讀后感是讀者在閱讀完某篇文章、書籍或其他文學作品后，對所讀內容、作者觀點以及自己的感受和思考進行總結和評價的一種書面記錄，通過寫讀后感，可以更深入地理解作品內涵，促使自己對思考問題的角度和深度有更大的拓展。在寫讀后感時，要展示自己的觀點和理解，但也要注重邏輯性和連貫性。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒，一起來看看吧。
童心城堡讀后感篇一
當她慢慢長大，許多男子會愛慕她，追求她，她被濃濃的愛包圍著，連細菌都靠近不了。突然有一天，她被魔王抓走了。全世界的帥哥，王子都會行動起來，想盡辦法就她出來，成功的話，就可以把公主娶回家。
公主的一生就是這樣嗎？
小女生泥泥就是這樣的公主。從外表看，她毫不出色，在學校的成績也不是很理想，有時難得有機會到臺上表演節(jié)目，結果卻狀況百出?？墒?，不管在哪一種困境中，她都懂得自得其樂，而且，還會想辦法脫困。不像有些女生，只會哭泣，希望別人來救她。
泥泥生長在一個再婚家庭中，而且爸媽還重男輕女，她才不過十二歲就要做許多家事。但這些她都不在乎，只在乎媽媽能夠愛她。
但是，因為泥泥剛出生，爸爸就過世了，所以周圍所有人就把這筆賬寄到了泥泥頭上，認為她是一個倒霉的孩子，無論走到哪里，遇見誰誰就倒霉。
她的媽媽因為擔心被泥泥‘克’死，竟然也相信了算命先生的說法，從來不準泥泥叫她媽媽。所以，當泥泥傷心時，必須得非常非常小心，不讓媽媽兩個字脫口而出，免得害死媽媽。
這個世界上沒有誰的生命是受到詛咒的，誰都可以將快樂帶給別人。我希望我讀了本書后，不管遇到什么困難，也想像泥泥那樣永遠都快樂的公主。
童心城堡讀后感篇二
《城堡》是卡夫卡的遺作，全書也沒有寫完，說實話，自問沒有讀懂，以下為本人的愚見。
全書以城堡下的一個村子為舞臺，描寫了一個荒誕的世界。村里面的人生活在城堡的無形的控制之下，生活的方方面面都受城堡影響，但是卻難以接觸它，仿佛它根本就不存在。村民在它的管制之下變的懦弱、怕事、猜疑，新來的外鄉(xiāng)人也會在它強大的力量之下被同化。小說中人物的行為和語言怪異，邏輯奇怪，但是卻深刻的體現了他們的可憐，以及活該得此下場的可悲。
什么是城堡？它真實存在嗎？
全書描寫的主體城堡，在全書中是一個神秘的存在，它不可捉摸，難以接觸，卻又無處不在，用看不見的力量控制一切，影響著所有人的所作所為。
一、它的范圍和形態(tài)是不可知的。
從窄的方面上看，它是由坐落在村子后面的山崗之上，由山崗上的建筑群組成，又或者是山崗上的幾棟建筑組成。它籠罩在云霧之下，時隱時現。從寬的方面來講，村子也是城堡的一部分。
二、城堡是難以接觸的。
村民與城堡的老爺之間聯(lián)系是間接的。生活在村子里面的人可以隨時通過電話、信件跟城堡進行聯(lián)系，但是卻無法到城堡進行拜訪，或者直接與城堡的老爺，進行面對面的會談。主人公k能夠在半夜的時候通過電話與城堡聯(lián)系，但是表達了希望拜訪的意愿之后，卻被知會永遠也不要過來。城堡的官員到訪村子所走的路、時間、次數是不確定的。村民無法不了解任何一個老爺的樣貌，老爺們的樣貌甚至在不同的場合會有很大的出入。
三、城堡影響著村子的一切。
沒有城堡的允許，外鄉(xiāng)人無法在村子找到容身的地方，甚至于是旅館都不會接待。巴納巴斯一家因為好像得罪了一個老爺，就從富有變的一片如洗，成員由健康變的病弱。甚至連酒吧女的任免都由城堡控制。
全書的主線是主人公k被應聘成為了土地測量員，但是他的身份卻不被承認，于是他就試圖通過各種途徑與城堡進行聯(lián)系，希望城堡確認自己的身份。書中描述了圍繞在這個過程中，他與村子里面各式各樣的人發(fā)生的接觸，與村民產生的各種沖突。
書中描寫的村民受城堡的影響，他們守舊、循規(guī)蹈矩、膽小怕事、猜疑以及缺乏行動力。生病的馬車夫害怕k呆在自己的家門口，冒著天寒地凍免費將k送回了旅館，但卻拒接將k送到城堡。橋頭旅館的老板娘覺得k試圖與城堡進行聯(lián)系的行為是大膽、任性或者說是天真的。她害怕k的行為，堅持要趕k離開旅館。對于村民們猜疑以及缺乏行動力的描寫，可稱為經典。尤其是k與巴納巴斯姐姐奧爾珈以及與酒吧間替班小姐佩瑟的對話，完美的描寫了兩個人的可憐以及可悲。奧爾珈和佩瑟在與k的談話當中，反復的陳述自己的愿望，強調自己的不幸，以及自己為實現愿望而做的努力，但是他們在面對自己的愿望，所采取的行動總是不敢直接去爭取，而是退而求其次，乃至于最后，他們都都花了巨大的精力在自己看來基本都不會有作用的努力上。不過他們還一味的自我安慰，說自己的努力是有作用的，只是效果還沒有呈現而已。
主人公k對于村民來說，是革新的力量。他初到村子，收到城堡的影響還小，所以他敢于做出許多在村民眼中是大膽和天真的舉動，但是隨著劇情的發(fā)展，他逐漸的受城堡的影響，書沒有寫到最后，但是我們已經能看到他被村民同化的跡象。我們可以從他的行動可以看出，他最開始希望自己走去城堡，直接與城堡溝通，然后他退而求其次，寄希望于直接與克拉姆聯(lián)系于是他去堵克拉姆的馬車，而后是希望信使傳遞信息給克拉姆，最后則是寄希望于克拉姆的一個秘書。
城堡的官員，他們看上去非常強大，有權勢，但從全本書中看，他們限制在自己的牢籠之中，對于k主動的進攻只能被動的躲避，他們的力量只能在懦弱的人身上發(fā)揮作用。他們的行動模式，是荒誕和無用的。特別是在貴賓旅館之中，他們被限制在自己的房間之中，為了廢紙般無用的卷宗，像小孩般吵鬧、爭斗的描寫，更是凸顯了他們的可笑和滑稽。
童心城堡讀后感篇三
老師，她是一個神圣的職業(yè)，她不僅可以教書育人，而且她也是學生心中最值得信賴的人。這不，在段立欣姐姐的筆下就有一位會魔法的老師，她就是"棒棒老師"。
在《即將融化的神秘城堡》里，不僅有古靈精怪的棒棒老師，還有淘氣好動的高大威、豪爽潑辣的巴佳佳，以及膽小強壯的牛一。
這本書主要寫了“即將融化的神秘城堡”、“吸血鬼的牙齒咔咔響”和“時間急急令”等七個板塊。他是以旁觀者高大威的身份記錄了大家在“魔幻夏令營”時的樂趣。
如果有人要問我自己最喜歡的是哪一個故事，我會毫不猶豫地回答，是“序”。在眾多的故事里我為什么喜歡序呢？那是因為這個寫序的人不是以一副權威、前輩、高深的樣子出現的，而是以一個為讀者暖場的小丑的身份登場的。而且，這個序中的語言生動、有趣且幽默，正所謂畫龍點睛，在我看來，這本書的序就是這條“龍”的點睛之筆。
不僅如此，我還喜歡每一個板塊中的“棒棒老師魔法大課堂”在這種“課堂”中，我如同身臨其境，像到了現場一樣，津津有味地聽著棒棒老師講的課。棒棒老師不愧為魔法老師，連講課都繪聲繪色，讓人回味無窮。
在第五講的時候，我才知道人可以把聲音傳到一萬里之外；可以用聲音制造海浪；還可以用聲音來震破氣球；用聲音搭房子等。
讀完了這本書，我發(fā)現了段立欣姐姐的作品善于把現實生活與幻想情境做很好的融合，兩者的反差，又構成了情節(jié)的趣味性。
如果我乘著船去周游世界，我寧愿帶著這本有趣的書去把它讀上幾百遍或把它背誦下來，我也不愿在船上只欣賞的窗外的風光。因為你不會見過你的朋友一百回就不愿再見到他了吧，或者說這道菜你在很長時間里吃了好多次你就不會愿意吃它了吧。所以，每一次在書里我都能學到很多知識。
《即將融化的神秘城堡》是一本可以與人在心靈上溝通的一本書，它不僅僅只是讓人消磨時間的一本書，它更是充滿樂趣、知識、童真的一本好書，讓人百看不厭。
童心城堡讀后感篇四
這本書是我在六一那天的義賣會經過精挑細選才買的。回家后，我就迫不及待地打開它，才看兩頁，我就對它愛不釋手了。
故事中的肯恩·柯吉和麥吉爾兒非常勇敢。只因一面鏡子，三人的秘境冒險就開始了。
柯吉因為好奇打開了卜克島的通道，肯恩發(fā)現表哥去了卜克島，便叫上好友麥吉兒跟了上去。終于在地獄七層塔找到了他。他們三人并沒有走，而是得知這里被邪惡幻影統(tǒng)治著，決定保護卜克島，因為他們三人是被守護神選中的勇士?？墒撬麄兊牧α刻跣×耍罱K沒有完成任務。
我非常喜歡肯恩這個人物——他十分勇敢，面對困難不退縮。他竭盡全力地去保護他想保護的人。他為人正直，當有人需要幫助時，他會不顧一切地去幫助。
勇敢，自信與奮進是冒險必須存在的，如果你不具備這三點，那么你將無法走出謎境?？录热司褪蔷邆溥@三點，才得以在卜克島生存下來，否則只能在惡劣的環(huán)境中死去。只有勇敢，自信的人才有可能在社會上生活下去。如果你膽小又懦弱，那么你在社會上就只能受別人的壓迫，最終被社會淘汰。熱愛冒險，走遍世界是每個孩子心底的夢想，每個孩子都想走向社會，發(fā)現未知的世界，這是支持我們奮進的梁柱。世界上的冒險家們，他們是如何戰(zhàn)勝困難的呢？因為他們心中有一個“天使”在支持，保護他們，他們也跟我們一樣，可是他們?yōu)槭裁纯梢栽谑澜缟蠔|奔西闖，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀恐灰覀冃闹杏小疤焓埂蹦敲次覀円部梢韵衩半U家們一樣，沖出家庭，走向社會！
這本書，可以讓我們心中的“天使”更加閃亮，讀一讀這本書吧！
童心城堡讀后感篇五
《驚悚城堡》是英國作家伊恩？奧基爾維的《男孩米賽》系列中的第二本。
米賽是一個很普通的小男孩，他曾被一個巫師關在一個房子里，這是他父親和母親的遺產，而巫師卻是米賽的可他的監(jiān)護人?？擅踪惖母赣H和母親呢？這個巫師，將米賽的父親和母親變成了石像，最后米賽靠自己的能力將巫師打敗，并解救了爸爸媽媽。他們一家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。
可是，米賽雖然是個普通的孩子，但他的爸爸媽媽并不普通，他們都會魔法，而且都是很正直的人，因此，邪惡的巫師總會為了除掉他們一家，將米賽的爸爸媽媽騙到了巫師法庭，并以莫須有的罪名將他們關押了起來。就在米賽帶著妹妹和他的小狗沒命的逃跑時，他們遇到了另一個邪惡的巫師托比？扎古，可米賽并不知道。這個巫師幫助米賽逃脫了追捕，并說自己是他父母親的好朋友，當他邀請米賽去他的城堡避難時，米賽毫不猶豫的就答應了?？烧l知，這一去才是恐怖的開始。當米賽看清了托比？扎古的身份時，立刻帶著妹妹逃離這座城堡。
在讀這本書時，我總有身臨其境的感覺。跟著米賽在一個詭異、奇怪的城堡四處奔跑，四處躲命。故事情節(jié)的發(fā)展扣人心弦，我每一刻都在想著：米賽能不能逃出去??？米賽會不會被托比？扎古抓住??？米賽能救回自己的父母嗎？帶著這些疑問，我將這本書讀完了。
最后，米賽逃出了城堡，救出了自己的父母。米賽還在這座城堡中認識了一個朋友，他和米賽差不多大，總給米賽添麻煩，即使如此，米賽依舊把他當最好的朋友，這個最后帶他逃離這座恐怖、令人驚悚的城堡。
讀完了這本書，我從中學到了生活小常識，當我們遇到綁架時，要冷靜去面對，要像米賽一樣，不能慌張，要仔細思考如何逃出去。我還明白了在遇到困難時，不能丟下朋友，要一起去面對。
童心城堡讀后感篇六
今天，姑姑送給我一本書，是著名兒童文學作家楊紅櫻阿姨的書--《童心城堡》。
她把童話寫的是那么令人向往，那么令人著迷。故事主要是說在一座學校里，有一個神秘的女老師，而在學校的草地上，有一塊十分神秘的地方。那個地方就在學校的一堵墻的里面。在里面，有一個童心城堡，只有擁有一顆童心的'人才能進去。而且，哪里的一切都是神秘的，都是令人向往的。在哪里有許多好玩的地方。但是在這座城堡中，也有看起來十分危險但是當你自己去經歷是卻并不危險的地方，就想刀山，當你真正踏上去時，鋒利的刀尖就會收起來，可當你過去后，那刀尖就會再伸出來。
讀完了這篇故事，我知道了在每個人的心中都有一個這樣的地方，只要你永遠有一顆童心，你就永遠都能進到里面去。
我覺得童心城堡是一個可以磨練自己意志力的地方，也是自己心里的一塊秘密領地，是一個存放童心和夢想的地方，但是我覺得，童心城堡是只屬于自己一個人的，就算別人想那也拿不走。最后，我想對你們說：“童心城堡也許會隨著你的長大而變得越來越難進，所以，你們一定要好好的去里面看一看，因為你會從里面得到許多東西的。”
童心城堡讀后感篇七
最近在學習之余，我讀了一本非常好的書，這本書的名字叫《巨人的城堡》，是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列之一。
這本書里講了一個叫阿空的巨人，住在一幢高大的房子里。他的身高有2.65米，比姚明還要高。馬小跳和他的朋友們在高爾夫球場的周圍，發(fā)現了這個高大的房子，發(fā)現了里面住著這個巨人阿空。
18歲那年，阿空的腿得了一場病。病后，落下了后遺癥，只能站立，走路不能超過一小時。如果超過了一個小時，他的腿就會痛。阿空每天在汽車城只能工作一個小時，阿空很怕人，怕人們用奇異的眼光去看他。為了躲避人們的異樣的眼神，阿空把自己關在了一個大房子里，每天孤獨地一個人度過。
讀到這里的時候，我的眼睛濕潤了，我覺得阿空太可憐了，他每天忍受住了孤單，忍受著寂寞和奇異的眼光，沒有一個朋友，他是多么可憐呀。
馬小跳和他的朋友們給阿空做了美味的土豆沙拉，還幫助阿空收拾房子，阿空漸漸的喜歡上了馬小跳和他的朋友們，阿空也變得開朗起來。馬小跳是多么的善良?。?/p>
讀了這本書，最讓我感動的人就是馬小跳。他有一顆善良的心，富有愛心，充滿友誼，我也要像他一樣幫助同學，關心集體，幫助有困難的同學，幫助不會做數學題，學習不好的同學。我們也不能去嘲笑別人，不能給同學起外號。我想，只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。
童心城堡讀后感篇八
今天我要帶大家去游覽一座“童心城堡”，而這座“童心城堡”并不是一座城堡而是一本書，而作者是以為要探索童心的人，那就是楊紅櫻阿姨。
而故事就發(fā)生在一個普通的小女孩。在一個平凡的小女孩孟小喬生活中出現了一位叫蜜兒的仙女來做她的保姆，當孟小喬讀六年級的時候她轉到了一所紅宮學校，而故事就在這發(fā)生。在這里我看到了可以用尾巴走路、坐在教室上課、聽了童話故事也想人一眼落淚的魚。我看到了雙臂變成一雙翅膀成了人頭鳥的學生們在球形教室上課的.情形。在這座童心城堡我看到了許多奇怪的景象，而在我的童心城堡中也有一些故事發(fā)生在中間。比如：有時面對一個花紋繁雜的墻就會想著會不會某一些線條拼接起來就是一個奇怪的東西，當我睡覺望著天花板的燈時想著會不會有一道以奇異的光閃出，如果有球形教室那該有多好就不會有老師可以叫同學當墻角罰站。我覺得童心就是那么富有想象力和創(chuàng)造力。
讀了這本書我明白了，其實每一個人心中都有一座童心城堡因為大家都經歷過童年。而有一些人忙碌的生活就如同泥土將他們心中那座童心城堡慢慢埋沒了。
童心城堡讀后感篇九
今天我要帶大家去游覽一座“童心城堡”，而這座“童心城堡”并不是一座城堡而是一本書，而作者是以為要探索童心的人，那就是楊紅櫻阿姨。
絕故事就發(fā)生在一個普通的小女孩。在一個平凡的小女孩孟小喬生活中出現了一位叫蜜兒的仙女來做她的保姆，當孟小喬讀六年級的時候她轉到了一所紅宮學校，而故事就在這發(fā)生。在這里我看到了可以用尾巴走路、坐在教室上課、聽了童話故事也想人一眼落淚的魚。我看到了雙臂變成一雙翅膀成了人頭鳥的學生們在球形教室上課的情形。在這座童心城堡我看到了許多奇怪的景象，而在我的童心城堡中也有一些故事發(fā)生在中間。比如：有時面對一個花紋繁雜的墻就會想著會不會某一些線條拼接起來就是一個奇怪的`東西，當我睡覺望著天花板的燈時想著會不會有一道以奇異的光閃出，如果有球形教室那該有多好就不會有老師可以叫同學當墻角罰站。我覺得童心就是那么富有想象力和創(chuàng)造力。
玖了這本書我明白了，其實每一個人心中都有一座童心城堡因為大家都經歷過童年。而有一些人忙碌的生活就如同泥土將他們心中那座童心城堡慢慢埋沒了。
童心城堡讀后感篇十
那個城堡其實并不美麗。
龐大的身軀只有兩只瘦弱的腳在支撐，除了極為不對稱之外，一根根的煙囪突兀地插在城堡的各個部位，在云端臃腫地走著。移動的時候搖搖晃晃，像一秒中后就要倒掉。
城堡里住著一個魔法師霍爾，還有一個小孩子馬魯克，當然少不了城堡移動的動力，火——卡西法。
年輕但并不漂亮的蘇菲被魔女變成了一個滿臉爬滿皺紋的老太太。機緣巧合之下，樂觀的蘇菲闖進了霍爾的移動城堡，成為了一個清潔女工。
魔法師霍爾是正義的化身，他每天早出晚歸，阻止荒唐的國家的戰(zhàn)爭，而蘇菲是一個優(yōu)秀的清潔女工，把臟兮兮、亂糟糟的移動城堡打掃地干干凈凈、煥然一新。
接下來的故事大家就可以猜得出來了。蘇菲又變回了那個年輕但并不漂亮的女孩。蘇菲和霍爾經歷了種種生死的磨難之后最終永遠地生活在一起。
這個故事深深地打動我并吸引著我。蘇菲的樂觀和勇敢，她變成老太太之后并沒有消沉，而是對自己說：“小老太，你仍舊很可愛哦?！彼f完這句話后，我分明感到自己的臉頰濕潤了。她為了尋找霍爾，勇敢地鉆進黑黑的無底洞；霍爾的正義和天真，他用自己的生命去捍衛(wèi)人類的生命，同時，他在得知蘇菲把他的魔法水收拾亂了而使自己的頭發(fā)變色時，他的男孩子的天真顯露無疑；卡西法的忠誠，他和霍爾的生命是連在一起的，他的忠誠使大家倍感溫暖；馬魯克的可愛，霍爾不在家的時候，他用魔法把自己裝扮成一個老頭，替霍爾干這干那……片中的人物好像全變成了我的親人，他們好像就活生生地活在我的生活中。每每想起他們，我的心里都激起一陣暖流。能和他們一起擁有一個美麗又曲折的回憶，我感到幸福。
童心城堡讀后感篇十一
寒假忙碌而短暫，抽不出大把的時間讀完自己喜愛的書籍，于是不得已選擇了速食且可愛的繪本。我一直以為繪本只是美麗的彩頁訴說出的千篇一律的童話故事，但這本《阿貍夢之城堡》顯然不一樣。我突然明白為什么書的封腰上會注明這是一本溫暖成人的童話。
故事的主人公是一只有著可愛大腦袋的紅色狐貍，名字叫阿貍。也許你很熟悉他，每天在qq上看到他可愛搞怪的樣子，莞爾一笑。但是如果你真正去讀阿貍的故事，試著去了解這個內心充滿純真的阿貍，你會知道他的存在是有多珍貴。
書中我最愛的故事叫《媽媽》，我總是避免看有關親情的題材，更何況這是一個有關死亡的故事。死亡是一個太過悲傷的主題，無論是在現實還是在眾多的故事里，我都很難去面對。忐忑的看完，甚至早早在旁邊準備好紙巾，準備大哭一場，但翻完只有止不住的感動和發(fā)紅的眼角。我們其實真的可以用另一種角度去看待死亡，不是那么灰暗和傷感。我喜愛阿貍媽媽詮釋的版本，甚至是略帶崇敬地在午夜回想她說過的話：世界上睡得再久的午覺，也能等到醒來的時候。再長的旅行，也能等到終點到達的時候。再冷的冬天，也能等到過去的時候。再嘈雜的世界也能等到安靜的時候，可是，只有死亡卻是越等越遠……但是，就算我不在了，你還是會感覺到我在安靜地陪伴著你。當你在后花園的時候，我從廚房的窗戶安靜地看著你。當你在廚房的時候，我在臥室為你打著毛衣。當你在臥室的時候，我在客廳看著報紙……你看不到我，我卻未曾遠離過你?！?/p>
當我們在浮世中一日日變得精明、世故，斤斤計較著周遭的一切，艱難掙扎過活的時候，是不是也有一些溫暖在我們的心中逐漸凋零？我們變得尖銳敏感，帶著懷疑的眼神看待別人的示好，有時候甚至對家人都失去互相溫暖的耐心。如果你的生活真的已經變成這樣的話，我希望你可以看看阿貍，看看他帶給我們的這些剔透而明亮的童話。
童心城堡讀后感篇十二
利用假期，我終于讀完了《超級城堡》，這本故事書充實了我的寒假假期生活，芝麻巨人在自己的家鄉(xiāng)是個小矮人，想要長得和妹妹一樣高，爺爺告訴她，地球的另一面有能長高的藥，芝麻巨人一口氣跑到了地球的背面尋找增高藥。
到了地球的背面發(fā)生了好多讓人感動和高興的事情，芝麻巨人和小朋友在海邊搭城堡，來到村莊做風鈴，到城市里幫著護士姐姐救病人，在森林里幫助動物們修大橋，可是依然沒有找到增高藥，芝麻巨人繼續(xù)向前走，來到無水村，雖然無水村沒有增高藥，但是芝麻巨人幫助村民打了很多很多的水，還喝到很香很香的茶。繼續(xù)前行，芝麻巨人不小心破壞了超級螞蟻等小動物的家，當了兔子姐姐，幫猩猩頂住了天，吹走了烏云，裙子壞了裁縫們給芝麻巨人做了新裙子，芝麻巨人還送給小女孩一座山。芝麻巨人想念爺爺和妹妹，決定給爺爺郵寄一張相片。
尋找增高藥的過程芝麻巨人遇見了大壞蛋，欺騙了芝麻巨人，可她心地善良沒有報復壞蛋，可是壞蛋也受到應盡的處罰。芝麻巨人很聰明，森林著火了就讓烏云來滅火，火滅了，芝麻巨人成立大花臉。
芝麻巨人為了長高，一天都不想停止自己的腳步，東南西北，所有的方向。春夏秋冬，每一個季節(jié)都在尋找，不斷的尋找。
最后，神仙幫助芝麻巨人變高了，可是變高的芝麻巨人開始缺氧，又讓神仙變回原來的身高，她說：太高也不好。
讀完這個故事，我在想，如果我和芝麻巨人擁有相同的身高，我也要像芝麻巨人一樣，幫助身邊的每一個人，讓我的朋友坐我轉動的摩天輪，我還要到海邊搭一個大大的城堡，請我的好朋友一起看海的另一邊。讓她們感受到我給大家?guī)淼男腋！?/p>
童心城堡讀后感篇十三
楊紅櫻阿姨的系列作品《淘氣包馬小跳》是我的最愛。這幾天，我看了其中的一本——《巨人的城堡》，看完后，我又像往日一樣陷入了沉思。
這本書講的是，馬小跳在一次外出時，偶然發(fā)現了一座“城堡”，于是他帶上要好的朋友去拜訪“城堡”的主人，發(fā)現這座城堡的主人身高竟有兩米五，名字叫阿空。馬小跳他們在與巨人的聊天中知道，巨人由于太高，所以經常被別人投來異樣的目光，因此阿空沒有一個好朋友，整天悶悶不樂，阿空還因個子太高，最多只能站立一個小時。聽了阿空的哭訴，同情心促使馬小跳他們費盡心思，終于幫助巨人阿空找到了快樂。
讀了這本書，馬小跳他們的愛心真的讓我們很感動。我從一懂事媽媽就教導我：先學做人，后學成材?？梢娋哂辛己枚指呱械钠焚|對一個人的一生是多么的重要！
《淘氣包馬小跳》這本書的扉頁上雖然寫著“跟著馬小跳，不跳也會笑”，但看完后卻讓我怎么也笑不起來。巨人阿空的遭遇，馬小跳和朋友們的善良向我發(fā)出了愛的呼吁：伸出我們熱情的雙手，幫助身邊那些需要幫住的朋友吧！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”聽著這優(yōu)美的旋律，體會著人間愛的力量！同學們，讓我們帶動身邊的每一個人，用真誠的愛把我們生活的地球變成一個充滿愛心的家園吧！
童心城堡讀后感篇十四
《哈爾的移動城堡》這本書是著名日本動漫大師宮崎駿的作品，我從小就喜歡看動畫片，尤其是宮崎駿的，他的畫面色彩豐富，故事主題鮮明，倡導環(huán)保綠色，熱愛大自然，我更喜歡里面主人翁的形象，栩栩如生。
這本書講述的是，有一家很有名的帽子店，一位美麗年輕的姑娘，她叫蘇菲，蘇菲每天都在做帽子，很認真，顧客很喜歡她做的帽子?？墒?，有一天，她外出時，有一位壞人一直跟蹤她，正在她害怕的時候，他遇到了一位帥氣的年輕人，他是一位魔法師，魔法師對她說：“我拉著你，你往前走，別怕，不要回頭。”最后，壞人還是現原形了，原來是污染惡魔，這時魔法師忽然拉著姑娘飛了起來，并對他說：“別緊張，只是飛起來了，你就跟平常散步一樣，只是像走在了被玻璃鋪貼的空中地板上，”蘇菲點了點頭，就這樣魔法師把她安全的送到了帽子店。
她一進門，有一位女巫正坐在客廳里，說她家的帽子很俗氣，蘇菲生氣的說，“對不起我們已經打烊了”來試圖趕走她，這時女巫瞬間使用魔法把蘇菲變成了老太婆，女巫大笑著揚長而去。女巫走后，她趕快照了照鏡子，發(fā)現她變得又老又丑，把她嚇壞了，但她沒有大哭，只是在房間里邊走邊說：“一定要冷靜，我一定要冷靜…..”
第二天，她要出門了，對自己說：“老太婆，你的身體挺好的，要保持對生活有信心呀”。就這樣，她每天都保持有信心的生活著，后來，她在野外遇到了一個可以移動的城堡，這個城堡有腿，自已會走路，邊走路邊撿人類仍的垃圾，蘇菲覺得好神奇，她懷著好奇的心情來到城堡門口，并走了進去，發(fā)現救她的那個魔法師就住在這里，魔法師的名字叫哈兒，哈兒告訴她，要想變回原來年輕是的樣子，一定要保持有信心的良好心態(tài)。哈兒每天為了人類的和平，利用自已已學過的魔法去打仗，最后哈兒把蘇菲帶到一個他理想中的世外桃源，那里沒有戰(zhàn)爭，沒有邪惡，更沒有污染，只有人類的友善與和平。蘇菲由于每天都有信心的生活，而變得越來越年輕，回到了她原來的樣子，與哈兒一起重新修建他們新的可以在天上飛的移動城堡。
通過這本書，我覺得人對無論什么條件下的生活要充滿信心，這樣才能保持永遠年輕，人類要愛護自然，保衛(wèi)和平，相處友善，地球才能年輕并充滿活力。
童心城堡讀后感篇十五
我覺得沒有字的書，可以讓我們充滿想像力，這夲書很有趣，因為每一頁都可以連起來，好像在看電影。
有一天小男孩抱著一本書睡著了，他追著那頁飛走書，來到了一座西洋棋的城堡，國王跟王后都邀請他去他們的城堡，可是他說我還要帶著兩個棋子朋友去，當他進去的時候，他想要戴戴看盔甲，但是他掉下去了，他掉到了一個恐龍的樹林里，他拿起盾牌和刀子，勇敢的.繼續(xù)走，來到了書的世界，他發(fā)現書里頭真的有一只恐龍，他還是繼續(xù)走，走到了小人國，連他帶來的朋友也變小了，只有他一個人變成好大好大，在那里他不喜歡一個人這么大好孤單，所以他就跑到懸崖邊，走著走著他就變回原來的大小了，他不知道要去那里，只好在屋頂上欣賞夜景了，這時屋頂忽然垮了，所以他就跌進一個都是面包和麥片的地板上了，他只抓住朋友的衣服，朋友都不見了，他坐在一只鵝的身上飄呀飄，竟然從海上飄回自己的房間，這時他嚇一跳就嚇醒了，他發(fā)現夢里的朋友變棋子和鹽巴，他覺得這是一場怪異的夢。
童心城堡讀后感篇十六
在寒假的時候，我讀了第三本書《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》，使我受益匪淺??！
馬小跳在郊區(qū)發(fā)現了一座高大的房子，與他好朋友一起一探究竟，原來是一個巨人阿空的房子，他有2米多高，最喜歡吃土豆，他有一條香腸狗，后腿癱瘓，幫助那條狗的行走，也幫助了阿空恢復了自信，成為了好朋友。
馬小跳和他的朋友們，雖然異常調皮，學習成績不理想，但他們有一顆樂于助人的心。如果學習再好，沒有愛心，還很冷酷，那也注定不能為社會做出好的貢獻。
記得上一次，我騎一輛小電動車，突然發(fā)現，我臉上有一根頭發(fā)，然后，我就用腿和腳去支撐著車，去把那一根頭發(fā)拿下來，由于頭發(fā)一直在眼前飄著，感到很癢，便撓了一下，沒想到，小電動車“咣當”一聲摔在了地上，我便用盡全力扶小電動車起來，可扶不起來，這時，有一位阿姨騎著電動車朝我這個方向駛來。阿姨看到了我，便馬上停車幫我把小電動車扶了起來，我連忙說：“謝謝阿姨，謝謝阿姨！”阿姨也說：“沒關系沒關系”，說完便騎著電動車走了。
在生活中，我們應當像那位阿姨和馬小跳學習，多做好心人！作文。
童心城堡讀后感篇十七
拿到這本書之前我對故事只是知道一個大概，不過封面的確設計的很用心，紅色為底渲染緊張和帶有陰謀的氣氛，遠處可以看到黑色的古堡，也許是在夕陽的映照下泛紅，也許是久經滄桑鋪滿歷史和血肉。天上的云彩糾結了表情，泛紅，泛黑，泛白，郁結到一起散不開...這個古堡喧囂著滿城的故事需要講述。
《城堡》是我讀他的第一本書，但卻是卡夫卡最后的長篇小說，不過，這本小說以后我決定把他的小說都看一遍。看卡夫卡的小說看的是寫作手法別開生面，他的作品寓意深刻，發(fā)人深思。這大概源于他背景復雜和生活環(huán)境的影響，沒有經歷的人寫不出抓心的故事大概就是這個原理。
k作為本文的主角，我覺得他是卡文卡的一個分支或者說化身。糾結、抉擇、渴望自由，這一切的思想在k的身上得到彰顯，即是卡夫卡的寫照也是他復雜思想下無奈與疲憊的表現！
社會身份地位，有時候會壓的人喘不過氣！索然可笑，卻是實際存在的社會現象，人人都渴望自由，不管是你、我、卡夫卡或者是k。當失去自由和生命之間角逐，相信絕大部分人都會選擇生命，是沒有自由甚至沒有自主的活下去還是一了百了，可惜卡夫卡在《城堡》沒有完結就去世了。他真正的懿旨不可能會有人清楚。
全文雖然壓抑，但是反映了很多社會現實，是一本不可多得的好文，只希望不再有歷史重演，造成更多的悲劇罷了。
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童心城堡讀后感篇十八
小公主泥泥卻有著不一樣的人生。她又黑又瘦，毫不出色，媽媽說她“命硬”，“克”死了爸爸，為了不再“克”死媽媽，媽媽聽了算命先生的話讓泥泥只準叫她“阿姨”，但泥泥是多么想叫一聲“媽媽”呀！泥泥生活于一個再婚家庭，媽媽和叔叔都重男輕女，可泥泥從不計較，樂觀的對待一切。
畢業(yè)典禮上，泥泥完成了她的心愿——叫了一聲媽媽，當媽媽緊緊摟住泥泥時，泥泥激動極了，她是多么渴望媽媽的愛呀！能得到媽媽的愛是多么幸福呀！
小公主泥泥堅強、勇敢，面對挫折她并不驚慌，懂得自得其樂，還會想辦法解決，周圍也有許許多多的好朋友，他們在泥泥遇到困難時也會出手相助。任何人遇到挫折，都絕對快樂不起來，但是，她是小公主泥泥，她不怕任何挑戰(zhàn)。她認為做什么事情，只要突破阻撓，粉碎障礙，許多問題便可以迎刃而解。小公主泥泥就是做什么事情都有戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信自己一定能做到。
希望我們都能像泥泥一樣，不管遇到什么樣的困境，都能樂觀向上、自信灑脫，做一個真正的“小公主”。
童心城堡讀后感篇十九
前幾天，我讀完了一本書——《淘氣包馬小跳系列之巨人的城堡》，在書中，作者楊紅櫻阿姨用樸實的筆觸勾勒出了一個活潑天真、勇敢無畏的孩子的形象，他就是馬小跳。
而《巨人的城堡》主要講述的就是四年級的小男生馬小跳和他的幾個好哥們——唐飛、毛超、張達在一座汽車城后面發(fā)現了一個“巨人”，他的名字叫做阿空。阿空的身高比常人高很多，因此，他不論身在何處都要受到那些城里人異樣的眼光，這使他感到十分痛苦。因此，他在汽車城找了一份推銷的工作，每天只工作一個小時，然后就鉆進他自己的那座封閉式的房車里面，吃住和睡覺都不出門。后來，馬小跳他們幾個用自己純真無邪的愛與善意感動了阿空這個巨人，讓他勇敢地走出來，摧毀了自己內心的那座孤寂的城堡。
讀完本書，我的心情感到很復雜，既有對馬小跳這個淘氣包的羨慕與敬佩，又有對巨人阿空的同情?？墒?，我的內心告訴我，巨人阿空是不需要我們這些人假惺惺的憐憫的，他真正需要的是朋友，是關愛，是呵護。正是因為有了馬小跳這樣有情有義的真正的朋友，巨人阿空心里的那座屏障得以打破。
可是，這道屏障——這道防備的屏障不正是我們強加到阿空身上的嗎？就像對待那些殘疾人一樣，我們總是習慣性用一種同情的、憐憫的目光去注視他們，其實，恰恰就是我們這自以為是善意的目光，才使更多像阿空一樣的“巨人”緊緊地封閉了自己的心門。其實，巨人阿空就代表著在當今社會和我們不一樣的那些人，他們有可能是不幸的殘疾人，也有可能是建立了功勛而被人們嫉妒的“巨人”，也有可能是悲哀的乞討者；而那座城堡就是他們對我們緊緊關閉的心窗。可以想象，一個人連心靈的門都關閉了，那么他今后的生活不論多么幸福都不再有陽光能照到他們的身上。而這些，就是因為我們——我們這些自以為很了不起很神圣的人對他們一而再的歧視和悲憫造成的。
可是萬幸的是在我們這個缺乏愛的世界上還有馬小跳這樣一種人，他們才不會世俗地帶著異樣的目光去注視對方，在他們的心中，人與人都是平等的，互相的，不論對方是高是矮，是胖是瘦，都有享受生活和結交朋友的權利。
我想，這也正是我們當今社會中的人們需要好好思考的問題：為什么連幾個小孩子都能夠打破的城堡，成人卻沒有能力和信心去打破它？其實答案很簡單，因為他們都習慣用世俗的眼光去看待事物，而忘記了事物本質的美好。
想到這兒，我感到深深的悲哀……。
童心城堡讀后感篇二十
寒假里，我看了《甜蜜城堡》。我非常喜歡這本書。這本書是本漫畫書，里面講的是一個小女孩白雪，到甜蜜城堡學做糕點的故事。
我看了一遍又一遍，覺得很好看。我看到了一副很好笑的圖片。藍天的點心精靈出現的時候，有一個黑暗面粉精靈，然后黑暗面粉精靈說：“怎么又來一個搗亂的，還是個大餅小臉妹?！被⑵っ蒙鷼饬?，她就說：“你說誰是大臉妹？”然后她就弄了她的絕招“排山倒?！?，打黑暗面粉精靈。我覺得這個很好笑。
在故事的最后，下面有一段小小的黑色的字，說：在學院舞會上，藍天公然向白雪表白心意，其實，藍天從一開始是暗黑森林的學生，后來覺得那里學做糕點的方式太不好，然后就轉到甜蜜城堡學做糕點。自從他看到白雪的那一刻的`時候，他就喜歡上了白雪。我看到這里的時候，我就說：“喜歡就要說出來嘛，何必要在學院舞會上說出來？等那么長的時間。”
《甜蜜城堡》這本書也能讓我們喜歡上做糕點。因為太早還給圖書館了，而且，媽媽也不會學做糕點，那時候我們也不知道果果媽媽在不在家（因為果果媽媽會做糕點），所以，我們就沒做糕點。希望下次再借這本書，如果，果果媽媽在家的話，我就請她幫忙做糕點。
童心城堡讀后感篇二十一
終于讀完《數字城堡》，我最大的閱讀感受是，我好像重讀了一遍《達芬奇密碼》，只不過這次不是在中世紀漫游，而是進入了高科技密碼社會。從2字節(jié)到128字節(jié)，在我眼前漂浮，令我眼花繚亂。
這本書是由美國著名小說家丹布朗寫的同時也是他的處女成名作。丹布朗是連續(xù)十周排名《紐約時報》暢銷書榜首、全球銷量超過800萬冊的《達芬奇密碼》作者。他還創(chuàng)作了《天使與魔鬼》、《圈套》等小說。
本書的靈感據說來自于一個真實的事件丹布朗大學畢業(yè)以后，一直在菲利普?？巳貙W院當英語老師。一天，聯(lián)邦特工突然來到學院，調查兩個學生，原因是他們在私人的電子郵件里說，克林頓總統(tǒng)說謊，應該受到槍擊。這一事件讓丹布朗深受震動，他感到生活中到處都有無形的眼睛在監(jiān)視著我們，而誰又來監(jiān)視那些監(jiān)視者呢？他開始關注這方面的各種信息，逐漸的，一個完整的故事框架在他心中醞釀成熟。
本書講述了美國國安局（nsa）（一個非常神秘，且權力很大的機構），制造了一臺“萬能解密機”——可以在3小時內解任何密碼，并以此攔截e-mail，解密碼而阻止了數起恐怖事件發(fā)生。nsa前設計師遠誠友加對監(jiān)視公民表示抗議，推出“數字城堡”，他聲稱這是一種無法解的密碼——循環(huán)算法（即解密機到已找到答案卻不知道這是答案）。他表示如果不將“萬能解密機”公之于眾，就會將此算法在往上公開。國安局首席密碼破譯員蘇珊弗萊切與語言學家戴維貝克被卷入這一事件中，而遠誠友加又意外死亡……記載密碼的戒指被偷；副局長的電腦里不斷收到＊＊＊已干掉的消息；一心想得到“數字城堡”的企業(yè)老板竟是遠誠友加的父親；資料庫過濾器被“攻”破，黑客涌入其中；而“數字城堡”竟又是一個“罪魁禍首”——變異串（一種病毒）。
我認為它是個非常奇怪的組合，它是一個相當成功的驚險故事。扣人心弦的情節(jié)，簡潔明快的敘述，一波接一波的高潮迭起，懸念不斷，把我牢牢地吸引住的，直到讀完最后一頁為止，一顆懸著的心終于放了下來。
其實還不止這樣，在閱讀過程中，我覺得小說里執(zhí)行不同任務的人物就像許多不同的隊伍，沿著不同的路線，向著同一個地點爭相競發(fā)。每一支隊伍都挖掘出一部分的真相。只有所有的隊伍所搜集的各方面資料會在一起，整個事件的全部真相才會大白。而那時，所有人必須合力對付他們所遇到的最后的，也是最大的一個挑戰(zhàn)。
直到現在，我的心還久久沉浸于其中，讓我感受到了真正的閱讀快感。
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