總結是自我反省的良機，寫一篇吧！如何避免寫作中的常見錯誤？讓我們一起查漏補缺吧。接下來是一些成功人士的總結經驗分享，讓我們共同學習。
小學教導處工作匯報篇一
本學期以督導評估為契機，全面做好教育教學的各項工作。
1、按照計劃嚴格課程管理，加強課程建設。
（1）嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準，規(guī)范課程管理，減輕學生課業(yè)負擔。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學?！叭怼边M行上課，開足開齊課程，保證各學科的均衡發(fā)展；按照學?！洞笳n間活動表》組織學生體育活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意挪課，確保各科課時的順利教學。
（2）進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃，并有序開展活動，拓展學生技能與知識視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?！?、《書法》和《愛閱讀》的實施，進一步豐富校園文化與學生內涵文化，形成內斂氣韻，建設書韻校園，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學工作，做到常態(tài)教育，把預防放在首位，防患于未然。
2、進一步落實好教學“六認真”常規(guī)工作。
（1）加強備課組的建設，進一步完善集體備課工作。各備課組成員要分析教材與教法，把握教材的知識點、重點、難點；要分析學生實際與班級實際，研究個性特點與班級差異。在備課討論過程中，要搏取眾長，突出主備，求同存異；在相互交流與探討、相互學習與借鑒中共同提高，保證做到課前“心中有本”。
（2）進一步改進課堂教學。繼續(xù)做到“四個一點”：微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生的時間多一點。
（3）繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改，有批改就要有評價?！堆a充習題》、課堂作業(yè)、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要及時，批語要得當。批改要有眉批與總批。
（4）繼續(xù)做好學科的平時檢查。階段檢查與練習是對一段時間教學質量效果的檢驗，能直接反映出這段時間內的得失?？梢圆煌问竭M行，如專項練習、專項競賽、小組競賽等。每次檢查或練習后后要認真總結，分析得失，改進教學。
（5）繼續(xù)做好學困生的輔導工作。用更大的耐心，更多的精力去幫助他們成長，促進他們發(fā)展，盡量不讓一位學生掉隊。同時做好隨班就讀兒童的個別化指導。
（6）繼續(xù)引導教師認真參加教學研究和業(yè)務進修。積極參加各級教育和教研部門組織的教研和進修活動，認真參加學校和教研組的業(yè)務學習、課題研究，并勇于承擔學校和教研組交給的開課任務，努力提高課堂教學質量。
3、更加認真組織好教學研討活動。
本學期語文以“學科教學關鍵問題”和“基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質”作為研究重點，具體在“內容的確定和策略的選擇”上下功夫，舉行了專題研討活動。引導教師認真學習了《小學語文課型范式與實施策略》《教學預設與生成關系論》等著作，切實用理論指導教學研究。
數(shù)學研究主題圍繞“以問題為導向，切實解決教學實踐中存在的問題”為研究主題，各年級圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究。數(shù)學教研組認真分析了以往學業(yè)質量監(jiān)測的評分標準，不斷優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
英語繼續(xù)加強了對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級側重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級更重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng)。本學期參加了區(qū)小學五年級英語整班朗讀比賽，并獲二等獎。
4、繼續(xù)做好常規(guī)檢查與調研。
本學期教導處圍繞督導評估進一步完善期初、期中與期末的常規(guī)檢查，更加細化檢查，并在此基礎上對某些學科或年級進行跟蹤，把常規(guī)工作做實做細，以促進教學常規(guī)的穩(wěn)步落實。
繼續(xù)在校長室?guī)ьI下聽好推門課、研究課，避免常規(guī)教學的隨意性，促進各課程老師課堂教學水平。并繼續(xù)引導督促各任課教師的常規(guī)聽課工作，鼓勵同學科同年級相互聽課，在此基礎上能跨學科與年級間聽課，相互學習交流，取之所長，避之所短。
5、做好畢業(yè)班教學質量研究工作。
認真分析上學年畢業(yè)考試情況，把握好教學重點與難點，理清教學思路；結合本班實際，組織畢業(yè)班任課教師開好畢業(yè)班研討會，仔細分析了學生現(xiàn)狀與教學現(xiàn)狀，提高新授教學與總復習的質量。
認真做好畢業(yè)班質量調研。組織畢業(yè)班教學質量模擬調研，做好區(qū)畢業(yè)統(tǒng)一考試的準備。
6、逐步推進小微課堂的研究與實踐。
利用好課前三分鐘，把握好內容，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)與能力。
7、繼續(xù)做好學籍管理。
嚴格執(zhí)行上級學籍管理精神，把好學生轉進、轉出關，保證每位適齡兒童的就學權利。
小學教導處工作匯報篇二
在過去的一學期，我校在縣委、縣政府的關心和支持下，在縣教育局的正確引領下，始終以“辦人民滿意的教育”為工作目標，圓滿完成了各項工作，在20xx年高考中再創(chuàng)輝煌?，F(xiàn)總結如下：
教學管理方面。
1、認真做好學生的轉入轉出各項工作。規(guī)范及完善學生學籍管理系統(tǒng)。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，根據(jù)各科課程特點，開齊課程，上足課時，確保高質量完成各科教育教學任務。
3、做好新學期課本、作業(yè)本發(fā)放工作及做好20xx年秋季教材征訂工作。
4、按縣教育局文件要求做好教職工的請假工作和教師的代課安排，每月準時計發(fā)教職工的績效工資。
5、繼續(xù)促進教師教育教學水平的提高。開展了第三屆青年教師說課比賽，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。第一次舉辦了教學開放周活動，全體教師積極參與，每個教師都至少聽了10節(jié)課以上。
6、組織年級組長重新修訂本學期獎教教學方案，重點對高一年級普通班第一學期獎教獎學方案作了較大修訂，使方案進一步體現(xiàn)了對內具有公平性，對外具有競爭性。
7、嚴肅考風考紀，認真組織考試。
不論高一、高二和高三，一切以高考作為考試標準，每場考試都用金屬探測儀，禁止學生攜帶違禁物品進入考場，教師不得做與考試無關的事情。加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
(1)、組織非畢業(yè)班第一、二次階段性考試的命題、考試、質量分析及評價工作。組織好第三次階段考試(惠州市期末統(tǒng)考)。
(2)、組織高三的廣一模、惠州模擬兩次大考，做好考后的考試、質量分析，做好每位教師和每個班級的評價表，召開全體高三教師的分析會及學生的表彰大會。
8、順利完成了高三英語聽說考試的各項考務工作;順利完成了高考體檢和高二學業(yè)水平報名工作;圓滿完成了高考、中考各項考務工作;做好了高考志愿填報指導工作;圓滿完成了高考各批次補錄工作;順利完成高一新生的錄取工作。
9、規(guī)范先進科組評比方案，抓好常規(guī)教學工作。
本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,共召開了三次科組長會議，一次科組長及備課組長會議。并根據(jù)我校制定的《先進科組考評辦法》，對教師的教學計劃、總結、教研活動、理論學習、學科競賽、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并把工作真正做到了落到實處。
本學期教導處組織進行了三次教學大檢查,組織全體科組長當場進行檢查，檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。發(fā)現(xiàn)問題進行反饋，督促整改。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
9、組織了對近三年廣東高考、廣州、深圳、佛山、汕頭等地高考模擬題等分類、整理、收集工作，并應用于教學實踐。
10、加大優(yōu)生的培養(yǎng)力度，組織各學科全面開展校內學科知識競賽，促使教師重視優(yōu)生的培養(yǎng)。
11、積極組織教師參加各種教學教研活動。各科組本學期共開展了都具有我校課堂教學改革方向的校級示范課48節(jié)，校級公開課86節(jié)，13節(jié)科組公開課。
12、根據(jù)上級文件及教師個人需要，全力支持教師的繼續(xù)教育培訓，組織教師外出培訓學習。組織了教師參加了本年度的教師職務培訓和公需科目的全員培訓，其他外出學習超203人次。
13、組織了本學期全校學生評教工作(教育教學問卷調查)，并將結果進行匯總，反饋給年級組及相關老師。
14、今年我校高三畢業(yè)生共有1630人，按報考文件要求做好了動員工作，使全體考生都能及時準確報考，沒有出現(xiàn)任何錯漏問題。
15、組織進行了各年級教師業(yè)務檔案的完善工作。
二、存在的問題及努力的方向。
1、校內學科競賽有待進一步規(guī)范：如出臺配套的獎教獎學方案。
2、有效落實科學訓練問題：選擇條件成熟的學科進行作業(yè)的選擇和設計改革工作。練到點練到位還要精練。
3、學生學習品質的改善：信心提升、學法指導、習慣養(yǎng)成等方面工作急待系統(tǒng)性加強。
4、特優(yōu)生的培養(yǎng)工作：在對象選拔、跟蹤培養(yǎng)、保障措施等方面有新舉措，能出成績。
5、階段性考試命題質量提升工作：根據(jù)學校實際，要下大決心加強對命題教師的培訓，盡快培養(yǎng)出一支能力較強的命題隊伍。
6、改進學生評教辦法，以使結果更能反映客觀情況。
7、在落實課堂效率方面力爭在亮標(目標任務)、達標環(huán)節(jié)取得新突破：即上課前要在黑板或屏幕上亮出本節(jié)課的具體任務，上課環(huán)節(jié)緊緊圍繞目標任務開展教學工作，引領學生逐一達標，以確保40分鐘的效果。要通過加大巡視力度，督促教師首先要亮出具體的目標任務(包括早讀)。
德育工作方面。
一、優(yōu)化育人隊伍，提升育人實效。
堅持做好班主任工作指導，抓好班主任工作例會，認真開好全校德育工作會議，與年級組長、班主任一起探討學校德育工作的方法，年級組每周一次班主任例會，小結一周各班工作，表揚好的鞭策落后。舉辦第三屆全校班主任專業(yè)能力大賽，召開班主任工作經驗交流會，組織優(yōu)秀班主任介紹班級管理經驗，對班主任進行培訓學習，通過問卷調查、學生座談會、學生成長記錄冊等形式了解班主任的德育工作情況，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新安排。本學期4月份舉行了“第三屆班主任專業(yè)能力大賽”全體班主任觀看了比賽，這是一次展示班主任才能，為班主任提供學習機會的好時機，比賽取得圓滿成功，一些年輕的班主任“小荷才露尖尖角”。
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。通過校訊通等方式為向家長通報、反饋學校德育工作情況，傳遞德育信息，指導家長開展家庭教育。本學期，我們召開了家長會，對家長進行培訓，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的溝通，強化了德育效果。遇事與家長多溝通已成為學校德育工作的常規(guī)，本學期發(fā)放《致家長的一封信》、《安全工作責任書》、《家庭報告書》等。本學期，各年級都分別召開了學生家長會，介紹學校的工作思路與辦學理念，向家長匯報學生的各方面情況。
二、落實一月一事、實現(xiàn)系統(tǒng)育人。
本學期德育處認真學習，制訂學年度一月一事活動計劃，然后分月制訂活動計劃，嚴格按計劃實施活動細則，每月進行評比表彰，并把每月活動的詳細資料臺帳整理歸檔。繼續(xù)開展禁煙、禁毒、禁賭等“三禁”教育，查處部分學生出現(xiàn)的吸煙等行為。進一步加大學生在上課、晚睡等時段違紀玩手機的查處力度，平常派出值日人員巡視課堂和宿舍，一旦發(fā)現(xiàn)學生違紀玩手機均予以收繳并對違紀學生紀律處分，有效地遏制了學生晚睡玩手機現(xiàn)象，整治了晚睡紀律。
各月的主題活動是：二月份以“爭做文明中學生，告別不文明行為”為主題，開展禮儀常規(guī)教育活動，進行養(yǎng)成教育;三月份大張旗鼓地開展學雷鋒活動，在校園掀起學雷鋒活動熱潮;四月份以清明掃墓為契機，開展革命傳統(tǒng)教育，并結合母親節(jié)等節(jié)日開展“忠、孝、雅、誠”感恩教育;五月份結合雷雨季節(jié)和夏季來臨，以珍惜生命為主題開展安全教育，進行防雷、防溺水等方面的知識宣傳和教育;六月份開展理想前途教育，如“我的大學夢”、“回憶過去，珍惜現(xiàn)在”、“戰(zhàn)勝自己，超越夢想”等。
三、建設校園文化、提升辦學品位。
1、完善制度文化。
和諧校園需要人本科學、和諧民主的制度保障。富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團隊精神的制度文化體系，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統(tǒng)。它要求學校建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為，借以建立起良好的校風，保證校園各方面工作和活動的開展與落實，同時還要搞好相應的組織機構建設和隊伍建設，保證各項規(guī)章制度得以貫徹。
本學期繼續(xù)以《博羅縣華僑中學學生操行評定量化考核方案》為依據(jù)，實施學生操行量化考核，以約束學生的行為。學生日常行為管理進一步規(guī)范，學生遵章守紀的自覺性進一步得到加強，取得了良好的成效。
2、常規(guī)管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化考核、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過班級的每周總結，指出不足，制定措施;另一方面，加強抽查和督促，學校通過值日教師、值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如違規(guī)上網、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵守校規(guī)，在校外也能遵紀守法。
繼續(xù)做好貧困學生的資助工作，堅持公平公開原則，做好資助對象的確認，本學期，我們按照縣教育局的要求按時做好了國家助學金發(fā)放工作以及其他助學金的發(fā)放。
3、提升環(huán)境文化。
積極配合博羅縣創(chuàng)建全國文明縣城工作，積極開展“潔凈家園、有序校園”活動，大力整治校園環(huán)境，如每月安排一次徹底的大掃除，保證了課室、宿舍、清潔區(qū)的整潔，為美化城市衛(wèi)生環(huán)境，做出了我們應有的貢獻。其次，堅持以“文化品位、現(xiàn)代信息、人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍建設對師生的熏陶和感染。通過開展“班級文化建設評比”等活動，促進課室美化布置、墻報、校訓、校歌等工作的落實，展示各種積極向上的校園文化，再次，努力管理好學生宿舍，為全體寄宿生營造一個家的氛圍?！鞍踩珵榛A，溫馨為目標”一直是宿舍管理工作的基本理念。
4、豐富精神文化。
精神文化是學校文化建設的核心，體現(xiàn)在辦學理念。校風、校訓、教風、學風等價值體系和育人取向之中。首先，德育處始終貫徹育人取向：基礎扎實，習慣優(yōu)秀，能力見長，發(fā)展持續(xù)。其次，突出人文環(huán)境的建設，搭建民主平臺，營造民主、平等、和諧的管理氛圍，加強學生的自我管理，充分發(fā)揮學生干部的管理積極性。再次，做好省、市、縣、?！皟?yōu)秀學生”的評優(yōu)工作，樹立榜樣。
本學期，在全體德育工作者和師生的共同努力下，取得了一系列喜人成果，各項管理工作有條不紊，井然有序。在今后的工作中，我們將著力抓好班主任隊伍的建設和管理，提高班級管理的效率。
后勤管理方面。
一、后勤管理常規(guī)工作：
1、加強隊伍建：加強政治理論和業(yè)務素質學習。
(1)進一步健全后勤人員的崗位責任制，從學校工作需要出發(fā)定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。
(2)樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。
(3)完善“每日巡視制度”，總務處安排人員對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理，對學校各部門提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。
(4)合理安排調整各班課室和清潔區(qū)。
(5)進一步搞好宿舍、課室、各功能室設施維修工作。重申報修人員登錄學校管理平臺進行報修。
(6)做好辦公用品采購工作，為廣大師生服務。
二、財務管理。
學校財務實行校長負責制，按照“保運作、保安全、保發(fā)展”的要求，以收定支、收支平衡，嚴格實行“收支兩條線”管理。
1、發(fā)放20xx年高考獎金。
2、支付了各類工程款、采購款。
三、基建管理。
1、依規(guī)依法做好華僑中學第二期功能區(qū)項目建設工作。
2、完善功能區(qū)設施工程：增設一臺變壓器，完成高壓線路和低壓線路的敷設;添加了美術備考設備。
3、完善監(jiān)控系統(tǒng)改造工程。學生飯卡、熱水卡、醫(yī)療卡、飲水卡、小店消費卡等校園進行一卡通的整合。
四、工作重點：
1、重點抓好學校安全工作。
(1)經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
(2)認真負責地做好各項后勤常規(guī)管理工作。
2、重點抓好校舍、校產管理工作。
(1)進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度。
(2)加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、整理，責任到人。
(3)嚴格校產管理制度化、規(guī)范化。
(4)加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。
(5)建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領用制度，強化行政倉庫管理。
(6)倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
(1)定期組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求，《食堂衛(wèi)生考核驗收標準》，使每個職工知曉“法律法規(guī)”，了解“標準”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。
(2)依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。
(3)加強檢查監(jiān)督和民主管理，經常到食堂檢查服務態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
(4)堅持勤儉節(jié)約的原則，嚴格把好采購關、物品進出口關，做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油，精打細算，降低成本，提高伙食質量。
(5)樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛(wèi)生關，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
(6)認真積極聽取師生意見反饋,努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。做好學校后勤保障工作。
(7)確保了食堂食品安全，為班主任以及早讀、早操的帶班老師提供了免費早餐。
小學教導處工作匯報篇三
我校根據(jù)上級文件的指示精神，結合學校制定的教研。
教學。
工作計劃，于本月進行了一系列常規(guī)工作，現(xiàn)將本月工作匯報如下：
一、制定教學計劃、各教研組計劃。
根據(jù)上級文件的指示精神，制定新學期教學計劃，并責成全體教師制定自己所擔任學科的計劃。
二、各項常規(guī)工作的落實。
1、分發(fā)教師學生用書、辦公用品。
2、安排教師任課情況、總課程表。
3、對學校常規(guī)進行分工落實。
三、
積極參加上級組織的學習培訓活動。
學校組織骨干教師外出學習，不斷提升教師的綜合素質。
四、進行了一次常規(guī)檢查，對教師的備課情況、作業(yè)批改進行督查。
小學教導處工作匯報篇四
本學期以《課程改革實施方案》的精神為指導，立足常規(guī)規(guī)范，加強教學常規(guī)管理。以校本教研為平臺，強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。以新課程的實施為契機，積極投身二期課改，深入進行課堂教學研究提升教學質量。本學期廣泛開展了指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，并在學生學習方式變革這一重點上有所突破。堅持以課程改革為中心，優(yōu)化課程結構、教學過程和教師隊伍，全面提高教學效率。
一、常規(guī)管理工作質量提高全面落實課程計劃。
1、堅持學習課程標準，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價五環(huán)節(jié)入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。日常教學工作能按照計劃要求，積極落實。從教導處到教研組到教師個人都能根據(jù)學校實際制定好每學期工作計劃。抓住課堂教學改進計劃和實施記載不放松，要求廣大教師能根據(jù)上學期課堂改進的情況，積極做好《課堂教學改進計劃和實施記載》的計劃和記載。
2、中心環(huán)節(jié)重點突出，課程計劃全面落實。期初和期末對各門學科的備課進行了專項考評和指導。期末進行全學期備課、《課堂教學改進計劃記載》等進行考評。
3、本學期從第二周至第四周開展了行政隨堂性聽課共計18節(jié)。涉及語文、數(shù)學、英語、及綜合學科。通過隨堂聽課學校行政與廣大教師共同研究教育教學，達到共同提高的目的。教研組相互聽課、教研組長聽同伴課等，了解教師上課的狀況，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學薄弱點和教研組長一起與教師共同進行課堂教學改進。
4、為積極落實基礎型，開展拓展型和探究性課程的研究，根據(jù)學校實際本學期制定了“唐鎮(zhèn)小學課程計劃”，適切地開發(fā)校本課程，豐富了學校拓展課的內涵。在保證教學質量的同時通過開發(fā)校本課程，發(fā)展學校教育教學特色，作為第一步，我校已把臺球引入學校的校本教學課堂中，實施下來，受到了家長的支持和學生的歡迎。第二步我校將在下階段，通過課程教材區(qū)級課題研究編制教材，進一步把這項工作引向深入。
二、更新教學理念教學研究進一步深入開展。
1、廣大教師積極參加新農村培訓,充分利用外出聽課學習的機會，親身感受先進學校教育教學改革帶來的新氣息，聆聽、觀摩優(yōu)秀教師的上課，吸取先進的教學觀念，教學手段。本學期外出聽課教師人數(shù)要在300多人次，教師通過培訓提升理念,學習先進的教學方法,受益匪淺。
2、以校本教研為平臺，強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，有效提升課程的實施水平各級研究實踐課有計劃有步驟開展。
本學期我校進行了新區(qū)級、署級、校級課堂教學展示研討活動，涉及語、數(shù)、英、體育學科，共計13節(jié)課教研組開課38節(jié)。從教師準備上看，這些課都要在教師的精心備課之下，還要通過反復試教修改，并制作了較高質量的課件，使得畫面要生動形象，還要注重激發(fā)學生的學習興趣，直觀易懂，合理設計課堂教學結構合理，倡導獨立自主與交流的學習方式，既要注重基礎知識與基本能力，又要注意開發(fā)學生的創(chuàng)造力與學習的潛能。特別是邀請多位新區(qū)教研室教研員來校指導青年教師的教學，青年教師語文教學水平不斷提高。本學期教研組上實踐課38節(jié)。各級研究課、實踐課效果輻射到教師平時的課堂教學，多數(shù)開課要運用多媒體進行教學。進行信息技術與學科教學整合的教育教學實踐，課堂上要教師采用多種教學組織形式，在師生互動、生生互動中探究新知，提高能力，通過開展教研活動，教師之間能相互學習、交流，提出問題，共同尋求解決的辦法。這些都對提升教研組教師整體教學水平有推動作用。對提高學校整體的教學質量有較大作用。
3、深化教研組建設提高教研實效。
教研組長（備課組長）帶領全體成員努力按照“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結；定時間、定中心發(fā)言；課時清、單元清、全冊清；研究教學目標、研究教學內容、研究學生狀態(tài)、研究教學方法、研究作業(yè)練習。
教研組活動能把改進課堂教學作為研究重點，研究重點突出能圍繞專題展開。
積極運用二期課改的課程理念及學科教學與信息技術的整合，教研活動能伴隨在平時的教學活動中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時空講教學思考；不論形式，講教學反思；不論主題，講教學困惑中進行。實施了外出觀摩聽課匯報制度，要求教師外出聽課填好“唐鎮(zhèn)小學教師外出觀摩聽課匯報表”，積極吸取他人經驗尋找自己不足，努力改進自己的課堂教學。在我校逐步形成了在教研組長的帶領下，實踐反思、同伴互助，合作學習的教研氛圍。不斷提升了教師的教學理念，縮小了先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。
4、為了適應學校新一輪發(fā)展和教育教學改革發(fā)展的需要，為了進一步引導教師深入開展教學研究，進一步更新觀念，統(tǒng)一思想，以學生能力為本位，以校本研修為抓手，以教學節(jié)活動為載體，鼓勵教師交流互助，聚焦課堂教學中的真實問題，深化實施“課堂教學改進計劃”的成果，盡快提高教師的專業(yè)化水平。本學期共有15名教師參加第二屆“唐小杯”教師教學評比活動及13名教師申報骨干。通過教師積極準備，上課、評課，參與教師普遍教學水平較過去上了一個新臺階。
三、校際聯(lián)合教研體的建設。
1、數(shù)學、英語三校聯(lián)合教研活動分別扎實有效地開展。
本學期三校數(shù)學教研聯(lián)合體開展了“交流信息、分享教育、交流思想、分享快樂”為主題課堂教學展評研討活動。我校數(shù)學教師積極參加研討活動，丁琪老師上了一節(jié)“長方形和正方形的周長，得到三校數(shù)學教師的好評。王港小學兩位教師數(shù)學教師也參加了教學展示活動，三校部分數(shù)學教師聽課研討受到積極效果。
圍繞《城郊學?；訖C制的構建與實踐》課題，六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學、張橋中心小學、洋涇實驗本著立足實際，發(fā)揮優(yōu)勢，加強交流，互相學習，共同提高的合作、互動愿景。3月，在常規(guī)的集中教研活動中，英語教研聯(lián)合體繼續(xù)秉承了認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，先后在六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學、張橋中心小學分別開設了三堂教學研究課。三位老師的課也都上得十分精彩，老師們的點評也很到位，大家都覺得受益匪淺。同時，在4月29日，我們齊聚唐鎮(zhèn)，新區(qū)學科帶頭人胡春華為教研聯(lián)合體的老師們上了一堂精彩的一年級展示課。得到專家和領導的好評。
2、搭建網絡教研平臺。
由于各校之間地理差距，搭建網絡交流平臺是彌補聯(lián)合教研體弊端的一個極好的方式?，F(xiàn)階段，英語、數(shù)學聯(lián)合體均已搭建起了教研平臺，數(shù)學三校正在搭建數(shù)學教研平臺。主要通過普通教案、優(yōu)秀教案、主題論壇、課題管理、教研視頻、課堂實錄等幾大板塊組成。在該平臺上上傳、下載、發(fā)帖、留言、觀摩等，受益匪淺。
3、本學期我校繼續(xù)與羅山小學開展交互白板教學研討活動，5月20日，在我校開展了主題為：結對互助、區(qū)域聯(lián)動、促進中小學信息化應用發(fā)展的項目展示活動。我校五位老師曹慧、奚靜波、張瓊、吳曉靜和祁惠英5位教師運用電子白板上了信息化校際結對匯報課，受到了聽課領導的`高度贊揚。本次活動對于推動我校信息化建設起到了推動作用。
4、我校自參加第二輪加強義務教育學校師資隊伍建設工作（柔性流動）以來，通過開展校級公開課、校本研修、參與教研組建設，兩位執(zhí)教教師對我校的教學工作起到了引領作用，獲得較高的師生滿意度。兩位參加培訓的教師個人素質得到培養(yǎng)，教學水平提高較快，獲得很高的師生滿意度。
四、重視教學質量管理，教學質量穩(wěn)步提高。
1、為提高作業(yè)質量，學校要求任課教師對學生作業(yè)布置的內容與量要有層次差異，語文、英語學科注意安排一些聽、說、讀、寫作業(yè)。教導處加強了指導工作。本學期學科大組長進行檢查指導，通過任課教師對本班作業(yè)布置進行了改進，實施下來效果明顯。
2、工具學科能按計劃進行單元考查，各教研組能及時匯報單元成績，反饋調控。工具學科能按計劃進行單元考查，各教研組能及時匯報單元成績，反饋調控。本學期為加強學生基礎能力訓練，在第十五周分別進行了語、數(shù)、英學科競賽，每班選取3名學生參加，在比賽中取得了較好的成績，通過活動，同學們加強了基礎知識的訓練，為調動優(yōu)生的學習積極性起到了較好的促進作用。4月20日進行了語、數(shù)、英校內質量調研，調研情況良好，許多班級語數(shù)英成績有了不同程度的提高。但后進生隊伍還是比較龐大，補缺補差工作更加繁重，我們要在不斷改進課堂教學的基礎上做好補缺補差準備。通過這次質量調研，教研組能看行情，找原因，看問題，定對策，確定了下半學期工作的主攻方向。在本學期黃燕娟、卜凌、王惠蓉、黃衛(wèi)紅、嚴振國、趙麗娜、龔震青分別承擔了兩班語文、三班數(shù)學教學任務，雖然工作繁重，但工作成績良好。
4、6月8日新區(qū)教研室教研員安林曉老師對我校品德與社會進行了學科調研，聽了3堂課。教研員認為：雖然我校任教品社課的老師都是兼職，但上課教師都十分認真，課前準備充分，教學目標定位準確，教學思路清晰，課的信息量較大，內容充實，能把握住教材的內容，充分運用媒體進行教學，教學形式多種多樣，能想盡一切方法啟發(fā)學生的思維，調動學生的積極性，并能關注學生的生活和體驗，讓課堂貼近生活。
5、6月10日、11日五年級新區(qū)質量調研，我校語文平均分為74.8、數(shù)學平均分79.6、英語平均分為85.8。
6、教導處堅持每月召開一次教研組長工作會議。及時反饋各單元成績變化情況。交流教學中存在的問題，商討解決辦法，發(fā)揚長處，做到及時調控管理，制定措施，為提高各學科教學質量而努力工作。
7、為加強家校配合，共同抓好教育教學工作，各年級分別召開了家長會。還有一些家長會將書面資料下發(fā)到每位家長手中，提出的要求具體合理，受到了家長的好評。還召開了隨班就讀學生家長會，對促進隨班就讀工作的開展起到了促進作用。
8、注重抓好優(yōu)生和后進生的輔導，促進教學質量整體提高。
教師們堅持給優(yōu)生布置些提高性題目，對他們進行拓展性訓練。平時廣大任課教師抓緊對后進生進行及時輔導，并做記錄。努力提高合格率、優(yōu)秀率。
9、四、五年級的班主任和語、數(shù)、英任課教師平時加強了對隨班生的輔導，完成了“隨班學生日常表現(xiàn)記錄”和“隨班學生學生個別輔導記錄”，隨班就讀各項工作在有計劃進行。
總之，我校的教學工作，圍繞“全面推行二期課改，著力提升課堂教學效能”這一中心工作，努力進行教與學行為課題的研究實踐，不斷改進課堂教學，在教學工作中取得了一些成績。下學期爭取在此基礎上進一步求實效、求突破。
小學教導處工作匯報篇五
特殊時期，特殊對待。在“停課不停學”的大背景下，我們xx小學的孩子在學習語數(shù)英這些文化課的同時，還通過練習音體美勞等活動來豐富自己的居家生活?？靵砬埔磺莆覀儀x學子們的精彩瞬間吧。
01。
停課不停樂。
有人說：任何一種音樂它所要給予我們的僅僅只有兩個字——“回歸”，回歸到最真實、最簡單的狀態(tài)。疫情期間，即使沒有電子樂器的保佑，沒有龐大音響的烘托，只有人聲單純的表達，便可以演繹出最動聽的旋律，展現(xiàn)唯美的風韻。同學們還以各種各樣的手勢舞來豐富自己的音樂時間。
02。
停課不停畫。
長時間的宅家生活，同學們早已按捺不住。我們的美術老師帶領著孩子們走進藝術的課堂，領略鄉(xiāng)野風光，感受梵高的作品。同時用石頭、雞蛋等進行藝術創(chuàng)作。在非常時期建立健康的心境，比掌握繪畫的技巧更加重要。
剪紙，作為我們最古老的民間藝術之一。在視覺上給人們以鏤空的感覺和藝術享受，同時對學生的動手能力進行了鍛煉。讓我們來欣賞一下同學們的杰作吧！
03。
停課不停練。
04。
停課不停勞。
掃地、洗碗、疊被子……這些家務勞動雖然看起來只是一些微不足道的小事，但是對于孩子們的健康成長卻大有裨益。家務勞動是兒童邁向獨立的第一步，不能將孩子培養(yǎng)成只懂學習，卻毫無生活技能的人。此外，家務勞動還有利于增強孩子們的家庭責任感，讓他們更加理解和尊重父母。讓我們來看一下我們xx學子的精彩瞬間吧！
小學教導處工作匯報篇六
疫情就是命令，防控就是責任。為積極應對疫情防控，做到停課不停學、停課不停教，xx學校小學部按照xx區(qū)教育局等上級有關文件、通知精神，扎實開展線上教學工作，做到早計劃、早安排、早布置、早落實，穩(wěn)妥有序推進線上教學工作，工作取得了一定成效?，F(xiàn)將工作匯報如下：
接到疫情防控延遲開學訊息后，我校迅速召開研究會，研判疫情形勢，研究線上教學教學方案，于xx月xx日制定了《xx學校小學部20xx年x季正式開學前特別學習方案》，詳細規(guī)劃了學習內容、學習時間、學習形式。并安排教研室組織開展線上教學資源籌備、教學模式研究；教導處制定線上教學課程表、線上教學督導方案。積極籌備各項工作，做到早計劃、早安排，確保線上教學早日實施。
各項計劃安排、籌備完備之后，xx月xx日，我部通過教師工作群迅速發(fā)布了《關于“線上教學如何實施”告全體老師書》，對線上“教學的實施”做了校本培訓，對工作的推進做了總動員。同時，教研室立馬向各位教師推送收集到的教學視頻、作業(yè)練習、教案等資源；教導處根據(jù)線上教學實際，科學、合理制定并發(fā)布了《xx學校小學部線上教學課程表》，做到一班一師一表。在前期工作的準備和我部的積極動員下，教師響應上級和學校要求，克服困難，整個小學部于xx月xx日按計劃按要求順利開展線上教學，切實做到停課不停學、停課不停教。
線上教學工作不只在推進，更在于落實。為了確保線上教學工作落到實處，我部還根據(jù)《xx學校線上教學工作包班下段跟蹤督查方案》，以教研室、教導處牽頭，行政、組長加入班級授課群包班跟蹤督查、反饋，要求每位教師把每節(jié)課的教學過程截圖發(fā)送我部工作群，接受學校檢查和監(jiān)督。同時，各教研組組建線上集備群，開展平臺磨課、在線討論等活動，線上協(xié)調教研，切實提高線上教學實效。
通過各項工作的準備和推進，我部線上教學工作扎實有序地開展，教學渠道多種，有微信群、qq群、空中課堂等；教學形式多樣，有視頻觀看、師生互動、作業(yè)講評、線上考查等形式。每位老師都能盡力找到切合自己和班級實際的教學方式開展線上教學，教學效果整體情況良好。但也存在一些問題，如因線上空中阻隔，無法全面了解、全程跟蹤學生學習，存在偷懶學生等問題。下一步，學校將要求教師加強和家長的聯(lián)系，取得家庭的配合，合力抓好線上教學工作。
小學教導處工作匯報篇七
本學年圍繞學校的工作目標和要求，在鎮(zhèn)中心校的正確領導下，堅持以課程改革為重點，全面深化素質教育，以提高教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高課堂教學效率為切入點，以提高學校的教育教學質量為目的。一學年來，積極配合學校的全面工作，教導處做了以下具體工作，現(xiàn)總結如下：
一、強化常規(guī)管理，規(guī)范教學常規(guī)。
學校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學年來，有重點地抓好常規(guī)工作，加強班級管理，教研組的建設。教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、開學初，配合后勤分發(fā)好學生教材，保證一開學學生就能領到新課本。
2、這學期提前編排課程表和授課表并及時發(fā)給每位教職工，嚴格遵照上級規(guī)定的時間上新課。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，杜絕私自調課、擠課、占課、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強了隨機檢查。
3、學籍管理是學校對學生管理的基本工作，比較繁瑣。每學期都會有轉出和轉入學生，教導處都能根據(jù)縣教育局要求，為學生服好務，讓其正常上學。對一年級入學的新生，教導處也做好了信息采集和錄入工作，完成學籍入庫工作。
4、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作，繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內容、精心設計教學活動方案三點。并組織了全面的常規(guī)檢查。對教師的備課、作業(yè)批改等進行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見。
5、加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。教研組能堅持常規(guī)的集體教研活動。大家實實在在地研究課堂教學中經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。校長、教導、教研組長帶頭參與評課，引領大家深層次地解讀新課程標準。同時組織大家認真做好聽評課筆記，提高自己的教學理論水平。
6、做好課堂教學評估。教師們都以“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，校長、教導主任到課堂聽課均達到中心校要求。
二、加強業(yè)務學習，提高教師素質。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。
2、積極開展教研活動。
積極組織參加校內外研討課。在教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處、教研組都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
三、強化教學管理，全面提高教學質量。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學年我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。本學年突出了教學管理中的“五抓”：
（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。
本學期教導處對各教師的教案檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期行政繼續(xù)加強聽課，促使教師的教學觀念轉變，提高課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學期教導處對各科作業(yè)批改情況進行了抽查，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時向學生輔導改正。
（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，教導處要求教師加強對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。教導處要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
（6）抓成績考核，組織各學科搞好每次單元檢測，并認真進行試卷分析，找出存在的問題，在教學中及時查漏補缺。
2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。通過教研組長兼畢業(yè)班課程等形式，尋找教學中的實際問題，分析學生的實際情況查漏補缺，缺，然后有針對性的進行畢業(yè)輔導復習，以提高畢業(yè)班成績。
3、加強普通年級的教學管理，組織教師結合本班教學實際，查漏補缺，然后有針對性的進行期末輔導復習，以提高學業(yè)成績。
四、存在問題與不足。
本學期來，在校長的指導下，在教研組長以及全體教師的積極參與和配合下，教學、教研工作取得了圓滿的成績。但是，回顧半年來的工作，也存在一些問題。
1、在學校工作方面做得不夠盡細，與教師交流不夠。
2、教師教學業(yè)務水還有待提高，教學質量有待提升；還應增強全體老師的教學合力，爭取教學質量的更大提高方面還需要工作更進一步深入。
3、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。
4、科研工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務水平。
5、對村小的督導不夠，村小教學質量還需要大幅度提升。
回首過去，成績穩(wěn)步有升，面對未來，倍感壓力很大，我相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力為金華小學譜寫教育新篇！
小學教導處工作匯報篇八
雨霽風光，春分天氣。千花百卉爭明媚。畫梁新燕一雙，至籠鸚鵡愁孤睡。自x月中旬停課以來，線上教學已有條不紊開展了三周有余。在此期間，xx市xx區(qū)第三實驗小學發(fā)揮“扁平化、精細化”管理優(yōu)勢，采取教務處、科研處、德育處、安全處多方聯(lián)動機制，全方位、多角度落實“停課不停學”的每一項工作，努力用智慧和愛實現(xiàn)線上教學效益最大化。
x月的疫情卷土重來，接到停課通知，我校立即召開疫情防控和線上教學部署會議，接著全體師生按照科學制定的居家上課作息表相聚云端，開啟了居家抗疫、線上上課的征程。
為確保停課期間各項工作順利完成，我校實施分級管理制度，建立監(jiān)督機制。校長作為總指揮，指導居家學習期間的疫情防控和線上教學工作。各科室主任各有分工，每天親自協(xié)調，布置各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總與上報。班主任作為家校溝通的橋梁，負責上傳下達，事無巨細，事必躬親。
同時，為保障線上教學質量，實行校長巡課制度，校長及中層干部深入課堂，深入集備，對線上教學工作提意見、出策略，動態(tài)監(jiān)督線上教學，力爭線上教學效果最優(yōu)化。
自主研修，提質。在集體備課之前，各學科教師需要提前備課。教師通過研讀教學參考書、研究課后題、學習云端課堂的精品課等方式，初步把握課程內容，為集體備課做好準備。
集體研備，賦能。各學科備課組嚴格執(zhí)行每周兩次的線上備課制度。主備人根據(jù)新課標的要求，結合該單元的教學要素和主題，在把握學情的基礎上，展示單元學習目標、教學流程，對教學方法、教學重難點進行重點講解。主備人分享后，其他組員就某一問題各抒己見，共同研究，選擇最優(yōu)方案進行執(zhí)教。
探討知識的同時，各學科組還一起探討這個特殊時期線上教學出現(xiàn)的問題和好的方法。線上教學雖然會出現(xiàn)網絡卡頓、學生自律性差、互動面窄等問題，但通過大家集思廣益、群力群策，也找到了許多應對各種問題的方法，如：提前上線，爭得先機；課堂模式，板書、課件、禁言樣樣可用；獎勵機制，激發(fā)動力；隨機提問，減少分神等。集備，讓老師們插上了理想的翅膀樂學善思，不斷超越自己，豐富自己。
線上研修，增效。在線上教學期間，山東省教育科學研究院舉辦了數(shù)學、科學、心理健康教育等課堂的線上研討會，相關學科教師學習了線上教學的先進經驗和做法，為解決線上教學面臨的新情況、新問題提供了金點子，提升了線上教學質量。
線上課堂，豐富多彩。線上課程除了文化課的學習，還開設了音、體、美、勞等課程。音樂課上，學生們學習愛國律動歌曲，培養(yǎng)了小學生的節(jié)奏感和韻律感，用音樂傳遞了希望和勇氣；美術課上，學生們以筆為槍，開展抗疫主題繪畫活動，精美的兒童畫、拼貼畫、愛心口罩、漫畫無不表達著抗擊疫情的決心；體育課上，學生們按照體育老師精心設計的居家運動指南，練習tabata高強性間歇運動、正確牽拉肌肉、趣味闖關、學習五步拳，這些體育游戲讓孩子們的居家時光更有意義；在勞動課程中，孩子們化身“小神廚”大展身手，居家學習有了新的樂趣。
家國情懷，做好責任擔當。面對突發(fā)疫情，大隊輔導員積極組織學生開展少先隊活動，通過組織線上升國旗，開展清明節(jié)“賡續(xù)英烈精神永，汲取奮進力量”主題活動，引導學生把自己的理想同國家的命運緊密結合。學生以繪制手抄報、制作手工作品、寫文章等方式來祭奠先烈，以思想自覺引領學生行動自覺，高擎時代的火炬，唱響主旋律。
小學教導處工作匯報篇九
本學期教導處在校領導的正確領導下，立足本校實際，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心，通過加強教學常規(guī)管理，積極開展教研活動，參加各種形式的競賽，提高了教師的業(yè)務素質和教學水平，促進了學生的全面發(fā)展。
一、加強常規(guī)管理，提高教學質量。
1、本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，保證規(guī)定開設的課程開齊、開足、上好。在平時教學中，每位老師都能嚴格按照課表上課，無論是因私還是因公需要外出，都能事先與教導處通氣，經教導處同意方可調課，未發(fā)現(xiàn)有私自調課、曠課、遲到、早退、中間離堂等現(xiàn)象，保證了正常的教學秩序。
2、開學初，教導處下發(fā)了備課的評價標準，然后根據(jù)評價標準，加大對備課檢查的力度。通過對教師教案的檢查認為：（1）大部分教師的教案書寫詳細、認真，能根據(jù)教學進度提前備出至少2課時的教案。（2）項目齊全，教學目標明確，教學過程能從教材、學生入手精心設計，板書能突出教材特點，新穎、工整，有自己的特色。（3）教學心得、課后反思寫得及時，數(shù)量與質量都有提高。（4）教學環(huán)節(jié)完整，思路清晰。教案比較好的有：杜麗燕馮艷茹楊晶沙玉于瑛邱澤玲等。
3、教導處能經常深入班級聽推門課，對平時的課堂教學加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師能充分做好課前的準備工作，在課堂上能體現(xiàn)新課程標準的理念，在師生平等的基礎上進行教學互動，在教學過程中能留有一定的時間和空間給學生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；在重視基礎知識和基本技能的基礎上，能充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；充分利用教學資源優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
4、在批改方面，教師能按課程教學要求布置作業(yè)，作業(yè)設計合理、適當，能起到鞏固所學知識形成能力的作用。批改及時認真，沒有發(fā)現(xiàn)錯批、漏批現(xiàn)象。在規(guī)定的作業(yè)項目之外，很多老師都堅持批改學生日記和課外練習，為提高學生成績付出了很大的努力。對于輔導，教師能圍繞培優(yōu)轉差這一總目標，既能面向全體，又能進行個別輔導，做到了因材施教，努力使每一位學生在原有的基礎上有所進步。尤其是對學困生的輔導,能做到耐心細致,針對每個人的特點去幫助,使他們的成績有所提高.
5、本學期教導處組織了全校的單元抽測、期中、期末考試，考后教師能認真做好卷面分析，查找教學中的問題，及時進行補救。教導處針對期中考試進行了專項總結，對班級的成績做了橫向、縱向對比，提高幅度較大的班級提出了表揚，與成績低的班級共同分析了原因，制定了今后具體改進措施，使我校的教學質量能穩(wěn)步提高。本學期期末成績提高幅度大的班級有：語文：一年三、五年二、六年一。數(shù)學：一年三、三年二、四年二。英語：二年三、三年二、四年三、六年一、六年二、六年五。
二、開展教研活動，深化課堂教學改革。
1、為了進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，促進教師對教學模式的探討，各學科組教師能根據(jù)學校的計劃認真制定本組的教研計劃，能堅持單周備課、雙周教研的制度按時開展教研活動。教師在備課中能做到個人備課與集體備課相結合，學年組長能認真組織好集體備課，嚴格按照“個人初備——集體討論——修改完善——個人備課”的步驟進行。通過檢查認為開展比較好的有一年、二年、三年、五年、四年的語文組、還有英語組。他們能發(fā)揮集體的智慧共同備課，共同探討教學方法，一人出課，其他教師聽課，課后認真評議，達到共同提高的目的。
２、為進一步推進教學工作向縱深方向發(fā)展，學校11月份組織了教學評優(yōu)課活動。在本次活動中，共有79位教師每人精心準備了一節(jié)課展示給大家，為全體教師創(chuàng)設了一個互相學習、互相交流的機會。大部分教師能深入鉆研教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設了一種寬松自由的教學氛圍，使課堂教學充滿情感，充滿樂趣，充滿活力。充分體現(xiàn)了先進的教育教學思想，展現(xiàn)了自身的教學特色和風格，達到了預期目標，取得了較好的教學效果。有２５名教師的課被評為優(yōu)秀課。通過本次活動，使全校教師的教學水平有了整體的提高。
三、組織學生參加競賽，提高學生的能力。
1、為了提高學生的計算能力及解決問題能力，教導處組織了“新芽杯”數(shù)學競賽。有67人獲獎,1.2、2.1、3.2、4.2、5.1、6.5獲團體第一名.通過競賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法，發(fā)展學生的思維能力。
2、10份組織了二至六年級學生參加“中華之星全國小學生特色作文”大賽，我校共有220名學生參賽，其中獲一等獎的有65人，獲二等獎的有70人，獲三等獎的有30人,優(yōu)秀獎33人,還有21名教師獲指導獎，同時我校也榮獲全國最具影響力作文名校。
3、為激發(fā)學生積累成語、古詩等的興趣，提高閱讀分析能力。學校在三至六年級開展了閱讀積累競賽。有４９人獲獎，３年１、４年１、５年１、６年４獲團體第一名。通過競賽，教師對學生積累閱讀情況有了進一步的了解，從中發(fā)現(xiàn)學生在積累中只會說，不會寫，不會用的問題，在今后的教學中，要注意訓練學生把積累知識運用到具體語言環(huán)境中，運用到現(xiàn)實生活中，提高學生的綜合能力。
四、重視心理健康衛(wèi)生工作，促進學生健康成長。
為了進一步規(guī)劃小學心理健康教育，１至6年級開設了心理課，心理教師能認真開展心理咨詢工作。校醫(yī)能積極參加市里防疫站的各種會議，及時落實會議精神，配合防疫站為學生體檢、注射疫苗等。每周二、周四能對全校進行消毒。通過講座、板報等活動進行健康知識宣傳，促進學生身心健康成長。
五、加強循環(huán)教材使用的管理工作。
各班教師加強了對學生使用循環(huán)教科書的管理工作，教導處。
每月檢查一次，未發(fā)現(xiàn)學生在書頁上勾畫、書寫和做筆記的現(xiàn)象，
沒有隨意亂涂亂畫，確保循環(huán)教科書整潔完好。全校各班管理的。
都比較好，最為突出的是四年一班和四年二班。
總之，本學期教導處完成了期初計劃，但通過認真反思，覺得存在的問題還比較多：
一是教師的備課教案要突出實效性；
二是教研活動要開展的扎實有效，部分教師的課堂教學水平需要提高；
三是因材施教需要落到實處，個別班級的成績要盡快提升。
這些問題都有待新的學期逐步改進和完善，使我校教學管理更加規(guī)范，教學措施更加扎實，教學方法更加科學，教學質量再上新的臺階。
小學教導處工作匯報篇十
根據(jù)學校工作的總體規(guī)劃，以落實素質教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組建設，加大教師培訓力度，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務工作。
2、以課程實施為重點，規(guī)范辦學行為。
3、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。
4、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設。
5、建立科學合理的教學質量檢測以及評價體系，不斷提高教學質量。
6、堅持和提倡以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學效能。
1、教育教學工作始終是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質教育的要求。
教學要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，教學內容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內與課外（內容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學生學習的積極主動性。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。能夠根據(jù)教學實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣在教學中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學水平，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高教學效率。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，教師要自覺按課表上課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學生全面發(fā)展。
3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務的意識。
（1）抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標的要求，并結合學科教材特點，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內容的重點與難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前三天的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應相互聽課、研討，校長、副校長、教導主任要帶頭聽課，加強對青年教師的備課、上課指導。
（2）抓活課堂。“活”不僅在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務實高效，思維程度的深刻，學生參與的廣泛，讓每個學生都有收獲。
（3）抓勤輔導。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導，確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習。各科作業(yè)量要適度，注重質的要求，強調出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
（5）抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學質量。
4、加強檢查，作好教學反饋工作。教導處繼續(xù)建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
5、加強教研組工作的管理，加強備課組建設。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進步，共同提高，從而不斷提高教學質量。
教導處將在嚴格各項常規(guī)教學檢查的同時，加強對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報。并將各種檢查結果做為教師學期績效考核的依據(jù)。
本學期，在抓好常規(guī)教學的同時，要不斷加強校本教研，開展校內外教研活動，如：組織綜合科目的老師，深入語文數(shù)學課堂觀摩，相互促進、交流與提高教學技能，組織教師到外校參加教學觀摩活動等。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學團隊，從而提高我校的教育教學質量。
為了有效促進教學工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學活動外，還要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，本學期將開展“國慶杯”師生朗誦比賽等活動。
教導處工作人員要樹立一切服務于教學的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開主任辦公會議和教務人員工作會議，認真細致地分析學校教學工作，不斷提高工作質量和服務水平。
2、認真核算工作量，根據(jù)實際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時間表、行事歷。
3、做好一年級新生報名、登記、分班、上報數(shù)據(jù)等工作，做好部分年級轉學生的轉出轉入工作。
4、發(fā)放教學用書、備課用品等。
5、學生報到注冊。
1、上報一年級電子學籍和轉學生學籍。
2、開展備課筆記、作業(yè)布置與批改等工作檢查，迎接縣教育局開學工作檢查。
3、結合推普周開展紀念“語言文字法頒布十周年”活動。
4、統(tǒng)計各班級人數(shù)，上報教育局。
5、結合教師基本功大賽，舉辦“國慶杯”師生朗誦比賽。
7、組織參加全國第八屆小學語文閱讀教學觀摩研討活動以及市小學數(shù)學第八屆優(yōu)質課評選。
1、組織人員對青年教師進行聽課，并研討教學。
2、檢查作業(yè)設置、批改情況。
3、開展高年級作文比賽，二三年級速算比賽。
5、組織參加全市體育學科優(yōu)質課評選、觀摩全國小學語文蘇教版第三屆課堂教學大賽。
1、第二次檢查備課筆記。
2、對教學質量進行期中檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。
3、參加縣級第三屆課堂教學觀摩活動，組織教師外出聽課學習。
4、堅持教學工作常規(guī)檢查。
1、各科進入總復習，做好期終考試的各項準備、總結工作。
2、完成各學科總結，資料歸檔工作。
3、第三次檢查備課筆記。
4、完成教師用書、備課用品的回收工作。
5、布置寒假有關工作。
6、做好期末檢測的分析總結工作。
7、做好期末工作總結。
小學教導處工作匯報篇十一
教導處是學校工作的執(zhí)行機構，也是校長在領導教育教學上的參謀、指揮、保證工作處，教導處人員必須深入教學第一線，了解、反映教學情況，掌握教學動態(tài)，積極參與工作與管理，帶領教師執(zhí)行落實教學工作計劃，有創(chuàng)造性開展工作，向工作要質量，向管理要質量。本學期教導處做了大量的工作，主要體現(xiàn)在以下：
1、開學初，動員和組織學生入學、編班、安排教師課程、編課程表、制定學校的各項計劃（學校計劃、教導處計劃、教研計劃、學校德育計劃、財務管理、少先隊員計劃、常規(guī)管理和獎懲制度）安排領導和教師值日、制定學校作息時間表等。使學校能在計劃中運行，以便開展接下來的教育教學活動。
2、在平時的教學中，配合校領導組織各項教研活動，本學期舉行了兩次全校性的公開課，組織學校領導進入課堂聽課，組織教師教研會，討論教學心得。協(xié)助學校抓常規(guī)教學，在平日的教學工作中，督促教學按時到校，按時上課，監(jiān)管教師填寫校務日志和值日等；安排教師病假事假課程，并作等記；協(xié)助處理課間的突發(fā)事件，幫忙解決班科任教學上的和管理上的問題。
3、成立少先隊員文明班制度，制定文明班評比事項，指導少先隊員對各班的衛(wèi)生、紀律、出勤等進行分數(shù)評比，統(tǒng)計出文明班和落后班，自成立了文明班評比活動以來，學校在衛(wèi)生、紀律等明顯好了很多。
業(yè)進行等記，使教師在教學中有理有據(jù)；制定校安工作的管理，簽訂教學安全責任書，堅持把學校的安全工作落到實處；做好學校會議登記，堅持每會一登記。
5、做好學校各項上報數(shù)據(jù)，本學期上報數(shù)據(jù)較多，有學生的各項數(shù)據(jù)和教師各項的數(shù)據(jù)，在搜集數(shù)據(jù)時盡力做到真實、合理，力求讓學校的各項資料完整。
6、做好學期總結工作，攥寫學校工作總結和教導處工作總結，列舉本學期的好人好事，上報教師隊伍中的優(yōu)秀工作者，各班前五名、優(yōu)秀生、積極分子、優(yōu)秀班干等，做到獎懲分明。
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
小學教導處工作匯報篇十二
本年度，在校長的指導下，在我校全體教師的支持下，認真貫徹執(zhí)行教育方針堅持正確的辦學方向，切實制訂好學期教學工作計劃，在工作中認真執(zhí)行各級教育主管部門的各項管理制度，并以學校計劃為綱，以教學工作計劃為主，認真開展各項教學活動，同時把握常規(guī)管理具體工作總結以下：
1、努力培養(yǎng)一支為人師表、嚴于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此首要加強《新教師職業(yè)道德》學習，規(guī)范教師行為最重要是加強教師的思想轉變，而教師的思想不是一蹴而就，需要長期的身教和言教。所以在學校自我的規(guī)范是非常重要的。本學期進行了兩次《新教師職業(yè)道德》學習，讓教師寫了學習心得，讓教師結合自己的教育行為總結自己與《新教師職業(yè)道德》要求的差距。通過學習，討論教師的職業(yè)道德上有了很大的進步。
2、加強師資隊伍建設關鍵還要讓教師業(yè)務能力的提升。本學期我們加強教研工作力度，在校內開展公開課教學，教師互相聽課、評課，在交流的過程中教師的得到提升。同時我們也不放松中心學校開展的各項教學活動，讓教師能在大舞臺上去鍛煉是年青教師提升最快的捷徑。本學期教學課堂比賽共3次，其中康有志，周自水和我本人也取得了很好的成績。我們不放過任何外出聽課和學習機會，其中很多教師都有幾次機會聽課，課后能參加研討，回校能與同事分享?？傊尷蠋熢跇I(yè)務上提升是我們撲切希望。
3、校本培訓長期進行，校本培訓一部分的工作是在校內進行的，作為學校要組織好培訓是重要的工作。作為一名老師我不但是組織者也是成員，所以我本學期進行了兩次由我主講的學習機會，一是讓老師學習博客制作，二是培訓了電腦應用教學，介紹教師書刊報告也是經常的。開展集體備課，公開課，課后教師進行交流是經常的事，所以我校老師在業(yè)務上有了很大的提升。
教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。
1、認真做好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執(zhí)行《小學管理規(guī)程》，教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的“教學六認真”工作，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經常性地給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規(guī)工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。
2、加強“兩操”和藝體課的常規(guī)管理。要想做學生的全面發(fā)展推動素質教育，我們不能只加強智育的教學，其它的能力要讓學生得到充分的學習。所以本學期加強校園文化建設，增設了音響設備，利用中午學生休息的機會經常放名曲和少兒歌曲，讓學生得到音樂欣賞能力的提升。“兩操”要求規(guī)范，做到按時按量規(guī)范的做好眼保操和早操。教學過程中加強文藝課的教學，要求教師利用好現(xiàn)有的設備加強文藝課和常識課的教學。
3、加強教學手段的力度，教學方法的轉變一大部分屬于電教手段。應用好電教手段教學不但讓學習變得輕松快樂也讓教師能夠最大效的完成教學任務。本學期繼續(xù)堅持應用農村遠程教育資源電教課上，要求教師經常應用，一周兩次電教課，做到就嚴格按照電教課表上好課，課后記錄，讓教師養(yǎng)成電教課的習慣。
最后，我感謝老師們半年來對我們工作的支持，同時也希望在以后的工作中大家依然是對我們多一些鼓勁，少一份責備；多一點溝通，少一些距離；多一些理解，少一點埋怨。最后預祝大家新年快樂！
小學教導處工作匯報篇十三
在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構建知識結構。構成這個結構的主體是學科專業(yè)知識，教育學、心理學知識和人類文化視野這三個板塊。而知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩等。
集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進來的力度。圍繞“新理念，新標準，新行為”這一研究專題，邀請市教研室的專家領導來校講座，面對面進行指導;安排骨干教師到外市聽課，學習他們先進的教學經驗;并積極組織教師參加市級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、落實各項制度。嚴格按調整的《新課程設置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學籍管理工作，各班做好學生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認真要求等制度和要求，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。
3、著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。
4、加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。各教研組能堅持每周一次的教研活動，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。
1、課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧;其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。此外，在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等習慣、能力的養(yǎng)成教育。
3、堅持學科教學質量的調研測試。教導處在第12周，各年級語文、數(shù)學、英語進行了質量調研。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教導處人員分別針對各科的調研結果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見，切實采取提優(yōu)扶差措施，促使教學水平共同提高。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設。嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設，不斷提高全體教師的整體素質。一學期中，無教師違法違紀及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
2、加強骨干隊伍建設。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。在各級各類賽課比賽中，1人次獲省級賽課一等獎，1人次獲省級賽課二等獎，1人次獲大市級一等獎，3人次獲市級一等獎。有2人次參加全國賽課活動，1人次參加省級優(yōu)課評比活動。在各級各類評比活動中，共有109位教師獲獎，撰寫的論文有33篇發(fā)表。
3、堅持以活動促發(fā)展。本學期小學部有計劃地舉行各學科公開教學活動：對全市開放活動、青年教師研討課活動、對阜寧支教學校公開教學活動、送教下鄉(xiāng)活動等，所有活動的每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式進行。使得所有教師都能在活動中得到磨練，得到發(fā)展，有所收獲，從而提高了教師基本素質和教學技能，促進教師的的迅速成長，樹立了一批教學骨干。
教育以人為本。為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好學生文化學習的同時，我們開展了豐富多彩的活動來豐富學生課余生活，提高學生素質，促進學生全面發(fā)展。舉辦了2007年體育節(jié)、第三屆趣味數(shù)學周、書香校園讀書月活動、語言文字規(guī)范化活動、學生數(shù)學小論文評比活動?！拔拿靼槲倚小被顒釉吕?，各項活動富有教育意義，使學生的文明水平進一步提高;第二屆英語節(jié)中，學生們展示了自己的英語天賦，充分感受到了學習英語的快樂，蓄積起英語學習的信心和力量。
我校少兒棋院代表隊參加泰州市中小學生象棋大賽創(chuàng)下佳績，二年級學生唐茵獲女子幼兒組冠軍，五年級王玨獲女子兒童甲組冠軍。在省“金鑰匙”科技競賽中，有七名學生獲獎，學校被評為“金鑰匙”科技競賽先進學校，我校被泰州市教育局、科協(xié)聯(lián)合命名為“泰州市首批青少年科技教育特色學?！?在第十一屆“雨花獎”作文比賽中，我校劉曉藝、朱煜陽、張宜淳三位同學獲獎;在靖江市第三屆“新華杯”中小學生《閱讀年選》讀書征文比賽中，我校成績優(yōu)秀，獲獎人數(shù)最多;在省“紅領巾讀書征文比賽”中，蟬聯(lián)泰州市第一名，并有9位同學獲省級大獎;在市“中小學規(guī)范字書寫比賽” 中，我校13名同學獲獎，學校被評為“優(yōu)秀組織獎”。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。
小學教導處工作匯報篇十四
本學期，教導處在校長的正確領導下，貫徹學校工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以構建高效課堂為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，以鎮(zhèn)中心校提出的“保八進五”為奮斗目標，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。教務處根據(jù)本校實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
(1)、積極組織參加校內外研討課。本學期教導處組織教師聽評課10節(jié)，我校繼續(xù)開展集體備課活動，從聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
(2)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。通過這些活動的開展，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
(3)、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及語、數(shù)教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學中經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
二、強化教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，通過督促檢查，學生的書寫有了較大大改觀。
(4)抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
(5)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、加強質量監(jiān)控的力度。
本學期教導處共組織各類測試4次，根據(jù)檢測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經過努力，在期末考試中有了明顯的改觀。
三、存在問題及構想。
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
小學教導處工作匯報篇十五
一學期來，在校領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下。
本學期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“實施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風要扎實，工作要深入?！钡木?，切切實實地加強了對“實施課程”的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。
重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學科的課程標準（大綱）等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。
配合市教研室，重點進行了新課程任課教師的上崗培訓。本學期我處組織了語文、英語教師去南京、市教育學院參加省新課程培訓；邀請了特級教師翟玉康、市教研室薛大威主任來我校作講座；組織了教師到揚州育才小學、花園小學、施橋中學聽課。在培訓學習和實踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、本學期加強了對村小教育教學工作的指導，視導了育紅小學。
并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開放”活動，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性。
使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍，本學期我處邀請部分家長參加了我校的“半日開放”活動，廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義，讓家長了解教材編排、教學方式、學習方式等有關課程改革思想，讓家長感受新課程、體驗新課程。
5、組織教師參加了開發(fā)區(qū)小學《思品與社會》賽課活動。
我校劉瑩老師獲一等獎。組織教師參加了揚州市小學數(shù)學“百堂好課”賽課活動，我校厲志敏老師獲開發(fā)區(qū)一等獎，揚州市二等獎。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。
2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我處繼續(xù)加強了教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查四次教師備課和學生作業(yè)情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結果與月考核掛鉤。同時做好服務與指導工作。一學期來每位教師聽課不少于13節(jié)，每位領導的聽課不少于20節(jié)。
3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。加強了對《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學習常規(guī)的訓練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。
4、抓好教研組建設，選配好教研組長，共同來參與、協(xié)調學校教學管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。本學期，全校共上了二十多節(jié)教研課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質量的提高。開學初，組織教師參加了開發(fā)區(qū)一、二年級語數(shù)和三年級英語集體備課。
5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參與作用，創(chuàng)設了民主和諧的師生關系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法，激發(fā)引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質得到不同程度的提高。我校學生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學生參考率100%，語文及格率達%，優(yōu)秀率達%，數(shù)學及格率達%，優(yōu)秀率達%。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。
6、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。本學期舉辦了劍橋英語、奧數(shù)、電腦等興趣班。組織學生參加了開發(fā)區(qū)電腦繪畫比賽，朱萌同學獲區(qū)一等獎，卞景賢同學獲區(qū)二等獎，孔穎、李雅、彭建中等同學獲區(qū)三等獎。張大勇、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫輔導獎。
良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學期有計劃地做好了新上崗教師的培訓工作，組織江嵐老師到揚州教育學院參加新教師培訓班。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。通過組織理論學習，處出觀摩，聽取專家報告、進行學術交流等活動，為他們“充電加油”。
3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質。認真組織開展以國家“十五”重點課題《整體構建學?！暗掠w系的研究與實驗”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級課題的中期評估。以教科研促進課改的實施，促進辦學特色的形成和辦學水平層次的提高。本學期組織了青年教師參加了江蘇省20xx年“教海探航”征文競賽評選活動。
本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我處得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
小學教導處工作匯報篇十六
辭舊迎新，我們走過了不平凡的20xx，這一學期，我們經歷了巨大的變革，面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，這一學期我們在學生會的引領下，在全體宣傳部成員的共同努力下，敢抓機遇，面對挑戰(zhàn)，圓滿完成了各項任務。
學生會宣傳部主要負責對我院的學生會活動的總體宣傳及其他有學院關事項的宣傳工作，在工作中，我們一直在為引導正確的校園文化而不斷創(chuàng)新著。尤其在配合各部門舉辦各種活動上，我們宣傳部始終如一的用積極熱情得態(tài)度對待每一張板報及相關宣傳和會場布置。保證宣傳工作的及時，到位，充分發(fā)揮學院的窗口作用。讓我院的各項工作已更快，更好的方式展現(xiàn)在全校師生的面前，提高軟件學院學生會的影響力。
本學期的工作已經結束，也是這屆學生會工作的尾聲了，在這一年的時間里，我們宣傳部每個人都收獲到了很多東西，取得著各自的進步。每個人的付出與收獲，換來了我們學院學生工作的新發(fā)展。我們很幸運在學生會宣傳部的位子上為學生會的各項工作的建設出一份力。可以這么說：這一年是累的一年，忙的一年，快樂的一年，收獲的一年。難忘的一年。自本屆學生會成立到現(xiàn)在，宣傳部的工作就是一直在進行中。這一點是大家都能看到的?？偨Y起來真的有種不知從何說起的感覺，因為工作性質的差異，我們很少有自己的品牌活動，但是在同各部門配合的過程中，我想我們的認真和責任心就是我們的品牌。
這次總結主要從三方面來說：我們宣傳部在本職工作中的表現(xiàn)，在發(fā)展創(chuàng)新方面的成果，以及同其他各部的交流學習、工作配合。
首先是我們的主要工作——出海報。這兩個學期我們學院舉辦了很多活動，我們部可以說是有求必應的，出了多少板，我們早就記不清了，也沒法確切的說明，下面舉幾個代表性的工作，在上學期全校區(qū)性質的第三屆科技節(jié)活動和第三十九屆運動會中，在迎新晚會和紅歌賽中以及各種關于體育，文藝，演講，競賽的比賽，我們都做了大量宣傳工作，我們用手中的畫筆能讓我們院的活動在色彩斑斕中進行，真的感到很欣慰。這宣傳板既是學院展示形象的窗口也是我們的揮灑青春的舞臺，在這里我們充分發(fā)揮各自的特長，凝聚集體的智慧，打造更高質量的海報。
也許有人不理解，海報不就是個通知嗎？內容寫上不就行了，其實不然，因為這里所展示的是一個學院的學生工作建設的風貌，我們軟件學院一直都走在學校的各項活動的前列，雖說是工科學生，但在藝術文化方面，也是不能遜色的。海報質量的提高是我們用心描繪的成果，在這個過程中我們付出了很多，時間，精力，有時候板很急，我們常會工作到晚上十一點，累是肯定的了，但想到大家對我們的信任和自己的勞動成果，還是喜悅大于勞累的。在這一年里，我們同各個部門之間的關系十分融洽，也只有在一個融洽的環(huán)境下我們才能把工作做好，相信軟件學院學生會一定會更加團結，各項工作一定會有更好的成果。
其次，我們在配合其他部門的同時，也有自己的明確的任務，不能因為暫時沒有活動就讓宣傳欄空在那里，也不會讓板的內容過期太久，所以我們新增了工作內容，重大節(jié)日的宣傳，因為各種節(jié)日和紀念日很多，我們進行合理的選擇和安排不過這些還是宣傳部工作的一個重要組成部分，在這些活動中，宣傳部充當了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，比如說元旦，青年志愿者服務，525心理健康日，中秋晚會。這些節(jié)日都很典型，而且各具特色。有的莊重，有的活潑，有的現(xiàn)代感十足，有的又極具古典韻味，這些海報獲得廣大師生的認可，我想這是對我們最大的獎勵，和最有力的支持。來自大家的關心和建議對我們以后的工作都是很有幫助的。相信我們的海報質量在大家的關心下會更上一層樓的。
上半學期，我們宣傳部又動手全新企劃軟件學院電子雜志的制作。這對我們今后的發(fā)展，我覺得意義是重大的，軟件學院有一個全新的活動紀念冊。這對軟件學院的形象和內涵有了更加明確的定位。這在以后的宣傳部中也是一個很寶貴的資源，對今后宣傳部的發(fā)展來說，任務是重大了，但是內容卻也更加豐富了。
之后的大大小小的活動中，臺上辛苦的是表演者主持人，而我們宣傳部更多是幕后工作者，從迎新晚會、中秋晚會、k歌大賽、科技節(jié)活動等等活動中，宣傳部的干事們總是不停地在演出開始前忙碌奔波，準備材料，裝飾舞臺。為每次的活動奉獻自己微薄的力量，為，每次的舞臺增添光彩。
下半學期，首先是制作了學生會的意見卡，為學生會的工作，起到了輔助作用，之后，協(xié)助生活部為各個宿舍設計軟件學院的門貼。在ppt的制作上，宣傳部的制作水品日漸提升，不僅之前做出的漂亮的工作宣傳，在紅歌會的活動中也大展光彩，不僅宣傳了軟件學院，也為學生會提高了形象。
總體來說，宣傳部的工作是繁重、瑣碎的、不定的，我們雖然人少，工作多，但我們通過合理的安排學習和工作的時間既保證了學習，又很好的完成了工作，在今年學生會宣傳部的10位10級的新同學，他們總能以最好的姿態(tài)迎接新的使命，每次活動宣傳活動都很積極，我們的海報一張比一張精美。
在之前的工作中，宣傳部的工作記錄做的有些遺憾之處，我們收集了大家的勞動成果，但不是很齊全，我們準備在以后的工作中做好對海報資料的系統(tǒng)的整理，并保留照片，我想這是我們給自己的最好的禮物了！
我們正在探索之中，許多制度和安排還需要完善，我們和其部門應借助這次總結的機會，加強學習，加深了解。希望大家廣開思路，為學生會的工作出謀劃策，把學生會的工作做的更好。為同學們提供更好的服務。
此致
敬禮！
小學教導處工作匯報篇十七
本學期教導處在十八大精神的指引下，結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求，按照“站成一棵樹，長成幸福人”的辦學理念，踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務?；仡櫼粚W期的工作，現(xiàn)總結如下:。
一、堅持德育為首，追求德育工作的實效性。
1、切實做好德育常規(guī)工作，十分重視班會課的教育效果，切實做到每周班會課有主題。通過形式活潑、主題突出班會，收到了良好的教育效果。本學期我校戴赟云老師在“老師您好，我的好老師”主題班會設計比賽中三等獎。我們還舉行了主題班會展示周活動，要求所有班級依據(jù)自己班級情況，圍繞“幸福在哪里”召開主題班會，活動中學生通過各種表演形式，多角度地闡釋了“幸?！钡恼嬲x，告訴我們幸福其實并不遙遠，起到了很好的教育效果。在本學期舉行了揚中市班主任基本功競賽中，我校的繆麗君老師也獲得了第一名的好成績。
2、創(chuàng)新活動形式，拓展德育途徑，認真組織、精心準備每周一的升旗儀式和國旗下的講話，以班級為單位，由學生自己主持，采用唱國歌，再介紹本班升旗手，最后國旗下講話的形式，這樣既培養(yǎng)了學生的愛國、愛校的情懷和集體榮譽感，也可以讓學生在活動中展示自我，讓學生實現(xiàn)自我教育。學校還利用國旗下講話的時間反饋一周以來我校在常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題，以督促整改。
3、良好行為習慣的養(yǎng)成教育成效明顯。我校是一所生源質量、學校辦學基礎條件較差的農村初中，我們堅持“先成人再成才，不成才也要成人”的教育理念，以“486品牌提升計劃”為抓手，開展豐富多彩的德育活動，本學期我們舉行了“青春儀式”，活動中，同學們不但體會到了成長的欣喜，更從中收獲和感受到了成長所代表的意義和青春所肩負的責任。我們還邀請了我市老干部報告團黃壽年老先生對我校全體學生進行題為《學黨史，聽黨話，做黨的好孩子》專題宣講活動。
4、特色創(chuàng)建更具成效。本學期我們繼續(xù)以“幸?！钡掠１菊n程為抓手，著力打造我校的“幸?！闭n程。以我校的“幸福農場”為基地，我們進行了果樹養(yǎng)護活動，通過澆水、除草等活動，不僅培養(yǎng)了學生的勞動技能，更讓學生懂得珍惜勞動成果。今年4月我們還進行了“幸福農場”的寫生和攝影比賽，雖然作品還很稚嫩，但確是對學生審美情趣的一種培養(yǎng)。同時圍繞“幸?！闭n程，我們還成功申報了鎮(zhèn)江市級課題。
二、堅持質量第一，抓實教學工作。
堅持以教學為中心，全力抓好教育教學的質量提升，細化、規(guī)范教育教學常規(guī)管理，主攻課堂教學的有效性、高效性，著眼于能力培養(yǎng)，依托于教科研，以強化過程管理為手段，提高教學質量。以提高教學質量為突破口，推進素質教育。
2、嚴格執(zhí)行了xx省“五嚴”規(guī)定。本學期，我校嚴格執(zhí)行了上級主管部門的課程計劃，開齊上足有關課程，嚴格執(zhí)行了市局規(guī)定的學生在校作息時間，嚴格做到節(jié)假日不補課，采取相關措施嚴格控制學生作業(yè)總量，嚴格控制了教輔資料的征訂，切實減輕了學生的過重課業(yè)負擔，讓學生學得輕松、愉快，在市教育局組織的關于作業(yè)負擔的相關調查中，滿意率很高。
3、傾注全力抓實教育教學工作。全體初三教師在傾注心血盡力拔尖培優(yōu)的同時，花費了大量的精力補差，在提高一次合格率上付出了努力。在本年高/中考中我校有xx名同學被省揚高中錄取，超過指標2人。xx初二的教學在教師發(fā)展中心組織的統(tǒng)一的考試中，取得了較為滿意的成績，位列全市前列，這也是大家共同努力的結果。
4、以“四節(jié)“為抓手深入推進素質教育。3月我們舉行了校園第十一屆科技節(jié)。開展了形式多樣的活動，我們組織全體xx學生參觀了xx中心小學的生態(tài)觀和3d影院，進行了校園手工制作比賽，還組建了航模小組參加了揚中市科技游園會。4月我們舉行了xx中學第三屆讀書節(jié)，我們開展了名家介紹、好書推薦、普通話比賽等活動，尤其是配合上級部門組織的普通話大賽，由于老師和學生的精心準備取得了很好的效果，揚中廣播電臺進行了全程錄音。
三、以安全第一、健康至上，切實抓好安全、體衛(wèi)藝工作。
1、在班主任老師大力配合下，在健康教育老師、衛(wèi)生保健老師的辛勤工作下，先后多次接受了省市級的專項檢查，上級領導對我校健康衛(wèi)生資料的詳實、學生對健康衛(wèi)生知識的掌握等方面都給予了較高的評價。我校始終把學校安全工作放在至關重要的位置，成立了安全檢查小組，有完善的資料記載，通過檢查排除各種隱患，一學期以來學校沒有出現(xiàn)一起安全責任事故。5月我們進行了緊急疏散演練和心肺復蘇演練，使同學們掌握了必要的自救和救人能力。
2、抓好眼保健操和課間操的質量，進一步加強體育課和活動課的管理，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。
3、認真落實《中小學健康教育指導綱要》，開展禁毒教育及“艾滋病日”宣傳教育，認真做好各種傳染病的防控工作。
4、認真開展藝術教育，在“藝術教育進社區(qū)”的活動中，我校學生表演的《碰瓷》獲得了較高的評價。
回顧本學期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務工作。
小學教導處工作匯報篇十八
1、個別備課組長表率作用發(fā)揮不好，對教師引導不夠，自習跟得不緊；語文、政史、英語在考試評卷時，有意識抬高賦分；個別教師評聘高一級職稱后，思想消極，成績大幅滑坡。
2、個別教師缺乏工作熱情，成績低下，直接影響本學科成績；個別教師不注重作業(yè)批改，批閱質量不高；部分教師教學管理跟不上，課堂上存在學生睡覺和不遵守紀律的現(xiàn)象。
3、部分年輕教師工作計劃性不強，對教材內容不熟悉，對教材體系把握不好，上課完全憑借課件講解，抓不住重點、難點；部分中老年教師教法需改進，如：套路教學法、數(shù)形不結合、不總結歸納、課件使用過繁等。
1、九年級在中考中，平均分保持全縣第一，上線率力爭全縣第一，音體美特長生錄取在去年基礎上要有突破，優(yōu)生前10、50、100名人數(shù)均達到全縣50%，優(yōu)勢學科地位要確保，物理學科必須脫貧。
2、八年級生物要繼續(xù)保持優(yōu)勢，地理學科必須脫貧，其它學科穩(wěn)中求進。
3、七年級苦抓學風、教風建設，重視學生理想信念教育，重視學法指導，多調查研究，力爭語數(shù)外各科教學成績和兄弟學校差距明顯縮小，其他起始學科保持較高起點。
小學教導處工作匯報篇十九
本學期教導處在區(qū)教育局、校長室的正確領導下，圍繞學校工作計劃，以“全面提高教學質量”為目標，深入教學一線，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。兩個多月來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結。
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。學校進一步加強了巡課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。本學期我們繼續(xù)堅持減負增效好的做法，進一步加強對“作業(yè)設計本”使用研究，進一步加強課堂演練，提高課堂實效。教師在備課中將課堂演練內容標識出來，做到備教一致。依據(jù)學?！皽p負增效”工作方案，教導處對各班學生課業(yè)負擔、班級日志填寫、教師備課、作業(yè)設計各科作業(yè)批改情況等常規(guī)工作進行兩次檢查，督促老師們將減負增效工作落實到實處。有很多老師的常規(guī)工作做得十分扎實，如郭文慧、陳紀瑩、張巧玲、高麗、朱艷萍、三月份，教導處召開了“改善學習生態(tài)提升生命質量做幸福教師”期末調考質量分析大會，會上教導主任何鈞老師代表教導處對全校的語、數(shù)、英考試情況進行了全面分析。在分析中，何鈞主任不但對于老師們所取得的成績進行了肯定，更是對于存在的問題給予深刻的分析，同時也提出了解決問題的方案，會上胡校長提出應注重學生學習習慣的培養(yǎng)，改善學習生態(tài)，構建和諧師生關系，讓學生快樂地學習。
為全面提高學校教學質量，近兩個月教導處對。
三、四、五、六年級教師教學和學生的學業(yè)完成情況進行了1次質量抽測。并在各年組召開了質量分析會，把抽測后的質量反思做為活動的重點。教導處組織各個教研組在抽測后一周的時間里,組織全體教師本著發(fā)現(xiàn)問題,改進教學的目的,從試卷、學生、教師自身三方面對抽測結果做出詳盡全面的書面分析。并針對各班學情指出下一階段的教學目標，使所有學生都能更快進步。三月份是本學期的教學質量月，教導處組織學校多名學生參加武漢市楚才作文競賽。學校成功組織了語文“高效課堂”的片賽活動，我校朱明、陳琳老師在片賽中創(chuàng)造佳績，代表我校參加五月份的區(qū)賽。
三月份學校還開展了“實踐評價標準，構建高效課堂”系列研修活動，學校組織各學科教師學習高效課堂評價標準，進行了構建高效課堂的同課異構研修活動?；顒臃譃榱讲僮髁鞒蹋恒@研教材，初成議案；群策群力，形成共案；凸顯特色，確定個案；反思交流，完善教案；梳理總結，最終定案；課堂引領，展示高效。讓教師的教學水平與藝術在考核課這個舞臺上得到歷練，促進教學質量的全面提高。
3月22日，車站小學全體語文教師圍坐在一起，參加《高校課堂評價標準及說明》的校本研修活動。二年級教研組長郭文慧老師結合自己的教育教學實踐，解讀“學生學習行為”；一年級教研組長陳英老師解讀“教師教學行為”，與老師們探討“如何讓語文課堂充滿感悟”、“怎樣將語文課堂變成探究的課堂”。接著，其他語文老師也交流了自己學習的。
心得體會。
最后，胡校長要求老師們做到：認真學習、熟悉《語文高效課堂評價標準》的三級指標，明確課時目標，在實踐中解讀，力爭在考核課競賽中踐行高效課堂。
3月23日下午，車站小學數(shù)學組全體教師在會議室再次重溫了市教研室分發(fā)的《小學數(shù)學高效課堂評價標準及說明》。會上，由高數(shù)組組長張露老師帶領大家逐條認真學習，結合各項評價要點穿插了不同的課例。接著，陳峰老師解讀“學生學習狀態(tài)”，并提出了自己教學中的困惑。然后，大家圍繞課堂教學評價標準，談了自己在課堂實際操中有哪些亮點，還存在哪些不足之處有待改進。最后，胡校長小結了學校數(shù)學教學的現(xiàn)狀，希望老師們找到教學中的“結”,更好地構建高校課堂。楊校長建議老師們圍繞學生的狀況，多方面尋求支持，做智慧型教師。
3月28日第一節(jié)課，全體術課教師在會議室進行術科組高校課堂校本研修活動。會議由教導主任向主任主持，首先，術科組全體老師依次交流了自己學習《高效課堂評價標準及說明》的體會。接著，向主任提出2點建議：
1、認真解讀高效課堂課程標準；
2、在實踐中踐行標準，同學科教師要共同研討。最后，鄭校長對老師們提出2點希望：希望老師們在術科教學中，培養(yǎng)學生良好的習慣；根據(jù)高效課堂的要求，因材施教。
四月份車站小學“實踐評價標準，構建高效課堂”語文考核課展示活動正式拉開了序幕。各年組教師經過三輪集體備課和聽評課活動，認真研讀教材，精心設計教案、學案，為全校語文老師呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)高效的、極具語文味的精彩課堂。（語文每個年組都推出了1節(jié)研討展示課，數(shù)學組推出2節(jié)，綜合組推出1節(jié)展示課。）每位上課老師都作了精心的準備，教學中更多地關注到了學生的學習主動參與，關注到了學生課堂學習成效。全體行政領導、全體教師共同參加“高效課堂”教學展示活動。展示課后我們圍繞高效課堂的構建和《小學語文高效課堂教學評價標準》展開評課互動活動。會上老師們爭相發(fā)言暢談聽課體會，談本節(jié)課的亮點即高效之處是什么，交流本節(jié)課的不足即低效的地方是哪，分析產生低效的原因，并提出自己的改進措施。老師們真誠地交流，不斷閃現(xiàn)智慧的火花和思想碰撞的光芒。本次高效課堂系列活動過程氣氛熱烈，精彩紛呈，真正達到了課堂高效、教學質量提高的目的。
本學期教導處進一步落實組長培訓工作，三月份由葉晶群書記主講《年級組長在年級中的作用》，四月由鄭婭妮校長主講《做好年級管理工作的領頭羊》，通過培訓進一步提升組長的理論研究水平和管理能力，同時希望組長能將培訓的內容在組內教師中進行交流，起到一個以點帶面的作用。同時，教導處加大集體備課管理力度，每月分管領導參加年組集體備課活動兩次。教研組長帶領教師記載好集體備課記錄。在集體備課中，教師加強問題研究，組長帶領教師開展小課題研究，從而規(guī)范課題過程，提煉課題成果，提升成果水平，使教育教學效果最大化。
學校進一步加強畢業(yè)班的教學管理。本學期先后召開了三次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，學校行政認真聽取教師們的工作匯報，共同分析各班存在的問題，及時部署畢業(yè)班的各項工作。對畢業(yè)班工作進行研究、討論，分析解決畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的困難，及時掌握各階段質量檢測情況，認識存在的問題和情況，提高認識，狠下功夫，實干巧干，確保畢業(yè)班的質量穩(wěn)步上升。
德育工作：
學校堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，組織隊員廣泛開展系列實踐體驗活動，提高了隊員的思想道德意識，培養(yǎng)了隊員的文明行為習慣。
1、堅持辦好少先隊專欄，發(fā)揮專欄的宣傳育人作用，本學期共出版了“文明禮儀找陋習”、“禮儀迎賓客”、“雷鋒倡議書”、“優(yōu)秀讀書卡、書簽展示”、“我讀書我快樂我成長”讀書小報專欄、等宣傳?？?。
2、以“花仙子”促進學生行規(guī)養(yǎng)成長教育的落實，組織文明監(jiān)督員每天對各班的兩操、文明禮儀、行為習慣、清潔衛(wèi)生進行檢查評比，每周一公示，以此來引導學生將他侓與自律有機結合，逐步開成良好的行為習慣。對校園文明禮儀員、文明監(jiān)督崗、文明監(jiān)督員定期進行檢查培訓，每月各班評選出一名文明之星。
3、以重大節(jié)日和紀念日為契機，組織安排好國旗下講話對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育??通過宣傳基本道德知識、道德規(guī)范，對學生進行尊師、敬老、感恩等思想教育，深化少先隊活動。
4、在“弘揚雷鋒精神做一個有道德的人”主題活動月期間開展了“車小雷鋒在行動”系列活動。利用晨會，請教師及學生代表向全體學生發(fā)起了“學雷鋒，做文明少年”的倡議，呼吁全體同學積極行動起來，參與到活動之中。號召全校學生參加“美化校園你我有責”的勞動實踐活動，在校園里看到垃圾主動撿起，深切感受雷鋒就在我們身邊，人人都是活雷鋒；各班還開展了以學習雷鋒精神為主題的班隊會，通過看圖片、讀報刊、講故事等形式，追述了雷鋒同志的光輝事跡，贊揚了他的“釘子精神”，歌頌了他“全心全意為人民服務”的偉大品質。“雷鋒在行動”系列活動的開展，校園里好人好事不斷涌現(xiàn)，同學們懂得學習和弘揚雷鋒精神是時代的需要，雷鋒精神就像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻，樂于助人的種子，努力展現(xiàn)車小學子積極進取、健康向上的精神風貌。
5、4、14號學校組織春游活動，隊員們在活動中參觀了東湖生態(tài)園，優(yōu)美的自然環(huán)境，豐富的活動內容，激發(fā)學生想象力、開發(fā)非智力因素；培養(yǎng)了隊員的合作精神和團隊意識；增強了中隊的凝聚力。克服孤僻、脆弱、責任感差等弊端，使學生在活動中愉悅了身心、受到鍛煉、受到教育，活動組織有計劃、措施落實，安全到位，取得了較好的活動效果。
6、結合漢陽區(qū)首屆讀書節(jié)活動，組織開展“書我風采——讓讀書成為習慣”讀書系列活動，各班通過讀書節(jié)主題班會和?？M行宣傳倡議，設立了專題性閱讀學習園地，開展了學校讀書卡、讀書書簽、讀書小報、讀書征文評比活動，呈現(xiàn)出一大批優(yōu)秀作品，并在區(qū)讀書節(jié)展示活動中取得了優(yōu)異成績?！捌纷x經典”的師生同臺獻藝，也為區(qū)讀書節(jié)展示活動的舞臺增添了一道亮麗的風景。讀書節(jié)活動有計劃、有安排，宣傳到位，開辟專欄，及時報道，落實有成效，學校被評為漢陽區(qū)讀書節(jié)活動先進單位，二（1）班石雅婷同學的手抄報獲區(qū)一等獎、六（1）班樊宸、三（1）班同學等人，分獲讀書征文的一二三等獎，三（1）班同學被評為區(qū)讀書小明星。
7、“奉獻愛心，共享陽光”4月23日組織六年級學生進行陽光義賣活動，利用休息日上街義賣報紙，引導學生參與社會實踐，八百份報紙全部賣完，圓滿完成任務，此次活動的開展，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質和團結協(xié)作的意識，收獲了成功的喜悅。
8、為提高團隊學習和互助的精神，學校本學期進一步開展了“班主任工作月例會”活動。二月份學校認真組織班主任教師學習了車站小學班主任工作條例。三月份組織班主任工作培訓，培訓內容是“在班級管理中強化安全教育”！四月份召開班主任工作研討會，班主任老師就班級存在的問題、解決的方法、解決過程中運用的智慧、有待解決的問題以及遇到的困難等方面進行了交流。
9、認真組織開展了校節(jié)水主題班會評比活動，深入開展“兩型”學校建設，推薦出兩名教師代表參加區(qū)級節(jié)水主題班會的評比。在師生中大力倡導低碳生活，努力形成健康生活、綠色消費、節(jié)儉辦學的辦學文化。通過這些教育活動全面提高師生思想道德素質。
10、開展以“潛心教書、靜心育人、沉心閱讀、專心思考”為主題的“四心”師德師風教育活動，學校組織全體教師撰寫了“我講我的教學故事”和“一句師德宣言”的活動，從35歲以下的青年教師中推薦一名教師參加區(qū)師德演講比賽，肖菲老師獲區(qū)優(yōu)秀獎。
11、開展“做智慧型家長”為主題的家長學校工作。為了加強學校與家長的溝通、交流和配合，4月19日，學校開展了以“做智慧型家長”為主題的家長學校活動?；顒又懈靼嗾卑嘀魅渭罢Z數(shù)外任課老師分別針對本學科內容特點及如何正確引導孩子培養(yǎng)良好的學習、行為習慣做智慧型家長與家長們進行了深入探討，與會的家長們也紛紛發(fā)言，積極地跟老師互動。家長會形式多樣、精彩紛呈，孩子們的才藝展示，贏得了家長們的掌聲和笑語！家長學?；顒樱藢W校與家長間的距離，增進了家長對學校工作的理解與支持，“家校合作，齊心育桃李”的和諧氛圍溢滿校園。
12、為增強青年教師的團員意識，圍繞師德工作開展學習，使青年教師樹立牢固的職業(yè)理想，對學校團員教師進行了“月評議”學習活動，開展自我評議與民主評議，引導青年教師學習和借鑒黨員教師工作中的好方法、好經驗，積極向黨組織靠攏，提高自己的認識，以認識促自己的行動。積極參加漢陽區(qū)爭創(chuàng)青年文明示范崗和青年崗位能手評選活動，張露老師被評為2011年漢陽區(qū)青年崗位能手，三年組被評為漢陽區(qū)青年文明示范崗。
體衛(wèi)藝、電科教工作：
學校認真落實教育部《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生條例》和《學生體質健康標準》，大力開展課外文體活動，把空間留給學生，把技藝授予學生，把健康和快樂帶給學生。健康室開展健康知識宣傳活動，班主任教師配合健康室、教導處做好班級衛(wèi)生和保潔工作以及學生的防近工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，另外，學校利用晨會、專題、特色?？汝嚨貙W生進行常見病、春季傳染病的防治宣傳，保證學生的健康成長。
學校大力加強體藝、科技工作。堅持組織好“體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)”“四大節(jié)”活動，將“四大節(jié)”作為推進素質教育的重要抓手和平臺，提升“四大節(jié)”的吸引力和影響力。四月份學校開展了科技節(jié)系列活動，在學校大力開展了“在學?？鞓返膶W，快樂的玩”的棋牌活動，開展“愛科技，學科技，科技創(chuàng)新”主題板報及班會活動，積極組織學生參加了市中小學生機器人比賽活動。教導處認真組織實施各項活動并及時總結，讓學生在活動中放松身心、陶冶情趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。
本學期學校進一步完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄。三月份學校組織五年級學生參加武漢市信息技術能力大賽，向艷老師參加了區(qū)“信息技術”四優(yōu)課評比，取得區(qū)一等獎的好成績，并代表漢陽區(qū)參加武漢市“信息技術”四優(yōu)課比賽。四月份學校積極組織五年級85名學生參加武漢市網絡中文、數(shù)學、英語競賽。大力推進了學校信息技術工作。
存在問題及構想。
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。后階段我們的設想是把日常教學工作的開展得更扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，讓學校教學工作再創(chuàng)佳績。
2011年5月。
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