司以后的發(fā)展盡自己的一份力量，轉正不僅意味著待遇好，更重要的是從此刻我已經是鹽湖集團的一名正式員工，在工作中會更加嚴格要求自己，努力完成自己的工作任務。
電石作業(yè)區(qū)張先全班組：**。
20**年6月4日。
在幼兒園工作中的自我評價篇十
熱情隨和，活波開朗，具有積極精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！在達州職業(yè)技術學院讀書的期間，我每個學期都獲得了學校的各種獎勵，這是學校對我每個學期努力付出的肯定！三年的護理經歷鍛煉了我細心的準則，以及冷靜解決困難的能力。
在期間，拿過三等和二等獎，并授予榮譽證書，結束后，授予了優(yōu)秀實習生的稱號，專業(yè)知識和護理操作擁有熟練的專業(yè)技能，豐富的實踐經驗，人際溝通能力方面也能夠處理的很好。
在幼兒園工作中的自我評價篇十一
剛踏入公司工作的時候，自己還是一張白紙，本著與人為善、嚴于律己，切實遵守公司的各項管理制度，尊敬領導;對領導交待的工作，保質保量認真完成，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，并虛心向主管領導和部門同事學習相關的專業(yè)知識，學習他們的高尚品德、工作經驗、為人處世的正確方法、努力提升業(yè)務操作能力，在認真完成本職工作的同時也不斷提高了在自身的工作素質。
一直堅持在平時的工作中早到晚退、愛崗敬業(yè)，從最初的不知如何下手，哪里入手等問題到現(xiàn)在可以很好的完成工作任務，是公司領導及各位同事朋友的支持幫助。
雖然工作中有時會做事不夠仔細，經常粗心大意，所存在的缺點毛病也是不少的，在領導的幫助教育下，有的克服了，有的還需今后努力改正。在今后的工作計劃和學習計劃中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。
說到現(xiàn)階段工作中尚存在的問題，如何改進的問題，曾記得在英國威斯敏斯特教堂的地下室里有一塊墓碑，上面寫了這樣一段話在我年輕的時候，我曾夢想改變這個世界;可當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，于是，我將目光縮短一些，那就只改變我的國家吧;可當我到了暮年的時候，我發(fā)現(xiàn)我根本沒有能力改變我的國家，于是，我的最后愿望僅僅是改變我的家庭?？墒沁@也不可能的，當我躺在床上，行將就木的時候，我突然意識到，如果當初我僅僅是從改變自己開始，也許我就能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下，也許我就能為我的國家做一點事情;然后誰知道呢，說不定我能改變這個世界!與其改變世界、改變環(huán)境，不如從改變自己開始!
最后，希望自己在以后的工作中能更出色的完成領導交給我的工作，配合各個部門協(xié)調好工作，吸取著過去的教訓，對業(yè)務知識活學活用，全面提高自身素質業(yè)務水平，服務質量，為公司做出應有的貢獻我要接受這份工作，在以后的工作中有不足之處請領導批評指出，為公司作出一點點貢獻。
在幼兒園工作中的自我評價篇十二
從整個車間來說，記件的員工是比較好管理，不需要過多的監(jiān)督，只要作好安排，他們都會進取地把工作做好。而問題出在最多的是記時的員工即輔助工，其中出問題最多的是他們之間需要協(xié)調的工作崗位，下頭具體談談自我對他們出現(xiàn)問題的原因主要歸結有以下4個：
1、生活的矛盾帶來工作中來，不能把工作做到盡心。
2、雖說他們的工作定位存在潛規(guī)則，但由于工作崗位職責不明，而導致配合不好。
3、由于他們的工資不高，主要靠點加班費來增加工資，而各類崗位的加班情景不一樣，從而導致了一些問題。
4、出現(xiàn)白天工作量大而晚上加班機會少的情景。
對于出現(xiàn)這些問題，我覺得對他們講大道理讓他們服從不現(xiàn)實，畢業(yè)他們知識有限，理解有限，所以解決問題的方式還是要從最根本的方面著手，那就是工資本身。以下是我的幾種解決問題的提議：
1、增加人手，給他們定好自我的工作崗位，做到職責明確。（這點從目前來看還是有點不現(xiàn)實，畢竟此刻整個花邊行業(yè)不景氣，加上公司的下半年的方針是開源節(jié)支）
2、若不增加人手的話可從他們的加班費方面進行調結，可能的話加班這塊不要出現(xiàn)不公平性，可是這種方法畢竟不是好的辦法，因為沒有從根本上解決問題，只是可能會減少點問題而已。
3、讓他們幾個也記件，這樣的話便于管理，同時也從根本上解決他們之間的問題，可是這得從頭開始嘗試，因為這邊的花邊企業(yè)這塊還沒有開始從事記件過。具體記件的想法如下：（1）裝箱這塊，分大小箱兩種，分別對每一天裝箱的數量進行統(tǒng)計（只需根據每一天的成品入庫報表就可得知），每大（?。┫涠▋r多少錢，其中封箱，打包裝袋、割袋子算他們份內事，關于定價這塊可根據以往的數據進行統(tǒng)計分析得出，具體方法為，抽取兩個忙時的的月裝箱總數和他們的工資，及兩個不忙時的月裝箱總數和他們對應的工資，再求平均值來得出定價。面料包裝定價可根據大箱的定價一樣。（2）做管，可根據每個管來定價，每一天做的管數可從打卷碼數記錄表中獲得。
（3）套袋和過塑也可根據管的數量來定價。（4）退卷和打卷可根據花邊的卷數來定價，（5）割樣品可根據碼數來定價，或可直接按小機臺剪邊的價格來定價?？偟脕碚f，定價要合理，且以上五個定價工作崗位人員安排是關鍵，這要根據以往的實踐資料來合理分析后再定。
在幼兒園工作中的自我評價篇十三
具備藝術家的靈感創(chuàng)作能力，公司公認的首席 ppt 制作人;
非常優(yōu)秀的用戶心理洞察力，配合豐富的創(chuàng)意及文案能力極大地提高了我的執(zhí)行力。
從事過培訓工作，具有管理經驗;
性格開朗，積極向上，樂于溝通，有很強的團隊合作精神，喜歡迎接新的挑戰(zhàn);
寫得好，不如說得好，說得好，不如做得好，干得好，不如干得巧高質量+好的.方法+正確的心態(tài)是我的追求!
今天您給我一個機會，明天我必還您驚喜!
在甲公司工作的 3 年中，每次績效考核都是 top，并獲得兩次晉升;
獲公司xx獎項。
1.實事求是簡歷的真實性是人事經理一致的要求。
在求職者書寫“自我評價”時，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經驗等。
經驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。
一旦語句讓人感覺到浮夸，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。
2.找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。
人事經理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。
因此，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢。
以此次刊登的簡歷為例，該求職者應聘公關關系的職位，從人事經理的角度來看，他希望看到你是否有極強的溝通能力、項目協(xié)調能力，以及是否有創(chuàng)意等。
但是，這位應聘者只側重于一個方面，這就比較可惜。
同時，如果求職者積累了一定的行業(yè)資源，也可以在自我描述中提到這一點，起到畫龍點睛的作用。
3.語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風格也是一個值得求職者考慮的問題。
有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數情況下是一種冒險。
通常來說，語言盡量不要過于口語化，在描述自己的學習能力、團隊合作精神等方面用語應嚴謹、平實，讓人事經理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。
糟糕的自我評價：
“我為人誠懇，熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機會。
‘責任和擔當’是鞭策我前進的人生信條。
大學期間，培養(yǎng)和提升了人際溝通和組織協(xié)調能力，鍛煉了自我學習和團隊合作精神，增強了集體榮譽感和社會責任感。
”這段內容為什么不好?
空話套話連篇，等于沒說的假話!
問題就在于“每個人都可以寫這樣的話”，于是就成了空話套話。
因此，檢查“自我評價”的第一個標準是：
不是每個人都可以用這些話評價自己。
反例：
性格開朗，責任心強，善于組織、協(xié)調和溝通，能良好地與團隊合作;有豐富的實踐經驗，肯吃苦，適應力強，吸收新知識快，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
自信，樂觀，沉著，責任心強，有上進心，較強的團隊合作和溝通能力，較強的抗壓能力和學習能力。
平時喜歡去圖書館瀏覽各種書籍以擴大視野，提高修養(yǎng)。
本人是一個比較隨和，喜歡交朋友的人，注重團隊，對工作熱情、積極主動、從不倦怠。
樂于學習新事物，不斷的為自己充電，本人認為人活到老就要學到老，不斷的進步。
虛心聽取別人的意見，取人之長補己之短。
不管做什么事情，本人都會全力以赴，孜孜不倦，愿和各同事一起為公司共創(chuàng)更美好的明天。
不那么糟糕的自我評價：
“熱愛互聯(lián)網，對互聯(lián)網工作抱有很大的激情，將來想從事it行業(yè)的工作;抗壓能力強，理解能力強，具有良好的產品分析，數據收集能力;同時寫文案能力強;對互聯(lián)網產品也有推廣經驗，策劃能力強，論壇版主和論壇活躍者”
言之有物。
讀完這段自我評價，總體的感覺就是該同學挺適合做互聯(lián)網營銷方面的工作。
而這正是該同學應聘的方向。
因此這個自評強化了他的“個人職業(yè)品牌”，是值得肯定的。
但整段文字的邏輯感不強，顯得比較亂，因此說“不是那么糟糕”。
這個例子讓我們得出判斷自我評價是否合格的第二個標準：
自我評價有沒有突出你的賣點。
賣點必須是你整份簡歷內容的總結提煉;賣點必須與應聘方向相匹配。
加分自我評價
“對互聯(lián)網營銷工作有極大的熱情，做過2年的論壇板主;具備網絡推廣經驗，擅長策劃、數據收集和文案寫作”。
在第2點的基礎上，這段文字的層次感就更強，表達了兩個意思：a.熱愛網絡推廣;b.能做好網絡推廣。
如果簡歷中又詳細地羅列了網絡推廣、策劃、數據收集和文案寫作的經歷，那這份簡歷就是一份“必中”簡歷了。
自我評價是否呼應正文，簡單易懂。
在幼兒園工作中的自我評價篇十四
對生活充滿熱情，而且還經常用自己的積極地生活態(tài)度感染別人，引導別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我說，然后我會開到他們讓他們重新積極的面對生活。
很有原則性，對自己非常的嚴格，對自己訂立的計劃會嚴格的執(zhí)行。
在工作上很注意別人的感受，能理解別人，并和別人很好的合作;大學期間和別人有過多次的合作，并獲得別人的好評。
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在幼兒園工作中的自我評價篇十五
一個學期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，在這一年中我做了很多工作，也學習了很多、得到了很多的教學經驗。回顧是為了更好的發(fā)展，下頭就本學期的工作、學習進行評價和反思。
2017年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。所以，在思想上就應當高定位，更應本著求實好學的精神進取參加各項政治學習活動，做到人到思想到，認真體會其精神實質，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等。
尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著評價經驗，進行反思，彌補不足的思想，對自我的個人專業(yè)發(fā)展情景做以下評價：
一、力求做到以提高自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，進取參加各級部門組織的培訓活動。參加了本校組織的新教師培訓活動，在培訓活動中提升了自身本事，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質的不斷更新;利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，進取參與教科研課題，使自我的教育科研水平更有了相應的提高;利用學校的現(xiàn)有資源進取開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自我的教材開發(fā)及處理本事再上了一個臺階，同時，利用網絡資源在與其他教師研討交流并實踐的過程中，提高了自我在教學中與其他學科整合的本事和理念。
二、在專業(yè)知識和技能方面，進取參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，進取討論交流，更進一步提高了自我的教育科研水平，以探求適合自我所教學生的教學模式。
本學年的教育教學工作結束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我此刻初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習，使自我的自身素質和本事得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地進取參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質和本事的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的本事和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。
總之，在本學年的教學工作里，我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀，不斷學習，不斷充實自我，不斷前進，練就自我更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應當把自我的本質工作做好。
在這一學期的工作中我有必須的收獲也有必須的不足，我相信我們在工作學習中不斷的評價經驗，不斷的完善自我，同時也多謝領導與各位同事對我的關心，是大家的鼓勵給我有期望、讓我成長、讓我不斷的提高。我會不負眾望用我的熱心與愛心回報給每一位學生，履行好人民教師應當做的職責。
在幼兒園工作中的自我評價篇十六
(一)自己負責的工作(分工，在哪個方向、重點負責什么工作)
入職廣州陽光社會工作事務中心，加入人民街家庭綜合服務中心這個大家庭，成為家庭部的一名社工，這一年中，盡最大的能力去做好自己的工作，在工作中收獲、成長，自己主要工作有：
1、與部門同工一起討論、協(xié)商開展的各項工作，包括小組、個案、社區(qū)活動、社區(qū)調研、社區(qū)探訪等，共同討論解決在工作中遇到的困難，總結、分享工作技巧。
2、完成各項指標情況，根據社區(qū)居民實際需求開展個案、小組、活動、探訪等。
3、通過開展工作，根據個人的優(yōu)勢和興趣找到自己的工作方向及工作重點：殘疾人工作，協(xié)助部門同工開展部門其他重點工作。殘疾人工作，前期以工療站學員為主要服務對象，開展各類小組、集體活動，在了解掌握學員的情況之余，增加學員自我生活能力，豐富學員生活;后期在保證工療站工作正常開展之余，針對社區(qū)內參加人及其家庭展開上門拜訪，并要求社區(qū)居民參與活動，拓展服務群體。
1、個案：根據自己的工作安排到目前為止已開展咨詢個案(41個)、專業(yè)個案(8個)hsf個案已結案、lmx個案已結案、hhs個案已結案、yhm個案已結案、zcq個案已結案、lyn個案已結案、cyx個案已結案、cyx個案2正在跟進。
2、小組：以家庭部服務對象需求為主，開展各類小組活動。
a、已完成小組(17個)：“團體操小組”、“交通手勢操小組”、“快樂電影小組”、 暢游南越王墓小組”、“安全知識知多點”、“走出人民，尋找伙伴”參觀交流小組、“四葉草支持小組”“文明伴我行小組”“心靈手巧小組”“蛇年賀歲電影小組”，以上小組服務對象為殘疾人及其家庭;“小心臟，大世界小組”、“母親之花-康乃馨小組”、“心路社區(qū)影院小組”、“畫出未來，展現(xiàn)自我小組”“多彩折紙，快樂傳遞小組”“親子羽毛球小組”“我愛手工diy小組”這兩個小組服務對象為小學一到六年級學生;“心路社區(qū)影院小組”小組對象為社區(qū)居民。
b、正在進行中小組(1個)：“魔術小組”對象為小學一到四年級學生。
3、社區(qū)活動：根據部門的年度計劃、季度計劃完成社區(qū)活動指標，輪流計劃統(tǒng)籌活動，其他部員協(xié)助共同完成。到目前為止已開展二個社區(qū)活動(“快樂六一，放飛夢想”六一兒童節(jié)社區(qū)活動、“喜迎春節(jié)、祝福萬家”大型春節(jié)活動)。
4、社區(qū)探訪：工作半年來入戶探訪約160戶，探訪對象主要由四部分組成，分別是：活動對象家庭回訪、社區(qū)家庭(殘疾人、兒童等)探訪、中心統(tǒng)一安排洗樓家訪及個案家訪。
5、社區(qū)調研：走訪街道轄區(qū)內居委，完成走訪居委調研報告4分;家訪調研報告1份;殘疾人半年服務總結1份;學校合作方案1份。
6、宣傳工作：在開展各項小組活動、社區(qū)活動前通過制作宣傳張貼活動海報宣傳活動的內容、形式、時間、活動場地等，招募活動組員。在開展小組工作、社區(qū)活動、社區(qū)家訪、社區(qū)調研過程中宣傳中心及中心各部門開展的活動，擴大中心知曉度，增強居民對中心的認識和理解。
二、取得的成績、效果和自己的收獲;
1、在個人及中心半年總結之后，在中心領導的帶領、同工的支持和鼓勵及自己的努力下，根據自己的不足不斷改進，調整自己的工作狀態(tài)，踏實完成自己的工作。雖然在工作中遇到了各種困難，但通過部長、主任、督導的支持和鼓勵、同工的協(xié)助以及自己的努力，重新梳理工作進展，找到工作難點，過疏導、總結、歸納，工作得到有序開展。這一路，感謝有他們相伴，讓我在工作中獲得更多的動力。當然我更喜歡的是在工作中有人指出我的不足并給出建議，讓我更加清楚得認識到自己的不足。雖然被批評那一刻心里很不能接受，明明自己已經那么努力卻換來那么多的質疑聲，但后來靜心想想，這就是我，這就是我的不足，這就是我需要進步、成長的地方。
2、對服務范圍內的情況有更深的認識，通過開展活動、走訪社區(qū)、社區(qū)漫步等，了解社區(qū)、了解居民，融入社區(qū)。更加清楚地認識到社會應該從服務對象出發(fā)，以服務需求為主，而不是為了服務服務、為了活動而活動、為了工作而工作。
3、在工作中學會了怎樣與同工相處溝通，每個人都有自己性格，有自己的理念、價值觀、專業(yè)認識，每個人都有自己的想法，有自己的工作方式，相處難免會有摩擦，有磕磕碰碰，同工之間的相處、工作方式需要不斷的磨合，彼此之間溝通交流很重要，坦誠相見、互相支持、互相理解變得尤為重要。
4、學會了在工作之余反思，包括工作、自己在工作中的表現(xiàn)、自己的為人處事、應急能力等，反思好的同時也反省不好的，不斷在實際工作中去改善。相信辦法總比困難多，放開自己的工作思維，敢于說出自己的想法，辦法都是在頭腦風暴中形成，激烈討論之后新方法將會誕生。
三、反思(工作中遇到的困難、困惑，對策、建議，所思所想等);
1、在小組中的不足：有想法，但思路不夠開闊，容易受到客觀因素(場地、物資、經費等)的影響;組員招募困難，大部分是原服務對象，曾試過到學校宣傳、根據家訪表通知活動等方式去解決，但始終沒有較好的效果，組員招募成為一年工作中的大困難;小組開展缺乏整體性，較為零散，最好根據部門服務、服務時間(如兒童寒、暑假)進行統(tǒng)一計劃。困難一直都有，在接下來的工作中，應繼續(xù)嘗試，多方法多途徑相結合，改善不足。
2、在個案中的不足：在個案跟進過程中主要遇到的困難是：專業(yè)知識、專業(yè)技巧不足，也存在信心不足的情況。與案主面談時，面談進度的把握、每次面談重點的把握、提問技巧等較為缺乏，這些不足都有督導給自己提供很大的支持和鼓勵。在接下來的工作中，應該多學習、多看書、多向同工請教、多與督導交流，慢慢提示自己專業(yè)技能，提升工作信心。
3、在社區(qū)活動中的不足：中小型活動所需要的人力、物力、時間等較少，可以兩個社工或一個部門開展即可，較容易操作，困難主要來自場地及場地周圍設施(如電源);相反，大型活動需要投入的精力較多，從計劃撰寫、物資購買、物資準備、志愿者招募到活動當日流程等，細節(jié)較多，工作繁瑣，困難主要有：在策劃者上應最少3人，可以相互討論、查缺補漏;場地及場地周圍設施;經費等。建議：中心層面多開展大型活動，讓社區(qū)居民多了解中心，多了解中心活動，通過活動宣傳中心，擴大中心知曉度。只有不斷去做，去累積經驗，只有這樣我們才可以越做越好。
4、在文書上的不足：主要表現(xiàn)為效率低、拖拉，這樣一來越積越多，越來越難。文書一直是工作的一個重點，始終沒有辦法找到一個很好的工作方式，只能不斷提醒自己及時、及時、再及時寫!多寫、多練，提高撰寫效率。
四、其他(對中心團隊建設、機構文化建設、機構規(guī)章制度等的任何一方面都可以談)。
1、社工自我提升機會明顯不足，機構可根據各中心或各部門實際情況多增加培訓機會，如家庭部，兒童、殘疾人工作技能培訓、服務開拓等;青少年，如何更好與青少年接觸，建立專業(yè)關系。
2、中心團建可根據工作安排情況，適時增加，形式多變，增強同工之間的交流，為開展工作建立良好關系。
在幼兒園工作中的自我評價篇十七
一學期的忙忙碌碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢隨著孩子們的吵鬧聲，轉眼間，到了放暑假的時間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學期的工作評價。
我班幼兒主要來自農村，這些幼兒絕大多數都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習慣經過中班的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數小朋友普通話不標準；多數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，進取向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子，從而構成正確而又良好的常規(guī)習慣。
此刻小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向教師“問早”，離園后能主動和教師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能進取大膽地發(fā)言，同時，也讓幼兒了解到，自我的事情應當自我做?？傊谶@一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。
因為爸爸媽媽不在身邊，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小朋友罵人，任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關心他人?？墒墙涍^我的教育，如講故事，談話等，使小朋友明白了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫忙，并會關心班級體，能主動為班團體做些力所能及的事等等。
許多小朋友因為糖吃得較多，有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力?？措娨晻r的正確距離。少吃生冷食物。
從中班升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開始，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作。最難的就是教幼兒寫字，怎樣教都不會，之后我就以自創(chuàng)“形似”的方法，（如2，先寫一個耳朵，在再下頭寫上一橫）之前不動筆的小朋友都能夠寫出很多的字來。
利用“六一”兒童節(jié)，家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在歡樂中學習，在活動中成長。這個學期幼兒的繪畫技能明顯提高了，懂得色彩搭配，和教師一齊裝飾樓梯過道。
因為此刻的孩子是家中的寶，當有些孩子在學校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時，部分家長當然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難，只要認真寫好家園聯(lián)系冊、利用家長接送孩子時間、對未上學的孩子進行電訪，隨時與家長溝通孩子的情景，聽取家長的意見與要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改善，也必須會得到家長的支持與理解。
經過一學期的培養(yǎng)，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展、提高，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時候，可是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我相信自我必須會做得更好。
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