總結(jié)是一個自我反省和自我評價的過程。在寫總結(jié)之前，我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進行全面而深入的了解和思考。這些總結(jié)范文中，有的是對個人成長的總結(jié)，有的是對項目工作的總結(jié)，都值得我們學習。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇一
時間飛逝，時間無影無蹤，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束，這是一段寶貴的工作時間，我們學到了很多，是時候認真寫一份工作總結(jié)了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？下面小編給大家整理了教師年度師德師風工作總結(jié)范文，希望大家喜歡！
一年一度的教學工作已經(jīng)順利結(jié)束了，回想本年度的教學歷程，有喜悅，也有憂愁；有成功，也有失敗。總之，充滿了酸甜苦辣，充滿了喜怒哀樂。我現(xiàn)在就將本年度的師德師風工作做個總結(jié)。
一、依法執(zhí)教。
我熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，不違背黨的國家方針，政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。遵守和維護教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的直覺意識。
二、愛崗敬業(yè)。
我教書育人，盡職盡責，主動承擔工作職責和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對本職工作敷衍塞責。我認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真考核，認真組織課外活動。
三、熱愛學生。
我關(guān)心愛護學生，保護學生身心健康和安全，保護學生合法權(quán)益，在危險和災(zāi)難來臨時能保護學生。我尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學生的心理健康教育。
四、為人師表。
我品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則。我文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，上課和開會不吸煙、開手機。
雖然本年度取得了一些成績，但也還有很多不足，如對學生要求不是很嚴格，對學生的課后輔導(dǎo)也不到位等，我今后一定改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取取得更大的成績。
__鎮(zhèn)中心校通過采取三項措施，抓實師德師風建設(shè)，著力打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
一是營造講學習、講政治、講正氣、講師德的教師人文環(huán)境為目標。學校制定了《教師職業(yè)道德建設(shè)計劃》，完善了《中小學師德考核方案》，將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)樹先掛鉤，由教師代表大會通過的師德考核小組對全體教師進行考評打分，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，廉潔從教，提升教育教學質(zhì)量。
二是形成重規(guī)范、重法制、重道德、重紀律的教師職業(yè)操守為依托。各學校擬訂“師德學習計劃”，每次學習內(nèi)容都落實到具體人頭，由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容，擬訂主講提綱。制定切實可行的《師德建設(shè)活動實施方案》，對師德建設(shè)活動進行部署，提高全體教職工的思想認識，明確活動開展的重要意義。組織教師學習《學習強國》，觀看優(yōu)秀教師事跡報告光盤，撰寫師德師風承諾書，開展師德演講，評選師德標兵。
三是強化抓管理、抓評價、抓典型、抓使用的教師師德考評為抓手。師德建設(shè)是教育管理工作的生命線。通過完善自評、互評、學生評、家長評等考評制度，加強教師考評管理，納入教師績效考核，保證師德考評成績公平公正。學校在師德建設(shè)工作中，認真聽取群眾意見，不斷反思整改，抓實抓好師德考評工作，進一步了提高師資隊伍的師德水平。
這一學期以來，我擔任二(1)班的班主任，認真負起責任，做好學生表率。認真學習業(yè)務(wù)知識，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，耐心地輔導(dǎo)學生。多鉆研業(yè)務(wù)，備好每一節(jié)課。抓好班風紀風，讓每一個學生自主學習和探究，積極完成學校分配的各項工作和任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾點：
一、抓好班級管理，抓好學生的組織紀律和班風。每一堂課都要檢查學生是否到校，教育學生要遵守紀律，有事要請假才能離開學校。鼓勵學生要熱愛學習，勤奮自覺學習，從學習中成長起來，從快樂中學會做人﹑做事。長大后感恩社會，積極投身報效祖國。
二、抓好班級的安全教育，教會學生嚴以律己，遵守班規(guī)。教會學生遵紀守法，做一個勤奮好學﹑遵守紀律的好學生。教會學生愛集體，愛同學，關(guān)愛自己的生命。遵守交通規(guī)則，人人講安全的先進班級。
三、在工作中有高度的班主任責任感。時刻關(guān)注學生，耐心地勸導(dǎo)學生，感化他們，讓他們健康快樂的成長。做學生的引導(dǎo)者和保護神，教會他們學會做人做事的道理，長大后做一個遵紀守法的公民。
在今后的的工作中，我會繼續(xù)努力做好班主任的本職工作，時刻關(guān)注學生，教育學生，矯正他們的不良行為，使他們的心靈得到更好的發(fā)展。
一是優(yōu)化師德環(huán)境。學校在醒目位置設(shè)立永久性崇尚師德的標語；在校園、走廊、教室、辦公室等場所的適當位置張貼或懸掛崇尚師德的標語、口號或教師行為規(guī)范；在教師辦公室設(shè)立整衣鏡，營造積極向上的師德建設(shè)文化。
二是制定行為準則。學校根據(jù)本校實際制定符合本校教師特點的《教師行為準則》，進一步規(guī)范教師的從教行為。學校組織的各種教師培訓教研活動，充分體現(xiàn)師德教育方面的內(nèi)容，把師德教育作為教師校本培訓的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。
三是嚴格考核管理。學校組織教師認真學習《開發(fā)區(qū)中心學校教師職業(yè)道德考核辦法》，建立師德考核制度，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為，影響惡劣者報請教育局批準撤消教師資格并予以解聘，情節(jié)嚴重的由司法機關(guān)處理。
四是加強師德監(jiān)督。學校聘請社會各界的知名人士和部分學生家長作為師德監(jiān)督員，對師德建設(shè)存在的問題提出意見、建議和批評。建立師德經(jīng)驗和問題報告制度，定期報告師德建設(shè)中形成的典型經(jīng)驗和存在的突出問題。
教師在學校培養(yǎng)人才的過程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用，教師必須忠誠人民教育事業(yè)，為人師表，甘于奉獻，勇于創(chuàng)新，努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對學生施教，這已形成了共識。加強教師隊伍建設(shè)，切實抓好師德師風建設(shè)，是我校一貫以來十分重視的工作。本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持協(xié)助下，在全體教職員工的積極參與下，我們結(jié)合了學校實際情況，開展了師德師風建設(shè)系列活動，現(xiàn)作小結(jié)如下。
學校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓，制定了師德師風建設(shè)計劃，并落實到具體每一個單周的活動安排。一學期來，我們能認真執(zhí)行工作計劃。
二、成立了一個師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、開展一系列的主題活動。
一是組織了三次專題活動講座；二是__活動；三是聽取一次心理知識講座；四是組織一次愛心募捐活動；五是開展一項“一幫一”活動。
四、組織了一次師德問卷調(diào)查。
問卷調(diào)查由學校工會、德育聯(lián)合舉行。應(yīng)該說總體情況都比較好，說明了我們教師在學生心目中都是很優(yōu)秀的，當然，也難免存在一些問題，這有待我們還斷改進完善。
我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。
作為一名光榮的教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過師德師風的學習，我認為素質(zhì)教育事實上是應(yīng)該提高教師自身的素質(zhì)，因此更要不斷的完善自己，要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在過去一年里，本人在教育教學中還存在很多不足，如：未能真正走入學生中間，處理學生之間的矛盾方法簡單，還存在一些不妥之處等?；谝陨显颍阌谖磥砟芨玫墓ぷ?，對自己的師德師風作出更高的要求。
作為一名光榮的人民教師，一年來，我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會主義教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針堅持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想。
第三熱愛學生，關(guān)心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益。
第四嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識，探索教育教學科規(guī)律，改善教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。
第五團結(jié)協(xié)作，尊重教師，虛心學習，關(guān)心團體，維護學校榮譽，共創(chuàng)禮貌校風。
第六尊重家長，認真聽取家長意見和提議，取得支持和配合，不指責訓家長。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。
最終，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止禮貌禮貌禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學中，嚴格要求自我，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全貼合人民教師的光榮稱號。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇二
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學年的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任九年級的音樂課教學任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
1、為了迎接龍港區(qū)創(chuàng)建藝術(shù)強區(qū)活動，我校在加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，也加強了校園文化建設(shè)，我們的音樂教室做了全新的設(shè)計和裝修.
2、20xx年6月11日——13日，音樂組全體教師參加了“東北三省中小學音樂教學觀摩研討會”。
3、20xx年7月7日，音樂組全體教師參加了市中小學音樂教室的理論考試和培訓會。
總之，本學年我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇三
通過這一段時間的師德師風學習，我深刻認識到作為一名教師，必須具備怎樣的道德風范。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。所以說，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。
我個人認為，要提高自身的師德修養(yǎng)，必須要從以下幾個方面下手：
我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“言傳身教”才是最好的教育。
精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)做出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。教師是學生心目中的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。
模范老師的經(jīng)驗告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，也一定能夠?qū)W好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇四
“育人者育心，育心者必自育”，教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。一年來，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為師德建設(shè)核心，以理論學習為保障，以各項活動為載體，深入開展師德師風建設(shè)，建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)育人、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)將我校的師德師風建設(shè)工作總結(jié)如下：
啟事在影響，成事在榜樣。我校對師德師風建設(shè)高度重視，把師德師風建設(shè)作為我校的長效機制來抓，學校堅持以領(lǐng)導(dǎo)班子的作風建設(shè)為龍頭，講師德，促校風。為了加強領(lǐng)導(dǎo)，樹立先鋒典范，我校在開學伊始召開班子會議，成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各副校長科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責任目標具體落實到各有關(guān)崗位和責任人，并結(jié)合學校的實際，制定了切實可行的師德師風建設(shè)方案。領(lǐng)導(dǎo)小組在做好表率的同時，能夠明確職責，諸如制定計劃、籌劃活動和組織學習，并對老師進行考核及師德師風建設(shè)的動態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確，責任到人，力求按計劃落實好每一項工作，正是有了“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，才確保了我校師德師風建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，學校應(yīng)該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風建設(shè)作為一項重要的工作來抓。為了使教師們深刻認識到師德的重要性，學校充分利用周一的例會時間，隔周進行一次理論學習討論《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范，優(yōu)秀教師的先進事跡學習為老師們樹立了學習的榜樣。全校教師通過不間斷的`學習，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時代發(fā)展的合格教師，并且時刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我，從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì)、教學教風上處處以身作則。如今，我校老師們愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻蔚然成風，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了新時代教師的師德風尚。
同時學校為進一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支具有較高黨性修養(yǎng)、較高思想道德素質(zhì)、較高學術(shù)造詣和團結(jié)合作精神的教師隊伍。學校在廣泛征求老師的基礎(chǔ)上，開學初制定了《方元中心校教師師德考核辦法》，同時，學校設(shè)立了一個意見箱，鼓勵家長、學生進行監(jiān)督。學校根據(jù)綜合情況，對全體教師進行師德師風考核，并將考核與績效工資掛鉤。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育并在績效工資中有所體現(xiàn)；情節(jié)嚴重的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在年度考核、評優(yōu)評先中，實行一票否決。
為進一步提高我校教師的師德師風建設(shè)，學校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體，開展豐富多彩的活動，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點帶面，放大亮點效應(yīng)，蘊養(yǎng)校園里良好師德師風的濃郁底蘊。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇五
大家早上好！上周是本學期的第五周，上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌，現(xiàn)將上周工作做以簡單總結(jié)。
一、優(yōu)點。
1．晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時到位，指導(dǎo)朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。
2、每天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。
3、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，學生都是排隊等待，插隊現(xiàn)象減少，希望同學們繼續(xù)保持。
4、課間操低年級的學生進步很大，做操的時候講話打鬧的現(xiàn)象減少。
二、不足：
1、中午用餐時有的學生一邊等就一邊打鬧，還有同學們在星期二吃的是玉米湯，我在食堂的各個角落都能看見同學們丟的吃完的玉米棒。
2、很多學生早上來的時候還沒到校門口的垃圾桶就直接把垃圾丟在進入學校的那條路上，我們不只要保持校內(nèi)的環(huán)境，校外也要保持，養(yǎng)成一個不亂丟垃圾的好習慣。
3、放學路隊。
各班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學還你沒到校門口就自動解散了，請同學們務(wù)必要走好。
三、建議：
1、早上，部分班級人都到齊了，但有些窗戶仍關(guān)閉著，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，所以建議每班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。
2、請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
3、午睡的時候要保持安靜，不影響他人，希望同學們在這周表現(xiàn)的更好。我的講話就到這里，謝謝大家！
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇六
作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員的我，在思想上，我熱愛教育事業(yè);積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以黨員的標準嚴格要求自己。
在工作上我認真負責，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學作業(yè)，我從來無怨無悔。也能虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。在生活中本人性格開朗，嚴以律己、寬以待人?，F(xiàn)在就自己不足的地方來進行自我剖析，以求得以進步，主要有以下三個方面：
一、語言的表達能力和溝通問題。
語言的表達不夠清晰，主要是：
1、普通話不夠規(guī)范、粵語又不會;。
2、語言表達缺乏概括性，條理不夠清晰，觀點不夠鮮明;。
3、說話沒什么藝術(shù)，表情的反應(yīng)有時候會比較激動，所以有時候會被誤會，說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好。
所以以后我要加強對語言的表達能力。說話時，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。同時還要努力學習和掌握相應(yīng)的技能、技巧。如在講課、講演時，就要做到：
(一)準備充分，寫出講稿，又不照本宣科;。
(二)以情感人，充滿信心和激情;。
(三)以理服人，條理清楚，觀點鮮明，內(nèi)容充實，論據(jù)充分;。
(四)注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達最大的信息量;。
(五)協(xié)調(diào)自然，恰到好處地以手勢、動作，目光、表情幫助說話;。
(七)幽默生動;。
(八)尊重他人，了解聽者的需要，尊重聽者的人格，設(shè)身處地為聽者著想，以禮待人，不帶教訓人的口吻，注意聽眾反應(yīng)，及時調(diào)整講話。希望在不久的將來我的語言表達能力會有所提高。
在與同事的溝通上，有時也會因為說話的表達方式不好，說話隨口無心，談話不注意方式方法，得罪了別人自己卻不知道。
二、個人的形象和魄力。
1、形態(tài)不夠好，表現(xiàn)得不夠自信，不夠陽光;。
3、魄力不夠，有時候老表現(xiàn)的太過于客氣，卻被認為是無能，被欺負。現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。這個欺善怕惡的社會，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌，而認為你是好欺負。雖然我很不喜歡這樣，但我還是得與時俱進，去適應(yīng)這樣的社會，我不會去欺負人，但至少不要老是被欺負，該捍衛(wèi)的權(quán)利，以后我一定會去捍衛(wèi)。不能老被人左右。
三、專業(yè)教學水平。
這個非常重要，之前兩年在教學上我老是被安排教其他科目(我也知道是特別時期學校對我的照顧，也有很多老師以為是學校或領(lǐng)導(dǎo)偏向于我，其實我不愿意這樣)，但結(jié)果做的事情太雜，思想太分散了，什么都做不好。就如之前教科學，每上一節(jié)課前我都要去查大量的資料，因為很多科學知識我自己都不懂，所以要花費好多時間，卻還不一定上得好，當然也影響到我的體育課，因為使我分心了。
總而言之，在今后的教育教學工作中我必須自強自立，嚴格要求自己，努力工作，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天作出自己的奉獻。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇七
教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應(yīng)遵守的處理、調(diào)節(jié)與他人，集體職業(yè)工作關(guān)系的基本行為規(guī)范和準則。以及在這個基礎(chǔ)之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質(zhì)。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神，是社會道德文明的重要組成部分。
公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關(guān)心、愛護、要求每一個學生，以同樣的熱情去幫助、教育每一個學生。我國社會正在走向民主化、法制化，因而，公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質(zhì)。
廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位，認真教書，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動，不從學生及家長身上謀取私利，以身立教，以教樹人。
學習了“三個代表”和《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《中小學教師道德規(guī)范》后，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不未經(jīng)批準向?qū)W生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利，從不動員，組織學生參加有償補課并從中牟利，從不體罰、變相體罰學生，能公正的對待所有的學生，使學生產(chǎn)生一種公正感，愉悅感，對我產(chǎn)生一種信賴感，從而形成良好的師生關(guān)系，生生關(guān)系，對家長能以誠相待并尊重家長，對自己要求嚴格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權(quán)利影響力，有助于在學生面前樹立良好的形象，和無形的榜樣，無聲的激勵學生努力上進和正直做人。
1、利用教師職權(quán)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利;。
2、不向?qū)W生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利;。
3、動員、組織學生參加有償補課并從中謀取私利;。
4、體罰、變相體罰學生;5、歧視差生，羞辱學生以及學生家長;。
6、紀律渙散給工作造成嚴重損失;7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象。
教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，并作出一定的自我犧牲。學高為師，身正為范。教師的行為就是學生的活生生的課本。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng)，自律自愛，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)!腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把2016年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。
關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。2016年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的2016年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇八
我校為幫助教師樹立正確的人生價值觀，組織教師認真學習了教育部下發(fā)的(關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見)，學習了湖北當陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學退休教師鄭琦奉獻余熱、播種希望的感人事跡，并采取一學二寫三講的方法武裝教師頭腦。一學：學文件與學先進相結(jié)合；評比表彰與“三比三看”活動相結(jié)合(比學習，看觀念轉(zhuǎn)變；比工作，看責任感；比貢獻，看實績)二寫：人人聯(lián)系思想和教學實際寫體會文章和自我剖析材料，查找自身不足，分析問題根源，擬定整改措施。教師寫師德體會文章及“我怎樣當教師”征文194多篇，寫師德自我剖析材料98份。三講：學校召開交流大會，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講師德教育體會和自己的工作；班主任向全體教職工講如何關(guān)愛學生，走訪家庭，抓班級管理的經(jīng)驗；教研組長講在教研活動中如何突出育人首位，把育人和知識傳授緊密結(jié)合的經(jīng)驗；師德標兵講典型事跡。在全校開展師德事跡演講比賽，推選張竣韓從干二位教師參加縣教育局組織的師德演講比賽活動中獲一、二等獎。在教職工中征集教師術(shù)言100條，其中有二十多條獲縣一、二、三等獎。我校堅持以典型說服人、感染人，激發(fā)了教師學習熱情和工作積極性。
在我校開展師德形象討論過程中，我校教師實話實說：教師雖然權(quán)力不大，但只要師德一旦出現(xiàn)偏差，就可以利用權(quán)利拉關(guān)系。如可以給特殊關(guān)系的學生安排好座位；課堂上可多關(guān)注，多提問；平時可以多輔導(dǎo)；可以讓其當上班干部；違反學校紀律可以偏袒，不受處分；可以照顧受到各類表彰等等。很多教師變到：通過加強師德教育，看到了自身的問題，明確了教育在全面建設(shè)小康社會中的地位和作用，認識到了教師工作的光榮性和艱巨性，進一步增強了教書育人的責任感、使命感?！敖逃裏o小事，事事都育人；校園無空地，處處都育人；教師無小節(jié)，時時是表率”，成為我校教師的共識，促使教師把是否關(guān)愛學生，是否為學生終身發(fā)展著想上升到是否依法執(zhí)教的高度，從而克服了消極情緒，分析了以前變相體罰學生、以教謀私等違法違規(guī)行為的影響和危害。
嚴格的制度管理是實施目標管理的前提，要規(guī)范教師管理，提高師德水平，離不開制度作保證。我們從完善管理規(guī)章，改革教師評價制度入手，不斷規(guī)范和優(yōu)化教師行為，先后建立了(學校制度匯編)，將“領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政”、“教師廉潔從教”、教職工獎懲條例均寫進制度。領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、教師廉潔從教情況還與年度考核、人事改革掛鉤，實行一票否決。做到讓制度說話，人人平等。制度的完善，使我校各項工作職責分明，賞罰有據(jù)，調(diào)控有序，有章可循，對規(guī)范教師行為，提高師德修養(yǎng)，確實發(fā)揮了有效作用。
管理的核心是人。我校抓師德建設(shè)始終堅持以人為本。教師工作除學?？己送?，每學期還接受學生、家長評師評教，凡學生滿意率達不到70%，家長反映大的'教師，學校安排待崗培訓，重新競爭上崗。在今年的評教活動中，滿意度達到95%以上的有36名教師，絕大部分教師滿意度達到80%，10名教師滿意度在80%以下。評教活動鼓勵了優(yōu)秀教師，教育了后進教師，優(yōu)化了師德師風。
要使教師敬業(yè)精業(yè)，全身心投入工作，首先必須維護他們的合法權(quán)益，為他們解除后顧之優(yōu)，滿足他們的生活需求和生活需要。這是我校校長發(fā)自肺腑的話。我校在移民遷建后資金緊缺，壓力大的情況下，千方百計為教師排憂解難，走訪慰問退休教師，擠出資金助困難職工，救助患病職工，把工作做得暖人心、穩(wěn)人心，盡量把好事辦實，實事辦好，讓教職工滿意。
我校對教師實行人文管理，做到嚴中有情，注重思想感化，以心換心，以情感人。領(lǐng)導(dǎo)在工作方法上堅持“四不”，即不在會上批評人；不以命令的口氣安排工作；不說傷害感情損害積極性的話；不向教師黑臉，造成心理壓抑。為優(yōu)化教師心理環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)班子與教師開展談心活動，溝通思想，把師德教育內(nèi)容有機的融于其中，幫他們解開思想上的疙瘩，澄清模糊觀念，使其認識到加強師德修養(yǎng)的重要性和必要性。同時了解教師想法，聽取教師意見和建議。一年來，聽取教師意見和建議35條，整改18條。黨員干部每人聯(lián)系一名青年教師，與他們談心，幫助他們成長進步，使他們盡快成熟，積極向黨組織靠攏，先后有8名青年教師加入黨組織，并走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。還注重為教師心理減負，從工作環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系等多方面給教師減輕心理壓力，通過“出點子”、“指路子”、“結(jié)對子”等措施減輕教師心理負擔，滿足教師工作的成就感，使師德教育更有說服力，更有實效性。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師，教師關(guān)心學生。從我校師德檔案中看出，教師每人幫扶一名貧困生，今年為貧困生捐款2800多元，加之國家“兩免一補”10000多元，確保了60名貧困生無一人流失。不少教師輔導(dǎo)學困生，為他們心理減負，思想上扶“志”，學習上扶“差”。通過輔導(dǎo)，學困生進步率達60%。還提出轉(zhuǎn)化后進生光榮，歧視后進生可恥的口號，把轉(zhuǎn)化后進生視同培養(yǎng)一個優(yōu)生重要，不讓一個后進生流失。教師中涌現(xiàn)出一大批關(guān)愛學生，珍愛崗位的先進典型，不少老師被評為學生最滿意的教師，受到縣、市表彰。
學校要有正氣，教師要有士氣，離不開用評先導(dǎo)向。典型靠培養(yǎng)，先進靠樹立，嚴格師德建設(shè)，正確評價師德行為，是培養(yǎng)典型，樹立先進，提高師德水平的有效措施。我校通過師德形象大討論，提煉出新時期合格教師的標準，從“理論學習、愛崗敬業(yè)、儀表形象、舉止言行、關(guān)愛學生、工作作風、遵紀守法、團結(jié)同志、服從安排、教學質(zhì)量”等方面評選出“師德標兵”。
要使師德標兵的評選活動達到評出干勁、激發(fā)積極性的目的，就要保證評選過程中的公正、公平，把大家信得過的先進評出來，避免領(lǐng)導(dǎo)憑印象看人。我校在評選程序上采取自我申報——教師互評——學生評師——家長評教——領(lǐng)導(dǎo)小組考核等多層次全方位評價的方法，注重了過程的規(guī)范性。學校通過事跡報告、辦宣傳板報、廣播、電視等各種媒體宣傳先進典型，讓他們感受到“付出必有成功”，從心理上得到滿足。我校近每年表彰各類先進60多人。通過評先導(dǎo)向，教師關(guān)愛后進生的多了，歧視后進生的少了；深入家庭走訪的多了，打電話要家長到校的少了；與學生談心的多了，批評訓斥的少了。國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。學校只有堅持在管理中講師德，教育教學中育師德，學生中樹師德，社會上揚師德，才能建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇九
師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題，即風氣問題。下面是本站小編精心為大家整理的師德師風總結(jié)1000字，歡迎閱讀。更多師德師風總結(jié)1000字相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站工作總結(jié)欄目!
師德師風總結(jié)1000字【一】
為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體教師積極參加了學習，提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對本次師德主題學習活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進師德師風建設(shè)的順利進行，學校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體教師為成員的“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
二、精心部署，周密安排
學校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以“學規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德主題學習活動的通知》，黃莊中心學校關(guān)于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動實施方案》，對整個師德學習教育活動做到了精心部署，周密安排。
三、積極動員，認真開好動員部署大會
為使我校“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動迅速開展，學校專門召開了“學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動”動員大會，對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學生方法簡單，體罰或變相體罰學生，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范
在師德主題學習活動中，校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學習，率先垂范，以身作則。能做到先學一步，學深一點，多學一點;能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學習時間，保證了學習質(zhì)量;能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。
五、認真扎實，保質(zhì)保量完成了學習任務(wù)
在學習教育階段，學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學校關(guān)于師德主題學習的文件，在學習方法上，采取了集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的辦法，保證了學習時間和學習質(zhì)量，全體教職工做到了工作學習相結(jié)合，保證了正常的教育教學活動與學習教育活動“兩不誤，兩促進”，保證學習任務(wù)按期完成。
在對照檢查、剖析評議階段，學校專門召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書明確可行。
在總結(jié)整改、鞏固成果階段，學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設(shè)方面努力的方向和改進的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施。
師德師風總結(jié)1000字【二】
2018學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè)，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。xx年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會上，把學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的'過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的民主生活會上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。
四、整改提高階段
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。
五、今后努力的方向
在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學習，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生——祖國的花朵，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、 樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。
(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。
師德師風總結(jié)1000字【三】
這個學期，我們學校開展了師德師風的集體學習活動，每人總結(jié)了自己在師德師風方面的問題，通過這次學習，我對師德師風、對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了。結(jié)合自己的整改方案，自我小結(jié)如下:
一、遵紀守法、愛崗敬業(yè)
教育家陶行知說:“捧出一顆心來，不帶半根草去?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。
第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，要認真完成教育教學任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學生自由而全面發(fā)展的程度。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
在我而言，就是做到依法執(zhí)教，認真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入學習和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅持正確的方向，嚴守教師職業(yè)道德標準。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此，我堅持做到熱愛教育教學工作、注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德、傳播有益學生身心健康的思想。
二、嚴謹治學、關(guān)愛學生
俗話說:“嚴師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴于律己，對自己提出高要求。首先自己應(yīng)多學習新教法，刻苦鉆研課務(wù)，不斷學習新知識。提高自己的教學水平。備課時，認真鉆研教材，認真研究學情，積極開展教學反思，做到精益求精。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。一是從實踐中學，向廣大的教育同行學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
再提高自己水平的同時做到關(guān)愛學生?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學生，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。學生尊你為父，你自己千萬不要把這當成對學生有恩，在學生畢業(yè)之后，還念念不忘自己的“德”與“恩”。真正有師德的教師即使有恩于學生，也不會牢記不忘的。在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師:一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。三是當學生犯了錯，應(yīng)主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。
做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。我樹立了為學生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。我關(guān)心愛護學生，耐心教導(dǎo)，尊重人格，促進了學生的全面發(fā)展。
個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，其危害性就大了。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十
踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設(shè)的重要性。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加音樂教育學習培訓，參加教育教學培訓，學習網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。
教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應(yīng)遵守的處理、調(diào)節(jié)與他人，集體職業(yè)工作關(guān)系的基本行為規(guī)范和準則。以及在這個基礎(chǔ)之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質(zhì)。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神，是社會道德文明的重要組成部分。
公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關(guān)心、愛護、要求每一個學生，以同樣的熱情去幫助、教育每一個學生。我國社會正在走向民主化、法制化，因而，公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質(zhì)。
廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位，認真教書，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動，不從學生及家長身上謀取私利，以身立教，以教樹人。
學習了三個代表和《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《中小學教師道德規(guī)范》后，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不未經(jīng)批準向?qū)W生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利，從不動員，組織學生參加有償補課并從中牟利，從不體罰、變相體罰學生，能公正的對待所有的學生，使學生產(chǎn)生一種公正感，愉悅感，對我產(chǎn)生一種信賴感，從而形成良好的師生關(guān)系，生生關(guān)系，對家長能以誠相待并尊重家長，對自己要求嚴格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權(quán)利影響力，有助于在學生面前樹立良好的形象，和無形的榜樣，無聲的激勵學生努力上進和正直做人。
我在教學中依法執(zhí)教，沒有以下行為：
1、利用教師職權(quán)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利;。
2、不向?qū)W生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利;。
3、動員、組織學生參加有償補課并從中謀取私利;。
4、體罰、變相體罰學生;。
5、歧視差生，羞辱學生以及學生家長;。
6、紀律渙散給工作造成嚴重損失;。
7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十一
展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
三、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的.深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。
今年我和朱老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十二
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
__中學現(xiàn)有教職員工32人。地處馬遵公路旁。一直來，我們在上級黨委、政府、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展工作，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想，振奮精神，與時俱進，努力創(chuàng)新。始終以創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師為宗旨，重管理、求效益，重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團結(jié)，氛圍正氣；教師愛崗敬業(yè)，修身尚德；學生文明勤奮，求實創(chuàng)新，使得學校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會，以為校風的良好教育氛圍已經(jīng)成形，近年來，學校連年被評為教育系統(tǒng)先進集體光榮稱號。
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
為了認真貫徹、落實中央《關(guān)于進一步加強和改進黨的作風建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風建設(shè)年活動要求》、《師德師風建設(shè)達標學校評選活動》文件精神，我校認真、扎實地開展了加強師德師風建設(shè)工作，利用每周政治學習時間，傳達文件，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學習，教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關(guān)系到學校的社會主義辦學方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校作風建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。幾個月來，我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，關(guān)心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，得益于縣教育局師德建設(shè)活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風建設(shè)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行。
加強師德師風建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè)。為此，我校專門成立了以黨支部書記宋昌舉同志為組長，校長敖德奎為副組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《__中學加強師德師風建設(shè)工作實施方案》，進一步對我校的師德師風建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法。20__年3月起相繼討論并印發(fā)了《__中學師德考核辦法》、《__中學考勤制度》、《__中學教育教學成果獎勵辦法》，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風建設(shè)，都起到積極作用。
我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設(shè)同廣大教職工的教學、科研工作緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，扎實開展工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先活動，使的師德師風建設(shè)成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。
敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心，是教育工作最基本、最重要的要求，為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生、為人師表、無私奉獻的高尚師德，我校從20__年起，每年教師節(jié)前開展一屆師德先進個人評選活動，通過個人申報、處室(組)推薦、師生評議、黨政聯(lián)席會議研究，確定學校師德先進個人，教師節(jié)期間給予表彰獎勵。通過師德先進個人評選活動，真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來，用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工，確實起到了典型示范和輻射作用。
三、重點突出、務(wù)求實效。
我校師德師風建設(shè)工作在全體教職工中進行。在教師中，以師德師風教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開展開展師德師風教育，建立健全師德師風規(guī)范，宣傳師德師風先進典型活動。師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。搞好師德師風建設(shè)，首先，廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統(tǒng)一思想，提高認識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，采取切實措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè)，真正成為學生的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則，所以我們把師德師風建設(shè)同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)求實效。
四、抓好過程，落實活動。
加強教學常規(guī)的管理與檢查。強化教學常規(guī)管理是推動師德建設(shè)深入開展的有效措施。根據(jù)我校實際，我們堅持與時俱進，按照教學七認真，細化常規(guī)，狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度，每天有人巡，每節(jié)課有人查，巡查必記錄，及時作反饋。二是堅持集體備課制度，相互交流、取長補短、資源共享、實現(xiàn)雙贏。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度。每學期對教師的教案、作業(yè)批改情況進行兩次檢查，對優(yōu)勝教案進行表揚和推廣。四是堅持聽課制度，要求校級領(lǐng)導(dǎo)聽課，分管教學校長、教務(wù)主任20節(jié)以上，教研組長15節(jié)，教師15節(jié)。抓常規(guī)管理，促進師德、師能、師風的提升。
五、加強師德建設(shè)研討。
1、學校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程?；旧嫌鰰胤治鲅杏憥煹路矫娴膯栴}。一當發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時批評指導(dǎo)。
2、分層次召開各方面人員會議，聽取師德建設(shè)的意見建議：每學期都要召開學生干部會、學生家長會、社區(qū)有關(guān)人員會議，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議，有針對性地強化師德建設(shè)工作。
3、自評、互評、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一，今年我校開展了一次師德建設(shè)評價活動。依據(jù)標準采取自評、年級組互評，從評價來看，自我認可度高，達到96分?；ピu認可度也達90分。這樣的評價盡管還存在著許多不足，但從整個過程來看，還是有觸動、有一定的促進作用。無記名問卷調(diào)查是學生和家長共同完成，我們從接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學習情況、老師讓你替她(他)辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、您對老師的教學效果滿意度八個方面作了初步統(tǒng)計，學生及家長對學校師德方面總體評價滿意度達95。5。
六、學校在師德建設(shè)中的不足及整改措施：
1、教育理論學習不夠透徹。
2、業(yè)務(wù)有待提高。
3、工作經(jīng)驗不足。
針對以上缺點，學校提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教組織的有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十三
學高為師，身正為范。教師是學生心目中的楷模，關(guān)系到學生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自我評價，并對出現(xiàn)的問題作了整改。
1、教學理論知識水平不夠，有關(guān)教育教學的書籍看的很少，學習起來不深入。平常時間沒充分利用理論指導(dǎo)實踐。學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，以至于記得快、忘得也快。
2、教學中，對于教材的挖掘還不到位，力度不夠，沒把握好知識的拓展。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關(guān)愛還不夠，有的學生問題不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈。對學生談心、指導(dǎo)后，學生有沒有真正改變，落實還不夠，有時清楚，有時不清楚。以至于有些學生表面服從，內(nèi)心卻留下陰影。
1、堅持教育教學理論學習，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學中要刻苦鉆研，以教材為中心，考慮學情，不僅限于死扣教材，要把知識靈活延伸。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
總之，通過這次學習，我收獲頗豐，尤其是身為教師應(yīng)具備的能力。今后，我還會繼續(xù)在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
通過學習教育法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范、學習教師禁令等等，使我深刻地認識到，作為一名教師要學法、知法、遵守法紀、依法教學、依法工作的重要性。
通過學習使我深刻的認識到自己在思想上和行為上方方面還存在著很多不足和問題。
這些問題主要存在以下幾個方面。
一、對國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)學習的不夠深刻，理解的不夠透徹。在思想上，對于法律意識還比較淡薄，依法從教的意識不強。法律法規(guī)是規(guī)范每一個人的.，從學生到家長、到教師到國家干部、規(guī)范每一個人的行為準則的，因此我們應(yīng)該認真學習，細心理解，學深學透，真正把法律條文銘記于心，在工作中做到依法從教。
二、通過學習教師職業(yè)道德規(guī)范，使我清醒地認識到，自己在日常工作中有些行為還是不恰當?shù)?，比方對學生的態(tài)度，對家長的態(tài)度，有時候缺乏耐心和幫助的意識，有時在對學生的關(guān)心幫助上缺乏愛心和耐心。今后，要更加深入學習有關(guān)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，深入學習、深入理解、銘記于心，認真履行法律法規(guī)的要求，為人師表積極工作。
三、通過學習自治區(qū)關(guān)于教師行為禁禁令的內(nèi)容，對照自己，看到自己還有很多不足和問題。比如有時有遲到現(xiàn)象，有早退現(xiàn)象，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象等等，這些問題都是所不允許的，今后要嚴格按照法律法規(guī)職業(yè)道德規(guī)范和禁令的要求去嚴格要求自己，努力做一名合格的人民教師。
通過學習，使我深刻的認識到，自己在思想上、工作上、行為上、還有很多方面需要加強，需要學習，需要深入學習，以此來提高自己的思想境界，提高自己在工作中的法律意識努力做到依法從教。嚴格要求自己遵紀守法，通過學習使我深刻的認識到，要做一名合格的人民教師，要嚴格的按照教師職業(yè)道德規(guī)范去做，嚴格的遵守教師行為禁令，發(fā)現(xiàn)問題和不足，要及時糾正整改，努力完善自己，修正自己，在思想上、工作上、行為上努力做一個合格的人民教師。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十四
總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。下面是小編為大家整理的教師師德師風個人工作總結(jié)范文，更多教師師德師風個人工作總結(jié)點擊“”查看。
我校20__這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè)，采取形式多樣，資料豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結(jié)如下：
一、思想認識。
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段。
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段。
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我透過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，透過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于理解教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的用心性和主動性。
五、今后努力的方向。
1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，用心地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
5、要樹立4個意識。
(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。
(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、用心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，群眾與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的學習總結(jié)。透過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。
在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。
通過對師德師風的學習，我簡單得談?wù)勔韵聨c：
第一、以愛為本，尊重理解幼兒。
霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把孩子當成天使，那么我們就生活在天堂。嚴以律己，注重言行。
第二、為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。
幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
第三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
第四、營造平等民主氛圍，促進師幼互動。
“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗。”教師必須堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、學得快樂。要真正學會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
第五、注重團隊合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作?！巴吨蕴?，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ)，以愛育愛，以愛促愛，對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學生。
不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。
尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。
20__年來，學校進一步加強師德建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風主題教育活動，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：
一、班子和諧帶動教師。
為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，學校成立了師德師風主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔任，負責師德師風建設(shè)的全面工作。本學年開學后，學校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，學校又成立了由新校長擔任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學習，德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學校師德師風建設(shè)工作開展的豐富多彩。
二、大力宣傳發(fā)動教師。
開學伊始，我校就把師德師風建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹《學校師德師風主題教育活動方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會，學習文件精神，安排學校活動步驟。學校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個意識”，即責任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”，即加強學習上級文件，加強學習先進榜樣，加強業(yè)務(wù)能力提升;實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量提高上有新的提升。學校開辟了校園廣播、師德專欄，及時報道學校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風主題教育活動的氣氛，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。
三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
1、抓學習，提高對園丁形象工程建設(shè)的認識。我們學校組織教師學習了《20__年教師節(jié)向全國廣大教師致慰問信》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過學習，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感。
2、抓活動，開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風、樹師魂、正行風、樹形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，報告會，觀看錄相、書記師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強教育提高“師德”的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來。一方面我們加強教學常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化，積極開展課堂教學創(chuàng)新大賽，讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學能力。另一方面，我校加強了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進老師之間的互動，讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。針對老師在平時教育教學中遇到問題進行教研，通過教研來解決實際問題;同時積極開展實之有效的“說、上、評”活動，提高教研的實效實效性。第四，針對以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，集體門交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思。第三是加強和改善校本培訓，努力提高老師隊伍素質(zhì)。一方面通過個人自學“充電”，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓練，使教育基本功扎實;第三通過“專家引領(lǐng)”、“同事互動”和“專題活動”來促進老師專業(yè)化的成長，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學期，我校邀請了教師進修學校的王維、旅游學校的禮儀老師等專家來校對教師進行培訓。
3、抓評估，健全完善陽光監(jiān)督機制。學校實行“三會一信箱”制度，增強教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。
4、抓深入，為把師德建設(shè)活動引向深入，學校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學校特點，樹立了“忘我工作的教學典型”、“愛心感化后進生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。
5、堅持“兩走進，兩服務(wù)”。一年來學校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合，大力開開展“百長、萬名教師”進社區(qū)、進家庭的“兩走進，兩服務(wù)”活動，開展三訪三創(chuàng)活動。組織全體教師家訪，帶著問題走入社區(qū)和家庭，一是宣傳學校開展師德師風教育年活動的具體情況，征求學生及家長對辦好群眾滿意的學校中師德建設(shè)的具體意見和建議。二是切實解決師德建設(shè)中的突出問題，讓家長反映所長知曉的學校師德現(xiàn)狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統(tǒng)計，未發(fā)現(xiàn)這些情況。
四、主要收獲。
通過近一年的師德師風教育的系列活動，效果是好的，教師對照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過集中學習、自學、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;通過“百長萬名教師”進家庭進社區(qū)的“兩走進、兩服務(wù)”活動、三訪三創(chuàng)活動，進一步樹立了服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。通過開展“崗位大練兵”活動，進一步提高了教師的教育教學的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象，推進學校各項教育教學工作的順利開展，取得了學習教育初步的效果。
五、下階段的打算。
1、加強學習教育。把師德師風教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學習，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。
2、進一步增強服務(wù)意識，堅持不懈開展“兩走進、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動，主動出擊，加強家校聯(lián)系，加強學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育環(huán)境。
3、積極開展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動，促進教師教學能力進一步提高。
4、建立師德師風教育工作長效機制，把師德師風教育的成果，用于平時的教育教學工作實踐中，在具體的工作崗位上努力落實，體現(xiàn)當代教師的師德風范。
的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
自從恩施市實小開展師德建設(shè)活動以來，我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。
一、師德就是榜樣。
我從網(wǎng)絡(luò)上學習了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇于擔當?shù)木?，千秋精神是一種無私奉獻的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。__年5月12日是個無法忘記的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵。災(zāi)難無情，人間有愛。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻災(zāi)區(qū)”活動，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來又積極參加學校組織的愛心捐款活動，并積極繳納特殊黨費，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件。我知道，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。當汶川地震波及到恩施時，我做到了一切為了學生，為了學生的生命安全，我不顧個人安危，毅然沖上教學樓，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過，作到了不落下一個孩子，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場所。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。
孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。
二、積極進取，完善自我。
在日常工作中，無論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬，因此在學生和家長心中樹立了良好的形象。長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學習了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學校紀律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎、尊重同事、相互學習、相互幫助，堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不斷充實自己。
回顧走過的教育教學歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設(shè)，學校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè)，學校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風教育學習，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)涵。
我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細致，進一步把工作做足、做深、做精，作出的成績，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：繼續(xù)立足本職，用“愛與責任”成就學生，服務(wù)社會，體現(xiàn)自身生命的價值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。
托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完善的教師。由此可知，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠做愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。
一、學無止境，師愛的源泉。
“要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水?！边@是人們通常對教師提出的要求。學海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學到老?！碧幱?知識爆炸"時代的學生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老，學到老。從朝師畢業(yè)已十年，但教育學、心理學的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起，必開卷有益，獲得點滴靈感，得到一些幫助。從《兒童心理學》中獲悉：七、八歲的孩子的個人的榮譽已不再能使他們滿足，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學生的集體榮譽感在不斷的增強。據(jù)此，在對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時，時刻以小集體——小組、年級，大集體——年級、學校的榮譽來激勵他們，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳?！稄沫h(huán)境對孩子的影響》一文中，我得到啟示，新組建五(5)班時，教育孩子把握機會，重新塑造自己，借機改正不良習慣。使集體很快穩(wěn)定下來，并且形成民主、快樂、團結(jié)向上的集體。隨著信息時代的到來，計算機成了人們離不開的工具，為此我利用業(yè)余時間，完成了計算機信息管理專業(yè)大專班的學習。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課，繪制精美的統(tǒng)計圖表、幾何圖形，通過演示文稿開闊了孩子們的視野。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件，幫助理解書本上的知識。在講解《詹天佑》這一課時，葉冬昕制作的課件，一下子把“中部鑿井法”展現(xiàn)在孩子們的面前，幫助大家理解了課文內(nèi)容。蔡承制作的課件，把圓錐和圓柱的體積關(guān)系在等底等高、等體積等底的情況下的變化，清楚的反映出來，教學難點也隨之突破了。當“非典”使孩子們離開心愛的學校，互聯(lián)網(wǎng)拉進了師生的距離，電子郵件傳遞師生的真情。使我更堅信學無止境，只有自己不斷的學習，充實自己，學生才能在自己的愛心培育下健康成長。
二、為人師表，師愛的基礎(chǔ)。
孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。處處為學生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律已，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信?！坝H其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。1999年我參加計算試驗活動，由于連續(xù)做課，我的右胳膊上長了一個小疙瘩很疼。醫(yī)生建議我少抬胳膊，盡量減少摩擦。但是實驗沒有結(jié)束，還要完成學區(qū)做課任務(wù)。沒辦法，只好堅持。結(jié)果引起感染，每次抬右臂寫板書時，疼得直哆嗦。身教勝于言教，孩子們被感動了，積極參與課堂活動，課上得很成功。剛一下課，孩子們就圍攏過來，淘氣的張驍紅著眼圈說：“宋老師，手一定很疼吧?”我笑了笑說：“沒事?！睆堯斃业氖?，指著我的胳膊說：“一定很疼，你們看，血都印出來了?！笨粗蠹覀牡臉幼?，我忙說：“你們表現(xiàn)得那么出色，老師早忘記疼了。”幾天后，我班在與四班的拔河比賽中，竟然贏了身高力大的四班。孩子們在日記中寫道：拔河時，我們使出全力，手被繩子磨得特別疼，但一想到宋老師的胳膊，這點疼算什么，我們不能松勁兒，一定能贏……這正是教師以模范品行作榜樣，成為學生效仿的楷模，使平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。
三、愛每一個學生，師愛的準則。
一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。記得一天中午，午休的鈴聲已打過，我照例到班里巡視一下，發(fā)現(xiàn)班里只剩下張然一個人。我忙說：“張然，該上管理班了。”平時淘氣的他，此時卻老老實實地坐在座位上一動也不動。我又問：“怎么了?”邊說邊走到了他身邊。見我走了過來，張然的頭埋得更低了。“有事么?老師幫你?！蔽谊P(guān)切的問。聽了這話，張然哇的一聲哭了，原來貪玩的他不小心弄了一褲子屎?？粗麧M臉的淚水，我趕快安慰他：“別哭，老師幫你?！闭f著，我?guī)退炜磁K的情況，并安慰他：“沒關(guān)系，就是衣服弄臟了，老師幫你洗一洗就行。”幫他換下衣服，我又到廁所把它的衣服洗干凈，晾在暖氣上。因為天冷，我的雙手凍得通紅。張然看著我的手，不好意思的說：“老師謝謝您。”我搓了搓手說：“沒關(guān)系，放學前一定能干了?！边@時，午休結(jié)束了，同學們陸續(xù)回到教室，看到張然的衣服就圍著張然問。這時張然一臉無助的看著我，我連忙解圍說：“張然的褲子不小心能上水了，曬一曬就好了?！贝蠹衣犖疫@么一說，就走開了。張然看著我，惠心地笑了。這件事之后，張然好像變了一個人，和我更親近了，學習積極性更高了……我想這就是愛的魅力。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
四、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華。
古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理?！耙I(yè)，先樹人”?，F(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學會愛他人”送給學生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。我新接五(5)班時，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子們非常喜歡過生日，找自己的好朋友慶祝一番，卻不知道父母的生日。為此，我借“三八”婦女節(jié)之際，開展了“特殊的禮物”的活動，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物，看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”。孩子們有的送給媽媽一首歌，有的給媽媽寫一封信，有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道：老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物，我開始認真的觀察媽媽，媽媽每天除了要上班，回家還要照顧我，買菜、做飯、洗衣服……媽媽太辛苦了。今天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手是那么粗糙。我要送給媽媽一瓶擦手油，以后多幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽的手快快變光滑。孩子們會關(guān)心家長了，正如家長們在回信中寫道：禮物雖小，卻表達了孩子對媽媽的愛、對媽媽的理解、對媽媽辛苦的回報。王喬的媽媽在信中特別提到:本以對孩子失去信心,在收到孩子禮物時,聽到孩子的知心話語時,一下子拉近了母女的關(guān)系。對孩子又增加了信心,表示會全力以赴配合老師,教育好孩子。就在這點滴滲透中,孩子們學會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助低年級小同學做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款.在綠色環(huán)?；顒又?不怕臟不怕累,回收廢品,為奧運會作貢獻。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?”“今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒攢夠……”我一聽高興地笑了。教師一人之愛是有限的，學生的愛才更寬廣。教師以一人之愛，喚起學生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。
教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。
根據(jù)連教育局關(guān)于認真學習人民來信的文件精神，我校認真開展了師德師風集中教育活動。現(xiàn)將此活動的學習教育階段工作小結(jié)如下：
一、組建班子，加強領(lǐng)導(dǎo)。
為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學校專門建立了師德師風集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，并進一步完善了教師師德檔案記錄。
二、認真組織學習。
在學習教育階段中，學校召開了動員大會，組織全體教師學習了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、連云港市《關(guān)于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》等文件精神，另外還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動中，我鎮(zhèn)以完小為單位，采取集中學習與個人分散學習相結(jié)合的方式，做到了學習有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。
三、學習教育效果顯著。
我校在師德師風學習教育階段，專門組織召開了學習動員大會，分成五個組進行集中學習和會議交流。每周學校組織一次時間不少于半個小時集中學習，出板報5期，學校情況反映兩期，并在學校宣傳欄上開辟了師德師風集中教育活動的專題。教師學習筆記達3千余字，收到心得體會128篇。在4月24日，學校召開了師德師風集中教育活動學習教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、體會暢談會。
在學習教育階段，我校注意了幾個結(jié)合：
一是與保持黨員先進性教育相結(jié)合。
二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結(jié)合。
三是與做好學生安全工作、學生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合。
四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。
通過深入學習，全體教師把握了開縣搶險救災(zāi)、保護學生優(yōu)秀教師群體的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。
我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風進行綜合分析，整理本單位和個人的成績和問題，研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風建設(shè)，進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，廉潔從教。樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。
為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求，結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體教師積極參加了學習，提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強對本次師德主題學習活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進師德師風建設(shè)的順利進行，學校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體教師為成員的學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
二、精心部署，周密安排。
學校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以學規(guī)范、強師德、樹形象為主題的師德主題學習活動的通知》，黃莊中心學校關(guān)于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動實施方案》，對整個師德學習教育活動做到了精心部署，周密安排。
三、積極動員，認真開好動員部署大會。
為使我校學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動迅速開展，學校專門召開了‘學規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學習活動動員大會，對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學生方法簡單，體罰或變相體罰學生，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。
在師德主題學習活動中，校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學習，率先垂范，以身作則。能做到先學一步，學深一點，多學一點;能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學習時間，保證了學習質(zhì)量;能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。
五、認真扎實，保質(zhì)保量完成了學習任務(wù)。
在學習教育階段，學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學校關(guān)于師德主題學習的'文件，在學習方法上，采取了集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的辦法，保證了學習時間和學習質(zhì)量，全體教職工做到了工作學習相結(jié)合，保證了正常的教育教學活動與學習教育活動兩不誤，兩促進，保證學習任務(wù)按期完成。
在對照檢查、剖析評議階段，學校專門召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改書明確可行。
在總結(jié)整改、鞏固成果階段，學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設(shè)方面努力的方向和改進的措施，做出整改書面，明確了整改時限和改進措施。
我校20__這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè)，采取形式多樣，資料豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結(jié)如下：
一、思想認識。
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段。
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段。
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我透過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，透過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于理解教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的用心性和主動性。
五、今后努力的方向。
1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，用心地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
5、要樹立4個意識。
(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。
(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、用心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，群眾與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的學習總結(jié)。透過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。
在本學期中，我們幼兒園根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作計劃，結(jié)合主題活動，加強幼兒德育教育活動，提高師生的思想素質(zhì)，促進了幼兒和諧、健康的發(fā)展。
一、注重師德建設(shè)。
要做好幼兒的德育教育工作，教師是關(guān)鍵，培養(yǎng)教師高尚的情操，提高師德整體水平，成為我們教師隊伍建設(shè)的首要工作。我們組織教師積極學習，討論，幫助教職工提高工作的自覺性，增強工作的原則性，大家找差距，學習新知識，提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒、精心開展教學、用心組織語言、細心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事"。
我們經(jīng)常表揚教職工的先進事跡，樹立典范，激勵大家相互學習，教師們的思想素質(zhì)提高了，在我園悄然形成了三種精神，即：履行職責的負責精神;互相合作的團隊精神;不計時間的奉獻精神。教師們以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒，促進了師生思想素質(zhì)的提高。
二、注重幼兒德育培養(yǎng)。
1、在日常生活中滲透德育教育。
幼兒園的德育工作不是單純的說教，而是滲透在一日活動中，它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習與實踐的機會也是多樣化的。
幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語，引導(dǎo)幼兒主動與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒有主動叫老師的習慣，老師就主動與他打招呼，使他們逐漸習慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。
在一日生活中，我們從抓常規(guī)教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習慣。如，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時挨著次序不爭搶。進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡，起床后鼓勵并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。
總之，"生活即學習"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，我們堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中，針對幼兒的特點，因勢利導(dǎo)、循循善誘，注意對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，要求孩子遵守集體活動的規(guī)則，通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。
2、抓住契機開展活動。
我們利用各個節(jié)日對幼兒進行德育教育。_月_日"教師節(jié)"，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師，對老師說一句感謝或祝福的話，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。_月_日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道自己是中國人，了解自己的家鄉(xiāng)，認識國旗、國徽，中大班小朋友制作了國旗。每個班都進行了主題環(huán)境布置，每個小朋友都參與了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的快樂，我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都非常投入，興趣很高。當孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時，都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙邮?，參與制作、布置。在此活動中，幼兒不僅增進了對媽媽的情感，也發(fā)展了幼兒的動手能力，更增強了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣，中大班的孩子參加擦椅子的勞動，并使幼兒懂得勞動光榮，要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。
三、密切家園配合，注重德育教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況，與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過多種形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，認識到德育教育對孩子成長的重要性，并主動配合，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。
我們在這一年中，不斷改進教育理念，抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育?？傊?，對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作，"百年樹人"就說明了思想教育的持久性，也說明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng)，才能端正學習態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng)新人才。
體育教師年度師德師風工作總結(jié)篇十五
20xx年上期，我校以十九大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的教育方針，以推進創(chuàng)新教育為主線，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以鞏固提高“兩基”成果為重點，突出重點工作，注重工作落實，創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)特色，實現(xiàn)學校重點工作有了新突破，各項工作有了新發(fā)展?；仡?0xx年上期，我們主要做了以下幾個方面工作：
1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設(shè)實施綱要》教育，認真組織教師學習大會精神、教育法律法規(guī)，抗震救災(zāi)英雄模范人物，提高了教師隊伍政治素質(zhì)和政策水平，深入開展“社會尊師重教，教師回報社會”活動，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的美好感情。如汶川“5.12”大地震，全體師生踴躍為災(zāi)區(qū)人發(fā)捐款，金額達6500余元，表現(xiàn)出較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平和“一方有難，八方支援”的民族精神。
2、加強了對學生的政治思想教育。建立以校長為第一責任人的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。利用朝會、團隊活動，開展中學生日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)以多種活動為載體，以愛國主義教育為主線，融社會主義榮辱觀、法制教育等于一體，以開展“校園卡拉ok賽”、“迎奧運。慶五四”、“向抗震英雄的少年學習”活動為主要形式，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和高尚的共產(chǎn)主義情操。先后有雷珊、唐微微等5名同學獲市區(qū)兩級三好學生、優(yōu)秀學生干部等不同殊譽，陳文靜、楊玉梅等14名同學分獲省教廳、市教育局“少年百科知識競賽”二、三獎等。盡管如此，亂竄寢室、索要錢物、罵人打架、與教師頂嘴現(xiàn)象時有發(fā)生，加強未成年人思想道德建設(shè)任重道遠。
3、加強干部隊伍建設(shè)。我們班子成員做到了精誠團結(jié)、緊密配合，大膽創(chuàng)新、勇于開拓，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)集體戰(zhàn)斗堡壘作用；其次，班子成員既分工又合作，保證了各項工作的順利開展；加強業(yè)務(wù)學習，努力探索管理之道，隨時準備局管理水平測試。
4、加強教師隊伍建設(shè)。一是加強教師隊伍提高教育，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，目前有多名教師函授或自考大學本科，在教師學歷全面達標的同時，本科學歷教師占總數(shù)的50%以上；二是加強教師培訓工作，先后派遣10人次到教科所、六中等地進行各類培訓，提高了隊伍素質(zhì)；三是抓好了教師繼續(xù)教育工作，積極組織教師參加市普通話二級甲等和三筆字三級考試；四是深化職稱改革，實現(xiàn)職務(wù)和崗位相結(jié)合的聘任機制，優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu)；五是做好了教師資格認定和職稱確認工作。因此一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，充滿生機和活力的隊伍已經(jīng)形成，為學校教育可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的師資保障。
1、以全面貫徹黨的教育方針為指針，以項目年目標申報為準繩，以不斷提高全體師生思想素質(zhì)為目的。我們做到新學期開學，全體校務(wù)會成員提前返校，研究部署新學期工作，及時召開開學典禮，表彰取得優(yōu)秀成績的學生，對新一學期工作、學習目標提出一定的要求。同時召開教師大會，通報學校工作計劃，對學期工作提出奮斗目標及具體要求，保證了學校按時開學，各項工作忙中有序。緊接著各部門工作計劃、教師教學計劃、班務(wù)計劃相繼出臺，通過貫徹實施，從不同角度，在一定程度上起到了管理育人、教書育人、服務(wù)育人的目的。
2、普九工作扎實推進。我校把“兩基”工作擺在重中之重的戰(zhàn)略地位，成立“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，訂立相關(guān)的措施與工作制度。為今年創(chuàng)建“四川省義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”而不懈努力。
3、堅持有計劃、有步驟、有要求、有目的，逗硬的政治學習制度。每周五下午，準時集體政治學習一小時，由行政值周考勤，教師簽到。采取宣傳、宣讀、討論等多種形式，對上級有關(guān)文件以及各級主管部門教育行政會議精神貫徹傳達，通過學習，教師們對進一步深化教育改革、人事制度改革、義務(wù)教育階段實施素質(zhì)教育“雙八條”規(guī)定、教師工資收入分配制度改革等一系列方針、政策有了較明確的認識，更加意識到形勢逼人，增強了教師教書育人的責任心、緊迫感。
4、加強值周工作。20xx年上期繼續(xù)推行一個行政和兩個教師值周制度，由行政值周直管，值周教師具體分管，絕大多數(shù)值周教師能履行好值周職責，做到按時考勤、檢查清潔和紀律、處理偶發(fā)事件，晚上堅持值班守夜；校務(wù)日志記錄詳細，評比公正準確，總結(jié)全面具體。努力做到“提前上班，最后下班，時時有身影，處處有聲音，辛苦我三個，安寧全校人”。
5、加強班務(wù)工作。班主任工作意義重大、任務(wù)艱巨。在學校行政領(lǐng)導(dǎo)下，召開班主任會議4次。各班主任基本能履行職責，具體實施學校工作，比較順利地完成了工作任務(wù)，成績較為顯著。本期奪得流動紅旗和文明寢室次數(shù)依次是：2.3班23次、1.2班18次、1.3班15次、2.2班13次、1.1班12次、3.1班9次、2.1班6次。通過綜合考評曾艷、唐星兩位同志獲得學校表彰的“優(yōu)秀班主任”、1年級3班、2年級3班、被學校評為“優(yōu)秀班集體”。
1、加強教育科研，實施課題帶動。我?！翱蒲信d教”“科研興?！钡囊庾R得到進一步強化。圍繞省級區(qū)域性課題《留守娃良好思想品德教育途徑和方法的探索》，扎實地開展著我校承擔的子課題之一《留守娃心理健康教育途徑的研究》。今期，我校教師撰寫留守娃個案60余篇，相關(guān)論文10余篇。謝一卉老師的《淺析荔枝蜜的形散神不散》等三篇論文，白新春的?！队⒄Z教學中如何轉(zhuǎn)化弱差生》，龔偉的《提高中學生生物實驗的意義與對策》分獲區(qū)教科所論文評選一、二等獎。
2、加強特色教育，促進全面發(fā)展。本學期，我校認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局《20xx年藝術(shù)、體育、衛(wèi)生和國防教育工作要點》通知精神，踏實有效地開展工作，按教學計劃開足了體育與健康課、音樂課及美術(shù)課，保證了教學時間。特別是席弟春老師訓練的田徑隊獲得田徑賽多項名次，曾燕老師參加區(qū)教育局藝術(shù)教師基本功比賽榮獲二等獎，唐星老師參加“迎奧運、鑄師魂”演講賽榮獲二等獎。
3、爭取多方支持，關(guān)愛弱勢群體。一是認真落實政策，對所有學生免除雜費和課本費，落實對寄宿學生家庭貧困生的生活補助；二是開展好“送溫暖活動”，使十名家庭困難學生得到幫助，確保了每一位學生不因家庭貧困而失學；三是建立留守學生結(jié)對幫扶機制，使留守學生得到關(guān)愛，長期感受家的溫暖。
4、落實措施，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。根據(jù)船山區(qū)《關(guān)于推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實施方案》精神，以桂花職中為組長學校的互助小組成立，集學校管理、教育科研、共享教育資源為一體。遠程教育的實施，學生享受到了優(yōu)質(zhì)教育的待遇，校園環(huán)境的改善，進一步縮小了城鄉(xiāng)的差距。
5、加強教育教學管理，牢固樹立質(zhì)量意識。一是教導(dǎo)處工作，狠抓管理。今期一開學，教導(dǎo)處就擬定好切實可行的計劃，準時安排好任課教師，按時排好課表、作息時間表、值周輪次表，使學校一開學就走上正軌，有條不紊地進行教育教學工作。順利完成各學月檢測、半期和期末考試，協(xié)助搞好三年級畢業(yè)會考和一、二年級調(diào)考。做好了閱卷和成績登統(tǒng)工作；二是教師工作。教師們能自覺地加強政治學習，業(yè)務(wù)學習，熱愛本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責，絕大多數(shù)教師能自覺地做好六認真教學工作；在備課上，均擬訂了切實可行的計劃，項目齊、書寫比較規(guī)范、備課詳盡，無不備課而上課現(xiàn)象；在講課方面，絕大多數(shù)教師教態(tài)自然，采取靈活的教法，進行教改探索，體現(xiàn)雙邊活動，重難點分明，設(shè)問置疑準確恰當，多數(shù)教師上課語言精練、聲音宏亮、板書規(guī)范，設(shè)計新穎；在作業(yè)批改方面，絕大多數(shù)教師力爭作業(yè)不過夜，堅持逐題批改，全期均能按質(zhì)按量完成作業(yè)批改任務(wù)；絕大多數(shù)能按教學進度自制試卷，進行單元檢測并及時評講，鞏固所學知識；絕大多數(shù)教師能按教導(dǎo)處安排，按時到班進行早、中、晚輔導(dǎo)，監(jiān)守崗位、認真負責。劉英、劉俊、陳永骨、陳雪梅、謝一卉、白新春、唐星、黃晶等教師期末考試取得不俗成績。通過綜合考評劉龍全、白新春、陳雪梅、謝一卉、劉俊、黃晶被評學校表彰的“優(yōu)秀教師”。
6、加強畢業(yè)班工作?？v觀本期畢業(yè)班工作，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，作到了“早”和“實”。盡早落實畢業(yè)班任課教師，多次召開畢業(yè)班任課教師會議，下決心訂措施，鼓動打好總體戰(zhàn)。順利完成教學任務(wù)和送生任務(wù)。
狠抓學校危改攻堅，在全面提升辦學條件上取得了新突破。計劃投資20多萬元重建學生食堂，保證師生生活條件的改善。
1、切實推進依法治教。一是學校聘請法制副校長，搞好法制講座，提高師生法制素質(zhì)；二是做好教務(wù)校務(wù)公開(見墻)，學校的管理措施，經(jīng)費的開支，均接受了群眾的監(jiān)督。
2、加強教育廉政建設(shè)。一是建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實黨風廉政建設(shè)責任制；二是以學習宣傳貫徹《實施綱要》為重點，努力構(gòu)建學?！按笮麄鳌备窬?；三是大力開展師德師風建設(shè)，促進行業(yè)風氣的進一步好轉(zhuǎn)。
3、加強經(jīng)費管理。加強教育審計，推行收費公示制，學校沒有亂收費現(xiàn)象，實施以收定支的經(jīng)費預(yù)算制度，學期初編制了有效預(yù)算，并在實施中嚴格執(zhí)行，嚴格的經(jīng)費管理制度，使有限的教育經(jīng)費得到了合理使用。
1、個別學科成績較差，亟待提高；
2、個別學生思想素質(zhì)不高，應(yīng)努力加強教育；
3、班務(wù)管理工作力度和技巧有待加強，在控制流失上應(yīng)很下功夫；
4、個別值周工作只圖應(yīng)付，應(yīng)增強責任感；
5、個別寢室公物管理和紀律較差，在管理上須加強。
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