方案的制定需要考慮相關(guān)的因素和條件,以保證最終的效果和目標(biāo)的達(dá)成。方案制定過程中,與相關(guān)人員的溝通和合作是至關(guān)重要的。在下面給大家分享一些關(guān)于方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能對大家有所幫助。
貧困生幫扶方案篇一
根據(jù)縣上5月19日在村召開的縣“走基層”暨精準(zhǔn)扶貧工作推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神,切實(shí)做好精準(zhǔn)扶貧“回頭看”工作。
對扶貧建檔立卡工作中存在的問題進(jìn)行全面整改,時(shí)間要求是在6月15日對前期精準(zhǔn)扶貧建檔立卡中存在的問題(程序問題、農(nóng)戶信息錯(cuò)漏問題、該進(jìn)未進(jìn)貧困戶問題、不該進(jìn)而進(jìn)農(nóng)戶問題)進(jìn)行更正,并建立好兜底扶貧臺(tái)賬(孤兒、五保、無勞動(dòng)力、無明白人)及死亡銷戶臺(tái)賬。同時(shí)要對干部駐村幫扶存在的問題,扶貧項(xiàng)目建設(shè)存在的問題進(jìn)行整改。
(一)村為主體,分級負(fù)責(zé)。
鎮(zhèn)成立“走基層”暨精準(zhǔn)扶貧“回頭看”工作領(lǐng)導(dǎo)組,以各村為主體,按照領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)村、部門駐村、干部駐村原則分級負(fù)責(zé),有序開展精準(zhǔn)扶貧回頭看各項(xiàng)工作。
(二)公開、公平、公正、公認(rèn)。
要確保公平、公正、公開、透明,確保無上訪。
第一部分,建檔立卡方面。
一、程序問題包括三個(gè)方面的內(nèi)容:。
1、組上未召開評議會(huì),
2、村上未召開評議會(huì)、
3、未在村組公示。
方法:要求按程序重新操作。對已進(jìn)入系統(tǒng)的但不該進(jìn)系統(tǒng)農(nóng)戶,采取自行脫貧;對該進(jìn)未進(jìn)農(nóng)戶進(jìn)行建立檔案登記造冊,采取其它民政、冬今款等方式進(jìn)行扶持。
二、農(nóng)戶信息問題包括:
1、農(nóng)戶信息錯(cuò)誤,
2、農(nóng)戶信息不完善。
方法:以鎮(zhèn)下發(fā)各村貧困戶登記表為參考,通過實(shí)地走訪對各農(nóng)戶信息進(jìn)行逐項(xiàng)核實(shí)更正。
三、幾套臺(tái)賬建立(兜底扶貧臺(tái)賬、死亡銷戶臺(tái)賬、該進(jìn)未進(jìn)臺(tái)賬、不該進(jìn)而進(jìn)入系統(tǒng)臺(tái)賬)。
方法:對各建檔立卡農(nóng)戶信息進(jìn)行核對,分別建立相應(yīng)臺(tái)帳。
1、進(jìn)一步豐富幫扶內(nèi)容(產(chǎn)業(yè)、貸款、民政、捐贈(zèng)、修路等等;)。
2、幫扶規(guī)劃與到戶計(jì)劃(制定三年解貧)。
6月10日前,20xx年精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目到戶項(xiàng)目全部完成,各駐村工作隊(duì)完成初步驗(yàn)收,并報(bào)鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦。
1、進(jìn)一步認(rèn)清開展好走基層和扶貧工作形勢和背景;
2、理清楚走基層和精準(zhǔn)扶貧的關(guān)系;
3、明確走基層和精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)和重點(diǎn);
4、加強(qiáng)對走基層和精準(zhǔn)扶貧的組織領(lǐng)導(dǎo)。
貧困生幫扶方案篇二
讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛對于此項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí),學(xué)校專門召開了全體教師會(huì)、校會(huì)、班主任會(huì),班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會(huì)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件,廣泛宣傳,積極發(fā)動(dòng),要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從“少點(diǎn)吃喝穿,省下零花錢”入手,實(shí)施愛心捐助、挽留貧困學(xué)生。
姜桂芳校長在校務(wù)會(huì)后及時(shí)組織召開全體教師會(huì)議與團(tuán)員會(huì)議,以先鋒模范和帶頭作用要求大家,用真誠的愛心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入團(tuán)誓言。并且規(guī)定此項(xiàng)工作列入學(xué)期末評選優(yōu)秀團(tuán)員的重要條件之一。
教導(dǎo)處根據(jù)上級文件精神,結(jié)合本校貧困生幫扶措施,貧困補(bǔ)助落道實(shí)處,確保貧困生享受到貧困補(bǔ)助。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始籌劃社會(huì)“一幫一”救助活動(dòng)。計(jì)劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下,確保每位社會(huì)捐助人員幫扶一名特困生,并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu),成為對社會(huì)的有用之才。
2、動(dòng)員貧困生上學(xué)接受義務(wù)教育,不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)。
學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。
建立完整規(guī)范的貧困生檔案,一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持,二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔,使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
學(xué)校已經(jīng)將此項(xiàng)活動(dòng)與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況,使廣大師生真正明確此項(xiàng)工作持久開展的重要意義,從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操,收到了良好的教育效果。
貧困生幫扶方案篇三
根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于高中貧困生幫扶實(shí)施意見,弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,保證我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),培養(yǎng)和教育不完整家庭的學(xué)生,幫助他們擺脫和消除家庭結(jié)構(gòu)不完整所帶來的消極影響,從而促進(jìn)高中教育發(fā)展,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、幫扶對象:
1、熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);
2、具有我校正式學(xué)籍的、全日制在校應(yīng)屆班學(xué)生。
3、家庭經(jīng)濟(jì)困難。
4、遵守憲法和法律,遵守學(xué)校規(guī)章制度,遵守班規(guī)班紀(jì);誠實(shí)守信,道德品質(zhì)優(yōu)良;
5、勤奮學(xué)習(xí),成績優(yōu)良,積極上進(jìn),生活儉樸,積極參加學(xué)校、班上的活動(dòng);
三、在符合國家助學(xué)金基本條件的前提下,以下情況之一為優(yōu)先資助條件。
1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等無直接經(jīng)濟(jì)來源者;
3、父母雙方或一方有殘疾(要有相關(guān)證明材料),家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源;
5、享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女;
6、響應(yīng)國家計(jì)劃生育政策,農(nóng)村家庭獨(dú)生子女或兩女絕育戶且經(jīng)濟(jì)困難的;
7、除以上條件外,在同等貧困條件下學(xué)生會(huì)干部、班團(tuán)干部、成績優(yōu)異的學(xué)生優(yōu)先資助(各班從條件1到條件7排序享受資助)。
四、有以下情況之一者不予資助或取消資助。
1、違反學(xué)校規(guī)章制度,被學(xué)校處分過的不予資助,中途違反學(xué)校規(guī)章制度被學(xué)校處分過的將被取消資助。.2、獲得過資助的學(xué)生(盡量不重復(fù)資助)不予資助,特殊情況(父母一方喪失勞動(dòng)能力且家庭無其他固定經(jīng)濟(jì)來源、殘疾學(xué)生且家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭【指父母其中一方死亡】且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生)可以重復(fù)資助;若有其他特殊情況班主任都認(rèn)為需要資助的可以重復(fù)資助。
3、不誠實(shí)守信提供的材料弄虛作假的將不予資助或取消資助。
4、學(xué)校、班級安排任務(wù)無故不參與、不完成的不予資助或取消資助。
5、中途自動(dòng)流失的學(xué)生將被取消資助資格。
6、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)材料準(zhǔn)備不齊的學(xué)生取消資助資格。
三、幫扶方式。
1、根據(jù)《財(cái)政部教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家資助制度的意見》,縣教科局《關(guān)于做好普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的通知》的文件精神,(“國家助學(xué)金”計(jì)劃資助金額為每人每年1500元、每人每期750元發(fā)放,學(xué)校按實(shí)際到位資金發(fā)放幫扶貧困生。
2、正安在筑鄉(xiāng)友的結(jié)對幫扶。
3、香港慈恩基金的貧困生幫扶,貧困生每年500元的資助。
4、中央彩票公益金的慈惠計(jì)劃貧困生沒生2000元一年的幫扶。
5,、學(xué)校的對貧困生的學(xué)費(fèi)減免的幫扶。
三、工作內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于這類學(xué)生的家庭特殊,有的是單親家庭,往往缺少完整家庭的關(guān)愛,有的是父母體弱多病,無經(jīng)濟(jì)來源,因而資助方要從情感上貼近他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
這些學(xué)生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會(huì)到多一份努力,就會(huì)多一份收獲的道理;要求平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待,經(jīng)常找他們談心。
2、生活上資助。
貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而對他們要適當(dāng)?shù)馁Y助,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習(xí)。資助金分為三級管理,層層把關(guān),確保學(xué)生信息的真實(shí),并在學(xué)校公示欄公示一周,接受學(xué)生和教師的監(jiān)督。由總務(wù)主任發(fā)送給家長,家長給學(xué)校打電話核實(shí),保證資助金到達(dá)貧困生手中。
四、輔助措施。
2、認(rèn)真建立好不完整家庭學(xué)生、貧困學(xué)生檔案。
3、從情感上貼近缺少完整家庭關(guān)愛的學(xué)生,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
4、師生齊動(dòng)員,廣泛宣傳,積極發(fā)動(dòng),讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從“少點(diǎn)吃喝穿,省下零花錢”入手,實(shí)施愛心捐助貧困學(xué)生。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于貧困生的教育輔助:通過學(xué)校、家庭調(diào)查,確立對象,并張榜公布。
貧困生幫扶方案篇四
通過提前規(guī)劃和建設(shè),重點(diǎn)解決20個(gè)脫貧村(10個(gè)市列,10個(gè)縣列)、1300戶脫貧戶3800人的生產(chǎn)生活用電,滿足動(dòng)力電使用需求,家用電器使用需求,戶通電率達(dá)100%,電壓合格率達(dá)100%。
20xx年計(jì)劃通過農(nóng)網(wǎng)改造升級工程、小城鎮(zhèn)和中心村農(nóng)網(wǎng)改造升級工程、貧困村通動(dòng)力電工程等項(xiàng)目對脫貧村、脫貧戶農(nóng)網(wǎng)設(shè)施進(jìn)行改造升級,實(shí)施企業(yè)為電力有限公司。
(一)政策措施。積極貫徹落實(shí)《中共省委關(guān)于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)確保同步建成小康社會(huì)的決定》及縣委、縣政府脫貧攻堅(jiān)部署,協(xié)調(diào)推進(jìn)脫貧政策措施落到實(shí)處。
(二)建設(shè)規(guī)模和資金投入。為確保脫貧減貧任務(wù)的完成,積極向上爭取,力爭將電力建設(shè)扶貧專項(xiàng)全部納入農(nóng)網(wǎng)改造升級工程建設(shè)范圍。目前20xx年計(jì)劃投入(已下達(dá))資金8100萬元,完成中心村改造工作,改造10kv線路32公里,低壓線路改造718公里。今年脫貧電力改造資金缺口大,20個(gè)貧困村(已完成改造7個(gè)村,剩下13個(gè))和37個(gè)未改造村,目前正在向上積極爭取資金,資金總需求1.45億元。
(三)進(jìn)度安排。
1.新建項(xiàng)目。20xx年4月前完成32個(gè)中心村項(xiàng)目前期設(shè)計(jì)工作,20xx年5月底完成招標(biāo)工作,20xx年9月底全面完成建設(shè)工作。保障扶貧工作中電力建設(shè)實(shí)施進(jìn)度與相關(guān)配套建設(shè)同步,并按照相關(guān)要求,按時(shí)匯報(bào)建設(shè)進(jìn)度。
2.安排做好項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作:對37個(gè)未進(jìn)行農(nóng)網(wǎng)改造村和54個(gè)貧困村做好勘查設(shè)計(jì)、預(yù)算等前期工作,積極爭取上級資金支持。
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)??h發(fā)改局牽頭,積極向國家、省能源局、農(nóng)網(wǎng)改造省級法人匯報(bào),爭取更多的電力扶貧項(xiàng)目和資金,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督促各地加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府作為農(nóng)網(wǎng)改造主體,要督促、協(xié)調(diào)脫貧戶的生產(chǎn)生活用電問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)電力扶貧項(xiàng)目基礎(chǔ)資料收集和實(shí)施。電力公司作為實(shí)施精準(zhǔn)扶貧生活用電的實(shí)施主體之一,成立精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧取得更大成效。
(二)規(guī)劃先行。按照省、市、縣脫貧攻堅(jiān)辦的文件精神要求,以貧困人口達(dá)到“兩不愁”、“三保障”、“三有”為工作重點(diǎn),做好調(diào)查摸底,組織電力公司編制20xx年貧困地區(qū)電網(wǎng)改造工程計(jì)劃,并上報(bào)省能源局,列入省上盤子。
(三)加強(qiáng)管理。在工程建設(shè)中,電力公司嚴(yán)格執(zhí)行工程建設(shè)制度;在設(shè)備材料采購上,嚴(yán)把設(shè)備入口關(guān),杜絕“三無”產(chǎn)品;在資金管理上,堅(jiān)持??顚S茫瑖?yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度;在工程質(zhì)量和進(jìn)度管理上,強(qiáng)化監(jiān)督檢查力度,認(rèn)真檢查,督促落實(shí),逗硬獎(jiǎng)懲,做到定期通報(bào)。
貧困生幫扶方案篇五
為了進(jìn)一步落實(shí)“愛心陽光”捐款活動(dòng),做到??顚S茫瑢W(xué)校決定分批次對我校的貧困學(xué)生和患重大疾病的學(xué)生,進(jìn)行走訪慰問。
3月19日(第一批)。
學(xué)校部分校長、中層、班主任、學(xué)生代表。
貧困學(xué)生(持低保證)、患重大疾病的學(xué)生。
1、各班班主任上報(bào)特困學(xué)生(持低保證)、患重大疾病的學(xué)生名單(務(wù)必調(diào)查清楚,以防遺漏)。周三(3月16日)放學(xué)前,在qq群中下載表格并填寫好上報(bào)給德育研究中心趙霞老師(電話:68239)。
2、周四(3月17日)學(xué)校根據(jù)各班上報(bào)名單,準(zhǔn)備慰問物資和資金。
3、周六(3月19日)8:30參加慰問的教師及學(xué)生代表到學(xué)校集中,9:00前往貧困學(xué)生家中進(jìn)行慰問。
貧困生幫扶方案篇六
根據(jù)縣委、縣政府的安排部署,為推動(dòng)我局干部“聯(lián)村幫扶接地氣、惠農(nóng)務(wù)實(shí)樹清風(fēng)”活動(dòng)的開展,全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧,促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),幫助農(nóng)民脫貧致富,確保農(nóng)民收入穩(wěn)定增長,農(nóng)民收入倍增如期實(shí)現(xiàn)。經(jīng)局黨組會(huì)議研究,特制定如下精準(zhǔn)扶貧工作方案:
以“聯(lián)村幫扶接地氣、惠農(nóng)務(wù)實(shí)樹清風(fēng)”活動(dòng)作為精準(zhǔn)扶貧工作的主要抓手,全力推進(jìn)扶貧攻堅(jiān),促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),幫助所幫扶農(nóng)民脫貧致富,確保農(nóng)民收入穩(wěn)定增長,農(nóng)民收入倍增計(jì)劃如期實(shí)現(xiàn),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康發(fā)展。同時(shí),通過此項(xiàng)工作,教育引導(dǎo)全局黨員干部樹立群眾觀點(diǎn),弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),保持清廉本色,使黨員干部思想進(jìn)一步提高,作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,黨群關(guān)系進(jìn)一步密切,為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。
全局所有干部。
以已審核通過建檔立卡的貧困戶為依據(jù),副科級以上干部每人包扶5戶,一般干部每人包扶1戶。
以單位包村、干部包戶的方式,責(zé)任到人、連續(xù)幫扶,實(shí)行“干部三年包扶不變,電話聯(lián)系與進(jìn)村入戶結(jié)合,不定期分散入戶與定期集中入戶結(jié)合”的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,確保每個(gè)貧困戶都有幫扶責(zé)任人、三年全部脫貧的目標(biāo)。
按照縣委、縣政府的要求,我局共幫扶鎮(zhèn)2個(gè)村,154戶貧困戶。對每個(gè)貧困村、貧困戶建檔立卡。深入分析貧困原因,逐村逐戶制定幫扶措施,采取“一村一策、一戶一法”的點(diǎn)對點(diǎn)、面對面精準(zhǔn)式扶貧方式,集中力量予以扶持,確保貧困戶致富,農(nóng)民人均純收入實(shí)現(xiàn)翻番。
1、認(rèn)真落實(shí)扶貧計(jì)劃。協(xié)同所包村制定好脫貧致富三年計(jì)劃,幫助貧困戶制定當(dāng)年增收脫貧計(jì)劃,結(jié)合所幫扶村實(shí)際情況,確定扶貧項(xiàng)目,在每一個(gè)村集中幫扶,全力增加農(nóng)民收入,改進(jìn)農(nóng)民生活,改善貧困村落落后面貌,三年內(nèi)將任務(wù)全部完成。
2、繼續(xù)抓好“聯(lián)村幫扶接地氣、惠農(nóng)務(wù)實(shí)樹清風(fēng)”活動(dòng)。全局黨員干部要深入基層與包扶戶同吃、同住、同勞動(dòng),一心一意為群眾辦實(shí)事辦好事,在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、小微企業(yè)發(fā)展以及資金、技術(shù)、信息、上學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)等方面為貧困農(nóng)戶提供幫助,做到2個(gè)村的貧困戶全覆蓋。
3、要做好協(xié)助基層組織建設(shè)工作。要協(xié)助鎮(zhèn)黨委抓好基層組織建設(shè),全面促進(jìn)貧困村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,確保貧困戶脫貧增收目標(biāo)順利實(shí)施。
為加強(qiáng)對精準(zhǔn)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo),成立局精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
根據(jù)我局幫扶2個(gè)村的實(shí)際情況,組成2個(gè)駐村工作隊(duì),每隊(duì)幫扶一個(gè)村,包扶干部每周三必須進(jìn)村入戶開展工作。
1、幫扶干部要堅(jiān)持與群眾同吃同住同勞動(dòng),帶著真摯感情為群眾解決實(shí)際問題,堅(jiān)決杜絕形式主義。
2、規(guī)范言行舉止,樹立良好形象,注意工作方式方法,與農(nóng)民群眾接觸時(shí)態(tài)度要和藹、平易近人,不得高高在上,盛氣凌人,堅(jiān)決杜絕官僚主義。
3、下鄉(xiāng)駐村期間不得聚眾吃喝、飲酒、酗酒,不得參與黃、毒、賭及封建迷信等活動(dòng),堅(jiān)決杜絕享樂主義和奢靡之風(fēng)。
4、下鄉(xiāng)駐村期間堅(jiān)持吃派飯。原則上不得在所包村農(nóng)戶以外的點(diǎn)上吃飯,凡違反此規(guī)定不按要求執(zhí)行的,要按照廉潔自律有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
5、不得利用下鄉(xiāng)之便為自己或他人謀取私利,不得向所駐村委報(bào)銷應(yīng)由個(gè)人支付的各種費(fèi)用,不得向農(nóng)村索要土特產(chǎn),不得接受群眾宴請。
6、自覺接受群眾的監(jiān)督,有違反上述紀(jì)律規(guī)定的,視情節(jié)輕重,將按有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,給予誡勉談話、通報(bào)批評,直到黨政紀(jì)處分。
貧困生幫扶方案篇七
1.本次結(jié)對幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。
2.優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒園發(fā)展,同時(shí)提升幼兒園的辦學(xué)品位。
二、工作內(nèi)容
1.幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。
2.在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。
三、實(shí)施步驟
第一階段:提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理
1.成立幼兒園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組
2.深入結(jié)對園了解園情,制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。
3.到結(jié)對園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),指導(dǎo)結(jié)對園健全考研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu)。
4.到結(jié)對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對園根據(jù)《綱要》,指導(dǎo)結(jié)對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的一節(jié)課,從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況。
5.邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展。
第二階段: 師徒結(jié)對指導(dǎo) 提高教學(xué)技能
1.“送課下鄉(xiāng)”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡明新穎,教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對園開展教學(xué)觀摩。
2.“手拉手,師徒結(jié)對”。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對,進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽課、評課的方式,從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能。
第三階段:創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境
1.請進(jìn)來觀摩,兩所結(jié)對園各派1-2名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。
2.到結(jié)對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的.物資,學(xué)習(xí)變費(fèi)為寶,自制教玩具的本領(lǐng)。
第四階段:改善辦園條件 挖掘園所特色
1.指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件,形成鮮明的辦園特色,同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動(dòng),及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等.
貧困生幫扶方案篇八
xx學(xué)。
校
幫扶教師:高老師2018年5月15日。
幫扶教師:高老師。
依學(xué)校安排,我負(fù)責(zé)幫扶我校高二(1)班兩位貧困學(xué)生,他們是李某和王某。
接到幫扶任務(wù),我立刻找兩位同學(xué)了解情況。一開始,孩子心理比較自卑,話沒說幾句,就哭了,考慮到孩子們需要一個(gè)適應(yīng)過程,我很快結(jié)束了與他們的第一次談話。接下來,我從詢問他們的學(xué)習(xí)情況做起,有意創(chuàng)造與他們接觸的機(jī)會(huì),慢慢地兩個(gè)孩子開始主動(dòng)與我接觸,經(jīng)過半個(gè)多月的了解,原來這兩個(gè)孩子都來自偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū),家里人口多,又有常年需要住院治療的爺爺奶奶,而家里的收入僅靠幾畝薄田,收入非常有限。尤其是李某同學(xué)家里更是困難,孩子的爸爸是家里的主要?jiǎng)诹Γ鼛啄陞s得了嚴(yán)重的疾病,這對于這個(gè)貧困的家庭無疑就是雪上加霜。孩子們還告訴我,他們對學(xué)業(yè)有很大的顧慮,害怕將來考上大學(xué),因?yàn)榻?jīng)濟(jì)跟不上而不能完成學(xué)業(yè),所以他們常常會(huì)萌發(fā)輟學(xué)的念頭。作為老師,聽到這些話,心里很難過。我是多么的希望孩子們能一心一意地投入學(xué)習(xí),但是背負(fù)如此沉重的心里包袱,他們怎能在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。為了能夠讓孩子們樹立遠(yuǎn)大志向,通過努力改變家庭面貌,做未來社會(huì)的有用人才,以便回報(bào)社會(huì),我決定對他們從“志向,學(xué)業(yè),生活”等三個(gè)方面進(jìn)行幫扶。我?guī)头龃胧┤缦拢?/p>
1、志向方面:
以積極教育和交流為主,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神,走出自卑的陰影,與同學(xué)平等交流。同時(shí),我給他們找了一些與他們有類似家境但最終成功的真實(shí)例子講給他們,來消除他們的顧慮,增強(qiáng)他們的自信心。通過這樣的多次談話,孩子們變得樂觀了,臉上的笑容多了,主動(dòng)找老師討論問題的次數(shù)明顯增多了,看到孩子們的變化,我由衷地為他們感到高興。
2、學(xué)習(xí)方面:
我?guī)头龅倪@兩位同學(xué)在班上學(xué)習(xí)成績較好,在班上排名靠前。因此,我激勵(lì)他們樹立“考名?!钡臎Q心,告訴他們這是他們唯一的,也是最好的出路。每次上完課我都要詢問他們課堂的掌握情況,不懂的地方我在給他們再講一遍,這兩位同學(xué)在班上的進(jìn)步很大,在學(xué)校組織的月考中,侯娟同學(xué)名列班上第一,王博星名列第二,同學(xué)們都向他們投去羨慕和佩服的目光,他們兩個(gè)為了感謝同學(xué)們平時(shí)對他們的幫助和照顧,他們在班會(huì)課上把自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)拿出來與其他同學(xué)分享,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
3、生活方面:
這兩位同學(xué)都是在學(xué)校食堂吃飯,生活簡樸。為了保證他們有健康的身體,我隨時(shí)都會(huì)詢問他們“今天食堂什么飯?”,“夠吃嗎?”,有時(shí)自己煮了稀飯,我就叫他們來喝一碗。有一次,王某同學(xué)肚子疼,而且疼得很厲害,可是她家里離得遠(yuǎn),家長來不方便,我先給她家長打了電話詢問孩子是否有這方面的病史,征得家長的同意之后,我和另外一名班干部同學(xué)帶她去看病,一直陪著她,直到她服了藥慢慢恢復(fù)過來,孩子很感動(dòng)。經(jīng)過這件事情之后,孩子更愿意與我交流了,我工作起來也就更方便了。
當(dāng)然,我知道,幫扶的道路是曲折而又漫長的,我會(huì)一如既往的做好對他們的幫扶工作,不但要為兩個(gè)孩子消除后顧之憂,更要扶他們考上理想的大學(xué)。因此,在今后的工作中,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),努力工作,為學(xué)校的幫扶工作獻(xiàn)出自己的一份力,為孩子們的人生增添色彩!
貧困生幫扶方案篇九
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神,全面掌握我街道貧困人口真實(shí)情況和基礎(chǔ)數(shù)據(jù),切實(shí)做到精準(zhǔn)扶貧,精準(zhǔn)脫貧,做好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略部署,全力做好我街道精準(zhǔn)扶貧工作,結(jié)合街道實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
全面貫徹落實(shí)《市貧困人口精準(zhǔn)識(shí)別工作方案》通過對貧困對象精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理,引導(dǎo)各類扶貧資源優(yōu)化配置,實(shí)現(xiàn)扶貧到社區(qū)到戶,著力提升貧困對象的生產(chǎn)生活條件和自我發(fā)展能力,確保我街道貧困人口整體脫貧。
排查對象:全街道范圍內(nèi)低收入家庭,重點(diǎn)是現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的貧困人口(年人均純收入2800元以下)和相對貧困人口(年人均純收入5000元以下)。
排查方式:采取入戶走訪、逐戶填寫《農(nóng)村貧困人口排查情況調(diào)查表》和《城市貧困人口排查情況調(diào)查表》,并匯總審核上報(bào)。
排查分工:各社區(qū)分別成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)排查工作的組織實(shí)施和統(tǒng)籌安排。各排查工作組可根據(jù)本社區(qū)人口規(guī)模及分布成立若干個(gè)調(diào)查小組,如期完成各社區(qū)排查信息數(shù)據(jù)的填報(bào)、錄入和街道匯總信息數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。各社區(qū)及時(shí)組織抽調(diào)人員編入排查工作組,確保不漏一戶、不落一人,并負(fù)責(zé)本社區(qū)貧困家庭基本情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的初審工作,確保采集各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,調(diào)查工作按期完成。
排查統(tǒng)計(jì):各社區(qū)排查工作組先入戶調(diào)查,戶表要經(jīng)調(diào)查對象、調(diào)查員簽字確認(rèn),由社區(qū)匯總后,填寫本社區(qū)統(tǒng)計(jì)表,報(bào)街道進(jìn)行首次審核,并完成信息錄入工作。社區(qū)表由社區(qū)黨組織書記簽字、加蓋公章,一式三份于20xx年7月5日前報(bào)街道再次復(fù)核。
(一)前期動(dòng)員階段。
各社區(qū)制定貧困人口排查實(shí)施辦法,組建工作機(jī)構(gòu)和排查隊(duì)伍,完成排查工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。召開居民、黨員代表大會(huì),討論確定本社區(qū)低收入貧困家庭并公示,經(jīng)公示后確定入戶調(diào)查對象。
(二)入戶調(diào)查摸底階段。
各社區(qū)排查工作組入戶調(diào)查,逐戶填寫戶表,匯總社區(qū)表,完成入戶信息錄入以及將戶表和社區(qū)表紙質(zhì)版、電子版上報(bào)工作。
(三)貧困人口確認(rèn)階段。
街道審核分析戶表和社區(qū)表信息,根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查基礎(chǔ)數(shù)據(jù),再次對摸排的貧困戶進(jìn)行二次核查,并征求社區(qū)班子意見,初步認(rèn)定現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的貧困人口和相對貧困人口規(guī)模和具體人員,由街道匯總,建立臺(tái)賬,一式三份報(bào)市扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)要加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),主要領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌安排、落實(shí)責(zé)任。各社區(qū)書記是第一責(zé)任人,要狠抓工作落實(shí),保證排查質(zhì)量,圓滿完成工作任務(wù)。
(二)加強(qiáng)工作督導(dǎo)。各社區(qū)要按照街道排查工作統(tǒng)一部署,加強(qiáng)工作調(diào)度,及時(shí)解決排查中遇到的困難和問題,確保如期完成排查工作。要重視排查數(shù)據(jù)質(zhì)量,保證排查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和嚴(yán)肅性。街道扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期對各社區(qū)進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)不按時(shí)公示、數(shù)據(jù)不實(shí),認(rèn)定不準(zhǔn),將追究其主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,限期整改,并在街道予以通報(bào)。
(三)統(tǒng)籌組織力量。發(fā)揮社區(qū)“兩委”班子的作用,選調(diào)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、肯吃苦的人員開展調(diào)查工作。
貧困生幫扶方案篇十
根據(jù)扶貧開發(fā)工作總體部署及市縣領(lǐng)導(dǎo)在鄉(xiāng)調(diào)研重要指示精神,為切實(shí)加快鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建設(shè)步伐,努力探索貧困山區(qū)扶貧攻堅(jiān)新模式,特制定本方案。
按照兩化互動(dòng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、追趕跨越、加快發(fā)展的總體要求,緊密結(jié)合鄉(xiāng)實(shí)際,著眼全域扶貧、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,務(wù)實(shí)踐行“三個(gè)聚集”、“六個(gè)統(tǒng)籌”、“六大工程”,以跨越趕超為取向,以改善民生為核心,以壯大產(chǎn)業(yè)為支撐,以夯實(shí)基礎(chǔ)為突破,以巴山新居工程為載體,以體制機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力,全面加快新農(nóng)村建設(shè),打好打勝扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn),努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)同發(fā)展共繁榮,走出一條貧困山區(qū)城鄉(xiāng)一體、協(xié)調(diào)發(fā)展新路子,真正把鄉(xiāng)打造成縣市扶貧攻堅(jiān)綜合性示范鄉(xiāng)。
1、政府主導(dǎo),群眾主體。充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,對重大基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)項(xiàng)目,堅(jiān)持以政府投入為主;充分尊重群眾意愿,調(diào)動(dòng)群眾參與項(xiàng)目建設(shè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,對有收入的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和農(nóng)戶自建項(xiàng)目,堅(jiān)持以農(nóng)戶自籌為主,努力構(gòu)建多元化投入機(jī)制。
2、突出重點(diǎn),分步實(shí)施。實(shí)行以規(guī)劃帶動(dòng)項(xiàng)目,以項(xiàng)目整合資金,以基礎(chǔ)設(shè)施和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),推進(jìn)科技創(chuàng)新,突出重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)區(qū)域,集中投入,連續(xù)投入,先易后難,穩(wěn)步推進(jìn)。
緊緊圍繞市縣扶貧工作的總體部署,以“產(chǎn)業(yè)發(fā)展強(qiáng)鄉(xiāng),旅游服務(wù)富鄉(xiāng),城鄉(xiāng)統(tǒng)籌活鄉(xiāng)”的扶貧工作思路,堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和整鄉(xiāng)推進(jìn)的方針,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,奮力扶貧攻堅(jiān)。實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)設(shè)施完善、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、社會(huì)事業(yè)進(jìn)步、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、生活水平提高、綜合實(shí)力增強(qiáng)、城鄉(xiāng)一體發(fā)展”的建設(shè)目標(biāo)。到20xx年底,實(shí)現(xiàn)gdp增長1068萬元,;農(nóng)民人均純收入達(dá)到5882元,;減少貧困人口132人。全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)戶“五有”、村“六有”,即:戶有一幢占地面積80平方米左右的巴山新居,有一畝以上高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)良田(地),有安全衛(wèi)生的飲用水,有一個(gè)穩(wěn)定增收項(xiàng)目,有一個(gè)科技明白人;村有可通中型以下客貨運(yùn)輸車輛的硬化公路,有標(biāo)準(zhǔn)的村級活動(dòng)陣地、衛(wèi)生室,有完備的通訊設(shè)施,有產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì),有增收致富支柱產(chǎn)業(yè),有群眾信任、團(tuán)結(jié)干事的村“兩委”班子和維護(hù)群眾利益的好制度。到20xx年,全鄉(xiāng)兩個(gè)貧困村洋埡村和溪口村實(shí)現(xiàn)貧困村銷號、全鄉(xiāng)136戶全部越過貧困線,實(shí)現(xiàn)同步小康總目標(biāo)。
(一)圍繞旅游建設(shè)新居。按照巴山新居建設(shè)要求,背靠光霧山國家級旅游景區(qū),采取宜聚則聚、宜散則散,錯(cuò)落有致、相對集中的原則,堅(jiān)持規(guī)劃一步到位、建設(shè)分步實(shí)施,啟動(dòng)4個(gè)村的巴山新居建設(shè)。通過三年時(shí)間,全面完成農(nóng)村土壞房(危舊房)改造,基本建成中心村和、、、、5個(gè)產(chǎn)業(yè)聚居點(diǎn),實(shí)現(xiàn)居住區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、產(chǎn)業(yè)區(qū)“三區(qū)分離”,科教文化、衛(wèi)生保健、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、農(nóng)村養(yǎng)老“四進(jìn)村”,道路硬化、路燈亮化、環(huán)境美化、能源清潔化的“四化”標(biāo)準(zhǔn),全鄉(xiāng)村民聚居度達(dá)50%以上。在中心村,建產(chǎn)權(quán)式酒店、星級酒店,作為光霧山旅游景區(qū)的中轉(zhuǎn)站和服務(wù)中心,把鄉(xiāng)打造成宜居宜業(yè)的美麗新鄉(xiāng)、開放開發(fā)的活力強(qiáng)鄉(xiāng),旅游服務(wù)的魅力大鄉(xiāng),努力使鄉(xiāng)成為南江的前哨站和光霧山的后花園。
(二)圍繞旅游發(fā)展產(chǎn)業(yè)。按照“聚集資源、市場帶動(dòng),創(chuàng)建品牌、形成支柱”的思路,充分利用旅游資源,加大開放合作,積極招大引優(yōu),做實(shí)產(chǎn)業(yè)支撐。采取“龍頭企業(yè)+基地+專合組織+農(nóng)戶”等產(chǎn)業(yè)化模式,長中短結(jié)合,發(fā)展以核桃和中藥材為主的特色產(chǎn)業(yè),在全鄉(xiāng)發(fā)展整體推進(jìn)全鄉(xiāng)10000畝核桃基地建設(shè)的基礎(chǔ)上,推溪口村的天麻、烏藥、豬苓等中藥材繁榮發(fā)展;推動(dòng)洋埡村、溪口村的南江黃羊發(fā)展;推動(dòng)村、石龍溝村的巴山土雞、生態(tài)豬等特色種養(yǎng)業(yè)發(fā)展,切實(shí)增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展“造血功能”。逐步建成種養(yǎng)殖展示園、參觀園,確保實(shí)現(xiàn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收。
(三)圍繞旅游完善配套。圍繞“全域暢通”目標(biāo),用3年時(shí)間整治并硬化4個(gè)村的道路共20.2公里;用3年時(shí)間硬化18條社道公路40.5公里,完成產(chǎn)業(yè)路建設(shè),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展到哪里產(chǎn)業(yè)路修到哪里的目標(biāo),全面完善鄉(xiāng)域路網(wǎng)結(jié)構(gòu),為旅游發(fā)展服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)施“全域灌溉”工程,利用好山區(qū)寶貴的水資源,分村建集中供水站和加快建設(shè)水利配套渠系,解決灌溉用水,實(shí)現(xiàn)中心村、聚居點(diǎn)集中供水,村村實(shí)現(xiàn)安全用水。在溪口村引進(jìn)節(jié)能型電站2個(gè),力爭建成后,解決以電代柴的問題。改造中低產(chǎn)田土,提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)。健全村衛(wèi)生室,深入推進(jìn)農(nóng)村合作醫(yī)療制度,確保村民小病不出村,解決農(nóng)民看病難、看病貴的問題。
(四)圍繞旅游保護(hù)生態(tài)。按旅游綜合開發(fā)的要求,完成地質(zhì)災(zāi)害治理,有效防止次生災(zāi)害發(fā)生;實(shí)施水土保持工程,加強(qiáng)退化土地治理,有效防止水土流失;全面提高農(nóng)村清潔能源利用率,加強(qiáng)鄉(xiāng)、村聚居點(diǎn)集中排水和污水處理設(shè)施建設(shè),實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)生活垃圾集中收集處理。實(shí)行“協(xié)商合作+和諧共進(jìn)”的協(xié)商模式,引資引智,規(guī)劃現(xiàn)有原生態(tài)資源,合理有序有效開發(fā)保護(hù)現(xiàn)有資源,切實(shí)改善生態(tài)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
(五)圍繞旅游提升素質(zhì)。對接光霧山國家級旅游景區(qū),培訓(xùn)年輕的、有文化的為導(dǎo)游服務(wù)人員。以市場需求、崗能對接為培訓(xùn)導(dǎo)向,以有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、善管理為培訓(xùn)目標(biāo),實(shí)行“政策法規(guī)+技能技術(shù)”的雙育式培訓(xùn)方法,全面加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),確保實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能培訓(xùn)全覆蓋,法律知識(shí)普及全覆蓋,努力培育造就現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人和新型農(nóng)民,實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出或就地轉(zhuǎn)移由粗放型、體力型向智能型、技能型轉(zhuǎn)變。
一是加大爭資爭項(xiàng)力度。對接好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)扶持政策和北部山區(qū)連片扶貧開發(fā)政策,積極向上爭取更多的資金、項(xiàng)目,引導(dǎo)貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富,加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
二是盤活群眾自身資金、找準(zhǔn)項(xiàng)目、使最少的資金投入加投勞折資整合使用,打手拉小手等方式籌措資金。
三是加大涉農(nóng)資金整合。按照集中力量、形成能力的原則,探索創(chuàng)新涉農(nóng)資金整合的有效途徑,做到整合資金與精準(zhǔn)扶貧的有效結(jié)合,以推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為切入點(diǎn),重點(diǎn)改善貧困村、貧困戶生產(chǎn)生活條件。
四是撬動(dòng)金融資金投入。大力宣傳金融扶貧政策,對接扶貧開發(fā)擔(dān)保政策,撬動(dòng)金融機(jī)構(gòu)放貸扶貧信貸規(guī)模,引導(dǎo)社會(huì)資本參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)大扶貧事業(yè)的深入推進(jìn)。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立鄉(xiāng)扶貧開發(fā)綜合推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨委書記鄒杰牽頭抓總,各分管領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)抓落實(shí)。分管領(lǐng)導(dǎo)分線分片具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的一線推進(jìn)實(shí)施。大力發(fā)揚(yáng)“白加黑”、“五加二”和“三天”精神,沉下深水、跟班作業(yè),聯(lián)動(dòng)推進(jìn)、合力攻堅(jiān),切實(shí)做到方案在一線制定、問題在一線解決、工作在一線推進(jìn)。
(二)深入宣傳發(fā)動(dòng)。扎實(shí)開好鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)、機(jī)關(guān)干部職工會(huì),統(tǒng)一思想,深化認(rèn)識(shí),克服畏難情緒,增強(qiáng)工作動(dòng)力。認(rèn)真組織村社,反復(fù)召開黨員干部會(huì)、村民大會(huì)和院戶會(huì),深入宣傳發(fā)動(dòng),教育引導(dǎo)群眾破除小農(nóng)意識(shí)、落后意識(shí)和山溝意識(shí),積極支持建設(shè)。適時(shí)組織當(dāng)?shù)馗刹咳罕娡獬鰠⒂^學(xué)習(xí),開闊眼界,解放思想,增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力。
(三)創(chuàng)新體制機(jī)制。大力推進(jìn)土地制度、產(chǎn)權(quán)制度、要素市場和投融資機(jī)制改革,努力盤活資源資產(chǎn),完善投融資平臺(tái),最大限度激活各類生產(chǎn)要素,多渠道、多形式增大市場投入。
(四)嚴(yán)格督查考核。組成專班,現(xiàn)場監(jiān)督、現(xiàn)場計(jì)量,確保各項(xiàng)重點(diǎn)工程陽光透明有序快速推進(jìn)。并定期細(xì)化分解任務(wù),限定時(shí)間節(jié)點(diǎn),明確進(jìn)度目標(biāo),跟蹤督查督辦,嚴(yán)格問效問責(zé),確保各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)有力有效推進(jìn)。
貧困生幫扶方案篇十一
為在全省率先全面建成小康社會(huì),加快脫貧致富步伐,全面消除貧困人口,根據(jù)中央、省、市、市關(guān)于精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作的一系列部署,辦事處黨委、行政決定在全處開展精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧行動(dòng),其工作方案如下。
把扶貧開發(fā)作為重大政治問題、重大發(fā)展問題和第一民生工程,將精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧作為全處工作大局和中心任務(wù),以建檔立卡貧困人口為主要對象,堅(jiān)持開發(fā)扶貧與社會(huì)保障兩輪驅(qū)動(dòng),確保20xx年建檔立卡貧困人口全部“銷號”,貧困戶穩(wěn)定脫貧,貧困村全部“出列”,貧困地區(qū)發(fā)展差距明顯縮小。
按照提前全省三年、提前兩年的要求,確保20xx年實(shí)現(xiàn)全處貧困村“出列”、貧困戶脫貧的目標(biāo)(辦事處精準(zhǔn)脫貧計(jì)劃一覽表附后)。全處共兩個(gè)貧困村(坳口村、白龍村),貧困人口1581人。20xx年,360人脫貧;20xx年,兩個(gè)貧困村“出列”,1581人脫貧。所有貧困戶實(shí)現(xiàn)“一有、兩不愁、四保障”(即建立檔案卡的扶貧戶通過扶貧開發(fā)有穩(wěn)定的收入來源,不愁吃、不愁穿,義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房和養(yǎng)老有保障)的目標(biāo)。
(一)產(chǎn)業(yè)扶貧帶動(dòng)。因村、因戶制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,引導(dǎo)社會(huì)資本幫助發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。每個(gè)貧困村至少有一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),至少組建一個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作組織,每個(gè)有勞動(dòng)能力的貧困家庭至少掌握一門實(shí)用技術(shù),消除產(chǎn)業(yè)空白村組戶。按照“龍頭帶動(dòng)、一村一品”的思路,引導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)到貧困村發(fā)展,重點(diǎn)支持發(fā)展柑橘、蔬菜、畜牧、水產(chǎn)、花卉苗木、食用菌等農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)。
(二)基礎(chǔ)設(shè)施提升。通過整合資金、向上爭取、指標(biāo)傾斜和農(nóng)民籌資籌勞,重點(diǎn)解決貧困群眾出行、用水、用電三大難題。到20xx年,在路基改造達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)組組通砂石路,常住人口100人以上的村民小組和群聚地全部實(shí)現(xiàn)道路硬化,實(shí)現(xiàn)村村通客車、村村通快遞。深入實(shí)施“安全飲水惠農(nóng)家”行動(dòng),繼續(xù)推進(jìn)城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)延伸,全面解決農(nóng)村貧困人口安全飲水問題。統(tǒng)籌解決防洪除澇、灌溉供水和農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),保障生產(chǎn)灌溉用水。實(shí)施新一輪農(nóng)網(wǎng)改造升級,加大貧困地區(qū)配電網(wǎng)建設(shè)力度,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)生活用電戶戶通。
(三)住房改善安居。結(jié)合新農(nóng)村村莊整治和美麗鄉(xiāng)村建設(shè),整合危房改造、以工代賑、因?yàn)?zāi)倒房等項(xiàng)目資金,加大農(nóng)村危房改造步伐。提高貧困戶危房改造補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),爭取專項(xiàng)資金,對整棟危房(d級)全部拆除重建,對局部危險(xiǎn)(c級)的破舊土坯房實(shí)施結(jié)構(gòu)加固。出臺(tái)補(bǔ)助貧困家庭生活必需品的具體政策,在農(nóng)村集鎮(zhèn)設(shè)立“陽光超市”,整合慈善資金和社會(huì)資金,引導(dǎo)社會(huì)各界參與捐資捐贈(zèng),為貧困家庭配齊“八大件”(餐桌、木椅、床、棉被、衣柜、電視機(jī)、電扇、電飯煲),滿足基本生活需求。
(四)保障救助兜底。建立低保標(biāo)準(zhǔn)、五保標(biāo)準(zhǔn)自然調(diào)整機(jī)制,實(shí)行動(dòng)態(tài)條件下應(yīng)保盡保,逐步實(shí)現(xiàn)低保線和貧困線“兩線合一”。繼續(xù)實(shí)施“情暖特殊苦難群眾行”活動(dòng),實(shí)施常規(guī)救助政策之后,對生活上仍然存在各種困難的特殊困難群眾實(shí)施“保上加?!保瑢?shí)現(xiàn)“有飯吃,有衣穿、有床睡、有電用、有安全水喝、有安全房住、有法定監(jiān)護(hù)人”的基本目標(biāo)。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村福利院“星光工程”,完善集中供養(yǎng)設(shè)施。多種渠道籌資設(shè)立大病關(guān)愛基金,提高貧困戶大病報(bào)銷比例和救助標(biāo)準(zhǔn),遏制因病致貧和因病返貧。
(五)教育培訓(xùn)扶智。制定貧困戶子女教育優(yōu)惠政策,阻斷貧困代際傳遞。實(shí)行貧困戶子女學(xué)費(fèi)全免,基本生活費(fèi)全免,落實(shí)普通高中和中職國家助學(xué)金及困難大學(xué)生扶助政策。進(jìn)一步完善貧困戶學(xué)生救助體系,確保順利完成學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。整合“希望工程”、“金秋助學(xué)”、“金鳳工程”等資源,支持民營企業(yè)設(shè)立助學(xué)基金會(huì),資助貧困戶大學(xué)生繳納瘦臉學(xué)費(fèi)。整合農(nóng)業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)力量,完善農(nóng)技服務(wù)入戶制度,加大對貧困戶實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移培訓(xùn)力度,教育一批新型職業(yè)農(nóng)民和產(chǎn)業(yè)技能農(nóng)民工,讓每個(gè)有勞動(dòng)力的困難家庭至少掌握一門實(shí)用技能。
全處扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)從20xx年8月中旬開始,至20xx年底結(jié)束,分3個(gè)階段開展。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(8月中旬至9月上旬)。
8月中旬,安排部署,召開動(dòng)員會(huì)議。9月上旬,完成入戶精準(zhǔn)識(shí)別。
(二)精準(zhǔn)脫貧(9月中旬至20xx年底)。
在精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶基礎(chǔ)上,進(jìn)村入戶開展精準(zhǔn)脫貧工作,認(rèn)真制定貧困村出列、貧困戶脫貧、貧困人口銷號規(guī)劃,分步實(shí)施,確保全處按期整體脫貧。
(三)檢查驗(yàn)收(20xx年1月上旬)。
迎接省、市、市檢查考核、驗(yàn)收。
(一)落實(shí)主體責(zé)任。全面落實(shí)村支部、村民委員會(huì)主體責(zé)任,建立處、村兩級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。成立全處精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)部署全處精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧行動(dòng)各項(xiàng)工作。確保完成精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧任務(wù)。相關(guān)處直部門、各村要組建強(qiáng)有力的工作專班,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,并認(rèn)真組織實(shí)施。
(二)制定配套方案。由相關(guān)處直責(zé)任部門制定特色產(chǎn)業(yè)扶貧、生態(tài)扶貧、交通扶貧、水利扶貧、電力扶貧、危房改造扶貧、醫(yī)療衛(wèi)生扶貧、教育扶貧、低保五保救助及養(yǎng)老扶貧、培訓(xùn)與就業(yè)保障扶貧、文化事業(yè)扶貧、網(wǎng)格化管理扶貧等十二個(gè)配套實(shí)施方案。
(三)組建工作隊(duì)伍。由市、處兩級領(lǐng)導(dǎo)連帶村、包戶的工作機(jī)制。按照整合資源、強(qiáng)弱搭配的原則,從黨政機(jī)關(guān)組建12支駐村扶貧工作隊(duì)。對明年“出列”的兩個(gè)貧困村,由市選派一名第一書記幫助工作,并協(xié)調(diào)安排一名縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)貧困村。
(四)強(qiáng)化投入保障。堅(jiān)持以對上爭取為基礎(chǔ),以本級財(cái)政投入為重點(diǎn),以社會(huì)資金為輔助,以村自籌為補(bǔ)充,積極整合資金,加大扶貧投入。充分發(fā)揮“第一書記”和駐村工作隊(duì)的幫扶作用。大力引導(dǎo)社會(huì)扶貧,動(dòng)員全社會(huì)通過捐資捐物扶項(xiàng)目等方式參與精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作。
(五)培優(yōu)基層組織。加大從優(yōu)秀外出務(wù)工人員、鄉(xiāng)土能人、復(fù)退軍人和大學(xué)生村官中選拔村干部的力度,發(fā)揮村組干部帶頭致富、帶領(lǐng)致富的作用。深化農(nóng)村集體股份合作模式,發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)貧困造血功能。
(六)嚴(yán)肅考核問責(zé)。建立有計(jì)劃、有措施、有目標(biāo)、有考核的考核問責(zé)機(jī)制,把精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧完成情況納入年度綜合目標(biāo)責(zé)任制考核。20xx年進(jìn)行考核總結(jié)評比表彰的推進(jìn)工作機(jī)制,確保全處精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作取得實(shí)效。
(七)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。大力宣傳各村和廣大干部群眾自強(qiáng)不息、自力更生、決戰(zhàn)貧困的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡,形成堅(jiān)決打贏精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),率先全面建成小康社會(huì)的強(qiáng)大氣場。
(八)嚴(yán)格工作紀(jì)律。駐村工作組在開展精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作時(shí)要嚴(yán)守工作紀(jì)律,切實(shí)貫徹落實(shí)遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“六條意見”。對基層只能予、不能取;只能幫、不添亂。做到“六不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)向基層提任何不合理的要求,不準(zhǔn)接受基層的吃請和報(bào)銷開支,不準(zhǔn)收受基層饋贈(zèng)的錢物,不準(zhǔn)抹牌賭博和參與公款?yuàn)蕵废M(fèi),不準(zhǔn)做違背群眾意愿、侵害群眾利益的事情,不準(zhǔn)層層搞陪送和迎接。工作隊(duì)干部到基層要注意言行舉止,樹立良好形象。
貧困生幫扶方案篇十二
我連支部再以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大,十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo),,進(jìn)一步落實(shí)扶貧措施,密切黨群干群關(guān)系,全力構(gòu)建和諧社會(huì),特制定如下:
以黨的十七大十七屆五中、六中全會(huì)精神為指針,深入貫徹落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè),進(jìn)一步完善社會(huì)救助體系,農(nóng)三連黨支部努力形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)負(fù)責(zé)、職工參與的扶貧幫困工作體系和運(yùn)行機(jī)制,為不斷提升我連扶貧幫困工作的整體水平而努力工作。
1、宣傳貫徹黨的各項(xiàng)方針政策、密切聯(lián)系群眾,了解民情民意,反映群眾呼聲,改善黨群、干群關(guān)系,推進(jìn)連隊(duì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、幫助困難群眾落實(shí)脫貧解困措施,發(fā)展生產(chǎn),增加收入,確保困難群眾有飯吃、有衣穿、有房住、病能醫(yī)切實(shí)改善他們的生活。
3、幫助有生產(chǎn)勞動(dòng)能力的貧困戶尋找一項(xiàng)致富途徑,掌握一項(xiàng)生產(chǎn)技能,有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入來源,實(shí)現(xiàn)家庭人均收入逐步達(dá)到或超過連隊(duì)人均收入水平。
組長:
副組長:
成員:
1、加大宣傳力度。連扶貧幫困連領(lǐng)導(dǎo)小組要充分利用標(biāo)語、板報(bào)等方式,廣泛宣傳扶貧幫困的意義、作用和措施,擴(kuò)大扶貧幫困的影響,爭取全連職工群眾的支持,營造全連職工群眾參與扶貧幫困的良好氛圍。
2、落實(shí)扶貧責(zé)任。本單位按照"規(guī)劃到戶、責(zé)任到人"將干部職工編入結(jié)對幫扶貧困戶,采取每人幫扶一至二戶的辦法開展扶貧幫困活動(dòng),明確了扶貧責(zé)任人的目標(biāo)任務(wù)。
3、加大"就業(yè)扶貧"力度。要在解決幫扶對象就業(yè)上下功夫,采取有效措施,廣避門路,千方百計(jì)尋找就業(yè)途徑,切實(shí)增強(qiáng)其"造血"功能。
4、加大科技扶貧力度。根據(jù)幫扶對象實(shí)際情況進(jìn)行智力扶貧,通過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),加快幫扶對象脫貧后向致富示范戶的轉(zhuǎn)變。使之在幫扶活動(dòng)中起到以點(diǎn)帶面的作用,帶動(dòng)其他的困難戶走上脫貧致富之路。
做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,轉(zhuǎn)變作風(fēng),聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)將扶貧措施落到實(shí)處,力爭較好完成農(nóng)三連的扶貧幫困任務(wù)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大,十七屆四中全會(huì)精神,把扶貧幫困工作作為立黨為公,執(zhí)政為民的一項(xiàng)政治任務(wù),將其列入連隊(duì)重要議事日程,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)解決貧困群眾面臨的各種困難。要堅(jiān)持物資救助與精神文化救助相結(jié)合的基本原則,不斷探索扶貧幫困新思路、新形式、新辦法,確保扶貧幫困工作發(fā)揮最大的社會(huì)效應(yīng)。
2、明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。各成員要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),建立責(zé)任追究制度,逐級落實(shí)責(zé)任,確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
3、廣泛宣傳,營造氛圍。連扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組要加大宣傳力度,采取多種形式,積極做好扶貧幫困活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,激發(fā)全連職工群眾的扶貧幫困熱情,大力弘揚(yáng)中華民族扶貧幫困的傳統(tǒng)美德,為搞好扶貧幫困活動(dòng)營造良好的輿論氛圍。
貧困生幫扶方案篇十三
一、要有愛心。
有愛心是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎(chǔ),前提和條件對待后進(jìn)生要滿懷熱情地去關(guān)心他們,愛護(hù)他們。
李想有一個(gè)不幸的家庭,媽媽長年工作在外,爸爸癱瘓?jiān)诖埠翢o自理能力,只有一個(gè)七十多歲的爺爺相依為命。他曾經(jīng)告訴我說他一個(gè)月才能洗上一回澡,因此,身上總是有種怪怪的味道,同學(xué)也總是岐視他。因而他在這個(gè)小團(tuán)體里得不到同情、理解和溫暖,是“被遺忘的角落”,自卑心理較重,不但學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,而且將老師的教育阻隔在心靈之外。每天上學(xué)總是遲到。
要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,首先應(yīng)多關(guān)心他們、理解他們、尊重他們,多從他們的角度去體驗(yàn)他們的心理。本著這個(gè)突破口,我首先做到了充分尊重、信任他。有時(shí)候會(huì)讓他為我做一些事,比如收卷子,整理同學(xué)們的考試成績,提醒我不要忘了找同學(xué)聽寫單詞。這些看似很平常的工作讓他興奮不已,他感覺到自己受到重視了,從而總是非常認(rèn)真的完成每一項(xiàng)任務(wù),每次我都很真誠的對他說:“謝謝你,你真是我的好幫手!”于是他開始喜歡英語課了,不再對英語作業(yè)厭煩了。正所謂“親其師,信其道”,師生之間互尊互敬,關(guān)系融洽,心理相融,情感相通,樂于交流,易于溝通,各種教育如涓涓細(xì)流流進(jìn)學(xué)生心田。學(xué)生對老師尊重、愛戴、感激、信任,會(huì)傾心于老師,樂于接近老師,向老師打開心靈的窗戶,愉快地接受老師的教育。
總之,愛是春風(fēng),她能喚起后進(jìn)生沉睡的心靈;愛是春雨,她會(huì)滋潤后進(jìn)生干枯的心田;愛是烈火,她會(huì)點(diǎn)燃后進(jìn)生希望的火花。
二、要有信心。
信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,只有讓后進(jìn)生看到了自己身上的力量,自身的價(jià)值,對未來懷有信心、懷有希望,才有利于他們的成長。
而后進(jìn)生普遍缺乏自信心,他們往往以為老師和同學(xué)、家長看不起他們,即使做了好事,別人也不會(huì)說好,因而缺乏動(dòng)力,自暴自棄。
如何給學(xué)生以自信心呢?經(jīng)過一段時(shí)間的了解,我發(fā)現(xiàn)李想同學(xué)有這樣一些特點(diǎn):
一、頭腦較靈活,記憶比較快。
二、有些虛榮心,好表現(xiàn),喜歡讓學(xué)生表揚(yáng)。
三、有一定的毅力,背單詞效果很好。
四、注意力短,聽課容易溜號。
發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)后,我就有針對性地對他進(jìn)行幫助。主要采取了以下幾個(gè)措施:
一、利用他虛榮心,好表現(xiàn)的特點(diǎn)在課堂上多多創(chuàng)造讓他表現(xiàn)的機(jī)會(huì),回答簡單的問題,讀一段比如簡單的句子,然后給予鼓勵(lì),增強(qiáng)他的自信心,提升他在班上的影響力。
二、利用他愛頭腦靈活,記性好的特點(diǎn),每天給他布置任務(wù),并及時(shí)考核和鼓勵(lì)。
三、上課容易溜號的問題,我在上課中總是關(guān)注他的一舉一動(dòng),在每天給他家長反饋一句評語,他自然會(huì)希望寫一些表揚(yáng)的話。
三、要有細(xì)心。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、艱巨的、細(xì)致的工作,需要我們細(xì)心地去觀察,持之以恒,對癥下藥。
對于李想,開始幫助他的時(shí)候,他進(jìn)步并不是很明顯,考試成績。
仍然不理想。他很沮喪,我并沒有說他什么,只是耐心給予指導(dǎo),并在課下與他溝通,和他一起總結(jié)成績與不足,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,關(guān)心生活中出現(xiàn)的問題。同時(shí),對其嚴(yán)格要求,約法三章,繼續(xù)制定獎(jiǎng)懲辦法。這樣,逐漸的,我感到我和他的距離近了,有時(shí)候真的可以像朋友一樣交流思想。學(xué)習(xí)上他竟然也能主動(dòng)的背單詞,寫作業(yè),甚至在課堂上組織紀(jì)律。教師節(jié)他很真摯的送了我一張賀年卡,成績也一次比一次的好。
取得效果:功夫不負(fù)有心人,終于有一天,我看到了他答的語文卷子,我高興,他比我更高興。李想后來,他每天改語文李想卷子的速度總是最快最好的,背單詞也比從前好多了。我也不失時(shí)機(jī)地給他以鼓勵(lì),讓他在其它科目上努力學(xué)習(xí)。進(jìn)步雖然沒有特別快,但學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了,對學(xué)習(xí)的興趣也明顯增強(qiáng)了。
總之,只要我們共同努力,堅(jiān)定信心,科學(xué)教育,把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任,這些遲開的花朵將開得更加絢麗,更加燦爛。
豫龍鎮(zhèn)第一小學(xué)。
2010.12.30。
貧困生幫扶方案篇十四
困難家庭學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體,由于家庭生活困難和家庭教育缺失,普遍存在著心理和生理成長的障礙。為了幫助“困難家庭學(xué)生”健康成長,推動(dòng)和諧學(xué)校建設(shè)進(jìn)程,為此,我校決定開展“班子成員、黨員結(jié)對幫扶貧困家庭學(xué)生”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想:
以國務(wù)院關(guān)于救助弱勢群體的有關(guān)規(guī)定為指導(dǎo),立足于長效,落實(shí)于發(fā)展,鞏固普九成果,確保在校學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué),建設(shè)和諧校園,促進(jìn)義務(wù)教育均衡、持續(xù)發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長:劉荷玲。
副組長:魏偉蘇芳。
成員:劉春梅邢海芳閆旭常興忠。
三、幫扶對象:
1、最低生活保障對象、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生。
2、因各種原因(如:天災(zāi)人禍、父母喪失勞動(dòng)能力、父母離異或喪父、喪母、本人殘疾等)造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。
3、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在校學(xué)生。
四、活動(dòng)進(jìn)程計(jì)劃:
1、宣傳動(dòng)員階段:制定活動(dòng)方案,在2011年九月份召開動(dòng)員會(huì)進(jìn)行部署,10月份前完成調(diào)查摸底和完成核實(shí)并確定結(jié)對、建檔。
2、結(jié)對幫扶階段:在2011年10月中旬舉行結(jié)對幫扶儀式,正式啟動(dòng)幫扶活動(dòng),每學(xué)期召開一次總結(jié)會(huì)。
3、幫扶時(shí)限規(guī)劃:一般要求幫扶學(xué)生至小學(xué)畢業(yè)(因人事變動(dòng)可以自行選擇延續(xù)或轉(zhuǎn)移)。若小學(xué)畢業(yè)后升學(xué),則由結(jié)對的雙方自愿確定是否繼續(xù)幫扶。
1、做好調(diào)查摸底。要求各班認(rèn)真對待此次幫扶活動(dòng),認(rèn)真做好調(diào)查、核實(shí)、篩選,填寫完整《貧困學(xué)生調(diào)查表》,上報(bào)教導(dǎo)處存檔。
2、講究幫扶方式。困難家庭學(xué)生極易變成內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻的性格,特別是孤兒、單親,或父母離異、殘障、外出務(wù)工等“困難家庭留守學(xué)生”,由于缺乏親情的撫慰與關(guān)懷,更容易造成性格缺陷和心理障礙。對他們的幫扶,要以思想引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、精神鼓勵(lì)為主,可通過電話、書信、談話、家訪等方式,與其多溝通、多聯(lián)絡(luò)。了解,把握其內(nèi)心世界、思想動(dòng)向、學(xué)習(xí)狀況及日常表現(xiàn)等情況,用熱心去關(guān)注、愛心去關(guān)懷、細(xì)心去關(guān)愛他們健康成長。
(1)、物質(zhì)上救濟(jì)。盡可能的幫助解決幫扶學(xué)生的書本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、學(xué)習(xí)用具費(fèi)等。
(2)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題,與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施,確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。
(3)、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,了解其心。
理和家庭存在的實(shí)際困難,使之切實(shí)感受到“學(xué)校大家庭“的溫暖,同時(shí),教育和引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)。
4、反饋幫扶情況。參與幫扶的人員要做好日常幫扶情況記錄,每學(xué)期小結(jié),表彰一次。
六、活動(dòng)時(shí)間安排:
1、9-10月份:貧困學(xué)生調(diào)查摸底,詳實(shí)填寫《貧困學(xué)生調(diào)查表》,核實(shí),德育處存檔。
2、11月份:啟動(dòng)貧困學(xué)生結(jié)對幫扶活動(dòng),開展“大手牽小手”,進(jìn)行第一次幫扶或捐助活動(dòng)。
3、12-1月份:分班舉行“貧困生”家長咨詢?nèi)栈顒?dòng),走訪貧困學(xué)生家庭送“溫暖活動(dòng)”,進(jìn)行第二次捐助。
4、3月份:舉行全校的貧困生心理和生理成長知識(shí)講座。5、4月份:舉行“我成長、我快樂”少先隊(duì)系列關(guān)愛活動(dòng)。6、5月份:分班走訪貧困學(xué)生家庭。
7、6月份:舉行“快樂的童年”少先隊(duì)系列活動(dòng),進(jìn)行第三次捐助活動(dòng)。
七、結(jié)對幫扶表:
2012.3。
貧困生幫扶方案篇十五
為弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,現(xiàn)決定在全校開展對貧困生“結(jié)對子、送溫暖”活動(dòng),為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì),而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力,促進(jìn)學(xué)困生健康成長,從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助條件。
1、遵紀(jì)守法,品行優(yōu)良。
2、誠實(shí)謙遜,好學(xué)上進(jìn)。
3、經(jīng)濟(jì)困難,并迫切需要資助的三、扶助方式。
1、由全體學(xué)校干部與貧困生結(jié)對幫扶,每人扶助一名貧困生;
2、具體活動(dòng)由學(xué)校組織進(jìn)行,學(xué)校教師自愿扶助,扶助名單學(xué)校統(tǒng)一安排;
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會(huì)到多一份努力,就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>
2、生活上資助。
鑒于貧困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟(jì)來源;貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,提高成績,為未來人生打好底色,就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能在未來社會(huì)立足,有所建樹,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,幫助他們學(xué)好功課,幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
2、由年級各班聯(lián)合推薦貧困生名單,對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后,上報(bào)學(xué)校;
3、扶助工作要營造良好的社會(huì)氛圍,幫扶與被幫扶者要互相自愿,共同做好幫扶解困工作。
4、對幫扶人員的要求:將對學(xué)生的教育引導(dǎo)貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中。在思想上,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題;在學(xué)習(xí)上,以人為本,關(guān)愛每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,促進(jìn)身心健康,從而真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。
5、教師對結(jié)對幫扶學(xué)生要進(jìn)行跟蹤幫扶,并做好記錄,做到每月一小結(jié),每學(xué)期一總結(jié)。
6、學(xué)校在學(xué)年末要對幫困教師進(jìn)行考核,并對工作先進(jìn)的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
xx小學(xué)。
2011年3月1日。
為弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,現(xiàn)決定在全校開展對貧困生“結(jié)對子、送溫暖”活動(dòng),為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì),而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力,促進(jìn)學(xué)困生健康成長,現(xiàn)擬定如下幫扶措施:
一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長親自掛帥,德育主任、各班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),各年級對貧困生進(jìn)行摸底,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
貧困生爭取各種獎(jiǎng)學(xué)金,讓他們通過自己的努力,取得獎(jiǎng)學(xué)金等途徑,從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難。
四是督促檢查,嚴(yán)格考核。德育處要對班開展扶貧幫困的情況定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并報(bào)扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對扶貧幫困活動(dòng)進(jìn)行檢查考核,對活動(dòng)開展好的個(gè)人將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
保星小學(xué)。
2011年3月1日。
貧困生幫扶方案篇十六
一、指導(dǎo)思想:為構(gòu)建和諧校園,切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),全力營造關(guān)愛貧困學(xué)生的社會(huì)氛圍,解除貧困家庭的后顧之憂,不斷加大“貧困家庭”關(guān)愛力度,通過深入扎實(shí)地開展扶貧幫困活動(dòng),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,特制定我?!胺鲐殠屠А惫ぷ髦贫?。
二、幫困助學(xué)條件:
1、熱愛祖國,熱愛黨;尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。
2、遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校規(guī)章制度;
3、勤奮學(xué)習(xí),積極上進(jìn);誠實(shí)守信,品質(zhì)優(yōu)良;
4、家境比較貧困或有特殊困難;
三、幫困助學(xué)實(shí)施辦法:
扶貧幫困活動(dòng)要針對困難家庭的學(xué)生實(shí)際情況,以幫助困難學(xué)生安心入學(xué),解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂,樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:何文祥。
副組長:鄭富軍。
成員:全體教師。
2、工作落實(shí)到人,溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人,必須做到每個(gè)貧困生都要有人關(guān)愛,每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。發(fā)動(dòng)廣大師生積極獻(xiàn)愛心,為貧困學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品、書籍等,其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪,鼓勵(lì)他們振奮精神,刻苦學(xué)習(xí),報(bào)答社會(huì)和父母關(guān)愛。
3、爭取各方力量,拓展扶貧助學(xué)途徑,盡力解決貧困學(xué)生的后顧之憂。
1、提出申請——凡符合幫扶對象條件的本校學(xué)生,可由學(xué)生本人或其監(jiān)護(hù)人或班主任老師向?qū)W校提出申請,并提供有關(guān)證明。
2、審核確認(rèn)——學(xué)校根據(jù)要求,對申請者進(jìn)行審核。審核合格,報(bào)校長室批準(zhǔn)確認(rèn)。
3、實(shí)施幫扶。
2012年8月28日。
貧困生幫扶方案篇十七
一、指導(dǎo)思想。
為貫徹黨的十八大精神,弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助,使他們不因家庭困難而輟學(xué),促進(jìn)他們健康成長,以幫助他們成為未來社會(huì)的合格建設(shè)者。
二、摸清底數(shù)。
學(xué)校要與服務(wù)區(qū)域的村委會(huì)聯(lián)系,準(zhǔn)確掌握貧困生的具體情況,建好貧困生信息檔案,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
三、扶助方式。
(一)校內(nèi)幫扶。
1、以班級為單位與貧困生結(jié)對幫扶,每班至少扶助一名貧困生。
2、具體活動(dòng)由德育處組織進(jìn)行,扶助名單由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。
3、幫助貧困生消除自卑感,給予他們生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助。
(二)社會(huì)幫扶。
1、及時(shí)準(zhǔn)確地向上級報(bào)送貧困生資料,用國家有關(guān)助學(xué)資金幫扶貧困生。
2、學(xué)校積極與民間助學(xué)機(jī)構(gòu)和媒體聯(lián)系,爭取社會(huì)愛心基金幫扶。
四、學(xué)校扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,因要從情感上貼近他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心態(tài)。
多數(shù)貧困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,因此要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會(huì)到多一份努力,就會(huì)多一份收獲的道理。
2、生活上資助。
貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而要適當(dāng)?shù)馁Y助,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,提高成績,為未來人生打好基礎(chǔ),就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能在未來社會(huì)立足,有所建樹,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助,幫助他們學(xué)好功課,幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
1、以黨支部牽頭,學(xué)校團(tuán)組織制定具體幫扶方案,全校教師參與幫扶活動(dòng)。
2、班主任要準(zhǔn)確掌握本班貧困生家庭的詳細(xì)情況,特別是對原有貧困生的脫貧和新增貧困生的情況要隨時(shí)了解,及時(shí)報(bào)告。
3、學(xué)校要成立貧困生評審委員會(huì),對貧困生的資助必須經(jīng)評審委員會(huì)通過,并公示。
毛石小學(xué)。
2013年8月31日。
貧困生幫扶方案篇十八
本學(xué)期,學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng),通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,我?guī)椭膶W(xué)生獲取了小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對這項(xiàng)工作總結(jié)如下:
1.思想上解惑。
貧困生的家庭特殊,景勇格,母親長年患病,父親打工,無固定經(jīng)濟(jì)來源;馬旺旺,父母靠種地為生,地處大山深處,無實(shí)質(zhì)性經(jīng)濟(jì)來源。因而資助他們從情感上貼近他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,幫助他克服自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會(huì)到多一份努力,就會(huì)多一份收獲的道理;給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
2.生活上資助。
貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而作為幫扶教師,我適當(dāng)?shù)慕o以資助,為他們購買學(xué)習(xí)用具,購買書籍,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習(xí)。另外我還特意抽出時(shí)間,為他們答疑解惑,在學(xué)習(xí)中生活上有何不懂的地方級時(shí)給予解答。培養(yǎng)這兩位學(xué)生的信心。
作為一名人民教師,平等對待每一個(gè)孩子,讓他們都受到同樣的教育,讓他們都能夠健康快樂的成長。
中角鎮(zhèn)九年制學(xué)校。
2016年10月。
貧困生幫扶方案篇十九
黨員個(gè)人幫扶實(shí)質(zhì)情況總結(jié)在這次的活動(dòng)中,我的幫扶對象是我的室友,接下來就總結(jié)一下我的活動(dòng),談?wù)勎业囊恍└惺堋?偟膩碚f,我是通過以下幾方面來進(jìn)行工作的。
1、思想上,加強(qiáng)對她的思想政治教育,在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),通過這樣來不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)上,及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)情況,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo),室友雖然學(xué)習(xí)主動(dòng)刻苦,但是遇到問題甚少主動(dòng)問老師,所以我和她保持合作性學(xué)習(xí),遇到學(xué)習(xí)問題一起討論結(jié)論,實(shí)在不懂時(shí)要一起去請教老師,與老師交流是提高學(xué)習(xí)的一種有效途徑。
3、生活上,她家境一般,生活儉樸,不鋪張浪費(fèi),平時(shí)我們一起通過兼職來爭取生活費(fèi),還能主動(dòng)參加一些宿舍集體活動(dòng),努力爭取一些集體榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),為此我們宿舍拿到文明宿舍和學(xué)習(xí)型宿舍等榮譽(yù),我身為我們宿舍的室長,開源節(jié)流,有義務(wù)管理好我們宿舍的常規(guī)支出,為室友們剩下一筆費(fèi)用。
4、溝通上,該同學(xué)除了是我的室友,也是我的執(zhí)友。我們無話不談,偶爾對方有情緒不高的時(shí)候,我嘗試著了解具體的情況,與其溝通,告訴她如果有心情不好的時(shí)候,要多與同學(xué)交流才能更好的緩解情緒。
剛開始接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,我思考了很多,一方面怕自己做得不好。另一方面,作為一名學(xué)生,我覺得自己本身還有一些不足之處,覺得自己如果做得不是很好的話,會(huì)影響到同學(xué)的`情緒。所以為了把這個(gè)活動(dòng)搞好,我向師兄師姐尋求經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我,先要和幫扶的同學(xué)成為好朋友,只有幫扶對象主動(dòng)愿意接受幫扶,才好開展下一步的工作;還有要積極向上,有上進(jìn)心,愿意接受別人的幫助,愿意改變自己的不足。
一學(xué)期以來,我和該同學(xué)一起努力,我們宿舍在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項(xiàng)競賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績,我們?yōu)檫@個(gè)學(xué)期畫上了一個(gè)完美的句號。
這次“黨員幫扶”的活動(dòng)給了我?guī)椭鷦e人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己,令我獲益良多。首先幫助別人感到很開心,而且是一種傳統(tǒng)美德。而現(xiàn)在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?;仡欉^去,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。同時(shí)我覺得對自己要求比以前更高了,我覺得自己也在不斷的進(jìn)步。
在以后的幫扶活動(dòng)中,我會(huì)繼續(xù)努力,更加努力,因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己。這也是創(chuàng)先爭優(yōu)的一項(xiàng)工作,也是對我們預(yù)備黨員的考驗(yàn),在此感謝黨支部對我的信任和肯定。
貧困生幫扶方案篇二十
為進(jìn)一步做好貧困生救助工作,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境,結(jié)合我校實(shí)際,制定本制度。
一、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下,由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作,成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組,負(fù)責(zé)貧困生的初審和申請,研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式,成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:邰昌文。
副組長:楊勝喜、張瑾。
成員:陸愛華、顧先祥、吳勝秀。
二、資助對象:學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
三、資助資金的使用原則和救助條件。
用于老、弱、病、殘子女救助,用于特困戶子女救助。享受資助資金的學(xué)生的基本條件:
1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生優(yōu)生資助:
(1)烈士子女、殘疾學(xué)生。
(2)父母一方死亡,離異的單親貧困家庭子女。
(3)低保或特困家庭子女。
(4)因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
4、全校教師對貧困生幫扶的形式和內(nèi)容:捐款,贈(zèng)送生活用品、學(xué)習(xí)用品,談心交流,學(xué)習(xí)指導(dǎo),思想道德教育和心理指導(dǎo)。
四、資助申報(bào)審批程序。
1、貧困生每年核定一次。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初,由本人向?qū)W校提出申請,填寫《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請表》,并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。
2、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核,按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序,提出貧困生資助名單和資助形式,在學(xué)校和所在村公示,公示期不少于7天。公示無異后,學(xué)校將資助名單,公示情況上報(bào)上級資助小組審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》,并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。
五、資助資金實(shí)行專帳,確保??顚S?,嚴(yán)禁擠占、挪用。免雜費(fèi)、免費(fèi)提供教材的資金全部發(fā)給貧困學(xué)生本人。
六、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布,建立檔案,并報(bào)上級部門備案。按公開、公正、公平的原則,確保資助資金用于最急需的貧困生。對于出現(xiàn)問題的嚴(yán)肅查處。
排羊鄉(xiāng)九年制學(xué)校。
2011年9月1日。
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