制定方案的過(guò)程中，我們要充分調(diào)研和分析，做到因地制宜，以達(dá)到最佳效果。在制定方案之前，我們應(yīng)該先收集和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。了解一些成功的案例可以幫助我們更好地改進(jìn)和完善自己的方案。
教師選聘方案篇一
1、在慶祝xx個(gè)教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來(lái)歷，教師節(jié)主題班會(huì)。
2、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事。
3、在教師節(jié)到來(lái)之際“我”想對(duì)老師說(shuō)。(自制教師節(jié)心意卡)。
1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻，請(qǐng)你向大家介紹一下。
(學(xué)生交流)。
2、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛(ài)米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下。
(播放：我愛(ài)米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，資料大全《教師節(jié)主題班會(huì)》。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……)。
3、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第xx屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?(198x年9月10日)。
4、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢?
(北大校長(zhǎng)王梓坤提出倡議，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。)。
5、跟唱“我愛(ài)米蘭”
在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
在xx屆教師節(jié)到來(lái)之際共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福。(小組交流)。
a、老師在我心目中的形象。
b、老師怎樣愛(ài)我。
c、我怎樣愛(ài)老師。
d、小組選代表匯報(bào)。
e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。
教師選聘方案篇二
廣告媒體宣傳。
集結(jié)省市各大強(qiáng)勢(shì)媒體全面宣傳。
冠名企業(yè)回報(bào)(一次性贊助萬(wàn))。
享有參加晚會(huì)新聞發(fā)布會(huì)之權(quán)利。
享有晚會(huì)冠名權(quán)。
享有晚會(huì)所有廣告宣傳權(quán)(含入場(chǎng)券、節(jié)目單)。
享有電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播、衛(wèi)視新聞。
參與電視臺(tái)訪談節(jié)目。
安排晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)5分鐘講話。
市內(nèi)報(bào)紙軟文報(bào)道。
贈(zèng)送2盤(pán)現(xiàn)場(chǎng)vd光盤(pán)。
贈(zèng)送明星合影照片。
安排與演員、明星共進(jìn)午餐。
彩虹門(mén)2座。
充氣立柱2座。
高空氣球8只。
舞臺(tái)背景牌：12mx3.8m，享有冠名。
教師選聘方案篇三
落實(shí)學(xué)校發(fā)展的三大思路為目標(biāo)，著力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)，為推動(dòng)我校教育事業(yè)再上新臺(tái)階作出新的貢獻(xiàn)。
通過(guò)隆重開(kāi)展教師節(jié)系列慶?；顒?dòng)，營(yíng)造尊師重教和改革奮進(jìn)的.良好氛圍;進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工“愛(ài)我二中，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神;充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教職員工的關(guān)懷和對(duì)建設(shè)杰出教工隊(duì)伍的重視。
本次活動(dòng)由學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室、教育工會(huì)總負(fù)責(zé)，郭桂欣主管，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)另定。
(一)評(píng)選表彰學(xué)校各種先進(jìn)模范人物。
1.學(xué)科帶頭人(骨干教師)方案另定。
2.教壇新秀：對(duì)象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評(píng)選5名(其中初中1名，高中4名)。
3.先進(jìn)教育工作者：對(duì)象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當(dāng)參考以前情況，全校擬評(píng)30名(其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名)。
本項(xiàng)內(nèi)容，-月-日前各段(部)初評(píng)選送候選人員，-月份學(xué)校在征求學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)意見(jiàn)前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會(huì)作出表彰決定，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。上級(jí)(市、鎮(zhèn))要求推選的表彰對(duì)象將從本次評(píng)選的人員中擇優(yōu)選送。
(二)舉行系列競(jìng)賽。
各項(xiàng)比賽視不同情況分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，榮譽(yù)獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書(shū)并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
1.教師基本功“五項(xiàng)全能”比賽(板書(shū)、師德演講、課件制作、文筆、登山)，比賽時(shí)間為9月初。
2.課改三項(xiàng)設(shè)計(jì)比賽(一堂課、一份卷、一項(xiàng)課余活動(dòng)方案)，比賽時(shí)間為7月初。
3.年段教師體育三項(xiàng)賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時(shí)間為8月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時(shí)間為8月中旬。
4.教師個(gè)人卡拉ok賽，比賽時(shí)間為8月底。
(三)慶祝活動(dòng)(時(shí)間為9月初)。
1.點(diǎn)歌。
2.慶祝表彰大會(huì)。
3.招待會(huì)。
4.師生文藝晚會(huì)。
5.慰問(wèn)。
教師選聘方案篇四
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
1、電子標(biāo)語(yǔ)，“感恩教師，您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂(lè)!”
2、進(jìn)行以“感謝師恩”為主題的國(guó)旗下講話。
六(2)班學(xué)生代表，周二晨會(huì)時(shí)間
3、給老師獻(xiàn)花六(2)、六(4)班負(fù)責(zé)
4、全?；顒?dòng)一:
選擇以下一種形式，表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封，畫(huà)上自己設(shè)計(jì)的郵票。上面一定要寫(xiě)明收件老師的姓名和自己的班級(jí)姓名。以便“送信使者”將信送到老師手中。
(1)、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信:老師，我最想對(duì)您說(shuō)，說(shuō)出你最想對(duì)老師說(shuō)的話。
(2)、自己制作一個(gè)賀卡或畫(huà)一幅畫(huà)，加上一行深情的問(wèn)候送給老師。
周三早上學(xué)校教學(xué)樓空地上會(huì)放置六個(gè)信箱，同學(xué)們將自己的信放入指定的年段信箱中，中午12:30截止。中午1:00開(kāi)始，由小當(dāng)家整理分發(fā)信件。
特別說(shuō)明，學(xué)生自制的信封大小不能超過(guò)a4紙對(duì)折的大小。所以也建議學(xué)生若是選擇繪畫(huà)，紙張不要過(guò)大。
提倡低段選擇做賀卡和繪畫(huà);中高段選擇寫(xiě)信活動(dòng)。利用中秋假期在家完成。
5、全?；顒?dòng)二:
各班在周二第四節(jié)課舉行一次“感恩老師，節(jié)日快樂(lè)”的主題隊(duì)會(huì)，并做好記錄。
說(shuō)明:一年級(jí)周二班隊(duì)課集中多媒體參加有全校組織的“開(kāi)蒙禮儀”教育活動(dòng);六(2)和六(4)班班隊(duì)課制作花朵。
“老師和我共成長(zhǎng)”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
9月4日――9月10日
1、9月4日――9月7日前期商議、準(zhǔn)備
2、9月7日(周五)
利用少先隊(duì)廣播時(shí)間，進(jìn)行“老師和我共成長(zhǎng)”的前期宣傳工作。
號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比。
鼓勵(lì)中高年級(jí)各班小干部，結(jié)合本班情況，開(kāi)展“感念師恩”的微博撰寫(xiě)活動(dòng)。中隊(duì)長(zhǎng)活動(dòng)前要制定切實(shí)可行的策劃案，整理、交流同學(xué)們優(yōu)秀的微博作品，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)，并形成文字材料送交到德育處。
3、9月10日(周一)
早上――校園廣播室的播放感恩教室的音樂(lè)，隊(duì)員代表在校門(mén)口為老師們送小賀卡和抽獎(jiǎng)券。
升旗儀式+校會(huì)時(shí)間――(升旗儀式、“老師和我共成長(zhǎng)”小型慶?；顒?dòng))
下午廣播時(shí)間――“感恩老師”的優(yōu)秀微博稿件展示
1、策劃――德育處
2、禮物采買(mǎi)――后勤組(調(diào)查年級(jí)組老師需求，準(zhǔn)備不同禮物，價(jià)位相似，準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)券，券上可以是不同圖案)
3、廣播――大隊(duì)部
4、師生游戲――體育組
5、運(yùn)動(dòng)員選派――各年級(jí)組組長(zhǎng)
6、“好老師”頒獎(jiǎng)――德育處
簡(jiǎn)短的升旗儀式:
(1)老師們，同學(xué)們，大家好!今天是第2周的第一天。
(2)全體立正，出旗!
(3)升國(guó)旗、奏國(guó)歌、行注目禮。
(4)向國(guó)旗敬禮!禮畢。
(5)齊唱國(guó)歌。
主題“老師和我共成長(zhǎng)”感恩活動(dòng)
教師選聘方案篇五
二、 活動(dòng)目的：在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。
三、 活動(dòng)過(guò)程：
1、國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2.各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
3、開(kāi)展一次以“濃濃尊師意 款款愛(ài)生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。
4、在學(xué)生中開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。
積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開(kāi)展 “爭(zhēng)做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”----“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)。意在向家長(zhǎng)宣傳，理解并監(jiān)督教師過(guò)綠色教師節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
5、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的'嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。
用愛(ài)心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛(ài)心，用我們的愛(ài)心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
1、晚會(huì)主題：謳歌教師的高尚品格，展示教師的時(shí)代風(fēng)采
2、時(shí)間：
3、地點(diǎn)：河北電視臺(tái)800演播廳《暫定》
4、節(jié)目?jī)?nèi)容：(待定)
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冠名企業(yè)回報(bào)(一次性贊助萬(wàn))
享有參加晚會(huì)新聞發(fā)布會(huì)之權(quán)利。
享有晚會(huì)冠名權(quán)。
享有晚會(huì)所有廣告宣傳權(quán)(含入場(chǎng)券、節(jié)目單)。
享有電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播、衛(wèi)視新聞。
參與電視臺(tái)訪談節(jié)目。
安排晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)5分鐘講話。
市內(nèi)報(bào)紙軟文報(bào)道。
贈(zèng)送2盤(pán)現(xiàn)場(chǎng)vd光盤(pán)。
贈(zèng)送明星合影照片。
安排與演員、明星共進(jìn)午餐。
彩虹門(mén)2座。
充氣立柱2座。
高空氣球8只。
舞臺(tái)背景牌：12mx3.8m，享有冠名。
教師選聘方案篇六
活動(dòng)背景:。
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日快樂(lè)!”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
2、老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。
4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。
3、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。
每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。
1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。
2、整體打包報(bào)道:婷婷老師。
具體活動(dòng)安排:。
語(yǔ)言:詩(shī)歌《老師的手》401班。
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫(huà)小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的。
(一)利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、提問(wèn):老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫(huà)、做等動(dòng)詞)。
3、老師會(huì)做好多的的東西，說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))。
(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
鼓勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動(dòng)延伸:。
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。
附:詩(shī)歌。
老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手，真巧!畫(huà)只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。
音樂(lè):歌表演《我為老師唱首歌》402班。
精選會(huì)議方案范文八篇。
精選會(huì)議方案范文六篇。
教師選聘方案篇七
1、提升商場(chǎng)對(duì)外知名度和美譽(yù)度。
2、提升商場(chǎng)大眾關(guān)注度。
促銷(xiāo)宣傳
20xx年xx月xx日――xx月xx日。
二樓客服中心。
活動(dòng)一
情聚在國(guó)芳"老師，您辛苦了!"
a、凡在xx月xx日當(dāng)天持本人教師證即可免費(fèi)銀卡一張。
b、凡在xx月xx日當(dāng)天持本人教師證即可領(lǐng)取免費(fèi)體檢卡一張和精美禮品一份并送xx商場(chǎng)最誠(chéng)摯的問(wèn)候。
活動(dòng)二
感恩免費(fèi)點(diǎn)歌臺(tái)
"教師節(jié)"當(dāng)天，憑當(dāng)日購(gòu)物小票(金額不限)免費(fèi)為您的老師在客服中心點(diǎn)歌一首，
并附50字內(nèi)的廣播內(nèi)容。廣播將帶去您對(duì)老師感恩的心情。
活動(dòng)三
感恩教師送禮
夏末秋初，新貨搶先購(gòu)，活動(dòng)期間憑教師資格證即可領(lǐng)取10元代金卷一張，享受活動(dòng)專柜的打折優(yōu)惠活動(dòng)并可與現(xiàn)金卷同時(shí)使用，單張小票只可抵卷一張。
教師選聘方案篇八
20xx年9月10日是全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。經(jīng)校學(xué)生會(huì)研究決定，各班在教師節(jié)期間，出好一期黑板報(bào)（截止9月8日，初一和高一的內(nèi)容可以與軍訓(xùn)有關(guān)），營(yíng)造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向各科教師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動(dòng)，使師生關(guān)系更加融洽。望各班團(tuán)支部接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)。
金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，同學(xué)們以何種方法來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，團(tuán)委建議各班團(tuán)支部按以下幾種方法祝賀：
1、“吃水不忘打井人”。倡議每位同學(xué)向曾經(jīng)教過(guò)自己的老師和現(xiàn)任所教的老師發(fā)一條短信，表達(dá)自己對(duì)老師教師節(jié)的祝福。
2、由班委給每位任課老師寫(xiě)一封感謝信，以紙質(zhì)版的形式交給各任課老師，由各位老師惠存。（9月9日交由每位老師）。
3、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位老師。（9月9日送達(dá)每位老師）。
4、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事，并美化本班講臺(tái)。
5、9月9日早上，各班團(tuán)支部書(shū)記在本班門(mén)口迎接上課老師，帶領(lǐng)全班向老師送上一聲親切的問(wèn)候，并送上一支鮮花。
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開(kāi)創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)的總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)團(tuán)委。
教師選聘方案篇九
深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部倡導(dǎo)的“弘揚(yáng)人民教師高尚師德，慰問(wèn)教師家屬活動(dòng)”。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全園營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
20xx年9月10日。
金色陽(yáng)光快樂(lè)你我。
1、園長(zhǎng)致辭送上溫馨問(wèn)候和衷心祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂(lè)。
2、年度評(píng)優(yōu)，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員，營(yíng)造表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍。
3、溫馨的慰問(wèn)及良好的祝愿，慰問(wèn)老師家屬老師和老師，慰問(wèn)離退休老園長(zhǎng)園長(zhǎng)。
4、園“師徒結(jié)對(duì)子”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié)，新教師上崗宣誓。新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃。
教師選聘方案篇十
歡樂(lè)歌唱比賽活動(dòng)動(dòng)開(kāi)始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動(dòng)策劃組將組織開(kāi)展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動(dòng)比賽。
x月xx日——x月xx日為準(zhǔn)備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。
xx歌廳。
全體教職工。
1、歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代為主題。
2、歌唱選手：?jiǎn)纬蓚€(gè)人自己選歌，自主報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個(gè)年級(jí)組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報(bào)到xx處。
1、評(píng)委：邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xx擔(dān)任評(píng)委工作。
2、評(píng)獎(jiǎng)：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等將兩名、三等獎(jiǎng)三名，其他為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式。
(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤(rùn)，無(wú)唱法上的毛病，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)。
(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂(lè)感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)本事，能充分表達(dá)歌曲的資料。(2分)。
(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂(lè)理解本事強(qiáng)，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)。
(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。(2分)。
評(píng)分最終結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，去掉評(píng)委打出的分和最低分，最終取其平均分。
1、確定主持人一名(xxx)。
2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)(xxx)。
3、錢(qián)柜團(tuán)購(gòu)票：xx、xx。
4、照相(xx)。
5、活動(dòng)資料上傳、歸檔(xx)。
教師選聘方案篇十一
為慶祝第38個(gè)教師節(jié)，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)教師節(jié)表彰工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校教師節(jié)表彰工作作如下方案：
依據(jù)《關(guān)于做好2022年教師節(jié)表彰工作的通知》，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校教師節(jié)表彰小組人員名單如下：
在教育系統(tǒng)從事教育教學(xué)、教學(xué)研究、管理服務(wù)等工作三年以上，2022年以來(lái)取得優(yōu)異成績(jī)的教育工作者，近三年年度考核至少有一次優(yōu)秀等次。
推薦原則：全面準(zhǔn)確、客觀公正。
區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教學(xué)能手、優(yōu)秀德育工作者、服務(wù)標(biāo)兵。
（一）京口區(qū)優(yōu)秀教育工作者評(píng)選條件。
1.政治堅(jiān)定。
2.師德高尚。在教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)中取得突出成績(jī)，具有一定的榮譽(yù)基礎(chǔ)和良好的群眾基礎(chǔ)，近三年的年度考核中均為“合格”等次以上，其中至少有一次“優(yōu)秀”等次，積極參加各級(jí)志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，師德測(cè)評(píng)滿意度90%以上。
3.教藝精湛。
4.業(yè)績(jī)顯著。
（二）京口區(qū)師德標(biāo)兵評(píng)選條件。
1.積極參加各級(jí)志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，不搞有償家教，師生反映好，測(cè)評(píng)滿意度90%以上。
2.教育教學(xué)及本職工作成績(jī)突出。教育教學(xué)質(zhì)量居全區(qū)同學(xué)科前列。
（三）京口區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選條件。
1.積極參加各級(jí)志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，師德測(cè)評(píng)滿意度85%以上。
2.從事班主任工作三年以上，班級(jí)管理成績(jī)顯著，所帶班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，在學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出，能在全校起到示范作用。
（四）京口區(qū)優(yōu)秀教學(xué)能手評(píng)選條件。
1.有三年以上班主任工作經(jīng)歷，積極參加各級(jí)志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，師德測(cè)評(píng)滿意度85%以上。
2.能獨(dú)自承擔(dān)對(duì)外開(kāi)課任務(wù)并獲得好評(píng)。在校級(jí)以上的范圍開(kāi)過(guò)示范課，在區(qū)級(jí)以上評(píng)優(yōu)課、基本功等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
（五）京口區(qū)優(yōu)秀德育工作者評(píng)選條件。
1.積極參加各級(jí)志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，師德測(cè)評(píng)滿意度90%以上。
2.從事班主任或德育管理工作三年以上，所帶班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，在學(xué)校的各項(xiàng)德育活動(dòng)中表現(xiàn)突出，能經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，堅(jiān)持家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的方法教育子女，德育工作獲得學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)的好評(píng)。
（六）京口區(qū)教育系統(tǒng)服務(wù)標(biāo)兵。
有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的實(shí)際業(yè)務(wù)操作水平，落實(shí)執(zhí)行能力強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量好、辦事效率高，成為本崗位的模范工作者及業(yè)務(wù)帶頭人。
時(shí)間安排備注。
6月24日分低、中、高三個(gè)年級(jí)組每個(gè)項(xiàng)目各推薦1名候選人（共6名）。
低年級(jí)組負(fù)責(zé)人：zz（二4班）。
中年級(jí)組負(fù)責(zé)人：zz（三3班）。
高年級(jí)組負(fù)責(zé)人：zz（三4班）。
6月25日對(duì)候選人進(jìn)行師德測(cè)評(píng)。
7月1日全體教師對(duì)候選人中再次投票選出6名推薦人。
7月2日考核小組會(huì)議：審議并最終推薦候選人名單。
向全校教師公示擬推薦人員名單。
7月3日匯總表彰名單。
7月4日填寫(xiě)公示審核表。
7月5日上報(bào)表彰名單及事跡材料等。
教師選聘方案篇十二
(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
3、觀察我的老師。
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問(wèn)。
4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。
(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的`老師。
教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
教師選聘方案篇十三
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)我校全體教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，讓全體教師舒緩心情，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，特制訂如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月11日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校食堂。
三、活動(dòng)人員：
全體教職員工。
四、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：黃鵬。
副組：何建海羅帥。
成員：麥萬(wàn)芳張玲裕江祖強(qiáng)韋昌蘭覃列就活動(dòng)主持人：張萍莉李天好。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）黃校長(zhǎng)致辭并宣布晚宴開(kāi)始。
（二）自助晚宴。
每個(gè)組先介紹本組成員及本組特色并表演一個(gè)節(jié)目2。音樂(lè)老師每人一個(gè)節(jié)目3。新進(jìn)教師每人一個(gè)節(jié)目4。教師自由娛樂(lè)時(shí)間（唱歌、跳舞）。
六、后勤保障。
負(fù)責(zé)人：何建海。
1、場(chǎng)地布置：（氣氛、音響等）。
2、會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)：
3、茶配準(zhǔn)備：
附：各小組分組情況。
第一組：黃凡仁（組長(zhǎng)）譚冠學(xué)黃月微蒙春秀韋洛澄譚海鸞毛桂香李錦秀江海何倩莫慶超（11）。
第二組：羅劍萍（組長(zhǎng)）黃夢(mèng)雨藍(lán)芳瑩巫愛(ài)秀韋慶文楊振秀蘇雪蓮黃金妮陸海樊佳柳李興鳳（11）。
第三組：玉榮蘭（組長(zhǎng)）覃麗新韋瑞蘋(píng)黃蘭珍韋鳳琴莫小莉江祖強(qiáng)蘭志頂韋夢(mèng)燁彭殷愿（10）。
第四組：張新華（組長(zhǎng)）徐正顯盧艷梅黃瓊梅韋雪海黃鵬肖艷聰（10）。
第五組：葉杏英（組長(zhǎng)）張玲裕林巧廖曉丹麥萬(wàn)芳黃芬張萍麗韋志明（11）。
第六組：滕曉寧（組長(zhǎng)）盧錦英彭新玲華玉珍蔣晗琦覃能花何建海（10）。
第七組：陸明（組長(zhǎng)）李天好韋愛(ài)姣楊錦芬黃杰花韋杰羅帥（10）。
第八組：陸海珍（組長(zhǎng)）歐若琪莫鳳明龍林格韋小英覃列就覃茂盛（10）。
教師選聘方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1．明白每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2．能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向教師表達(dá)感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
1．情景導(dǎo)入。
（1）參觀“幼兒園的教師”照片展。
師：照片上是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么教師？她們工作辛苦嗎？教師這樣工作是為了誰(shuí)？（幼兒互相交流）。
（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向教師表達(dá)自我的謝意。
師：今日是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？
教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。引導(dǎo)幼兒討論如何向教師表達(dá)自我的問(wèn)候和謝意。
2．小小賀卡。
（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的教師的節(jié)日，小朋友們能夠自我制作漂亮的卡片送給教師，祝福教師節(jié)日歡樂(lè)。
教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自我的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
（2）團(tuán)體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給教師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。幼兒按自我的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒堅(jiān)持桌面與地面干凈。
3．感動(dòng)的祝福。
教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫忙幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感激的話和祝福語(yǔ)。
4．您辛苦了。
教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時(shí)對(duì)教師說(shuō)：“教師，您辛苦了！”
教師選聘方案篇十五
今年的9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月6日——9月10日。
三、活動(dòng)安排：
（一）表感謝。
1、聲音表恩情：
9月6日開(kāi)始，陽(yáng)光課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的.歌曲。
教師節(jié)這天，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”，“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”，“老師，我們感謝您！”。
2、卡片表心意：在三、四年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛(ài)”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。
心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月8日，請(qǐng)三、四年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比。
（二）訴心聲。
1、筆尖訴心聲：
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。
9月7日至9月8日，在校門(mén)口將放置專門(mén)的大信箱，請(qǐng)將你寫(xiě)給本校老師的信投入其中，9月10日那天，我們將有專門(mén)的郵差，將大家的祝福送至教師手中。
開(kāi)展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，題目自定。
2、班會(huì)表心聲：召開(kāi)一次以“感念師恩訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì)。
教師選聘方案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解明信片的特點(diǎn)和作用，知道可以用明信片表達(dá)對(duì)親人的思念和愛(ài)。
2.嘗試用繪畫(huà)、粘貼、印章等形式設(shè)計(jì)、制作明信片。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集各種各樣的明信片。
2.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。
活動(dòng)過(guò)程：
一.開(kāi)始部分：出示明信片，讓幼兒觀察。了解明信片的特點(diǎn)，知道明信片的作用。
請(qǐng)幼兒觀察明信片的顏色、款式，挑選自己喜歡的明信片。
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，找一找明信片的相同點(diǎn)，了解它的作用。
二.基本部分：制作明信片。
1.投放不一樣的材料，讓幼兒自己選擇材料，自主選擇制作方式，設(shè)計(jì)制作明信片。
2.教師巡回指導(dǎo)。
3.請(qǐng)幼兒展示自己的明信片，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4.一說(shuō)自己的明信片想寄給誰(shuí)，想要對(duì)他說(shuō)什么。
三.結(jié)束部分：和同伴交流自己的明信片。
活動(dòng)延伸：
將自己制作的明信片送給親人，表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)和祝福。
活動(dòng)反思：
明信片也是人與人美好溝通的一種方式，說(shuō)一說(shuō)明信片最想寄給誰(shuí)，想對(duì)他說(shuō)什么，老師可提前最一個(gè)示范，讓孩子知道明信片的作用是要表達(dá)對(duì)親人、同伴的思念和愛(ài)的祝福，可以寫(xiě)上吉祥話和祝福別人的話，孩子們都不會(huì)寫(xiě)字，我們就用繪畫(huà)的方式把美好的祝福畫(huà)下來(lái)，寄給自己的親人及同伴，孩子們都挺高興。
教師選聘方案篇十七
尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期就提出“弟子事師，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和尊師重教的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感，校團(tuán)委特組織這次“桃李滿天下，恩情似海深”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月10日。
三、活動(dòng)主題。
桃李滿天下，恩情似海深。
四、活動(dòng)要求。
（一）高度重視，周密部署。各支部要充分認(rèn)識(shí)組織開(kāi)展“桃李滿天下，恩情似海深”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，并把這項(xiàng)活動(dòng)作為大力推動(dòng)校園文化建設(shè)的重要舉措，作為本支部開(kāi)展慶祝教師節(jié)的重要活動(dòng)，作為深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)的有效載體，按照活動(dòng)要求，切實(shí)抓緊抓好。
（二）精心安排，豐富載體。各支部要結(jié)合實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。同時(shí)，充分利用一切資源，以各種形式，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
（三）廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。要把抓好宣傳作為推動(dòng)活動(dòng)重要手段，積極采取多種宣傳舉措，努力營(yíng)造良好的實(shí)施氛圍。各支部要精心策劃，引導(dǎo)正確導(dǎo)向，通過(guò)多種形式，發(fā)動(dòng)同學(xué)全員參與，并及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道先進(jìn)活動(dòng)，真正全班形成尊師重教的良好氛圍。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
以下為校團(tuán)委列出的部分推薦活動(dòng)，提倡各支部結(jié)合自身情況廣泛開(kāi)展其他特色活動(dòng)。
1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫(xiě)好采訪稿。
2、負(fù)責(zé)板報(bào)的同學(xué)出關(guān)于教師節(jié)的主題板報(bào)。
3、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。
4、個(gè)人早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、課前全體起立，向老師送上節(jié)日問(wèn)候。
6、每班送各科老師一份代表自己心意的禮物。
7、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng)。
8、“教師節(jié)”召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，慶祝老師的節(jié)日。
1）給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2）自己制作一個(gè)賀卡，送給老師；或到商店買(mǎi)一張賀卡悄悄放在老師的辦公桌上。
3）給老師一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)。
4）當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，看到黑板上寫(xiě)的祝節(jié)日快樂(lè)的話。
5）以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花。
六、有關(guān)事項(xiàng)。
各單位要結(jié)合各自工作特點(diǎn)，認(rèn)真策劃，組織開(kāi)展好豐富多彩、形式多樣的主題教育。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注意收集、整理相關(guān)活動(dòng)資料，于xx月xx日前將活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)資料（方案、總結(jié)、圖片、視頻等）電子版報(bào)校團(tuán)委。
教師選聘方案篇十八
教師節(jié)是一個(gè)值得慶祝的節(jié)日，是為了表達(dá)我們對(duì)教師的感恩之情。在這個(gè)特殊的日子里，讓學(xué)生們和老師們一起參與一系列策劃活動(dòng)，將會(huì)讓教師節(jié)慶祝更有意義，更加難忘。以下是一份詳細(xì)的教師節(jié)策劃活動(dòng)方案。
感恩卡是一個(gè)非常好的表達(dá)感謝之情的方式。在教師節(jié)的時(shí)候，讓學(xué)生們用心制作一些感恩卡，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。學(xué)生們可以用自己的方式來(lái)表演、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)或唱歌，用自己真誠(chéng)的方式來(lái)表達(dá)感謝之情。這項(xiàng)活動(dòng)將會(huì)讓學(xué)生們更了解老師，同時(shí)也讓老師感到被尊重和關(guān)心。
2.班級(jí)活動(dòng)交流會(huì)。
教師節(jié)是班級(jí)活動(dòng)交流會(huì)的理想場(chǎng)合。學(xué)生們可以在這個(gè)場(chǎng)合里，向老師介紹他們的班級(jí)活動(dòng)，并且讓老師參與其中。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓學(xué)生們更加融入班級(jí)、更加團(tuán)結(jié)，還能夠讓老師更加了解學(xué)生，更好地指導(dǎo)學(xué)生。在這個(gè)場(chǎng)合里，學(xué)生們也可以向老師們咨詢問(wèn)題，增強(qiáng)交流和溝通的技能。
送禮是教師節(jié)最為傳統(tǒng)的慶祝方式之一。為了體現(xiàn)學(xué)生們的.心意，可以為老師們精心挑選禮物，這樣更能夠表達(dá)學(xué)生們的感激之情。禮物的選擇應(yīng)該綜合考慮價(jià)格和實(shí)用價(jià)值，以及老師的個(gè)人喜好。在這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們既可以自己手工制作禮物，也可以選擇購(gòu)買(mǎi)心儀的禮物。無(wú)論是什么，精心準(zhǔn)備一份禮物，一定會(huì)讓老師非常感動(dòng)。
4.健康運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
健康運(yùn)動(dòng)是教師節(jié)慶?；顒?dòng)的另一個(gè)重要組成部分。學(xué)生們可以經(jīng)常開(kāi)展一些體育運(yùn)動(dòng)，如羽毛球、排球等。在教師節(jié)這一天，將這項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)型，改為健步走等有益健康的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。老師和學(xué)生們可以互相邀請(qǐng)參與，一起鍛煉身體、提高健康水平，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅和快樂(lè)。
教師節(jié)晚會(huì)一般是最受歡迎的教師慶祝活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生們和老師們提供展示自己才藝和娛樂(lè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在晚會(huì)上，學(xué)生和老師們可以表演節(jié)目、唱歌、跳舞等各類表演，也可以進(jìn)行抽獎(jiǎng)游戲和趣味比賽等互動(dòng)活動(dòng)。晚會(huì)將會(huì)為大家?guī)?lái)歡笑、感動(dòng)和美好回憶。
總之，教師節(jié)是一次特殊難忘的慶祝，每一個(gè)活動(dòng)都能夠帶給學(xué)生和老師們深深的感動(dòng)和回憶。這些策劃活動(dòng)不僅表達(dá)了學(xué)生的感激之情，也增進(jìn)了學(xué)生和老師之間的關(guān)系，無(wú)論是討論班級(jí)活動(dòng)、制作感恩卡、送禮活動(dòng)、健康運(yùn)動(dòng)還是教師節(jié)晚會(huì)，都有助于讓?xiě)c?；顒?dòng)更加生動(dòng)、深入和難忘。
教師選聘方案篇十九
冬至日是中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。在古代，中國(guó)人都十分重視冬至日，甚至有“冬至大如年”之說(shuō)?？扇缃瘢谖鞣剿枷肜顺钡臎_擊下，國(guó)人已越來(lái)越漠視傳統(tǒng)節(jié)日，反而喜歡過(guò)洋節(jié)。久而久之，傳統(tǒng)節(jié)日將成為歷史的回憶，傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵將流失殆盡，而這也將導(dǎo)致國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的淡漠，甚至于傳統(tǒng)文化的漸漸消亡。而更可氣的是作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)竟然差點(diǎn)被韓國(guó)申請(qǐng)為世界非文化遺產(chǎn)，這也激起了國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的思考。不過(guò)可喜的是據(jù)有關(guān)報(bào)道，清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有望成為法定假日，于此時(shí)舉辦有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)更具有社會(huì)意義。
在20xx年冬至即將到來(lái)之際，由學(xué)校學(xué)生會(huì)主辦的“回歸傳統(tǒng)，喜迎冬至”活動(dòng)，其主要目的及意義在于讓人感受傳統(tǒng)節(jié)日的`魅力，宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，呼吁當(dāng)代大學(xué)生回歸傳統(tǒng)文化、重視傳統(tǒng)文化。此次活動(dòng)同時(shí)也是一次提高當(dāng)代大學(xué)生民族自豪感、民族認(rèn)可感的良好時(shí)機(jī)。
20xx年12月22日下午2：30～5：00。
桃李園與美術(shù)學(xué)院中間的空地。
華南師范大學(xué)在校大學(xué)生。
（一）院系冬至食品創(chuàng)意大賽。
比賽內(nèi)容。
以餃子、湯圓等特色食物為原型，發(fā)揮想象去創(chuàng)新、改進(jìn)，使其更富有內(nèi)涵，各院系需布置自己的特色展臺(tái)以便更好的將作品展現(xiàn)給觀眾，并且展臺(tái)也要參與評(píng)獎(jiǎng)。
參賽方式與具體要求。
每支隊(duì)伍要精心布置自己的展臺(tái)。
每支隊(duì)伍要有一名講解員，比賽當(dāng)日向嘉賓及觀眾介紹自己隊(duì)伍的參賽作品。
活動(dòng)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)分規(guī)則。
現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)：由觀眾投票，決出前三名。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：由各院系互評(píng)以及嘉賓投票綜合計(jì)算成績(jī)，每個(gè)院系及嘉賓有10分。
最靚展臺(tái)獎(jiǎng)：由觀眾現(xiàn)場(chǎng)投票。
注：（1）第1、2獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)出優(yōu)秀隊(duì)伍，第3獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)出優(yōu)秀院系，各設(shè)前三名。
（二）冬至食品現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。
安排觀眾排隊(duì)參加“1分鐘大比拼”制作餃子、湯圓的現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。
比賽規(guī)則：兩名觀眾一組，一次比賽兩組，一組制作餃子，一組制作湯圓；現(xiàn)場(chǎng)記下各人一分鐘內(nèi)制作的數(shù)量，然后記錄下來(lái)；在活動(dòng)結(jié)束前統(tǒng)計(jì)出“最佳巧手”三名，也就是前三名制作的數(shù)量最多者，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。制作好的餃子、湯圓用盤(pán)子裝著，拿到煮熟的推位，讓管理人員將成品煮熟，每個(gè)選手分到5個(gè)，其余的分發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)觀眾品嘗。每個(gè)參賽的觀眾都贈(zèng)送紀(jì)念書(shū)簽1張，由分發(fā)人員發(fā)放。
攤位管理人員派發(fā)材料給選手，并指導(dǎo)如何制作；計(jì)分人員給選手一個(gè)編號(hào)，發(fā)編號(hào)牌（即小紙片）。
記下選手一分鐘內(nèi)制作的成品數(shù)，并將成品煮熟，用塑料袋裝著分給選手，每位選手5只餃子或湯圓。
當(dāng)主持人宣布比賽結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)選手們成績(jī)，評(píng)選出前三名選手，給予獎(jiǎng)品，前十名贈(zèng)予紀(jì)念小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)結(jié)束后，清理現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)歸還所借物品。
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